光盤行動意義精選(九篇)

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第1篇：光盤行動意義范文

光盤行動倡議書范文精選五篇(一)

為貫徹厲行節(jié)約，反對浪費的精神，在全區(qū)形成文明、科學(xué)、健康的餐飲消費新風尚，我們特向全民朋友發(fā)出響應(yīng)光盤行動，拒絕餐飲浪費倡議:

一是傳承取之有度、飲食調(diào)理的中國飲食文化和中華民族愛物知恩、尊重勞動、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德。

二是積極參與文明用餐光盤行動，提倡就餐打包剩飯剩菜，光盤離開，拒絕舌尖上的浪費。

三是遵循吃多少點多少、不夠再點、剩菜要打包、千萬別浪費的理性消費理念，增強勒儉節(jié)約意識。

四是提倡使用消毒的公共餐飲具，不直接用一次性餐具和非食品級型塑料袋，循環(huán)利用安全衛(wèi)生餐具。

五是積極舉報使用劣質(zhì)油和變質(zhì)食品，促使餐飲企業(yè)含法經(jīng)營、誠信經(jīng)營、亮證經(jīng)營。拒絕消費國家明令禁止的野生保護動物及來路不明的食品原料。

六是自覺道守公共道德規(guī)范，倡導(dǎo)餐桌禮儀，做到在餐桌上不大聲喧嘩，開車不喝酒，酒后不駕車。

讓我們身體力行，從我做起，從現(xiàn)在做起，與文明握手、與陋習(xí)告別，養(yǎng)成勤儉、理性、健康、安全的生活方式，用文明餐桌行為譜寫美德人生，以勤勞節(jié)儉創(chuàng)造更加美好的生活!

光盤行動倡議書范文精選五篇(二)

我國是農(nóng)業(yè)大國，雖然近幾年糧食均增產(chǎn),但是我國人口已超過12.5億，每年的凈增長是1200萬人，人均耕地面積1.2畝，是世界人均值的四分之一，全國40%的城市人口消耗的糧食依靠進口，在今年相當長的一段時間內(nèi)我國糧食的供需仍將在緊張中度過，我國已成為世界上最大的糧食進口國。

現(xiàn)實絕對不容樂觀，在我們?nèi)拥艏Z食的時候，不僅扔掉了農(nóng)民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是災(zāi)區(qū)人民一份樸實而熱切的渴望，是中國未來一份微小卻珍貴的資源!

為進一步加強校園環(huán)境綜合整治，落實立德樹人根本任務(wù)，弘揚愛惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在此，我們向全體師生提出倡議:

1.吃飯的時候，吃多少盛多少，不浪費飯。

2.在餐廳吃飯時點菜要適量，不要亂點一氣。

3.吃飯盡量吃完，不浪費。

老師們，同學(xué)們，所有的食物都是上天賜予的最好的禮物，節(jié)約糧食，從你我做起。讓我們一起自覺地節(jié)約糧食吧，讓節(jié)約糧食成為我們的習(xí)慣，并且保持這樣良好的習(xí)慣。

光盤行動倡議書范文精選五篇(三)

為了貫徹厲行節(jié)約、反對浪費重要批示精神，進一步弘揚中華民族優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。向全鄉(xiāng)各公共機構(gòu)及全體村民發(fā)出倡議，一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。小小餐桌、文明就餐，不僅是個人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種勤儉美德的塑造，大家一起向舌尖上的浪費說不!讓我們爭做節(jié)約糧食的傳播者、實踐者和示范者，用實際行動參與到節(jié)約糧食的行動中來，讓節(jié)約引領(lǐng)風尚，共同建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的美麗新西溪。倡議如下：

一、樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，不奢侈、不攀比，厲行節(jié)約、反對浪費。

二、以光盤為榮，剩宴為恥。就餐點菜時，適度適量，吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜，減少餐廚垃圾產(chǎn)生。實在吃不下，記著打包走。

三、從現(xiàn)在做起，從自身做起，與文明握手，向陋習(xí)告別，吃出文明和修養(yǎng)。

四、樹立科學(xué)飲食、健康養(yǎng)生新理念，注重膳食均衡，講求低碳環(huán)保。

五、開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙活動，努力形成崇尚節(jié)約、摒棄浪費的社會新風尚。

歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。讓我們共同踐行勤儉節(jié)約，從光盤做起，不浪費每一粒糧食、每一滴水、每一度電、每一張紙，共建節(jié)約型和諧社會。

光盤行動倡議書范文精選五篇(四)

各位家長、小朋友：

一千多年前，一位唐朝的著名詩人李紳寫下了膾炙人口的《憫農(nóng)》：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。雖然時代不同，人們的生活水平有了質(zhì)的飛躍。但是勤儉節(jié)約、珍惜糧食卻是永不過時的傳統(tǒng)美德。

為幫助孩子形成良好的進餐習(xí)慣，促進幼兒的健康成長;也為了培養(yǎng)孩子的珍愛之心和良好的禮儀，國際小班結(jié)合本學(xué)期開展的《食物》主題，特此開展本次光盤行動，從我做起的光盤行動。特此倡議幼兒園全體家長和小朋友們積極參與。

我們倡議

1.吃多少盛多少，盛多少吃多少，杜絕舌尖上的浪費。

2.講究葷素搭配，不偏食、不挑食。

3.優(yōu)雅進餐，保持餐桌整潔，有良好的進餐習(xí)慣。

4.從我做起，積極呼吁身邊的人參與光盤行動。

5.小手拉大手，做節(jié)儉家庭。

光盤行動倡議書范文精選五篇(五)

有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤。所謂光盤,就是吃光你盤子中的食物。當前，餐桌上浪費的糧食數(shù)量巨大，舌尖上的浪費觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。為了進一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德，大家一起來向舌尖上的浪費說NO。為此，我們向全區(qū)人民發(fā)出光盤行動倡議：

我們倡議，餐飲企業(yè)在餐桌上擺放節(jié)約用餐標識牌，為顧客提供小份菜、免費打包等服務(wù)，并在顧客結(jié)賬時主動提醒打包。

我們倡議，消費者吃飯不點多，剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。

第2篇：光盤行動意義范文

各位老師、同學(xué)：

你們好!

