幼兒園審計制度精選(九篇)
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第1篇：幼兒園審計制度范文
近日，江蘇省教育廳、省財政廳、省物價局聯合下發了《江蘇省普惠性民辦幼兒園認定管理辦法（試行）》（以下簡稱《辦法》）的通知，對如何認定和管理普惠性民辦幼兒園進行了規定。《辦法》指出，凡被認定為普惠性民辦幼兒園的，須同時具備四個條件：1.幼兒園達到國家、省規定的學前教育機構設置基本條件，經縣級教育行政部門審批，取得辦園資質。2. 幼兒園經專業機構評估認定，其保育教育質量達到省定三類幼兒園標準之一（省優質園、市優質園或合格園）。3. 幼兒園自愿申請，并經當地政府同意授權，書面委托幼兒園提供學前教育公共服務。4. 幼兒園收費比照當地同類型公辦幼兒園收費標準執行。幼兒園財務、資產管理規范，依法定期出具財務審計報告。
《辦法》也對普惠性民辦園的經費管理提出了規定：1.各地應對普惠性民辦幼兒園的辦學成本進行全面測算，合理確定舉辦者、公共財政和服務對象分別承擔的比例。應對普惠性民辦幼兒園的盈利比例進行核算，將普惠性民辦幼兒園的利潤確定在合理的范圍之內，并保證按不低于年度凈收益的25%的比例提取發展基金。2.普惠性民辦幼兒園的收費標準應由幼兒園依據辦學成本等情況，報當地物價和教育行政部門審定后執行。各地應當按當地公辦幼兒園生均公用經費財政撥款標準，對普惠性民辦幼兒園給予公用經費補助。對于幼兒園因執行同類公辦幼兒園收費標準而導致辦園經費不足的問題，各地可以采用專項補助、減免房舍租金、派駐公辦教師等多種方式給予資助。脫離普惠性資質的民辦幼兒園，在政府資助和收費標準上實行老生老辦法、新生新辦法。3.各地要在2015年4月底前出臺普惠性民辦幼兒園財務管理辦法，將普惠性民辦幼兒園財政經費納入統一管理。確保財政資金規范使用，確保幼兒園不因財政資助而減少應有的辦園投入，確保幼兒園教師的社會保險、基本收入等合法權益得到有效保障。4.普惠性民辦幼兒園不得因接受財政資助而減少應有的辦園經費投入。幼兒園應當依法建立財務、會計制度和資產管理制度，出具年度財務會計報告，委托會計師事務所依法進行審計，并公布審計結果。應定期公開幼兒園師資、在園幼兒和經費收支情況，主動接受教育、財政、物價等部門的監督檢查。5.省里將依據各地對普惠性民辦幼兒園的認定、管理和資助情況，給予民辦幼兒園發展獎補。
（來源：江蘇省教育廳網站）
第2篇：幼兒園審計制度范文
財務管理教學工作計劃【1】根據上級有關規定，認真貫徹財務規章，進一步加強學校幼兒園財務管理，嚴肅財經紀律，廉潔黨風行風，提高依法治校、民主管理的水平，確保幼兒園經費的使用、保管的規范性和效益性。
一、嚴肅財經紀律，嚴格經費管理
財務人員要提高自身素養，不折不扣地執行財經紀律，管好用好幼兒園的錢。
1.加強預算管理。
預算工作要適應財政預算體制改革的形勢，要適應幼兒園內部管理體制改革的需要，合理安排各項支出。調動各部門理財的積極性，發揮財務監管人員的監督職能，為幼兒園理好財。
2.加強支出管理。
(1)嚴格執行經費預算計劃。
(2)嚴格執行審批制度，規范經費的使用程序。
(3)嚴格開支發票的會簽制。開支發票需兩人以上簽名，嚴格執行國家有關規章制度的開支范圍及開支標準。
(4)學校重大支出項目如修繕、內部裝璜、設備采購等，應進行事前論證，編制項目預算，經行政會議集體研究，由幼兒園教師代表會通過，報中心學校批準，按有關規定規范操作。
(5)凡納入政府集中采購的物品采購時按照規定程序辦理。
二、抓好財務公開監管，促進民主管理
抓好財務公開、監管工作，完善幼兒園內控制度，增加幼兒園財務的透明度。
1.抓好財務公開工作。
學生收費項目及標準要在幼兒園校門口的公示欄中向社會公示，接受社會的監督。幼兒園的日常的收入、支出、重大項目建設、大宗采購，房屋租賃等，要在教代會、行政會議上公開，在幼兒園內公示。
2.抓好財務監管工作。
(1)凡幼兒園的各項預算外收入、結算資金、物品采購和重大支出項目都要列入監管范圍。
(2)開學兩周后，對開學收費情況組織一次內部審計審核，并將內部審計審核的結果及時在幼兒園教師會議上予以公布，并提出整改意見。
(3)每個月，向中心學校報一次財務情況，接受鄉中心學校審計和監督。
(4)每期末，組織全體教師結算學校經費，并做好審計檢查報告和整改結果等資料存檔。
三、合理使用學校經費，促進學校發展
經費是幼兒園持續發展的基本保障。在經費不足的今天，唯有合理使用經費才能促進學校發展，才能在服務師生、服務教學上發揮最大作用。
1、開源節流，杜絕浪費。用水用電，使幼兒園的一筆大開支，總務處要鼓勵教職工養成隨手關水、關電的良好習慣，杜絕浪費。
2、種菜養豬，提高福利。總務處要鼓勵教職工充分利用幼兒園空地種菜，利用剩飯剩菜養豬，提高教職工福利待遇。
3、愛護財產，減小損耗。總務處要鼓勵教職工樹立主人公意識，愛護幼兒園財產，提高幼兒園財產利用率，減小損耗。
總之，總務處要充分發揮效能，做好幼兒園財務工作，為幼兒園長足發展服務，把苦竹鄉中心幼兒園辦成苦竹鄉龍頭幼兒園，辦成全縣農村樣板幼兒園。
財務管理教學工作計劃【2】為了更好的提高學校資金的使用效率，更好的為學校師生服務，特制定了相應的財會工作計劃，具體的內容如下：
一、加強工作指導
(一)通過深入調研、區域研討等形式，及時了解基層培訓工作的情況，研究探討培訓工作中遇到的困難和問題，總結推廣培訓工作的成功經驗和有效做法，指導和促進各地培訓工作的科學、均衡、深入發展。(綜合處牽頭，各處配合)
(二)完善《農村財會人員財政支農政策培訓工作考核評價辦法》;與相關司局研究制定《鄉鎮財政干部培訓工作考核評價辦法》;組織開展培訓考評工作。(綜合處負責)
(三)完善并推廣“農村財會人員財政支農政策培訓管理系統”。(綜合處負責)
(四)發揮《中華會計學習》期刊、《財會教育信息》和函校網站的作用，加強培訓工作的宣傳和交流。(綜合處、教研處負責)
二、做好示范培訓
(五)以提高培訓教學管理水平為目標，繼續舉辦農村財會人員財政支農政策師資培訓班、培訓管理工作研討班和信息通訊工作培訓班。(綜合處、培訓處、教研處負責)
(六)以加強對財政知識的普及宣傳，提高培訓工作的針對性和實效性為目標，繼續舉辦全國鄉鎮財政管理人員培訓班和民族地區基層財政局長培訓班。(培訓處負責)
(七)繼續認真做好財政部持證會計人員的培訓以及相關部委委托的會計人員繼續教育培訓工作。(培訓處負責)
(八)落實XX年外事培訓計劃，做好赴國(境)外會計人員繼續教育培訓考察工作。(培訓處負責)
三、完善培訓保障
(九)充分發揮遠程教育培訓網絡作用，有計劃開發具有基層財政干部教育和財政支農政策培訓特色的培訓課程和教學課件。(綜合處、教研處負責)
(十)組織開展XX年培訓課題評審和XX年培訓課題研究工作。(教研處負責)
(十一)組織編寫修訂農村財會人員財政支農政策培訓教材和鄉鎮財政干部培訓系列教材。(教研處負責)
四、推動自身建設
(十二)圍繞迎接建黨90周年，深入開展創先爭優活動;加強學習型單位建設，不斷豐富學習內容，創新學習形式。(辦公室牽頭，各處配合)
(十三)以提高制度的執行力為抓手，加大黨風廉政建設和反腐倡廉教育力度，提高全體人員拒腐防變的自覺性和堅定性。(辦公室牽頭，各處配合) (十四)做好行政、財務和后勤管理等工作;充分發揮工會、共青團、婦委會的作用，創造和諧的工作氛圍。(辦公室牽頭，各處配合)
為更好地完成會計工作，增強服務意識，提高工作效率，特制定會計工作計劃如下：
1. 嚴格貫徹一費制制度，開學初公示收費標準，讓每位家長明明白白繳費。
2. 開好票據，與銀行做好協調工作，將每筆款項進入相應專戶。
3. 按時完成在職教師及退休教師的每月工資報表，及時調整、變動相關工資，完成各類工資表格。
4. 做好每季度退休教師的醫藥費發放工作，服務到位，讓每位退休教師滿意。
5. 做好在職教師及子女醫藥費的發放工作。
6. 與校領導商議，做好XX年度學校收支預算，努力做到科學、合理、節約、務實。
7. 與總務主任合作，做好一學期社會實踐活動費、作業本費的退費工作，做到實事求是、絲毫不差。
8. 配合區財政局，做好各種報表的填寫工作。
9. 和班主任老師密切配合，做好XX年度少兒醫療保險的申報工作，為家長、為社會做實事。
第3篇：幼兒園審計制度范文
本學期幼兒園后勤工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高后勤工作水平，提高后勤人員思想業務素質，根據幼兒園實際情況，搞好園容園貌建設，開源節流，加強財產的管理，食堂的管理，努力使保育水平再上一個新臺階，不斷增強服務意識，使幼兒園后勤工作真正做到服務于教師，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。
二、工作目標
1、優化后勤工作人員隊伍，不斷增強后勤人員的服務意識和工作責任感。
2、扎實有序地抓好幼兒園的衛生保健工作和日常安全工作。
3、加強日常管理，完善三大員規范操作。
三、主要工作
(一)優化后勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。
1、進一步加強三大員的培訓與教育，使保育工作細化、量化，增強工作責任心，每天的工作中體現“勤”、“快”、“好”三個字，積極主動做好自己保潔區的清掃與消毒整理工作，盡力協助老師共同完成教育任務。
