財務(wù)就業(yè)方向精選(九篇)

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第1篇：財務(wù)就業(yè)方向范文

【關(guān)鍵詞】企業(yè)，財務(wù)管理，創(chuàng)新，研究

新經(jīng)濟是高風(fēng)險的經(jīng)濟。企業(yè)要生存丁去，必須有效地控制和化解風(fēng)險，把風(fēng)險管理放到突出位置。加強財務(wù)風(fēng)險管理，要從多方面入手：一是要明確目標(biāo)，使財務(wù)風(fēng)險管理工作有的放矢；二是要從制度_七進(jìn)行治理，消除制度缺陷帶來的財務(wù)風(fēng)險；三是要加強財務(wù)管理的基礎(chǔ)性工作，從技術(shù)上防范財務(wù)風(fēng)險；第四是要建立有效的風(fēng)險實時處理系統(tǒng)，一旦發(fā)生財務(wù)風(fēng)險，就可以按程序進(jìn)行處理，使風(fēng)險帶來的損失控制到最小化。

一、企業(yè)財務(wù)風(fēng)險管理的目標(biāo)

建立明確的財務(wù)風(fēng)險管理目標(biāo)。正常的理財活動，財務(wù)風(fēng)險管理目標(biāo)應(yīng)包括以下方面內(nèi)容：

1.培養(yǎng)企業(yè)財務(wù)人員風(fēng)險意識，建立健全風(fēng)險機制，提高抵抗風(fēng)險的綜合能力，特別是經(jīng)營主體領(lǐng)導(dǎo)者具有的市場意識、競爭意識和風(fēng)險意識，具有迎接風(fēng)險的充分思想準(zhǔn)備，掌握財務(wù)風(fēng)險的基本特征，掌握處理風(fēng)險的技巧和方法。

2.保證經(jīng)營者的負(fù)債水平、生產(chǎn)規(guī)模、庫存儲備、存貨周轉(zhuǎn)、盈利水平、投資水平處于安全區(qū)域，并建立危險臨界報警系統(tǒng)，使資金運動在正常的區(qū)間運行，使經(jīng)營者具有良好的財務(wù)穩(wěn)定性和經(jīng)營安全性。

3.解除風(fēng)險的威脅，消除經(jīng)營管理中的隱患，提供良好的有安全保障的理財環(huán)境；特別是強化經(jīng)營主體應(yīng)該具有的糾正錯誤的能力，使領(lǐng)導(dǎo)者優(yōu)良素質(zhì)與職工集體智慧在迎接財務(wù)風(fēng)險的過程中形成堅強的合力。

4.保證經(jīng)營者生產(chǎn)經(jīng)營活動和適應(yīng)經(jīng)營環(huán)境變化的能力，如生產(chǎn)組織具有多重組合，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)具有可調(diào)整性，企業(yè)的技術(shù)力量能保證市場變化對產(chǎn)品的各種需求，實行有彈性的生產(chǎn)。

5?經(jīng)營者能夠準(zhǔn)確地預(yù)測市場變化，在參與國際市場競爭中具有處置和防范風(fēng)險的能力，防止矛盾激化，減少內(nèi)部不合理的磨擦、制約和內(nèi)耗，將危機消除于萌芽狀態(tài)，及時化解理財活動中的談判風(fēng)險、合同風(fēng)險、貸款風(fēng)險、信用風(fēng)險、匯率風(fēng)險、利率風(fēng)險等。

6.具有對項目進(jìn)行風(fēng)險管理和決策的能力，保持企業(yè)重大融資業(yè)務(wù)和投資活動的順利有效進(jìn)行，保證項目有較高的成功率和收益率，妥善地避免、分散、轉(zhuǎn)移和控制可能發(fā)生的風(fēng)險。

7.自覺遵守國家有關(guān)法律法規(guī)，履行應(yīng)盡的社會義務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)職工中存在的不健康傾向，化解可能出現(xiàn)的矛盾。

二、加強財務(wù)管理基礎(chǔ)工作，從技術(shù)上防范財務(wù)風(fēng)險防范

搞好財務(wù)風(fēng)險管理，加強財務(wù)管理的基礎(chǔ)工作，從技術(shù)上防范財務(wù)風(fēng)險是一個重要構(gòu)成部分。這方面的工作主要包括：

1.強化財務(wù)制度的約束性。這一點主要是針對企業(yè)外部市場風(fēng)險而言的。財務(wù)信息對社會資源的配置有重要的調(diào)節(jié)作用，虛假的財務(wù)信息使資源配置缺乏效率，不利于社會經(jīng)濟的發(fā)展，造成社會資源的浪費，加大市場風(fēng)險，而企業(yè)作為市場中的一個經(jīng)濟主體，.其財務(wù)風(fēng)險水平受市場風(fēng)險的影響，創(chuàng)造一個穩(wěn)定的市場環(huán)境對企業(yè)穩(wěn)定財務(wù)運行、降低財務(wù)風(fēng)險十分重要。從這一點來說，強化財務(wù)制度約束對防范企業(yè)財務(wù)風(fēng)險起著間接作用。

2.提高財務(wù)信息的真實性和決策有用性。真實性是財務(wù)信息的生命.財務(wù)信息是企業(yè)決策者進(jìn)行決策的主要依據(jù)，財務(wù)的主要職能之一就是對經(jīng)濟活動的反映，財務(wù)對經(jīng)濟活動的反映具有其他反映手段無可比擬的優(yōu)勢。正是由于財務(wù)信息是經(jīng)濟決策的主要信息的主要信息來源之一，財務(wù)信息的質(zhì)量對經(jīng)濟決策的影響程度很高，虛假的財務(wù)信息不僅可以使決策者對以往企業(yè)經(jīng)營成果做出錯誤的評價，而且會導(dǎo)致企業(yè)未來的決策偏離經(jīng)濟規(guī)律，給企業(yè)造成巨大的財務(wù)風(fēng)險隱患。因此，保證財務(wù)信息的真實性對防范企業(yè)財務(wù)風(fēng)險至關(guān)重要v提高財務(wù)信息質(zhì)量首先要加強財務(wù)基礎(chǔ)工作，加強財務(wù)基礎(chǔ)工作包括提高財務(wù)人員素質(zhì)，提高財務(wù)核算水平，使財務(wù)報告對企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的反映盡量做到全面、準(zhǔn)確、，波時。提高財務(wù)信息質(zhì)量還要從財務(wù)信息使用者的要求出發(fā)，盡量滿足企業(yè)內(nèi)部和外部財務(wù)信息使用者對財務(wù)信息的要求，即提高財務(wù)信息的決策有用性。在我國，財務(wù)信息主要是提供給企業(yè)外部信息使用者使用，為企業(yè)內(nèi)部使用者提供財務(wù)信息的財務(wù)管理比較落后。提高財務(wù)信息質(zhì)量，加強財務(wù)為企業(yè)管理提供信息的職能是利用財務(wù)信息防范企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的當(dāng)務(wù)之急。同時我們也應(yīng)該看到，雖然現(xiàn)階段企業(yè)財務(wù)部門能提供的財務(wù)信息還不能科學(xué)全面地反映企業(yè)經(jīng)營狀況，但還是企業(yè)決策者所能得到的最可靠的信息來源。遺憾的是在實際工作中，企業(yè)經(jīng)營者不重視、不會使用財務(wù)信息的現(xiàn)象比較普遍，決策者進(jìn)行決策有時還是憑感覺、靠關(guān)系，這樣不科學(xué)的決策方法無疑加劇了企業(yè)財務(wù)風(fēng)險。因此，提高財務(wù)工作在企業(yè)中的地位，強化財務(wù)工作在企業(yè)經(jīng)營管理中的作用就成為財務(wù)工作者義不容辭的責(zé)任，也是防范企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的需要。

3.提高信息披露的規(guī)范性。企業(yè)尤其是上市公司財務(wù)信息的披露是企業(yè)外部相關(guān)利益主體了解企業(yè)財務(wù)狀況的重要途徑，企業(yè)外部相關(guān)利益主體根據(jù)企業(yè)的潛在盈利能力決定是否對企業(yè)進(jìn)行投資，根據(jù)企業(yè)償債能力決定是否向企業(yè)借款以及借款條件。企業(yè)如果向外界披露了不真實的財務(wù)信息，雖然暫時可能使得外部相關(guān)利益主體做出有利于企業(yè)的決定，但一旦企業(yè)獲得了自身發(fā)展不需要的資金或是無法承擔(dān)還債義務(wù)的借款，將很大程度上打亂企業(yè)的正常經(jīng)營秩序，使企業(yè)或是盲目進(jìn)行投資，或是背上沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)，這些都將加大企業(yè)未來的財務(wù)風(fēng)險。相反，如果企業(yè)能夠?qū)ν馀墩鎸嵉呢攧?wù)信息則可以為企業(yè)創(chuàng)造一個良好的外部財務(wù)環(huán)境，使企業(yè)的財務(wù)活動在平穩(wěn)狀態(tài)下進(jìn)行，減少財務(wù)風(fēng)險。

4.財務(wù)政策選擇的穩(wěn)健性。穩(wěn)健主義是針對經(jīng)濟活動中的不確定性而采用的一項修正慣例，它的具體要求是，通過選用穩(wěn)妥的財務(wù)處理方法使報表反映的資料不會過分樂觀，由此引導(dǎo)報表使用者在利用這些資料進(jìn)行決策時謹(jǐn)慎從事，防止決策的失誤。穩(wěn)健主義是財務(wù)信息提供者為了減少財務(wù)信息中包含的不確定性而采取的一種防護(hù)措施，有利于企業(yè)規(guī)避或轉(zhuǎn)移經(jīng)營風(fēng)險，增強企業(yè)競爭力。穩(wěn)健主義對企業(yè)來說是重要的，雖然在實際應(yīng)用中可能被隨意使用，但由于其在防范財務(wù)風(fēng)險方面的作用而在財務(wù)實務(wù)中較為廣泛地應(yīng)用，例如存貨計價的后進(jìn)先出法、資產(chǎn)計價的成本與市價孰低法和固定資產(chǎn)加速折舊法等。

5.完善財務(wù)控制制度。完善財務(wù)控制是防范企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的重要措施，有效的財務(wù)控制可以保護(hù)企業(yè)財產(chǎn)的安全、保證財務(wù)信息的可靠性和財務(wù)活動的合法性。財務(wù)控制的要點是：

