學生會調(diào)研部工作計劃精選(九篇)
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第1篇：學生會調(diào)研部工作計劃范文
一、工作重點
1、 繼續(xù)完善并落實學生會各項制度
為使學生會組織具有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保學生會工作正常運行，我們在總結(jié)第一學期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步完善和健全學生會的各項工作制度和運行機制，特別是財務管理制度、檔案管理制度、會議制度以及辦公室值班制度等等，加強內(nèi)部建設。在第一學期實施的過程中，已經(jīng)顯露出這些制度仍然存在不適應和待加強落實的地方，因此我們會廣泛聽取各部門干部的意見和建議，制定《關(guān)于改革“辦公室管理制度”的建議》，并加強執(zhí)行力度。
2、 抓緊對基層學生會的指導工作，加強彼此的交流和聯(lián)系
本學期我們將加強對基層學生會工作的指導，通過更廣的途徑、更新的形式去了解基層學生會的工作情況，聽取他們對校學生會工作的意見及建議，例如組織部長參加各院系學生會的重要工作會議、制定并實施各部門干事蹲點制度、充分利用學生會網(wǎng)上論壇，展開多種形式的交流活動，如主席聯(lián)席會議、部門擴大會議、調(diào)研活動、趣味運動會等，去促進彼此間的聯(lián)系，使整個學生會系統(tǒng)更加有效率地運作，增強學生會系統(tǒng)的凝聚力。
3、 開展一系列調(diào)研工作，加強學生會與同學的聯(lián)系
為廣泛聽取同學們對學生會的意見，及時了解同學們所需，集思廣益，加強學生會與同學的聯(lián)系，我們有組織、有計劃地開展一系列調(diào)研工作。我們將成立調(diào)研小組，制定詳細的調(diào)研工作計劃，注重于調(diào)研的實效性、廣泛性和深刻性，盡量調(diào)動整個學生會系統(tǒng)的力量，聆聽多方面的聲音。
4、 抓好學生會的宣傳工作，加快學生會工作網(wǎng)絡化建設
本學期我們將會開展一系列大型活動，包括：女生節(jié)、學生會調(diào)研活動、美食節(jié)、宿舍設計大賽、紅旗學生會評比、生活系統(tǒng)與宿保系統(tǒng)評優(yōu)以及第三十一次學代會等等，為擴大我們校學生會在全校范圍的影響，必須狠抓宣傳工作，充分利用宣傳欄、海報、學生會網(wǎng)頁及論壇等宣傳途徑，并加強與校廣播臺、大學城網(wǎng)站等媒體的合作，拓寬我們的宣傳領(lǐng)域。
5、 開展紅旗學生會評比、生活系統(tǒng)評優(yōu)、宿管系統(tǒng)評優(yōu)工作
我們將在總結(jié)上兩年的評優(yōu)經(jīng)驗的同時進一步完善評優(yōu)制度，認真完善各項評比競爭機制，制定“評優(yōu)工作進展計劃”，并廣泛聽取基層學生會的意見，將評比準則合理化，把評優(yōu)工作做到公開、公正、公平，使各級學生會組織進一步煥發(fā)活力，全面促進我校學生會系統(tǒng)工作的開展。
6、 開展豐富多彩的文娛體育活動
三月份舉行的“xx大學第四屆女生節(jié)”是本學期校學生會的工作重點之一，以“飛揚女生風采，共譜青春旋律”為主題，不斷突破、創(chuàng)新，組織開展一系列具有時代女性特色的文化藝術(shù)、娛樂活動。女生節(jié)作為一個傳統(tǒng)的活動，已經(jīng)成功舉辦過三屆，在廣大同學中產(chǎn)生了一定的影響，而且對提高女生自身修養(yǎng)，活躍校園氣氛，豐富同學們的課余文化生活有很大的幫助。往年的女生節(jié)著重于為我校女生展現(xiàn)自我風采提供了平臺，今年，我們將會大力提倡男女生共同參與，增進男女生之間的了解與溝通，力爭在借鑒以前經(jīng)驗的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和突破。
四月份我們將舉行“xx大學首屆美食節(jié)”。“首屆美食大賽”是校學生會一直致力于籌辦的大型活動。我們希望在校團委的悉心指導、飲食服務中心的大力支持和各院系部門的積極配合下成功舉辦這次“首屆美食節(jié)”。
五月份校學生會將開展“xx大學宿舍文明建設”的相關(guān)系列活動，如“宿舍設計大賽”等活動，通過活動提高同學們的積極性、主動性；此外，還擬訂舉行學生會宿保部開放日活動，加大對宿管工作的宣傳。通過以上活動，一方面擴大宿保工作影響力，加強校園生活文明建設，促進同學加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，提高參與宿舍民主管理和校園基礎(chǔ)文明建設的積極性、主動性；另一方面，拓寬意見收集和基層聯(lián)系、交流的渠道，同時為廣大同學提供實質(zhì)性的幫助和服務。
7、 精心辦好第三十一次“學代會”
第三十一次“學代會”初定于六月份中上旬舉行，秘書處要做好各項籌備工作，使“學代會”順利召開。在“學代會”之后，我們還要幫助新一屆的學生會干部實現(xiàn)新的轉(zhuǎn)變，并盡快融入新的工作中，為第三十屆學生會的工作劃上一個圓滿的句號。
二、各部工作計劃（要點）
（一）秘書處
1、定期整理歸納工作資料（包括計劃書、工作總結(jié)、會議記錄等）；
2、管理好學生會的經(jīng)費與財物以及保管好學生會公章；
3、改善辦公室環(huán)境，加強辦公室管理，制定《關(guān)于改革“辦公室管理制度”的建議》；
4、定期召開擴大會議，加強校學生會與各院系學生會的交流與聯(lián)系；
5、積極配合學生會調(diào)研工作，廣泛征求咨詢同學的意見建議，為學生會工作提供新思路；
6、開展“紅旗學生會”評比以及學生會干部年度評優(yōu)工作；
7、做好學生會換屆選舉工作，精心辦好第三十一次“學代會”。
（二）學習部
1、組織學生會調(diào)研活動工作；
2、在學生會網(wǎng)上開辟“大學生論壇”，緊跟時事熱點、校園熱點，開設不同專題；
3、加強圖書館義務館員隊伍建設。
（三）宣傳部
1、更高質(zhì)高效傳達學生會工作和活動信息，做好學生會各項活動的宣傳工作，包括女生節(jié)、調(diào)研活動、美食節(jié)、趣味運動會、宿舍設計大賽、紅旗學生會評比、學代會等系列宣傳任務；
