小學校長述職述廉精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的小學校長述職述廉主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：小學校長述職述廉范文

在過去的半年度里，我認真學習黨的群眾路線教育實踐活動，全面貫徹黨和國家的教育方針，認真執(zhí)行上級交辦的各項工作。帶領(lǐng)中心小學一班人自我加壓、真抓實干，宣傳教育大好形勢，為教育教學工作服務(wù)。以“拼搏奉獻，爭創(chuàng)示范”為主題，以“全面育人”為宗旨，以“五愛”教育為基本內(nèi)容，以“創(chuàng)示范校”和教育教學質(zhì)量提高為工作重點。努力提高學校德育工作的有效性、時效性。各項工作取得了顯著的效果，得到上級業(yè)務(wù)部門和當?shù)厝罕姷恼J可和肯定。

XX年度，帶領(lǐng)中心小學一班人，扎實細致開展教學質(zhì)量提高。邀請渦陽縣教研室組成專家組，對我們學校每一位任課教師進行聽課和評課，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，以保障教育教學質(zhì)量的提高。收到很好的效果，教學質(zhì)量不斷提高，在學區(qū)質(zhì)量檢測中，位列第一。

XX年度，帶領(lǐng)中心小學一班人，繼續(xù)加強與鞏固教師師德建設(shè)，繼續(xù)對教師進行師德教育，以良好的師德形象塑造學生。教師隊伍的素質(zhì)決定著學校教育教學的質(zhì)量,教師的師德師風狀況決定了學校深入實施素質(zhì)教育的力度。為此,我們在廣大教師中不斷加強師德師風建設(shè),讓教師明確教師素質(zhì)要求和師德標準,注重改變教師的道德價值觀念,提高教師素質(zhì)和師德水平。

一年來，緊緊抓安全，時時刻刻不放松。制定詳細安全管理目標，落實安全責任制，與各班主任和任課教師簽訂安全責任狀，分級管理，實施目標管理，為創(chuàng)建平安校園打下堅實基礎(chǔ)。經(jīng)常開展各類安全課教育，春季疾病傳播安全課教育，夏季防溺水教育，秋冬季防火、防凍防寒教育，道路交通安全教育，校園內(nèi)安全教育，食品安全教育等系列安全教育。讓學生學會用安全知識保護自己。進行地震安全演練和防火安全演練，教會學生在自然災(zāi)害來臨是學會逃生和自救。

創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，開展豐富多彩的活動。狠抓文明衛(wèi)生校園的創(chuàng)建，實施目標層層落實制度，使我校文明禮儀和衛(wèi)生狀況，得到明顯提升。緊緊抓住班主任，對各班級進行衛(wèi)生評比，實行優(yōu)獎劣罰。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。開展豐富多彩的活動，豐富校園文化生活。配合節(jié)假日和重要活動，辦好黑板報、墻報、宣傳欄和校園廣播繁榮校園文化，組織演講比賽，征文比賽，歌曲比賽，文藝匯演等多種形式對學生素質(zhì)教育。

第2篇：小學校長述職述廉范文

今年8月底，學校新領(lǐng)導班子成立以來，認真轉(zhuǎn)變工作作風，關(guān)心教師疾苦，主要進行了如下工作：

1.人員調(diào)整。

針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現(xiàn)象，重新進行了分工，精簡了人員。對學校德育處、教導處、安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處、總務(wù)處和財務(wù)室的人員進行了調(diào)整，使中層領(lǐng)導有上有下，有橫向交流。調(diào)整以后，德育處的人員得到加強；教導處的工作更專注于教學；總務(wù)處和財務(wù)室的服務(wù)能力得到加強；德育處與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處的工作更加協(xié)調(diào)。對下屬5所村小的領(lǐng)導班子進行了精簡。

2.建章立制。

針對學校的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學常規(guī)等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。

3.制定規(guī)劃。

對“雙高普九”中出現(xiàn)的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結(jié)合學校的實際，確定藝術(shù)教育、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果。在區(qū)首屆中小學生藝術(shù)節(jié)書畫作品比賽，區(qū)小學組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績。

