沉迷游戲精選(九篇)

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第1篇：沉迷游戲范文

2、多帶孩子出去玩兒。孩子老是在家里玩兒游戲，是因?yàn)椴怀鲩T(mén)，宅在家里，沒(méi)有其他的樂(lè)趣。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)帶孩子出去玩兒，讓孩子參加戶(hù)外活動(dòng)，生活變得豐富起來(lái)，孩子也就不會(huì)只專(zhuān)注于游戲了。

3、了解孩子愛(ài)玩兒游戲的原因，然后對(duì)癥下藥。如果是因?yàn)楹⒆诱也坏綒w屬感的話(huà)，家長(zhǎng)就需要多關(guān)心孩子，多包容孩子，將孩子引導(dǎo)到正流上來(lái)。

4、合理利用游戲的價(jià)值。家長(zhǎng)可以多了解孩子玩兒的游戲，然后將游戲和書(shū)本聯(lián)系起來(lái)，將孩子的注意力從游戲里轉(zhuǎn)移到書(shū)本上來(lái)，這樣孩子就可以在玩兒的時(shí)候也把知識(shí)學(xué)會(huì)了。

第2篇：沉迷游戲范文

2、如果家長(zhǎng)能夠以身作則，抵制網(wǎng)絡(luò)游戲，就會(huì)帶來(lái)正面影響，孩子會(huì)吸收正能量。

3、針對(duì)已經(jīng)形成網(wǎng)癮的孩子，不可能一刀切，父母可以慢慢引導(dǎo)，不要把電腦放在孩子自己的臥室里。

4、適當(dāng)?shù)慕逃⒆映撩杂螒虻奈ｋU(xiǎn)，多陪伴他參加各種娛樂(lè)或戶(hù)外活動(dòng)，轉(zhuǎn)移他的注意力，增加防范游戲危害意識(shí)。

第3篇：沉迷游戲范文

W：《W》周刊

L：劉玲

W：不知道您如何理解電子產(chǎn)品對(duì)于小孩子的危害？

L：小孩子特別容易沉迷于手機(jī)以及平板電腦里的游戲，十分容易產(chǎn)生依賴(lài)感，稍微控制一下時(shí)間就會(huì)鬧小孩子脾氣。另外還有一個(gè)明顯特征就是小孩子變得更宅，有些像如今的御宅族一樣，特別熱衷于在家玩樂(lè)游戲而漸漸產(chǎn)生了抵觸去戶(hù)外玩耍交流的心理。

W：益智類(lèi)的游戲是否是唯一允許Baby玩的呢？

L：是的，不可否認(rèn)游戲有一定的危害性，但是也必須肯定游戲也有對(duì)baby智力開(kāi)發(fā)上的益處，像《憤怒的小鳥(niǎo)》，《割繩子》等游戲在一定程度上促進(jìn)他去嘗試更多的角度和方式來(lái)解決關(guān)卡，讓他的思維不再局限于一個(gè)點(diǎn)上，而開(kāi)始向面上發(fā)散。

W：對(duì)于控制小孩子玩樂(lè)電子玩具的時(shí)間有何心得呢？

L：1、首先就要確立規(guī)矩，為Baby制定一個(gè)時(shí)間表。我們指定的是讓Baby只能周末兩天才能接觸，并且每天玩樂(lè)時(shí)間是不允許超過(guò)兩個(gè)小時(shí)的，這也是出于對(duì)Baby視力的一種保護(hù)。剛開(kāi)始制定可能Baby還是會(huì)經(jīng)常念叨這些“玩具”，這時(shí)或許許多家長(zhǎng)會(huì)選擇“欺騙”Baby說(shuō)“玩具”借出去了或者暫時(shí)的不見(jiàn)了，我認(rèn)為這不是一件可取的事。如今的小Baby心智的成熟是非常早的，當(dāng)Baby意識(shí)到你欺騙他的時(shí)候他會(huì)將情緒隱藏在心里，極易滋生出扭曲的心理來(lái)，例如開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)感到不信任。我們做的就是將他們當(dāng)做是一名青少年來(lái)看待，與他講道理，哪怕是懵懵懂懂也要慢慢知道家長(zhǎng)為何控制他們玩樂(lè)電子玩具的時(shí)間，讓他們逐漸產(chǎn)生一種正確的認(rèn)知度，能更早的分辨出哪些是對(duì)他們有益的，哪些卻不是。

