護理實習總結(jié)報告精選(九篇)
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第1篇：護理實習總結(jié)報告范文
熱愛祖國，熱愛醫(yī)院，熱愛科室，擁護中國共-產(chǎn)-黨。積極參加科室組織的政治理論學習，認真深入學習科學發(fā)展觀。在學習中不斷提高自己的政治涵養(yǎng)，完善自己的政治基矗積極參加科室組織的?？评碚撝R學習。下面是和大家分享的護士年終述職工作總結(jié)報告資料，提供參考。
護士年終述職工作總結(jié)報告一
回顧一年來的工作，緊張中伴隨著充實，忙碌中伴隨著堅強，團結(jié)中伴隨喜悅。在院領導、科領導的正解帶領下，在同志們的互相幫助下，圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，現(xiàn)將本人2019年工作總結(jié)匯報如下：
一、思想道德方面
熱愛祖國，熱愛醫(yī)院，熱愛科室，擁護中國共-產(chǎn)-黨。積極參加科室組織的政治理論學習，認真深入學習科學發(fā)展觀。在學習中不斷提高自己的政治涵養(yǎng)，完善自己的政治基矗積極參加科室組織的?？评碚撝R學習，認真學習做好筆記，為工作服務病情觀察提供理論指導。
二、臨床工作方面
作為一名年輕的黨員、年輕的?？谱o士，無時無刻都在高標準、嚴要求自己，虛心向他人請教，積極改進工作方式方法，增強工作能力，提高?？?a href="http://www.baojiexiang.com/haowen/268936.html" target="_blank">護理知識，提高護理服務質(zhì)量，提高護理操作技術(shù)。堅持理論聯(lián)系實際，堅持批評與自我批評，堅持崗位職責和護理理念。一年來，始終牢記'全心全意為人民服務'的宗旨，對工作認真負責，對領導尊敬服從，對同事團結(jié)愛護，對患兒呵護倍加，并克服一切困難，圓滿完成科室指派的各項特護任務，得到領導和同志們的肯定和認可。始終銘記'細節(jié)決定成敗'，工作中嚴格執(zhí)行"三查七對"，無任何醫(yī)療差錯事故的發(fā)生;嚴格遵守各項規(guī)章制度，從無遲到早退曠工等現(xiàn)象;嚴格執(zhí)行學生帶教，全力配合科室?guī)Ы倘蝿铡?/p>
三、不足之處及今后努力方向
(1)提高護理技術(shù)，爭取做到'一針見血'，減輕患兒痛苦;
(2)觀察病情及時，報告醫(yī)生及時，全力配合搶救工作;
(3)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，工作中不慌不忙，井然有序;
(4)認真學習?？浦R，為專科工作提供理念依據(jù)。
以上是本人x年的工作總結(jié)，希望在今后的工作生活中，各領導、同志們對我的工作一如既往給予指導和支持，在以往的工作生活及其他方面做得不妥之處請給予原諒和理解。在新的一年里，我相信我會有更大的進步!
護士年終述職工作總結(jié)報告二
作為一名兒科護士長，我對自己堅持高標準，嚴格要求，努力在管理與服務上下功夫、加強安全護理，加強護理安全管理，完善護理風險防范措施，有效地回避護理風險，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護理服務。以病人為中心，提倡人性化服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。定期與不定期護理質(zhì)量檢查，保持護理質(zhì)量持續(xù)改進。一年來工作得到病人的肯定與好評，現(xiàn)將20x年工作護士長工作總結(jié)：
一、加強護理安全管理，完善護理風險防范措施，有效地回避護理風險，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護理服務。
1、不斷強化安全意識教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時要及時提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護理差錯為實例組織討論學習借鑒，使護理人員充分認識護理差錯因素新情況、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。
2.加強重點時段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時組織護士認真學習新頒布的《x》的相關(guān)條款，以強化護士良好的職業(yè)認同感，責任心和獨立值班時的慎獨精神。
3、加強重點病兒的管理，如危重患兒，把危重患兒做為科晨會及交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風險做出評估，達成共識，引起各班的重視。
4、對重點員工的管理，如實習護士、輪轉(zhuǎn)護士及新入科護士等，對她們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及能力，使學生明確只有在帶教老師的指導或監(jiān)督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經(jīng)驗、責任心強具有護師資格的護士做帶教老師，培養(yǎng)學生的溝通技巧、臨床操作技能等。
5、完善護理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護理文書存在問題，規(guī)范護理文件記錄，認真執(zhí)行護理記錄中“十字原則，即客觀、真實、準確、及時、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護理問題記錄，又要體現(xiàn)?？瓢Y狀的特殊性，使護理文件標準化和規(guī)范化。
6、完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養(yǎng)護士的應急能力，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經(jīng)驗教訓，提高護士對突發(fā)事件的反應能力。
二、以病人為中心，提倡人性化服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。
1、辦公班護士真誠接待新入院病兒，把病兒送到床前，主動向病兒家屬做入院宣教及健康教育。
2、要求責任護士每天與患兒家屬溝通，包括健康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應等，護患溝通能縮短護患之間的距離，是做好一切護理工作的前提和必要條件。
3、認真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，尊重患兒家屬的知情權(quán)，解除患兒家屬的顧慮。
4、每月召開工休座談會，發(fā)放病人滿意度調(diào)查表，對服務質(zhì)量高的護士給予表揚鼓勵，對服務質(zhì)量差的護士給予批評教育。
三、定期與不定期護理質(zhì)量檢查，保持護理質(zhì)量持續(xù)改進。
1、充分發(fā)揮護理質(zhì)量控制小組的作用，每周進行質(zhì)量檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正、處理。
2、每月對質(zhì)控小組、護士長質(zhì)量檢查、護理部質(zhì)量檢查反饋信息進行綜合分析，查找原因，制定切實可行的整改措施，并檢查整改落實情況。
四、嚴格落實三基三嚴培訓計劃，提高護理人員整體素質(zhì)。
1、對各級護理人員按三基三嚴培訓計劃進行培訓，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核
2、護理查房時提問護士，內(nèi)容為基礎理論知識、專科理論知識、院內(nèi)感染知識等。
3、利用科晨會提問醫(yī)院護理核心制度，使每個護士都能熟練掌握并認真落實。
五、其他
1.配合醫(yī)院的整體工作，認真完成各項指令性工作任務。
2.配合信息中心做好護士站網(wǎng)絡啟運前后培訓及協(xié)調(diào)工作。
今后，我們將力爭邁上一個新臺階，認清形勢，統(tǒng)一思想，樹個人形象，樹科室形象，樹醫(yī)院品牌，從自身做起，高標準、嚴要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想，轉(zhuǎn)變服務理念，強化服務意識。我們堅信，有各級領導大力支持，有醫(yī)院、護理部正確領導，更有全科護理人員齊心協(xié)力，我們一定完成各項工作，使患兒及家長真正放心滿意。
護士年終述職工作總結(jié)報告三
x年在科主任和護理部的領導下，在產(chǎn)房全體助產(chǎn)人員的努力下，圓滿完成了年初制定的工作計劃。在一年的工作中力爭做到母嬰安全，病人滿意。取得了一定的成績，同時也發(fā)現(xiàn)了很多不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.加強醫(yī)德醫(yī)風建設
繼續(xù)落實護士行為規(guī)范，在日常工作中落實護士文明用語，掌握醫(yī)患溝通技巧。對年輕護士進行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護士行為規(guī)范教育。今年科室全體人員參加了醫(yī)院組織的做最有用的員工培訓，得到了良好的效果。年產(chǎn)房無投訴事件，病人滿意度達到90%以上。
2.落實各項規(guī)章制度和工作流程
根據(jù)護理部的要求，重新修訂了產(chǎn)房各類人員崗位職責和護理工作制度流程，堅持床頭交接班制度。產(chǎn)房與病房護士床頭交接，制定了交接班登記本，交班者和接班者簽名。規(guī)范了交接班制度和流程，工作落到實處。
3.提高助產(chǎn)質(zhì)量
1月-11月分娩嬰兒數(shù)784人，雙胎4例，其中剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦數(shù)413例，順產(chǎn)371例，無痛分娩282例，無創(chuàng)會陰接生239例。剖宮產(chǎn)率52.7%，順產(chǎn)率47.3%。無痛分娩率達到76%，無創(chuàng)接生率達到64%。201x全年剖宮產(chǎn)率61%，201x剖宮產(chǎn)率較上年下降了8.3%。同時下半年還開展了正位+直立位接產(chǎn)。
4.提高護理人員業(yè)務素質(zhì)
對助產(chǎn)人員進行分層級培訓，圓滿完成年初制定的計劃。每月組織業(yè)務學習兩次，專科操作一項。5年以上人員每季度理論考核一次，平時工作中進行提問，在護理部組織的考試中產(chǎn)?咳嗽倍啻蚊星懊玫驕媒崩9娣?實習生帶教工作，為入科實習生制定學習計劃和重點，出科有考試。
5.院感工作落到實處
嚴格執(zhí)行了院內(nèi)感染管理領導小組制定的消毒隔離制度。醫(yī)廢分類合理，胎盤處置規(guī)范。產(chǎn)房成立院感質(zhì)控組，每周對院感工作質(zhì)控一次，對存在問題進行反饋，整改，有記錄。每季度召開一次院感會議并組織學習，每季度院感知識考核一次。全年空氣檢測和物表檢測合格，無院感發(fā)生。
6.提高產(chǎn)房急診搶救水平
