幼兒素質(zhì)教育培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：幼兒素質(zhì)教育培訓(xùn)范文

深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化農(nóng)村教育改革，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。深入推進(jìn)課程改革，加快建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，不斷提高教育質(zhì)量。大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，增強(qiáng)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。保障弱勢(shì)群體受教育權(quán)利，努力維護(hù)教育公平。深化人事制度改革，不斷激發(fā)教育發(fā)展活力。加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，著力提高領(lǐng)導(dǎo)教育科學(xué)和諧發(fā)展的能力。出臺(tái)《教育現(xiàn)代化發(fā)展綱要》，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

二、具體目標(biāo)

1.學(xué)前教育：學(xué)前三年入園率達(dá)93%。

2.義務(wù)教育：小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，初中入學(xué)率達(dá)99.8%；小學(xué)無(wú)流生，初中流生率控制在3‰以?xún)?nèi)；“三殘”少兒入學(xué)率達(dá)97%以上。

3.高中段教育：初中畢業(yè)生升入高中段學(xué)校比例達(dá)95.75%；職普招生比保持在1∶1左右。

4.高等教育：積極發(fā)展普通高等教育、高教自考、電大教育和遠(yuǎn)程教育，自學(xué)考試報(bào)名0.6萬(wàn)人次，畢業(yè)生人數(shù)360人。全市高等教育毛入學(xué)率達(dá)40%。

5.基礎(chǔ)教育重點(diǎn)工程：

（1）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助擴(kuò)面工程：繼續(xù)實(shí)現(xiàn)“應(yīng)助盡助”。

（2）愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐工程：繼續(xù)實(shí)現(xiàn)“應(yīng)助盡助”。

（3）名師資源共享工程：完成各類(lèi)優(yōu)秀課堂實(shí)錄、教育教學(xué)講座攝制200節(jié)。

（4）校舍安全工程：按照全國(guó)、省校安辦制定的時(shí)間表和線路圖，完成當(dāng)年計(jì)劃，確保校舍安全。

（5）領(lǐng)雁工程：完成省級(jí)培訓(xùn)199人，市級(jí)185人，縣級(jí)286人。

6.職業(yè)教育“雙六計(jì)劃”

（1）獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)：中職學(xué)校免費(fèi)入學(xué)比例全市平均達(dá)40%；獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的中職生，獎(jiǎng)勵(lì)比例達(dá)5%。其他學(xué)生(不含高三)都享受?chē)?guó)家助學(xué)金。

（2）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2-3個(gè)，評(píng)選市級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2-4個(gè)。

（3）師資隊(duì)伍建設(shè)：繼續(xù)選派專(zhuān)業(yè)課教師參加高技能培訓(xùn)，“雙師型”教師比例達(dá)60%以上。

（4）成人教育：深入實(shí)施“萬(wàn)名農(nóng)民素質(zhì)工程”，全年培訓(xùn)預(yù)備勞動(dòng)力2000人。扎實(shí)開(kāi)展城鄉(xiāng)成年居民“雙證制”教育，全年完成5000人。

（5）服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和校企合作：鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)參與職校辦學(xué)，創(chuàng)建1-2個(gè)省級(jí)職教優(yōu)秀校外實(shí)習(xí)基地、1-2個(gè)省級(jí)優(yōu)秀職工教育培訓(xùn)基地，建立市級(jí)優(yōu)秀校外實(shí)習(xí)基地和職工教育培訓(xùn)基地各3個(gè)。

（6）縣級(jí)職教中心和示范專(zhuān)業(yè)建設(shè)：指導(dǎo)職校開(kāi)展國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校和國(guó)家高水平示范中等職校創(chuàng)建工作；新增省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)2-3個(gè)，評(píng)選市級(jí)示范專(zhuān)業(yè)3-5個(gè)。

四、重點(diǎn)工作

1．以提升整體水平為重點(diǎn)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化

制定出臺(tái)《教育現(xiàn)代化發(fā)展綱要》，召開(kāi)教育現(xiàn)代化專(zhuān)題推進(jìn)會(huì),加快推進(jìn)*教育現(xiàn)代化進(jìn)程。在*實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，堅(jiān)持教育的“三個(gè)面向”，堅(jiān)持改革、穩(wěn)定、創(chuàng)新，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，“好”字當(dāng)先，把教育現(xiàn)代化目標(biāo)要求落到實(shí)處。正確處理好眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、需要與可能的關(guān)系，繼續(xù)推進(jìn)各類(lèi)教育體系的戰(zhàn)略性調(diào)整，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、布局、結(jié)構(gòu)、效益和質(zhì)量的統(tǒng)一，在更高平臺(tái)上提升教育的人才支持能力、知識(shí)貢獻(xiàn)能力。加快建立優(yōu)質(zhì)教育總量供給更加充足、結(jié)構(gòu)布局更加合理、服務(wù)功能更加健全的現(xiàn)代化教育體系，在更大程度上滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)高質(zhì)量、多樣化優(yōu)質(zhì)教育的需求。

2．以推進(jìn)校安工程為重點(diǎn)，抓好學(xué)校安全工作

根據(jù)省市政府確定的中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施意見(jiàn)，繼續(xù)完善中小學(xué)校舍安全工程總體規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃，編制每所學(xué)校的校園平面規(guī)劃和校舍加固建設(shè)具體方案，加強(qiáng)工程管理，確保工程質(zhì)量。建立一支數(shù)量充足、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的專(zhuān)職技術(shù)隊(duì)伍，配備相應(yīng)設(shè)備，建立專(zhuān)門(mén)的檔案室，做好工程實(shí)施各個(gè)階段的信息檔案。協(xié)調(diào)有關(guān)方面，拓寬融資渠道，積極籌措工程資金，積極爭(zhēng)取省加大對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的扶持力度，千方百計(jì)確保工程資金及時(shí)到位。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校建設(shè)維修經(jīng)驗(yàn)，制訂好中小學(xué)校舍維修規(guī)劃，完善中小學(xué)校舍日常管理和維護(hù)的長(zhǎng)效機(jī)制，在爭(zhēng)取省校舍維修改造專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助的基礎(chǔ)上，落實(shí)地方配套資金，推進(jìn)校舍維修改造和農(nóng)村教師宿舍的改造。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)氣象災(zāi)害的預(yù)防宣傳、對(duì)特種設(shè)備和校舍安全的檢查工作，落實(shí)責(zé)任，做到防患于未然。

堅(jiān)持依法辦學(xué)，落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定工作責(zé)任。進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)，認(rèn)真執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，堅(jiān)決制止教育亂收費(fèi)。完善對(duì)民辦學(xué)校的督查制度，依法規(guī)范民辦教育的辦學(xué)行為。牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，加大中小學(xué)幼兒園安全教育工作力度，重點(diǎn)開(kāi)展防火、防溺水、防交通事故、防、防愛(ài)滋病（包括防各種傳染?。?、防甲流以及食品衛(wèi)生安全的教育，加強(qiáng)各類(lèi)安全預(yù)案的演練，切實(shí)提高廣大學(xué)生自我防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)、幼兒園接送車(chē)的管理。全面推進(jìn)校園示范店、放心店、放心肉等“放心工程”。

3．以實(shí)施“雙六計(jì)劃”為重點(diǎn)，提高職教整體實(shí)力

切實(shí)提高職業(yè)教育整體實(shí)力，加快推進(jìn)四省邊際職業(yè)教育培訓(xùn)中心建設(shè)。針對(duì)發(fā)展變化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)，不斷調(diào)整職業(yè)教育發(fā)展內(nèi)容，以實(shí)施“雙六計(jì)劃”為重點(diǎn)，推進(jìn)職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型升級(jí)，市本級(jí)認(rèn)真做好職業(yè)教育資源整合工作。以提高基礎(chǔ)能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、學(xué)科教材和專(zhuān)業(yè)課師資隊(duì)伍建設(shè)。以“做強(qiáng)、做精、做特”為目標(biāo)，制定全市職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)調(diào)整計(jì)劃，因地制宜開(kāi)展專(zhuān)業(yè)調(diào)整工作。強(qiáng)化校企合作、工學(xué)結(jié)合，服務(wù)企業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)社會(huì)，切實(shí)提高職校畢業(yè)生在本地企業(yè)的就業(yè)率，提高職業(yè)教育對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率，助推*工業(yè)經(jīng)濟(jì)新飛躍。以雙證制教育培訓(xùn)工作為重點(diǎn)，大力發(fā)展成人教育，認(rèn)真做好農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)工作，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

4．以提高幼教質(zhì)量為重點(diǎn)，大力發(fā)展學(xué)前教育

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)前教育,努力提高教育質(zhì)量。進(jìn)一步貫徹落實(shí)省政府學(xué)前教育工作會(huì)議精神，按照“因地制宜、積極進(jìn)取、量力而行、科學(xué)規(guī)范”的原則，確定學(xué)前教育發(fā)展目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的扶持力度，建立完善以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干的農(nóng)村學(xué)前教育管理指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，提高村級(jí)幼兒園的辦園水平，保障農(nóng)村兒童能接受較好質(zhì)量的學(xué)前教育。加強(qiáng)對(duì)城市配套幼兒園的規(guī)劃和建設(shè)力度，大力規(guī)范城鄉(xiāng)結(jié)合部幼兒園辦學(xué)，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。進(jìn)一步抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)和幼兒園等級(jí)評(píng)定工作，推動(dòng)我市幼教工作再上新臺(tái)階。

5．以提升教師素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

以實(shí)施“領(lǐng)雁工程”為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。分類(lèi)、分層推進(jìn)教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”，扎實(shí)完成省、市、縣三級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。深入實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，加大“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度。完成各級(jí)各類(lèi)校長(zhǎng)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)工作。推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，做好校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過(guò)程管理。加強(qiáng)幼兒園園長(zhǎng)和幼兒園骨干教師培訓(xùn)，提高幼兒教育辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)做好在職省特級(jí)教師和市名師的年度考核工作，充分發(fā)揮引領(lǐng)、示范的輻射作用。開(kāi)展第十批“浙江省特級(jí)教師”、第四屆“*市名師”和三百優(yōu)（百優(yōu)學(xué)科帶頭人、百優(yōu)班主任、百優(yōu)教研組長(zhǎng)）評(píng)選工作。進(jìn)一步推進(jìn)青藍(lán)工程，完善中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作，繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村教師的傾斜力度。深化人事制度改革，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校收入分配制度改革，在完善義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資改革的同時(shí)，做好非義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資的實(shí)施工作。做好事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性和主動(dòng)性，激發(fā)廣大教師的工作熱情。

6．以推進(jìn)教育均衡為重點(diǎn)，創(chuàng)新教育發(fā)展機(jī)制

堅(jiān)定不移地實(shí)施教育資源配置向農(nóng)村、欠發(fā)達(dá)地區(qū)、薄弱學(xué)校和困難群體傾斜的政策。繼續(xù)做好教師支教工作，完善教師結(jié)對(duì)、掛職鍛煉、短期交流等制度，多形式組織和鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀教師到農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)開(kāi)展支教活動(dòng)。進(jìn)一部?jī)?yōu)化推廣“名校托管,一校兩區(qū)”和“義務(wù)教育發(fā)展共同體”推進(jìn)教育均衡的創(chuàng)新舉措。積極抓好“書(shū)香校園”工程，促進(jìn)六大校園建設(shè)。進(jìn)一步改善特殊教育辦學(xué)條件，提升特殊教育學(xué)校辦學(xué)水平。