2、分散注意力，俗話(huà)說(shuō)“以柔克剛”，其實(shí)這對(duì)小Baby也是一樣。如果小孩子因?yàn)闊嶂酝鏄?lè)而不愿意吃飯，并且頻頻發(fā)小孩子脾氣，家長(zhǎng)使用簡(jiǎn)單粗暴的方式解決問(wèn)題是相當(dāng)不可取的。棍棒教育不應(yīng)該繼續(xù)延續(xù)到這一代的小Baby身上，所以“曲線救國(guó)”就很重要了。許多家長(zhǎng)都應(yīng)該明白，當(dāng)有許多選擇放在小Baby面前的時(shí)候，他們往往會(huì)被吸引，注意力開(kāi)始分散到其他地方去。利用這一點(diǎn)，當(dāng)小Baby頻頻念叨電子玩具的時(shí)候，不妨用書(shū)籍或者陪著小Baby玩游戲來(lái)分散注意力，讓他開(kāi)始意識(shí)到原來(lái)眼前出現(xiàn)了更有趣味的東西，不經(jīng)意之間就忘記了電子玩具的存在。

3、展望周?chē)?。因?yàn)殡娮油婢叨L(zhǎng)時(shí)間宅在家里是十分可怕的，很小的時(shí)候便開(kāi)始在社交能力上跟不上其他小朋友的步伐極易產(chǎn)生孤僻心理，出現(xiàn)惡性循環(huán)的局面。帶著他們多感受一下?lián)碛行』锇榈臉?lè)趣，小Baby會(huì)喜愛(ài)上這種感覺(jué)。在小伙伴面前可以無(wú)話(huà)不聊，沒(méi)有與大人之間的隔閡感，可以暢談彼此之間的小天地里的故事。

4、走向戶(hù)外。有人常說(shuō)小孩子太小實(shí)在不方便帶到戶(hù)外去活動(dòng)，但我認(rèn)為安全是一方面，但卻是利大于弊。在戶(hù)外活動(dòng)能讓小Baby更加貼近大自然，享受陽(yáng)光植物的同時(shí)他會(huì)開(kāi)始發(fā)散自己的好奇心，加速對(duì)這個(gè)環(huán)境的認(rèn)知。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可就要存儲(chǔ)足夠多的科普知識(shí)了，小Baby的問(wèn)題固然稀奇古怪，只要家長(zhǎng)一一用科學(xué)的結(jié)論告訴他，他會(huì)慢慢懂得其中的所以然來(lái)，這樣的知識(shí)填充可比上課要積極自愿的多了。獲得了這些知識(shí)也能讓他在小伙伴的圈子里得到所需的驕傲和信心，小Baby的EQ和IQ的增長(zhǎng)可是家長(zhǎng)最樂(lè)于見(jiàn)到的哦。

益智類(lèi)游戲推薦

1、《憤怒的小鳥(niǎo)》

理由：是一款具有挑戰(zhàn)性的物理類(lèi)游戲，每個(gè)關(guān)卡都需要邏輯、技能、力量三者相結(jié)合才能順利過(guò)關(guān)。觀察和分析地理?xiàng)l件能夠幫助你發(fā)現(xiàn)壞豬們的蹤跡，消滅他們，并找到他們藏匿的寶石和鳥(niǎo)蛋！

2、《割繩子》

理由：是一款很有意思的益智游戲，玩家需要通過(guò)剪斷繩索，讓綁著的糖果掉入怪獸嘴里，而難度就在于必須計(jì)劃好讓糖果掉落的過(guò)程中吃到各種星星。

