自主創(chuàng)業(yè)職業(yè)分析精選(九篇)

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第1篇：自主創(chuàng)業(yè)職業(yè)分析范文

【關鍵詞】自主創(chuàng)新 檸檬市場 逆向選擇 政府支持效率

企業(yè)作為“理性經(jīng)濟人”,自身效用最大化是其根本的和重要的行為前提。企業(yè)自主創(chuàng)新行為雖然能給自己帶來超出“完全競爭”狀態(tài)的利潤,但由于目前市場仍然存在比較嚴重的內(nèi)在缺陷,企業(yè)往往難以收回創(chuàng)新帶來的全部好處。同時,由于自主創(chuàng)新產(chǎn)品較之于其他產(chǎn)品具有獨特性,加之產(chǎn)品質量信息分布的不對稱,比較容易引起自主創(chuàng)新產(chǎn)品交易呈現(xiàn)類似“檸檬市場”的現(xiàn)象。要推動我國自主創(chuàng)新順利發(fā)展,需要政府與企業(yè)兩個方面共同努力。就企業(yè)而言,要提升其發(fā)出公信力“市場信號”的能力,走出逆向選擇的陷阱;對政府而言,則主要是在改革和完善稅收政策的基礎上,提升其作為中介人的管理效率。

一、企業(yè)自主創(chuàng)新中的逆向選擇及形成機理

1、自主創(chuàng)新及產(chǎn)品交易的特征

自主創(chuàng)新是指通過擁有自主知識產(chǎn)權的獨特的核心技術以及在此基礎上實現(xiàn)新產(chǎn)品的價值的過程。自主創(chuàng)新的成果,一般體現(xiàn)為新的科學發(fā)現(xiàn)以及擁有自主知識產(chǎn)權的技術、產(chǎn)品、品牌等。理論界一般認為,自主創(chuàng)新具備四個特點:第一,自主是前提。作為創(chuàng)新的現(xiàn)實主體,都應當具有創(chuàng)新投入、技術選擇、創(chuàng)新活動、創(chuàng)新收入分配的自。第二,創(chuàng)新是目的。自主創(chuàng)新的落腳點在創(chuàng)新,沒有自不可能有創(chuàng)新,有了自如果不從事創(chuàng)新活動也不能稱為自主創(chuàng)新。第三,獲取核心技術、掌握知識產(chǎn)權是關鍵。第四,提高自主創(chuàng)新能力是核心。創(chuàng)新的現(xiàn)實主體能否創(chuàng)新、創(chuàng)新的程度大小,除了機制以外,說到底取決于創(chuàng)新能力的培育。

自主創(chuàng)新產(chǎn)品參與市場交易時較之于其他產(chǎn)品而言,具有幾個顯著特征:第一,信息不對稱。信息不對稱是指交易過程中,合約當事人一方擁有另一方不知道或者無法驗證的信息和知識。尤對自主產(chǎn)品而言,由于內(nèi)涵信息的多維性,更加大了信息不對稱;第二,信息不完全。自主創(chuàng)新產(chǎn)品在市場交易中的信息不完全性體現(xiàn)在三個方面:技術研發(fā)過程和結果的不確定性;市場需求和市場行為主體行為的不確定性;經(jīng)濟環(huán)境和政策的不確定性;第三,風險遞增性。自主創(chuàng)新產(chǎn)品從研發(fā)到銷售和被市場認可的各個階段,呈現(xiàn)出很強的縱向時序性,整個技術創(chuàng)新過程表現(xiàn)出風險遞增性。上述特征表明自主創(chuàng)新產(chǎn)品存在逆向選擇的較大風險,尤其對自主創(chuàng)新初期而言。

2、企業(yè)自主創(chuàng)新逆向選擇的形成機理

阿克洛夫(1970)開創(chuàng)了逆向選擇理論的先河,他在《舊車市場:質量,不確定性和市場機制》一文率先提出逆向選擇問題。阿克洛夫研究認為,在舊車市場上,由于買主與賣主關于舊車的質量信息不對稱,將使舊車的平均質量進一步下降。同時由于舊車價格受正常汽車市場價格的限制,其售價不可能無限制地上升或下降,市場最終將在較低水平上實現(xiàn)均衡。企業(yè)自主創(chuàng)新初期也將面臨舊車交易市場的情形而遭遇逆向選擇風險。

為了便于分析,在不影響研究結論的條件下,我們對產(chǎn)品交易市場先作如下基本假設:第一,市場只存在自主創(chuàng)新產(chǎn)品(指獲得國家自主創(chuàng)新認證的國內(nèi)產(chǎn)品)與非自主產(chǎn)品(指未獲得國家自主創(chuàng)新認證的其他國產(chǎn)品)兩類,兩類產(chǎn)品共同面對外國品牌產(chǎn)品及中外合資產(chǎn)品等的挑戰(zhàn);第二,市場只存在買賣兩個參與人,兩者都是理性的“經(jīng)濟人”;第三,市場各主體對產(chǎn)品的信息是不對稱的,即每一個生產(chǎn)者(供應者/經(jīng)營者)清楚地知道自己出售的是什么產(chǎn)品,而需求方(消費者)在購買或消費之前卻不知道所購買的是什么樣的產(chǎn)品,而只知道購買到兩類產(chǎn)品的概率分布;第四,市場參與者都是風險中性的;第五,自主創(chuàng)新產(chǎn)品的邊際效用高于非自主創(chuàng)新產(chǎn)品的邊際效用;第六,消費者對市場上同類產(chǎn)品需求彈性相同;第七,沒有政府干預,參與人做出決策之前都不知道對方的行動,可以認為他們的行動是同時進行的。

具體交易情形及消費者感知狀態(tài)為:相對于國外名牌產(chǎn)品,在國內(nèi)產(chǎn)品市場感知程度還不夠高的狀態(tài)下,具有特定購買能力的消費者,首先表現(xiàn)為青睞那些價格更為低廉的國產(chǎn)一般產(chǎn)品,而對擁有巨大市場潛力的自主創(chuàng)新產(chǎn)品不愿出較高價購買。這與舊車市場上買主不能區(qū)別舊車質量高低,只愿以合理的價格期望購買平均質量的舊車十分類似。逆向選擇問題還表現(xiàn)為許多企業(yè)因消費者的購買量不能達到足夠的規(guī)模以形成競爭優(yōu)勢,這與買主在舊車市場上買到低質量舊車也是一樣的。同時,科研機構作為技術的研發(fā)方相對企業(yè)而言更清楚一項先進技術的價值,當企業(yè)出價過低,難以和預期價位吻合時,他們自然會退出交易,將先進技術暫時擱置,等待出價更高的買主,這與舊車市場上舊車質量最高的賣主選擇退出市場也十分類似。但畢竟技術具有時效性,不加以開發(fā)利用,其“精神”磨損是十分嚴重的,許多先進技術便在擱置中逐漸失去價值,白白浪費研發(fā)時耗費的人力、物力。顯然,逆向選擇對技術市場交易的危害程度高于舊車市場。當然,國產(chǎn)商品交易市場和舊車市場的信息結構畢竟不完全相同。由于我國產(chǎn)學研價值鏈未根本形成,科研機構并不完全清楚到底要在什么樣的管理模式下達到多大的規(guī)模才能使特定的技術產(chǎn)生足夠的收益。也就是說,科研機構也不擁有技術生產(chǎn)和市場前景的完全信息,這與舊車市場賣主擁有舊車的完全信息很不相同,國產(chǎn)商品市場的復雜性超過舊車市場。舊車市場與國產(chǎn)商品市場中的逆向選擇就個體而言都是理性的,但整體上卻降低了市場的運行效率,顯現(xiàn)出集體的非理性。

二、政府中介參與后的市場交易效果比較

依據(jù)研究框架,假設市場上存在:買者、賣者、政府中介人。買賣雙方可以直接進行交易,也可以通過中介人進行交易。買賣雙方的效用函數(shù)分別為F(Vi,P)=Vi-P和F(Ui,P)=P-Ui,其中i=N,D;代表成交的價格。買賣雙方進入市場的成本分別是:CB>0,CS>0。另外,買賣雙方在市場上僅作一次交易,交易完后,雙方就會立刻退出,而中介則在市場上長期經(jīng)營。假定市場上有穩(wěn)定的買者、賣者,即在每一階段交易中都有相同的穩(wěn)定數(shù)量的買者、賣者。設所有的人均有相同的折現(xiàn)因子∈(0,1)(時間折現(xiàn)因子),若每個階段市場所產(chǎn)生的福利為?棕,則市場的總的福利為:?棕總=?棕+?棕+2?棕+…=。

1、沒有中介人的市場交易

當買賣雙方在市場中相遇時,在這一特定時間段,他們進行討價還價。若V+(1-)V≥U,即當買者對產(chǎn)品的平均評價高于賣者對自主創(chuàng)新產(chǎn)品的評價時,所有交易均會成功,因為雙方一旦成交,均可獲利;相反,則會有部分產(chǎn)品不能成交。在沒有中介人時,每個時間段的交易一次可達成:買方按平均質量出價,只有非自主創(chuàng)新產(chǎn)品達成交易,自主創(chuàng)新產(chǎn)品不能達成交易。市場上的福利變化情況為:非自主創(chuàng)新產(chǎn)品從賣方手中轉到買方手中,福利由UN增加到VN,花費了C+C的交易成本;自主創(chuàng)新產(chǎn)品不能達成交易,福利仍保持在UD。假設市場提供自主創(chuàng)新和與非自主創(chuàng)新產(chǎn)品的份額各占和1-。由此得到單個時間段的整個產(chǎn)品市場產(chǎn)生的福利為(1-)(V-C-C)+U,經(jīng)過折現(xiàn)后相加可得到整個產(chǎn)品市場的最大福利為:

M=(1)

2、政府中介參與的市場交易

政府作為中介進入市場,須耗費一定的專有人力資本和物質資本投資,假定其成本為X。中介人加入市場時,產(chǎn)品交易并不能一次完成,中介人先從賣者手中購得自主創(chuàng)新產(chǎn)品,再將產(chǎn)品賣給買方。假設中介人自己不使用產(chǎn)品,購得產(chǎn)品后,中介人只有將其賣出才會增加自己的福利。與買賣雙方相同,中介人也會有進入成本C和C。中介人在向賣方采購產(chǎn)品前的審查成本為(當然它也可以不去審查而相信賣方)。設中介人對所有自主創(chuàng)新產(chǎn)品的檢查比例為,它以價格從P1賣方手中購得產(chǎn)品,然后以價格P2賣給買方,從中賺取價格差。中介人出現(xiàn)后,自主創(chuàng)新產(chǎn)品賣方就會將產(chǎn)品賣給中介人。而非自主創(chuàng)新產(chǎn)品賣方一般則不能這樣做,而進行直接交易。但是,也有一些非自主創(chuàng)新賣方用投機手段,它們將產(chǎn)品賣給中介人,一旦中介人不作出檢查,他們便可以獲取特殊利益。設想投機的非自主創(chuàng)新產(chǎn)品賣方比例為。一旦非自主創(chuàng)新產(chǎn)品被中介人退回,要外加一定的懲罰,則其在下次交易時,賣方便不敢再投機。