7．以深化課程改革為重點(diǎn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育

深化基礎(chǔ)教育課程改革，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，提高育人質(zhì)量。以課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教師和校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校園文化和學(xué)校制度建設(shè)，鼓勵(lì)改革創(chuàng)新，鼓勵(lì)特色發(fā)展，適應(yīng)人民群眾多樣化的教育要求。創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，創(chuàng)新管理機(jī)制，推廣“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教學(xué)模式，探索建立有助于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心和興趣的課堂評(píng)價(jià)體系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量保障水平，加強(qiáng)素質(zhì)教育實(shí)踐基地建設(shè)，重視體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作和環(huán)保教育、科普教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。完善考試科目、考試內(nèi)容、考試方法以及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，努力形成有利于素質(zhì)教育導(dǎo)向，有利于學(xué)生全面發(fā)展，有利于基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的新機(jī)制。進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，著力在課程實(shí)施、制度創(chuàng)新、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、均衡發(fā)展等方面取得突破。建立和完善督學(xué)責(zé)任區(qū)工作機(jī)制。不斷培育優(yōu)質(zhì)教育資源，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

8．以保障教育公平為重點(diǎn)，推進(jìn)教育惠農(nóng)工程

繼續(xù)做好經(jīng)濟(jì)困難家庭子女資助工程和愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐工程，確保應(yīng)保盡保、應(yīng)送盡送。繼續(xù)做好貧困家庭大學(xué)新生就學(xué)資助工作。推進(jìn)名師資源共享工程，加快攝制各類(lèi)優(yōu)秀課堂實(shí)錄，充實(shí)名師課堂資源。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村教師宿舍改造工程，逐步改善農(nóng)村教師工作生活條件。實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)工程，努力提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園示范輻射能力。實(shí)施第二輪農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，提高農(nóng)村學(xué)校信息化水平。

9．以?xún)艋逃h(huán)境為重點(diǎn)，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為

嚴(yán)格規(guī)范中、高考加分政策，從嚴(yán)控管加分項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督，加強(qiáng)責(zé)任追究。認(rèn)真研究擇校與收費(fèi)問(wèn)題，堅(jiān)決制止任何形式的捐資助學(xué)與學(xué)生入學(xué)掛鉤。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量，堅(jiān)決制止各種形式的節(jié)假日、雙休日補(bǔ)課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《浙江省義務(wù)教育條例》，更好地解決“公平、均衡、素質(zhì)、質(zhì)量、協(xié)調(diào)”等教育改革發(fā)展問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育收費(fèi)“一費(fèi)制”和公辦普通高中招生“三限”政策，嚴(yán)肅查處教育亂收費(fèi)行為。強(qiáng)化學(xué)校財(cái)務(wù)管理，規(guī)范財(cái)務(wù)收支行為，加強(qiáng)對(duì)教育資金的使用及績(jī)效的考核。

第2篇：幼兒素質(zhì)教育培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：民辦；幼兒園；管理；策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G612 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）10-147-01

縣域經(jīng)濟(jì)的加速發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的快速發(fā)展，筆者在承擔(dān)市級(jí)課題《民辦幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)研究》（該課題已經(jīng)于2014年3月順利結(jié)題）的調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，我縣民辦幼兒園的管理還存在諸多問(wèn)題，在管理策略上還有許多值得突破的地方。對(duì)此筆者提出自己的一些看法：

一、拓展優(yōu)質(zhì)幼教資源 促進(jìn)事業(yè)蓬勃發(fā)展

拓展優(yōu)質(zhì)幼教資源，是帶動(dòng)和提升整體幼兒教育發(fā)展水平的客觀需要，也是滿(mǎn)足人民群眾接受更加優(yōu)質(zhì)公平的幼兒教育需求的重要舉措。在“學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、幼兒園升等級(jí)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)、幼兒困難生資助、生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立”的管理上有所突破，完善學(xué)前教育的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，采用“民辦公助”“公辦民助”等多種的形式促進(jìn)幼兒園的健康快速發(fā)展。可以采取以“典型引路，促進(jìn)整體提升”的工作思路，突出重點(diǎn)，打造典型示范園，積極創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)園。要充分發(fā)揮典型園的示范、輻射帶動(dòng)作用；同時(shí)對(duì)省級(jí)示范園、縣級(jí)一類(lèi)園要提出幫扶結(jié)對(duì)、活動(dòng)展示等要求。省級(jí)示范園每年至少要結(jié)對(duì)兩所幼兒園，為全縣提供一次大型的教學(xué)公開(kāi)展示活動(dòng)（2-3天）；縣級(jí)一類(lèi)園每年要為本學(xué)區(qū)提供一次公開(kāi)展示活動(dòng)（1天）。采取送教下鄉(xiāng)、開(kāi)展專(zhuān)題講座、提供現(xiàn)場(chǎng)觀摩、帶培教師等活動(dòng)形式，帶動(dòng)全縣幼兒園在辦園理念上及時(shí)的更新、促進(jìn)管理水平的提高，促成全縣民辦幼兒教育的水平的整體提升?？梢约皶r(shí)啟動(dòng)學(xué)前教育“聯(lián)盟”制度，形成“名園帶民園”、“名園辦民園”、“名園與農(nóng)村園結(jié)對(duì)”等多種結(jié)盟聯(lián)動(dòng)，為全縣民辦幼兒園搭建 “幼教互助共同體”，在管理水平、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、師資提升等方面交流互助。為保障“聯(lián)盟體”的可持續(xù)發(fā)展，形成良性循環(huán)，做成可以推廣的制度，可以在補(bǔ)償激勵(lì)機(jī)制上進(jìn)行探索。如一是建立以培代補(bǔ)、以獎(jiǎng)代補(bǔ)的投入機(jī)制，劃撥專(zhuān)項(xiàng)師資繼續(xù)教育培訓(xùn)資金，用于激勵(lì)“聯(lián)盟”成員單位主動(dòng)發(fā)展，采用浮動(dòng)工資津貼，鼓勵(lì)公辦在編在崗的年輕骨干教師到農(nóng)村幼兒園任教或支教，在教師職稱(chēng)的評(píng)定上作進(jìn)一步要求，要求評(píng)定小高職稱(chēng)時(shí)必須有1年以上的農(nóng)村幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)（廣德縣教育體育局在2013年正式發(fā)了要求）；二是建立優(yōu)秀人力資源保障機(jī)制，通過(guò)政策傾斜保證名園的人才引進(jìn)（在幼兒園教師新進(jìn)編考核中，幼兒園有話(huà)語(yǔ)權(quán)），促進(jìn)名園管理人才和師資向新辦園輸出。

二、加強(qiáng)幼教師資建設(shè)，促成整體素質(zhì)提升

實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，要始終把建設(shè)一支高素質(zhì)幼教師資隊(duì)伍作為工作重點(diǎn)。注重幫助教師更新觀念、提高學(xué)識(shí)、優(yōu)化技能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，堅(jiān)持以人為本，為幼兒教師的成長(zhǎng)、成才努力創(chuàng)設(shè)良好的管理機(jī)制和環(huán)境。

1、建立順暢的考核機(jī)制，不斷優(yōu)化幼兒教師隊(duì)伍

首先，是卡好幼兒教師“入口關(guān)”，要認(rèn)真執(zhí)行《教師資格條例》《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行園長(zhǎng)持證上崗制度和教師資格認(rèn)定制度（大專(zhuān)以上文憑、普通話(huà)過(guò)二甲以上）；其次，針對(duì)所有民辦幼兒園都是聘用教師的現(xiàn)狀，逐步建立考評(píng)考核（從2013年廣德縣，將幼兒園也納入中小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估），嘗試調(diào)整、充實(shí)的教師流動(dòng)機(jī)制。通過(guò)考核，給予一定的公辦編制，持優(yōu)錄用，持證上崗，促進(jìn)和保持幼教師資隊(duì)伍的年輕化和專(zhuān)業(yè)化。也可以采用為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園（至少要保證每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一個(gè)民辦公助形式的公辦園）招收一定量的大專(zhuān)院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)定向培養(yǎng)生，學(xué)成后直接到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師水平

第3篇：幼兒素質(zhì)教育培訓(xùn)范文

一、 社區(qū)教育組織實(shí)施

成立社區(qū)文化教育中心和老年人娛樂(lè)場(chǎng)所因?yàn)樾麓褰ㄔO(shè)沒(méi)有啟動(dòng)尚未設(shè)計(jì)。

二、 教育互助會(huì)組織實(shí)施

1． 資助因家庭困難無(wú)力支付小學(xué)、初中費(fèi)用可能輟學(xué)的學(xué)生，此內(nèi)容沒(méi)有。

2． 資助優(yōu)秀高中、大學(xué)生，下一步準(zhǔn)備研究此項(xiàng)內(nèi)容。

3． 特殊人群提供無(wú)償教育資助，目前沒(méi)有登記的此類(lèi)人群。

三、 奮斗目標(biāo)

社區(qū)形成學(xué)前、初等、中等、高等教育銜接，普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育相溝通協(xié)調(diào)發(fā)展，形成網(wǎng)校、成人自考、函授、脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)余培訓(xùn)、委托代培、專(zhuān)題講座、現(xiàn)場(chǎng)示范等多種教育形式并存的現(xiàn)代化教育體系，滿(mǎn)足社區(qū)對(duì)人力資源多樣化、多層次需求。

1． 突出幼兒教育特色，創(chuàng)建幼教品牌。

榆樹(shù)莊實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展藝術(shù)培訓(xùn)已經(jīng)取得成績(jī)，XX年有五名小朋友獲得中華紫荊杯少兒書(shū)畫(huà)大獎(jiǎng)賽三星獎(jiǎng)；XX年在五環(huán)杯全國(guó)青少年詩(shī)書(shū)畫(huà)大賽中，由9名小朋友獲得金獎(jiǎng)、9名小朋友獲得銀獎(jiǎng)、2名小朋友獲得銅獎(jiǎng)。藝術(shù)幼兒園的小朋友經(jīng)常參加區(qū)、鄉(xiāng)文藝演出，今年匈牙利代表團(tuán)參觀實(shí)驗(yàn)幼兒園，觀看了小朋友表演的節(jié)目很受鼓舞，外賓在離開(kāi)北京之前特意為幼兒園購(gòu)買(mǎi)了食品。

2． 提高小學(xué)教育水平，力爭(zhēng)九年義務(wù)教育不出村，殘疾人入學(xué)率95%，學(xué)生入學(xué)率100%，合格率98%。以上這些指標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。

3． 職業(yè)教育逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)、考核、錄用、待遇一體化，建立比較完

完善的培訓(xùn)、考核、錄用制度。35歲以下人員達(dá)到中專(zhuān)以上，36-50歲50%達(dá)到中專(zhuān)學(xué)歷。

4．到XX年培養(yǎng)50名企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理后備人才，50名具有高級(jí)職稱(chēng)的本村技術(shù)后備人才，50名第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才。

四、 社區(qū)教育工作進(jìn)展

XX年我村舉辦了《大專(zhuān)補(bǔ)習(xí)班》《英語(yǔ)培訓(xùn)班》，共派出40人參加了豐臺(tái)區(qū)黨校《大專(zhuān)班》學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等專(zhuān)業(yè)。

XX年與勞動(dòng)局共同舉辦了兩期72人參加的《電氣焊培訓(xùn)班》，12人參加了企業(yè)局組織的建筑類(lèi)企業(yè)《工程師》《助理工程師》。

XX年3月我村派出三名年輕干部參加了北京市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局組織的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)如何應(yīng)對(duì)如世》。目前我村已經(jīng)畢業(yè)3名《企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)》研究生。

五、下一步培訓(xùn)計(jì)劃

結(jié)合我村目前的實(shí)際情況，計(jì)劃開(kāi)設(shè)《電腦培訓(xùn)班》《英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班》《公文寫(xiě)作班》《信息員培訓(xùn)班》。為了更好發(fā)展北京西南物流中心，與北京物資學(xué)院取得聯(lián)系，開(kāi)辦學(xué)院實(shí)習(xí)基地，由學(xué)校派出學(xué)生到倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)來(lái)實(shí)習(xí)，我們派人去培訓(xùn)，這樣達(dá)到互相交流，使學(xué)生增加對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的了解，畢業(yè)后愿意留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作，達(dá)到雙方互利、共同培養(yǎng)人才的目的。

