統(tǒng)計學在經(jīng)濟和管理的應用精選(九篇)

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第1篇：統(tǒng)計學在經(jīng)濟和管理的應用范文

1在經(jīng)濟管理中的統(tǒng)計分析

1.1分析統(tǒng)計方法的使用?，F(xiàn)代經(jīng)濟的管理中，和傳統(tǒng)的管理方式不同，它更提倡管理的以人為本，而且管理方法主要采用定量的方法而不是定性法。但是無論是什么方法，統(tǒng)計學都是重要的工具。所以統(tǒng)計學在經(jīng)濟管理中有很重要的地位。而且它對經(jīng)濟管理起著重要的作用。

1.2分析經(jīng)濟質(zhì)量。2002-2007這幾年間，傳統(tǒng)的生態(tài)稅收所起到的作用已經(jīng)被弱化了，但是我們可以從這幾年的稅收收入上來分析，逐年上升的生態(tài)稅與生態(tài)環(huán)境有很大的關系，但是，生態(tài)稅收在所有稅收中的比重卻下降了。所以，我國這幾年稅制的綠色化程度下降速度很快。所以國家要加大對生態(tài)經(jīng)濟的投入，更要加大力度保護我國的環(huán)境。

1.3分析經(jīng)濟管理。我國是一個經(jīng)濟大國，經(jīng)濟的管理和發(fā)展是一件重要的事情，而且經(jīng)濟的發(fā)展會有很多報告，但是這么多的調(diào)查報告不可能都放在一起，然后慢慢查看。那樣會造成經(jīng)濟分析信息過遲。那么我們?nèi)绾蝸矸治瞿敲炊嗟臄?shù)據(jù)呢？那么我們就要用到統(tǒng)計學，利用科學的方法來更直觀的表述經(jīng)濟的發(fā)展狀況。雖然經(jīng)濟管理的程序非常簡單，但是需要很多因素來完成這個過程的實施。利用統(tǒng)計學來將經(jīng)濟狀況準確的表達出來。

2統(tǒng)計學對經(jīng)濟管理的作用

我們知道了統(tǒng)計學的重要性那么我們就要進一步闡述統(tǒng)計學在經(jīng)濟管理中的作用。

2.1解決經(jīng)濟管理中的薪酬問題。現(xiàn)在是市場經(jīng)濟，人們都很注重經(jīng)濟利益，那么職工的薪酬問題成為企業(yè)的一個重要的部分，那么在現(xiàn)代的經(jīng)濟管理中，每個人都是一個個體，人們最在意的往往就是自己的薪金。管理者對創(chuàng)造價值的多少也就是薪金支付的高低，這中間的一個變量就必然存在，是否薪酬合理，衡量的指標怎么樣才能公平這些現(xiàn)實的問題是很多人要面臨的。數(shù)學包含著一切學科的基礎，生活的方方面面已經(jīng)應用到了，在薪金計算過程中，計算變量采用數(shù)學公式，每個人可以合理的分配出應得的報酬，在經(jīng)濟管理中很好解決了薪酬的問題。所以利用好統(tǒng)計學來合理的制定職工薪酬的比例，對公司的發(fā)展有重要的作用，只有合理的薪酬才能使員工的工作積極性更高，才能對工作有熱情。但是如果過高的話，就會導致公司成本過高也不利于公司的持續(xù)發(fā)展。所以，必須要解決好酬金問題。

2.2利用統(tǒng)計學規(guī)劃經(jīng)濟發(fā)展。無論是薪金還是其他一些人們關注的經(jīng)濟問題，都會運用到統(tǒng)計學中，在生活中的影響逐步擴大起來。在市場經(jīng)濟條件下，統(tǒng)計信息不斷變大，統(tǒng)計信息及統(tǒng)計手段的重要性日趨顯著：社會經(jīng)濟發(fā)展在部門、政府制定規(guī)劃下，檢查、監(jiān)督及執(zhí)行情況，進行管理和調(diào)控社會經(jīng)濟活動的全過程，統(tǒng)計學都必須充分利用上。所以統(tǒng)計學對經(jīng)濟的規(guī)劃有很重要的作用，只有利用統(tǒng)計學對經(jīng)濟中的變量進行分析，才能更好地制定出適合的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃。

2.3數(shù)學知識的運用。統(tǒng)計科學實質(zhì)來說，應該是應用數(shù)學的一個分支，并且可以認為是觀察資料上的數(shù)學應用。同一公式在不同類型的具體對象下可以同樣地應用，這是統(tǒng)計學的一個特征。經(jīng)濟應用統(tǒng)計學研究社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量關系和數(shù)量特征，數(shù)學方法必然要利用上。結合統(tǒng)計數(shù)學有的、嚴密性的特性，是經(jīng)濟管理提供論證和計量的有效方法。所以我們要合理的利用好數(shù)學知識，來對經(jīng)濟管理中的問題進行科學的分析，這樣才能使經(jīng)濟發(fā)展更好。

3統(tǒng)計學在管理中的應用要注重于經(jīng)濟、管理類在現(xiàn)實中實際的應用能力。在工作中通過分析列表、加減乘除和圖示等初等方法的數(shù)據(jù)，可以直觀的了解數(shù)據(jù)表達的總體，幫助人們解決問題。在位置下，需要統(tǒng)計的事物也并非一樣，所以我們也要靈活的運用統(tǒng)計學。統(tǒng)計學在管理中面臨最多的，基本有三個方面：

3.1統(tǒng)計在營銷管理中的作用。管理營銷常常要統(tǒng)計一部分或一個階段單位的顧客滿意情況、銷售情況、市場的需求情況等，通過統(tǒng)計，對各個環(huán)節(jié)的正常與否進行分析，以很好地解決問題。這項工作我們就要運用到統(tǒng)計學，借助這個工具將這些數(shù)據(jù)科學的統(tǒng)計出來，并且直觀的表現(xiàn)出現(xiàn)。這樣才可以更有利于市場營銷工作的進行，才能通過分析現(xiàn)狀來制定更好地營銷計劃。

3.2統(tǒng)計在人力資源管理中的作用。眾所周知，人力資源的把握在企業(yè)中是很重要的一件事情。員工對企業(yè)現(xiàn)在工作的意見、企業(yè)管理者的建議以及滿意程度等都是企業(yè)統(tǒng)計的一個重點。人力資源培養(yǎng)和調(diào)度如何更完善的做好，就會很好地減少企業(yè)發(fā)展中消極的因素，也是統(tǒng)計學在管理應用中的一個重要方面。所以，我們就要對人力資源的相關內(nèi)容進行科學的統(tǒng)計，以實現(xiàn)對人力資源有更好的掌握，這樣才能有利用公司的進一步發(fā)展。

3.3統(tǒng)計在審計實務中的作用。確定審計抽樣的分層及其樣本。在審計抽樣中，每一個樣本的單位的重要性都是不同的，這就在抽樣要求的過程中，在進行不同的抽中概率下要有不同重要程度的單位來取決，在審計實務統(tǒng)計中要充分利用好數(shù)理統(tǒng)計學，采用最優(yōu)樣本容量及最優(yōu)分層分配，可以將估計的精確度大幅度提高。經(jīng)濟管理領域的應用統(tǒng)計學中，在設計上具有靈活性、新穎性和實用性的特點。

第2篇：統(tǒng)計學在經(jīng)濟和管理的應用范文

例如，可以通過統(tǒng)計方法進行氣象、水文以及地震預報的研究。在社會科學方面，也出現(xiàn)了人口統(tǒng)計學、心理統(tǒng)計學等統(tǒng)計學的分支學科。特別是在經(jīng)濟方面的應用，可以說是經(jīng)濟研究中最為客觀、最為重要的工具。金融、證券、保險等會經(jīng)常用到統(tǒng)計學的知識。例如在證券投資中對于一個股票的分析，就需要用統(tǒng)計學的方法處理股票的歷史數(shù)據(jù)；又如在保險業(yè)中的精算師，就要具備非常深厚的統(tǒng)計學功底。統(tǒng)計學應用性強，它的適用范圍非常廣。在很多職業(yè)院校，統(tǒng)計專業(yè)繼續(xù)深造的機會很多，如攻讀研究生，將來在工作中會有更多的競爭優(yōu)勢。國外一些院校的統(tǒng)計專業(yè)，也非常愿意接收國內(nèi)一些有名的統(tǒng)計專業(yè)中優(yōu)秀的畢業(yè)生，為他們提供深造的機會。但由于個方面的原因，統(tǒng)計學的就業(yè)形勢不容樂觀。下面筆者就統(tǒng)計學專業(yè)教育發(fā)展狀況、統(tǒng)計學專業(yè)的培養(yǎng)目標和要求及其就業(yè)狀況及趨勢進行簡要分析論述。

一、統(tǒng)計學專業(yè)教育發(fā)展狀況

統(tǒng)計學是一門認識社會和自然的方法論科學，它來源于統(tǒng)計工作，是統(tǒng)計工作經(jīng)驗的理論概括。其專業(yè)產(chǎn)生的時間是1890年，英國牛津大學首先設立了該專業(yè)。隨后，英國劍橋、美國哈佛等大學也相繼設立了統(tǒng)計學專業(yè)。

現(xiàn)代的統(tǒng)計學專業(yè)是在隨機抽樣基礎上建立的數(shù)理推斷統(tǒng)計學。美國的統(tǒng)計學家瓦爾德將統(tǒng)計學中的估計和假設理論予以歸納，創(chuàng)立了“決策理論”；美國的威爾克斯、英國的威沙特，也是現(xiàn)代統(tǒng)計學的代表人物，他們在1957年提出實際設計的理論和方法，拓寬了統(tǒng)計學的范圍。

社會主義國家的社會統(tǒng)計學是從俄國十月革命后逐步建立和發(fā)展起來的。以辯證唯物主義和歷史唯物主義以及的政治經(jīng)濟學作為它的理論指導，其學術淵源來自于古典統(tǒng)計學和凱特勒確定的近代統(tǒng)計學，莫斯科大學教授丘普洛夫首先承認它。

我國相對來說，統(tǒng)計學的研究起步較晚。建國前，各大高校并沒有統(tǒng)計學專業(yè)，直到建國后，在1953年，中國人民大學首先創(chuàng)立了統(tǒng)計學系，并招收了第一批統(tǒng)計專業(yè)的學生。隨后，華中理工大學（2000年已合并成為華中科技大學）、清華大學相繼設立了統(tǒng)計學專業(yè)，為統(tǒng)計學專業(yè)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才。期間，一度停止招生。直到改革開放后，全國許多院校陸續(xù)設立統(tǒng)計學專業(yè)，有北京交通大學、北京大學、山東大學、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學等，并開始擴招學員。同時，各地教委也增設了中專、夜大，來培訓統(tǒng)計人才。到目前為止，統(tǒng)計學專業(yè)又設立了碩士研究生，其學歷層次有碩士、學士和專科，每年招生量不斷擴大。

