電工操作規(guī)程精選(九篇)

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第1篇：電工操作規(guī)程范文

【關(guān)鍵詞】工作過程；電工技術(shù)；教育；要點

1工作過程中電工技術(shù)教育概述

電工技術(shù)的掌握需要在實踐中對所學(xué)理論加以實踐和鞏固，師徒關(guān)系這種傳統(tǒng)模式正好有效的解決了學(xué)校電工技術(shù)教育中重理論輕實踐的問題。在工作過程中進行電工技術(shù)教育，通過師傅教導(dǎo)傳授，不僅能實現(xiàn)對傳統(tǒng)師徒教學(xué)關(guān)系的改善，還能夠達到新的教學(xué)目的:提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，將工作內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容有效的結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)生在工作能力和知識素養(yǎng)上的雙重提升。在工作過程中對電工技術(shù)教育的思路與方法主要圍繞徒弟專業(yè)技術(shù)能力的提升發(fā)展，將“專業(yè)能力”和“綜合素質(zhì)”提升相結(jié)合，從而為企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)過硬，業(yè)務(wù)精通，綜合素質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀電工技術(shù)人才。

2工作過程中電工技術(shù)教育的要點

2．1注重徒弟的理論基礎(chǔ)知識體系的理解性構(gòu)建

電工技術(shù)注重實踐，但其前提是必須要有扎實的理論知識儲備做基礎(chǔ)，沒有扎實的理論知識支撐，電工技術(shù)實踐寸步難行。因此在工作過程中師傅要著重提升徒弟對專業(yè)理論知識的理解，幫助徒弟對理論知識體系進行理解性重新構(gòu)建。首先要注重對基礎(chǔ)概念講解，師傅可以根據(jù)工作經(jīng)驗對這些抽象不便理解的概念進行形象化的講解。通過工作過程中對真實電氣元件的認識、講解及實際操作，將無形化有形，使徒弟對這些概念的理解更深刻，幫助徒弟在工作過程中對概念的運用更加透徹明晰。其次要通過工作中的實地教學(xué)來加深徒弟對基礎(chǔ)電學(xué)定律的理解。讓徒弟明確所學(xué)定律的特點及可以實際運用解決的問題。要充分的利用工作條件和工作設(shè)備進行細致的講解，用通俗易懂的語言表達，將抽象的原理變得形象具體，配合以形象的工作演示。師傅在教學(xué)過程中還可以給徒弟講解自己在學(xué)徒階段的一些錯誤做法，既能夠調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的氣氛，還能夠加深徒弟對定律要點的理解，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。其實這就是一個做減法的過程，通過師傅的引導(dǎo)，徒弟在工作過程中把學(xué)校學(xué)的一大堆理論知識進行通透性理解，進而理解性有序簡約重構(gòu)知識體系，這樣也就真正把理論吃透學(xué)精了，應(yīng)用起來才會得心應(yīng)手。

2．2注重在工作實踐中對電氣元件、設(shè)備控制邏輯講解

一個電路、一套設(shè)備電氣功能都是靠具體的電氣元件實現(xiàn)的，而一般的電氣故障也往往是電氣元件故障，因此師傅必須要注重對電氣元件的講解，要詳細解說每一種電氣元件的構(gòu)造、組成、控制原理及分布位置，確保徒弟清晰理解，熟練掌握。對各元件間，各設(shè)備間的控制邏輯關(guān)系更應(yīng)是講解的重中之重，真正理解了這些控制邏輯關(guān)系，才能快速準確判斷故障部位，分析故障原因并快速處理。要鼓勵徒弟在工作過程中“多開口，勤動手”，下足功夫，切實掌握控制原理，熟悉設(shè)備元件布置，才能真正處理解決問題，才能早日實現(xiàn)獨立操作。

2．3注重徒弟對機械原理的學(xué)習(xí)

不存在純粹電的設(shè)備，現(xiàn)代設(shè)備往往是機、電、液、氣綜合控制的設(shè)備，而學(xué)校電氣專業(yè)對機、液、氣知識的教學(xué)很單薄，甚至是缺乏的，因此師傅必須幫助徒弟補齊這一短板。先進行一些系統(tǒng)性理論知識講解學(xué)習(xí)，重點是在工作過程中針對具體設(shè)備進行機、電、液、氣控制的具體講解，這樣更形象具體，易于理解。只有溶合這幾方面的知識，才能真正了解一款設(shè)備、一個系統(tǒng)是怎樣工作的，才能真正掌握它們。

2．4注重徒弟操作的規(guī)范化標準化

在基礎(chǔ)知識體系構(gòu)建完成，并充分理解掌握電工技術(shù)理論概念定律規(guī)律后，徒弟便初步具備在師傅的指導(dǎo)下從事具體的工作過程中解決問題能力。此時，在工作過程中師傅就要強調(diào)操作的規(guī)范化，要求徒弟標準化操作。操作的規(guī)范化標準化也就是要求徒弟必須熟悉電工作業(yè)安全操作規(guī)程及相關(guān)設(shè)備安全操作規(guī)程，并在操作中嚴格遵守執(zhí)行。只有這樣才能最大限度避免人身及設(shè)備事故的發(fā)生，這就要求一定要首先要樹立徒弟的安全意識和責(zé)任意識，師傅可以講解一些違反電工安全操作規(guī)程或設(shè)備安全操作規(guī)程而引發(fā)的安全事故來對徒弟進行安全教育，培養(yǎng)其安全意識。其次要嚴格執(zhí)行操作的規(guī)范化標準化，可以根據(jù)設(shè)備的不同的特點、不同的功能歸類總結(jié)安全操作規(guī)律，便于徒弟學(xué)習(xí)理解。要詳細講解每一設(shè)備的安全操作規(guī)程，強調(diào)操作要點，著重實踐，加深徒弟對實際操作的要點運用，并通過徒弟的操作來指出其不足。要在實踐中提升徒弟的標準化操作能力，在工作過程中固化他們的規(guī)范化、標準化操作行為。