按搶救工作制度管理急救物品。每天交接班，每周定期檢查2次，專人管理，護士長每周一檢查一次。急救物品始終處于應急狀態(tài)。對助產(chǎn)人員進行急救藥品相關(guān)知識的提問以及儀器的使用。提高人員急救水平，組織應急預案及搶救流程的學習。
7.提高病人滿意度
開展產(chǎn)房優(yōu)質(zhì)護理服務。產(chǎn)前、產(chǎn)時、產(chǎn)中、產(chǎn)后對產(chǎn)婦進行健康教育及指導，手把手教產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)，實行早吸吮、早接觸。除了給予口頭宣教外，還以文字形式給產(chǎn)婦提供閱讀學習。每日助產(chǎn)士進行查房，了解產(chǎn)后情況，拉近和患者的距離。病人滿意度大大提高。
8.存在不足
仍有護士溝通能力不強，無菌觀念不強，實踐技能較差。產(chǎn)房助產(chǎn)人員年輕者與高年資存在脫節(jié)，需要培養(yǎng)新的助產(chǎn)士，但我院分娩量不大，助產(chǎn)士培養(yǎng)較為困難。產(chǎn)房門關(guān)因病房無換藥室和婦檢查室，門關(guān)不嚴，需要進一步整改。助產(chǎn)人員職業(yè)暴露防護意識不強。產(chǎn)房對高危孕婦沒有太多的病例和經(jīng)驗，急救意識和急救水平，急救流程等需要提高。產(chǎn)房內(nèi)待產(chǎn)間無電視設施，病人待產(chǎn)期間覺得無聊，不能提供一些緩解疼痛的音樂和視頻，達不到病人需求。
護士年終述職工作總結(jié)報告四
20x年兒科在院黨委和護理部的正確領導下，在科室主任以及科室全體醫(yī)護人員的共同努力下，我做到嚴以律己、率先垂范，以院為家，奮力進取，積極響應院及護理部對各項工作要求，認真完成各項工作，努力提高護理技術(shù)水平，開展優(yōu)質(zhì)護理服務，圓滿的完成了組織交待的各項工作任務，使我院成功晉升三級乙等綜合醫(yī)院。這標志著我院在醫(yī)院管理、技術(shù)服務水平和綜合實力的質(zhì)的飛躍。為了更好地做好明年兒科的護理工作，我按照護士長工作職責，作如下述職報告，敬請領導和同志們批評指正。
一、嚴抓核心制度的落實，確保護理安全核心制度是保證護理安全的最重要的保障，尤其在人手少工作繁忙的時期，更要加強核心制度的掌握及執(zhí)行。嚴格交接班制度和查對制度，確保搶救設備的完好，搶救藥物無過期，賬物相符。堅持執(zhí)行醫(yī)囑班班查對，每周護士長大查對1-2次，并有日查、周查的記錄，保證用藥的準確性。護理安全教育與管理仍作為所有工作的重中之重。在檢查中及時發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，通過檢查，提高了各護理環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量及每位護士的質(zhì)量控制能力。
二、完善各項工作，加強護理質(zhì)量管理按三級醫(yī)院要求認真完成各階段工作，嚴格執(zhí)行各項工作制度，明確崗位職責，規(guī)范操作流程。嚴格按照操作規(guī)范，合理排班，培養(yǎng)護理人員的全面素質(zhì)，使她們都能很好地完成自己的本職工作，積極組織科室護理人員學習基礎護理技能，并在實際工作中應用，發(fā)揮了積極作用，牢固樹立服務意識，始終堅持以病人為中心，為患兒提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護理服務。護士長每天深入病房，檢查指導護理工作，了解病人對護理工作滿意度及不足，對存在的問題及時給予糾正。
三、以身作則，恪盡職守，樣樣工作走在前一年來，在工作當中，我時刻按照護士長職責，嚴以律己，勤懇做事，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，堅持以科室為家，要求護士們做到的自己首先做到，要求護士不做的自己首先不做，每天早來晚走，尤其在三級醫(yī)院晉升過程中，護士長帶領護理人員，加班加點的工作，從三月底至五月初完善病歷期間，平均每天加班2-3小時，積極配合護理部工作，工作之余背誦各種規(guī)章制度及操作流程、應急預案、工作職責。一個一個到護士長跟前背誦直到背完今天任務才能回家。在大家共同努力下，今年八月份順利完成三級醫(yī)院晉升工作。
四、堅持經(jīng)常不斷的業(yè)務知識學習，嚴格進行"三基"培訓按要求進行基礎知識、專業(yè)知識的不間斷學習，強化素質(zhì)，提高業(yè)務能力。適時抓好科室護理人員的業(yè)務學習和技能培訓，手把手地對新進科人員進行業(yè)務知識和技能培訓，做好傳、幫、帶工作。雖然護理工作很忙，還是能按時組織業(yè)務學習及培訓，在"5.12"護士節(jié)開展的技能競賽活動中，參賽的4名護士，獲得第一名1人、第二名1人、第三名2人，并獲得團體第一名的好成績。
成績的取得，來源于領導的關(guān)心支持和科室同志們的不懈努力，我決心在明年的工作當中繼續(xù)保持和發(fā)揚。同時也應該看到：成績面前還存在一定的差距，歸納起來，有以下幾點：
1、在實際工作當中，還存在管理不到位現(xiàn)象，如健康宣教和患兒溝通方面，這是我們今后該加強的地方。
2、工作中大多只是簡單的執(zhí)行任務和做好常規(guī)性的工作，創(chuàng)新精神和爭先意識不夠。
五、下一步工作打算
1、進一步加強業(yè)務知識的學習和人員進培訓，進一步熟練專業(yè)技能。由于兒科的特殊工作性質(zhì)，對護理技術(shù)水平要求高，兒科年輕護士多，因此加強學習和培訓很重要。
2、進一步加大科室管理力度，抓好基礎護理、健康宣教、護患溝通等全面工作，為晉升"三級甲等醫(yī)院"做好準備。
第2篇：護理實習總結(jié)報告范文
［關(guān)鍵詞］ 危重患者；護理記錄單；醫(yī)療事故
危重患者護理記錄單是指護士根據(jù)醫(yī)囑和病情對危重患者住院期間護理過程的客觀記錄。它記錄著患者的治療護理和病情演變，可以說是一本動態(tài)的病情記錄圖，而且在醫(yī)療事故處理中，對確?；颊甙踩?、保護護士的合法權(quán)益具有一定的法律意義。要求護理人員在護理記錄時做到客觀、真實、準確、及時、完整。針對2004年至2006年的119例危重患者護理記錄單存在的問題進行分析和整改，現(xiàn)將總結(jié)報告如下。
1 存在的問題
1.1 危重患者護理記錄單客觀性問題
1.1.1 在書寫護理記錄單時，存在主觀臆斷 比如使用呼吸機的患者，當呼吸機顯示呼吸節(jié)律、頻率發(fā)生變化時，不結(jié)合病情分析原因，而是主觀判斷患者呼吸衰竭。比如有1例使用監(jiān)護儀的患者，監(jiān)護儀顯示呼吸頻率100次／min(真實呼吸頻率其實只有14次／min)，護士急于報告醫(yī)生患者嚴重呼吸衰竭。最后確認為監(jiān)護儀電極片放置在大動脈處，由于動脈波動干擾所致。這樣如果醫(yī)生也不分析原因盲目為患者下醫(yī)囑，就容易影響患者的病情。
1.1.2 危重護理記錄與醫(yī)囑不符 如一危重患者患者7月29日醫(yī)囑下病危，而特護記錄單從7月30日開始記錄。另有一醫(yī)囑下的是普食，飲食欄卻連續(xù)幾天記錄為禁食。
1.1.3 危重護理記錄與護理計劃不符 如在首次護理記錄單已有護理問題“高燒”，但在記錄時未記錄降溫措施只有結(jié)果。其實已經(jīng)采取了相應的措施，但未記錄。
1.2 危重患者護理記錄單完整性問題
1.2.1 危重護理記錄缺乏連貫性，不能動態(tài)記錄患者的治療護理和病情變化。如有1例乙腦患者，醫(yī)囑“霧化吸入Q6H”，但有1個班次在記錄時頻次不夠。這樣患者一旦發(fā)生意外，就勢必造成護患之間矛盾，使醫(yī)院陷入被動狀態(tài)。
1.2.2 在記錄患者病情變化時，有些低年資護士由于缺乏經(jīng)驗，在觀察病情時觀察點不夠，甚至在整個班沒有病情觀察及處理，容易發(fā)生醫(yī)療事故，而在下一個班由富有經(jīng)驗的護士上班時，又出現(xiàn)好多問題，給人斷斷續(xù)續(xù)的感覺，其實不然。
1.3 危重患者護理記錄單及時性問題
1.3.1 簽字不及時 在檢查中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)危重護理記錄單多處不簽字的問題，主要是實習護士做完治療后沒有簽字權(quán)。
1.3.2 執(zhí)行醫(yī)囑不及時 如臨時醫(yī)囑下醫(yī)囑“食醋100 ml保留灌腸”，執(zhí)行時間與醫(yī)囑時間相差4 h。這樣容易耽誤患者治療，很容易造成差錯事故的發(fā)生。
1.3.3 執(zhí)行醫(yī)囑后不記錄 如：醫(yī)囑已下“開塞露1支塞肛st”結(jié)果效果不佳，又下醫(yī)囑“肥皂水500 ml灌腸st”兩次醫(yī)囑均有執(zhí)行簽字，但護理記錄單沒有記錄。
1.4 危重患者護理記錄單準確性問題
1.4.1 在危重患者護理記錄單小結(jié)或總結(jié)時應以實入量為準，未輸完的液體，應寫在小結(jié)或總結(jié)的備用量欄內(nèi)以“*×××ml”。否則會給醫(yī)生判斷病情造成錯誤判斷。
1.4.2 在危重患者護理記錄單項目欄內(nèi)，有些特殊藥物不寫計量，如西地蘭0.4，只寫2 ml而不寫單位，還有的藥物不寫濃度只寫藥名如“甘露醇”而不寫濃度“20％”；另不寫藥物全名如“復方氨基酸”寫成“氨基酸”，給人不知道用的是復方氨基酸還是六合氨基酸。
1.4.3 處理病情執(zhí)行醫(yī)囑時不寫藥物計量 如：有一患者輸血漿前苯海拉明，在處理欄內(nèi)只記錄“苯海拉明im”但未寫劑量。
1.5 危重患者護理記錄單真實性問題
1.5.1 護理記錄不全面，缺乏整體評估 有一重癥肝炎患者剖腹產(chǎn)術(shù)后5 d轉(zhuǎn)入肝病科，特護單只單純記錄了專科護理方面的知識，關(guān)于產(chǎn)科、外科術(shù)后有關(guān)內(nèi)容只字未提(產(chǎn)后惡露觀察、術(shù)后傷口情況都應細心觀察和記錄)。
1.5.2 無心理護理 危重清醒的患者不可能沒有一點心理問題。如大咯血、嘔血患者肯定很緊張，我們也許給患者做了心理方面的勸導、安穩(wěn)但是沒有記錄。
2 對策
2.1 加強專業(yè)理論知識學習，提高記錄水平 加強專業(yè)理論知識學習從學習臨床常見疾病護理常規(guī)及急癥觀察護理著手，增加危重監(jiān)護知識的儲備，為提高危重患者護理記錄單書寫水平打好基礎。
2.2 加強職業(yè)道德教育 增加護理人員責任心和慎獨意識，使其在工作中積極主動的護理患者。
2.3 改變排班結(jié)構(gòu) 危重患者由富有責任心，具有豐富臨床經(jīng)驗的護士主管或帶教。盡量將危重患者由專人負責護理，并制定護理計劃，下護囑，使危重患者的護理能有目標、有計劃地科學護理。
2.4 制定護理流程 制定危重患者護理流程，使繁雜的治療護理條理化、程序化。
2.5 不斷完善護理記錄書寫及質(zhì)量控制標準 加強醫(yī)護溝通、交流、及時核對醫(yī)護記錄，以保證病歷資料的準確性。通過業(yè)務學習、護理查房、學術(shù)講座、科室?？茦I(yè)務學習、護理病例討論等多種形式，提高護士觀察、思維判斷、分析、語言表達能力，以提高記錄的可信度。
參考文獻：
［1］ 李和平.病歷書寫規(guī)范［M］．山西科學出版社，232233.