XX年度，安全村的社區(qū)教育工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極貫徹落實(shí)黨的xx大精神，發(fā)揮社區(qū)教育促進(jìn)人的發(fā)展和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的兩大功能，配合鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校，充分利用社區(qū)內(nèi)的教育資源，大力發(fā)展社區(qū)教育，取得了不錯(cuò)了成果。

第4篇：幼兒素質(zhì)教育培訓(xùn)范文

2011年工作總結(jié)

一、基礎(chǔ)教育工作

（一）“普九”工作鞏固提高。全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，2011年全縣共投入公用經(jīng)費(fèi)5517萬(wàn)元，免教科書(shū)730.6萬(wàn)元，享受“一補(bǔ)”資金281萬(wàn)元?！叭！闭哌M(jìn)一步落實(shí)，編制內(nèi)教師工資都能按時(shí)足額發(fā)放。投入資金1096萬(wàn)元，安排農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造項(xiàng)目5個(gè)，新建面積 13955平方米。

止目前，我縣的小學(xué)適齡人口入學(xué)率100%，初中階段兒童入學(xué)率101.9%，7—15周歲殘疾兒童入學(xué)率100%，15周歲完成率100%，15周歲文盲率0%，17周歲完成率100%，初中輟學(xué)率1.7%，小學(xué)輟學(xué)率0%。

（二）幼兒教育蓬勃發(fā)展。目前我縣有幼兒園56所，入園兒童8671人，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地幼兒園入園率90%。有學(xué)前班270班，入班兒童9844人。我縣已建成省級(jí)示范幼兒園1所，市級(jí)示范幼兒園2所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園17所，各類(lèi)幼兒辦學(xué)點(diǎn)22個(gè)，幼兒教育初步形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦相結(jié)合的多種辦學(xué)模式并進(jìn)的發(fā)展格局。

（三）師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。建立了師德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了師德教育工作網(wǎng)絡(luò)；開(kāi)展師德教育活動(dòng)，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰。2、加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作。對(duì)高中教師進(jìn)行了新課程遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，并成立了高中新課程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和汝南縣高中新課程學(xué)習(xí)中心。進(jìn)行了初中班主任培訓(xùn)和小學(xué)教師班主任培訓(xùn)；并進(jìn)行了小學(xué)教師新課程培訓(xùn)。3、加強(qiáng)了教師的學(xué)歷教育和高學(xué)歷教育，鼓勵(lì)在職教師參加全國(guó)成人高招、自學(xué)考試等學(xué)歷深造考試。4、配合省、市教育局進(jìn)行了骨干教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)省級(jí)骨干教師20人，市級(jí)骨干教師26人；我縣有8人被評(píng)選為國(guó)家級(jí)骨干教師，30人被評(píng)為省級(jí)骨干教師，50人被評(píng)為市級(jí)骨干教師。

（四）以新課改為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)?？h、鄉(xiāng)、校層層設(shè)崗，營(yíng)造“抓質(zhì)量、提質(zhì)量、上質(zhì)量”的輿論氛圍，全員樹(shù)立以質(zhì)量生存、靠質(zhì)量取勝、謀質(zhì)量發(fā)展的觀念。二是明確目標(biāo)。從小學(xué)“兩率”（及格率、優(yōu)秀率）、初中“三率一分”（年輟學(xué)率、中招錄取報(bào)到率、中招優(yōu)秀率、中招平均分），普通高考上線人數(shù)到教師素質(zhì)提升等各項(xiàng)指標(biāo)提出了明確的要求。三是優(yōu)化課堂教學(xué)模式。充分挖掘現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂效率，用先進(jìn)教育理念引領(lǐng)新的教學(xué)模式。四是組織開(kāi)展初中、小學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織初賽，縣里組織決賽，并表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者及輔導(dǎo)教師。五是建立立體式教育質(zhì)量監(jiān)控體系。在原有評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，縣局對(duì)初中，鄉(xiāng)對(duì)所轄小學(xué)分別實(shí)施質(zhì)量評(píng)估和質(zhì)量監(jiān)控。六是強(qiáng)化對(duì)教育質(zhì)量的督導(dǎo)和考評(píng)，實(shí)行教育質(zhì)量考核一票否決制。對(duì)教育質(zhì)量年活動(dòng)中開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)全部納入對(duì)單位和個(gè)人的年終評(píng)價(jià)，并實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲。

（六）體育、衛(wèi)生、安全工作常抓不懈。下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校體育工作提高學(xué)生健康素質(zhì)的工作意見(jiàn)》，要求各級(jí)各類(lèi)學(xué)校必須認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)開(kāi)足、開(kāi)齊并上好體育課，任何人不得以任何理由削減、擠占體育課時(shí)間；下發(fā)了《汝南縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)甲型h1n1流感防控工作的緊急通知》，明確了責(zé)任，分解了任務(wù)，建立了晨檢制度，建立健全了信息報(bào)告制度和應(yīng)急處置機(jī)制；下發(fā)了《學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》、《關(guān)于在全縣開(kāi)展事故隱患排查治理專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)通知》等文件，召開(kāi)了食品衛(wèi)生安全工作專(zhuān)題會(huì)、預(yù)防校園暴力安全工作會(huì)，加強(qiáng)了對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合治理，組織開(kāi)展了全縣中小學(xué)校舍安全工作大檢查、全縣中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)和全縣學(xué)校消防安全專(zhuān)項(xiàng)整治、全縣幼兒園用車(chē)專(zhuān)項(xiàng)整治、全縣學(xué)校道路交通安全專(zhuān)項(xiàng)整治等活動(dòng)，有效地預(yù)防了重大安全責(zé)任事故的發(fā)生。

二、職業(yè)教育、民辦教育工作

職業(yè)教育工作。多方協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取政策和資金，統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源，調(diào)整職業(yè)學(xué)校布局，將馬鄉(xiāng)職業(yè)高中（汝南縣第一職業(yè)中專(zhuān)）、老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校、中華會(huì)計(jì)函授學(xué)校及其它公辦職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源整合，總投資1億元在實(shí)驗(yàn)中學(xué)原址建立120班規(guī)模、在校生6000人的汝南縣職業(yè)技術(shù)教育中心。職業(yè)學(xué)校2011年6月首期招生1500人。

民辦教育工作。一是加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的管理工作。建立和完善校車(chē)管理制度，規(guī)范了校車(chē)管理。二是加強(qiáng)民辦學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)工作。積極組織民辦學(xué)校校長(zhǎng)參加市局組織的校長(zhǎng)培訓(xùn)班，并積極開(kāi)展民辦學(xué)校教研教改活動(dòng)，努力探索課改新路子，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。三是加強(qiáng)民辦學(xué)校的設(shè)置、審批及年審工作。嚴(yán)格按照規(guī)定的設(shè)置審批程序及各級(jí)各類(lèi)民辦學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)審批學(xué)校，分五個(gè)檢查組對(duì)全縣的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及民辦學(xué)校進(jìn)行了排查，取締了沒(méi)有辦學(xué)資格的學(xué)校。

三、常規(guī)工作

（一）狠抓作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率。主要從三個(gè)層面抓起。一是局黨組成員實(shí)行周匯報(bào)制度，黨組成員每周五必須在局辦公會(huì)上匯報(bào)本周工作的督導(dǎo)和落實(shí)情況。教體局局長(zhǎng)以身作則，趙局長(zhǎng)從10月16日?qǐng)?bào)到至今，已走訪了十一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，檢查了全縣200多所學(xué)校，深入一線，了解情況，看望教師，慰問(wèn)教師。二是落實(shí)政務(wù)公開(kāi)制度，提高機(jī)關(guān)工作效率，要求各股室把每周工作內(nèi)容公開(kāi)，寫(xiě)在公示欄上，實(shí)行開(kāi)門(mén)辦公，并在局辦公會(huì)上匯報(bào)每周的工作落實(shí)情況，有效地提高了機(jī)關(guān)工作效率。三是落實(shí)校長(zhǎng)吃住在校制度，與學(xué)生同吃同住。各校長(zhǎng)必須安裝固定電話(huà)，隨時(shí)檢查在崗情況，現(xiàn)在各中心校、各中學(xué)辦公電話(huà)已安裝完畢，匯報(bào)工作盡量使用電話(huà)匯報(bào)；教體局下鄉(xiāng)督導(dǎo)，到校必查校長(zhǎng)的聽(tīng)課記錄和業(yè)務(wù)活動(dòng)開(kāi)展記錄，聽(tīng)取校長(zhǎng)各項(xiàng)工作落實(shí)情況匯報(bào)，工作抓的不實(shí)的校長(zhǎng)到局辦公會(huì)上作表態(tài)發(fā)言。

（二）狠抓校園管理，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境。以學(xué)校校園管理為突破口，狠抓了校園文化建設(shè)，此項(xiàng)工作的開(kāi)展取得了明顯成效。領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的關(guān)系正在貼近，校長(zhǎng)的責(zé)任心正在加強(qiáng)，廣大師生的信心正在提升，教師的工作熱情正在高漲，我們的校園更加整潔，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚，務(wù)實(shí)重干的風(fēng)氣正在形成，教育形象正在改變。

（三）狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)效果。教學(xué)是教育工作的核心，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們狠抓了教學(xué)管理。此項(xiàng)工作的開(kāi)展，有效地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理工作的逐步規(guī)范。各校教學(xué)常規(guī)管理制度健全，教學(xué)工作計(jì)劃周全；校長(zhǎng)們親自任主科，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)；校長(zhǎng)工作更扎實(shí)，措施更有力；教師的備課質(zhì)量逐步提高；過(guò)程性檢測(cè)訓(xùn)練更加扎實(shí)有效；校際交流日益活躍；教研機(jī)構(gòu)制度基本完善，校本教研全面開(kāi)展；青年教師培養(yǎng)措施得力。教師素質(zhì)有了明顯提高，課堂教學(xué)有明顯成效，教學(xué)質(zhì)量也相應(yīng)提高。

（四）精簡(jiǎn)超編人員，充實(shí)一線力量。完成了大王、舍屯和張崗中心校的撤并工作；實(shí)現(xiàn)了中心校人員分流，把39名中心校的教師骨干充實(shí)到了教學(xué)第一線，充實(shí)了一線教師隊(duì)伍，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

（五）構(gòu)建交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。成立了汝南縣高中教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和汝南縣高中學(xué)科中心教研組。構(gòu)建了我縣高中教育交流平臺(tái)，依托學(xué)科中心教研組優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)一組織我縣高中開(kāi)展教學(xué)交流和溝通，形成了全縣高中教育工作一盤(pán)棋，實(shí)現(xiàn)了高中優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

（六）整合農(nóng)村小學(xué)，優(yōu)化教育資源。在反復(fù)調(diào)查的基礎(chǔ)上，2011年年底計(jì)劃撤銷(xiāo)一批生源少、規(guī)模小、辦學(xué)效益低的小學(xué)52所。使教育資源流向集中，有利于改善辦學(xué)條件，促進(jìn)整體辦學(xué)水平的不斷提高。

（七）建立教育網(wǎng)絡(luò)，提高辦公效率。建立了教育系統(tǒng)辦公網(wǎng)絡(luò)，出臺(tái)了汝南縣教育系統(tǒng)電子公文管理辦法，各類(lèi)規(guī)范性文件按照規(guī)范格式制成電子文檔在汝南縣教體局網(wǎng)上進(jìn)行傳輸，不再印發(fā)紙質(zhì)文件。充分利用了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高了教育系統(tǒng)辦公自動(dòng)化水平，減少了公文運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)和成本，切實(shí)提高了辦公效率。

