宣傳培訓(xùn)計劃精選(九篇)
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第1篇：宣傳培訓(xùn)計劃范文
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八屆四中全會精神為指導(dǎo)，牢固樹立安全發(fā)展的理念，堅守“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價”這條不可逾越的紅線，根據(jù)各級黨委、政府有關(guān)安全生產(chǎn)工作的部署，緊緊圍繞全街道安全生產(chǎn)重點(diǎn)工作，加大宣教培訓(xùn)力度，提高輿論引導(dǎo)能力，強(qiáng)化全民安全意識，推進(jìn)安全文化建設(shè)，為有效保障我街道經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與穩(wěn)定打造良好的環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
切實(shí)加大宣傳教育力度，充分利用全國“安全生產(chǎn)月”等活動載體，進(jìn)一步營造全民關(guān)注安全的濃厚氛圍；切實(shí)提升“三項崗位”人員執(zhí)證上崗率，全年完成“三項崗位”人員培訓(xùn)95人，繼續(xù)深入開展全員安全培訓(xùn)工程，指導(dǎo)企業(yè)落實(shí)從業(yè)人員的培訓(xùn)任務(wù)。
三、主要任務(wù)
1、廣泛宣傳貫徹《新安全生產(chǎn)法》等重要文件精神。通過多種形式，采取多種手段，在全街道范圍內(nèi)廣泛深入開展宣傳貫徹貫活動，使安全生產(chǎn)工作的重要文件精神、決策部署和各項政策措施深入人心。
2、繼續(xù)組織安全生產(chǎn)法治宣傳教育。結(jié)合“六五”普法、“安全生產(chǎn)月”、法制宣傳日等活動，采取多種多樣和靈活有效方式，進(jìn)一步深入宣傳《新安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《特種設(shè)備安全法》、《危險化學(xué)品安全管理條例》等法律法規(guī)，堅持法律宣傳與安全生產(chǎn)行政執(zhí)法行為相結(jié)合，切實(shí)提升各生產(chǎn)經(jīng)營單位及社會人士的法律意識。
3、深入開展安全生產(chǎn)主題宣傳教育活動。以“強(qiáng)化紅線意識、促進(jìn)安全發(fā)展”為主題，宣傳貫徹“安全生產(chǎn)重要指示精神”為主線，深入開展全國“安全生產(chǎn)月”活動，繼續(xù)開展“全國道路交通安全宣傳日”、“11.9消防日”、“安康杯”競賽等主題宣傳教育活動，積極開展安全知識“五進(jìn)”活動。
4、加強(qiáng)安全生產(chǎn)典型宣傳教育。結(jié)合安全生產(chǎn)工作創(chuàng)新的要求，及時總結(jié)各地、各行業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有效做法，在全街道范圍內(nèi)進(jìn)行表彰、交流和推廣。注重安全生產(chǎn)事故警示教育，對較大以上等級事故及時召開事故現(xiàn)場會，分析事故原因、提出防范措施、吸取事故教訓(xùn)，提高廣大職工遵章守紀(jì)的意識。
5、繼續(xù)開展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建活動。加大對安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的宣傳力度，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)、做法，樹立一批安全標(biāo)準(zhǔn)化的“示范行業(yè)”和“示范企業(yè)”，激發(fā)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建的主動性和積極性。在規(guī)上企業(yè)全面創(chuàng)標(biāo)基礎(chǔ)上，創(chuàng)建安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化范圍向規(guī)下企業(yè)延伸，2015年，產(chǎn)值500萬元以上的規(guī)下企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化達(dá)標(biāo)率按上級部署落實(shí)，注重標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)的動態(tài)管理，切實(shí)提升安全標(biāo)準(zhǔn)化評審質(zhì)量。
6、進(jìn)一步深化全員培訓(xùn)。按照高危行業(yè)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和生產(chǎn)經(jīng)營單位特種作業(yè)人員100%持證上崗的要求，全年完成“三項崗位”人員培訓(xùn)95人；繼續(xù)推進(jìn)全員安全培訓(xùn)工程，年度完成培訓(xùn)計劃，逐步實(shí)現(xiàn)以班組長、新工人、農(nóng)民工為重點(diǎn)的企業(yè)從業(yè)人員100%培訓(xùn)合格后上崗；注重培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師隊伍建設(shè)，承擔(dān)安全培訓(xùn)的教師100%參加知識更新培訓(xùn)。同時，強(qiáng)化監(jiān)察執(zhí)法，把安全培訓(xùn)納入年度執(zhí)法計劃，定期開展安全培訓(xùn)專項執(zhí)法檢查，落實(shí)“三項崗位”人員持證上崗制度。
四、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各村、社區(qū)，各企業(yè)單位要充分認(rèn)識加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣教培訓(xùn)工作的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重協(xié)調(diào)、整合各種社會資源，進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)宣傳報道工作機(jī)制，加大安全宣傳教育力度。
第2篇：宣傳培訓(xùn)計劃范文
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的十、十八屆三中全會精神，全面認(rèn)識和把握新時期農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，堅持科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的理念，貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，認(rèn)真落實(shí)系列重要講話精神，按照國家安監(jiān)總局3號令、30號令和44號令的規(guī)定，切實(shí)履行安全生產(chǎn)培訓(xùn)職責(zé)，強(qiáng)化正面宣傳，完善培訓(xùn)機(jī)制，通過制定和執(zhí)行縣年度安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計劃，認(rèn)真開展農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，提高農(nóng)機(jī)生產(chǎn)經(jīng)營單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識，提升農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)監(jiān)管人員依法行政能力，防范重特大農(nóng)機(jī)事故發(fā)生，促進(jìn)全縣農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
二、工作目標(biāo)
（一）圍繞全年農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)工作任務(wù)，不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)手段，進(jìn)一步完善教育培訓(xùn)體系。
