校園消防安全培訓總結精選(九篇)

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第1篇：校園消防安全培訓總結范文

校園的消防安全教育體系是一個系統化的體系，包含消防器材配套設施建設、消防安全知識教育、消防演習和技能培訓、消防安全團隊組建、消防安全檔案建設、消防安全心理輔導和消防安全應急系統建設等多個內容，每一個組成部分的完善情況都是實現校園消防安全的重要保障。由于火災事故每年都在社會上和校園內發生，給人們生命和財產帶來嚴重威脅，因此，校園消防安全教育也成為安全教育的重點。但由于種種原因，我國消防安全教育開展不夠普遍，開展程度不深，理念相對滯后，且局限于經驗式的教育模式，教育成效不明顯，學生的消防安全素質現狀不容樂觀。

二、大理衛生學校消防安全建設簡介

大理衛生學校是國家級消防安全示范學校，坐落于大理下關市中心，與大理白族自治州人民醫院相鄰。占地面積132畝，有在校學生6532人。學校周圍人口密集，流動性大，一旦發生火災險情，對學校和周邊地區將造成極大安全隱患。為加強消防工作和學生的消防安全教育，學校從2006年起，嚴格按教育和消防部門的要求，積極整改、加強消防安全建設。通過七年的學習和建設，已健全和完善了校園消防安全體系，并在實踐中積累了開展消防安全教育的經驗。

三、校園消防安全教育開展的實踐內容

在消防安全建設實踐中，安全理念的培養是建設的重點，學生對消防安全的認知程度直接影響消防安全建設的成敗，只有學生的安全觀念發生轉變，消防安全的預防工作才能長遠發展。要做到這樣，很重要的幾個步驟就是先健全消防設施和組建消防安全團隊，后加強消防安全教育培訓和安全心理輔導，再完善應急系統和檔案工作。其中，加強師生消防安全演習和技能培訓，形成較高的消防安全理念、責任態度和消防技能水平，又是校園消防安全建設工作的重點和難點，在這個過程中，激發師生消防安全學習的主觀能動性，使他們自覺地從被動接受消防安全知識轉為主動承擔消防安全義務，是校園消防工作的關鍵。

1.校園消防設施和團隊建設。校園消防設施建設是消防安全的基礎和保障。規范合理的消防設施布局，可以最大限度地避免和降低火災事故的損失。很多學校為了避免火災，能很好地做到積極配套消防設施，可設施完善后的維護和保養則成了難點和重點。為了解決這個問題，最好的辦法是學校積極主動和消防部門一起組建消防安全工作團隊，經常性地組織本校和消防部門的專業人員對設施和隱患進行排查，要做到每月一小查，每季度一大查，這樣才能夠有力保障消防設施完整，避免不必要的損失。

2.校園消防安全培訓、技能學習和心理輔導。消防安全培訓、技能學習和心理輔導是整個消防安全建設的關鍵。想要轉變師生消防觀念，由被動接受消防安全知識轉為主動承擔消防安全義務需要一系列的手段和方法。其中，最好的辦法是優化安全教育的組織形式，經常性地開展豐富多彩的消防安全活動，從心理上緊緊抓住“消防安全是每個人的生存需要，也是每個人的責任和義務”這條主線，時時刻刻圍繞這個中心開展消防教育活動。從心理學上說，安全的需要是人的基本需要，人的安全得不到保障，就會時刻生活在緊張和憂慮之中。大理衛生學校在多年的消防安全教育實踐中，就正是運用人的安全需要理論，開展消防教育工作。如每年都開展一次以消防安全需要為主題的演講比賽，全校每季度進行一次不定時緊急消防演練，制定責任到人的消防指揮逃生路線，每年六次消防技能培訓合格制度，每一位教職工和學生每年都必須體驗一次現場消防滅火實踐，同時，每年多次組織學校志愿者參與消防部門的消防安全活動，還有以消防安全需要為主題的文藝匯報晚會。這些活動的開展將消防安全深深地刻入師生心中，通過豐富多彩的活動組織形式，極大地激發了師生積極參與消防工作的熱情，化被動教育為主動學習，滿足師生安全需要，鞏固了學生主動承擔消防安全的責任態度。

第2篇：校園消防安全培訓總結范文

一、指導思想

以科學發展觀為統領，堅持以預防為主，打防結合，集中力量，重點整治學校教學樓、宿舍區及周邊單位建筑物的火災隱患，確實解決學校及周邊突出的消防安全問題，消除火災隱患，確保校園消防安全。

二、工作目標

在前一階段實施校安工程基礎上，集中警力對全市校園進行集中清查治理，做到各類學校100%排查到位，火災隱患和違法行為100%整改到位，確保“兩個不發生”的工作目標，即確保校園不發生有影響火災，校園周邊不發生亡人火災，全力確保我市火災形勢穩定。

三、組織領導

（一）成立校園及周邊消防安全專項整治行動領導小組。

領導小組下設辦公室，辦公室設在市公安局消防大隊，由林冠兼任辦公室主任，工作人員從相關單位抽調。辦公室具體負責專項整治工作的組織、協調、策劃、落實、督辦以及各種材料的收集、起草和上傳下達。聯系電話：0898-62223119。

（二）聯合檢查分組。

四、整治時間、重點及內容

（一）整治時間。

年月日至年月日。

（二）整治重點。

全市職業技術培訓學校、農村寄宿制學校、社會力量辦學校，全市中、小學校及學校在建建筑和校園周邊200米范圍內非法開設的網吧、電子游戲室、歌舞廳、迪廳等娛樂場所。

（三）整治內容。

1、進一步深化中小學校舍安全工程消防工作。對排查出的火災隱患，由市教育局和市公安局消防大隊聯合督促落實整改；對整改難度較大、需要投入資金較多的火災隱患，應提出整改方案，報市政府提請列入校安工程改造，同時跟蹤督促整改，力爭年底前整改完畢。對新建、改建、擴建的校舍，要依法加強對校安工程的消防設計審核、消防驗收和備案抽查工作，嚴格質量監督，確保不留“先天性”火災隱患。

2、進一步深入開展火災隱患排查整治工作。各部門對學校及周邊區域要進行重點排查，及時督促消除火災隱患。同時，要與構筑消防安全“防火墻”工程、建筑消防設施專項整治等專項工作緊密結合起來，以人員密集場所、易燃易爆場所、“三合一”、高層和地下建筑等為重點，強化監督檢查，嚴格督促落實防范措施。特別是對存有重大火災隱患的單位，要報請市政府責令停業整改，停業整改，確有困難的要采取死看死守措施，全力確保消防安全。

重點檢查以下內容：

（1）建筑物消防安全手續是否齊全；

（2）建筑物的耐火等級、安全疏散、消防給水、消防設施等是否符合《全國中小學校舍安全工程消防技術要求》；

（3）校區消防設施和滅火器材是否完整好用；

（4）建筑內部裝修和外墻保溫材料是否符合消防要求；

（5）日常消防安檢查制度和消防安全工作是否落實等；

（6）開展的消防安全教育情況和師生消防安全意識是否具備。

3、進一步督促學校落實消防安全責任制。市教育局要按照《消防法》、《社會消防教育培訓規定》有關規定，督促各學校將消防安全知識納入學校教學內容和學校管理人員及教師在職培訓內容，針對不同對象、不同年齡階段學生認知特點，制定年度教育培訓計劃，經常性地開展消防安全培訓和組織引導學生疏散演練，不斷提高師生的消防安全意識和自我防范能力。同時，要檢查督促學校配齊配足滅火器，掌握滅火器的使用方法，當一旦發生火災和人身受到攻擊時，能熟練使用滅火器滅火和用作防范武器。市教育局、市公安局消防大隊要加強對學校消防安全工作落實情況的督導、檢查和考核，不斷促進學校消防安全工作的規范化和制度化，切實提高學校自防自救能力。

各檢查組及市教育局、市公安局消防大隊要督促各類學校要做到“三嚴禁”、“三加強”，即：嚴禁封堵、占用疏散通道和鎖閉、遮擋安全出口，嚴禁違章使用液化氣等易燃易爆危險品和電爐等大功率電器，嚴禁私拉亂接電氣線路和違章操作；加強本單位日常火源、電源、易燃易爆危險物品的管理和使用，加強防火巡查，加強師生消防安全宣傳教育培訓。