2、繼續加強員工的思想工作，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，樹立工作主人翁精神。
3、繼續堅持每日巡視制度，及時發現問題，分析癥結，并與相關人員交換意見，發揮指導功效。
4、繼續實施員工工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。
(二)扎實有序地抓好幼兒園的衛生保健工作。
1、保健制度的建立和實施,要以幼兒生理、心理發展需要為依據。在各項制度基礎上,結合我園的實際情況進行適當的調整。使制度更加符合實際情況,真正發揮其作用。
2、保健工作的檢查力度要加強,使保健制度的各項內容真正做到深入人心，自覺執行好各項制度。
3、重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃。
4、對身體發育出現異常的幼兒,要及時與家長取得聯系,認真分析原因。尋找解決問題的辦法。
5、做好幼兒保健工作的宣傳。
6、搞好幼兒午餐和午點工作，確保幼兒營養和生長發育需要。
7、堅持做好衛生消毒工作，并做好記錄。
8、加強春季幼兒傳染病的預防工作,把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。
9、做好保健工作資料收集。
(三)加強園資園產管理，努力發揮有限資產的效益。
1、認真根據資金預算計劃情況，合理地使用好各類經費，不斷改善和優化辦園條件。
2、加強財務管理，嚴格執行財務制度，做好經費審計，規范收費，落實幼兒伙點賬目的公示制度。
3、堅持勤儉辦園的原則，積極倡導節約水、電、煤氣、材料等，減少浪
4、愛護并合理使用園內設施設備，認真做好各類檢修工作，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節約維修經費開支。
5、繼續努力探索物材管理的科學性，進一步完善固定資產的管理，定期檢查各班室的資產情況，督促加強保管，降低損壞與流失。期末認真進行資產的清理核對工作。
(四)加強衛生與安全管理，提高操作規范化。
1、繼續抓好環境衛生工作，堅持衛生保潔工作保干，明確責任區與責任人，并加強檢查和指導，確保幼兒園環境衛生整潔有序。
2、進一步加強對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導，切實落實《食品衛生法》和衛生保健制度，規范操作。
3、進一步強化門衛人員的安全責任意識，嚴格執行外來人員的查詢和登記工作，嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。
4、認真、及時地做好各種物品、器械的保養和維修，確保安全使用。
第4篇：幼兒園審計制度范文
時間過得真快，轉眼2020年就要結束了，在年終之際，為工作做個總結吧，下面小編為大家收集整理了“幼兒園會計2020年度個人工作總結模板范文”，歡迎閱讀與借鑒!
幼兒園會計年度個人工作總結1今年，是本人在參加財務工作的第二年。按說，我們每個追求進步的人，免不了會在年終歲首對自己進行一番盤點。這也是對自己的一種鞭策吧。在一年的時間里，在領導及同事們的幫助指導下，通過自身的努力，無論是在敬業精神、思想境界,還是在業務素質、工作能力上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績，本人能夠遵紀守法、認真學習、努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業業的態度對待本職工作，在財務崗位上發揮了應有的作用。為了總結經驗，發揚成績，克服不足，現將～年的工作做如下簡要回顧和總結。
今年的工作可以分以下三個方面：
一、加強學習，注重提升個人修養。
1是通過雜志報刊、電腦網絡和電視新聞等媒體，積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對后勤工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動，做好各項工作，積極要求進步加強政治思想和品德修養
。2是認真學習財經、廉政方面的各項規定，自覺按照國家的財經政策和程序辦事。三是努力鉆研業務知識，積極參加相關部門組織的各種業務技能的培訓，嚴格按照__同志提出的“勤于學習、善于創造、樂于奉獻”的要求，堅持“講學習、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則;始終把增強服務意識作為一切工作的基礎;始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作;四是不斷改進學習方法，講求學習效果，“在工作中學習，在學習中工作”，堅持學以致用，注重融會貫通，理論聯系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高。
二、愛崗敬業、扎實工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務，在本職崗位上發揮出應有的作用。
1、顧全大局、服從安排、團結協作。
今年，根據園內的工作安排，本人從原來的記賬崗位上調整到報賬崗位上。在崗位變動的過程中，本人能顧全大局、服從安排，虛心向有經驗的同志學習，認真探索，總結方法，增強業務知識，掌握業務技能，并能團結同志，加強協作，很快適應了新的工作崗位，熟悉了報賬業務，與全員同志一起做好財務審核和監督工作。
2、堅持原則、客觀公正、依法辦事。
一年以來，本人主要負責財務報賬工作，在實際工作中，本著客觀、嚴謹、細致的原則，在辦理會計事務時做到實事求是、細心審核、加強監督，嚴格執行財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規范化的要求進行財務報賬工作。在審核原始憑證時，對不真實、不合規、不合法的原始憑證敢于指出，堅決不予報銷;對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經辦人員更正、補充。通過認真的審核和監督，保證了會計憑證手續齊備、規范合法，確保了我園會計信息的真實、合法、準確、完整，切實發揮了財務核算和監督的作用。
3、任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻。
今年以來，由于教育系統財務規范化整改工作，財務工作的力度和難度都有所加大。除了完成報賬工作，本人還同時兼顧園里的后勤工作及其他業務。為了能按質按量完成各項任務，本人不計較個人得失，不講報酬，犧牲個人利益，經常加班加點進行工作。在工作中發揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神，對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責。在完成報賬任務的同時，兼顧后勤工作，出色地完成各項工作任務。
4、愛崗敬業、提高效率、熱情服務。
在財務戰線上，本人始終以敬業、熱情、耐心的態度投入到本職工作中。在工作過程中，不刁難同志、不拖延報賬時間：對真實、合法的憑證，及時給予報銷;對不合規的憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務質量，以高效、優質的服務，獲得了園內教職工的好評。
三、努力學習，增強業務知識，提高工作能力。
為了能夠適應建設現代化文明幼兒園和實現我園會計電算化的目標，～年，本人能夠根據業務學習安排并充分利用業余時間，加強對財務業務知識的學習和培訓。通過學習會計電算化知識和財務軟件的運用，掌握了電算化技能，提高了實際動手操作能力;通過會計人員繼續教育培訓，學習了會計基礎工作規范化要求，使自身的會計業務知識和水平得到了更新和提高，適應了現在的工作要求，并為將來的工作做好準備。
四、遵紀守法、廉潔自律，樹立起～工作人民教師和財務工作者的良好形象。
本人作為教育系統的一名財務工作者，具有雙重身份。因此，在平時的工作中，既以一名人民教師的標準來要求自己，學習和掌握與幼兒教育有關的教育教學知識，做到教學相長，為人師表。又以一名財會人員的標準要求自己，加強會計人員職業道德教育和建設，熟悉財經法律、法規、規章和國家統一會計制度，樹立了幼教教育工作人民教師和財務工作者的良好形象。
幼兒園會計年度個人工作總結2回顧檢查自身存在的問題，我認為
一、學習不夠。當前，以信息技術為基礎的新經濟蓬勃發展，新情況新問題層出不窮，新知識新科學不斷問世。面對嚴峻的挑戰，缺乏學習的緊迫感和自覺性。理論基儲專業知識、文化水平、工作方法等不能適應新的要求。
二、在工作較累的時候，有過松弛思想，這是自己政治素質不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現。
針對以上問題，今后的努力方向是
一、增強大局觀念，轉變工作作風，努力克服自己的消極情緒，提高工作質量和效率，積極配合領導同事們把工作做得更好。
二、加強理論學習，進一步提高自身素質，增強分析問題、解決問題的能力。
幼兒園會計年度個人工作總結3遵守國家財經紀律，執行一切財會制度。遵守職業道德，積極參加業務培訓，提高自身素質。分清開支范圍和開支標準，有計劃地支付各項資金，精打細算，有效地使用資金，做到科目準確，帳表相符。
本人堅持不遲到，不早退.
