中學工會工作計劃精選(九篇)
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第1篇：中學工會工作計劃范文
以“三個代表”重要思想統領學校工會工作，在學校黨支部和上級工會的領導下，圍繞學校中心工作，切實行使教育工會建設、參與、教育和維護四大職能，積極推進“監督工程”， “送溫暖工程”，“維權工程”，理清思路，抓住重點，團結廣大教職工在促進改革發展穩定中，發揮工會組織的橋梁紐帶作用，使我校的工會工作在新形勢下更上一層樓，為學校的教育改革和發展貢獻力量。
二、 主要工作：
1. 把握關鍵點，參與學校民主管理
(1) 加強教代會建設，在學校的各項改革中，認真按照教代會通過的各類文件，充分發揮教代會和全校教職工的作用，依法維護教職工的合法權益。建立和健全教代會提案制度，從提案的征集、匯總、落實，做到規范有序。為提高教代會代表的參政、議政能力，定期組織教代會代表學習，組織代表外出參觀學習。努力做好教職工的思想工作，鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項改革措施，自覺做到個人利益服從國家和集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長遠利益。
(2) 發揮工會委員的主人翁意識、創造性和積極性，配合學校支部、行政，提高教職工的政治素質和業務素質，積極開展為孫橋小學獻計獻策活動，教育會員以主人翁的姿態參與學校的日常管理，推動和促進學校的進一步發展。
(3) 繼續深入抓好校務公開監督工作，辦好校務公開專欄，讓全體教職工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作都做到心中有數，以進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，充分發揮工會組織的橋梁、紐帶作用。
(4) 隨著學校教育體制和人事制度改革的逐步推進，教職工勞動關系、利益關系將發生變化和調整，工會一方面要積極支持改革，另一方面又要切實維護教職工的合法權益，為學校的穩定做好協調工作。
2. 抓住結合點，促進教師隊伍建設
在學校黨支部的領導下，以師德為核心，青年教師為重點，啟發全校教師自覺遵守職業道德，關心青年教師的成長，盡最大可能提供讓他們成才的機會和發展的機遇，塑造學習型、知識型、創造型的教師群體。
(1) 鑄師魂。關愛學生是一個教育工作者應具備的起碼品質，只有愛學生，才能得到學生的尊敬和愛戴。這是建立平等、融洽師生關系的基礎。工會配合支部、行政在教師中倡導建立民主、平等的師生關系，提供教師以良好的形象接待家長，以理服人，以情感人，提高教師、學校的社會聲譽。
(2) 練師功。配合學校行政抓好教師的培訓工作，鼓勵教師參加學歷進修，提高學歷層次。參加現代信息技術的學習，鼓勵教師將現代信息技術與課堂教學有機整合，提高教師的教學績效。舉行一次教師現代信息技術運用基本技能比賽，推動和提高教師運用信息技術的能力。
(3) 強師能。配合教導處開展崗位練兵。結合本學期教學工作的重點從教師最基本的備課、上課等基本工作做起，苦練內功，通過教師間相互聽課、評課活動，全面提高教師教學基本功，塑照我校的名教師。
(二) 找準切入點，豐富教師業余生活
關心教師生活，盡量創造團結、和諧的人際關系，關心青年教師的成長，維護女職工的權益。關心教職工的困難和疾苦，幫助教職工排憂解難。
1. 做好“送溫暖”工作。學校工會組織要深入了解每位教職工的家庭情況及經濟收入，及時探望慰問患病的教職工，送去集體的溫暖和大家的關愛，幫助失去親人的教職工料理后事，按時送去學校黨政和學校師生的慰問。尤其要關心好特困教職工，幫助他們渡過難關。
第2篇：中學工會工作計劃范文
一、積極推進師德建設，提高教師的整體素質。
1、工會要繼續配合學校黨支部抓好教職工政治學習，不斷提高教職工的思想理論水平和政治素養，開展形式多樣、內容豐富的學習活動，繼續認真全面學習貫徹黨的十七大精神，樹立科學發展觀，推進學校的課堂教學的改進計劃進程，為穩步提高學校的整體教育、教學質量奠定思想理論基礎。