①科學(xué)確定財務(wù)工作的組織結(jié)構(gòu)，按相互牽制的原則將財務(wù)業(yè)務(wù)劃分為若干具體的工作崗位，賦予各個崗位以相應(yīng)的權(quán)限和責(zé)任，使之相互制約，減少錯弊發(fā)生的風(fēng)險。

②將企業(yè)財產(chǎn)的價值管理與實物管理有機結(jié)合起來，財務(wù)部門在將工作重心放在企業(yè)經(jīng)營價值循環(huán)的反映和監(jiān)督的同時，要緊密結(jié)合其他業(yè)務(wù)部門的實物管理，及時發(fā)現(xiàn)差異、分析差異，避免不利差異的擴大和差錯的產(chǎn)生。

6.提高財務(wù)管理計算機系統(tǒng)的安全性。計算機系統(tǒng)的安全包括物理層安全、鏈路層安全、網(wǎng)絡(luò)層安全、傳輸層安全、傳輸層安全應(yīng)用層安全。因此，不但要防止物理通路被破壞、竊聽、攻擊，同時還要通過信息加密保護(hù)網(wǎng)上數(shù)據(jù)的安全，保護(hù)路由正確，防止信息被截取，實現(xiàn)用戶數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)資源、操作訪問的安全。技術(shù)防范方法的優(yōu)點主要是：

（1）系統(tǒng)、科學(xué)。風(fēng)險問題一直是財務(wù)科學(xué)研究的重點，從財務(wù)計劃的制訂、分析評價到實施控制，從財務(wù)風(fēng)險的識別、測定到處理、化解，財務(wù)科學(xué)從不同角度、不同環(huán)節(jié)對企業(yè)財務(wù)活動中可能出現(xiàn)的財務(wù)風(fēng)險進(jìn)行了系統(tǒng)地研究，形成了一整套科學(xué)的方法。雖然，企業(yè)財務(wù)活動中的一些問題還沒有得到徹底地解決，經(jīng)濟生活中還不斷有新的財務(wù)風(fēng)險問題出現(xiàn)，財務(wù)風(fēng)險防范的指標(biāo)設(shè)計還存在不足之處，但技術(shù)方法在防范企業(yè)財務(wù)風(fēng)險中的作用是不容否認(rèn)的，是其它方法所不能替代的。

（2）操作性強。財務(wù)風(fēng)險防范的技術(shù)方法覆蓋了企業(yè)財務(wù)活動的全過程。企業(yè)實際工作中所可能遇到的財務(wù)風(fēng)險問題都能找到相應(yīng)的技術(shù)方法加以控制，同時這些技術(shù)方法充分運用了企業(yè)的財務(wù)信息，具有客觀性；運用技術(shù)方法對某項業(yè)務(wù)的財務(wù)風(fēng)險進(jìn)行分析可以確切地估算出財務(wù)風(fēng)險水平，得出對該方案的取舍，具有很強的可操作性。 同時技術(shù)防范也存在明顯的不足：

（1）缺乏全面性。無論是財務(wù)防范措施還是財務(wù)分析方法，對企業(yè)經(jīng)營活動的分析都是站在財務(wù)、財務(wù)部門的角度，分析的重點都是企業(yè)經(jīng)營活動的價值流動過程，而與企業(yè)經(jīng)營的實物流動過程結(jié)合不夠。應(yīng)該看到，企業(yè)的經(jīng)營活動是價值流動過程和實物流動過程的統(tǒng)一，只分析價值流動過程中的風(fēng)險而不充分考慮實物流動過程中的風(fēng)險是不全面的。

（2）指標(biāo)固定，缺乏靈活性。財務(wù)分析方法注重財務(wù)指標(biāo)的分析，對每一項重要的財務(wù)指標(biāo)都給出了相應(yīng)的經(jīng)驗值，然而實際工作中企業(yè)可能面臨各種各樣不同的情況，用固定的經(jīng)驗值分析企業(yè)的實際情況可能得出錯誤的結(jié)論。

（3）難以防范道德風(fēng)險。道德風(fēng)險是企業(yè)制度本身的缺陷造成的，道德風(fēng)險很大程度上是與人的思想意識相聯(lián)系的，而人的因素是很難用技術(shù)手段來控制的，只能通過制度本身的完善來防范。

三、健全企業(yè)體制，化解制度性財務(wù)風(fēng)險

1.制度防范的必要性。

現(xiàn)代社會是制度化的社會，現(xiàn)代企業(yè)是制度化的組織，市場經(jīng)濟是尊重市場規(guī)律，用經(jīng)濟規(guī)律規(guī)范社會經(jīng)濟主體利益關(guān)系的經(jīng)濟制度。在市場經(jīng)濟條件下，按經(jīng)濟規(guī)律制定經(jīng)濟制度用來約束和規(guī)范社會經(jīng)濟行為是社會經(jīng)濟正常運行的保障’。企業(yè)是人、財、物等要素的結(jié)合體，把各種組成要素聯(lián)系在一起的就是企業(yè)制度。企業(yè)制度按管理職能分包括財務(wù)制度、生產(chǎn)制度、保管制度、人事制度等；按管理過程分為決策制度、執(zhí)行制度、監(jiān)督制度等。完善的企業(yè)制度是節(jié)省企業(yè)交易成本、提高企業(yè)效益的保障。完善內(nèi)部財務(wù)風(fēng)險防范制度的目的是要對企業(yè)財務(wù)活動的叁與人和影響者的相關(guān)活動進(jìn)行控制和反映，預(yù)防可能避免的偏差，平衡可以控制的偏差，反映不可控的偏差，使企業(yè)財務(wù)活動圍繞一定的財務(wù)目標(biāo)進(jìn)行。C^業(yè)內(nèi)部財務(wù)風(fēng)險產(chǎn)生的制度基礎(chǔ)包括兩方面，一是企業(yè)內(nèi)部的委托關(guān)系，二是企業(yè)財務(wù)運行機制。委托關(guān)系屬于企業(yè)的基本制度，財務(wù)運行機制屬于財務(wù)專門制度，兩者對企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的防范都有重要意對現(xiàn)代企業(yè)的關(guān)系呈現(xiàn)一種多維多級的狀態(tài)。就產(chǎn)權(quán)關(guān)系而言，企業(yè)的法人財產(chǎn)權(quán)是由所有者財產(chǎn)權(quán)派生出來的，財產(chǎn)中間所有權(quán)又是由財產(chǎn)終極所有權(quán)派生出來的，這樣，企業(yè)經(jīng)營者與中間出資者之間是委托關(guān)系，中間出資者與終極出資者之間也是委托關(guān)系。就企業(yè)管理層次來說，股東會是企業(yè)最高權(quán)力機構(gòu)，股東會將企業(yè)經(jīng)營權(quán)和一些經(jīng)營方針政策的決策權(quán)交給董事會，董事會又將企業(yè)日常經(jīng)營管理權(quán)交給企業(yè)經(jīng)理，經(jīng)理又將企業(yè)的經(jīng)營管理職能細(xì)分，一層一層委托下去，直到基層管理人員。這樣，在企業(yè)內(nèi)部就形成了多層委托關(guān)系。關(guān)系雙方之間一般存在著利益矛盾和信息不對稱現(xiàn)象，這就決定了人有損害委托人利益的動機和可能性，委托人目標(biāo)的實現(xiàn)就面臨著風(fēng)險。例如，就財務(wù)信息的披露而言，投資者傾向于獲得相關(guān)、可靠的財務(wù)報表信息以幫助他們估計預(yù)期價值和投資風(fēng)險。然而經(jīng)營者可能不希望披露投資者需要的全部信息。他們可能傾向于省略資產(chǎn)負(fù)債表上的某些負(fù)債；以更容易地得到貸款；同樣，他們也傾向于不披露正在使用的會計政策，以在必要時通過調(diào)整會計政策來操縱利潤。

在委托關(guān)系中，委托人通常為了促使人的目標(biāo)與自己的目標(biāo)相接近而采取一定的激勵手段，人為了取得委托人的信任而愿意接受委托人提出的一些約束條件。然而，在現(xiàn)實中人所受到的利益誘惑可能遠(yuǎn)大于委托人提供的激勵水平，由于人掌握著足夠多的信息，其所采取的逆向選擇行為也可能遠(yuǎn)非委托人制定的約束條件能夠約束。在這種情況下，委托人只有通過重新調(diào)整委托關(guān)系才能減少人損害自己利益的行為。在企業(yè)內(nèi)部財務(wù)風(fēng)險中有相當(dāng)一部分風(fēng)險的發(fā)生是由于人為了自身利益而犧牲委托人利益產(chǎn)生的道德風(fēng)險，這部分財務(wù)風(fēng)險只有通過企業(yè)內(nèi)部委托關(guān)系的調(diào)整來防范。企業(yè)財務(wù)運行機制是企業(yè)財務(wù)管理活動賴以進(jìn)行的制度基礎(chǔ)，包括激勵機制、約束機制和企業(yè)財務(wù)管理制度三方面的內(nèi)容，這些內(nèi)容從不同角度決定著企業(yè)整體財務(wù)風(fēng)險水平。激勵機制和約束機制所依據(jù)的是企業(yè)的委托關(guān)系，是委托理論在企業(yè)內(nèi)部管理中的具體運用。企業(yè)委托關(guān)系中的委托人為了促使人按自己的利益目標(biāo)辦事，減少人的逆向選擇行為，必須在企業(yè)中建立激勵和約束機制，包括物質(zhì)和制度兩方面。激勵機制和約束機制不僅影響企業(yè)的財務(wù)管理，而且作用于企業(yè)的方方面面，同時由于財務(wù)管理的特殊性，健全的激勵和約束機制就顯得特別重要。財務(wù)管理制度是企業(yè)關(guān)于財務(wù)管理具體的規(guī)定，內(nèi)容涉及企業(yè)財務(wù)管理的機構(gòu)設(shè)置、人員配備和權(quán)責(zé)劃分等方面。財務(wù)管理制度是企業(yè)進(jìn)行財務(wù)管理活動的直接依據(jù)，健全的財務(wù)制度本身就已經(jīng)消除了一部分財務(wù)風(fēng)險性發(fā)生的可能性。設(shè)想在一個企業(yè)中上述問題得不到很好的解決，機構(gòu)設(shè)置重復(fù)，人浮于事，權(quán)責(zé)不明，有人沒事做，有事沒人做，該企業(yè)的財務(wù)狀況一定是危機四伏，所以健全企業(yè)的財務(wù)制度對企業(yè)防范財務(wù)風(fēng)險是非常必要的。