本人認真踏實、盡職盡責地工作，具體如下：
一、收費工作
非常重視規范教育收費工作，嚴格按照蘭價費發(20__)9號收費文件核定的收費標準收費，并在顯著位置將收費標準進行張貼公示，對各種收費項目做明確、細致的解釋，接受家長、社會的監督。嚴格管理用于幼兒個人的代收伙食費、被單費，沒有自立收費項目，專款專用，做到讓家長放心，讓社會滿意。每學期接待幼兒家長的報名，以積極熱情的態度，接待每一位家長，認真向家長宣傳、解釋收費文件及本院規章制度，回答家長提出的各種疑問。
二、非稅收入收繳電子化管理系統省級第一批上線單位
根據省財政廳《甘肅省全面推進政府非稅收入收繳電子化管理化工作的通知》有關文件精神，我單位是省級非稅收入電子化管理系統及統一公共支付平臺第一批上線單位，撤銷原來的非稅收入的過渡戶，統一使用財政非稅收入專戶。發票由紙質發票變為電子發票，交款模式由集中匯繳改成直接匯繳，繳款通過微信、支付寶和公共服務平臺直接繳到財政廳非稅收入專戶，于9月按要求試做幾筆業務從開電子發票到成功微信直接支付到財政廳專戶，積極配合做好推廣應用新系統運行的各項工作。
三、積極配合瑞華會計事務所離任經濟責任審計
5月份瑞華會計事務所受省婦聯的委托，對周院長自20__年9月1日至20__年2月28日任職期間經濟責任情況進行了專項審計。在審計期間積極配合事務所，提供并編制了任期內8年經費帳和伙食帳收入支出表、資產負債表、財務決算分析等審計相關的真實、合法、完整的財務資料，按審計人員的要求，于5月17日、5月21日對經費帳和伙食帳帳面固定資產進行兩次實地盤點。經審計，未發現帳外帳事項，科目設置準確、帳目清楚，反映良好。
四、重視日常財務收支管理工作
收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重，為加強收支管理，對一切開支嚴格按財務制度辦理，并做好每月的預算及預算執行情況，在經費相當吃緊的形勢下，既保證辦一系列正常業務活動和財務收支順利地開展，又使各項收支的二、重視日常財務收支管理工作
收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重，為加強收支管理，對一切開支嚴格按財務制度辦理，并做好每月的預算及預算執行情況，在經費相當吃緊的形勢下，既保證辦一系列正常業務活動和財務收支順利地開展，又使各項收支的安排使用符合幼兒園發展計劃和財政政策的要求，提高資金的使用效益，達到節支的目的。
五、記帳及訂帳
根據審核后的原始憑證，編制記帳憑證，登記總帳780筆，明細帳985筆，做到帳表相符，帳目清晰。
按會計檔案管理標準，整理蓋號，裝訂憑證35本，報表及其他10本，共計6500張。
六、做好年度預算及年終決算工作
結合我院20__年的部門財政預算，根據我院的發展實際需要，本著以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般的原則，完成了20__年部門財政預算的二上二下的編制工件。使預算更加切合實際，利于操作，確保了我院各項工作的順利完成。
20__年終決算是一項比較復雜和繁重的工作任務，主要是進行結清舊賬，記入新賬，編制報表等。同時針對報表寫財務分析報告，尤其是三公經費，上年與本年，本年各種指標對比，總結經驗，以便改進財務管理工作。
七、及時進行固定資產的報廢清理工作
根據關于固定資產清查的相關規定和使用年限，對已經申請報廢的各項固定資產，院務會擬定上報省婦聯，審批后進行帳務及固定資產明細帳的登記工作，確保國有資產的安全。
八、勞資管理工作。此項工作牽涉到教職工的切身利益，所以在工作中力求做到細心、耐心、清楚明了。嚴格執行相關文件精神，及時補報了專技人員的內部晉級申報工作、新調三人轉正崗位設置、退休人員和調出人員的出編相關手續。
九、政府會計制度及銜接處理
3月底參加省財政廳組織的培訓，全面學習新制度內容。此項工作的政策性強，情況復雜。根據省財政廳轉發《政府會計制度》和《事業單位會計制度有關銜接問題處理規定的通知》財會【20__】12號文件精神，高度重視，認真領會新制度，全面核查截至18年12月31日固定資產的預計使用年限、已使用年限、尚可使用年限等，按照新制度規定對固定資產全部補提折舊，做了20__年1月新舊科目、財務報表和預算會計報表的新舊銜接，嚴格按照規范格式，錄入相關基礎資料,確保了新舊制度順利銜接、平穩過渡。
20__年打算：
繼續制定和完善各項財務管理制度和內部控制制度，編制流程表，加強財務系統的規范性。
能夠參加財務人員的業務知識、會計制度和國家有關財務法規的學習，逐步提高專業知識和職業判斷能力。
最后除了做好本質工作外，節約每一分錢，充分發揮資金的整體效益，再接再厲。
幼兒園會計年度個人工作總結420__年一年來，在上級和幼兒園領導的關心、支持下，財務室始終不忘堅持認真學習，緊緊圍繞幼兒園工作大局，立足本職工作，兢兢業業，在穩定中求創新，在創新上求發展，創造出一流工作業績為幼兒園教學服務，現將20__年的上半年工作總結如下：
一、認真學習，提高自身業務素質
本人的工作崗位雖然在教輔，但本人始終不忘學習。
一是認真學習黨和國家的法律法規，了解大事要事，增強法律意識;
二是認真學習《會計法》等法律、法規，用心參加會計資格培訓等，促進工作更好更有效的開展;
三是經常向行家里手學習，在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來，再加以靈活運用，直至完全掌握為止。
二、任勞任怨，樂于奉獻
在幼兒園財務室，財務工作瑣事多，心要細，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時，都往往存在著必須的困難和復雜的矛盾。為保障幼兒園正常運轉，作為財務工作人員，就要當好園領導的參謀，精打細算，統籌規劃。在這心要細、壓力大、瑣事多的工作環境中，作為財務工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公無私，廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛園如家，不圖名利，公道正派，埋頭苦干，不計較個人得失、處處以幼兒園利益、師生利益為重的奉獻精神.總之，工作千頭萬緒，本人始終本著〞認真細致〞的態度來完成每一項工作。
三、認真履行職責，服務于教育教學
全心全意為人民服務的遵旨，既是一種崇高理想，又是一種政治要求，更是一種實際行動所在。幼兒園財務工作負擔者相應的不可推卸的職責，只有立足于自己的工作崗位，結合自己的特殊的工作特點，完成自己負責的任務，才是為人民服務的體現。該辦的事，要認真細致的堅決辦，不拖拉;能辦到的事立刻辦，不等不靠;不好辦的事，想方設法去辦，不推不拖。一切為幼兒園、為教師、為幼兒著想。在服務于教學的同時，嚴格按照上級規定，實行收支兩條線管理，嚴格遵守財經紀律，做到有計劃的使用經費，從嚴掌握開支。按照法律、法規及上級主管部門的要求，單據報銷均需經辦人、驗收、會計審核、分管領導審批簽字方可報銷。
四、強化固定資產管理