現(xiàn)在，中國的經(jīng)濟將和世界融合，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，要求統(tǒng)計提供更多的統(tǒng)計方法，社會科學本身不斷地向細分化與定量化發(fā)展，也要求統(tǒng)計能提供更有效的調(diào)查整理、分析資料的方法。這樣一來，社會對統(tǒng)計人才的要求就更多了，這種社會需求，促使統(tǒng)計學專業(yè)的教育發(fā)展已迫在眉捷，為統(tǒng)計學專業(yè)就業(yè)開辟了前景。

二、統(tǒng)計學專業(yè)的培養(yǎng)目標和要求

（一）培養(yǎng)目標

統(tǒng)計專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計和經(jīng)濟統(tǒng)計兩類專業(yè)方向，培養(yǎng)具有良好的教學或數(shù)學與經(jīng)濟學素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計學的基本理論和方法，具有較好的科學素養(yǎng)，能熟練地運用計算機分析數(shù)據(jù)，能在企事業(yè)單位和經(jīng)濟、金融和管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析、市場研究、質(zhì)量控制以及高新技術產(chǎn)品開發(fā)、研究、應用和管理工作，或在科研教育部門從事研究和教學工作的高級專門人才。

（二）培養(yǎng)要求

統(tǒng)計專業(yè)學生主要學習統(tǒng)計學的基本理論和方法，打好數(shù)學基礎，具有較好的科學素養(yǎng)，受到理論研究、應用技能和使用計算機的基本訓練，具有數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析的基本能力，畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力。

1.具有扎實的數(shù)學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練；

2.掌握統(tǒng)計學的基本理論、基本知識、基本方法和計算機操作技能；具有采集數(shù)據(jù)、設計調(diào)查問卷和處理調(diào)查數(shù)據(jù)的基本能力；

3.了解與社會經(jīng)濟統(tǒng)計、醫(yī)藥衛(wèi)生統(tǒng)計、生物統(tǒng)計或工業(yè)統(tǒng)計等有關的自然科學、社會科學、工程技術某一領域的基本知識，具有應用統(tǒng)計學理論分析、解決該領域?qū)嶋H問題的初步能力；

4.了解統(tǒng)計學理論與方法的發(fā)展動態(tài)及其應用前景；

5.對于理學學士，應能熟練使用各種統(tǒng)計軟件包，有較強的統(tǒng)計計算能力；

6.對于經(jīng)濟學學士，應具有扎實的經(jīng)濟學基礎，熟悉國家經(jīng)濟發(fā)展的方針、政策和統(tǒng)計法律、法規(guī)，具有利用信息資料進行綜合分析和管理的能力；

7.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的科學研究和實際工作能力。

三、統(tǒng)計學專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢分析

統(tǒng)計專業(yè)是研究現(xiàn)象總體數(shù)量關系的方法論科學，這種現(xiàn)象包括社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象，因而，就業(yè)范圍很單一，或者到國家政府的各級統(tǒng)計局工作，或者通過再深造到各高校的統(tǒng)計系做教師。雖然統(tǒng)計專業(yè)在社會主義條件下發(fā)展很迅速，包括的內(nèi)容也很繁雜，但統(tǒng)計學專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)需求卻不太理想，人才需求情況是“供大于求”，統(tǒng)計學專業(yè)畢業(yè)的學生主要從事人口數(shù)量、土地數(shù)量、財富、國民生產(chǎn)總值、軍事等方面的統(tǒng)計工作。

第3篇：統(tǒng)計學在經(jīng)濟和管理的應用范文

【關鍵詞】應用統(tǒng)計學；經(jīng)管類專業(yè)；統(tǒng)計軟件；案例教學

統(tǒng)計學是一門收集、處理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出結論的科學，它幾乎被應用到所有的學科領域[1]。作為一種決策工具，可以幫助企業(yè)進行數(shù)據(jù)分析，了解企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，促進企業(yè)管理持續(xù)改進、不斷創(chuàng)新，因而統(tǒng)計技術能幫助企業(yè)提高解決問題的效率和有效性，如在設計階段的市場預測、可行性分析、方案設計、小批量生產(chǎn)等；在銷售階段的營銷策略研究、預期銷售額的測算、顧客回報率的評價和風險分析等[4]。因而，應用統(tǒng)計學課程被設為經(jīng)濟管理類各專業(yè)的專業(yè)必修基礎課程，對經(jīng)管類的學生而言，培養(yǎng)其統(tǒng)計思維，訓練其應用統(tǒng)計方法，使用計算機工具解決社會經(jīng)濟和管理問題的能力尤為重要。但長期以來，統(tǒng)計學的教學還停留在應試教育的層面，其結果是學生為了應付考試死記硬背公式概念，應用統(tǒng)計方法解決實際問題的能力普遍欠缺，不會用統(tǒng)計方法或濫用統(tǒng)計方法的現(xiàn)象特別嚴重。利用統(tǒng)計軟件Excel和SPSS在經(jīng)濟管理中應用越來越廣泛，結合Excel和SPSS開展統(tǒng)計學教學對激發(fā)學生學習積極性、提高其動手解決問題的能力具有較強的現(xiàn)實意義。

一、經(jīng)管類專業(yè)“應用統(tǒng)計學”教學目前存在的問題

經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計學教學存在著三個方面的主要問題。

一是缺乏與統(tǒng)計軟件的有機結合。隨著計算機的廣泛應用，統(tǒng)計軟件在統(tǒng)計教學中的應用越來越重要。但目前的經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計教材基本上都遵循從基本概念到計算公式、例子等編著方式，形式上更像數(shù)學類教科書，具有豐富統(tǒng)計學案例及計算機軟件如Excel、SPSS等為工具解決統(tǒng)計問題的教材更是鳳毛麟角。而老師在講課的過程中，也是對基礎強調(diào)得比較多，軟件介紹以及上機操作應用較少，學校不安排實驗課程或?qū)嶒炚n時量較少，這使得統(tǒng)計軟件的應用成為統(tǒng)計教學中的瓶頸問題，這一問題與市場的需求相違背。

二是經(jīng)管類學生數(shù)理基礎較薄弱，在學習應用統(tǒng)計學前，就對課程產(chǎn)生恐懼感，認為該門課程枯燥難懂，一定程度上影響了學生學習統(tǒng)計學的積極性。學生基本上會為了應付考試而對概念和公式進行死記硬背。大部分高校統(tǒng)計學的教學方式仍采用傳統(tǒng)單向灌輸方式。教學僅僅停留在理論知識的傳授上，老師“一張嘴”、“一支粉筆”在“黑板”上推演，學生則在課堂上“埋頭記筆記”，課后“背概念”、“做習題”等，課堂氣氛較沉悶，這種機械式“教”和“學”的方法不利于學生統(tǒng)計思維的訓練機統(tǒng)計分析能力的培養(yǎng)，與社會需要的經(jīng)濟管理人才的新要求不相符合[6]。

三是高校經(jīng)管類課程基本上都采用了小組案例分析或小組作業(yè)講解的教學方式，然而小組內(nèi)完成作業(yè)的往往就一兩個同學，搭便車現(xiàn)象無處不在，掌握所學知識點的也往往就一小部分同學，小組作業(yè)變得華而不實。

二、結合統(tǒng)計軟件開展應用統(tǒng)計學教學的必要性

如前所述，經(jīng)管類專業(yè)“應用統(tǒng)計學”課程教學中存在的問題，很大程度上與應用統(tǒng)計學課程的教學目標相背離。應用統(tǒng)計學課程教學的目的是培養(yǎng)學生收集、整理、分析、解釋統(tǒng)計資料，并能從中得出結論的基本技能。教師在講解應用統(tǒng)計學這門課程的時候，應緊密結合這一目標，盡量減少數(shù)理上的推到論證，著重講解統(tǒng)計方法的應用及其在計算機上如何實現(xiàn)，讓學生在Excel、SPSS等計算機軟件操作過程中去體會數(shù)據(jù)整理、分析的統(tǒng)計方法。這在一定程度上彌補了統(tǒng)計理論講授的枯燥性，統(tǒng)計軟件的將統(tǒng)計數(shù)據(jù)形象化，有利于激發(fā)學生學習的積極性和提高他們的動手能力。

Excel2007或2010、漢化版SPSS操作界面友好，操作方法簡便、輸出結果簡潔，還可以進行不同程度的美化。最重要的是Excel和SPSS只需要掌握基本的概念和方法就可以進行統(tǒng)計分析，省去了人工進行復雜數(shù)學計算的過程，也省去了畫圖的過程與時間。而且Excel和SPSS更注重菜單式操作，不需要編程實現(xiàn)計算，學生更容易掌握。順應統(tǒng)計學的發(fā)展趨勢，以及社會對統(tǒng)計人才的能力要求，結合統(tǒng)計軟件開展統(tǒng)計教學體現(xiàn)了以素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)為主的教育理念，有利于切實提高學生統(tǒng)計分析的能力。

三、結合統(tǒng)計軟件開展統(tǒng)計學教學的方式與途徑

1.選擇適用的教材

不要選用數(shù)理推導過多的統(tǒng)計教材，而應加強案例教學，側重介紹統(tǒng)計方法的適用性和對統(tǒng)計軟件的輸出結果進行解釋與推斷。國內(nèi)教材如賈俊平編著的《統(tǒng)計學基礎》內(nèi)容編排得較為不錯，注重案例教學，但只有一些基本的Excel操作步驟，缺乏SPSS軟件的操作步驟。然而老師可以充分利用多媒體教學的優(yōu)勢，結合統(tǒng)計案例，通過Excel和SPSS軟件來進行教學，更有利于學生吸收和消化。比如，講解關于調(diào)查問卷的設計，如果純粹從理論上講解問卷設計的方法、原則，難免落于枯燥乏味，難以激發(fā)學生學習的積極性。而在多媒體教學環(huán)境中，可以拿些現(xiàn)實中的問卷以幻燈片的形式放映出來講解、剖析并組織學生討論，這樣的教學形式更鮮活生動[2]。當然，多媒體課件的設計、統(tǒng)計學案例的準備以及在Excel和SPSS軟件中演示也對任課教師提出了更高的要求。

2.分小組開展統(tǒng)計學基礎學習與課后鞏固，并采用抽查組內(nèi)成員的形式進行考核

對于經(jīng)管類學生，開展這門課程的最重要意義是使他們形成統(tǒng)計學思維，利用統(tǒng)計學來解決實際的經(jīng)濟和管理類問題。因而在對應用統(tǒng)計學這門課程的考核，不應僅僅停留在基礎理論概念等的考核上，更重要的是考核學生對方法的掌握與應用程度[5]。結合我院學生應用統(tǒng)計學學習情況，我們可以通過小組完成作業(yè)，抽查個人到講成習題講解的方法來完成考核。具體的考核方式有以下幾個步驟：1）將全班同學按5-7人的規(guī)模進行分組；2）每完成一個知識點的講解，就給各小組布置上機操作的作業(yè)；3）安排習題課，從每組中抽點一位同學講解老師布置給所在小組的作業(yè)；4）要求學生不僅小組完成作業(yè)，而且組內(nèi)成員必須掌握解題方法，并且能講出來讓全班同學明白；5）根據(jù)學生習題講解的表現(xiàn)情況給出相應的成績評定，并把此成績作為小組平時成績的一部分。這種方式，加強了團隊內(nèi)的合作，迫使組內(nèi)的同學自己動手操作，掌握數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)解釋與數(shù)據(jù)推斷的過程，杜絕搭便車的現(xiàn)象。而且以小組作業(yè)的方式在課堂上讓同學們自己進行知識點的講解，一方面分享了學習經(jīng)驗，鞏固了應用統(tǒng)計學的基礎，另一方面也鍛煉了學生的自學能力與總結能力，還提高了學生的綜合素質(zhì)，不再是老師講學生聽的被動模式。

