開展專題調研的意義精選(九篇)
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第1篇：開展專題調研的意義范文
一、以科學發展觀為指導，明確工作思路
教科文衛事業的發展，是構建社會主義和諧社會的重要方面。作為地方人大常委會的工作部門，教科文衛工委當前首要的任務就是要采取措施，督促政府切實落實科學發展觀，協助和服務常委會工作，為構建和諧社會作出努力。要具體落實這一目標，就必須在觀念認識上有一個較大的突破，緊扣構建和諧社會的主題，從實際出發，認真研究、掌握教科文衛領域工作的規律，明確工作思路和重點。
近年來，隨著經濟的快速發展，作為廣州市新的城市中心區，天河區教科文衛事業取得了長足的發展，但由于歷史欠帳較多，特別是在基礎設施等方面，教育、科技、文化、衛生等領域面臨的矛盾和問題還比較突出，與人民群眾的要求有不小的差距。如何促進教科文衛事業加快發展、科學發展，是天河人大常委會教科文衛工委的重要任務。因此，本屆以來，區人大常委會教科文衛工委緊扣構建和諧社會的主題，從天河實際出發，深刻理解教科文衛領域工作的規律，明確工作思路，協助常委會切實有效地開展監督工作，促進了天河教科文衛事業的全面協調發展。一是把“文化優區、教育強區、科技興區”作為重點，把解決教育均衡發展作為大事抓，堅持全面發展，深入開展調查研究，努力促進與經濟快速發展相適應的教科文衛事業發展機制的構建。開展了關于醫療、教育、文化、科技等方面內容的專題調研共10多次，其中，涉及到教育的就有4次。二是把握教科文衛領域的工作規律，先后開展了人口與計劃生育、體育和文物等方面法律法規的執法檢查，促進政府及有關部門落實科學發展觀，依法行政，嚴格執法。三是召開全區教科文衛工作會議，促進教科文衛部門間的溝通協調，形成合力，共同促進教科文衛事業的全面協調發展。目前，區博物館等基礎設施的建設已提上了重要議事日程，中小學校布局調整工作正穩步實施，學校教育教學質量逐步提高，天河軟件園的建設步伐正在加大等，天河教科文衛事業正逐步走向全面協調發展。
二、突出監督工作重點，找準監督切入點、突破口
人大工作的出發點和落腳點是為了代表好、維護好和實現好廣大人民群眾的根本利益。突出監督工作重點，找準監督切入點、突破口，是切實維護廣大人民群眾根本利益，促進和諧社會構建的關鍵。作為地方人大工作部門，教科文衛工委必須緊圍繞常委會工作部署，圍繞關系到廣大群眾的切身利益、社會反映強烈的熱點難點問題，堅持“以人為本、突出重點、主攻熱點和難點”的原則，抓大事，工作不言多、不言少，只求好，做好常委會的助手和參謀，有效地促進和諧社會的建設。
（一）協助常委會切實開展執法檢查，加強對本行政區內關系到社會發展和國計民生的法律法規貫徹實施情況進行有效監督。人口與計劃生育法、文物保護法和體育法是非常重要的法律，關系到基本國策和科學發展觀的落實。近年來，天河區人大常委會教科文衛工委緊緊圍繞常委會工作部署，為了促進這三部法律在我區的貫徹實施，督促政府落實科學發展觀，依法行政，嚴格執法，更好地推動我區經濟社會的發展，協助組織開展了上述三部法律及有關法規的執法檢查。對檢查中發現的問題，提出意見和建議，引起政府的高度重視，促進了一些問題的解決。如區政府加大了對流動人口計生工作的宣傳力度，健全和完善了流動人口計生工作綜合治理的機制，較好地促進了天河區的計生工作。在區人大常委會的關注下，體育設施不足和部分公共體育設施沒有得到充分利用的狀況也正在逐步改善，區博物館和劉永福紀念館建設進程得以加快。
（二）關注民生民利，開展專題調研，為常委會提供有關資料和政策法律依據，促進群眾廣為關注的熱點難點問題的解決。幾年來，天河區人大常委會教科文衛工委始終把人民群眾普遍關心的熱點難點問題作為工作重點，把群眾的利益放在第一位，傾聽群眾的呼聲，關心群眾的疾苦，反映群眾的意愿，以實際的行動切實維護好廣大群眾的根本利益。無牌醫療機構多、教育教學質量不夠高、教育發展不均衡等問題都是群眾普遍關心并反映強烈的問題，教科文衛工委先后對這些問題開展了專題調研。*年8月，教科文衛工委組織對民辦醫療機構發展情況開展專題調研，督促政府轉變職能，創新管理模式，搞好服務，加大取締無牌無證醫療機構的力度，促進了民辦醫療行業的規范、公平、有序、健康發展。*年11月，針對城市化進程中，備受群眾關注的城鄉教育“二元結構”問題，開展了關于原村辦小學現狀和發展情況專題調研，引起區委和政府的重視。此外，還針對不少市民和代表對文體設施、教育發展、外來就業人員子女入學、醫療衛生等反映強烈的問題開展專題調研，促進了相關問題的有效解決。
三、探索監督工作的新形式、新方法，提高監督工作實效
監督方法是保證監督效果的重要手段和途徑，體現人大監督成效的主要標志是監督內容和監督意見的落實程度。因此，近年來，區人大常委會教科文衛工委積極探索監督工作的新形式、新方法，由注重面上監督向點面結合監督的轉變，提高監督的針對性；由一次性監督向連續性跟蹤監督的轉變；由注重監督過程向過程與結果雙注重的轉變，切實抓好監督意見的落實，協助常委會提高監督效果。如*年2月，當區政府向人大報送《關于天河區中小學校布局調整實施方案》，并提請常委會審議時，為提高審議質量，區人大常委會教科文衛工委事前召開了區部分學校校長座談會，深入到區部分學校調查了解。在深入調查的基礎上，提出了對原方案的修改意見提供常委會審議，常委會對工委提出的修改意見非常重視，反饋給區政府，區政府據此作了局部調整和修改，該方案最終在常委會會議上獲得了通過。為了解中小學校布局調整實施情況，強化對人大常委會討論決定的重大事項的落實情況跟蹤監督，促進監督意見的落實，教科文衛工委于*年11月上旬進行了專題調研，掌握了大量的第一手材料，為常委會再次專題審議作了比較充分的準備。11月下旬，常委會主任會議聽取審議了區政府關于天河區中小學校布局調整實施情況的報告。區政府根據人大的監督意見，對原方案再次作出調整。
深入調查研究，強化對人大監督意見落實情況的跟蹤監督，確保監督工作有成效，這是天河區人大常委會教科文衛工委近年來在實踐中不斷探索出的辦法。根據常委會的工作部署，教科文衛工委將繼續協助常委會對中小學校布局調整實施跟蹤督促，以促進天河教育的均衡發展。
四、加強與代表的聯系，充分發揮代表的作用