在這日新月異的時代，我們迎接來了無比美好的生活，不管是在生活方面還是精神方面，我們都有著極大的幸福感。人們的幸福指數(shù)在日漸遞增，而我們對糧食的追求也越來越大。餐飲行業(yè)的迅速發(fā)展也象征著我們生活品質(zhì)的逐步提高，但是在這里，我想說的是，即使我們的生活已經(jīng)達到了一定的水平，餐飲也越來越豐富，但是我們依舊不可忘記的是，文明的餐桌行為是我們需要保持的，對于糧食，我們必須保持一致的尊重和節(jié)約。

那么文明的餐桌行為、光盤行動我們首先要從哪里開始呢?我們生活在校園里，當然就是要從平時在食堂吃飯開始了，不管是食堂還是外面的飯店，我們都要把這個理念放進腦海里。維持好一個文明的餐桌行為，不要給其余人帶來一些不好的影響，這樣不僅是我們個人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是我們在這段成長一種的一個考驗和成長。

所以同學(xué)們，餐桌行為不僅體現(xiàn)的是我們的素養(yǎng)，更是我們在成長路上的改變和進步。想要做一個更加有正能量的青年，我們需要付出的還有很多，首先就要從身邊的小事情開始培養(yǎng)起，文明的餐桌行為就是其中的一小點，也是我們文化底蘊的直接體現(xiàn)。所以就讓我們一起去維護好文明的餐桌行為，營造一個更加良好的社會用餐環(huán)境，給更多沒有注意這個方面的人帶來一些影響和改變。

其次我們也要在餐桌上多加注意節(jié)約糧食，節(jié)約不止是一項良好美德，也是一件能夠有利于我們生活的事情。就像節(jié)約水電，節(jié)約資源一樣，節(jié)約糧食是對我們勞動者的尊重，也是對我們資源的一種節(jié)省。我們每個人節(jié)約一點，這個世界就能節(jié)約更多的資源。缺乏糧食的大有人在，我們不要忘記苦痛和磨難，把憂患放在前頭，總能夠讓我們抵御一些不好事情的突襲。

節(jié)約糧食、維護餐桌文明，這是我們每個人的責任，也是我們對這個世界的責任。所以同學(xué)們，我們更應(yīng)該去把握住接下來的每一次機會，在這個環(huán)境中起到一個帶頭作用，不因為各種沖動而浪費糧食，也不因為各種沖動而去營造不好的餐桌行為，我相信我們是可以做到的，也是可以一直堅持下去的。請大家和我一起，共同營造良好餐桌文明，共同進行光盤行動吧!

此致

敬禮!

第3篇：光盤行動意義范文

關(guān)于光盤行動倡議書通用范文   親愛的同學(xué)：

  當端著滿是剩飯的盤子走向食堂殘食臺的時候，你是否會滿不在乎？當請朋友吃飯看到滿桌剩飯的時候，你是否會覺得理所應(yīng)當？當看到滿載的泔水車駛出校園的時候，你是否會覺得不以為然？當你了解到我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一，每年最少倒掉了2億人一年的口糧，而我國仍有1億多貧困人口的時候，你是否還會無動于衷？

  古語有云，“儉以養(yǎng)德”，勤儉節(jié)約不僅是一種良好的生活方式，更是道德修養(yǎng)的具體體現(xiàn)。勤儉節(jié)約也是國家發(fā)展、社會進步的精神需求和實際需要，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。黨和國家多次指出“要大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風”。為響應(yīng)號召，進一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德，在此，我們向全國廣大同學(xué)發(fā)出倡議：光盤行動，從我做起，爭做勤儉節(jié)約的傳承者、實踐者和引領(lǐng)者，在建設(shè)節(jié)約型社會的宏偉進程中貢獻青春力量！

  光盤行動，爭做勤儉節(jié)約的傳承者?！耙恢嘁伙?，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”，小小餐桌，承載了中華民族尊重勞動、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德?！拔﹥€可以助廉，惟恕可以成德”，光盤行動，需要廣大同學(xué)傳承中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，理解勤儉節(jié)約的時代內(nèi)涵，牢記“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的賢人囑托，厲行節(jié)儉，反對浪費。光盤行動，爭做勤儉節(jié)約的實踐者?！肮獗P行動”是勤儉節(jié)約的重要行動，需要我們青年學(xué)子從現(xiàn)在做起、從自身做起，愛惜每一粒糧食，珍惜每一滴水；隨手拍美食，曬光盤，記錄美好，曝光浪費；取餐適度適量，用餐餐光盤的實際行動彰顯個人的美好品德。

  光盤行動，爭做勤儉節(jié)約的引領(lǐng)者。青年的價值取向決定著未來整個社會的價值取向。在建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化的偉大進程中，當代青年學(xué)子要使勤儉節(jié)約成為自己的基本遵循，爭當勤儉節(jié)約的行動表率，要主動發(fā)聲，在生活中、網(wǎng)絡(luò)上積極倡導(dǎo)節(jié)約文化；要深入實踐，用身體力行和引導(dǎo)感召，在家庭中、校園里、社會上形成勤儉節(jié)約的良好風尚。

  同學(xué)們，光盤行動是國家文明，是民族美德，更體現(xiàn)著青年學(xué)子的品質(zhì)和責任。“克勤于邦，克儉于家”，青年人是祖國的未來，民族的希望，我們倡議每個青年學(xué)子都要踐行“光盤行動”，從節(jié)約糧食做起，爭做勤儉節(jié)約的傳承者、實踐者和引領(lǐng)者，為建設(shè)一個文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的青春力量！