（八）建立規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理。為加強(qiáng)人事管理，制定《病退教師管理辦法》和《教師聘任管理辦法》；為改變校園環(huán)境，制定了《中小學(xué)校園管理辦法》；為加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)的管理，制定了《小學(xué)校長(zhǎng)管理辦法》和《初中校長(zhǎng)管理辦法》；為加強(qiáng)教學(xué)管理，制定了《中小學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)定》、《教學(xué)評(píng)估細(xì)則》和《學(xué)校管理評(píng)估細(xì)則》；為創(chuàng)建窗口學(xué)校，制定了《示范性初中創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》；為加強(qiáng)平安建設(shè)，制定了《中小學(xué)校重大事項(xiàng)報(bào)告制度》。這些制度經(jīng)過(guò)醞釀?dòng)懻摗⒄髑笠庖?jiàn)，成熟后已經(jīng)下發(fā)。各單位根據(jù)自身情況加強(qiáng)制度建設(shè)，真正建立了強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

第5篇：幼兒素質(zhì)教育培訓(xùn)范文

2009年，是我鎮(zhèn)實(shí)施“造運(yùn)河新城，建品質(zhì)之鎮(zhèn)”戰(zhàn)略、推進(jìn)“北活”發(fā)展的關(guān)鍵之年。隨著大規(guī)模開(kāi)發(fā)建設(shè)的展開(kāi)，加快了我鎮(zhèn)農(nóng)村向城市、農(nóng)民向居民轉(zhuǎn)變。為了更好地滿(mǎn)足全鎮(zhèn)居民對(duì)社區(qū)教育的多層次需求，完善全民終身教育體系建設(shè)，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府《拱墅區(qū)創(chuàng)建全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)的實(shí)施意見(jiàn)》、《拱墅區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，經(jīng)研究，制定我鎮(zhèn)2009年社區(qū)教育工作如下實(shí)施意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的十七大提出的“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”重要思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹實(shí)施拱墅區(qū)社區(qū)教育工作要求，以“立足社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，發(fā)展社區(qū)”為鎮(zhèn)社區(qū)教育宗旨，以創(chuàng)建各類(lèi)學(xué)習(xí)型組織為切入點(diǎn)，整合教育資源，完善終身教育體系，大力開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，全面提升居民綜合素質(zhì)，有效落實(shí)全鎮(zhèn)社區(qū)教育各項(xiàng)工作，為推進(jìn)我鎮(zhèn)三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人力資源保證。

二、目標(biāo)任務(wù)

社區(qū)教育是社會(huì)化的大教育。2009年，我鎮(zhèn)社區(qū)教育工作要緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的中心工作和重點(diǎn)工作，在抓載體、創(chuàng)特色、出亮點(diǎn)、求實(shí)效上下功夫，著重做好以下十個(gè)方面的工作：

1、強(qiáng)鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。加強(qiáng)以鎮(zhèn)成人學(xué)校為基礎(chǔ)的

鎮(zhèn)社區(qū)教育學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，扎實(shí)有效地組織開(kāi)展社區(qū)教育各項(xiàng)工作，鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校今年?duì)巹?chuàng)拱墅區(qū)示范社區(qū)學(xué)校、杭州市達(dá)標(biāo)社區(qū)學(xué)校。

2、加快職工教育發(fā)展。發(fā)動(dòng)企業(yè)和職工開(kāi)展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型單位、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，加大企業(yè)職工教育培訓(xùn)力度，努力爭(zhēng)創(chuàng)杭州市職工教育培訓(xùn)示范基地。

3、繼續(xù)辦好學(xué)歷教育。開(kāi)辦第六期干部、管理人員經(jīng)濟(jì)管理大專(zhuān)班，力爭(zhēng)招生人數(shù)比20*年有所突破。

4、加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作。機(jī)關(guān)各部門(mén)密切配合、大力支持，扎實(shí)開(kāi)展“轉(zhuǎn)業(yè)農(nóng)民”技能培訓(xùn)、“專(zhuān)業(yè)農(nóng)民”農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、“務(wù)工農(nóng)民”崗位技能培訓(xùn)和預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)工作。

5、加強(qiáng)村民（居民）培訓(xùn)教育。各村（社區(qū)）村民學(xué)校（市民學(xué)校）積極組織開(kāi)展各類(lèi)內(nèi)容豐富、形式多樣的社區(qū)教育活動(dòng)，力爭(zhēng)村民（居民）受教育面達(dá)到80%以上。

6、健全農(nóng)機(jī)安全長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制。鞏固浙江省平安農(nóng)機(jī)示范鎮(zhèn)、杭州市平安農(nóng)機(jī)示范村創(chuàng)建成果。

7、加強(qiáng)青少年校外教育和幼兒教育工作。各學(xué)校、各村（社區(qū)）、機(jī)關(guān)各部門(mén)共同努力，營(yíng)造良好的校外教育環(huán)境。

8、積極探索社區(qū)教育的新途徑。深入開(kāi)展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，突出特色，培育典型，推動(dòng)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)取得階段性成果。

9、加強(qiáng)社區(qū)教育辦學(xué)點(diǎn)建設(shè)。按照撤村建居社區(qū)“五室四站兩欄一校”的要求，在做好市民學(xué)校掛牌的基礎(chǔ)上，確保各市民學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地、人員、經(jīng)費(fèi)、管理落實(shí)到位。

10、加大社區(qū)教育宣傳力度。及時(shí)總結(jié)報(bào)道各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，推廣社區(qū)教育先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大社區(qū)教育影響力，形成良好的社區(qū)教育氛圍。

三、重點(diǎn)工作

社區(qū)教育堅(jiān)持從*現(xiàn)有的基礎(chǔ)、條件出發(fā)，充分利用各種教育資源，服務(wù)社區(qū)居民求學(xué)、求知、求美、求健等需求，提高社區(qū)居民整體素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。

（一）加強(qiáng)自身建設(shè)，充分挖掘社區(qū)教育資源。社區(qū)教育要生存、要發(fā)展、要壯大，就必須加強(qiáng)鎮(zhèn)、村兩級(jí)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)自身建設(shè)。一是加強(qiáng)社區(qū)教育隊(duì)伍思想與理論建設(shè)。社區(qū)教育專(zhuān)、兼職干部是我鎮(zhèn)社區(qū)教育隊(duì)伍的基本力量，要切實(shí)增強(qiáng)做好社區(qū)教育工作的責(zé)任感，主動(dòng)加強(qiáng)自學(xué)，積極參加區(qū)鎮(zhèn)舉辦的有關(guān)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)輪訓(xùn)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力與理論水平，以適應(yīng)我鎮(zhèn)社區(qū)教育發(fā)展的需要。二是內(nèi)部挖潛，充分挖掘與重新組合社區(qū)教育各種資源。梳理全鎮(zhèn)社區(qū)教育可利用資源，將《*鎮(zhèn)社區(qū)教育可利用資源情況》發(fā)放到各村民學(xué)校、市民學(xué)校，實(shí)行教師資源共享、教育設(shè)施共享。三是內(nèi)聯(lián)外引，拓展社區(qū)教育發(fā)展空間。采取社區(qū)教育機(jī)構(gòu)與機(jī)關(guān)各部門(mén)、重點(diǎn)企業(yè)、各學(xué)校、行業(yè)學(xué)會(huì)、各群眾團(tuán)體聯(lián)合辦學(xué)等方式，努力增加社區(qū)教育各類(lèi)培訓(xùn)，擴(kuò)大教育規(guī)模，形成《*鎮(zhèn)2009年社區(qū)教育培訓(xùn)計(jì)劃》。

（二）大力開(kāi)展豐富多彩的社區(qū)教育活動(dòng)。根據(jù)不同教育對(duì)象的需求，大力開(kāi)展多層次、多內(nèi)容、多形式的教育培訓(xùn)活動(dòng)，全年計(jì)劃舉辦各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)40期、培訓(xùn)4000人次。機(jī)關(guān)各部門(mén)要始終重點(diǎn)抓好量大面廣、受到村民（居民）普遍歡迎的各類(lèi)短期培訓(xùn)活動(dòng)，努力滿(mǎn)足在職人員的崗位培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力再就業(yè)培訓(xùn)、老年人群社會(huì)文化活動(dòng)、弱勢(shì)群體提高生存技能培訓(xùn)、外來(lái)人群適應(yīng)城區(qū)社會(huì)生活培訓(xùn)等各類(lèi)人群的學(xué)習(xí)需求；積極抓好嬰幼兒教育、青少年學(xué)生的校外素質(zhì)教育，加強(qiáng)未成年人的德育工作。培訓(xùn)內(nèi)容包括科學(xué)文化、職業(yè)技能、思想道德、民主法制、環(huán)境保護(hù)、健康保健、人口教育、社會(huì)生活、休閑娛樂(lè)等。各村、社區(qū)要緊緊圍繞新農(nóng)村和社區(qū)建設(shè)的中心工作和村民（居民）的教育培訓(xùn)需求，拓展和豐富教育培訓(xùn)內(nèi)容，積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。鎮(zhèn)文化站要積極扶持群眾自主、自理、自治的社團(tuán)組織，增加文體活動(dòng)的知識(shí)含量，注重傳承社區(qū)文明、提升社區(qū)文化特色，打造特色項(xiàng)目工程，以真正激發(fā)社區(qū)教育的活力與生機(jī)。鎮(zhèn)社區(qū)教育工作委員會(huì)辦公室要精心組織每年開(kāi)展的“終身教育宣傳周”活動(dòng)；及時(shí)總結(jié)、提煉各村、社區(qū)和企業(yè)的社區(qū)教育工作特色，搭建展示社區(qū)教育成果的平臺(tái)。

（三）加快落實(shí)責(zé)任全面推進(jìn)職工教育培訓(xùn)。深入開(kāi)展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型單位、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，按照市教育局等五部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的《杭州市職工教育培訓(xùn)示范基地評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(試行)》文件精神要求，做好今年的職工教育培訓(xùn)工作。一是充分認(rèn)識(shí)職工教育必要性。加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)工作，是適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，是企業(yè)和職工生存、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)的需要，是落實(shí)“政府服務(wù)年”和“十幫十送”活動(dòng)的重要抓手，更是每一個(gè)社區(qū)教育工作者義不容辭的責(zé)任。二是明確目標(biāo)任務(wù)，加快落實(shí)責(zé)任。緊緊圍繞爭(zhēng)創(chuàng)杭州市職工教育培訓(xùn)示范基地的目標(biāo)任務(wù)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方針，加大企業(yè)職工教育培訓(xùn)力度。具體目標(biāo)要求是：全鎮(zhèn)年培訓(xùn)職工達(dá)到2400人次；學(xué)員培訓(xùn)后有600以上獲得職業(yè)資格證書(shū)；培訓(xùn)后合格率達(dá)90％以上，滿(mǎn)意度達(dá)到80％以上。三是突出重點(diǎn)，抓好三大類(lèi)職工教育培訓(xùn)。即繼續(xù)學(xué)歷教育、職業(yè)技能培訓(xùn)和公益性素質(zhì)培訓(xùn)。繼續(xù)學(xué)歷教育主要面向村干部、企業(yè)管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，通過(guò)鎮(zhèn)成校發(fā)動(dòng)招生，委托有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)，學(xué)員獲得相應(yīng)的學(xué)歷。職業(yè)技能培訓(xùn)面向轄區(qū)企業(yè)生產(chǎn)職工，結(jié)合*企業(yè)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和職工需求，開(kāi)展不同內(nèi)容的技能培訓(xùn)，由經(jīng)發(fā)辦牽頭，工會(huì)、成校配合組織實(shí)施。綜合素質(zhì)培訓(xùn)面向在崗、下崗職工和失土農(nóng)民、外來(lái)務(wù)工人員，以流動(dòng)課堂的形式在職工公寓、企業(yè)中開(kāi)展素質(zhì)培訓(xùn)，由勞動(dòng)保障站牽頭，工會(huì)、成校配合組織實(shí)施。