代表工作是人大工作的基礎。作為地方人大工作部門，教科文衛工委要協助常委會認真做好代表工作，充分發揮代表作用，使人大代表成為黨和政府聯系群眾的橋梁和紐帶，為構建社會主義和諧社會提供了廣泛的群眾基礎。本屆以來，區人大常委會教科文衛工委始終把為人大代表履行代表職務提供服務作為一項重要工作。共組織了代表參與執法檢查35人次、專題調研51人次、視察14人次、專業小組活動15人次，充分發揮了代表當政議政的作用，增強了代表依法履行職責的責任感，調動了積極性，促進了教科文衛工委各項工作的順利開展。
五、增強履職能力，夯實監督基礎
人大工作的性質決定監督者必須思路清、業務精。因此，必須深入調查研究，加強自身建設，為開展監督工作打下堅實的基礎。
第2篇：開展專題調研的意義范文
一、學習討論活動第二階段工作情況
自省、市委召開解放思想學習討論活動第二階段轉段動員會以來，我縣各級各部門按照縣委統一部署，認真組織各種形式的討論調研活動，廣泛聽取意見，尋找解決問題的辦法，取得了明顯成效，為第三階段科學決策奠定了扎實的基礎。概括起來，主要體現在如下幾個方面。
1、切實加強領導。
2月28日，縣委召開了第二階段工作動員會，下發了認真做好解放思想學習討論活動第二階段工作的《通知》，提出了具體的工作要求。為切實加強學習討論活動的指導，縣學習討論辦公室每周周一下午定期召開工作會議，聽取各督查組工作匯報，分析當前工作及研究部署下一步工作。各鎮各單位也相應制訂了調研方案，主要領導帶頭參與做好調研階段工作。在調研活動中，縣幾套班子領導成員和各鎮各單位領導都能做到親自掛帥，深入調查研究，推動學習討論活動順利開展。
2、認真查擺問題。3月24日，市委陳建華書記到我縣調研并作了重要講話。在學習討論活動中，我縣緊緊圍繞陳書記在我縣調研時的講話精神，深入開展大學習、大討論活動。組織縣幾套班子成員，各鎮黨委書記、鎮長，相關單位負責人共130多人到連平、東源、源城工業園區和市高新區參觀學習。參觀學習結束后，召開了縣委常委擴大會，縣人大、縣政府、縣政協、縣紀委班子成員相繼召開了座談會，緊緊圍繞“****該不該落后，為什么落后，怎樣才能擺脫落后”展開熱烈討論，結合陳書記的調研講話精神，進一步查找差距，剖析根源，明確方向，把阻礙發展的癥結弄清，把原因分析透徹，理清工作思路和工作方法。各鎮各單位也召開專題學習討論會議，認真開展討論，認真思考、深入分析本鎮本單位不適應科學發展的突出問題，深入剖析產生問題的根源。紫城、中壩、敬梓、義容、水墩、上義、鳳安、縣紀委、縣農業局、縣水務局、縣規劃建設局、縣扶貧辦、縣林業局、縣民政局、縣電視臺、縣交通局、縣公安局、縣行政服務中心、縣人事局、縣國稅局、縣地稅局等鎮和單位都能認真查擺問題，并對查擺出來的問題對癥下藥，認真整改，取得了明顯成效。據統計，全縣各級各部門共發放調查問卷11999份，召開座談會472次，征求意見1141條，梳理歸納意見835條。
3、精心組織調研。結合我縣實際，縣委確定了效益園區建設、教育工作、衛生工作、黨建和干部隊伍建設、社會主義新農村建設、民營經濟發展、文化事業發展、維穩工作、人口與計生工作、生態建設等十大調研專題，組成十個調研組，每個調研組由一名縣領導帶隊，指定一個牽頭單位，相關單位共同參與，緊緊圍繞各項工作的現狀、成效、做法、存在問題、意見建議等方面進行全面調研，注重針對性和實效性。縣委辦、縣府辦、縣委組織部、縣委宣傳部、縣委政法委、縣委農辦、縣經貿局、縣教育局、縣衛生局、縣計生局等30多個單位，積極參與縣的十大專題調研，按照縣委的統一部署，扎實開展調研工作，認真撰寫調研報告，為縣委、縣政府決策提供科學依據。柏埔、臨江、烏石、縣政協機關、縣直工委、縣物價局、縣財政局、縣文廣新局、縣職教中心、縣旅游局、縣中小企業管理局、縣婦聯、團縣委、縣審計局、縣統計局等鎮和單位都能撰寫出較高質量的調研報告，取得了實質性成果。據統計，全縣共組織調研組413個，確定調研專題413個，形成調研報告413篇。
4、營造良好氛圍。縣解放思想學習討論辦公室進一步加強了簡報的編發，積極向上級媒體和部門報送新聞、信息稿件，及時把學習討論活動的先進、典型給予宣傳報道。縣廣播電視臺繼續開展電視訪談活動，加大對學習討論活動的報道和宣傳力度。各鎮各單位繼續通過印發宣傳資料、編發簡報、張貼標語、懸掛橫幅等方式，對解放思想學習討論活動進行廣泛宣傳。通過各種形式的宣傳，營造了學習討論活動的良好氛圍，不斷把解放思想學習討論活動引向深入。據統計，第二階段學習討論活動期間，縣電視臺共播放相關新聞62條，廣播新聞51條；上送河源電視臺播放相關報道9條，廣播新聞14條。《河源日報》刊發相關新聞信息28條，縣解放思想學習討論辦公室編發簡報21期。
5、強化督促檢查。縣幾套班子成員繼續深入掛鉤鎮和聯系單位，加強指導、督促和檢查各鎮各單位學習討論活動；縣解放思想學習討論活動督查組加強對鎮和單位的督查，敢于指出存在問題，確保問題得到及時整改。同時，學習討論辦公室加大了對鎮和單位的溝通聯系，及時掌握指導各級各部門學習討論活動的開展。學習討論活動第二階段各個督查組到每個鎮和單位督查都達到3次以上。
我縣解放思想學習討論活動經過兩個階段的努力，取得了預期的效果，但也存在不少問題。主要表現在個別鎮和單位對討論調研工作思想認識不足，不夠重視，工作不夠主動；個別鎮、單位在查找問題時，沒有動真格，沒有觸及思想靈魂；個別鎮、單位在調研時，不結合自身實際制定調研方案，搞形式主義，作表面文章等。在學習討論活動第三階段中，要認真整改，查漏補缺，務求學習討論活動真正取得實效。
二、扎實做好第三階段各項工作
我縣的學習討論活動第三階段集中在5月份完成。這一階段主要任務是總結學習和調研的成果，形成指導科學發展的辦法措施；研究制定體現科學發展觀要求的經濟社會發展指標體系和領導干部政績考核評價辦法。結合我縣實際，具體如何抓好這個階段的各項工作，縣解放思想學習討論辦公室要根據省、市委文件通知精神，對第三階段的工作要求進一步細化后，再以文件形式下發。在此，我先提幾點要求。
1、迅速部署轉段工作。各鎮、各單位要切實按照省、市會議要求，迅速組織召開轉段動員會議，對本鎮、本單位的前兩階段工作情況進行一次總結回顧、查漏補缺，周密部署第三階段工作。要堅決糾正第一、二階段個別鎮和單位領導不夠重視，組織活動形式單一、走過場，敷衍應付的不良現象，進一步提高認識，加強調查研究，及時掌握情況，解決學習討論活動中的重點難點問題。要結合本地本單位實際，研究貫徹落實上級部署，扎實推進學習討論活動。