2、繼續(xù)做好宣傳欄管理工作，包括宣傳欄規(guī)范使用、借用條例、檢查登記以及宣傳維護工作；
3、舉行書法培訓課，邀請專業(yè)老師作培訓，提高各院系宣傳部干事的書法水平，并在培訓過程中加強溝通。
（四）文體部
1、舉辦學生會系統(tǒng)“趣味運動會”活動；
2、開展文體系統(tǒng)聯(lián)誼交流活動。
（五）公關(guān)實踐部
1、做好學生會的外聯(lián)工作，并加強實踐，深入到社會，為同學提供更多的社會實踐機會；
2、舉辦大型義務維修活動，并將義務維修的范圍擴大，除了小電器以外，還包括電腦和桌椅等；
3、收集并統(tǒng)計出各院系學生會擁有的音像器材的種類及數(shù)量，并編制成表，方便學生會系統(tǒng)開展活動時租借音像器材。
（六）生活部
1、開展“大學生之家”活動（二月份第四周正式啟動）；
2、舉辦文明衛(wèi)生飲食習慣大型現(xiàn)場宣傳活動；
3、生活系統(tǒng)對外交流活動；
4、舉行“xx大學首屆美食節(jié)”；
5、開展學年度生活系統(tǒng)評優(yōu)工作，并召開表彰大會；
6、生活系統(tǒng)經(jīng)驗交流座談會。
（七）宿保部
1、繼續(xù)發(fā)揮領(lǐng)導、組織和監(jiān)督各院系宿保部、各樓委會工作的作用，配合校宿管中心和校保衛(wèi)處，創(chuàng)文明新風、建文明校園。
2、加強宿保工作的宣傳力度，為同學們多做一些實事（如：組織開展義務維修活動，加大防盜、防火的宣傳力度，為同學們出天氣預報及以墻報形式宣傳校園動態(tài)或一些生活小知識等）；
3、開展系列“xx大學宿舍文明建設”的相關(guān)系列活動，如宿舍設計大賽、宿保部開放日活動等；
4、宿管系統(tǒng)對外交流活動；
5、開展學年度宿管系統(tǒng)評優(yōu)工作，并召開表彰大會。
（八）女生部
1、舉辦“xx大學第四屆女生節(jié)”，以“飛揚女生風采，共譜青春旋律”為主題，不斷突破、創(chuàng)新，組織開展一系列具有時代女性特色的文化藝術(shù)、娛樂活動。今年，我們將會大力提倡男女生共同參與，增進男女生之間的了解與溝通；
2、進一步貫徹和完善對校學生會禮儀隊的監(jiān)督管理，有計劃、有針對性地指導禮儀隊對其隊員進行培訓，力求建立一支高素質(zhì)的禮儀隊伍，為校內(nèi)一些重要活動服務；
3、繼續(xù)關(guān)注全校女生的情況，并充分利用學生會網(wǎng)站這一資源，在學生會網(wǎng)站上開設女生信箱，鼓勵廣大女生以上網(wǎng)投稿等方式傾訴心聲，我們會及時向有關(guān)部門反映廣大女生的實際意愿和需要，維護廣大女生的權(quán)益。
（九）網(wǎng)絡部
1、完成網(wǎng)站第三版改版工作，達到版面更美觀，將增加“文學創(chuàng)作”、“外語學習”、“就業(yè)信息”等板塊；
2、對學生會論壇重新定位，更好地發(fā)揮其作為溝通交流平臺作用；
3、追蹤報道學生會系統(tǒng)活動，搞好網(wǎng)站宣傳工作。
三、學生會主要活動安排
*3月份
1、“女生節(jié)”系列活動；
2、學生會調(diào)研工作籌備；
3、義務維修活動；
4、“大學生之家”活動。
*4月份
1、學生會開放日；
2、學生會調(diào)研工作全面展開；
3、首屆“美食節(jié)”；
4、學生會系統(tǒng)趣味運動會；
5、籌備“紅旗學生會”評比，以及生活、宿管系統(tǒng)評優(yōu)工作。
*5月份
1、紅旗學生會評比及學生會干部評優(yōu)工作；
2、宿舍設計大賽；
3、生活系統(tǒng)、宿管系統(tǒng)評優(yōu)工作以及表彰大會；
4、籌備第三十一次學代會工作。
*6月份
1、召開第三十一次學代會；
2、學生會學年檔案文件整理工作。
*其他常規(guī)性工作
1、部長例會（每周一次）；
2、各部門擴大會議（每月一至兩次）；
第2篇：學生會調(diào)研部工作計劃范文
1.調(diào)研的步驟和方法：
1.1 調(diào)研步驟：
（1）成立調(diào)研小組，制定調(diào)研方案。
（2）設計調(diào)查問卷，擬訂座談會提綱，下發(fā)征求意見表。
（3）發(fā)放調(diào)查問卷，組織召開座談會，對部分學生、家長進行隨訪。
（4）對調(diào)研獲得的信息進行認真分析、梳理、匯總，撰寫調(diào)研報告。
1.2 調(diào)研方法：
本次調(diào)研主要采用問卷調(diào)查、座談會、征求意見等三種方法。
（1）問卷調(diào)查
調(diào)研小組設計了1份問卷調(diào)查（包括對學校、家長、老師、學生四個層面），內(nèi)容主要側(cè)重于對學校德育工作的滿意度；了解學生思想道德行為現(xiàn)狀；課內(nèi)外德育主題活動、德育管理、行為規(guī)范教育、家庭教育、心理教育等方面的調(diào)查。調(diào)查對象為襄陽市范圍內(nèi)的四所職業(yè)學校：襄陽技師學院、襄陽市汽車職業(yè)技術(shù)學院、襄陽市工業(yè)建筑學校、湖北省制藥技校，每所學校隨機抽取五個班的學生和部分家長，共發(fā)放調(diào)研問卷1500余份。
（2）座談會調(diào)查
調(diào)研小組在四所學校分別舉行了五個層面的座談會：學校負責德育學校的領(lǐng)導及工作人員座談會，部分班主任座談會，部分青年教師座談會，部分學生干部座談會，部分學生家長座談會。
座談會主要議題是：1、目前學校德育工作的主要成績；2、制約學校德育工作發(fā)展的突出問題；3、對學校德育工作的意見和建議。
（3）征求意見調(diào)查
調(diào)研小組分別向四所學校的中層以上領(lǐng)導和班主任發(fā)放了"我為德育發(fā)展獻一計"的征求意見表，并對部分學生及家長進行隨訪征求意見。
2.現(xiàn)狀與分析
通過調(diào)查問卷、座談會、征求意見，調(diào)研小組對調(diào)研獲得的信息進行了認真分析、梳理、匯總，總體情況如下：
2.1 主要成效
調(diào)研結(jié)果表明，幾所學校德育工作的總體情況良好，主要表現(xiàn)為：
2.1.1 德育管理組織網(wǎng)絡健全