  全國學(xué)聯(lián)秘書處

  日期：

  關(guān)于光盤行動倡議書通用范文

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

  大家好！

  民以食為天，在我們的日常生活中經(jīng)常會在餐上打交道。眾所周知，餐桌文明是社會文明的重要體現(xiàn)，小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。正在爭創(chuàng)全國文明城的我們更應(yīng)大力弘揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的崇高精神，自覺引領(lǐng)“文明消費、節(jié)約用餐”的良好風尚，倡導(dǎo)積極向上、科學(xué)健康的生活方式，為此，特向全體師生發(fā)出倡議：

  1、傳承傳統(tǒng)美德。我們每個人都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，號召大家踴躍參加到文明餐桌行動中來，享受“文明用餐，節(jié)儉惜?！钡目鞓?。

  2、做到合理消費。綠色消費，理性消費，按需點菜，厲行節(jié)約，反對浪費，做到不剩飯不剩菜，吃不完就打包。

  3、倡導(dǎo)文明用餐。自覺遵守公共道德規(guī)范，不肆意喧嘩，注意他人的用餐感受；講究用餐衛(wèi)生，不帶寵物進餐廳，不隨意造成用餐環(huán)境污染；低碳環(huán)保，使用“公筷公勺”，杜絕使用一次性筷子；提醒家人開車不喝酒，酒后不駕車。

  4、講究科學(xué)飲食。樹立科學(xué)的飲食養(yǎng)生新理念，改變不良的飲食習(xí)慣，從尋常食物中吃出健康和營養(yǎng)。

  5、牢記就餐禮儀歌。

  排隊等候，不插隊；一人一位，不占位；言語文明，不粗魯；安靜就餐，不喧鬧；殘渣入盤，不亂吐；珍惜食物，不浪費。

  老師們、同學(xué)們，讓我們身體力行，與文明握手、與陋習(xí)告別，樹立安全、理性、健康的生活方式！

  倡議人：

  日期：

  關(guān)于光盤行動倡議書通用范文

  勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，餐桌文明是社會文明的縮影。小餐桌，承載的不僅僅是人類的生生不息，更傳承了自古以來文明有禮、誠信經(jīng)營、節(jié)儉惜福、珍愛糧食的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為當代大學(xué)生，應(yīng)該在踐行文明用餐、節(jié)儉消費、反對浪費等方面走在前列、示范帶頭，充分展現(xiàn)新時代大學(xué)生的文明素養(yǎng)和良好道德風尚。為此，校團委、校青年志愿者聯(lián)合會提出以下倡議。

  1.文明用餐，厲行節(jié)約。

  各學(xué)院、學(xué)生組織要加大厲行節(jié)約、反對浪費的宣傳，廣大學(xué)生要自覺弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力營造文明用餐、理性消費、厲行節(jié)約的良好校園風尚。

  2.適量選餐，以“光盤”為榮，以“浪費”為恥。

  要樹立“適量選餐、不夠再添、絕不浪費”的消費理念，努力做到不剩飯、不剩菜，珍惜每一粒糧食，尊重他人勞動成果。

  3.身先示范，倡樹新風。

  青年學(xué)生不但要爭當勤儉節(jié)約的行動表率，而且要用我們的身體力行、用我們的引導(dǎo)感召、影響和帶動家人、同事、朋友及身邊的每一個人加入節(jié)約行列，營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”、“節(jié)約資源、人人有責”的良好氛圍，助推“勤儉節(jié)約”成為時代徽標、“儉約生活”成為社會時尚。

第4篇：光盤行動意義范文

關(guān)于光盤行動倡議書最新范文   親愛的同學(xué)們：

  近日，隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐，一項倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營者、公益組織的熱烈響應(yīng)為此，學(xué)院學(xué)生會號召全體同學(xué)積極參加到“光盤行動”中來。

  當前，餐桌上浪費的糧食數(shù)量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。據(jù)調(diào)查，僅我國13億人口在餐桌上浪費的糧食一年高達20xx億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。與此同時，饑餓卻仍是人類的頭號殺手。全球平均每年有1千萬人因饑餓喪生，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡。

  這一個個數(shù)據(jù)有沒有讓你的為之震撼，再回頭看看平時的自己，你是否也曾經(jīng)把還沒吃完的飯菜倒掉，也許在你的心里浪費一點點糧食根本就算不上什么，可是當你看到那垃圾桶倒?jié)M飯菜的時候，難道你真的一點也不覺得可惜嗎?“舌尖上的浪費”要引起我們的警覺。浪費是一種不尊重自然和他人勞動果實的可恥行為。

  在此，我們提倡：

  1、愛惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。

  2、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費可恥。

  3、吃飯時吃多少盛多少，不留剩飯剩菜。

  4、提醒身邊的同學(xué)和朋友，積極制止浪費糧食的現(xiàn)象。

  5、做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。

  6、積極參加文明餐桌行動，營造節(jié)儉用餐的良好風氣。

  讓我們一起，從今天午飯開始：不剩飯，不浪費，吃多少，要多少，吃不了，兜著走!加入光盤族，一起對“浪費”說不!

  關(guān)于光盤行動倡議書最新范文

  職工食堂，是我們干部職工日常工作生活的重要組成部分，文明用餐既是我們每個人個人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是我們每個人文明素養(yǎng)的自我提升。讓我們從自我做起，從點滴做起，共同營造一個良好的用餐環(huán)境，用自己的實際行動展示我基層央行文明形象，為此，特向干部職工發(fā)出倡議：

  一、請珍愛糧食，杜絕浪費。一粥一飯汗水換，堅持吃多少打多少，節(jié)約糧食，既是尊重他人勞動成果的體現(xiàn)，也是高尚人格的體現(xiàn)。

  二、請保持良好的就餐秩序，自覺排隊就餐。講文明、講禮貌、講謙讓，言語文明、舉止得體。

  三、請愛護餐具，不把餐具帶出食堂，也不損壞餐具。用餐后請自覺把餐具送到回收位置。

  四、就餐時請不要多拿勺子、筷子，以方便他人就餐。保持桌面衛(wèi)生，就餐后把桌子上的雜物隨盤帶走。

  五、就餐時請勿大聲喧嘩，注意維護良好的就餐環(huán)境。

  六、請不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙或者食物殘渣，請勿在食堂吸煙。

  細微之處顯示出一個人的品質(zhì)，讓我們身體力行，文明就餐，共同努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍!