第3篇：護理實習總結(jié)報告范文
《內(nèi)科護理》是臨床護理學中一門重要的學科[1]，是研究生物-心理-社會因素對內(nèi)科疾病患者的影響，介紹維護人類身心健康的內(nèi)科護理理論、知識、技能和運用護理程序?qū)ψo理對象實施整體護理的思維和方法的課程[2]，也是關(guān)于認識疾病及其預防和治療、護理患者、促進康復、增進健康的一門護理專業(yè)核心課程[3]。
本課程的改革思路是以就業(yè)為導向，以實際工作任務為引領，以內(nèi)科護理所應具備的職業(yè)能力為主線[4]，采用工學結(jié)合、院校聯(lián)動的深度遞進式結(jié)構(gòu)組合教學內(nèi)容[5]，通過技能訓練、案例分析、臨床見習等教學活動組織教學，實現(xiàn)實訓、見習、實習要求與崗位技能一體化訓練[6]，從而培養(yǎng)學生初步具備內(nèi)科護理的基本職業(yè)能力。本研究的目的是通過開展內(nèi)科護理學課程改革，提高內(nèi)科護理學的教學效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
1 資料與方法
1.1一般資料 選取我院今年28個班級的內(nèi)科護理學作為改革課程，與去年26個班級進行對照，生源均為高考生，差別無統(tǒng)計學意義（P>0.05），教材均選用中國中醫(yī)藥出版社2013年出版的《內(nèi)科護理學》教材。
1.2評價方法 按照改革后的考試模式進行統(tǒng)一出題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一評分標準統(tǒng)一閱卷。采用SPSS13.0統(tǒng)計軟件進行處理，計量資料采用t檢驗，計數(shù)采用χ2檢驗，P
2 改革措施
內(nèi)科護理學的課程改革主要措施如下：
2.1拍攝課程宣傳片 同時使用網(wǎng)絡和傳統(tǒng)渠道，向所有學生說明內(nèi)科課程的相關(guān)問題。從第一周開始，逐步內(nèi)科護理改革配套說明的視頻。為課程開設微信公共平臺和內(nèi)科護理學習網(wǎng)站。內(nèi)科護理將定期課程各種信息，在大學城建立內(nèi)科護理學習網(wǎng)站，所有內(nèi)科護理相關(guān)資料，都會在這里，方便學生學習交流。
2.2成立內(nèi)科護理學習委員會 內(nèi)科護理學習委員會由所有班級課代表擔任，學習委員會主要作用是協(xié)助同學和老師配合課程改革。內(nèi)科護理學習委員會定期召開會議，匯集內(nèi)科護理教學中的問題、意見、觀點，學生的建議將直接影響課程改革走向，直接影響人才培養(yǎng)方案的制定和修正。收集的意見將及時與相關(guān)班級、老師分享、溝通，同時向教務處、督導室匯報。
2.3常規(guī)教學與護士執(zhí)照輔導的融合 內(nèi)科教研室首先開始常規(guī)教學與執(zhí)照輔導融合的改革嘗試，教學、授課主要參照現(xiàn)有教材，每一個章節(jié)講完后，任課老師與班主任督促學生做完執(zhí)照輔導叢書的相對應試題，任課老師對該章節(jié)的題目全面分析，第一個學期組織一次其中考試，考呼吸循環(huán)兩個系統(tǒng)的選擇題，全部為選擇題。試卷是教務處印刷，此成績并入第一個學期考試總成績。
2.4融內(nèi)科教學與競賽為一體 在28個班開展健康教育和內(nèi)科護理情景劇大賽。 健康教育：首先由任課老師和課代表在自己班選出4個人，用2節(jié)內(nèi)科課，組織學生輪流上臺表演，任課老師現(xiàn)場點評提高學生實戰(zhàn)能力，最后每個班選出一人，參加28個班的全院總決賽。內(nèi)科護理情景劇比賽：用2節(jié)內(nèi)科課，任課老師組織學生上臺表演，每個班展示一個節(jié)目，第一步是學生上臺表演，第二步是臺下同學點評與討論，第三步是表演同學上臺發(fā)表感言和回答問題，第四步是老師點評，并頒獎。最后優(yōu)秀節(jié)目代表班級參加全院總決賽。總決賽將全程拍攝視頻，優(yōu)秀學生的視頻將制作為宣傳片。
2.5嘗試開展以問題為中心的內(nèi)科討論課 每一個班分為兩個大組（每個大組30人左右），每個大組再分為兩個討論小組（15人左右）。每一個小組由一個老師組織在實驗室進行討論。討論課前，提前將把病例討論資料發(fā)給學生，同時課代表帶上對應的四份成績冊到實訓中心，正式討論課開始就直接提問，學生搶答，老師引導和點評，未回答過問題的同學，當次討論課記0分，規(guī)定內(nèi)科討論課老師發(fā)言時間不能超過30%，以保障學生自由展示和發(fā)言時間，改教師中心模式為學生中心模式，學生才是學習的主體。學生必須在討論課之前把討論的報告寫在作業(yè)本上，小組長在討論課結(jié)束時寫一份討論總結(jié)報告。
2.6內(nèi)科見習安排 28個班第一學期安排三次見習，見習計劃為有呼吸、循環(huán)、消化三個系統(tǒng)共九節(jié)課。任課老師按照見習安排表組織學生見習，最后由任課老師收集整理。每個班分三大組，每一個大組分為兩個小組，兩個小組都在同一個醫(yī)院由同一個老師帶教，每一個小組由小組長寫一份見習報告，見習計劃詳細安排與見習報告電子版將統(tǒng)一發(fā)到QQ郵箱。
2.7改革作業(yè)模式為作品模式 所有班級統(tǒng)一布置作業(yè)。28個班級兩個學期的作業(yè)，全部由課程負責人，由學習委員會傳達執(zhí)行，任課老師負責批閱。6次作業(yè)均為無標準答案的作品，給學生足夠自由發(fā)揮的空間。作品包括三次健康教育，三次病例分析。健康教育的目的，是讓學生自由創(chuàng)造，是讓學生鍛煉把一個問題解釋清楚的能力。三份健康教育作品，一定是學生原創(chuàng)的作品。
作品要求：字數(shù)800字以上，內(nèi)容盡量口語化，通俗易懂，健康教育書寫格式分為五個部分：標題，健康教育的實施時間，健康教育的實施地點，人物、人數(shù)，正文，作品評價等級分"優(yōu)"（5分）、"良"（3分）， "差"（0分）。如有抄襲或雷同者，健康教育記0分。