（二）加強(qiáng)對拖拉機(jī)及收割機(jī)駕駛員及農(nóng)機(jī)操作人員的安全教育培訓(xùn)，不斷健全和完善農(nóng)機(jī)安全教育培訓(xùn)機(jī)制（年培訓(xùn)4200人）。
（三）加強(qiáng)對農(nóng)機(jī)生產(chǎn)經(jīng)營單位、農(nóng)機(jī)合作社、農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)主要負(fù)責(zé)人、農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)管理人員的教育培訓(xùn)(年培訓(xùn)300人)。
三、教育培訓(xùn)計劃和時間安排
（一）3月份，召開工作會議，落實(shí)培訓(xùn)計劃。與各部門各單位簽定《農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書》，各部門各單位層層落實(shí)責(zé)任，將農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)落實(shí)到位，目標(biāo)量化分解。
（二）4-10月份，認(rèn)真搞好“三夏”、“三秋”農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作。分期分批組織農(nóng)機(jī)駕駛、農(nóng)機(jī)管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《拖拉機(jī)登記規(guī)定》、《拖拉機(jī)駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》、《省農(nóng)業(yè)機(jī)械管理條例》以及農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼等國家惠農(nóng)政策；講授機(jī)械及維護(hù)保養(yǎng)常識等專業(yè)技能知識，要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，講授法律法規(guī)知識，職業(yè)道德知識，安全生產(chǎn)知識、應(yīng)急避險知識。
（三）11-12月份，認(rèn)真開展冬季農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作。重點(diǎn)培訓(xùn)農(nóng)用機(jī)械冬季使用常識、冬季保養(yǎng)、入庫存放等知識內(nèi)容。
三、教育培訓(xùn)工作要求
（一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計劃和實(shí)際情況，各部門各單位也要制定年度安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計劃，并按照安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計劃，利用多種形式和渠道，深入、扎實(shí)開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，確保宣傳教育培訓(xùn)質(zhì)量。
（二）提高思想認(rèn)識，切實(shí)搞好安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作。教育廣大干部職工，充分認(rèn)識安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重要性、必要性、緊迫性。搞好農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)是關(guān)系人民群眾生命財產(chǎn)安全，關(guān)系構(gòu)建社會主義和諧社會和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的大局。
第3篇：宣傳培訓(xùn)計劃范文
一、培訓(xùn)目的
1、消除新員工陌生感，達(dá)成對公司文化，價值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)知和認(rèn)同。
了解公司的各項規(guī)章制度及提供的各種福利制度，幫助各們新進(jìn)員工清楚了解自己的權(quán)益與責(zé)任。
強(qiáng)化新進(jìn)員工的責(zé)任意識和主人翁的精神。
二、培訓(xùn)對象
公司新入職員工
三、培訓(xùn)方式
由綜合部制定培訓(xùn)計劃和方案并組織實(shí)施，采用集中授課及視頻播放、討論、參觀的形式對企業(yè)文化、員工手冊、OA辦公平臺的使用等方面進(jìn)行培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)地點(diǎn)
公司會議室。需提前了解會議室的使用情況，保證培訓(xùn)場地的使用不發(fā)生沖突。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、企業(yè)文化
2、員工手冊
3、OA辦公平臺使用方法
六、培訓(xùn)資料準(zhǔn)備
新入職人員錄用資料、新放職人員及參培人員簽到表、公司企業(yè)文化宣傳資料、員工手冊、OA平臺使用說明
七、培訓(xùn)實(shí)施
1、綜合部領(lǐng)導(dǎo)致詞
2、培訓(xùn)主管自我介紹和新員工自我介紹
3、宣讀培訓(xùn)紀(jì)律
4、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行逐步講解
5、培訓(xùn)評估與考核
八、培訓(xùn)后期跟進(jìn)
第4篇：宣傳培訓(xùn)計劃范文
一、2007年新型農(nóng)民培養(yǎng)工作情況
（一）結(jié)合素質(zhì)培訓(xùn)工程，啟動三級培訓(xùn)計劃
1、成立創(chuàng)業(yè)青年培訓(xùn)基地，啟動縣級培訓(xùn)計劃
今年團(tuán)縣委繼續(xù)實(shí)施*青年創(chuàng)業(yè)行動，在服務(wù)青年增收成才工作中，與縣勞動局合作，成立了創(chuàng)業(yè)青年培訓(xùn)基地，培訓(xùn)基地根據(jù)青年所需，開展實(shí)用、豐富、多層次的創(chuàng)業(yè)知識、農(nóng)業(yè)科技知識和職業(yè)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)*青年的自主創(chuàng)業(yè)和轉(zhuǎn)移就業(yè)的能力，為廣大青年搭建創(chuàng)業(yè)增收平臺。近期，團(tuán)縣委將舉行創(chuàng)業(yè)青年推進(jìn)會，會上將為創(chuàng)業(yè)青年培訓(xùn)基地揭牌，將舉行首期創(chuàng)業(yè)青年開班儀式，對現(xiàn)已報名要求參加培訓(xùn)的80名農(nóng)村青年進(jìn)行培訓(xùn)。
2、努力實(shí)現(xiàn)部門聯(lián)動，啟動鎮(zhèn)級培訓(xùn)計劃
在團(tuán)縣委整體部署安排下，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保所、計生辦、農(nóng)發(fā)辦、經(jīng)發(fā)辦、林業(yè)站、民政科等職能科室所的聯(lián)系溝通，發(fā)揮共青團(tuán)組織協(xié)調(diào)優(yōu)勢，借助相關(guān)部門專業(yè)職能的優(yōu)勢，廣泛開展“新農(nóng)民大講堂”活動。通過多渠道、多層次、多形式的教育和培訓(xùn)，使農(nóng)村大批青年勞動力的科技文化素質(zhì)和職業(yè)技能水平達(dá)到新型農(nóng)民的要求，促使農(nóng)村青年由“勞力型”向“技能型”轉(zhuǎn)變。此外，在新型農(nóng)民培養(yǎng)工作中注重青年典型的培養(yǎng)宣傳工作，通過對優(yōu)秀青年典型的地宣傳，用身邊的人、身邊的事教育廣大農(nóng)村青年，更為有效的發(fā)揮典型帶動引領(lǐng)作用，從而在廣大農(nóng)村青年中形成比學(xué)趕幫超的良好氛圍，推進(jìn)農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)工程取得實(shí)效。
3、積極發(fā)揮村官作用，實(shí)施村級培訓(xùn)計劃