2．5注重徒弟思考和創(chuàng)意能力的培養(yǎng)以及和諧師徒關(guān)系的維護

新型師徒關(guān)系不僅僅是對徒弟進行知識的講解和能力的提升，更重要的是對徒弟個人潛能的激發(fā)。通過在工作過程中對電工技術(shù)的具體教授，師傅還要結(jié)合所解決的實際問題進行設(shè)問，引發(fā)徒弟對相關(guān)問題的思考，培養(yǎng)徒弟的思考能力。還要注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，激發(fā)徒弟在工作過程中解決問題的新思路。在教授過程中師傅不僅要注重徒弟個人能力的提升，嚴格要求的同時還要不斷的鼓勵徒弟，鼓勵其進行操作、進行思考、進行創(chuàng)新。和諧的師徒關(guān)系能夠有力提升徒弟不斷學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的意愿，激發(fā)徒弟的主觀能動性，更能培養(yǎng)徒弟為人處事、待人接物等綜合素養(yǎng)，為徒弟在今后成長為電工技術(shù)骨干發(fā)揮重要作用。

2．6注重師徒合同的簽定

通過師徒合同的簽定，從而明確師傅對徒弟的培養(yǎng)目標、期限及應(yīng)負的安全責(zé)任義務(wù);也要明確徒弟應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù);同時要明確雙方的權(quán)利及爭議解決方式;更重要的是要通過有效的合同條款，讓師徒雙方形成利益共同體，同獎共罰，有力促成電工技術(shù)教育目標的實現(xiàn)。

3結(jié)語

通過上文的論述，筆者主要從電工教育在工作過程中師徒教學(xué)模式下的幾個要點進行論述。從基礎(chǔ)理論知識原理重構(gòu)、電氣元件設(shè)備控制邏輯講解、機械原理學(xué)習(xí)、標準化操作以及創(chuàng)新思維和和諧師徒關(guān)系維護、師徒合同的簽定進行概述。相信通過以上幾個要點的實施，日后在工作過程中開展電工技術(shù)教育將會取得新突破，獲得更好效果。

參考文獻:

［1］張雪蓮，潘鐵強．《電工電子技術(shù)》課程教學(xué)初探［J］．科技信息，2010(30):170～171．

第2篇：電工操作規(guī)程范文

電工電子技術(shù)課程是理工科電類專業(yè)的一門重要技術(shù)基礎(chǔ)課，也是大多數(shù)電類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)理論和技術(shù)的主要窗口。在當前“加強基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)”的教學(xué)思想主導(dǎo)下，它的重要作用更顯突出。這門課程建設(shè)的質(zhì)量將直接影響到學(xué)生基本技能和綜合素質(zhì)的提高。為了適應(yīng)社會的需求，電工電子技術(shù)教學(xué)的內(nèi)容與方法都需進行全方位的改革。考核作為一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，其改革也勢在必行。

一、目前電工電子技術(shù)課程考核存在的問題

1.考核形式單一。

以一次期末考試成績定成敗來決定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，尤其是一些有題庫的課程，在相當大的程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確或是錯誤，學(xué)生一味追求期末的分數(shù)，為了分數(shù)而戰(zhàn)斗，舍本逐末。要改變這一現(xiàn)狀，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.考核內(nèi)容不全面。

一張試卷定乾坤，盡管試卷的知識點分布與分值分配比合理，但這也不能全面考查學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會能力。為全面考核學(xué)生對電工電子技術(shù)應(yīng)用課程的基本基本理論知識、基本操作技能和職業(yè)素養(yǎng)，必須制訂全面的考核方案。

二、電工電子技術(shù)課程考核改革的基本思路

1.考核形式。

考核分為應(yīng)知和應(yīng)會兩部分。應(yīng)知、應(yīng)會部分均考核合格本課程考核才合格。應(yīng)知部分為上機考試，采用計算機隨機從題庫中抽題組卷、考試、評分，占期末成績總分的20%。應(yīng)會部分以個人為單位，從技能抽查題庫中隨機抽取一試題進行測試，被測學(xué)生需在規(guī)定的時間內(nèi)個人獨立完成，占期末成績總分的80%。

2.考核要求。

考核要求學(xué)生能按照企業(yè)的操作規(guī)范獨立完成典型工作項目，并體現(xiàn)良好的職業(yè)精神與職業(yè)素養(yǎng)。

考核內(nèi)容為電路安裝與測試項目。主要用來檢驗學(xué)生電工電子元器件的檢測、識別能力，電路安裝基本測量與分析能力，故障的分析和解決能力，手工焊接，以及使用儀器儀表進行調(diào)試等基本技能。

（1）技能要求。遵守安全操作規(guī)程，避免事故的發(fā)生，能正確使用常用電子儀器儀表，能正確分析和識別、檢測電子元器件，能爭取分析典型電子電路。調(diào)試中，能正確選擇和使用儀器儀表對電子產(chǎn)品的技術(shù)參數(shù)進行測量與調(diào)試并使之達到要求。

（2）素養(yǎng)要求。符合企業(yè)基本的6S（整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)、安全）管理要求。能按要求進行儀器/工具的定置和歸位、工作臺面保持清潔、及時清掃廢棄管腳及雜物等，能事前進行接地檢查，具有安全用電意識。

符合企業(yè)電工電子產(chǎn)品安裝與測試工的基本素養(yǎng)要求，體現(xiàn)良好的工作習(xí)慣，能嚴格遵循維修流程，故障分析、檢測、修復(fù)能嚴格按照規(guī)范操作。

3.考核成效。

本次考核改革有兩個方面的促進作用，一是對學(xué)生的學(xué)習(xí)起了促進作用。由于考試的隨機性和獨立性，在一定的程度上加大了考試通過的難度，促使學(xué)生努力認真地學(xué)習(xí)。另外機試的方式為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了便利，學(xué)生可以利用更多的課后時間來學(xué)習(xí)，題庫中遇到了問題，可以馬上通過網(wǎng)絡(luò)資源查找資料或是及時向教師求解來解決問題，將學(xué)生的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換成了主動學(xué)習(xí)。二是促進教師對自身專業(yè)素養(yǎng)等方面有高的要求。教學(xué)團隊組成，優(yōu)化和重組了教學(xué)資料，為教師的學(xué)習(xí)帶來了便利，同時教學(xué)資源的優(yōu)化也提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、在課程考核改革實施過程中存在的問題

1.考核場地不能滿足要求。

電工電子技術(shù)是電類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，因此參加考核的人數(shù)較多，應(yīng)會部分的考核在工位準備上面太少，使用頻率太高，導(dǎo)致儀器和元器件的損耗率較高，使得實訓(xùn)數(shù)據(jù)的誤差增大。

