保育工作整改措施精選(九篇)

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第1篇：保育工作整改措施范文

通過整改活動,我們了解到教職工對幼兒園園務的事業心、團結、協作是認可的，但也存在一些與幼兒園發展要求不相適應的問題,還需要采取更為積極有效的措施，才能把幼兒園各項管理工作進一步引向深入。

一、存在的問題

（一）幼兒園規章制度有待進一步完善。

（二）教職工工作作風和方法有待改進，決策水平需要提高。

（三）適當調整教職工作息時間。

（四）解決未實施教師績效工資職工福利待遇

二、整改措施

（一）、建立完善的科學決策制度

1、深入到教職工中進行調查，從以人為本出發，通過自查，進一步建立健全幼兒園日常工作中的監督管理制度、教育質量評價體系、考勤制度等，使教職工各得其所，各盡其職，讓每一個教職工的工作和行為有章可循，從而最大限度地避免因職責不明、分配不均、賞罰不公所引起的猜疑誤會等一些消極影響，不斷提高保教質量和服務水平，營造良好的制度環境。

2、10月中旬至下旬，我園根據各崗位工作情況，對主班教師、配班教師、保育員、后勤工作人員作息時間將進行調整，使其更能體現以人為本。目前，我園園長也在積極想辦法解決未實施教師績效工資職工福利待遇的問題。

（二）以人為本，求真務實，推進科學管理

1、為了促進幼兒的健康發展，我園依托教育管理，進一步加強師德建設，尊重幼兒發展的特點，重視幼兒心理健康，關注個體差異，用發展的眼光和態度看待幼兒的各種能力，為幼兒創設健康安全的學習和生活環境。

2、幼兒園將圍繞“凝心聚力促和諧，千方百計謀發展”開展學習。在加強學習的同時，堅持求真務實，圍繞創“創名園、樹名牌、展特色”的目標，制定幼兒園發展規劃和工作計劃，選擇工作思路、制定工作策略等都必須堅持從實際出發；工作檢查要平實高效，目的明確，指導性強；工作總結要實事求是，既看待成績又指出不足，客觀公正，符合實際。

（三）創新思路、和諧發展是方向

第2篇：保育工作整改措施范文

一、領導高度重視，全員積極參與

根據縣政府[20*]62號文件精神，教育局及時制訂了《專項整治行動實施方案》(興教字[20*]33號），召開了由鄉鎮教育干事以及縣直學校負責人參加的校園安全管理專項整治行動動員大會，對全縣中小學、幼兒園安全管理專項整治行動作了全面安排部署。各教育單位都制訂了整治行動方案，成立了安全管理專項整治行動領導小組，召開了全體教職工會議和學生動員大會，分析安全隱患，提出整改措施，統一思想，提高認識，使全體師生人人重視安全工作，人人參與安全工作，實現“防范安全無空人，管理安全無空當，安全教育無空地。”為使全縣的校園安全管理工作進一步做到有章可循，教育局下發了《進一步加強學校食堂和小賣部衛生安全管理工作的通知》(興教文[20*]60號)，要求學校、幼兒園嚴格對照《興山縣學校安全工作檢查評估標準》進行校園安全隱患的排查工作；根據全縣保育寄宿制學校增多的實際情況，教育局出臺了《興山縣保育寄宿制學校安全管理暫行規定》(興教字[20*]33號)。各教育單位根據自己的實際，也相應制訂了操作性強的制度措施。*鎮的《校園安全工作八十條》，對事關學校學生安全的方方面面，都提出了明確具體的工作要求，促進了校園安全工作的規范化。方案和制度的出臺，保證了此次專項整治行動的有序開展，同時強化了廣大教育工作者的安全責任意識。

二、責任落實，整治行動不走過場

1、實行安全管理負責制。為了搞好此次專項整治工作，中小學、幼兒園都嚴格實行中小學校長、幼兒園園長內部安全管理負責制。縣實驗中學成立了校長為組長、分管校長為為副組長、學校其他校委會人員為成員的安全管理領導小組，成立了以分管校長為組長的專項整治工作小組，啟動了護校隊。強化了學校安全工作領導小組的職責，領導小組的正、副組長負責協調學校師生、財產的安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作；學校工作專班負責抓安全隱患排查、整治。在校園內部推行安全“四包”責任制和“八制”方針。即值周領導包全周，值周教師包年級，班主任包全班，科任教師包課堂。誰領導誰負責，誰值周誰負責，誰上課誰負責，誰輔導誰負責，誰管處室誰負責，誰管年級誰負責，誰帶班誰負責，誰組織活動誰負責。從而保證了責任落實，避免相互推諉。縣一中成立了安全領導小組，落實了三級管理、層層負責的目標責任制。由校長掛帥，統一指揮、協調各處室和個人的工作，貫徹執行上級部門的指示、任務，研究制訂行動方案；由相關處室負責人擔任領導成員，負責活動方案的實施；由部門崗位責任人和各班級班主任具體負責一線安全管理，明確分工，明確職責。在管理上，由領導組下設的辦公室具體負責日常工作；在制度上，堅持“誰主管、誰負責”的原則。各鄉鎮都分別成立了鄉鎮、學校兩級領導小組，確定整治重點，明確整改工作責任目標，保證專項整治工作領導得力、機構健全、組織周密、運轉有序。高陽鎮中學把學校食品衛生、學生管理、校舍安全以及與其他單位配合治理學校周邊環境等工作詳細分解到行政、政教處、總務處和保衛科，明確了各自的職責。高陽鎮中心小學成立了環境設施、消防安全、食品衛生安全、學生安全知識教育、學生活動安全和道路交通安全共6個工作小組，并在學生中確定了18名義務安全工作員，明確分工，細化責任。各學校圍繞安全管理這一重點工作，建章立制，從根本上保證了專項整治行動的順利進行。

2、嚴格獎懲制度。為了在全縣中小學、幼兒園形成安全工作齊抓共管的局面，各教育單位都實行了安全工作一票否決制和連帶責任追究制。將安全工作納入各部門、教職工的責任書考評中，實行一票否決和責任追究。

3、家校結合，爭取社會各界對學校安全工作的理解、支持。在此次專項整治行動中，學校、幼兒園注重與學生家庭的聯系和溝通，召開家長會，宣講安全管理的重要性，與家長簽定安全責任書，明確了家長、教師、學生、學校各自的責任，有效的解決了學校安全工作中存在的突出問題。與此同時，中小學、幼兒園積極與其他相關部門協調配合，以取得全社會對學校安全工作的支持。近兩個月以來，全縣各校邀請公安、衛生、文化、工商等部門參與校園安全管理工作260人次，形成了校園安全人人有責的良好態勢。

4、強化學生的安全知識教育。在此次校園安全管理專項整治行動中，教育局把對師生的安全知識教育作為整個行動的重點內容之一，要求各教育單位突出這一重點，強化師生的安全意識，防患未然。各中小學、幼兒園通過校園廣播、板報、講座等多種形式，在學生中大力宣傳《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學校園環境管理暫行規定》、《學生傷害事故處理辦法》、《食品衛生法》、《傳染病防治法》等法律法規。實驗小學、實驗中學和一中組織學生觀看了“珍愛生命、拒絕”的圖片展，師生深受教育；并邀請縣防保中心疾病預防專家以及省專家講授如何預防艾滋病；召開安全教育主題班會，宣講安全知識，普及安全常識。榛子鄉中小學共書寫安全標語17條，辦專欄27個，貼宣傳畫14張，校園廣播16次，召開師生動員大會8次，與會2760人次。水月寺中心小學把安全知識編成兒歌、順口溜發給學生，培養學生安全習慣。縣直幼兒園將一些自救自護知識創編成淺顯易懂的兒歌、故事，讓幼兒在念兒歌、聽故事的過程中潛移默化，樹立安全防護意識，增強自我保護能力；邀請消防官兵進園為師生進行消防演練，邀請交警近園為幼兒講解“遵守交通規則，安全才能回家”為主題的道路交通基本知識。不少學校通過自辦安全小報的方式，讓學生收集各類安全小知識，從中得到教益。縣一中的安全小報版面漂亮，內容豐富，深受師生喜愛。古夫中學結合學校體育藝術節，舉行了《珍愛生命》專場文藝晚會；古夫鎮中心小學舉行了全校性安全知識競賽。全縣各中小學、幼兒園舉辦安全知識講座計120次，辦板報356期次。通過這些豐富多彩、生動形象的教育活動，學生的安全意識普遍得到了提高。