問卷調(diào)查表明，家長、學生、教師對學校的德育工作表示滿意或基本滿意分別占94%、97%、95%，對學校的德育工作給予了較高程度的認可。
學校領(lǐng)導能夠把德育工作擺在首要位置，把德育工作視為素質(zhì)教育的靈魂，認識上比較到位，對新時期德育工作出現(xiàn)的一些新的熱點和難點問題十分關(guān)注。
2.1.2 德育工作計劃齊全、目標明確
各學校都能做到德育工作遠期規(guī)劃清晰、近期目標明確、計劃齊全。在每年的學校工作計劃中，各校都對德育工作提出了明確的要求。有的學校還制定了德育工作的“五年”規(guī)劃，確定五年中德育工作目標、教育主題、改革重點和主要任務，努力形成“全方位、分層次、多渠道、滲透性、立體化”的德育格局，逐步使學生能做到政治思想上自我教育、生活上自我管理、紀律上自我約束、心理上自我調(diào)節(jié)。各校政教處（有的是學管辦）每學期都制定了具體的學生德育工作計劃，落實了分階段的德育重點；班主任工作計劃中，學生德育工作，周周有安排，保證了德育工作的順利開展。
2.1.3 德育常規(guī)管理在落實到位
有的學校構(gòu)建了學生發(fā)展性評價機制——德育學分制，擬訂了評價要求與評價的主要內(nèi)容，涵蓋了基礎(chǔ)道德行為規(guī)范、社會實踐、校園文化活動以及學生自主管理等，從評價的制度上引導與保障了學生的主體發(fā)展。
有的學校實行“班級考核制度”和“班主任考核制度”，組建了學生會參與學校德育評價，搭建了學生參與學校行政管理的平臺，成為學校與學生之間溝通的橋梁，對發(fā)揮學生的主體精神是一項有效的舉措。
2.1.4 德育主題活動常規(guī)長效
從問卷調(diào)查有關(guān)信息表明，學生、老師和家長對學校開展的課內(nèi)外德育活動認為很滿意的占74%，滿意占21%，一般或不清楚占5%。從座談會、個別征求意見中可總結(jié)以下二點：
（1）以班級為德育主陣地，德育工作有較強的實效性。
班級是學生學習、生活的主要場所，班級也是學生德育的主陣地。各校注意狠抓班級常規(guī)工作，有的學校在這方面提出了具體的要求，形成了一整套的管理方法。如：要求班主任開學初要做好兩件事，第一，要明確班集體建設目標。各班要有班務計劃，有小組及個人目標，并在班組進行交流；第二，要修訂班組常規(guī)，調(diào)整班委會，明確每個同學為集體服務的崗位。平時，要加強班級常規(guī)管理，對學校所公布的各班常規(guī)管理檢查情況要及時反饋，做好查漏補遺工作和強化訓練。期中、期末也要做好兩件事，第一，要認真做好各方面的總結(jié)；第二，要公布班級各項工作的考核結(jié)果，表揚先進，指出問題。班級常規(guī)工作是班級集體形成的基礎(chǔ)工作，要求做到扎實、及時、持恒。廣大班主任在工作中認真負責，不斷開拓創(chuàng)新，努力探求提高班級學生思想品德、活動能力、心理素質(zhì)的方法和途徑。
（2）學校課內(nèi)外德育活動豐富多彩。
各校能通過多種途徑和渠道，開展豐富多彩的德育活動，做到系列化、特色化。通過校園廣播、電視、櫥窗、板報、畫廊等營造出濃郁的積極向上的校園文化氛圍；組織學生參加了全國性的愛國主義教育讀書活動、觀看愛國主義影視片活動、唱愛國主義歌曲活動；利用各種民族傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日資源，以豐富的體驗教育活動為載體，通過主題班會、歌詠比賽、文藝演出、緬懷民族英雄等形式，精心組織豐富多彩的教育活動；組織學生主動走向社會，走向社區(qū)，開展志愿者服務；舉辦富有思想性、知識性、趣味性的系列講座、報告會、演講比賽等等，積極開展愛國主義教育、文化傳統(tǒng)教育、公民人格教育，引導學生體驗和感受中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)。有兩所學校每年還舉行系列性的藝術(shù)節(jié)、技能競賽、心理健康教育宣傳周等活動，活躍了校園氣氛，寓德育于這些校園文化活動之中，受到了比較好的實效。
3.存在問題
3.1 對新時期德育工作出現(xiàn)的一些新問題、新特點認識不足，研究不夠
3.1.1 個別班主任管理理念還跟不上現(xiàn)代德育觀的要求，主要體現(xiàn)在：
一是對班級考評過程中扣分缺乏正確的認識，沒有認識到扣分是班級學生行為規(guī)范偏差信息反饋的一種手段，以便促使班級加強管理，而是把扣分與個人的利益緊密聯(lián)系在一起。
二是對個別性格異常學生的教育，方式方法缺乏科學有效性，效果低下。
3.1.2 對當前德育工作最需要關(guān)注的問題認識模糊
我們在調(diào)查問卷中設計了這樣一題：將下列五個問題，按最需要關(guān)注的進行排序：理想信念問題、學習問題、網(wǎng)癮問題、心理問題、人際交往與情感問題。調(diào)查問卷顯示，95%的家長把學習問題排在首位，57%的教師把理想信念問題排在首位，34%的教師把學習問題排在第二位。但學生將上面5個問題排位第一的比例依次是27%，25%，4%，11%，31%。
通過座談、隨訪交流顯示，有一半以上的學生在遇到心理問題或其他情感交往問題時，不選擇與家長和老師溝通，而選擇比較要好的同學或朋友交談。能夠開展適當?shù)募彝デ啻浩诮逃暮苌?。學生還反映，有關(guān)青春期知識主要是從書本、報刊上了解，父母教育不多，學生不很愿意到學校心理咨詢室，這方面的課程也很難保證。
3.1.3 德育隊伍專業(yè)化水平有待于進一步提高
調(diào)研中我們看到，82%的學生希望自己的教師具有創(chuàng)新意識、要有親和力。與學生的愿望還存在一定差距。個別班主任存在憑經(jīng)驗帶班，缺少科學的教育方法與技巧，難以實現(xiàn)由管理者向引導者的轉(zhuǎn)變；二是德育科研與教育教學實踐也存在一定脫節(jié)現(xiàn)象。
第3篇：學生會調(diào)研部工作計劃范文
你手上的每一份工作，都是為自己而做，在服務別人的時候，你所得到的并不僅僅是工作的報酬，還有技術(shù)的鍛煉，品質(zhì)的提升與名譽的提高。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認識，努力培養(yǎng)自己盡職盡責的工作精神。下面給大家分享關(guān)于個人的年度總結(jié)，方便大家學習。
