新型農業技術精選(九篇)
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第1篇：新型農業技術范文
關鍵詞農業技術；新型農機；推廣與應用
1現代農業技術與新型農機具推廣與應用中存在的問題
目前，我國農業工作有一個非常重要的任務，即針對一些新型的農業生產技術和設備進行大規模推廣，這也是提高我國農業生產效率非常重要的一個環節。我國是傳農業生產大國，但目前的實際情況是，我國的農業工作者思想還十分傳統，在日常生產過程中還僅僅憑借著早年的生產經驗，并不特別重視科學技術，并且思想非常守舊。原因主要有兩個方面：1）我國農業生產者文化水平整體來說相對較低，對于一些新型的設備和技術接納不夠積極；2）我國傳統的農業經驗已經不能在新的農業生產形勢下發揮優勢?？蒲性焊倪M和改良的一些設備和技術并沒有在實際生產中得到充分的利用，所以在實際生產的實際經驗方面出現明顯不足的態勢。同時，很多設備和方法僅僅停留在理論階段，造成一些有關農業設備和農業技術的研究成了紙上談兵，一些具有實驗性質和概念性質的設備及技術也沒有進行大規模的工業化生產。
2加強現代農業技術與新型農機具推廣與應用的主要措施
2.1提高農業從業人員的文化水平
讓農業工作者從心理上對這些技術和設備接納是對農業技術與新型農機具進行推廣的首要環節。只有當農民真正接受了這些技術和設備，他們才能將其真正地用于實踐[2]。所以根據我國農業工作者的實際情況，要對農業工作者進行系統的農業培訓，使他們在專業能力和綜合素質上得到一定程度的提高，可以做到靈活自如地運用這些新型的設備。從我國目前的農業生產狀況可以看出，很多年輕人遠離了家鄉到大城市打工，真正從事一線農業生產的人往往都為50歲以上的中老年人，導致農業群體的勞動力減少，勞動效率降低。此外，由于特殊的歷史原因，這一代人的文化水平相對有限，對于一些新興的事務和新型的設備技術接納能力和學習能力保持在較低的狀態。所以政府等有關部門必須大力推廣農業技術和農業新型機器設備，增強農民的科技意識，有針對性地進行農業培訓。具體操作如下：針對不同地區的狀況來宣傳和開設一些農業知識大講堂，使農業專家通過示范和操作指導等方法來使農民對設備和技術有更加深入的了解和掌握，以便于以后傳統觀念的轉變和工作效率的提高。這是現代化農業發展邁出第一步的堅實基礎。另外，各級政府部門還應該出臺與農業、農民相關的法律政策，鼓勵青年人從事農業生產，并且在對新型農具和新技術的使用方面予以一定的政策傾斜，從根本上提高農業從業者的積極性和生產效率。
2.2加強同研究機構等的交流與合作
除了提高農業工作者的科學素養以外，政府部門應該促進科研院所與農業從業者的合作與交流，促使一些新技術新設備的研發部門也加入到宣傳隊伍當中，大幅度提高設備和技術的推廣力度。很多農業工作者局限于傳統的思想框架，學習新設備和新技術的意愿十分低，且機會不多，所以他們對這些新技術和新設備的了解較少。對于上述這種現象，工作人員在進行宣傳的時候，可以對這些設備和技術的優勢進行重點宣傳和介紹，以便于農業工作者認識到這些設備和技術的優越性。設備和技術的研發部門可以進一步加大設備和技術的投入成本，將理論轉化為實際，以備促進我國農業的研究和發展[3]。在研究過程當中，要注意設備和技術的平民化和人機工程的友好性，最大限度地保證設計和制造出來的設備是便于農民操作和理解的，以便于推廣和獲得農業工作者的青睞和認可。另外，高校組織農業專業的學生深入到農業生產第一線，多接觸實際生產，在實踐過程中將更多設備的使用方法和新型技術的操作方法逐步推廣到農業生產者中。這樣，一方面可以使學生在實踐過程中驗證理論知識，提高學生們的綜合能力；另一方面可以使農業設備和農業技術在農民群體中進一步推廣。
2.3加強農技推廣隊伍的建設
農業生產設備和技術的推廣可以通過實驗和演示培訓等多種方法進行。推廣農業設備和農業技術的大部分單位是事業單位或有公益性質的非營利性單位，主要職責是為基層農民提供基礎的農業生產幫助，其中包括新型設備和技術的推廣及應用。但是由于基層農業生產過的條件異常艱苦，導致很多高學歷、高素質的綜合性人才不愿意深入到生產第一線進行調研和推廣，造成了這些工作者對基層農業生產活動的了解呈現不足的狀態。此外，由于這些單位大部分都是公益性質的非營利機構，所以在資金的籌集和使用方面都捉襟見肘，造成工作開展的阻力相對較大。所以，應逐步加強高素質和高學歷人才的引進，對這些人才給予足夠的政策優勢和物質條件獎勵，并且在調研的基礎上，根據農業工作者的實際需求制訂相應的推廣方案，逐步加大農業設備和農業技術推廣方面的資金力度，最終確保推廣能夠順利完成，并且實現理想的推廣效果。
第2篇：新型農業技術范文
