低碳環保方案精選(九篇)

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第1篇：低碳環保方案范文

低碳達人活動章程

為促進“低碳環保”的理念在培正校園的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環保金點子大賽活動。本次活動倡導“知行合一”的宗旨，力求結合校園生活的實際，凸顯創意、實踐環保。

活動規程如下：

一、主辦單位：共青團廣東培正學院委員會

策劃承辦單位：法學系分團委學生會

贊助單位：

二、 活動時間：初賽 xx年4月22日至4月28日

決賽 xx年5月26日

三、 活動地點：決賽 學院報告廳

四、 活動對象：全院學生

五、 活動形式：以個人（小組或班級亦可）為單位，制定環保方創意實踐方案，通過實踐展示及檢驗創意計劃的可行性和實施成效。

六、 活動內容及要求：

初賽

a.參賽選手在4月29日前制定好環保方創意實踐方案，工作人員會以短信方式提醒選手按時上交方案。

b.初賽選拔的兩大主要標準：

環保方案創新性（選手通過對于生活中的一些具體問題結合環保理念提出創新實踐方案，使環保以一種更時尚創新的方式得以推廣）

環保方案實用性（考察選手環保實踐方案的流程設計、論證達成實際效益的可能性，體現設計和實踐并重的原則）；

c.評委將結合以上標準評判及選定晉級決賽的設計方案并給予指導；

d.組織方將提供環保方案樣板供參考。

決賽 a.決賽選手有兩周的時間實踐自己制定的環保方創意實踐方案（即5月3日—17日）。

b.選手可以采取以下方式作為決賽形式(可參考評委鑒定表中的建議)：①制作視頻或者ppt ；②選手自備道具，在決賽現場展示環保作品。

c.參賽選手決賽如以視頻或ppt方式，需在決賽前一天上交視頻或ppt。

七、 評分標準：

環保創意性占30%

環保方案可行性占30%

環保方案實施成效占30%

環保方案總結占 10%

八、獎項安排：低碳達人獎 證書+300元獎金（1名）

最佳創意獎 證書+100元獎金（2名）

最佳實踐獎 證書+100元獎金（2名）

環保給力獎 證書+50元獎金 （5名）

附件：

一、參賽選手參考方案（僅供參考）：

方案一：

實行流程：

1.參賽選手登記該宿舍比賽前一個月總用水用電量，并計算出該月平均用水量和用電量（見計算參考1）。

2.比賽開始前（即5月2日），參賽選手記錄下宿舍水電表數據。

3.比賽期間，參賽者自行實行節水節電措施。

4.比賽結束（即5月18日），參賽選手再次登記水電用量。

5.參賽選手根據所得數據計算出實行節約措施后的省水量和省電量。

6.參賽選手利用所有數據，使用“碳排放量計算器”（見計算參考2），計算并記錄比賽期間所用水電的碳排放量。

7.以上所有登記和計算數據行為都在工作人員監督下進行。

計算參考：

1.計算公式為：上個月的總水電費÷4

=上個月的平均水電費，上個月的總水電量÷4=上個月的平均水電量

方案二：

實行流程：

1.參賽選手在比賽前自行準備回收工具，如回收桶、垃圾分類桶等。

2.參賽者在兩周的時間內按照自定的回收計劃回收物品。

3.參賽者可以變賣回收的物品，但須提前通知工作人員，在工作人員陪同下進行變賣，所得金額先由工作人員登記，再全額交給參賽者。

注意：

第2篇：低碳環保方案范文

關鍵詞： 低碳理念 高中化學教學 滲透教學

一、低碳教育理念概述

2009年，我國著名的中小學教育家于新春首次提出低碳教育的新理念，他將其描述為：一種低時耗、高效率的教育教學形式。在具體教學實施中，他指出：低碳教育實施中，教師不僅要關注減少學生學業負擔，提高教學效率，更應該學會將綠色、環保的理念，滲透進教學的各個環節，為學生創設一種全新的教學情境，使他們通過課堂學習，掌握實實在在的綠色、低碳知識。

將低碳理念引入高中化學教學中，從教學的各個環節入手，逐漸構建一種綠色化學教學體系，讓低碳教育的理論逐漸滲透到理論教學、實驗教學、課后教學等各個層面，培養學生的化學綠色應用能力，不失為一種新穎的教學思路。下面我結合多年教學經驗，談談低碳教育理念在高中化學課堂中的滲透策略。

二、引低碳理念入課堂，培養學生思考能力

前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾說：“在課堂教學中，教師應善于讓學生學會獨立思考，而不應該讓他們只學會死記硬背。”他的話闡述了一個教育哲理，即：思考能力，是學生必須掌握的能力，也是教師教學的側重點。在高中化學教學中，課堂是重要的教學“陣地”，因此，在課堂教學中滲透低碳理念，顯得十分有必要。在具體教學實施中，教師可將低碳理念與思考能力結合起來，通過創設問題、引導問題、分析問題、解決問題等流程，讓學生學會思考，獲取低碳理念的精髓。

【教學案例1】《化學反應中的能量變化》教學設計

首先，我提出引導性問題：“同學們，煤的燃燒可以獲得大量能源，然而，煤在燃燒過程中，同樣能夠造成對環境的污染，你有什么好的辦法，能夠讓煤的燃燒更高效、環保嗎？”問題一經提出，全班同學陷入思考，而我則將班上同學分為4個小組，為每個小組安排一個任務，要求他們提出不同的清潔型煤燃燒方案。一番探究后，各小組給出了方案。小組1：將煤磨成煤粉，并給予足夠多的空氣，進行燃燒；小組2：將煤干餾，進行燃燒；小組3：將煤氣化，進行燃燒；小組4：將煤液化，進行燃燒。

其次，我提出探究性問題，“上述4個方案中，哪2種方案最為可取？請同學們思考后回答”。一番探究后，大家選擇了方案3和方案4，而我則立即在黑板上寫出2個方案的化學反應式，煤氣化：C（S）+H■O（g）=CO（g）+H■（g），煤液化：C（S）+H■O（g）=CO（g）+H■（g）、CO（g）+H■（g）=CH■■H（1）。無形中，讓全班同學了解到清潔型煤燃燒的化學能量反應式。