  關(guān)于光盤行動倡議書最新范文

  全院職工、同志們：

  小餐桌，大文明，餐桌文明是社會文明的重要體現(xiàn)，傳承著中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為積極響應(yīng)院黨委創(chuàng)建省級文明單位的號召，積極開展“文明餐桌大行動”，現(xiàn)向全院職工、同志們發(fā)起文明就餐倡議：

  一、節(jié)約糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn)，也是您高尚人格的體現(xiàn)。請愛惜糧食，做到合理消費，綠色消費，理性消費，按需點菜，厲行節(jié)約，反對浪費，做到“不剩飯，不剩菜，吃不完就打包”；

  二、請保持良好的就餐秩序，排隊就餐，就餐時不吵鬧喧嘩，做一名悄悄進餐的文雅人；

  三、餐廳是我們共同的場所，請愛護餐廳環(huán)境，不要亂扔餐巾紙屑和食物殘渣；不要隨地吐痰；不要在餐廳內(nèi)吸煙，注意他人的用餐感受；

  四、注意自己的儀表、穿著和行為，不穿白大褂進入就餐區(qū)域，用餐前洗手，用餐完畢漱口擦嘴，用文明的行為保護您與他人的健康；

  五、低碳環(huán)保，使用“公筷公勺”，減少使用一次性筷子；開車不喝酒，酒后不駕車；

第5篇：光盤行動意義范文

一、壓實餐飲單位“光盤行動”

社會責任結(jié)合疫情防控工作，引導(dǎo)集體食堂、餐館實施分餐制，積極推行小份菜碟、自助餐、公筷公勺等科學(xué)餐飲方式，預(yù)防減少各種疾病交叉?zhèn)鞑?；督促餐飲單位工作人員主動向顧客明示菜品分量，建議顧客合理搭配菜品，引導(dǎo)消費者合理點餐，做到“不剩菜、不剩飯”；引導(dǎo)消費者樹立以“光盤”為榮、理性消費、節(jié)儉用餐和剩菜打包理念，要求餐飲單位公示不誤導(dǎo)消費者超量點餐，主動提醒顧客吃多少點多少，主動提供免費打包餐盒等承諾；要求餐飲單位在餐廳顯著位置擺放“光盤行動”告示牌，在供餐場所張貼“文明用餐、從我做起”等標語，形成拒絕剩宴、不講排場良好風尚。截至目前，共檢查餐飲單位約76余家次，責令整改12家。

二、社會共治，傳承勤儉節(jié)約優(yōu)良

傳統(tǒng)依托網(wǎng)絡(luò)平臺、自媒體等開展“曬出光盤照”活動，通過點贊支持、評論認可、轉(zhuǎn)發(fā)擴散等方式，擴大活動影響力，引領(lǐng)帶動餐飲單位、市民群眾成為“光盤”一族。發(fā)揮行業(yè)協(xié)會、社區(qū)協(xié)管員、志愿者隊伍作用，圍繞“厲行節(jié)約、反對浪費”主題，通過日常巡查、社區(qū)活動、公益講座、主題宣傳等形式開展進社區(qū)、進學(xué)校、進企業(yè)宣傳。利用網(wǎng)站、微博、微信公眾號等載體，全方位宣傳“光盤行動”活動消息與消費提示。截至目前，發(fā)放“文明餐桌光盤行動”宣傳單、墻貼等宣傳物品300余份，組織開展宣傳教育活動1次，全面提高市民以及學(xué)生“光盤行動”的認知度和參與度。

第6篇：光盤行動意義范文

東白湖鎮(zhèn)中七年級黃麗紅

近日，一個新的詞匯在電視媒體上亮麗展現(xiàn)：“光盤行動”。當時，自己感覺新穎，查詢了一下，了解內(nèi)容后，引發(fā)很大的感想，從內(nèi)心贊美這一“光盤行動”。這是節(jié)儉的壯舉，如春潮熱浪一般，在媒體上迅速蔓延開來，受到社會極大的贊揚。

很多飯店倡導(dǎo)了這文明舉措，積極響應(yīng)，把節(jié)儉活動推上了社會的窗口，產(chǎn)生了連鎖效應(yīng)。反對鋪張浪費，反對糧食浪費，是扶持正氣的一面鮮艷的旗幟，人人都會響應(yīng)的，而且積極行動起來，我表示贊同。

我家的親戚在正月里為兒子結(jié)婚辦喜事，喜酒擺在飯店里，我們一家都去了。二三十桌喜酒把一個大廳擠得滿滿的，豐盛的佳肴飄出誘人的香氣。主人好客，又講究人情面子，在這樣的場合下，講排場，特意展示個人的經(jīng)濟雄厚實力，借以表示真摯的誠意。豪華的飯店，美味佳肴，山珍海味，應(yīng)有盡有，賓客之間，勸酒敘舊，熱鬧非凡。

酒足飯飽后，客人們紛紛離場。那離了席的桌子上，還堆著熱氣升騰的菜肴。

我們的酒席也一樣，雞鴨魚肉還躺著，沒有人動過筷子。

我看著同桌的客人一個個離去，覺得這樣浪費很可惜，就對媽媽說，我們“打包”吧！

媽媽盯了我一眼，輕聲地說：“你不怕難為情？”

爸爸卻笑笑說：“好呀！有什么難為情的，倒了多可惜，打包！”