2.8改革考試模式 內(nèi)科護理結(jié)業(yè)考試題型改為只有選擇題與問答題，選擇題40分，全部來自于學院自編的護考習題冊。內(nèi)科成績過去由理論、實踐、平時成績?nèi)糠纸M成，現(xiàn)改為由五部分成績組成，具體情況如下：結(jié)業(yè)考核占35分，全體學生參與的閉卷考試；中期考核占20分，第一學期期末進行的閉卷考試；實操考核占15分（由三次內(nèi)科討論組成）；作品考核占15分（由三次健康教育組成），老師根據(jù)學生的表現(xiàn)給分，分三個層次（優(yōu)5分，良3分，差0分）；素質(zhì)考核占15分，由任課老師根據(jù)平時表現(xiàn)、見習表現(xiàn)評價。
3 結(jié)果
課程改革后28個班級的學生平均綜合成績（80.1±9.08），去年26個班級的內(nèi)科護理學成績綜合成績?yōu)椋?0.73±10.04），t檢驗為4.32，P
第4篇：護理實習總結(jié)報告范文
關(guān)鍵詞 兒科；護理差錯；糾紛；對策
隨著社會的不斷進步與發(fā)展，人們的法律意識普遍有所提高，對醫(yī)護人員的工作質(zhì)量有了更高的要求⑴。護理差錯是指由于護理人員責任心不強、技術(shù)水平低、粗心大意或者不按規(guī)章制度辦事發(fā)生差錯，對患者直接或者間接的產(chǎn)生影響，是引起護理糾紛的危險因素。由于兒科患兒年齡、疾病特點及工作的特殊性，使兒科成為了高風險的科室，因此兒科護理安全隱患及其防范成為了臨床護理工作的關(guān)注焦點⑵。為了有效的防范兒科護理糾紛的發(fā)生，保證患兒的安全，我院對兒科2010年至2013年發(fā)生的36例護理糾紛進行了分析，并制定有效的護理防范措施，現(xiàn)將總結(jié)報告如下：
1 資料與方法
1.1 一般資料
對我院兒科2010年至2013年發(fā)生的36例護理糾紛的患兒資料進行總結(jié)，分析導致差錯發(fā)生的原因。患兒36例，其中男20例，女16例，年齡1―8歲，平均年齡為5.83歲。病情：呼吸系統(tǒng)疾病9例，消化系統(tǒng)疾病8例，循環(huán)系統(tǒng)疾病6例，血液循環(huán)系統(tǒng)疾病8例，外科疾病3例，其他疾病2例。
1.2 糾紛原因
1.2.1 發(fā)生糾紛人員類別分析 發(fā)生差錯人員中低年資護士和合同制護士比例高，由于低年資護士的工作年限較短、缺乏工作經(jīng)驗、應急能力比較差，合同制護士的流動性比較大及低年資護士的責任心不強、風險意識薄弱、服務措施不到位，與患兒家主和醫(yī)生缺乏有效的溝通、
1.2.2 發(fā)生糾紛時間分析 差錯發(fā)生頻率最高的時間為上午，然后為中午與夜間⑶。由于兒科的床位周轉(zhuǎn)率比較高，出入院的患者比較多，大部分的治療工作都集中在上午，且患兒的病情變化比較快，有些護士未能合理的安排工作，忙中出亂；中午的時候工作人員較少，護理的工作量較大；夜間的時候患兒的病情變化很快，部分護士不能預見性的對護理人員進行處理，個別低年資的護士缺乏責任心，導致差錯屢屢發(fā)生。
1.2.3 糾紛類型分析 在護理糾紛當中，輸液、注射方面占據(jù)第1位。主要由于患者的數(shù)量大，病情變化快，根據(jù)病情變化醫(yī)囑也比較多，護士注射、輸液的工作量比較大，容易發(fā)生差錯。其中有4起為換藥差錯，1起為配藥差錯，因為護士沒有嚴格執(zhí)行三查七對制度，導致6起液體滲漏未及時發(fā)現(xiàn)進行處理，有的護士不能及時的發(fā)現(xiàn)異常狀況，有的護士缺乏責任心，即使發(fā)現(xiàn)液體滲漏未按照操作流程進行處理；有的護士與患兒家屬溝通不到位，沒有向患兒家屬講解輸液過程中的注意事項，導致液體滲漏。醫(yī)囑執(zhí)行錯誤位居差錯發(fā)生的第2位，主要原因為醫(yī)囑用法轉(zhuǎn)抄錯誤或者醫(yī)囑轉(zhuǎn)抄遺漏，如醫(yī)囑劑量轉(zhuǎn)抄錯誤。巡視不到位及病情觀察不及時導致的護理差錯位居第3位，由于護士的責任心不強，沒有按照要求及時巡視病房，尤其是夜間。有的低年資的護士，缺乏護理經(jīng)驗，病情觀察及處理不到位，包括標本采集錯誤、儀器設備使用錯誤等。
1.3 預防對策
1.3.1 加強培訓工作 對低年資的護理人員與實習生，加強其責任心和法律意識的培養(yǎng)，提高其業(yè)務素質(zhì)，養(yǎng)成良好的工作習慣，只有精通護理基本知識、基礎理論與基本技能，熟練專業(yè)技術(shù)操作，能夠熟練的使用搶救器械的護士才能忙而不亂，有效的防止護理差錯的發(fā)生。
1.3.2 加強責任教育 調(diào)查資料顯示，很多護理差錯都是由于護士缺乏責任心所造成的，因此加強護士的責任教育非常重要。，將責任細化到個人，加強護士的責任感，以前發(fā)生護理差錯后，護士常躲避責任、互相推諉，責任制護理實施后，差錯發(fā)生后可追溯到個人，護士的警惕性與慎獨精神有所提高，差錯的發(fā)生率有了顯著降低。
1.3.3 加強管理力度 由于兒科患者的病情變化快、工作繁重瑣碎，容易發(fā)生護理差錯。采取彈性排班模式，實施強弱分配、老少搭配，增加薄弱環(huán)節(jié)的護理人員配置，，保證每班至少有1名高職稱、高年資、技術(shù)能力強的護士在崗，保障護理安全，同時緩解低年資護士的壓力。護士長應每天認真的監(jiān)督并檢查護士護理工作的落實情況，通過與患兒家屬、醫(yī)生溝通，結(jié)合護士的工作態(tài)度、工作效率和工作完成情況進行評價，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。對于工作完成質(zhì)量好的護士，給予表揚，并在科內(nèi)樹立典范，營造良好的學習氛圍，鼓勵大家互相學習。
1.3.4 規(guī)范護理規(guī)程及制度 對于臨床護理工作相關(guān)的護理服務規(guī)程、護理常規(guī)及職責制度進行整理、修訂和完善，讓護士在工作當中有章可循。將其制定成手冊，供護士學習，加強護理工作落實情況的監(jiān)督，不定期的進行抽查，加強關(guān)鍵人群、關(guān)鍵時間斷的考核與監(jiān)督。
3 討論
兒科護理中常見的差錯與多方面的因素有關(guān)，護理工作的各個環(huán)節(jié)中均存在風險因素。我們應善于總結(jié)工作，及時的分析原因，制定相應的防范措施，提高護士對護理風險因素的認識，加強管理，保證患兒的生命安全，同時也促使護理人員保護好自身，提高護理質(zhì)量，降低護理差錯的發(fā)生率。
參考文獻
⑴張慧敏.護患溝通技巧與提高兒科護理質(zhì)量探討[J].中國誤診學雜志，2011，11（8）：1995-1996.