07年，團(tuán)縣委要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)組織充分利用好494名村官，80名服務(wù)基層志愿者這一龐大隊伍的資源優(yōu)勢，充分調(diào)動其積極主動性，發(fā)揮其智力資源優(yōu)勢，組織其參與新農(nóng)民大講堂活動，在全縣各行政村中廣泛開辦“村官大課堂”，啟動村級培訓(xùn)計劃。一方面組織引導(dǎo)大學(xué)生村官、服務(wù)基層志愿者利用業(yè)余時間和節(jié)假日，圍繞文明禮儀、常用英語、法律常識、衛(wèi)生防疫、生殖健康、歷史文化知識等方面，在青年中心、業(yè)余黨團(tuán)校、村委會等宣傳陣地定期為廣大群眾，特別是農(nóng)民青年進(jìn)行培訓(xùn)，幫助其豐富知識、提高素質(zhì)，推進(jìn)農(nóng)民青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)工作的深入開展，有效服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。一方面通過舉辦“村官大課堂”，為大學(xué)生村官和首都大學(xué)畢業(yè)生基層志愿服務(wù)團(tuán)成員搭建展示才華、發(fā)揮作用的平臺，使其在實(shí)際工作中進(jìn)行理論和實(shí)踐的鍛煉，讓其成為未來農(nóng)村的中堅力量，成為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。
（二）拓寬工作方式方法，豐富工作內(nèi)容形式
1、開辟“新農(nóng)民大講堂網(wǎng)上論壇”
團(tuán)縣委充分利用*共青團(tuán)網(wǎng)站的宣傳優(yōu)勢，在網(wǎng)站上開辟“新農(nóng)民大講堂網(wǎng)上論壇”，搭建工作交流平臺，青年可結(jié)合主題闡述自己的觀點(diǎn)，對課程安排、授課內(nèi)容進(jìn)行論證，以便最廣泛的爭取青年的意見和建議，努力形成工作良性互動，促進(jìn)工作水平提高。
2、開辦“微笑北京志愿奧運(yùn)大講堂”
以團(tuán)縣委為主體集中開展“微笑北京志愿奧運(yùn)大講堂”活動。組織縣內(nèi)奧運(yùn)會、殘奧會賽會申請人、城市志愿者、服務(wù)基層志愿者、大學(xué)生村官及廣大團(tuán)員青年圍繞奧運(yùn)政策、文明禮儀、志愿服務(wù)、語言翻譯、醫(yī)療救護(hù)等方面進(jìn)行培訓(xùn)，切實(shí)提高廣大群眾的文明素養(yǎng)，為志愿服務(wù)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。8月10日、14日，團(tuán)縣委集中2天，對全縣335名“好運(yùn)北京”公路自行車測試賽志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，大力宣講奧運(yùn)，傳播奧運(yùn)知識，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，并就賽場突發(fā)事件處理、急救常識等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，確保圓滿完成測試賽志愿服務(wù)工作。
3、深化“青春之音”廣播站活動
06年，*縣“青春之音”廣播站活動取得了較好成效，今年團(tuán)縣委繼續(xù)深化此項工作，組織大學(xué)生村官及服務(wù)基層志愿者利用各村集體廣播，宣傳科學(xué)文化、文明禮儀、政策法規(guī)、北京奧運(yùn)等方面知識，豐富廣大群眾，特別是農(nóng)村青年的知識面，提升其綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的社會主義新型農(nóng)民貢獻(xiàn)力量。
4、舉辦*縣第23屆青年文化節(jié)
在青年文化節(jié)期間，團(tuán)縣委開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文化體育活動，廣泛宣傳文明禮儀知識，全面深化*縣“迎奧運(yùn)、講文明、知榮辱、樹新風(fēng)”活動，弘揚(yáng)良好的社會新風(fēng)尚，推動全縣精神文明建設(shè)，努力開辟提高青年農(nóng)民文明素養(yǎng)的新渠道。
二、2008年新型農(nóng)民培養(yǎng)工作計劃
（一）繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村青年“實(shí)用技術(shù)”和“創(chuàng)業(yè)技能”培訓(xùn)計劃
繼續(xù)組織各基層團(tuán)組織在15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中廣泛開展以政策知識普及、素質(zhì)培訓(xùn)、證書培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、崗位練兵等為主要內(nèi)容的*青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)工程。
（二）啟動“技術(shù)骨干鄉(xiāng)村行”活動
充分發(fā)揮共青團(tuán)組織優(yōu)勢，協(xié)調(diào)各培訓(xùn)單位，整合社會資源，組織一批青年技術(shù)骨干，下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、下到田間地頭，為廣大農(nóng)民講解并實(shí)際操作有關(guān)養(yǎng)殖種植技術(shù)方面的知識及技術(shù)，提高農(nóng)村青年科技致富的能力，有效服務(wù)農(nóng)村青年增收成才。
（三）啟動“青年創(chuàng)業(yè)講師團(tuán)”巡回報告行動
由于受到傳統(tǒng)體制和舊的觀念的影響，相當(dāng)一部分下崗失業(yè)及農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)意識淡薄，創(chuàng)業(yè)思路狹窄，創(chuàng)業(yè)勇氣欠缺，這在一定程度上會影響青年創(chuàng)業(yè)行動的順利實(shí)施。為此，團(tuán)縣委將組織我縣資深專家學(xué)者及已取得一定成績的創(chuàng)業(yè)青年成立青年創(chuàng)業(yè)講師團(tuán)，并在適當(dāng)時機(jī)下鄉(xiāng)進(jìn)村舉行巡回報告，以積極先進(jìn)的青年創(chuàng)業(yè)成功典范進(jìn)行現(xiàn)身說法，幫助廣大青年認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，自覺走創(chuàng)業(yè)之路，為加快我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐貢獻(xiàn)青年才智。
（四）深化“科技衛(wèi)生文化”三下鄉(xiāng)活動
組織種植業(yè)服務(wù)中心、畜牧服務(wù)中心、水務(wù)局、林業(yè)局、環(huán)保局、文委等涉農(nóng)單位的團(tuán)組織，通過舉辦科普知識宣傳、實(shí)用技能培訓(xùn)、文藝節(jié)目演出等形式，向廣大青年農(nóng)民灌輸豐富的知識，幫助其掌握技能、提高素質(zhì)，全力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。
第5篇：宣傳培訓(xùn)計劃范文
一、基層基礎(chǔ)工作
1、穩(wěn)定隊伍充實(shí)力量。繼續(xù)穩(wěn)定整體工作隊伍。對工作不負(fù)責(zé)的專干、小組長一律解聘，更換新人充實(shí)隊伍。研究制定年度考核辦法，嚴(yán)格落實(shí)獎懲。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高服務(wù)本領(lǐng)。今年將開展專干、小組長業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，繼續(xù)堅持月報月訓(xùn)制度，制定培訓(xùn)計劃、教案，嚴(yán)格按計劃培訓(xùn)相關(guān)人員。
3、宣傳工作，以婚育新風(fēng)進(jìn)萬家和雙文明為載體，開展宣傳工作，發(fā)放各種宣傳品，提高已婚育齡婦女計生政策知曉率，利用春節(jié)、
