初二英語日記精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的初二英語日記主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：初二英語日記范文

My best friend is Xiao Yi. She has short hair. She has two big eyes and a small mouth. She is tall and thin. She lives on the tenth floor of a tall building. There are five people in her family.

Xiao Yi likes to do sports. She likes to play badminton and volley ball. Her favourite color is pink. Her favorite food is fish and vegetables, because they are healthy. Her hobby is reading books and riding a bike. She often plays the computer or goes shopping on the weekend. Sometimes we go to KFC together. We go there by car.

I like my best friend—XiaoYi. We are good friends

第2篇：初二英語日記范文

七年級每位學(xué)生有筆記本6個(gè)，語文作業(yè)3個(gè)，數(shù)學(xué)作業(yè)3個(gè)，英語作業(yè)3個(gè)，作文本2個(gè)，圖畫本1個(gè)，軟皮本1，個(gè)日記1個(gè)，書法1個(gè)，總共每人是19個(gè)本子。其中七年級一班50人，七年級二班49人，七年級三班48人，七年級四班50人，七年級五班50人，七年級六班49人。這是當(dāng)時(shí)新入校學(xué)生分班時(shí)的人數(shù)。我們在分書的時(shí)候?qū)W校還沒有分出班來，只好照著每個(gè)班48人先分著，當(dāng)我們分完了，學(xué)生的班級也分出來了，我們只好讓那些人數(shù)多了的班級前來追要課本了。也有的班級，分到了學(xué)生，可是學(xué)生又沒來報(bào)到，這樣就出現(xiàn)了多分的現(xiàn)象。

現(xiàn)在看來實(shí)有人數(shù)一班49人，二班49人，三班48人，四班50人，五班50人，六班49人

初二的班級人數(shù)已經(jīng)來了，我們按照筆記本6個(gè)，語文3個(gè)，數(shù)學(xué)2個(gè)，物理1個(gè)，英語2個(gè)，作文2個(gè)，圖畫1個(gè)，軟皮1個(gè)，日記個(gè)，書法1個(gè)。八年級一班50人，八年級二班49人，八年級三班49人，八年級四班50人，八年級五班50人，八年級六班50人，初二的學(xué)生是在學(xué)校有一年歷史的了，這學(xué)期并沒有分班，還是原來的班級，不同的是出現(xiàn)了學(xué)生流動(dòng)情況，有的轉(zhuǎn)入，有的轉(zhuǎn)出，我們還是按照這個(gè)人數(shù)分的。

第3篇：初二英語日記范文

張老師中等個(gè)子，頭發(fā)總是很服帖地扎在腦后，一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅(jiān)定的目光。在課外看到我們一般總是笑瞇瞇的，在辦公室里也常笑著與別的老師打招呼。不過可別這樣就以為老師她很和藹，老師該嚴(yán)厲時(shí)絕不馬虎。班上頑皮的同學(xué)看到張老師便立刻安分下來了。

第一個(gè)“好”在與張老師教英語的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度。張老師將英語語法講得十分全面，還會(huì)定期檢查同學(xué)們的英語筆記，抽查背書。當(dāng)然，沒有完成的同學(xué)也會(huì)受到嚴(yán)酷的懲罰。張老師歡迎大家去詢問她語法問題。每當(dāng)她記起之前有講錯(cuò)或者不全面的地方，也會(huì)在第一時(shí)間，讓大家改正或記完整。有次放學(xué)6：30了，張老師正要急著趕回家，忽然想起一處重要語法點(diǎn)，立刻返回召集大家并進(jìn)行詳盡的講解。

第二個(gè)“好”在于張老師當(dāng)班主任對班上同學(xué)極端負(fù)責(zé)的態(tài)度。張老師制定了一系列措施：以前八名為組長平均分配成了八個(gè)學(xué)習(xí)小組以便互相幫助、制定了《班務(wù)日記》每天以兩個(gè)班干部監(jiān)督班上各方面完成情況……