2.實訓(xùn)場地超負荷運行，學(xué)生無法利用課余時間進行實踐操作。

我院實訓(xùn)場地一直超負荷運行，每天運行6小時都是用來滿足課堂教學(xué)的需要，剩下的時間還需要用來進行維護，留給學(xué)生自由進行實踐操作的時間比較少。建議學(xué)院增加實訓(xùn)部分經(jīng)費的投入。在投入不足的情況下，可由學(xué)院相關(guān)專業(yè)的教師組成團隊，開發(fā)相應(yīng)的儀器設(shè)備，以最大限度地利用。

3.教學(xué)團隊建設(shè)不夠完善。

本門課程的大部分任課老師是校內(nèi)專任教師，部分教師僅有實驗教學(xué)經(jīng)驗，而大部分的專任教師沒有企業(yè)實踐生產(chǎn)鍛煉經(jīng)驗，而且受制于場地和實訓(xùn)設(shè)備，無法模擬實踐生產(chǎn)環(huán)境，導(dǎo)致教學(xué)中也無法完全遵循安全操作規(guī)程來進行操作，考核也無法考到位，教學(xué)成效不太理想。

四、考核改革幾點想法

1.考核形式的優(yōu)化。

現(xiàn)行電工電子技術(shù)應(yīng)用課程考核形式是應(yīng)知和應(yīng)會兩部分，在課程結(jié)束后進行的。可以將課程知識進行模塊化劃分進行細化，再分成應(yīng)知和應(yīng)會兩個部分，當一知識模塊完成之后馬上進行兩部分的考核，既可以讓學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)問題、鞏固薄弱環(huán)節(jié)，又可讓老師及時了解學(xué)生對知識的掌握程度，及時調(diào)整后續(xù)教學(xué)計劃，優(yōu)化教學(xué)實施過程。

2.考核內(nèi)容優(yōu)化。

由于師資力量薄弱和考試題庫系統(tǒng)不完善，現(xiàn)行電工電子技術(shù)應(yīng)用課程考核題庫不夠全面和完善。可以從企業(yè)對應(yīng)的崗位提煉出典型工作任務(wù)并分析歸納劃分行動領(lǐng)域，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域，進行學(xué)習(xí)情境設(shè)計，并針對各個學(xué)習(xí)情境進行知識點考核設(shè)計，著重考核學(xué)生的動手實踐能力。

參考文獻：

［1］吳廣祥，王偉.電工電子技術(shù).鄭州：黃河水利出版社，2008.

第3篇：電工操作規(guī)程范文

【關(guān)鍵詞】水利水電；工程；施工現(xiàn)場；安全管理

中圖分類號： TV212 文獻標識碼： A 文章編號：

水利水電工程施工現(xiàn)場安全管理概述

水利水電工程施工現(xiàn)場安全管理的影響

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國加大了對基礎(chǔ)建設(shè)的投資力度。各地的水利水電工程建設(shè)工程項目亦越來越多，水利水電工程施工現(xiàn)場的安全管理工作的影響也越來越大。工程項目的安全施工是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，水利水電工程施工現(xiàn)場的安全工作將影響到普通施工人員的工作積極性和人身安全，做好施工現(xiàn)場的安全管理工作將會促進企業(yè)和社會的良性發(fā)展和維護社會的繁榮、穩(wěn)定。

1.2 水利水電工程施工現(xiàn)場安全管理的意義

水利水電工程現(xiàn)場施工中的安全問題是其永恒的主題。施工現(xiàn)場的安全管理水平將直接體現(xiàn)出施工企業(yè)的業(yè)務(wù)水平和發(fā)展理念。水利水電工程施工現(xiàn)場的安全管理的最根本目的即為保障一切人員的生命安全，保障社會生產(chǎn)力不受威脅和破壞，保證施工人員的合法權(quán)益不受自然或人為因素而遭受侵害，從而為社會的發(fā)展和社會的進步作出相應(yīng)的貢獻。水利水電施工企業(yè)需要做好施工現(xiàn)場的安全管理體系和管理制度建設(shè)，通過科學(xué)、高效的制度保證水利水電工程施工現(xiàn)場的安全，維護社會的穩(wěn)定和促進經(jīng)濟的良性發(fā)展。

2水利水電工程施工現(xiàn)場安全管理探析

水利水電工程施工現(xiàn)場的安全管理工作具有十分重要的意義，下面將對安全管理措施進行探討和分析。

2.1 水利水電工程施工需做好安全生產(chǎn)責(zé)任制

2.1.1 明確領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)的安全生產(chǎn)職責(zé)

水利水電工程施工現(xiàn)場需要明確領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)的安全管理職責(zé)，主要包括以下幾個方面：（1）對公司的安全生產(chǎn)負總責(zé)，認真貫徹執(zhí)行勞動保護和安全生產(chǎn)政策、法令和規(guī)章制度，制定公司干部的安全生產(chǎn)責(zé)任制；（2）定期研究解決安全生產(chǎn)中的問題；（3）組織審批安全技術(shù)措施計劃并貫徹實施；（4）定期組織安全檢查和開展安全競賽活動，對職工進行安全和遵章守紀教育；（5）督促各級領(lǐng)導(dǎo)干部、職能部門和職工做好本職范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作，總結(jié)和推廣安全生產(chǎn)經(jīng)驗并主持重大傷亡事故的調(diào)查分析；提出處理意見和改進措施，并督促實施。

2.1.2明確施工人員的安全責(zé)任

施工人員作為水利水電施工現(xiàn)場的主要人員，其對施工現(xiàn)場的安全管理工作亦有明確的責(zé)任，主要包括以下幾個方面：（1）認真學(xué)習(xí)和掌握本工種的安全規(guī)程及有關(guān)方面的安全知識，努力提高安全技術(shù)，自覺遵守安全生產(chǎn)的各項制度，聽從指揮，遵守紀律，在任何情況下不違章冒險蠻干；（2）正確使用個人防護用品、安全設(shè)施和工具，愛護安全標志，服成分配，堅守崗位，不開動他人的操作機械、電氣設(shè)備，不無證進行特殊作業(yè)；（3）隨時檢查工作崗位的環(huán)境和使用的工具、材料、電氣、機械設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理或上報，積極提出防止事故發(fā)生，促進安全生產(chǎn)，改進勞動條件的合理化建議；（4）發(fā)生事故和未遂事故應(yīng)立即向上一級報告，同時有權(quán)越級報告安全生產(chǎn)的一切情況，任何人不得打擊報復(fù)或扣壓合理意見。遇有嚴重人身危險而無措施保證的作業(yè)，有權(quán)拒絕施工并隨時報告或越級報告有關(guān)部門；（5）特殊工種，堅持憑證上崗，電工、焊工、起重工、架子工、機械設(shè)備人員、車輛駕駛?cè)藛T，定人、定崗、定責(zé)任，嚴禁違章操作，嚴禁違章蠻干，加強職業(yè)道德教育，不傷害他人，不被別人傷害。