2、抓好調研成果轉化。把第二階段的調研成果轉化為解決實際問題、推動科學發展的決策部署，是學習討論活動第三階段工作的關鍵。要通過各種形式，進一步深化和完善各項專題調研，及時消化和轉化調研成果，力求決策部署更科學、更合理。一是決策部署要切合實際。制定決策部署時，要堅持一切從實際出發、實事求是的思想路線，要符合我縣的實際，符合科學發展觀的要求。二是決策部署要統籌兼顧。必須考慮到上下左右、方方面面，力求做到統籌兼顧、相得益彰。三是決策部署要有很強的可行性和操作性，真正成為指導科學發展的辦法措施。縣委組織的十大專題調研，要進一步修改完善調研報告，在5月底前結集印發，供各鎮各單位學習參考。各鎮各單位也要抓緊對各個專題調研報告，組織討論交流，進一步修改完善，為今后科學決策提供依據。根據省市委的部署和要求，結合我縣實際，縣委、縣政府還將起草形成指導科學發展的決定和落實科學發展觀評價指標體系。
3、制訂落實整改措施。各級各部門要針對第二階段查擺出的問題與差距，建立整改臺賬，制訂整改措施，落實整改責任。要堅持有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就重點解決什么問題。一時難以整改的要積極創造條件，提出階段性的整改方案，盡快整改。要充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，既要有近期目標，也要有中長期安排，堅決防止搞形式主義，切實讓群眾感受到學習討論活動帶來的實惠。各鎮各單位要于5月底前將整改情況報縣委解放思想學習討論活動領導小組辦公室。
4、繼續加強檢查督導。解放思想學習討論活動督查組要繼續履行好職責，認真開展工作。要注意引導廣大黨員干部群眾把主要精力集中到經濟社會建設上來，確保學習討論活動不偏離方向，不走過場；要及時發現學習討論活動中存在的問題，幫助研究措施，并督促解決；要注意發現和總結各鎮各單位成功經驗和先進典型，充分發揮典型的示范引導和輻射帶動作用。各鎮各單位也要緊密聯系實際，強化督促檢查，推動學習討論活動深入開展。
第3篇：開展專題調研的意義范文
XX年來，XX縣委辦公室調研股在上級大力支持和熱心關懷下，在縣委正確領導下，緊緊圍繞全縣中心工作，圍繞社會焦點、熱點、難點問題，加強組織領導，突出工作重點，抓好成果轉化，勇于開拓創新，深入開展調查研究，取得了一定的成績。一年以來，我們通過調研撰寫及修改的論文、調查報告、典型經驗等共取得成果個（篇）。其中有個（篇）被國家級刊物采用，有個（篇）被省級刊物、會議采用，有個（篇）被縣委、縣政府批轉或市級刊物、會議采用和肯定。有的調研報告已轉化為領導領導，較好地發揮了參謀助手作用。
一、加強領導，落實責任，為調研工作提供堅強的組織保證
調查研究是“謀事之本”、“成事之基”，縣委對調研工作非常重視，為使調研工作經常化、制度化、規范化。一是加強領導，注重組織建設。縣委常委會每年都要聽取調研工作匯報，及時解決調研工作中遇到的困難和問題。縣委主要領導經常為調研工作出題目，定方向，并確定由一名副主任直接抓調研工作。在全縣編制緊縮的情況下考調名同志充實到調研工作崗位，目前有名人員從事調研工作。同時縣委領導要求提出，在調研工作上要注意把握這樣幾條：即在專本文權屬所有，更多文章請登陸查看題調研上，要有深度、有質量，在解決具體問題上下功夫；在典型調研上，要有高度，有教育意義，能指導面上工作；在政策調研上，要吃透上頭，符合縣情實際，具有可操作性；在理論調研上，要聯系實際，有預見性、超前性，并逐步向新的領域延伸。由于領導重視，保證了各項調研工作順利進行。版權所有
二是身體力行，親自參與調研。縣委領導班子成員把調查研究作為正確決策和指導工作的依據和前提，從自身做起，帶頭深入基層，調查研究，解決經濟社會發展中遇到的一些重大問題。如，在為維護招商引資良好的社會軟環境、為保護企業的合法權益，監督個別執法執紀人員到企業“吃拿卡要”的問題，幫助企業解決在生產經營中遇到的實際問題，縣委班子成員每人都確定了一個企業聯系點，定期深入企業進行調研。一年來，縣委領導親自參與撰寫、修改的調查報告、論文等各種材料達篇。
三是明確任務，落實責任。每年年初我們按照市委的中心工作制定全年調研工作要點，落實調研任務。同時實行目標管理，把全年調研任務層層分解，責任到人，年初抓布置，年中抓推動，年末抓檢查，平時抓督促，隨時要成果。我們調研股同志每人每年都要有項成果進入領導決策。
二、圍繞中心，突出重點，推動調研工作深入開展
在調研工作中，我們注意圍繞經濟建設這個中心，有針對性地開展調查研究，指導工作，取得了明顯的效果。
一是圍繞為改革發展穩定大局服務開展調研。一年來，圍繞推動縣域經濟新跨越實現社會事業新發展打開黨建工作新局面，全縣幾個鄉鎮針對廣播電視產業發展滯后的問題進行了專題調研，形成了《》調研報告，為縣委決策提供參考，并及時總結縣地稅局短時間打開工作新局面，實現工作新突破的經驗，寫出了《構建和諧地稅、促進經濟跨越》的調研報告，并刊發在《開發潮》××年第期。為總結和推廣中壩村、下河街先進經驗，為市委、縣委提供了高質量的調查報告。
二是圍繞社會熱點難點開展調研。我們圍繞“三農”問題組織人員進行調研，在一個多月的調研中，通過下單位、進社區、到農村、聽匯報、召開座談會，較全面形成了農村經濟發展的情況，撰寫了《加快農業產業化發展、促進農民增收致富、實現社會和諧》的調研報告。一年來，我們先后開展產業化發展、項目經濟、構建和諧等個方面內容的專題調研，寫出了有情況、有分析、有針對問題解決辦法的調查報告。為向上級匯報工作提供了面上情況和典型事例，為領導科學決策提供了可靠的依據。這些調研工作多次受到縣委、市委領導的充分肯定。
三、著眼發展，超前運作，認真抓好調研成果的轉化和運用
第4篇：開展專題調研的意義范文