現(xiàn)在，領(lǐng)導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現(xiàn)了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學校領(lǐng)導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現(xiàn)出來了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，學校管理越來越走向正軌。

二、自身工作

1.虛心學習，完善自我

夯實業(yè)務(wù)功底，積淀管理理論，向身邊的榜樣學習。在群眾中以身作則，率先垂范

2.勤勉工作，發(fā)展學

以課堂為重點，提高教學質(zhì)量。以校本培訓為著力點，推動師資建設(shè)。以青年教師培養(yǎng)為突破口，爭名師創(chuàng)特色。以質(zhì)量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。

3.以德立身，為人師表

自己在工作中能嚴于律己，為人正直?；磉_大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。以主人翁的態(tài)度塑造學校形象。作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發(fā)展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。

四、主要問題

缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的實效性。溝通表達的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心。思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局。工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。

五、今后方向

在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事；少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領(lǐng)教師艱苦奮斗；少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。

第3篇：小學校長述職述廉范文

楊家中學  潘銀慧

本人擔任副校長一職，分管教師考勤、教代會、工會和學校教學，協(xié)助校長抓全面工作。同時任教一個班的語文教學。一年來，本人盡職盡責，遵紀守法，恪守學校的各項規(guī)章制度，勤勉工作，用心創(chuàng)新，比較圓滿的完成了各項教育教學任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，現(xiàn)將本人所做主要工作報告如下。

一、主要工作回顧

1、建章立制，科學管理

在校長的帶領(lǐng)下，結(jié)合學校實際會同全體行政人員先后制定或修訂了學?！督搪毠徫荒繕丝己藢嵤┓桨浮贰ⅰ督搪毠た记谥贫取?、《績效工資發(fā)放實施方案》等學校文件，為科學公正的評價教職工的教學工作奠定了基礎(chǔ)。

2、組織召開教代會，實行民主治校。

召開教代會，討論并通過了以上各項制度，讓每位老師都能夠參與到學校的管理中來。

3、狠抓教學，中心工作不松懈

首先，認真上好每一趟課，堅持教學六認真，絕不因行政事務(wù)繁忙影響自身教育教學工作，受到了學生和同行的一致好評，期末統(tǒng)考成績名列年級前茅。

其次、與教務(wù)處一道定期做好了教師的備課和作業(yè)批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分數(shù)，有反饋，有跟蹤。

再次、堅持巡課。為了督促教師們認真上課，堅持每天不定時段在全校每個教室巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時指正。

4、協(xié)助政教處、團委開展好德育活動。

一年來，會同政教處、團委開展了系列活動，比如“五四”歌詠比賽、學生儀容儀表整頓、心里健康教育等活動，加強了學生的道德品質(zhì)教育。

5、積極組織工會活動、溫暖教職工的心

一年來，開展了慶祝“三八”婦女節(jié)踏春活動、慶祝教師節(jié)拔河比賽等活動，凝聚人心。還對教職工及家中符合規(guī)定的婚喪嫁娶送去工會的溫暖，看望了生病住院的教職工，還對家庭經(jīng)濟困難的教職工送去了慰問。

二、工作思路及體會

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔任副校長那天開始，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ饕陨碜鲃t，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。

在“做”的過程中，我把以身作則、廉潔自律做為座右銘。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導、又做教師。有付出就有回報，到校兩年來，我的工作獲得了學校領(lǐng)導及老師們的充分肯定，也為今后的工作注入了動力。

2、努力學習，提高工作水平。

我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領(lǐng)導也一樣，要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術(shù)問題，自己務(wù)必具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理潛力及理論水平。

一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗。加強對現(xiàn)代信息教育的自我學習，使自身的業(yè)務(wù)潛力不斷得到提高。

3、不斷改革創(chuàng)新，促進學校不斷進步。

在分管學校的工作的決策、組織、指導等過程中，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、常規(guī)教學檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