三、自查與督查相結合，確保校園安全萬無一失。

10月27日，縣教育局召開校園安全專項整治行動動員大會，要求各教育單位對校園內部安全隱患進行嚴密排查，并寫出情況報告。全縣中小學、幼兒園積極響應，迅速行動，于11月15日前完成了校園內部的安全隱患排查，并向教育局上報了排查報告。通過自查，全縣各教育單位共發現90余處安全隱患，有的已經進行整改，尚有一部分正在整改之中。縣一中對校舍進行了全面檢查和維修，加固了教學綜合樓的不銹鋼欄桿，更換公共場所已損壞的燈泡，確保師生照明、通行有保障；維修了體育器材，強調了體育教師教案中要有保護措施，增設球場的防護網；對校園內山體滑坡等重大安全隱患做到每天觀測記錄。水月寺鎮制訂了“水月寺鎮學校安全工作督查表”對照督查表逐校督查，并現場整改，彌補了管理上的漏洞，一些安全隱患得以及時整改。*鎮把教學行為安全隱患、教學儀器安全隱患、學生行為安全隱患、交通安全隱患、學校設備設施安全隱患、學校食品衛生安全隱患、校內傳染病控制等作為9大排查項目，要求學校進行嚴格排查，同時邀請縣、鎮兩級防保中心、工商、派出所、交通等業務部門進校助查。可以由學校自行整改的隱患，由學校及時整改，學校力所不能及的，及時上報教育局，通過投入、協調等措施解決。通過排查，全鎮中小學的安全隱患得到及時整改。建陽坪中學、小學分別籌措資金，對學生宿舍、樓梯欄桿、電源線路等進行了維修、更換；添置了食堂蔬菜保鮮設施，校園環境大為改觀。高嵐中學果斷處理了原經銷店門面遺留問題，將校內的所有經銷門面遷到校門外，凈化了校園環境。南陽鎮針對學生乘超載車和摩的現象，加大整改力度。南陽中學采用分年級放學的辦法，緩解交通擁擠矛盾；南陽小學、湘坪小學由教師組織學生乘車。水月寺鎮大白果園小學建立了護送學生返家路隊護送網點并與家長簽單制度，效果顯著。

11月12日，縣教育局下發《關于開展中小學、幼兒園及少年兒童安全管理專項整治督查工作的通知》(興教字[20*]35號)，成立了督查領導小組，下設3個工作組，對全縣各學校、幼兒園的安全管理工作進行督查。督點包括：師生的安全知識教育；學校、幼兒園安全管理責任制，落實各項安全管理措施、全面排查并及時消除安全隱患的情況；食堂和小賣部食品衛生管理；保育寄宿制學校的安全管理；民辦教育的辦學資質及辦學條件；配合其他相關部門整治校園周邊環境和交通秩序的情況。督查小組分赴全縣50多個校點，對照《興山縣學校安全工作檢查評估標準》，對校園安全管理進行認真嚴格的督查，并實行跟蹤承包制，各小組所負責的鄉鎮沒有達到整改目標的，督查工作就不能停止，以建立安全管理的長效機制。

四、安全責任重于泰山，校園安全工作必須常抓不懈

第3篇：保育工作整改措施范文

根據***教委對普惠幼兒園的要求，我園對辦園條件、保教工作、依法辦園、安全管理、隊伍建設，財務建設等項工作進行了認真地自查，現將自查情況報告如下：

一、基本情況

***幼兒園占地面積   平方米，建筑面積   平方米，活動室面積   平方米，戶外活動場地面積   0平方米。目前在園幼兒   名，教學班  個。幼兒教師和保教人員共    名。幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對軟件的開發與管理，力爭做到管理工作規范，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發展化。園內環境優美，設施齊全，辦學條件優越，得到家長們的一致認同。

二、辦園條件

（一）園所安全。我園獨立成園，園址安全，周邊無危險、無污染(含空氣、水源、噪音污染)、無各類安全隱患；教學、活動場所日光充足，符合幼兒特點及安全衛生要求，無危房。

（二）設施設備。1、園內有辦公桌、資料柜、電話、錄音機、電視機，園長、教師辦公有電腦等基本設備。2、配備各類保教理論與實踐書籍，并定期進行補充；有配套的教師用書、教學圖片、錄音帶、光碟、幼兒操作教材和幼兒圖書。3、活動室內有實用、衛生、安全的教學設備，桌椅、教玩具齊備等。在每個活動室都開辟了動物飼養角。4、毛巾架、口杯架，毛巾、口杯每人一套。5、寢室內有符合衛生及安全要求的床鋪設備，有較完備的生活和衛生用品，有防暑降溫和防寒保暖設施。 6、盥洗室、廁所設施完善安全，符合幼兒的年齡特征。為了幼兒有一個更好的學習環境，我們把幼兒園環境進行了美化，地板進行了軟包。更新了滑梯，添置了電視等。

三、規范辦園，保證質量。

幼兒園堅持正確的辦園方向，深入貫徹幼兒教育方針和幼教法規，堅持保教并重的原則。幼兒園具有正確的辦園宗旨、規劃及年度實施計劃，有健全的組織機構，較完善的規章制度，各類人員職責明確，有考核措施。注重幼兒教師和保育員政治業務學習，不斷提高個人素質。

為了讓每一個幼兒得到全面發展和可持續發展，我們主要抓了教師的以下工作。1、在師德建設上，我們重點突出教職工師德學習，堅持定時集體學習與個人學習相結合。2、我園還非常重視教師的培訓工作，各類人員培訓有計劃，有措施。3、注重教學工作過程管理，堅持每月進行一次常規督導檢查，及時匯總，并反饋給幼兒教師。4、注重幼兒教學研究工作，堅持保、教結合，要求定期開展教研活動，互幫互學。5、教職工做到了嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗并做好課前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。6、幼兒的學習與發展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合，保持家園密切溝通，促進孩子的全面發展，我們建立了家園聯系制度，設立了家長開放日，定期召開家長會，聽取意見和建議。幼兒教師也做到了以下方面：1、科學組織幼兒一日活動，以游戲為主，引導幼兒主動學習，重視教育過程，教育手段現代化，杜絕“小學化”教學。2、每周教學安排考慮到健康、語言、社會、科學、藝術等各領域的均衡。學習內容結合幼兒實際生活經驗。教師在教學過程中關注到對幼兒情感、態度、能力、知識、技能等各方面的培養。3、科學合理安排作息時間，開展適合幼兒年齡特點的戶外游戲和體育活動。每天保證戶外活動2小時，其中體育活動1小時。4、堅持正面誘導，沒有虐待、體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。

四、安全衛生工作

安全衛生工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全衛生工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。1、堅持常規安全教育，落實“開學安全教育第一課”。2、加強家、園聯系，發放了家校聯系卡。3、落實目標管理責任制，簽訂目標管理責任書，提高教師安全管理責任意識。4、堅持每月進行一次安全隱患排查工作，制定整改措施，建立整改臺帳，并落實專人負責。5、堅持實行家長接送制度。6、堅持自愿原則，組織家長參與保險。7、嚴格執行衛生保健的法規、規章和制度，達到常規工作要求。保育員、炊事員工作科學、規范、有序。8、建立晨檢、消毒、隔離等衛生保健制度和健康檢查制度。定期對幼兒和教職工進行體檢，做好計劃免疫和疾病預防工作。

五、收費管理工作 

     嚴格按照文件要求收費，實行園長負責制，財務管理規范；嚴格執行收費備案制和公示制，實行掛牌、亮證收費，嚴格按照規定收費；從未自行確定收費項目和標準或以任何理由收取其他費用。

六、后勤管理  

1、伙食管理制度嚴格，工作人員與幼兒的伙食嚴格分開，根據時令及幼兒特點，制訂食譜，每周向家長公布幼兒食譜。2、嚴格財務制度，計劃使用經費，做到專款專用。嚴格按規定收費，無亂收費行為，建立收費公示制度。3、每年均添置了一定數量的保教設施、玩教具和辦公設備等，不斷改善辦園條件。

第4篇：保育工作整改措施范文

幼兒園師德師風自查報告個人一 時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。我總結了以下四點：

一、在思想上，重新認識了幼兒教育。

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，??的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展!