由上面的分析可知,在每一個階段,對于非自主創(chuàng)新產(chǎn)品,其交易過程如下。

(1)其中的1-沒有通過中介直接達成交易。福利由VD提高到VN,花費成本C+C。

(2)在想投機的比例為的非自主創(chuàng)新產(chǎn)品中,?琢被檢查出來,須在下一階段進行交易。因此福利變?yōu)?V-(1+)(C+C)-。

(3)投機而又沒有被檢查出來的(1-?琢)的非自主創(chuàng)新產(chǎn)品以自主創(chuàng)新產(chǎn)品的名義成交,但給買方帶來的實際福利仍然是VN,花費成本2(C+C)。而對于比例的自主創(chuàng)新產(chǎn)品,通過中介交易后福利為:V-2(C+C)-。

由此,對于所有產(chǎn)品,在其達成交易后,其福利為:

(1-)(1-+)VH+VH-[(1-)(1+-+)+2

](C+C)-[(1-)+]

可以看出,每一個階段,在有中介人參與的整個交易過程中,不僅非自主創(chuàng)新產(chǎn)品能夠成交,而且自主創(chuàng)新產(chǎn)品也能夠交易,市場交易的數(shù)量也就增加了。政府作為中介人后整個技術市場的福利為:

WF=-X-

(2)

其中,X為中介人所作出的投資,最后一項為在整個過程中所產(chǎn)生的成本。將(2)式減去(1)式得到:

-Y(3)

其中:Y為(2)式中的后兩項之和。

由上式可知,當非自主創(chuàng)新產(chǎn)品賣方不投機,即0時,中介人可以減小審查比例甚至不進行審查,節(jié)省審查費用(0);并且當人進入市場成本接近于零,即CS、CB0時,(3)式轉化為:

-X(4)

顯然,(4)式為的增函數(shù),因此,一定存在一個,當>

>0,(4)式>0。此時,有中介參與的交易與無中介參與的交易能產(chǎn)生更大的福利。

三、結論及政策建議

通過對自主創(chuàng)新產(chǎn)品交易市場狀況的分析,得到以下結論:第一,企業(yè)自主創(chuàng)新初期,易出現(xiàn)“檸檬市場”情形,呈現(xiàn)逆向選擇問題,從而扼殺企業(yè)自主創(chuàng)新的積極性。第二,政府作為中介參與市場交易,有利于突破交易中的信息障礙,彌補市場失靈。在沒有中介人參與時,由于信息不對稱和逆向選擇的存在,自主創(chuàng)新產(chǎn)品難以交易。政府作為中介人利用自己特殊的聲譽和專業(yè)能力,發(fā)出具有公信力的“市場信號”,對自主創(chuàng)新與非自主創(chuàng)新產(chǎn)品進行有效的市場分離,市場交易效率將會提高,社會總福利也會增加。

【參考文獻】

[1] 彭鴻廣、駱建文:沖突、缺失與重構――自主創(chuàng)新產(chǎn)品政府采購政策探析[J].科技進步與對策,2009(13).

第2篇：自主創(chuàng)業(yè)職業(yè)分析范文

關鍵詞：苦碟子注射液；康復新液；吹氧治療；糖尿病足

糖尿病足是指糖尿病患者的足部因為發(fā)生神經(jīng)病變，造成功能減退，大血管、微血管發(fā)生病變造成動脈灌注不足導致微循環(huán)障礙，從而引起潰瘍、壞疽等疾病狀態(tài)[1-2]?，F(xiàn)在對我院在2009年05月到2013年05月收治的68例糖尿病足患者分別使用苦碟子注射液合外用康復新液加吹氧治療和常規(guī)方法治療的臨床療效進行對比觀察，報道如下。

1資料和方法

1.1一般資料 我院在2009年05月到2013年05月收治68例糖尿病足患者，所有患者均經(jīng)過臨床檢查確診，符合1996年世界衛(wèi)生組織對糖尿病足的診斷標準[3]。按Wagner糖尿病足分級法[4]，主要分為0-5級，I級淺表性潰瘍患者占37例，II深部潰瘍沒有出現(xiàn)膿腫癥狀患者占20例，III級深部潰瘍并出現(xiàn)膿腫患者占6例， IV級出現(xiàn)足局部壞疽患者占5例，沒有出現(xiàn)V級全足壞疽患者。68例糖尿病足患者中男性患者占41例，女性患者占27例，患者的年齡在60歲到82歲之間，病程在2周到2年之間。隨機分為對照組和觀察組，各占34例，兩組患者在年齡、性別以及病程等一般資料上沒有明顯差異性（P>0.05）。

1.2方法

1.2.1 兩組患者均給予口服降糖藥物、糖尿病飲食或者胰島素治療等，把血糖控制在正常范圍內(nèi)。對照組患者給予常規(guī)治療，在局部濕敷慶大霉素以及胰島素，每天治療1次，一個治療療程為1周；觀察組患者給予苦碟子注射液合外用康復新液加吹氧治療，使用40ml苦碟子注射液加入到250ml生理鹽水中進行靜脈滴注治療，每天治療1次。同時使用100ml康復新液溶液進行外用濕敷治療，每天治療5次，每次使用1瓶，給予中流量的氧氣吹氧治療，持續(xù)30分鐘，每天治療2次，一個療程為1周。

1.2.2 判定兩組治療方法的臨床療效，主要分為顯效、有效和無效。顯效指患者經(jīng)過治療臨床癥狀得到了顯著改善，足部潰瘍愈合的面積>80%；有效指患者經(jīng)過治療臨床癥狀有所改善，足部潰瘍愈合的面積>40%；無效指患者的臨床癥狀以及潰瘍的愈合的面積均沒有得到明顯改善，甚至加重。

1.2.3 選用軟件SPSS18.0對觀察的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學處理，使用x2檢驗計數(shù)數(shù)據(jù)，使用t檢驗計量數(shù)據(jù)，P

2結果

觀察組臨床療效總有效率為94.1%，對照組臨床療效總有效率為70.6%，觀察組的臨床療效明顯優(yōu)于對照組（P

陰生肌、通利血脈、消除炎性水腫、促進新生肉芽組織的生長等作用，二者具有良好的協(xié)同效果，能夠達到祛瘀、通經(jīng)以及止痛作用。中流量吹氧能夠促進壞死組織進行氧化分解，保持創(chuàng)面的干燥，對于組織缺氧的環(huán)境能夠起到改善作用，抑制了厭氧菌生長，促進了正常組織細胞氧合，加速了消除水腫?？嗟幼⑸湟汉贤庥每祻托乱杭哟笛鯌糜谥委熖悄虿∽阒携熜Т_切，具有安全、可靠性[5-6]，值得在臨床上廣泛應用和推廣。

參考文獻：

[1] 梁其國，趙遵江，張保德，章榮濤，劉勇.糖尿病足56例臨床治療分析[J].吉林醫(yī)學，2013，34（9）：1721-1721.

[2] 崔德芝，董男男，劉瑞霞，閆小燕，趙立群.中藥綜合治療對糖尿病足早期周圍神經(jīng)病變神經(jīng)傳導速度的影響[J].山東醫(yī)藥，2013，53（10）：23-24.

[3] 關小宏，李寶軍，楊彩哲，吳石白.糖尿病足主要感染細菌及抗感染治療[J].河北醫(yī)藥，2013，35（2）：260-261.

[4] 吳英芬，余玲貞，吳劉英.康復新液治療糖尿病足的臨床觀察及護理體會[J].海峽藥學，2012，24（10）：215-215.

第3篇：自主創(chuàng)業(yè)職業(yè)分析范文

關鍵詞：中小企業(yè)；自主創(chuàng)新；政府扶持

后危機時代引領中國經(jīng)濟持續(xù)高增長的傳統(tǒng)力量和舊有模式的作用正在弱化，經(jīng)濟增長變革的圖景日益顯現(xiàn)。黨的十七屆第五次會議公報指出：“堅持把科技進步和創(chuàng)新作為加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要支撐?！敝行∑髽I(yè)作為國民經(jīng)濟發(fā)展的主要力量，在國家創(chuàng)新系統(tǒng)中發(fā)揮著重要的作用。改革開放以來，我國政府出臺了一系列促進了中小企業(yè)自主創(chuàng)新的政策措施。但我國中小企業(yè)自主創(chuàng)新的能力總體尚處于發(fā)展期，隨著科學技術的加速發(fā)展和經(jīng)濟全球化深刻影響，政府扶持中還存在著一些不能夠有效推動、甚至制約中小企業(yè) 創(chuàng)新能力增強的因素，概括起來主要有四個方面：

一、激勵中小企業(yè)研發(fā)活動的財政導向不強

隨著我國由技術引進階段向自主創(chuàng)新階段的過渡，政府扶持中小企業(yè)創(chuàng)新的重點也應由鼓勵中小企業(yè)技術引進轉為鼓勵中小企業(yè)自主研發(fā)。目前我國扶持中小企業(yè)創(chuàng)新的財政政策中對中小企業(yè)研發(fā)活動普遍重視不夠，已經(jīng)不能很好地適應新的形勢發(fā)展需要。

在稅收政策方面，一是大部分稅收優(yōu)惠環(huán)節(jié)主要體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)化階段，涉及研發(fā)階段的優(yōu)惠非常少。據(jù)統(tǒng)計，在我國現(xiàn)行的科技稅收優(yōu)惠政策中，對生產(chǎn)投入環(huán)節(jié)進行支持的政策共29條，占25.66%；對研發(fā)環(huán)節(jié)進行支持的政策共16條，占14.16%；對應用環(huán)節(jié)進行支持的政策共15條，占13.27%。二是大部分促進中小企業(yè)創(chuàng)新的稅收政策只針對創(chuàng)新結果而不針對具體的科研開發(fā)活動及項目。例如，只要被認定為高新技術企業(yè)，就可以享受到所得稅或者增值稅的優(yōu)惠，而不管企業(yè)研發(fā)活動的差別，不管企業(yè)研發(fā)投入的多少，相關企業(yè)一律享受同樣的優(yōu)惠。這種對己經(jīng)形成科技創(chuàng)新實力和已經(jīng)收獲了科技創(chuàng)新成果收入的高技術企業(yè)實行優(yōu)惠，而對技術落后、急需進行技術更新以及正在進行科技開發(fā)活動的企業(yè)缺乏支持的財政措施不利于激勵中小企業(yè)的自主創(chuàng)新活動。

在政府財政投入方面也存在著不重視中小企業(yè)自主研發(fā)的問題。一是政府對中小企業(yè)自主創(chuàng)新資金投入不足。近年來，我國科技經(jīng)費投入的力度不斷加大，研發(fā)費用從2003年的1539.6億元增長到2007年的3710.2億元，年平均增長25%左右。投入強度再創(chuàng)歷史新高，到2007年達到1.49%。

但從對各類企業(yè)技術創(chuàng)新活動中的投入來看(圖1),政府對中小企業(yè)的研發(fā)費用投入不夠。2003-2007年我國大中型企業(yè)的技術創(chuàng)新資金投入額在穩(wěn)步上升，而中小企業(yè)的投入增長不大，并且兩者的差距在不斷拉大。