第5篇：護理實習總結(jié)報告范文
在這2個月實習時間里，我們的收獲很多很多，總結(jié)報告只能用書面的形式匯報出我們在醫(yī)院實習的具體方面，但是卻很難表達出我們在醫(yī)院實習那又激動又緊張又興奮的心情。至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎?？傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴，也感謝江蘇大學給我們這次實習的寶貴機會。
回想剛來實習的時候，解放軍軍官老師給我們分配科室的時候，我和俞良，王琳娜，王佳音同學被分到了內(nèi)科門診，于是開始了我們?yōu)槠趦蓚€月的實習生活，帶我們的老師是周家合老師，一位安徽醫(yī)科大畢業(yè)的醫(yī)生，他跟我們的年齡差不多大。所以比較談的來。我們在內(nèi)科門診接觸了好多病人。房顫，腸炎，普通感冒，結(jié)合我們在書本上學到的知識，使我們對這個病更深一層的了解。在工作之余，周老師跟我們暢談世界杯，又為實習相對枯燥的工作增添了幾分趣味。
在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度。盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，努力培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。
在內(nèi)科病房的實習經(jīng)歷也是很有意義的。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院的護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。在病房我們接觸了護士們的工作環(huán)境。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂"麻雀雖小，五臟俱全"，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德
在病房實踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時8點交接班還沒開始，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點鐘，醫(yī)生和護士門準時交接班，值夜的醫(yī)生和XX年的夏天是熱情的海洋，連風都洋溢著陽光的味道，自然這個夏天注定是充滿意義的。每天我?guī)衔⑿?，迎著清晨的第一縷陽光，踏上了志愿者的路程。我堅定地奉行著：“志愿于心，服務于行”。
我深深地相信，作為一名大學生，如果我只是待在學校里，那么我將永遠是象牙塔里的文弱書生。所以我抱著貼近社會，鍛煉自己以及為社會貢獻自己小小的力量的動機，參加了科技館志愿者之旅。我真心希望在進入社會之前，多積累點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結(jié)合作等等。
這七天的志愿者生涯很短，短的來不及細細回味，短的觸不及防，短的充滿意義。我在志愿服務期間，每天早起，為的就是趕上公交的第一班車，我知道當我在這個社會中時，守時是第一要領，社會不是學校，很多都是不能原諒的。當然，社會上的好人也是很多，他們在社會上繞過彎路，所以對于后輩，他們總是很熱情的給予指導。每天我都受到那些工作人員的關(guān)心，他們變幻著工作場所來避免我們志愿者的乏味，但是我知道如果以后工作后，就要面對每天重復的工作，要想改變?nèi)找鎸ぷ魇サ呐d趣就要從心態(tài)上做起，每天的好心情是工作的要領，好心情會讓工作變得輕松，效率倍加。
我認為作為志愿者最開心的時候就是幫助別人后得到別人的肯定，哪怕是一句謝謝，一個微笑，一次點頭都是最讓人溫暖的。七天的科技館志愿者之旅，從第一天的雀躍，到接下來的乏味，再后來的留戀，這些過程都在說明我的成長?，F(xiàn)在回想，起初還為小朋友叫自己阿姨而感到不服氣，到后來也就習以為常了，還有，在幫助了某些游客后，游客還在抱怨你的工作效率慢而感到的委屈，然而也有開心的時刻，就是很多游客的信任，工作人員的贊揚，這些酸甜苦辣都將成為我成長路上最為亮麗的風景線。
第一天我在展區(qū)外，向游客介紹阿基米德的發(fā)明;第二天我在一樓展區(qū)的太空漫步體驗區(qū)，為游客綁安全帶;第三天，我在數(shù)碼樂園教小朋友操作;第四天，我在汽車駕駛模擬處;第五天，……，第七天。每一天不同的經(jīng)歷，這七天是豐富多彩的。這七天的經(jīng)歷都是我在課本上學不到的，七天的實踐，我知道了怎么與游客溝通交流，發(fā)現(xiàn)問題時，應該要怎樣向前輩學習，在各種壓力面前要懂得怎樣去釋放，調(diào)節(jié)。在與游客發(fā)生沖突時，不論對錯都要先道歉，這一切的一切，都是社會要面對的，而作為一個學生所不要面對的，所以說社會實踐是必須得，大學生就應該多碰壁，才能長大，我們大學生不該甘做溫室里的花朵，不該只縮在象牙塔里，我們應該走進社會，體會生活。
在我服務期間，熱心的工作人員總是告訴我以后在生活中會遇到的道理，他們說，以后為了生活，我將不得不做一些工作以外的事情，在學校里有老師分配每天的任務，但在這里，不一定會有人告訴你，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。但在社會里，每個人都會為了生存而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學習別人先進的地方，也要不斷的學習別人是怎樣做人的，由此來提高自已的能力!
第6篇：護理實習總結(jié)報告范文
論文關(guān)鍵詞：“合同工”護士；工作滿意度
護士工作滿意度的高低不僅可影響護理的質(zhì)量，也與護理人員的流失、護士的短缺、病人的滿意度及護士的身心健康有關(guān)；還可影響護理專業(yè)的發(fā)展，甚至整個醫(yī)療保健體系功能的發(fā)揮¨。為了適應醫(yī)院發(fā)展的需要，我院自2004年一2008年共招76名“合同工”護士，但其臨床工作能力提高緩慢，不能很快適應臨床工作的需要。本文對“合同工”護士進行問卷調(diào)查，以了解影響“合同工”護士工作滿意度的基本因素，并采取一定的干預措施，取得一定成效，現(xiàn)總結(jié)報告如下。
1對象與方法
1．1調(diào)查對象
對全院76名“合同工”護士進行了工作滿意度問卷調(diào)查，其中：護理本科3人、大專34人、中專39人，占全院護士總數(shù)的30．8％，目前都在臨床一線科室工作。
1．2調(diào)查工具
自制調(diào)查問卷，內(nèi)容包括基礎學歷、參加工作時間、身體健康狀況、從事護理工作的目的、工作的參與度、輪班情況、就業(yè)前對本工作了解與否、如果重新選擇職業(yè)您是否選擇護士等。選定mmss量表，量表共有8個部分，31個項目，每項采用理奎德五點量表計分法，非常滿意5分、中等滿意4分、中立3分、中等不滿意2分、非常不滿意1分。問卷中文版的精確度及清晰度經(jīng)過專家評估，效度測評，spearman等級相關(guān)系數(shù)為0．605，p<0．0l；信度測評pearson相關(guān)系數(shù)為0．758。
1．3調(diào)查方法
采用現(xiàn)況問卷調(diào)查法。由經(jīng)過培訓的調(diào)查員統(tǒng)一發(fā)放并收集調(diào)查表。被調(diào)查者采用匿名、自己獨立填寫的方式填寫的。
1．4干預措施
針對調(diào)查結(jié)果給予一定的干預措施：①根據(jù)“合同工”護士不同的思想動態(tài)，邀請資深護士長給她們分層次分批次進行專題培訓或個別心理疏導。②讓被評為“星級護士”的、“一針準護士”的、已經(jīng)轉(zhuǎn)正的“合同工”護士獻身說法。③適時組織或正向引導“合同工”護士進行有益的文體活動。④購置管理培訓軟件，開展“為自己而工作”、“細節(jié)、細節(jié)、再細節(jié)”、“打造職業(yè)團隊”等70多種模塊的專題培訓。
1．5數(shù)據(jù)處理
數(shù)據(jù)采用spss10．0統(tǒng)計軟件進行處理，用元±s表示并進行t檢驗和方差檢驗，p<0．05為有顯著性差異。
2結(jié)果
2．1影響工作滿意度的因素
影響“合同工”護士工作滿意度的因素主要集中在：護士的社會地位與福利待遇低、護理工作繁重與壓力大、護理工作人際關(guān)系復雜、護士個人價值的內(nèi)心期望與現(xiàn)實有沖突這幾個方面。見表1。
2．2職業(yè)認知度等與工作滿意度的關(guān)系
就業(yè)前對護理工作內(nèi)容不了解的護士對工作綜合滿意度(67．3％)明顯低于了解的護士(82．8％)(p<0．05)；回答不再選擇護士職業(yè)的護士工作投入程度(71．2％)明顯低于重新選擇護士職業(yè)的護士(90．1％)(p<0．05)。見表2。
2．3干預效果
不論是“合同工”護士工作投入程度，還是“合同工”護士工作滿意度與干預前相比有了明顯的提高(p<0．05)。見表2。
3提高“合同工”護士工作滿意度的方法和策略
3．1發(fā)展護理教育，培育適應時代的護理人才
各護理院校要發(fā)展護理教育、培育適應時代的護理人才，除了加強系統(tǒng)的護理基礎知識與技能的學習外，還需加強護生綜合素質(zhì)教育，尤其是服務意識、服務理念、服務禮儀、溝通技巧等方面的知識學習，使護生的知識結(jié)構(gòu)能適應時代的發(fā)展，以適應人民群眾不斷增長的健康需求。本研究通過“就業(yè)前對護理工作內(nèi)容是否了解?”來看職業(yè)認知度與工作滿意度的關(guān)系：有26．3％的“合同工”護士就業(yè)前對護理工作內(nèi)容不了解，如果重新選擇職業(yè)她們100％不選擇護士，何淑貞等的研究也發(fā)現(xiàn)，就業(yè)前對護士職業(yè)不了解的護士，工作滿意度得分低于了解的護士。故承擔各護理院校護生臨床見習、實習的教學醫(yī)院的醫(yī)教科、護理部，除了根據(jù)護理院校護生臨床見習、實習的要求制訂系統(tǒng)的臨床帶教計劃外，還需注重護生職業(yè)精神的培養(yǎng)，不斷強化職業(yè)認知度，讓護生在就業(yè)前對職業(yè)精神就有一個從感性認識到理性認識的過程，并與職業(yè)認知度有機結(jié)合，具備較好的職業(yè)心理走上新的工作崗位。
3．2加強培訓，培育合格護理人才