（四）深入開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)。為了全面貫徹落實(shí)黨的十七大提出的建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的總體要求，加快新型社區(qū)建設(shè)、構(gòu)建“大宣教”工作格局，形成人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)的良好氛圍，按照《拱墅區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃。廣泛深入地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，動(dòng)員全鎮(zhèn)廣大干部職工群眾參與到學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)載體，機(jī)關(guān)干部要率先垂范，機(jī)關(guān)黨總支負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建的日常工作；各企業(yè)單位要按照現(xiàn)代企事業(yè)管理的要求，開(kāi)展崗位培訓(xùn)、技能競(jìng)賽、讀書(shū)會(huì)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，鎮(zhèn)經(jīng)發(fā)辦負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建的日常工作；各村、社區(qū)積極開(kāi)展學(xué)習(xí)型社區(qū)和學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮社區(qū)文化活動(dòng)中心、村民（市民）學(xué)校等機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)教育功能，為居民提供優(yōu)質(zhì)便捷的學(xué)習(xí)條件，通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)形成創(chuàng)建氛圍，黨政辦、婦聯(lián)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)型社區(qū)與家庭創(chuàng)建的日常工作；各學(xué)校圍繞提升學(xué)校教育管理水平和教育創(chuàng)新能力，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，不斷提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

（五）積極開(kāi)展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。2009年，鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校、中小學(xué)校、幼兒園、11個(gè)村（社區(qū)）和機(jī)關(guān)各部門(mén)，要結(jié)合本單位的實(shí)際情況，積極開(kāi)展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，重點(diǎn)實(shí)踐社區(qū)教育信息技術(shù)的應(yīng)用以及學(xué)習(xí)模式的探索，力爭(zhēng)2009年全鎮(zhèn)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目取得階段性的成果；同時(shí)，要積極做好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)和宣傳推介工作。年終鎮(zhèn)社區(qū)教育工作委員會(huì)對(duì)已完成的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，將進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，旨在提高我鎮(zhèn)社區(qū)居民整體素質(zhì)以及有利于社區(qū)居民身心健康的各種社區(qū)教育活動(dòng)，初步形成我鎮(zhèn)社區(qū)教育的特色與亮點(diǎn)。

四、措施要求

社區(qū)教育是社區(qū)建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是加快新型社區(qū)建設(shè)、構(gòu)建“大宣教”工作格局的重要抓手。做好社區(qū)教育工作，對(duì)于提高全鎮(zhèn)居民整體素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展具有重要的意義。因此，各村、社區(qū)、學(xué)校和各部門(mén)，要高度重視社區(qū)教育工作，動(dòng)員各方面的力量積極參與，齊抓共管、形成合力，共同推進(jìn)我鎮(zhèn)社區(qū)教育工作上水平。

（一）加強(qiáng)社區(qū)教育組織領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究決定，充實(shí)加強(qiáng)鎮(zhèn)社區(qū)教育工作委員會(huì)，下設(shè)辦公室；明確《鎮(zhèn)社區(qū)教育工作委員會(huì)和各成員單位主要工作職責(zé)》。各村、社區(qū)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育的領(lǐng)導(dǎo)，明確具體的負(fù)責(zé)人和1名社區(qū)教育聯(lián)絡(luò)員。全鎮(zhèn)建立一支以專(zhuān)職、兼職和志愿者相結(jié)合的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。各單位要把社區(qū)教育納入整體工作安排，分管領(lǐng)導(dǎo)要定期向班子匯報(bào)社區(qū)教育工作進(jìn)展情況，班子定期研究社區(qū)教育工作。

（二）完善社區(qū)教育管理運(yùn)行機(jī)制。各村、社區(qū)、學(xué)校和各部門(mén)要明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任和舉措，進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)作、相互配合，形成“黨政統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)事務(wù)部門(mén)主管、部門(mén)分工負(fù)責(zé)、社會(huì)積極支持、社區(qū)自主活動(dòng)、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育工作良性機(jī)制，在推進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定、和諧新社區(qū)建設(shè)中，發(fā)揮積極的作用。

（三）建立社區(qū)教育聯(lián)席會(huì)議制度。鎮(zhèn)社區(qū)教育工作委員會(huì)要加強(qiáng)與各村、社區(qū)、學(xué)校和各部門(mén)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作；鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校負(fù)責(zé)牽頭，每年召開(kāi)二次社區(qū)教育工作會(huì)議；各成員單位匯報(bào)交流社區(qū)教育進(jìn)展情況，分析存在的問(wèn)題，提出下一步工作目標(biāo)和舉措，確保完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

第6篇：幼兒素質(zhì)教育培訓(xùn)范文

個(gè)人計(jì)劃，指的是一種可以使一個(gè)人的生活質(zhì)量得以提高，在人生路上走得更好的工具。個(gè)人計(jì)劃可以使我們?cè)谝?guī)劃人生的同時(shí)可以更理性的思考自己的未來(lái)。下面小編給大家整理的教師個(gè)人繼續(xù)教育計(jì)劃范文，但愿對(duì)你有借鑒作用!

教師個(gè)人繼續(xù)教育計(jì)劃范文1教育大計(jì)，教師為本，我園繼續(xù)堅(jiān)持以教師為本，堅(jiān)持面向全員，突出骨干的工作策略，加大典型的培育工作，提高教師的能力和水平，幼兒園加強(qiáng)幼教改革的力度，搞好教師的繼續(xù)教育，提高教師的綜合素質(zhì)，拓展教師的知識(shí)技能，為此特別制定符合我們實(shí)際情況的工作計(jì)劃。

一、繼續(xù)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、要進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，達(dá)到自我教育、自我提高，明確新形勢(shì)下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生、不經(jīng)學(xué)校允許擅自收費(fèi)、隨便接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)的現(xiàn)象。增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。開(kāi)展師德建設(shè)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

二、搞好骨干教師的培訓(xùn)工作

在提高全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，繼續(xù)抓好骨干教師的培訓(xùn)工作以此推動(dòng)我園繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的開(kāi)展。

1、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)工作的管理

全力配合省市各培訓(xùn)基地開(kāi)展好省地級(jí)骨干教師的培訓(xùn)工作，實(shí)行各骨干教師電子檔案管理制度，及時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目審計(jì)登記。

2、建立骨干教師博客群組

3、建立骨干教師“帶徒工程”

骨干教師和新教師結(jié)成對(duì)子，以老帶新，擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍，加大了以點(diǎn)帶面的力度，已在我園初見(jiàn)成效。

4、課堂觀摩

通過(guò)對(duì)具體的教育教學(xué)情景的觀摩、學(xué)習(xí)、交流，開(kāi)闊教師的視野，使教師在分享別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究自己積累反思素材，提高教師解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力和提高自我覺(jué)察水平。

三、認(rèn)真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師培訓(xùn)讀本》這本書(shū)，一個(gè)現(xiàn)代教師如果僅僅是將書(shū)本上的有限知識(shí)教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師必須對(duì)學(xué)生做到教會(huì)做人、教會(huì)求知、教會(huì)辦事、教會(huì)健體、教會(huì)審美、教會(huì)創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達(dá)此種教育目的，首先就必須從改變教育者開(kāi)始，一個(gè)現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師。

四、教師大練基本功活動(dòng)

通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)、舞蹈、講故事、彈唱、現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用等，不斷提高幼兒教師素質(zhì)。

教師個(gè)人繼續(xù)教育計(jì)劃范文2一、端正思想明確認(rèn)識(shí)(指導(dǎo)思想)

堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹十x大精神為動(dòng)力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實(shí)、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解。

二、全面培養(yǎng)注重實(shí)效(工作思路)

幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，因此，我園對(duì)教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學(xué)改革。積極開(kāi)展教育科學(xué)研究，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心，全面培養(yǎng)，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的。

三、不斷探索開(kāi)拓新路(培訓(xùn)過(guò)程與成效)

適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師，對(duì)她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計(jì)劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高，有了可靠的保證。

1、開(kāi)展生動(dòng)的師德教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十x大精神，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺(jué)性。力爭(zhēng)形成愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書(shū)育人的職業(yè)道德。同時(shí)，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報(bào)、交流和座談會(huì)，凈化教師的思想和言行，堅(jiān)決杜絕做有損師德的事。同時(shí)，提高教師的安全意識(shí)，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表、身正為范，用實(shí)際行動(dòng)去贏得社會(huì)的贊譽(yù)，家長(zhǎng)的尊敬和信賴(lài)。

2、提高教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

我園圍繞中心園開(kāi)展的各種評(píng)比活動(dòng)，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開(kāi)展課研和課改活動(dòng)，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。要求教師設(shè)計(jì)一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動(dòng)方案，寫(xiě)一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文，舉辦一次談《綱要》座談會(huì)。開(kāi)學(xué)初，要求教師制定好自我培訓(xùn)計(jì)劃。一周安排一次作為教師基本功練功日，一學(xué)期安排一次基本功競(jìng)賽，認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)研究活動(dòng)。要求骨干教師上好示范課，青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課，35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，努力提高保教質(zhì)量。

3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”，搞好課題研究培訓(xùn)工作。

本學(xué)期，我們組織教師認(rèn)真研究、實(shí)踐、總結(jié)，上好課題研究課，寫(xiě)好有關(guān)論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準(zhǔn)備，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動(dòng)日，各教研組做到有計(jì)劃、內(nèi)容，有總結(jié)。切實(shí)提高了教師的科研意識(shí)，定期檢查教師的備課。

四、積累經(jīng)驗(yàn)，反思不足，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化(全面總結(jié)，完善思路，形成體系)

我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開(kāi)始，我們有計(jì)劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾;各類(lèi)培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考，怎樣才能有效解決以上問(wèn)題，仍需要我們不斷實(shí)踐不斷探索，才能使各類(lèi)培訓(xùn)最終形成課程化體系。

總之，教師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個(gè)教師都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹(shù)立生命不息教研不止的思想。

教師個(gè)人繼續(xù)教育計(jì)劃范文3為了更好提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己。身為教師就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。為此，特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路

以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《多媒體課件制作與教學(xué)應(yīng)用》、《有效教學(xué)——知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問(wèn)題與對(duì)策》、《有效教學(xué)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合以“國(guó)培計(jì)劃”為抓手，以提升自我育德能力、創(chuàng)新精神、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心。樹(shù)立以人為本、以學(xué)生為本的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)。提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。

二、學(xué)習(xí)形式及措施

(1)以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

(2)認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。

(3)參加化學(xué)組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。

(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的討論與學(xué)習(xí)。

(5)勇于實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。

三、具體措施

1、積極參與校本培訓(xùn)，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能。

2、按學(xué)校繼續(xù)教育指南，積極參加學(xué)習(xí)規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)教師布置的培訓(xùn)作業(yè)。

3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。

積極參與開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。

在以后教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)去注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，樹(shù)立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)的視角進(jìn)行反思，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!