二是對中小企業(yè)研發(fā)環(huán)節(jié)的重視不夠。當前中國對企業(yè)的資助計劃中有相當部分如國家級重點新產(chǎn)品計劃、國家科技成果重點推廣計劃和部分863計劃等，都是對企業(yè)創(chuàng)新鏈末端的近市場研究的資助，而不是針對創(chuàng)新鏈前端研發(fā)活動。

政府采購方面也存在著缺乏對中小企業(yè)研發(fā)活動的激勵。我國建立的是以自主創(chuàng)新產(chǎn)品認定為核心的采購政策體系，只有進入《自主創(chuàng)新產(chǎn)品目錄》才能享受到政府采購的優(yōu)惠政策。這樣的政策體系導致的結果是政府采購的對象是企業(yè)現(xiàn)存的高科技產(chǎn)品，政策作用對象明顯集中于創(chuàng)新鏈的末端。這雖然在一定程度上能夠對高科技產(chǎn)業(yè)起到拉動作用，但由于直接采購現(xiàn)在產(chǎn)品，激勵企業(yè)研發(fā)新產(chǎn)品的作用有限，不利于提高企業(yè)自主創(chuàng)新的能力。

二、扶持中小企業(yè)自主創(chuàng)新的融資渠道狹窄

我國現(xiàn)行的金融政策對緩解中小企業(yè)融資難問題起到了一定的作用，但是總的來看，這些金融扶持政策作用有限，中小企業(yè)仍然融資困難。

首先，貸款渠道不暢。在我國，中小企業(yè)融資主要以銀行貸款為主。2006年8月，發(fā)改委中小企業(yè)司了“中小企業(yè)融資調(diào)研”報告中，70.5%的被調(diào)查企業(yè)認為它們最依賴的融資來源仍然是銀行貸款。雖然政府出臺了一系列鼓勵商業(yè)銀行向中小企業(yè)貸款的政策措施，如要求商業(yè)銀行成立“中小企業(yè)信貸部”，提高中小企業(yè)借貸利率的浮動幅度等。但銀行從“安全性”角度考慮，傾向于優(yōu)先將貸款投向風險小、有資產(chǎn)擔保的國有大型企業(yè)，而對風險較高、可抵押物少、收益不顯著的中小企業(yè)貸款意愿不強。從國家統(tǒng)計局1996-2002年提供的統(tǒng)計數(shù)字看，中小企業(yè)所占工業(yè)總產(chǎn)值比例由75%左右增至82%左右，而中小企業(yè)的信貸比例卻基本維持在5%左右，一直沒有大的改觀

其次，資本市場門檻高，直接融資困難。就發(fā)行股票來說，我國主板市場的初衷主要是為國企改制、脫困服務，門檻較高。大量中小企業(yè)被排除在外。二板市場中，在深圳證券交易所內(nèi)設立的中小企業(yè)板，本質是一個小規(guī)模的主板，除了降低股本規(guī)模外，在上市資格、審批程序等方面與主板一致。這意味著，要想在中小企業(yè)板上市，必須連續(xù)三年盈利，凈資產(chǎn)不得低于總資產(chǎn)的30%等。大部分中小企業(yè)難以達到這一要求。創(chuàng)業(yè)板市場剛剛建設，中小企業(yè)上市數(shù)量較少，還未能形成為中小企業(yè)直接融資的主渠道。就發(fā)行公司債券來說，公司債券的發(fā)行一般受到嚴格的限制，有時還要抵押或擔保。申請發(fā)行債券的公司必須是股份有限公司、有限責任公司或國有獨資公司，且股份有限公司的凈資產(chǎn)不低于3000萬元，有限責任公司的凈資產(chǎn)額不低于6000萬元。大部分中小企業(yè)不符合發(fā)行公司債的條件。自1987頒布《國務院關于企業(yè)債券管理的暫行條例》至1999年，企業(yè)債券發(fā)行均由中國人民銀行審批，發(fā)行人100%是國有企業(yè)。2000年后公司債券改為由計委審批，100%都批給了國有項目。

再次，風險投資發(fā)展不充分。一是我國風險資本來源過于單一。從目前情況來看，我國在風險資本的來源方面主要是由政府提供，民間資本沒有能有效組織進入，養(yǎng)老基金、保險基金進入資本市場尚有諸多限制。2006年我國本土風險投資基金籌集的資金中有37.2%來自于政府、國有企業(yè)和事業(yè)單位。一項調(diào)查表明，在被調(diào)查的33家風險投資公司中，國有獨資企業(yè)有18家，約占55%，33家風險投資公司風險資本總量為68億元，其中政府資金占90%以上。

這種政府主導的投資主體結構，一方面限制了我國風險投資的資金規(guī)模；另一方面,由于資金來源渠道單一，市場風險得不到有效釋放,很難平衡風險,從而限制了風險投資業(yè)的發(fā)展。二是風險資本的退出通道不暢通。風險投資的目的不是控股，無論成功與否，退出是風險投資的必然選擇。風險資金退出方式主要有首次公開上市、并購、回購、清算等四種。在我國，由于中小企業(yè)板的發(fā)展速度和市場規(guī)模非常有限，創(chuàng)業(yè)板剛剛開始建立，難以及時滿足大多數(shù)中小型企業(yè)的上市需求,通過公開上市的方式實現(xiàn)風險資本退出還比較困難。對于其他的退出路徑，由于產(chǎn)權關系模糊,產(chǎn)權交易市場不完善，使得高科技企業(yè)不能自由轉移產(chǎn)權，這在相當程度上阻塞了風險資本的退出通道。

三、保障中小企業(yè)自主創(chuàng)新的社會化服務體系不完善

改革開放以來，我國中小企業(yè)社會化服務體系獲得較快發(fā)展。然而，我國絕大多數(shù)服務于中小企業(yè)自主創(chuàng)新的社會化服務機構的專業(yè)化程度較低，在功能上很不完善，帶有濃厚的政府行政色彩，難以為中小企業(yè)提供更多更好的優(yōu)質服務。根據(jù)中國統(tǒng)計局的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中小企業(yè)對各種服務提供者的平均評價都小于3.5分（5分最好）。

首先，我國中小企業(yè)社會化服務體系的政策和法律環(huán)境不完善。目前我國關于市場中介組織方面的法規(guī)還很不健全，許多市場中介組織還基本上處于無法可依、無章可循的狀態(tài)。由于中介服務組織的法律地位、法律責任、經(jīng)濟責任等缺乏明確規(guī)定，對于違法活動不能依法查處，造成了市場中介領域的混亂和服務行為的不規(guī)范。

其次，我國中小企業(yè)社會化服務體系帶有濃厚的行政化色彩。目前，我國不少中介組織和它們的行業(yè)協(xié)會由政府轉制而來，或者由政府創(chuàng)辦，具有很強的政府背景和濃厚的官辦色彩。許多社會中介組織或是從政府部門分離出來的科技中介組織，或是某些政府部門的下屬事業(yè)單位，它們與政府部門均有千絲萬縷的聯(lián)系。這些服務機構依附性強，獨立性、公正性差，在一定程度上限制和制約了社會化服務體系的發(fā)展，難以為中小企業(yè)提供全方位的優(yōu)質服務。

再次，中小企業(yè)信息化服務體系建設滯后。在信息化時代，中小企業(yè)要想得到健康發(fā)展，必須及時獲得高質量的信息。中小企業(yè)由于自身力量有限，在信息的獲取上很大程度依賴于企業(yè)外部的信息化服務。因此，完善的信息化服務體系對中小企業(yè)信息化能力的提高起著至關重要的作用。目前，我國中小企業(yè)信息化服務體系建設和發(fā)展的速度，遠遠落后于中小企業(yè)對信息化產(chǎn)品、服務的需求。許多中小企業(yè)不能及時和全面地了解自己所需的相關產(chǎn)品的市場需求信息、原材料的供給信息、人才信息、技術信息等各種信息。

四、加強中小企業(yè)自主創(chuàng)新人才建設的政策體系不健全

人才是創(chuàng)新之本，是企業(yè)自主創(chuàng)新的最重要的力量，而我國中小企業(yè)創(chuàng)新人才較少。從科技活動人員在大中型企業(yè)及中小企業(yè)的分布來看，大中型企業(yè)與中小企業(yè)所擁有的科技活動人員在總量上差別不大，但由于中小企業(yè)占企業(yè)總數(shù)的99.8%，故單個企業(yè)中從事科技活動人員相差懸殊，中小企業(yè)技術創(chuàng)新人才嚴重不足。

一是對中小企業(yè)創(chuàng)新人才的培訓不夠。由于中小企業(yè)存在著資金短缺，組織結構不健全，人力資源匱乏等方面的特點，在企業(yè)培訓方面往往受到相當大的局限，通常不具備大企業(yè)那樣較完善的教育培訓中心及培訓制度。因此，各級中小企業(yè)管理部門應承擔起相應的職責，對中小企業(yè)職工進行職業(yè)技術教育和培訓。目前，我國對中小企業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)重視不夠。有關中小企業(yè)人才培養(yǎng)的不僅政策較少，培訓機構也較少，而且培訓制度還不夠完善。

二是對中小企業(yè)創(chuàng)新人才的激勵不足。首先，我國絕大多數(shù)中小企業(yè)起步于家族企業(yè)，其特點往往是非正式的、隨意的以及以關系為基礎的人力資源管理方式。企業(yè)內(nèi)部管理隨意性較大，人事機構設置、員工的培訓、薪金和福利分配等不太規(guī)范，導致科技人才的積極性受損。其次，許多中小企業(yè)還未建立技術入股制度?？萍既瞬潘鶕碛械闹R產(chǎn)權或專利技術不能作為中小企業(yè)的股份入股，抑制了中小企業(yè)人才自主創(chuàng)新的積極性。

三是鼓勵創(chuàng)新人才流入中小企業(yè)的制度不完善。首先，人才的流動的體制仍然存在。目前，我國許多與人才供求密切相關的配套制度由于改革力度不大，還一定程度上束縛著人才的自由流動。其中，戶籍管理制度是阻礙人才正常流動的主要障礙，而改革不到位的商品住房制度、社會保障制度、醫(yī)療保險制度等都助長創(chuàng)新人才對國有企業(yè)、事業(yè)單位的依附心理，這在很大程度上妨礙了人才向中小企業(yè)的自由、合理流動。其次，政策對到中小企業(yè)服務的各類創(chuàng)新人才在工資補貼、培訓機會提供、職稱評定等方面的支持不夠，支持中小企業(yè)作為吸納科技人才主體的配套政策體系不夠健全，不能在全社會有效鼓勵和引導科技創(chuàng)新人才向中小企業(yè)的大量流動。

參考文獻：

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[3]史及偉.《中國高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律研究》.北京：人民出版社，2007，第199頁.