在學習提高階段，我鄉始終抓住本階段的主要環節做工作，著力從“提高思想認識、明確指導思想、嚴格學習紀律、細化目標任務、落實領導責任”這五個方面入手，全鄉所有黨員干部尤其是領導干部嚴格按照要求，系統學習，積極討論，強化觀念，達到了預期效果。5月18日召開動員大會后，全鄉24個村和鄉直單位支部分別制訂了《實施方案》、成立了相應組織，使全鄉開展的學習教育活動自始至終有明確的目標要求，有具體有效的組織形式，有實實在在的活動內容。鄉機關開避了“學習園地”，將一些較好的心得體會文章刊登出來以供大家借鑒學習，活躍學習氛圍，使全體黨員干部在濃厚的輿論氛圍中自覺接受教育和熏陶從5月18日開始，堅持每個工作日下午組織黨員干部集中學習，嚴格簽到制度、考勤制度，嚴格學習紀律，無論自學還是集中開會，都做到了每個黨員干部一個不漏，一次不缺。并督促黨員干部在由統一購買分發的筆記本上細致地做好了讀書筆記，根據所學所做所思所想認真地撰寫了心得體會。在學習交流討論會上，要求人人要發言，發言要精，不能泛泛而談；要求個個講體會，體會要深，不能蜻蜓點水，切實做到邊學習邊記錄，邊學習邊寫心得，邊學習邊交流，邊學習邊討論，通過層層引導督促，大家端正了思想認識，激發了學習的自覺性，堅持以科學的發展觀來聯系自己的思想和工作實際，系統地學習，深入地思考，培養起主動學習的習慣，確保了學習的熱情不減、標準不降、勁頭不松。
在第一階段學習提高的基礎上，我們重點進行了“六查六看”和“三查一看”活動。把自我剖析、聽取各方面意見的工作放在更高的起點上。在第二階段伊始，我們就召開了轉段大會就對照檢查階段的工作做了安排部署，在明確了這一階段的主要任務、方法步驟、工作重點和時間安排的基礎上，我們每個機關干部都以高度的責任感、嚴肅的態度和飽滿的熱情投身到了這一階段的活動之中。采取多種形式廣泛征求意見。我們主要通過三種途徑征求意見：一是深入基層調查研究。機關干部深入到所包村進行了專題調研，廣泛征求基層群眾對機關干部的意見和建議。二是召開黨員干部座談會。征求他們領導班子及成員的意見。三是發放征求意見表。從這些意見和建議看，絕大多數黨員干部是本著對黨、對人民、對同志高度負責的精神，本著關心愛護鄉班子、領導干部和普通干部的精神提出來的，許多意見既一針見血，又非常中肯。主要領導與班子成員，班子成員之間，班子成員與分管科室負責人、一般干部之間，一般干部與一般干部之間廣泛開展了談心活動。同時，我們還把談心活動延伸到了基層服務對象。在談心活動中主要領導帶頭誠懇地征求大家對自己的意見和看法，被征求人認真負責地指出了班子成員，一般干部存在的不足和問題。班子成員之間、班子成員與一般干部之間、一般干部與一般干部之間也都積極主動地開展談心，敞開思想，坦誠相見，與人為善，誠心誠意地征求意見，開誠布公地指出對方存在的問題，推心置腹地交換意見和看法，共同營造了相互袒露思想，開展批評和自我批評的和諧氛圍。在撰寫自查剖析材料過程中，我們本著抓實抓牢的精神，堅持時間、進度服從質量，環環相扣，反復修改。為了便于修改我們要求全體干部的剖析材料一律存入微機中。在整個學教活動中鄉主要領導自始至終高度重視，認真負責地精心組織實施，還帶頭征求各層次干部群眾意見，帶頭談心交心、溝通思想，帶頭剖析，發揮了很好的表率作用。為組織開好組織生活會，我們采取了以下措施：一是會前精心準備。每名機關干部撰寫了批評與自我批評的發言提綱。二是為發揮局班子成員示范作用，我們要求每一個班子成員分別負責組織相關科室的民主生活會，通過精心組織確保了組織生活會的高質量。在生活會中，每個領導干部堅持做到了帶頭學習、帶頭談心交心、帶頭撰寫發言提綱、帶頭進行批評與自我批評。
在第三階段的學習教育活動中，按照科學發展觀學習教育活動案例剖析階段工作安排，崔家莊鄉黨委結合實際，認真開展了各項教育活動，取得了較好的教育效果。鄉黨委召開黨政班子會議，認真學習文件精神，把握工作重點，研究制定了學校案例剖析階段工作安排。召開全體黨員干部會議，對對照檢查階段工作進行總結，安排案例剖析階段工作，黨委書記冀連明同志在大會上進行了動員部署。在科學發展觀學習教育活動案例剖析階段動員會以后，我們又專門組織會議對獻計獻策活動進行專門發動，講清開展此項活動的目的，對改進我鄉工作的重大意義，使廣大黨員積極投入到獻計獻策活動中來。為此，我們要求每名黨員認真對待獻計獻活動，不能走過場。為了使獻計獻策活動更有實效性，黨委對黨員獻計獻策的內容進行了細化，使黨員做到心中有數，更有針對性。為了使黨員同志更廣泛地提出自己的建議，我們采取了多種形式。一是下發合理化建議反饋表到每個黨員，針對全鄉工作重點提出建議；二是組織召開座談會，針對存在的問題進行專題研討，提出有價值的建議；三是班子成員和個別黨員進行交流，單獨聽取他們的意見和建議。對黨員同志通過不同渠道提出的合理化建議，鄉黨委分別組織相關人員進行匯報、匯總。為切實開展好專題調研活動，我們按照領導分工情況，在班子成員認真討論、深入分析的情況下，分別確定了調研專題。鄉村班子成員和廣大黨員干部，按照調研專題的細化內容分別開展調研，并隨時匯報調研情況，最后聽取匯報，安排專人匯總。根據個人調研內容，深入到村企單位，廣泛聽取意見和建議，掌握翔實的資料，做好調研記錄。在調研的基礎上，根據自己的思考，認真撰寫了案例剖析報告。
第5篇：開展專題調研的意義范文
一、調研目的
根據信息產業發展的需要，結合信息產業人才特點，分析研究信息產業"由大到強"對人才的需求，系統掌握信息產業人才隊伍建設現狀，了解人才隊伍建設面臨的突出問題和困難，提出進一步加強信息產業人才隊伍建設的政策措施，制定信息產業人才強業戰略規劃。
二、調研對象
各省市信息產業主管部門，行業協會，直屬單位，各集團公司，研究院所及相關單位。
三、調研方式及內容
請各有關單位組織力量，根據本通知要求，對當地及本單位信息產業人才隊伍建設工作開展調查研究，通過重點調研和個案分析，總結人才隊伍建設方面的成功經驗，研究分析人才工作面臨的問題和困難，提出對信息產業人才隊伍建設的意見和建議，并形成有針對性的調研分析報告。我部將組織信息產業人才隊伍建設研討、交流會。
四、調研要求
（一）高度重視，加強組織領導。
信息產業人才情況調研工作是一項復雜的系統工程，對了解和掌握信息產業人才隊伍建設的現狀，進一步加強產業人才隊伍建設具有重要的意義。各地區、各部門要高度重視，加強對調研工作的領導，精心組織和籌劃，保證調研工作的順利實施。
（二）求真務實，確保調研質量。
要本著實事求是、求真務實的精神，扎實深入地做好各項調研基礎工作，確保調研數據的完整、準確。要注意發現問題，認真分析問題和總結問題，借鑒成功經驗，為加強信息產業人才隊伍建設和促進產業發展，提出切實可行的建議和措施。
第6篇：開展專題調研的意義范文
關鍵詞：中醫醫院；人力資源；功能規范；建設方法