最后，我提出延伸性問題：“目前，我們人類已經研究出新能源，逐漸替代煤這一傳統能源，請大家思考一下，你都知道哪些清潔能源？”不一會，班上同學便給出了很多答案，例如，太陽能、生物能、風能等，而我則對大家的回答進行了總結，提出了“節約能源，注重環保”的倡議。

【教學效果分析】

上述教學案例中，教師并沒有構建環節錯綜復雜、知識盤根錯節的教學流程，而是以“煤燃燒的污染情況”作為切入點，通過創設引導性、探究性、延伸性三個層次的問題，激發學生參與到課堂思考的情境中，在層層設問，建構知識體系的過程中，讓學生掌握清潔型煤燃燒的化學機理，并將新能源的概念引入學生的思維，可以說，教學過程中沒有長篇大論的低碳化學概念介紹，教學內容與學生的日常生活息息相關，低碳理念很好地滲透進了教學中，效果十分理想。

三、低碳理念延伸課外，培養學生實踐技能

將低碳理念引入高中化學課堂，開展教學，不應僅僅局限在課內，更要延伸到課外，通過開展多元化活動，滲透低碳理念的內涵，讓學生通過動手實踐，親身參與，真正掌握低碳化學的精髓。教育學家蘇霍姆林斯基說：“讓學生體會到親自參與知識獲取的情感，乃是激發他們學習動力的重要途徑。”因此，在高中低碳化學教學中，教師應學會創設更多、更好的課外活動場景，讓低碳化學理念的影響力不斷擴大，使學生通過學習低碳化學，實現學以致用。

【教學案例2】《環境保護》教學設計

在學完書本相關知識后，我通過教室中的多媒體設備，為全班學生播放了一則視頻：“綠色的森林正被人們無情地砍伐；城市的污水正被源源不斷地排入大江大河；由于人類活動的襲擾，野生動物的棲息地一點一點減少……”在視頻播放過程中，我注意對每一位同學進行觀察，發現大家的神情由輕松轉向凝重，若有所思。

當視頻播放完后，我發出倡議：“我們的地球環境正被破壞，大家想不想為保護地球環境貢獻自己的力量？”在視頻內容的激勵下，全班同學熱情高漲，紛紛表達肯定態度。而我，則趁熱打鐵，將全班分為3個小組，每個小組分配特定的任務，例如，小組1的任務是：對校園周邊的環境破壞現象進行調查。小組2的任務是：搜集本地區污水排放的資料。小組3的任務是：編輯校園環保報，并引入化學知識，進行校內宣傳。

接下來，各小組便各司其職，為了確保活動的安全性和實效性，我為每一個小組安排了一個專職化學教師，帶領他們深入各個調查場所，展開調查，搜集相關的數據。當所有的資料搜集整理完善后，我在校內舉辦了一場主題為“化學環保，從我做起”的宣傳大會，會上，所有參與調查的同學通過演講匯報、視頻展示、文藝匯演等多種形式，向全校師生宣傳環境保護的重要性，激起了所有師生學習環保、參與環保的熱情。

【教學效果分析】

將低碳理念引入學生生活中，并滲透到課外教學中，乃是低碳教育理念實施的最高境界。上述案例中，教師采取了“課內激發―課外調查―總結宣傳”的教學流程，讓學生親自參與到對環境保護的實踐中，鍛煉他們的課外調查能力，信息獲取能力。在整個活動中，同學們將課堂所學化學知識，完全應用到調查、總結、匯報等各個環節中，可謂學有所用，學有所成。而最后的全校宣傳大會，則成為低碳教學設計的，使全校師生了解到低碳教育的理念，激發了他們參與環保的積極性，可以說，低碳理念在化學教學中得到了升華。

四、結語

在高中化學教學中，滲透低碳教育理念，無疑是一種創新的教學改革思路，它能讓學生體會到化學與環保、化學與生活的緊密性，使學生的學習變得更有的放矢。本文僅列舉了兩個具體的教學實施策略，希望起到拋磚引玉的作用，引起更多一線化學教育工作者對低碳教育理念的關注。

參考文獻：

第3篇：低碳環保方案范文

關鍵詞:低碳建筑物；設計方法；分析

從目前已經掌握的研究成果以及在實踐過程當中具體應用情況來看，雖然很多方法都能夠發揮其主要功能，可是在不同層面上還需要進行優化和提升。所以，相關工作者還要對此進行反復研究，針對建筑的能源消耗與潛在的低碳環保策略進行全面對比。

1單一因素法的設計

以這種方法進行低碳建筑設計，就是將建筑的某一方面節能因素作為突破口，并把它視為整項工作的核心部分，在圍繞這一核心開展全方面的設計工作。早在零七年我國著名教授陳飛先生在相關文獻當中系統性地闡述了建筑物在其形態、格局、空間體現、節能構成以及自然資源轉化等等相關影響的研究分析，以客觀性的思維全面闡述了相關工作的技術形式，而且以建筑的形態以及對應的處理方式為突破口，為低碳建筑的設計方法研究提供了科學合理的理論依據。零三年的時候，我國著名教授謝振宇先生也在相關材料當中提及了高層建筑的環境形成理論建筑環境造成的不良影響，并將其利用多媒體技術手段進行了綜合模擬，從而從形態上全面提高了相關理論依據的科學性與合理性。隨著我國人民社會生活的發展，人們越來越重視建筑物的低碳性以及環保性，到目前為止大部分建筑行業相關研究人員都將低碳環保的理念充分結合到了建筑設計的實踐工作當中，并將這一理念的發展視為相關工作的根本宗旨。國外的建筑學者也針對這一理念提出相應的看法，他們強調把建筑物對于能源的消耗以及風流旋轉的利用和建筑物自身固有的格局進行統一性的構建，從而形成全新而獨特的設計風格，這也進一步呈現出了統一性以及協調性的風格藝術。這樣建筑風格的優勢就是能夠把建筑物的碳排放量和對應的設計因素進行密切關聯，并從這一方面進行設計工作的突破，隨即完成其他環節的設計工作。在進行建筑設計的實踐工作中，建筑的大體結構一定要有對應的技術作為支撐，并且可以和周遭的建筑環境進行全面融合，確保建筑項目、周圍環境以及建筑結構之間建立全面性的鏈接，從而把低碳節能這一理念和建筑的外表形態構建起有效的銜接體系，并且附加上相關專家的個性化思考。可是這種設計理念卻也存在著一定程度的問題，片面性的強調某種構成要素，很容易忽視甚至是無法以全局的觀念對建筑的碳排放量以及相關因素進行影響的效果進行全面的評估與考量［1］。