第4篇：自主創(chuàng)業(yè)職業(yè)分析范文

山東省工商學會　中南財經(jīng)政法大學公共管理學院

為進一步了解和掌握全省自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和有關自主創(chuàng)業(yè)政策的實際效果，為國家相關部門調(diào)整完善創(chuàng)業(yè)促進政策提供參考，幫助企業(yè)解困度難，促進經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展，山東省工商行政管理學會聯(lián)合中南財經(jīng)政法大學公共管理學院，在山東省部分市開展了一次面向工商行政管理機關和自主創(chuàng)業(yè)并在企業(yè)中擔任董事長(或執(zhí)行董事)，以及從事個體經(jīng)營人員的調(diào)查活動。調(diào)查采取問卷的方式，主要以濟南、淄博、泰安和德州4市8個工商所轄區(qū)為對象。通過調(diào)查，了解了目前山東省自主創(chuàng)業(yè)者及其創(chuàng)業(yè)項目的基本情況，也看到自主創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)促進政策的主要態(tài)度，進而提出促進自主創(chuàng)業(yè)的政策建議。

一、自主創(chuàng)業(yè)者的基本狀況

(一)自主創(chuàng)業(yè)者社會文化特征

1、性別構成

自主創(chuàng)業(yè)者的性別構成以男性為主。87個自主創(chuàng)業(yè)者中男性為72人，占總數(shù)的82.8％；女性為15人，占總數(shù)的17.2％。

2、年齡結構

自主創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)時年齡多在31-40歲之間，調(diào)查統(tǒng)計表明：20歲以下年齡人數(shù)為0；21-30歲11人。占總數(shù)的12.6％；31-40歲35人，占總數(shù)的40.2％：41-50歲29人，占總數(shù)的33.3％；51歲為12人，占總數(shù)的13.8％。

3、教育背景

在自主創(chuàng)業(yè)者中接受教育程度為小學以下的人數(shù)為3，占總數(shù)的3.4％：接受教育程度為初中的人數(shù)為19，占總數(shù)的21.8％；接受教育程度為高中、職高的人數(shù)為24，占總數(shù)的27.6％；接受教育程度為中專、職業(yè)技術的人數(shù)為8，占總數(shù)的9.2％；接受教育程度為大學?？频娜藬?shù)為20，占總數(shù)的23％；大學本科的人數(shù)為13，占總數(shù)的14.9％。從總體情況看，自主創(chuàng)業(yè)者文化水平在大專以下者占到總數(shù)的6成以上，大專文化水平以上的只占自主創(chuàng)業(yè)者總數(shù)的不到4成。

在接受過中專、職業(yè)技術，大學專科及大學本科教育的41名自主創(chuàng)業(yè)者中，專業(yè)背景以理工類和財經(jīng)管理類為主。占總數(shù)的六成之多。

(二)自主創(chuàng)業(yè)者職業(yè)經(jīng)歷特征

1、自主創(chuàng)業(yè)前的職業(yè)

87名自主創(chuàng)業(yè)者中，創(chuàng)業(yè)之前的職業(yè)一般村民30人，占總數(shù)的34.5％：在企業(yè)工作過的一般職工和企業(yè)管理人員均為17人，各占總數(shù)的19.5％；科技人員和公務員均為2人。各占總數(shù)的2.2％；中小學教師1人，占總數(shù)的1.1％，其他6人。占總數(shù)的6.9％；未作答者12人，占總數(shù)的13.8％。

2、自主創(chuàng)業(yè)前的工作狀態(tài)

調(diào)查結果顯示，因為不滿意現(xiàn)有工作而決定自主創(chuàng)業(yè)者是自主創(chuàng)業(yè)群體的主力。對現(xiàn)有工作非常滿意但就想創(chuàng)業(yè)者和下崗失業(yè)者所占比例相當。在有工作經(jīng)歷的自主創(chuàng)業(yè)者中，下崗失業(yè)人員占總數(shù)的18.3％。有工作崗位但不滿意的占總數(shù)的43.7％。很滿意現(xiàn)有工作崗位，但就是想創(chuàng)業(yè)的占總數(shù)的21.1％，其他狀態(tài)的占總數(shù)的16.9％。其他狀態(tài)包括學校畢業(yè)后待業(yè)人員和創(chuàng)業(yè)前職業(yè)為軍人的人員等。

(三)自主創(chuàng)業(yè)的主要動因

調(diào)查結果顯示，為生活所迫、發(fā)現(xiàn)新市場和對現(xiàn)有生產(chǎn)管理方式的創(chuàng)新是業(yè)主進行自主創(chuàng)業(yè)的最主要動因。

1、家庭環(huán)境的影響

問卷調(diào)查從自主創(chuàng)業(yè)者的家庭背景，特別是從業(yè)主父母職業(yè)人手來探討家庭成員的從業(yè)狀況對業(yè)主自主創(chuàng)業(yè)的影響。調(diào)查結果如下：調(diào)查研究

2、其他社會經(jīng)濟原因

除了家庭環(huán)境對自主創(chuàng)業(yè)者的影響之外，其他諸如興趣愛好、生活所迫、市場創(chuàng)新、生產(chǎn)經(jīng)營管理創(chuàng)新、周圍環(huán)境影響等主客觀因素也是促使業(yè)主進行自主創(chuàng)業(yè)的動因。調(diào)查結果顯示，目前促使業(yè)主創(chuàng)業(yè)的最大動因是為生活所迫，所占比例為35.5％，發(fā)現(xiàn)潛在市場及發(fā)現(xiàn)新的生產(chǎn)管理方式所占比例為33.6％，興趣愛好所占比例為19.1％。受親戚、同學、鄰居等創(chuàng)業(yè)影響占10.9％。

二、自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)的基本狀況

(一)大部分自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)注冊年限較短

調(diào)查結果表明，87家自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)中有55家注冊時間為2004年之后，占總數(shù)的6成以上。但也有企業(yè)持續(xù)時間較長，達30年以上。最早的自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)注冊時間為1976年，其次為1989年，上世紀90年代每年都有自主創(chuàng)業(yè)者，但只各占調(diào)查總量的1％左右。

(二)自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)類型

自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)類型主要以自然人合資、個體工商戶和自然人獨資為主要形式。這三種類型的比重共占調(diào)查總量的86.2％，其中自然人合資占總量的36.8％、個體工商戶占總量的29.9％、自然人獨資占總量的19.5％；法人獨資、法人合資、自然人與法人合資的比例較小，分別為8％、2％和3％。

(三)自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)從事的行業(yè)門類較為廣泛

調(diào)查結果顯示，除了媒體出版業(yè)外。調(diào)查問卷所涉及到的其他行業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)都有經(jīng)營活動。其中從事計算機、批發(fā)零售、機械五金、紡織服飾、食品飲料、旅游餐飲及酒店、文化娛樂辦公用品、家用電器業(yè)共占到72.3％以上。但學術科研、技術服務、金融保險、證券、法律、咨詢、醫(yī)藥保健、教育培訓等技術含量比較高的服務業(yè)所占比例較少，只有2％。極少的自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)也進入到數(shù)碼電子、日用化工等技術含量較高的第二產(chǎn)業(yè)。

部分行業(yè)主營業(yè)務比例為：

(四)自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)資金主要依靠自籌

創(chuàng)業(yè)資金來源為自有資金的占調(diào)查總量的30.5％，由親戚好友相助的占調(diào)查總量的32.2％，以上兩種資金是自主創(chuàng)業(yè)資金的主要來源途徑，占調(diào)查總量的6成以上。銀行貸款與私人借款也有一定的比例，分別為20.7％和13.8％。政府資金支持與風險投資比例極小，只占總調(diào)查量的2％和0.5％。

(五)自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)規(guī)模偏小

一方面，自主創(chuàng)業(yè)者的銷售收入和資產(chǎn)規(guī)模較小，比如，銷售收入為200萬元以下的企業(yè)占調(diào)查總數(shù)的82.9％之多，同時，自主創(chuàng)業(yè)者資產(chǎn)總額大多集中在100萬元以下，占調(diào)查總數(shù)的67.1％。另一方面，自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)員工規(guī)模也偏小，大部分企業(yè)員工數(shù)量集中在20人以下，占調(diào)查總量的81.2％。

(六)登記注冊的自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)數(shù)量逐年增多

統(tǒng)計顯示。1998-2007年底登記注冊的自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)數(shù)量平均每年約以10％以上的速度呈增長趨勢，企業(yè)平均壽命約為3.5％年左右。

三、創(chuàng)業(yè)者對自主創(chuàng)業(yè)的態(tài)度取向

(一)妨礙企業(yè)發(fā)展因素分析

在對妨礙創(chuàng)業(yè)企業(yè)進一步發(fā)展的內(nèi)在因素調(diào)查中，認為是由于學歷

較低、缺乏經(jīng)驗、管理能力較弱的占調(diào)查總量的44.6％，認為開拓意識不強、業(yè)務水平不高、企業(yè)知識不足、經(jīng)濟意識不強的也有一定的比例，共占調(diào)查總量的40.4％，認為是由于溝通能力不強及風險心理不足比例極小，共占總量的12.5％。

(二)享受政府優(yōu)惠政策的取向

在調(diào)查問卷所列政府提供的優(yōu)惠政策中，自主創(chuàng)業(yè)者選擇享受到工商注冊登記、收費優(yōu)惠的占41.7％，享受到稅收減免政策的占24.1％，享受到創(chuàng)業(yè)小額貸款擔保政策的占15.7％，接受過創(chuàng)業(yè)指導培訓的占10.2％，享受到財政補助政策的只占8.3％。從調(diào)查結果可以看出，自主創(chuàng)業(yè)者享受稅費減免政策的覆蓋面還是比較大的，這說明政府在稅費改革方面對小企業(yè)的支持力度較大。但由于民間金融機構發(fā)育滯后，政府財政資金支持力度有限等多方面的原因，導致貸款擔保、財政補助和指導培訓方面的政策惠及創(chuàng)業(yè)者范圍較小。

(三)促進自主創(chuàng)業(yè)政策需求程度

需求程度為“很迫切”的政策中，“切實兌現(xiàn)稅收優(yōu)惠、貸款等政策和承諾”是呼聲最高的，占調(diào)查總數(shù)的25.7％，以下依次為“進一步為創(chuàng)業(yè)拓寬融資渠道”，比例為21.4％，“制定激勵創(chuàng)業(yè)者的獎勵辦法”，比例為12.5％。需求程度為“較迫切”的政策中，“推行救助創(chuàng)業(yè)失敗的辦法”、“營造倡導、支持創(chuàng)業(yè)的輿論環(huán)境”各占調(diào)查總量的16.8％，“簡化企業(yè)注冊、設立等手續(xù)和程序”在“較迫切”需求程度中位居第三，占調(diào)查總量的15.7％。

(四)最支持的自主創(chuàng)業(yè)人選

在回答“最支持哪類人員自主創(chuàng)業(yè)”的問題中。有43人做了回答。其中選擇村民占調(diào)查總量的41％，選擇科技人員和企業(yè)管理人員的分別占調(diào)查總量的18％和16％，選擇一般職工的占6％，選擇公務員的只占4％。政府官員、高校教師、中小學教師均占總量的3％。填寫下崗職工等其他人員也占總量的4.2％。

形成這種答案的主要原因在于問卷抽查的樣本多為農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)者，對于沒有社會背景的一般村民。進行自主創(chuàng)業(yè)是一條較務農(nóng)而言更好的生存道路，他們享受到了自主創(chuàng)業(yè)帶來的包括物質、社會地位等方面的改善。選擇科技人員和企業(yè)管理人員，主要是看重這兩類人所擁有的創(chuàng)業(yè)技能及創(chuàng)業(yè)管理經(jīng)驗。以及與之相伴隨的人力物力的積累。