有爸爸的支持，我膽子也就大了，大聲叫服務(wù)員，告訴她我們要打包。

服務(wù)員拿來了幾只食品袋。我把沒吃過的雞鴨魚肉全打了包。

在回家的路上，媽媽還在埋怨我和父親，認為這樣做會讓別人看不起。這時，我就把在電視上學(xué)來的話說給媽媽聽，當起了義務(wù)宣傳員：

——我們剛剛跨過溫飽線，步入幸福生活的邊緣。在餐桌上講排場，恣意揮霍是沒有任何意義的行為。在經(jīng)濟條件允許的情況下，適當?shù)叵嘛埖旮纳埔幌律?，體現(xiàn)我們的物質(zhì)生活有所提高改變，完全可以的，沒有異議可言。但對宴席后剩余的飯菜態(tài)度，則是檢驗一個人的心理素質(zhì)的一面鏡子，節(jié)約，還是隨意丟棄。真誠勸慰你，不要為了面子而拒絕打包帶回；不打包而丟棄在飯店的飯菜，全部變成了垃圾會被飯店倒掉的，這是一種浪費的現(xiàn)象，也是在無知中的犯罪，對食物的褻瀆。糧食是生命的基礎(chǔ)，今天吃飽，明天還是要吃飯的。……對于這些飯菜，我們要珍惜，在餐桌前以“光盤行動”來消滅購買的飯菜是文明的，不要隨意地丟棄，這是節(jié)約糧食的壯舉，值得稱贊……

“哎——哎，打住，你小小年紀，這是從哪里學(xué)來的……”媽媽聽我這樣一套套的說理，好生奇怪，“還說得有模有樣哎！”

第7篇：光盤行動意義范文

關(guān)鍵詞：高職院校 思想政治 國內(nèi)外時政 課堂教育

【中圖分類號】G【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1216（2015）06C-0008-01

一、國內(nèi)外時政材料的選取

要將國內(nèi)外時政材料引入思想政治課堂，就要做好時政材料的選取。什么樣材料進課堂及如何進課堂，這是在選取材料前首先要思考的。時政材料的選擇要遵循兩個原則。

（一）要依據(jù)教材內(nèi)容選取具有典型意義的時政材料

時政材料的引入，要有一定的目的性和方向性，不能隨意地將時政引入課堂，不能完全以活躍教學(xué)氣氛和滿足學(xué)生的新鮮感為目的，要根據(jù)教學(xué)目標來選取，合理運用時政材料。比如，在講述大學(xué)生人生觀、價值觀和世界觀這一課題時，筆者首先導(dǎo)入了2014年10月24日長江大學(xué)學(xué)生勇救落水少年的新聞材料，通過講解相關(guān)新聞材料，讓學(xué)生正確理解價值觀、人生觀和世界觀，并引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

在講解培養(yǎng)大學(xué)生的文明意識和國際意識時，筆者首先導(dǎo)入了國外媒體對中國游客的不文明行為的報道，進而讓學(xué)生認識到培養(yǎng)文明意識和國際意識的必要性，讓大學(xué)生體會到文明不僅是思想文化的體現(xiàn)，還是國家形象的代表。

（二）要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點選取生動有趣的時政材料

教學(xué)過程中，教材和學(xué)生的矛盾是教師解決的主要矛盾，引入時政材料實際上是對教材的生動化和形象化，是為了讓學(xué)生更易于接受教材所傳授的知識和理論。因此，時政材料作為教學(xué)內(nèi)容的補充和佐證，一定要堅持學(xué)生感興趣、易于接受的原則。根據(jù)高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，可以選取那些理論性不是很強、但與學(xué)生生活實際密切聯(lián)系的時政材料。比如，我們在講解社會主義核心價值觀的誠信時，可以選取2015年1月13日云南網(wǎng)微博“云南一‘誠信小店’無人看守，三年沒丟一件商品”這一新聞材料，通過對這個新聞的講解，讓學(xué)生理解掌握誠信的重要性，并踐行誠信。

二、思想政治課堂教育引入國內(nèi)時政的途徑

（一）聲、影并用，活躍課堂教學(xué)氣氛

思想政治課，學(xué)生很容易感到枯燥、抽象難懂，但若在教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)手段，將所選的相關(guān)國內(nèi)外時政內(nèi)容通過多媒體進行播放，讓學(xué)生通過聲音和畫面來理解時政，理解課堂內(nèi)容，這不僅能讓書本知識生動活躍起來，還能拓寬學(xué)生視野，從而將思想政治教育的時代性與實用性緊密結(jié)合起來。

（二）聯(lián)系時政，通過啟發(fā)和引導(dǎo)來實現(xiàn)教學(xué)目標

對于課堂教學(xué)，關(guān)鍵是以怎樣的方式將知識傳授給學(xué)生，可以通過對教學(xué)內(nèi)容適當設(shè)置一些問題，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生對相關(guān)知識的思考。把授課內(nèi)容和國內(nèi)外時政知識緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的聽課熱情和興趣，從而優(yōu)化教學(xué)效果。

例如，在講解正確的消費觀時，緊密結(jié)合光盤行動的時政資料。先從光盤行動的發(fā)起、原因和迅速傳播，告訴學(xué)生應(yīng)該珍惜食物，就餐時不要浪費，點餐要適度，實在吃不完了也要打包帶走。然后又將光盤行動的消費與時政相結(jié)合，設(shè)置了相關(guān)教學(xué)問題：我們的消費觀念中與光盤行動相似的還有哪些？

（三）運用互動點撥式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)利用時政資料

思想政治教育中要引入國內(nèi)外時政教育，也要改變教師傳統(tǒng)教學(xué)方式，要采用教師點撥學(xué)生參與的互動教學(xué)。互動教學(xué)的運用，不僅要求教師對國內(nèi)外時政有更多的了解和分析，還要求學(xué)生去關(guān)心世界的變化和國家的發(fā)展，主動去查閱相關(guān)時政資料，彌補教材相對滯后的缺憾。