五、工作步驟

（一）自查摸底階段。各檢查組嚴格按照消防技術規范和公安部消防局制定的《中小學校舍消防安全技術要求》（見附件1），對轄區內所有中小學校舍逐樓、逐棟進行排查摸底，并根據排查情況，逐校填寫《學校消防安全排查登記表》（見附件2），并建立健全臺帳資料，切實做到底數清、情況明。同時，組織各類學校要結合自身實際，開展消防安全自查自改工作；各組檢查情況于月日前報市專項整治辦公室。

（二）集中整治階段。對排查出的火災隱患和消防安全違法行為，教育、消防部門要責令單位整改；不能立即整改的，各類學校要制定整改方案、明確整改責任、強化整改措施、限定整改時間、籌集整改資金，并制定應急預案，最大限度避免和減少學校群死群傷火災事故的發生；對存在的重大火災隱患和學校自身不能改正的火災隱患，教育、消防部門將聯合報告市政府，建議列入重點項目優先安排資金予以改造或遷建，并與其他安全工程項目同步實施。對于新建、改建、擴建的校舍，市公安局消防大隊要嚴格依法開展審核驗收或備案抽查工作，確保不產生新的“先天性”隱患。

（三）總結驗收階段。各職能部門要認真總結專項整治工作經驗，查找不足，制定措施，并加以整改，各部門總結于月日前以書面形式報市專項整治辦公室。

六、工作要求

（一）提高認識，加強組織領導。各職能部門、各學校必須高度重視消防安全工作，切實加強領導，采取具體措施，完善消防安全環境，保持學校安全穩定；同時，充分利用廣播、電視、報刊等宣傳媒體，加大專項整治工作宣傳力度，擴大影響力，動員社會各界力量積極參與到整治工作中，形成良好的集中整治氛圍。

第3篇：校園消防安全培訓總結范文

一、舉辦一次消防安全培訓課。

本園結合幼兒的年齡特點采用豐富多彩的形式進行消防安全的宣傳，例如：集體活動認識火警電話;小班段舉行了安全兒歌朗誦會，稚氣的童聲、簡單的詩歌幫助寶寶把消防安全最初步的知識潛移默化的記住。

二、開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的滅火疏散逃生體驗活動。

幼兒園制定了119消防日活動方案，并分上下午進行了撲救初起火災和火場疏散逃生演練。

上午9時30分，在老師指引下，小朋友們有序迅速撤出教室，用濕毛巾捂住口鼻，幾名校園安全負責人進行全園搜索，3分鐘內全體人員便安全撤出教學大樓。整體演練過程秩序井然，師生們表現沉著冷靜，收到了良好的演練效果。 下午15：30分，幼兒園的法制副園長又為老師們上了一堂精彩消防知識課，通過法制副園長的培訓，老師們明白了干粉滅火器的使用方法：手把滅火器到火場,并上下顛倒幾下，離火點3-4米時，撕去滅火器上封記，拔出保險栓，一手握緊噴嘴，對準火源根部，另一只手的大拇指將壓把按下，干粉即可噴出。

三、制作懸掛消防安全標語。

接到上級通知后，立刻安排人員噴繪了消防安全，人人有責關注消防，珍愛生命兩條消防宣傳標語懸掛在幼兒園操場顯眼的位置，營造消防宣傳的氛圍，向家長及時傳遞消防安全的重要性。

四、成立幼兒園火災糾察隊。

為將防火意識和防火工作落實到位，幼兒園成立了火災糾察隊。隊長由幼兒園園長、書記擔任，隊員有幼兒園副園長、幼兒園法制輔導員、工會主席、保教主任、班段長、門衛和保安。

第4篇：校園消防安全培訓總結范文

冬季是火災的高發期,為深入貫徹國家冬春火災防控會議精神,幼兒園狠抓今冬明春火災防控工作各項措施落實,結合實際,層層部署。下面是小編整理的一些關于幼兒園今冬明春火災防控工作總結，供您參考。

幼兒園今冬明春火災防控工作總結范文一為貫徹落實教育局《今冬明春火災防控工作方案》的通知精神，結合我園實際，組織開展了針對性強、時效性強的集中整治活動，現總結如下：

一、幼兒園切實認識到消防安全的重要性和必要性 成立了以園長為組長，書記為副組長的領導小組，組員分別是：各科室負責人、各年級組長。領導小組分工具體，責任落實，全體成員本著對幼兒園負責的思想，各司其職，嚴密防范，為教職工和幼兒營造了一個祥和的工作和學習環境。

二、創建工作網絡，加強消防安全宣傳教育工作

1、建立健全消防組織，明確消防工作責任。

制定消防安全工作計劃和完善應急疏散預案，消防職責懸掛上墻。

2、將消防安全教育融入幼兒園日常教學內容，教育幼兒知道火災的危害性，知道自救逃生常識。

3、各班宣傳櫥窗定期有消防常識內容，傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。

三、積極采取措施落實消防安全工作 1、貫徹落實各項消防安全制度

(1)認真學習執行上級關于幼兒園消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確行政責任負責人，及時檢查總結。

(2)嚴格按規章制度執行，防止師生傷害事故的發生。

(3)利用多種形式和渠道，對幼兒進行消防安全知識教育，加強防火教育。

(4)加強對門衛的管理，嚴格落實外來人員登記制度，杜絕無關人員進入校園。

(5)各班在幼兒離園后必須關閉水、電源。 2、貫徹安全第一、預防為主的方針

繼續實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，值班人員每天在園內進行巡邏，做好防火等工作。發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞，并做好記錄。

3、全面開展消防大檢查，及時消除安全隱患

幼兒園定期、不定期的開展隱患排查工作，做到常規排查與突擊檢查，全部排查和重點部位檢查相結合，特別是對重點要害部門、人員集中或可造成安全事故的場所，進行全面細致的地毯式排查。各專用活動室、食堂等重點部位更是定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。健全安全工作臺帳資料，(即安全工作計劃、安全工作會議記錄、安全工作檢查情況、安全工作整改情況、安全工作教育內容、安全工作有關文件和要求等)。

4、完善消防基礎設施

按國家規范配置滅火器、消防栓和應急燈;定期對消防器材進行更新和維護。電器產品的安裝、使用和線路鋪設符合國家規范，不準私拉亂接電氣線路;疏散通道暢通，教學樓、食堂設置火災應急照明系統。

幼兒園今冬明春火災防控工作總結范文二角斜中心幼兒園認真貫徹落實海教安【201_】__號《海安縣教育系統今冬明春火災防控工作方案》，圍繞“119”消防安全教育主題，加強宣傳，預防為主，積極開展活動，堅決預防和遏制重大火災事故的發生。

一、認真落實工作職責

組織學習部署任務;加強隱患排查整改;落實“六加一”措施;健全幼兒園消防設施;加強消防培訓宣傳。在每月七日組織消防安全檢查，發現一般消防隱患當即整改，較大消防隱患限時整改，同時上報材料，做到不讓一個消防隱患滯留，確保消防隱患100%整改到位。每個班級組織開展好“消防安全第一課”。

二、巧用安全教育平臺

按照統一部署，借助“南通市學校安全教育平臺”，組織開展“119消防專題教育活動”，教師點擊“學校版”，組織孩子觀看了消防安全視頻，同時指導家長點擊“家庭版”，與孩子共同觀看消防安全視頻并完成家庭消防自查。

三、加強演練提高逃生能力

每個季度組織一次應急疏散演練，全面提高全園師生的自救逃生能力。

通過一系列活動的開展讓幼兒了解火災對我們生活的危害性及火災發生的幾種原因，懂得如何防范;認識生活環境中的“安全門”、“火警”、“禁止煙火”等安全標志;培養幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。本次活動動員廣大的教職工和孩子家長積極參與，全面提高老師、幼兒、家長的消防安全意識和滅火救援的實戰水平，為全社會良好的安全生活環境奠定了基礎。