張老師不僅在教學(xué)方面是一流的，還很關(guān)愛學(xué)生，這便是“好”之其三。一次下雨天，放學(xué)后雨下的很大，一個(gè)同學(xué)在樓下等著，張老師看到他二話不說把自己的傘借給他，那個(gè)同學(xué)不好意思，解釋道：“我?guī)в暌铝耍谧孕熊嚿希遗苋ツ镁托辛恕?rdquo;說完便立刻向雨中沖去。而后就被張老師拽了回來。最后還是同學(xué)拿著老師的傘去拿回了自行車和雨衣，再把傘還給張老師。張老師也關(guān)切學(xué)生的家庭情況：有一次一個(gè)同學(xué)家里父母突然有些忙，自己走路上下學(xué)，路途也比較遠(yuǎn)。最后那幾天便是張老師帶她回家……

第4篇：初二英語日記范文

過去的輝煌、老師眼中的好孩子不在了.過去的年級第一,現(xiàn)在名落孫山,接近很丟人的地步。有許多人用他們異樣的眼光注視著班里基礎(chǔ)差的人,我也快接近了吧。

初中三年感覺都是在混日子,虛度光陰,浪費(fèi)每一天。初一跟沒學(xué)一樣，整天數(shù)學(xué)課也不聽講，不是不想聽而是根本聽不成。總對自己說：“算了，反正這些都會(huì)，下課自己看書。”初一上學(xué)期過了，120分的卷子語文92，數(shù)學(xué)92，英語98。看著這些慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，看著自己在小荷曾經(jīng)寫過的日記，心中有許多傷感。那時(shí)是100分的卷子，以前基本是這樣的成績：數(shù)學(xué)100，數(shù)學(xué)99，數(shù)學(xué)98，數(shù)學(xué)96，數(shù)學(xué)110……（110分的那個(gè)有附加題，我記得五年級期末考的，最后一題多寫一個(gè)算式加兩分，本來自己加了十五分，結(jié)果一道應(yīng)用題看錯(cuò)了，白扔了五分。當(dāng)時(shí)最高121分，唉...第二名就這么讓出去了）語文98，語文99，語文96，語文93……英語不太記得了，反正當(dāng)時(shí)我最喜歡英語。混完初一上學(xué)期，下學(xué)期就開始被班里的壞風(fēng)氣帶壞了，數(shù)學(xué)作業(yè)壓根就不寫了，數(shù)學(xué)課的紀(jì)律也越來越亂，集體不交作業(yè)老師也不管。那時(shí)候唯一認(rèn)真對待的是英語，下學(xué)期的時(shí)候英語110，語文98，數(shù)學(xué)貌似不及格了。回想起來覺得自己真的是在自殺，那時(shí)不但跟著他們學(xué)壞，而且也基本在玩游戲，每天弄到很晚。初二轉(zhuǎn)學(xué)了，進(jìn)了本市的重點(diǎn)，初一沒上之前媽媽讓我考，我自己不去，唉...現(xiàn)在說這些有什么用呢？一切都晚了。換了環(huán)境我很快就覺醒了，因?yàn)檫@里沒有搗亂分子。自己開始認(rèn)真對待了， 作業(yè)每天夜里12點(diǎn)寫晚，早上7點(diǎn)20去，晚了交錢，罰寫“我又遲到了”（這個(gè)政策也太無聊了。）就這么熬，上學(xué)期期末語文106，數(shù)學(xué)差點(diǎn)及格，英語103，物理76。（物理滿分雖然才100分，但自己確實(shí)沒考好）我就這樣疲勞的度過每日，人在麻痹，忘記了周圍，漸漸的失去知覺，困了，睡了……現(xiàn)在初三了，數(shù)學(xué)換了老師，好不容易初二的數(shù)學(xué)正在進(jìn)步，可是新老師又讓我無語，他的課怎么說呢...很沒勁，聽著聽著就走神，回過頭也不知道自己在想什么...外婆他們總說：“你看你現(xiàn)在的成績，不如跟你舅媽一樣，到超市去，一個(gè)月三百。”媽媽總說：“真是沒志氣。”老師總說：“努力，加油。No panis,no gains.”曾經(jīng)的朋友成了陌生人，這就是為什么《紫藤花》里有那句歌詞“當(dāng)看著人都散去，我才看見我自己 。”我覺得對我來說可以把前半句換成“看著我的人都散去”呵呵，真的很諷刺。