個人的年度總結(jié)1轉(zhuǎn)眼之間一年又將要過去，回顧一年來的工作，在領(lǐng)導和同事們的無私的幫助和指導下，經(jīng)過這段時間的學習和實際操作較好地完成了各項工作任務。以下是本人在2020年度個人工作總結(jié)報告：
一、工作回顧
(一)不畏艱辛、克服困難，全力做好本職工作
我是_年x月x日進入公司，也是我踏入社會工作的第一天。面對陌生的環(huán)境，陌生的工作，當時無從下手，充滿了迷茫，對業(yè)務操作是一竅不通，連一些最簡單的工作術(shù)語都不懂。在公司領(lǐng)導合理安排崗位和同事的幫助下，很快便對工作業(yè)務有了一定掌握，較好地熟悉了入庫操作、在庫管理、出庫操作等?，F(xiàn)任_x系統(tǒng)操作組長和參與_倉庫管理，至今順利完成_x倉庫100票入倉的系統(tǒng)操作;完成_x倉庫出入庫流程圖繪制;組織員工進行_x系統(tǒng)培訓;完成核查、修改_x系統(tǒng)歷史遺留尺寸差異;繪制_倉庫平面草圖;參與新秀麗審計盤點等。能準確、及時地與客戶協(xié)調(diào)處理異常情況，能較好地處理各種工作細節(jié)和服從上級、公司的工作安排和管理制度。
(二)對本職工作的認識
1、對倉庫的認識：熟悉_x、_倉庫基本情況，包括庫房庫區(qū)、貨架、貨品擺放等;
2、對流程的認識：熟悉_x倉庫的進出庫操作流程和系統(tǒng)流程、_倉庫的操作流程和系統(tǒng)流程;qc流程;增值服務操作流程;異常處理流程;盤點流程等;
3、對管理的認識：較好地熟悉了5s管理;倉庫安全管理;庫區(qū)規(guī)劃;貨品擺放;成本節(jié)約;人員安排等;
4、對職責的認識：明白了團隊的重要性;
工作合理安排、保障效率的重要性;較好地協(xié)調(diào)本組人員的工作和保障準確性;對工作能夠負責和能夠按時順利完成。
二、幾點粗淺體會
(一)高效服務，全力做好客戶服務工作
我們的工作本職是服務，服務客戶是我們賴以生存的主旋律，只有做好了客戶服務，得到了客戶的認可?？蛻舨艜嬲卣J同我們。能做到高效服務，對于客戶的電話咨詢，我都耐心解釋并給予解決，客戶提到的問題和需要，都能及時解答和解決。
(二)專業(yè)學習是做好工作的動力源泉
我們的工作價值是什么?是在工作中，得到不斷地提升，不斷地去學習得到進步。假如我們甘于落后，那么我們的價值將會一降再降，直到自己都不能認可自己。專業(yè)的學習，使自己的實際操作得到理論的支持，理論知識得到實際操作的驗證，不斷地提升不斷地進步，才真正是我們的工作價值。點的精通，線的發(fā)展，交織成面的擴張，使自己能夠覆蓋更大的領(lǐng)域，才能在各方面不斷地提升自己。
(三)因勢而變，順勢而為，全力做好自己
在各種突況和緊急中，我迅速轉(zhuǎn)變思路，找準自己的工作定位，積極和同事討論改進方法。討論在工作過程中的問題，有一些專業(yè)上不懂的地方我虛心向其他有經(jīng)驗的同事請教，根本點還是做好自己的本職工作。天下難事，必始于易;天下大事，必先于細，從簡單的事做起從細節(jié)入手。在精細化管理時代已經(jīng)悄然而至的今天，成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)。只有從基層做起，筑穩(wěn)根部，不眼高手低，不心浮氣躁，只有當浮躁被扎實所代替，沖動被理智所折服，成功才可能和我們不期而遇。
(四)認真負責是做好工作的有力保障
你手上的每一份工手作，都是為自己而做，在服務別人的時候，你所得到的并不僅僅是工作的報酬，還有技術(shù)的鍛煉，品質(zhì)的提升與名譽的提高。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認識，努力培養(yǎng)自己盡職盡責的工作精神。你自己地不負責任往往導致他人的損失和不滿，我們要明白到每月手上所拿到的工資，其實不是公司給的，也不是客戶給的，而是我們身邊每一位盡心盡責的同事在為你創(chuàng)造的財富。
(五)心態(tài)決定一切
對環(huán)境和自我的判斷決定我們的行為。我認為所有的工作改變首先來自于思想上的轉(zhuǎn)變。懷疑、抱怨、無所謂、思想上的懶惰這些態(tài)度對工作是致命的。認識到工作是自己的事便不會有懶惰的思想。
三、存在問題及個人工作計劃
在過去的工作中，在公司領(lǐng)導和同事的幫助下，經(jīng)過自己的努力，較快熟悉和順利完成崗位規(guī)定的工作，也使客戶對自己有了較高地評價。但僅僅限制于目前工作崗位，對公司其他業(yè)務和流程幾乎一片空白，公司lms系統(tǒng)也沒有較深入地了解和認識，對物流專業(yè)知識也有很大的不足。
為了適應新形勢、謀劃新發(fā)展，我決心在今后的工作中，發(fā)揚成績、克服不足、加強學習、努力工作，為新的一年做好營銷工作。決心做好以下幾方面：
(一)虛心學習，力爭在提高自身專業(yè)素質(zhì)上取得新突破;
通過制定學習計劃，做到與時俱進，每天晨會認真學習、總結(jié)。當然不僅要學習書上的東西，而且要學習做人的道理，處世的方法，不斷增強服務客戶的能力，增強與客戶溝通的能力，增強解決客戶問題的能力，使自己成為一個綜合素質(zhì)比較好的員工。加強思想認識，做到學以致用。
(二)加強物流管理、供應鏈管理知識方面的學習，并在工作中不斷應用這些知識，做到理論實際相結(jié)合，不斷發(fā)現(xiàn)工作的問題，使自己和公司能夠共同進步。
(三)確立目標，不折扣行動;
(四)大膽思考，小心求證，力求做得更好;
在_年，我會努力改進，做好20_年個人工作計劃，爭取做出更好成績。為了進一步做好工作，為我們向行業(yè)先進水平邁進打好基礎(chǔ)，積極參加部門培訓，從目前情況看培訓取得了比較良好的效果。這些培訓在提高技能的同時，也促進了大家學習的熱情。而把培訓的技能應用到工作中去時，工作變得不再枯燥。
隨著公司不斷擴大，規(guī)范，完善，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也將更高，需掌握的知識需更廣，為此，我將更加勤奮學習，提高自身各項素質(zhì)和技能，適應公司發(fā)展要求。
以上是我的年度個人工作總結(jié)，請領(lǐng)導監(jiān)督和指正!