2以數學模型為依托進行建筑模擬設計

這種設計方案針對建筑設計工作中信息不全面以及設計更改性較高的情況具有明顯的效果。以構建數學模型為依托，并通過多媒體處理技術將其進行完善，最后將設計的結果作為低碳環保設計的實踐基礎。這種設計方式的創造者大多都是建筑物暖通設備的技術研究者，國內相關設計研究學者夏春海先生和朱穎欣女士早在零九年的時候就對這種設計方式開展了全面的研究，并且整合出一系列極具參考價值的文獻以及相關數據信息。這些研究為我國低碳環保建筑設計工作的發展奠定了重要基礎，對節能建筑工藝、環保編制以及節能建筑框架等相關運行體系的發展以及完善具有很大的進步意義。同時這種設計方法在進行模擬計算的過程當中還對其各方面性能以及指標進行了全面的分析，最終為節能建筑的設計工作明確了大量的信息，并且對設計工作的相關計算提供了有力的理論依據。與此相似的研究還有很多，相關設計最突出的特點就是精確度的掌握。可是這種設計方式也存在著一定問題，一方面即使將操作步驟進行簡化，可是在實踐過程當中相應的理論模型和實際情況對比，它的簡單性以及抽象性導致了最終結果無法與實際情況相匹配。另一方面，這種方式極易和設計人員的設計方案產生出入，在設計工作的起初階段，設計人員會針對相關性能、空間以及形式等等進行搭配設計，這一方法雖然方便修改，可是針對實踐來說還是不能完全適應設計人員的思路發展。

3BIM技術設計

這種技術是由國外著名博士查克先生最先提出的，它是將三維數字技術作為支點，建立對應的模型。這種方法正是建筑設計實踐中的實體和對應實際性能進行數字化的轉變。這種技術不但可以把建筑模型進行全面的展現，還能夠建立對應的跨領域臺協作平臺，使各環節設計人員都有機會在設計對應的工程實踐當中獲得信息的共享，不但達到了設計本身的建模要求，還有利于保證相關工作人員進行實時信息交流。可是這一方法僅僅可以完成輔助設計，無法從真正意義上對設計工作提供直觀的影響，更無法直接作用于低碳環保以及建筑形態方面的發展［2］。

4節能策略的設計方法

以單一因素設計方法存在的問題為研究基礎，這種方法相比下更加強調了低碳環保的建筑設計，而且還建立了全面的方法集。針對這類研究的代表就是國外著名專家布朗與得開的研究，他二人提出:建筑的表面形態可以對能源的消耗產生很大的影響，所以絕對不可以將其忽略。研究材料還根據建筑的組團體系以及被動式體系開展了進一步的研究和方案整合。另外，很多學者基于這一設計方法開展了反復研究，最終將其特征全面總結為:將相關設計方案視為基本研究目標，對于低碳環保的設計重點實行方案層面的整合，進而構建科學而全面的布局工作，并且全面融合細節設計的處理，最后將所有環節進行匯總。這一設計方案與其他方案的共同性就在于以低碳環保建筑的設計為目標，全面選擇最合理的設計形式。這一設計對應的研究結論有著極高的參考價值，可是該方法存在的問題就是雖然強調了關于建筑形式設計方面的自由性，卻不能忽視其他相關因素的影響，不單單是關于低碳環保方面的考慮，更要結合文化底蘊、審美標準、使用性能等等多方面規劃的作用。設計人員應當充分了解相關所有因素存在的利與弊，并且努力協調其性能與搭配效果，從而全面降低建筑的能源消耗以及碳排放量。

5建立評估體系設計

建立對應的評估體系并將其落到實處，有助于建筑設計的完善。這一方法可以利用相應的評估輔助設計人員進行有效的低碳環保設計工作，并有利于建筑設計方向的進一步明確。相關專家對于建筑設計的評估工作基本有著統一的評估標注，可是這一共同點是建立在相對完善的評估體系上的。雖然這種方法有著一定的進步意義，但是卻過分強調設計成果的綜合性能評估，而且評估程序特別復雜，一定要在專業人員的指導下才能進行［3］。

6結語

以上低碳環保建筑對應的設計方法都是以構建建筑物的能源消耗和類型學之間的關系為主旨，以建筑方式為課題針對低碳環保建筑設計工作進行研究，是一種具有較高探索價值的研究方向。從目前已經掌握的研究成果以及在實踐過程當中具體應用情況來看，雖然很多方法都能夠發揮其主要功能，可是在不同層面上還需要進行優化和提升。所以，相關工作者還要對此進行反復研究，針對建筑的能源消耗與潛在的低碳環保策略進行全面對比，加強建筑設計的合理性與科學性，從而全面構建出滿足人們對于低碳環保要求的建筑。

參考文獻

［1］夏冰，陳易．關于低碳建筑設計方法的比較研究［J］．建筑節能，2014(09):60－67．

［2］王娟．關于低碳建筑設計方法的比較研究［J］．江西建材，2016(20):50，56．

第4篇：低碳環保方案范文

王焱：2009年底的哥本哈根氣候大會為接踵而至的2010打上了低碳、環保的標志，自此各國對產品標識的要求越來越嚴格，并且很多國家和地區的行業組織，已在產品標識的安全和環保方面做出了相應規定。如EuPIA(歐洲印刷工業協會)和CEPE(歐洲涂料油墨顏料工業委員會)對噴印在各種包裝上的墨水做了明確分級，并推出一系列環保型墨水。

目前，全行業都在倡導“綠色包裝”，而何為“綠色包裝”呢？首先，它必須對人體是健康的，不會對食品產生危害，同時可以循環再生，并對生態環境無害，這就要求包裝的每一個環節都必須符合環保標準。噴碼作為包裝的一個重要環節，其安全性和環保性自然是不容忽視的。同時，如何以低消耗、低排放的節能環保標識設備和賦碼方式取代高消耗，高污染的打碼設備及生產方式，在多方面配合下進入可持續發展的良性循環，對于剛從金融危機的寒冷中走出來，正處于訂單回升之際的眾多生產企業而言已刻不容緩，迫在眉睫。