3.采用案例教學法

案例教學法是指圍繞一定的教學目的，將采集到的學校教育教學和管理實踐中的真實事例，加以典型化處理而形成的一種特定的教學案例，以供學生們分析、思考、討論并作出各自判斷的一種教學模式[3]。這種教學模式有助于啟發(fā)學生思維，提高分析問題解決問題的能力。應用統(tǒng)計學的案例教學法可分幾個階段進行：

1）案例討論前的準備階段。教師根據(jù)課堂教（下轉第243頁）（上接第240頁）學要求選好案例，在理論課講解完成后，教師將相關案例發(fā)給學生，給予學生以充足的課外時間了解案例的背景，統(tǒng)計數(shù)據(jù)的構成，指標之間的關系等。師生雙方的充足準備是案例教學成果的重要基礎；

2）案例分析討論階段。學生通過分析案例，提出問題存在的各種可能性，探討可利用的統(tǒng)計方法，找出問題的主要原因，并根據(jù)案例中提供的數(shù)據(jù)和材料進行分析、解釋、判斷，進行決策等。

案例分析過程是學生與學生之間，學生與教師之間的討論過程，教師要善于在討論過程中啟發(fā)和引導。在案例教學的過程中，學生不再是知識的被動接受者，而是吸納知識、運用知識的主動出擊者。能提高學生的興趣，培養(yǎng)學生的思辨、分析應用理論知識的綜合能力。

四、結論

為取得更好的教學效果，在應用統(tǒng)計學教學過程中，教師應選用適當?shù)慕滩?，使傳統(tǒng)的理論教學與Excel和SPSS等軟件有機結合，增加課堂的趣味性，降低學生理解知識的難度；分組展開統(tǒng)計課后練習與知識鞏固，使學生養(yǎng)成互幫互助、共同分享，以及自主解決問題的好習慣；合理設置統(tǒng)計案例，啟發(fā)學生思維，提高學生分析問題解決問題的能力。

總之經(jīng)管類的應用統(tǒng)計學教師，應結合統(tǒng)計思想、統(tǒng)計軟件和統(tǒng)計案例的教學法來進行應用統(tǒng)計學的課程講授。不僅要有扎實的統(tǒng)計理論基礎，還應有相應的專業(yè)知識，從經(jīng)濟管理的專業(yè)出發(fā)，設計符合學生專業(yè)的案例；具備熟練應用Excel和SPSS統(tǒng)計軟件的能力。這就需要教師在教學過程中不斷充實自己，加強知識的深度，拓寬知識的廣度。

應用統(tǒng)計學教師在教學過程中，應更重視對軟件輸出結果的理解和分析，對統(tǒng)計分析結果的理解及其現(xiàn)實意義的解釋比工具的掌握更為重要。做到讓學生學會用數(shù)據(jù)來分析管理的現(xiàn)象和經(jīng)濟意義，為決策提供參考的依據(jù)。順應社會對統(tǒng)計人才的能力要求，切實提高學生應用統(tǒng)計方法解決實際問題的能力，提高經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計學課程的教學效果。

參考文獻

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第4篇：統(tǒng)計學在經(jīng)濟和管理的應用范文

關鍵詞：統(tǒng)計學知識；生活；應用

統(tǒng)計學并不是獨立的學科，而是將數(shù)學知識和數(shù)理統(tǒng)計作為重要的基礎，通過將多種學科和專業(yè)的知識相互融合，使得富有較強推斷性的分析方法得以誕生。目前，在科學技術穩(wěn)步發(fā)展的進程中，為了讓自然社會各個領域的現(xiàn)象都能做出合理的判斷和分析，可以將統(tǒng)計學知識合理的運用起來，現(xiàn)已成為了應用相對廣泛的便捷手段【1】。

1.統(tǒng)計學的基本概念

統(tǒng)計學屬于調(diào)研人員通過合理的措施，針對于獲取到的數(shù)據(jù)信息以及相關資源等加以整合，由此推斷出研究對象的本質(zhì)，對未來相關事件實現(xiàn)合理預判的綜合性學科。在運用統(tǒng)計學進行分析的過程中，往往會涉及到較多的數(shù)學知識，同時還包含著其他學科的知識內(nèi)容，統(tǒng)計學憑借著自身的性質(zhì)，在社會科學以及自然科學等不同的領域彰顯出獨到的應用價值，在實際運用的過程中，讓相關工作的開展更加順暢。

2.統(tǒng)計學知識在生活中的應用

2.1經(jīng)濟學領域的應用

借助于統(tǒng)計學對生活中的相關數(shù)據(jù)信息加以分析并整理，需要對基礎知識進行掌握，通過將數(shù)據(jù)進行合理的統(tǒng)計與分析，使得基礎的知識和方法發(fā)揮出應用的成效。統(tǒng)計學課程的學習屬于經(jīng)濟學科中非常關鍵的組成部分，在經(jīng)濟學課程中可以清楚的了解到應用的過程，反映出具體的應用成果。比如涉及到經(jīng)濟學計量統(tǒng)計工作的時候，需要依照統(tǒng)計學知識在金融領域占據(jù)的重要地位加以分析，通過將金融知識和統(tǒng)計學知識相互結合起來，使得金融計量以及時間序列等實現(xiàn)科學有效的結合，針對于獲取到的信息資源加以整合，獲取最終的金融計量及時間序列存在的關系。統(tǒng)計學在金融經(jīng)濟學中彰顯出自身的工具性價值，主要反映在兩個方面：首先是思想上，統(tǒng)計學可以對數(shù)據(jù)分析的具體結果展開合理化的分析，獲取的最終的判斷結果，由此讓研究的結果更加的真實可靠【2】。統(tǒng)計學對相關的數(shù)據(jù)進行整理和分析的時候，應該重視相對嚴謹?shù)膽B(tài)度，這對于獲取的結果具有明顯的指導作用。研究人員在對金融量進行判斷的時候，為確保結果的真實與可靠，應該采取科學合理的態(tài)度。其次是科學試驗研究上，通過合理的運用統(tǒng)計學知識，讓經(jīng)濟學試驗對象的關系變得更加的簡單，降低相應的研究成本，促使研究工作的開展更加順利，實現(xiàn)既定的任務目標。

2.2醫(yī)學領域中的應用

統(tǒng)計學在醫(yī)學領域中的應用價值十分明顯，因生物醫(yī)學中反映出較多的不確定性，同時還有變異性的問題，因此可以將統(tǒng)計學知識合理的運用起來。比如在外在條件相同的兩個病人身上，想要實施具體的治療方案時，應該分析效果的差異性。通過臨床的統(tǒng)計，可以對同一種病因的客觀性規(guī)律實現(xiàn)合理的調(diào)查和分析，對健康人的共同作用展開適當?shù)姆治雠c判斷。在醫(yī)學中合理的運用統(tǒng)計學知識，可以清楚的了解到不同療效病人的實際診斷情況，將具體的治療效果和醫(yī)學理論假設進行合理的驗證與分析，借助于概率論和數(shù)學方式對結果進行判斷，通過電子計算機等具體的軟件對研究對象的指標進行詳細的記錄，繪制出相應的表格，在多種數(shù)理統(tǒng)計方法合理運用的時候，明確研究的具體情況。在統(tǒng)計學知識與醫(yī)學領域相互融合的過程中，使得統(tǒng)計方法及多變量分析法的應用價值充分體現(xiàn)出來，可以對未知的病因展開細致的分析，避免一些診斷方面的失誤，促使醫(yī)療診治手段得以創(chuàng)新并持續(xù)發(fā)展。

2.3比賽競技中的應用

統(tǒng)計學在比賽競技中的應用價值明顯，可以通過數(shù)據(jù)的直觀反映，將比賽中的勝率加以分析，同時還能對隊員在賽季比賽的分數(shù)以及常規(guī)賽場的分數(shù)等做好統(tǒng)計對比，經(jīng)過對一系列數(shù)學計算的分析與對比，制定出得分的平均值以及標準差之間的正態(tài)分布圖，借助于反映的穩(wěn)定性了解隊員的水平【3】。以NBA籃球比賽來說，因明星球員較多，在運用統(tǒng)計學分析相關的數(shù)據(jù)時，應該抓住本質(zhì)上的規(guī)律進行分析，并不是主觀臆測，以此能夠保證判斷的真實性和可靠性。通過運用統(tǒng)計學分析球員的情況，可以準確的判斷球員的技術穩(wěn)定性。

第5篇：統(tǒng)計學在經(jīng)濟和管理的應用范文

關鍵詞：數(shù)理統(tǒng)計；規(guī)律；經(jīng)濟決策；應用

中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）05-279-01

一 數(shù)理統(tǒng)計學在社會經(jīng)濟領域的作用以及意義

數(shù)理統(tǒng)計學是以隨機現(xiàn)象中的統(tǒng)計規(guī)律為研究對象的數(shù)學學科，在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，經(jīng)濟的全球化影響致使數(shù)理統(tǒng)計學在社會經(jīng)濟生活中的運用也日益變得廣泛和重要。在現(xiàn)今的社會經(jīng)濟生活中，通過對抽樣數(shù)據(jù)進行分析推斷的有效方法來解決社會經(jīng)濟生活中的問題已經(jīng)成為人們的使用習慣。數(shù)理統(tǒng)計學的知識在社會與經(jīng)濟方面有著極其重要的作用和意義，其本身獨特的研究課題存在獨到的思想方法，具有異常豐富的深刻內(nèi)容，與經(jīng)濟研究中的多種學科有緊密聯(lián)系，是近代的數(shù)學研究中的重要組成部分。而數(shù)理統(tǒng)計學的理論方法在工農(nóng)業(yè)發(fā)展、軍事科學技術以及社會經(jīng)濟等方面都有廣泛的應用。尤其是其在經(jīng)濟領域中的應用，具有不可忽視的意義。