2.企業(yè)財務(wù)風(fēng)險防范制度設(shè)計的基本內(nèi)容

（1）明晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系。產(chǎn)權(quán)關(guān)系是市場經(jīng)濟中最基本的經(jīng)濟關(guān)系，人類社會存在兩大基木關(guān)系，一是社會關(guān)系，二是經(jīng)濟關(guān)系，辯證唯物主義認(rèn)為經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟關(guān)系決定社會關(guān)系，經(jīng)濟關(guān)系是人類社會最基本的關(guān)系，人們的經(jīng)濟利益體現(xiàn)為財產(chǎn)所有權(quán)，人們之間發(fā)生經(jīng)濟關(guān)系是以財產(chǎn)交換為基礎(chǔ)的，可見產(chǎn)權(quán)關(guān)系是社會經(jīng)濟關(guān)系的基礎(chǔ)。企業(yè)作為社會經(jīng)濟組織，其產(chǎn)生的動因和維系的紐帶就是產(chǎn)權(quán)關(guān)系，產(chǎn)權(quán)明晰才能責(zé)權(quán)明確，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營才能正常進(jìn)行，否則企業(yè)就失去了存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，也就談不上財務(wù)風(fēng)險的防范了。

在委托制度下，由于所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離。在具體實踐上，需要形成保證企業(yè)作為一個獨立的實體正常運行的一整套組織管理體系，即企業(yè)存在和發(fā)展的制度性基礎(chǔ)。企業(yè)內(nèi)部各部門機構(gòu)如股東會、董事會、監(jiān)事會、成以產(chǎn)權(quán)關(guān)系為基礎(chǔ)、構(gòu)。經(jīng)理層和業(yè)務(wù)部門，通過科學(xué)的制度設(shè)計，形以委托關(guān)系為紐帶的高效率的企業(yè)組織結(jié)

（2）建立有效的激勵機制。激勵可以激發(fā)出人的內(nèi)部潛力，激勵程度的大小等于達(dá)到目標(biāo)后個人需要的滿足值乘以對該結(jié)果的期望值；需要層次理論認(rèn)為人都有尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要，人在完成一定目標(biāo)之后就會產(chǎn)生自尊和自我實現(xiàn)的感覺，因此刺激可以產(chǎn)生激勵力量。在實踐中有很多激勵技術(shù)和方案，如目標(biāo)管理、行為校正、員工參與方案、浮動工資方案、技能工資方案、靈活福利、可比較價值等。企業(yè)根據(jù)實際情況，可以進(jìn)行選擇和組合，而其中報酬系統(tǒng)的合理與否，對激勵產(chǎn)生極大的影響。

參考文獻(xiàn)：

第2篇：財務(wù)就業(yè)方向范文

關(guān)鍵詞：折舊；財務(wù)管理；折舊方法

一、折舊方法在企業(yè)中應(yīng)用

（一）企業(yè)的折舊方法

現(xiàn)代的企業(yè)經(jīng)營中，折舊方法主要分為四種：其一是平均年限法，平均年限法就是指通過應(yīng)用預(yù)期折舊年數(shù)去除固定資產(chǎn)折舊總額得出年折舊的方法。其二是工作量法，工作量法有按時計算和按產(chǎn)量計算兩種計算方法。其三是雙倍余額遞減法，雙倍余額遞減法就是指其折舊率要在直線法折舊率的基礎(chǔ)上乘以2。其四就是年數(shù)總和法，年數(shù)總和法就是以年為單位，進(jìn)行折舊的方法，即年折舊率=當(dāng)年還可使用年數(shù)/各年還可使用年數(shù)和×100%。

（二）不同折舊法在應(yīng)用中存在的問題

1.年限平均折舊法在企業(yè)進(jìn)行折舊的時候使用起來非常方便，不需要復(fù)雜的理論支撐，能夠為企業(yè)節(jié)約人力和物力。但是使用這種折舊方法，會導(dǎo)致折舊額逐年增加。之所以出現(xiàn)這種情況，主要原因是由于隨著時間的流逝，固定資產(chǎn)在使用過程中的損耗越來越大，相應(yīng)的維修費用就越來越高，以至于最后幾年的折舊額和維修費變得相當(dāng)高。

2.工作量折舊法可以按時和按產(chǎn)量進(jìn)行折舊，所以這種方法在對使用狀況不穩(wěn)定的資產(chǎn)進(jìn)行折舊的時候要好于年限平均法。這種方法能夠更準(zhǔn)確的計算出資產(chǎn)的折舊額，反映出公司的費用支出情況。但是無論是按時計算折舊還是按產(chǎn)量計算折舊的工作量法所計算的折舊都是使用中的折舊，即有形折舊。

工作量法是指在資產(chǎn)使用過程中產(chǎn)生了折舊，但是當(dāng)資產(chǎn)不被使用的時候，依然存在折舊。這就導(dǎo)致了工作量法計算折舊的準(zhǔn)確性。同時由于工作量的計量較難測度，而且產(chǎn)量和銷售量并不完全相等，所以該方法計算的折舊可能存在偏差。

3.雙倍余額遞減法和年數(shù)總和法統(tǒng)稱為加速折舊法。加速折舊法使得折舊速度加快，并且折舊金額會隨著時間的推移減少。這和和年均折舊法是相反的，開始時，加速折舊法的折舊額較高，到后來折舊額就會變低，這就是所謂的加速折舊法。這種方法使得固定資產(chǎn)在使用過程中造成的損耗盡早獲得了補償，該種方法比較全面的考慮了資產(chǎn)的維修費用和使用效用的變化規(guī)律，從而加速折舊法至今為止是一種相對科學(xué)的折舊方法。但是加速折舊法依然存在不足之處：雙倍余額遞減法要求在折舊的最后兩年要進(jìn)行直線折舊法，這就使得資產(chǎn)的折舊和遞減折舊法有所出入；年數(shù)總和折舊法沒有類似月度和季度這樣的時間單位，其單位只有年。如果出現(xiàn)月度折舊或季度折舊這種狀況，年數(shù)總和這就發(fā)就會使得公司的折舊違背會計原則。因此加速折舊法在一些情況下會對公司的利潤、費用和信息的有用性產(chǎn)生影響。同時由于加速折舊法同時包括兩種計算方法，就是加大了折舊計算的難度，從而增加企業(yè)的支出費用。

二、折舊方法的選擇對企業(yè)財務(wù)管理的影響

不同的折舊方法會對企業(yè)產(chǎn)生不同的影響，不同的折舊方式所計算的折舊額也有所不同，所以各個企業(yè)要在經(jīng)營過程中選取對自身最有力的折舊方式。折舊方法的不同，計算出的折舊額也是不同的。不同的折舊方式不單單影響了企業(yè)的成本和利潤等，還會影響企業(yè)的未來發(fā)展。所以選擇正確的折舊法對企業(yè)的發(fā)展未來來說，具有至關(guān)重要的作用。

（一）折舊方法對企業(yè)財務(wù)活動的影響

企業(yè)財務(wù)活動就是指企業(yè)經(jīng)營過程中的資金運行狀況，包括資金的進(jìn)入和流出。企業(yè)的折舊會對企業(yè)資金產(chǎn)生直接而明顯的影響。

固定設(shè)備的價值、折舊率、折舊時間和折舊方法都會影響折舊額的多少，折舊額越多企業(yè)的可流動資金就越多，進(jìn)而企業(yè)需要從外界籌集的資金就越少。但是如果折舊額較少，那么企業(yè)就需要籌集更多的資金，相應(yīng)的企業(yè)的負(fù)債就會增加，并且利息也會增多。

折舊額對企業(yè)的可用資金具有直接的影響。想要進(jìn)行更多的投資，就要有更多的企業(yè)可用資金，也就是要采用能夠獲得更多折舊資金的折舊法。折舊額的多少依存于折舊方法的選擇，所以企業(yè)投資金額和收益也和折舊方法的選擇相關(guān)聯(lián)。再者，由于折舊方法的不同，折舊速度也是不相等的，所以企業(yè)進(jìn)行投資的年限也有所不同，進(jìn)而影響了企業(yè)的投資收益和投資風(fēng)險。因此對于折舊方法的選擇，對于企業(yè)的投資方向具有重大導(dǎo)向作用。合適的折舊方式會促進(jìn)企業(yè)快速穩(wěn)定的發(fā)展。

（二）折舊方法對企業(yè)財務(wù)關(guān)系的影響

企業(yè)的財務(wù)關(guān)系是指企業(yè)與其他市場主體之間發(fā)生的經(jīng)濟利益關(guān)系。不同的折舊方法使得企業(yè)資產(chǎn)折舊程度有所不同，這就使得企業(yè)的財務(wù)所產(chǎn)生的資金有所不同。在企業(yè)與其他市場主體進(jìn)行交易時，會誤導(dǎo)其他主體，進(jìn)而造成利益的變換。當(dāng)企業(yè)折舊較快的時候，企業(yè)的賬面資金會比較多，而企業(yè)在市場上進(jìn)行交易的時候，交易雙方會關(guān)注對方的財務(wù)狀況，較好的財務(wù)狀況能夠促進(jìn)企業(yè)的交易。所以，企業(yè)可以通過加快折舊的方法來增強自己的資金厚度，進(jìn)而增強自己在市場上的實力。

三、折舊方法的改進(jìn)措施

（一）折舊方法對企業(yè)抗風(fēng)險能力的改進(jìn)措施

企業(yè)在使用資產(chǎn)的時候會面臨各種各樣的風(fēng)險，但是提取折舊能夠減輕這種風(fēng)險。不同的折舊方式使得企業(yè)抗風(fēng)險的能力有所不同，加速折舊法能夠增強企業(yè)抗擊風(fēng)險的能力。這是因為加速折舊法能夠使得企業(yè)更早的取得補償資金，彌補企業(yè)所面臨的風(fēng)險。

（二）折舊方法對企業(yè)流動資金影響的改進(jìn)措施

不同的折舊方法雖然使得最終的折舊總額相等，但是每期的折舊額是不同的。每期為企業(yè)帶來的可流動資金不同，導(dǎo)致了企業(yè)每期的投資資金不同，間接造成了企業(yè)獲得的收益的不同。以上三種方法每期獲得的折舊不同，最終獲得的投資收益也不同。通過計算可得，加速折舊法獲得的收益要高于直線折舊法。運用加速折舊法能為企業(yè)籌集更多的資金，所以如果企業(yè)希望在企業(yè)內(nèi)部籌集更多的資金，選取折舊法時最好采用加速折舊法。

（三）完善折舊的相關(guān)制度

在企業(yè)內(nèi)部要明確折舊的各項規(guī)章制度，使得企業(yè)對于固定資產(chǎn)的折舊有章可循。使得企業(yè)能夠按照市場價值對固定資產(chǎn)進(jìn)行折舊，并且要經(jīng)常核查資產(chǎn)的折舊。已經(jīng)報廢的設(shè)備要盡快處理掉，不應(yīng)該使用折舊的方法繼續(xù)折舊報廢的資產(chǎn)。要時刻了解資產(chǎn)的情況，對于資產(chǎn)的折舊方式和入賬方法要有固定的方法。進(jìn)行科學(xué)的折舊與管理。

結(jié)束語：通過對折舊方法的研究，我們可以發(fā)現(xiàn)，折舊方法的選擇對企業(yè)具有深遠(yuǎn)的影響。所以企業(yè)在選擇折舊方法的時候，要全面考慮自身的經(jīng)營、發(fā)展?fàn)顩r，然后選取最適合自身未來發(fā)展的折舊方式。（作者單位：佳木斯大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]陳雄.固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備與折舊計提的會計處理[J].財會信報，2005，（12）.