4、與領(lǐng)導、老師團結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。

我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。

一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領(lǐng)導、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長、班子成員及老師們的意見，構(gòu)成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

三、自身存在問題

1、在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;

2、管理水平有待提高;

3、對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;對矛盾的化解缺乏有效性和靈活性。

四、努力方向

1、領(lǐng)導潛力有待提高，個性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

2、在“落實”上做好文章，各項工作在抓好落實的同時要力求創(chuàng)新。

3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，使今后的工作更加得心應(yīng)手。

第4篇：小學校長述職述廉范文

記者：王局長，請您先簡單介紹一下靈武市教育的基本情況。

王志勇：靈武市域面積4010平方公里，總?cè)丝?3.5萬人，其中回族占總?cè)丝诘?1%。全市轄5鎮(zhèn)2鄉(xiāng)1個街道辦事處，16個居委會，72個行政村，4個市屬農(nóng)林牧場，1個國家級自然保護區(qū)。2012年，城鎮(zhèn)化率51%，人口出生率13.32‰，自然增長率10.03‰。全市現(xiàn)有中小學、幼兒園78所，其中高級中學、完全中學（民辦公助）、中等職業(yè)學校各1所，初級中學4所，九年一貫制學校4所，完全小學27所，幼兒園40所。在校生46934人，其中幼兒園8249人，義務(wù)教育階段29417人，普通高中4687人，職業(yè)教育中心4581人。教職工2751人，其中幼兒園661人，義務(wù)教育階段1776人，普通高中244人，職業(yè)教育中心70人；正式在編教職工2004人。學前三年入園率分別達到99.2%、88%、80.6%，居全區(qū)首位，提前實現(xiàn)國家、自治區(qū)2020年學前教育發(fā)展規(guī)劃目標；高考升學率達到81%，比2007年提高了37個百分點。2008年靈武市高標準通過自治區(qū)人民政府教育強市驗收；2009年我市被評為全國推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進地區(qū)，2010年順利通過自治區(qū)基本普及高中階段教育驗收，2011年被確定為全國農(nóng)村學前教育改革試點市、全國探索普及高中階段教育辦法和措施改革試點市，2012年被確定為國家教育信息化區(qū)域綜合改革試點市。

記者：靈武市2009年被評為全國推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進地區(qū)，2012年又順利通過了自治區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的驗收，取得這么優(yōu)異的成績，你們采取了哪些舉措？

王志勇：我們主要采取了七項舉措。一是以完善工作機制為抓手，大力加強義務(wù)教育均衡發(fā)展的組織領(lǐng)導；二是以強化投入為保障，大力夯實義務(wù)教育均衡發(fā)展基礎(chǔ)；三是以改善辦學條件為重點，大力推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；四是以優(yōu)化教師資源配置為目標，大力加強中小學校長和教師隊伍建設(shè)；五是以深化教育教學改革為突破，大力提升義務(wù)教育教學質(zhì)量；六是以促進學生全面發(fā)展為目的，大力強化校園文化建設(shè)；七是以加強教育管理為切入點，大力規(guī)范校園管理。

記者：教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵是組織領(lǐng)導，在這方面靈武市是怎么做的？

王志勇：我市堅持把教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、科學發(fā)展作為全市經(jīng)濟社會發(fā)展的重要內(nèi)容，著力破解在經(jīng)費、人才、基礎(chǔ)設(shè)施條件等方面的制約，加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌規(guī)劃，常抓不懈。每年都召開全市教育工作會議，定期召開市委常委會、政府常務(wù)會專題研究全市教育工作，研究解決教育發(fā)展中的難題，先后制定出臺了《關(guān)于辦人民滿意教育的意見》、《關(guān)于進一步加強中小學校長和教師隊伍建設(shè)的意見》等一系列政策措施。成立了由市長擔任組長的全市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，層層簽訂目標責任書，把教育均衡發(fā)展年度目標完成情況作為各涉教部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核的重要內(nèi)容，建立了義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)督保障機制，形成了市委、政府總攬、教育部門主抓、其他部門協(xié)調(diào)、全社會共同參與的工作格局。