個人的年度總結(jié)2以往在一本書上看到，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一向不斷努力，進取思考如何做好幼兒教師工作，期望自我成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一向朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：
一、思想方面
能夠進取參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，資料豐富。進取參加園里組織的各項活動。熱愛團體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。進取參與園內(nèi)各項活動。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每一天的活動，有準備的組織豐富趣味的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改善的幼兒給予及時的表揚。經(jīng)過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，并且聲音響亮。
經(jīng)過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手本事、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自我的短處。為此，我經(jīng)過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、家長工作方面
我深知，幼兒的提高離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長十分重視教育，也明白從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們經(jīng)過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情景，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，僅有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和午時離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。
五、衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予異常照顧。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
六、自身的提高
在大家的幫忙和努力下，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?，但前面的路還很長，所以，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：
1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，所以，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
個人的年度總結(jié)3參加工作以來，在領(lǐng)導和同志的幫助下，我認真學習、刻苦鉆研，積極為養(yǎng)殖戶服務，各方面都取得了一定的進步，得到領(lǐng)導和同志的一致好評?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、不斷提高思想修養(yǎng)水平。參加工作以來，我沒有放松自己思想修養(yǎng)的提高，通過讀書、看報、看新聞等形式認真學習領(lǐng)會黨的新思想新精神，高標準嚴格要求自己，團結(jié)集體、認真工作，實事求是地完成上級交給的任務，政治思想修養(yǎng)不斷進步。
二、努力提高專業(yè)技術(shù)理論水平。根據(jù)工作中的實際情況做到立足現(xiàn)狀，著眼長遠，通過書籍、網(wǎng)絡等渠道，認真學習鉆研畜禽養(yǎng)殖、疫病防治和獸醫(yī)衛(wèi)生工作業(yè)務知識及相關(guān)的法律法規(guī)，專業(yè)技術(shù)知識水平不斷提高，先后完成了《雞傳染性法氏囊病的診治》、《雞艾美爾球蟲病防治》等論文。
三、注重理論聯(lián)系實際，切實提高操作水平。曾多次協(xié)助資深獸醫(yī)師進行牛剖腹產(chǎn)等大手術(shù)，并積極參與畜禽疾病的診治，通過觀察、請教和自己動手等方式，切實有效的提高了自己專業(yè)技能的實際操作水平。
雖然通過前段時間的工作，我完成了從一名學生到一名社會人的過渡，取得了一定進步，但在思想上和工作中仍有許多不足之處，今后我會一如既往、刻苦學習，爭取取得更大的進步，為畜牧業(yè)發(fā)展做出更大貢獻。
個人的年度總結(jié)4在大學這半個社會中我想要積極的鍛煉自己，使自己能成為一個有能力的人，感謝學校給我們這么多的機會鍛煉，進入大學的一個多月中我申請加入校團委這個組織，也感謝校團委收留我使我加入。在本學期學校團委工作中，在學校領(lǐng)導的指導下，圍繞學校工作要點，開拓進取，腳踏實地地深入開展了一系列教育活動。并且依據(jù)團委工作要點、工作計劃，立足學校實際，服從學校管理，利于德育工作，利于學生成長的原則。開展了一些實實在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)將我本學期在團委工作總結(jié)如下：
一、工作總結(jié)
(一)所屬部門
我是來自于調(diào)研部的童志強，在團委工作的這個學期中我很開心，既認識了好多的同學，也學到了很多知識，又能實踐自己。在這個學期的生活中我過的很充實，我很高興來到校團委的調(diào)研部，我會更好的發(fā)揮出我的長處!
(二)團委工作
在校團委的這個學期中，我在調(diào)研部工作，在里面做一認認真真的一名干事，從中我學到了許許多多的知識，例如：
1、校團委把加強學生的思想教育工作作為工作的基本任務。
(1)通過學校的廣播站、板報、座談會等宣傳途徑來加強學生的思想教育，樹立他們正確的人生觀、價值觀。從而在學校里努力學習。
(2)作好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。學生的思想工作光靠片面的宣傳是遠遠不夠的，針對性的做工作才是最主要的，畢竟表現(xiàn)不好的學生只是個別的，我們校團委及時掌握這部分學生的表現(xiàn)情況，針對性的進行說服教育，組織他們搞活動，想辦法提高他們參加活動的積極性。從而預防他們萌生不良思想。
(3)在學生骨干的培養(yǎng)方面。我們通過定向培養(yǎng)，通過各種活動等形式的鍛煉來增強學生的思想意識、提升學生的個人能力。
2、一個強大的組織需要一支好的干部隊伍。
所以校團委特別重視干部隊伍建設。首先在選拔干部方面，今年干部的選拔和以往不同，除了寫申請書之外，還要從在班級的表現(xiàn)、個人能力等方面來考查;對各方面相對優(yōu)秀的學生我們還要進行現(xiàn)場提問的形式進行考核，最終確定干部名單，同時對新選拔的干部還要進團知識、工作方式、干部素質(zhì)養(yǎng)成的學習。在干部管理方面:
(1)、制定了團委干部管理制度;在干部行為方面有了制度的約束。
(2)、定期召開干部測評會，在會上每位干部都要客觀的總結(jié)一階段自己的思想和工作表現(xiàn)情況，同時其他干部可以對其提出批評和意見，以此來增強干部的自律性和工作積極性。
3、堅持以活動為載體，深化學生的教育活動，創(chuàng)建一個和諧的校園環(huán)境。