2、工會要積極參與學校教師的師德建設，積極弘揚抗震救災的精神，不斷提高教師的職業精神，鼓勵教師以課堂教學為抓手，規范教師的教學行為的活動，促進教師師德修養、教學能力、人格魅力的不斷提升。
3、工會要教育引導教職工不斷學習，在不斷提高自身素質的同時還要樹立起團隊精神，互相幫助，取長補短，向先進教師，向教學經驗豐富、教學質量好的老師學習，靠集體的力量和智慧挖掘發揮自己的潛力。
二、抓好學校的民主建設，調動教職工的積極性。
1、學校工會要緊緊圍繞學校教育教學這一工作重心，堅持以教代會為基本載體，繼續深入推進校務公開。要繼續加強教代會的制度化、規范化、和程序化建設，努力探索新形勢下學校校務公開的新內容和新方法，保證校務公開的有效運作，為學校領導和教職工及時的相互溝通、相互支持、參與管理搭建一個堅實的平臺。充分利用學校網站進一步推進校務公開，充分發揮教職工在管理學校事務中的民主監督、民主管理和民主決策的作用，堅持全心全意依靠教職工辦好學校的方針，推進學校黨風廉政建設，密切黨群關系，同心協力做好各項工作。工會要繼續配合黨支部，進一步貫徹落實好校務公開，發揮教職工主人翁作用，共同為創建和諧校園作貢獻。
2、學校工會堅持從校務公開、教代會制度等源頭上積極參與落實，推進學校的民主政治，工會要積極參與學校教職工收入分配制度的改革、做好宣傳、讓在學校的教育教學工作中作出更大貢獻的教職工多得報酬，體現按勞分配的原則，工會要及時解決好出現的各種思想情緒，要及時分析，提供決策，把矛盾解決在萌芽狀態。
3、工會要繼續配合和協助黨支部做好干部管理工作，根據要求繼續做好民主評議干部工作，促進干部的思想和作風建設，鞏固干部執政為民的思想，鞏固干部在職工群眾中的威信和影響力，保持學校已創建的良好的團隊精神。
4、工會要進一步維護好教職工健康的合法權益，做好教職工的體檢工作，暑假落實安排好教職工療休養，要多創造條件、環境，組織開展豐富有益的活動，積極參加局工會組織的各項活動，豐富教職工課余生活，促進教職工身心健康，增強凝聚力。
三、履行維護職能，全力維護教職工合法權益。
1、工會要積極主動與學校領導聯系，為確保教職工的健康為目的，構建多層次的醫療保障網絡，維護好教職工生活保障。繼續做好教職工住院互助保障計劃的續保工作和新進教職工重病大病的投保工作，繼續做好退休教職工住院互助保障計劃的續保工作，繼續做好教職工意外險的投保工作，繼續做好女職工的健康險投保工作。為教職工編織一張更堅實的保障網，讓真正得病而生活困難的同志得以保障，減輕負擔，提高抗風險的能力，解決后顧之憂。平時還要繼續熱情做好理賠教職工的接待與上報理賠工作。
2、工會更要了解、關心教職工困難，及時了解教職工呼聲，及時與上級工會的聯系，以取得上級工會的關心和幫助，共同為幫助解決困難教職工走出困境。平時及時做好慰問工作，把組織的關心送到困難教職工手中，調動好廣大教職工積極性。
3、工會要落實好退休教職工應有各種福利待遇，關心退休教職工生活，繼續為退休教職工辦理住院互助的投保工作以及教育局的推出的大病投保工作，讓退休的老同志的晚年生活、看病就醫更有保障，更有抗風險能力。及時做好住院理賠工作。
4、工會要創造條件，組織好敬老日的活動開展。使廣大退休人員在敬老日期間真正體現到敬老愛老。真正體現到在日常的關心老同志。
5、做好在職教職工和退休教職工的慰問工作。
四、深入開展工會組織的建設，提高工會工作職能。
1、學校工會要做好日常工作，工會委員要積極參與工會工作，平時要不斷加強自身的學習，加強對工會工作特點與規律的認識，要研究“社會和諧發展”與“人的全面發展”對工會工作提出的新任務，開拓工會工作思路，尋求工會工作的新突破。
第3篇：中學工會工作計劃范文
一、積極推進師德建設，提高教師的整體素質。
1、工會要繼續配合學校黨支部抓好教職工政治學習，不斷提高教職工的思想理論水平和政治素養，開展形式多樣、內容豐富的學習活動，繼續認真全面學習貫徹黨的xx大精神，樹立科學發展觀，推進學校的課堂教學的改進計劃進程，為穩步提高學校的整體教育、教學質量奠定思想理論基礎。