我們的社會是由個體單位的個人組成的，同時也是單個家庭組成的大單位，然而從宏觀角度看，我們的組成也可以是地區(qū)區(qū)域的，這種存在較大差異性的事物不像自然界中一些普通現(xiàn)象存在一定的規(guī)律，而社會的現(xiàn)象中很少是有確定規(guī)律的，因此，我們在研究社會經(jīng)濟生活時，從數(shù)理統(tǒng)計學的角度去觀察研究，以大部分人的利益和價值為落腳點，運用數(shù)理統(tǒng)計學的知識分析相關的數(shù)據(jù)和調(diào)查結果，得出相應的結論。尤其在經(jīng)濟領域中，從一些商品在未來的銷售狀況中預測一個城市中此種商品行業(yè)的銷售情況，甚至是對于我國整個國民經(jīng)濟的狀況預測和制定未來的經(jīng)濟發(fā)展計劃，無一離得開數(shù)理統(tǒng)計學的知識。當然，類似的數(shù)理統(tǒng)計的知識在社會經(jīng)濟中發(fā)揮的作用還有很多，在經(jīng)濟領域，利用數(shù)理統(tǒng)計學知識解決經(jīng)濟問題已經(jīng)成為一種通用的方式。隨機過程的統(tǒng)計、人口發(fā)展中的動態(tài)模擬以及抽樣調(diào)查等多種數(shù)理統(tǒng)計學方法在社會經(jīng)濟中都存在著至關重要的意義和價值。數(shù)理統(tǒng)計學的思想在經(jīng)濟領域中的分析具有實用性便捷性的特征，為經(jīng)濟的研究提供重要的依據(jù)。

二 數(shù)理統(tǒng)計在社會經(jīng)濟領域中的典型應用

近些年以來，數(shù)理統(tǒng)計學在我國經(jīng)濟領域有著重大的進展，對于社會經(jīng)濟的實際情況中各項數(shù)據(jù)的資料搜集以及資料的整理結論的分析和多方面的運用，成為現(xiàn)代社會經(jīng)濟建設所必須的一項關鍵性的工作。這就要求我們熟練使用數(shù)理統(tǒng)計學知識解決經(jīng)濟中的各種問題。首先，數(shù)理統(tǒng)計在經(jīng)濟管理的決策中有著極其重要的運用。在經(jīng)濟管理中，任何重大決策都需要基礎的依據(jù)，而依據(jù)的根本就是經(jīng)濟中的不同數(shù)據(jù)，然而經(jīng)濟中存在的不確定性的各種隨機因素使得所有的決策存在一定的風險性，只有科學合理的決策才能做到以最小的風險成本獲得安全保障的最大化目標。

不僅如此，利用數(shù)理統(tǒng)計的方法還可以節(jié)省成本，減少投資風險，獲得合理正確的決策，從而使經(jīng)濟能夠更好的發(fā)展。其次，數(shù)理統(tǒng)計對于經(jīng)濟領域中的損失評估也有著關鍵性的作用。伴隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，事故類的以外災害所造成的各類經(jīng)濟損失有著明顯的上升趨勢。保險的買賣成為單位以及個人解決經(jīng)濟損失的方法之一。利用數(shù)理統(tǒng)計的知識可以對各種以外的事故作出有效的可能性評估，也可以對事故發(fā)生后產(chǎn)生的經(jīng)濟損失的大小做出統(tǒng)計分析，得出各種有效結果，便于引起社會對于事故性災難的重視，減少事故的發(fā)生。

此外，數(shù)理統(tǒng)計的知識也可以幫助企業(yè)針對經(jīng)濟中的銷售狀況分析得到最大的經(jīng)濟利潤的方法。如何得到最大的利潤，一直是商界中人人追求的目標，數(shù)理統(tǒng)計中的隨機變量的函數(shù)期望值為此提供了新的解決思路。當然數(shù)理統(tǒng)計在經(jīng)濟的預測方面的運用也具有重要的意義。在企業(yè)經(jīng)濟的經(jīng)營中，依據(jù)統(tǒng)計原理，根據(jù)市場的信息資料，通過對經(jīng)濟現(xiàn)象的分析推測，從而得出經(jīng)濟中未來的出入數(shù)據(jù)狀況。促進經(jīng)濟更好的發(fā)展，把握經(jīng)濟的發(fā)展命脈，減少經(jīng)濟發(fā)展過程中資金的損耗，有效的長久的發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟。

結語：在經(jīng)濟的發(fā)展過程中，存在各種影響經(jīng)濟決策評估等問題的變量因素，這些問題的存在對于經(jīng)濟的發(fā)展存在著一定程度上的影響，因此，利用數(shù)理統(tǒng)計學的知識解決社會經(jīng)濟中的問題對于社會經(jīng)濟的發(fā)展有著重要的意義。不僅有利于人們對于經(jīng)濟發(fā)展中對商品的供求以及最大利潤的把握，同時對于我國國民經(jīng)濟發(fā)展中減少損耗起著積極的作用。

參考文獻：

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第6篇：統(tǒng)計學在經(jīng)濟和管理的應用范文

關鍵詞:統(tǒng)計學專業(yè);應用型人才;實踐教學

隨著我國高等教育從精英教育向大眾化教育的轉變,應用型人才培養(yǎng)已經(jīng)成為課程建設及其一般本科院校特別是新建地方本科院校的必然選擇,也是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求。所以,探索、創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)體系,建立起促進應用型人才培養(yǎng)的體制機制,以更好地適應地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展對人才的需要,這是高等教育人才培養(yǎng)工作面臨的重要課題。近幾年來,作為新建地方院校的廣西財經(jīng)學院對此進行了積極探索,本文結合該校統(tǒng)計學專業(yè)應用型人才培養(yǎng)實踐進行了較深入的探討。

一、圍繞應用型人才類型定位,科學制定統(tǒng)計學專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1.統(tǒng)計學專業(yè)應用型人才的培養(yǎng)目標定位

根據(jù)教育部統(tǒng)計學專業(yè)教學指導委員會對經(jīng)濟管理類統(tǒng)計人才培養(yǎng)目標的界定,結合廣西財經(jīng)學院實際,我校統(tǒng)計學專業(yè)培養(yǎng)目標定位為:以滿足市場需求為導向,培養(yǎng)具有良好的數(shù)學和經(jīng)濟學、管理學素養(yǎng),掌握統(tǒng)計學的基本理論、方法和思想,能熟練運用現(xiàn)代信息技術進行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析的復合型、應用型、創(chuàng)新型經(jīng)濟管理類專門人才。具體表現(xiàn)為“寬口徑、厚基礎、重應用、高素質(zhì)”培養(yǎng)目標要求?！皩捒趶健笔侵杆囵B(yǎng)的學生有廣泛的適應性,既是統(tǒng)計人才又是經(jīng)濟管理人才,其知識結構能夠適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展對“復合型”人才的要求;“厚基礎”是指所培養(yǎng)的學生有較扎實的經(jīng)濟管理的理論基礎、統(tǒng)計學基礎、計算機基礎和數(shù)學基礎,增強學生對經(jīng)濟發(fā)展和社會需求的適應性;“重應用”指所培養(yǎng)的學生主要是應用型經(jīng)濟管理統(tǒng)計人才,要著重培養(yǎng)學生應用經(jīng)濟理論和統(tǒng)計方法去處理現(xiàn)實問題的能力,包括調(diào)查研究、分析和預測和參與政策咨詢和決策的能力等,體現(xiàn)了作為方法論、管理工具的統(tǒng)計學學科性質(zhì);“高素質(zhì)”是指所培養(yǎng)的學生有較高的綜合素質(zhì),包括專業(yè)素養(yǎng)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)和較強的獲取知識、更新知識和進行知識創(chuàng)新的能力、適應社會的能力。

2.以“雙體系、雙平臺、多模塊”框架構建應用型統(tǒng)計學專業(yè)課程體系

按照知識、素質(zhì)、能力一體化教育的思想,在課程體系設計過程中,我們注意把握以下幾方面:一是保證統(tǒng)計學專業(yè)基礎課程的學時、學分,夯實專業(yè)基礎;二是給足統(tǒng)計學專業(yè)主干課程學時、學分,力求專業(yè)主干課能講深講透;三是強化實踐教學,課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外實踐相結合;四是突出統(tǒng)計學專業(yè)“市場調(diào)查與定量分析”核心競爭能力培養(yǎng)要求;五是邀請用人單位參與人才培養(yǎng)方案的制定,以更好地適應生產(chǎn)實踐、社會發(fā)展需要。從2006級統(tǒng)計學專業(yè)開始,我們按照學校的統(tǒng)一架框要求,按照“雙體系、雙平臺、多模塊”框架構建了應用型統(tǒng)計學專業(yè)課程體系?！半p體系”是指在人才培養(yǎng)中堅持理論教學和實踐教學的有機統(tǒng)一,構建教學與科研互動、理論教學與實踐教學并重的教學體系。理論課程體系包括公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)主干課和選修課,其中的專業(yè)基礎課程包括數(shù)學、計算機和經(jīng)濟學、管理學等重在夯實專業(yè)基礎;實驗實踐課程體系分為兩個模塊:模塊一為學校各專業(yè)統(tǒng)一規(guī)定的軍訓、就業(yè)指導等實踐課程,模塊二則是根據(jù)統(tǒng)計學專業(yè)要求設置的獨立實踐實驗模塊?！半p平臺”是指加強通識教育、提高學生人文精神和修養(yǎng)的公共基礎理論課程平臺,以及幫助學生拓寬口徑、加厚基礎,以適應專業(yè)和人生發(fā)展的統(tǒng)計學專業(yè)基礎核心課程。專業(yè)主干課程有概率論與數(shù)理統(tǒng)計、多元統(tǒng)計分析等8門,約占理論課程總學分的25%,該模塊作為統(tǒng)計學專業(yè)核心內(nèi)容,既保證了統(tǒng)計學專業(yè)的基本理論、基本方法教學,也突出了統(tǒng)計學專業(yè)的核心知識、能力培養(yǎng)?！岸嗄K”是以“雙體系”、“雙平臺”為基礎支撐,按照統(tǒng)計學科專業(yè)的服務方向和人才規(guī)格要求以及學生的興趣特長、人生志向等,從理論和實踐兩個維度設計多個不同的學習模塊,即“社會經(jīng)濟統(tǒng)計”、“市場調(diào)查與數(shù)據(jù)分析”、“風險管理與精算”三個專業(yè)方向,讓學生自主選擇,因材施教。三個方向的課程設置,既突出本方向的知識、能力要求,也考慮到了統(tǒng)計學與經(jīng)濟學、管理學的結合,有助于提高學生的專業(yè)技能和實踐創(chuàng)新能力。

二、加強實踐教學和職業(yè)素養(yǎng),提高學生的綜合素質(zhì)和實踐創(chuàng)新能力

1.整合、優(yōu)化實踐課程體系設計,突出統(tǒng)計應用主線

從2005級到2009級,我們每年都在不斷總結、逐步完善實踐課程體系設置,到2008級形成了比較完整的實踐課程體系,實踐實驗課程學分超過總學分的26%。實踐實驗課程包括兩方面:一是獨立實驗實踐課。以ERP(企業(yè)資源計劃)為平臺,構建以統(tǒng)計核算、分析為主,會計核算、業(yè)務核算相互支持的企業(yè)實踐課程群,使學生了解、把握企業(yè)的創(chuàng)辦與整體運作,用數(shù)據(jù)解讀企業(yè)經(jīng)營,此課程群包括ERP沙盤模擬對抗、創(chuàng)業(yè)計劃實訓等。同時,結合統(tǒng)計工作過程,設置了SPSS軟件應用、統(tǒng)計分析綜合實訓等獨立實訓課程,從應用計算機技術處理數(shù)據(jù)到分析報告撰寫進行強化,加強統(tǒng)計學專業(yè)核心能力的掌握。二是課內(nèi)同步實驗實踐課。主要包括專業(yè)主干課程的課內(nèi)同步實驗實踐課,如多元統(tǒng)計分析、計量經(jīng)濟學等課程的課內(nèi)實驗,一般安排本課程總課時的1/4課時,主要實訓內(nèi)容為EXCEL、SPSS應用、課程論文等。