行政垂直管理我國農業技術創新體系的第二個重要特征是：對農業技術創新過程的管理主要采取以政府為主體和行政手段為主的自上而下的垂直管理方式。一方面，傳統計劃經濟體制作為一種典型科層組織的性質，要求對各種經濟活動的管理方式與其相適應，并從而使政府對農業技術創新管理采取垂直型管理方式成為其必然選擇。另一方面，在經濟體制轉型的過程中，由于經濟改革與體制轉型的不均衡，我國農業技術研發和推廣體制的轉變也嚴重滯后于其它經濟領域。進入21世紀之后，當其它領域的經濟主體性質及其活動方式已經基本實現了向市場經濟的轉變時，我國的農業技術研發和推廣機構及其活動仍然具有典型的國家政府行政機構屬性和計劃經濟運行的特征。在我國現行的農業技術創新體系中，作為技術創新基本環節的農業科研機構和農業技術推廣機構，至今或者仍然是政府機構，或者是依附于政府機構的社會事業單位。農業技術創新機構的這種政府行政組織或準政府行政組織屬性，實際上構成了政府直接管理農業技術創新活動的制度和組織基礎，使采取政府主導的、自上而下的垂直型管理方式，成為政府對農業技術創新過程管理最為方便的選擇。以農戶組織為基礎在我國現行的農業技術創新體系中，一個特別值得重視的問題是：分散的農戶經濟組織構成了農業技術創新活動的基礎性組織形式。在我國農業技術創新體系的組織結構中，居于主體地位的廣大分散經營的農戶和少數的農業企業，在農業技術創新鏈條中處于終端位置。他們既是我國農業新技術的接受者和實際使用者，也是整個農業技術創新過程中最基礎的經濟組織形式。而從農業技術創新的實踐看，這種建立在家庭聯產責任制基礎上的農戶生產組織，受其生產規模和自身組織特點的制約，實際上既不能形成對農業技術創新的有效需求，也不能成為農業技術創新活動的有效組織者。
現行農業技術創新體系存在的問題
應該承認，我國現行的緣于傳統計劃經濟體制的農業技術創新體系，不僅與我國傳統的農業經濟體制和現階段農業生產方式有著必然聯系，而且也確實曾經對我國農業技術的發展和農業基礎設施的改造起到過重要的制度支撐作用。但是，同樣應該承認的是，隨著市場經濟的發展和農業技術創新模式的轉變，其已不能適應國民經濟現代化對農業技術發展的要求。歸納起來，其在實踐中存在的主要問題是：1.與現代農業技術創新方式不適應農業技術創新體系，既是對農業技術創新的制度性安排，也是在組織關系構架上對農業技術創新規律的反應。審視我國現行農業技術創新體系，存在的最重要的問題是與現代農業技術創新的方式不適應。技術創新方式或模式，是指技術創新的具體實現形式。隨著科學技術及其發展方式的演變，現代農業技術創新已經演變成為一種以生物技術為基礎、以企業為主體、技術研發和市場運作相結合的技術經濟綜合性活動。因此，現代農業的技術創新，不僅以對現代生物及相關知識的積累和綜合運用為條件，借助于更多人才、信息、資金、實驗條件和社會組織的支持，而且也必須以現代農業企業組織運行為基礎，通過農業企業的行為實現各種資源要素的配置和市場化運作。從這個意義上講，我國現行農業技術創新體系存在的最重要問題是其不能反應現代農業技術創新方式的特點和要求，從而難于形成有效的農業技術創新運動過程。2.技術供需難于實現有效銜接有效的農業技術創新體系，不僅應該能夠為農業技術創新活動提供足夠的需求動力與技術供給，而且必須通過合理的制度安排使二者能夠有效銜接起來，形成圍繞市場運動而進行的技術創新活動實踐鏈條。由此來考察我國現行農業技術創新體系，其弊端之一在于難以使農業技術創新的需求與供給實現有效銜接。一方面，政府目標函數與農業發展技術要求不完全一致，使政府的農業技術創新決策不可能真實反映農業技術創新的需求；另一方面，政府作為典型的層級型管理組織的特點，不僅必然導致農業技術創新供給與需求信息反饋渠道不暢、效率低下，而且可能造成信息在反饋和流通過程中的嚴重失真，使政府決策難于建立在真實信息的基礎上。尋求有效的農業組織形式，疏通農業技術創新需求與供給之間的信息溝通渠道，實現需求與供給的有效銜接，是我國農業技術創新體系重構的客觀要求。3.技術創新激勵不足、效率低下在政府主導型的農業技術創新體系中，政府作為農業技術創新的發動者和組織者，雖然確實具有集中有限資源辦大事以及利用公共權力以較低的價格向農戶提供公益性強的農業技術產品等優勢，但是由于缺乏市場激勵與調節，這種技術創新模式所存在的缺點也同樣明顯，主要集中在兩個方面。一方面，對農業技術創新激勵不足。相關資料表明：我國對農業技術創新的投入不僅低于國外農業大國，而且也低于世界各國的平均水平。進入21世紀以來，我國的農業科研投入密集度只相當于中等收入國家20世紀80年代平均水平的60％左右，并且結構不合理。另一方面，農業技術創新效率較低。造成我國農業技術創新效率不高的原因，一是現行農業推廣體系不合理而導致農業技術推廣效率低下；二是在現行技術創新體系架構下，政府主導和主要利用行政手段管理的技術研發過程導致整個技術創新運行系統效率低下。
第3篇：新型農業技術范文