例如，在講授“依法治國的概念、內(nèi)容和意義”時，教師提前安排學(xué)生以組為單位，利用課余時間收集相關(guān)資料，并將收集到的資料按教學(xué)內(nèi)容分類整理，形成本組的觀點，上課時利用多媒體課件等形式在課堂上展示。展示過程中，如果出現(xiàn)對問題的認識不足、觀點不太正確時，教師及時點撥引導(dǎo)。討論結(jié)束后，教師根據(jù)學(xué)生的討論進行歸納總結(jié)。不僅對學(xué)生的觀點看法進行總結(jié)，還要將依法治國這一理論與他們的討論結(jié)合起來，讓他們通過自己的參與來理解依法治國的概念、內(nèi)容和意義。這不僅能加深學(xué)生對依法治國的理解和認識，還能培養(yǎng)他們關(guān)注社會、關(guān)注時政的習(xí)慣；提高他們分析問題、分析時政的能力，有助于他們形成正確的價值觀、人生觀和世界觀。

總之，高職院校學(xué)生思想政治課堂教學(xué)中國內(nèi)外時政的引入，已是當代高職生素質(zhì)教育的必然要求。它不僅有利于學(xué)生分析問題解決問題能力的培養(yǎng)，還有利于學(xué)生“三觀”的形成，有利于學(xué)生視野的拓寬，有利學(xué)生清楚地認識社會和把握時代脈搏。當然，也更能提高思想政治教學(xué)的有效性。但是，國內(nèi)外時政內(nèi)容的課堂融入方式方法，仍需思想政治教學(xué)工作者在教學(xué)中不斷地挖掘和探索。

參考文獻：

第8篇：光盤行動意義范文

今年的知識產(chǎn)權(quán)活動周，以宣傳省知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實施綱要這一戰(zhàn)略部署的重大意義、總體規(guī)劃、工作措施和目標任務(wù)為出發(fā)點,宣傳知識產(chǎn)權(quán)制度在推動湖南新型工業(yè)化進程中,使企業(yè)運用知識產(chǎn)權(quán)在創(chuàng)新發(fā)展中的作用，營造良好的知識產(chǎn)權(quán)氛圍。根據(jù)省、市知識產(chǎn)權(quán)活動周要求，結(jié)合本縣實際，我們對活動進行了精心部署，周密安排,由分管副縣長牽頭，組織文化局、工商局、質(zhì)監(jiān)局等有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)成員單位召開了專題協(xié)調(diào)會,并成立了以知識產(chǎn)權(quán)局局長為組長、各相關(guān)單位負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)班子,制訂了活動方案，明確了具體任務(wù),確定了宣傳報導(dǎo)的典型事例。

二、典型報導(dǎo)，示范引領(lǐng)

知識產(chǎn)權(quán)是經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，是推動自主創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的重要機制，是決定縣域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵性因素。圍繞實施國家和湖南省知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略以及“保護知識產(chǎn)權(quán)、助推經(jīng)濟轉(zhuǎn)型”這一主題,我們對縣內(nèi)2家高新技術(shù)企業(yè)科技創(chuàng)新典型事例進行了專題報導(dǎo)。湖南賽隆藥業(yè)是珠海賽隆藥業(yè)有限公司投資興建的一家制藥企業(yè)，公司集產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、營銷及技術(shù)服務(wù)為一體，總資產(chǎn)數(shù)千萬元。公司以致力于人類的健康事業(yè)為己任，擁有雄厚的藥品研發(fā)實力和一批經(jīng)驗豐富、高學(xué)歷、高素質(zhì)的科研人才，逐步建立起了涉及產(chǎn)品開發(fā)、科研創(chuàng)新、藥品生產(chǎn)、藥品銷售、技術(shù)服務(wù)等領(lǐng)域的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈，現(xiàn)已擁有多個臨床療效確切的國藥準字號產(chǎn)品，正在開發(fā)、研制多個國家級新藥，以提供臨床應(yīng)用，滿足患者需要。與此同時，該公司建成了設(shè)施先進的現(xiàn)代化粉針、凍干粉針、水針標準廠房及實驗室、原料車間，擁有全套的現(xiàn)代化生產(chǎn)、檢驗設(shè)備，在生化、植化原料提取、精制及深度開發(fā)等方面具有強大的技術(shù)優(yōu)勢，已為多家知名企業(yè)提供了技術(shù)服務(wù)，并和多家企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，公司多項擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)已申請并獲得專利。4月22日，我們對他們?nèi)绾卧诋a(chǎn)品保護研發(fā)、人才引進創(chuàng)造和去年成功申報省級高新技術(shù)企業(yè)的典型事例在華容電視臺新聞欄目進行了專題報導(dǎo)。湖南奧本科技有限公司是我局的聯(lián)手幫扶企業(yè),公司注冊資金2080萬元,公司業(yè)務(wù)為建筑裝飾材料、建材新產(chǎn)品研制開發(fā)，現(xiàn)有專職研究開發(fā)人員6人,已開發(fā)出生態(tài)高性能環(huán)保膠及復(fù)合板材的制造技術(shù),并研發(fā)出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的生態(tài)高性能復(fù)合板材生產(chǎn)線,一種板材及其制造方法和板材生產(chǎn)膠粘劑均獲國家專利。公司老總雷振多年來致力于科技創(chuàng)造發(fā)明，兩年來共申請和獲得發(fā)明專利2項，實用新型專利6項。4月22日，我們就該企業(yè)如何進行自主創(chuàng)新、提升企業(yè)競爭力,采訪了企業(yè)老板，并對他們持之以恒進行發(fā)明創(chuàng)造，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，成功申報省級高新技術(shù)企業(yè)等事例作了重點宣傳。