第4篇：沉迷游戲范文

——觀《青澀記憶》有感

看完《青澀記憶》這部電影后，我的眼角濕潤(rùn)了，我想對(duì)所有中小學(xué)生說(shuō)：請(qǐng)不要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲！

《青澀記憶》以幾個(gè)不同家庭背景的孩子為主人公，濃縮成了當(dāng)代青少年的四個(gè)縮影。他們由于各種因素的影響，與學(xué)校、家庭形成了厚厚的“斷層”，導(dǎo)致沉迷于網(wǎng)絡(luò)，深陷其中，。學(xué)習(xí)一落千丈。家庭沒(méi)有了溫暖，與父母之間缺少溝通，唯一陪伴他們的只有冰冷的鼠標(biāo)和鍵盤(pán)。最終因?yàn)闆](méi)有錢(qián)上網(wǎng)，而走上了犯罪道路。

網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的夢(mèng)幻般的世界吸引了無(wú)數(shù)的青少年甚至不少的成年人沉迷其中，其實(shí)，中小學(xué)生上網(wǎng)并不是只能給我們帶來(lái)壞處，只要合理利用，也能給我們的生活帶來(lái)不少好處。不說(shuō)別人，就說(shuō)說(shuō)我自己。我每天做完作業(yè)，在媽媽的監(jiān)督下，上上網(wǎng)查查資料。還在媽媽的幫助下，建起了自己的博客，將平時(shí)寫(xiě)的一些文章發(fā)表上去，請(qǐng)大家發(fā)表評(píng)論，共同提高寫(xiě)作水平；把自己的心情寫(xiě)下來(lái)，與大家一起分享我的喜怒哀樂(lè)。有時(shí)也在QQ上和好友聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，偶爾也玩玩網(wǎng)絡(luò)小游戲，開(kāi)發(fā)智力，豐富課余生活。只要是在大人的監(jiān)督下，合理的安排上網(wǎng)時(shí)間，上網(wǎng)還是有好處的。

第5篇：沉迷游戲范文

小光是沉迷于電腦游戲，晚上都會(huì)玩到三更半夜，功課也懶得做。很晚才睡覺(jué)，導(dǎo)致睡眠不足。小光的這種壞習(xí)慣，父母卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

在學(xué)校，小光就會(huì)趴在桌子上打瞌睡。“當(dāng)！”老師拍了桌子，小光才睜開(kāi)眼睛。老是用兇巴巴的眼神瞪著小光，喝到“作業(yè)呢？”小光慌了手腳，說(shuō)：“在，在……在家呢！”老師半信半疑的走開(kāi)了。

母親越來(lái)越不忍心看見(jiàn)小光越來(lái)越消瘦不成人形的樣子，便打算打電話(huà)給老師請(qǐng)老師減輕孩子的作業(yè)量。“喂？張老師嗎？我是小光的媽媽。”小光的媽媽客氣的說(shuō)到。老師吃了一驚，說(shuō)：“小光的媽媽啊，你好你好，我正打算打電話(huà)給您呢！”小光的媽媽問(wèn)了老師是不是小光犯了什么錯(cuò)，老師才找她的，老實(shí)說(shuō)：“不不不，小光最近情況不佳，作業(yè)總是不做，塞在書(shū)包里，卻騙我們說(shuō)作業(yè)落在家了。不止這樣，小光經(jīng)常在上課時(shí)打瞌睡，請(qǐng)問(wèn)這是怎么一回事呢？”老師的話(huà)把小光的媽媽嚇了一大跳。討論了一會(huì)，母親覺(jué)得小光肯定在玩電腦，導(dǎo)致他心不在焉的。便打算審問(wèn)小光。