2、工會要積極參與學校教師的師德建設，積極弘揚抗震救災的精神，不斷提高教師的職業精神，鼓勵教師以課堂教學為抓手，規范教師的教學行為的活動，促進教師師德修養、教學能力、人格魅力的不斷提升。
3、工會要教育引導教職工不斷學習，在不斷提高自身素質的同時還要樹立起團隊精神，互相幫助，取長補短，向先進教師，向教學經驗豐富、教學質量好的老師學習，靠集體的力量和智慧挖掘發揮自己的潛力。
二、抓好學校的民主建設，調動教職工的積極性。
1、學校工會要緊緊圍繞學校教育教學這一工作重心，堅持以教代會為基本載體，繼續深入推進校務公開。要繼續加強教代會的制度化、規范化、和程序化建設，努力探索新形勢下學校校務公開的新內容和新方法，保證校務公開的有效運作，為學校領導和教職工及時的相互溝通、相互支持、參與管理搭建一個堅實的平臺。充分利用學校網站進一步推進校務公開，充分發揮教職工在管理學校事務中的民主監督、民主管理和民主決策的作用，堅持全心全意依靠教職工辦好學校的方針，推進學校黨風廉政建設，密切黨群關系，同心協力做好各項工作。工會要繼續配合黨支部，進一步貫徹落實好校務公開，發揮教職工主人翁作用，共同為創建和諧校園作貢獻。
2、學校工會堅持從校務公開、教代會制度等源頭上積極參與落實，推進學校的民主政治，工會要積極參與學校教職工收入分配制度的改革、做好宣傳、讓在學校的教育教學工作中作出更大貢獻的教職工多得報酬，體現按勞分配的原則，工會要及時解決好出現的各種思想情緒，要及時分析，提供決策，把矛盾解決在萌芽狀態。
3、工會要繼續配合和協助黨支部做好干部管理工作，根據要求繼續做好民主評議干部工作，促進干部的思想和作風建設，鞏固干部執政為民的思想，鞏固干部在職工群眾中的威信和影響力，保持學校已創建的良好的團隊精神。
4、工會要進一步維護好教職工健康的合法權益，做好教職工的體檢工作，暑假落實安排好教職工療休養，要多創造條件、環境，組織開展豐富有益的活動，積極參加局工會組織的各項活動，豐富教職工課余生活，促進教職工身心健康，增強凝聚力。
三、履行維護職能，全力維護教職工合法權益。
1、工會要積極主動與學校領導聯系，為確保教職工的健康為目的，構建多層次的醫療保障網絡，維護好教職工生活保障。繼續做好教職工住院互助保障計劃的續保工作和新進教職工重病大病的投保工作，繼續做好退休教職工住院互助保障計劃的續保工作，繼續做好教職工意外險的投保工作，繼續做好女職工的健康險投保工作。為教職工編織一張更堅實的保障網，讓真正得病而生活困難的同志得以保障，減輕負擔，提高抗風險的能力，解決后顧之憂。平時還要繼續熱情做好理賠教職工的接待與上報理賠工作。
2、工會更要了解、關心教職工困難，及時了解教職工呼聲，及時與上級工會的聯系，以取得上級工會的關心和幫助，共同為幫助解決困難教職工走出困境。平時及時做好慰問工作，把組織的關心送到困難教職工手中，調動好廣大教職工積極性。
3、工會要落實好退休教職工應有各種福利待遇，關心退休教職工生活，繼續為退休教職工辦理住院互助的投保工作以及教育局的推出的大病投保工作，讓退休的老同志的晚年生活、看病就醫更有保障，更有抗風險能力。及時做好住院理賠工作。
4、工會要創造條件，組織好敬老日的活動開展。使廣大退休人員在敬老日期間真正體現到敬老愛老。真正體現到在日常的關心老同志。
5、做好在職教職工和退休教職工的慰問工作。
四、深入開展工會組織的建設，提高工會工作職能。
1、學校工會要做好日常工作，工會委員要積極參與工會工作，平時要不斷加強自身的學習，加強對工會工作特點與規律的認識，要研究“社會和諧發展”與“人的全面發展”對工會工作提出的新任務，開拓工會工作思路，尋求工會工作的新突破。
第4篇：中學工會工作計劃范文
一 學生會主席工作計劃：
(1)每周兩次例會，對上一周工作進行工作總結，及時改進工作中的不足，完善工作，并對下一周的工作進行安排布置，同時進行星分制反饋表的匯總工作。
(2)繼續發揮主席團的督導作用，對各部門的工作進行不定時抽查，本學期的抽查范圍將涉及每個部.