二、在工作中，我熱愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶外活動。到了戶外，他就開始流鼻涕，我幫他拿紙，他說冷，我給他暖手。在戶外活動結束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了

孩子在午睡時，我們會為他們準備水果(午點)，一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀揮舞著，嚇了一跳，連忙說：老師，你小心點，這么大的刀，可別削到手!

一件件與孩子們發生的小事，卻讓我深深的感受到了人情味，一種深情幼兒園師德師風自查報告及整改措施工作報告。讓我在關心別人的同時也被關心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

三、在實踐工作中，讓我成長

工作沒有多久，就迎來了第一次考驗。雖然只是園里的老師參加，可對于一個新手而言，還是不免會緊張。經過挑選我選擇了上一節聯想課。內容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯想。這節課有很多孩子都沒有發揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引導語不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分經過我的反省，發現原來這節課有很多漏洞

在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!

四、現在的成績

經過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經過園內的業務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝我的指導教師(顧老師)，從她的身上，我學到了許多書本上學不到的東西熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的成長起來。

在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!

在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊!

幼兒園師德師風自查報告個人二 師德建設是一項經常性、長期性的思想政治工作，是建設高水平教師隊伍，辦人民滿意學校的一項基礎性工程。為貫徹落實《長治市師德師風建設十要，十禁止、十不準》的文件精神，進一步抓好我園教師職業道德建設，提升教師紀律觀念和敬業精神，形成團結互助、無私奉獻、開拓創新的園風，用心工作、愛心育人、真誠服務的教風，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊伍的整體素質。近兩周來，我們組織全體教師學習、討論《未成年人保護法》、《教師法》、等相關內容，每位教師根據上面的內容進行了師德自查，通過這次活動收到了較為理想的效果，現將情況總結如下：

一、領導重視，狠抓思想教育不放松

開園以來，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議。建立了師德師風領導小組。每周我們，組織教師學習相關師德工作的相關文件，學習《教師法》、《教育法》、等相關法律等。通過學習，使我園教師養成了愛崗敬業、團結協作、遵紀守法，樂于奉獻的自覺行為。

二、抓住重點，自查自糾

針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、規范辦園秩序等方面進行自查自省。

2、召開教職工會。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。

3、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風的監督，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。

4、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。

5、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查，以家長的滿意率作為評先、評優的首要依據。

三、自查自糾情況

通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。

第5篇：保育工作整改措施范文

幼兒園保密自查自評報告【一】 為做好涉密文件信息資料保密管理工作，我局結合實際工作，對照檢查目錄表，逐條自查，現將自查情況報告如下：

一、保密工作落實情況

我局所收到文件，指定專人進行了妥善的處理，保證了涉密文件、記錄、信息等在傳遞、使用過程中的安全，未出現過失、泄密問題。

我局設有信息化機房，使用內外網分離的方法，同時所有電腦都配備了殺毒軟件，定期殺毒與升級，并指定專人從事計算機保密管理工作。通過自查，我局的計算機保密工作基本做到制度到位、管理到位、檢查到位。

二、主要做法

(一)高度重視，強化組織領導。我局領導剛度重視，并成立了保密領導小組，嚴格落實保密工作。領導班子成員以身作則，自覺學習、掌握保密制度，做到懂法、知法、執法，在廣大干部職工中，真正樹立起有法必依、有章必循、違法必究、令行禁止的作風。

(二)重點突出，狠抓工作落實。我局定期以主要部門和主要領導為重點檢查對象，對計算機和移動存儲介質違規外聯和特種木馬為檢點，以查促管，及時采取防范措施，堅決切斷涉密信息流向互聯網的所有渠道。

(三)宣傳教育，增強保密意識。為加強我局涉密人員保密安全意識，我局采取多種方式，多渠道相關人員進行宣傳教育，并將各類保密學習文件予以轉發至各股室，要求結合實際，認真組織學習，并抓好貫徹落實，確保計算機及其網絡安全。

(四)完善措施，嚴格制度規范。加強制度建設，是做好計算機保密管理的保障。為了構筑科學嚴密的制度防范體系，我局不斷完善各項規章制度，規范計算機及其網絡的保密管理，我局主要采取了以下幾項措施：一是計算機貫徹執行上級保密部門文件的有關項規定和要求，不斷增強依法做好計算機保密管理的能力;二是制定局各項涉密及非涉密計算機及網絡管理制度;三是嚴格涉密信息流轉的規范性，嚴格執行涉密信息不上網，上網信息不涉密的原則。

(五)督促檢查，堵塞管理漏洞。為了確保計算機及其網絡保密管理工作各項規章制度的落實，及時發現計算機保密工作中存在的泄密隱患，堵塞管理漏洞，我局十分重視對計算機及其網絡保密工作的督促檢查，采取自查與抽查相結合，常規檢查與重點檢查相結合，定期檢查與突擊檢查相結合等方式，對計算機進行防范措施的落實情況進行檢查。

在今后的工作中，我局將進一步加強對保密工作的重視，強化對涉密內容的管理，力爭保密工作取得新成績，確保保密工作的順利開展。

幼兒園保密自查自評報告【二】 為了進一步貫徹《民辦教育促進法》，促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，我園嚴格開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展。一年來，我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。現將今年自查工作情況報告如下：

一、校園概況我園現有幼兒620人，開設小班、中班、大班學前班14個班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，消毒設備等一應俱全。

二、辦學條件方面

(一)、辦園場所有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等，房屋通風良好、采光符合健康要求;房屋設施堅固、實用、無危房。

(二)辦園設施教室內桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品。

(三)師資情況園長具有學前教育專科學歷，并具有幼兒園教師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓。教師具有中師(中專)以上學歷按規定配齊保育、炊事等人員，均接受過培訓，具有上崗資格，勝任崗位要求。

精品

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三、保教管理方面

(一)常規管理保教每學年、每學期、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃進行。有保育常規、幼兒接送制度，制度公開并按制度認真執行。嚴格執行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度(食品衛生安全、消防安全等)以及突發事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接-班制度、衛生保健制度、聯系家長制度、考核獎懲制度等。

(二)、依法辦園遵守辦學規定、經營范圍要求，不擅自設立分支機構，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。園長與教職人員有聘用合同，并認真履行合同內容。

四、安全防患方面安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。

五、存在問題在自查過程中我們發現我園還存在以下問題：

1、辦學條件還有待改善，

2、班額要盡量減少

3，師資力量還有待加強

4、生活設施有待改進，特別是在硬件的添加與投入方面。時代在進步，教育在發展，我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進、用發展和創新的思維來發展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下，發揮我園優勢，為幼教事業做出我們的貢獻。

幼兒園保密自查自評報告【三】 為了深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《36歲幼兒學習與發展指南》精神，進一步規范幼兒園內部管理，提高保教工作質量，促進幼兒教育的健康發展。學校對照長武縣教育局關于印發《咸陽市普惠性民辦幼兒園認定及管理實施辦法》的通知，對幼兒園各項工作進行了評估自查，現將自查情況匯報如下：