幼兒園固定資產是開展教育教學工作及其它活動的重要物質條件。過去在管理中，很多人不重視，存在著重錢輕物，重買輕管的思想。為加強固定資產的管理，幼兒園出臺了《中心幼兒園固定資產管理辦法》，建立了固定資產專人管理。每學期結束后進行逐一檢查核對。今年_-_月份，幼兒園財務室、總務處總負責，各個部門配合還對固定資產進行了全面清查復核，盤活了部分閑置資產，提高了固定資產的使用效率，使偌大的幼兒園、眾多的財產、園舍、課桌椅、儀器等分管到人，責任到人，做到大家當家，人人盡心保管。
五、查找差距，努力做好教輔工作
本年度雖然完成幼兒園的各項工作，但還存在一定差距。要想工作做得好，要手勤、眼勤、多動腦筋，要替領導分擔一些困難，把教輔工作做好。
幼兒園會計年度個人工作總結520__年我幼兒園出都取得了可喜的成就，作為幼兒園出納，我在收付、反映、監督、管理四個方面盡到了應盡的職責，特別是在非典期間，仍按時到銀行保險等公共場合辦理業務。
在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作。
一、開學期間日常工作
1、與銀行相關部門聯系，井然有序地完成了職工工資發放工作。
2、清理客戶欠費名單，并與各個相關部門通力合作，共同完成欠費的催收工作。
3、核對保險名單，與保險公司辦理好交接手續，完成對職工的意外傷害險的投保工作。
4、做好200_年各種財務報表及統計報表，并及時送交相關主管部門。
二、其他工作
1、迎接評估，準備所需財務相關材料，及時送交辦公室。
2、為迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現的問題做好統計，并提交領導審閱。
3按照公司部署，做好了社會公益活動及困難職工救濟工作。
三、在本年度工作中
1、嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金與帳目，發現現金金額不符，做到及時匯報，及時處理。
2、及時收回公司各項收入，開出收據，及時收回現金存入銀行，從無坐支現金。
3、根據會計提供的依據，及時發放教工工資和其它應發放的經費。
第5篇：幼兒園審計制度范文
根據《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》國發〔〕41號）和《市人民政府關于加強學前教育發展的若干意見》鄭政〔2011〕6號）要求,為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（-2020年）切實解決當前學前教育“入園難”問題。提出如下實施意見,請認真貫徹執行。
一、理順學前教育管理體制
實行政府主導、分級管理、部門分工負責的學前教育管理體制。區政府負責統籌全區學前教育的規劃、布局調整、公辦幼兒園建設和各類幼兒園的管理。區教體局作為學前教育的主管部門，要將學前教育列入國民教育計劃。負責統籌學前教育事業發展和學前教育機構管理工作。區發展和改革、公安、民政、財政、審計、編制、社保、國土資源、房管、城建、衛生、稅務、城管等有關部門要依照國家規定，切實履行職責。
二、規范幼兒園的行政許可、執法制度
頒發辦園許可證并每年組織一次復核審驗，區教體局負責各類幼兒園的行政許可。審核結果向社會公示。未取得辦園許可證和未料理登記手續，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。對擅自辦園、擅自招生、擅自制定收費規范，不符合安全、衛生規范的非法幼兒園，由區政府牽頭區教育、民政、衛生、發展和改革、工商、公安和轄區鎮（辦）組成聯合執法組，依法取締。一年內，依據《市民辦幼兒園基本設置規范》由區教體局對民辦幼兒園進行重新審核。
三、健全幼兒園等級評審機制
對全區幼兒園實行統一的等級評定制度和升等獎勵措施，區政府教育督導部門要依據修訂完善后的市幼兒園等級評定方法》和等級評定規范。鼓勵民辦幼兒園上等級、創示范。
四、啟動學前教育政府購買服務專項計劃
凡依法設立、質量保證、執行不高于同等級公辦幼兒園收費規范、招收本行政區戶籍3-6歲適齡兒童的民辦幼兒園，自2011年起。以招生人數及上年度區公辦園生均公用經費規范，由區財政局會同教體局實行一定比例的生均公用經費補貼。具體方法和比例由區政府確定。
五、加快農村幼兒園建設
結合布局調整，區政府把發展學前教育納入新農村建設規劃。優先利用中小學閑置校舍改建幼兒園。要實施“鄉鎮中心幼兒園創建工程”2015年，全區農村鄉鎮中心幼兒園公辦園比例達到100%積極建議公辦幼兒園在各行政村直接舉辦分園或教學點。
六、加強鄉村住宅小區配套幼兒園建設
出讓商品房土地和安排經濟適用房土地時，要把幼兒園建設納入城區整體布局規劃。嚴格依照相關規定，安排好幼兒園用地。住宅小區配套幼兒園要同步規劃、同步建設、同步驗收、同步交付使用。2015年，建設住宅區配套建設幼兒園的公辦比例達到60%
七、多種形式擴大學前教育資源
中小學布局調整后的富余教育資源和其他富余公共資源優先改建幼兒園。鼓勵優質公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園。支持高校、大型企事業單位、街道辦事處、農村集體舉辦幼兒園。
八、規范幼兒園收費管理
第6篇：幼兒園審計制度范文
一、發展現狀
2011年以來，我區以普及學前三年教育為目標，以滿足人民群眾需求為宗旨，大力實施學前教育一期三年行動計劃，全區學前教育事業健康快速發展，取得了顯著成效。截至2014年底，全區共有幼兒園68所，其中公辦幼兒園14所，比2011年增加13所。省級示范園1所，市級示范園3所。全區在園幼兒10732人，學前三年毛入園率由2011年的76%增長到9448%，“入園難”問題基本得到解決，保教質量顯著提升。實施公辦園集團化管理，發揮示范引領作用，促進城鄉學前教育均衡發展。
但從總體上看，學前教育仍是我區教育體系中的薄弱環節，城區及邊遠農村地區公辦學前教育資源總量仍顯不足，普惠性學前教育覆蓋率不高，集團化管理運行機制有待完善，師資隊伍建設任務艱巨，投入保障機制有待加強，保教質量參差不齊，“小學化”現象仍不同程度存在，城鄉、園際間發展不平衡，與人民群眾對優質均衡的學前教育要求還有較大差距。
二、發展目標
按照“政府主導、社會參與、公辦民辦并舉”的總體要求，建立以公共財政投入為主的農村學前教育成本分擔機制，建成農村公辦主體、城區公辦主導的學前教育公共服務體系。到2017年，全區學前三年毛入園率達到99%以上，基本普及學前教育。
（一）擴大資源。統籌規劃，合理布局普惠性學前教育資源，著力擴大農村公辦學前教育資源，解決好城鄉結合部和城區新增的居民區學前教育資源總量不足的問題。2015-2017年，全區新建公辦幼兒園9所（見附件1），全區學前三年毛入園率分別達到97%、98%和99%以上。
（二）調整結構。加快發展公辦幼兒園，鼓勵扶持普惠性民辦幼兒園，擴大城鄉普惠性學前教育資源覆蓋率。到2017年，全區鄉鎮公辦園和普惠性民辦園區域覆蓋率達到90%以上；城區公辦園和普惠性民辦園覆蓋率達到70%以上，其中鄉鎮及以下入園幼兒享受普惠。
（三）提高質量。深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，提高保教人員素質，提高幼兒園辦園質量，消除無證辦園和“小學化”現象。全區幼兒園園長、保育員、衛生保健人員、安保人員、炊管人員等持證上崗率達100%，專任教師持幼兒教師資格證比例達75%以上。