我校團委工作主要是圍繞著主題活動開展的。我們的每一項活動都是經(jīng)過認真準備，每一項工作都能夠很好的完成，取得了很好的效果。通過一系列工作的開展，我校廣大團委團員，思想活躍了，凝聚力增強了，為我校各項工作的順利開展做出了貢獻。
4、今年校團委圓滿的基礎(chǔ)工作是每個組織工作的基礎(chǔ)，所以校團委認真的做好團委的基礎(chǔ)工作。
(1)、宣傳方面：宣傳方面是我們團委內(nèi)的政宣部做的，我們的宣傳途徑對學校內(nèi)外發(fā)生的事情進行宣傳，今年我們特別重視校園內(nèi)時事的宣傳，重視對學生思想和行為有觸動的內(nèi)容的宣傳;做好各項活動的宣傳工作。
(2)、組織方面：組織方面當然是我們的組織部來完成的，完成了20_年全校學生團員證的注冊及團費的收繳工作;完成了新團員的接待工作。
二、工作心得及教訓
剛進入大一時，我選擇進入了校團委的社會調(diào)研部，經(jīng)過了激烈的競爭之后，我終于進入了。我開始了緊張的學習和工作生活，也正是因為校團委，我的大學時光沒有在電腦前虛度，也正是校團委，我的各方面的能力才能得到鍛煉。城院是一個充滿自由和活力的校園，當看到第一場我們校團委自主舉辦的迎新晚會的時候，雖然我只是干一些微不足道的事情，但是心中的那份澎湃和自豪卻是油然而生。
三、工作計劃
1、認真完成團委的各項工作安排。
2、抓好學校社團建設工作，豐富學生的課余文化生活，促進學生健康、快樂成長。
3、利用重大節(jié)日，加強愛國主義教育、感恩教育、理想信念教育，環(huán)境保護教育、法制教育。
4、定期召開學生會干部會，引導學生配合學校搞好日常管理工作。
5、加大校園活動對外宣傳力度。
6、積極參加團委各項活動。
個人的年度總結(jié)5自進入單位近一年來，在領(lǐng)導的關(guān)心、指導和同事們的幫忙下，我迅速的融入群眾，進入工作主角，基本掌握了各項工作要領(lǐng)，較好的完成了各項工作任務。工作之余透過自學，豐富了理論學識，并在工作過程中將所學理論付諸實踐，透過理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，進一步提高了解決實際問題的潛力?，F(xiàn)將一年來的工作、學習狀況簡要總結(jié)如下：
一、思想上嚴于律己。工作中堅持以黨的各項重要思想為指導，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。透過對十精神的學習，進一步夯實了理論基礎(chǔ)，提高了思想認識水平。
二、業(yè)務上勤學好問。平常主動向領(lǐng)導、同事請教，用心參加各種形式的學習，個性是參加了__培訓，切實提高了業(yè)務知識和技能，并在實際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高辦事效率。
三、工作上保質(zhì)保量。日常具體擔任報表統(tǒng)計、證照辦理和資料整理等工作，在工作中，勤勤懇懇，嚴格要求：一是認真校對數(shù)據(jù)，確保匯總報表數(shù)據(jù)的真實有效性;二是高效辦理證照，確保100%在承諾時限內(nèi)辦結(jié)，且無因疏忽返工;三是仔細整理辦公室資料，合理歸檔，提高辦公效率。
第4篇：學生會調(diào)研部工作計劃范文
素養(yǎng)和行為養(yǎng)成等問題，提出通過引入企業(yè)文化培訓使學生在校學習階段吸收企業(yè)文化理念，從而內(nèi)化為自身的文化和行為，盡快
適應社會的要求，成為高技能高素質(zhì)人才，縮短從校園到企業(yè)的距離，實現(xiàn)校園與企業(yè)的內(nèi)涵結(jié)合，突出職業(yè)教育課程創(chuàng)新性的
特色。
［關(guān)鍵詞］高職素質(zhì)教育大學生素質(zhì)訓練精品課新思路實踐
［作者簡介］劉文（1966-），女，四川瀘州人，四川化工職業(yè)技術(shù)學院，副教授，研究方向為漢語言文學和人文素質(zhì)訓練；蒙坪
（1959-），男，四川瀘州人，四川化工職業(yè)技術(shù)學院，副教授，研究方向為管理學教育。（四川瀘州646005）
［基金項目］本文系
2010年四川省教育廳人文社會科學重點研究基地科研項目“高職素質(zhì)教育與企業(yè)文化對接實證研究”的研
究成果。（項目編號：GZY10B28）
［中圖分類號］G712［文獻標識碼］A［文章編號］1004-3985（2012）14-0134-02
大學如何培養(yǎng)企業(yè)和社會真正需要的人才是一個重要的課
題。課程作為四川化工職業(yè)技術(shù)學院（以下簡
“大學生素質(zhì)訓練”
稱“學院”）的特色課程，在工業(yè)文化建設的背景下，要審視和研
究職業(yè)教育校企合作中文化差異，以及亟待研究和解決的學生
職業(yè)素養(yǎng)和行為養(yǎng)成等問題。
2010年以來，學院課堂訓練引入對企業(yè)文化的思考，讓學
生在實訓中感悟未來的企業(yè)人怎樣理解企業(yè)精神、表現(xiàn)企業(yè)行
為、遵守企業(yè)制度、維護企業(yè)形象，探索如何克服學校教育與企業(yè)
需要之間的距離，希望通過引入企業(yè)文化培訓使學生在校學習
階段就能吸收企業(yè)文化理念，從而內(nèi)化為自身的文化和行為，盡
快地適應社會要求，成為高技能高素質(zhì)人才，縮短從校園到企業(yè)
的距離，實現(xiàn)校園與企業(yè)的內(nèi)涵結(jié)合。這對構(gòu)建先進校園文化，
提高大學教師自身素質(zhì)都具有十分重要的理論價值和現(xiàn)實意義。
一、課程的性質(zhì)與作用
“大學生素質(zhì)訓練”課程是學院針對高職高專人才培養(yǎng)目標
和用人單位對高職學生的素質(zhì)要求，與企業(yè)共同開發(fā)的一門普
適性、實用性很強的具有特色的公共必修課。其作用如下：
1.突出培養(yǎng)目標。經(jīng)過大量的企業(yè)調(diào)研和畢業(yè)生回訪我們
發(fā)現(xiàn)，用人單位除看重高職學生的基本專業(yè)知識和較強的專業(yè)
應用能力外，更看重學生的基本職業(yè)素質(zhì)。通過課程的教學，能
明顯提高學生基本職業(yè)素質(zhì)與能力，有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標。
2.體現(xiàn)因材施教。眾所周知，高職學生的生源構(gòu)成情況與
本科有較大的差距，學生進校初期往往自信心不足，有一定的自
卑和失落感，學習和生活自控能力不強，對職業(yè)崗位需要具備的
素質(zhì)不清楚。課程的內(nèi)容設計和培養(yǎng)目標都根據(jù)學生的實際情
況制定，明顯起到了因材施教的作用。
3.為后續(xù)專業(yè)課程的學習奠定基礎(chǔ)。高職學生在學校學習
都有一定的專業(yè)方向，雖然專業(yè)與專業(yè)千差萬別，但各專業(yè)對學
生的基本職業(yè)素質(zhì)要求則是大體相同，如要求學生愛崗敬業(yè)、能
吃苦耐勞等。課程的開設起到了為學生學習后續(xù)專業(yè)課程培養(yǎng)
良好習慣的作用。
4.能增強學生就業(yè)能力和崗位適應能力。學生的就業(yè)能力
與其所具備的職業(yè)素質(zhì)有很大的關(guān)系。課程大量地設計這方面
的內(nèi)容，通過學習可以增強學生就業(yè)和崗位適應能力。
此外，課程還具有提高學生的素質(zhì)，建設優(yōu)良的學風和優(yōu)秀
的校園文化；塑造學生健康的人格，培養(yǎng)優(yōu)良習慣；為學生可持
續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)等作用。
二、課程設計的理念與思路
1.課題設計的理念。以滿足職業(yè)人的基本素質(zhì)要求為目