回到家，小光被叫到父母的面前。小光的爸爸問(wèn)小光是不是有這么一回事，小光只好乖乖認(rèn)錯(cuò)。父母生氣的批評(píng)小光。小光知道自己做錯(cuò)了，低著頭，紅著臉低頭認(rèn)錯(cuò)。父母說(shuō)：“小光，別怪爸爸媽媽沒(méi)有提醒你，如果你再這樣貪玩，我們就會(huì)把你的電腦搬走

12初一:我的左海

第6篇：沉迷游戲范文

[關(guān)鍵詞]本科生；沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；案例分析；預(yù)防干預(yù)措施

中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-0278（2014）01-194-01

作為一名學(xué)生思想教育工作者，對(duì)于那些因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)游戲荒廢了學(xué)業(yè)的同學(xué)，感到痛心疾首，希望通過(guò)接觸過(guò)的一些學(xué)生案例，以普遍的事實(shí)為依據(jù)，分析出大學(xué)生網(wǎng)癮的原因，試圖以心理學(xué)、教育學(xué)為理論指導(dǎo)，通過(guò)行為干預(yù)、理想主義教育等多樣的途徑，來(lái)幫助沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生正當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)。

一、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲案例分析

本案例調(diào)查的是一名2009年入學(xué)的理科男生，家庭經(jīng)濟(jì)情況較好，大學(xué)一年級(jí)就攜帶筆記本電腦到學(xué)校，宿舍開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)后，經(jīng)常在宿舍上網(wǎng)不去上課，偶爾上課的時(shí)候也心不在焉。自從輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)該生有這個(gè)現(xiàn)象后，便經(jīng)常找他談話(huà)，但是他表示，對(duì)自己的將來(lái)沒(méi)有打算，沒(méi)有學(xué)習(xí)的愿望，對(duì)什么事情都無(wú)所謂。但是本著不愿放棄他的想法，仍然鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)和參加班級(jí)活動(dòng)，但是該生性格自由散漫，所有的心思都放在網(wǎng)游上，根本不愿意與游戲之外的人交流，僅有的幾個(gè)朋友也是游戲中認(rèn)識(shí)的人。在這樣的情況下，聯(lián)系了他的家人，家人非常著急馬上趕來(lái)學(xué)校，但是溝通效果仍然不好。最后在學(xué)校和父母的協(xié)商下，決定讓該生休學(xué)，回家調(diào)整生活以及精神狀態(tài)。該生回家后被嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間，該生父親親自帶他到外面參加社會(huì)實(shí)踐，接觸外面的人和社會(huì)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)理，該生返?；貧w校園學(xué)習(xí)生活，但該生表示本來(lái)不打算返校，想做網(wǎng)游的職業(yè)玩家，但由于母親查出患肺癌，現(xiàn)手術(shù)后化療，為讓母親安心遂返校，雖然答應(yīng)不玩游戲，努力跟上學(xué)習(xí)，但該生主觀上仍然不愿意學(xué)習(xí)。后發(fā)現(xiàn)該生經(jīng)常到外面的網(wǎng)吧通宵，夜不歸宿，白天睡覺(jué)不上課。經(jīng)過(guò)批評(píng)教育，該生表示他就是這樣，其父也表示很無(wú)奈。之后不久，該生父母終于做出決定同意該生退學(xué)