2.2 水利水電工程施工企業(yè)需做好安全教育培訓(xùn)制度

水利水電工程施工現(xiàn)場的安全管理工作要求施工企業(yè)做好施工前安全教育培訓(xùn)制度的建設(shè)，主要有以下幾個方面：（1）定期學(xué)習(xí)《勞動法》、《安全技術(shù)勞動保護法規(guī)》、《建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)條例》、《建筑安裝工人技術(shù)操作規(guī)程》等安全文件；（2）《建筑安裝工人安全技術(shù)操作規(guī)程》作為安全教育的重要內(nèi)容和考核、證定工人技術(shù)水平的重要依據(jù)，考核成績記入職工技術(shù)檔案；（3）新工人（包括合同工、臨時工、學(xué)徒工）須進行安全教育。教育內(nèi)容包括安全技術(shù)知識、設(shè)備性能、操作規(guī)程、安全制度和嚴禁事項，并經(jīng)考試合格后，方可進入操作崗位；（4）特殊工種安全技術(shù)教育包括電工、焊工、架子工、機械操作工及起重工等工種的考核檢驗；（5）定期輪訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部和安全干部，提高政策水平，熟悉安全技術(shù)、勞動衛(wèi)生業(yè)務(wù)知識，做好安全工作，積極參加上級主管部門的安全培訓(xùn)；（6）采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備施工和調(diào)換工作崗位時，對操作人員進行新技術(shù)操作和新崗位的安全教育，未經(jīng)教育不得上崗操作。

2.3 水利水電工程施工企業(yè)需做好施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理檢查制度

施工現(xiàn)場的安全檢查制度主要包括：（1）凡參加現(xiàn)場施工的作業(yè)人員，都要熟記安全技術(shù)操作規(guī)程。各級領(lǐng)導(dǎo)要做好安全生產(chǎn)的宣傳教育，抓好各項安全生產(chǎn)措施的落實。開工前，施工技術(shù)部門應(yīng)根據(jù)施工現(xiàn)場的水文、地質(zhì)、氣象、設(shè)施等資料，并結(jié)合有關(guān)部門的安全技術(shù)規(guī)定，在編制施工組織設(shè)計和施工方案的同時，編好安全施工技術(shù)措施，并做好安全技術(shù)的交底工作；（2）施工現(xiàn)場的各種機具設(shè)備設(shè)施、材料、構(gòu)件等，均要按照現(xiàn)場施工階段的平面布置圖堆放布置，保證場內(nèi)道路暢通、平整；（3）在鄰近高壓線施工時，要遵照供電局和公安消防部門的規(guī)定，在高壓線下方10米范圍內(nèi)，不準堆放物料，不準搭臨時設(shè)施，不準停放機械設(shè)備。在高壓線和其它架空線一側(cè)從事起重吊裝等作業(yè)時，要按照勞動施工頒發(fā)的《起重機械安全管理規(guī)程》的規(guī)定要求執(zhí)行。施工現(xiàn)場要設(shè)消防栓，備有足夠的有效滅火器材，在消防栓周圍5米范圍內(nèi)不準堆放物料；（4）施工現(xiàn)場要設(shè)臨時安全保衛(wèi)棚，做好防盜、防火、防止壞人破壞機電設(shè)備的工作。施工現(xiàn)場入口處及危險作業(yè)部位，均應(yīng)掛有安全宣傳畫，、大型標語和安全色標，隨時提醒職工安全生產(chǎn)；（5）參加施工的所有職工都要經(jīng)過入場安全教育和崗位安全操作技術(shù)教育，各類機械設(shè)備的操作工、電工、架子工、起重信號工、焊工等特殊工種，必須經(jīng)過專門的安全操作技術(shù)訓(xùn)練，考試合格簽證后方可獨立操作。嚴禁酒后操作；（6）施工現(xiàn)場內(nèi)的各種安全設(shè)施、設(shè)備、標志色標等，任何人不得擅自拆動，因施工需要必須拆動時，要經(jīng)工地負責(zé)人和安全管理部門同意后方可拆動。對生產(chǎn)過程和安全檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患應(yīng)及時整改，創(chuàng)造安全生產(chǎn)條件。

2.3水利水電工程施工企業(yè)需采用安全施工技術(shù)

科學(xué)的施工方法將會使施工現(xiàn)場的安全管理工作更為高效，主要有以下幾個方面：（1）建筑施工組織設(shè)計中的安全技術(shù)措施，要根據(jù)工程的特點、施工方法、勞動組織和施工現(xiàn)場的環(huán)境制定，安全技術(shù)措施要有針對性，必要時，還要編制單項安全技術(shù)方案；（2）施工現(xiàn)場的平面布置都要符合安全技術(shù)要求，做到安全生產(chǎn)和文明施工；（3）機電設(shè)備的安全裝置和起重設(shè)備的限位裝置齊全有效，沒有的不能使用；定期維修保養(yǎng)。現(xiàn)場電氣線路規(guī)范安全；（4）腳手架、井架、卷揚機架、鋼絲繩和安全網(wǎng)的搭設(shè)按施工安全規(guī)范，經(jīng)驗收后方能使用，使用期間安全員要經(jīng)常檢查,并指定專人維護保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)有變形、傾斜、搖晃等情況，及時加固。施工現(xiàn)場的坑、井、溝和各種孔洞，易燃易爆堆放現(xiàn)場，要設(shè)置圍欄或蓋板和安全標志，夜間設(shè)紅燈示警；各種防護措施、警告標志，不得移動和拆除。

結(jié)語：

水利水電工程施工現(xiàn)場的安全管理是工程項目安全的重要保證，工程施工現(xiàn)場通過科學(xué)的安全管理將會極大程度上的維護社會的穩(wěn)定，保證施工人員的合法權(quán)益不受侵害，亦將促進我國經(jīng)濟和社會的健康發(fā)展。本文對水利水電工程施工現(xiàn)場的安全管理做了探討和分析，希望水利水電工程施工現(xiàn)場的安全管理工作越來越科學(xué)化和制度化。