標，以校企合作為模式，師生共同參與，整合校園文化與企業(yè)文
化，提高大學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)技術(shù)人才。
2.課題研究的思路。（1）強調(diào)實用性，以滿足職業(yè)人的基本
要求為目標。聘請企業(yè)專家根據(jù)一線崗位對員工素質(zhì)的要求設
計典型工作任務，確定課程內(nèi)容和訓練內(nèi)容。（2）以校企合作為
模式，共同開發(fā)教材，開展教學活動。（3）師生共同參與，互相交
流，共同提高?！敖獭⒆觥薄皩W中做，。打破
（4）學、一體化，做中學”
傳統(tǒng)的課程設置模式，按行為導向組織教學，把知識、技能、態(tài)度
貫穿于各訓練系統(tǒng)中，通過項目化教學、情景模式、任務驅(qū)動等
教學載體，提高學生的綜合素質(zhì)。（5）引入企業(yè)文化，將企業(yè)文化
滲透到學校文化和課堂教學中。（6）服務化工企業(yè)和地方企業(yè)。
縮短大學生從學校到企業(yè)的適應期，培養(yǎng)符合企業(yè)文化要求及
社會需要的高素質(zhì)人才。
三、課程的創(chuàng)新
1.制定學習情境和訓練任務。以提高學生職業(yè)素質(zhì)為教學
目標,通過對高職高專學生應具備的職業(yè)素質(zhì)以及企業(yè)崗位素
質(zhì)要求的普適部分進行歸納，制定
3個學習情境、12個訓練任務
（訓練情境、任務根據(jù)不同專業(yè)學時數(shù)的不同可作調(diào)整），以培養(yǎng)
學生的職業(yè)素質(zhì)，提高學生的綜合素質(zhì)。
2.創(chuàng)新五步教學法。從“練、學、思、拓、悟”五個部分組織教
學環(huán)節(jié)。練，主要依據(jù)團隊培訓的原理，圍繞有關(guān)主題，設計相
應的活動，組織課堂教學；學，主要領(lǐng)會相關(guān)的理論知識與原理；
思，主要通過一些與主題有關(guān)的小故事或案例，啟發(fā)學生思考、
反思；拓，主要提供相關(guān)知識鏈接，拓展訓練，遷移運用；悟，即讓
學生感悟訓練的精髓，逐步完善自我。其中，充分考慮教學各個
環(huán)節(jié)的特點，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，相互交融。
3.以訓練為主的教學方式。課程以訓練為主，通過開展形
式多樣的課堂訓練和課后拓展訓練，達到寓教于樂的目的。團
隊訓練、溝通訓練、情境教學等內(nèi)容，通過運用目前國內(nèi)企業(yè)內(nèi)
訓采用的各種先進方法手段，使學生在活動中親力親為，開發(fā)心
智，提高學習領(lǐng)悟力，效果明顯。
4.與企業(yè)緊密合作的課程建設模式。課程從內(nèi)容設置、教
材編寫、教學訓練、教學實踐到教學考核的環(huán)節(jié)都有企業(yè)人員參
與，使課程與企業(yè)緊密合作，共同培養(yǎng)社會需要的人才。
四、教學內(nèi)容設計
課程內(nèi)容是根據(jù)企業(yè)對高職學生職業(yè)素質(zhì)方面的要求和生
源情況進行設計的。課程的教學內(nèi)容設計為
3大教學情境，12
個學習任務：
情境
1，重塑自我。通過自我介紹、自我剖析、自我激勵、重
塑自我、自我規(guī)劃
5個學習任務，達到認識自我、肯定自我、反思
自我、增強自信、悅納自我的素質(zhì)目標；掌握自我性格、氣質(zhì)、健
康等概念，了解心理學知識，克服自卑、增強自尊的知識目標；能
客觀地評價自己與他人，改善自己的內(nèi)在和外在形象，規(guī)劃自我
的能力目標。
情境
2，社團活動。通過招收新成員、魅力展示、時裝秀、愛
心天使、演講比賽
5個學習任務，達到具有參與意識和廣泛的興
趣愛好，有團隊精神和團隊意識，具備愛心、誠實、守信、忠誠、恒
心等優(yōu)良品質(zhì)的素質(zhì)目標；掌握口語表達的基本技巧，了解恒心
的重要性和培養(yǎng)方法，理解合作的意義和溝通的方法和技巧，理
解愛自己和愛他人的意義的知識目標；能運用積極的心態(tài)與人
交流合作，正確感知、認知、接受和表達，展示自我的能力目標。
情境
3，創(chuàng)業(yè)活動。通過應聘面試和產(chǎn)品設計開發(fā)
2個學習
任務，達到具備良好的職業(yè)素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的精神和創(chuàng)新意識的
素質(zhì)目標；了解創(chuàng)業(yè)文書基本格式、面試禮儀、產(chǎn)品開發(fā)及營銷
策劃的相關(guān)知識的知識目標；能收集與整理求職信息，寫作自薦
書與策劃書，在社交場所恰當?shù)乇憩F(xiàn)自己，設計工作方案，充分
發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維的能力目標。
1.教學內(nèi)容的組織與安排。學習情境
1的重塑自我訓練項
目為入門項目，學習情境
2的社團活動策劃項目為主導項目，學
習情境
3的創(chuàng)業(yè)設計項目為自主項目。
2.實施安排。（1）課程需要根據(jù)內(nèi)容編寫合適的訓練教材。
（2）課程教材只作為課程實施時的指導性教材，具體的訓練實施
內(nèi)容可根據(jù)項目設計進行調(diào)整。（3）建議課程教學總學時為
40
學時
2學分，具體教學學時安排及教學措施可進一步說明調(diào)
整。（4）教學方法和教學手段應能充分保證按課程標準中規(guī)定的
知識點、技能點要求開展訓練。
五、教學模式的設計與創(chuàng)新
1.教學內(nèi)容綜合化。將大學生綜合素質(zhì)以及崗位素質(zhì)中的
普適部分進行歸納，作為本課程教學內(nèi)容的重點，具有較強的綜
合性。
2.教學載體項目化。根據(jù)素質(zhì)、知識、能力要求，設計訓練
項目，按照設計的訓練任務或情境開展教學活動。在每個工作
任務前，向?qū)W生明確完成工作任務所需要的學習態(tài)度，學生在完
成工作任務或項目后學到相關(guān)的知識、素質(zhì)和能力。
3.教學組織團隊化。實施教學的過程不但是學生學習提高
能力、獲得知識的過程，也是培養(yǎng)學生良好職業(yè)素質(zhì)的過程。課
程在教學中將學生分小組開展教學活動，承接工作任務，設計研
討和制作，進行提案演示。在各小組中有組織者，有分工、合作，
能極大地調(diào)動學生的學習積極性，責任心和團隊合作精神普遍
增強。
4.教學活動模擬化。在大學生職業(yè)素質(zhì)訓練課程中，通過
模擬化的形式來完成教學。職業(yè)能力訓練采用模擬的形式讓
學生在校期間就感受到相對真實的職業(yè)場景，提高學生的職業(yè)
素質(zhì)。
5.拓展訓練社會化。課程根據(jù)高技能人才培養(yǎng)的需要，不
斷更新教學實訓項目。結(jié)合企業(yè)中心活動，安排學生開展有針
對性的訓練。如組織學生參加瀘州老窖酒博會等企業(yè)活動，既
增強了課程教學的社會適應性和實戰(zhàn)性，又提高了學生的學習
興趣。
6.考評過程化、多元化。課程采用“評價主體多元化，評價
內(nèi)容過程化，評價標準公開化”的形式進行教學評價，取得了較
好的效果。由企業(yè)行家、學生、教師、學校督導機構(gòu)共同對學生
的學習進行綜合評價，使學生更加了解自己，明確學習的目標和
方向；教學評價的內(nèi)容不單是學習的結(jié)果，還包括學習的過程，
通過對過程的評價，發(fā)現(xiàn)問題和找出解決問題的辦法。不單重
視課堂考核，還增加對第二課堂活動情況及社會實踐活動的課
外拓展情況考核。以考促練，以評促改，調(diào)動學生學習積極性，
激發(fā)學生學習激情。
7.隊伍“雙師”化。學院積極培養(yǎng)“雙師型”教師，要求教師