記者：辦學條件均衡是義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)，靈武市是怎樣實現(xiàn)辦學條件均衡的？

王志勇：我市堅持優(yōu)化配置教育資源，努力營造一流的辦學條件。一是優(yōu)化學校布局。我市科學分析、研判城鄉(xiāng)中小學布點，本著就近入學、服務(wù)便民、適度集中、實事求是、因地制宜的原則，撤并適宜“并、轉(zhuǎn)、停”辦學條件和效益差的學校，保留不宜撤并的教學點。重點將市三中建成集中寄宿制學校，逐步將偏遠農(nóng)村中學生全部納入該校，使農(nóng)村中小學享受城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源。二是加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。自2009年以來，積極籌措資金2.5億元，實施了校舍安全工程、百所回民中小學標準化建設(shè)工程等一批教育重點項目。先后新建、改擴建市四中、五小、六小、英才外國語實驗學校等中小學、幼兒園34所，新建、改造校舍面積10.9萬平方米，全市中小學整體面貌發(fā)生了根本變化。三是提高教育信息化水平。近兩年來為全市各級各類學校新配置電腦1425臺，全市小學、初中生機比達到7.95：1和8.61：1，現(xiàn)代遠程教育模式全部達到國家要求。投入3000多萬元為中小學配備各類教學儀器及多媒體教學設(shè)備，達到了中小學多媒體教學“班班有”和信息網(wǎng)絡(luò)“班班通”，中小學教學儀器設(shè)備配置均達到區(qū)頒基本標準，課程實施水平和教育質(zhì)量明顯提高。

記者：靈武市每年投入2000多萬實施教育惠民政策，有力地促進了義務(wù)教育的均衡發(fā)展，請問貴市實施了哪些教育惠民政策？

王志勇：我市堅持不斷加大對教育的投入力度，市財政每年投入2600多萬元持續(xù)實施十項教育惠民政策。一是在全區(qū)率先實行了農(nóng)村中小學生校車免費接送，每年投入410多萬元免費接送家離校4～10公里農(nóng)村學生上下學；二是在全區(qū)率先推行高中階段免費教育，每年免除普通高中和職業(yè)教育中心學生學費360多萬元，為普通高中學生發(fā)放助學金110多萬元；三是實行寄宿生免費住宿和生活補助政策，每年免除住宿學生寄宿費240多萬元、生活費160多萬元；四是在全區(qū)率先實行農(nóng)村小學生午餐補助，投入445萬元用于農(nóng)村小學生午餐補助；五是發(fā)放骨干教師獎金，每年為國家級、自治區(qū)級、銀川市級、靈武市級骨干教師發(fā)放獎金125萬元；六是不斷提高班主任津貼，每年發(fā)放班主任津貼34萬元；七是發(fā)放農(nóng)村教師補助，對農(nóng)村教師每月發(fā)放70元～220元交通及生活補助，每年為農(nóng)村學校教師補助交通費及生活費138萬元；八是建立教師免費體檢制度，每年投入38萬元為全體教師進行免費體檢；九是提高學歷補助，為參加專升本學歷進修、取得畢業(yè)證書的教師每人補助2000元學費；十是建立教師子女高考升學獎勵制度，教師子女考上一本、二本、三本院校的分別獎勵5000元、3000元、1000元。

記者：義務(wù)教育均衡發(fā)展的難點是師資的均衡，靈武市實行教師動態(tài)管理，對農(nóng)村教師在職稱評聘、骨干教師評定及津貼發(fā)放等方面實行傾斜，請談?wù)勀銈冊谶@方面是怎么做的。