記者：“綠色、低碳”已經成為社會對企業的要求，其對于食品行業的健康發展也具有十分重要的意義。請介紹一下，為了實現低碳環保”，多米諾做了哪些必要的工作。

王焱：作為一個具有社會責任的“企業公民”，多米諾除了在技術上保持領先之外，在環保方面也是一直走在行業的前列。低碳，綠色環保，

直是企業追求的目標。為了達到這個目標，在產品上，企業研發推出了一系列的不合重金屬的耗材；在設備上，更加致力于低排放技術，以使得設備在使用的過程中能夠進一步的降級排放量，從而達到低碳、節能，環保的目的。

值得一提的是，多米諾的環保主張從來不是標新立異的劍走偏鋒，而是踏踏實實的內外兼修。于內，員工成立“綠色工作小組”，在企業內部堅持倡導“減量化、再利用、資源化”這一國際通行的3R環保原則；嚴格監控公司的運營總體能耗，各環節的不斷改進使能耗維持在優異水平。于外，致力于以技術更新和服務升級為生嚴制造商創造更節能環保，效率更高的標識設備和賦碼方式，以可靠的標識最終實現大眾的綠色消費。在這樣的理念下，多米諾成為中國業內首家獲得ISO14000環境管理認證和通過OHSAS18001職業健康安全管理體系認證的企業，并捧回“國際綠蘋果獎”，成為SONY(日本索尼公司)等知名品牌全球綠色合作伙伴。客戶及業界同仁的認可讓多米諾蓄足底氣，誓將標識綠色化進行到底。

記者：據我們了解，近年來為了豐富產品結構，多米諾不斷加大科研投入，并陸續推出了多種產品。請司在。低碳，環保方面，多米諾推出了哪些產品？

王焱：本世紀初，多米諾就投入巨資開始了提升OEE(設備綜合效率)的設備研發工作，2008年初成功升級了旗下的小字符噴碼機、激光打碼機、高清晰外箱噴碼機等標識設備，并推出了“Plus”系列升級產品。最大化的設備正常運行時間使客戶以更少的資源消耗、贏得了更高效率和更多的時間，從而推動了綠色經濟的可持續發展。同時，確保墨水添加過程中無泄漏的密封式墨盒設計，有效減少油墨中溶劑揮發的冷凝器和實現理想煙霧凈化方案的DPX煙霧吸收凈化器等創新設備都是奉行綠色理念的技術亮點。此外，作為公司在“低碳、環保”方面的一種代表性產品，多米諾墨水經過不斷改進，現已完全符合歐盟環保法令對噴墨墨水的要求。

記者：剛剛您談到了多米諾墨水，請您簡要介紹一下該產品的相關情況？

王焱：由于食品，醫藥等行業對標識的要求十分嚴格，因此多米諾專門推出了“可適用于食品包裝的墨水”和“可直接噴印于食品表面的墨水”。多米諾不但嚴格區分了墨水的適用行業，而且還嚴格按照歐盟的標準區分了墨水級別。經過EuPIA的不斷驗證和評估，多米諾墨水中的化學物質在食品和醫藥包裝噴碼領域是完全適用的。此外，在滿足歐歐盟環保法令的前提下，多米諾進一步提升了墨水對環境溫度的適應能力和附著力，以保證在惡劣環境中用戶依然可以制造清晰、精美、高附著力的標識。

記者：為了推廣低碳環保理念，多米諾還做了哪些工作？

第5篇：低碳環保方案范文

關鍵詞：涂鴉；環境美化；創意；色彩

中圖分類號：J05　文獻標識碼：A　文章編號：1005-5312（2012）33-0183-02

隨著經濟的不斷發展，人類生活水平的日益提高，全人類越來越關注我們周邊的環境質量和生存品質。我國“十一五”以來，國家提倡“環保、低碳、可持續、和諧”等生態發展的目標，且杭州市在全國率先提出創建低碳經濟、低碳建筑、低碳交通、低碳生活、低碳環境和低碳社會“六位一體”的低碳城市。在這樣的形式下有利于本項目的實行和推廣，并且通過我們的專業優勢發揮專業特長。

通過對城市綠化樹干的涂鴉，積極響應“環保，低碳，可持續，和諧”的綠色生態口號，從而為環保起到良好的宣傳作用。本項目的開展首先是在涂鴉樹干表面添加色彩和花紋，使樹干有了美的視覺效果，同時起到美化城市整體環境的作用。其次，建立合理的色彩體系，讓涂鴉色彩與城市園林建筑環境融合；再次，通過涂鴉材料和涂鴉形式的改變，使資源合理利用，提升人們的環保意識。

一、樹干綠化保護的現狀

（一）存在的問題

杭城的樹干綠化保護，整體顯現出枯燥單調，毫無新意，無法創意的體現杭城的藝術文化，宣揚杭城的傳統文化。并且在實施過程中會對周邊草地造成污染，破壞環境，不美觀。故本項目立志于改良樹干的涂鴉，節約資源保護環境，建立合理的色彩體系。

（二）同類項目的借鑒

杭城的變電箱經過涂鴉呈現出別具一格的特點，這也有力印證了本項目的可實施性。樹干綠化涂鴉有應用范圍廣，參與性強，效果顯著的特點。故適合在任何場地，根據不同需求進行繪制。

二、項目進程安排

（一）項目進程安排

1、開展前期調研工作。

通過咨詢園林部門及學校后勤處意見，得到其指導建議。制定調查問卷，通過網絡傳播和紙張傳播的方式，有效的節省資源，達到了預期效果。

2、資料收集，材料準備。

查閱書籍，制定初步圖形方案，收集材料。

3、實施方案。

草繩系列：鐵絲箍出形狀使草繩纏繞成形，達到自然美與形式美相結合。涂鴉系列：制作石灰涂料，刷于樹干上，選取設計完的圖形進行繪制。麻布系列：將麻布裁剪拼貼、折疊、捆扎等方式來組合成形狀各異的圖形，將其固定在樹上。