教師個(gè)人繼續(xù)教育計(jì)劃范文4全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)施新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此，提高教師的政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急。

為切實(shí)提高自身各方面素質(zhì)，從而適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)要求，在學(xué)校的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自修，爭(zhēng)取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高。特作如下計(jì)劃：

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我

當(dāng)今世界，社會(huì)高速發(fā)展，知識(shí)瞬息更新，我們幾乎每天都面臨著一個(gè)新的世界。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。

只有不斷補(bǔ)充自己，更新自己，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)和滿(mǎn)足不斷變化的教育對(duì)象之需要，蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“真正的教師必是讀書(shū)愛(ài)好者?！?/p>

學(xué)校教育雖說(shuō)是由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來(lái)完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。

因此我重點(diǎn)學(xué)習(xí)《校本教研面對(duì)面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》等，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動(dòng)、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書(shū)籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。

二、注重自察自省

在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教、多提問(wèn)。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析以及教學(xué)反思，及時(shí)歸納，及時(shí)總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記

德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：“誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人?！彪y以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要認(rèn)真做好筆記，多寫(xiě)心得體會(huì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，不斷完善更新知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，完善能力結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教育教學(xué)水平，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，培育一化新人。

四、端正態(tài)度，提高實(shí)效

提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個(gè)臺(tái)階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

第7篇：幼兒素質(zhì)教育培訓(xùn)范文

**縣**學(xué)校緊緊圍繞“提高教師培訓(xùn)質(zhì)量、創(chuàng)建全市一流師教工作水平”工作主題，按照縣委九屆五次全會(huì)提出的“實(shí)施四大戰(zhàn)略”、“打造產(chǎn)業(yè)”的思路，立足學(xué)校實(shí)際，從深化“五型”學(xué)校建設(shè)入手，積極從破解理念滯后、工作求穩(wěn)、效率求全入手，結(jié)合“三提升”活動(dòng)要求，認(rèn)真謀劃年初確定的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展示范校建設(shè)、中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、特崗教師跟蹤培訓(xùn)三項(xiàng)重點(diǎn)工作，全方位開(kāi)展“對(duì)標(biāo)定位，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)，努力營(yíng)造人人爭(zhēng)一流、事事?tīng)?zhēng)一流的濃厚氛圍。現(xiàn)將情況報(bào)告如下：

一、現(xiàn)狀評(píng)估

近年來(lái)，我校在師教工作上，通過(guò)采取一系列扎實(shí)有效的措施，使全縣師教工作有了整體提升、重點(diǎn)突破，開(kāi)創(chuàng)了前所未有的新局面?！拔宄Ｒ欢潭脚_(tái)”機(jī)制，成為指導(dǎo)全縣師教工作的基本政策：教師的職務(wù)培訓(xùn)、小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、骨干教師及班主任培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)、入職培訓(xùn)是學(xué)校年年的五項(xiàng)常規(guī)工作，同時(shí)為解決基層學(xué)校的薄弱學(xué)科師資，年年舉辦一個(gè)學(xué)科短期培訓(xùn)班，以**教師教育報(bào)和**教師教育網(wǎng)兩個(gè)平臺(tái)展示師教工作的成果、**教育政策法規(guī)及教師的教學(xué)感悟和教學(xué)論文。這些培訓(xùn)做法，得到縣、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和基層教師的普遍歡迎。

總體評(píng)估我縣教師教育工作，雖然有一些方面處在全市前列，但是有的方面也居于中游甚至落后水平，存在的突出問(wèn)題主要有：服務(wù)基層教師的主觀能動(dòng)性和方法措施不夠問(wèn)題；教師培訓(xùn)投入不足，不能很好地為教師提供服務(wù)；開(kāi)拓創(chuàng)新不夠，憑老辦法、老經(jīng)驗(yàn)做事問(wèn)題；單位中有些黨員干部的思想作風(fēng)和素質(zhì)能力與“三提升”活動(dòng)的要求還有較大差距，還不能很好地適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需要。

二、爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)

在對(duì)工作現(xiàn)狀合理評(píng)估的基礎(chǔ)上，與**一流進(jìn)校水平對(duì)標(biāo)定位，查找不足，明確努力方向，提出打造具有**縣特色的一項(xiàng)“教師教育工作品牌”目標(biāo)。年內(nèi)，全縣教師教育工作創(chuàng)出的好經(jīng)驗(yàn)、好做法至少得到縣市局領(lǐng)導(dǎo)肯定性項(xiàng)目1個(gè)

1、推進(jìn)兩個(gè)平臺(tái)建設(shè)工作保持全市一流水平：強(qiáng)化**教師教育報(bào)和**教師教育網(wǎng)兩個(gè)平臺(tái)，展示師教工作的教育教學(xué)風(fēng)采。

2、五項(xiàng)常規(guī)工作達(dá)到全市中游水平：教師的職務(wù)培訓(xùn)、小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、骨干教師及班主任培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)、入職培訓(xùn)工作達(dá)到全市領(lǐng)先水平。

3、認(rèn)真搞好干部作風(fēng)建設(shè)年和科學(xué)發(fā)展活動(dòng)的后續(xù)推進(jìn)工作，扎實(shí)開(kāi)展三提升活動(dòng)：三個(gè)活動(dòng)結(jié)合教學(xué)工作職能，把我校建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型、廉潔型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型”學(xué)校。

三、推進(jìn)措施

一、結(jié)合校本培訓(xùn)基地建設(shè)和校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)做好我縣中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展校建設(shè)的工作。力爭(zhēng)今年在全縣發(fā)展“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展型學(xué)校”2所。提升我縣“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展型學(xué)校”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，按照合格校、標(biāo)準(zhǔn)校、示范校的條件，嚴(yán)格考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，滾動(dòng)發(fā)展。

二、采用送教下鄉(xiāng)的形式，搞以“新課改”為基本內(nèi)容的中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。

三、分層次開(kāi)展中小學(xué)幼兒教師全員崗位提高培訓(xùn)。協(xié)助市繼續(xù)教育中心利用河北師生網(wǎng)培訓(xùn)資源，為增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自主性，開(kāi)展高中教師繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)和考核；以校本培訓(xùn)為主要形式，組織初中和小學(xué)教師、幼兒教師的省、市統(tǒng)考課程的培訓(xùn)與考核工作；做好初中和小學(xué)教師省、市統(tǒng)考課程的培訓(xùn)教材征訂工作；完成年度教師繼續(xù)教育證書(shū)的審驗(yàn)工作。

四、組織“高等教育自學(xué)考試義務(wù)教育專(zhuān)業(yè)”專(zhuān)科、本科報(bào)名培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考試工作。力爭(zhēng)到2015年全省實(shí)現(xiàn)初中教師本科化，到2020年，全省實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師專(zhuān)科化。

五、借鑒2009年高中教師的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式，逐步推進(jìn)初中和小學(xué)教師的網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)。

六、根據(jù)**市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心《關(guān)于**市中小學(xué)教師入職教育培訓(xùn)工作安排的通知》對(duì)我縣2009年分配的新教師進(jìn)行入職教育實(shí)踐課培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,組織好理論課培訓(xùn)。組織好我縣2010年新參加工作教師的入職教育培訓(xùn)。

七、完成2010年中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)和選送工作。組織好市級(jí)中小學(xué)骨干班主任評(píng)選推薦工作。建立特級(jí)教師和縣級(jí)以上骨干教師資源庫(kù)，爭(zhēng)取組建**縣骨干教師講學(xué)團(tuán)，按需進(jìn)行不定期流動(dòng)講學(xué)，支持薄弱學(xué)校和農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校提高教學(xué)水平，切實(shí)發(fā)揮好骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，促進(jìn)農(nóng)村教師幫扶工作的開(kāi)展。

八、繼續(xù)辦好《**教師教育報(bào)》，完善“**教師教育網(wǎng)”，提高全縣教師的教科研水平。

九、科研處著手繼續(xù)推進(jìn)對(duì)每位特崗教師進(jìn)行為期2年的跟蹤培訓(xùn)，現(xiàn)在**教師教育報(bào)上已刊登了20多名特崗教師近三個(gè)月的教育教學(xué)感受文章，供特崗教師們參考和交流，力爭(zhēng)通過(guò)2年跟蹤培訓(xùn)，促進(jìn)特崗教師盡快“入門(mén)、入格、入規(guī)”，幫助和引領(lǐng)他們?cè)缛粘蔀?*實(shí)施素質(zhì)教育的中堅(jiān)和骨干。

十、為提升小學(xué)教育教學(xué)管理水平，主要針對(duì)小學(xué)正、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任開(kāi)展提高培訓(xùn)。組織部分優(yōu)秀小學(xué)校長(zhǎng)參加由縣外名校舉辦的專(zhuān)家型中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班。

十一、建設(shè)設(shè)“學(xué)習(xí)型、廉潔型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型”學(xué)校

1、認(rèn)真開(kāi)展服務(wù)窗口亮起來(lái)工程

建立教師培訓(xùn)服務(wù)辦事窗口，公開(kāi)教師培訓(xùn)服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、采取主動(dòng)培訓(xùn)服務(wù)陽(yáng)光操作、設(shè)置黨員先鋒崗等多種方式，提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量，真正讓服務(wù)窗口亮起來(lái)。

2、建立健全干部作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

我校從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、保障機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制等四個(gè)方面對(duì)建立健全干部作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制作了具體的規(guī)定，并將干部作風(fēng)建設(shè)的責(zé)任和指標(biāo)，分解到各科室，明確要求各科室主任為各科室作風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，要認(rèn)真履行職責(zé)，全面負(fù)起責(zé)任。

第8篇：幼兒素質(zhì)教育培訓(xùn)范文

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，在全礦上下大打九月份安全效益攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，,在新學(xué)年剛剛開(kāi)始之際，我們隆重集會(huì)，共同慶祝第十九個(gè)教師節(jié)的到來(lái)。在此，我代表礦黨委、礦行政，向辛勤工作在教育崗位上的全體教師，向廣大教育工作者和退休的教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，向受到表彰的先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師致以崇高的敬意！向關(guān)心支持全礦教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！

下面，我主要講兩個(gè)方面的問(wèn)題。

一、上學(xué)年我礦教育工作的基本情況

過(guò)去的一年，我礦“三大教育”在礦黨委、礦行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在集團(tuán)公司教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，在全體教師以及廣大教育工作者的共同努力下，始終堅(jiān)持認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，嚴(yán)格內(nèi)部管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，“三大教育”工作又上了一個(gè)新臺(tái)階，取得了較好的成績(jī)。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，共同努力，“三大教育”取得了新成績(jī)。礦黨政領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視教育工作，始終堅(jiān)持把三大教育當(dāng)作振興企業(yè)的大事來(lái)抓，無(wú)論工作多忙，礦領(lǐng)導(dǎo)班子都專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間到職工學(xué)校、子弟學(xué)校和幼兒園檢查工作，積極幫助他們解決一些實(shí)際問(wèn)題，特別在防治“非典”期間，礦領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視學(xué)生和孩子們的健康，多次到幼兒園和子弟學(xué)校檢查防治工作，同時(shí)，在礦資金緊張的情況下，為幼兒園和學(xué)校添置了防治設(shè)施，為學(xué)生和孩子們發(fā)放了預(yù)防藥品，確保了“非典”期間學(xué)生和孩子們的身體健康。由于礦黨政領(lǐng)導(dǎo)班子思想重視和廣大教職員工的共同努力，我礦“三大教育”工作取得了較大成績(jī)，普通教育升學(xué)率達(dá)到了100%，在今年的中考中，我礦高中錄取率在集團(tuán)公司名列第四名，單科成績(jī)更是取得了“三個(gè)第一，四個(gè)第三，一個(gè)第四”的好成績(jī)，其中楊超同學(xué)還奪得了集團(tuán)公司中考狀元。職工教育培訓(xùn)合格率達(dá)到了100%，幼兒園在鞏固省級(jí)師范幼兒園的同時(shí)，被集團(tuán)公司評(píng)為先進(jìn)單位和優(yōu)秀生活福利點(diǎn)，“三大教育”同全礦各項(xiàng)工作一樣呈現(xiàn)出了良好發(fā)展勢(shì)頭，各項(xiàng)工作都走在了全集團(tuán)公司前列，從而受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大職工家屬的稱(chēng)贊。