(3)開設學生會信箱及校園網絡郵箱，及時獲取同學們的意見和建議，并對同學們提出的焦點問題進行力所能及的解決。
(4)同時開設心理咨詢郵箱，信箱。在心理教師的指導下，幫助同學們擺脫青春期的煩惱。
(5)對全體學生干部進行課間操考核，儀表檢查，并舉行會操表演。
二 學習部
(1)校報的出版，版面為上學期評選出的優秀版面，內容豐富。
(2)關于文明禮貌的有獎征文活動。
(3)軍事社，文學社，動漫社，英語社，書蟲社的各項活動繼續開展。
(4)“迎奧運”英語文化節。
三 生活部
(1)評選出環保標語的獲勝班級，制作環保布標，宣傳環保。
(2)環保社的同學將進行校園環保實踐活動和宣傳活動。
(3)繼續每周二中午的廢品回收，捐獻愛心。
(4)在大廳增設”溫馨提示”，為住校生提供天氣信息等。
(5)繼續進行校園衛生檢查。
四 宣傳部
(1)開展”文明禮貌月”活動，進行文明禮貌宣傳，結合”奧運年”以文明禮貌為主題，開展語言類比賽及班級展示活動
(2)九十五中學生電視臺和廣播站開播，及時播報校園新聞，學生會、團總支以及各班的活動情況。
(3)配合學習部”迎奧運英語文化節”活動， 開展英語黑板報，墻報等班級英語展示活動。
(4)大廳版報更換及展牌制作工作，并每兩周進行一次班級版報更換與檢查工作。
(5)繼續發揮小記者團的力量，有針對性的開展活動，挖掘校園活動的新視角。
五 文藝部
(1)進行”迎奧運卡拉OK大賽的決賽。
(2)藝術節期間進行獲獎選手的匯報演出。
(3)藝術節班級舞蹈比賽(待定)。
(4)班級合唱比賽。
六 紀檢部
(1)繼續大課間檢查和晨檢工作，加大檢查力度，嚴格檢查人員的管理。
(2)加強教學樓內秩序的管理工作，各年級根據情況安排干部在本年級教學區域進行值勤，督導團會進行檢查抽查。
(3)踢毽比賽。
七 體育部
(1)繼續課間操檢查評比工作。
(2)足，籃球比賽(待定)。
(3)跳繩比賽。
第5篇：中學工會工作計劃范文
對于新一屆學生會來說，它只不過完成了一個從無到有的過程。一切對于我們來說，都是嶄新的。新一屆學生會是在基礎薄弱的情況下成立的，因此，新一年的工作，首先要把學生會的結構完善。這也是眼下工作的當務之急，應著力去完成。各個部門應及時招募干事，社團部下屬的各個社團要及時成立等等。學生會作為學生們自己的組織，應以為同學們服務為己任。這些的前提條件就是學生會是完整的，因為只有一個完善的機構，才能更好地為廣大同學服務。
接下來各個部門應落實行動。各個部門要及時地制定工作計劃，把屬于自己的工作有聲有色地趕起來。在工作中，要積極探索，勇于實踐，為文暉中學的校園文化做出貢獻，以飽滿的工作熱情，奮發向上的精神，打造一屆有特色的學生會，使老師放心，同學滿意，為文暉中學的學生會開一個好頭。
新一屆學生會工作要本著以下幾項原則：
第一，堅持科學的方法，引導同學們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。青少年是祖國的花朵，民族的希望。處于花季的我們，正被各種思想觀念沖擊著。新一年的工作，要從實際出發，結合校園政治文化特點，營造積極向上的理論學習氣氛，這也是學生會配合學校開展各項活動的重要方向和根本目標。學生會作為學生們自己的組織，要切實做好廣大同學的思想政治工作，團結帶領廣大同學在新的時期里努力學習，扎實工作，經受鍛煉，增長才干，是同學們的愛國熱情得以激發，從而增強同學們的民族自豪感、自信心時代賦予的使命感。