王志勇：我市堅持把提高教師素質(zhì)作為促進教育均衡發(fā)展的重要手段，著力提升教師隊伍整體水平。在校長隊伍建設(shè)方面做法有四。一是健全校長選聘培養(yǎng)培訓機制，通過公推比選的方式選配校長5名、副校長13名；建立中小學校長后備干部隊伍培養(yǎng)制度，對12名校長后備干部、61名副校長后備干部進行了重點培養(yǎng)。每年安排校長提高培訓專項資金50萬元。二是理順管理機制，對高級中學、職業(yè)教育中心、完全中學校長按干部管理權(quán)限聘任，其他中小學校長由教育部門選拔任用并歸口管理。三是建立中小學校長輪崗和持證上崗機制，交流校長、副校長24名，交流比例20%以上；組織校長區(qū)外培訓45人次，開展校長課堂教學大比武活動3場次。四是完善中小學校長考核和獎懲機制，建立了學期考核、年度考核和任期考核機制，實行獎懲掛鉤，極大地調(diào)動了校長工作積極性；推行中小學校長負責制和校長年度述職述廉制度、年度和離任審計制度，近年來240余名正副校長（園長）進行了述職述廉，對15名校長進行了離任審計。在教師隊伍建設(shè)方面做法有四。一是完善教師補充交流機制，堅持中小學教師編制動態(tài)管理，創(chuàng)新教師編制管理，滿足不同學校教育教學需要。先后辭退不合格教師8名，調(diào)整崗位教師26名，引進區(qū)內(nèi)外骨干教師8名，聘用特崗教師313人，不斷促進教師隊伍向均衡方向發(fā)展；探索建立了中小學教師退出機制，根據(jù)我市中小學教師隊伍實際，采取分期分批審批的方法，對30名符合條件的教師辦理了提前退休手續(xù)，第二批次60名符合條件的教師提前退休審核工作正在進行。建立了中小學教師輪崗流動機制，每學期都安排一定比例的骨干教師到農(nóng)村學校支教，安排農(nóng)村學校教師到城區(qū)掛職鍛煉，僅2012年中小學輪崗交流教師219人。二是完善教師培訓機制，每年安排教師業(yè)務(wù)培訓專項資金100萬元，安排300名以上教師到北京、上海、江蘇等教育發(fā)達地區(qū)學?？疾鞂W習、集中培訓、觀摩交流。三是完善師德師風考評機制，每年設(shè)立師德師風建設(shè)專項資金20萬元，將師德師風納入教師崗位責任考核，實行獎懲掛鉤；每年表彰一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，樹立師德師風先進典型，先后有4名校長榮獲銀川市“十佳校長”稱號，3名教師榮獲銀川市“十佳教師”稱號，全市共有各類骨干教師530名，骨干比例達22.2%。四是完善農(nóng)村教師待遇保障機制，堅持骨干教師培養(yǎng)向農(nóng)村中小學傾斜，職稱評定向農(nóng)村教師傾斜，績效工資向農(nóng)村艱苦邊遠地區(qū)教師傾斜，每年用于提高農(nóng)村中小學教師待遇和隊伍建設(shè)資金達300多萬元，進一步穩(wěn)定了農(nóng)村教師隊伍。