一、基本情況

(一)場地園舍和配置設備設施

我園創建于2004年，經長武縣教育局批準設立，取得了《辦學許可證》及相關部門的證照。幼兒園占地面積1350㎡，建筑面積268㎡，戶外活動面積1082㎡。建筑場地獨立完整， 教學場所和活動場地平整，無雜物、無污染、無危險。為了讓幼兒有更舒適的活動場地，我園于2017年將活動場地鋪上了安全環保的綠色仿真草坪。園內還配有電腦、數碼相機、音響、電子琴等一套較齊全的現代教學設備， 每班教學用具齊全，配有電視、電子琴、VCD等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點的室內玩具、大型室外組合玩具，每年都為園添置新的大小型玩具。 這些設備設施很好的為教學服務，并確保全園安全工作，是幼兒學習玩耍的理想樂園。

幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對軟件的開發與管理，力爭做到管理工作規范，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發展化。交通便利，家長方便接送，

園內環境優美，設施齊全，辦學條件良好。

(二)幼兒園規模及師資隊伍情況

我園于2017年成功獲得長武縣二級幼兒園。 如今現有教職工8人，幼兒106名，設有大、中、小班共3個教學班。

1.幼兒園設有4名專職教師，教師基礎知識、基本技能扎實，素質好。

2.2名保育員及2名后勤人員都具有良好職業道德規范，熱愛幼教工作，有很強的敬業精神。園內定期對保育員進行衛生保健專業校本培訓，提高了保育員的保育能力。

二、衛生保健及安全工作。

新學期開始，根據教學計劃要求和學生實際，制定幼兒學期工作計劃、月計劃、周計劃和符合幼兒發展水平的各科保育目標計劃。堅持幼兒教師定期學習業務、分析、自查保教計劃執行的情況。

(一)安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。

為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格按照一幼一卡，人卡不分離的接送制度，嚴把接送關。嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。自建園來無一例不安全事故

發生。

(二)落實《幼兒園衛生保健制度》

嚴格按照執行《幼兒園衛生保健制度》，不斷尋找工作中的薄弱環節，采取積極的措施加以調整。在一日活動中，嚴格落實各項衛生保健制度，堅持每天進行晨、午檢，嚴格執行消毒制度，對室內外環境、玩教具、餐具堅持每日消毒，責任到人、到物;每天對幼兒一巾一杯和所有設施、設備、地面、墻面進行徹底消毒，并定期檢查和不定期抽查相結合的方法實行監督。有目的、有計劃地培養幼兒形成良好的生活習慣和衛生習慣，如幼兒穿鞋、系鞋帶、疊被子、做值日生等競賽活動。切實抓好傳染病的預防工作，堅持衛生保健宣傳工作，定期向家長、教師、幼兒宣傳衛生、保健知識，利用家園聯系欄及時向家長反饋幼兒生活、衛生、健康狀況，家園配合更好地促進幼兒身心的健康發展。

三、園務管理。

(一)領導管理

我園認真貫徹落實《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》，堅持保教結合的原則，面向全體幼兒，促進幼兒體、智、德、諸方面身心和-諧發展。

1.由園長親自抓幼兒園管理工作，業務副園長負責幼兒園日常保教工作及制度的落實。

2.實行制度化、規范化、科學化管理。

(1)幼兒園每學期制定有切合幼兒園實際、符合幼兒發展水平幼

教工作計劃和總結。做到《幼兒教師崗位職責》、《一日活動常規》、《課程表》、《作息時間表》上墻，還制定了《安全管理制度》、《衛生保健制度》、《家園聯系制度》等。學校定期檢查、考核、評估并與教師月考核掛鉤。

(2)狠抓師資素質的提高和教育觀念的轉變。

組織教師認真學習教育教學理論，積極參加各級培訓活動。

(3)為保證保教工作的發展需要，做到了財產實行登記、清理、保護并有專人進行維修。

在辦園實踐中，堅持把發展作為第一要務。在管理思想上，堅持以教師發展為本，增強教師的主體發展意識;在管理行為上，采用柔性管理的方法，注重營造健康向上的園所文化氛圍。實行園長責任制，注重抓責任的追究,制定了一系列針對性和可操作性的量化考核細則。各項工作做到有章可循，有法可依，務真求實,為提高保教質量，促進幼兒全面發展，增強內部凝聚力發揮了重要作用。

(二)教師人文化管理

完善教師人文關懷陽光計劃，讓教師感受被關愛推行人文化管理，用大家的人格、修養、學識推進幼兒園發展，樹立園風正、教風正、學風正的良好氛圍。

四、收費管理

我園嚴格執行當地物價部門的收費標準，不亂收費，嚴格按照二類園收費標準收取費用，無亂收費現象。有較為完善財務管理制度，賬目清晰，并逐年接受物價部門的檢查。

五、存在問題及整改措施：

回顧近幾年來的工作，我園取得的成績是顯著的，得到了上級主管部門和社會、家長的肯定和贊許，但對照評估標準，我們認為還存在以下幾方面急需改進：

1、辦園條件有待再完善，準備新增部室面積90㎡，硬化幼兒活動場地150㎡且鋪設安全環保的綠色仿真草坪，新增10套豪氣系列幼兒桌椅，部分配套設施等將繼續添置。

2、幼兒園專業教師年輕化，在編的專業教師少。 幼兒園將在師資力量方面加大投入，力爭在近兩年內專業化幼兒教師隊伍達到100%.

3、教學改革、教育研究還須再加強。

第6篇：保育工作整改措施范文

首先，讓自己成為一個有威望的園長。 領導者的威望取決于他的人格、 品德和思想修養， 取決于他的知識、經驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、 全身心地投入事業中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪 等。凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到 在思想上引導他們，在業務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的 影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的 人際關系，培育互幫互助的團隊精神。 其次，積極尋求幼兒園穩定與發展的有力措施。

一、重視軟件建設，穩定和充實師資力量

1、培訓教師隊伍：

1）重視新教師培訓：本學期根據幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現狀，分別 從長沙師范、華南女子學院、蒲田學院、漳州師院等地先后招聘了 21 名新教師，為滿足不 斷增長的生源、 維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質量、 評市優園奠定良好的基 礎。我根據她們的實際情況組建教學部培訓團隊，制定新教師培訓計劃，分別于 3 月 5 日 ?18 日、5 月 8 日??5 月 16 日對兩批新教師進行入職培訓，分別學習了園史園情、規章 制度、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業道德》、《幼兒教師一 日工作流程》…，使她們在專業思想、專業知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，使他 們以最短的時間適應工作崗位的要求。

2）開展全園英語培訓：根據我園雙語特色，本學期新招聘一名全日制外教，不但為 幼兒學習英語提供了學習、生活、游戲的全程外教，還能根據幼兒園教師隊伍的現狀充分利 用外教對保教人員進行英語口語培訓，其中教師每天晨讀 20 分鐘，每人每周培訓 1 小時， 保育員培訓半小時，全面提高保教人員的英語水平，突顯雙語幼兒園特色。

2、規范教師行為，創建優良園風統一員工思想，規范員工行為是園風建設的重要途徑， 我利用每周的教師例會組織教師學習一些有關教師職業道德、 教師素質、 教師禮儀規范等方 面的知識， 注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象， 特別重視檢查和規范教師們的 教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率；首先要求教師講禮貌、待人熱 忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講 究方法，不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為規范的各項要求寫進績效考核之中，在 每周的例會中表揚做得好的老師， 把欠規范的行為重點提出批評， 讓每位教師不斷修正自己 的言行舉止，變得越來越優秀。經常與教職工談心，了解教職工的思想、學習、工作和心理 狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘 潛力，調動積極性。同時，我十分注重園內人文環境建設。以“真實、誠實、樸實”為座右銘， 提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人情感為次；在工作中，盡量做到多一點商量、少一點命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛平均分給 每一位教師，積極看待教師的閃光點，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

3、關注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調動員工工作積極性的一個重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時制定的，隨著時間的推移，幼兒園規模的擴大及物價的上漲及同行業工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優勢與吸引力，許多優秀的教師都因為待遇問題離去。為了幼兒園的長遠發展，吸引人才、留住人才，穩定教職員工隊伍和調動教職員工的工作積極性，在董事會的大力支持下于 5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺，教職員工重新簽定勞動合同，穩定了教職工隊伍。為 幼兒園的科學規范管理及長遠發展奠定了牢固的基礎。