第二，充分發揮學生會橋梁、紐帶作用，進一步加強學校與學生之間的聯系與溝通，解決實際問題，維護廣大同學的權益。學生會作為學校與學生間用來溝通的重要組織，要充分發揮其自身接觸面廣的特點，促進學校與學生間的進一步聯系。在工作中，要關心同學生活，了解同學需求，對同學們的意見及時反饋，解決同學們的實際問題，本著全心全意為同學服務的宗旨，力爭贏得老師與同學的一致認可。
第三，開展豐富多彩的校園文化活動，倡導創新精神，培養創造能力，促進我校學生全面發展。學生會要緊密圍繞素質教育，結合學校的實際工作，廣泛開展校園文化建設，努力打造品牌活動，不斷開拓創新，爭取在同學們當中贏得良好的聲譽。
第四，加強學生會的自身建設，不斷提高學生會干部的整體素質增強組織的戰斗力和凝聚力，形成朝氣蓬勃、奮發向上的工作氛圍，保障學生會各項工作的順利開展。
第五，學生會作為學生們自己的組織，要健全民主制度，擴大學生的有序參與，各項工作都要由學生會全體成員討論決定。每月學生會都要召開例會，各部門及部分干事都要準時參加，及時部署工作，不脫離實際的校園、社會情況，迎合同學們的普遍心理。
新一屆學生會各部門的工作以開展活動為主，應以豐富校園文化生活，提高全體同學素質，開拓全體同學視野為方針。學生會各部門擬定的相關活動幾及工作如下：
學習部：在全校范圍內整頓學習上的不良風氣，對抄襲作業、考試作弊等行為狠抓嚴打。同時，對各班學習委員的工作進行指導督促和協調。開展各科學習競賽，展示優秀作業、學習表標兵，舉辦演講比賽、知識競賽、科技節等同學們喜聞樂見的活動，營造一個良好的學習氛圍。
宣傳部：對校園的櫥窗進行每化與裝飾并及時進行更換，完成好學校各項活動的海報，運動會時協助學校完成《校運快訊》等。對各項精神及學校要求的行為規范及時宣傳。
文體部：積極配合學校開展“一二.九”文藝會演、藝術節等活動的準備工作，保證演出正常進行，對優秀的書畫作品進行挑選和展覽。積極配和學校籃球聯賽、運動會的開展，逐步舉辦乒乓球聯賽、三對三籃球挑戰賽、風箏大賽、三跳比賽等有益身心的活動。
社團部：把學校傳統社團做大做強，組建其他社團。擬定完善及設立的有記者團、電視臺、籃球社、美術社、話劇社。
外聯部：加強與外界的聯系，與其他社會團體、學校建立友誼。
紀檢部：對學校各大活動的紀律進行管理，設立紀律監督崗，與其他部門聯合，對違紀行為進行檢查。
第6篇：中學工會工作計劃范文
一、理解是轉化工作的基礎
初一學生本是天真無邪的，沒有天生的壞學生，他們之所以染上種種壞習慣，變成后進生，總是有原因的。其原因不外乎有以下幾方面：父母的溺愛、家庭的破裂、“小群體”的誤導、生活的突變、學習目的不明等等。在具體教育轉化的工作中，首先必須了解、理解他們，筆者總是把學生犯的錯誤看得很平常，從不大驚小怪，更沒有動不動就訓斥質問或處罰。如，找學生談話時筆者采取的是理解學生的方法，以伙伴的口氣對后進生說：“要是我，我也會像你那樣做，但這不是解決問題的最好辦法。”“這樣做對你有好處嗎？”等等寬容的話語、溫和的態度，讓學生覺得“老師真理解我，我一定要替老師爭氣！”只有理解學生，站在朋友的角度去教育后進生，才能找到他們跟不上的真正原因。只有理解，才能贏得后進生的親近；只有理解，才能帶給后進生前進的動力。
二、愛心是轉化工作的關鍵