（四）健全機制。建立政府投入、社會投入、家庭合理分擔的經費保障機制，做到保安全、保工資、保運轉、保發展。制定公辦園生均經費標準、生均財政撥款標準；完善普惠性民辦園扶持政策、貧困家庭幼兒入園資助政策等。按照省定幼兒園教職工配備標準，建立公辦幼兒園教職工編制動態管理和人員補充機制。到2017年秋季開學時，全區公辦園編制內園長和專任教師的數量占本園教師總數的比例不低于50%。
三、主要措施
（一）擴大資源總量，提高公辦園和普惠性民辦園覆蓋率
1、完善優化學前教育布局。將學前教育納入全區教育發展“十三五”規劃，全區統籌，以鄉鎮（街道）為規劃單元，制定布局規劃，按照“就近、方便、安全”的要求，明確定點幼兒園，確定辦園規模。
2、繼續實施一批公辦幼兒園建設項目。加大政府投入，抓住國家學前教育項目建設機遇，新建公辦園9所，實現公辦園鄉鎮全覆蓋，擴大城區、城郊學前教育資源。
3、認真落實城鎮住宅小區配套幼兒園建設管理辦法。嚴格執行《關于加強市城區住宅小區配套幼兒園建設和管理的意見》（宜教發〔2012〕7號），確保符合配建條件的小區幼兒園全部按要求建設到位，并在竣工驗收后3個月內無償移交區教育主管部門，用于舉辦公益性、普惠性幼兒園。規劃、國土、住建、房管、財政、地稅、教育等部門要積極配合，認真履責，采取事前控制、跟蹤督查整改等措施，加大對新建配套園的監督檢查力度，確保小區配套幼兒園建設到位。小區配套園不用于舉辦公辦或普惠性幼兒園的，教育部門不得為其頒發辦園許可證。對于宜教發〔2012〕7號文件出臺前竣工的小區，建有配套幼兒園的由區政府會同相關部門與開發商協商回購辦法。
4、積極扶持普惠性民辦幼兒園發展。修訂完善《區扶持普惠性民辦園發展管理辦法（施行）》，對扶持對象、認定程序、成本核算、收費管理、日常監管、財務審計、獎補政策和退出機制等做出具體規定。以政府購買服務、劃撥土地使用權、安排貼息貸款、減免租金、補貼運行經費、派駐公辦教師、開展業務培訓和指導等方式，對普惠性民辦幼兒園予以扶持，引導和支持普惠性民辦幼兒園規范辦園，提升辦園水平，提供普惠。區財政將普惠性民辦園獎補資金納入預算。
5、大力推進殘疾幼兒學前教育發展。要將殘疾兒童學前教育納入當地學前教育發展總體規劃。各幼兒園創造條件接收輕度殘疾幼兒隨班就讀。
（二）落實財政投入政策，推動學前教育健康發展
1、進一步加大學前教育財政投入。完善以區為主、財政投入為主的學前教育經費投入保障機制。貫徹落實國務院、省政府“將學前教育經費列入財政預算”、“新增教育經費向學前教育傾斜”等投入政策要求，區級財政性學前教育經費逐年提高。
2、建立健全學前教育成本分擔機制。2016年3月底以前，區物價部門會同教育、財政部門，測算核定全區學前教育生均公用經費標準和公辦園生均公用經費撥款標準，合理確定公辦園收費標準。制定普惠性民辦幼兒園獎補辦法和家庭經濟貧困幼兒資助標準等，建立和完善財政、社會、家長合理分擔的學前教育經費投入機制。
3、規范學前教育資金管理。積極爭取中央和省二期三年行動計劃對我區學前教育發展的項目資金支持。堅持規劃先行，確保學前教育資金使用的科學性和高效性。嚴格執行預決算制度、國庫集中支付制度和政府采購制度等相關規定，切實加強對學前教育資金的使用監管和效益評估。
（三）推進辦園體制機制改革，優化公辦學前教育資源
完善集團化辦園機制。繼續發揮省、市級示范園的辦園優勢，優化公辦園集團化管理運行機制。教育部門研究制定對集團管理的考核評估以及保障機制，確保集團運作規范、管理高效。鼓勵全區民辦園通過城鄉共同體、連鎖辦園、強弱結對幫扶等模式實行集團化管理，提高保障能力。
（四）加強科學保教指導，全面提升辦園水平
1、提升科學保教水平。貫徹實施《3-6歲兒童學習與發展指南》，實施科學的保育和教育。各級各類幼兒園制定教玩具達標計劃，到2017年秋季開學前，全區各級各類幼兒園的玩教具配備達到省定標準。遵循幼兒身心發展規律，科學合理安排幼兒一日活動。教育部門要根據各園實際逐園核定辦園規模，對幼兒園實行總量控制下的招生管理，堅決杜絕“大班額”現象。嚴格控制幼兒入園年齡，小班不能招收3歲以下幼兒。堅持小學一年級“零起點”教學，堅決防止和糾正學前教育"小學化"傾向，小學招生時，不能以任何形式進行文化類考試。嚴禁給幼兒統一配備人手一冊的教材（資源包）。
2、加快提檔升級。依據國家、省、市有關幼兒園辦園水平評估標準，定期組織辦園水平評估工作，實行辦園水平動態認定機制。推進“家園共建”，嚴格執行“家長代表入園制度”，形成“家園共建、民主管理”長效機制。引導和督促各級各類幼兒園加快升等晉級步伐，提高辦園質量，擴大優質學前教育資源。到2017年，省級、市級示范園比例達到15%。
3、健全學前教育教研網絡。全區至少配備1名學前教育專職教研員，建立專兼職專家團隊，為開展學前教育教科研工作提供必要的條件與經費。根據地域劃分學前教育教研指導責任區，采取分層次、分類別、分區域、包片到園、指導到人等方式開展教科研工作。
（五）強化管理，著力提升學前教育教師隊伍素質
1、嚴格幼兒園教職工準入制度。嚴格執行國家頒布的幼兒教師專業標準，落實幼兒園園長、教師持證上崗制度和保育員、衛生保健員、炊事員和安保人員資格準入制度。從2016年起，教育主管部門對全區民辦幼兒園教職工實行備案管理，凡不符合相關從業規定要求的，不允許進入幼兒園工作。
2、探索建立幼兒園教職工編制核定及人員補充機制。按照省公辦幼兒園教職工編制指導意見和教育部《幼兒園教職工配備標準（暫行）》，合理核定公辦幼兒園教職工編制，配齊配足教職工，嚴禁擠占、挪用幼兒園教職工編制。
3、完善幼兒園教師培訓培養體系。與高校開展合作，采取定向委培等方式，為農村幼兒園培養合格教師。實施幼兒園教師學歷提升計劃，支持幼兒教師在職參加專科及以上學歷教育，所需經費由幼兒園和個人共同承擔，力爭到2017年，全區幼兒園專任教師大專以上學歷比例達到90%以上。實施幼兒園名師名園長培訓計劃，培養學前教育領軍人物，用3年時間培訓35名骨干園長、70名優秀教師。建立幼兒園名師、名園長工作室制度，推動園際教研、園本研修等活動的深入開展，全面提升幼兒教師隊伍的專業水平。建立區級培訓網絡，培訓經費納入同級財政預算。
4、依法保障幼兒教師待遇。不斷完善幼兒園教師工資待遇保障機制。對公辦園在編教職工，實行工資全額預算，其工資待遇水平應與區內小學教職工基本一致，逐步實現公辦園編內編外教職工同工同酬。對長期在農村基層和艱苦邊遠地區工作的公辦園教師，按有關規定實行工資傾斜政策。對民辦園教職工，要引導和監督舉辦者依法與其簽定勞動合同，保障其工資待遇，足項足額為其繳納社會保險和住房公積金。深入開展集團公辦園教師交流工作，合理確定區域內公辦幼兒園高級、中級、初級崗位之間的結構比例。非在編教師和民辦幼兒園教師在業務培訓、職稱評定等方面與公辦園在編教職工享有同等地位。
（六）健全學前教育監管體系，保證學前教育健康穩步發展
1、強化組織領導。進一步強化“以區為主”的學前教育管理體制，積極爭創省“學前教育示范區”。建立健全學前教育部門聯席會議制度，統籌推進辦園體制、投入機制和用人制度等方面的改革，制訂政策措施，著力解決全區學前教育的薄弱環節和瓶頸問題。加強學前教育工作督導評估，將行動計劃目標任務和政策措施落實情況納入鄉鎮（街道）政府教育工作實績考核。