第3篇：財務(wù)就業(yè)方向范文

[關(guān)鍵詞] 職業(yè)教育；物流技能大賽；人才培養(yǎng)方案

[DOI] 10.13939/ki.zgsc.2016.28.186

職業(yè)教育逐漸走出了傳統(tǒng)高等教育的學(xué)科教育體系，取而代之的是更加重視培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。國家對于職業(yè)教育的規(guī)劃是要以提高質(zhì)量為重點，并提出通過開展職業(yè)技能競賽來提高教學(xué)質(zhì)量。職業(yè)技能大賽，既是檢驗職業(yè)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的手段，又是加強校企合作和深化人才培養(yǎng)模式的重要途徑。

1 物流職業(yè)技能大賽和人才培養(yǎng)方案結(jié)合的必要性

人才培養(yǎng)模式是專業(yè)建設(shè)的核心體現(xiàn)，包括專業(yè)、課程建設(shè)，實訓(xùn)條件和實訓(xùn)內(nèi)容的建設(shè)和制定，教師團(tuán)隊的結(jié)構(gòu)和建設(shè)以及課程日常的教學(xué)工作等內(nèi)容，而這些內(nèi)容都是可以通過職業(yè)技能大賽來實現(xiàn)的，可見職業(yè)技能大賽對于人才培養(yǎng)模式的建設(shè)有著至關(guān)重要的作用，從而使得職業(yè)技能大賽和人才培養(yǎng)模式的結(jié)合成為必要。

1.1 將專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)與技能大賽相結(jié)合，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

技能大賽的項目設(shè)定是在充分調(diào)查市場的基礎(chǔ)上，將當(dāng)前先進(jìn)的物流硬件設(shè)備與運輸、倉儲和配送等前沿理論進(jìn)行深度融合。大賽項目的設(shè)置，一方面，可以滿足企業(yè)的實際需求；另一方面，也與職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)相契合。這樣，通過對大賽項目的理解和實施，可以更好地對專業(yè)人才培養(yǎng)方向和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行準(zhǔn)確定位，同時可以針對市場的實際需求調(diào)整課程設(shè)置、課程內(nèi)容和實訓(xùn)項目，從而達(dá)到優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的目的。

1.2 將物流職業(yè)技能大賽與教師團(tuán)隊建設(shè)相結(jié)合，強化人才培養(yǎng)方案

物流職業(yè)技能大賽參與主體是學(xué)生，但是真正的實力較量是教師團(tuán)隊的較量，因此教師的知識水平和實踐能力是職業(yè)教育質(zhì)量的核心。多年來各高職院校一直重視“雙師型”教師團(tuán)隊的建設(shè)，主要通過以下三種措施來實現(xiàn)。一是“傳幫帶”制度，對于新進(jìn)教師安排有經(jīng)驗的老教師進(jìn)行專業(yè)知識和專業(yè)技能的指導(dǎo)；二是安排教師到企業(yè)進(jìn)行頂崗鍛煉，參與企業(yè)的運營的相關(guān)過程，提升實際工作的能力；三是引進(jìn)行業(yè)或企業(yè)的人擔(dān)任兼職教師，指導(dǎo)大賽和實驗實訓(xùn)。通過教師團(tuán)隊的建設(shè)，使得人才培養(yǎng)方案的實施更有保障，從而達(dá)到強化人才培養(yǎng)方案的效果。

2 物流職業(yè)技能大賽對人才培養(yǎng)方案實施的作用

2.1 以賽促學(xué)

高職院校的學(xué)生來源是高考中分?jǐn)?shù)比較低的一部分學(xué)生，這部分學(xué)生的特點是不愛傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，但是動手和實踐能力比較強。如果還是采用學(xué)科教育體系，無疑就將這部分學(xué)生的缺點放大了。而通過技能競賽，一方面提高了教師的業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)了教學(xué)方法；另一方面也能提高學(xué)生的信心，并最終提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生通過完成項目，成就感使得學(xué)生信心逐步提高，因此，技能競賽可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

2.2 以賽促教

將職業(yè)技能大賽的項目按照科目分類之后融入課程標(biāo)準(zhǔn)中，“課賽相融”需要對原有的物流專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革，打破以理論課和課堂教學(xué)為主的培養(yǎng)模式，取而代之的是突出技能教學(xué)和崗位實踐。將每一門專業(yè)課都體現(xiàn)出技能大賽的相關(guān)能力要求，同時讓每一位學(xué)生都有參加競賽項目的機會，形成“人人參與”的局面，將大賽由傳統(tǒng)的少數(shù)師生參與轉(zhuǎn)變?yōu)槿w師生共同參與的普及化轉(zhuǎn)變。

2.3 以物流職業(yè)技能大賽為切入點，優(yōu)化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式

“校企合作、工學(xué)結(jié)合”是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的主要模式，而職業(yè)技能大賽是踐行這個模式的重要平臺，對于專業(yè)改革、促進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新具有重要作用。在教學(xué)內(nèi)容選取、教學(xué)實施、考核評價、實訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)等方面融入大賽元素。在專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂中，強化職業(yè)技能大賽方向與技能培養(yǎng)。有針對性地將賽事項目內(nèi)容融入到教學(xué)內(nèi)容中。同時充分借鑒大賽組織、大賽評價、過程控制等形式，完善課程實訓(xùn)項目的建設(shè)，充分實現(xiàn)“課證崗對接、學(xué)訓(xùn)賽相通”。

3 物流職業(yè)技能大賽影響下的人才培養(yǎng)方案教學(xué)體系的構(gòu)建

近年來，在職業(yè)教育的頂層設(shè)計上提出了“工學(xué)結(jié)合、校企合作”等理念，為了充分實現(xiàn)這一理念，就應(yīng)當(dāng)著力構(gòu)建基于能力培養(yǎng)、注重學(xué)生實踐操作能力培養(yǎng)、適應(yīng)高等職業(yè)教育特點的物流職業(yè)技能教學(xué)大賽體系，而這個體系的關(guān)鍵就在于三個主體的建設(shè)，即教師、學(xué)生和企業(yè)。

3.1 教師團(tuán)隊的構(gòu)建

“雙師型”教師是高等職業(yè)教育對于教師的新型要求，由于之前我國單一的高等教育體系，使得高職院校的教師只具備單一的知識技能，這和職業(yè)教育的本質(zhì)相差甚遠(yuǎn)。近年來，高職院校開始注重“雙師”素質(zhì)的教師團(tuán)隊建設(shè)，通過培訓(xùn)、企業(yè)實踐鍛煉等途徑來完成。而物流職業(yè)技能大賽恰恰是“雙師”能力展現(xiàn)的主要平臺，也是檢驗教師是否具備“雙師”素質(zhì)的試金石。

3.2 強化學(xué)生基于工作過程的學(xué)習(xí)，發(fā)揮“雙證聯(lián)動，半工半讀”的作用

物流技能大賽的重要特點是不僅要比賽參賽學(xué)生的實際操作能力，而且要考理論知識，以行業(yè)從業(yè)者的標(biāo)準(zhǔn)和要求，從“知”和“會”兩個方面進(jìn)行考核和比賽。因此在進(jìn)行學(xué)科教育的同時，也應(yīng)重視學(xué)生的技能訓(xùn)練，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的同時，需要拿出一半左右的課時，用于學(xué)生的實踐訓(xùn)練。

3.3 引企入校，將企業(yè)需求與教學(xué)體系構(gòu)建深度融合

物流職業(yè)技能大賽的競賽環(huán)境建設(shè)和企業(yè)的生產(chǎn)運作實際是相吻合的，同時結(jié)合院校實訓(xùn)基地的條件而構(gòu)建的，這樣使得競賽環(huán)境既能滿足生產(chǎn)型需求，又能滿足教學(xué)型需求。學(xué)校在構(gòu)建校內(nèi)實訓(xùn)基地的實踐教學(xué)體系的時候，密切結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際需要和職業(yè)技能大賽需要來編制實訓(xùn)方案。在新的職業(yè)教育理念的指引下，通過“引企入校”，將企業(yè)所需的設(shè)備和學(xué)生實訓(xùn)所需的設(shè)備相結(jié)合，把校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)成職業(yè)技能大賽訓(xùn)練基地。

“職業(yè)性”是高職院校物流職業(yè)技能大賽不同于本科學(xué)科競賽封閉式模式的典型特征，這也就決定了如果技能大賽僅僅是教育主管部門、學(xué)校和學(xué)生來參與，就違背了“職業(yè)性”的特征。因此，物流職業(yè)技能大賽需要行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校、學(xué)生等多方參與才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。物流技能大賽必須借助企業(yè)的資源條件，將實訓(xùn)的內(nèi)容與社會實際需求相融合才能發(fā)揮其作用。

4 結(jié) 論

通過職業(yè)技能大賽，將物流前沿理論和生產(chǎn)實踐進(jìn)行融合，為“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式提供了平臺。同時可以與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)和教師團(tuán)隊建設(shè)相結(jié)合，對人才培養(yǎng)方案起到推動和促進(jìn)作用。職業(yè)院校師生應(yīng)該充分利用這一平臺，廣泛參與技能大賽，從而實現(xiàn)促進(jìn)人才培養(yǎng)方案、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的“三贏”局面。

參考文獻(xiàn)：

[1]張小菊.高職技能大賽的探索與實踐[J].石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2011（1）.