中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2017）02-0066-02
1 中醫醫院人力資源管理的現狀
醫院人力資源管理是依據醫院和個人發展的需要，對醫院人力這一特殊資源進行有效開發、合理利用與科學管理的機制、制度、流程、技術和方法的總和，人力資源是醫院的戰略性資源。本文結合調研的成都16家中醫醫院的人力資源管理系統，通過分析和總結，發現醫院人力資源管理暴露出一些問題：
1.1 缺乏信息溝通，信息利用率低，重復建設現象嚴重
目前一些醫院根據自身特點，建立了人事信息系統，但往往局限于人事信息、工資、考勤管理等各自專業領域。目前中醫院整體的人力資源管理信息化框架還沒有完全建立，某些醫院使用了相對獨立的信息系統，各個系統之間沒有統籌規劃設置，部門間的協調和協同能力較差，數據信息不能共享。
1.2 專業模塊不清晰，層級管理不明確
調研16家醫院，90%的醫院人力資源管理信息系統，功能模塊和業務模塊的子模塊劃分不準確，功能模塊不足，僅有人事信息、工資管理、考勤管理等功能模塊，業務模塊缺少人力資源規劃、醫院文化建設等子模塊。
1.3 系統及其數據庫設計功能不完善
目前的大部分醫院仍舊采用傳統的人事檔案信息管理模式進行人力資源信息的管理，調研的18家醫院中13家醫院建立了人力資源管理信息系統，但人力資源信息管理信息化尚處于起步階段，使用時間短，且沒有標準的規范說明，使得系統及其數據庫設計功能并不完善。
1.4 系統不夠安全穩定
8家中醫醫院建立的人力資源信息管理系統僅僅在本醫院使用，尚未廣泛推廣，得到測試的機會不多，導致系統潛在的漏洞和問題無法顯示。
1.5 系統應用過少
人力資源信息管理系統可以利用大數據分析和挖掘技術，對數據進行算法的設計，采用可視化的技術，呈現數據在人才考核和人員規劃等方面的科學應用，但調研的16家醫院的系統，幾乎沒有用數據挖掘和大數據分析等方法。
1.6 系統的拓展性和兼容性差
14家中醫院所應用的人力資源信息系統主要以數據統計為主，流程設計比較復雜，系統的拓展性和兼容性較差，造成部門內部的信息壁壘和人事部門的重復勞動。
1.7 接口建設不足
當前醫院管理工作中仍存在多個信息管理系統，既有醫院自行開發的人事信息系統和辦公自動化系統，也有上級業務主管部門統一推行的編制管理、工資管理、黨員管理和人事年報等信息系統，調研的醫院普遍存在各個系統間的接口建設不夠的問題，導致信息一致性差。
2 系統功能規范建設方法
在信息技術不斷發展的背景下，信息化管理成為醫院管理的重要方式，結合調研出現的問題，建設中醫醫院人力資源管理信息系統，首先必須做好功能規范標準的制定。
2.1 功能標準制定
目前已有相關人力資源管理的標準，但大部分標準，以管理企業為基礎而誕生的，針對醫院人力資源管理模式的功能規范標準極少，迫切需要制定一個適用于醫療行業的功能規范管理體系標準。
在中醫藥領域，國家中醫藥管理局制定《中醫藥標準化中長期發展規劃綱要（2011-2020年）》（國中醫藥法監發〔2012〕43號）、《完善中醫藥政策體系建設規劃（2015-2020年）》（國中醫藥法監發〔2015〕30號）均指出加強中醫藥標準體系建設加快標準化在經濟社會各領域的普及應用和深度融合”。
國家非常重視中醫藥標準體系建設，醫院的人事管理部門必須要立足于醫院的戰略發展方向，針對以上問題，兼顧醫院短期績效與長期戰略，依據醫院和個人發展的需要，更好地借助于信息系統建設中醫醫院人力資源，建立符合中醫醫院人力資源管理特色的信息系統功能規范的標準。中醫醫院人力資源管理信息系統基本功能規范不但要遵守相關人力資源管理標準，還需要充分體現中醫藥特色，從而規范中醫醫院人力資源管理信息系統建設，提高建設質量和水平，為中醫醫院的人事管理、人才培養、業務能力提升，以及中藥服務能力提升做出貢獻。
2.2 功能規范的專題調研
在標準制定之后應該嚴格做好專題調研的工作，結合在調研中遇到的問題，邀請中醫藥信息領域、中醫教育領域的專家對相關問題開展咨詢，廣泛聽取專家的意見和建議。通過開展醫院、專家等不同角色以及網絡調研，現場問卷調研等不同調研方法和形式的開展，找出標準制定存在的問題，把握人力資源管理規范標準需要解決的問題的方向和重點。真正做到切合中醫藥特色的、實用的中醫院人力資源管理功能規范。結合項目實際系統方面的調研，總結具體調研的內容包含以下幾點：
1）中醫醫院人事管理業務流程規范，包括人力資源規劃、招聘與配置、培訓與教育、薪酬與福利、績效管理等多項業務。
2）中醫醫院人事管理功能構成和描述，包括總體結構描述、業務子系統功能描述。
3）中醫醫院人事管理不同角色的描述與分工，包括管理員、管理部門、人事部門、醫師之間的角色特征、操作權限。
4）中醫醫院人事管理基礎信息規范，包括個人自然情況、錄用資料、教育資料、工資資料、工作執行評價、工作經歷、服務與離職資料、工作態度、工作或職務的歷史資料等。
5）中醫醫院人事管理安全性規范，包括身份認證安全、數據安全、系統安全、通信安全等。
6）其他功能規范，包括接口共享規范、通信模式、統計分析等。
對搜集匯總的資料進行分類和相關性分析，找出研究內容的核心和關鍵，對研究過程中出現的重點、疑點、難點進行專題調研，通過實地走訪、專題訪談等形式，找出相關癥結，提出解決方案。
2.3 結合需求分析做好系統功能規范的設計
功能規范的標準與醫院自身特色需求相結合，設計人力資源管理信息系統，注意系統管理的層次性。服務接口的設計至關重要，接口的穩定，安全和開放性是設計的關鍵。信息共享是系統成功的關鍵，系統信息應盡可能開放容易訪問，但是又要注意數據的安全和穩定性。另外還需要處理部門結構和成員以及系統功能經常變化，而信息系統能相對穩定的問題。
2.4 測試和上線
測試應該從系統需求開始，做好單元測試，集成測試，系統測試，驗收測試等工作保證人力資源管理信息系統的功能達到醫院實際需求以及市場的要求。
3 重要意義
從功能規范的制定，到調研，再到結合本院需求分析做系統設計，到測試和上線，整個步驟對于加強中醫醫院人力資源管理信息系統的建設具有十分重要的意義：
3.1 建立統一、規范和科學的標準體系，實現數據交換、資源共享和對接
通過建立中醫醫院人力資源信息系統基本功能規范，可以打破數據孤島現象，實現數據共享，可以有效指導醫院人力資源管理的信息化系統建設，避免不必要的重復收集和統計工作，提高人事部門人員的工作效率，更好地利用功能規范的標準體系，管理人力資源活動中的數據。功能流程的規范設計，可以優化人力資源管理的系統業務流程，改善醫院服務質量，提供管理者基于信息數據的決策支持。