二、強化安全工作，落實安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個超大規模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。

1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患設立園安全領導小組，每月對全園的水電設 施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查并記錄，提出 整改措施。

2、抓好幼兒接送安全

1）健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的信息記錄功 能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求保安與班級教師并 設兩道關卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，保安驗卡確認是我園家長才準入內，家長 到班級接孩子時， 教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。 保安對外來人員進行盤查和登記， 確定不是危險分子后方可準其進園

2）校車接送的安全：設立專職人員負責接車制度，每輛車選派兩名教師早晚輪流接 送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓再上崗，從服務態度、操作細則上規范管理。 同時落實校門口值班的職責，分工明確，責任到人。形成以司機、接送教師、值班教師、生 活老師共同組成的幼兒接送安全網絡。 定期組織安全知識的學習， 使他們明確安全的重要性， 指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。

3、 注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書， 明確安全責任，讓她們積極主動地做好安全工作。 通過定期學習提高員工的思想認識， 每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。但由于本期新教師和新班級的增加，安全事故時有發生，可見安全之 警鐘應時刻長鳴，一刻也不能松懈。今后對教師和保育員的培訓中，安全都應當放在首位，在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。

三、以教學促教研，以活動促發展

把《將＜幼兒園教育綱要》作為我園教育教學工作的依據和指南，繼續開展根據美國哈 佛大學教授加德納的多元智能理論， 由香港教育學院的黃惠吟博士主編的 《多元智能創意課 程》進行網絡主題教學，讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發 展及公民教育等方面全面發展。英語教學采用特聘外教+清華幼兒英語實驗園的形式。繼續 進行蒙氏教育、感統訓練、英語、舞蹈、聲樂、主持人、武術、繪畫與小制作、鋼琴、早期 閱讀識字、 珠心算等特色興趣班教學。

第7篇：保育工作整改措施范文

一、規范幼兒園管理

提升幼兒園服務水平和質量。讓家長參與加強政風、行風和作風效能建設，為規范幼兒園管理。進行家長評學校、教師評學校、家長評教師、教師評教師活動。并對家長上交的資料進行分析，作為對教職工考核的依據之一。

浮橋鎮幼教中心瀏家港幼兒園于2011年6月10日召開了全體教師會。為進一步強化教師的語言文字工作規范化。

應依照要求規范使用；大家還進行了中華人民共和國國家通用語言文字》測試；最后園長要求大家要營造一個“人人說普通話，首先園長組織大家共同學習了關于在市幼教中心開展語言文字工作規范學校評估的通知》使大家認識到語言文字工作規范的重要性和必要性；接著學習了關于公文、演講、試卷等文字資料中規范使用序號標點、漢語拼音等的通知》通過學習使大家認識到自己在平時工作學習中存在錯誤。處處見規范字”氛圍，對以前的活動計劃、總結、報道、備課等積極開展糾錯工作，并在今后的文字資料中不再出現不規范的使用，掀起語言文字工作規范的活動，為迎接市語言文字工作委員會的檢查做準備。

二、繼續開展聽課日活動

小班組的陳紅蓮老師為我展示了聽課日活動《小兔子開鋪子》活動中，6月9日上午。教師運用了美麗的圖譜、角色的扮演、樂器的介入，協助孩子在美的情景中學習、扮演兒歌，整個活動孩子的學習興趣特別高，本次活動也為我小班組的課題展示活動起到引導的作用。

讓他用畫筆“記錄”下來，大班的蒲紅娥老師在聽課日中進行了親親熱熱全家福”教學活動。老師引導幼兒先觀察自己、朋友和老師的外表、特征。然后用剪刀剪下后，把所有的人”都貼在老師事先準備好的大相框”中。當最后作品完成后，幼兒還和自己的好朋友一起在這張“全家福”前合影留念。幼兒對活動很感興趣，效果也較好。

同時也是美之韻”課題展示活動的前期準備一磨活動。活動前中班組成員進行了研討，6月14日是中班組聽課日。將詩歌《夏夜》進行了句式結構的改變，使詩歌的內容展開形式更符合幼兒的思維模式。

6月17日小班教師陸燕婷的展示活動“太陽感冒了為聽課日活動畫下了一個比較圓滿的句號。

三、接受中心及太倉市的調研活動。

浮橋幼教中心對瀏家港幼兒園進行了半日活動調研，5月26日。中心行政領導及各園的保健教師共16人一起參加了這次調研活動。調研活動是從早上幼兒來園接待開始，調研教師對晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點心、集體教學活動、游戲活動、午餐等各環節進行全面、細致的觀察和記錄。活動結束后調研人員和上課教師進行了面對面的交流、探討。大家就晨間活動中集體游戲合理性，晨間鍛煉的有效性、半日活動中各環節

提出了許多合理化的建議。這次調研活動，組織與安排等進行熱烈的討論。對于瀏家港幼兒園來說是全面工作的大檢驗。通過調研活動，看到平時工作中存在問題，明確了今后努力的方向，相信在中心的統一引領下，將不時優化和改進保教行為，使幼兒園的管理更科學、更規范。

太倉市教培研中心調研組一行六人在孟大霖主任的帶領下來到瀏家港幼兒園，2011年6月2日。進行一日活動調研，指導幼兒園工作。調研組一行分工明確，對幼兒園的環境、衛生保育、教育管理、教師管理、教科研、幼兒發展等幾個方面進行了全面仔細的檢查調研。調研中，對園內的綠化環境和小朋友們禮貌言行十分贊賞，對幼兒園的管理工作予了充分肯定。同時指出了幼兒園存在問題，并提出了許多合理化的建議。最后調研組領導對幼兒園今后的工作進行了指導，提出了環境整治的意見及如何結合課題彰顯成果的方法，希望我加強對教師的培養，更加合理安排好一日活動，進一步提升幼兒園的辦學水平。

第二天中午，為了更好地做好幼兒園的保教工作。組織全體的班主任和保育員，把在調研中存在問題和上級領導提出的意見和建議向教職工進行了反饋，并一起進行了討論，提出了整改措施，要求教師學會思考及時調整好自己的教育教學行為和策略，把各項工作做得更好。

四、積極開展課題研究

小班組的陳鑫瑜老師為我進行了課題展示活動《小兔子開鋪子》活動中通過生動形象的情境扮演，6月10日下午。使兒歌中的角色、物品鮮明可見，協助孩子較好的理解了兒歌的內容。

把生活中的經驗用游戲的形式再現，將扮演手段貫穿于整個活動。本次活動的一個亮點，借助著這個教學活動，座的老師也從中學到很多，當然，活動中也存在著一些問題，需要不時嘗試、探討，相信在大家的共同努力下，等待我一片廣闊的天空。

三樓多功能廳，6月16日下午。中班組的美之韻”課題展示活動如期開展。閔妍老師向各位課題組成員和空課老師展示了一個如夢如幻的詩歌活動—夢》這個活動中，閔妍老師采用了圖片戰略、語言戰略以及美樂、美圖的有機整合的戰略，將詩歌《夢》意境美展現在幼兒面前，讓幼兒在美美的背景音樂中，充分發揮想象力和創造力，獲得詩歌所帶來的美的享受。

五、組織開展慶“六一”活動。

大班孩子在幼兒園度過的最后一個兒童節了歡慶六一的方式與以前有很大不同。請爸爸媽媽們都來到幼兒園，今年的六一節。和孩子一起“念響詩歌，歡慶六一”首先在各自的活動室內舉行“六一詩歌朗誦會”大膽展示各自家庭預先排練過的詩歌：感謝”念出了孩子們對爸爸、媽媽的心聲；變成各種動物，不同的地方“畫圓”孩子們化身“小樹葉”勇敢的離開大樹媽媽，去協助需要協助的人們用手中的魔術師”裝點五彩的世界…深情的朗誦，精彩的扮演，活動室內不時響起一陣又一陣熱烈的掌聲。最后，每班選取幾個家庭一起在全體大班的家長和幼兒面前進行了扮演。