【參考文獻】

[1]彭冬芝,鄭霞忠.水電工程施工作業(yè)系統(tǒng)中的“四危”狀態(tài)辨識與控制[J].施工術(shù),2010

第4篇：電工操作規(guī)程范文

乙方：車間（部門、車間、班組、員工)

為了認真落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)管理方針，樹立“安全生產(chǎn)、人人有責(zé)”的觀念，保障職工人身安全和企業(yè)財產(chǎn)安全，切實保證企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展，特訂立年度安全生產(chǎn)目標責(zé)任書。

1、控制指標

（1）事故起數(shù)、受傷人員、直接經(jīng)濟損失各低于上年%。

（2)職工事故死亡人數(shù)等于零。

2、工作目標

（1）要繼續(xù)建立和完善安全生產(chǎn)工作機構(gòu)。企業(yè)要建立安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，各車間負責(zé)人兼任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員；建立企業(yè)事故應(yīng)急指揮部等安全生產(chǎn)組織機構(gòu)。

（2）要繼續(xù)建立和健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到逐級落實，明確責(zé)任。

（3）要繼續(xù)建立和健全安全生產(chǎn)管理制度、安全操作規(guī)程，并把制度和規(guī)程要規(guī)范地懸掛在各車間醒目處。職工按照操作規(guī)程生產(chǎn)，嚴禁違章作業(yè)行為。

（4）要開展安全生產(chǎn)宣傳教育和安全知識培訓(xùn)。企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)小組對職工教育培訓(xùn)每月一次，對新職工在上崗前要先進行上崗培訓(xùn)，并有記錄。同時要積極利用大幅標語、醒目標志進行宣傳，提高職工及業(yè)務(wù)往來客人的安全生產(chǎn)意識和安全技術(shù)的知識。

（5）要定期開展安全生產(chǎn)檢查，企業(yè)、車間、班組各做好記錄。

（6）對特種作業(yè)人員要按規(guī)定進行專業(yè)安全培訓(xùn)，做到持證上崗率為100％。

（7）做好安全生產(chǎn)檔案管理。企業(yè)對安全生產(chǎn)會議、教育培訓(xùn)、檢查及隱患整改，都要有建立臺帳記錄并歸檔。

（8）按規(guī)定配置滅火器，滅火器由車間安全員兼管，做到經(jīng)常檢查，定期充裝。對職工要進行滅火器使用方法培訓(xùn)。電工對電器設(shè)備、線路要經(jīng)常檢修。非電工發(fā)現(xiàn)隱患，要及時報告電工去整修，嚴禁擅自操作。對易燃易爆物品要定位堆放，嚴格管理。對生產(chǎn)設(shè)備要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障及時搶修。對不完好設(shè)備立即向企業(yè)安全管理機構(gòu)報告，同時停止生產(chǎn)。

（9）嚴禁職工上班穿拖鞋、赤腳、敞衣、赤膊、穿高跟鞋、穿裙褲、戴圍巾、留長發(fā)及酒后上班。要堅守本職崗位，不準擅自離崗串崗。配電房不準非本崗位職工進入。

（10）要認真搞好安全生產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)事故隱患要及時處理。萬一發(fā)生事故，應(yīng)立即報告企業(yè)主要負責(zé)人和安全生產(chǎn)管理機構(gòu)。

（11）本車間（班組）員工嚴守安全生產(chǎn)管理制度。對全年生產(chǎn)均安全的人員，年終給予安全獎。對違章作業(yè)而發(fā)生事故的肇事者，從嚴懲罰，決不姑息。

3、獎懲規(guī)定

（1）控制指標沒有完成、工作目標沒有落實到位的，甲方按規(guī)定給予乙方處罰。

（2）完成控制指標和落實工作目標的，甲方按規(guī)定給予乙方獎勵。

第5篇：電工操作規(guī)程范文

關(guān)鍵詞： 工學(xué)一體化、照明線路安裝與檢修、教學(xué)模式、實踐；

1引言：根

據(jù)學(xué)校制定的“電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)（中、高級工）一體化課程標準”， 培養(yǎng)高級技工目標是：面向企業(yè)生產(chǎn)一線，培養(yǎng)能按照作業(yè)規(guī)范，排除配電線路故障，進行設(shè)備電氣調(diào)試、維護、維修以及線路簡單設(shè)計等工作任務(wù)的維修操作人員。實現(xiàn)高級工綜合職業(yè)能力是：能嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程；能嚴格執(zhí)行企業(yè)崗位要求或工作制度，服從企業(yè)工作安排，完成排除配電線路故障，進行設(shè)備電氣調(diào)試、維護、維修以及線路簡單設(shè)計等工作任務(wù)，并獨立解決工作中的常見問題；具有班組管理能力，如制定工作計劃、協(xié)調(diào)施工進度、安排人員、部門之間協(xié)調(diào)溝通等；具有一定的設(shè)計能力。

在教學(xué)實踐中，我們認真領(lǐng)會工學(xué)一體化教學(xué)的內(nèi)涵，對照“照明線路的安裝與檢修”課程標準，通過實施“照明線路安裝與檢修”課程中一個完整的學(xué)習(xí)任務(wù)，開展教學(xué)活動。在教學(xué)活動中，根據(jù)“電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)（中、高級工）”一體化課程標準，將需要解決的問題或需要完成的任務(wù)以工作任務(wù)的形式交給學(xué)生。在教學(xué)過程中，以個人或小組工作方式，由學(xué)生自己按照實際工作的完整程序，共同制定計劃、共同或分工完成整個任務(wù)。

2總體方案設(shè)計：

例如：在完成“書房一控一燈的安裝”工作任務(wù)時按照如下方案進行教學(xué)：

2.1、確定了學(xué)習(xí)目標：

（1）能閱讀“書房一控一燈的安裝”工作任務(wù)單，明確工時、工藝要求，明確個人任務(wù)要求；

（2）能識別導(dǎo)線、開關(guān)、燈等電工材料，識讀電路原理圖、施工圖；

（3）根據(jù)施工圖紙，勘查施工現(xiàn)場，制定工作計劃；

（4）正確使用電工常用工具，并根據(jù)任務(wù)要求和施工圖紙，列舉所需工具和材料清單，準備工具，領(lǐng)取材料；

（5）能按照作業(yè)規(guī)程應(yīng)用必要的標識和隔離措施，準備現(xiàn)場工作環(huán)境；

（6）能按圖紙、工藝要求、安裝規(guī)程要求，進行護套線布線施工；

（7）施工后，能按施工任務(wù)書的要求直觀檢查；

（8）按電工作業(yè)規(guī)程，作業(yè)完畢后能清點工具、人員，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防護措施；