“西農模式”是時代的產物，是現代農業技術推廣體系建設的一個創造。21世紀以來，隨著農業產業化程度的提高和農村經濟的多元化，農民對農業科技的需求趨于多元，固有的由政府主導的單一農技推廣方式已經難于適應這一現狀，需要探索、尋找新的農業科技推廣路徑［1］。近年來，西北農林科技大學在國家財政部和陜西省政府的支持下，經過8年多的探索和實踐，形成了符合我國國情、獨具特色的“西農模式”。這一模式的基本內涵是：以大學為依托，以建設服務于產業的試驗站為核心，以基層農技人員為骨干，以推進農業產業化和農民增收為目的，通過在農業主導產業中心地帶建立永久性的農業試驗示范站（基地），為現代農業產業的發展提供全產業鏈的技術服務。“西農模式”的內涵和基本構架可以從三個方面去認識：1．就創新層面看，面向區域主導產業建立永久性試驗示范站（基地）是“西農模式”的基本特色，也是“西農模式”的核心和主體。西北農林科技大學是國家重點農業高校，擁有2418名中高級農業科技人員，與67所國際知名大學和科研機構建有合作關系，具有多學科多專業人才優勢、信息資源和技術成果。以前，西農大也搞科技推廣，但多是零散的、短期任務式的，新校組建后，他們借鑒國外大學的經驗，將教學、科研與技術成果的推廣結合起來，按照“建在產區、穩定隊伍、長期堅持”的思路，自2005年以來，先后在省內外建起白水蘋果、清澗紅棗、閻良甜瓜、眉縣獼猴桃、西鄉茶葉、安康水產、山陽核桃板栗、閻良蔬菜、海南作物育種、黃淮地區小麥新品種、黃淮及長江中下游地區油菜新品種示范等一批試驗示范站（基地），采取大學科技專家常年駐站形式，開展農業科技推廣一線服務，構成了快捷高效的農業科技推廣體系和服務網絡。2．就建設層面看，校市共建、院縣共建是“西農模式”落地和長期堅持的成功之道，也是校地合作的一個創新。省內建立的試驗示范站，學校投入專項經費8000萬元，產區縣政府無償提供土地532．4畝（學校原有土地172畝），投入基本建設資金1700多萬元。寶雞市政府將西農大眉縣獼猴桃試驗站作為寶雞市的試驗示范基地。清澗縣政府對西農大在該縣建立的紅棗基地，除無償提供33畝土地外，還籌資900多萬元建了一座3000平方米面積的紅棗研究中心大樓。榆林市政府每年給予紅棗試驗站20萬元專項支持。安康市劃出2000畝水面支持西農大水產試驗示范站科技研發。校地共建的“西農模式”，使大學的技術優勢緊密地與區域產業發展融合，校地兩個積極性協同發力，有效提升了農業科技化水平。3．就制度層面看，創新體制機制、建立健全激勵保障系統，是“西農模式”聚集人才走向一線的重要建設，是“西農模式”流暢運行的有力保證。為調動科教人員參與一線農業科技推廣的積極性，西農大結合大學實際，創新崗位設置、職稱晉升、津貼發放、表彰獎勵辦法，從政策導向、制度安排上為科技推廣的持續、良性運轉創造條件。一是專門設立了科技推廣處，統籌負責全校農業科技推廣的組織管理工作；二是在全國首創，在崗位設置中單列一項“推廣類別”，確立各試驗示范站的崗位編制，人員面向全校公開招聘；三是在職稱晉升中單列出技術推廣系列，設立“推廣教授（研究員）”崗位；四是在“人才強校規劃”中，專設“技術推廣專家”，每年專列100萬元經費，對入選者每人給予15萬元獎勵；五是實行推廣專家駐點工作津貼；六是在學校表彰獎勵系列中單設技術推廣先進單位和先進工作者獎項。這些激勵政策的實施，為“西農模式”的流暢運行提供了有力保障。
二、“西農模式”的運行機制
我國現行農業科技推廣體系以隸屬各級農業行政部門的農業推廣機構為主體。這一垂直層級結構的推廣模式，具有上下貫通，行政推動力強，動作快的優勢［2］?！拔鬓r模式”是以大學為主導的農科教、產學研相結合的農技推廣模式，具有更雄厚的科技資源和人才優勢?！拔鬓r模式”作為大學主導型農業科技推廣的新探索，在創新運行機制上重點進行了四個方面的成功實踐：1．構建了一條從科技源頭到“產業一線”的有效通道。長期以來，在農業科技推廣中存在著“最后一公里”阻塞的問題。如何突破“最后一公里”瓶頸，使農業的先進技術成果在農民中普及，轉化為現實生產力［3］?！拔鬓r模式”有自己的一套做法：一是面向區域主導產業，將試驗示范站建在產業規?；潭雀叩闹行牡貛?，直接與產業和廣大農民相結合。二是實施試驗示范站帶動示范村（及農村經濟合作組織），示范村帶動示范戶、示范戶帶動周圍農戶的多層帶動制度，推進科技推廣進村入戶。三是建立健全信息咨詢服務網絡。依托西農大和楊凌示范區科技信息資源優勢，開設楊凌農業技術推廣網，借助農林衛視舉辦農業科技專題節目；與各地電信公司合作，建立蘋果、紅棗、水產等區域產業信息網；與省委組織部合作，面向全省17000個村黨支部開辦每月兩期的農技推廣電視專題講座；建立以試驗示范站為連接點的遠程培訓和咨詢服務系統，縮短農業技術服務與產業一線的距離。2．創造了促進產學研、農科教緊密結合的新機制。過去在農業院校的教學、科研和技術推廣中，長期存在著“三分離”的問題。為了找到一種有效的形式，使建在產區的試驗示范站成為產學研、農科教緊密結合的服務平臺，西農大以改革思維創新體制機制：一是按照產學研、農科教“三位一體”的要求搭建平臺，進行人力、設備、項目，資金等資源配置，使研究試驗、成果轉化、示范推廣、技術培訓相結合。二是使試驗示范站成為學校教學實習的基地和碩士、博士研究生實踐的基地。2006年以來，僅省內就有104個班3200余名本科學生在試驗站實習，200多名碩士、博士學位研究生在試驗站做實踐研究。三是將試驗示范站作為國內外學術交流合作的新平臺。幾年來，西農大與地方合作，在各試驗示范站舉辦各類學術交流活動20余次，來自美國、法國、意大利、新西蘭、印度等10多個國家的60多位專家，以及國內農業院校、研究機構的多位院士專家參會交流。