不斷更新知識，提高實踐技能，同時還邀請企業(yè)人員全程參與課
程教學。
六、教學方法的運用
1.以課堂訓練為主，貫徹行動導向法。教師為主導，學生為
主體。教學中，給予學生充分自主的空間，教師指導學生收集信
息、制訂方案和工作計劃、組織學生實施、相互檢查、進行評估和
綜合評價；學生成為學習的主體，合理安排課內(nèi)外的學習工作任
務，學生的學習主動性、進取心、創(chuàng)新意識大大增強。
2.多種教學方法交替使用。情境法、角色扮演法、案例法、
演講法、討論法、反思法和頭腦風暴法等教學方法可以交替使
用，使教學過程豐富多彩。每個學習情境都是一個完整的工作
過程，學生會經(jīng)歷“任務咨詢（信息收集）計劃（擬訂方案）
決策（確定方案）實施檢查評估（歸納總結(jié)分析提高）”七
個階段，在任務初期可以采用案例法、情境法、角色扮演法；計劃
和決策階段，組織團隊內(nèi)部、團隊之間進行演講、討論，運用頭腦
風暴法啟發(fā)學生思考；評估階段，采用反思法引導學生總結(jié)、分
析，并提出改進意見。多種教學方法交替使用，使教學過程豐富
多彩，充滿樂趣。
3.因材施教，尊重學生個性，實行個性化教學。在心理健
康、情商管理等訓練中，力求針對不同性格經(jīng)歷的學生尋找個性
解決方案。每個班建一個
QQ群以方便學生交流素質(zhì)訓練中的
體會和心得，教師也可以在學生的群聊中發(fā)現(xiàn)教學中的問題，及
和總結(jié)。
3.評價標準非預定。傳統(tǒng)的總結(jié)性評價是目標導向的，教
育者將評價的目標預先確定在其認為重要的、有限的范圍內(nèi)，這
種做法使很多有價值的教育目標被忽視，學習評價的積極作用
被削弱。學生的學習過程受其知識背景、學習習慣、特定環(huán)境等
諸多因素的影響，是多樣的不可預知的。過程性評價將評價的
視野投向?qū)W生的整個學習經(jīng)驗領(lǐng)域，認為凡是有價值的學習結(jié)
果都應當?shù)玫皆u價的肯定。學生進行的一次社會調(diào)查，閱讀的一
本課外書目，甚至進行一次有意義的談話交流，都可以成為獲取
知識、學習技能的有效途徑，也應該被視為學生的學習活動，作
為階段性學習評價的依據(jù)，這樣必然會提高學生的學習積極性。
4.方式手段多樣性?；谶^程的學習評價的持續(xù)性和非預
定性，要求評價手段保證多樣性。目前常用的測量與評價方法
是項目反應理論、經(jīng)典測驗理論等，采用數(shù)學建模和統(tǒng)計的方
法。隨著網(wǎng)絡教學的深入，信息技術(shù)的發(fā)展，可以方便地對學生
的學習過程信息進行跟蹤與采集，采用基于
Web環(huán)境下的數(shù)據(jù)
挖掘技術(shù)對學習過程信息進行分析和處理，獲取學生不同學習
活動模式下的學習行為特征。過程性評價的方式具有多樣性的
特點，從評價的主體的角度上來分，可分為自我評價、小組評價、
教師評價等。
5.目標與過程并重。過程性評價采取目標與過程并重的價
值取向，對學習的動機效果、過程，以及與學習密切相關(guān)的非智
力因素進行全面評價。過程性評價主張內(nèi)外結(jié)合的、開放的評
價方式，主張評價過程與教學過程的交叉和融合，評價主體與客
體的互動和整合。過程包括對學生的學習質(zhì)量水平做出
判斷，肯定成績，找出問題；促進學生對學習的過程進行積極的
反思，從而更好地把握學習方式方法。
三、過程性評價的設計與實現(xiàn)
“大學信息技術(shù)”是沈陽師范大學的一門通識必修課，每學
期選課學生四千余人，涉及文史理工藝體各專業(yè)，課程歷時兩個
學期共
140學時，具有學生多、專業(yè)多樣、課時量大的特點，而且
已經(jīng)具備了開展網(wǎng)絡自主學習的條件。以此課程作為研究對
象，以豐富的學習過程信息為依據(jù)，研究建立一種新的過程性學
習評價機制，有助于加強對學生在學習過程中表現(xiàn)的評價，為提
高網(wǎng)絡環(huán)境下教與學的質(zhì)量提供了有力的保證。
1.采取的評價方式。從評價的主體角度，課程的評價采取
自我評價、小組評價和教師評價的方式。結(jié)合信息技術(shù)課程內(nèi)
容實驗性、實踐性強，以及學生大多具有一定基礎(chǔ)的特點，在課
程的學習中開展自主式和研究式的學習活動較為可行?？蓪W
生按照學習興趣分成小組，教師為每個小組規(guī)定學習目標。小
組成員自行制定學習步驟和學習策略，以及小組評價標準，分工
協(xié)作完成學習目標。達到目標后，先由教師對小組的學習目標
達成情況給出評價，然后由小組成員以自評及互評的方式取得
個人的評價。由于小組的學習活動在網(wǎng)絡平臺環(huán)境下進行，教
師及伙伴的評價可以及時反饋，而且一個學習目標的評價不會
作為最終的課程評價，便于學生及時調(diào)整狀態(tài)，積極投入到下一
個學習活動中。
從評價的階段性上分為前期安置性評價、中期過程性評價、
后期終結(jié)性評價。信息技術(shù)課的實踐教學是整個教學體系的重
要組成部分，必須考慮教學過程的整體協(xié)調(diào)性。學生的基礎(chǔ)、興
趣和能力方面的差異，導致了實踐過程的多樣化。教學過程的
評價要有很強的靈活性、教學效果的考核要采用多種形式。另
外，由于實踐教學要因材施教，教學過程的復雜性較一般理論教
學更高，這種復雜性不僅體現(xiàn)在教學過程設計中，更體現(xiàn)在質(zhì)量
控制和考核等方面。尤其在程序設計實踐教學班平均為
100～
120人的實際情況下，要提高教學質(zhì)量，就要有一套有效的而且
客觀合理的評價方法。
2.使用的評價手段。過程性評價量表。評價量表是過程性
評價重要的評價工具，其評價的內(nèi)容以不能量化的內(nèi)容為主，即
主要評價學生的學習過程、學習方法與學習態(tài)度。教師根據(jù)不
同的教學的目標，制定相應的評價指標內(nèi)容及權(quán)重，也可以由組
長或小組成員商議制定指標。指標分為小組評價指標和個人評
價指標?？茖W合理的評價量有助于規(guī)范學生的評價行為，影響
學生的學習行為。
學習記錄數(shù)據(jù)統(tǒng)計。大學信息技術(shù)課程開展網(wǎng)絡教學多
年，學生的許多學習活動都是在網(wǎng)絡平臺下進行的，發(fā)揮網(wǎng)絡環(huán)
境作為記錄載體的優(yōu)勢，將其提供的豐富學習記錄信息作為評
價的依據(jù)，具有實時性、科學性和準確性。通過學生網(wǎng)絡學習記
錄的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，從多個方面總結(jié)學生的學習情況，如進入課程、
下載教學材料、提交作業(yè)等。運用數(shù)據(jù)挖掘的方法對統(tǒng)計數(shù)據(jù)
進一步分析，可以得出學生學習行為特征，便于學習策略及教學
策略的及時調(diào)整。
四、結(jié)束語
在信息化時代教育的背景下，沿用舊的以一次考試的成績
作為評判學生的終結(jié)性評價體系，已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教育的需
要，也沒有發(fā)揮網(wǎng)絡環(huán)境下海量學習信息的優(yōu)勢，更無法適應國
家教育發(fā)展綱要中關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量、提高人才培養(yǎng)
質(zhì)量的要求。因此，研究建立一種新的基于過程跟蹤的學習評
價機制，有助于加強對學生在學習過程中的表現(xiàn)的評價，能夠為
提高網(wǎng)絡環(huán)境下教與學的質(zhì)量提供有力的保證。
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