（9）能正確填寫任務(wù)單的驗收項目，并交付驗收；

（10）工作總結(jié)與評價。

2.2、創(chuàng)設(shè)了工作流程與內(nèi)容：

（1）明確工作任務(wù)；

閱讀“書房一控一燈的安裝”工作任務(wù)單，明確個人任務(wù)要求。

（2）識讀電路圖 ；

識讀電路圖、施工圖，將所學(xué)的電工基礎(chǔ)知識融會在工作中，建筑識圖，能說明圖中燈的種類及其數(shù)量，圖中的所使用的開關(guān)名稱及安裝方式，采用的什么導(dǎo)線。

（3）勘查施工現(xiàn)場；

通過勘查施工現(xiàn)場，能根據(jù)施工圖紙，勘查施工現(xiàn)場，取得必要的資料、數(shù)據(jù)。

（4）制定工作計劃；

能根據(jù)施工圖紙，勘查施工現(xiàn)場，制定工作計劃；能根據(jù)任務(wù)要求和施工圖紙，列舉所需工具和材料清單。

（5）施工前準備；

施工前的準備，能識別導(dǎo)線、開關(guān)、燈等電工材料；能正確使用電工常用工具。

（6）現(xiàn)場施工；

在施工中能按照作業(yè)規(guī)程應(yīng)用必要的標識和隔離措施，準備現(xiàn)場工作環(huán)境；能按圖紙、工藝要求、安裝規(guī)程要求，進行護套線布線施工；施工后，能按施工任務(wù)書的要求直觀檢查在學(xué)生施工前，教師要做規(guī)范性示范操作；在學(xué)生進行施工時，教師要進行巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（7）施工項目驗收；

施工項目驗收，施工后學(xué)生能按施工任務(wù)書的要求直觀檢查；按電工作業(yè)規(guī)程，作業(yè)完畢后能清點工具、人員收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防護措施；能正確填寫任務(wù)單的驗收項目，并交付驗收。

（8）工作總結(jié)與評價；

工作總結(jié)與評價，真實評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能；展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信心。

2.3、提出了工作要求：

（1）能執(zhí)行安全操作規(guī)程、施工現(xiàn)場管理規(guī)定。

（2）能實施觸電急救。

（3）能明確項目任務(wù)和個人任務(wù)要求，服從安排。

（4）能識讀施工圖紙，明確施工的工具、材料、位置等技術(shù)工藝要求。（5）按照作業(yè)規(guī)程應(yīng)用必要的標識和隔離措施，確保現(xiàn)場施工安全。

（6）能按圖紙、工藝要求、安全規(guī)程要求施工。

（7）施工后，能按施工任務(wù)書的要求進行自檢。

（8）能正確標注有關(guān)控制功能的銘牌標簽。

（9）按電工作業(yè)規(guī)程，作業(yè)完畢后能清點工具、人員，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防護措施。

（10）能正確填寫任務(wù)單的驗收項目，并交付驗收。

3總結(jié)：

采用工學(xué)一體教學(xué)模式，將學(xué)、訓(xùn)、考溶合一體，使技能操作訓(xùn)練與專業(yè)理論相對應(yīng)，緊密銜接，實現(xiàn)了理論與實踐的密切結(jié)合，理性與感性的同步認識。學(xué)生普遍歡迎這種新的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性比以前大為提高；專業(yè)理論教學(xué)和技能操作訓(xùn)練的有機結(jié)合，打破了理課、實驗課和實訓(xùn)課的界限，將某門課程的理論教學(xué)、實踐教學(xué)融于一體，教學(xué)環(huán)節(jié)相對集中，由同一教師主講，教學(xué)場所直接安排在實驗室或?qū)嵱?xùn)車間，完成某個教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，師生雙方邊教、邊學(xué)、邊做，理論和實踐交替進行；直觀和抽象交錯出現(xiàn)；既沒有固定的先實踐后理論；也沒有固定的先理論后實踐；而是理論中有實踐，實踐中有理論。“任務(wù)引領(lǐng)、現(xiàn)場教學(xué)、做學(xué)一體”的實踐經(jīng)驗充分證明了這是一種突出學(xué)生動手能力和專業(yè)技能培養(yǎng)，廣泛調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種好的教學(xué)方法。

參考文獻（References）：

[1] .徐國慶：《實踐導(dǎo)向職業(yè)教育課程研究》[M].上海：上海教育出版社，2005.7.

[2] .李紅星；《照明線路的常見故障與檢修》[J]；農(nóng)村電氣化，1999年08期

第6篇：電工操作規(guī)程范文

2012年8月6日10時，外線電工杜飛、邢磊使用木制腳踏板及安全帶，在距906號變電站約400m處的第八根電線桿上，進行線路搶修作業(yè)。11時30分左右，杜飛、邢磊已將3根電線中的一根，用緊線器固定在電桿橫擔(dān)（電線桿頂部橫向固定的角鐵，上面有瓷瓶，用來支撐架空電線的）上。當邢磊用左手清理因日前動力搶修棄用的過橋連線時，該線不慎觸及旁邊23號鍋爐房原有的10kV動力線。瞬間，邢磊的身體、電桿橫擔(dān)、高壓瓷瓶金屬部分產(chǎn)生持續(xù)放電現(xiàn)象。這起事故導(dǎo)致電工邢磊雙臂及腰腹部大面積電擊灼傷。

事故原因分析

經(jīng)事故調(diào)查組現(xiàn)場勘察及對有關(guān)當事人的調(diào)查取證，現(xiàn)已查明，23號鍋爐房至事發(fā)電桿的10kV動力線因線路改造已棄用，并已在事發(fā)電桿上剪斷了與水源地線路的過橋連線。但鍋爐房院內(nèi)一側(cè)與向鍋爐房正常供電的線路長時間未斷開，留下了重大隱患，而且事發(fā)當日未切斷控制該線路的21號電氣控制柜，使該線路帶電。當邢磊不慎碰觸了旁邊23號鍋爐房原有的10kV動力線時，發(fā)生了觸電事故。這主要是因為當時辦理停電票時，電力調(diào)度在未核實工作場地電力運行狀況的情況下，簽發(fā)停電命令，并且沒有履行告知義務(wù)，導(dǎo)致工人對現(xiàn)場電力運行狀況缺乏必要的了解。