二是強(qiáng)化基礎(chǔ)，以嚴(yán)治教，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有了明顯提高。子弟學(xué)校按照“加強(qiáng)內(nèi)部管理，優(yōu)化育人環(huán)境，提高教師素質(zhì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的辦學(xué)方略，突出強(qiáng)化基礎(chǔ)，狠抓了教師隊(duì)伍建設(shè)，提出了加強(qiáng)師德修養(yǎng)的六個(gè)不準(zhǔn)，積極創(chuàng)造條件提高教師素質(zhì)。要求教師學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，通過(guò)分期培訓(xùn)，使教師逐步學(xué)習(xí)掌握了微機(jī)教學(xué)、多媒體教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)手段；開(kāi)展了“三評(píng)一考一聽(tīng)”活動(dòng)，采取了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方法，請(qǐng)名家名師為教師傳經(jīng)送寶，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。職工學(xué)校在礦領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后，開(kāi)展了“思想、作風(fēng)、紀(jì)律”整頓活動(dòng)，對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高要求。幼兒園于7月18日召開(kāi)了招聘會(huì)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆試、面試，6名同志被選拔錄用，從而增強(qiáng)了幼教隊(duì)伍整體力量，為提高幼教水平奠定了基礎(chǔ)。

三是強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高教學(xué)質(zhì)量。子弟學(xué)校調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子后，從嚴(yán)管理、嚴(yán)考核入手，制定完善了一系列管理制度，從而強(qiáng)化了管理，優(yōu)化了育人環(huán)境。特別是對(duì)學(xué)校實(shí)行了半封閉式管理，對(duì)教師實(shí)行了績(jī)效考核，為全校學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。職工學(xué)校在全礦教職工中實(shí)行了量化考核和“四簽到”制度，制定了《關(guān)于進(jìn)一步提高職工教育培訓(xùn)質(zhì)量的意見(jiàn)》，對(duì)教職工的工作情況一天一記分一公布，每月一總結(jié)，將個(gè)人記分與評(píng)選先進(jìn)掛鉤考核，調(diào)動(dòng)了教職員工的積極性。同時(shí)，實(shí)行了教考分離，職工學(xué)校負(fù)責(zé)培訓(xùn)，安監(jiān)處負(fù)責(zé)組織考試，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和壓力感。今年，圍繞迎接泰安辦事處安全規(guī)程考試，職工學(xué)校精心組織，先后5次組織模擬考試，通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步提高了職工的技術(shù)素質(zhì)和正規(guī)操作能力，促進(jìn)了全礦的安全生產(chǎn)。幼兒園嚴(yán)格按照省級(jí)示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，為孩子們創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

四是不斷加大“三大教育”的投入，改善了辦學(xué)條件。去年以來(lái)，礦在資金緊張的情況下，始終堅(jiān)持向教育傾斜的原則，不斷加大了對(duì)教育的投入。先后投資100多萬(wàn)元為子弟學(xué)校建起了微機(jī)室、多媒體教室，為北教學(xué)樓安裝了電風(fēng)扇，更換了門(mén)窗，在校園內(nèi)安設(shè)了不銹鋼雕塑；投資3.7萬(wàn)元添置了物理、化學(xué)、生物課的實(shí)驗(yàn)儀器，基本滿(mǎn)足了各項(xiàng)教學(xué)要求。為職工學(xué)校投資3萬(wàn)元購(gòu)置了部分教材和微機(jī)、彩電、播放機(jī)等教學(xué)設(shè)備，為幼兒園擴(kuò)建了248平方米的院子，鋪設(shè)了高彈性橡膠地墊，增添了部分玩具，最大限度地改善了辦學(xué)條件。為迎接泰安辦事處組織的《山東省煤礦安全技術(shù)操作規(guī)程》學(xué)習(xí)考試，礦投資1萬(wàn)余元購(gòu)買(mǎi)了筆記本，方便了職工學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)培訓(xùn)能力。

一年來(lái)，全體教師和教育工作者以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，為我礦教育事業(yè)的發(fā)展傾注了大量心血和汗水，取得了很大成績(jī)，也涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。今天受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，就是廣大教職員工的優(yōu)秀代表，你們不慕名利，扎實(shí)工作、盡職盡責(zé)，一心撲在教學(xué)上，為國(guó)家輸送了一批合格人才，為職工解除了后顧之憂(yōu)，贏得了全礦干部、職工、家屬的信任與尊敬。

在總結(jié)工作肯定成績(jī)的同時(shí)，也必須清醒地認(rèn)識(shí)到我們存在的問(wèn)題。一是教學(xué)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高，特別是與集團(tuán)公司兄弟單位相比還有一定差距。二是個(gè)別教師的敬業(yè)精神不強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平比較低。三是教學(xué)管理上還存在思想不解放，觀念落后，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。四是部分教師思想不穩(wěn)定，缺乏吃苦奉獻(xiàn)的精神。對(duì)以上問(wèn)題必須引起我們的高度重視，在今后的工作中，采取切實(shí)可行的措施，認(rèn)真加以解決。

二、今后我礦教育工作的主要任務(wù)

各位老師、同志們，黨和國(guó)家設(shè)立教師節(jié)，充分說(shuō)明了對(duì)教育工作的高度重視，是提高廣大教師和教育工作者的社會(huì)地位以及經(jīng)濟(jì)、政治待遇的具體落實(shí)和體現(xiàn)。希望廣大教職工不負(fù)眾望，肩負(fù)起振興我礦教育事業(yè)的重任，以?shī)^起直追、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，把我礦的教育工作提高到一個(gè)新水平。

總體要求：

以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以素質(zhì)教育為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，認(rèn)真貫徹落實(shí)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，爭(zhēng)取多出人才、快出人才，盡快扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，實(shí)現(xiàn)我礦教育工作的全面振興，為企業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

奮斗目標(biāo)：

1、普通教育建成規(guī)范化學(xué)校，高中錄取率在集團(tuán)公司爭(zhēng)取前三名。

2、職工教育再上新臺(tái)階，全面提高職工的政治思想、職業(yè)道德、法律法規(guī)意識(shí)和業(yè)務(wù)技能。

3、幼兒教育鞏固省級(jí)示范幼兒園達(dá)標(biāo)成果，教育水平再上新臺(tái)階。

具體要求：

（一）從戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)發(fā)展教育的重要性和緊迫性

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。發(fā)展教育事關(guān)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)的成敗，事關(guān)國(guó)家的繁榮昌盛、長(zhǎng)治久安，我們必須從戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)發(fā)展教育的重要性和緊迫性。現(xiàn)代化的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)?！叭瞬排c國(guó)相終始，千古興亡鑒青史”。歷史的經(jīng)驗(yàn)證明，一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)綜合實(shí)力的強(qiáng)弱、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快慢，取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的高低和各類(lèi)人才的質(zhì)量和數(shù)量，取決于科技進(jìn)步和知識(shí)創(chuàng)新的水平?！皢?wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”。只有大力發(fā)展教育，科技才能不斷進(jìn)步，人才才會(huì)源源不斷，增強(qiáng)綜合實(shí)力才有保證?？梢哉f(shuō)，誰(shuí)能充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮教育的重要作用，誰(shuí)就在知識(shí)和人才上占有優(yōu)勢(shì)，就會(huì)在未來(lái)激烈競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)制高點(diǎn)，立于不敗之地。抓好我礦的教育工作，是關(guān)系企業(yè)和群眾利益最緊迫而又最現(xiàn)實(shí)的大事。今年以來(lái)，我礦經(jīng)濟(jì)形勢(shì)逐步好轉(zhuǎn)，1~8月份完成產(chǎn)量715541噸，超計(jì)劃110541噸；總進(jìn)尺12535米，超計(jì)劃585米；實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)2014萬(wàn)元，超計(jì)劃390萬(wàn)元，對(duì)此，集團(tuán)公司梁董事長(zhǎng)、孔總經(jīng)理來(lái)礦調(diào)研工作時(shí)給予了充分肯定。礦黨政班子也有決心，今年一定要?jiǎng)?chuàng)近幾年來(lái)最好年，使××礦徹底打個(gè)翻身仗。但是，還要看到我礦生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作仍面臨許多困難，尤其是富余人員多、安置量大，而專(zhuān)業(yè)人才卻極度匱乏。這些都影響和制約著我礦的發(fā)展，因此，我們提出了科技興礦戰(zhàn)略，“三大教育”就是科技興礦的基礎(chǔ)，我們必須培養(yǎng)更多的人才，讓更多的學(xué)生到大中專(zhuān)院校深造，這不僅是每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的心愿，也是減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，增加職工子女就業(yè)機(jī)會(huì)，提高謀生能力的有效途徑。同時(shí)，要認(rèn)識(shí)到職工培訓(xùn)、幼兒教育的重要性，要制定好發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)，圍繞我礦實(shí)際，創(chuàng)造性的開(kāi)展好工作。希望每個(gè)教師和教育工作者都要從落實(shí)“三個(gè)代表”的高度，自覺(jué)增強(qiáng)工作的責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的重任，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，全身心致力于教育事業(yè)，培養(yǎng)更多更好的人才，推進(jìn)全礦教育事業(yè)的健康發(fā)展。

（二）大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平

提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。因此，要在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫。

一是要抓好教師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。抓好以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育，強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，變“管用一生”的教育為“貫穿一生”的教育，使教師在工作中不斷學(xué)習(xí)提高，培養(yǎng)一支“學(xué)習(xí)型”的教師隊(duì)伍。

二是不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。要給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水。因此，教師要有主動(dòng)求知的愿望，把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，獲得更多的知識(shí)，在教學(xué)方法上既要保持傳統(tǒng)的有效的教學(xué)方法，更要根據(jù)形勢(shì)的要求和學(xué)生的實(shí)際狀況，研究探索新的教學(xué)方法，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)，喜歡學(xué)，以此達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。新學(xué)年一上手，子弟學(xué)校就要大力整頓班級(jí)紀(jì)律，對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)生要靠上做工作，為提高升學(xué)率打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。職工學(xué)校要繼續(xù)抓好各類(lèi)人員培訓(xùn)，保證培訓(xùn)的質(zhì)量；抓好安全教育，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鞏固“四級(jí)”安全培訓(xùn)的效果。幼兒園要以達(dá)標(biāo)晉升為契機(jī)，圍繞“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，把幼兒園辦成孩子的快樂(lè)園、游戲園、智慧園，家長(zhǎng)的放心園、開(kāi)心園。

三是加強(qiáng)師德教育，不斷提高教師思想政治素質(zhì)。同志指出：“老師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，而且要育好人，各個(gè)方面都要為人師表?！边@不僅是對(duì)廣大教師語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑，同時(shí)也是體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教師的根本要求。歷代教育家所倡導(dǎo)的“為人師表”、“言傳身教”、“循循善誘”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德規(guī)范，又是教師良好人格的體現(xiàn)。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師的一言一行無(wú)不給學(xué)生留下深刻的印象，有的甚至影響學(xué)生一輩子。因此，老師一定要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，都要率先垂范，以身作則，為人師表。要大力弘揚(yáng)優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)，建立相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互激勵(lì)的和諧的師生關(guān)系。

（三）加強(qiáng)班子建設(shè)，嚴(yán)格內(nèi)部管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階

一是加強(qiáng)班子建設(shè)。一個(gè)學(xué)校辦得好不好，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。子弟學(xué)校、職工學(xué)校以及幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子要切實(shí)加強(qiáng)自身思想、作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持民主集中制原則，注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子每一個(gè)成員的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，做到思想常見(jiàn)面，工作常溝通，遇事常交流，加強(qiáng)廉潔自律，帶頭遵守規(guī)章制度，積極搞好校務(wù)公開(kāi)，對(duì)各類(lèi)收費(fèi)實(shí)行收支兩條線，把班子建設(shè)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、廣大教師和職工信賴(lài)、具有凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子。