第7篇：幼兒園審計制度范文
一、發展現狀
市學前教育一期三年行動計劃(2011-2013)實施以來，我市學前教育資源快速擴大，辦園條件顯著改善，管理明顯加強，保教質量顯著提升，彰顯了普惠性特色,取得可喜成就。截止2014年底，全市共有幼兒園57所，其中公辦幼兒園15所，比2011年增加6所。省級示范幼兒園1所；市級示范幼兒園1所；全市在園幼兒9269人，學前三年毛入園率86%。
但從總體上看，學前教育仍是我市教育事業的一個薄弱環節。公辦學前教育資源總量仍顯不足，部分幼兒園“大班額”現象亟待改善；幼兒園運轉保障水平普遍偏低，學前教育健康持續發展的長效機制相對滯后；幼兒園師資隊伍建設問題突出，總體數量和整體素質不能滿足實際需求；幼兒園“小學化”現象不同程度地存在，保教質量和辦園行為規范化程度有待進一步提高。
二、發展目標
（一）總體目標。
按照“政府主導、社會參與、公民辦并舉”發展學前教育的總體要求，逐步建立以公共財政投入為主的學前教育成本分擔機制，基本建成以公辦園和普惠性民辦園為主體的學前教育公共服務體系，幼兒園辦園水平和保教質量顯著提高。到2017年，全市學前三年毛入園率達到92%以上。
（二）具體目標。
1、擴總量。著力擴大農村公辦學前教育資源，解決好城鎮及城鄉結合部學前教育資源總量不足的問題。2015-2017年，新建公辦幼兒園8所，基本實現幼兒就近入園、方便入園。全市學前三年毛入園率分別達到89%、91%和92%以上。
2、調結構。著力擴大公辦園和普惠性民辦園的覆蓋率。到2017年，全市公辦園和普惠性民辦園覆蓋率達到85%以上，其中鄉鎮及以下入園幼兒基本享受普惠。
3、建機制。建立政府投入、社會投入、家庭合理分擔的經費保障機制，做到保安全、保工資、保運轉、保發展。制定公辦園生均經費標準、生均財政撥款標準和幼兒園教職工配備標準，建立公辦園教師編制核定與補充制度，完善普惠性民辦園扶持政策、貧困家庭幼兒入園資助政策等。到2017年秋季開學時，全市鄉鎮中心幼兒園及以上公辦園編制內園長和專業教師的數量占本園教師總數的比例不低于30%，鄉鎮以下公辦幼兒園該比例不低于20%。
4、提質量。深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》。建立健全政府牽頭、教育為主、多部門分工負責的學前教育監管體系，不斷規范幼兒園辦園行為，基本消除無證辦園和“小學化”現象。提高辦園水平，各類幼兒園的師資、班額、玩教具、園舍等達到國家和省規定標準。創新幼兒教師培養培訓模式，加強保教研究與指導。全市幼兒園園長、保育員、衛生保健人員、財會人員、安保人員、炊管人員等持證上崗率達100%，專業教師的幼兒教師資格證持證率達80%以上。
三、主要措施
（一）擴大資源總量，提高公辦園和普惠性民辦園的覆蓋率。
1、優化學前教育規劃布局。將學前教育納入教育發展“十三五”規劃，制定完善幼兒園布局規劃。按照“就近、方便、安全”的要求，明確定點幼兒園，確定辦園規模。鄉鎮以下有小學的地方，或者常住居民有3000人以上的較大集鎮都應布點建設幼兒園。將殘疾兒童學前康復教育納入學前教育發展總體規劃。
2、加快發展公辦幼兒園。加大財政投入，積極爭取上級學前教育扶持基金，有計劃地新建、改擴建一批公辦園。到2017年底，每個鄉鎮至少有2所公辦幼兒園。適齡幼兒較多、地域較大的集鎮，根據實際情況設立鄉鎮中心幼兒園分園；充分發揮鄉鎮中心幼兒園的引領和輻射作用，實行鄉鎮中心幼兒園統一管理，確保鄉鎮內學前教育均衡發展。
3、補足配齊城鎮住宅小區幼兒園。研究出臺城鎮住宅小區配套幼兒園建設和管理的實施辦法，對住宅小區配套幼兒園的規劃、建設、移交、舉辦以及回收、補建等作出具體規定，不按規定安排配套幼兒園建設的住宅小區規劃不予審批。住宅小區配套幼兒園要在竣工驗收后三個月內，移交教育行政部門舉辦公益性、普惠性幼兒園。將承建單位落實住宅小區配建幼兒園政策情況納入企業信用管理體系，并向社會公示。
4、積極扶持普惠性民辦幼兒園發展。建立完善普惠性民辦園認定和扶持辦法，對扶持對象、認定程序、成本核算、收費管理、日常監管、財務審計、獎補政策和退出機制等做出具體規定。通過政府購買服務、劃撥土地使用權、安排貼息貸款、減免租金、補貼運行經費、派駐公辦教師、培訓和業務指導等方式，引導和支持民辦園提供普惠。
5、積極推行集團化辦園。充分發揮省、市級示范園的辦園優勢，通過城鄉共同體、連鎖辦園、強弱結對幫扶等模式，推廣實施“五統一”(即統一工作部署，統一人員調配，統一目標標準，統一設施配置，統一保教規范)等有效工作機制，以加快薄弱園的提檔升級。新建公辦幼兒園要依照《事業單位登記管理暫行條例》進行事業單位登記管理，由教育行政部門派駐公辦園長和適量公辦教師，實行集團化管理，并逐年增加公辦教師比重。
（二）加大投入力度，推動學前教育健康發展。
1、建立健全學前教育經費投入保障機制。完善以縣（市）為主、財政投入為主的學前教育經費投入保障機制，貫徹落實國務院、省政府“將學前教育經費列入財政預算”、“新增教育經費向學前教育傾斜”等投入政策。財政性學前教育經費在同級財政性教育經費中的比例每年提高一個百分點。
2、建立健全學前教育成本分擔機制。結合實際測算核定本地學前教育生均公用經費標準和公辦園生均公用經費撥款標準，合理確定公辦園收費標準。制定普惠性民辦園獎補辦法和家庭經濟貧困幼兒資助標準等，完善家庭經濟貧困幼兒入園資助制度。建立和完善財政、社會、家長合理分擔的學前教育經費投入機制。
3、規范經費使用管理，提高資金使用效率。積極爭取中央和省二期三年行動計劃對各地學前教育發展的項目資金支持。堅持規劃先行的理念，確保學前教育資金使用的科學性和高效性。對中央和省學前教育轉移支付資金，不得截留、挪用，不得用于平衡預算、償還債務等。對利用各級財政資金修建的幼兒園，應確保其公辦性質，確保提供普惠。嚴格執行預決算制度、國庫集中支付制度和政府采購制度等相關規定，切實加強對學前教育資金的使用監管和效益評估。
（三）加強科學保教指導，全面提升辦園水平。
1、提升科學保教水平。貫徹實施《3—6歲兒童學習與發展指南》，加強對幼兒玩教具及教師指導用書的配備與指導，2017年秋季開學前，各級各類幼兒園的玩教具配備達到省定標準。嚴格控制幼兒入園年齡，不招收3歲以下幼兒。堅決防止和糾正學前教育“小學化”傾向，小學招生不能以任何形式進行文化類考試。嚴禁給幼兒統一配備人手一冊的教材（資源包）。
2、加快提檔升級。依據國家、省有關幼兒園辦園水平評估標準，制定本地幼兒園辦園水平督導評估標準，定期組織辦園水平評估工作，實行辦園水平動態認定機制。引導和督促各級各類幼兒園加快升等晉級步伐，擴大優質學前教育資源。到2017年，全市省級、市級示范園比例要達到15%。
3、推進“家園共建”。大力推進幼兒園家長委員會建設，嚴格執行“家長代表入園制度”，形成“家園共建、民主管理”的長效機制。
4、健全學前教育教研網絡。配備學前教育專職教研員，建立專兼職專家團隊，為開展學前教育教科研工作提供必要的條件與經費。根據幼兒園數量和布局，采取分層次、分類別、分區域、包片到園、指導到人等方式開展教科研工作。
（四）加強教師隊伍建設，提升學前教育教師隊伍素質。