記者：教育教學質(zhì)量是義務(wù)教育均衡發(fā)展的試金石，你們主要通過哪些舉措來提高教育教學質(zhì)量的？

王志勇：我市堅持推進素質(zhì)教育，不斷深化教育教學改革，著力提升教育教學質(zhì)量。一是狠抓課堂教學改革。組織教研員、教育管理人員深入各學校開展課堂教學診斷活動，聽課、評課、上示范課1000多節(jié)；開展中小學語文、數(shù)學等學科送教下鄉(xiāng)活動105次，實現(xiàn)了先進理念、優(yōu)質(zhì)資源、有效成果的共享，全市共有195名學生在全國、全區(qū)學科競賽中獲獎。二是著力實施教科研行動。每年安排教科研專項資金100萬元；組織教師1700人次參加國家、自治區(qū)、銀川市教研活動61次，開展本市級教研活動112次，參加人數(shù)達4605人次，73項課題被自治區(qū)教育廳教研室和教科所立項，6項結(jié)題的課題全部獲獎。借助新思考網(wǎng)、寧夏教研網(wǎng)、靈武教育信息網(wǎng)等平臺，開展網(wǎng)絡(luò)集體備課、觀課、研討等教研活動，提升教學水平。建立健全片區(qū)教研制度，定期開展片區(qū)大教研、公開課、集體備課、教育論壇、課題研究等活動，有力推動了全市素質(zhì)教育的實施和教學質(zhì)量的提高，中考成績逐年攀升。三是加強對教學工作的督導。實行教育質(zhì)量目標管理，將教學質(zhì)量任務(wù)依次落實到學校、年級、班級、每一位任課教師；開展中小學教學質(zhì)量監(jiān)測，認真分析教育教學中的差異、優(yōu)勢和不足，為改進教育教學工作提出具體辦法和措施，取得了良好效果。在今年教育部統(tǒng)一組織的全國中小學質(zhì)量監(jiān)測四年級、八年級學科的抽測中我市居先進行列。四是廣泛開展學校之間“強弱聯(lián)合”、“以強帶弱”和“結(jié)對共建”活動。不斷完善城區(qū)中小學與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學“一對一”結(jié)對幫扶機制，建立學校發(fā)展共同體11個，從師資、管理、教學教研等方面加強合作互動、資源共享。大力開展“送教下鄉(xiāng)”、“進城實踐”活動，有力提高了農(nóng)村學校教師隊伍素質(zhì)。

記者：義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本目的是促進學生全面健康發(fā)展，靈武市在這方面很注重校園文化建設(shè)，精心打造了20多所特色學校，提升了特色育人水平，請談?wù)勀銈兊淖龇ā?/p>

王志勇：我市各級各類學校在課程設(shè)置、體育與藝術(shù)、民族經(jīng)典、地方特色、傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文明等方面深入挖掘，準確定位，明確目標，培育特色，全力打造學校品牌，增強學校吸引力。大力開展“一校一特、一特一景、一校一品”特色學校建設(shè)，形成了市二中“犁人堂”民俗文化教育，市三小道路交通安全教育，市三中廉政文化進校園，杜木橋小學“大地上的記憶”家鄉(xiāng)印象，狼皮子梁學?！靶腋Ｖ贰币泼裎幕逃?，市一小“弘揚國學，傳承經(jīng)典”國學講堂，市四小孝道感恩教育，市回中非物質(zhì)文化遺產(chǎn)馬氏口弦等具有鮮明特點的20所特色學校。打造富有特色的校園文化，使學校育人功能和文化傳承傳播作用得以彰顯，為廣大學生接受優(yōu)質(zhì)教育提供了廣闊的平臺和活動載體，極大地豐富了學校教育內(nèi)涵。各級各類學?！扒Ｒ幻妗钡木?jīng)r正在得到有效改變，學校逐漸成為教師善教、學生樂學的師生共同生活、共同學習、共同成長的樂園，學校內(nèi)涵發(fā)展走出了一條創(chuàng)新之路。

記者：安全管理是義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本保證，靈武市在學校安保、校車配備、食品衛(wèi)生等方面做了大量工作，杜絕了安全事故的發(fā)生，請問你們是怎樣做的？

第5篇：小學校長述職述廉范文

一、主要工作及完成情況

人事股的主要職責是負責局機關(guān)及所屬單位的人事、勞動工資、年度考核、機構(gòu)編制管理、表彰獎勵、人事檔案管理等工作；指導制定教育系統(tǒng)中長期人才發(fā)展規(guī)劃；負責教師資格認定的管理和中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審推薦工作；規(guī)劃并指導教育行政管理人員及所屬各級各類學校校長隊伍建設(shè)和培訓工作；指導全區(qū)各級各類學校內(nèi)部人事與分配制度改革；指導各類師范類畢業(yè)生就業(yè)，并負責畢業(yè)生檔案管理、辦理就業(yè)報到手續(xù)。