幼兒園今冬明春火災防控工作總結范文三根據___市教委《___市教委關于切實做好本市教育系統今冬明春火災防控工作的通知》的通知和___區教育局關于今冬明春火災防控工作要求的精神。結合去年___鎮10月底召開的“清剿火患”戰役的精神，為確保我園安全、平安，我園在防火安全工作方面做了如下事宜。

1、幼兒園在以園長為安全工作負責人的領導小組具體布置今冬明春火災防控工作，并于每周對全園的各教室、辦公室、專用教室、食堂及校內環境進行安全檢查，發現問題及時整改。

并在內網上匯總整改情況。

2、防火安全培訓全覆蓋

11月3日，組織了全體教職工消防安全培訓，分管領導褚老師先就“清巢火患”的具體指導思想進行了宣傳，讓每一個教職工明確目標，不能輕視每一個 細小的安全隱患，把一切有隱患的苗子都要扼殺在萌芽之中。接著由總務主任周老師給大家就“如何正確使用滅火器?”、“如何正確報警?”以及一些生活中的案例等安全知識點進行了認真細致的培訓。

11月8日，針對冬季的氣候特點，節日多，地處商業街的特點，組織了全體門衛人員進行防火案例培訓。強調了煙花炮竹燃放時，安保人員應如何正確應對。會間還邀請了嘉城警署的葛警官到場指導工作。

1月16日，放假前又召開了一次全體教職員工的安全會議，黃園長作了安全工作的重要精神，總務周老師具體布置了安全工作，進行了安全的案例分析及放假期間的要求。

3、防火安全檢查制度化

我園安全檢查實行制度化，并列入月考核。園安全領導小組成員，分工明確 每天進行全園內外各環境、角落現場檢查，發現問題及時整改;每周進行匯總梳理。園內堅持每天一排查，每周一小查，每月一大查，不放過每一個細小的角落。同時，還定期開展專項檢查，制訂了專門的檢查表，從班級環境、園所環境、食品衛生等方面進行，全面排查影響校園安全的問題，對檢查過程中發現的問題及時整改，堅決不留后患。

4、消防演練師生意識強

每月不定時的時候，園內常常忽然響起了 “緊急疏散”的警報，這是我園又一次精心安排的隨機進行“緊急疏散”演練，用來進一步考驗我園全體師生對防火意識的靈敏度。整個演練活動中最快速度撤離的班級只用了 48秒，最慢的班級用時2分18秒。分管園長褚老師和總務主任周老師監控了整個演練過程，并進行了現場點評。

5、消防安全教育進課堂

在班內老師們根據幼兒的年齡特點，積極開展有關 “119消防安全”的主題活動，使安全教育真正走進課堂，提高幼兒消防安全意識。

總之，學校的防火安全工作是關系到每位師生安全的重要工作，是一項長抓不懈來不得半點馬虎的具體工作，我園將一如既往的在上級有關部門的指導下，真抓實干，把一切不安全的隱患扼殺在萌芽狀態，為師生提供一個安全舒適的工作學習環境，以確保梅園藝術幼兒園的教育教學工作的良好發展。

第5篇：校園消防安全培訓總結范文

鞏固提高2014年開展“清剿火患”戰役成果，進一步動員廣大師生及社會力量，深入排查學校火災隱患，開展“回頭看”活動，采取行政、法律、社會監督等手段，有效控制動態火患，杜絕源頭性火災隱患，全面消除一般火災隱患，徹底整治重大火災隱患，進一步夯實火災防控基礎，有效遏制火災事故，特別是群死群傷火災事故。

二、清剿范圍和整治重點

（一）未排查整治的單位場所。各學校要對近兩年排查不到位、整治不徹底的區域、場所開展新一輪清剿，從嚴查處火災隱患不整改、整改不徹底等消防違法行為，徹底消除火災隱患的死角盲區。

（二）未經消防設計審核、消防驗收及備案抽查的學校建筑。重點加大對學校校內宿舍（含學校租用的校外師生宿舍）、食堂、禮堂、圖書館、實驗室、化學品保管室、儀器室、電教室、電腦室、學校出租房、校園商業網點及民辦幼兒園等人員聚集的重點區域、重點部位火災隱患排查整治力度。消除整治建筑耐火等級、生產儲存經營和人員住宿防火分隔、安全疏散不符合消防技術規范，以及違章存放易燃易爆化學物品、非法設置可燃物堆場和倉庫、違章用火用電用油用氣、堵塞安全出口、違規設置教職員工及學生宿舍等火災隱患。

（三）重大火災隱患和突出消防安全問題。各校要重點整治建筑物消防設施損壞、關停、癱瘓，疏散通道堵塞，安全出口鎖閉，易燃易爆場所未采取防爆措施，學校消防安全“四個能力”建設不落實等問題。要落實重大火災隱患逐級掛牌督辦制度，定期跟蹤落實并通報整改進展情況。

三、實施步驟

（一）動員部署階段（即日起至3月31日）。各校要按照本方案要求，結合實際，制定具體工作方案，明確目標任務和工作措施，并進行廣泛宣傳、動員、部署。

（二）組織實施階段（4月1日至12月31日）。

1、開展“除火患、保平安”春季專項行動。圍繞“兩會”、開學初消防安全保衛任務，重點整治寄宿制學校、民辦幼兒園及“三合一”場所，學校建筑施工工地。

2、開展區域性消防安全專項治理行動。我局將在分析研判本地學校消防安全形勢的基礎上，結合實際組織開展不少于2次的學校消防安全專項治理行動。重點整治民辦幼兒園、城鄉結合部學校、農村寄宿制學校。各校消防安全專項治理情況要及時報教育局學校安全管理辦公室備案。

3、開展重大節日、重要活動消防安全檢查活動。各校要圍繞勞動節、國慶節、寒暑假、運動會、藝術節、校慶等重要節日、重大活動消防保衛任務，組織開展學校及活動場所的消防安全檢查活動。

（三）總結階段（2015年1月1日至1月5日）。認真總結經驗做法，鞏固戰役成效，逐步建立火災防控長效機制。

四、工作要求

1、進一步加強組織領導、落實消防安全責任。市教育局成立“清剿火患”戰役領導小組。

2、嚴格查處火災隱患和違法行為。各校要深入扎實地開展校園火災隱患“拉網式”排查整治，摸清底數，建立排查臺賬，確保全部排查到位。對不能及時消除火災隱患可能嚴重威脅師生安全的學校、校舍，要采取臨時查封措施；對未經消防行政許可的學校建筑工程，要依法責令停止施工、停止使用或關閉；對占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道，或在人員密集場所門窗上設置影響逃生和滅火救援的障礙物，要督促整改，及時糾正，拒不改正的，要及時報告公安消防機構，依法處理；對違反規定進行電焊等明火作業或在具有火災、爆炸危險的場所使用明火的，對相關責任人要依法追究責任；對建筑消防設施損壞、不能正常運行、擅自關停，或者消防控制室人員無證上崗、不會操作設施設備的，要依法從重從嚴處理；學校自身無力整改的重大火災隱患，要報請主管部門和當地政府及有關部門協調解決，采取掛牌督辦、跟蹤督辦、分片包干等辦法，確保火災隱患得到徹底整治。對經整治仍達不到要求的學校，責令暫停招生或依法撤銷辦學許可。

3、廣泛開展學校消防宣傳教育培訓。借助廣播、電視、網絡、板報、專欄以及手機短信、校訊通等，宣傳普及消防安全、火災預防和逃生自救知識。通過在媒體上開設專版、專欄，及時報道戰役情況。要組織師生開展消防逃生演練活動，提高師生應急響應、自救自護能力。要加強對消防安全責任人、消防安全管理人員、消防控制室操作人員等重點人員開展消防安全培訓。

4、著力構建火災防控長效機制。嚴把建設工程消防審驗關，依法落實有關部門和學校的消防安全責任，防止產生“先天性”火災隱患。市教育局將督促學校落實《建筑消防設施維護管理規定》，切實提升學校建筑消防設施完好率，指導學校強化消防安全“四個能力”建設，落實消防安全“戶籍化”管理，進一步完善火災隱患舉報監督制度。