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[3]張卿.高職院校舉辦技能大賽的實踐與探索[J].教育與職業(yè)，2009（10）.

第4篇：財務(wù)就業(yè)方向范文

財務(wù)教育主要是指財務(wù)會計教育和財務(wù)管理教育。通過進(jìn)行管理、經(jīng)濟、法律和會計等方面的知識的專業(yè)教育，培育出從事財務(wù)管理教育、金融管理、工商管理、科研、財務(wù)管理工作的專業(yè)型人才。在教育過程中通過對專業(yè)教育思想、教育觀念、專業(yè)素養(yǎng)的深入解讀，結(jié)合專業(yè)化的人才培養(yǎng)模式，培育出一批能夠適應(yīng)社會發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的需要，具備扎實基礎(chǔ)、較高綜合素質(zhì)、有創(chuàng)新合作意識、財務(wù)管理方面的相關(guān)知識的專業(yè)人才。

二、當(dāng)前財務(wù)教育存在的問題及財務(wù)教育發(fā)展新環(huán)境

1、財務(wù)教育存在的問題

（一）注重培育“精英人才”而非“專業(yè)人才”。“精英人才”注重對專業(yè)知識的精通，學(xué)習(xí)范圍有一定的局限性。過分的鉆研于某一特定領(lǐng)域只會使個人眼界更加狹窄，不知變通，不能夠適應(yīng)社會的發(fā)展以及專業(yè)學(xué)科的進(jìn)步，最終被社會所淘汰。而“專業(yè)人才”則要求更高，不僅要求精于專業(yè)知識，還要求人才具有更加高的素質(zhì)：基礎(chǔ)知識扎實、知識儲備雄厚、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力強、創(chuàng)新思維實踐能力過關(guān)。當(dāng)前財務(wù)教育面臨的考驗就是過分強調(diào)專業(yè)知識的教授，而輕于選修課、特色課程以及實驗課的安排。不能夠滿足提高學(xué)生綜合素質(zhì)的要求。（二）當(dāng)前財務(wù)教育課程設(shè)置較為不合理。應(yīng)當(dāng)“基礎(chǔ)教育”和“專業(yè)教育”并重，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。夯實基礎(chǔ)、專業(yè)過關(guān)，具有高素質(zhì)、高能力、個性化發(fā)展的課程設(shè)置能夠彌補專業(yè)人才能力差的不足。（三）當(dāng)前財務(wù)教育教學(xué)方法略有落后，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，引進(jìn)國外新的教學(xué)模式和課程教材。包括自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新意識的培育。打破傳統(tǒng)的只注重枯燥課堂，注重應(yīng)試能力，而輕視專業(yè)能力實踐，并能夠聯(lián)系現(xiàn)實經(jīng)濟生活進(jìn)行教學(xué)。

2、當(dāng)前財務(wù)教育的新環(huán)境：（一）信息化新條件。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展，新環(huán)境下企業(yè)對信息的運用、發(fā)展也對財務(wù)教育提出了新要求。（二）經(jīng)濟全球化新環(huán)境。隨著經(jīng)濟全球化步伐的加緊，國與國之間的聯(lián)系更加緊密，財務(wù)教育也應(yīng)當(dāng)加緊國際化的步伐，不斷的開拓新視野，引進(jìn)新的財務(wù)教育理念與教學(xué)方法、模式。（三）國際化新背景。經(jīng)濟全球化伴隨著國際間經(jīng)濟活動的交流深入進(jìn)行，財務(wù)教育中在引進(jìn)國際化理念的同時，更要注重本土財務(wù)教育的根基不動搖。取其精華，推陳出新，走出有本國特色的財務(wù)教育道路值得思考。

三、新背景下財務(wù)教育的服務(wù)方向和培育目標(biāo)

1、以就業(yè)為導(dǎo)向的財務(wù)應(yīng)用人才的培育

應(yīng)用為導(dǎo)向一直就是教學(xué)的目的。專業(yè)人才服務(wù)經(jīng)濟社會，也是財務(wù)教育培養(yǎng)人才的目標(biāo)。當(dāng)前經(jīng)濟全球化和信息化的背景下，財務(wù)教育不能夠只局限于傳統(tǒng)的記賬、做賬與核算，還應(yīng)該培養(yǎng)能夠?qū)ω攧?wù)數(shù)據(jù)綜合分析、綜合應(yīng)用的人才。這種教育主要有以下幾個側(cè)重點：（一）強調(diào)學(xué)生的主導(dǎo)作用。面向就業(yè)，首先要了解企業(yè)用人單位的人才需求，根據(jù)學(xué)生的個性和特性來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在財務(wù)教育中成為主導(dǎo)。這樣有助于學(xué)生的綜合素質(zhì)高的提升，包括實踐能力、動手能力、合作能力。（二）教學(xué)過程中注重就業(yè)能力的提升。除了掌握必要的財務(wù)會計、財務(wù)管理的基礎(chǔ)知識，還要培養(yǎng)學(xué)生對財務(wù)數(shù)據(jù)的應(yīng)用能力、分析能力、處理能力。而就業(yè)過程中人際交往能力、計算機能力、學(xué)習(xí)思考能力都很重要。多方面的能力培養(yǎng)，有助于提升學(xué)生的個人競爭力。（三）要形成科學(xué)的就業(yè)導(dǎo)向型人才培育模式。無論是財務(wù)教育還是其他教育，教育模式構(gòu)建很重要。根據(jù)人才實際狀況以及行業(yè)人才需求，制定科學(xué)的人才培育模式。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育，互動實踐，提升學(xué)生的思考能力以及創(chuàng)造性思維，拓展學(xué)習(xí)范圍和方向，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)全面發(fā)展。（四）注重實訓(xùn)和實踐。課堂實訓(xùn)夯實專業(yè)知識的基礎(chǔ)，校外實習(xí)增強應(yīng)用技術(shù)的培養(yǎng)。理論和實務(wù)并重的財務(wù)教育，才能適用于行業(yè)需求。專業(yè)實訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)并重，模擬實訓(xùn)和崗位實習(xí)相結(jié)合，計算機實訓(xùn)和傳統(tǒng)財務(wù)項目實訓(xùn)相結(jié)合，能在一定程度上提升學(xué)生的實踐能力、知識應(yīng)用能力。

就業(yè)導(dǎo)向型應(yīng)用財務(wù)人員的培育，目的是為全球化經(jīng)濟背景的財務(wù)活動和社會主義市場經(jīng)濟儲備財務(wù)后備人員。這其中要結(jié)合實際制定科學(xué)合理的就業(yè)導(dǎo)向型人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置和實訓(xùn)模式，從而不斷提升財務(wù)教育的實踐性與應(yīng)用性，增強學(xué)生日后在財務(wù)崗位上的個人優(yōu)勢。

2、國際化財務(wù)人員的培育

經(jīng)濟全球化和信息化已經(jīng)成為當(dāng)前世界變革的一個趨勢。國際化財務(wù)人員的培育也成為財務(wù)教育的培育目標(biāo)，從而服務(wù)于財務(wù)的國際化管理和應(yīng)用。培養(yǎng)國際化財務(wù)人員主要有以下幾個側(cè)重點：（一）制定國際化財務(wù)管理人員的培養(yǎng)目標(biāo)。開設(shè)國際化的課程，引進(jìn)國際化財務(wù)教育的教學(xué)新模式、新思維。注重“國際化視野”“全球化”視野的財務(wù)人員培育，創(chuàng)新精神和實踐能力并重。高素?|和實踐能力兼具。財務(wù)教育的課程設(shè)置要更具國際化內(nèi)涵。比如說設(shè)置雙語教材進(jìn)行教學(xué)，引進(jìn)國外的課程與教學(xué)模式，設(shè)置國際關(guān)系、國際貿(mào)易、國際會計、國際財務(wù)管理等課程，讓財務(wù)教育內(nèi)容接觸到國外財務(wù)教育的前沿，展現(xiàn)國際財務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀。（二）運用國際化的人才質(zhì)量評價體系，準(zhǔn)確定位財務(wù)教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)，引進(jìn)國際化職業(yè)資格的考試培訓(xùn)體系。以上兩點都為國際化財務(wù)人員培育提供了新思路。

第5篇：財務(wù)就業(yè)方向范文

根據(jù)本專業(yè)教學(xué)計劃，會計學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。通過實習(xí)做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學(xué)的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事財務(wù)會計工作打下基礎(chǔ)。下面是小編和大家分享畢業(yè)生會計部門助理實習(xí)報告。僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、實習(xí)目的

根據(jù)本專業(yè)教學(xué)計劃，會計學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間，要求學(xué)生對企業(yè)(事業(yè))單位的財務(wù)會計工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實踐和調(diào)查研究，使學(xué)生通過實習(xí)做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學(xué)的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事財務(wù)會計工作打下基礎(chǔ)。

二、實習(xí)內(nèi)容 　　(一) 全面了解企業(yè)財務(wù)管理現(xiàn)狀

1、企業(yè)概況、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程;企業(yè)組織機構(gòu)設(shè)置，財務(wù)部門職能及企業(yè)經(jīng)濟核算體制;

2、企業(yè)經(jīng)濟效益，經(jīng)營狀況與財務(wù)狀況;

3、全面了解企業(yè)財務(wù)管理循環(huán)——籌資、投資、運營資金、成本及利潤分配管理，及預(yù)測、決策、計劃、控制、分析等財務(wù)方面的應(yīng)用。

4、了解企業(yè)財務(wù)與宏觀經(jīng)濟政策，特別是目前與國家財政、稅收、投資制度改革的關(guān)系。

(二) 全面熟悉企業(yè)會計的基本核算方法

1、深入科室和生產(chǎn)車間，請財務(wù)人員圍繞實習(xí)內(nèi)容介紹情況，了解實習(xí)單位采用的會計核算組織程序及會計工作組織情況，如會計機構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、規(guī)章制度和會計檔案管理等內(nèi)容，查閱財會資料。

2、了解實習(xí)單位計算機在會計中的應(yīng)用情況及其對傳統(tǒng)會計的影響。

3、掌握實習(xí)單位會計賬戶設(shè)置、 復(fù)式記賬法 、填制與審核憑證 、登記賬簿 、成本計算、財產(chǎn)清查方法。

4、編制會計報表。

(三)編寫實習(xí)報告

學(xué)生在實習(xí)完畢后，結(jié)合自己知識及實習(xí)內(nèi)容，以實習(xí)報告的形式記錄實習(xí)情況，完成實習(xí)日記和實習(xí)報告。