(五)自主創(chuàng)業(yè)者對不同群體開展創(chuàng)業(yè)的看法

自主創(chuàng)業(yè)者認為：下崗失業(yè)人員是最能促進就業(yè)、最看重利潤、最接近生存型的人群：科技人員是對社會發(fā)展最有利、最能促進經(jīng)濟結構調(diào)整、最可能創(chuàng)業(yè)成功同時又是最接近機會型的人群：離職公務員是最有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的。

我國經(jīng)濟結構調(diào)整導致下崗失業(yè)人員數(shù)量很多，迫于生計。他們中的很多選擇了自主創(chuàng)業(yè)，因此他們是最能促進就業(yè)、最看重利潤甚至是最接近生存型的人群。科技人員掌握著先進的技術，了解經(jīng)濟社會發(fā)展動態(tài)，善于創(chuàng)新，因此他們創(chuàng)業(yè)極易成功，同時有利于經(jīng)濟結構的調(diào)整。離職公務員的職業(yè)經(jīng)歷增加了他們的人力資本及社會政治資本，是最有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的人群。

(六)對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的扶持政策

對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，政府應重點加強哪些方面扶持的調(diào)查結果顯示，自主創(chuàng)業(yè)者認為加強對資金支持、稅收減免和貸款優(yōu)惠政策的提供是最需要政府考量的問題。其次為放寬審批程序、土地使用、教育培訓等。自主創(chuàng)業(yè)者之所以對這些政策有如此的排序，源于他們自身創(chuàng)業(yè)過程所遇困境的切身體驗。“巧婦難為無米之炊”，對于自主創(chuàng)業(yè)者而言啟動資金是創(chuàng)業(yè)的第一資本。對于高校畢業(yè)生而言更是如此。保持創(chuàng)業(yè)資金鏈的延續(xù)是政府應該最先為高校畢業(yè)生考慮的問題。隨著創(chuàng)業(yè)項目的展開，隨之而來的就是后期例如審批、土地使用和培訓教育優(yōu)惠政策的跟進。

四、關于促進自主創(chuàng)業(yè)的政策建議

(一)加強對自主創(chuàng)業(yè)者的相關培訓

自主創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)前的身份以一般村民和普通職工為主，他們受教育程度較低，大多處于中專及高職水平之下，缺乏經(jīng)營企業(yè)的基本理念和經(jīng)驗，這種層次較淺的文化背景是自主創(chuàng)業(yè)者缺乏創(chuàng)新能力，經(jīng)濟意識較弱及開拓能力不強的重要原因。自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)雖然門類比較廣泛，但產(chǎn)業(yè)層次普遍較低，這投射出作為企業(yè)主自身前瞻經(jīng)濟發(fā)展眼光短淺及對經(jīng)濟環(huán)境把握能力較弱的弊病。調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，擁有理工類和財經(jīng)管理類專業(yè)背景、教育水平相對較高的創(chuàng)業(yè)者。較其他有更好的掌控企業(yè)發(fā)展及預見經(jīng)濟形勢走向的能力。這也是調(diào)查中自主創(chuàng)業(yè)者之所以認為科技人員創(chuàng)業(yè)，是最有利于社會發(fā)展和最能促進經(jīng)濟結構調(diào)整的原因所在，是自主創(chuàng)新企業(yè)難以突破管理能力較弱弊端的直接原因。調(diào)查分析認為，創(chuàng)業(yè)者的工作經(jīng)歷對創(chuàng)業(yè)成功有非常大的幫助。因此。設立創(chuàng)業(yè)培訓機構、創(chuàng)設創(chuàng)業(yè)教育課程，用教育培訓的手段向自主創(chuàng)業(yè)者灌輸管理技巧，以創(chuàng)業(yè)成功案例引導自主創(chuàng)業(yè)者優(yōu)化自身管理方法，用創(chuàng)業(yè)失敗案例警醒自主創(chuàng)業(yè)者檢驗管理中的陷阱，從而幫助自主創(chuàng)業(yè)者減輕創(chuàng)業(yè)中市場和社會中的搜尋成本、時間成本、交易成本的壓力，以較快的速度和輸入精華體驗的形式幫助自主創(chuàng)業(yè)者盡快轉換身份、適應角色。

(二)加大政策支持力度

資金不足、貸款困難，民間金融市場不規(guī)范的現(xiàn)狀，導致了以個體工商戶、私營企業(yè)為主要形式的自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資困難。資金匱乏束縛了自主創(chuàng)業(yè)者的手腳，導致其創(chuàng)業(yè)過程步履維艱。因此。積極拓寬融資渠道。增加對自主創(chuàng)新企業(yè)的貸款額度，放寬對自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)的貸款條件，特別是創(chuàng)新民間融資的合法形式，加大財政補貼力度，使自主創(chuàng)業(yè)者這位“巧婦”做出“豐盛大餐”。從提升創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟結構、創(chuàng)新運用經(jīng)濟資源等多方面考慮，采取多種優(yōu)惠政策促使更多科技人員、企業(yè)管理人員走向自主創(chuàng)業(yè)的廣闊市場。

第5篇：自主創(chuàng)業(yè)職業(yè)分析范文

【關鍵詞】大學生 自主創(chuàng)業(yè) 外部不經(jīng)濟

【中圖分類號】C913.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006-9682(2010)05-0022-02

【Abstract】The number of college graduates increased year by year, the financial crisis has reduced the demand for related industries employment, and independent entrepreneurs has become an important way of the central and local government to solve the employment problem of University Students. From the status quo and external diseconomy of University Students’ own businesses. This article puts forward Relevant countermeasures to improve the quality of college students’ own businesses.

【Key words】College students Own business External diseconomy

中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年大幅增加,大學畢業(yè)生就業(yè)難問題引起了社會廣泛關注。人力資源和社會保障部統(tǒng)計資料顯示,2009年全國普通高校畢業(yè)生達到611萬人,近兩年沉積未就業(yè)的畢業(yè)生250萬,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻。在大學生就業(yè)異常艱難的情況下,大學生自主創(chuàng)業(yè)成為大學生成才的重要模式,中央及地方政府鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)成為緩解大學生就業(yè)壓力的重要途徑。但人力資源和社會保障部有關大學生自主創(chuàng)業(yè)的統(tǒng)計報告稱大學生創(chuàng)業(yè)成功率只有2%～3%,遠低于一般企業(yè);零點公司2007年調(diào)查,大學生創(chuàng)業(yè)成功率只有0.01%;08年廣東勞保廳廳長指出:廣東大學生創(chuàng)業(yè)成功率只有1%,上海社保局職業(yè)指導師指出:上海大學生創(chuàng)業(yè)成功率甚至1%都不到。[1]對大學生自主創(chuàng)業(yè)存在外部不經(jīng)濟的分析成為探討提高大學生自主創(chuàng)業(yè)質量的關鍵。

一、中央及地方政府有關大學生自主創(chuàng)業(yè)政策現(xiàn)狀

2009年1月19日,國務院辦公廳發(fā)出《關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》;[2]2月15日,國務院辦公廳發(fā)出通知,高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)自籌資金不足的,可申請不超過5萬元的小額擔保貸款;從事當?shù)卣?guī)定微利項目的,可按規(guī)定享受貼息扶持。在中央有關大學生自主創(chuàng)業(yè)政策指導下,目前全國多個省市都公布或已實施了針對大學生自主創(chuàng)業(yè)的政策措施。北京市崇文區(qū)的創(chuàng)業(yè)者貸款的最高額度達到50萬元;浙江省為符合條件的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生提供不超過5萬元的小額擔保貸款,對創(chuàng)業(yè)團隊提供不超過50萬元的小額擔保貸款支持;上海市大學畢業(yè)生可申請最高額度為5萬元的無抵押貸款作為創(chuàng)業(yè)啟動資金,此外還可申請最高額度為30萬元的有擔保貸款;江西省對從事個體經(jīng)營且符合條件的高校畢業(yè)生給予不超過5萬元的小額貸款;[3]西安市政府出資5000萬元扶持大學生創(chuàng)業(yè),凡經(jīng)過創(chuàng)業(yè)培訓在創(chuàng)業(yè)項目通過評審后,最高可以獲得50萬元貸款。[4]天津、山東、江蘇等地對大學生自主創(chuàng)業(yè)在貸款、稅收、市場準入等方面都出臺了極其優(yōu)惠的政策。

自主創(chuàng)業(yè)不僅是緩解就業(yè)壓力的重要途徑,同時也是大學生群體迅速融入經(jīng)濟生活、提高其生存質量、生活質量的重要途徑。但是大學生自主創(chuàng)業(yè)僅靠政府相關貸款、稅收、市場準入等方面極其優(yōu)惠的政策扶持極有可能造成自主創(chuàng)業(yè)的外部不經(jīng)濟,對大學生自主創(chuàng)業(yè)的外部不經(jīng)濟分析關乎自主創(chuàng)業(yè)的質量。

二、大學生自主創(chuàng)業(yè)的外部不經(jīng)濟

一個經(jīng)濟主體對其他經(jīng)濟主體產(chǎn)生負向外部影響,給其他經(jīng)濟單位帶來消極影響和損失而他人卻不能得到補償?shù)慕?jīng)濟活動稱之為外部不經(jīng)濟。[5]大學生創(chuàng)業(yè)政策的相繼出臺,體現(xiàn)了各級政府的重視,也使大學生創(chuàng)業(yè)有了良好的政策保障,這對推動大學生創(chuàng)業(yè)、正確引導大學生就業(yè)、促進社會的發(fā)展具有非常重要的作用。但如果缺乏良好的指導,大學生創(chuàng)業(yè)不僅不會起到促進大學生就業(yè)率與經(jīng)濟的提高,反而會適得其反,有可能造成整個市場資源配置的外部不經(jīng)濟。

首先,政府放寬經(jīng)營限制,免收登記類、證照類等行政事業(yè)性收費等方面的優(yōu)惠政策確實是降低了創(chuàng)業(yè)門檻,但創(chuàng)業(yè)門檻僅僅是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件而非充分條件。即當大學生自主創(chuàng)業(yè)存在內(nèi)部不經(jīng)濟(創(chuàng)業(yè)主體本身缺乏成功要素)的情況下,無論如何調(diào)整客觀條件也難以產(chǎn)生廣泛的創(chuàng)業(yè)成功,那么必然存在大學生自主創(chuàng)業(yè)的外部不經(jīng)濟。也即大學生自主創(chuàng)業(yè)在學校教育不到位、自身準備不充分的前提下,全社會為了這項活動支付的費用必然大于從事該項經(jīng)濟活動的私人成本加上這一活動給其他經(jīng)濟單位帶來的成本,必然造成大學生自主創(chuàng)業(yè)的外部不經(jīng)濟。

其次,政府扶持、市場準入門檻的降低不能代替市場需求,政府的資金投入不能從根本上改變產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和經(jīng)濟增長方式對人才資源的需求結構,不能改善大學生創(chuàng)業(yè)主體對創(chuàng)業(yè)項目的優(yōu)化選擇,政府扶持、市場準入門檻的降低使大學生自主創(chuàng)業(yè)存在外部不經(jīng)濟的可能性。