3.2 調研工作的開展，有利于實地了解醫院人事管理規范，提高人事工作效率
醫院人力資源管理系統能設計時候，我們需要做實地調研，了解醫院人力資源需求的預測、需求計劃和規的制定、比如系統角色設計、子系統設計人事管理基礎信息等子系統的設計、流程規劃、接口服務等調研。只有通過調研渠道，才能實地了解醫院的需求，制作適合醫院管理的簡單規范的系統功能和操作流程，極大地簡化操作流程、保存有效數據、節省時間，提高人員工作效率，為醫院節省了人力成本。
3.3 結合需求，把握功能規范的系統流程設計，實現醫院領導和普通員工的自助管理和服務
結合自身需求，分析中醫醫院的人力資源管理的實際業務，對各業務流程進行定義。例如電子化的自助查詢和申請、審批等功能流程，需要結合醫院的實際需求設計流程，促進醫院行政效能的提升和無紙化辦公在人事管理領域的實踐。
4 結束語
傳統的人力資源管理模式費時費力，已不能適應現代醫院的建設和發展。因此，為了順應醫院的發展潮流，提高醫院人力資源管理的效率，必須要建立一套醫院特色的人力資源管理系統功能規范標準體系。這種管理模式要以人為核心，信息數據共享為優勢，使人為資源最大限度的抽象原有的手工管理流程，并進行合理優化。通過功能規范的制定，到調研，再到結合本院需求分析做系統設計，最后再到功能規范的測試和上線，構建中醫醫院人力資源管理信息系統，可以有效推進我國“互聯網+”中醫醫療進程，實現醫療信息共享和交互。
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第7篇：開展專題調研的意義范文
市財政局召開學習實踐活動轉入分析檢查階段工作會議，全面總結分析我局學習實踐活動第一階段即學習調研階段的工作情況，對第二階段即分析檢查階段工作進行布置。市財政局黨組書記、局長、局學習實踐活動領導小組組長許培業同志作了講話。大會由局黨組成員、副局長、局學習實踐活動領導小組副組長兼辦公室主任范正榮同志主持。市財政局全體干部職工參加了會議。
許培業局長在講話中，我局自開展學習實踐活動以來，按照中央、省委和市委的統一部署和要求，局黨組高度重視，精心組織，學習實踐活動第一階段主題鮮明、組織有力，成效初顯，達到了預期的階段性目標，為學習實踐活動轉入分析檢查階段打下了堅實的基礎。總結我局學習調研階段工作，主要體現出以下四個特點：一是黨組高度重視，認真謀劃部署；二是科學發展觀學習扎實深入，落到實處；三是始終突出實踐特色，推動調研成果轉化；四是創新學習載體，營造學習活動良好氛圍。我局學習實踐活動學習調研階段取得了一定成效，主要體現在：一是進一步深化了對開展學習實踐科學發展觀活動重要意義的認識，思想更加統一；二是進一步深化了對影響和制約財政科學發展突出問題的認識，目標任務更加明確；三是進一步改進了機關作風，提高了工作效能。
許培業局長在講話中要求，分析檢查階段是這次學習實踐活動的一個重要階段，是確保這次學習實踐活動取得成效的基礎。這一階段的主要任務是找準問題、征求意見、分析原因、理清思路、明確方向。我們要按照市委的統一部署，堅持重在總結經驗教訓、重在完善發展思路，查擺問題要避免走過場、分析原因要注重深刻透徹、制訂措施要結合實際，在保增長、保民生、保穩定、轉變作風狠抓落實中體現實踐特色。具體來說，就是要做到：一是堅持思想發動先行，夯實分析檢查的工作基礎。在國際金融危機的大背景下，要做好思想發動，進一步提高思想認識，充分認清國際金融危機的影響。這次黨內集中教育的特點，給解決財政工作中的突出問題提供了新的機遇。市委市政府關于貫徹實施《規劃綱要》的決定，以及《廣東實踐科學發展觀重點行動綱要》，這些都是需要抓好落實的新內容，確保學習實踐活動健康發展。二是堅持高標準、嚴要求，確保分析檢查的工作質量。要圍繞形成高質量的分析檢查報告這一中心環節，把廣泛征求意見、召開專題民主生活會等環節有機結合起來，完成好“規定動作”，保證分析檢查不走過場。一要廣泛征求意見。要合理確定征求意見的范圍，既注意廣泛性，也注意代表性，把重點放在與財政部門聯系密切的工作對象和服務對象上。同時，要主動征求上一級黨委、政府對口部門的意見，并把征求意見與領導干部接待群眾來訪工作結合起來。二要開好領導班子專題民主生活會。局黨組要圍繞“深入學習實踐科學發展觀”這一主題，召開一次專題民主生活會。根據專題調研、征求意見等情況，著重分析檢查問題，統一班子成員思想認識。各支部要結合實際，開好本支部組織生活會。三要撰寫高質量的領導班子分析檢查報告。要在學習調研的基礎上，認真起草領導班子分析檢查報告。要把問題找準確，把根源弄明白，把思路理清楚。三是堅持重實際、講效果，突出財政實踐特色。學習實踐活動最大的實踐、最重要的實際、最需要取得的實效，就是積極應對國際金融危機，落實“三保”要求，推進科學發展。要堅持從實際出發，按照科學發展觀的要求重新審視自身優勢和不足，找準著力點，抓緊解決財政發展中的突出問題，加快落實應對國際金融危機的各項政策措施。要按照“三促進一保持”的要求，認真落實市委市政府的各項決策部署，認真研究充分發揮財政職能作用，促進經濟平穩較快發展的思路和措施，繼續抓好成果轉化，努力把學習的收獲、調研的結果轉化為促進經濟社會發展的正確思路和具體舉措。四是加大宣傳力度，營造濃厚的社會氛圍。要進一步加大宣傳力度，增強宣傳實效，為學習實踐活動的順利推進鼓勁造勢、營造氛圍。要繼續抓好宣傳報道工作，緊扣分析檢查的進展情況，突出對分析檢查階段好做法、好經驗的宣傳，及時將我局學習實踐活動的進展情況宣傳好。五是強化督導，確保活動取得實效。各黨支部要認真組織普通黨員干部搞好自我分析檢查，互相幫助，共同提高，使廣大干部工作作風有明顯轉變，工作效率和工作實績有明顯提高，財政改革與發展各項工作有新的進展。局學習實踐活動領導小組辦公室要抓好督導檢查，保證分析檢查階段工作扎實開展。
第8篇：開展專題調研的意義范文
一、基本情況