二、云南部分高校本科生使用網(wǎng)絡(luò)情況

接觸網(wǎng)絡(luò)的青少年，在迷上網(wǎng)絡(luò)之后，上網(wǎng)興趣越來(lái)越濃，其他興趣都慢慢消退，以至于上網(wǎng)的時(shí)間內(nèi)容不能自我控制，對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理依賴(lài)，嚴(yán)重影響了青少年的心理發(fā)育和身心健康，稱(chēng)為嚴(yán)重的不當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)。以云南部分高校為例，針對(duì)不同學(xué)院不同專(zhuān)業(yè)不同年級(jí)分發(fā)出200多份調(diào)查試卷，了解新形勢(shì)下的新的本科生群體使用網(wǎng)絡(luò)的具體情況。參加調(diào)查的本科生中有近80%的同學(xué)通過(guò)手機(jī)或者電腦經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)，平均每天使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間大約在1小時(shí)左右，屬于正常范圍。另外有18%的同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)有較強(qiáng)的黏著度，平均每天花在瀏覽網(wǎng)頁(yè)或者聊天工具上的時(shí)間不少于2小時(shí)，一天如果沒(méi)有上網(wǎng)就感覺(jué)少了點(diǎn)什么東西，該部分學(xué)生屬于輕度網(wǎng)癮。另外還有近2%的同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)產(chǎn)生了嚴(yán)重的依賴(lài)，并且?guī)缀醵际浅撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，他們每天大部分時(shí)間都泡在網(wǎng)絡(luò)上，很少上課，很少與現(xiàn)實(shí)中的人交流。

三、引導(dǎo)本科生健康使用網(wǎng)絡(luò)的預(yù)防措施、以及對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)的本科生的干預(yù)措施探討

首先，從思想上通過(guò)學(xué)生喜歡的方式開(kāi)展理想信念教育，結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，確立今后發(fā)展的方向。從大一的學(xué)生開(kāi)始抓起，樹(shù)立切合實(shí)際的目標(biāo)，并敦促分步驟實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。幫助有想法有追求的學(xué)生統(tǒng)籌安排好大學(xué)的研修和素質(zhì)能力鍛煉。對(duì)生活迷茫，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力的學(xué)生，通過(guò)正面引導(dǎo)，鼓勵(lì)找到自己的興趣愛(ài)好，從自身?xiàng)l件出發(fā)尋求適合自己的發(fā)展之路。

其次，提高校園活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，豐富校園文化。現(xiàn)在多數(shù)高校校區(qū)均位于近郊或遠(yuǎn)郊，校園周邊商業(yè)不發(fā)達(dá)，高校學(xué)生社交圈小，課外娛樂(lè)活動(dòng)選擇非常有限，不利于學(xué)生的多方面發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的校園活動(dòng)，分散學(xué)生多余的課余時(shí)間的同時(shí)，還能促進(jìn)學(xué)生之間的交流，擴(kuò)大交際范圍。

第三，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)正確使用的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，建立良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，構(gòu)建健康的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式。當(dāng)前大部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間僅限于簡(jiǎn)單的瀏覽網(wǎng)頁(yè)和使用聊天工具，這個(gè)過(guò)程收集到的信息零散且含了大量不良信息，因此高效有益的使用網(wǎng)絡(luò)無(wú)疑能起到一定的校正不良使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣。通過(guò)不定期的分享、交流，幫助學(xué)生熟悉如何從網(wǎng)絡(luò)這個(gè)巨大的數(shù)據(jù)庫(kù)中獲取有益信息，將單純的閑逛網(wǎng)絡(luò)變?yōu)榉潘捎旨骖檶W(xué)習(xí)的過(guò)程。

第7篇：沉迷游戲范文

登陸游戲后，玩家去修改自己的帳號(hào)信息，選擇補(bǔ)填身份證信息即可。防沉迷填寫(xiě)驗(yàn)證不會(huì)需要很長(zhǎng)時(shí)間，一般提交后就不會(huì)被視為是防沉迷的對(duì)象了。

《夢(mèng)幻西游》是一款由中國(guó)網(wǎng)易公司自行開(kāi)發(fā)并營(yíng)運(yùn)的網(wǎng)絡(luò)游戲。游戲以著名的章回小說(shuō)《西游記》故事為背景，透過(guò)Q版的人物，試圖營(yíng)造出浪漫的網(wǎng)絡(luò)游戲風(fēng)格。2012年8月5日《夢(mèng)幻西游》擁有注冊(cè)用戶(hù)超過(guò)3、1億，一共開(kāi)設(shè)收費(fèi)服務(wù)器達(dá)472組，最高同時(shí)在線人數(shù)達(dá)271萬(wàn)，是當(dāng)時(shí)中國(guó)大陸同時(shí)在線人數(shù)最高的網(wǎng)絡(luò)游戲。游戲于2013年6月24日改名為《夢(mèng)幻西游2》 。20