二是嚴(yán)格管理制度。搞好學(xué)校管理，嚴(yán)格制度和嚴(yán)格的管理是關(guān)鍵。要切實(shí)凈化校園環(huán)境，繼續(xù)對(duì)子弟學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，嚴(yán)格禁止閑雜人員進(jìn)入校內(nèi)，杜絕一切干擾因素，努力做好安全保衛(wèi)工作，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適、優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境；職工學(xué)校要堅(jiān)持貼近全礦安全生產(chǎn)的實(shí)際，完善職工培訓(xùn)的各項(xiàng)管理制度，落實(shí)教師責(zé)任制，并嚴(yán)格考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，充分發(fā)揮在我礦安全生產(chǎn)中的重要作用。

三是努力改善辦學(xué)條件。雖然當(dāng)前礦上的資金仍然比較緊張，但是，我們礦黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“三大教育”是非常關(guān)心和關(guān)注的，“再窮不能窮教育”，我們今天這樣說(shuō)，就一定會(huì)這樣做，今后礦上將在條件允許的情況下繼續(xù)加大力度，千方百計(jì)擠出資金，不斷增加教育設(shè)施、設(shè)備，進(jìn)一步滿(mǎn)足教學(xué)需要，切實(shí)提高辦學(xué)條件。

（四）堅(jiān)持“三個(gè)面向”，不斷改革教學(xué)內(nèi)容和方法

教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的橋梁和中介，科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的先決條件。我們必須按照時(shí)展的要求，遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，大力改革教學(xué)內(nèi)容和方法。要堅(jiān)持面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，注意。反映經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)發(fā)展的最新成果，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力，使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手和實(shí)踐獲得知識(shí)，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力?，F(xiàn)在許多學(xué)生都是獨(dú)生子女，尤其是現(xiàn)在的青少年，生活條件較好，是在“溫室”里長(zhǎng)大的，要?jiǎng)?chuàng)造必要的條件，讓他們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干。對(duì)學(xué)生不僅要“授人以魚(yú)”，更要“授人以漁”，教會(huì)他們有效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們獲得打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。要切實(shí)改變枯燥無(wú)味、單向灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，克服“死讀書(shū)，讀死書(shū)”的現(xiàn)象，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)他們發(fā)表不同意見(jiàn)，激發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上的潛在的創(chuàng)造意識(shí)。孔子說(shuō)：“中人以上，可以語(yǔ)上也，中人以下，不可以語(yǔ)上也?！闭f(shuō)的就是要因材施教。學(xué)校和教師一定要正視學(xué)生個(gè)性差異，重視因材施教，給每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。要按照素質(zhì)教育的要求完善對(duì)學(xué)校、教師的評(píng)價(jià)制度，建立新的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制，堅(jiān)決改變以考試分?jǐn)?shù)和升學(xué)率為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)校、教師工作的做法。要把素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程，使素質(zhì)教育貫穿到幼兒教育、中小學(xué)教育、職工教育中去。

（五）全民動(dòng)員，努力營(yíng)造尊師重教的良好氛圍

要在全礦努力形成尊師重教的良好風(fēng)氣。教育工作是崇高而光榮的職業(yè)，廣大教師是吐絲的春蠶，燃燒的蠟燭，辛勤的園丁，知識(shí)的階梯，是人類(lèi)靈魂的工程師，應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的尊重和愛(ài)戴。古語(yǔ)說(shuō)：“國(guó)將興，必尊師而重傅”。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是各級(jí)干部、每個(gè)職工應(yīng)具備的基本素質(zhì)。全礦方方面面都要進(jìn)一步加大力度，在政策和條件允許的前提下，盡可能多為教師解決一些具體問(wèn)題，礦黨委、礦行政研究今年年底前，將逐步解決已婚青年教師無(wú)住房的問(wèn)題和部分高、中級(jí)職稱(chēng)上崗問(wèn)題，真正做到對(duì)教師做到政治上關(guān)心、工作上支持、生活上照顧，使尊師重教之風(fēng)在全礦發(fā)揚(yáng)光大。

同志們，國(guó)家沒(méi)有教育不能立國(guó)，民族沒(méi)有知識(shí)不能生存，企業(yè)沒(méi)有教育不能發(fā)展，實(shí)施科教興礦戰(zhàn)略，加快教育發(fā)展步伐，是時(shí)代賦予我們的光榮使命和神圣職責(zé)。廣大教師和教育工作者要認(rèn)清自己肩負(fù)的重大職責(zé)，振奮精神，辛勤耕耘，扎實(shí)工作，為多出人才、出好人才而努力。我們相信，只要全礦上下齊心協(xié)力，共同關(guān)心、理解支持教育工作，我礦的教育事業(yè)就一定會(huì)越辦越好，教學(xué)質(zhì)量就一定會(huì)不斷提高，也一定能創(chuàng)出新的更大的成績(jī)。

第9篇：幼兒素質(zhì)教育培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：幼兒；鋼琴；啟蒙

現(xiàn)如今，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民的生活水平提高，國(guó)家對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的重視度越來(lái)越高，教育的多元化現(xiàn)象日益普遍，家長(zhǎng)的教育觀念也在發(fā)生變化，兒童的興趣培養(yǎng)也被越來(lái)越重視。素有“樂(lè)器之王”美稱(chēng)的鋼琴開(kāi)始走入千家萬(wàn)戶(hù)，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴的熱情也不斷升溫，對(duì)鋼琴充滿(mǎn)了向往。在這一階段，重點(diǎn)要放在激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的鋼琴學(xué)習(xí)興趣上，所以要采用正確和適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)進(jìn)行引導(dǎo)，只有這樣才能做好幼兒鋼琴啟蒙教育的工作。

一、幼兒鋼琴啟蒙教育的重要性

美國(guó)諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者斯佩里博士提出“左右腦分工理論”，即大腦兩半球在機(jī)能上有分工，左半球感受并控制右邊的身體，右半球感受并控制左邊的身體。左半腦主要負(fù)責(zé)邏輯理解、記憶、時(shí)間、語(yǔ)言、判斷、排列、分類(lèi)、邏輯、分析、書(shū)寫(xiě)、推理、抑制、五感等，因此左腦可以稱(chēng)作、“語(yǔ)言腦”。右半腦主要負(fù)責(zé)空間形象記憶、直覺(jué)、情感、身體協(xié)調(diào)、視知覺(jué)、美術(shù)、音樂(lè)節(jié)奏、靈感、頓悟等，所以右腦又可以稱(chēng)作“音樂(lè)腦”、“藝術(shù)腦”。在我們平常的生活中，一般都使用右手，很少使用左手，這就影響了大腦右半球潛能的發(fā)揮，影響了整個(gè)大腦的平衡發(fā)展。而眾所周知，鋼琴演奏是需要兩只手協(xié)作來(lái)完成的，這就增加了左手的鍛煉，激發(fā)了大腦右半球的潛能，使大腦左右半球和諧發(fā)展，變得更加聰慧。所以幼兒鋼琴啟蒙教育能開(kāi)發(fā)智力，使他們更加具有創(chuàng)造力。

二、目前幼兒鋼琴啟蒙教育存在的問(wèn)題

（一）幼兒自身興趣的不穩(wěn)定性、不持久性

幼兒的主觀判斷意識(shí)差，智力水平較低，他們對(duì)很多事物都充滿(mǎn)了新鮮感。最初學(xué)習(xí)鋼琴可能不是自己的興趣所在，有的是看到周?chē)男∨笥褧?huì)彈鋼琴，所以他們也想學(xué)，也有的是家長(zhǎng)要求孩子學(xué)，或許征求過(guò)孩子的意見(jiàn)，或許沒(méi)有。在生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒一會(huì)喜歡畫(huà)畫(huà)一會(huì)喜歡唱歌，這說(shuō)明他們對(duì)一件事的興趣存在不穩(wěn)定性、不持久性。教師在幼兒的鋼琴啟蒙教育階段就要特別注意幼兒的這些特點(diǎn)。針對(duì)幼兒興趣的這些特點(diǎn)，制定適合幼兒的鋼琴啟蒙教育方法，要把重點(diǎn)放在引導(dǎo)和激發(fā)他們的興趣上，讓他們喜歡上鋼琴學(xué)習(xí)，能夠讓他們?cè)阡撉賹W(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)。

（二）鋼琴教師教學(xué)技能素質(zhì)的良莠不齊

對(duì)于一個(gè)幼兒鋼琴啟蒙教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)技能素質(zhì)是至關(guān)重要的。現(xiàn)在有些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的鋼琴老師，沒(méi)有通過(guò)系統(tǒng)的鋼琴學(xué)習(xí)，有些是為了考學(xué)才學(xué)，這部分人學(xué)習(xí)時(shí)間短，并沒(méi)有從基礎(chǔ)手型、坐姿、指法等方面開(kāi)始學(xué)習(xí)，只是單純的演奏樂(lè)曲，對(duì)于鋼琴的基本內(nèi)容沒(méi)有很好的把握。如果這樣去教幼兒鋼琴，肯定不會(huì)達(dá)到好的效果。

三、幼兒鋼琴啟蒙教育的正確方法

（一）興趣的培養(yǎng)

在幼兒的鋼琴教學(xué)活動(dòng)中，幼兒是教學(xué)的主體，他們的學(xué)習(xí)自制力和興趣的穩(wěn)定性都處于較低的水平，學(xué)習(xí)鋼琴是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，如果在這個(gè)過(guò)程中失去了興趣，那么鋼琴的學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生厭倦、消極的心理。所以，教師應(yīng)采取有效的方法激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的興趣。在初學(xué)時(shí)，可以給他們彈根據(jù)幼兒歌曲改編的鋼琴曲，如《小星星》、《兩只老虎》等，由教師先彈奏做示范，學(xué)生可以跟著哼唱，等他們自己學(xué)會(huì)演奏這些樂(lè)曲時(shí)，可以邊彈邊唱。教師也可以找一些四手聯(lián)彈的曲子，經(jīng)常性的與幼兒進(jìn)行合作。通過(guò)有效的方法讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中感到快樂(lè)，對(duì)鋼琴有興趣，這樣才能使幼兒更喜歡學(xué)習(xí)鋼琴。

（二）教師應(yīng)具備的素質(zhì)

幼兒鋼琴教師自身必須具有較高的鋼琴演奏水平和具備良好的教學(xué)態(tài)度。在幼兒鋼琴教學(xué)中，除了鋼琴教學(xué)本身，同孩子的思想交流也非常重要。合格的幼兒鋼琴教師必須要對(duì)兒童心理特點(diǎn)非常熟悉，應(yīng)該很好把握兒童的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)并運(yùn)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中。在教學(xué)的過(guò)程中，多以鼓勵(lì)為主，先表?yè)P(yáng)彈得好的地方，再適當(dāng)?shù)闹赋鲥e(cuò)誤。

（三）家長(zhǎng)的配合

家長(zhǎng)在幼兒鋼琴學(xué)習(xí)和教學(xué)中要配合好幼兒鋼琴教師的教學(xué)工作。家長(zhǎng)要擺正態(tài)度，以培養(yǎng)幼兒的興趣為主，不要以自己的意愿強(qiáng)加給孩子，也不能急于求成。并且在平時(shí)練習(xí)鋼琴時(shí)，家長(zhǎng)要與老師密切配合，共同承擔(dān)起幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的輔導(dǎo)任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李坤.如何提高兒童學(xué)習(xí)鋼琴的興趣[J].小演奏家，2006（7）.