第一動力公司高壓外線班班長作為當天現(xiàn)場工作負責(zé)人，沒有對作業(yè)線桿上各條線路進行必要的驗電、掛接地線檢查，以及其他安全保障措施的監(jiān)督，是此次事故的主要原因。

電工杜飛、邢磊未按操作規(guī)程規(guī)定執(zhí)行驗電及掛接地線等保護措施，高壓外線班的現(xiàn)場主管技術(shù)員、技安員，未盡到督促職責(zé)。

整改措施

此次電擊事故給該公司造成嚴重的人員傷害，產(chǎn)生了極大的負面影響，暴露了安全管理上的漏洞。事故發(fā)生后，第一動力公司按照“四不放過”的原則，查清了事故原因并召開事故分析會，通過此次事故，教育全體員工，提高員工的安全意識。

各下屬單位及時傳達，舉一反三，吸取事故教訓(xùn)，認真開展安全自查，查找管理中存在的漏洞和對安全生產(chǎn)工作認識的不足，及時消除各類隱患，杜絕類似事故的重復(fù)發(fā)生。按照《國家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程》，執(zhí)行各項組織措施和安全技術(shù)措施。嚴格落實檢修作業(yè)現(xiàn)場踏勘制度，開工前認真核對設(shè)備狀態(tài)，檢查核實各項措施落實情況。

各級領(lǐng)導(dǎo)干部通過此次事故強化責(zé)任意識，本著對職工高度負責(zé)的態(tài)度，認真落實“干部安全值周”制度，真正做到各司其職，各負其責(zé)。

認真落實各級人員安全生產(chǎn)責(zé)任制，細化安全管理職責(zé)，加強對操作人員責(zé)任心教育，克服麻痹僥幸心理。在布置和檢查工作時應(yīng)做到明確工作責(zé)任，明確工作任務(wù)，指定臨時負責(zé)人和監(jiān)護人，制定和落實切實可行的安全防范措施，將責(zé)任真正落實到人。

第7篇：電工操作規(guī)程范文

掘進三隊

按照礦領(lǐng)導(dǎo)的要求，為了提高我隊的機電管理水平，增強機電工的責(zé)任心，減少由于機電事故造成影響生產(chǎn)的時間，特制訂機電管理制度，具體要求和獎懲措施如下：

1、電氣保護試驗

必須按照《規(guī)程》規(guī)定的要求進行試驗，發(fā)現(xiàn)一次不試驗，對當班電工處罰50元。

2、電氣防爆檢查

要求每班必須對所管轄的電氣設(shè)備進行一次全面檢查，杜絕電氣失爆，若當班電工檢查不細，沒有發(fā)現(xiàn)電氣失爆，對當班電工一次罰款50元。

3、配電點使用

每天必須對饋電開關(guān)進行一次漏電試驗，若發(fā)現(xiàn)沒有試驗，對試驗電工一次罰款50元，造成事故的試驗人員承擔(dān)全部責(zé)任。

4、設(shè)備安裝檢修

嚴格按操作規(guī)程進行操作，每檢修一臺設(shè)備必須符合標準，嚴禁帶病運轉(zhuǎn)，若當天檢修過的設(shè)備當天出現(xiàn)問題，對檢修人員一次處罰50元，造成事故的檢修人員承擔(dān)全部責(zé)任。

5、風(fēng)電閉鎖

每班必須對風(fēng)電閉鎖進行試驗一次，必須是風(fēng)機停電時，主回路自動斷電，若哪班沒有試驗，一次罰款50元。

6、風(fēng)機

每班必須一次，每次不得少于30分鐘，風(fēng)機必須靈敏可靠，操作熟練，發(fā)現(xiàn)一次不試驗的，對當班電工罰款50元，由于沒有檢修到位造成雙風(fēng)機停電的，停止工作，并交礦處理。

7、皮帶機檢修保養(yǎng)

每班保證皮帶機不跑偏，不缺托輥，無不轉(zhuǎn)的托輥，托輥不能被埋，皮帶保護設(shè)施靈敏可靠，皮帶卡子接頭完好。每班必須對所有皮帶機進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題要立即處理，若不處理，一次罰款30元，造成事故的，由當班電工承擔(dān)全部責(zé)任。

8、小絞車管理

絞車一坡三檔設(shè)施必須齊全，聲光信號靈敏好用，絞車安裝符合標準，鋼絲繩選型合適，絞車繩無斷絲、斷股現(xiàn)象，鉤頭、保險繩齊全，當班必須進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，若發(fā)現(xiàn)一次檢查不到位，一次罰款30元，造成事故的由當班負責(zé)電工承擔(dān)全部責(zé)任。

9、**電工

每天必須對所轄工作面的全部電氣設(shè)備、機電運輸進行一次全面檢查，確保電氣無失爆，機電設(shè)備無隱患，若**電工出現(xiàn)一次電氣失爆，罰款100元，機電設(shè)備出現(xiàn)安全隱患一次罰款30元，若出現(xiàn)事故，由**電工承擔(dān)全部責(zé)任。

第8篇：電工操作規(guī)程范文

一、加強學(xué)習(xí)，號召主值班以身作則，帶領(lǐng)本班認真學(xué)習(xí)貫徹礦、戰(zhàn)線、區(qū)隊有關(guān)安全、工作會議精神。

無論哪次安全學(xué)習(xí)，我們變電所所有成員，都一個不漏地全部參加，認真進行學(xué)習(xí)。特別是發(fā)電廠投產(chǎn)發(fā)電以后，對于如何搞好停送電工作，采取哪些新措施，實行哪些新辦法，進行了認真思考和學(xué)習(xí)，力爭在最短的時間內(nèi)通過學(xué)習(xí)，對有關(guān)發(fā)電廠的停送電順序能夠熟練掌握。

二、從加強崗位責(zé)任制入手，規(guī)范崗位操作程序，加強勞動紀律，杜絕三違現(xiàn)象。

安全工作什么時候都不能放松，牢牢把握日常工作中每一個細節(jié)，時時處處把安全放在第一位。切實貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主”方針，層層落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，真抓實干，舉一反三，吸取教訓(xùn)，采取過硬措施。嚴格執(zhí)行停送電操作規(guī)程，嚴格遵守勞動紀律，不曠工、遲到和早退，班中不做與工作無關(guān)的事。堅決控制各類安全事故的發(fā)生。對于剛投產(chǎn)的電廠，我們更加細心對待，嚴防兩電源在我們兩變電所并網(wǎng)。