第6篇：校園消防安全培訓總結范文

火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這里給大家分享一些關于消防學習心得，供大家參考。

消防學習心得1通過這次對消防法規和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓

火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是---二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識

由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發現現有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，后者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在校園的每一個角落。

第三是要“抓細節”。千里之堤，毀于蟻穴。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

消防學習心得2最重要的是每個家庭或幼兒園一定要配置必備的消防工具!使每個老師和幼兒都會使用消防工具和學會自救!千萬別忘了消防電話119!下面是關于教師消防知識學習心得體會全文：

新修訂的《中華人民共和國消防法》(以下簡稱“消防法”)已于5月1日起頒布施行了。通過學習《消防法》，我深刻感觸到新法規在操作性和各個實施環節中的“責任”的落實上增強了很多。其中，新增加的“監督檢查”章節著重強調了消防機關對企事業單位火災隱患的監督檢查措施，體現了國家對火災預防工作重視程度的提高。同時，也增強了物業服務企業管理工作中的法律依據。我是天孚物業投服務管理服務中心的主任助理，我中心的最大管理項目就是天津開發區投資服務中心(政府辦公大廈)，本人負責消防管理工作，下面我就結合新頒布的《消防法》和業內同仁做一個交流：

一、如何健全消防安全培訓，防火巡查和防火檢查制度。

《消防法》第十六條第五款和第十七條第三款分別提到相關單位應“組織防火檢查”，消防重點單位應實行“每日防火檢查，并建立巡查記錄”“對職工進行崗前消防安全培訓，定期組織消防安全培訓和消防演練”。以上內容從法律角度提出具體要求。但也是最基礎的，強調“建立”層面的要求，如何真正做到“健全”這些制度呢?

首先，單位的主要責任人作為本單位的消防安全責任人應從思想上高度重視消防制度建設。但是，實際情況會出現個別單位領導因忙于公務和其它決策性事務，而未給消防工作足夠的和應有的重視。造成消防制度建設工作停滯或不能深入開展完善。長期下去會與實際工作產生脫節，降低操作性。意識決定行為，單位負責人的重視與支持將會為消防管理工作有效開展打下良好的基礎。

其次，消防安全培訓、防火巡查檢查等制度的建立應與實際項目類型、建筑火災特點及業主需求要緊密結合。以開發區投服中心大廈為例，該項目作為高層公建項目屬于開發區消防重點單位，建筑防火要求較高，于是在日常的消防管理工作中針對高層建筑隱患的特點嚴格執行每日巡查及檢查制度，建立和健全消防檔案，員工在上崗前必須接受消防安全培訓，培訓內容應包含高層建筑火災的特點和種類，如何預防和逃生的方法等相關有針對性的內容。

第三，消防管理者在制度的實施過程中要認真檢驗與實際工作的匹配性和適用性，一般情況下，每半年應根據實際工作內容或業主需求的變化調整充實相關制度。并及時向員工公示，以便收集建議或意見，整理完善后經領導會議討論通過后頒布實施。

第四，制度在指導工作的同時又在經受實踐的檢驗，消防管理制度在制定或完善時一定要堅持“適用易用”的原則，避免進入“字多理深”的誤區，否則會使員工在實際執行中因為理解偏差造成誤導，最終影響具體工作的落實效果。因此建議大家向“產品說明書”學習，幾乎所有的消費者都能在看過說明書后正確使用產品，正是因為它的通俗性和普遍適用性使我們容易理解和操作。

二、如何加強安全疏散設施、消防設施、器材的維護管理。

《消防法》第十六條第三款規定“對建筑消防設施每年至少進行一次全面檢測，確保完好有效，檢測記錄應當完整準確，存檔備查。”;第七十三條第一款明確說明消防設施指“各類自動滅火系統和安全疏散設施”等。如何加強以上設施器材的維護管理呢?

首先，依照上文所述的法律條款，必須每年組織一次自動消防設備檢測，這是強制性的。并將檢測報告張貼于消防控制室內，以供消防機關檢查。建筑物配套的消防設施是否完好有效將直接影響火災發生時報警、撲救、疏散的有效性和及時性，對國家財產和人員生命安全起到重要的預防和保障作用。同時，在火災結束后，自動消防系統留存的各種信息對總結和分析判斷火災原因有重要的參考價值。為此，《消防法》第二十九條特別指出“負責公共消防設施維護管理單位，應當保持消防供水、消防通信、消防車道等公共消防設施的完好有效”，物業服務企業應當負責維護管理區域內的公共消防設施。

第二，公共消防設施日常維護和巡查工作可以分派給工程部和秩序維護部負責。工程部負責建立設備臺帳和制作設備標識，并區分好保修期內外設備的種類和數量，以便制定維修養護計劃。嚴格執行設備巡查檢查制度，例如消防噴淋水泵必須定期運行檢查，防止部分零配件長期停用而銹蝕損壞。有柴油發單機的建筑還應定期啟動進行檢查，每次十五分鐘左右，每半月運行一次，非住宅項目建議選擇在夜間進行，否則產生的噪聲氣味會影響業主正常的生產生活。秩序部門負責建立滅火器材臺帳和制作相關設備標識。至少每季度巡檢一次滅火器材，嚴格按照公安部下發的《滅火器維修與報廢規程》GA95-2019文件要求認真檢查滅火器材的瓶體外觀有無銹蝕，有無撞擊凹痕，壓力是否合格等。不合格的應及時分揀匯總交由專業有資質的維修廠家維修。一般情況下常用干粉滅火器在使用滿2019年后應強制報廢更新。

第三，應每半年或一年通過疏散演習檢驗相關消防設施的有效性。如疏散廣播、卷簾門、切非電源、疏散警鈴、電梯迫降等常用設備。這些設備在實際使用中能為搶救國家財產和人員生命安全起到關鍵作用。如果存在故障應立即維修，確保隨時滿足使用需要。其中，廣播、警鈴、安全指示燈等疏散專用設備的維修應放在首要位置，因為火災發生時，一切救援力量都要把人員的生命安全擺在首位，而疏散設施是保障人員盡快撤離現場的主要設備。請大家不要忽略疏散的最后一道環節：消防疏散門。緊鄰疏散樓梯或疏散通道的門即為消防疏散門，平時往往很少使用，一些單位會張貼標識告知過往行人“非緊急情況不予開啟”，卻容易忽略它的日常保養，在火災發生時一旦無法開啟，后果不堪設想。因此，建議每季度由工程人員對門體、鎖具、荷葉等配件設施進行保養維修，使其保持優良狀態。秩序部門應建立突況緊急開啟疏散門的測試考核，以便在火災或其他需要立即疏散的情況下能迅速開啟供人使用。

三、如何完善火災隱患整改、滅火應急疏散預案。

《消防法》第十六條要求有關單位“制定滅火應急疏散預案，及時消除火災隱患。”首先，物業管理企業應與業主簽訂《消防安全協議書》，明確雙方在消防安全方面的權利和義務。火災隱患的主要制造者是業主，比如亂堆亂放雜物，私改用電線路等，非住宅項目存在業主在公共區域吸煙，下班不關閉大功率電器等違規現象，面對這些問題，除了加強日常巡視巡查外，還應加強對業主的防火宣傳，業主自身的防火意識的提高將有效降低隱患的發生率，最終達到群防群策的目的。日常工作中影響公共消防設施使用的隱患常見的有：卷簾門下方堆放雜物、阻礙消防通道暢通等，這些現象一經發現應立即整改，個別難以整改的隱患，如裝修材料防火等級不合格、建筑防火間距過小等，應通過業委會或當事人所在單位督促整改。隱患級別較高而極易引發火災的可通過消防機關向隱患所在單位或個人下發《限期整改通知書》，限期未能整改的將會依法暫時查封。隱患在未整改前，應安排專人監督整改，加強隱患區域巡視，附近配置滅火器材，以防火災發生。