第三,貸款、稅收、市場準入等方面的優(yōu)惠政策意味政治分配介入了市場。[6]由于尋求額外收益的沖動,必然存在創(chuàng)業(yè)主體額外收益的非生產(chǎn)隨之發(fā)生,而中央以及地方政府的政策致使銀行將無條件地放貸,這就會產(chǎn)生“尋租”現(xiàn)象?！皩ぷ狻睂е碌赖嘛L險――只要拿到錢,創(chuàng)業(yè)主體便不再擔心效益好壞,邊際效用不斷遞減,加大了銀行風險,甚至出現(xiàn)企業(yè)與創(chuàng)業(yè)主體聯(lián)手“尋租”和“騙租”的現(xiàn)象。站在放大政府投資效用的角度必須考慮信貸規(guī)模和金融安全問題,來自銀行或財政收入的資金在支持大學生自主創(chuàng)業(yè)不成功的前提下,一方面有可能造成的銀行風險損失,這是大學生自主創(chuàng)業(yè)外部不經(jīng)濟的另一種表現(xiàn),另一方面無形之中也會擠壓其他企業(yè)的貸款;同樣,在政府財力有限的情況下,出資資助大學生創(chuàng)業(yè)也有可能不利于財政作用的發(fā)揮。

第四,大學生自主創(chuàng)業(yè)真正有前景或是高增長的項目極少,大多數(shù)的項目都是增長率與利潤率低的行業(yè),而這些行業(yè)在我國目前的經(jīng)濟體系下都已經(jīng)飽和,國家如果對大學生創(chuàng)業(yè)在這方面給予大學生貸款、稅收、市場準入的優(yōu)惠,那么勢必會影響其他主體的的利益,也破壞了市場的公平性,這些都會對整個市場產(chǎn)生外部不經(jīng)濟。

三、解決大學生自主創(chuàng)業(yè)外部不經(jīng)濟的途徑

提高創(chuàng)業(yè)質量(創(chuàng)業(yè)成功率)是衡量大學生自主創(chuàng)業(yè)機制以及中央和地方政府政策投入成敗的關鍵指標,因此探討提高大學生自主創(chuàng)業(yè)質量,完善大學生自主創(chuàng)業(yè)機制,提高大學生自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟性是保證該指標效用最大化的重要途徑。

1.大學生自主創(chuàng)業(yè)思想意識引導

創(chuàng)業(yè)意識的形成是長期的過程,社會以及各高校需要建立創(chuàng)業(yè)教育機制。首先,對大學生創(chuàng)業(yè)主體進行創(chuàng)業(yè)態(tài)度和觀念的培育和培養(yǎng),讓學生深刻意識到創(chuàng)業(yè)的重要性和必要性,給大學生創(chuàng)業(yè)提供充足的創(chuàng)業(yè)驅動力;其次,進行職業(yè)規(guī)劃教育和創(chuàng)業(yè)教育,使創(chuàng)業(yè)主體明確創(chuàng)業(yè)目標,培養(yǎng)并培育創(chuàng)業(yè)主體創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)家精神;第三,進行職業(yè)吸引力教育,包括職業(yè)資源的物質層面和精神層面的教育引導,包括工作環(huán)境、工作條件、人際關系、領導作風、培訓機會、事業(yè)發(fā)展空間、個人成就感等等,培育和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)主體對創(chuàng)業(yè)的渴求和主動性;第四,進行創(chuàng)業(yè)機會搜尋、機會創(chuàng)造、資源利用、價值實現(xiàn)等創(chuàng)業(yè)機理的教育,培養(yǎng)和培育創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)素質,提升創(chuàng)業(yè)主體的經(jīng)濟效用,提高創(chuàng)業(yè)質量。

2.大學生自主創(chuàng)業(yè)行為能力培養(yǎng)

政府、社會和高校需要建立鼓勵創(chuàng)業(yè)的引導機制和平臺。首先,社會和高校應通過舉辦各種類型、各種層次的創(chuàng)業(yè)計劃大賽、相關創(chuàng)業(yè)的知識講座和培訓、啟動科技創(chuàng)業(yè)資金、建設大學科技園等方式為大學生創(chuàng)業(yè)主體創(chuàng)業(yè)提供平臺,促進學生自主創(chuàng)業(yè)的發(fā)展;其次,建立創(chuàng)業(yè)資本市場,在市場主導下,引導風險資金的流向;第三,建立科技成果或專利技術轉化市場,使科技成果或專利獲得更多的市場機會;第四,鼓勵企業(yè)家進入高校,一對一的進行創(chuàng)業(yè)輔導;第五,強化創(chuàng)業(yè)信息傳遞和創(chuàng)業(yè)指導、營造創(chuàng)業(yè)的輿論環(huán)境和文化氛圍、整合社會資源。

3.大學生自主創(chuàng)業(yè)實踐能力的沉淀

政府、社會和高校需要建立大學生創(chuàng)業(yè)的投入機制。首先,學校要積極鼓勵學生參加各種社會實踐活動,如就業(yè)實習、兼職助學、市場調(diào)研、商業(yè)實踐、管理實踐等社會實踐活動,在社會實踐中體會和沉淀創(chuàng)業(yè)能力;其次,兼職、寒暑期打工活動應形成慣例,學生兼職和利用寒暑期實習打工是課堂教學與實踐的結合,是對學生進行創(chuàng)業(yè)教育的一種有效形式,是在社會兼職和工作中體會和沉淀創(chuàng)業(yè)能力的有效形式;第三,校企聯(lián)合,企業(yè)要為大學生參觀、見習、實踐、實習提供方便,使大學創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)能力得到沉淀。

4.完善大學生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境,健全創(chuàng)業(yè)服務機制。

政府和社會要提供創(chuàng)業(yè)信息和創(chuàng)業(yè)指導、整合社會資源為大學生創(chuàng)業(yè)提供更細致的服務。完備和規(guī)范創(chuàng)業(yè)教育的輿論環(huán)境和文化氛圍,提高畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的效率和質量。

鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè),從長期來看,是解決我國大學生就業(yè)的一條必由之路。因此必須培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)意識、積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,大力進行創(chuàng)業(yè)教育、技能教育,鼓勵企業(yè)家進入高校,一對一的進行創(chuàng)業(yè)輔導。只有提升大學生自主創(chuàng)業(yè)的主體意識、寬松的創(chuàng)業(yè)政策,創(chuàng)業(yè)服務才會有效,只有這樣才能提高大學生自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟性,才能提高自主創(chuàng)業(yè)的質量。

參考文獻

1 盤和林.大學生創(chuàng)業(yè):評論:盲目鼓勵大學生“下海”很殘酷[N].信息時報,2009.03.6

2 中華人民共和國國務院辦公廳.關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知[R],2009.01.19

3 梁 艷、冷 霓.國家政策鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)越的平臺[N].人民日報(海外版),2009.03.17

4 劉 苗.西安市政府出資5000萬扶持大學生創(chuàng)業(yè)[EB].陜西電視臺新聞聯(lián)播/, 2009.03.13

第6篇：自主創(chuàng)業(yè)職業(yè)分析范文

關鍵詞：高職院校；學生創(chuàng)業(yè)能力；培養(yǎng)

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）16-022-01

近年來，隨著高等教育的跨越式發(fā)展，高校畢業(yè)生的就業(yè)面臨著嚴峻的考驗，尤其是高職教育的畢業(yè)生，就業(yè)形勢更不容樂觀。筆者認為高職教育注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵畢業(yè)生走自主創(chuàng)業(yè)的道路，是高職教育解決畢業(yè)生就業(yè)困難的有效措施之一。

一、高職學生就業(yè)面臨壓力的主要原因

高職學生就業(yè)比較困難，有高職教育外部存在的一些不利因素， 也有高職教育中目前存在的一些問題，同時，還有高職學生自身對就業(yè)問題存在的一些誤區(qū)。

高職學生就業(yè)比較困難的外部不利因素主要是社會對高職教育的認識不夠。一是社會對高職教育的性質缺乏應有的了解。二是用人單位對高職學生的實際工作能力了解不夠，他們還是按原來的思維定勢來招聘所需的人才。三是用人盲目性。某些單位、某些行業(yè)和崗位工種、用人高消費或用廉不用優(yōu)的現(xiàn)象依然存在，不少高職畢業(yè)生因此被拒之門外。

而高職教育自身存在的主要問題有：首先，辦學歷史短，缺乏名校作用，社會影響力小，特別是相比于我國的普通高等教育；其次，絕大多數(shù)高職院校辦學特色還沒有真正凸顯，高職院校從清楚認識高職教育的基本特征到創(chuàng)建高職教育的辦學特色；第三，更新教學內(nèi)容、教學方式的任務依然十分艱巨：一些專業(yè)的教學內(nèi)容缺乏前瞻性，甚至滯后于實際工作的需要，實踐性教學還沒形成相對獨立的體系，產(chǎn)學研結合還停留于形式上；第四，專業(yè)設置與社會用人需求存在一定的偏差，也是造成高職學生就業(yè)困難的因素之一。

高職學生自身對就業(yè)問題存在的誤區(qū)主要是認識問題。絕大多數(shù)高職學生對未來的就業(yè)形勢估計不足，定位偏高，只愿意去大都市的一些企事業(yè)單位，對中小企業(yè)民營企業(yè)以及農(nóng)村、山區(qū)、海島等偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的用人單位缺乏興趣，對自主創(chuàng)業(yè)缺乏信心。

二、高職學生自主創(chuàng)業(yè)擁有的有利條件

目前，高職學生自主創(chuàng)業(yè)有著極好的機遇與條件，高職學生完全可以大膽地進行自主創(chuàng)業(yè)的嘗試。

1、黨和政府對自主創(chuàng)業(yè)問題十分重視。從中央到地方，各黨委和政府在關心就業(yè)、再就業(yè)問題的同時，十分重視自主創(chuàng)業(yè)問題，把自主創(chuàng)業(yè)作為帶動就業(yè)、再就業(yè)的一項重大措施，出臺了一系列的政策與規(guī)定。這些都適應于高職學生的自主創(chuàng)業(yè)。

2、產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整為自主創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的空間。我國產(chǎn)業(yè)結的調(diào)整，促進了經(jīng)濟的進一步發(fā)展，也為人們的自主創(chuàng)業(yè)提供的機遇。

3、高職學生已有的知識能力和素質為其日后自主創(chuàng)業(yè)奠定了一定的基礎。高職教育是以職業(yè)崗位（或崗位群）為依托，以能力培養(yǎng)為主線來培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線應用性人才的教育形式。

三、高職學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的主要措施

創(chuàng)業(yè)是一項艱苦而繁重的任務，它涉及的領域廣內(nèi)容多，因此，高職學生自主創(chuàng)業(yè)，必須大力加強自身素質，而高職院校在培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力的過程中，應采取的措施主要有：

1、轉變就業(yè)觀念培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識。很多數(shù)高職學生希望日后能找到一個理想的工作，因而非常關注就業(yè)信息，卻對企業(yè)人力資源管理的變化缺乏應有了解，在就業(yè)時往往只能消極等待就業(yè)機會。