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

第8篇：沉迷游戲范文

2005年8月，新聞出版總署出臺(tái)了全國(guó)首個(gè)“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)定義使用者累計(jì)3小時(shí)以?xún)?nèi)的游戲時(shí)間為“健康”游戲時(shí)間。定義使用者在累計(jì)游戲3小時(shí)后，再持續(xù)下去的第4、5個(gè)小時(shí)游戲時(shí)間為“疲勞”游戲時(shí)間，此間游戲收益將為正常值的50%；超過(guò)5小時(shí)為“不健康”游戲時(shí)間，玩家收益為零。該系統(tǒng)通過(guò)有效控制使用者的在線時(shí)間，改變玩家對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的依賴(lài)，從而改變不利于身心健康的不良游戲習(xí)慣。

“網(wǎng)游防沉迷系統(tǒng)”于2005年10月20日開(kāi)始運(yùn)行。推出系統(tǒng)是為了防止游戲中存在的“沉迷”現(xiàn)象，也就是防止玩家不分晝夜地沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲世界中。如今，實(shí)際效果與推廣者的意圖存在一定差距。眾多玩家們?cè)凇胺莱撩浴毕到y(tǒng)面前，已找到了“拆招”的秘訣。在網(wǎng)吧內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)游戲人氣依舊，玩家們熱度不減，“防沉迷系統(tǒng)”對(duì)于狂熱的玩家們好像基本沒(méi)有什么影響。玩家對(duì)付“防沉迷系統(tǒng)”最普遍的方法便是申請(qǐng)多個(gè)賬號(hào)使用。一些玩家表示，“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”只限制賬號(hào)在線時(shí)間，而非IP地址的在線時(shí)間，多申請(qǐng)幾個(gè)賬號(hào)，輪流上線，不但不會(huì)減少上網(wǎng)時(shí)間，反而會(huì)加大玩家在游戲中的投入。

此外，大多數(shù)游戲玩家也并不只會(huì)玩一種游戲，“防沉迷系統(tǒng)”運(yùn)行后，似乎只會(huì)導(dǎo)致更多的玩家同時(shí)選擇多種游戲繼續(xù)沉迷。另外，還有不少玩家在“防沉迷系統(tǒng)”運(yùn)行后，紛紛選擇了非法的“私服”進(jìn)行游戲，因?yàn)槭褂盟饺朔?wù)器不受“防沉迷”限制。那么“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”正式運(yùn)行時(shí)，會(huì)不會(huì)反而給“私服”的蓬勃發(fā)展創(chuàng)造契機(jī)？

第9篇：沉迷游戲范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)癮；英雄聯(lián)盟；對(duì)策

我們可以看到現(xiàn)在的低頭族是很多的，每個(gè)大學(xué)生都會(huì)時(shí)刻攜帶手機(jī)，隔幾分鐘就要刷一次朋友圈，感覺(jué)好像自己一小時(shí)不刷手機(jī)就要錯(cuò)過(guò)一億，而且很多的大學(xué)生會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生來(lái)說(shuō)是很有吸引力的，很多的大學(xué)生都會(huì)一起組團(tuán)打英雄聯(lián)盟，他們一天中用來(lái)打游戲的時(shí)間比做其他事情都長(zhǎng)，甚至有很多大學(xué)生的女朋友跟他們吵架就是因?yàn)樗麄儗幵富〞r(shí)間打游戲也不陪她們出去玩。那么，到底該怎樣幫助大學(xué)生戒掉網(wǎng)癮呢？筆者將在下文談?wù)撟约旱挠^點(diǎn)。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果