今年以來，我們主要做了以下工作：

一月份：

1、在人事部門的指導下，完成了2010年度的職稱評定的全部工作。2010年我區(qū)教育系統(tǒng)共評定通過了25名中學高級教師，30名中學一級教師，40名小學高級教師，以及124初級職稱，共219人的信息上報到職稱數(shù)據(jù)庫。

2、在人事部門的統(tǒng)一指導下，完成了2010年的人事年度報表上報工作。人事年報工作如果簡單理解，就是數(shù)字的堆砌，但實質(zhì)上作為國家每年人事政策與工資政策制定的依據(jù)，具有重要的意義。對此，我們本著“嚴肅認真，力求準確”的原則，對全區(qū)教育系統(tǒng)43個單位、4000多個人員的十多萬個數(shù)據(jù)進行整理分析統(tǒng)計匯總，并與上年度的數(shù)據(jù)進行參照對比后，及時準確上報。

3、根據(jù)區(qū)政府與局黨組的研究意見，積極宣傳并落實義務(wù)教育學校實施績效工資政策，配合人事與財政部門，要求各單位“實事求是，務(wù)必準確”，反復兩次審核了義務(wù)教育學校3419名教師的績效工資標準，保證了績效工資的及時發(fā)放，促進了全區(qū)教育大局的穩(wěn)定。

二月份：

1、在局黨組的領(lǐng)導下，由人事股牽頭，各股室人員通力配合，分成8個考核小組，完成了2010年度的3823名教職工的年度考核工作。

2、按照省教育廳的通知精神，對3名特困優(yōu)秀教師進行了春節(jié)慰問工作，把每人500元的慰問金及時送至特困優(yōu)秀教師家中。

三月份：

根據(jù)局黨組的統(tǒng)一安排，配合相關(guān)股室，做好新學期的開學準備工作與安全活動月的檢查工作，3次到所承包的5所學校進行檢查督導。

四月份：

1、按照市局統(tǒng)一安排，經(jīng)局黨組同意，選派5名中學正副校長參加了中學校長任職資格培訓。

2、根據(jù)區(qū)人事部門的統(tǒng)一安排，完成了2010年通過專業(yè)技術(shù)評定的219位教師聘任呈報工作。截止到6月底，438本任職資格證書與聘任證書已全部打印、填寫、發(fā)放完畢。

五月份

1、按照省教師資格管理中心的統(tǒng)一安排，對轄區(qū)內(nèi)的2所大專以上院校的師范教育專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生進行了教師資格認定的報名與資格審查工作。截止到7月上旬，這一工作已全部完成。本次教師資格認定共通過897人，897本認定證書均打印、填寫、發(fā)放完畢，認定數(shù)據(jù)按時上報國家教師資格認定中心數(shù)據(jù)庫。

2、按照區(qū)編委的統(tǒng)一部署，經(jīng)局黨組研究，制定、修改了本單位的編制管理方案，并及時上報。

六月份

1、按照局黨組的研究意見，配合區(qū)財政部門與局計財股，再次對義務(wù)教育學校在職在崗教師進行人員審核，確保績效工資的及時準確發(fā)放。

2、經(jīng)局黨組研究，會同區(qū)教師進修學校，舉辦了全區(qū)小學校長第五期的任職資格培訓，共培訓小學正、副校長54名。培訓已于7月中旬結(jié)束，培訓結(jié)果與考核數(shù)據(jù)已上報省教育廳教育干部培訓中心，培訓合格證正在辦理當中。

七月份

1、按照區(qū)政府統(tǒng)一部署，及時完成了全區(qū)3757名教職工的各種情況的工資晉升工作。特別是下旬的義務(wù)教育學校的績效工資的增加與非義務(wù)教育單位預(yù)增發(fā)津補貼的增加，在局黨組的領(lǐng)導下，雖然時間緊，任務(wù)重，人員情況復雜，想法不一，仍按時完成了工作，保證了大局的穩(wěn)定。

2、在局領(lǐng)導的親自參與下，召開座談會，對2010-2010學年度的支教情況進行調(diào)查了解，并依據(jù)173名支教教師的支教鑒定打印發(fā)放了支教證書。