2、加強心理教育提高學生心理素質。創(chuàng)業(yè)的過程是無疑要歷經(jīng)種種艱苦磨練，創(chuàng)業(yè)者也必定會承受各種各樣的壓力，像來自社會、親友的壓力，創(chuàng)業(yè)成功與否的壓力、資金、產(chǎn)品、銷路、商業(yè)合作伙伴等等。

3、調(diào)整培養(yǎng)方案適應學生創(chuàng)業(yè)需要。學生自主創(chuàng)業(yè)既要有扎實的本專業(yè)職業(yè)崗位的知識與技能，還要有豐富的相關知識與信息。高職院校在制訂實施性培養(yǎng)方案過程中，應充分考慮學生自主創(chuàng)業(yè)的需要。

4、廣泛接觸社會，鍛煉學生創(chuàng)業(yè)能力。學生自主創(chuàng)業(yè)，除自身要具有扎實的內(nèi)功外，還要有一定的社會經(jīng)驗。這種社會經(jīng)驗主要體現(xiàn)在了解社會需求，把握市場前景，協(xié)調(diào)各方關系等方面。而社會經(jīng)驗在課堂上是無法培養(yǎng)的，需要學生走向社會，在社會實踐中學習與積累。因此，高職教育要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力，就不能實施封閉式教育。高職院校應加強與實際工作部門的聯(lián)系，建設好一批相對穩(wěn)定的校外實訓基地，并組織學生深入到校外實訓基地，了解、分析、處理實訓基地出現(xiàn)的實際問題，實行產(chǎn)學研的有機結合；應切實制訂相關制度與政策，鼓勵學生在校學習期間廣泛接觸社會，在不影響學習任務的前提下，允許學生對企事業(yè)單位掛職鍛煉，豐富學生的社會經(jīng)驗；應經(jīng)常組織學生進行社會調(diào)查與社會實踐活動，并且有計劃、有目的地選擇一些企業(yè)，組織學生參與或幫助有關企業(yè)制訂創(chuàng)業(yè)、再創(chuàng)業(yè)計劃的策劃，親身體驗創(chuàng)業(yè)的艱辛，鍛煉學生的創(chuàng)業(yè)能力。

參考文獻：

[1] 任 媛.高職院學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)探討[J].商業(yè)文化（學術版），2009（11）

第7篇：自主創(chuàng)業(yè)職業(yè)分析范文

對于高校畢業(yè)大學生而言，很多學生在投簡歷、進公司企業(yè)或者考研，自主創(chuàng)業(yè)只能用閑暇時間去做，而且還要求有創(chuàng)業(yè)實踐，創(chuàng)業(yè)與就業(yè)、繼續(xù)深造，孰輕孰重，成為擺在當前高校畢業(yè)大學生面前的問題。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校畢業(yè)大學生，尤其是南方的一些高校大學生在自主創(chuàng)業(yè)的比例比較大，他們通過良好的自主創(chuàng)業(yè)教育、訓練，形成了自主創(chuàng)業(yè)的意識、想法和行為模式，這是現(xiàn)代高等教育成功的客觀反映，同時也是學生人格社會化成熟的表現(xiàn)。對于很多學生而言，在賺錢、繼續(xù)深造選擇過程中，很多人會毫不猶豫地選擇前者。高校畢業(yè)大學生對于社會現(xiàn)實的認知，使他們漸漸地感受到工作的難找和不如意，與其受制于他人，給他人打工，不如自己做老板。

二、高校畢業(yè)大學生自主創(chuàng)業(yè)問題應對策略

基于以上對當前高校畢業(yè)大學生自主創(chuàng)業(yè)過程中存在著的問題和成因分析，筆者認為要想正確引導和幫助高校畢業(yè)大學生自主創(chuàng)業(yè)，可從以下幾個方面著手：

1.正確對待自主創(chuàng)業(yè)的思想矛盾問題。

國務院《關于進一步做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》進一步強調(diào)要大力實施“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”，帶動更多高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。但總體來看，高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)工作仍相對滯后，規(guī)模和帶動兢業(yè)效應有待進一步提升。高校畢業(yè)生就業(yè)難成為社會關注的熱點問題，當就業(yè)期望與企業(yè)用工產(chǎn)生沖突的時候，一部分高校畢業(yè)生克服各種困難，另辟就業(yè)蹊徑，進行自主創(chuàng)業(yè)，自己當起了“老板”。對于高校畢業(yè)大學生而言，一定要正確權衡繼續(xù)深造、就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)之間的關系，理性地進行自主創(chuàng)業(yè)。如何才能在自主創(chuàng)業(yè)的道路上走得更遠呢？筆者建議大學生們應當首先全面了解和掌握什么樣的自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)的目的，然后再根據(jù)自己的實際情況，權衡好各方利益關系，只有這樣才能做出正確、合理的判斷與取舍。

2.培養(yǎng)學生們的正確創(chuàng)業(yè)意識與品質。

創(chuàng)業(yè)意識是大學生自主創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的科學認識，同時這也是高校畢業(yè)大學生在選擇自主創(chuàng)業(yè)之前，必修課之一。自主創(chuàng)業(yè)對象，即變幻莫測市場，因此雖然自主創(chuàng)業(yè)能夠鍛煉學生們的能力和意志，也會給他們帶來一定的經(jīng)濟收益，但卻以影響學業(yè)等多種風險為代價。比如，很多高校畢業(yè)大學生只是單純的憑借著所謂的興趣、熱情甚至是跟風，選擇自主創(chuàng)業(yè)，實際上對自己將來所要面臨的問題、市場并未看清楚、不甚了解草率創(chuàng)業(yè)，只能迎來失敗的結構，甚至遍體鱗傷。因此，筆者認為高校畢業(yè)大學生們在自主創(chuàng)業(yè)之前，一定要搞清楚、認識到高校畢業(yè)創(chuàng)業(yè)利、弊，真正了解自己的實例和條件，必要時還要對自己的自主創(chuàng)業(yè)做SWOT分析，然后再決定是否還要再自主創(chuàng)業(yè)的道路上繼續(xù)走下去，決不能因為一時的熱情、沖動或者跟風而投入到自主創(chuàng)業(yè)之中。成功的創(chuàng)業(yè)者不僅要有勇往直前的激情，更要有鍥而不舍的堅韌品質。所以，在創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)品質上，高校畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)者都必須學會自我評估和自我調(diào)控。

3.營造社會環(huán)境氛圍。

高校畢業(yè)大學生自主創(chuàng)業(yè)，并非某一單獨領域的問題，除家庭、學校外，政府和社會也應當加強關注，給以大力支持?；诟咝．厴I(yè)大學生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀而言，政府在提供社會支持上大有可為，社會環(huán)境支持的改善應當從“硬件”、“軟件”方面入手。對于“硬件"而言，其要求政府將高校畢業(yè)大學生自主創(chuàng)業(yè)資金、場所以及技術方面的要求，納入到預算體系之中；“軟件"環(huán)境創(chuàng)造，要求從創(chuàng)業(yè)政策、法律、教育以及市場商業(yè)環(huán)境條件方面，充分考慮高校畢業(yè)生、畢業(yè)生之間的差異性和特殊性。社會環(huán)境條件的完善，不僅需要制定相應的政策，而且還要落實政策、加大宣傳力度，讓自主創(chuàng)業(yè)深入人心。國家和政府有必要考慮高校畢業(yè)生受家庭影響和學校范圍限制的特殊性，與家庭、學校聯(lián)手開展宣傳和進行管理。例如，政府將家庭和學校的創(chuàng)業(yè)教育納入創(chuàng)業(yè)支持體系，以社區(qū)和學校為依托，讓家庭、學校和社會共同完善有利于高校畢業(yè)大學生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境構建。

三、結語

第8篇：自主創(chuàng)業(yè)職業(yè)分析范文

[關鍵詞]自主創(chuàng)業(yè)；信息保障

[中圖分類號]G252　[文獻標志碼]B　[文章編號]1005－6041(2012)03－0005－03

近年來，隨著高校大舉擴招，高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的局面愈演愈烈，而作為就業(yè)出路之一的自主創(chuàng)業(yè)，因其適應了現(xiàn)階段經(jīng)濟發(fā)展的節(jié)拍，越來越受到畢業(yè)生和學校的關注。據(jù)寧波團市委、市學聯(lián)統(tǒng)計，從2005年至今，全市已有8700多名大學生畢業(yè)后走上了創(chuàng)業(yè)之路。據(jù)《寧波市高校畢業(yè)生就業(yè)與培養(yǎng)質量2010年度報告》顯示，寧波市高校2009屆畢業(yè)生(含本科和高職)自主創(chuàng)業(yè)的比例為2.4％，分別高于浙江省總體0.6個百分點和全國總體1.2個百分點。本文基于對具有代表性的寧波市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)過程的調(diào)查分析，給出了大學生自主創(chuàng)業(yè)中各環(huán)節(jié)的保障體系及措施。

1、寧波市大學生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

根據(jù)2010年的統(tǒng)計，在寧波市高校本科的自主創(chuàng)業(yè)學生中，如按專業(yè)大類劃分，管理學專業(yè)的最多，占總數(shù)的34.4％，其后為文學(25.0％)和工學(18.8％)；高職類院校自主創(chuàng)業(yè)的學生中，電子信息類的最多，占27.4％，其后為財經(jīng)類和制造類，分別占22.2％和20.7％。因此，目前自主創(chuàng)業(yè)的大學生中工科專業(yè)的要相對多一些，且專業(yè)相對集中，性別上一般男生多于女生。畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的行業(yè)主要集中在零售和批發(fā)行業(yè)，分別占到21.4％和17.1％。

盡管目前寧波高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率高于全省、全國平均水平，達到2.4％，但仍遠低于歐美發(fā)達國家高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率(20％以上)。此外，據(jù)江東區(qū)科創(chuàng)中心的一項調(diào)查表明，寧波大學生創(chuàng)業(yè)成功率僅為20.0～3％。通過對寧波市自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生的調(diào)查表明，影響自主創(chuàng)業(yè)的因素主要在三方面：缺少資金，占26.1％；市場推廣困難，占25.2％；缺乏企業(yè)管理經(jīng)驗，占24.3％。拿創(chuàng)業(yè)資金來說，2010年以前寧波市大學生自主創(chuàng)業(yè)的主要資金來源為家庭自有資金，占90.9％，而來源于政府科研、創(chuàng)業(yè)基金或優(yōu)惠貸款的只占0.9％。針對此問題，寧波在2011年將進一步采取一系列有效措施，在教育、資金、政策以及信息保障方面給畢業(yè)生提供更多自主創(chuàng)業(yè)的平臺、空間和良好的外部環(huán)境。

2、創(chuàng)業(yè)教育和培訓

2.1　構建創(chuàng)業(yè)課程培養(yǎng)體系和構筑創(chuàng)新平臺

大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)是一個循序漸進的過程，必須有一個培養(yǎng)體系作為保證。以寧波大學為例，該校自2002年起就開設了《大學生就業(yè)指導》課程，其中專門安排了“創(chuàng)業(yè)教育”章節(jié)，為學生接受系統(tǒng)教育打下良好基礎；2011年面向所有年級學生開設了KAB課程，該課程共54課時，以國際勞工組織提出的KAB項目為主體，以KAB項目實施方法為指導，包括創(chuàng)業(yè)意識、觀念教育；創(chuàng)辦小企業(yè)操作實務；市場營銷；企業(yè)理財；企業(yè)管理；經(jīng)濟法規(guī)；企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略等內(nèi)容，并融入寧波地區(qū)特色創(chuàng)業(yè)教育資源，具有很強的針對性和實用性。