第二、滅火應急預案是消防管理文件中的重要組成部分。其中必須包括報警、滅火和疏散三個主要環節，同時應組織全體員工定期演練，使每名員工熟記發生火災時自己的崗位和職責。預案制定過程中必須明確統一指揮和優先救人的原則，在演練時爭取安排業主一同參與，可以增加演練的實際意義。筆者認為，業主掌握必要的自救和逃生常識并會合理應用，是在發生火災時能否順利逃生的有力保證。汶川地震時，一所中學的數千師生在幾分鐘內無傷亡疏散成功的事實振奮人心，究其原因，學校每年組織全體師生在開學前參加疏散演習，甚至每個班都已熟悉自己的逃生路線。因此，通過實踐演練達到完善預案和普及知識的作用是顯而易見的。

綜上所述，消防管理工作強調責任到人，重在落實。火災的發生率畢竟有限，但后果和影響嚴重。我們在日常工作中應該“居安思危，思則有備，有備無患。”我國社會主義初級階段的消防方針是“預防為主，防消結合”，可見預防工作是防止火災事故發生的根本，只有把預防工作做實，才能確保一方平安。

消防學習心得3(一)是執勤戰斗的法規

新《條令》第一條規定，為規范公安消防部隊執勤戰斗行動，保障執勤戰斗任務的完成，依據《中華人民共和國消防法》及有關法律法規，制定本《條令》。我們可以說《消防法》是規范全社會人消防行為的大“法”，《條令》就是規范公安消防部隊執勤戰斗工作的小“法”，也就是說公安消防部隊依據《條令》完成執勤戰斗任務就是依法執勤，文明執勤。反之就屬于違法。通俗的講只要按《執勤戰斗條令》做的，在執勤戰斗工作就是合法的、文明的。

(二)優勝劣汰、與時俱進

隨著《消防法》的頒布實施，執勤戰斗工作也有了相應的變化，另外，隨著執勤工作的一些新規定、新要求的執行，應予以法律化確認。比如，“五個第一”，全勤指揮部應運而生等，都應隨之更改。不然，則屬于名不正、言不順。從某種角度說權大于法，從這個層面還可以理解為法大于人，法大于權。

(三)維護執勤戰斗者的利益

對于完成火災撲救，應急救援以及重大活動現場消防勤務成功與否的評判，《條令》就是法中依據。如果我們在執行火災撲救，應急救援以及重大活動現場消防勤務保衛過程中，一切戰斗行動均符合《條令》中各項規定要求，那么我們就是依法執行了戰斗行動，就是有依據的，就是成功的，合法的。即使對我們的滅火過程有異議，我們依法行使，他們也是沒理的，上訪告狀者也是勝不了的，現實中就是一旦發生人員傷亡或者損失較大的火災，告狀上訪者很多，這一方面說是全民法律意義的提高，知道維護自己的權益，另一方面對我們消防執勤戰斗工作也包括防火都是考驗。(館陶火災)。另外，《條令》對不撤退威脅指戰員安全的時候，如當火場出現爆炸、轟燃、倒塌、沸溢、噴濺等險情征兆，而又無法及時控制或消除，直接威脅參戰人員的生命安全時，現場指揮員應當果斷迅速組織參戰人員撤離到安全地帶，并立即清點人數，伺機再組織實施滅火救援行動。這樣以來，對撤離予以法律確定，那么，我們在火災或應急救援現場遇到這種情況的話，就理所當然地果斷撤離了，而不需要考慮撤離算不算臨陣不前或臨陣退縮了。當然這里也是有個度的，需要有豐富經驗的指揮人員現場指揮，不然很難把握的。

(四)進一步規范部隊的執勤戰斗行動，不斷提高消防部隊的滅火和應急救援能力

我們大家可以想想，在滅火應急救援中的經歷?有何體會?一般的講，火場混亂是普遍存在的。主要體現在以下幾個方面：一是前后方定位不準;二是消防水源占據和使用不合理;三是火場通訊不暢;四是火勢突變等造成火場的混亂。出現這種情況正常嗎?不正常，但也屬于消防部隊的通病了。難道說之前我們沒有《執勤戰斗條令》嗎?回答是肯定的，有。只所以出現以上問題，是因為在落實《條令》上還有差距，為此，新《條令》的學習和貫徹執行對我們全體消防官兵是一件大事，關系到消防部隊滅火和應急救援的能力問題。務必加以認真學習《執勤戰斗條令》的每一個章節，每一句話，真正理解含義，吃透精神;真正用在我們的實際行動中，為我們更好的參加滅火救援工作提供理論依據和保障。

二、新《條令》修改部分對比

(一)指導思想的確定

新《條令》第四條規定：公安消防部隊執行滅火與應急救援任務，應當堅持“救人第一，科學施救”的指導思想。而老《條令》規定：公安消防部隊在作戰行動中，要貫徹“救人第一和準確、迅速、集中兵力大殲滅戰”的指導思想。從相比看，新舊《條令》都是堅持“救人第一”這一點是一致的;從涵蓋面上講：新《條令》指滅火與應急救援兩個方面，而《老條》令主要指滅火戰斗;從字面上看“科學施救”包含的面更寬，只要施救行動是科學的，那么施救行動一定也是成功的，而老《條令》中的準確、迅速、集中兵力打殲滅戰又不太適合于應急救援這個以救人為主的戰斗行動。這個指導思想重在救人第一和科學行動，也符合以人為本，構建和諧社會和學習貫徹科學發展觀的政治要求。

消防學習心得4通過這次學習，讓我深刻的認識到了消防安全的重要性和必要性，也給自己啟迪了消防安全思維，增添不少的見識和實際性理論知識，讓我在提高消防安全認識的同時也抓住落實工作，增強了消防安全意識感和使命感，參加這次培訓讓我有幾點體會：

一、認清消防安全的重要性。火災的發生是現實生活中最常見的、最突出，而從麻痹和認識不到所引發的，疏忽而忽視所造成的，也是危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安全，財產安全大大問題，所以我們要時刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問題和漏洞，必須做到位，做到徹底，"安全就是效益"、"消防工作是其他工作的保障",牢固樹立"安全第一、預防為主"的思想，將安全生產工作放到尊重生存權，尊重人權的高度，本著對社會、對公眾負責的態度，明確責任，狠抓落實。在消防安全中要警長鳴，做到居安思維，防患于未然，防范于隱患，確實做到安全為天的理念。

二、加強消防常識的學習。災害無情，火更無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用保護自己的方式來為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動變為主動，給自己生存和逃脫一些生機，要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時里要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點，作為一名消防工作人員，必須學會有關廣泛消防知識，吸收各個案例消防火災經驗，和一些自救，疏散人流，及時采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財產損失。

三、保持良好的心態。"只有絕望的人，沒有絕望處境".當你面對、或者突然發生火災，要保持鎮靜，冷靜，認真客觀的對待面前所發生一切，首先，看外環境災情大小，怎樣采取有效辦法，及時是否打報警電話119,要準確匯報時間、地點、火情范圍，在現場中要維護秩序，了解火災范圍內人員和一些實際情況，自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和干燥環境，等待救援，必要時，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態度，不能慌亂。

通過這次學習培訓，讓我認識也不少，掌握的也很多，受益匪淺，讓我進一步知識，也提高認識，增強了工作實踐操作經驗，在以后的工作中要掌握以下幾點;一、熟悉本崗位的基本消防通道，具體消防基點和基線。

1、你所職責工作范圍

,了解和掌握各個消防安全通道以及路線，或一些安全出口。

2、要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個，具體在哪里。

3、要掌握消防栓的水、流程圖

,和監控室的報警電路圖。

二、要經常性的，檢查各個水流線路是否完好，檢查消防栓設備是否完好，消防栓是否靈活，檢查閥門是否完好，消防軟管是否完好，一些消防器材備用是否完好。

三，要一定掌握使用滅火器的正確使用，檢查是否過期。

四， 必須掌握一些必要的消防安全知識，提高消防安全認識，增強消防安全工作力度，積累一些消防安全經驗。

五、遇到問題及時反饋上級領導，遇到火情及時采取邊報警，邊撲救，采取"先控制，后滅火，"在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，爭取在短時間內滅火成效。