3.8、5.29、7.11、10.28、12.4等重大節(jié)日開展宣傳活動，上街開展咨詢、發(fā)放政策宣傳單及避孕節(jié)育優(yōu)生等咨詢。重大活動不少于4次，培訓(xùn)不少于12次，活動結(jié)束向計生局反饋活動情況。
4、開展雙文明村創(chuàng)建工作，繼續(xù)以雙文明村為載體宣傳計生政策，擴(kuò)大宣傳面，全年計劃創(chuàng)建1-2個村。
5、做好專干、小組長各種基礎(chǔ)資料填寫工作，不定期入村督導(dǎo)，認(rèn)真填寫督導(dǎo)工作意見書，對家庭戶底冊、工作手冊、月信息報告單內(nèi)容及時更新，記錄詳實(shí)、不缺項不落項，沒有邏輯錯誤，及時保質(zhì)上報。
6、政策法規(guī)工作：
(1)加強(qiáng)對辦理一、二胎生育證、獨(dú)生子女證、流動人口婚育證等相關(guān)證件辦理工作，收齊各種材料存檔備查。強(qiáng)化服務(wù)意識，對待來辦事人員親切熱情，一次性告知其所應(yīng)準(zhǔn)備的材料，簡化手續(xù)，落實(shí)十項便民服務(wù)措施，保證在辦理過程不違反政策。
(2)加大社會撫養(yǎng)費(fèi)征收力度，對政策外出生人員加大宣傳力度，督促其繳納社會撫養(yǎng)費(fèi)，沒有作卷的及時作卷，與局溝通，通過下發(fā)收繳通知書、法院執(zhí)行等手段，使社會撫養(yǎng)費(fèi)及時足額收齊，大力宣傳獎勵和處罰政策，使群眾轉(zhuǎn)變生育觀念。
第6篇：宣傳培訓(xùn)計劃范文
一、強(qiáng)化安全生產(chǎn)宣傳教育，著力提升全民安全意識
1．繼續(xù)深入宣傳貫徹《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》、《省政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的實(shí)施意見》和《市政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的實(shí)施意見》等精神。
2．繼續(xù)深入開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動。圍繞全縣安全生產(chǎn)中心工作，宣傳全縣安全生產(chǎn)工作的總體要求、政策措施和年度工作進(jìn)展情況；宣傳安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)、重大措施及安全生產(chǎn)工作先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)。
3．組織開展“安全生產(chǎn)月”等主題活動。圍繞全國“安全生產(chǎn)月”活動主題，通過懸掛橫幅、標(biāo)語，張貼宣傳畫，設(shè)立咨詢點(diǎn)，舉辦知識競賽和演出活動等多種方式，大力宣傳安全生產(chǎn)，做到主題鮮明、形式多樣，在活動安排上創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，讓各項活動貼近生活，貼近基層，貼近群眾，貼近實(shí)際。
4．推進(jìn)安全文化建設(shè)。深入開展“安康杯”競賽、安全生產(chǎn)知識競賽等活動；推進(jìn)安全文化進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭的“五進(jìn)”活動，增強(qiáng)活動的教育性和實(shí)效性；不斷豐富安全文化建設(shè)的載體，努力營造濃厚的安全文化氛圍。
5．加強(qiáng)與主流媒體的聯(lián)系。完善與新聞媒體的聯(lián)動機(jī)制，保持新聞宣傳渠道暢通；做好《中國安全生產(chǎn)報》等安全生產(chǎn)報刊的征訂工作；定期向媒體及社會公眾安全生產(chǎn)狀況、重大事故隱患整改情況等；及時曝光違法、違規(guī)生產(chǎn)行為和安全生產(chǎn)事故典型案例，營造全社會關(guān)心、支持安全生產(chǎn)工作的濃厚氛圍。
二、強(qiáng)化安全生產(chǎn)培訓(xùn)，著力提升全員安全素質(zhì)
6．強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作。督促企業(yè)嚴(yán)格落實(shí)以員工“三級安全培訓(xùn)”為重點(diǎn)的全員安全培訓(xùn)制度，強(qiáng)化企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員以及其他從業(yè)人員（包括農(nóng)民工和外包工上崗、轉(zhuǎn)崗的安全應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)）的培訓(xùn)。按照“分級、分類、從嚴(yán)、不重復(fù)”的原則組織實(shí)施各類企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員的培訓(xùn)；著重抓好企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員的培訓(xùn)，提高參培率；不定期組織安全培訓(xùn)情況、持證上崗情況的檢查，不斷規(guī)范安全教育培訓(xùn)工作。
7．組織開展對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和安委會有關(guān)成員單位分管負(fù)責(zé)人和基層安全監(jiān)管執(zhí)法人員知識更新培訓(xùn)工作。2011年全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和安委會有關(guān)成員單位分管負(fù)責(zé)人培訓(xùn)率50%以上，爭取兩年輪訓(xùn)一遍；基層安全監(jiān)管執(zhí)法人員每年更新知識培訓(xùn)一遍，從而進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部和安全監(jiān)管執(zhí)法人員的安全生產(chǎn)法制意識、管理水平和依法行政能力。
8．加強(qiáng)安全培訓(xùn)管理。依法組織、指導(dǎo)和監(jiān)督安全資格培訓(xùn)考核工作，堅持以檢查促培訓(xùn)、以執(zhí)法促培訓(xùn)、以考核促培訓(xùn)、以許可促培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好培訓(xùn)計劃申報、教培備案和培訓(xùn)考核三個環(huán)節(jié)。
9．規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)行為。根據(jù)《國家安監(jiān)總局關(guān)于印發(fā)安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)行為規(guī)范的通知》精神，不斷規(guī)范我縣安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)行為，督促其加大培訓(xùn)的軟件、硬件投入，強(qiáng)化師資管理，不斷規(guī)范培訓(xùn)人員檔案和教學(xué)檔案管理，組織開展培訓(xùn)教學(xué)的交流、優(yōu)秀教案的評選等活動，努力促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的提高。
10．完善安全培訓(xùn)信息庫。繼續(xù)做好重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)的安全培訓(xùn)信息的采集和錄入工作，不斷完善安全培訓(xùn)信息庫，使安全培訓(xùn)基礎(chǔ)資料更加詳實(shí)、準(zhǔn)確。
三、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓工作落實(shí)
11．各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和縣直各有關(guān)部門要明確全員安全教育培訓(xùn)工作分管領(lǐng)導(dǎo)和具辦人，具體負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門安全教育培訓(xùn)工作。
第7篇：宣傳培訓(xùn)計劃范文
有效制定和實(shí)施人力資源培訓(xùn)計劃，應(yīng)該做到“六項注意”。
注意培訓(xùn)計劃的針對性