4、總結整理研究成果。

對成功繪制的圖形，進行拍照、錄像、編輯，記錄制作過程。

5、成果展示并撰寫成果報告及論文。

三、材料的選取

項目組對樹上的涂鴉材料進行篩選，通過對各種涂料的力學性能和環保性能等進行考慮，最終決定用丙烯顏料做上樹涂鴉的主材料，以下是對丙烯顏料的調查結果。

1、廣泛性：丙烯顏料最常見的是用做油畫顏料，后被廣泛地用于世界的各個角落，壁畫、垃圾桶、配電箱、服飾、窨井蓋等都有它的身影。

2、環保性：從丙烯顏料的廣泛性并可知道丙烯對環境的污染的很小的。同時對丙烯顏料的化學性能進行分析，丙烯是堿性物質，樹的表皮與堿性物質不會造成沖突，因此不會對樹的表皮造成傷害。

3、穩定性：丙烯顏料色彩鮮艷、純正，表面略有光澤。顏料附著牢固，無干裂或剝落現象。色層間隔離、穩定性好，減少了色層之間的相互滲透所造成的物理變化或化學反應。

四、樹干涂鴉的適用范圍

（一）道路兩旁

道路兩旁主要以交通標志為主。如今交通事故頻頻發生，人們越來越重視交通安全，國家也推行了一系列政策，如禁止醉酒駕駛、違規扣分罰款等措施來提高警惕，故交通是值得推廣的。本項目組把交通標志涂在石灰層上，不僅可以起到交通警示的作用，同時也具有趣味性，愉悅司機的心情。

在步行街或街道兩旁，可以采用節約、安全、創意的環保標語等。既可以起到警示作用，也可以增強人們的環保意識，提醒人們注意環保。

（二）校園

校園中，本項目組采用符合年輕人和當代精神為主的圖案和色彩。在形式上更加注重色彩的活潑和樣式的種類，在主題上會更加貼合學生的生活色彩。在不同的學生段中也會有不同的形式區別，在對樹木起到防寒防潮的作用同時也能夠為校園增添色彩、美化校園。

（三）小區

小區中的綠化面積相對比較集中，本項目組希望可以在這一環境中用涂鴉的方式來展現和睦、安寧的氣氛。小區的涂鴉也可以用于環保標語、安全警示、戶外廣告等方面。

（四）特定活動

根據不同的場景，如景區等，配合不同的圖案，體現涂鴉的價值。

五、設計方案

（一）方案一

設計涂鴉的合理色彩體系。

項目組主要采用了兩種色相配色：類似色相的配色和對比色相配色。

（二）方案二

設計涂鴉的圖案模板。

涂鴉的圖形設計：通過手繪、噴繪等方式將涂鴉嫁接到大樹身上，采用創意圖形、傳統（校園）文化、交通警示、三個方面進行設計。

（三）方案三

設計捆綁材料的材質和造型，草繩和布料做造型設計。

六、成果展現

（一）涂鴉創意圖形

我們將通過一系列公益活動規范街頭涂鴉，提供一個大眾交流平臺，用規范化的涂鴉藝術打動身邊的人，讓更多人了解平民藝術的魅力，用公益融合時尚與現實，讓城市更美好。（如圖1-1）

（二）涂鴉傳統圖案

在小區或者在校園，可以運用傳統元素。傳統圖案是傳統文化的一種表現形式，通過傳統圖案的運用，體現人文氣息，傳揚中華傳統文化。（如圖1-2）

（三）涂鴉交通警示

如今交通事故普遍發生，人們越來越重視交通安全，國家也推行了一系列政策，如禁止醉酒駕駛、違規扣分罰款等措施來提高警惕，故交通是值得推廣的。（如圖1-3）

（四）草繩編織

對草繩的造型編織，使樹干有了新的造型，立體美的展現，產生強烈的視覺效果，為環境增添一道風景，適合在特定的活動中是使用。（如圖1-4）

（五）草繩上的涂鴉

在采用草繩圈捆樹木來做保溫作用的同時，可以在草繩上做一些涂鴉圖案，裝飾了樹木，美化了環境，讓每個冬天充滿色彩。（如圖1-5）

（六）布料的造型設計

運用不同材質的布料，不同形式的纏繞，體現質感紋理色彩。　由于時效性差，適合在特點的活動中運用。（如圖1-6）

七、市場前景分析和后續完善

項目組將與藝術學院團委協商成立“樹干涂鴉志愿者協會”，每年義務去幫助園林部門進行樹干創意涂鴉活動。讓環保接力棒在浙江樹人大學藝術學院屆屆傳承。

項目組會提供一套涂鴉的色彩體系，作為以后園林部門樹干保暖防護色彩的參考。這個色彩體系將成為杭州市城市風貌的重要組成部分。色彩設計的宗旨是讓色彩與環境相融合。

項目組會設計圖形模具，采用噴繪的手法。通過模具的運用，操作便捷，加快工作效率，同時適合園藝工人操作。

八、結論

本項目在杭城樹干綠化改良中起到積極影響，從以上論據論證中，得出涂鴉形式的可行性，靈活性，環保性。草繩編織和麻布纏繞有強烈的形式感，但綜合考慮性價比不高，實施過程也較困難。該項目積極促進了杭城樹干綠化改良的步伐。

參考文獻：

[1]徐舫.裝飾圖形創意設計.化學工業出版社.2010.9.1.

[2]張柏萌，寧凝凝.新色彩構成.湖北美術出版社.2010.3.1.

[3]陳穎.圖形創意　教學案例.湖南美術出版社.2007.9.1.

[4]成朝暉.二維設計基礎--色彩構成.北京大學.2012.01.01.

[5]王雪青.圖形語言與設計.上海人民美術出版社.2009.4.1.

[6]靳埭強.中國平面設計4.上海文藝出版社.2000.7.1.

[7]邱蔚麗，高小偉，龔世俊.設計色彩快速表現.上海人民美術出版社.2006.8.1.