2.加強實踐教學的基礎建設,為學生提供實戰(zhàn)型實訓平臺

實踐教學的基礎建設重點是實踐教學基地建設。一是校內(nèi)實驗室建設。這幾年來,我校重點建設了一批專業(yè)實驗室和綜合實驗室,并努力使其成為集實踐教學、科學研究及社會服務為一體的產(chǎn)學研創(chuàng)新實踐基地。統(tǒng)計學專業(yè)建成了自治區(qū)級重點建設實驗室――財經(jīng)科學實驗中心分室的統(tǒng)計實驗室、數(shù)學建模實驗室,以及目前廣西高校唯一的市場調(diào)查與數(shù)據(jù)挖掘中心,配備了SPSS、CATI(計算機輔助電話調(diào)查系統(tǒng))等先進統(tǒng)計教學軟件。二是校外實踐基地建設。目前已經(jīng)建成了國家統(tǒng)計局廣西調(diào)查總隊實踐教學基地等多個實踐實訓基地,每年安排統(tǒng)計學專業(yè)學生到基地實習,參與實習單位研究項目的數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)處理等工作。在校外實習基地建設和運行過程中,在共同合作、互惠互利的基礎上,我們一方面吸引和聘請基地依托單位的專家和相關人員一起參與實習教學計劃的制定與管理;另一方面充分發(fā)揮我校作為廣西高校唯一經(jīng)濟管理類統(tǒng)計學專業(yè)的學科專業(yè)優(yōu)勢,積極幫助基地依托單位開展職工統(tǒng)計業(yè)務及軟件應用培訓等,合作開展項目研究與開發(fā),使實習基地同時成為人才培訓和師生科研的基地。

3.充分利用好課外實踐創(chuàng)新平臺,課外實踐創(chuàng)新活動納入本科教學全過程

統(tǒng)計學專業(yè)應用型人才培養(yǎng),不僅需要理論教學和實驗、實訓教學等第一課堂,還需要結合統(tǒng)計學專業(yè)特點,積極指導、組織學生開展學術講座、創(chuàng)業(yè)大賽、市場調(diào)查和數(shù)學建模等課外實踐活動,使課外實踐活動成為第一課堂的延伸和拓展,這對于促進統(tǒng)計學專業(yè)課程教學改革,明確統(tǒng)計學專業(yè)學習目標,學會如何做人做事、增強社會責任意識和培養(yǎng)大學生的團隊精神和實踐創(chuàng)新能力等具有積極意義。這幾年來,我們組織學生開展的主要課外學術科技活動有:一是開展學生科研項目立項,探索以問題和課題為核心的探究性教學模式。另外,也吸收了一些優(yōu)秀學生參與教師科研項目研究。二是積極組織學生參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽和課外學術科技作品大賽、數(shù)學建模大賽等科技創(chuàng)新活動。三是組織學生參與廣西統(tǒng)計信息服務中心、中國-東盟博覽會等實習單位的數(shù)據(jù)收集、處理和分析等統(tǒng)計工作,積累實際工作經(jīng)驗,培養(yǎng)了實際工作能力。四是開展職業(yè)技能教育,增強學生的就業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),如會計從業(yè)資格、統(tǒng)計職稱等,邀請政府部門、企業(yè)高管或相關業(yè)務專家到校開展專題講座、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導。此外,為了更好地貫徹因材施教原則,指導學生學習和成才,我們實施了本科生導師制,從學生的思想、生活、學業(yè)和就業(yè)等各方面進行更系統(tǒng)、更有針對性的指導,起到了教學相長的作用。

4.改革畢業(yè)實習方式,強化畢業(yè)論文(設計)的現(xiàn)實性和專業(yè)特色

針對近年來高校畢業(yè)生畢業(yè)實習難、分散形式效果較差的現(xiàn)實,我們在加大實踐基地建設力度的同時,逐步改革畢業(yè)實習方式,變“放羊式”畢業(yè)實習為集中實習為主、集中與分散實習相結合,切實提高實習效果。對于畢業(yè)論文(設計)工作,一是改革畢業(yè)論文指導方式,將社會實踐、學年論文、畢業(yè)實習和學生平時的一些競賽活動與畢業(yè)論文緊密結合,使學生較早了解畢業(yè)論文的有關要求及素材積累;二是向?qū)嵙晢挝换蛴萌藛挝徽骷糠之厴I(yè)論文(設計)現(xiàn)實問題選題,并且適當邀請實踐基地部分專家或業(yè)務骨干參與學生畢業(yè)論文指導,通過畢業(yè)論文撰寫為實際工作部門解決一些實際問題;三是進一步強調(diào)統(tǒng)計學的專業(yè)特色,要求論文必須用數(shù)據(jù)說話,以檢驗學生綜合統(tǒng)計分析能力,減少抄襲現(xiàn)象的發(fā)生。

三、整合教學內(nèi)容,加強課程建設,突出實踐應用

根據(jù)統(tǒng)計學專業(yè)的知識結構和能力培養(yǎng)要求,以打破“學科本位”,突出應用能力培養(yǎng)為主線,我們對課程體系的各知識點進行合理梳理、歸類,特別是對統(tǒng)計專業(yè)課程中內(nèi)容交叉重復部分進行整合,進一步明確各門課程內(nèi)容歸屬,合理確定各門課程的教學內(nèi)容,使課程體系中的知識點不重不漏,課程內(nèi)容更科學適用。之后,將各門課程按照內(nèi)在聯(lián)系和教學要求歸并成若干個課程模塊,分塊建設。制定分階段課程建設規(guī)劃,重點是專業(yè)主干課程建設,明確課程建設的目標和具體內(nèi)容,包括教學大綱、教案、電子課件、參考材料、試題庫、課程網(wǎng)站等內(nèi)容,進而形成了每一門課程完整的課程檔案。

在教材的選用與建設方面,對于專業(yè)課程,選用理論內(nèi)容體系較完整、豐富,與經(jīng)濟社會實際緊密結合、實踐性強,面向21世紀的優(yōu)秀新教材、國家“十一五”規(guī)劃教材或國外優(yōu)秀教材;對于實踐課程,目前部分選用兄弟院?，F(xiàn)成教材、實驗指導書,部分實訓教材通過自編完成。下一步,我們計劃用1-2年時間完成本專業(yè)完整的實踐教材體系建設,形成本專業(yè)特色系列實踐教材,如統(tǒng)計學案例教程、商務研究方法與應用等。這些實驗(實訓)教材可作為一些專業(yè)主干課程的同步實驗教材,也可作為統(tǒng)計學專業(yè)獨立實驗教材。

四、以人為本,改革教學方式方法,進一步提高課程教學質(zhì)量

在教學內(nèi)容、課程體系確定后,如何教成為提高教學質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)。我們鼓勵教師探索不同教學方式方法,激發(fā)學生學習的主動性、創(chuàng)造性,提高課堂教學效果。近年來,我們嘗試對《統(tǒng)計學》課程內(nèi)容進行分模塊、與非統(tǒng)計專業(yè)的專業(yè)教師合作進行教學,即將非統(tǒng)計學專業(yè)的《統(tǒng)計學》課程分解為“統(tǒng)計學基礎理論和方法”、“統(tǒng)計理論與方法在本專業(yè)中的應用”兩大模塊,前一部分內(nèi)容由統(tǒng)計專業(yè)教師上課,后一部分內(nèi)容由統(tǒng)計專業(yè)教師和非統(tǒng)計專業(yè)的專業(yè)教師合作上課,將統(tǒng)計方法教學與各經(jīng)濟管理類專業(yè)課程教學過程中的應用分析結合起來。在《統(tǒng)計學》(或《統(tǒng)計學原理》)教學過程中,試行“讀(閱讀)寫(寫作)議(討論)講(講課)”教學模式改革?！白x”是指在課外閱讀統(tǒng)計教材及相關教學資料,通過教師引導,使學生讀好書、會讀書,奠定學生良好的理論素養(yǎng)和數(shù)據(jù)意識;“寫”是指學生在閱讀基礎上,結合專業(yè)課程教學內(nèi)容,有計劃、有目的地撰寫讀書筆記、調(diào)查報告、課程小論文等;“議”是組織學生開展案例討論、課堂辯論,實施交互式教學;“講”是讓學生充當教師角色,就統(tǒng)計教材或現(xiàn)實某一問題進行講解,之后教師進行評議。分模塊教學、“讀寫議講”教學方式充分體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念,把統(tǒng)計理論方法與非統(tǒng)計學專業(yè)的專業(yè)學習、課內(nèi)教學與課外學習有機地結合起來,有利于引導學生主動參與和自主學習,培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,所以分模塊教學、“讀寫議講”教學方式改革得到了學生普遍好評,教學效果顯著?！抖嘣y(tǒng)計分析》、《市場調(diào)查與分析》等專業(yè)主干課程也借鑒此思路進行了教學改革,采取“課堂講授+實驗(實踐)教學+課程論文”教學方式,重點培養(yǎng)學生“寫”(分析)的能力,強調(diào)統(tǒng)計理論方法在社會實踐和現(xiàn)代經(jīng)濟管理中的運用。目前,我們正在針對不同課程特點,分別制定各門專業(yè)主干課程的教學方案,將“重思想、重應用”的教學理念貫徹到每一門主干課程教學過程中。經(jīng)過上述訓練,學生應用統(tǒng)計理論方法解決實際問題的能力大大增強,研究能力也有不同程度的提高。

參考文獻:

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第7篇：統(tǒng)計學在經(jīng)濟和管理的應用范文

關鍵詞:會計;統(tǒng)計;醫(yī)院財務管理;結合

一、引言

醫(yī)院的財務管理工作屬于醫(yī)院經(jīng)濟工作的重要內(nèi)容，醫(yī)院財務管理工作的目標是保證醫(yī)院正常運轉的情況下社會效益與經(jīng)濟效益的最大化。會計與統(tǒng)計工作是企業(yè)財務管理工作的兩個重要的組成部分，隨著醫(yī)療體制改革的不斷深化和各大醫(yī)院財務管理信息系統(tǒng)的構建，醫(yī)院的財務管理工作中會計工作和統(tǒng)計工作的結合也越來越緊密。本文從會計與統(tǒng)計在財務管理工作上的關系出發(fā)，然后進一步說明了會計與統(tǒng)計在醫(yī)院財務管理工作上結合的作用，最后提出了一些結合醫(yī)院財務管理工作的措施。