對于網(wǎng)絡(luò)，我現(xiàn)在已經(jīng)淡忘，也沒什么興趣了。偶爾想起小荷來，每次進(jìn)來總帶給我失望。不是收到紙條，“姐姐你寫的作文太棒了，交個(gè)朋友吧。”就是“快去看看我的什么什么作文，給我推精品。”對于這些我感覺很無奈，因?yàn)橛行┤司褪窍矚g看級別，你對他有益處他就想方設(shè)法來討好你。其實(shí)我覺得最珍貴的不是現(xiàn)在，而是初級的時(shí)候那些朋友們，他們現(xiàn)在或許消失，或許離開，或許不常來，但那份純潔卻成為了永久的記憶。現(xiàn)在開了精品自薦，有許多人都去瘋狂的推薦自己，有什么意思呢？是金子總有發(fā)光的一天，你們怎么不推薦別人呢？進(jìn)精品你就能拿錢？出名？我知道，我說這些話又會(huì)有一群人出來跟我吵，所以到此為止。其他讓人厭惡的現(xiàn)象我在前面的文章里也提到過了，也不想再說什么，因?yàn)榫退阄艺f一千遍一些不自覺的人該怎么樣還是怎么樣。我在這里想告訴一些人，不要再來打擾我，我只圖個(gè)清凈，從推薦里隱姓埋名是我最高興的事。可能和我現(xiàn)在的自閉有關(guān)系吧，所以我現(xiàn)在對待別人有點(diǎn)冷淡，我也不想傷害你們誰。

第5篇：初二英語日記范文

這本書以考拉小巫小學(xué)到大學(xué)所經(jīng)歷的一個(gè)過程，貫穿全文。小學(xué)的貪玩任性、蠻橫無理為初中生活付出代價(jià)做下鋪墊，為高中的頓時(shí)感悟訂下基礎(chǔ)，為大學(xué)的努力奮斗、成長的感悟總結(jié)全文。

主人公考拉小巫讓我明白了：只有持之以恒的努力，才有豐碩的果實(shí)。

小學(xué)生活，就和考拉小巫一樣。貪玩任性，自毀前途，初中為此付出了沉重的代價(jià)。從入學(xué)以來，就一直在起跑線上開始往前跑，從年級的三百多名永不放棄的跑到一百二十五名。老天爺是公平的，他不可能讓你什么都得到，你想要得到一樣?xùn)|西，必須要放棄另外一樣?xùn)|西。為此，我告別了QQ飛車游戲的誘惑，和QQ農(nóng)場說了聲：拜拜。

第6篇：初二英語日記范文

我穿梭在人群中，由于睡眠不足，腦子有些短路。唉~沒辦法啊，誰叫我昨晚一直在電腦前龍飛鳳舞，一直到深夜才戀戀不舍的跟電腦說Byebye。中午我又和好友丁在QQ上聊了很久，沒能補(bǔ)眠。不過很幸運(yùn)的是我沒有因?yàn)檫t到而被老師第N+1次K。在網(wǎng)上我K人很行，在現(xiàn)實(shí)生活中卻只有我被人K的份了，悲哀啊！

上午，倒數(shù)第二節(jié)課是英語表演課，這些對我來說是Apieceofcake（小菜一碟）。但是編劇卻沒有找我這個(gè)把悲劇演成喜劇，把喜劇演成悲劇的傳奇人物。真是氣煞我也！不過在數(shù)秒之后，我便“哼！”了一聲，不找本美女是他們的損失，不找我，我還不想演哩！可是一到英語表演課我就后悔了。我坐在座位上，百半無聊的摧殘著我手上的筆。可憐的筆啊！你已經(jīng)被我摧殘的不成筆樣了。下課后，我看著手中這支患有嚴(yán)重性骨折的筆，想了想，還是大發(fā)慈悲地送給了我的冤家死黨貓兒。看著她感激涕零的樣子，我為了讓她安心，對她說了一句：“沒什么，不就是一支筆嗎？有必要感激成這個(gè)樣子嗎？大不了放學(xué)后你請我吃冰淇淋。”她當(dāng)場暈倒，我納悶，至于這么激動(dòng)嗎？上午的最后一節(jié)課，也就是最后的戰(zhàn)役，很棒，是自習(xí)課。老師不在，只有我們的老豬同志（即班長）站在講臺上看管我們的紀(jì)律。