三、實習(xí)方式

實習(xí)主要采用自愿原則，由學(xué)生自己聯(lián)系校外實習(xí)單位(企業(yè)，事業(yè)單位，會計稅務(wù)事務(wù)所)，然后上報匯總。

四、時間日程安排

20xx年2月25日——20xx年4月19日:學(xué)生校外實習(xí)

指導(dǎo)教師要向?qū)W生明確學(xué)校學(xué)院有關(guān)畢業(yè)實習(xí)的要求，要求學(xué)生要結(jié)合就業(yè)方向進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，并要加強與學(xué)生實習(xí)單位實習(xí)導(dǎo)師或領(lǐng)導(dǎo)的交流，與實習(xí)單位相關(guān)實習(xí)導(dǎo)師共同確定學(xué)生實習(xí)計劃，密切學(xué)院與實習(xí)單位的聯(lián)系。學(xué)生畢業(yè)實習(xí)應(yīng)結(jié)合所學(xué)專業(yè)和就業(yè)方向?qū)ふ覍嵙?xí)單位，并由實習(xí)單位負(fù)責(zé)人或部門負(fù)責(zé)人與學(xué)生畢業(yè)實習(xí)及論文指導(dǎo)教師建立聯(lián)系，共同協(xié)商確定學(xué)生實習(xí)計劃，共同簽字(或簽章)確認(rèn)。20xx年2月25日前交實習(xí)計劃

五、校外實習(xí)要求

1、保守秘密。服務(wù)實習(xí)單位財務(wù)人員的安排，不能隨意摘抄會計資料數(shù)據(jù)，恪守財務(wù)和會計的制度，不外傳實習(xí)單位的財務(wù)和會計信息。

2、安全第一。實習(xí)階段注意安全，在廠區(qū)內(nèi)要服務(wù)安全人員的指揮，不準(zhǔn)隨意走動，否則將酌情在實習(xí)成績中做扣分處理。

3、遵紀(jì)守法。遵守國家法律和實習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準(zhǔn)擅自離開實習(xí)地點，不準(zhǔn)無故曠課曠工、遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧事、打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定處理，對不尊敬老師和現(xiàn)場秩序的學(xué)生，視情節(jié)嚴(yán)肅處理。

4、虛心向?qū)嵙?xí)單位財會人員請教，尊重領(lǐng)導(dǎo);注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛護(hù)公物，同時與實習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。

5、實習(xí)結(jié)束時，每個實習(xí)生應(yīng)帶回實習(xí)日記、實習(xí)鑒定，并由實習(xí)單位負(fù)責(zé)同志簽署意見并蓋單位章。實習(xí)日記要求手寫。

六、畢業(yè)實習(xí)成績評定和考核辦法

1. 學(xué)生按照畢業(yè)實踐計劃完成崗位實踐教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學(xué)分。

2、指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)管理整個畢業(yè)實習(xí)過程，對嚴(yán)重違反實習(xí)紀(jì)律、造成嚴(yán)重事故的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實習(xí)過程，實習(xí)成績以不及格記載。

3、沒有完成實習(xí)全過程或沒有交實習(xí)鑒定表、實習(xí)日記，實習(xí)報告的學(xué)生，實習(xí)成績以不及格記載。

4、正常完成實習(xí)的學(xué)生畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)將實習(xí)鑒定表、實習(xí)日記，實習(xí)報告交指導(dǎo)教師。

5、實習(xí)考核。實習(xí)結(jié)束后，20xx年4月25日前指導(dǎo)教師應(yīng)會同實習(xí)單位反饋意見及學(xué)生提交的檔案資料、實習(xí)過程，按照不及格、及格、中、良、優(yōu)五級分制評分;良≤60%，優(yōu)≤20%。提交學(xué)生上交的實習(xí)材料和成績評定結(jié)果。學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議情況應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績等級評定中有所體現(xiàn)，對未就業(yè)、就業(yè)方向與實習(xí)方向不一致的學(xué)生，畢業(yè)實習(xí)成績一般不得評定為良好及以上

第6篇：財務(wù)就業(yè)方向范文

財政學(xué)是一個較為綜合的專業(yè)，尤其在本科階段，其學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及面廣，所謂廣泛涉獵，視野開闊。

經(jīng)濟學(xué)和會計學(xué)的基本知識是財政學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)內(nèi)容，也是后期學(xué)習(xí)、研究財政和稅收政策的必備利器。在這方面，我們會深入學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)等經(jīng)濟學(xué)入門課程，公共經(jīng)濟學(xué)、公債經(jīng)濟學(xué)等與政府相關(guān)的經(jīng)濟學(xué)知識；學(xué)習(xí)財務(wù)會計學(xué)、成本會計學(xué)、審計學(xué)和稅法等會計學(xué)的中級課程。這些知識是我們通向財政學(xué)知識海洋的指路明燈，不但讓我們學(xué)會站在經(jīng)濟學(xué)的視角和維度看待這個世界，還讓我們擁有解決財政學(xué)問題的武器，讓我們在財政學(xué)的科研道路上披荊斬棘，手到擒來。

具備基本技能之后，面臨的便是永無止境的專業(yè)知識學(xué)習(xí)了。對于這些知識，我的信條是――The more，the better。首先是稅收政策問題，針對這個問題我們會學(xué)習(xí)國際稅收、稅收政策前沿等；其次是財政政策問題，如政府預(yù)算、公共經(jīng)濟學(xué)案例等。

初入大學(xué)的我，同現(xiàn)在大多數(shù)的高中生一樣，覺得科研是一件難到無法觸及，同時又遙遠(yuǎn)得不敢仰望的事情，總以一種初中生看高考的態(tài)度幻想著科研的模樣。3年的大學(xué)生活卻讓我明白，科研不僅無處不在，還為我們提供了體現(xiàn)自身價值的大舞臺，讓我們熠熠生輝。

財政學(xué)專業(yè)高年級本科生和研究生的研究方向主要有財政理論與政策、稅收理論與政策、財政貨幣政策協(xié)調(diào)、公共預(yù)算與財稅管理以及公共財政計量分析等。一般從社會現(xiàn)象與國際、國內(nèi)矛盾和問題切入，從政策制定和政府資金運用的角度展開研究，最終探究可以解決問題的政策建議和資金運用方式。例如，如何從政府的角度解決“黃牛黨”倒賣火車票的問題，如何合理運用地方政府與中央政府的資金解決農(nóng)民工子女受教育的問題等。

當(dāng)然，由于財政學(xué)專業(yè)的專業(yè)課設(shè)置十分具有綜合性，該專業(yè)的學(xué)生具備良好的經(jīng)濟學(xué)和財務(wù)管理的基礎(chǔ)，因此，科研的方向并不限于政策問題，上市公司、民間借貸、國際經(jīng)濟等諸多方面的問題也都是財政學(xué)專業(yè)的學(xué)生樂于和擅長研究的方向。

第7篇：財務(wù)就業(yè)方向范文

關(guān)鍵詞：財務(wù)預(yù)算管理；高校畢業(yè)生；職業(yè)指導(dǎo)

中圖分類號：F275 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-0298(2016)03(a)-190-03

1財務(wù)預(yù)算管理制度創(chuàng)新與高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)工作的關(guān)系

行政事業(yè)單位財務(wù)預(yù)算管理制度創(chuàng)新是行政事業(yè)單位會計制度改革的重要組成部分。國家對高校畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)工作進(jìn)行宏觀調(diào)控必須在財政預(yù)算上給予制度保障，其中，創(chuàng)新行政事業(yè)單位財務(wù)預(yù)算管理制度是國家為高校畢業(yè)生提供更好的公共就業(yè)服務(wù)的制度前提。大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)只是職業(yè)指導(dǎo)的其中一個環(huán)節(jié)。大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)有著更廣泛的含義，并逐漸向全面的職業(yè)指導(dǎo)方向發(fā)展。故本文所指的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)實質(zhì)上是包括職業(yè)診斷、職業(yè)咨詢、職業(yè)規(guī)劃、職場導(dǎo)航、職業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)心理咨詢等全面的職業(yè)指導(dǎo)。

2現(xiàn)階段高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢

“自1999年高校擴招以來，我國高校畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增。2016年中國高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到765萬，比今年增長16萬。”全國高校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心大學(xué)生就業(yè)研究所所長余艦表示。2010年～2015年全國高校畢業(yè)生人數(shù)分別為：631萬人、660萬人、680萬人、699萬人、727萬人和749萬人。假設(shè)每年全社會可提供的就業(yè)崗位數(shù)量變化不大，那么，按照總體平均來說，每年競爭同一個勞動崗位的的高校畢業(yè)生人數(shù)正在快速增加。

3創(chuàng)新行政事業(yè)單位財務(wù)預(yù)算管理制度對高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作的必要性