第6篇：低碳環保方案范文

關鍵詞：節能環保；室內；裝修設計

1引言

在十報告中，“美麗中國”引起了社會各界的共鳴，彈藥實現這個目標，必須把環保節能擺在重要位置。建筑業是社會三大能源消耗行業之一，建筑消耗占社會消耗的三分之一，因此在室內裝修設計中如何更好地做到環保節能是我們必須要思考的問題。基于此，本文深入研究在環保節能下的室內裝修設計，并提出幾點合理建議。

2室內設計與建筑節能的關系分析

室內設計的宗旨是創造良好的室內環境，以滿足人們室內的生產、生活、工作和休息。因此，在室內設計中首要考慮的是設計的實用性，要做到室內環境的舒適合理和科學化。同時要根據人們的日常活動規律，處理好室內的空間布局、空間尺寸和比例，家具和裝飾品的擺設和陳設要科學合理。室內裝飾是為了確保市內居住和工作環境的舒適宜人，然而要想實現這樣的目的，就需要大量的能源消耗來實現現代技術設備的使用。室內設計節能的目的很明確，就是為了實現良性發展和可持續發展。要實現室內設計的節能就必須在一定程度上減少耗能技術設備的使用。從當前發展形勢來看，要實現節能，室內設計的目的就會受到制約和限制，節能技術的運用可能會在一定程度上限制室內布置和裝飾的功用。

3目前我國室內裝修存在的問題

3.1風格普遍缺乏創新型

目前在我國室內裝修設計中，普遍存在著風格簡單普遍、抄襲嚴重的現象。大多數的室內設計往往參考其他國家，風格也比較單一，沒有形成自己獨特的設計風格，客戶在選擇上又很大的局限性。

3.2室內裝修設計的環保節能技術還比較落后

我國室內設計裝修行業迅速發展，但技術相對落后，缺乏管理和指導，國內人才短缺，在室內裝修設計中缺乏環保節能理念及技術，大多室內裝修還是以傳統為主，缺乏技術型人才。

3.3我國室內裝修設計對環保節能不夠重視

室內環保節能裝修設計是由設計人員的裝修設計方案開始的，但在我國對環保節能的室內裝修設計存在著明顯的不重視性，而且對于節能環保的裝修設計方案，大多是設計人員自發的意識設計，而并非強制性，所以在我國室內裝修設計中存在著對環保節能不重視的現象。

3.4業主本身對于環保節能的室內裝修設計不夠重視

在進行室內裝修設計時，大多數設計方案還是依照傳統方式，新的設計理念沒有得到普及，更不用說在業主這里。業主在選擇室內裝修方案時也往往受傳統觀念的影響，一味追求奢華高檔化，攀比心理也比較嚴重，這樣就很容易忽略了環保節能的理念，不能很好地響應國家的環保節能號召。

4環保節能理念在室內裝修設計中的應用建議

4.1打破傳統設計方案，使用低碳材料

受傳統觀念的影響，室內裝修設計方案缺乏很好地創新性。比如人們知道在室內放綠色植物，但大多數人并不知道它們的功效及是否合理，所以在設計方案中應該打破這種固有思維。除此之外，為了更好地踐行環保節能理念，應大力倡導裝修人員使用低碳材料，盡量的節約能源，減少有害物質的排放，保護環境。因此，在裝修材料的選擇上應該著重注意這方面，選擇無污染或者盡量少污染的材料，比如使用瓷磚或石材來減少對自然環境的破壞，用木質家具代替人造板材，不僅減少了對身體的傷害，還保證了環保節能。

4.2合理使用綠色植物，保護環境

大多數業主都會在室內放幾盆綠色植物，因為室內綠色植物對于凈化空氣起著重要的作用。像仙人掌、虎皮蘭、蘆薈和吊蘭等這些植物都可以吸收二氧化碳釋放氧氣，對于凈化空氣有很好的效果，并且這些植物的成活率比較高，種植簡單。所以合理的在室內放一些綠色植物，能夠起到很好的環保節能作用。

4.3通風、采光在室內裝修的環保節能設計

在室內裝修設計方案中，使用通風設備對能源的消耗較大，不符合環保節能理念，因此必須降低這種設備的使用頻率。在設計方案中，應該將通風和采光更好的結合起來，既要保證通風流暢，又要有良好的采光效果。在裝修設計中，為了保證空氣的暢通，可對墻體進行分割來適當調整和改變空間的布局，充分采用自然光進行照明，合理使用透光材料，盡可能的做到自然采光與自然通風相結合，這種方式也能很好的踐行環保節能理念，保護環境。

4.4家居設計盡量遵循簡約風格

在進行家居設計時，盡量遵循簡約風格，不過分追求高調奢華，不攀比。盡量多的采用節能環保材料，如節能燈等來減少資源的浪費，追求一種簡約大氣的設計風格，在家居裝修中做到節約材料、重復利用但又不影響美觀。

5結語

隨著社會的不斷發展，節能環保理念在各個領域受到大力倡導與踐行，尤其是在室內裝修行業，踐行環保節能理念是非常有必要的，節約資源，保護環境，倡導環保的生活方式應該越來越受到社會的支持，室內裝修設計人員也應自覺踐行這種理念，創新設計方案，真正做到環保節能，節約資源，保護環境。

參考文獻：

[1]鐘穎慧.低碳節能環保理念下的建筑裝修設計案例淺析[J].江西建材,2015(21):268+275.

[2]杜秋榮.探析建筑室內裝修設計中綠色環保理念的運用[J].四川水泥,2015(8):126.

[3]葛曉燕.環保節能理念下的建筑設計研究[J].四川水泥,2014(12):288+293.

[4]吳琦,王輝.基于環保節能理念的場地與建筑設計分析[J].山西建筑,2014(15):217～218.

第7篇：低碳環保方案范文

伴隨全球氣溫的升高和“溫室效應”的日益嚴重化，“低碳經濟”逐漸成為人們關注的話題。在園林設計中融入“低碳經濟”理念，是園林設計的一次升級，其經濟意義和社會意義都是不可忽視的。基于此，本文首先對“低碳經濟”的概念進行了簡單概述，然后從低碳園林的設計原則和設計方案等方面具體闡述了“低碳經濟”理念在園林設計工作中的應用，以期促進園林設計水平的提高。

關鍵詞：

低碳經濟；園林設計；綠色理念

低碳環保是當前社會各行業發展的原則之一，每個行業都是社會的組成部分，都有義務積極承擔社會責任，通過低碳生產、減少排放與污染來保護環境，促進社會健康發展，在工業化不斷推進的過程中，園林設計行業也是“低碳經濟”理念的踐行者，也有義務在園林設計中貫徹低碳理念。

1低碳經濟概述

低碳經濟指各產業通過減少生產過程中的能源消耗，減少二氧化碳排放量，來減少大氣污染的，以綠色環保為目的的經濟發展理念。自工業化發展以來，能源短缺問題和大氣污染問題一直是社會各界關注的重點問題，低碳經濟這一概念的提出是這一背景下經濟發展理念的一次重大轉變。