到了目的地，我以超長的速度掃完地，然后就回到座位上去找事做。下午是兩節(jié)閱讀課和一節(jié)勞技課，都挺無聊的。我想，老師會(huì)在閱讀課的時(shí)候講語文，勞技可能也會(huì)被占用。但是，事實(shí)證明我錯(cuò)了，老師只是收了日記去批改而已。所以我只能拼命的補(bǔ)日記了，最后弄的我腰酸背痛腿抽筋，不過還是光榮完成任務(wù)了。還好老天大發(fā)慈悲，讓我絕路逢生，勞技課改為體育課了！！這可真是讓我喜極而泣啊，還好蒼天有眼，沒有置我與死地。

體育課上，我像往常一樣，和丁、安琪兒在操場上漫步。我們不像其它的女生那樣因?yàn)椴賵錾嫌心猩咔颍卤磺蛩鶄寂艿绞畴s店里當(dāng)蛀蟲去了。我跟丁和安琪兒大說特說著我在游戲中如何英勇，我看的小說如何的精彩。從開學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)給丁講了不下十本書了，她簡直把我當(dāng)看書的捷徑了。她家昨天才上寬帶，很遜呢！我都等了很久了。后來我們成立了“叮當(dāng)咚”三人組。丁自然就是叮了，安琪兒是當(dāng)，我是咚。《我為歌狂》里Happy女生的鼓手就叫“咚咚”，我就趁機(jī)把安琪兒的頭當(dāng)鼓一陣猛敲。在我和安琪兒大鬧的時(shí)候，我看見丁仰望著藍(lán)天一臉的感慨。我便問她：“我們的才女丁又有何感慨啊？”安琪兒也來附和，我又說：“我們可愛的天使安琪兒有何見解啊？”在后面的幾分鐘里，我明白了一個(gè)道理：原來溫柔的人生起氣來是很可怕的。她們聯(lián)合起來說我：“叛逆、時(shí)尚、瘋狂。”我到不覺得，只是她們太單純了而已。我們就這樣鬧了一節(jié)課。

第7篇：初二英語日記范文

我：喂，是孫榆嗎，猜猜我是誰?我是楊婧爾。

孫：噢，婧爾呀？你是從加拿大打來的嗎，我真沒想到。你還好吧，你現(xiàn)在在干嘛呢？

我：我正在看電視，你呢?

孫：哎，你可真悠閑，我現(xiàn)在正在做作業(yè)呢！

我：怎么過年也不出去玩呀？

孫：你可不知道，老師布置了好多的作業(yè)。厚厚的一本寒假作業(yè)和好幾篇日記，還要聽一盤英語磁帶，做英語練習(xí)。如果不完成作業(yè)，開學(xué)還不讓報(bào)名呢，

我：我可真同情你。我現(xiàn)在可自由了。學(xué)習(xí)沒有壓力，上課既輕松又有趣，假期老師也沒布置什么作業(yè)．在課堂上我們都有獨(dú)立做作業(yè)的時(shí)間．所以很少有家庭作業(yè)。

孫，你快別說了。還是給我講講你平時(shí)都干些什么吧。

我：加拿大的冬天好冷啊。在冰天雪地的時(shí)候，學(xué)校組織去滑雪、滑冰、看冰雕。我現(xiàn)在已學(xué)會(huì)滑冰了，今后回來可以給你露兩手!在天氣暖和的時(shí)候，老師還經(jīng)常帶我們?nèi)タ丛拕”硌荩瑓⒂^博物館?

孫：我可真羨慕你呀，要是我也能去加拿大讀書就好了。

我：老師可舍不得你走，你可是老師最喜歡的同學(xué)了，這次期末考試咋樣，

孫：哎，這事就別提啦，數(shù)學(xué)考試錯(cuò)了好幾道題，老師對我當(dāng)然不滿意。回到家，爸爸媽媽還責(zé)備了我一番。這不，寒假還得上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班呢!