3、經(jīng)局黨組研究，會同區(qū)教師進修學校，對我區(qū)人事部門新招聘的30名教師進行了新教師崗前培訓。培訓已于8月上旬結(jié)束，培訓結(jié)果與考核數(shù)據(jù)已上報省教育廳教育干部培訓中心，培訓合格證正在辦理當中。

4、按照省市秋季教師資格認定的統(tǒng)一安排，下旬開展了面向社會的教師資格認定報名工作。截止至8月初，報名工作已全部結(jié)束，1700多人的報名信息已上報至市局，報名費用與收費票據(jù)已交至計財股，八月份

1、制定并傳達下發(fā)了2010年優(yōu)秀教師評先通知。

2、制定并傳達了2010-2011學年度的支教工作計劃。

3、對43個單位244位教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)變動逐一進行了調(diào)整，調(diào)整結(jié)果與相關(guān)證明材料已報送區(qū)職稱管理辦公室，相關(guān)數(shù)據(jù)已歸入職稱管理數(shù)據(jù)庫。

當前開展的工作：

1、在評先工作領(lǐng)導小級的領(lǐng)導下，收集整理匯總優(yōu)秀教師評選材料，并對評選結(jié)果進行審核。

2、在局黨組的領(lǐng)導下，落實新學年的支教工作計劃。

3、在局黨組的領(lǐng)導下，與人事部門結(jié)合，制定特級教師的評選方案，向省廳推薦特級教師候選人。

此外，我股室成員還積極參加了局組織的各種學習與研討活動，并配合其他股室完成了其他各項工作任務(wù)。

二、存在問題與整改措施

1、由于工作繁多，事務(wù)繁瑣，涉及面廣，情況復雜，工作中有時有拖沓疲怠和處理問題簡單煩躁的現(xiàn)象。網(wǎng)上曾經(jīng)有反映我們工作態(tài)度不好、工作時間玩游戲的貼子。對此，我們股室高度重視。針對這一問題，召開了專題會，股室每個成員都深刻地反省了自己的言行，對人事股工作的性質(zhì)與影響進行了重新認識，堅定了把為廣大教師服務(wù)放在第一位的意識，認真轉(zhuǎn)變工作作風，改善工作態(tài)度，努力提高工作效率。

2、針對網(wǎng)上還有反映我們股室有吃拿卡要現(xiàn)象的帖子。我們又一次召開了股室會，每人都深刻地檢討自己，并形成統(tǒng)一認識：正確對待網(wǎng)絡(luò)上的反映，“有則改之，無則加勉”，把這些負面反映，當作警鐘，時時常鳴，以鞭策促進我們的工作，并誠心歡迎接受各方面的監(jiān)督與檢查。

3、深入基層調(diào)研不夠，特別是到教學一線少，忙于日常事務(wù)多。今后，我們將努力克服不足，創(chuàng)造性地開展工作，加強學習，加強調(diào)研，深入一線，了解廣大教師對人事工作的想法、看法和要求，提高工作的科學性、針對性與實踐性。

三、對人事工作的體會

人事股是局機關(guān)與廣大教師聯(lián)系最多，關(guān)系最密切的一個股室，涉及評先評優(yōu)、職稱評定、工資分配、支教分配、人員調(diào)整、年度考核等工作，都是教育上的熱點、焦點、難點，牽涉到廣大教師的切身利益，被很多人認為是有職有權(quán)，因此人事股也成為最受關(guān)注的股室。人事股的工作作風、工作態(tài)度與個人言行，直接影響著教育形象與局黨組威信的樹立。對此我們有深刻的認識和體會。

在工作實踐中，我們還深刻認識到，人事工作不光要會做，更要會思考，對熱點、焦點、難點問題更要有全局性的眼光，有全面的了解，然后給局領(lǐng)導提供好信息，當好參謀，更要擺正位置，不越權(quán)，不越位，不折不扣地執(zhí)行好黨組的每一項決策。