英雄聯(lián)盟是一款被很對(duì)大學(xué)生喜歡的網(wǎng)絡(luò)游戲，它特有的五人制團(tuán)隊(duì)合作的游戲機(jī)制和極高的耐玩性使得許多大學(xué)生越來(lái)越沉迷其中，也有一些游戲大學(xué)生只會(huì)沉迷在其中一段時(shí)間，并沒(méi)有持續(xù)地玩，所以一般的游戲保質(zhì)期都是比較短的，但是英雄聯(lián)盟不一樣，玩這個(gè)游戲的大學(xué)生認(rèn)識(shí)不斷增加，而且每個(gè)大學(xué)生花在這個(gè)游戲上的時(shí)間也在不斷地增加，很多大學(xué)生一旦開(kāi)始玩這個(gè)游戲都會(huì)對(duì)其他的事情撒手不管，因此，玩這個(gè)有喜歡會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很大的營(yíng)造，他們的成績(jī)會(huì)下降，也會(huì)跟戀人之間發(fā)生一些摩擦。有很多的大學(xué)生也意識(shí)到自己對(duì)英雄聯(lián)盟這款游戲的沉迷，因此試圖把這個(gè)游戲卸載，希望能夠做到眼不見(jiàn)為凈，但是一般游戲剛卸載幾天后，學(xué)生又重新把游戲下載回來(lái)了，還有一些學(xué)生故意讓自己的號(hào)被封，強(qiáng)制自己不能玩游戲。

“有時(shí)間要LOL，沒(méi)時(shí)間抽時(shí)間也要LOL?！痹诤芏嗟拇髮W(xué)生心里英雄聯(lián)盟是最重要的存在，他們玩游戲不是說(shuō)在自己無(wú)聊的時(shí)候用來(lái)打發(fā)一下時(shí)間，而是完全的地投入到其中，把游戲當(dāng)成最重要的一個(gè)部分。走進(jìn)網(wǎng)吧里會(huì)看到很多的學(xué)生都沉迷于這個(gè)游戲當(dāng)中，長(zhǎng)時(shí)間的沉迷于這個(gè)游戲會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很大的危害，可能會(huì)使大學(xué)生產(chǎn)生精神依賴(lài)，導(dǎo)致植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平也會(huì)失衡，自身的免疫功能降低，還會(huì)引發(fā)腸胃神經(jīng)功能病、緊張性頭痛、焦慮、憂(yōu)郁等，甚至可能導(dǎo)致死亡。新聞報(bào)道中因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間玩游戲猝死的青少年也不在少數(shù)，還有一些青少年因?yàn)槌撩杂螒蚝图胰税l(fā)生沖突，從而在沖動(dòng)之下做出無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。

二、怎么讓大學(xué)生不再沉迷于英雄聯(lián)盟中？沉迷于英雄聯(lián)盟中的大學(xué)生不僅會(huì)浪費(fèi)自己的青春，辜負(fù)父母的盼望，也浪費(fèi)了國(guó)家的教育資源。為了不讓這些大學(xué)生繼續(xù)沉迷于英雄聯(lián)盟中，我們應(yīng)該怎么做呢

1.幫助學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念

大學(xué)生過(guò)于依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，不僅會(huì)給他們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)很多的影響，也會(huì)對(duì)他們的心理健康產(chǎn)生一定的影響，而且學(xué)生也需要節(jié)衣縮食地來(lái)攢下上網(wǎng)的費(fèi)用，對(duì)于大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)這種現(xiàn)象我們一定要給予重視。學(xué)校可以開(kāi)展一些思想政治課，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育來(lái)幫助學(xué)生意識(shí)到他們沉迷于英雄聯(lián)盟給他們帶來(lái)的危害，打游戲其實(shí)并不完全是一件壞事，打游戲能夠幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)智力，但是沉迷于游戲就不是一件好事了，學(xué)生需要有一個(gè)正確的游戲觀，能夠端正自己對(duì)游戲的態(tài)度，教師們需要通過(guò)思想政治教育讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確地使用互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)很大的資料庫(kù)，學(xué)生們可以運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，也能夠利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)擴(kuò)展視野。教師們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的時(shí)候，可以給學(xué)生舉一些真實(shí)的案例，通過(guò)這些真實(shí)的案例來(lái)啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，這些真實(shí)的案例也更能夠引起學(xué)生的共鳴。特別是，教師們要明確指出沉迷于英雄聯(lián)盟的危害，讓那些正在沉迷于游戲中的學(xué)生能夠引以為戒，教師們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中也要讓學(xué)生之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)自己的朋友或者室友沉迷于英雄聯(lián)盟的時(shí)候就要及時(shí)地制止他們。