教師的愛，如“潤物細無聲”的春雨，滲透于師生交往的細微之處，因而來不得半點虛偽造作。一般來說，每位教師都關心自己的學生，但真正要關愛后進生恐怕很難，因為后進生通常的表現是遲到、早退、上課不專心聽講、作業完不成、不講衛生、課間打架鬧事、考試成績較差等。針對這些現象，筆者從不訓斥學生，往往是以母親般的心情找學生談話，然后與家長溝通，共同教育。平時要經常觀察學生的表現，掌握他們的思想變化，有目的地與學生交流，無論從語言、行動上都讓學生體會到教師是在關心他。人都是有感情的，后進生也是如此，因此，“轉化一名后進生比培養一名優等生價值更大”，只有愛之深，才能盼之切。
三、表揚是轉化工作的突破口
后進生往往存在自卑和被別人瞧不起的心理，要促使他們轉化，首先要選好突破口，發現后進生的“閃光點”。筆者班上有一名學生經常遲到、早退、上課不專心聽講、不交作業、愛打架、愛告狀，每一件壞事都少不了他，在老師和同學眼里，他的確無處不壞。在一次“找缺點”的作文課上，全班學生都列舉這名學生“愛告狀”，于是筆者以“愛告狀”為突破口，指出“愛告狀，說明他善于觀察，善于觀察的同學一定很聰明。告人狀，說明他知道那種行為不對，有是非判斷能力。”筆者這樣的分析和對他的肯定，打消了他覺得一切都不如別人的消極情緒。從此，他變得更加聽話，各方面轉變很大。因此，教師要善于發現后進生的“閃光點”，只要我們抓住他們的個性特點，把握契機，多表揚、多鼓勵，從正面引導教育，使他們的長處得到充分發揮，就能讓他們以長克短，發生轉化。
四、信任是轉化工作的催化劑
有的學生成為后進生，其客觀原因是缺乏自信心。作為教師，不能只靠講大道理說服教育，還必須了解情況，要體察他們的酸甜苦辣，關心他們的學習、生活、身體等各方面情況，同情他們的痛苦與不幸。例如，本班有一名學生，活潑好動，但他腦子里裝的全是惡作劇，專替別人“打抱不平”。筆者每次找他談話，他都以最好的態度向筆者承諾，但總是過不了多久又犯了。一次競選班干部時，筆者事先與他溝通，鼓勵他只要有自信心，一定能成為一名優秀的班干部，在競選時他站起來承諾：“我相信自己能行，會干好生活委員的工作，請大家相信我。”他當上了班干部，讓惡作劇變成了關心同學的好事。又如，一個愛遲到的學生，筆者讓他管鑰匙，他做到了善始善終；一個家庭貧困的學生，筆者給予適當的幫助，他變得更加活潑好學……自信是每個人走向成功的原動力，作為教師，要充分信任學生，幫助他們找到自信，轉變自我。
五、環境是做好轉化工作的保證
第7篇：中學工會工作計劃范文
二、活動內容：宣傳“自我保護意識”系列活動。舉辦這次活動的目的是，讓大家掌握基本的自我防護知識，讓大家盡量避免不必要的人身傷害。(設一次講座)
三、活動內容：健康知識競賽(使大家了解一些關于健康的知識;計入量化評比，以班級為單位)
四、活動內容：美麗生活評比(計入量化評比，以班級為單位)
五、活動內容：美麗教室評比(計入量化評比，以班級為單位)
六、活動內容：勞動技能大賽(提高大家的自理能力，計入量化評比，以班級為單位)
七、食堂的調查問卷.(12月28日)
八、活動內容：“品味生活中的味”廚藝大賽活動，豐富同學們的課余生活，使同學們在娛樂中得到更多的知識，提高思想文化素質，使之健康發展。
第8篇：中學工會工作計劃范文
關鍵詞：社會化；心理機制；德育教育；啟示
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）11-002-01
社會化的心理機制就是社會作用機制與個體心理接受機制相互作用的方式和狀態。金盛華（1996）認為，社會化心理機制主要包含四個方面：社會角色引導，社會比較機制，社會學習機制和亞社會認同，本文將其歸納為三個方面進行探討。