目前，各試驗示范站已分別與美國康乃爾大學、新西蘭環球貿易公司及國內50多家農業科研院校、推廣部門、龍頭企業建立了科技合作關系。3．創新了大學專家與基層農技推廣力量有機結合的新模式。為有效整合科技資源，促進大學專家與基層農技推廣力量有機結合，西農大白水蘋果試驗站，創造出“1＋4＋4”的結合模式，即學校1名專家帶4名縣級技術干部和4名鄉級技術人員。組建了一支由西農大7位蘋果專家與白水縣56名基層技術骨干組成的科技推廣隊伍。這支隊伍采用抓好7個示范鄉，輻射7個鄰近鄉，帶動14個示范村和700多個示范戶的方式，使8項蘋果關鍵技術迅速得到推廣。西農大眉縣獼猴桃示范站，大學8名專家與眉縣32名縣、鄉農技骨干組成8個工作組，重點指導8個科技示范村，帶動400個示范戶，大面積推廣了獼猴桃栽培新技術。在這種技術推廣體系中，地方的農技推廣人員被正式納入大學技術團隊之中，統一分配任務，一起開展工作，同樣發給工作補貼。真正使大學科技專家與基層農技干部融為一體，激活了現有的農技推廣體系，有力地提高了農技推廣水平。4．有效地將院校科技資源與政府行政資源和企業的經濟資源對接起來。在這三者對接中，西農大以技術項目、技術培訓為抓手，市縣政府則以政策支持、資金投入、基礎設施保障為支援，而龍頭企業和農業合作社則以土地和勞力投入為條件，三者聯合，建立技術推廣聯盟，同心協力推廣農業技術，推進農業的產業化和現代化［4］。自2005年以來，西農大已與80多個地方政府、企業和農村民間組織建立了這種合作關系，開展科技推廣項目120余項。舉辦各類技術培訓班400多期，培訓基層農技骨干、農民技術員和農民35萬人次。在寶雞試驗區合作育成的“線椒2001”等5個新品種，已推廣到全國26個?。▍^、市）和印度、烏干達及南亞五國［5］。眉縣、周至已成為全國獼猴桃著名原產地，吸引聯想集團有意投資4億元，在周至建5萬畝獼猴桃生產基地和5萬噸容積的氣調庫。
三、“西農模式”的實踐效果
第4篇：新型農業技術范文
【關鍵詞】農技推廣；問題；對策
【中圖分類號】G543.36 【文章標識碼】B 【文章編號】1326-3587（2012）09-0090-01
農業技術推廣是推動社會經濟發展的重要途徑之一，是由我國的基本國情和社會發展需要決定的，有著它的必然性。深化農業技術推廣，向農民朋友推廣經濟效益好、營養價值高的高產高效農作物產品，調整并優化農業產業結構，提高農產品的質量和經濟效益，努力增加農民朋友的收入，是新時期農業技術推廣工作的目的和要求。
一、農業技術推廣的現狀
農業技術推廣就是要通過實驗、示范、培訓、指導和咨詢服務等種種方法，讓農民朋友認識到農作物的重要作用，了解農作物的使用價值和經濟價值，并將優秀的、正確的種植技術普及到農業生產的全過程的活動，提高農民的經濟收入，促進社會穩定的、可持續發展。我國農業生產技術在實踐推廣中還存在著許多問題，這些問題嚴重阻礙了農業技術推廣的步伐。
（一）農業技術推廣人員專業能力較差，缺乏積極性，意識認識不夠。
農業技術推廣人員專業能力較低，缺乏積極性，意識認識不足，這些都影響和阻礙了農業技術推廣的效率。我國目前還缺少必要的農業技術人員，在人才的儲備和分配上還有著嚴重的缺陷，被分配到農業技術推廣隊伍中的人員，專業素質和實踐能力都較低，對一些推廣中的專業問題難以解決，造成了推廣隊伍的積極性不高。在推廣過程中由于意識上沒有充分的認識到農業技術推廣工作的必要性和重要性，出現了推廣速度慢，取得效果不理想，服務意識不到位，服務質量差等諸多問題，大大降低了農業技術推廣的工作效率，嚴重的阻礙了農業技術推廣的發展進程。
（二）農民的文化程度較低，對農業技術推廣接受程度較低。
農業技術推廣的主要范圍在偏遠的農村地區，農民居住的地方分散不集中，信息落后，消息閉塞，為農業技術推廣的工作帶來了一定的困難。又因為農民的文化程度較低，對新型的農作物和現代化的種植手段認識不夠，對農業技術推廣中的問題和現代化的技術手段難以理解，使農業技術推廣取得的效果不是很理想，對推廣工作造成非常大的壓力。
（三）個別領導的認識不到位，對農業技術推廣缺乏必要的支持。
農業技術推廣是一項長期的持續性工作，給予一定的物質支持和資金支持是非常有必要的，只有足夠的物質和資金上的保障，農業技術推廣才能持續的進行下去，最終取得理想的成績，實現預期的目標。而在農業技術推廣中，由于個別領導對農業技術推廣缺乏清晰地認識，不能給與積極的配合和必要的物質與資金上的支持，極大地挫傷了推廣工作的積極性；而在政策上的一系列措施，又影響了農民對農業技術推廣的熱情。綜合這兩方面的原因，其為農業技術推廣的工作造成了相當大的阻力，為農業技術推廣工作造成了不便。
二、對農業技術推廣的思考
（一）進一步加強農業技術推廣宣傳。
農業技術推廣是利國利民的大事，無論是領導還是農民都應該積極的配合，但是一些領導和農民對農業技術推廣工作的認識還很淺薄或是根本沒有認識。針對此種情況，我們應該進一步的加強農業技術推廣的宣傳工作，讓所有人都真正的意識到農業技術推廣的必要性，讓他們從根本上轉變觀念，積極地支持和配合農業技術推廣工作，提高推廣工作的效率，盡快完成推廣工作的任務目標。