①規(guī)范崗前培訓。崗前培訓除了學習本院有關(guān)規(guī)章制度外，還需增設護士職業(yè)精神、護士規(guī)范服務等方面的知識講座，如讓工作經(jīng)驗豐富的護士獻身說法：護士行為規(guī)范、語言技巧、溝通技巧、護患糾紛的原因分析及處理方法，引導“合同工”護士帶著良好的護理態(tài)度走上崗位；②加強思想道德教育與自我修養(yǎng)的提煉近年來，護理隊伍中獨生子女比例增高，自身的一些弱勢，使護理質(zhì)量得不到有效的保證。故重點培養(yǎng)“合同工”護士的敬業(yè)精神與奉獻精神及良好性格，訓練自我調(diào)節(jié)的能力，面對壓力與競爭、成功與挫折都要以實事求是的科學態(tài)度來對待，工作中要采取自尊、自愛、自強、自重的態(tài)度去面對現(xiàn)實，保持健康良好的心態(tài)，在自我平衡和滿足的前提下，才能真正從內(nèi)心和實際行動中去為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務
3．3引進新的管理方式和理念，規(guī)范護理管理
我國的護理管理方式仍以經(jīng)驗型為主。護理管理人員一般是由從事護理工作多年、有一定管理能力臨床經(jīng)驗豐富的護士擔任，實行經(jīng)驗式管理如家長式管理、善良式管理等，缺乏系統(tǒng)的管理知識，在管理意識、管理技巧等方面有待在平時的工作逐步提高。首先抓好基礎護理，規(guī)范各護理崗位工作流程與護理操作行為，對護理安全起著保障作用；其次抓好護理業(yè)務技術(shù)的訓練，從基礎操作抓起，不斷強化護士對急危重患者急救技術(shù)及應急技能的培訓第三抓好“合同工”護士畢業(yè)后護理理論教育和繼續(xù)教育，趙坤等調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，當受到良好教育的護士在實踐中發(fā)揮全部潛能時，社會、家庭和個人都將獲取更大的利益。故根據(jù)臨床護理工作的需要，通過定期業(yè)務學習與外出進修，加強?？谱o理崗位與護理管理崗位護士的規(guī)范化培訓，不斷提高“合同工”護士的理論、技術(shù)水平；最后營造和諧的工作氛圍，護士長做到合理分工與合理排班，多與“合同工”護士溝通、交流，及時掌握“合同工”護士的心理動態(tài)，做好激勵、疏導、安撫工作；高年制護士做好傳、幫、帶、教工作；“合同工”護士主動、虛心好學；形成一個團結(jié)協(xié)作、積極向上團隊。
3．4增加護士人員配備與護理設備的投資
醫(yī)院的醫(yī)護比例倒置、臨床護士嚴重缺編，導致護理人員長期處于超負荷的工作狀態(tài)，造成心理高度緊張和身心疲憊，這不僅影響護士身心健康而且會影響護理質(zhì)量；同時還有大量的非護理業(yè)務由護士去做，無形中加大護士工作量。醫(yī)院在增加護士人員配備的同時還應將大量的非護理工作從一線護士手上分解，真正為臨床一線護士“減負”，如引進pivas(靜脈藥物配置中心)，將原來分散在醫(yī)院各病區(qū)由護士配置靜脈滴注藥物的工作方式轉(zhuǎn)為在藥學監(jiān)護下審方、集中配置、混合、檢查、分發(fā)的管理模式。讓護士有更多的時間留在病人身邊，與病人溝通與交流，不斷提高基礎護理質(zhì)量。
3．5不斷提高“合同工”護士的社會地位與福利待遇
本研究顯示“合同工”護士工作滿意度得分最低的是“福利待遇”?！昂贤ぁ弊o士往往與正式在編護士同工不同酬，影響其工作積極性，也使她們工作投入程度低、不能安心工作。醫(yī)院應加強與“合同工”護士思想的溝通與交流，讓她們與正式在編護士一樣參加?？浦R的培訓，為她們提供職業(yè)發(fā)展的機會，提高她們的工作認同度，提高工作投入程度；同時增加“合同工”護士轉(zhuǎn)正比例，轉(zhuǎn)正條件制訂更科學、合理、符合實際，穩(wěn)定“合同工”護士的工作情緒，讓她們安心并全身心投入工作中。
3．6開展各項活動，充分調(diào)動“合同工”護士積極性
第7篇：護理實習總結(jié)報告范文
關(guān)鍵詞：中職 寵物 病理 課程改革
《寵物病理學》是中等職業(yè)技術(shù)學校寵物養(yǎng)護與經(jīng)營專業(yè)必修的一門重要的職業(yè)技術(shù)課，是基礎學科與臨床學科相聯(lián)接的橋梁。它以寵物解剖生理、寵物微生物學等學科為基礎，并與寵物傳染病學、寄生蟲病學、寵物普通病、寵物外科病等臨床學科緊密相關(guān)，成為學習臨床學科的必要基礎。本課程的任務是通過探討疾病發(fā)生的原因、發(fā)病的機理和患病寵物呈現(xiàn)的代謝、機能與機體結(jié)構(gòu)變化等，對疾病的診斷作出正確的判斷，為臨床診斷與防治疾病打下基礎。[1]
為了適應時代的發(fā)展，《寵物病理學》課程改革應更加注重學生的發(fā)展和社會的需求，更多地反映寵物病理的最新進展;作為一名合格的寵物病理教師更應該了解和掌握這些知識與技術(shù)，因此，作為寵物養(yǎng)護與經(jīng)營專業(yè)的基礎課程寵物病理學的學習就顯得尤為重要。[2]
一、課程的設計
打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)榛诠ぷ鬟^程的教學模式，以寵物疾病防治工作任務為對象，組織學生通過完成這些工作任務來學習相關(guān)的知識、培養(yǎng)相應職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學生職業(yè)能力訓練，相關(guān)理論知識均與所要完成的工作任務有密切聯(lián)系。我們倡導“以能力為本位，以崗位為目標”的原則，結(jié)合中職生的實際情況，對理論知識、專業(yè)技能的深度要求做了相應調(diào)整。課程的教學過程要通過校企合作，校內(nèi)實訓基地建設等多種途徑，采取工學結(jié)合等形式，充分開發(fā)學習資源，給學生提供豐富的實踐機會。教學效果評價采取實踐能力考核為主的課程評價方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價學生的職業(yè)能力。[3]
二、課程的開發(fā)
1.根據(jù)中職教育的特點，按照農(nóng)類專業(yè)以服務‘三農(nóng)'為宗旨，以學生就業(yè)為導向，主動適應現(xiàn)代寵物行業(yè)發(fā)展要求，緊扣寵物產(chǎn)業(yè)鏈，產(chǎn)學研緊密結(jié)合育人才"的辦學思路和"產(chǎn)教結(jié)合"的辦學模式，積極深化工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，積極探索以實踐能力考核為主的課程評價方法，切實提高學生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力，具體措施體現(xiàn)在以下幾個方面：
2.基于典型工作過程分析，構(gòu)建課程體系：
3.職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，設計教學內(nèi)容：
4.以提高學生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為目標，重視實踐教學：
5.校企合作，共建新型實踐教學基地：
6.校企合作，形成實踐技能課主要由企業(yè)兼職教師講授的機制。[4]
三、課程的目標
本課程的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)就業(yè)崗位為寵物健康護理員，其核心能力為使學生掌握引起疾病發(fā)生的原因、病理變化特點和對機體的影響;正確識別基本病理變化，對疾病的診斷作出正確的判斷。通過實訓學會靈活應用所學知識，為后續(xù)課程的學習，為將來走上社會從事寵物疾病防治工作，打下堅實的基礎。
（一）知識目標
1.掌握疾病的基本知識，疾病發(fā)生的一般機理和一般規(guī)律;
2.掌握局部血液循環(huán)障礙、水腫、脫水與酸中毒、細胞和組織的損傷與修復、缺氧、炎癥、發(fā)熱、黃疸、腫瘤的概念、引起原因、病理變化特點和對機體的影響，了解其發(fā)生機理;
3.掌握尸體剖檢基本知識、尸體剖檢的順序;掌握尸體運送及處理技術(shù)、病料采取及送檢技術(shù)。
（二）能力目標
1.能正確識別基本病理變化;
2. 掌握寵物尸體剖解技術(shù)，及病料采集、保存、運送和病理標本制作技術(shù)。
（三）素質(zhì)目標
1.培養(yǎng)良好的思想品德、心理素質(zhì);
2.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，包括愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵守相關(guān)的法律法規(guī)等;
3.培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;
4.培養(yǎng)對新知識、新技能的學習能力與創(chuàng)新能力。
四、課程的內(nèi)容和要求
根據(jù)專業(yè)課程目標和涵蓋的工作任務要求，確定課程內(nèi)容、要求及課時安排，說明學生應獲得的知識、技能。
五、課程的實施過程
（一）課程的重點、難點及解決辦法
本課程是寵物專業(yè)的基礎課程，重點是培養(yǎng)學生掌握病理的基本知識、常見疾病基本病理變化及其發(fā)生機理，對疾病的診斷作出正確的判斷。
教學難點是如何編寫接近寵物診療情景案例并進行教學實施、如何安排學生到生產(chǎn)一線進行實際工作崗位體驗并進行教學實施工作。
解決辦法是通過多種渠道加強與企業(yè)的溝通與合作，與企業(yè)合作建立校外實訓基地，為學生實訓提供條件;多種教學方法靈活運用，再配以課外作業(yè)等形式激發(fā)學生的學習動力，增強學生的學習興趣，提高教學效果;不斷完善現(xiàn)有的校內(nèi)實訓基地，增強軟硬件的投資建設，尤其是軟件的投資建設，為學生提供真實的工作環(huán)境，增強學生的動手操作能力以及對企業(yè)更深層次的認識能力;建設和完善課程的網(wǎng)絡資源，為學生的學習提供多種渠道的便利條件;加強任課教師實踐能力的培養(yǎng)，增強其教學能力等。
（二）教學方法和教學手段
1.教學方法
本課程主要采用案例分析法、情景模擬法、課外實踐法等多種教學方法。
情景模擬法：教師創(chuàng)造適合的教學環(huán)境，讓學生分組扮演不同的情景角色來模擬實際的疾病的診治過程，主要利用教學做一體化實訓室來完成。
課外實踐法： 主要利用教學寵物醫(yī)院，通過課外自己的親身實踐來體驗、掌握所學的知識。
案例分析法：此方法貫穿了整個教學的全過程，每一部分的知識都有相關(guān)案例與之配套，有的是通過案例分析引入所學知識，有的是教學過程中不斷的有相對應的案例引入，通過案例能夠讓學生更深的理解所學知識。
主題討論法：不定期的選擇具有現(xiàn)實意義的主題內(nèi)容組織學生進行討論，通過教師引導，激發(fā)學生的學習欲望和熱情，引導學生獨立思考問題，學會搜集相關(guān)信息資料，在小組內(nèi)討論，并總結(jié)討論結(jié)果在課堂上大膽發(fā)言。此過程中一定注意教師的身份，以學生為主，教師只是引導者。通過主題討論法，可以增強學生對知識的記憶與理解，從而達到教學目的。多種教學方法的靈活應用，能夠大大的激發(fā)學生的學習熱情，從而增強本門課程的教學效果。