1、嚴格幼兒園教職工準入制度。嚴格執行國家頒布的幼兒教師專業標準，落實幼兒園園長、教師持證上崗制度和保育員、衛生保健員、炊管人員和安保人員資格準入制度。實行民辦幼兒園教職工市級備案制度，凡不符合相關從業規定要求的，不允許進入幼兒園工作。
2、完善幼兒教師補充機制。按照“省公辦幼兒園教職工編制指導意見”和教育部《幼兒園教職工配備標準（暫行）》合理核定教職工編制，有計劃招錄公辦幼兒園教師，不斷提高公辦園教師在編比例，同時配齊配足保健人員等各類教職工。
3、加強業務管理，不斷提升隊伍素質。建立學前教育師資庫，將幼兒園教師培訓納入教師統籌考試，不斷加大本市一級幼兒園教師培訓力度；支持幼兒教師在職參加學歷提升培訓；加強園本培訓，推動園改教研、園本研修深入開展，全面提升隊伍理論素養和崗位工作能力；建立技能考核制度，激發保教人員積極性。
4、保障幼兒園教師合法權益。按要求落實公辦園教職工工資待遇，通過生均財政撥款、專項補助、以薪養崗等方式，解決好公辦園在編職工和非在編教師待遇問題，實現公辦園編內編外教師同工同酬；對長期在農村基層和艱苦邊遠地區工作的公辦園教師按有關規定在工資待遇上予以傾斜，積極開展公辦園教師縣管園用工作。引導和督促民辦幼兒園依法與其所聘教職工簽定勞動聘用合同，落實其社保、住房公積金、工資等待遇；在資格認定、業務培訓、職稱評審、考核評價、評先評優等方面，保障非在編教師和民辦園教師與公辦園教師享受同等待遇。
（五）健全學前教育監管體系，保證學前教育健康穩步發展。
1、強化組織領導。建立健全學前教育部門聯席會議制度，統籌推進辦園體制、投入機制和用人制度等方面的改革，制訂政策措施，著力解決學前教育的薄弱環節和瓶頸問題。對規劃的編制實施情況適時進行專項督查，及時發現、糾正行動計劃實施過程中存在的問題。
2、嚴格幼兒園準入。教育行政部門負責審批各類幼兒園。舉辦幼兒園必須按規定辦理設立審批及相關登記注冊手續，未取得辦園許可和未辦理登記注冊手續的單位和個人，不得開辦幼兒園。對于無證辦園行為，由鎮（街道）政府組織教育、綜治、公安、住建、衛計、食藥監、物價等部門聯合整治和依法取締。
3、加強幼兒園年檢。教育行政部門要認真落實幼兒園年檢和結果公示制度，督促幼兒園進行問題整改。要建立幼兒園信息公示制度，在政府網站上定期公布各類幼兒園資質、辦園條件、師資狀況、收費標準等基本信息。組建由政府督導部門牽頭，由政府職能部門、家長委員會及人大代表、政協委員、社會專業人士等組成的幼兒園評估小組，對幼兒園的辦園質量定期進行監控評估，評估結果對社會公布，作為幼兒園年檢、評級的重要依據。
4、規范幼兒園收費管理。公辦幼兒園的收費標準，由市人民政府確定，報市物價部門備案。民辦幼兒園的收費標準，由幼兒園自主確定，報物價部門和教育行政部門備案。幼兒園要嚴格執行收費項目和收費標準，嚴禁自立項目和提高收費標準，不得以開辦實驗班、特色班、興趣班和其他名義另外收取費用。
第8篇：幼兒園審計制度范文
以黨的精神為指導，牢固樹立和全面落實科學發展觀，以群眾需求為導向，以科學性、公平性、公益性為基本原則，建立健全“黨政主導、計生牽頭、部門協同、社會參與”的工作機制，保障0-3歲嬰幼兒健康成長，促進家庭幸福美滿和社會公平和諧，為“謀求新跨越、打造新”創造良好的人口環境。
二、基本原則
（一）堅持以人為本、科學發展的原則
堅持把人的全面發展作為發展的根本目的和持久動力，注重0-3歲科學育兒工作與經濟社會發展的統一性，推動公共資源優先安排到與人的全面發展、家庭能力發展直接關的領域，特別是0-3歲科學育兒領域。
（二）堅持統籌協調、綜合治理的原則
注重運用法律、行政、教育、經濟等手段，把握人口各要素之間的關系，發揮黨委、政府在人口計生工作中的主導作用，統籌解決人口數量、素質、結構、分布等問題。
（三）堅持改革創新、機制建設的原則
以體制機制改革為動力，不斷創新人口計生工作思路、機制和方法，解決人口發展中出現的新情況、新問題。
三、發展目標
通過調查研究、合理規劃、計劃實施，使我區0-3歲科學育兒指導服務資源基本滿足群眾需求，各類科學育兒點指導服務水平明顯提高；師資人員合理配置，整合人口計生、教育、衛生及社會資源，建立一支由教育、醫學、遺傳學、心理學、社會學等多學科專家組成的0-3歲科學育兒工作專家組；建立以區級科學育兒指導中心為龍頭，街道科學育兒基地為骨干，社會團體和個人的科學育兒機構為補充的科學育兒網絡，基本建成面向社區和家庭的多元化服務體系。
堅持公益性和普惠性，構建覆蓋全區、布局合理的科學育兒公共服務體系，讓轄區的嬰幼兒及帶養人員接受基本的、有質量的指導。
堅持“黨政主導、計生牽頭、部門協同、社會參與”的工作機制，全面落實規劃、投入、監管和保障公平等方面的責任，充分調動社會各方面的積極性。
堅持規模發展與質量提升并重的有機結合，在整合資源、拓展項目同時，以提高師資水平為重點，遵循嬰幼兒的身心發展規律，堅持改革創新，完善體制機制，努力提升科學育兒的服務質量。
堅持因地制宜與按需服務結合，提供方便就近、靈活多樣的指導服務，讓群眾有更大的選擇空間。
四、主要任務
1.從年起，利用兩年時間實現街道“0-3歲科學育兒項目點”全覆蓋，6個街道分別建成不少于200m2的功能齊全的科學育兒服務點。
2.全區42個社區均建立0-3歲科學育兒指導服務陣地，開設科學育兒課堂，擴大服務面。
3.組織開展育嬰師資質培訓，從業人員必須具有育嬰師等關職業資格，在指導服務機構里，從業人員與嬰幼兒的比例為1：4，幼兒園科學育兒點師資雙證（育嬰師證和幼兒教師資格證）持有率達100%。
4.到2015年，全區建成“市級0-3歲科學育兒示范基地”5個、“區級0-3歲科學育兒示范基地”6個、“0-3歲科學育兒項目點”20個。
5.到2015年，全區建成11個公辦幼兒園科學育兒項目點，新建幼兒園科學育兒項目全覆蓋，全區幼兒園科學育兒項目點覆蓋率達90%以上。
6.到2015年，全區每年0-3歲嬰幼兒科學育兒4次免費體驗覆蓋率達90%。
五、主要措施
（一）加大宣傳倡導，營造全社會重視0-3歲科學育兒工作的良好氛圍
借助大眾傳媒，宣傳科學育兒先進理念、方法和技巧。形成實體機構體驗、網絡平臺互動、社區家庭指導等服務形式，精心打造公益類科學育兒指導服務品牌項目，提高全社會對0-3歲科學育兒的認知度，使之成為父母的育兒課堂，從業人員的良師益友，政府提高人口素質的工作平臺。
依托街道、社區、幼兒園等宣傳陣地，面向社區和家庭，開展多種形式、喜聞樂見的公益活動。充分發揮人口學校、會員之家、家長學校、婦女兒童之家等陣地作用，采用專題講座、培訓、游戲、咨詢、流動課堂等方式，傳播0-3歲科學育兒知識。
利用各級人口計生工作網絡，做好《市0-3歲科學育兒入戶指導手冊》及統一標識的科學育兒系列宣傳品發放工作，形成“孕前指導、優生篩查、缺陷干預、產后隨訪、科學育兒”完整的人口計生公共服務品牌鏈，增強廣大家庭科學育兒的意識和能力。
（二）注重資源整合，建立和完善0-3歲科學育兒指導服務體系
有效整合資源，建立以0-3歲科學育兒示范基地為龍頭、0-3歲科學育兒項目點為依托，融宣傳、指導、服務于一體，面向社區和家庭的多元化的科學育兒指導服務體系。
幼兒園內設0-3歲科學育兒中心。公辦幼兒園要率先設立科學育兒中心，鼓勵新建、改建、擴建的幼兒園同步設立科學育兒中心。