六、在工作中要保持交接清楚，有責任、有義務確保安全完成各項指標和任務。

七、不斷參加業務培訓，提高消防安全基礎，參加消防滅火演練，廣泛宣傳消防安全知識，共同參與從點滴做起， 防范做去，自身做起。

八、不斷了解四種滅火方法：冷卻滅火法、隔離法、窒息法、抑制法，不斷用不同的方法，利用靈活多變的方法去消滅火災。

在以后的生活和工作中，不斷加強自我消防意識，提高消防安全成效，扎實工作，鞏固、完善自我要求，求上進，在工作求實效，為更好的推進而不斷奮進。

消防學習心得5通過這次對消防法規和消防實用知識，由安檢提提出的構建防火墻全面推進消防安全的四個能力的學習。

1、檢查消除火災隱患的能力：在這期間要經常性檢查并及時消除隱患2、撲救初級火災的能力：提倡撲救初級火災不提倡發展階段火災3、組織引導人員疏散的能力4、消防宣傳教育的能力，，對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”，

把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是--同志提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的關鍵就在于提高對這項工作的重視程度。

二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識

但通過這次但通過這次培訓，發現現有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

根據這次學習和部分案例的分析對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，消防安到消防知識的重要性，全培訓的重要性等等。這些對我公司員工的一種認知，讓我們時刻記得安全。，在工作中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

為了提高全員的消防安全意識，減少安全隱患，同時也提高抗御火災的能力。公司安保部門結合人資組織為公司全體成員進行為期兩天的培訓。

20--年4月23日9點，安保部經理首先為制造班組長和職能人員進行消防知識的培訓。火災的危險性和防火措施。各種消防設施的性能，滅火器材的使用方法：報火警，撲救初級火災和自救逃生的知識和技能等。并有序的組織引導員工疏散的能力

通過幾個小時的培訓也掌握了消防安全工作的基本理論知識，譬如：燃燒與滅火器的常識，常見滅火器材的維護和管理。消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，懂得了消防安全知識的重要性。在工作中應該以消除火災隱患。提高防火意識為目的。使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點，為今后更好的在班組里開展消防安全工作奠定了理論和實踐的基礎 。

24日 上午， 一段段生動的火災現場，開始了本次的培訓。其中有一案例火災，發生于20--年3月29日凌晨，焦作市，天堂音像俱樂部，燒死74人，這個事件引起了大家深刻的思考，每次火災為什么會造成如此大的人員傷亡，面對火災我們如何正確逃生等。

火災的危害，在日常工作中往往被人們忽視。總是存在僥幸心理，發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。 預防 工作是最重要的“，預防為主，消防結合”才是消防工作的主要方針。針對這一案例鄭總組織部門經理，班組長帶領員工分組進行討論工作環境中存在的消防安全隱患：如有故障的設備，老化的電線路 ，電暖氣，小太陽等。并采取有效的整改措施 ，落實到責任部門，并落實到責任人。

通過這兩天的培訓學習消防安全知識，公司所有人員對自己崗位可能涉及到的消防器材和疏散通道有了充分的了解。

作為班長 在以后的工作和學習中，我們要把學到的消防知識運用到生活和工作中去 ，使班組每一位成員提高消防知識水平 !

為了踐行公司的安全理念，由韋總號召，安保科牽頭組織了一次為期十天的消防安全強化培訓，將各車間班長和車間骨干員工組織在一起，來學習消防安全知識和實戰演練。在培訓期間既有個人的體能訓練，也有消防水帶的40米對接訓練，穿戴空氣呼吸器50米往返跑，還有以部門為單位的3人5盤水帶的組合連接的集體訓練。在本次訓練中我收獲了很多。

我們此次訓練是軍事化培訓模式，上午訓練前有3000米的跑步訓練，主要鍛煉的是我們的耐力和意志，在前3天的訓練中有不少的人都掉了隊，但隨著訓練的不斷深入，掉隊的人是越來越少，并且跑完這3000米以后，都感到很輕松。從體力上說都有不同程度的提高和加強。接下來就是消防水帶的對口連接練習，每人兩盤水帶和一個水槍，接兩個口和一個水槍，兩人一組進行練習，一開始因為動作不熟練，我們的用時都在15-20秒之間，隨著訓練的不斷加強和深入，我們的訓練成績不斷的向前提，訓練中我的最好成績到了9.96秒，于維志跑到了8秒左右。在這里要說明一下，在此次訓練中于維志同志因為原來他是消防兵，他把自己所學到的消防知識毫無保留的與大家分享，動作要領，水帶的不同拿法，前進中的注意事項，接口的動作要領，等等。

在體能的訓練方面我也學到了很多東西，也接觸到了很多新鮮的訓練方法，有100米接力跑，100米沖刺跑，高抬腿跑，俯臥屈伸腿加s型跑等等。在訓練過程中各個隊員爭先恐后，個個都像猛虎下山一樣，沒有一個是掉隊的。在訓練中的集體項目是最熱鬧的，為了集體能拿到一個好的名次，每個小組都是非常團結一致，相互協作，沒有一個給小集體落后腿。我想這也是此次活動的目的之一。

火災發生時，逃生是至關重要的，但是個人防護器材也一定要會用，如果有防護器材不會用，那只能是一種擺設。在此次訓練中個人的防護器材的使用和理論知識，也是這次活動的主要內容之一，空氣呼吸器是在有毒環境的情況下使用的一種個人裝備，會使用它這是我們精細化工生產特點所決定的。因為在生產過程中如果發生火災會產生大量的有毒有害的氣體，簡單的過濾式防毒面具就會失去作用，只能用空氣呼吸器。我們先從理論知識學起，學習使用方法，佩戴時注意事項，使用前的檢查，使用后的清理消毒，如何佩戴空氣呼吸器是就合適的等等。并且在考試考核中也有這項內容。檢查、佩戴、往返50米跑。用時最短的只用29秒，我的成績是35秒，在學員中間是中等水平。

處理初期火災時，隊員的相互配合和速度決定著損失程度的大小，發現險情時用最短的時間，最好的配合會大大減小損失。因此在這次訓練過程中我們也有這樣的集體配合項目。那就是3人5盤水帶的對接，距離是100米。在此次訓練中2#位的成功與否，是決定此項目成敗的關鍵所在，我們巴豆醛車間有我和張忠厚、曹佰峰為一小組，我跑1#位，曹佰峰跑2#位，張忠厚跑3#位。在訓練時我們就發現2#位就很關鍵。因此我們安排曹佰峰跑2#位。1#、2#位每人都有兩盤水帶，需要在跑動中接口，這里面有很強的技巧，訓練時我們的成績就跑到了22秒，與化產車間這樣的強隊相差不多，在考試考核中我們三人暗下決心，要與化產車間爭一下高低。考試中我們相互配合，積極跑位在行進中都是一次性接好口，并且沒有脫口現象，最后我們的成績是20秒，比化產車間快了一秒中，在這個集體項目中我們巴豆醛車間得到了第一名。成績的取得固然與每個人的努力是分不開的，但是我自己覺得是三人的配合是至關重要的，只有一個默契的配合，才是這次培訓的目的之一。

以上的培訓只是一個基礎工作，在這次培訓中實戰演練才是此次活動的重頭戲。我們模擬了粗苯大庫泄漏后，在搶修的過程中不慎產生了火花，引起了火災。然后展開了公司級預案。接到報警后，首先是警戒隊趕到了現場，負責事故現場的警戒工作。緊急疏散人群，禁止一切過往車輛。應急小分隊到達后，穿戴好個人防護用品，耐酸堿膠靴和手套，戴上空氣呼吸器，4人一組，進入現場查找泄漏源頭，發現不能處置，需要搶修搶險小分隊支援，在搶修的過程中不慎有人產生了火花，發生了火災，圍堰外的消防分隊立即開啟水槍和泡沫槍，然后將火撲滅。由于泄漏的物料比較多，在回收時有人中毒，有應急隊員和搶修隊員，將傷員抬至上風處，然后有醫療分隊給予簡單的救治，等待專業的醫護人員的到來。在整個事故的預案演練過程中每個小分隊之間的配合至關重要。配合越默契，事故的損失就會降到最低，在演練的過程中婁科不斷的糾正，總結在演練中的錯誤，經過我們不斷反復的演練最后基本達到了我們所期待的結果。一次一次的演練每次都在逼近現實。讓我們的演練和預案非常使用有效。