第9篇：光盤行動意義范文

幼兒園開展節(jié)能的工作，進行的如何，要去總結(jié)下。小編為大家準備了幼兒園節(jié)能工作總結(jié)范文參考，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園節(jié)能工作總結(jié)范文參考一

xx月xx日至xx日為全國節(jié)能宣傳周。xx月xx日為全國低碳日，xx縣xx幼兒園開展以“節(jié)能減耗，保衛(wèi)藍天”為主題，以黨員同志為先鋒，結(jié)合保教活動開展節(jié)能減排“三個一”系列活動。

各段根據(jù)孩子的年齡特點開展一次節(jié)能減耗教育活動，如：節(jié)約糧食、節(jié)約用水、用電、“垃圾分類”等。

組織了“一小時減耗”活動。黨支部書記xxx帶領(lǐng)全體黨員開展節(jié)能減耗大檢查活動。倡導(dǎo)在工作時間內(nèi)選擇1小時關(guān)閉各處空調(diào)，打印機，電腦等，倡導(dǎo)使用電風扇；提出了“節(jié)能有我綠色共享”倡議。向全體家長及幼兒發(fā)送“節(jié)能有我綠色共享”倡議，倡導(dǎo)照明用電、低碳烹飪、節(jié)約妙水、愛惜衣物之道、家用電器的節(jié)能使用、節(jié)能的健身方法、垃圾分類處理等。同時在大門口顯示宣傳標語。

此次活動，增強了幼兒園師生的環(huán)保意識，更讓孩子們、老師們與家長們了解低碳生活的意義，積極提倡并實踐低碳生活，從點滴做起，為節(jié)能減碳作貢獻，齊手共建綠色生活。

幼兒園節(jié)能工作總結(jié)范文參考二

在20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日，我園按照****的部署和要求，緊密結(jié)合幼兒園實際，認真開展了節(jié)能減排活動，取得了較好的實效?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、全面部署節(jié)能減排活動工作

在接到***里關(guān)于搞好20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動的通知后，我園召開了節(jié)能低碳專題工作會議，傳達了****關(guān)于節(jié)能低碳活動的文件精神，學(xué)習(xí)貫徹落實學(xué)習(xí)貫徹落實《國家節(jié)約能源法》、《國務(wù)院公共機構(gòu)節(jié)能條例》等法律法規(guī)和《***節(jié)能管理工作暫行規(guī)定》、《**技改技措管理制度》等規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，并全面部署了全國節(jié)能宣傳周的工作任務(wù)，健全了節(jié)能降耗工作機構(gòu)，確定了各項工作的具體工作人員，明確了職責和任務(wù)。

二、廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動

活動開始后，幼兒園加大了宣傳力度，利用廣播、課堂、會議等方式對節(jié)能減排小常識及法律法規(guī)進行了廣泛宣傳。一是學(xué)校利用各種會議和活動向教職工開展宣傳教育活動，提高教職工對節(jié)能減排工作的認識水平。二是以班級為單位由班主任向?qū)W生進行宣講節(jié)能減排小常識；三是利用學(xué)校板報、標語和活動進行宣傳節(jié)能減排重要性；四是在節(jié)能減排宣傳周要集中開展宣傳

活動。通過以上多種方式的宣傳活動，進一步提高了教師和學(xué)生做好節(jié)能減排的認識，在整個幼兒園營造了良好的活動氛圍。

三、以實際行動確保活動取得了實效

我們圍繞全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動主題“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”，開展了一些列的活動，引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生樹立勤儉節(jié)約理念，并以實際行動促進活動取得實效，為做好節(jié)能減排，建設(shè)美麗交口河貢獻力量。提倡幼兒要在日?；顒又叙B(yǎng)成“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”的習(xí)慣，從小節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法。開展了值日班長隨手關(guān)燈、垃圾分類、小手拉大手活動，孩子們不僅從自我做起，還要督促父母等家庭節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛惜糧食。家園聯(lián)手節(jié)約一度電、一滴水、一滴油、一張紙，自覺養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的好習(xí)慣。

老師在教育教學(xué)活動中實行節(jié)能環(huán)?；A(chǔ)教育。讓幼兒學(xué)習(xí)節(jié)約能源、保護環(huán)境的兒歌、歌曲、故事和組織幼兒廢物手工制作等，教他們要洗完手要及時關(guān)閉水龍頭、將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入課堂教學(xué)，使節(jié)能環(huán)保進課堂。倡導(dǎo)教職工少開私家車，多騎自行車，合理設(shè)置辦公室空調(diào)溫度；使用環(huán)保購物袋，重拎布依袋、菜籃子，保護生態(tài)環(huán)境。減少使用一次性用品，提倡不使用一次性碗筷、紙杯、鉛筆等。

四、合理化建議

針對節(jié)能減排工作，我們提出如下建議：一是實行了目標管理，層層簽定節(jié)能減排責任書，使人人身上有擔子、有責任；二是加強督促檢查，兌現(xiàn)獎罰措施；三是加大對節(jié)能經(jīng)費投入與技術(shù)改造等費用投入；四是大力開展全員性的節(jié)能科普活動，做好輿論宣傳，營造良好氛圍，調(diào)動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性；五是堅持從細節(jié)抓起，充實有關(guān)節(jié)能環(huán)保的教育內(nèi)容，在員工中開展豐富多采的創(chuàng)新和實踐活動，增強職工的節(jié)能意識。六是建立水、電能耗信息統(tǒng)計臺賬登記制度，落實專人負責，使能耗統(tǒng)計體系建立完善。

幼兒園節(jié)能工作總結(jié)范文參考三

為厲行節(jié)約，反對浪費的良好風尚，教育引導(dǎo)師生保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育和培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的良好品德，我們學(xué)校在全校師生之間開展了“厲行節(jié)約，從我做起，創(chuàng)建節(jié)約型校園”的活動。為了確保教育實踐活動的順利實施和有效開展，結(jié)合學(xué)校實際，采取多項措施，促進活動的深入開展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織宣傳充分認識節(jié)約教育的重要意義