我：說到數(shù)學(xué)，我在這兒可是“山中無老虎，猴子充霸王”。媽媽老說我們班像小聯(lián)合國。有黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的白人小朋友；有黑色卷發(fā)、牙齒雪白的黑人小朋友有皮膚黝黑的印度．中東等地來的小朋友，還有和我們長得一樣的日本、韓國、越南等地來的小朋友。可是在數(shù)學(xué)方面，我們幾個(gè)中國孩子絕對是名列前茅。這可得感謝老師在國內(nèi)給我打下的好基礎(chǔ)。

孫：那你經(jīng)常受表揚(yáng)吧？

我：那倒是。不過英語我還有些吃力，但是老師總是鼓勵(lì)我，使我越學(xué)越有勁。

孫：那你考了第幾名呢？

我：這兒從來不排名次，老師也不在班上公布分?jǐn)?shù)，從不輕意批評同學(xué)，說話十分風(fēng)趣幽默，始終讓同學(xué)覺得輕松自在、當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師總會(huì)耐心地加以引導(dǎo)。

孫：對了，前不久我們班來了一位新同學(xué)，她現(xiàn)在代替了你，成了我最好的朋友。她剛來的時(shí)候可引人注目了，染著黃頭發(fā)，為此，我們校長還批評她了呢。

我：這邊的學(xué)生可不一樣。他們穿得各式各樣，有的戴耳環(huán)，有的染頭發(fā)，還有的把嘴涂得紅紅的。很多同學(xué)還穿露臍裝，這些穿著打扮都是允許的，學(xué)校不會(huì)干涉。我開始的時(shí)候還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢。

第8篇：初二英語日記范文

一、進(jìn)行聽力訓(xùn)練

英語是一門語言學(xué)科，有它自己的學(xué)科特點(diǎn)。語言知識只有通過反復(fù)地聽、說、讀、寫等基本訓(xùn)練才能轉(zhuǎn)化為運(yùn)用英語的能力。語言首先是有聲語言，要堅(jiān)持聽說領(lǐng)先、讀寫跟上、全面訓(xùn)練的原則。聽說是交際的重要形式，而聽又是說的前提，聽不懂，交際就難以進(jìn)行。那么，怎樣才能提高學(xué)生聽英語的能力呢？

1.在平日的教學(xué)中，盡可能用英語教學(xué)，用英語授課。教師在課堂上盡量多提一些問題，讓學(xué)生在不看課本的前提下，聽了以后做出相應(yīng)的回答，問題可以由簡單到復(fù)雜，直至學(xué)生聽懂為止，并且能回答問題，每節(jié)課爭取多給學(xué)生一些時(shí)間練習(xí)聽寫。

2.教師可以在課堂或課后播放錄音，讓學(xué)生反復(fù)聽，跟錄音讀或聽完以后做相應(yīng)的練習(xí)。

3.在課外，盡量用英語和學(xué)生說話、問候，盡量利用各種條件增加聽的實(shí)踐機(jī)會(huì)，聽力練習(xí)要天天進(jìn)行，長期堅(jiān)持，方能奏效。

二、進(jìn)行口語訓(xùn)練

要掌握運(yùn)用英語交際的能力，首先要打好口語基礎(chǔ)，所以，培養(yǎng)學(xué)生開口講英語也相當(dāng)重要。因?yàn)橛行W(xué)生只注重上課專心聽講，死記法則和概念，所以導(dǎo)致高分低能，“聾啞英語”的現(xiàn)象普遍存在。語言交際能力完全沒有得到提高，英語作為語言的工具性、思想性沒有得到體現(xiàn)。這種現(xiàn)象在男孩子身上特別突出，他們不愿開口、不好意思開口，擔(dān)心自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、不地道招來譏笑。其實(shí)要減少“啞巴英語”的現(xiàn)象，就要加強(qiáng)口語訓(xùn)練，首先得把拼音知識系統(tǒng)地教給學(xué)生。對于國際音標(biāo)，記熟、會(huì)讀、會(huì)認(rèn)，就會(huì)拼寫單詞。這樣就避免了有些學(xué)生在聽不清楚的情況下機(jī)械地模仿，甚至還在單詞后面注漢字來幫助發(fā)音，既不標(biāo)準(zhǔn)，又不美觀。