2.教學手段
多媒體教學：課堂教學以多媒體電子課件為主，配合使用黑板板書。充分利用多媒體的優(yōu)勢，制作大量內(nèi)容豐富的 PPT 課件，在配以案例、習題等內(nèi)容，以取得較好的教學效果。
網(wǎng)絡教學：利用教室的多媒體設備，通過網(wǎng)絡提供豐富的教學資源。包括教學大綱、教學實施計劃、電子教案、 PPT 課件、習題及答案、試卷、實習計劃、案例等。學生可以利用課外時間自主學習，開闊視野。
3.教學評價
本課程的評價主要是階段評價與最終評價相結(jié)合、理論評價與實踐評價相結(jié)合的模式，突出過程與模塊評價，結(jié)合課堂提問、操作技能、課后作業(yè)等手段，增大實踐性考核比重，注重平時的評分匯集。平時的評分內(nèi)容包括職業(yè)道德、學習能力、團隊協(xié)作精神、溝通交際能力、寫作能力、語言表達能力、知識的運用和掌握能力等方面的考核。
每個模塊的考核主要考察學生的出勤情況、實際動手能力、理論知識的運用與掌握情況、完成作業(yè)的準確度、完整度、規(guī)范度等、分析問題、解決問題的能力、合作溝通能力、學習態(tài)度、總結(jié)報告（報告的內(nèi)容、態(tài)度、寫作水平等）等評定項目進行考核。
學生期末成績綜合評定標準表
參考資料
[1]王子軾，周鐵忠：《寵物病理》，中國農(nóng)業(yè)出版社，2010
[2]賀生中，李榮譽，裴春生：《寵物藥理》中國農(nóng)業(yè)大學出版社，2011
[3]鮑恩東：《動物病理學》，中國農(nóng)業(yè)科技出版社，2000
第8篇：護理實習總結(jié)報告范文
(1) 分級閱讀：詩歌《玩》、《照片》、《小雨滴》
故事《奇怪的雨傘》《雨天使》
在學習詩歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩歌，我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽，媽媽玩寶寶”，“susan玩粉筆，粉筆玩黑板”，可見他對詩歌理解和掌握了，而且想象力也特別在豐富，能夠聯(lián)系到身邊的人和事。
(2) 拼音：b p m f d t n l
(3) 蒙氏數(shù)學：6、7的分解、組合，5以內(nèi)加減法，6、7的加減法
(4) 我和音樂做游戲：《懶惰蟲》、《網(wǎng)小魚》、《縣官判罪》、《小巴狗》
(5) 美術(shù)：《京劇臉譜》、《豆子大變身》、《這就是我》、《快樂的非洲人》。
這個月的主題是“超級面具變變變”，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動，主要是讓幼兒感受各種臉型，學習用不一樣的材料來做畫。在小朋友的作品中，丁博潮的畫面很整潔，富有想像力，要是畫得再大一點就更好了。豪豪、萱萱、童童、趙佳熠的畫就有點亂了，但是畫得還是挺不錯的，畫面很豐富。偲偲、呂欣燁的畫還可以，能夠說出畫面的內(nèi)容。
(6) 小康軒教材：因為是與大班分開上的，幼兒學過之后掌握得都還不錯。我班兩個小朋友都有一些偏科現(xiàn)象，bobo偏向于語言領域，henry則偏向于數(shù)學領域。
(二)日常生活方面我和玲子老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動承擔起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準時參加保育學習等。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況。
(三)幼兒常規(guī)方面：(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育，童童、偲偲、海彬揚、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且趙佳熠特別喜歡當值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進步了很多。
(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進步了，桌面和地上都沒有掉飯了。
(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特設立了一個“今天我值日”的欄目，每天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當值日生呢!
(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自己疊被。在這個方面，Bobo、 Lucy表現(xiàn)要棒一些。
(5)本月有兩個小朋友過生日，小壽星是童童和豪豪。為了加強幼兒的情感教育，我們一起給這兩位小壽星過了生日，而且我們班所有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們。
(四)幼兒園開展的活動(1)10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動。這次活動舉辦得很成功，家長和孩子們都玩得很開心，未出任何安全事故。此次活動也感謝我們班各位家長的支持與配合!
(2)這個月是由我們班和大班共同策劃舉辦的T臺秀活動。在這次活動中，首先要感謝各位老師對本次活動的支持與配合，同時也要感謝園領導對我們的指導和幫助。通過這次的T臺秀，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲。
(五)家園聯(lián)系本月共與家長聯(lián)系了三次，本來每周一次，后來改為兩周一次。在家長的反饋意見中，有優(yōu)點也有不足，當然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。
這就是十月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細致一些，不斷進步!
金秋十月是一個多彩的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)，在這金色的十月，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報告如下：
1.教學方面：提前做好教學工作計劃，備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動，注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單的小結(jié)本月所學的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)
(1)漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等
在學習《救護車，消防車》后，小朋友更了解救護車和消防車，而且也對“120”“119”有了認識。
(2)拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫
(3)蒙數(shù)認識《日歷》《月歷》等
(4)美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等
在“海底探險”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠的畫也挺不錯，很豐富。
幼兒學過之后掌握的都還不錯，只有幾個小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好。
2.構(gòu)建互動橋梁，家園溝通家長和孩子是我們教師的服務對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。
教師的一言一行，一個不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象，因此，耐心你，細致，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解，對于工作比較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。
希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做的更細致一些，和孩子一起進步!
幼兒園園長喬建在10月份第一周辦公會上將十月份定為我園常規(guī)工作督導月，各部門圍繞常規(guī)工作常抓常新，從細節(jié)上下功夫，抓落實，督到位，做了大量細致的工作：
一、保教常規(guī)督導方面：1、開展了常規(guī)教研。從10月13日——10月25日，我園組織了為期兩周的“骨干教師及教研組長半日活動展示”活動，全體教師在不當班時間，分別觀摩了曹進軍、涂宏、金素芳、陳利娟、易琴蓮、曹漢霞、王建玲、劉詠英、周華為、梅琴花、張健(以時間排序)十一位骨干教師組織的半日活動，喬建園長完整地參加了十一個半日活動，并邀請了教研室鄔主任、張所長來園進行指導，當日張所長就所看到的兩節(jié)集體活動作了精彩的點評，鄔主任為我園全體教師作了“享受智慧和快樂”的專題講座，為這次展示活動作了全面的總結(jié)、肯定、評價和指導，也為本次活動劃上了圓滿的句號。期間，宋埠小學學前班部分老師也趕往我園觀摩，充分體現(xiàn)了兩園之間的友好交流。
為使本次教研活動更深入有效，真正是“一研一得”，還認真總結(jié)反思：所有聽課教師積極參與評課、反思、總結(jié)，寫出了對半日活動觀摩的感受和體會，并舉辦了教研園地專欄，以便學習和交流。
2、舉行了教師職業(yè)形象講座。邀請呂澤文老師作了“教師的職業(yè)形象和職業(yè)語言專題講座”;派副園長汪先霞外出學習，開拓眼界，回來后從理論上向老師作了“關(guān)于幼兒園教育教學活動有效性的實踐與思考”的報告;制定了新教師詳細培訓計劃，安排她們跟班見習，師徒結(jié)對，“先培訓、后上崗”：組織新教師學習了幼兒園保教人員一日工作程序及要求的學習，檢查個人自學筆記，深入課堂對新教師進行半日活動指導等等;