人口計生“世代服務”、婦幼保健等公益性機構，要因地制宜建立適應0-3歲科學育兒需要的專業化服務陣地。探索建立科學育兒流動課堂，深入社區，擴大0-3歲科學育兒指導服務面。
鼓勵社會團體和個人舉辦0-3歲科學育兒指導服務機構，滿足社會對0-3歲科學育兒多樣化需求。采取政府購買服務、減免租金、以獎代補等方式，引導和扶持民辦機構提供普惠。
（三）加強人才培訓，確保0-3歲科學育兒指導服務質量
著力培養信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質專業人才。依托高等幼兒師范學校（市級科學育兒師資培訓基地），有計劃地組織開展育嬰師資質培訓及0-3歲科學育兒知識輔導。
優化科學育兒人才的培養模式，支持與高等院校人口研究基地合作，探索建立科學育兒人才培訓的新機制、新模式；建立與科學育兒先進地區的“手拉手”制度，通過“請進來、走出去”的方式，廣泛開展交流觀摩活動；完善科學育兒師資考察培訓機制，從培養科學育兒的管理專家和帶頭人入手，開展研修培訓。
（四）強化規范管理，提升0-3歲科學育兒工作水平
加強指導機構建設。成立區級科學育兒指導中心，配備專職人員。中心負責組織全區0-3歲科學育兒教科研活動，負責師資培訓，負責購買0-3歲科學育兒免費體驗公共服務，負責對全區0-3歲科學育兒機構進行考核評估。
規范機構建設。制定《區0-3歲科學育兒基地建設指導意見》，指導科學育兒機構合理設計內外環境，規范工作內容和服務流程。
規范收費管理。制定《區0-3歲科學育兒指導服務收費管理辦法》，規范全區科學育兒指導服務收費標準，完善收費標準的審核、備案程序，加強分類指導。
六、部門職責
宣傳部門發揮媒體優勢，將0-3歲科學育兒工作納入各類群眾性宣傳活動。
機構編制部門適當增強區級0-3歲科學育兒工作的人員編制配備，確保人員到位。
教育部門加快推進轄區內公辦及新建幼兒園內設0-3歲科學育兒中心，完善教材，加強幼兒教師持雙證（幼兒教師資格證和育嬰師證）上崗管理。
民政部門把科學育兒功能納入社區建設規劃，指導并協助做好優生優育及科學育兒的宣傳工作。
財政部門落實財政預算，通過政府購買服務和項目化管理方式保障經費，并加強績效考核。
人社部門完善育嬰師師資培養體系，加強資質認證管理。
衛生部門利用婦幼保健網絡，加強0-3歲嬰幼兒保健和發展指導服務。
人口計生部門負責0-3歲科學育兒工作的牽頭協調和整體規劃，做好領導小組辦公室的日常工作，定期召開聯席會議，組織督查評估，組織成立0-3歲科學育兒工作專家組。
物價部門加強收費管理，規范價格行為。
婦聯組織開展形式多樣的科學育兒親子活動。
街道完成0-3歲科學育兒項目點籌建工作。
七、保障措施
（一）建立健全科學育兒工作組織領導機制
加強組織領導。建立以黨政主導、人口計生部門組織協調、各部門齊抓共管的工作機制。成立科學育兒工作領導小組，負責統一協調并組織實施0-3歲科學育兒工作。
建立聯席會議制度。由人口計生部門牽頭，會同宣傳、教育、民政、財政、人社、衛生、物價、婦聯、科協、街道等部門和單位，建立0-3歲科學育兒指導服務聯席會議制度，具體負責貫徹落實國家、省、市0-3歲科學育兒方針、政策，討論和決策我區科學育兒事業發展的規劃、計劃和重大部署，協調、解決科學育兒事業發展中出現的問題。
（二）完善科學育兒經費投入機制
堅持政府主導，將0-3歲科學育兒工作納入公共財政預算，設立0-3歲科學育兒工作專項經費，逐年提高經費投入的總體水平。建立健全政府引導、市場運作、社會參與的多元化投入機制，鼓勵企業、社會團體和個人向0-3歲科學育兒事業捐資。積極探索優生平安保險運行機制，為開展0-3歲科學育兒工作提供專業化保障。建立政府購買科學育兒免費體驗公共服務產品制度，確保每位0-3歲嬰幼兒都能享受4次免費體驗。
建立資金投入審計制度，每年由審計部門牽頭會同物價、人口計生、教育等部門對區0-3歲科學育兒指導中心及公辦指導服務點經費管理情況進行審計。對購買免費體驗情況進行資金審計，確保科學育兒的專項資金用到實處，并對全區科學育兒指導機構收費備案進行檢查。
（三）建立監督評估機制
第9篇：幼兒園審計制度范文
為進一步加強對民辦教育機構的管理與指導，認真總結辦學經驗，規范辦學行為，不斷提高教育質量，促進我縣民辦教育健康發展，根據《民辦教育促進法》和**市教育局《關于開展民辦教育機構年檢工作的通知》（*市教社管字〔20*〕13號）精神，結合我縣實際，決定開展民辦學校（幼兒園）年度檢查工作。現將有關事項通知如下：
一、年檢對象
20*年7月31日前，凡經市、縣各級教育行政部門審批設立的各級各類民辦教育機構，包括民辦中小學、民辦職校、民辦幼兒園（具體名單見附件4）。
二、年檢內容
（一）依法辦學情況。包括貫徹國家法律法規，省、市民辦教育政策規定情況。
（二）學校基本建設情況。包括校園環境、基礎設施、設備、校舍建設等方面。
（三）教育教學開展情況。包括教育教學計劃實施、教學管理、師資隊伍建設等方面。
（四）學校管理情況。包括行政管理、學生管理、招生、廣告、后勤管理等情況。
（五）安全管理情況。安全管理措施和制度建設情況、責任落實情況，接送學生校車狀況，是否存在安全隱患，食堂衛生條件是否合格等。
（六）法人財產權的落實情況，本年度財務狀況及審計情況。
（七）辦學許可證核定項目變動情況，其他證件是否齊全情況。
三、年檢工作安排
年檢工作分三個階段進行，自20*年12月上旬起至2009年元月上旬結束。
第一階段：辦學機構自查整改階段（20*年12月上旬）。
各民辦學校（幼兒園）按年檢內容和要求，對本年度的辦學情況進行認真自查，形成書面總結報告（內容包括：1.歷史沿革、機構設置、專業設置、辦學規模、辦學條件、師資隊伍等概況；2.辦學思想和思路；3.辦學基本經驗和特色；4.自查自檢情況；5.存在的問題和改進的措施），并填報《20*年**市民辦教育機構年檢登記表》（附件1）。
在自查的基礎上，各辦學單位須提交下列材料：
1.學校年度自查報告；
2.《20*年**市民辦教育機構年檢登記表》；
3.年檢評估細則（自評分）（附件2）；
4.本年度刊發、散發的招生簡章、招生廣告、宣傳材料樣本；
5.辦學許可證（副本）（復印件）；
6.民辦非企業單位登記證書（復印件）；
7、收費許可證及本年度收費審批或備案手續（復印件）；
8、衛生許可證（復印件）；
9.校舍消防安全、建筑工程質量合格證或房屋安全鑒定報告；
10.年度財務報告及會計事務所的年度審計報告；
11.其他需要說明和提交的材料。
凡提交的材料均用A4紙，必須按上述目錄順序裝訂成冊，封面注明學校名稱，一式二份于20*年12月3日前交縣教文局教育股。各鄉（鎮）民辦幼兒園由各鄉（鎮）中心小學督查其年檢并上交相關材料。對未開展自查、未提交相關材料的，視作自動放棄年檢，縣教文局將收回其《中華人民共和國民辦教育辦學許可證》并向社會公告。
第二階段：縣教文局檢查階段(20*年12月中、下旬)。
縣教文局將組織力量審核各民辦學校（幼兒園）上報的年檢材料，并結合日常管理所掌握的情況，對辦學機構進行實地檢查。檢查按照“突出重點、兼顧一般、客觀公正”的原則，采取考察校園環境，看教學、行政、生活設施，聽匯報，開座談會，查資料、財務報表等方法進行。對招生、辦學中存在明顯問題，以及辦學條件簡陋、教育質量差、管理混亂、存在嚴重安全隱患的將重點檢查，并提出限期整改要求。
第三階段：總結階段。
