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本學期德育處以立德樹人為目標,推進德育工作的精細化管理,退出過程德育,培養學生的良好行為習慣,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,形成積極向上的健康心態和健全人格。結合德育工作的科學性、針對性、實效性特點,形成全方位、全過程參與的德育模式。現將本學期工作總結如下:
一、立規矩,抓常規,注重學生良好習慣的培養
1、根據現在中學生身心特點,為進一步增強學生體質,鍛煉學生的意志品質,開學初對新生進行了為期五天的軍訓,并舉辦了軍訓成果匯報表演,評選出93名優秀學生代表進行表彰。通過軍訓使新生初步樹立良好的集體主義觀念,增強班級凝聚力,為以后班級管理打下良好基礎。
2、為培養學生團結協作、關愛包容的心理品質,9月14、15日,學校與三力教育合作,對17級全體新生進行了為期兩天的拓展訓練。該培訓主要注重對學生進行勵志教育、感恩教育、情商教育等。通過培訓,使學生學會團隊協作,增強自身勇于擔當、百折不撓的勇氣,擁有一顆感恩之心。
3、為了提高學生思想道德素質,養成良好行為習慣,德育處加強學生日常管理。嚴格要求學生穿校服,不吸煙,言行舉止文明得體。每天上 、下午兩次巡視校園,發現學生有違紀問題及時處理。德育處本學期對學生吸煙問題進行專項治理,效果明顯。
4、為了進一步抓好學校的衛生工作,創設潔凈美麗的校園環境,10月德育處先后組織三次校園衛生現場會,發現問題及時解決; 12月份,德育處進一步強化室外衛生區的一天三打掃制度。德育處由一位老師和兩名班級衛生委員共同檢查并進行打分,獎勤罰懶,提升校園衛生區的檢查力度。
5、11月份,德育處工作重點集中在班級常規管理上,要求各班搞好本班班級文化建設,同學們著裝整齊,教室整潔干凈。月末楊校長、周校長、王校長帶領德育處、團委、安全辦進入教學部對各班班級秩序、衛生、文化、安全措施、學生著裝等方面進行檢查。每到一個班級,檢查隊成員都根據檢查情況對該班進行逐項評價。通過檢查,進一步促進了學校班級管理工作的開展,為學生營造了一個溫馨、優美、安全的的學習氛圍。
6、開學以來,德育處完成一年級169人、二年級191人的貧困生助學金的信息造冊、審核上報、發放等工作;完成了新生935人的校服征訂與發放工作;完成17級新生943人的學籍信息錄入、注冊、學籍表填寫等一系列工作,完成20人的學籍變動工作好,并承擔了2849名學生的教學整改工作;完成在校生1615人的身體健康普查工作。
二、加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質。
1、注重加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。本學期德育處組織3次班主任培訓,提高了班主任的德育管理水平,促進了我校德育工作的有效開展。徐明、姚紅菊兩位老師作為教師代表在培訓會上發言,與大家交流管理班級心得 。10—12月份,德育處組織多位老師參加班主任基本功大賽培訓,并積極備戰第三屆省班主任基本功大賽。12月份,德育處組織各部班主任進行座談,了解班級管理情況,幫助班主任解決工作中遇到的困惑。
2、建設班干部隊伍,本學期德育處對學生會成員和班干部進行了3次培訓,提升了學生自我管理水平,使他們更好地參與到學校管理中。1月3日,德育處舉辦學生會元旦總結座談會。
3、德育處強化部門職能,人人以身作則,努力工作。德育處人員通過學習研討、工作例會、案例解析等形式積極探索學校德育工作的新途徑。
4、心理健康課走進學部。本學期,心理課教師黃金鳳、劉沛云給學生講了三個專題:《告別香煙、珍愛生命》、《如何掌控你的時間》、《手機讓人歡喜讓人憂》。春風化雨,潤物無聲,學生們不知不覺的修正自身!
5、德育處主動走出去,進入班級,參加班會,并和學生交流、探討,解決學生在成長中遇到的困惑。
6、本學期德育處牽頭成立德育工作室,組織十幾位經驗豐富的老師編訂校本德育教材;并承擔了一項國家級課題“校園主題活動對提升中職生魂商的實踐研究”。