中班的六一慶祝活動我結合園本課題“美之為了給孩子們一次不一樣的節日感受。

讓孩子們詩情畫意”中度過一個有意義的依樣畫葫蘆的節日。孩子們通過大幅背景美圖和精美的小圖片，韻”將詩歌教學活動滲透到親子半日活動中。學習了一首新的詩歌《家》家”美好與溫馨中感受和家人一同仿編詩歌并以“詩與畫”形式進行展現的藝術創作的成果感，并從中獲得新的審美體驗。看，老師們全“情”投入，孩子們熱“情”豪放，家長們也被感染得深“情”款款，這一刻，相信大家都感受到詩“情”畫意的美妙與美好！

組織開展“和爸、媽學詩歌”慶祝活動，活動中,小班組結合本園的課題研究。讓家長和孩子一起學習完成兒歌《拔蘿卜》創編，又讓各自的家庭自由組合，自選角色，戴上各種道具創編動作，進行兒歌的扮演，使孩子們積極的參與中更激發他對詩歌活動興趣，培養孩子發明美、表示美、欣賞美的情趣，促進孩子與孩子、孩子與家長之間的合作交流和學習，增進孩子與伙伴、孩子與家長之間的感情，也使家長在參與兒童節的活動中進一步感悟兒童教育的新觀念，對如何教育孩子有所啟發，讓我孩子度過一個快樂而有意義的節日。

幼兒園還舉辦了一場別開生面的家長愛心捐助活動。此次愛心捐助的主角是瀏家港幼兒園櫻桃班李亞楠的一家。李亞楠小朋友的父母是寧夏中寧人，6月1日。天創公司職工，普普通通的打工一族。李亞楠媽媽說：原本想把裙子捐贈給災區有困難的小朋友，但因種種原因捐贈不成，今天就把裙子捐贈給幼兒園的小朋友們只希望能奉獻自己的一份愛心，共同創建和諧校園。帶著孩子來，主要是培養她從小有愛心，讓孩子也受受教育。活動中，李亞楠的爸爸把一件件帶著愛心的裙子送到小朋友手中，孩子們用自己獨特的方式向他表示感謝。最后瀏家港幼兒園授予李亞楠家長“愛心家長”榮譽稱號。

對扶貧幫困對象進行了家訪，六一”兒童節我幼兒園黨員還積極開展了一幫一活動。并帶上了節日禮物表示祝賀。使孩子感受到節日的快樂。

六、積極參與中心組織的各項活動

中心在幼兒園開展了小荷杯評優活動，6月7日。幼兒園的陳鑫瑜參加了這次活動，還獲得了二等獎。

行政人員參與了時思幼兒的園本教研活動《好課的論證》17日，6月15日。全體黨員參與了黨員活動，全體的公辦教師到小太陽聆聽了教師職稱評定的述職演講。

七、加強衛生保健工作

為了讓廣大教職工進一步了解“手足口病”掌握手足口病的癥狀及預防措施，夏季是手足口病的高發季節。防止幼兒園手足口病的發生和蔓延，促進孩子健康快樂地成長，近日瀏家港幼兒園開展了手足口病”知識的專題培訓。

并且結合手足口病的污染特點，本次培訓的主要內容有：什么是手足口病？手足口病的表示癥狀？手足病的傳達途徑、潛伏期、預防措施等。作為幼兒老師，可以為孩子做些什么呢？教師們紛紛表示：這樣的講座不但對日常工作大有幫

能更有針對性、更有效地為幼兒服務，助。而且調動大家積極行動，養成健康的生活方式和生活習慣。

保健教師對全體幼兒進行了視力等幾方面的測試，本月中旬。對幼兒的健康進行了評價工作。

八、抓好后勤管理

第8篇：保育工作整改措施范文

一、為了貫徹落實學前教育三年行動計劃，思南縣政府加強了對民辦幼兒園的建設和管理，取得了一定的成績

1.重視硬件設施建設，辦園條件進一步改善

在市場和政府兩方面的推動下，部分幼兒園加大投入，改善辦園條件，建立了獨立的園舍、教室、辦公室、保健室、活動室、廚房、幼兒廁所等基礎設施，添置了桌、椅、電子琴、錄音機、電視機、VCD等教學設備，并購買了消毒柜、紫外線消毒燈等消毒設備，保證了幼兒學習、生活的需求。板橋幼兒園、塘頭福娃幼兒園、塘頭堯民幼兒園、鸚鵡溪星星等10多所幼兒園對園舍進行了改造、擴建，同時添置了不同類型的大型教玩具。今年新建的塘頭小天使幼兒園嚴格按照農村標準幼兒園建設修建，投資建設約200萬元，辦公設施設備及大型玩具基本齊全。

2.堅持依法辦學，教育教學管理日趨規范

各幼兒園能夠認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3～6歲兒童學習與發展指南》等教育法律法規，依法辦園，管理規范。絕大多數園長和教師具有任職資格；各類人員崗位職責明確，各種規章制度、計劃、總結較為完備，園風良好；部分幼兒園收支費用除發放教師工資外，拿出一定的比例用于改善辦園條件和各類人員的學習培訓；一部分幼兒園成立了家長委員會，配合幼兒園做好工作，有家園聯系制度、家園聯系冊等；大部分幼兒園幼兒食品采購做到了定點、定人，基本能按幼兒年齡和季節科學地制訂食譜，并每月向家長公布幼兒伙食費用收支情況。

3.教育質量得到穩步提升

大部分幼兒園均未使用教材上課，只有教師指導用書，杜絕和防止了幼兒教育“小學化”傾向。各幼兒園教學目的明確、制訂切實可行的園務工作計劃、學期計劃、一周教學安排、一日活動設計等常規教學計劃；另外，大部分幼兒園比較注重園內的環境布置，在走廊上、教室內均張貼或懸掛了適合幼兒年齡特征的剪紙、貼畫、掛飾等物件，創設了與教育教學相適應的良好環境；以游戲活動為基本教學模式，經常開展適合幼兒的體育活動和藝術活動；各幼兒園的教學理念有了更新，不再一味迎合部分家長的口味，把讓幼兒認識多少字、會算多少數作為評價教學的唯一標準，而是將培養幼兒良好的行為習慣、活潑開朗的性格、健康的體魄作為重要的目標，將德育貫穿于一日生活之中。

4.安全衛生工作進一步加強

各幼兒園能樹立安全第一的思想，把安全工作貫穿在各項工作的各個環節，各幼兒園成立了安全工作領導小組，制定了安全工作緊急預案，幼兒園與幼師簽訂了安全工作責任狀，并能定期進行安全隱患排查，有排查記錄和整改措施，大部分幼兒園布置了安全教育專欄，能結合主題活動對幼兒進行安全教育，使之掌握必要的安全知識，避免事故的發生。絕大部分幼兒園在食品安全飲用水安全及傳染病防治方面建立健全了一定的管理制度，如，晨檢制度、臺賬制度、消毒管理制度等，食品采購有索證、索票意識。

二、在取得成績的同時，也存在著許許多多的問題，現狀令人擔憂

1.部分幼兒園辦學條件簡陋，設施設備不完善

少數幼兒園，條件非常簡陋，存在基礎設施老化、輔助用房不足、教玩具和圖書配備不足等問題。如教室內高度不足3米，人均占地面積不到1平方米，教室內采光效果不太理想，缺乏良好的通風條件和幼兒活動的必要空間。室內桌、凳高低長短不一，極不適應幼兒形成正確坐姿的需要。并且，幼兒園房舍門窗陳舊破爛，冬天靠塑料紙避風御寒，窗戶上裸露的鐵釘隨處可見。園內綠化面積少，無充足的幼兒戶外活動場地；活動室、資料室、衛生保健室等不健全；更缺乏的是開啟孩子智力的游戲場所和設備，如，自動化辦公系統、圖書架極少；小型玩具種類較少，利用率不高；教師用書、幼教刊物不能滿足工作需要；幼兒圖書太少，且不能定期補充。個別幼兒園只有一間教室，所以，也叫做“班”。學前教育家福祿培爾 說：“在游戲中培養幼兒是一切教育的開端。”中外教育心理學家一致認為，游戲是開發孩子智力有效的措施。可是，個別幼兒園基本上不能開展游戲――沒有場地，沒有器械，沒有玩具。