為了讓學(xué)生在一種自然、真實(shí)、有效的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們在平日的教學(xué)中應(yīng)盡量用英語組織教學(xué)，每天堅(jiān)持課前幾分鐘的值日匯報(bào)和講臺前的表演講話以及上完課的自由交談。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還可以組織學(xué)生參加一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如英語俱樂部、英語角、英語晚會(huì)、英語表演等，從各方面培養(yǎng)學(xué)生大膽開口講英語的習(xí)慣，久而久之，他們就會(huì)很自然地運(yùn)用英語來交流了，從而達(dá)到使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為語言技能，并發(fā)展為運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，達(dá)到預(yù)期的目的。

三、進(jìn)行閱讀訓(xùn)練

閱讀是英語教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。大量的閱讀有助于擴(kuò)大詞匯量，開闊視野，增進(jìn)對各國文化、科學(xué)、民俗風(fēng)情、豐富的語言知識的了解，提高運(yùn)用語言的能力，閱讀還是當(dāng)今社會(huì)獲得信息的主要渠道之一。但對于普通中學(xué)生來說，閱讀是較薄弱的一環(huán)。其主要原因是他們沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，教師在教學(xué)中始終要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。學(xué)生興趣越濃，學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力也就越強(qiáng)，也就會(huì)積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。但僅靠課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生很難做到廣泛閱讀，能力也難以提高。因此，教師在講解課文時(shí)，要注意避免單調(diào)、枯燥，不能一味地照本宣科，也不能只講語法知識，應(yīng)結(jié)合課文內(nèi)容，增補(bǔ)一些課外知識。如人物傳記課，可向?qū)W生介紹該主人公的生平事跡或有關(guān)的傳聞軼事；講小說，可以向?qū)W生介紹一些人物的情況以及有關(guān)英語國家的文化歷史背景，以便學(xué)生更好地理解小說的主題。另外，也可以結(jié)合課文內(nèi)容，向?qū)W生介紹其他國家、地區(qū)的風(fēng)俗人情、生活方式、、文化教育等各方面的知識。例如，英國、美國有哪些節(jié)日？他們是如何過節(jié)的？這些內(nèi)容都是學(xué)生不知道而又非常感興趣的。這樣做，不但鞏固了課內(nèi)所學(xué)知識，而且擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，無形中也吸引了學(xué)生的注意力。實(shí)踐證明，學(xué)生平時(shí)閱讀面越寬，語言實(shí)踐量越大，閱讀能力就越強(qiáng)。

四、進(jìn)行寫作訓(xùn)練

在口語基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力及引導(dǎo)式的日記、寫信、短文等寫作能力，將會(huì)獲得更好的成效。英語寫作也就是通過書面形式寫一些簡單的會(huì)話或短文。如問候、問路、看病、打電話、購物、自我介紹等功能項(xiàng)目和一般應(yīng)用文（如假條、通知、短信等）。書面表達(dá)其實(shí)就是英語綜合運(yùn)用能力的體現(xiàn)，它不但要求學(xué)生掌握大量詞匯，通曉語法和習(xí)慣用語，而且要知道口語與書面語的區(qū)別和一些特殊表達(dá)法。

五、因材施教，不同年級側(cè)重點(diǎn)不同

初一、初二年級階段最重要的是聽音、辨音、發(fā)音。要先聽說，后讀寫。聽說時(shí)間占三分之二，讀寫占三分之一，低年級教材中的知識點(diǎn)較少，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生多觀察、多練習(xí)、多運(yùn)用；到了高年級，知識點(diǎn)多了，老師就應(yīng)該突出重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)，力爭讓學(xué)生多練。師生在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用和主體作用，做到“講中有練，練中有講，精講多練”，把聽、說、讀、寫的訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生積極地參與教學(xué)活動(dòng)。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：初二英語日記范文