三、上標準崗，干標準活，大力開展安全質(zhì)量標準化活動。

我們地面變電所堅決地把安全質(zhì)量標準化活動廣泛開展起來，并且深入持久地堅持下去。按時檢修設(shè)備，按時巡檢，及時做好記錄，做好交接班工作，盡力堵塞各個環(huán)節(jié)的漏洞。同時加大監(jiān)督考核力度，嚴格獎懲制度，確保安全供電，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

四、在抓落實上繼續(xù)狠下功夫

礦山安全規(guī)程是用血的教訓(xùn)凝結(jié)成的。不僅要狠抓學(xué)習(xí)，更重要的是要認真抓好貫徹落實。我們變電所應(yīng)根據(jù)發(fā)電廠的需要重新編制、修訂科學(xué)合理的崗位操作規(guī)程，以做到有章可循，并嚴格落實，同時號召主值班、黨員發(fā)揮模范帶頭作用，切實做好安全工作。

第9篇：電工操作規(guī)程范文

工程部消防安全責(zé)任書 工程部的任務(wù)是負責(zé)酒店動力設(shè)備的運行管理，維修保養(yǎng)，更新改造，確保營業(yè) 需要。為明確責(zé)任，特別訂本消防安全責(zé)任書： 一、1、負責(zé)酒店電力系統(tǒng)、電梯、空調(diào)系統(tǒng)、冷熱水系統(tǒng)及地面管道、鍋爐蒸汽系統(tǒng)的運行管理工作，設(shè)施設(shè)備的維護、保養(yǎng)和檢修工作。 2、負責(zé)酒店水暖設(shè)備、廚房機械、洗滌設(shè)備的定期保養(yǎng)和故障檢修。 3、負責(zé)酒店制冷設(shè)備、冷凍設(shè)備、排氣設(shè)備定期維護保養(yǎng)和故障檢修。 4、負責(zé)酒店樓宇維護、設(shè)施、家俱、門鎖的修理工作。 5、負責(zé)酒店燈飾、燈具的定期檢查工作。 6、負責(zé)酒店動力各系統(tǒng)的設(shè)備、線路更新和系統(tǒng)改造。 7、負責(zé)酒店工程改造工作。 二、以上責(zé)任范圍內(nèi)設(shè)備接《維修單》后，在有配件的情況下不能及時修理而造成事故，由該責(zé)任班組填寫《事故報告》，并由辦公會按事故性質(zhì)和損害程度研究進行處理。 三、以上責(zé)任范圍內(nèi)設(shè)備因修理不當，而造成事故，責(zé)任由該 修理人員負責(zé)。 四、對責(zé)任區(qū)域范圍內(nèi)的酒店設(shè)施、設(shè)備維修時，操作規(guī)程及施工質(zhì)量應(yīng)符合當?shù)叵馈踩蟆７駝t，由此造成事故由部門經(jīng)理承擔(dān)50%，當事人承擔(dān)50%。 五、工程部所有員工必須嚴格執(zhí)行設(shè)備操作、維護、保養(yǎng)安全操作規(guī)程。否則，由此造成事故由當事人負責(zé)，酒店不承擔(dān)任何責(zé)任。 六、禁止無關(guān)人員進入機房重地。否則，造成機械人為破壞、物品丟失等事故，則責(zé)任由該 當值人員負責(zé)，并賠償一切損失。 七、動用明火時，需辦理動用明火證，動火時注意防火，動火完工后需徹底清理火種，否則，引起火災(zāi)由該 動火者全權(quán)負責(zé)，并賠償經(jīng)濟損失。 八、機房內(nèi)各種滅火 器材應(yīng)備齊，確保發(fā)生意外時能正常使用。若因沒能備齊滅火器材，則出現(xiàn)的事故由部門經(jīng)理負責(zé)。 九、酒店內(nèi)的各種電器設(shè)備，應(yīng)保證符合電工安全使用規(guī)定，否則由此引發(fā)一切事故由部門經(jīng)理及主管負責(zé) 十、部門經(jīng)理或主管每 周應(yīng)安排人員對酒店設(shè)施、設(shè)備安全檢查并填寫檢查表格上報總經(jīng)理。若因經(jīng)理或主管工作安排失職而造成后果，責(zé)任自負。 十一、每月一次由主管分工到人對酒店電器設(shè)備、電線進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除（若因無法克服原因而不能排除隱患，需報請總經(jīng)理書面批準）。若因主管安排不力或隱患排除不當，則一切責(zé)任事故自負。 十二、每季度一次對吊燈、組合燈、大堂頂蓬玻璃等進行安全檢查，檢查其堅固、牢靠性并及時處理。若因沒檢查或檢查不到位而發(fā)生砸傷人及其他事故，由部門領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)。 十三、值班人員必須嚴格遵守崗位職責(zé)，服從指揮，嚴守操作規(guī)程，對班長安排的工作負責(zé)，班長對主管安排的工作負責(zé)，主管對經(jīng)理安排的工作負責(zé)，嚴格執(zhí)行安全操作及保養(yǎng)程序，保證維修質(zhì)量，按時完成任務(wù)。在哪環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題由該環(huán)節(jié)負責(zé)人負責(zé)。 十四、填寫機械運轉(zhuǎn)記錄及值班記錄、交接班記錄。發(fā)生事故，若因交接不清，則此次責(zé)任事故由兩班人員負擔(dān)。（以記錄內(nèi)容為準） 十五、嚴禁當值喝酒或酒后上崗、脫崗，若由此引發(fā)事故，則后果自行承擔(dān)，并賠償酒店損失。 十六、部門負責(zé)人應(yīng)每月對員工進行一次技術(shù)培訓(xùn)與考評，嚴禁技術(shù)不過關(guān)的員工上崗。 十七、維修人員對機械進行維修、保養(yǎng)時，雖按操作規(guī)程操作但仍發(fā)生了非人為意外造成傷、殘、亡等事故，則視為公務(wù)。若因操作不當而引發(fā)的事故，一切責(zé)任自負。 十八、部門經(jīng)理為該部門的防火安全責(zé)任人，對本部門消防安全負主要責(zé)任。 十九、若一年內(nèi)責(zé)任范圍內(nèi)酒店設(shè)施、設(shè)備運轉(zhuǎn)正常且無工程人員責(zé)任事故發(fā)生，年終獎部門

元。 二十、本責(zé)任書

年 月

日至

年

月

日有效。 aa大酒店（公章）

部門經(jīng)理簽字：

部門主管簽字：