二、會計與統(tǒng)計在醫(yī)院財務管理工作中的相互應用

1.統(tǒng)計方法在醫(yī)院財務領域中的運用

統(tǒng)計學作為一種數(shù)量計算與分析的方法現(xiàn)已廣泛的運用于醫(yī)院的會計核算的各種環(huán)節(jié)中。首先，從醫(yī)院財務管理部門整理會計資料的過程來看，就需要運用統(tǒng)計學的數(shù)量管理方法。比如，醫(yī)院財務會計中存貨計量的平均移動法的原理就是統(tǒng)計學的平均數(shù)原理。其次，從醫(yī)院財務管理部門分析財務信息的方法來看也需要用到很多統(tǒng)計學的分析方法，比如，以統(tǒng)計指數(shù)為基礎的因素分析法，連環(huán)替代法。再次，隨著各醫(yī)院單位經(jīng)營管理的日益精細，需要從會計分析提供對市場的預測和企業(yè)行為的決策，從而建立了以統(tǒng)計學為基礎的“管理會計”，通過對會計數(shù)據(jù)的分析為醫(yī)院提供生產(chǎn)經(jīng)營上的決策。比如，采用統(tǒng)計學中的趨勢分析預測模型進行銷售預測與成本預測等。

2.會計方法在醫(yī)院統(tǒng)計領域中的應用

會計學反映的是微觀計量行為，主要對醫(yī)院的資金運轉、流動情況進行反映，采用的是復式記賬的方式，從各方面反映和記錄醫(yī)院的財務狀況與經(jīng)營成果。企事業(yè)單位財務管理的統(tǒng)計工作中，也有許多指標要從會計工作中獲得。比如，醫(yī)院統(tǒng)計核算體系中的資產(chǎn)負債核算，流動資金核算都采用了大量會計符號與會計平衡式，在這里統(tǒng)計核算的方法也都是采用了會計的復式記賬的原理。另外，我國很多醫(yī)院在部門統(tǒng)計中，也有很多指標需要從會計核算中獲取。

3.會計與統(tǒng)計在醫(yī)院財務管理上結合的作用

(1)會計和統(tǒng)計的有機結合是今后醫(yī)院醫(yī)藥分離的核算基礎

根據(jù)我國醫(yī)療體制改革的要求，在對藥品進行統(tǒng)計分類時，必須把藥品的收入與其相應的支出情況單獨列出，而相應的在進行會計核算時，也應根據(jù)這些要求把藥品的收入與支出情況分別從醫(yī)療收入和支出中進行分列。

(2)會計和統(tǒng)計的有機結合是進一步完善醫(yī)保制度的保障

根據(jù)我國醫(yī)療保障制度的有關要求，在財務管理工作要對各類醫(yī)保病人的門急診、病房醫(yī)療收入的報表統(tǒng)計并單獨列出，從而進一步分析各類醫(yī)保病人的治療質(zhì)量與產(chǎn)生的醫(yī)療費用情況。在相應的會計處理上，也要把各類型醫(yī)保病人在就醫(yī)過程產(chǎn)生各類費用進行單獨核算。

(3)會計和統(tǒng)計的有機結合是醫(yī)院有效開展日常財務工作的保證

醫(yī)院日常財務管理工作包括病人門急診次數(shù)核算、醫(yī)生工作量核算、醫(yī)院各項成本開支，藥品收入，病人各項醫(yī)療費的核算都需要通過統(tǒng)計的方法進行，而這種統(tǒng)計的核算要采用會計復式記賬的方式進行，醫(yī)院采用的核算計量原則，是統(tǒng)計與會計核算都實行權責發(fā)生制的核算原則。

三、會計與統(tǒng)計在醫(yī)院財務管理上結合的措施

1.改變醫(yī)院部門設置，調(diào)整統(tǒng)會工作人員的工作職能

醫(yī)院財務管理上要有效的結合會計與統(tǒng)計工作，首先要對部門設置上進行改變，應把專門從事統(tǒng)計工作的人員歸入財務部門，這樣使其在工作中自然的與后面的會計工作結合起來，另外管理人員也要把對統(tǒng)計工作人員和會計核算人員的工作職能進行調(diào)整，使統(tǒng)計工作人員和會計核算人員都承擔一部分會計核算或統(tǒng)計工作。

2.進一步提高醫(yī)院會計與統(tǒng)計工作人員的業(yè)務素質(zhì)

為了確保醫(yī)院財務管理會計與統(tǒng)計的有效結合，要進一步提高醫(yī)院財務管理部門會計工作人員和統(tǒng)計工作人員的業(yè)務素質(zhì)，要結合醫(yī)院財務管理實際需要，對于專門從事統(tǒng)計工作的人員要增強其會計方面的專業(yè)知識，使其掌握運用會計記賬的方法，對于專門從事會計工作的人員，要提高其統(tǒng)計分析能力，從而提高他們的工作效率。

四、完善醫(yī)院的管理會計信息系統(tǒng)

管理會計信息系統(tǒng)作為一種統(tǒng)計與會計有機結合的信息資源的處理和分析系統(tǒng)，對于醫(yī)院信息資源的收集與分析利用具有重要的作用。要想進一步結合醫(yī)院財務管理中的統(tǒng)計與會計工作，就必須盡快建立健全醫(yī)院財務管理會計信息系統(tǒng)，通過此系統(tǒng)對醫(yī)院內(nèi)外部各種信息進行統(tǒng)計與會計核算處理，從而加強醫(yī)院的事務預測、財務分析和控制功能。

五、結語

總而言之，醫(yī)院財務管理工作中會計和統(tǒng)計的有機的結合對于醫(yī)院財務管理的具有非常重要的作用，隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科學技術的不斷進步，醫(yī)療體制改革的不斷深化，醫(yī)院財務管理工作中會計與統(tǒng)計的結合也將日趨緊密。筆者深信，通過政府、醫(yī)院以及相關財務管理部門的努力，醫(yī)院財務管理部門會計統(tǒng)計核算一體化的工作也將開辟新的局面。

參考文獻：

[1]財政部統(tǒng)計評價司．企業(yè)效績評價工作指南[M]．北京：經(jīng)濟科學出版社，2002，16-19.

第8篇：統(tǒng)計學在經(jīng)濟和管理的應用范文

關鍵詞：統(tǒng)計學工程項目應用

Abstract: the project management in the application of statistics work method, can in time, accurate, fast reflect engineering project construction, production activities and completing plan of all information, for enterprise win competition conditions. Based on the statistical knowledge in the use of the project is given priority to, combined with the practical situation of businesses use statistical knowledge to guide the engineering management, strengthening the engineering management work should be taken in the statistical methods and means, this paper discusses the management work of improvement measures, the engineering management work better and more effective for improving enterprise economic benefits services.

Keywords: statistical engineering project applications

中圖分類號：TU71 文獻標識碼：A文章編號：

一、統(tǒng)計學概述

統(tǒng)計學（statistics）是應用數(shù)學的一個分支，主要通過利用概率論建立數(shù)學模型，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進行量化的分析、總結，并進而進行推斷和預測，為相關決策提供依據(jù)和參考。它被廣泛的應用在各門學科之上，從物理和社會科學到人文科學，甚至被用來工商業(yè)及政府的情報決策之上。統(tǒng)計學的基本研究方法有：大量觀察法、統(tǒng)計分組法和歸納推斷法。

統(tǒng)計學與工程項目相結合形成了工程統(tǒng)計學。工程統(tǒng)計學是結合工程問題，研究怎樣去有效地收集、整理和分析帶有隨機性的數(shù)據(jù)，以對所考察的問題做出推斷或預測，直至為采取一定的決策和行動提供依據(jù)和建議的學科。工程項目管理中搜集、匯總、計算等一系列工作是由統(tǒng)計學工作來完成的，是由統(tǒng)計數(shù)據(jù)全面反映的。數(shù)量性統(tǒng)計信息在工程項目管理中是最鮮明的體現(xiàn)和最普及的應用，即通過數(shù)字揭示工程項目實施管理過程定時間特定方面的數(shù)量特征，幫助我們對工程項目的管理進行定量乃至定性分析，從而做出正確的施工管理方案。另外，統(tǒng)計學在工程項目管理中以統(tǒng)計數(shù)字顯示或以統(tǒng)計數(shù)字為依據(jù)結合其它信息對項目進行定量定性分析，而且可以對與工程項目管理有聯(lián)系的勞動力資源、材料、機械設備等的供應來源、價格、條件以及市場預測等情況進行反映；還可以以統(tǒng)計數(shù)字、統(tǒng)計指標來核算銀行貸款利率、擔保收費、保險費率及投標報價等有關的因素；同時各項法規(guī)，如企業(yè)法、合同法、勞動法、稅收、工程管理條例以及技術規(guī)范、競爭對手情況等也可以與統(tǒng)計學相融合，在工程項目管理中得到很好體現(xiàn)。

二、統(tǒng)計學在工程項目管理中的應用

1.在工程項目組織管理中的應用

工程項目管理要實施有效的管理，首先要建立一個完善、高效的管理機構。管理機構的職能、組織、結構及制度一系列的選擇、籌劃和確定均需要統(tǒng)計信息上報的資源來完成，經(jīng)過數(shù)量性和綜合性的分析，制定科學合理的管理機構，有準備的組織實施對工程項目的管理。

在全面掌握工程項目情況的基礎上，應用統(tǒng)計學普遍性原理為管理工作了解必要的足夠的細節(jié)問題，從而把未知因素降到最低。在關鍵點設立檢查點，使得管理人員能夠隨時監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，能對出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象做出快速反應。即以統(tǒng)計信息為基礎，建立項目工程管理基線，進一步分配給各級工作細目，最后建立項目工程的管理溝通網(wǎng)絡。

2.在工程項目施工過程中的應用

在工程項目施工過程中更加要求統(tǒng)計信息及時、詳實、完整，隨時需要將系統(tǒng)的統(tǒng)計信息，收集、整理、分析、決策、優(yōu)化決策，優(yōu)化決策實施過程又是統(tǒng)計信息反饋、調(diào)整、優(yōu)化的過程，說明統(tǒng)計信息不是單純地羅列數(shù)據(jù)，如同點連成線，要有機結合，否則只是滿紙涂鴉，毫無意義。也不是單純的技巧和手段，數(shù)學技巧往往容易使人們對精確性和可靠性產(chǎn)生錯誤印象。一切要以科學分析為基礎，否則統(tǒng)計信息將失去光輝。

首先，在項目招投標過程中，由于掌握的資料很少，如何應用手中有限的資料客觀地評價這個工程項目的經(jīng)濟指標和財務指標，以避免投標不當而造成的損失，就需要用統(tǒng)計學的知識搜集類似工程項目的資料，對所要投標的工程項目進行客觀分析，進而做出決定。