一、社會角色引導――榜樣的力量
每個人，無論是在家庭生活還是社會生活中都要扮演一定的角色，而且隨著年齡的增長，所承擔的社會角色也會越來越多。社會化的最終結果就是要培養出符合社會規范的的社會角色，使個體成為一個合格的社會人。因此，個體的社會環境與社會生活首先是與其社會角色相一致，并依據社會對于相應角色的要求和期待而被系統化的。個人學習扮演好社會角色并按照社會對個人的角色期望確定自己的努力方向，從而使社會結構得以維持和發展[3]。
在我國，社會對于青少年群體有較高的期望和對待方式，這種一致性很高的社會化環境就使得扮演學生角色的他們在對待事物的基本看法上也具有高度的一致性。因此，在中學的德育教育過程中不能忽視學生對學習榜選擇上的必要引導，作為價值體系還在形成階段的中學生而言，教師在學生榜樣的選擇上具有重要的作用，教師通過課堂教學可以把自己認為值得大家模仿的對象介紹給學生，教師的選擇引導一定程度上就決定了學生對于榜樣的選擇。
教師在教導學生自覺選擇優秀的榜樣進行觀察模仿的過程應注意兩點：第一，要選擇多種方式相結合，現代的中學生個性活潑、喜好新穎、有創意的形式。教師除了給學生講優秀榜樣的故事之外，還可以結合新聞報道、人物紀錄片等形式讓大家了解人物的事跡。第二，教師在選擇榜樣的時候應該注重生活化，也就是說，選取的這些榜樣應該是貼近學生生活的，而非中學生現階段還沒有能力去模仿的那些人物。此外，德育教育也要因材施教，對于那些缺乏獨立、自我意識的人，較容易受到引導，所以教師在對他們的引導上可以更為直接，讓他們認識到是非對錯的道德標準
二、社會比較、學習機制――構建良好德育環境
在相當長的時期內，人們認為學習是直接經驗的獲取，是在行為實踐過程中實現的。對于青少年而言，其自主生活領域在不斷擴展，他們的很多行為、觀念、與行為方式是來自他們對生活的觀察。費斯廷格（Festinger，1957）發現，任何一個具有自我意識的人，都需要評價自己的狀態[5]。在比較中，個體獲得有關自己與他人在適應社會變化發展方面的相關信息，并據此判斷自我行為選擇的是非對錯，進而推進自我觀念和行為方式向社會認同的方向發展。人的自我評價多半是社會性的，對于事物的看法，影響我們的往往是社會給予它的評價標準，而我們對事物的評價也是參照這個標準而進行的。
學校是德育教育的主要陣地之一，是學生進入社會之前習得各種道德規范的地方。因此，構建良好和諧的校園氛圍、優秀的校園文化對于學校開展德育教育工作具有潛移默化的作用。長時間處在一種民主、公正的學校制度中，更有利于強化他們的價值觀念中對民主、公平公正的認識；讓學生在不知不覺中接受這種優良的道德觀念。中學的課堂氛圍對學生的德育教育也十分重要。教師作為課堂的引導者，應該要營造良好的課堂氛圍，在這樣的環境中引導學生形成正確的競爭意識和價值觀念；并教導他們學會自覺選擇優秀的行為方式進行觀察模仿。逐步擴展學生社會比較的內容和范圍。
總之，學校、家庭和社會應該通力合作，為學生創造一個良好的校園環境、家庭環境和社會環境，為青少年的道德教育營造和諧、健康的氛圍，不斷提高德育教育在社會中的地位。
三、亞社會認同――充分發揮同輩群體的作用