（二）加強對農業技術推廣人員的培養。
農業技術推廣工作能否實現最終任務目標還是取決于農技推廣工作人員，因此我們必須加強對農業技術推廣人員的培養。讓他們在充分認識農業技術推廣工作價值的基礎上，加強對他們的專業能力和素質的培養，使他們都成為“專家”，可以更好地解決推廣工作中所遇到的各類問題，充分的發揮他們的作用，加快農業技術推廣的步伐，盡快實現農業技術推廣的價值。
（三）加大投入，建立監督機制。
農業技術推廣離不開政府的支持，為了確保農業技術推廣能夠持久、穩定的推廣下去，除了我們上面所談到的幾點外，還有一點值得注意的是政府要對農業技術推廣加大投入力度，包括資金的投入、物質的投入以及人員的投入，只有加大投入力度，才能確保農業技術推廣不會因資金、人員匱乏等人為因素而中途夭折。另外，為了確保資金的投入能夠到位，各級領導和工作人員能夠各盡其職，還應該建立監督機制，對資金的流動、人員的工作情況等進行監督，才能保證物盡其用，人盡其職，齊心協力共同完成農業技術推廣的工作。
三、結語
農業技術推廣是一項長期而艱苦的持續性工作，深化農業技術推廣工作，不但可以解決人民生存問題，還可以增加農民朋友的收入，從根本上改變農村的生活水平，縮小城市和農村之間的差距，為社會穩定、和諧的發展創造有利條件，最終促進社會持續、穩定的發展。
【參考文獻】
1、胡傳志，新時期農業技術推廣工作的思考[J]河南水利與南水北調 2010（02）
2、王宏艷、郜云飛，關于深化農業技術推廣體制改革的思考與對策[J]榆林科技 2008（2）.
第5篇：新型農業技術范文
1.1旋耕機的應用
旋耕機是與拖拉機配套完成耕作的農業機械，其具有碎土能力強、耕作完后地表平坦等優勢，在農業生產中得到廣泛應用。旋耕機在此作業下能使土壤細碎，土肥摻合均勻，地面平整，滿足旱地播種或水田栽插的要求，有利于爭取農業生產時間，提高工作效率。這項技術多用于開墾灌木地、沼澤地和草荒地。
1.2聯合耕作機械的應用
聯合耕作機是多種農業機械組合而成的，能夠一次完成耕地、整地等多種農業生產作業，能夠減少機械在田間的來回次數，簡化農業生產流程，提高生產效率，有利于爭取農時，及時進行播種或栽種。
2農業機械新技術的發展方向
隨著我國科學技術的不斷發展，農業機械新技術得到全面發展，現有的成果并不是完全不變的，科學技術總在不斷更新換代，因此，農業機械的新技術發展將充滿希望。
2.1智能化、自動化
智能化、自動化技術的應用領域越來越廣泛，隨著智能化、自動化技術的應用越來越成熟，其在農業機械方面的應用也將成為必然。實現農業機械化、智能化、自動化生產，將進一步提高農業生產效率，降低生產成本與農民工作量，為開辟農業產業化經營創造良好的條件。要推動智能化、自動化生產在農業機械中的應用，就必須引進和學習國外先進技術和經驗，自主創新，在實踐活動中不斷探索和發現，這樣才能實現農業生產智能化、自動化。
2.2綠色化產業道路
構建綠色環保型社會是當今我國積極倡導的社會理念，它可以促使現代化建設逐步向綠色化產業道路邁進。農業作為我國第一大產業，實現其綠色化產業發展勢在必行。因此，建立綠色生態農業產業化基地，倡導綠色農業，使用先進的、節能型的、低能耗的農業設備，是推動農業綠色化、產業化發展的必要手段。節能型農業機械設備順應了市場發展的需求，農業機械設備制造企業要以市場發展為導向，大力發展節能型農業機械設備，結合農業產業化發展實際情況，確保市場需求與市場供應統一協調發展，在實踐活動中推動農業綠色化、產業化可持續發展。
2.3提高創新意識，不斷研發新技術和新機械
現代化建設以創新理念為基礎，不斷提高人文、技術、教育等方面的創新能力與市場競爭力，促進社會經濟健康、穩定、可持續發展。我國農業要實現可持續發展，就必須提高創新意識，加快農業機械新技術的開發和應用，政府要積極配合，鼓勵農業機械、技術的創新。這樣有利于加強農業發展的科技創新能力，在政府和市場需求的前提下，引導企業加大農業機械、技術的創新和研發力度，改善傳統的農業生產模式，把實現機械化、產業化、規?；⒓夹g化作為我國農業未來發展的方向，逐步將現代化生產經營管理模式以及科技創新能力應用于農業發展中。
3結語
第6篇：新型農業技術范文
要害詞 生態農業 推廣 創新
我國生態農業經過20多年的推廣歷程,依然處于試點階段,可以說生態農業在我國的推廣步履緩慢,這其中既有內部因素的制約,也有外部因素的影響。本文著重分析生態農業推廣緩慢的技術創新內因。
推廣學認為,影響一項創新被采用速度的一個最重要的因素是創新的特性。這里所講的創新特性強調的是指潛在采用者對創新特性的熟悉,或者說是潛在采用者所感知到的創新特性,而非技術專家或行為變革者所理解的創新特性。要想推廣我國的生態農業,必須先了解它的技術創新特性。研究表明,影響創新采用的創新特性主要相對優越性、相容性、復雜性、可實驗性和可觀察性。
1 生態農業的相對優越性