人力資源建設(shè)必須滿足企業(yè)整體發(fā)展的需要，這就要求計劃制定者一方面應(yīng)從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的角度審視企業(yè)隊伍建設(shè)中存在的問題，對員工培訓(xùn)需求進(jìn)行綜合調(diào)查和分析，準(zhǔn)確把握企業(yè)全員狀況和崗位技能存在的差異，為確定培訓(xùn)計劃提供準(zhǔn)確信息；另一方面應(yīng)以實(shí)際需求和講求實(shí)效為出發(fā)點(diǎn)，幫助企業(yè)逐步建立一套比較完善的、具有企業(yè)文化特色的人力資源培育體系。
對于企業(yè)高級管理人員，培訓(xùn)計劃應(yīng)側(cè)重宏觀經(jīng)濟(jì)與市場競爭；營銷策略；組織行為學(xué)；人力資源管理；預(yù)算管理；成本控制；經(jīng)營決策等內(nèi)容。
對于中層和基層管理人員，培訓(xùn)計劃應(yīng)側(cè)重現(xiàn)代企業(yè)管理理念；現(xiàn)代管理形式與方法；執(zhí)行力與協(xié)調(diào)能力；人際關(guān)系學(xué)；企業(yè)重點(diǎn)裝備及工藝等內(nèi)容。
對于企業(yè)一線員工，培訓(xùn)計劃應(yīng)側(cè)重工作崗位所需的意識、作風(fēng)、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識和技能，從而提高他們的綜合素質(zhì)水平。
注意培訓(xùn)功能的現(xiàn)實(shí)性
培訓(xùn)可以為企業(yè)全面、快速和可持續(xù)發(fā)展提供專項服務(wù)，但如果企業(yè)對培訓(xùn)工作寄予不切實(shí)際的期望和要求，將對有效制定和實(shí)施培訓(xùn)計劃十分不利。首先，企業(yè)是通過培訓(xùn)的方式強(qiáng)化人力資源建設(shè)，再通過素質(zhì)和技能不斷提高的“人”去促進(jìn)、推動和完善企業(yè)的各項工作。在這個過程中人才培養(yǎng)的作用非常重要，但人才管理畢竟是企業(yè)整體工作中的一個組成部分，我們不能將培訓(xùn)視為企業(yè)包除百病的靈丹妙藥或唯一途徑，希望通過培訓(xùn)能夠解決企業(yè)存在的所有問題。其二，人力資源建設(shè)貫穿于企業(yè)發(fā)展的整個歷程，與企業(yè)發(fā)展相輔相成，具有長期性和可持續(xù)性，因此企業(yè)制定的培訓(xùn)目標(biāo)必須能夠分階段、按計劃逐步實(shí)施，不能急功近利，一蹴而就。其三，培訓(xùn)是為企業(yè)整體均衡發(fā)展服務(wù)的，不能將企業(yè)培訓(xùn)僅局限于完成某一個項目或滿足某一項需求。
注意培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的合理性
通過調(diào)查可以看出，大部分企業(yè)正常的年度培訓(xùn)預(yù)算比例為企業(yè)年總銷售額的2%到3%，以5%為上限。新辦企業(yè)或某一階段新進(jìn)人員較多的企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算會相對高一些。目前不少企業(yè)仍將培訓(xùn)支出視為一種“奢侈”消費(fèi)，因此合理使用企業(yè)財力，使培訓(xùn)既能很好地為企業(yè)發(fā)展服務(wù)，又不形成企業(yè)財力負(fù)擔(dān)尤為重要。
1970年美國德州儀器公司的彼得?A?菲爾提出了一套“零基預(yù)算法”(ZBB)，在企業(yè)應(yīng)用后取得了很好的成效。
“零基預(yù)算法”要求項目預(yù)算審查前，必須明確企業(yè)的長遠(yuǎn)目標(biāo)、近期目標(biāo)和非定期目標(biāo)之間關(guān)系的重要次序，建立一套可考核的目標(biāo)體系；項目預(yù)算審查時必須遞交可行性分析報告，以證明自己確有存在的必要，并提交具體的計劃，說明各項開支要達(dá)到的目標(biāo)和效益；預(yù)算資金按重新排出的優(yōu)先次序分配，盡可能滿足重大需要，當(dāng)資金緊張時，可暫時放棄一些項目支出。
企業(yè)借助“零基預(yù)算法”編制培訓(xùn)預(yù)算，可以幫助企業(yè)把培訓(xùn)與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合起來，用目標(biāo)導(dǎo)向從根本上消除“為培訓(xùn)而培訓(xùn)”的無效行為，避免浪費(fèi)企業(yè)的有限財力。
注意培訓(xùn)資源的有效性
企業(yè)培訓(xùn)可利用的有效資源主要有：政策資源―主要指企業(yè)已經(jīng)確定的人力資源規(guī)劃、相關(guān)政策和配套措施。企業(yè)主管部門應(yīng)該積極尋求企業(yè)決策者和全體員工對培訓(xùn)工作的重視、參與和支持，利用政策性資源為人員培訓(xùn)營造一個良好的環(huán)境和氛圍。體系資源―優(yōu)秀企業(yè)一般都有一套比較完整的人力資源管理體系，這其中既包括先進(jìn)的人才管理理念、健全的機(jī)構(gòu)設(shè)置、明確的工作職責(zé)、協(xié)調(diào)的工作機(jī)制和詳盡的工作計劃，也包括企業(yè)能夠提供的場地、設(shè)備、設(shè)施、宣傳渠道等。社會資源―主要指各類教育及專業(yè)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過校企合作，雙方可以在人才培訓(xùn)方面形成優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠互利的良好局面。
注意培訓(xùn)體系的完整性
培訓(xùn)體系應(yīng)該包括與培訓(xùn)相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)、信息資源、課程設(shè)置、過程管理等系統(tǒng)。
組織機(jī)構(gòu)系統(tǒng)應(yīng)在企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)中做到機(jī)構(gòu)落實(shí)，人員落實(shí)，職責(zé)落實(shí)，經(jīng)費(fèi)落實(shí)；
信息資源系統(tǒng)包括企業(yè)發(fā)展目標(biāo)、企業(yè)文化、企業(yè)技術(shù)改造、品種與工藝開發(fā)、人力資源建設(shè)規(guī)劃、員工成長需求、企業(yè)資源、政府資源、社會合作資源等；
課程設(shè)置系統(tǒng)包括課程總體設(shè)計、課程開發(fā)與技巧、技能分類、技能標(biāo)準(zhǔn)與應(yīng)用、教師管理制度、教材編制等；
過程管理系統(tǒng)包括制定培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)組織、培訓(xùn)評估、效果分析、計劃調(diào)整、考核獎勵制度、培訓(xùn)檔案管理等。
注意培訓(xùn)實(shí)施的原則性
在培訓(xùn)計劃的組織、實(shí)施和管理過程中，企業(yè)應(yīng)遵循以下原則：
共同參與原則
人力資源建設(shè)是企業(yè)上下的共同責(zé)任，企業(yè)應(yīng)將人才發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)逐層分解到各級管理者和各個部門，并作為績效考核的一項指標(biāo)。對于企業(yè)員工來說，培訓(xùn)是員工一項福利，接受培訓(xùn)既是企業(yè)員工的權(quán)利，也是企業(yè)員工的義務(wù)。
考核、獎勵并重原則
要將嚴(yán)格考核作為保證培訓(xùn)質(zhì)量的一項必要措施和檢驗(yàn)培訓(xùn)質(zhì)量一項重要手段，同時應(yīng)將考核制度與企業(yè)薪酬制度、選拔任用制度有機(jī)銜接起來，這樣可以增強(qiáng)員工接受培訓(xùn)的主動意識和自信心，調(diào)動員工提升自我培養(yǎng)、自我成長的內(nèi)在動力和積極性。
形式多樣化原則
第8篇：宣傳培訓(xùn)計劃范文