亞社會是指相對于宏觀大社會的直接社會環境，有時也指對應于較大社會背景的較小社會背景。是人們社會化的直接背景。社會對個人的要求都是以亞社會的價值觀規范及群體認同為中介折射到具體的個人身上，并發生作用的。就拿中國來說，人們雖然生活在一個大社會中，但直接的微觀社會的不同也會造成人們價值觀念的差異。亞社會作為個體的首屬群體和個體社會化的直接背景，個體會首先以亞社會的要求為出發點，在其期望和獎懲環境中被引導。人們只有在適應了亞社會的前提下，才能夠順利的成長和發展。
中學生的很多知識是通過其同輩群體的交流而獲得的，比如兩性知識的獲得、戀愛技巧的獲得等等，亞文化對于青少年同輩群體而言具有普遍的道德約束力。而現階段，中學生同輩群體亞文化都存在一定程度的與主流文化相偏離的成分，因此建立健康的同輩群體亞文化，不僅是對主流文化的一個重要補充也是實現青少年健康成長和發展的關鍵。從政府的角度出發，應該繼續加大主流文化的傳播力度。不斷提升主流文化的社會影響力，給中學生群體的亞文化發展樹立規范。同時，學校作為開展德育教育工作的主要場所，應該要通過創新文化傳播方式、縮短主流文化與學生心理差距使其更容易接受。并對他們進行適當的引導，使中學生同輩群體亞文化逐漸與主流文化相適應，促進青少年健康發展。
中學生的德育教育工作任重而道遠。德育方法的改進，德育內容的創新，是一個漫長而復雜的過程，它需要多方面的積極努力協調，并在不斷地實踐中探索出一條適合我國青少年的道德教育之路。
參考文獻：
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第9篇：中學工會工作計劃范文
一、加強宣傳教育，提高職工素質二、關心職工生活，維護職工利益
今年以來，我們把關心職工，努力為職工辦事實、辦好事作為貫徹“三個代表”重要思想的具體實踐。一是建立職工活動室，讓職工在工作之余通過鍛煉，消除疲勞，以充沛的精力投入工作。在領導的關心支持下，建立了職工活動室，安裝了各類健身器材，活動室的建立為職工提供了良好的鍛煉身體的場所。二是積極開展送溫暖活動。每逢職工生病住院、職工親屬病故，我們都要把組織的關懷和溫暖及時送到他們身邊。三是開展女職工素質教育。“三八婦女節”組織機關女職工到邛崍市平樂古鎮參觀學習。四是為關心廣大職工身心健康，組織了一次體檢，共有七十多名（含離退休人員）職工參加了體檢。還舉辦了有關食物健康的知識講座。
三、開展文體活動，豐富機關生活
開展形式多樣的工會活動，活躍機關氣氛，展示機關團結向上的精神風貌。今年組織了登天臺山、登峨眉山、游平樂古鎮等全體職工參加的工會活動；為愛好足球的職工組織了足球比賽。工會活動的開展，即活躍了機關氣氛，鍛煉了身體，增進了職工之間的相互了解和交流。為了吸引更多的職工參加各項文體活動，我們根據職工的不同愛好，提出了成立興趣小組的設想。準備在新的一年里，開展更豐富的文體活動。
四、加強自身建設，增強工會組織活力
加強工會自身建設，是提高工會干部整體素質的需要，也是做好工會工作的保證。一是注重工會干部學習。讓工會干部參加上級工會組織的培訓學習，增加知識面提高工作能力。二是做好工會經費的管理工作。認真按照中華全國總工會《關于加強工會經費審查監督工作的意見》，在經費的使用上，嚴格執行各項財務制度，管好用好工會經費，按時定期上解工會經費，認真做好工會預決算工作保證了工會經費真正用在為職工辦實事和工會建設上。
一年來機關工會工作在領導和上級工會的關心支持下，在全體工會干部和會員的共同努力下，取得了一定成績。新的一年，我們將在黨委和上級工會領導下，積極開展各項工作，進一步增強工會組織的吸引力和凝聚力，以豐富多彩的活動為載體，為推動機關精神文明、和諧機關建設而努力工作。
xx年工作要點