其次，在施工過程的控制質(zhì)量中，進行定期檢查和不定期的臨時抽查，把實際發(fā)生的情況與預計的目標相比較，是否發(fā)生偏差，偏差是否在合理范圍之中，是否需要整改，所有這些都離不開統(tǒng)計數(shù)據(jù)，沒有了統(tǒng)計數(shù)據(jù)就談不上質(zhì)量控制。

再次，在施工過程的成本控制中，由于工程項目的時間期限長，這就很容易造成因工、料、機上漲或各種不定因素而造成工程成本的增加，因此，控制工程成本是非常必要的。工程成本管理和控制是一項系統(tǒng)工程，貫穿于企業(yè)整個經(jīng)營過程，是衡量企業(yè)生產(chǎn)耗費和供給的尺度，是決定價格的基礎；工程成本體現(xiàn)了企業(yè)管理的綜合水平，是提高企業(yè)競爭能力、應變能力和開拓能力的關鍵。首先根據(jù)工程的實際情況結合以往工程的統(tǒng)計資料做出計劃，其次完成當期的施工任務后要及時統(tǒng)計當期發(fā)生的人工、材料、機械使用數(shù)量與工程完工數(shù)量，并進行分析比較，由于分析數(shù)量龐大，一定要用到一些統(tǒng)計方法與統(tǒng)計手段。

3.統(tǒng)計學圖表在工程項目中的應用

工程項目中我們可以利用統(tǒng)計學理論生成圖表，清晰明了的進行管理。例如，控制表是根據(jù)時間推移對工程項目管理程序運行結果的一種圖表展示，常用于判斷管理程序是否“在控制中”進行。當一個程序在控制之中時，不應對它進行調(diào)整。管理控制表可以用來監(jiān)控工程施工中的變量的輸出，盡管控制表常被用于跟蹤重復性的活動，諸如生產(chǎn)事務，它還可以用于監(jiān)控成本和進度的變動、容量和范圍變化的頻率，項目文件中的錯誤，或者其他管理結果，以便判斷“項目管理程序”是否在控制之中。再如，流程圖。在工程項目管理中統(tǒng)計流程圖應用很廣泛，有助于分析問題是如何發(fā)生的。

三、統(tǒng)計應用于工程項目中時應注意的問題

將統(tǒng)計學應用于工程項目管理，還需要建立健全相關制度，增強領導對工程統(tǒng)計工作的認識，增強統(tǒng)計工作的獨立性，加強員工統(tǒng)計知識培訓，以提高相關人員的業(yè)務素質(zhì)，同時將統(tǒng)計技術應進一步網(wǎng)絡化、現(xiàn)代化。

1.提高領導的認識

統(tǒng)計工作是工程項目是否正常運行的監(jiān)督員，對于保證正常生產(chǎn)，提高經(jīng)濟效益具有不可替代的作用。尤其在施工過程中，項目領導是項目決策的制定者，作為一個項目的領導者，一定要對統(tǒng)計工作有一個清楚的認識，從思想上真正重視它的分析糾偏功能，發(fā)揮好統(tǒng)計學的作用。

2.增強企業(yè)統(tǒng)計工作獨立性

在統(tǒng)計工作中，如果要更好的履行統(tǒng)計的職能，發(fā)揮統(tǒng)計的作用，必須有獨立地組織保障。首先，企業(yè)應賦予統(tǒng)計以否決權，凡有弄虛作假者，統(tǒng)計部門應有權否決。其次，企業(yè)應賦予統(tǒng)計以報告權。統(tǒng)計部門應有權對整個企業(yè)的各方面經(jīng)濟指標進行全面核算，并將考核結果層層上報，為領導做出正確的經(jīng)營決策提供可靠依據(jù)，為有效地進行統(tǒng)計監(jiān)管提供可靠的信息。再次，企業(yè)應斌予統(tǒng)計以處理權。對遵紀守法、實事求是及違法亂紀、弄虛作假的人和事，應施行獎懲嚴明的正確處理。

3.建立健全相關制度及科學的指標體系

為了解決工程統(tǒng)計中的問題，施工企業(yè)需要建立起對原始記錄資料的質(zhì)量檢查制度，出現(xiàn)問題及時地進行調(diào)整和校正，把統(tǒng)計工作看作是指示器和校正器，發(fā)現(xiàn)矛盾，提出建議，以便使統(tǒng)計工作在工程管理中發(fā)揮真正的作用。再者，需要建立一套科學的指標體系和調(diào)查方法，使各項統(tǒng)計資料具有充分的科學性合理性，能正確全面反映各個方面和各個環(huán)節(jié)的真實情況，并能保持連續(xù)性、系統(tǒng)性。

4.提高統(tǒng)計人員的業(yè)務素質(zhì)

統(tǒng)計工作水平的提高及在工程管理中作用的發(fā)揮，在很大程度上都取決于工程統(tǒng)計人員的業(yè)務素質(zhì)。因此，企業(yè)必須大力加強統(tǒng)計職業(yè)道德教育和業(yè)務技術教育，聯(lián)系本企業(yè)的實際生產(chǎn)情況，每隔一定階段，組織統(tǒng)計人員的培訓，以更新知識和概念，提高業(yè)務素質(zhì)，這對于提高施工企業(yè)的統(tǒng)計水平，強化統(tǒng)計的職能有著深遠的意義。

5.統(tǒng)計技術的現(xiàn)代化是保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的最好途徑

要進一步搞好工程統(tǒng)計工作，必須健全統(tǒng)計網(wǎng)絡作為保證，并使之程序化，這將會使數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作的速度、準確性有較大提高，避免統(tǒng)計數(shù)據(jù)的滯后和手工操作的誤差，使統(tǒng)計工作步入規(guī)范化、正規(guī)化、科學化的軌道。同時，企業(yè)可以積極開發(fā)工程統(tǒng)計的計算機管理系統(tǒng)，實現(xiàn)工程統(tǒng)計管理的自動化、快速化和決策科學化，彌補單一學科知識和單一功能部門的缺陷，從而發(fā)揮系統(tǒng)的整體優(yōu)勢和綜合優(yōu)勢，這也將會為如何管理工程項目，如何更有效地節(jié)約成本，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)工程提供科學的依據(jù)。

參考文獻

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第9篇：統(tǒng)計學在經(jīng)濟和管理的應用范文

關鍵詞：會計學 統(tǒng)計學 相互關系

會計學與統(tǒng)計學都屬于管理學門類下的一門科學，都具有典型的計量特征。會計學與統(tǒng)計學都起源于原始的計量行為，它們聯(lián)系緊密，又有明顯區(qū)別。本文通過如下幾個方面闡述統(tǒng)計學和會計學的區(qū)別與聯(lián)系，使得人們對會計學與統(tǒng)計學有較為全面的認識。對其運用更加得心應手。

1、會計學與統(tǒng)計學的起源

復式記帳法發(fā)源于12至13世紀意大利的北方城市，最早反映意大利復式記帳法的萌芽狀態(tài)的帳簿是公元1211年佛羅倫薩銀行的兩套會計帳簿。這份記錄是最早使用借貸用語進行復式記錄的史料。1494年，意大利數(shù)學家盧卡?巴其阿勒（Luca Paciolo）在《算術?幾何與比例概要》一書中全面系統(tǒng)的介紹復式記賬法，并從理論上作了闡述，這標志著近代會計的開始，也標志著會計學成為一門獨立的學科。隨著社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，經(jīng)濟活動日益頻繁，全球經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，會計的內(nèi)容、方法、技術以及會計理論有了突飛猛進的發(fā)展與變化。同會計學相比，統(tǒng)計學作為一門學科的創(chuàng)立則遲了幾百年。統(tǒng)計史學界公認，1672年，英國古典政治經(jīng)濟學創(chuàng)始人，統(tǒng)計學家威廉?配第（William Petty）著作《政治算術》的問世，標志著統(tǒng)計學的誕生?！敖y(tǒng)計”最早作為學名使用是在1749年，當時德國哥根丁大學政治學教授G.achenwall將課程“國勢學”定為“Statistik”（統(tǒng)計），對其起源有個認識，更好地了解它們地發(fā)展歷程。

2、會計學與統(tǒng)計學的研究對象

研究對象是指研究所要認識的客體，它決定著研究領域以及相應的研究方法。會計學的研究對象是社會再生產(chǎn)過程中能夠用貨幣計量的經(jīng)濟活動，或者說是社會再生產(chǎn)過程中的資金運動；統(tǒng)計學的研究對象是客觀事物的總體數(shù)量特征和數(shù)量關系，以反映其發(fā)展過程及規(guī)律性。

3、會計學與統(tǒng)計學的涵義

會計的專業(yè)定義是指以貨幣為主要計量單位，采用一系列專門的方法和程序，對經(jīng)濟交易或事項進行連續(xù)、系統(tǒng)、綜合的核算和監(jiān)督，提供經(jīng)濟信息，參與預測決策的一種管理活動。該定義可得出兩層含義，一方面企業(yè)的預測決策是基于對企業(yè)的經(jīng)濟信息而進行的管理活動；另一方面，會計是掌握了對經(jīng)濟信息進行數(shù)據(jù)化的專業(yè)管理人員，工作職責就是為企業(yè)管理提供專業(yè)數(shù)據(jù)化的經(jīng)濟信息。實際上會計還指上述工作所需的知識，這時我們將它稱為會計學。會計數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的質(zhì)量與時效性，直接決定企業(yè)預測決策管理，在企業(yè)管理與會計工作中占有極其重要的作用。

從廣義來說，會計的內(nèi)容包括會計核算、會計監(jiān)督和會計分析（即會計報表分析）。但會計監(jiān)督和會計分析都需以會計核算為前提和基礎，所以說會計核算是會計的主要內(nèi)容，是會計的基礎。會計核算是以貨幣為主要計量單位，對生產(chǎn)經(jīng)營活動或者預算執(zhí)行過程進行連續(xù)、系統(tǒng)、全面的記錄、計算和定期編制并提供財務會計報告等會計活動的全過程。

統(tǒng)計隨著人類社會活動及國家管理的需要而不斷發(fā)展完善，涉及到了社會的各個領域?！敖y(tǒng)計”一詞廣泛的運用使得在不同的場合具有不同的涵義，歸納起來為：統(tǒng)計工作、統(tǒng)計資料和統(tǒng)計科學。

3.1、統(tǒng)計工作即統(tǒng)計實踐，是指關于搜集、整理、分析和預測社會經(jīng)濟現(xiàn)象以及自然現(xiàn)象總體數(shù)量方面資料的活動過程，具體包括統(tǒng)計設計，即根據(jù)統(tǒng)計對象的性質(zhì)和統(tǒng)計研究的目的，對統(tǒng)計工作涉及的各個方面和環(huán)節(jié)進行規(guī)劃；統(tǒng)計搜集，即對統(tǒng)計資料的調(diào)查；統(tǒng)計整理，即對統(tǒng)計資料進行科學的加工；統(tǒng)計分析和預測，即計算相應指標以及描述研究對象的特征和規(guī)律，反映未來的發(fā)展趨勢。