第7篇：校園消防安全培訓總結范文

“安全”是幼兒園永恒的主題。安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為切實保障全體師生生命及財產安全，維持幼兒園正常教育教學秩序，現將全年工作匯總如下：

一、強化制度落實 注重培訓實效

全面落實安全責任制度，明確責任齊抓共管，與各崗位教職工層層簽訂安全責任書。定期進行安全應急預案演練，通過實操演練明晰各崗位職責，加強過程管理抓好日常安全防范。本學年安全培訓20次，采用外聘專家與園所自培相結合的形式規范教職工行為提高安全意識。今年園所結合實際每半月推出今天我主講—安全案例，由教職工成為學習主講嘉賓，用自己身邊的實例，為大家筑牢安全之門。

二、加大隱患健全三防機制創建平安園所

2021年為安保人員配備新防暴叉、防暴手套。園所實行“封閉式”管理，嚴格門衛管理制度。冬季家長進院不進樓，春夏秋三季家長不進園，對確需進出園所人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩、體溫異常人員進入園所。幼兒離園后對園所周邊、大門、門衛室進行消毒、通風。從開學之日起在原有基礎上有效充實護學崗力量，所有行政管理人員早晚接待全部參與其中確保幼兒入園、離園安全。同時與管轄派出所保持密切聯系，落實社會治安防范措施。

三、消防安全 警鐘長鳴

消除火災隱患，杜絕事故發生，確保幼兒園重點部位的消防安全。消防安全宣傳教育面達100%，要利用微信、美篇、宣傳專欄、安全教育課。消防設施、器材完好率達100%.消防安全檢查做到三結合:全園檢查與重點部位檢查相結合，隨時檢與節假日大檢查相結合，檢查與整改相結。本年度組織開展消防演練2次、消防知識講座1次。做到人人重視消防、人人參與消防、人人學會消防、把安全工作落到實處。

四、食品安全長抓不懈

1、4D廚房管理目視化標準化。廚房案板、刀具彩色管理一目了然，配備標準留樣冰箱，不銹鋼置物容器，固化了廚房定置定位。保證幼兒舌尖上的安全，把好幼兒食品“入口關”，做好食品驗收、制作加工環節，食品外包裝嚴格消毒，建立健全消毒記錄，嚴把冷凍產品關，嚴格冷凍食品存放，分類并明確標識。

五、全面實施防控落實衛生防病制度

1、疫情防控嚴細實。把關嚴：做好晨檢和二級晨檢及全日觀察工作、定時巡檢、按時做好信息報告；防控細：師生日四次體溫監測、幼兒及家長日入園前健康狀況接龍、教職工幼兒家長健康情況、傳染病接觸史情況報告等，做好臺賬加強排查、管控，保證師幼健康入園。落地實：加強健康宣教，組織教師開展傳染病預防知識學習，幼兒健康日主題課程：咳嗽、洗手等正確方法。

2、消毒規范徹底。依據托兒所幼兒園衛生保健工作規范以及幼教處傳染病三級防控消毒標準做好日常消毒工作。制作了：《疫情期間衛生消毒記錄》、《包鋼蒙古族幼兒園衛生消毒手冊》、《傳染病防控手冊》規范消毒記錄、消毒方法、明確消毒要求、注意事項。同時對全體教師進行傳染病防控知識培訓，使全體教師能夠分區域、分方法進行全方位、無死角徹底消毒。

3、傳染病防控針對性強。我園針對幼兒因病缺勤情況做好因病缺勤追查，及時對幼兒患病情況進行分析，做好消毒工作和健康管理。我園針對幼兒患病情況，及時向家長做好宣教，讓家長有針對性的對寶貝進行疾病預防，家園配合提高幼兒身體自身抵抗力，養成良好的衛生習慣，掌握科學的育兒方法。

六、安全齊抓共管 隱患排查全覆蓋

房屋、設施設備的使用、維護管理安全常態化。

七、抓實常規管理安全教育重落實

第8篇：校園消防安全培訓總結范文

一、上半年工作總結

1、認真部署安排，壓實主體責任。一是定期召開每月安全生產會議。每月旬工作推進會，由分管領導匯報當月安全生產工作開展情況，強調當前安全生產重點工作，細致部署安排下一階段安全工作，督促各村、各部門進一步提高思想認識，做好屬地和行業監管。二是緊盯重點時段和節點，及時召開專題安全生產會議。在春節、清明、五一、端午等重要假期前夕和復工復產時期，為避免假期的防范意識的松懈，專題部署安全檢查，督促各部門繃緊安全弦，守好安全崗；三是簽署安全責任書，明確主體責任。上半年同全鄉12個村簽署安全生產目標管理責任書和煙花爆竹打非治違責任書，嚴格按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的安全生產責任體系，多方協同，形成治理合力。四是調整人員，健全組織機制。根據人動情況，及時調整鄉安全生產委員會和消防安全委員會成員，設立基層消防工作領導小組，將安全生產和消防安全工作責任落實到人，確保應急工作“件件有人抓，事事有人管”，形成各司其職、相互聯動、綜合監管的工作機制，構建一個覆蓋全鄉、責任到人、監管到位的安全生產網絡，避免人事調整導致的監管職責缺失。

2、開展隱患排查，督促落實整改。一是開展每月安全生產大檢查。鄉應急所每月至少開展一次針對全鄉、全行業的安全生產大檢查，由分管領導帶隊，聯合派出所、城管中隊，上半年共開展10次安全生產大檢查，發現問題隱患142個，下達整改通知書81份，全部督促相關企業和部門整改到位。二是開展重點專項檢查。上半年開展4次假期前安全生產檢查、1次復工復產專項檢查、1次校園消防安全檢查、3次養老行業隱患排查、2次在建項目督查，對重點行業建立行業監管臺賬，督促各主體及時消除問題隱患，維護我鄉重點行業和領域的安全。三是開展安全生產三年行動集中攻堅年專項行動。根據區安委辦文件精神，及時出臺《鄉安全生產專項整治“三年行動”集中攻堅年實施方案》，按照方案部署，建立問題隱患和制度措施“兩個清單”，對重點領域開展集中專項攻堅。上半年鄉應急所開展多次煙花爆竹打非治違專項行動，取得階段性的成果。經排查，村一家商店存在無證經營非法煙花爆竹的現象，鄉應急所按照程序依法沒收非法煙花爆竹30掛，進行集中銷毀處理，并下達整改通知書，對經營者進行批評教育。四是集中開展打擊非法經營成品油行動。按照區市場監管局統一部署安排，應急所定期開展非法成品油排查，張貼宣傳海報、設立舉報箱，有力維護了我鄉成品油市場秩序。應急所在強化督查同時，要求企業進行自查自糾，確保實現源頭治理，實現閉環管理，將風險隱患化解在萌芽之時、成災之前。

3、強化宣傳教育，提升防范意識。一是加強安全知識學習。組織全鄉企業學習刑法修正案（十一）關于安全生產領域法律知識和關于安全生產重要論述，要求各企業主要負責人進一步夯實企業安全責任，加強日常監管。同時通過微信群和流動電子屏推送相關內容，營造良好安全氛圍。二是開展防災減災周宣傳活動。制定《鄉2021年全國防災減災日宣傳活動方案》，于5月12日在街道設立咨詢臺，發放防災減災知識手冊、張貼宣傳海報、懸掛宣傳標語橫幅，扎實加強對養老機構、弱勢群體防災減災宣傳，切實增強群眾防災減災意識。三是開展“安全生產月”和“安全生產橫塘行”系列宣傳活動。制定出臺《2021年鄉“安全生產月”和“安全生產橫塘行”活動方案，圍繞“落實安全責任，推動安全發展”的活動主題，開展宣講、宣傳、演練系列活動，組織機關干部、企業和群眾參與“測測你的安全力”安全知識競賽，多措并舉，創造濃厚的安全生產生態。