現(xiàn)階段，隨著就業(yè)壓力的持續(xù)上升，高校畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)工作一度成為社會關(guān)注的焦點。職業(yè)指導(dǎo)是為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導(dǎo)及幫助的過程。對社會來說，良好的職業(yè)指導(dǎo)有利于優(yōu)化配置人才資源；對高校畢業(yè)生來說，合適的職業(yè)指導(dǎo)有利于準(zhǔn)確的職業(yè)定向，樹立正確的職業(yè)觀、人生觀。然而，目前高校畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)工作似乎不盡如人意。北京大學(xué)教育學(xué)院教育經(jīng)濟研究所在2015年6月又進(jìn)行了第七次大規(guī)模的問卷調(diào)查。本文是對2015年高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況進(jìn)行的統(tǒng)計和分析，樣本涉及我國東、中、西部地區(qū)17個省份的28所高校。在本次調(diào)查中包括對高校就業(yè)指導(dǎo)課程的的相關(guān)調(diào)查，從畢業(yè)生對學(xué)校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課或講座的幫助程度看，有8.3%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助很大，有16.9%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助較大，有48.4%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助一般，有19.8%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助較小，有6.6%的畢業(yè)生認(rèn)為沒有幫助。導(dǎo)致以上情況出現(xiàn)的原因有很多。在國內(nèi)，目前人們甚至許多學(xué)校、政府部門一般都把職業(yè)指導(dǎo)簡單地等同于就業(yè)指導(dǎo)或等同于職業(yè)規(guī)劃。但事實上，職業(yè)指導(dǎo)有著更廣泛的含義，包括職業(yè)診斷、職業(yè)咨詢、職業(yè)規(guī)劃、職場導(dǎo)航、職業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)心理咨詢等。在國外，比如加拿大大學(xué)與學(xué)院協(xié)會就認(rèn)為，影響畢業(yè)生就業(yè)的主要問題不僅僅在于就業(yè)信息不對稱，還有缺乏對大學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)體系、缺乏專業(yè)的私人職業(yè)顧問等有關(guān)。對職業(yè)指導(dǎo)含義理解上的偏差會直接影響行政事業(yè)單位(學(xué)校、政府)在編制財務(wù)預(yù)算時決策方向的準(zhǔn)確性。現(xiàn)階段國內(nèi)進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)工作的大多為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心和政府下屬的勞動保障機構(gòu)，而企業(yè)、社會機構(gòu)很少進(jìn)行。而且，國內(nèi)進(jìn)行的職業(yè)指導(dǎo)很多只局限于就業(yè)信息的公布、中介服務(wù)。顯然，政府在采取積極促進(jìn)就業(yè)的政策的同時，應(yīng)該將提供公共就業(yè)服務(wù)的重心向高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作的其他方面轉(zhuǎn)移，創(chuàng)新行政事業(yè)單位財務(wù)預(yù)算管理制度，以財政預(yù)算方向為引導(dǎo)，才能真正從制度上保障高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作的全面發(fā)展。教育發(fā)展及高校畢業(yè)生就業(yè)問題關(guān)系到國民經(jīng)濟的發(fā)展與社會的穩(wěn)定，創(chuàng)新行政事業(yè)單位財務(wù)預(yù)算管理制度以促進(jìn)高校畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)工作迫在眉睫。

4創(chuàng)新行政事業(yè)單位財務(wù)預(yù)算管理制度，充分發(fā)揮其在大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)中的作用的相關(guān)建議

4.1科學(xué)規(guī)范高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作的預(yù)算編制

一是要堅持科學(xué)的預(yù)算編制原則。(1)量入為出、收支平衡原則。收入預(yù)算的編制要積極穩(wěn)妥、真實準(zhǔn)確，堅持量財辦事、統(tǒng)籌兼顧，確保收支平衡、略有結(jié)余。(2)綜合預(yù)算原則。政府部門、學(xué)校對高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作的收支要全面、完整地納入部門綜合預(yù)算，同時加強財政撥款結(jié)轉(zhuǎn)和結(jié)余資金管理。(3)厲行節(jié)約、確保重點原則。政府相關(guān)部門、學(xué)校的預(yù)算編制重心應(yīng)向高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作的其他方面轉(zhuǎn)移，如向企業(yè)、學(xué)校、社會機構(gòu)及民間組織(如社會工作服務(wù)中心、相關(guān)行業(yè)協(xié)會、社區(qū)居(村)民委員會)的職業(yè)診斷、職業(yè)咨詢、職業(yè)規(guī)劃、職場導(dǎo)航、職業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)心理咨詢等方面的公共服務(wù)傾斜。(4)注重績效、科學(xué)精細(xì)原則。全面推進(jìn)預(yù)算績效編制工作，提高財政資金分配的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，切實提高財政資金在高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作中的使用效益。二是要使用科學(xué)的編制方法，采用零基預(yù)算的編制方法，科學(xué)預(yù)測經(jīng)濟發(fā)展變化，徹底棄用基數(shù)增長的預(yù)算編制方法。三是要創(chuàng)新預(yù)算編制的集體決策機制，比如政府有關(guān)部門、學(xué)校等行政事業(yè)單位可以成立“高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作預(yù)算項目招投標(biāo)決策組”，對職業(yè)指導(dǎo)工作預(yù)算項目方案進(jìn)行民主優(yōu)選。政府可以向企業(yè)、社會機構(gòu)及民間組織(如社會工作服務(wù)中心、相關(guān)行業(yè)協(xié)會、社區(qū)居(村)民委員會等)進(jìn)行有關(guān)高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作預(yù)算項目的公開招標(biāo)工作。政府部門在編制預(yù)算之前要調(diào)查取證，優(yōu)選預(yù)算項目方案，保證預(yù)算項目的可行性與真實性。學(xué)校等事業(yè)單位在編制預(yù)算之前可廣泛征集學(xué)校內(nèi)各組織(如就業(yè)指導(dǎo)中心、就業(yè)促進(jìn)協(xié)會、學(xué)生會、團(tuán)委等)提交的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)方案，經(jīng)可行性評估后再在預(yù)算中預(yù)留對優(yōu)選方案的專項資金。

4.2加強高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作預(yù)算執(zhí)行的控制和監(jiān)督

加強對預(yù)算執(zhí)行的控制與監(jiān)督，一方面應(yīng)設(shè)置專門的預(yù)算執(zhí)行監(jiān)督機構(gòu)，對違規(guī)行為專項整頓，如違規(guī)挪用高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)專項資金的行為等；做好各個預(yù)算項目的詳細(xì)記錄，加強對單位(部門)虛報預(yù)算情況行為的查處力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)嚴(yán)懲不貸。另一方面應(yīng)建立上級部門對下屬單位的職業(yè)指導(dǎo)項目預(yù)算執(zhí)行情況的不定期檢查機制，預(yù)防相關(guān)違規(guī)行為的發(fā)生。此外，行政事業(yè)單位的會計人員在日常工作中，應(yīng)謹(jǐn)慎關(guān)注專項資金的管理，對于短缺資金支持的職業(yè)指導(dǎo)項目應(yīng)重新做科學(xué)性評估；不能片面地強調(diào)預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度，對實際執(zhí)行進(jìn)度與預(yù)算進(jìn)度偏差過大的應(yīng)及時予以調(diào)整。預(yù)算管理部門應(yīng)將各預(yù)算指標(biāo)在不同單位(部門)間進(jìn)行逐級分解，并將預(yù)算的執(zhí)行責(zé)任具體落實到個人。總之，隨著高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作的發(fā)展，行政事業(yè)單位的財務(wù)預(yù)算管理需要充分地與之相結(jié)合，以體現(xiàn)其相關(guān)工作的特點。

4.3加強高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作財務(wù)預(yù)算的績效評價管理

預(yù)算的考核評價是預(yù)算管理的最后一個環(huán)節(jié)，也是連接下一年度預(yù)算計劃的有機環(huán)節(jié)。所以，高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)做好預(yù)算實施效果考核評價分析。行政事業(yè)單位應(yīng)結(jié)合本地區(qū)的高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作的特點，建立一套相適應(yīng)的預(yù)算考核體系，用以衡量項目收入完成情況，支出超支或結(jié)余情況、預(yù)算執(zhí)行偏離情況等，提高預(yù)算執(zhí)行的積極性和實現(xiàn)對預(yù)算監(jiān)管工作行為的有效約束。以廣東省佛山市南海區(qū)某鎮(zhèn)(街道)為例，2016年該鎮(zhèn)(街道)繼續(xù)推行財政專項資金績效動態(tài)項目庫入庫管理。這種財政專項資金績效管理的模式可以應(yīng)用于高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)項目的預(yù)算管理之中。項目庫是指鎮(zhèn)(街道)行政事業(yè)單位為履行工作職責(zé)，在基本支出預(yù)算之外，根據(jù)鎮(zhèn)(街道)經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展需求及部門特定的工作任務(wù)或事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，未來一定時期內(nèi)需安排專項資金的項目集合。該鎮(zhèn)(街道)規(guī)定行政事業(yè)單位除人員、公用經(jīng)費等基本支出以外的街道財政專項支出30萬元(含)以上的項目均需納入項目庫管理。入庫項目分為以下三類。(1)政策類：指有明確的文件、政策規(guī)定，未來3年內(nèi)需每年安排且有標(biāo)準(zhǔn)或金額的項目。(2)常規(guī)類：指單位為履行職能、完成工作任務(wù)，未來3年內(nèi)，每個預(yù)算年度都需要發(fā)生的項目支出。(3)一次性項目：指單位根據(jù)相關(guān)的文件精神、政策導(dǎo)向，在近期內(nèi)需特定開展的項目。該鎮(zhèn)(街道)規(guī)定入庫方式，即單位按項目類型申報入庫項目，鎮(zhèn)(街道)財政局組織第三方評審，并經(jīng)鎮(zhèn)(街道)預(yù)算編審小組審核確定入庫項目。這個預(yù)算編審小組的作用類似于之前提到的“高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作預(yù)算項目招投標(biāo)決策組”，按照該鎮(zhèn)(街道)的相關(guān)規(guī)定，各企業(yè)、社會機構(gòu)及民間組織(如社會工作服務(wù)中心、相關(guān)行業(yè)協(xié)會、社區(qū)居(村)民委員會等)可以申請高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作預(yù)算項目入庫，該鎮(zhèn)(街道)財政局根據(jù)項目情況進(jìn)行初審，再組織第三方評審并將結(jié)果提交街道財政預(yù)算編審小組，由鎮(zhèn)(街道)財政預(yù)算編審小組審核確定高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作預(yù)算入庫項目，最后鎮(zhèn)(街道)財政局將入庫項目反饋至相關(guān)單位作編制年度預(yù)算的參考。當(dāng)然，通過行政事業(yè)單位財務(wù)預(yù)算管理制度的創(chuàng)新來促進(jìn)高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作的做法僅僅是一個試驗性的開端，有待實踐的考驗。以廣東省佛山市南海區(qū)為例，現(xiàn)階段在實踐中有關(guān)高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)財政專項資金主要包括：適合企業(yè)、社會機構(gòu)申請的創(chuàng)業(yè)孵化補貼、小微企業(yè)招用應(yīng)屆高校畢業(yè)生社會保險補貼、高校畢業(yè)生招用補貼；適合高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)資助、高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)補貼、高校畢業(yè)生基層崗位補貼、高校畢業(yè)到中小微企業(yè)就業(yè)補貼、高校畢業(yè)生求職補貼、租金補貼等，這些都可以在佛山市南海區(qū)各鎮(zhèn)(街道)行政服務(wù)中心申請。但這些財政專項資金都集中在促進(jìn)高校畢業(yè)生初次就業(yè)或創(chuàng)業(yè)方面，而對于職業(yè)診斷、職業(yè)咨詢、職業(yè)規(guī)劃、職場導(dǎo)航、職業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)心理咨詢等方面的公共服務(wù)的財政預(yù)算資助項目十分少見，專業(yè)的職業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)、職業(yè)指導(dǎo)人才隊伍體系也沒有真正建立起來。衡量政府、學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作業(yè)績大小的，不僅僅只是粗放式的高校畢業(yè)生初次就業(yè)率統(tǒng)計數(shù)據(jù)，而應(yīng)該逐漸轉(zhuǎn)移到就業(yè)質(zhì)量、職業(yè)成長的軌道上來，這是未來高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作的發(fā)展趨勢。同時，通過行政事業(yè)單位財務(wù)預(yù)算管理制度的創(chuàng)新來促進(jìn)高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作，可以帶動行政事業(yè)單位會計制度的新一輪改革，這都是筆者應(yīng)該進(jìn)一步深入研究的方向。