2.豐富學(xué)生的課余生活

教師們要多開(kāi)展一些活動(dòng)，讓學(xué)生能夠通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)豐富自己的課余生活，學(xué)生在課外活動(dòng)中花費(fèi)的時(shí)間多了，能夠用來(lái)上網(wǎng)的時(shí)間就少了，這樣就可以避免學(xué)生上網(wǎng)成癮，學(xué)生們多參與一些課外活動(dòng)，能夠讓學(xué)生感受到實(shí)際生活的美妙，這樣學(xué)生就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活充滿(mǎn)熱情，他們也會(huì)擁有很多很好的朋友，這樣他們沉迷于虛擬世界的幾率就會(huì)減少。那些會(huì)沉迷于英雄聯(lián)盟的學(xué)生大都是比較宅的，他們的生活方式比較單一，也很少參與一些團(tuán)體活動(dòng)，我們可以看到那些生活比較豐富多彩的大學(xué)生，每天不僅要學(xué)習(xí)，還要參與一些社團(tuán)活動(dòng)，偶爾還出去兼職，每天這么忙碌，自然沒(méi)有時(shí)間來(lái)沉迷于英雄聯(lián)盟當(dāng)中。學(xué)校可以開(kāi)展一些素質(zhì)拓展活動(dòng)、演講比賽、元旦晚會(huì)之類(lèi)的活動(dòng)，讓學(xué)生們都更多地投入到這些節(jié)目當(dāng)中，從而從網(wǎng)絡(luò)中解脫出來(lái)，教師們還要多在班級(jí)開(kāi)一些講座，鼓勵(lì)學(xué)生放下手機(jī)，放下電腦，教師們也可以在班級(jí)開(kāi)展一些網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽、動(dòng)畫(huà)制作大賽等，讓學(xué)生可以運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)做一些有趣的事情，p少他們用來(lái)打英雄聯(lián)盟的時(shí)間。

3.強(qiáng)制戒除

還有一種戒除英雄聯(lián)盟的方式，這種方法是一種強(qiáng)制性的避免大學(xué)生玩英雄聯(lián)盟的方法，當(dāng)大學(xué)生的賬號(hào)被封了之后他們暫時(shí)就沒(méi)有辦法玩游戲了。那么，到底該怎樣把賬號(hào)封了呢？我們可以在百度上面直接搜索“LOL自動(dòng)躲技能”“LOL外掛”，然后可以從中選擇一款免費(fèi)的下載，軟件下載成功之后，直接打開(kāi)軟件，之后再根據(jù)軟件的使用方法來(lái)進(jìn)入游戲開(kāi)啟外掛，然后隨便玩?zhèn)€一局或者幾局，賬號(hào)就會(huì)被封了，封號(hào)容易，解除封號(hào)就難了，而且封號(hào)三年，三年都沒(méi)什么機(jī)會(huì)去玩游戲，網(wǎng)癮自然就會(huì)被戒掉了，這種強(qiáng)制性的方法其實(shí)也是很有用的。

三、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生沉迷于英雄聯(lián)盟中的事例并不少見(jiàn)，教師們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中，要注意幫助學(xué)生樹(shù)立正確的游戲觀，也要注意豐富學(xué)生的課外生活，讓學(xué)生能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)生活充滿(mǎn)熱情，不必日日沉浸在虛擬網(wǎng)絡(luò)中。

參考文獻(xiàn)：