2低碳園林的設計原則

第一，充分調動自然資源，減少人工成本。生態平衡是低碳園林設計的宗旨，園林建筑設計工作應該在保證建筑質量的前提下，盡量縮短施工時間，巧妙地利用自然界的物質形成規律，調動自然資源的自我修復能力，最大限度地減少人工干預。第二，堅持園林設計的獨特性。園林景觀設計應該融入特殊的時空分布元素和景觀類型，園林設計方案的創新性直接影響園林的功能，同時，科學獨特的園林景觀設計還能在一定程度上避免病蟲害泛濫。第三，將各種植物進行科學搭配。園林景觀設計是在自然形成規律的基礎上對園林植物進行科學規劃，以更好的協調人與自然之間的關系，以綠化作用為主的植物應選擇四季開花的植物，按照喬木、灌木、花草等不同分類進行符合種植搭配。第四，從實際出發，因地制宜。園林設計具有很強的區域性特征，在對某一地區進行園林設計時，不僅要考慮當地的自然條件，還應考慮當地的經濟發展狀況和歷史文化沉淀，從而設計出符合當地風情民俗的園林景觀，這將大大增強當地群眾對園林景觀的認同感。

3低碳經濟視域下的園林設計對策

3.1科學利用土地資源

伴隨城市化的高度發展，土地資源越來越緊張，在城市中建設中鋪建大面積綠色景觀已經很難實現，但是，綠色園林無論是對人們的身體健康還是對城市的面貌展現都具有不可替代的重要作用，因此，在城市中開展綠色園林設計仍是一個很重要的課題。為了最大限度的節約土地資源，同時又更好地綠化城市，我們可以采用垂直綠化和立體綠化的方式，將城市的吊橋、居民的屋頂和房屋建筑的墻體充分利用起來，以藤蔓植物為主，采用三維式的城市綠化方法滿足城市綠化的要求，在有效降溫、除塵、吸收二氧化碳的同時美化城市景觀。

3.2合理選用低碳材料

低碳材料是在材料效能符合標準的前提下，盡可能采用可再生的自然原材料制作而成的建材，這些材料在制作過程中能耗較其他材料低且對環境的污染性小、使用壽命長，同時，其在制作過程中采用可回收原料，因此，這種低碳材料在多年后是可以回收再利用的，是一種新型的優秀建材。要在園林設計方案中融入“低碳經濟”的理念，就必須從硬件入手，采用低碳環保的園林建筑材料，這包括園林道路鋪設材料、園林建筑材料及景觀造型材料等，采用節能環保低碳的建筑材料是保證園林設計發揮作用的前提。

3.3盡量使用自然資源

“低碳經濟”不僅要環保，還要節能。所謂“節能”，是指園林設計中應盡量使用太陽能、風能、水能等來自自然的資源，結合當地的實際情況利用環保資源，不僅節約能源，還降低了經濟成本。建設節能環保的綠色園林，主要體現在園林的設計和施工過程中，水資源和電力資源是十分寶貴的，園林設計和建造過程應對這一點提起充分重視，最大限度地提高對水資源和電力資源的使用效率，可對水資源進行合理的回收與再利用，回收雨水和利用中水，將這些水資源進行二次灌溉或噴灑，在科技方面增強植物底層土壤的滲透率，提高水資源的利用效率，在使用能源過程中減少二氧化碳、二氧化硫等氣體的排放，減少對不可再生資源的利用量，用最低的能源消耗換取最大的經濟效益。

3.4加強低碳施工及養護

建造低碳園林不僅是一種理念，更是一種社會要求，這需要園林設計者將這一理念付諸實際行動，在園林建設過程中真正采取節能環保措施，施工過程中盡量降低大型機械的使用率，在園林的后期養護工作中有意識地控制二氧化碳排放量，為此，設計者可以在園林中增加喬木的種植數量，增加植物種植的多樣性。

4結語

在園林設計中融入“低碳經濟”理念，不僅是改善我國城市居民生活環境的要求，更是社會發展與國際現狀的要求，有利于促進我國生態建設和社會健康可持續發展。在低碳經濟的大背景下，園林設計者應遵循一切從實際出發、實事求是、因地制宜的原則，設計出既符合地方特點，又滿足低碳要求的園林景觀。

【參考文獻】

[1]萬敏,王貞.低碳經濟下風景園林營造的功能特點及要則探討[J].中國園林,2015(06).

[2]駱國文.淺談低碳經濟下的園林設計[J].現代園藝,2012(6).

第8篇：低碳環保方案范文

關鍵詞：低碳；城市規劃；要點；實施方案

1 有關于低碳城市的概念

低碳城市的中心意思是跟環保經濟的理論相結合的。英國曾在一本著論中說過，低碳的經濟就是可以經過很少的能量花費和很少的自然環境污染，來得到大量的經濟收益；這種經濟模式可以生產出更好的日常生活和更高的生活質量的可能，也同時為發展、運用和得到好的科技技術提供了機會，在這時候也能提供全新的創業機會和就業渠道。我國研究者也從很多的方向對低碳的經濟模式給出了指導，潘家華說低碳經濟的發展重心在于環保，目標是在得到發展，是要達到國際水準，持續性的發展。付允、馬永歡等幾位學者從大局、中局、和基層三個層次討論了低碳經濟的發展方向、發展方法和模式，就是要把低碳作為發展的指導方向，方式為節能減排，還要運用碳中和技術。[1]

關于低碳城市的意義，很多學者有不同的看法，定義也有很多。有的人認為，低碳城市就是在城市里面要進行所謂的低碳類型經濟，有生產和消費的低碳化，建造起能源節約和環境友好的社會來，建造起來一個良好的資源環保體系。還有的學者們說，低碳城市所說的是城市在保證發展迅速的情況下，能源消耗和廢氣排放要低。還有其他人覺得，低碳城市就是要把經濟模式還有發展方向、市民生活標準都作為創建的目標。通常的說法是低碳城市就是在空間里面經濟上要低碳，在最大的可能下減少廢氣的排放量。低碳城市就是要在城市里面建造新的科學技術，改變人們日常的行為方式，不要大量地使用能源，消費無節制和廢棄物過多的社會，要形成結構層次良好、物品循環利用、效率高還同時節省能量的體系，結合健康節約的模式，最后的目標是完成城市的干凈環境、發展高效、低碳經濟發展和環保可持續。