3、加強秋季衛(wèi)生保健。秋季是腸道疾病、流感、水痘、手足 口病等幼兒傳染病、流行病的高發(fā)時期。早教和本園分別發(fā)生一例手足口病，園領導十分重視，及時上報主管部門，實行及時隔離，并為此召開緊急專題會議，值得一提的 是，本園大三的一例手足口病是老師通過晨間健康檢查發(fā)現(xiàn)的，再一次說明了晨檢的重要性。針對手足口病及秋季其他疾病，我園積極加強預防，開展了一系列的衛(wèi)生保健活動，贏得了家長們的一致好評：通過各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳秋季育兒知識;對各班保育員老師進行衛(wèi)生保健相關(guān)知識培訓;加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;10月20日——10月24日連續(xù)一周，每天兩次給幼兒飲用板藍根中草藥糖水;培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣;加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì);對各班幼兒進行健康體檢。
4、督導一日活動時間的執(zhí)行情況。對各班一日常規(guī)作出具體的檢查和指導。特別強調(diào)了早餐、中餐、和餐前閱讀時間的保證。
5、征集留守兒童課題論文。我園是黃岡市“黃岡地區(qū)老城區(qū)城鎮(zhèn)留守兒童的 現(xiàn)狀與分析”課題研究的實驗單位之一，課題已進行三年，現(xiàn)準備結(jié)題。為此，進行了論文征集，有22位老師撰寫了“留守幼兒論文”;各班填寫了“麻城市幼兒園留守幼兒家庭情況調(diào)查表”。
6、推廣新操：分年齡組編排并學習了新的幼兒早操。新編的早操，更適合幼兒年齡特點，大大地提高了早操的參與率和運動率，深受老師和幼兒的喜歡。
7、自制體育活動器材：各班自制體育活動器材至少3樣，并要求投放使用，保證戶外活動的開展和多樣化。
8、慶祝重陽節(jié)活動。(學前班小朋友制作禮物獻給退休老教師，并表演節(jié)目)
9、安裝廣播系統(tǒng);運用安裝新廣播系統(tǒng)，完善備課室，實行電腦使用、學習、安全管理制度。
10、衛(wèi)生保健知識宣傳欄的建設，既開辟了宣傳陣地，又美化了校園環(huán)境。
存在不足：1、執(zhí)行一日工作程序不到位。比如：時間隨意，早餐推遲、中餐提前，餐前閱讀時間沒保證，戶外鍛煉時間未保證等等;
2、區(qū)域活動形式單調(diào)，材料不夠豐富，沒有與主題活動相結(jié)合;
3、衛(wèi)生消毒執(zhí)行不到位，如，周五衛(wèi)生大檢查時，各班的衛(wèi)生均做得很好，但平時的衛(wèi)生則存在不徹底、不到位情況;很遺憾地發(fā)生了兩例手足口病;
4、教師對新操不熟，新任教師帶班的能力還須快速提高;
二、后勤服務工作常規(guī)督導方面：1、統(tǒng)籌兼顧，合理規(guī)劃一是做好使用各項經(jīng)費的計劃，并合理使用;二是良好發(fā)揮園產(chǎn)物資的作用：資料保管人員對幼兒園的教具、玩具、保教用品，能按幼兒園的計劃、規(guī)定進行登記、分發(fā)、回收、清點、統(tǒng)計損耗等的管理，維修人員對園內(nèi)的設施設備認真做好檢查和維修。
2、嚴格膳食管理(1)伙委會成員在保健醫(yī)生的帶領下共同探討膳食管理問題，認真制訂每周營養(yǎng)食譜，聽取教師、家長的建議和意見，根據(jù)反饋意見及時更改食譜，并及時從網(wǎng)上、公示欄向家長公示。
(2)食堂采買人員嚴格的按照配量進行購買，在采買中，堅持了不買腐爛變質(zhì)等便宜貨。食堂飲食衛(wèi)生嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》及相關(guān)要求，從食堂環(huán)境、建筑布局、到食品加工入口都嚴格按要求執(zhí)行。對膳食從計劃、采購、入庫、加工直至反饋等各個環(huán)節(jié)明確要求，加強監(jiān)管檢查。對出現(xiàn)的各類不符合食品衛(wèi)生現(xiàn)象，不隱不瞞，主動報告，一查到底，嚴肅處理。嚴格把好了衛(wèi)生消毒關(guān)，炊具、餐飲具及室內(nèi)物品清洗消毒嚴格按要求標準操作，做到一沖、二洗、三清、四消毒、五保潔。食堂人員采取集體學、自學等方式，及時掌握新知識及相關(guān)法規(guī)，使他們知法、守法、確保從源頭上杜絕飲食出現(xiàn)事故。并積極接受衛(wèi)生行政部門監(jiān)督，確保了在園師生的食品安全;及時完成了食堂工作人員健康體檢工作,確保工作人員的個人衛(wèi)生達標。
(3)為了搞好師生膳食質(zhì)量，提高廚師業(yè)務水平，本月，總務處根據(jù)園內(nèi)總要求組織了廚師加班開啟制作客餐。在此迎接上級領導檢查活動中，四位廚師通過制作客餐，全面展示自己制作食品的色、香、味水平，以及統(tǒng)籌安排、組織協(xié)調(diào)能力，向上級領導、園離退休教師展示了自己的綜合素質(zhì)，促進了食堂工作人員的業(yè)務能力的提高，節(jié)約了招待費用，也加強了膳食管理工作。
3、加強財務工作與財產(chǎn)管理(1)財務室認真記錄各種帳目，做到帳實相符、帳證相符;迎接了物價核價、財政局核帳工作，嚴把資金使用關(guān)，協(xié)助園長搞好經(jīng)濟結(jié)算，準確無誤地完成了基礎教育基層統(tǒng)計報表、財政財務報表、市單位經(jīng)濟普查報表等工作。
(2)資料保管室對全園各班級的物品進行了重新清查登記，完善建立了資料室各項借閱手續(xù)，做到借、取、查方便。
4、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度與加大環(huán)境美化工作(1)醫(yī)務室做好了老生體檢工作，及時建檔并做了記錄、分析和統(tǒng)計;針對秋冬季流行性疾病，及時安排了全園幼兒服用板蘭根等中草藥水;認真作好晨、午檢工作，杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生;在手足口病發(fā)生期間加強了檢查、指導、控制預防力度;嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒洗曬制度，加強了衛(wèi)生管理指導的力度。
(2)保持園整體環(huán)境衛(wèi)生，清潔人員堅持園內(nèi)隨臟隨掃，做到了園舍整體清潔衛(wèi)生。
(3)綠化工作方面加大了力度：
聘請專業(yè)園林人員種植花草樹木，簽訂了園綠化合同。并將園整體綠化方案進行了調(diào)整布局，使幼兒園的綠化工作初見成效，為幼兒創(chuàng)設了一個衛(wèi)生、安全、利于活動的美麗環(huán)境。
(4)整理了教工車棚，規(guī)范了車輛的擺放與管理。
5、確保安全工作到位(1)對園內(nèi)所有設施、設備進行了一次仔細檢查，電燈、電線、大型玩具、欄桿、床架、食堂鍋爐設施等，對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理。樹立安全源自警惕，事故出于麻痹的意識。
(2)確保食品安全，進一步加強食堂進貨驗收工作，發(fā)現(xiàn)不合格者不加工給幼兒食用。堅持訂購點心、食品向食品單位索取有關(guān)衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照，并堅持食物留樣及留樣記錄制度。
(3)對后勤重要崗位經(jīng)常加強督查，認真落實崗位職責，強化了這些人員的崗位責任意識，確保安全意識深入人心。
(4)添置了安全防盜設施(辦公室、備課室防盜門窗設施)。
6、投入資金添置設施設備，改善幼兒園軟硬件環(huán)境。10月份，后勤人員利用節(jié)假日休息時間努力完成了如下工作：做好了重陽節(jié)老教師進餐及其它后勤保障工作。本園、早教食堂工作人員毫無怨言，圓滿地完成了麻城師范85名實習生兩周的搭餐額外工作任務。與各班級班主任、教師共同完成了幼兒醫(yī)保、體檢、平安保險收費統(tǒng)計工作，我園幼兒醫(yī)保工作完成率達百分之九十二，居各學校之首，圓滿地完成了為家長、幼兒服務的這項社會工作任務，得到了上級的表揚與家長好評。投入1400元添置了早教中心升旗設施設備，優(yōu)化了早教中心幼兒教育資源。投入3.3萬余元購置了7臺備課、辦公電腦及兩臺教學手提電腦，改善了教師辦公條件。投入7000余元建設了園局域網(wǎng)，大力優(yōu)化了班級教育教學環(huán)境。檢修了教學樓屋頂，解決了教學樓4樓漏水問題。
存在不足;1、車輛擺放不到位。
2、餐飲管理不規(guī)范等。
3、后勤管理宣傳不及時。
三、安全、宣傳、辦公室常規(guī)督導方面：1、制訂了安全工作領導小組，制定并層層簽訂了安全責任狀。成立了幼兒園重特大事故應急救援預案領導小組。
2、宣傳工作方面，做到有活動有報道，每周有新聞，每月有專題，宣傳及時，本月完成網(wǎng)絡新聞(園級)18條，(教育局)11條;電視臺新聞4條，專題1個，麻城報2篇，教育簡訊4篇。同時大家的宣傳意識和宣傳能力有了很大提高。如：照片的拍攝技巧、圖片的處理、新聞的寫作和上傳、挖掘新聞素材和亮點。
3、辦公室方面：規(guī)范了公文接收、傳送、存檔的程序、堅持公章使用登記、建立了來電的登記記錄、啟用了網(wǎng)絡辦公系統(tǒng)，提高辦事效率。更新了教師電話本、老教師聯(lián)系冊等
4、政工人事方面：強調(diào)了領導值日要求，建立了領導值日督導冊。新聘人員到崗。規(guī)范了人事檔案的交接手續(xù)。干部人事卡和干部任免表的填寫上報及相關(guān)資料的收集。08工資晉級填報送審、06年退休工資的調(diào)整、調(diào)動人員工資臺帳的交接填寫、遺屬補助的填報、計劃生育工作的檔案建設及迎檢等。
存在不足：1、幼兒園網(wǎng)站首頁內(nèi)容更新比較豐富，但各班級主頁仍是空白，要加強教師進行網(wǎng)絡家園互動和宣傳的力度。充分利用幼兒園網(wǎng)站，提高使用價值。
2、教師電腦知識培訓或自學要加強。
3、人事安排上，沒有兼顧幼兒利益。如新分配教師直接進班的問題，雖然對她們進行了培訓，但是可否可以讓她們現(xiàn)任衛(wèi)生班，一是熟悉常規(guī)保教，增加保教意識，二是可以見習教學班的常規(guī)。起到見習的作用?，F(xiàn)任的衛(wèi)生班大部分教育觀念有待提高。對幼兒的生活包辦太多而不注重培養(yǎng)、鍛煉幼兒。
四、黨工團積極配合啟動了工會文化體育活動方案，并正在組織實施中。十一月將圍繞“安全工作‘回頭看’”這一重點各部門計劃如下：
保教工作方面：重點：幼兒秋季運動會。
常規(guī)不放松，教研新起點(體驗閱讀課題)，圍繞園務工作重點“安全、衛(wèi)生回頭看”，重在“秋運會”，強調(diào)運動器材、場地、項目的衛(wèi)生與安全，強調(diào)在運動過程中的保育護理等;
后勤方面：1、后勤安全工作學習會。
2、廚師業(yè)務水平評價活動。
3、班級取暖設備檢修到位。
4、幼兒秋季運動會后勤保障工作。
5、工會小組活動后勤保障工作。
6、班級幼兒營養(yǎng)計算工作。
7、園消防設施的檢修工作。