2.教師專業素質有待加強，教育教學質量有待進一步提高

兒童教育家們的研究表明，幼兒教師必須具備以下特征：熱情、敏感、靈活、誠實、正直、自然、幽默，具有活力、耐力，同情、仁慈，自我接受、情緒穩定、不斷努力，從經驗中學習各種能力。

（1）民辦幼兒園教師專業素質不高。思南縣82所民辦幼兒園共有教職工約500人，其中大專或大專以上學歷的172人，中師或中專學歷的213人；有保育員115人。這部分人員中，有大部分是通過自學、函授等形式取得了專業學歷，專業知識不夠系統扎實，整體素質偏低。由于民辦幼兒園是私人性質的，個別建立者是剛剛脫盲甚至是沒有脫盲的農村婦女，缺乏相應的專業訓練和知識修養，能否正確地引導和教育孩子是一個讓人懷疑的問題。

（2）民辦幼兒園教師配備數量不足。思南縣民辦幼兒園共有幼兒10715名，其中3～4歲幼兒2396名，4～5歲幼兒3449名，5～6歲幼兒4870名。而思南縣民辦幼兒園教師只有500人。按照《全日制、寄宿制幼兒園編制標準》中規定：全日制幼兒園教職工與幼兒的比例為1：6～1：7。而思南縣民辦幼兒園師生比為1：20，遠遠高出國家規定標準。較高的師生比反映了農村幼兒教師配備嚴重不足，致使教師沒有時間和精力研究兒童特點和教育規律，疲于應付，也導致了大量的安全隱患，從而影響了辦園效益。

（3）許多民辦幼兒教師教育觀念比較陳舊、教育方法落后。通常認為“好孩子”就是“老實聽話”“遵守紀律”“不調皮搗亂”的孩子，教師說一不二的孩子；經常使用“懲罰”“批評”“冷落”等情感傷害的方式來對待幼兒。更為嚴重是，有的教師缺乏與幼教工作相適應的良好的精神風貌，缺少獻身幼教事業的責任心、進取心及創新精神；有的教師不懂幼兒的心理特征，不懂得科學開發幼兒智力，怎樣科學開發幼兒智力，貽誤了兒童智力開發的最佳期和關鍵期。

3.制度不完善，存在安全隱患

部分幼兒園未按規定配齊各類工作人員；組織機構不夠健全，各種規章制度不完善，考核措施落實不到位；財務管理比較混亂，賬簿設置不規范，手續不完備，基本上沒有為教職工繳納社會保險；檔案管理不規范。個別幼兒園對年檢工作不夠重視，資料零亂，無賬可查。

部分幼兒園幼兒住宿、廚房不符合辦園要求，存在面積過小，廚房還不足8平方米，食品儲藏也不符合要求；消毒設施的配備和餐飲具的消毒、保潔也有待加強；住宿條件較差，被褥較薄，且未經常換洗，室內保暖性差，有的園未安排午睡。個別幼兒園存在嚴重的安全隱患，沒有獨立的園舍，只租用民房一間作為教室，門口就是鄉村公路，如甕溪鎮的桅桿幼兒園。

三、針對以上問題，提出以下建議

1.要求各幼兒園進一步加大對硬件設施的投入，不斷改善 辦園條件

采取諸如國家貸款、社會贊助、企校合作等等各種有效措施，籌集資金，改善當前農村幼兒教育的辦學條件，為孩子們提供一個適應他們學習、成長、發展的學習環境。此外，家長也應當積極配合當地政府和教育部門，或獻計獻策，或捐款捐物，或出工出力，為改善當前的辦學條件而盡最大努力。

2.提高幼兒教師基本素質和專業水平

幼兒教師的基本素質和專業水平的提高，要靠多方努力。首先，規范私立幼兒園對幼兒教師的雇用，應將民辦幼兒園教師的培訓納入當地繼續教育規劃，有計劃、有步驟、有考核地加強幼兒教師教育。其次，要提高教師的政治地位，改善教師的經濟待遇，調動幼兒教師的積極性。關心農村幼兒教師，落實他們的教師資格，建立相應的職稱評定制度，核定農村幼兒園教師編制，提高工資待遇，規定最低工資標準，為其辦理社會保險，對大齡教師辦理退休退養手續等。再次，對幼兒專業畢業的教師，除了對其進行職業道德教育，提高工作熱情和積極性之外，主要是對其進行不等不靠，自力更生，利用現有條件，千方百計改善教學環境的意識教育和能力培訓，力求在現有條件下提高教學質量。

第9篇：保育工作整改措施范文

關于年級組組長述職報告范文精選   在學校領導的關心和指導下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直洋溢著和-諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學期的工作任務已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現向各位領導、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正：

  一、齊心協力，做好教育教學工作

  一年來，在全組教師的共同努力下，創建了一個團結、和-諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新調入我校教師的帶頭人，尤其是擔任班主任的新教師;年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。我在其中，只是做好他們的服務工作。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。

  二、 組織本年級組各項活動和各項工作。

  1.認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。

  2.加強常規教學管理，提高教育教學質量。如早上要求語言科教師組織學生早讀；晚自習前組織學生學習；重視抽考科目的組織學習。

  3．注重家校聯系工作，開會家長會。一年來，定期或不定期召開不同層次家長座談會，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與

  交流，形成家校合力。

  4.開展豐富多彩的集體活動。如：開學前的大型觀摩文藝演出；元旦英語晚會；校園感動人物暨答謝愛心人士頒獎晚會；全縣冬季跑步健身活動；開學初的大型勞動等等。

  5.加強學生日常行為管理。如規范學生儀容儀表，細化到校徽的佩帶，男生的頭發，集體活動隊列要求；兩操的隊列隊形的組織和要求；放學后路對組織和管理；每周的年級組大班會；對年級組內問題學生的調查摸底和教育等等。

  6.抓好各班班主任工作。每周不定時與部分班主任碰一次頭，對近期工作中存在的問題進行交流和溝通，及時解決問題，對下一周工作進行布置。面對幾個缺乏班主任工作經驗的年輕教師，建議他們學習優秀班主任經驗，共同探討班級管理方法等等。

  7.配合學校各處室完成各項工作。學校許多工作下發下來后，積極組織組內教師及時完成，往往工作繁多，一天下來很忙，但干的工作看不見。如黨員活動室，教導處，德育處，財會室，檔案室等各部門都有工作安排。

  一年下來，整個年級組還是有巨大的進步的，尤其是這個學期，沒有嚴重違紀事件的發生。當然，因為自己當年級組長經驗不夠豐富，本年級組還存在著一些問題，如上面所講到的個別問題學生的教育問題，薄弱學科成績不理想，課間有時不過安靜，尤其是接近尾聲的學生管理等。今后我會努力去改變這的，以爭取讓年級組內各項工作更好。

  關于年級組組長述職報告范文精選

  尊敬的各位領導、各位同仁：

  不平凡且留給我們深深美好回憶的二0XX年學年度過去了。這一年，讓我們所有倫小人歡怡、鼓舞，揚眉吐氣。因為我們在校長室一班人的領導下，比較出色地完成了學年初既定的工作任務，實現了既定的工作目標。寫下了嶄新的一頁美好的篇章。

  我繆鳳榮，一年前被安排擔任三年級年級主任。一年來，我要感激三年級全體老師對我工作的支持，是你們的支持和配合，才使得我們年級組的各項工作得以順利的開展，才使得我們學校的各項工作上了新的臺階。那么，作為一個年級班組的負責人，我做了哪些工作呢?向大家作一個簡要的匯報:

  一、加強學習，了解職責，努力履行自己崗位職責

  年級班主任是學校年級段中的具體負責人，它的責任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導處、教研室、少先隊、大隊部等部門發出的指令，保證學校的各項工作得以落實，做到令行禁止。我對自己的崗位職責還是爛熟于胸的。一年來，我做了一下幾個方面的工作:

  1、及時傳達每周的教務會議精神，涉及本年級段的工作認真做好貫徹落實，貫徹落實有些事困難的，做到耐心，細致的協調，確保學校的政令暢通。

  2、加強督查，一日確保有三巡，一巡早讀，看老師到班情況和早讀的質量，二巡午休，了解本年級組師生對作息時間的執行情況，三巡晚補，看看老師和學生補差和離校的情況，以及班級現狀況，發現問題及時解決。

  3、定期召開年級組會議，根據學校的統一安排，每次年級組令發前認真準備，及時表彰先進，指出不足，提出整改措施。一年來，我們年級組的各項工作完成情況是好的。沒有拖學校后腿。

  二、努力做好自己本職的教育教學工作，在培養學生能力上下功夫。

  本學年度我擔任五、六年級音樂課，因課時13節，作為一個非音樂專業的教師，教材看不懂的東西是比較多得。我潛心鉆研，虛心請教，保證了教學任務的圓滿完成。培養了學生的音樂興趣愛好。發現了一些有音樂可塑性的苗子。在音樂課堂教學中，我努力探索師生互動的途徑，努力培養學生的積極性和創造性，受到了很好的效果。

  三、認真完成學校交給我的有關工作任務

  學年初，學校安排我和繆正東班每天早上7:00前到會堂查驗所進會品的質量和數量，我們深知是一次責任極其重大的差事。我們嚴格履行職責，堅持原則，拒不茍且，發現質量問題的毫不客氣責令退回去。一年來，讓我們查驗的各種會品，數量是足的，新鮮度是好的。沒有出現一次差錯。贏得各方的贊譽。

  四、存在問題及今后努力的方向

  1、年級組做做的開拓創新意識不強，被動貫徹落實工作做得多，主動安排工作做得少。

  2、深入課堂，了解課堂教學情況少，所聽課節次數不達標。

  年老自知夕陽晚，不需揚鞭月奔蹄。在新的一學年里，不管領導安排我做什么工作，我將傾心盡力，為學校各項工作順利開展獻上我的一份力!

  述職完畢，謝謝大家!

關于年級組組長述職報告范文精選   20xx年述職報告 人們習慣用瞬間、轉瞬表示時間的飛快流逝。的確，當時間正在進行時，我們是一天又一天、一個星期又一個星期、一個月又一個月的，看似忙忙碌碌，踏踏實實的走過來，可當新年來臨之際，突然停下腳步，好似去年述職的情景還歷歷在目，今天卻又在這里總結自己一年的工作，不得不感慨：時間真是過的太快了。

  “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

  本學期一開學，園領導就任命我為小班級部主任及小一班的班主任，接下來我也就這兩個職位分別做以下總結：

  一、級部工作

  在書記的領導下，在兩位主任的幫助下，在我們小班老師的齊心協力下，我認真制定小班級部教學計劃，安全計劃，周計劃等，定時開展年級組研討活動，并做好摘記。每個月都認真對本級部的老師進行資料檢查，收集，與各老師進行教學等方面的切磋。

  在級部主任崗這兩年到也悟出了幾點經驗和大家一起分享：

  1、學會換位思考，學會替別人著想

  在和同事相處時經常換位思考，使我們更好地去理解別人，用一種寬容的態度待人。每當同事間發生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師 ，由于剛來到一個新環境，她們有些慌亂，不適應。我總是能體會她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應這里新的工作環境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”的聽評課活動中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。 由于她們的認真鉆研，幾位老師的課堂教學水平得到很大提高，并獲得了同事、領導的一致好評，從而也進一步增強了她們溶入我們這個集體的信心。

  2、把同事當“領導”多征求并聽取她們的意見

  雖然級部主任是一組之長，但我不是以一種領導的姿態自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見，如：之前為了不讓小班機動人員有居無定所之感我們一起討論人員的合理的分配；在開展家園親子活動時，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好。春節臨近有老師想提前回家，我們又一起商定幼兒合班與教師的工作排班，試行中遇到不合適之處大家不約而同的第一時間湊一起協商，由于是老師共同協商的統一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中教師們都能十分投入地去搞，一切事情做起來順心順手。

  3、真誠待人，把同事當朋友

  平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時我也會主動為她們分憂。作為一組之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。當然我有事或較忙的時候他們也會義不容辭的幫助我，如：每次去招生或園里有棘手工作需要我在帶班時間去做的時候，我們班李老師便每次替代我上課，從不抱怨。小二班陳老師請假后，石老師主動接替班級工作，并且每次大活動石老師總是真誠地提出建設性的意見，幫助我們統籌每一個環節。在我因有事沒有去開例會沒有接到上級工作安排的時候，我們組的張馨老師，顧老師也好幾次幫我收發文件安排工作，張杰老

  師幫我整理上交檔案材料。我雖然沒有跟她們說一聲謝謝，但這份情誼我都牢牢看在了眼里記在了心里，同時也為小班級部這種人人心往一處想，勁往一處使的“凝聚力” 所感動，確實團結就是力量！我相信不久的將來大家會看到一個以愛圍繞，互幫互助的別樣小班。

  二、作為班主任

  1、教育教學：

  （1）、我的變化

  一下子從帶大班過度到帶小班，對于一個從未帶過小班幼兒的我來說，的確是一個挑戰。當身邊的老師向我訴說，帶小班是如何的困難，如何的辛苦時，我真的不知道如何是好，這時我班的胡老師向我傳授了相關的帶班經驗及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時迎刃而解了。對于剛入園的幼兒來說，最困難的是第一個月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經掌握了一定的帶班經驗時，我又被困住了，原來，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難。每天我們只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計可施，能把他哄不哭已經是件很了不得的事，更何況開展正常的活動。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著。看著27名幼兒在小（1）班度過了一個愉快而充實的學習生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。

  （2）、我的態度

  印度詩人曾說過“果實的事業是偉大的，花的事業是甜蜜的，而葉的事業是平凡的。”幼兒教育就是一份平凡的職業，我從事著這平凡的職業，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我熱愛并尊重每一位幼兒！也是有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。如：我班xxx，xxx，xxx，xxx等性格較孤僻不愛說話，我便給他們以熱情幫助，幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區，現在他們都已經深深愛上了幼兒園，離不開幼兒園了，xxx和xxx已經連續三個月全勤，并且xxx，xxx，xxx3個小朋友2月份也沒有休園。除此之外對于活潑開朗能力較強的xxx，xxx，xxx等幼兒，我則提供適合的他們的展示空間后，又讓他們自主選擇一個能力較弱的幼兒給予幫助，現在我班幼兒基本都能自己穿棉襖，穿不上的也有小朋友主動給其幫助。

  （3）、我的日常活動

  在帶領這幫可愛孩子的同時，我盡自己的能力管理好班級的各項事物，一學期來，認真制定班級計劃、周計劃等等，認真進行教學活動，帶領孩子們開心的游戲。在期間，在班中開展較多的活動，如“火災，地震逃生演習”、“一周年園慶”、 中秋月餅品嘗會、“慶圣誕· 迎元旦”親子活動等等，每一個活動，我都精心地計劃和準備，都取得了較好的效果。

  2、安全工作

  安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的安全，于是我嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。教給了幼兒一些安全知識，加強一日活動各個環節的管理，做到了人到心到。一學期來我班無一例安全事故發生。

  3、保育工作

  在日常生活中進一步加強幼兒常規教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養，配合保育員做好班級的環境衛生和衛生保健工作加強幼兒進餐習慣，使幼兒養成不調食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會自己穿衣服、穿鞋子。

  4、家長工作方面