所謂相對優越性,是指一項創新的采用較未采用前的狀況的改進程度。創新優越性與創新采用率存在著明顯的正相關關系,即潛在采用者感到創新的優越性越明顯,其采用創新的可能性就越大。所謂生態農業的相對優越性指的是生態農業與以往其他農業(傳統農業、石油農業)的相對優越程度。下面主要從效益性因素來分析。
這里所說的效益性因素包括社會效益、生態效益和經濟效益。從我國當前的生態農業的試點來看,生態農業的三個效益是較為明顯的。
我國1993年開始建立的51個生態農業示范縣經過5年的實踐,取得了比預期更好的效果。首先是促進了農村經濟的發展。據有關資料統計,51個縣中實施生態農業建設的,1994~1997年平均年增長分別為8.4%、7.2%和6.8%,比全國同期平均水平分別高2.2%、 0.6%和1.5%。其次是顯著改善了生態環境。經過5年的努力,試點期間水土流失治理率達73.4%,土地荒漠化治理率達60.5%,森林覆蓋率大幅度提高。其三是推動了農村社會的進步,拓寬了農林牧漁各業的生產領域,緩解了新的就業壓力,如湖北省京山縣在建設生態農業中產生了“三回流”現象,山下人往山上流,城里人往鄉下流,縣外人往縣內流。至1998年該縣農村勞動力有11萬人從農田中脫離出來、轉向林果業、養殖業和二三產業,占農村勞動力的57%。
但是,生態農業與其他農業生產模式相比,在經濟效益上的優越性并不突出。在全國2 400多個生態村和生態試點中,幾乎沒有一個村鎮經濟發展水平能在當地居于首富,“比上不足,比下有余”者居多?？v觀我國所有的億元村鎮,均是靠大力發展鄉鎮工業致富的。而追求生態建設的村鎮,主要力量都放在了改土造田、林網建設、太陽能建設、沼氣利用、鏈建設上了,工業往往發展不快,或者被有意加以控制。因此,在現階段,由于各種限制,生態農業的生態效益還無法“顯化”為豐厚的經濟效益,它主要是綜合效益明顯,遠期效益突出,而農民是最講實惠的,他們只看重經濟效益,而且是只看重近期的經濟效益,并以此單項指標作為自己行為的指南,從而大大縮小了農民對生態農業優越性的實際體驗。
2 生態農業的相容性
相容性是指潛在采用者認為創新與其需要、既有的觀念、以往及現在的經驗等相適合的程度。從創新采用導致的不確定性而言,相容性越高,意味著采用創新的不確定性越小,從而對采用者的沖擊越小,不至于受太大的抵制。一般來說,相容性往往會影響潛在采用者對創新的認可。
就目前來說,我國廣大地區的農民對生態農業知識知之甚少,對常規農業存在難以割舍的戀舊情結,再加上我國農業的總體利益較低,農民們從心理上認為農業不能使自己致富,因而對生態農業持懷疑態度,沒有情感上的需求。一方面是因為常規現代化農業從50年代起就開始宣傳,已對農業科技人員、治理者和農民起到較深的潛移默化作用,人們一講農業現代化就自然想起“四化”,對“四化”可能引起的副作用不熟悉,對全球現今的新發展不了解,習慣性熟悉有意無意地阻礙著人們對生態農業的認同。另一方面,生態農業究竟是一種新的農業生產方式,很多人并不了解它的實質內涵、它的優越性和他的技術要求,推動起來也輕易被動和盲目。此外,我國生態農業研究和實踐上處于起步階段,理論上的闡述比較復雜,科技研究還不夠深入,實踐效果的定量分析和描述也很不夠,尤其是未出一套讓農民一看就懂、一學就會、短時間內就出效益的生態農業實用技術,這些也是影響生態農業相容性的原因。
3 生態農業的復雜性
復雜性是指一項創新被認為難以理解和使用的程度。一般說來,創新越易于理解和使用,其被采用的可能性也就較大。復雜性和采用者對自身能力的評估都是一種主觀感覺。一種創新的復雜性越高,自覺可以領會和使用該創新的人就越少,因此人們采用創新的可能性也就越低。
從總體上講,我國生態農業比較復雜難以理解。首先,生態農業的系統既是一個復合生態系統,又是一個松散的集合體,有多重時空上的相對獨立的組分組成,這些組分按一定的比例組合在一起,或構成時間上的延續,或得到空間上的互補。其次,在食物鏈設計上,試驗的農業數量和種類、物質和能量投入的最佳值、生產治理條件等都要從實踐中獲得數據加以分析,拿出的依據,而這無疑是一個艱辛和復雜的過程。其三,生態農業的原理、原則過于抽象,難于為大多數農民所把握。例如,何為農業生態系統的整體性?如何協調系統和組分間的關系?如何充分發揮系統的組織作用等等問題,這都是很難把握的。最后,生態農業強調的是對現有的技術的優化組合,這是生態農業的創新之處,但過多的利用現有技術往往會給人造成一種錯覺,即生態農業同其他農業形式沒有什么區別。同時,由于生態農業的技術支持系統不過硬,缺乏具體的優化組合技術,又受系統復雜多樣性的影響,如何在實際生產中實現技術的有效組合仍是一個難以把握的問題。如農業資源保護增殖技術、小流域綜合治理技術、農業環境綜合整治技術等都比較抽象難懂,再加上農民的知識水平有限,要真正把握生態農業的技術可以說是非常困難。
4 生態農業的可實驗性
可實驗性是指用戶在正式采用創新前對創新性能所能試驗、考察的可能性。由于采用創新的決策過程是一個需要不斷消除不確定性和風險感的過程,即使是有限度的實驗或使用,也能夠使用戶對創新的特點和功能有一個實在的感覺,幫助消除諸多擔憂和疑慮,從而有利于創新的擴散,因此,創新的可實驗性越強,創新的采用率越高,它們之間有正向的相關關系。