我們利用國旗下講話、校園宣傳欄、餐前教育等方式，大力宣傳勤儉節(jié)約。充分調(diào)動幼兒積極參與此項活動，營造了濃厚的活動氣氛，讓他們明白勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會文明進步的重要標志。我國處于社會主義初級階段，資源缺乏，貧困人口多，對青少年兒童進行勤儉節(jié)約教育，使他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約思想意識和行為習(xí)慣，不僅有利于他們自身的健康成長，而且會影響家庭和社會，關(guān)系到國家和民族的未來。加強節(jié)約教育意義重大，刻不容緩。

二、組織實施活動，從我做起，全面持續(xù)開展“光盤行動”

組織幼兒把節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重，在餐廳制訂防止餐桌浪費的具體辦法，實施“光盤行動”，并真正地落到了實處。同時也加強了幼兒自我教育和管理的力度，班級設(shè)立“幼兒文明就餐監(jiān)督員”，每班兩名，男女生各一名。通過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費，讓節(jié)約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。

三、從身邊的小事做起，全員參與勤儉節(jié)約體驗活動

組織師生開展以勤儉節(jié)約為主題的體驗活動。組織幼兒到網(wǎng)上搜查節(jié)糧、節(jié)水、環(huán)保等方面的基本知識，了解節(jié)糧節(jié)水節(jié)能的知識和方法，開展相關(guān)研究性學(xué)習(xí)。讓師生從節(jié)約用水、用電，杜絕零食，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，不得開無人等、白日燈；教師辦公室各種用電器設(shè)備，無人應(yīng)用時要及時關(guān)閉，人人做到勤關(guān)水龍頭，勤關(guān)電源開關(guān)，以免造成不被要的浪費。

四、加強監(jiān)督檢查，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣

結(jié)合我們幼兒園的實際，我們將幼兒日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成納入到幼兒綜合評價中，有浪費行為的不能得到小獎勵，組織開展幼兒“節(jié)約之星”爭創(chuàng)活動，發(fā)揮榜樣作用，激勵幼兒參與節(jié)約行動。

五、厲行節(jié)約持之以恒，建立學(xué)校節(jié)約教育制度

學(xué)校在教育管理中要求，人人厲行節(jié)約，自覺抵制奢侈浪費行為。推廣使用

節(jié)能的照明、采暖、電教等設(shè)備設(shè)施。把節(jié)約教育同安全教育一起作為學(xué)校教育和餐前教育的日常項目。

總之，自實施“厲行節(jié)約，從我做起，創(chuàng)建節(jié)約型校園”活動開始，孩子們增強了節(jié)約意識，規(guī)范了行為習(xí)慣，促進了增源節(jié)流，“節(jié)約光榮，浪費可恥”的理念在我園蔚然成風，每位師生都在二十一世紀行動構(gòu)建節(jié)約型和環(huán)境友好型的社會做貢獻。

幼兒園節(jié)能工作總結(jié)范文參考四

為貫徹落實全國節(jié)能減排文件精神，進一步動員全園師生參加“節(jié)能減排學(xué)校行動”，下面將我們學(xué)校開展節(jié)能減排活動的情況做如下匯報：

一、充分認識開展“節(jié)能減排學(xué)校行動”的重要意義

節(jié)能減排是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。向孩子宣傳開展“節(jié)能減排學(xué)校行動”的重要意義，搞好“節(jié)能減排學(xué)校行動”，幫助孩子樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠。

二、積極開展節(jié)能活動

我園利用班會時間以班級為單位征集節(jié)能減排金點子，并開展“小手拉大手，我為節(jié)能減排做貢獻”活動，在家中進行節(jié)能，空調(diào)調(diào)到26度，水循環(huán)使用，請家長對孩子節(jié)約能源的行為進行評價。開展“節(jié)能小標兵”和“節(jié)能標兵班”的評比。

三、環(huán)境教育融入到學(xué)校的日常教育教學(xué)中

以新課改為契機，將環(huán)境教育融入到學(xué)校的日常教育教學(xué)中，成效顯著我園強調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的教師在各班均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育，有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)資料的積累；教授探究型課程的教師要開設(shè)有關(guān)保護環(huán)境的主題研究項目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；教授拓展型課程的教師要承擔有關(guān)環(huán)境教育的校本課程的開發(fā)與實施，組織學(xué)生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動。教師定期開展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動。通過環(huán)境專題的研究，同學(xué)們懂得水資源、森林資源、大氣資源是可再生資源，但人類不注意保護環(huán)境，使可再生資源不能再生，而且還將給人類造成一系列的災(zāi)難。白色污染、水污染、大氣污染，噪音污染給人們帶來許多的疾病，影響人們的正常生活。了解到動植物與人類生活的密切關(guān)系，垃圾分類的意義，水資源的珍貴，只要人們提高保護環(huán)境的意識，許多污染是可以避免的。通過專題學(xué)習(xí)、調(diào)查研究，孩子們耳聞目睹了生活中環(huán)境污染的嚴重性，環(huán)境保護意識增強了，保護環(huán)境的自覺性也提高了。

四、創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育良好氛圍，積極開展綠色環(huán)?；顒?/p>

1.開展文明校風建設(shè)活動，讓綠色理念潛移默化的滲入學(xué)生心中

（1）開展各項評比活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣

我園注重對孩子進行保護環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求孩子從身邊的細微事做起，使孩子養(yǎng)成愛護綠化，保護環(huán)境的良好習(xí)慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，人離關(guān)燈的習(xí)慣等。我園各班堅持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使孩子養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我園定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識和良好的環(huán)境道德行為；文明班級、文明標兵班和節(jié)能小標兵、節(jié)能標兵班的評比，激發(fā)了孩子自覺節(jié)能減排、保護環(huán)境的責任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。

（2）利用活動時間開展環(huán)境教育