金燦燦的陽光普照大地，隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們來到了海洋大橋，哇！車好多啊！再往前望一望，前面的交警是位女的耶！啊，真酷，當(dāng)我正在幻想自己長大穿警服的樣子，后面?zhèn)鱽硪魂嚻崖暎瑹┧懒耍谖?ldquo;白天做夢”的時(shí)候搗亂，不一會(huì)兒，這條“長龍”才緩緩移動(dòng)，誒！照這樣下去，啥時(shí)候才能到我夢寐以求的大海呢？

哇塞，終于甩掉那個(gè)“長龍”了，不一會(huì)兒，就來到大海邊了，嘻嘻，“大海，我來了”！我高興地叫道，早聞大海旁邊有很多又好玩又刺激的游戲，我迫不及待的換上我那身非常“卡哇伊”的泳衣，光著個(gè)小腳丫走在沙灘上，這里的沙子好軟啊，踩上去好舒服呀！不久，曠闊無垠的大海就呈現(xiàn)在我的眼前，甭提我有多興奮了！

我這個(gè)小腦袋東張西望的，知道的我在找游戲，不知道還得以為我是小偷哩！

目標(biāo)鎖！出發(fā)嘍！在我的視線里，出現(xiàn)了三個(gè)字“海盜船”，嘻嘻，可讓我給找著了，找的我好苦啊！我們一家四口，全部上去了，我們比賽，誰能留在最后！哈哈，媽媽第一個(gè)下來了，又過了一會(huì)，爸爸也下來了，就剩我和小弟了，爸爸和媽媽打賭，賭我先下來，，我告訴爸爸媽媽我可沒那么容易下來，哈哈，過了好長時(shí)間，我看小弟有點(diǎn)不行了，但是令我驚訝的是，他居然堅(jiān)持下來了，佩服佩服，雖然這次是平手，但下次我一定要贏！就等著吧！

玩完了游戲，我們就去洗海澡，因?yàn)槲覀兌疾粫?huì)游泳（除了爸爸以外），我們都是“漢鴨子”，剛開始進(jìn)去，感覺好涼爽，越往深處走，就越?jīng)觯鋈唬谀X中閃過了一個(gè)電影《靈魂沖浪》，說那里的一個(gè)女孩去大海玩時(shí)，胳膊被鯊魚咬掉了，我就立馬退上岸去，不敢下去了，可是看比我小的孩子都敢下去，我又有何理由不敢呢？于是，我有鼓足了勇氣又下去了，爸爸告訴我，一般的大海都有防鯊網(wǎng)，鯊魚是進(jìn)不來的，哦，我明白了，我隨著爸爸來到我夠不著底的地方，爸爸在那游泳，我就在游泳圈李來回的，想盡辦法讓我移動(dòng)，為此，我還喝了好幾口海水呢！好咸啊！咸死我了！

緊接著，我們?nèi)チ?ldquo;海豚表演館”，看了海豚、海獅、海豹的精彩表演，加上主持人那富有感染力的語言、動(dòng)物的滑稽表情、觀眾的互動(dòng)，時(shí)不時(shí)的傳來一場歡笑聲！我還看見外國旅游團(tuán)來看海豚表演呢！外國的小孩可可愛了！真想過去和他們打招呼，可惜本人英語能力有限，我以后一定要好好學(xué)習(xí)英語，要和外國人用英語對話！加油！我一定行的！

然后，看完表演后，我們又去了海底世界游了一圈，我看到了許許多多的魚，有體積龐大的、有小的、各種各樣的魚，應(yīng)有盡有，還有小鯊魚，看著也不怎么兇惡啊！反倒有點(diǎn)可愛呢！看，企鵝，哇塞！企鵝好小啊好可愛吖！看，那只小企鵝一點(diǎn)也不陌生啊，來回跳水，走動(dòng)，好像在歡迎我們哩！

結(jié)束了一天的旅程，累死我了，雖然累，但我的收獲了不少，這次旅行真是精彩啊！它將成為我腦海的一頁日記，我會(huì)經(jīng)常翻開看一看，傷心時(shí)，它會(huì)讓我開心起來！