員工個人年度培訓(xùn)計劃應(yīng)由三方面決定。一是員工個人培訓(xùn)意向，即培訓(xùn)需求調(diào)查內(nèi)容；二是培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)員工平時的表現(xiàn)，以及其崗位應(yīng)知應(yīng)會掌握情況、技術(shù)創(chuàng)新能力，分析其現(xiàn)有能力和崗位要求的差距，確定其需要培訓(xùn)的內(nèi)容；三是基層隊及公司兩個層面依照班組上報的員工個人培訓(xùn)計劃，結(jié)合上級培訓(xùn)文件和公司發(fā)展方向，加入各部門要求的培訓(xùn)內(nèi)容，制定出完善的員工培訓(xùn)計劃。也就是說，基層一線員工培訓(xùn)計劃的制訂，應(yīng)該是自下而上進(jìn)行，不能完全由上級部門決定。這樣制訂出的培訓(xùn)計劃才有針對性，才符合員工自身需求，才受員工歡迎。
二、分層次、分崗位開展培訓(xùn)工作
培訓(xùn)項目實(shí)施要分頭進(jìn)行。班組是施工作業(yè)的最小單元，與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合，班組長和班組培訓(xùn)負(fù)責(zé)人能最有效、最直接地感受到員工個人培訓(xùn)意愿以及員工的技術(shù)短板和操作薄弱環(huán)節(jié)，班組是進(jìn)行針對性培訓(xùn)、開展現(xiàn)場教學(xué)的最佳場所。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)以崗位操作規(guī)程、應(yīng)知應(yīng)會知識、安全應(yīng)急為主?；鶎雨犑乾F(xiàn)場施工作業(yè)的最有機(jī)的主體，企業(yè)的競爭實(shí)力充分體現(xiàn)在一支支基層作業(yè)隊伍的技術(shù)水平、管理能力、凝聚力和戰(zhàn)斗力上?；鶎雨牭呐嘤?xùn)應(yīng)著重隊伍整體素質(zhì)提高方面，重點(diǎn)培訓(xùn)員工普遍存在的技術(shù)盲點(diǎn)、操作誤區(qū)，以及新技術(shù)、新裝備的使用。而公司級別的培訓(xùn)應(yīng)以公司發(fā)展目標(biāo)為導(dǎo)向，以全面提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)員工工作檔期實(shí)施培訓(xùn)。
三、做好培訓(xùn)管理、考核、評估、反饋工作
在培訓(xùn)過程中，要加強(qiáng)培訓(xùn)過程的管理，建立培訓(xùn)過程管理流程，制定培訓(xùn)管理檔案，包括培訓(xùn)教學(xué)計劃審批表、培訓(xùn)課程表、培訓(xùn)人員名單、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)教師、學(xué)員出勤記錄。一是要加強(qiáng)考核，培訓(xùn)結(jié)束時，首先要對學(xué)員施行嚴(yán)格考核，執(zhí)行教考分離制度，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，考出參訓(xùn)員工真實(shí)水平；二是對授課教師進(jìn)行全面考核，給學(xué)員發(fā)放教師授課情況考察表，全面考察教師在儀表儀態(tài)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂調(diào)動、答疑解惑、理論與實(shí)際結(jié)合等方面的情況；三是對管理人員進(jìn)行考核，考核對教學(xué)設(shè)備、教學(xué)資料的準(zhǔn)備，實(shí)訓(xùn)及考核的組織，處理學(xué)員提出的問題，應(yīng)急預(yù)案及安全提醒等項目。之后，據(jù)此開展教學(xué)評估，對學(xué)員提出的教師授課出現(xiàn)的問題，應(yīng)及時反饋給相關(guān)教師，便于其改進(jìn)，對于教學(xué)管理環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，要查明原因，及時整改。對于培訓(xùn)效果的考核，不只限于每期的結(jié)業(yè)考試，而要進(jìn)行深入跟蹤，在學(xué)員離校以后的一個月的時間，可以以電話或發(fā)放電子問卷的形式，詢問其將所學(xué)知識在實(shí)際工作中運(yùn)用的情況，是否有效解決了工作的難題。
四、加強(qiáng)培訓(xùn)工作的獎懲力度
一線員工，尤其是年齡偏大的人，大多沒有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，普遍對培訓(xùn)不感興趣，對日常工作，只要能應(yīng)付，寧可多干活兒，也不愿深入學(xué)習(xí)。對技術(shù)一知半解，只知其然，不知其所以然，工作容易出現(xiàn)失誤和安全事故。因此，除了在思想意識上正確引導(dǎo)外，還要加大培訓(xùn)考核的獎懲力度，促使其重視培訓(xùn)。由于一線員工主要的技術(shù)技能培訓(xùn)在基層，所以公司主管部門要給基層培訓(xùn)管理人員獎懲的權(quán)利?？捎善涫紫戎贫í剳头桨?，經(jīng)上級主管部門審批后執(zhí)行。對于考試不合格者，可給予適當(dāng)罰款，并令其重學(xué)補(bǔ)考；對于屢次不及格者，可采取調(diào)離崗位或降級等處罰。對于學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出的員工，可作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，選入公司人才庫，可以對他們進(jìn)行優(yōu)先培訓(xùn)、重點(diǎn)培訓(xùn)、強(qiáng)化培訓(xùn)，給他們提供參加技術(shù)大賽、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參與科研項目的機(jī)會，把他們打造成技術(shù)能手或技術(shù)專家。可以從歷屆職工技術(shù)大賽、練兵比武和技能比賽活動中挖掘刻苦自學(xué)、崗位成才的優(yōu)秀技能人才典型，宣傳他們的先進(jìn)事跡、工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，樹立一批學(xué)習(xí)努力、技能高超、工作出色、員工認(rèn)可的技能人才楷模，把廣大員工引導(dǎo)到加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)和培訓(xùn)上來，激發(fā)他們立足崗位、學(xué)技成才的積極性。
五、加大投入力度，采取多種培訓(xùn)方式
第9篇：宣傳培訓(xùn)計劃范文
關(guān)鍵詞：PDCA循環(huán) 安全培訓(xùn)計劃 安全培訓(xùn)機(jī)制 培訓(xùn)需求矩陣
安全教育培訓(xùn)是一種多樣化、多形式、多層次的繼續(xù)教育培訓(xùn)工程，目的是達(dá)到更新知識，遵循操作流程，規(guī)范操作行為，自覺主動防范風(fēng)險，加快員工安全價值觀的形成。認(rèn)真剖析近幾年來安全生產(chǎn)事故發(fā)生的原因，不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每一起事故都與員工的不安全行為、違規(guī)操作有著直接的關(guān)系，糾其根源不外乎是人的安全意識不強(qiáng)，習(xí)慣性違章行為所致，歸根結(jié)底就是我們的安全管理中存在著安全培訓(xùn)簡單、不到位的問題。只有全方位、全員、全過程的開展實(shí)施有效安全培訓(xùn)，提升全員的安全技能和安全意識，才能從基礎(chǔ)上筑牢安全管理的根基，也就是說安全培訓(xùn)是改善企業(yè)安全生產(chǎn)形勢保障安全生產(chǎn)的長效途徑。
目前企業(yè)現(xiàn)行的安全培訓(xùn)模式存在一定的弊端，制定的培訓(xùn)計劃過于籠統(tǒng)，計劃與實(shí)施出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象，培訓(xùn)理論與實(shí)際崗位操作聯(lián)系不緊密，員工需求與培訓(xùn)內(nèi)容對位不齊等，開展的各類安全教育培訓(xùn)往往達(dá)不到預(yù)期的效果，既浪費(fèi)了人力、物力又浪費(fèi)了財力。為提高培訓(xùn)效率，達(dá)到培訓(xùn)效果，我公司嘗試推出了遵循PDCA循環(huán)的安全培訓(xùn)機(jī)制，促使公司的安全教育培訓(xùn)向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，可操作性邁進(jìn)。