3.2、統(tǒng)計資料即統(tǒng)計信息，是指通過統(tǒng)計工作所獲得的反映客觀現(xiàn)象的各項數(shù)據(jù)資料以及與之相關的其他資料的總稱。統(tǒng)計資料具體表現(xiàn)為各種統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表、統(tǒng)計公報、統(tǒng)計年鑒、統(tǒng)計手冊及統(tǒng)計分析報告等。統(tǒng)計資料能反映客觀現(xiàn)象發(fā)展的規(guī)模、水平、速度、結構、比例以及有關情況。統(tǒng)計把有關數(shù)據(jù)經(jīng)過一定得方法整理，條理化，系統(tǒng)化。便于決策者做出正確判斷。

3.3、統(tǒng)計科學即統(tǒng)計學的理論，是指研究如何搜集、整理、分析和預測社會經(jīng)濟現(xiàn)象以及自然現(xiàn)象統(tǒng)計資料的方法論科學。統(tǒng)計科學所包含的一系列搜集、處理、分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法來源于對統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料的研究，其目的是探索事物的內(nèi)在數(shù)量規(guī)律性，以達到對客觀事物的科學認識。

統(tǒng)計工作、統(tǒng)計資料、統(tǒng)計科學三者有密切的聯(lián)系。統(tǒng)計資料是統(tǒng)計工作的成果，統(tǒng)計科學是統(tǒng)計工作的實踐經(jīng)驗總結和理論概括，同時也反過來指導統(tǒng)計工作的實踐，為統(tǒng)計工作提供科學的理論和方法。因此，統(tǒng)計工作和統(tǒng)計資料是統(tǒng)計實踐活動與統(tǒng)計成果的關系，統(tǒng)計科學和統(tǒng)計工作是理論與實踐的關系。

4、會計學與統(tǒng)計學的職能

4.1、所謂職能指的是事物所具有的功能。會計學主要應用于社會經(jīng)濟領域，而統(tǒng)計學所應用的領域相對較為寬廣些，它應用包括經(jīng)濟領域在內(nèi)的各個領域。會計信息基本上是價值形式，因而顯得抽象和籠統(tǒng)；統(tǒng)計信息基本上是實物形式，因而顯得具體和樸素。因此，會計學和統(tǒng)計學的職能有共同之處，也有一些差異。

4.2、會計職能是指會計在經(jīng)濟管理中所具有的功能。馬克思在《資本論》第2卷中指出：會計是對生產(chǎn)“過程的控制和觀念總結?！边@是會計職能的科學概括。以馬克思的上述概括為依據(jù)，會計有兩個職能：一是反映，二是監(jiān)督。近年來，會計職能已有所發(fā)展，除反映和監(jiān)督兩個基本職能外，還有預測、決策，控制，分析職能。

4.2.1、反映職能。反映是會計的基本職能。所謂反映是指會計通過核算工作，提供會計數(shù)據(jù)，真實反映企業(yè)的經(jīng)營活動和成果，反映行政和事業(yè)單位預算資金的收支和結余情況。

4.2.2、監(jiān)督職能。會計的監(jiān)督職能是指會計在核算過程中對經(jīng)濟活動的合法性和合理性所實施的檢查監(jiān)督。

4.3、統(tǒng)計的信息職能是指根據(jù)一整套科學的統(tǒng)計指標體系，運用科學的統(tǒng)計調(diào)查方法，靈敏、系統(tǒng)地采集、處理、傳遞、存儲和提供大量的以數(shù)量描述為基本特征的社會經(jīng)濟現(xiàn)象的信息。信息職能是統(tǒng)計的基本功能。統(tǒng)計部門是提供全面、及時、準確的社會經(jīng)濟統(tǒng)計信息的職能部門，統(tǒng)計信息是社會經(jīng)濟信息的主體。

4.4、統(tǒng)計的咨詢職能是指利用已經(jīng)掌握的統(tǒng)計信息資源，運用科學的分析方法和先進的技術手段，深入開展綜合分析和專題研究，為科學決策和管理提供各種可供選擇的咨詢建議和對策方案。在對統(tǒng)計信息進一步加工整理的基礎上，對其分析研究，開發(fā)利用，就能發(fā)揮統(tǒng)計咨詢職能。統(tǒng)計信息咨詢可以為各級政府管理部門制定規(guī)劃、政策和管理決策提供依據(jù)，可作為企業(yè)制定生產(chǎn)經(jīng)營管理措施的依據(jù)，并且是科學研究機構、高等院校結合定性分析進行定量分析和預測分析的資料來源。各級政府統(tǒng)計部門擁有豐富的統(tǒng)計信息資源，已成為國家重要的咨詢機構，為各級政府管理部門、企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體、個人和國外的用戶開展統(tǒng)計咨詢服務，使統(tǒng)計信息社會共享，發(fā)揮多方面的社會化功能。

4.5、統(tǒng)計的監(jiān)督職能是指根據(jù)統(tǒng)計調(diào)查和統(tǒng)計分析，及時、準確地從總體上反映經(jīng)濟、社會和科技運行狀況，并對其實行全面、系統(tǒng)的定量檢查、監(jiān)測和預警，以促進國民經(jīng)濟按照客觀規(guī)律的要求，持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)地發(fā)展。如果說統(tǒng)計是觀測經(jīng)濟、社會、科技發(fā)展狀況的儀表，那么統(tǒng)計監(jiān)督就是根據(jù)該儀表的顯示來監(jiān)測經(jīng)濟、社會、科技發(fā)展運行狀況是否正常，并對其采取措施進行調(diào)節(jié)和控制，同時還可以起到對該儀表本身運行是否正常進行檢測的作用。因此，通過統(tǒng)計監(jiān)督既可以使國民經(jīng)濟健康發(fā)展，還可以保障各級政府統(tǒng)計部門的統(tǒng)計工作有效運轉。

4.6、統(tǒng)計的信息職能、咨詢職能和監(jiān)督職能是一個相互促進、相互制約、緊密聯(lián)系的有機整體。收集和提供統(tǒng)計信息是統(tǒng)計最基本的職能。統(tǒng)計的信息職能是保證統(tǒng)計咨詢職能和統(tǒng)計監(jiān)督職能有效發(fā)揮的基礎和前提，沒有準確、豐富、系統(tǒng)、靈敏的統(tǒng)計信息，統(tǒng)計咨詢和監(jiān)督職能就是無源之水，無本之木。統(tǒng)計咨詢職能是統(tǒng)計信息職能的延續(xù)和深化，使統(tǒng)計信息能對科學決策、管理和人們的實踐發(fā)揮作用。統(tǒng)計監(jiān)督職能是在統(tǒng)計信息、咨詢職能基礎上的進一步拓展，它可以通過對統(tǒng)計信息的分析研究來評價和檢驗決策、計劃方案是否科學、可行，并及時對決策、計劃執(zhí)行和管理過程中出現(xiàn)的偏差提出矯正意見。對統(tǒng)計監(jiān)督職能的強化，必然會對統(tǒng)計信息和咨詢職能提出更高的要求，從而促進統(tǒng)計信息和咨詢職能的優(yōu)化。統(tǒng)計信息、咨詢、監(jiān)督職能三者之間這種相輔相成的關系，只有形成合力，提高三者的整體水平，才能夠使統(tǒng)計在現(xiàn)代化管理中發(fā)揮重要的作用。

5、會計學與統(tǒng)計學的聯(lián)系

會計學和統(tǒng)計學之間有明顯的區(qū)別，如涵義、研究對象、研究方法以及職能都不盡相同，但是它們也有千絲萬縷的聯(lián)系。越來越多的統(tǒng)計學方法運用到了會計當中去，同樣也有很多會計方法運用到了統(tǒng)計的計算中去。

5.1、會計學中的統(tǒng)計學

會計很多專門方法在統(tǒng)計中所提及的。眾所周知，管理會計的預測、決策、控制分析中，統(tǒng)計方法都參與其中，比如，相關回歸分析就是將混合成本分解運用其中，標準差系數(shù)應用于長期投資決策，概率決策運用于短期經(jīng)營決策，趨勢預測模型運用于銷售預測和成本預測，區(qū)間估計、概率預算以及統(tǒng)計指數(shù)因素分析方法的運用等。中級會計教材中可以看到。從財務會計方面看，竟然能夠看出會計和統(tǒng)計的起點竟幾乎是同一點：六要素是會計核算的基礎，并在此基礎上展開的，靜態(tài)資產(chǎn)負債表中的三個要素――資產(chǎn)、負債、所有者權益，反映資金來源和資金占用的存量分布，統(tǒng)計上的時點指標就是這點；動態(tài)利潤表中的三個要素――收入、費用、利潤，它反映資金的流量規(guī)模，而統(tǒng)計上的時期指標同樣是反映這一點。而時點指標和時期指標恰好是統(tǒng)計核算的起點。企業(yè)發(fā)出存貨成本的計價確定方法中的加權平均法與統(tǒng)計上的平均數(shù)如出一轍。財務報表分析方法的比較分析法和因素分析法；財務管理上的籌資、投資風險預期和資本結構評價，這些都和統(tǒng)計方法有著相當?shù)穆?lián)系。沒有統(tǒng)計方法的支持，就不會存在有效市場假說與資本資產(chǎn)定價模型作為實證會計研究的前提。在結合了統(tǒng)計方法的抽樣調(diào)查法，有效市場假說獲得了證券市場上的證券價格資料和信息資料，利用回歸分析法描述了二者的相關程度；資本資產(chǎn)定價模型自身就相當于一個統(tǒng)計回歸方程。而實證會計研究過程本身，無論是樣本選擇還是模型方法設計、無論是模型選擇還是假設檢驗，均離不開抽樣調(diào)查和回歸分析。

5.2、統(tǒng)計學中的會計學

很容易發(fā)現(xiàn)，統(tǒng)計里面引入了很多會計的方法，比如說復式記賬法、資產(chǎn)負債表等。宏觀上看，統(tǒng)計核算是國民經(jīng)濟的核算主體。從核算的方法上講，根據(jù)會計賬戶之間的總體平衡、相互對應的原理，循環(huán)賬戶體系成為了國民經(jīng)濟核算體系。從核算原理上看，復式記賬法已然加入到了國民經(jīng)濟核算中，正所謂是“有借必有貸、借貸必相等”。從核算原則講，企業(yè)會計確認、計量和報告的基礎――權責發(fā)生制也被國民經(jīng)濟核算所采用。

綜上所述會計學與統(tǒng)計學在社會經(jīng)濟活動中相互依存、相互補充，兩者既有區(qū)別又有滲透，不應偏廢或以其中一項代替另一項的職能。要達到二者優(yōu)勢互補，互相借鑒，相互協(xié)調(diào)運用，為企業(yè)經(jīng)營決策發(fā)揮更好的作用。研究這兩門學科的相互關系和區(qū)別，也很有必要，在充分理解的基礎上，把它很好的應用到生產(chǎn)生活中，充分發(fā)揮它們應用的作用，也會發(fā)揮很大效益，當然不僅有經(jīng)濟效益，也有社會效益。

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