總體上講,我國的生態農業的可實驗性較差。由于生態農業是一個涉及多學科技術的生產體系,技術種類需要多而且整合起來還比較復雜,且短期內不易見效益,單靠農民現有的知識水平難以消化和把握,更別提單獨操作和實驗了。非凡是對生態農業的早期采納者來說,它們對生態農業可實驗性非凡看重,因為它們可參考的經驗不多,他們可以借鑒的通常只有從大眾媒體獲得的有關生態農業的一般知識。因此,他們經常面臨較大的不確定性和風險感,對采用可實驗性較差的生態農業可以說是慎之又慎。從宏觀上來說,對于一個生態農業示范縣或省,生態農業是一個涉及多學科多部門的事業,建設面廣,綜合性強,單純靠某一個部門的力量是難以奏效的,生態農業必須在政府的領導下,把相關部門的人力、物力、財力集中結合起來,按照各自的業務要求,各司其職,各盡其責,統一協調,形成合力,共同推進;只有這樣,才能調動農民采用生態農業的積極性,以彌補生態農業可實驗性較差的不足。
5 生態農業的可察性
可察性是指創新的采用結果對其他人來說顯而易見的程度。有些創新被采用后不易為人所知,有些創新的采用則一目了然,盡人所知,通常,對大多數創新來說,可察性是和其采用率呈正相關關系。
第7篇：新型農業技術范文
關鍵詞：農業技術推廣；問題；對策
在當前社會發展的過程中，農業發展依然是不容忽視的一個重要方面。同時，農業發展對于技術手段的要求相對而言是比較高的，這就需要加強對于農業技術推廣工作的重視力度，切實保障農業技術推廣能夠充分發揮作用。針對農業技術推廣工作在當前的落實情況，依然存在著較多的問題和缺陷，很難滿足于新形勢下農業發展的基本要求，進而需要進行深入探索分析，確保農業技術推廣能夠得到創新、優化、改進。
1新形勢下農業技術推廣存在的問題
1.1農業技術人員方面的問題
對于新形勢下農業發展對于農業技術推廣提出的新要求而言，為了促使其能夠達到理想的推廣效果，人員是基本條件之一。但是，現階段的農業技術推廣中卻存在著較為明顯的人員問題。人員方面的問題不僅僅是指相應專業人才存在著較為明顯的缺失現象，很多農業技術推廣工作缺少充分的人員；在相應的人員分配方面也存在著較為明顯的問題。農業技術人員配置雖然在我國鄉鎮已經具備了一定的規模，但是往往很多農業技術人員僅僅針對一些較為發達的鄉鎮區域開展工作，很少能夠深入到農村一線去落實，如此必然會在較大程度上影響農業技術推廣的效率和效果。
1.2農業技術推廣體系不健全
從新形勢下農業技術推廣工作的具體落實過程來看，其在體系方面同樣也存在著較為明顯的問題和缺陷，推廣體系的不健全必然會導致其相應推廣工作難以得到較好落實，很多方面都出現了混亂局面。當前我國很多地區都沒有能夠建立一套行之有效的農業技術推廣體系，這一點在省級、市級、縣級方面都存在著明顯的缺陷，進而也就無法有效指導相應農業技術人員工作的執行，約束力不強，出現的問題和偏差較多。此外，這種推廣體系的不健全還容易導致相應農業技術推廣工作中存在著明顯的資金限制問題，不具備充足的資金支持，必然會導致其各項工作無法高效落實。
1.3農民需求無法得到滿足
對于農業技術推廣工作的有效落實而言，其最終目的是為了有效提升農業發展水平，而農民作為和農業關系最為密切的一個要素，相應農業技術推廣工作也就需要和農民產生較大的關聯性，盡可能滿足農民的相關需求，這也是農業技術推廣工作服務水平提升的一個重要表現。但是，在目前農業技術推廣過程中，農民需求很難得到較好滿足。首先，在農業技術推廣前，沒有充分了解農民的需求，也就可能造成其在后續推廣中出現問題。其次，在后續具體服務落實中，同樣也存在無法滿足農民需求的現象，相關工作的推進往往僅從自身角度出發，無法促使農民較好地接受和引入新技術，最終難以發揮較強的效能。
2新形勢下農業技術推廣問題的解決對策
2.1合理安排農業技術人員
確保農業技術推廣具備較為充足的人員是比較重要的一個基礎條件，這種農業技術人員方面的滿足也就需要促使其能夠結合農業技術推廣工作的實際需求進行匹配。農業技術推廣工作的需求并非單純指相應新技術推廣工作的執行，還涉及到相關調查了解等環節的工作，如此也就需要保障相應的農業技術人員充足。農業技術人員需要進一步擴大數量，促使其能夠滿足于國家發展總數量的要求，然后再根據各個區域、各個環節的人員數量需求進行有效配置，促使相應農業技術人員能夠在最為合理的工作崗位發揮出最強效能[1]。
2.2完善農業技術推廣體系
對于農業技術推廣體系的完善和健全同樣也是比較重要的一項工作任務，其主要是為了有效促使相關農業技術推廣工作更為流暢高效，各項資源的配置較為合理。除了上述人力資源應該在該體系中得到明確和約束外，還需要重點加強對于資金及工作開展流程的明確。結合相應農業技術推廣在新形勢下的工作需求進行資金的有效配置，除了要加大政府財政方面的支持力度外，還可以積極引入社會資金，為相關工作的開展提供更強的輔助條件。而對于具體工作的計劃安排也應合理高效，圍繞最終目標進行合理制定，最終提升其整體流暢性效果。
2.3充分了解和滿足農民需求