任何一項工作的完成從其過程來看，都遵循著一定的操作模式，有的重視前期的規(guī)劃，有的重視過程管理，有的則重視結(jié)果的績效，但我們嘗試推出的遵循PDCA循環(huán)的安全培訓(xùn)機(jī)制是將這些環(huán)節(jié)有機(jī)的結(jié)合起來，從細(xì)微處關(guān)注每個環(huán)節(jié)的動作，計劃具有操作性，實(shí)施不乏靈活性，檢查考慮實(shí)用性，改進(jìn)突出持續(xù)性，這就是遵循PDCA循環(huán)的安全培訓(xùn)機(jī)制所能發(fā)揮的效能。目前，PDCA循環(huán)的理念已經(jīng)在很多領(lǐng)域得以運(yùn)用，且效果非常明顯。HSE管理體系中也將PDCA循環(huán)作為其整體運(yùn)行的一個遵循原則，通過對HSE管理體系總體規(guī)劃、貫徹實(shí)施、管理評審實(shí)現(xiàn)對體系的循環(huán)改進(jìn)和發(fā)展，促使企業(yè)的安全管理水平不斷提升，員工的安全意識不斷深化，自覺規(guī)范安全行為，共同營造出企業(yè)安全文化氛圍。
2010年數(shù)據(jù)公司按照油田公司的要求建立推行了HSE管理體系，同時也推出了油田公司的15項管理規(guī)范，其中規(guī)范中向我們推出了HSE培訓(xùn)矩陣的概念，引起了公司對安全培訓(xùn)工作新的認(rèn)識，雖說企業(yè)中培訓(xùn)教育工作的責(zé)任部門是人事部門，但安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容確定、形式開展、監(jiān)督檢查等重點(diǎn)還是需要安全部門來做總體的規(guī)劃，只有兩個部門的通力合作配合，才能使安全培訓(xùn)真正取得好的效果。但很長一段時間以來，企業(yè)的安全培訓(xùn)動作中出現(xiàn)了一些問題，具體歸納為以下幾類問題。
1.企業(yè)安全培訓(xùn)的現(xiàn)狀和不足
1.1安全培訓(xùn)計劃形式化，考慮崗位、員工的實(shí)際需求較少。
現(xiàn)在有很多企業(yè)或人將安全培訓(xùn)看成是一項獨(dú)立于本部門日常管理之外的工作，認(rèn)為安全培訓(xùn)由專門的部門計劃、專門的部門執(zhí)行，需要專門的教師、專門的時間、專門的教材，企業(yè)沒有賦予我們各級管理者培訓(xùn)下屬的職責(zé)，因此安全培訓(xùn)不必制定計劃，我們是參與者，去聽課就行。正是因?yàn)榇嬖谶@種思想，使現(xiàn)行的企業(yè)安全培訓(xùn)計劃、部門和基層單位的培訓(xùn)計劃以及班組的培訓(xùn)計劃即“三級培訓(xùn)”很多都流于形式，看似有目標(biāo)、有目的，但卻沒有針對本單位存在問題，而制定長期性、連續(xù)性、系統(tǒng)性的培訓(xùn)內(nèi)容，制定的計劃也往往只在應(yīng)負(fù)上級檢查，或臨時性的組織培訓(xùn)內(nèi)容，根本沒有深究本單位員工真正缺什么，沒有遵從“缺什么，補(bǔ)什么”的原則，使每年的安全培訓(xùn)計劃都照貓畫虎，內(nèi)容雷同。
1.2 培訓(xùn)計劃的實(shí)施在時間上安排緊湊，在形式上單一，內(nèi)容上理論化。
1.2.1時間安排緊湊。培訓(xùn)多不以計劃落實(shí)，安排倉促。一堂課培訓(xùn)下來就是一、二個小時，受訓(xùn)員工多達(dá)一、二百號人，學(xué)員有聽沒聽、聽懂聽不懂教師不知道，教師為完成培訓(xùn)任務(wù)而馬虎應(yīng)負(fù)，學(xué)員為應(yīng)負(fù)而糊里糊涂上課，不管培訓(xùn)效果如何，“志在參與”。其結(jié)果只能是“寬進(jìn)寬出”、“高分低能”。
1.2.2培訓(xùn)形式和方法單一。企業(yè)開展的培訓(xùn)，其方式主要以集中的“課堂教學(xué)”方式實(shí)施，多數(shù)情況下也只是主觀的灌輸填鴨教學(xué)，缺少必要的討論活動和互動，對學(xué)員進(jìn)行理論與實(shí)際操作相結(jié)合的指導(dǎo)較少，學(xué)員始終處于被動接受的角色，學(xué)員僅僅是來“聽課”，很難激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和熱情。而部門或崗位開展的培訓(xùn)則以班務(wù)會的形式，在會前或會末給予簡短的傳達(dá)或交流，結(jié)合實(shí)際的安全操作、崗位應(yīng)急、風(fēng)險辨識等培訓(xùn)操作或演練較少，翻開各類安全培訓(xùn)、安全活動、安全檢查記錄，記錄內(nèi)容詳細(xì)，種類繁多，應(yīng)付檢查綽綽有余，但員工真正了解、掌握和參與培訓(xùn)的東西卻少之又少。培訓(xùn)的單一形式，使得培訓(xùn)效果始終“表里不一”。
1.2.3安全培訓(xùn)內(nèi)容傾向于宏觀的內(nèi)容，理論知識多于實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，與實(shí)際操作結(jié)合弱。目前的安全培訓(xùn)大多是HSE法律法規(guī)、基本知識等通用內(nèi)容；沒有認(rèn)識到培訓(xùn)最好的教材就是公司的HSE標(biāo)準(zhǔn)、程序與操作規(guī)程、事故案例分析等。HSE培訓(xùn)課程設(shè)置不固定，培訓(xùn)內(nèi)容和教材沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，造成重復(fù)性培訓(xùn)，資源浪費(fèi)。
1.2.4培訓(xùn)對象不明確。每次培訓(xùn)多以通知的形式規(guī)定各單位參與培訓(xùn)名額指標(biāo)，至于各單位由誰來參加培訓(xùn)并不關(guān)心。安全教育培訓(xùn)是一項全員參與的工程，我們要根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)要求、培訓(xùn)對象的不同，如企業(yè)安全培訓(xùn)、崗位安全培訓(xùn)、專兼職安全員培訓(xùn)、內(nèi)審員培訓(xùn)以及新到崗位員工培訓(xùn)和特種作業(yè)人員培訓(xùn)，開展側(cè)重面不同的培訓(xùn)。目前參加培訓(xùn) “被要求”的情況很普遍，因此培訓(xùn)主體多數(shù)處于被動狀態(tài)，缺乏內(nèi)在的驅(qū)動力與主動性，不能真正了解哪些人急需培訓(xùn)，也使培訓(xùn)的效果大打折扣。
1.3缺乏培訓(xùn)效果跟蹤和評價，對員工在培訓(xùn)后的掌握程度不了解。記得在HSE管理體系中提出的HSE培訓(xùn)矩陣在其矩陣表中也曾將培訓(xùn)效果納入記錄內(nèi)容中，但仍缺少對效果的評價和整改措施落實(shí)記錄。一個只記錄失敗結(jié)果，不總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的資料，是一份沒有意義的資料，不能真正了解和解決員工急需解決的問題。目前跟蹤培訓(xùn)效果多以每次培訓(xùn)后的現(xiàn)場書面考評為準(zhǔn)，缺少對所學(xué)知識的實(shí)際跟蹤驗(yàn)證和評估，而且效果評估反饋周期長，來不及對課程做及時的調(diào)整，等到下一年度計劃時，反饋的內(nèi)容往往被忘記，達(dá)不到持續(xù)改進(jìn)的目的。
2.PDCA循環(huán)的概念
2.1 PDCA循環(huán)的概念：最早是由美國質(zhì)量管理專家戴明提出來的，所以又稱為“戴明環(huán)”。PDCA四個英文字母及其在PDCA循環(huán)中所代表的含義如下：
1）P（Plan）--計劃目標(biāo)，確定方針和目標(biāo)，確定活動計劃；
2）D（Do）--執(zhí)行，實(shí)地去做，實(shí)現(xiàn)計劃中內(nèi)容的細(xì)節(jié)；
3）C（Check）--檢查，總結(jié)執(zhí)行計劃結(jié)果，注意效果，找出問題；
4）A（Action）--持續(xù)改進(jìn)，對總結(jié)檢查的結(jié)果進(jìn)行處理，成功的經(jīng)驗(yàn)加以肯定并適當(dāng)推廣、標(biāo)準(zhǔn)化；失敗的教訓(xùn)加以總結(jié)，以免重現(xiàn)，未解決的問題放到下一個PDCA循環(huán)。
2.2 安全培訓(xùn)中的PDCA循環(huán)原理：
3.遵循的PDCA循環(huán)的安全培訓(xùn)機(jī)制的應(yīng)用