高校圖書館要與任課教師保持良好的雙向互通渠道，采購與培養(yǎng)體系、課程內(nèi)容相關的書籍，如技術創(chuàng)新學、創(chuàng)造心理學、市場與營銷、創(chuàng)業(yè)法規(guī)等，讓學生了解一般企業(yè)具體的生產(chǎn)、管理知識，掌握企業(yè)的基本運作過程，為創(chuàng)新教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)基礎做好服務工作。大學生CEO張露曾說過，“創(chuàng)業(yè)真的不容易，至少要了解法律、管理、計算機、會計、營銷等多方面的知識，光靠自己的專業(yè)和課堂上的那點東西是遠遠不夠的，還好有圖書館這所沒有邊界的大學”。

2.2　開展創(chuàng)新講座提高創(chuàng)新意識和提高創(chuàng)業(yè)素質

寧波大學為營造創(chuàng)新氛圍，定期開設了論壇活動以及系列精品講座，比如“做人做事做學問”名家系列講座；寧波大學師生的“講述寧大人自己的故事”；“地方社會經(jīng)濟發(fā)展論壇”“企業(yè)家論壇”和“寧波幫人士系列講座”等。這些講座、論壇不僅培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識，對學生的思想觀念也會產(chǎn)生潛移默化的作用，使部分學生由被動的就業(yè)觀念轉變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)觀念。2010年4月起，寧波團市委、市甬商發(fā)展研究會和市職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會共同舉辦“就業(yè)實現(xiàn)愿望創(chuàng)業(yè)成就夢想——風云甬商走進校園”大型系列活動。在寧波大學的開幕式上，寧波方太廚具有限公司董事長茅理翔、浙江廣博集團有限公司董事長王利平兩位“風云甬商”獲得者講述了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。據(jù)團市委統(tǒng)計，“五四”前后舉行的“風云甬商走進校園”活動，共有5000余名大學生直接參與，影響覆蓋全市10余萬名大學生和8萬名中職學生。

針對學生可能形成不同的創(chuàng)業(yè)項目(意向)，寧波各高校在講座的基礎上還聘請了相應的創(chuàng)業(yè)指導教師進行創(chuàng)業(yè)指導。如浙江大學寧波理工學院就開展了“企業(yè)家導師聘請計劃”，先后邀請寧波轎辰集團、歐琳集團等企業(yè)總裁來校為畢業(yè)生作有關就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的講座，這些講座不僅對所有有志于創(chuàng)業(yè)和正在創(chuàng)業(yè)的學生具有非常積極的引導作用，也為廣大同學提供了直接與優(yōu)秀企業(yè)家進行面對面交流的機會。

在激發(fā)創(chuàng)新意識方面，高校圖書館可以利用其技術優(yōu)勢，篩選出有代表性的人物和企業(yè)，將其創(chuàng)業(yè)事跡介紹給學生。尤其是那些白手起家、獲得成功的民營企業(yè)家的事例，與在校學生同時代的成功創(chuàng)業(yè)者、校友企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷都能在很大程度上得到在校大學生的認同，更能激發(fā)具有較高文化水平的大學生的創(chuàng)業(yè)熱情，并促使其增強創(chuàng)業(yè)的信心。

在提高創(chuàng)業(yè)素質方面，高校圖書館可在開展文獻檢索課中整合創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容，這樣不僅能培養(yǎng)學生靈活運用信息素養(yǎng)去理解和解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的具體問題的能力，同時也培養(yǎng)學生關于信息世界里包括信息素養(yǎng)、圖書館素養(yǎng)、媒介素養(yǎng)、計算機素養(yǎng)、因特網(wǎng)素養(yǎng)、研究素養(yǎng)等“全能素養(yǎng)”。

第9篇：自主創(chuàng)業(yè)職業(yè)分析范文

年輕、文化程度高、對新生事物敏感,這是大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢,但其心態(tài)浮躁、急功近利、缺乏市場經(jīng)驗等致命的弱點也制約著大學生的自主創(chuàng)業(yè)。大學生要自主創(chuàng)業(yè),一定要明白:創(chuàng)業(yè)是一個漫長的過程,腳踏實地才能成功。

短暫創(chuàng)業(yè)路

“我希望年輕的大學畢業(yè)生在即將飛翔的青春歲月里,不要像我一樣留下永遠的傷痛?！贝髮W畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)受創(chuàng)的張問天,講述自己的創(chuàng)業(yè)遭遇時,顯得有些沉重。

去年,大學畢業(yè)的張問天和幾個同學決定自主創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過市場分析,他們認為鄭州的家政服務行業(yè)利潤空間大,就開了家公司上海某環(huán)?？萍加邢薰句N售的“木質油精”,用于家具、石材、皮革和汽車的保養(yǎng),他們接受了上海方面的建議,做起了上海公司的“二級”。

但是,上海公司并沒有兌現(xiàn)當初的承諾,廣告、人力支持、員工培訓等都不到位。張問天還發(fā)現(xiàn),他們用現(xiàn)金進的10萬元的產(chǎn)品,足夠整個鄭州市地板保養(yǎng)使用兩年。隨后,張還發(fā)現(xiàn)自己擁有的“授權期限”僅有5個月。他和伙伴們想盡辦法卻收效甚微。

合作伙伴看不到光明,先后離去。內(nèi)憂外患中,張問天的創(chuàng)業(yè)夢破滅了。

創(chuàng)業(yè)為何這樣難?

據(jù)鄭州市工商局統(tǒng)計,1999年鄭州市應屆大學畢業(yè)生是5萬余人,注冊的公司只有2家。如今六年了,大學生注冊的公司只有50家,與30萬人的畢業(yè)生大軍相比簡直是鳳毛麟角。

“大學生創(chuàng)業(yè)難在資金少,對市場把握不準?！编嵵荽髮W的應屆大學生林軍這樣說。

的確,應試教育下,中國大學生出了高中進大學,學校只是在大學畢業(yè)前突擊就業(yè)培訓,不過是臨“急”抱佛腳,指導一些應聘技巧等,大學生缺少自主創(chuàng)業(yè)的基礎,很少會想到自主創(chuàng)業(yè)。

國內(nèi)第一本大學生創(chuàng)業(yè)專著《大學生創(chuàng)業(yè)》主編汪歙萍認為,當前,對大學生進行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育不夠,即使開設創(chuàng)業(yè)教育,也不全面、不系統(tǒng)。

相對于歐美比較成熟的市場環(huán)境,中國的創(chuàng)業(yè)者肩上的負荷更重。整個社會處于轉型期,創(chuàng)業(yè)所需要的各種服務還不完善,律師事務所在轉型改造,會計事務所在進行制度性的建設,融資和金融環(huán)境處在調(diào)整階段,讓一個20多歲的年輕人面對這么復雜的社會問題,很不現(xiàn)實。

創(chuàng)業(yè)要有充分準備

“眼高手低,紙上談兵,是一些大學生創(chuàng)業(yè)者的典型特點,由于經(jīng)驗、管理能力不足,缺乏從職業(yè)角度整合資源,大學生在創(chuàng)業(yè)中屢屢碰壁。”鄭州輕工業(yè)學院學生處處長胡恩立認為,好高騖遠、資金渠道不暢通、缺乏財務稅法和市場經(jīng)濟等相關知識及經(jīng)驗是學生創(chuàng)業(yè)的“軟肋”。

鄭州某大學就業(yè)指導中心的韓老師認為,要想提高大學生自主創(chuàng)業(yè)的成功率,學校應該在大學課堂上開設創(chuàng)業(yè)課,對大學生進行創(chuàng)業(yè)培訓,加強創(chuàng)業(yè)訓練。例如,要對個人的創(chuàng)業(yè)條件進行分析,準確定位,是“給別人打工”,還是定位在“給自己打工”。同時看自己是否具備未來的老板氣質和心理素質,比如承擔風險的能力、創(chuàng)新的能力、決策的能力和領導能力。還要做好市場調(diào)查和分析,準確掌握市場信息,做好市場預測,建立經(jīng)營思路,設計市場進入策略,對經(jīng)營項目的投資、籌資、成本、收益等作出可信的測算,學會常用的財務管理知識。

“一般來說,大學一年級時,年輕人就應接受職業(yè)價值觀方面的教育,開始了解自己的興趣、特長和專業(yè)背景,為今后選擇創(chuàng)業(yè)、確定職業(yè)目標奠定基礎。”韓老師介紹,大二、大三的學生應通過參加社會實踐和實習活動,對專業(yè)的社會需求和發(fā)展前景深入了解,根據(jù)實踐中自我適應程度的反饋信息,反思和調(diào)整自己的職業(yè)取向,初步確定與自己能力相吻合的職業(yè)選擇。如果選擇的職業(yè)需要更高一級的學位,那么就應當確定讀研;大四的時候就要確定自己的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)目標,作出職業(yè)生涯規(guī)劃,并開始付諸實施。

大學生創(chuàng)業(yè)渴望社會關注

從就業(yè)政策上來講,國家對大學生自主創(chuàng)業(yè)還是很支持的,目前主要以減免一些行政費用為主,比如,國家工商總局規(guī)定,高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的1年內(nèi)免交5種行政費用。其實,學生剛進入一個行業(yè),更需要有關的行業(yè)主管部門、行業(yè)專家給予指導,比如行業(yè)協(xié)會可以指導學生需要辦哪些手續(xù);進入了這個行業(yè)后,還需要業(yè)務上的指導,但是,現(xiàn)在幾乎沒有這樣的指導專家。

“大學生創(chuàng)業(yè)最好能夠將自己所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)項目相結合?！表n老師提醒大學生,優(yōu)惠政策有了,還要選對行業(yè)。很多大學生認為,自己所學專業(yè)的行業(yè)在市場上已經(jīng)飽和了,其實隨著社會需求的細分,同樣的專業(yè)也許能發(fā)掘出不同的創(chuàng)業(yè)內(nèi)容。大學生要善于觀察,或者還可以在正式創(chuàng)業(yè)前先小數(shù)額進行一些投資,甚至進入別人的企業(yè)“臥底打工”取得直接經(jīng)驗,少走彎路。

韓老師認為,大學生在創(chuàng)業(yè)初期一定要了解市場,踏踏實實做好市場調(diào)研,不能進行理想化推理?！胺疹I域最具創(chuàng)業(yè)潛力,投資額又不大?！表n老師建議創(chuàng)業(yè)的大學生可參考以下四類行業(yè)。

一、創(chuàng)意服務類:以創(chuàng)意想象、執(zhí)行為主要內(nèi)容的職業(yè),在工作時間等具體問題上彈性較大,比較適合剛剛走出校門的大學畢業(yè)生,包括自由撰稿、翻譯、電腦制作、服裝造型設計等。

二、專業(yè)咨詢類:以提供專業(yè)意見,并以口才、溝通能力取勝的行業(yè),在各家企業(yè)兼職或成立工作室的可行性也極高,包括旅游資訊服務、心理咨詢、專業(yè)講師、美體美容咨詢顧問等。