基礎教學部主要承擔全院各系的思想政治理論課、大學英語、高等數學、體育與健康、應用文寫作、大學生文化修養、大學語文、心理健康教育、就業指導等課程的教學工作，負責全校學生的全國高等學校英語應用能力考試、學生體質健康測試、心理健康咨詢等工作。擁有一支教學經驗豐富、教育理念先進、知識結構優化、學術水平較高的師資隊伍。下設思想政治理論教研室、英語教研室、人文教研室、數學教研室、體育教研室、心理健康與就業指導教研室共六個教研室。各教研室各具特色，創造性地實施著全院各系的公共課教學任務。在實際工作中，以教學為中心，以育人為核心，堅持以人為本，德育為首，加強教育教學改革，在教學中充分體現交通職業教育特色，對學生的專業素質、身體素質進行全面訓練。在加強學生的素質教育，為學生的專業教育服務、可持續發展服務，為培養高素質應用型人才履行著自己的職責。基礎教學部有標準田徑場、籃球場、足球場、排球場、健身房、乒乓球場、數字化語音教室等較先進的齊全的教學設施，面向全院師生服務。教學方式的改革創新中，注重多媒體、計算機等現代教育技術的應用，在教學方法上結合學科內容深入探討，大力推進啟發式、直觀式、討論式、研究式教學以及案例教學、模擬教學和情景教學等先進的實踐性教學方法，形成以學生為主體、教師為主導、訓練為主線的教學模式，培養學生的主動性、創新性和獨立分析問題、解決問題的能力，幫助學生樹立正確的學習態度和學習方法，為大學專科層次的學習和可持續發展奠定堅實的基礎。
二、調研情況
基礎教學部現有教職工38人，其中副教授12人，講師12人，助教以下職稱14人。是一支業務素質過硬、職稱和年齡結構較為合理的教育教學科研隊伍。基礎教學部是一個團結和諧，具有較強責任心的部門，承擔著學院繁重的基礎課教學任務。粗略統計一下，20*-200年第一學期基礎教學部承擔了總課時不少于5900節的教學任務。除休假老師及輔導與沒有代課，人均在周十二以上。由于教學資源的限制，大多數班級實行了合班。在這種情況下，如何按科學發展觀的要求做好基礎教學部的工作，是每一位基礎教學部教師思考的問題。大力發展職業教育，強調培養學生技能的情況下，怎樣按照科學發展觀的要求，既加強專業技能教育，又重視人文教育，培養既有專業技能又有人文素養，能夠正確理解和自覺實踐科學發展觀的人才，是必須解決的問題。
參加本次調研的是在基礎教學部支部即基礎教學部坐班教師，共有24名教師，除上課的休假的，共有15名教師參加了座談。發放專題調研調查表19分（向沒參會的部分教師也進行了書面征求意見和調查），收回17份。
“如何扎實有效開展校風建設年活動”專題調研調查表征集意見和建議較多，匯集如下：
（一）機關作風方面建議較少，主要提到應進一步加強考勤。
（二）教風建設有8條：提供教師更多走出去機會；適當增加二、三年級學生體育課的課時量；加強輔導員素質培養；基礎部教師外派學習緊缺專業；多給教師提供培訓機會，加強業務能力訓練；需加強教研室的工作；注重教學中的學生思想教育；普通教師的外出培訓學習；加強專任教師業務科的技能培訓；教師的科研能力不強；辦公條件較差等等。
（三）學風建設有8條：如何培養學生的自學能力；了解學生特點，因材施教；理論和實踐結合教會學生如何學習以解決學生綜合素質較差自主學習能力弱知識面窄的問題；考前輔導的意義和效果；多進行一些實踐性教學活動；嚴格課堂中的教學考勤等的管理，加強對后進生的管理教育；監督學生的預習和復習；有意識培養學生的自學能力；更具專業特點因材施教，促進學生的全面發展，不單純以分數區分優劣；加強對學生的專業教育；加強后進生的教育和管理培養學生的實際動手能力等等。
三、總結
通過調研，感觸頗深，主要是絕大多數教師對公共基礎課程在教書育人中的地位的重要性高度認同，亦感覺責任重大。認識到公共基礎課突出其知識層、能力層、和素質層的作用。在知識層的層面上注重開發具有文化教育功能，培養現代人所具有的科學文化素養；能力層則側重開發具有實際應用功能，培養作為職業人所具有的潛在智能；素質層要將學生所學知識、能力內化形成他自身的基本素質。
第9篇：開展專題調研的意義范文
分析檢查階段是學習實踐活動承上啟下的關鍵階段，既是對學習調研階段工作效果的檢驗，又是搞好整改落實階段工作的基礎,做好這一階段工作，對鞏固擴大學習調研階段成果，確保學習實踐活動取得實效至關重要。為推動我院學習實踐活動深入開展，根據《**工業大學深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作安排》（**工大學組發[20xx]18號文件）的要求和《計算機科學與工程學院深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，現將分析檢查階段具體工作安排如下：
一、總體要求
分析檢查階段的主要任務是找準問題、分析原因、理清思路、明確方向。主要統籌抓好召開學院領導班子民主生活會和黨員專題組織生活會、形成高質量的學院領導班子貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告兩個環節的工作。在本階段，要將“民主懇談”貫穿始終，嚴格對照促進學院科學發展和加強領導班子思想政治建設的要求，緊緊聯系當前發展實際，總結成功經驗，找準突出問題，分析原因所在，進一步理清今后一個時期學院貫徹落實科學發展觀的工作思路，研究具體的發展舉措，為整改落實階段各項工作的開展奠定良好基礎。
二、方法步驟
（一）搞好轉段動員
學習調研階段基本結束后，在五月上旬，黨總支部和各黨支部要做好第一階段總結工作，寫好第一階段總結報告，開好轉段分析會，認真分析轉段條件是否成熟，經督導檢查組嚴格把關后，著手準備進行轉段動員工作。在學校召開轉段動員會后，進行轉段動員。
動員要堅持把思想認識的提高放在首位，進行深入細致的思想發動，把分析檢查階段工作的意義、政策、原則、方法、步驟、要求講清楚，進一步幫助黨員提高認識，端正態度。
（二）開好領導班子專題民主生活會
要圍繞深入學習實踐科學發展觀，高質量地開好學院領導班子專題民主生活會，進一步溝通思想，統一認識，增進團結，推進工作。
1．廣泛征求意見。要采取開設e-mail郵箱、用好qq群、發放征求意見表、召開座談會、個別談心等多種方式，廣泛征求師生員工對學院領導班子在推動科學發展、落實改善師生工作學習生活條件和黨性黨風黨紀方面的意見建議，堅持開門納諫，做到“三個結合”:走出去與請進來相結合，系統內與系統外相結合，對班子與對個人相結合。要對征求到的意見進行認真歸納和梳理，分別整理出對個人和班子的意見，專題民主生活會前向領導班子及成員反饋。