2 現如今城市規劃中面臨的主要問題

2.1城市創建中沒有生態環保的意識

看一個城市的創建合不合理的一個指標是它有沒有生態環保的意識。現在因為不同的緣由，中國的城市創建對于社會經濟過分關注，但是對城市的生態環境卻沒有盡心。盡管現在國家有法律法規對環境保護有相關文章，比如環境保護法，水土保持法等等，并且在建造各種項目的時候要對其進行環境方面的測評，要求編制水土方面的保持方法，但是在實際的進行中，這些規定沒有得到很好的實施。[2]

因為沒有生態環保的意識，我國城市多年以來都是很高的投放，很高的消耗量和很高的廢氣排放量，造成城市里面的廢棄物和污染物成高堆積，這種粗放型的生態模式對城市的威脅日益嚴重；現代城市化越來越快，人口越來越多，人們的生活水平也都得到了提高，消費的水準也得到了提高，這些情況都讓原來緊迫的城市能源、環境的供給帶來了很大的壓力。環境部門給出的資料顯示，我國城鎮在每一天里都會有大約1億的廢水直接排進了水利體系中；我國七大水系里面，幾乎一多半都受到傷害，我國百分之三十的水域已經不適用于魚類生存，百分之二十五的水不能灌溉植物，還有百分之九十的城市用水遭到污染非常嚴重，一半的城市水不能飲用，南方城市用水不夠的原因也都是因為水源遭到了破壞和污染。[3]

2.2城市創建中沒有為公眾設立利益訴求

現在，中國的城市創建的要求主要是政府部門的想法，并不是直接反映了大眾的想法，也并沒有得到各界人士的智慧。這給城市創建帶來了很多的漏洞，比較突出的幾點是：第一是城市創建對城市的發展的支持控制作用已經不是很大。很多城市創建沒有持續性和嚴肅性，一方面，城市的創建要根據政府管理部門的領導的變換而進行變換；另一個方面，有些城城市創建的真正實施跟規定的時間不符，一般比較滯后。第二就是當地的歷史文化古建筑會受到傷害。因為要達到經濟上的發展，一些城市在創建中沒有把歷史文化考慮進來，保持很差是這些城市風貌遭到了滅絕性的毀壞。第三是城市的生態遭到了破壞，環境污染十分嚴重。污水不經過處理就直接排放，地下水源受到嚴重的污染，生態不能達到可持續發展。第四是城市規劃中的建筑風格相似而且并不環保。比如大型廣場、寬馬路和比較豪華的辦公大樓。在全國范圍內很多城市都是如此，這些建筑不一定就會給環境帶來好的影響。

3 有關低碳城市規劃的具體實施方案

第一， 提倡低碳生活的理念和低碳城市創建定位。我們都應該提倡這種理念，并且要把這種理念帶到對真正的城市創建里面來；我國提倡全社會都要從追逐近期的經濟利益轉向要求長期可持續的利益，讓人們的思想向可以可持續的方向改變，來轉變消費模式，這樣來確定城市生態系統的正常帶動。同時，低碳的要求要有一定具體的低碳的創建目標。低碳城市的創建應該要表現出可利用發展、生態的想法，要帶有合適的利用分區和公共設施的創建，來促進區域性可再利用的發展和城市的形成。[4]

第二，制作低碳城市創建評估。評估應該全面、系統地理解這個社會和經濟生態之間的相互聯系。制作科學上的評估標準體系，它可以用來評估城市里的生態發展趨勢，兵器在這里評估指標下進行城市規劃的法律制度；采用這種指標可以對各類指標進行評估，用來增加低碳城市的大規模出現。

第三，低碳城市創建中表現的是環保城市、節約型的社會的特點。低碳城市創建中要考慮使用街道的利用率，這樣可以使城市的廢棄物得到解決，讓它可以在城市環境維護中起到主要的作用。城市環保用植物要盡量選擇了當地的品種，還要考慮到耐心扛旱還有抗病蟲害等的作用。要把節約的觀念樹立在心里，還要把這種精神融入到城市創建中；要在法律意識上對城市規劃的監督起到完善的作用，并且最大可能地利用能源達到再利用，同時還要保持清潔的目的。[5]

參考文獻：

[1]穗賢杰，閆凱，劉瑞琪；營建低碳城市與實施低碳規劃的探討；[J]；河南科技：上半月.2012（3）：37-38

[2]辛雯嫻；低碳城市規劃理論與實踐研究綜述；[J]；福建建筑.2012（5）：10-15

[3]盧珺；低碳城市規劃的內涵及其實施分析；[J]；藝術科技.2012（4）：95-95

[4]邢蘭芹；基于低碳城市理念的城市規劃研；[J]；陜西教育：高教版.2012（7）：4-5

[5]何濤，趙楠；慢行交通在低碳城市交通中應用的思考——以唐山機場新區城市設計的交通系統規劃為例；[J]；建筑與環境.2012（2）：28-30

第9篇：低碳環保方案范文

為進一步增強廣大師生的節能降碳意識和環保意識，營造“節能有我，綠色共享”的節約型綠色校園的良好氛圍,形成崇尚節約節能、合理消費與低碳環保的良好風尚。皇華鎮皇華小學推行多項舉措加強綠色節能校園建設。

一是加強組織領導。學校成立由校長為組長的節能降碳工作領導小組，制訂工作方案，提出具體要求，明確具體目標，創新工作思路和工作方法，把各項工作和措施落到實處，更好地推動建設低碳節約型校園工作。

二是加強宣傳教育。學校充分利用廣播站、國旗下講話、主題班會、電子屏等校內輿論陣地，開展形式多樣的宣傳。組織開展環保節能知識競賽、環保節能宣傳圖片展以及節能減排、崇尚節約征文等活動，使廣大師生牢固樹立節能意識，養成良好的節能習慣。

三是加強家校聯手。通過微信、短信等形式鼓勵家長參與到節能降碳活動中來，讓學生帶動家庭參與“低碳環保生活”行動。積極發揮學生的監督作用，發現不良生活行為，能夠及時給予指正，把監督工作做到家里，營造良好的低碳生活氛圍。

四是加強校容校貌整改。結合學校建設和校園樓層環境，整改供水管道、線路、教學等相關設施，加強校園環境改造，積極打造綠色的校園環境，帶動師生自覺投身到節能低碳的生活之中，提升學校整體辦學品位。