第9篇：校園消防安全培訓總結范文

一、指導思想

牢固樹立安全發展理念，以科學發展觀為指導。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，堅持“關愛生命、無險防險、升級防范、常備不懈”學校安全工作指導思想，進一步完善“三維互動、層級調控”學校安全工作運行機制，深入開展學校安全工作“基層基礎深化年”活動，把“零事故”作為工作目標，把“零責任”作為工作要求，全面加強學校安全工作管理，扎實開展學校安全工作經常性督導檢查和專項整治，減少一般事故，遏制較大事故，防止重特大事故的發生，為師生創造一個安全和諧的學習和生活環境。

二、目標任務

一嚴格落實學校安全目標責任

將安全目標任務細化、分解，各學校要通過層層簽訂安全目標責任書等形式。落實到各部門和各個工作崗位、教職員工，形成全覆蓋、無縫隙的學校安全工作責任體系。

二嚴格落實領導責任制

研究解決重大安全問題；班子成員要抓好各自分管工作的安全，嚴格落實各學校主要負責人負總責、班子成員“一崗雙責”學校安全工作領導責任制。主要負責人要定期聽取學校安全情況匯報。并嚴格落實學校門衛、學校校舍、學生食堂、學生公寓、危險化學品、建筑工地、特種設備、功能教室等關鍵部位、關鍵環節、關鍵崗位的安全保障及檢查制度。

三分級管理、分級負責

誰發證、誰負責，按照“分級辦學、分級管理”和“誰主管、誰負責。誰審批、誰負責”原則，各相關部門要加強對所屬學校安全工作的管理和指導，開展學校安全工作經常性督導檢查，嚴密組織隱患排查，加大安全經費投入，嚴格落實“人防、物防、技防”等防范措施，切實做好所屬學校安全工作的監管。

四嚴格落實學校安全主體責任

建立學校負責人執業資格否決制度。督促學校健全和完善學校安全工作例會、隱患排查治理、領導班子成員現場帶班等基本制度。加強對學校負責人和安全管理人員、特種作業人員的安全管理技能培訓，強化學校主要負責人的安全責任意識。加強對教職員工的全員安全培訓教育。加強學校應急管理機構（學校安全管理機構和應急救援隊伍建設，建立突發事件新聞發言人制度，修訂和完善應急預案并定期組織預案演練，實現學校安全工作的流程化管理。

五健全和完善學校安全工作標準化體系

制定修訂學校安全工作標準，按照上級關于加強安全生產標準化建設的各項要求。完善安全工作規章制度和崗位安全職責，使各項安全工作有章可循、有據可依。

六深入開展經常性安全教育活動

確保課程、師資、教材三落實；根據不同類型學校及學生的年齡特點，學校要按照國家課程標準和地方課程設置要求將安全教育納入教學計劃。將安全教育滲透到教學、社會實踐、日常生活、節假日及各種大型活動中。同時，根據不同季節、不同地域、不同環境等特點，定期進行防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、防踩踏、防交通事故、校內外活動安全知識等的安全教育，提高學生的安全意識；開展“每天1分鐘、周末5分鐘、節假日30分鐘”放學前的安全警示教育；注重對學生的心理咨詢和疏導，幫助學生克服各種心理障礙，減少學生自傷自殘事件的發生；加強師生自救演練，提高師生應急狀態下自救的意識、技能和秩序。

七嚴格責任追究

杜絕校園違法犯罪案件的發生，消除校園踩踏、火災、斗毆等傷亡事故。減少學生溺水身亡、交通傷亡等事故。對發生的每一起事故，嚴格按照“責任倒查”和“四不放過”原則，對造成事故的各個環節進行認真調查和責任追究，切實做到用事故教訓推動學校安全工作。

制定全年工作三、開展學校安全“基層基礎深化年”四季工作重點第一季度：圍繞全年學校安全工作目標。

落實學校安全工作任務。各級各類學校要切實落實好全國省市“兩會”及學校開學前后安全防范措施，計劃。維護學校安全；要制定好全年學校安全工作計劃和總體流程，落實安全工作任務；部署好學校安全工作“基層基礎深化年”活動；部署好平安和諧校園創建工作；落實“一崗雙責”層層簽訂安全工作責任書；確立“安全教育日”活動主題，開展好第16個“全國中小學生安全教育日”活動，指導學校開展好各類避險逃生演練，組織消防等安全宣傳教育活動，組織法制報告會。落實市公安局、市教育局《全市學校消防宣傳教育活動實施方案》和《關于在學校幼兒園開展消防安全“四個能力”建設的通知》深化全區學校消防安全“大宣傳、大培訓”工作，全面提高教職工及學生的消防安全素質。

進一步修訂和完善防汛等應急預案，第二季度：重點做好汛期安全防范。排查治理隱患，開展安全教育。進一步對學校安全管理制度、崗位安全職責、安全管理標準、學校安全工作流程化管理辦法進行梳理和規范，修訂防汛等各類突發事件應急預案；加強學校及周邊環境綜合治理工作，召開全區學校及周邊治安綜合治理工作領導小組成員單位聯席會議，開展校園周邊專項整治；根據《全市學校消防宣傳教育活動實施方案》工作安排，深入開展學校消防宣傳教育活動，進一步提高學校消防安全“四個能力”建設，夯實社會消防安全“防火墻”工程；開展學校安全檔案達標檢查和學校技防設施達標檢查；開展安全教育月活動，組織開展學生自救知識競賽，開展校園安全演講或征文比賽，做好預防學生溺水、預防食物中毒等專項教育；開展防汛安全檢查，及時自然災害預警，督促學校落實各項預防工作措施，完善應急預案，開展防汛演練，加強搶險救援隊伍和物資建設；認真組織開展高考、中考安全檢查，確保考點、考場無安全隱患。

加強安全設施建設，第三季度：強化假期學生防溺水等安全教育。積極開展師生突發事件避險逃生演練。暑假和開學前期組織開展防溺水、防交通事故、防意外傷害為重點的安全教育和法制報告會，進行學校安全檢查和隱患整改；針對夏秋季高溫高濕特點，積極開展學校飲食衛生安全檢查，預防師生食物中毒；完善學校、學生、家長、社區四位一體的安全管理網絡建設，落實學生安全信息家長告知制度，落實假期學生防溺水等安全工作措施；進行干部、教師安全管理知識培訓，提高全員安全管理水平；利用假期完善學校各類安全設施，及時排除安全隱患；做好校方責任險相關工作；組織新生安全教育，開展師生突發事件避險逃生演練；發揮安全教育主渠道作用，繼續開展安全教育優質課評選活動，提升安全教育教學質量。

搞好年度學校安全工作檢查考核。組織開展學校消防工作檢查，第四季度：不斷鞏固和深化消防安全“四個能力”建設成果。利用“119消防日”開展消防及避險逃生演練，鞏固和深化消防安全“四個能力”建設成果，有效提升學校的消防安全管理水平和自防自救水平，有效防范火災事故的發生；聯合交通、交警等部門，開展接送學生車輛安全檢查，對接送學生車輛安全管理進行專項考核；召開全區學校及周邊治安綜合治理工作領導小組成員單位工作總結會議，對學校及周邊治安進行綜合整治；對2011年開展的學校安全隱患排查整治和涉校的矛盾糾紛排查整治工作進行一次認真的回頭看”對一年來的安全工作進行總結，對排查出的各種隱患進行梳理整改；按照《市學校安全工作檢查考核標準》開展全區學校安全工作專項督導檢查；組織開展教師、學生安全知識考核；認真總結學校安全工作“基層基礎深化年”活動成果，促進學校安全工作長效機制建設。

四、工作要求

狠抓落實一精心組織。

明確職責，各級各類學校要成立學校安全工作“基層基礎深化年”活動領導小組。狠抓落實；要結合實際，抓緊制定本部門和本單位學校安全工作“基層基礎深化年”活動方案，制定具體措施，周密部署，精心組織，強力推進，不斷夯實學校安全工作的基層基礎。

形成合力二加強監管。

及時研究、協調解決工作中出現的問題。要進一步加強與有關部門協調，各相關部門要切實加強對學校安全工作“基層基礎深化年”活動的監督檢查和指導。形成聯動工作機制，工作指導、督促檢查、監管執法、政策制定、事故查處等方面，形成齊抓共管的合力。