2．廣泛開展相互談心活動。學院領導班子主要負責人要針對征求到的意見建議和調查了解到的問題，與班子其他成員分別談心交心，溝通思想，交換意見，認真撰寫發言材料，做好充分準備。領導班子成員除了相互談心交心外，還要與所主管、分管單位負責人談心交心。談心活動要做到深交心、真交心、交真心，坦誠相見，既要嚴于解剖自己，又要善于幫助同志。
3．召開專題組織生活會。各黨支部要認真組織召開專題組織生活會。要明確會議主題，結合單位工作實踐，重點查找個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面的問題，深刻剖析原因，開展嚴肅認真的批評和自我批評。院級黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在支部的專題組織生活會，認真聽取黨員意見。要認真做好會議記錄，學院學習實踐活動領導小組辦公室、督查組要認真做好檢查、督查工作。
4．高質量召開領導班子專題民主生活會。要圍繞深入貫徹落實科學發展觀，進一步推動科學發展確定好民主生活會的主題。民主生活會上，領導班子成員要緊緊圍繞深入貫徹落實科學發展觀這一主題，按照加強領導班子思想政治建設的要求，緊扣黨的十七大以來學校、學院改革發展實踐，深入查找班子和個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，特別是緊密聯系思想和工作實際，從宗旨意識、政績觀、事業心和責任心、艱苦奮斗作風、組織紀律觀念等方面查找問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評，肯定對的，堅持好的，糾正錯的，調整偏的，形成民主、團結、務實、創新的氛圍。專題民主生活會要圍繞“解放思想大討論、尋找差距擺問題、形成共識謀思路、科學發展上水平”的要求，堅持正面教育為主，重在總結經驗教訓，重在提高思想認識，不搞人人過關，不糾纏歷史舊賬。
學院領導班子專題民主生活會由學院黨總支部負責組織，要適當擴大列席人員范圍并邀請學校黨委組織部、校紀委、校學習實踐活動領導小組領導參會。同時，安排5名左右的普通黨員、黨外人士、專家學者旁聽。要認真做好民主生活會記錄，形成會議紀要，并在會后上報學校學習實踐活動領導小組辦公室。
（三）撰寫好領導班子分析檢查報告
學院領導班子要充分吸收專題調研、解放思想大討論和民主生活會成果，結合領導班子的思想實際、學院改革發展實際和領導干部工作作風實際，認 真撰寫領導班子分析檢查報告。
1．撰寫報告，形成初稿。學院領導班子要在全面梳理分析師生員工提出的意見建議和認真召開專題民主生活會的基礎上，撰寫班子貫徹落實科學發展觀的分析檢查報告。分析檢查報告主要包括六個方面內容：一是客觀反映黨的十七大以來學院貫徹落實科學發展觀的基本情況，簡明扼要地總結辦學成果和辦學經驗；二是系統梳理領導班子在落實科學發展觀、提高辦學質量方面存在的不適應、不符合科學發展的突出問題；三是深刻分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因；四是充分反映全院廣大黨員干部在學習實踐活動中形成的新認識、達成的新共識；五是切實提出學院科學發展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施；六是進一步明確按照科學發展觀要求加強領導班子自身建設的具體措施。學院主要負責同志要全程主持分析檢查報告的撰寫。分析檢查報告要突出檢查和分析兩個環節，避免寫成工作總結或工作報告。
2．廣開言路，征求意見。分析檢查報告初稿形成后，要通過個別征求、召開座談會、開展書面懇談等方式，廣泛聽取分管領導、黨代會代表、教代會代表、黨員和師生員工代表對報告初稿的意見和建議。
3．組織研討，完善報告。在充分吸收各方面意見建議的基礎上，召開學院黨政聯席會議、黨總支部委員會議等，對領導班子分析檢查報告或專題調研報告進行深入研究討論，修改完善，形成分析檢查報告評議稿。
（四）組織師生員工評議
學院領導班子分析檢查報告形成后，要組織師生員工著重從分析檢查報告對科學發展觀的認識深不深、查找問題準不準、分析原因透不透、發展思路清不清、改進措施實不實等方面進行評議，并提出修改意見和建議。
1．開門納諫、認真評議.組織召開黨支部書記、系（部、專業）負責人、教學督導組、黨代會代表、教代會代表、黨員和師生員工代表座談會，征求對分析檢查報告的修改意見和建議，對報告進行討論和評議。
2．修改完善，公布結果。在評議的基礎上，領導班子要根據師生員工評議的意見，召開專題會議，進一步修改完善，使分析檢查報告更好地反映實際情況，體現群眾意愿，凝聚集體智慧，并及時向師生員工反饋。分析檢查報告和評議結果要在適當范圍內予以公布，并報學校學習實踐活動領導小組辦公室備案。
三、組織保障和工作要求
1．落實領導責任。分析檢查階段工作涉及面廣、政策性強，時間緊、任務重，既要突出領導班子集體的分析檢查，又要引導黨員干部進行自我剖析；既要堅持正面教育，又要始終嚴格要求；既要聯系工作實際，又要聯系思想實際；既要總結經驗教訓，又要明確努力方向。黨總支部和各黨支部要高度重視分析檢查階段的工作，領導要帶頭聽取意見，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊查邊改，帶頭接受群眾評議，認真抓好各個環節的工作，切實擔負起領導責任。
2．充分發揚民主。要始終堅持走群眾路線，充分調動師生員工參與的積極性，認真聽取各方面意見和建議，力求做到征求意見的范圍更廣一些、內容更實一些、形式更多一些。分析檢查報告要有問題、有分析、有思路、有舉措，問題找得要準，原因分析要透，思路謀劃要新，措施出臺要實。要認真確定評議內容、評議范圍和評議形式，誠心接受評議，尊重評議結果，真正把師生員工的意見反映出來，把師生員工的智慧匯集起來，形成對科學發展的新共識。
3．切實做到“兩不誤、兩促進”。要統籌兼顧、合理安排，既不能因為工作繁忙而忽視活動，也不能因為開展活動而影響工作。要牢牢把握工作的主動權，一手抓學習實踐活動，一手抓日常工作，把學習實踐活動與推進領導班子和干部隊伍建設結合起來，與完成本學期主要工作任務、理清下一步發展思路結合起來，在推進工作中深化學習實踐活動，在開展活動中推進中心工作，以推動各項工作的實際成效來檢驗學習實踐活動的成效。