參考文獻(xiàn)

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第8篇：財務(wù)就業(yè)方向范文

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.10.034

1引言

財務(wù)管理專業(yè)是教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》（2012年）中一級學(xué)科工商下設(shè)置的一個專業(yè)。三峽大學(xué)財務(wù)管理專業(yè)是由武漢水利電力大學(xué)（宜昌）管理學(xué)院工商管理與原三峽學(xué)院人文學(xué)院工商管理專業(yè)組建而成。自組建以來，在“雙服務(wù)”發(fā)展戰(zhàn)略（服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，服務(wù)水利水電行業(yè)）的引領(lǐng)下，財務(wù)管理專業(yè)發(fā)展迅速，在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等方面取得了長足的發(fā)展，學(xué)生規(guī)模日益壯大。財務(wù)管理專業(yè)的迅猛發(fā)展也吸引了不少其他經(jīng)濟管理專業(yè)，甚至工科專業(yè)的大一新生轉(zhuǎn)專業(yè)到財務(wù)管理專業(yè)。如此多的學(xué)生進(jìn)入到財務(wù)管理專業(yè)學(xué)習(xí)，其就業(yè)質(zhì)量到底如何？還存在哪些問題？如何解決？針對這些問題，本文以教研項目為依托，結(jié)合學(xué)院實際情況，對三峽大學(xué)財務(wù)管理專業(yè)近三年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行了分析，不僅有助于學(xué)院了解學(xué)生們當(dāng)前的就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀，也有助于學(xué)院不斷完善財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，有針對性地改進(jìn)教學(xué)工作，從而增強學(xué)生的就業(yè)競爭力，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，向社會和用人單位輸送更多優(yōu)秀的高素質(zhì)人才。

2財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀及問題分析

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是以大學(xué)畢業(yè)生為研究對象，反映畢業(yè)生就業(yè)狀況的優(yōu)劣程度，包括大學(xué)生就業(yè)地區(qū)流向、就業(yè)單位性質(zhì)、就業(yè)的薪酬水平、就業(yè)滿意程度、職業(yè)發(fā)展空間等。基于此，我們在借鑒國內(nèi)外就業(yè)質(zhì)量評價指標(biāo)和考慮數(shù)據(jù)的可獲得性的基礎(chǔ)上，據(jù)學(xué)院每年上報的畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計表和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作實際情況，選擇了畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)的薪酬水平、就業(yè)地區(qū)流向、就業(yè)單位性質(zhì)、就業(yè)行業(yè)等五個指標(biāo)來調(diào)查和分析畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。

2.1畢業(yè)生就業(yè)率

畢業(yè)生就業(yè)率是量化分析就業(yè)狀況的最基本指標(biāo)，是衡量就業(yè)質(zhì)量的前提標(biāo)準(zhǔn)，它可以直觀反映畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)比例。一般來說，高的就業(yè)質(zhì)量往往需要合理的就業(yè)率水平做支撐，但并不是就業(yè)率越高，就業(yè)質(zhì)量就一定越好。三峽大學(xué)2015屆財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為89.39%，說明三峽大學(xué)財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢良好。

2.2畢業(yè)生就業(yè)的薪酬水平

薪酬是畢業(yè)生基本生活的保障，是高質(zhì)量就業(yè)的基礎(chǔ)。一般來說，畢業(yè)生薪酬水平越高，?f明用人單位對其能力的認(rèn)可度越強，就業(yè)質(zhì)量也就越好。數(shù)據(jù)顯示三峽大學(xué)2015屆財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生月收入主要集中在兩個區(qū)間內(nèi)。有63.40%的畢業(yè)生月收入集中在2000-3000元區(qū)間段，有18.17%的人月收入集中在3000-3500元區(qū)間段。總體來說，畢業(yè)生就業(yè)薪酬水平偏低。

2.3畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向

由于不同地區(qū)其經(jīng)濟發(fā)展水平不同，其所蘊涵的機會收益也就不同，因此，誰能在經(jīng)濟越發(fā)達(dá)的地區(qū)就業(yè)，其就業(yè)質(zhì)量也就越高。數(shù)據(jù)顯示三峽大學(xué)2015屆財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要地區(qū)流向仍為湖北省，占比達(dá)到42.7%，其次是廣東，占比13.34%，其后依次是江蘇、湖南、河北、河南、山西、山東等。總體來看，在北京、上海、江蘇、浙江等經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生占比較低。

2.4畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)

就業(yè)單位性質(zhì)不同，其工作環(huán)境和待遇也有所差異，因此，也能部分反映就業(yè)質(zhì)量的高低。數(shù)據(jù)顯示三峽大學(xué)2015屆財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)主要集中在國有企業(yè)，占比38.93%，其次是事業(yè)單位，占比15.36%。

2.5畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)

畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)不同，其薪資待遇也有較大區(qū)別。一般來說，壟斷行業(yè)和金融行業(yè)往往薪酬水平較高。數(shù)據(jù)顯示三峽大學(xué)2015屆財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)最高的是水利水電企業(yè)，占比23.51%，其次是制造業(yè)，占比16.19%，金融行業(yè)占比不到3%。

通過對以上五個畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價指標(biāo)的分

析，可以發(fā)現(xiàn)，盡管近三年三峽大學(xué)財務(wù)管理專業(yè)就業(yè)率很高，但就業(yè)質(zhì)量并不是很好，存在以下幾個方面的問題：

（1）畢業(yè)生就業(yè)薪酬總體水平偏低。

（2）畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)的比例較低。

（3）畢業(yè)生在金融行業(yè)就業(yè)比率過低。

3提高三峽大學(xué)財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的建議

3.1改變傳統(tǒng)的以會計為主的培養(yǎng)模式

財務(wù)管理專業(yè)雖然是屬于會計學(xué)領(lǐng)域的財務(wù)管理方向，但是，三峽大學(xué)財務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)方案一直是以會計為主導(dǎo)的，導(dǎo)致學(xué)生重視會計相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，而忽視財務(wù)管理相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。一般來說，具有會計專業(yè)知識和能力的畢業(yè)生比較容易進(jìn)入企事業(yè)單位從事會計工作，但想進(jìn)入銀行、證?還?司、基金公司、保險公司等金融單位從事會計工作是非常難的。而一般企事業(yè)單位會計工作的薪資并不高，這就是導(dǎo)致三峽大學(xué)財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的薪酬水平不高的一個重要原因。因此，三峽大學(xué)財務(wù)管理專業(yè)要改變傳統(tǒng)的以會計為主的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有會計核算、財務(wù)管理、財務(wù)分析、證券投資能力的應(yīng)用型人才。

3.2根據(jù)培養(yǎng)模式不斷完善財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

三峽大學(xué)財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具有會計核算、財務(wù)管理、財務(wù)分析、證券投資能力的應(yīng)用型人才，就必須根據(jù)培養(yǎng)模式不斷完善財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案。原有的財務(wù)管理專業(yè)是以會計為主的培養(yǎng)模式，所以培養(yǎng)方案中主要以會計相關(guān)課程為主。而要培養(yǎng)具有財務(wù)管理、財務(wù)分析、證券投資能力的應(yīng)用型人才，其培養(yǎng)方案也要適當(dāng)調(diào)整，增加具有財務(wù)管理、財務(wù)分析、證券投資知識的相關(guān)課程。

第9篇：財務(wù)就業(yè)方向范文

金融學(xué)專業(yè)課程

金融專業(yè)必修課：保險學(xué)、國際金融、國際貿(mào)易、證券投資學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、貨幣銀行學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、投資銀行學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、中央銀行學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、金融法、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、微積分等。

金融專業(yè)選修課：西方金融、經(jīng)濟法、國際結(jié)算、金融市場學(xué)、金融統(tǒng)計、國際投資學(xué)、專業(yè)外語、銀行外匯業(yè)務(wù)、金融工程學(xué)、現(xiàn)代金融理論、銀行會計、信托與租賃、金融史世界經(jīng)濟風(fēng)險投資、財務(wù)管理、電子商務(wù)、世貿(mào)組織規(guī)則、市場營銷學(xué)、管理學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)、國際稅收、區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、內(nèi)部審計等。

金融專業(yè)就業(yè)前景

近幾年來，中國金融市場正在走向國際化，對專業(yè)性很強的人才需求迫切。金融行業(yè)就業(yè)人才的需求主要集中在高端市場，例如高校教師和大公司市場研究分析、基金經(jīng)理、投資經(jīng)理、證券公司、保險公司、信托投資公司等。

無論是本科畢業(yè)，還是碩士畢業(yè)，金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生總體上的就業(yè)方向有經(jīng)濟分析預(yù)測、對外貿(mào)易、市場營銷、管理等，如果能獲得一些資格認(rèn)證，就業(yè)面會更廣，就業(yè)層次也更高端，待遇也更好，比如CFA、FRM、特許財富管理師(CWM)、基金經(jīng)理、精 算師、證券經(jīng)紀(jì)人、股票分析師等。

金融行業(yè)監(jiān)管部門、各類銀行、信用社、保險公司、證券/信托/基金機構(gòu)、資產(chǎn)管理公司、上市公司證券部、高校或研究所等各類金融機構(gòu)從事金融行業(yè)工作或教學(xué)科研等。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在金融、互聯(lián)網(wǎng)、新能源等行業(yè)工作，大致如下：

1、金融/投資/證券;

2、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);

3、新能源;

4、保險;

5、專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會);

6、外包服務(wù);

7、其他行業(yè);

8、銀行。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事財務(wù)經(jīng)理、客戶經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)等工作，大致如下：

1、財務(wù)經(jīng)理;

2、客戶經(jīng)理;

3、財務(wù)總監(jiān);

4、銷售經(jīng)理;

5、會計;

6、產(chǎn)品經(jīng)理;

7、投資經(jīng)理;