安全培訓(xùn)是安全管理系列過程中的一個重要環(huán)節(jié)，其培訓(xùn)效果的好壞直接影響著每個人安全思想的形成，安全行為的遵守。而如何保證安全培訓(xùn)效果，使培訓(xùn)能夠真正達(dá)到提升人員安全技能、了解自身安全風(fēng)險、提升安全管理水平、營造企業(yè)安全文化的效果，公司推行應(yīng)用遵循的PDCA循環(huán)的安全培訓(xùn)機(jī)制將是做好安全培訓(xùn)一個重要的開始。
3.1 P（Plan）制定培訓(xùn)計劃
針對公司現(xiàn)行的培訓(xùn)計劃操作性差、形式化的問題，我們提出了充分發(fā)揮15項規(guī)范中提出的HSE培訓(xùn)矩陣的優(yōu)點(diǎn)，使制定培訓(xùn)計劃由原來的部門規(guī)劃性制定向由下至上針對性制定方式轉(zhuǎn)變，將計劃的著力點(diǎn)定位在人上，將培訓(xùn)的重心落在崗位上。
培訓(xùn)需求矩陣的使用我們遵循：
培訓(xùn)信息收集環(huán)節(jié)：員工需求矩陣――崗位需求矩陣――單位需求矩陣――形成培訓(xùn)需求信息庫（每年評估一次）。
培訓(xùn)信息分析整理環(huán)節(jié)：按崗位、按培訓(xùn)信息內(nèi)容、按人群等對培訓(xùn)信息進(jìn)行分類，利用公司共享網(wǎng)頁將培訓(xùn)信息實(shí)現(xiàn)共享。
培訓(xùn)計劃制定環(huán)節(jié)：各單位、崗位甚至員工自身結(jié)合自身實(shí)際情況，選擇性的制定階段性的培訓(xùn)計劃，公司的培訓(xùn)計劃在統(tǒng)計出員工需求信息側(cè)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要兼顧考慮上級部門要求、行業(yè)特點(diǎn)、企業(yè)重大風(fēng)險源、安全工作重點(diǎn)等內(nèi)容，使安全培訓(xùn)計劃通過透明式管理實(shí)現(xiàn)動態(tài)管理和監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)計劃的可操作性。
3.2 D（Do）實(shí)施安全培訓(xùn)
一個好的安全培訓(xùn)計劃能吸引員工關(guān)注安全培訓(xùn)，而一個優(yōu)秀的培訓(xùn)師的一堂生動的培訓(xùn)課更會調(diào)動起全員的參與熱忱，一堂與自身安全息息相關(guān)的安全培訓(xùn)課更會讓人受益非淺。因此，如何將培訓(xùn)計劃有效的實(shí)施起來，我們提倡最大限度地實(shí)施自主化和個性化培訓(xùn)。
3.2.1要領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)“有感領(lǐng)導(dǎo)”帶頭參與培訓(xùn)，從公司經(jīng)理到班組長都帶頭組織參與安全培訓(xùn)，作培訓(xùn)的宣傳者、授課者，使員工從內(nèi)心接受安全培訓(xùn)，充分認(rèn)識安全培訓(xùn)的重要性和必要性。為此，單位要求各層直線領(lǐng)導(dǎo)（包括班組長）要制定個人培訓(xùn)計劃，結(jié)合所負(fù)責(zé)的工作特點(diǎn)，開展定期培訓(xùn)，培訓(xùn)形式不限，一次面對面的經(jīng)驗(yàn)分享、一次會議前后的安全知識培訓(xùn)、一次安全檢查中的隱患排查講解等都將一次生動的培訓(xùn)授課，但由此形成的記錄將是后期跟蹤的關(guān)鍵。
3.2.2安全培訓(xùn)要個性靈活。集中性的填鴨式培訓(xùn)雖然仍很必要，但其宣貫的側(cè)重點(diǎn)則是普及性的法律常識、安全規(guī)定、政策等，培訓(xùn)的重點(diǎn)還是要放到基層單位、放到崗位站點(diǎn)、放到員工工作的一線。在這項工作上，公司通過建立規(guī)范統(tǒng)一的安全培訓(xùn)制定、培訓(xùn)記錄本，引導(dǎo)員工及各崗位隨時隨地的開展培訓(xùn)，比如師帶徒的培訓(xùn)、崗位練兵、爭當(dāng)安全員、安全經(jīng)驗(yàn)分享、安全專欄、培訓(xùn)資源共享、安全觀察與溝通等，使生硬的安全培訓(xùn)靈活起來，吸引全員參與進(jìn)來，使員工有實(shí)實(shí)在在得到收獲。
3.2.3培訓(xùn)的針對性。集中性的全員培訓(xùn)是一種宣貫，是一種安全理念、基本知識的普及，是一種必然。而安全專題培訓(xùn)才是提升培訓(xùn)效果的關(guān)鍵。公司根據(jù)從培訓(xùn)計劃中統(tǒng)計出的培訓(xùn)需求信息，針對不同的需求者編制定不同的培訓(xùn)內(nèi)容，開展不同的培訓(xùn)課程，使每個人明確自身的安全職責(zé)、安全責(zé)任、應(yīng)知應(yīng)會，了解自身應(yīng)具備的基本安全技能。
3.2.4人人都來當(dāng)培訓(xùn)師。對于企業(yè)來說，安全培訓(xùn)只是企業(yè)安全管理的一個環(huán)節(jié)，要投入大量的資金、人力、物力去專項抓培訓(xùn)是不現(xiàn)實(shí)的，為此企業(yè)的安全培訓(xùn)只能是一項全員的工作。培訓(xùn)需要在實(shí)際工作中隨時隨地的開展，需要人人來當(dāng)培訓(xùn)師。這幾年來公司從基層選拔優(yōu)秀的技術(shù)能手、安全員來承擔(dān)安全培訓(xùn)工作，要求班組輪流安排班員充當(dāng)班組安全培訓(xùn)師，使培訓(xùn)計劃得以真正有效的落實(shí)下去。
3.3 C（Check）培訓(xùn)效果的跟蹤檢查。
在中國傳統(tǒng)的教育模式中，成績是驗(yàn)證效果的代名詞，因此很久以來檢驗(yàn)安全培訓(xùn)效果的手段只有考核成績。但正如成績不能反映一切能力一樣，一個分?jǐn)?shù)無法掌握培訓(xùn)的動態(tài)。于是公司嘗試使用“培訓(xùn)效果問卷調(diào)查和后期評估表”來實(shí)現(xiàn)對培訓(xùn)效果的跟蹤和評價，關(guān)注員工將培訓(xùn)內(nèi)容在實(shí)際中的應(yīng)用效果。
公司對培訓(xùn)效果的評價準(zhǔn)繩是以員工的崗位勝任能力標(biāo)準(zhǔn)，即對風(fēng)險控制能力的提高。根據(jù)對培訓(xùn)效果問卷調(diào)查和后期評估表的統(tǒng)計分析，尋找出安全培訓(xùn)在授課、管理、方法及培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置中的“短板”，以及尋找出員工對培訓(xùn)內(nèi)容推廣不夠，掌握不牢的原因，針對性的加以調(diào)整。
3.4 A（Action）培訓(xùn)的持續(xù)改進(jìn)。
循序漸進(jìn)，知錯就改，才能不斷推動公司安全培訓(xùn)工作持續(xù)改進(jìn)和發(fā)展。公司在持續(xù)改進(jìn)環(huán)節(jié)，每年制定改進(jìn)計劃，通過匯總分析上年度安全培訓(xùn)中的“短板”制定持續(xù)改進(jìn)方案：
結(jié) 論
安全生產(chǎn)管理的治本之舉在于安全教育培訓(xùn)，安全生產(chǎn)管理工作千頭萬緒，只有做到了“抑末務(wù)本”，緊緊抓住安全培訓(xùn)這個重要環(huán)節(jié)，遵循安全培訓(xùn)的PDCA循環(huán)，才能從根本上抓好安全生產(chǎn)管理工作。遵循PDCA循環(huán)的安全培訓(xùn)機(jī)制有幾大突出優(yōu)勢：
一是使培訓(xùn)“取之于民，用之于民”，實(shí)實(shí)在在的關(guān)注到員工的安全培訓(xùn)需求，將培訓(xùn)的著力點(diǎn)放在了一線員工上，提升了培訓(xùn)的效果。
二是使培訓(xùn)做到有計劃、有內(nèi)容、有方案，把握住各時段的培訓(xùn)需求，將培訓(xùn)與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合，堅持“邊學(xué)邊干”，循序漸進(jìn)的推進(jìn)安全培訓(xùn)效果。
三是使對培訓(xùn)效果的評價更加人性化，實(shí)效化，不再堅持以考核、以硬性規(guī)定來作為培訓(xùn)效果評價的唯一依據(jù)，而是將重點(diǎn)放在員工對培訓(xùn)技能的實(shí)際應(yīng)用和掌握能力上。
四是使培訓(xùn)有持續(xù)改進(jìn)的環(huán)節(jié)，通過評價分析前期的培訓(xùn)結(jié)果，制定持續(xù)改進(jìn)計劃和方案，督促培訓(xùn)管理更加有效，形成培訓(xùn)的閉環(huán)檢驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)。
參考文獻(xiàn)：
1.中石油HSE培訓(xùn)教材 《中國石油HSE培訓(xùn)矩陣》