在農業技術推廣過程中，充分了解農民需求是比較重要的一個方面，其需要切實做好前期調查工作，了解農民對于新技術的需求，進而才能夠促使相關研究及農業技術推廣具備較強的針對性和目的性；而落實到農業技術推廣過程中，則應加強農業技術人員的培訓，促使其能夠在指導及演示等方面發揮出較強作用，促使農民能夠接受相關農業新技術和新設備。
3結語
農業發展過程中切實做好農業技術推廣工作是比較重要的一項工作，其需要重點圍繞著農業技術人員、農業技術推廣制度及服務質量等各個方面進行優化，促使其在新形勢下能夠表現出較高的價值。
參考文獻
第8篇：新型農業技術范文
關鍵詞：新形勢；農業技術；推廣策略
中圖分類號： F323 文獻標識碼： A 文章編號： 1674-0432（2014）-06-44-1
農業科技的進步不只是決定于科技的創新，農業科技推廣工作對其進步也有非常大的影響，要做好農業技術的推廣工作，就要看工作的內容與方式符不符合農民在生產過程中的需求，為此，要建立一套農業技術的推廣體系，當前形勢下農業發展更要依靠農業技術的推廣。對農產品的質量安全加強監督、提倡節約成本提高效率的生產方式、實施通過檢測土壤成分來施肥的技術等其他推廣項目，要做好這些工作必須大力加強具有公益性質的農技推廣體系的建設工作。
1 建立一套完整的農業技術推廣體系
農業技術推廣的最前沿就是處在基層的推廣機構，現在有這樣一套推廣體系就是把專業的推廣機構與群眾性質的科技團隊結合在一起，在市場經濟環境下，為了健全推廣體系對于那些服務性的科技團隊，必須在資金與政策上加大支持力度，對于處在基層的推廣機構、農村合作社、農產品協會等其他類型的團體組織要促使他們加快發展步伐，還有那些種植大戶，要依靠基層的推廣機構和群眾性的技術服務團隊，建立一個機構上上下相通、組織上左右相連、規范設置合理和高效運轉的推廣體系，通過推廣體系強大而諸多的功能把新技術及時有效的向農業生產過程中引進、示范和推廣，使新技術能快速轉換成生產力。要使基層的推廣體系不斷健全，除了上面說的資金與政策這兩方面外，還要做好以下幾個方面。
1.1 處于鄉（鎮）一級的農技推廣站也稱為基層推廣機構
相應增加一定數量的推廣人員、建立健全推廣工作的管理制度，對于推廣工作的責任要認真落實到每一個推廣人員身上；對于所推廣技術的渠道、服務與宣傳等工作要提高效率，建立一個有利于農技推廣的活躍氛圍；同時在自愿、平等的前提下，鼓勵農民組成一些基于農業科技推廣的團隊，它能直接代表農民的利益，能吸引更多的農民積極參與到農技推廣的工作中來。
1.2 不斷完善基層的推廣機構
在市場經濟環境下，種植大戶不斷增多，在農業技術的推廣方面他們起著很大的作用，也是最有活力的一部分，他們所耕種的土地面積很大，很適合先進農業技術的運用，在獲得好收益的情況下對于農技的推廣就起到帶頭作用。所以在全鎮選擇一定數量的種植大戶并讓他們擔當村一級別的推廣人員，拿出項目的一部分推廣資金對他們進行補助與指導，多建立一些農技推廣網點，慢慢的由點到片，使農技示范就在農民身邊、效果能很方便的看到這樣的推廣模式，將農業新技術在最短的時間內應用到農民的生產中。
2 保障農業技術的信息來源，提高農技傳播效率
現代社會，計算機網絡與信息技術的快速發展，有利于農業技術的推廣，強大的信息支撐是做好推廣工作的有力保障，對農業技術相關信息的獲取與傳輸既要快又要準確，這就要求推廣部門努力建成一個縣級信息網并且能夠與全國性質的農業網聯網，進而能夠及時有效的對基層推廣站、經營農資的團體、種植大戶等提供新技術、新產品的市場需求，以及農業生產中的管理經驗等其他信息。使農民能看到真實的、由新技術帶來的經濟效益，進而促使農技推廣工作快速全面的發展。例如要引進一個新品種的經濟作物，馬上與其原產地進行聯系洽談，簽訂引種及其他方面的相關合同，在網上對這一信息進行公布，有的農戶已經引種，如果他們需要擴大規模就可以聯系信息方的相關人員，進行購銷合作，這就給其他農戶起了示范作用，效果好的話就會帶動其他農戶進而形成一定的規模；還要組織相關技術人員編寫有關的技術指導手冊發放給農民；在本地區設立農業技術方面的服務熱線；在網絡等其他媒體上定期全新的農業產品與技術信息，對于信息的來源傳輸要建立多條通道，充分保障信息的時效性與高效性。
3 結語
農業技術的推廣有助于提高農業生產效益、促進農村的經濟發展、提升農民的自身素質和提高農民經濟效益，在農業科技創新、推廣、應用等過程中有著非常重要的地位。對推廣的方式要不斷創新，提高技術在農民中的使用率。在新形勢下積極探求農技推廣的新途徑，使農業技術更好地為農業生產服務。
參考文獻
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第9篇：新型農業技術范文
[關鍵詞]都市型現代農業 農業信息技術 核心能力 應用人才
都市型現代農業是以綠色生態農業、觀光休閑農業、市場創匯農業、高科技現代農業為標志的現代農業。綠色生態農業需要農業生態系統、農業環境保護等的信息技術；觀光休閑農業需要觀光休閑信息提供、查詢等的信息技術；市場創匯農業需要消費需求、市場流通等的農業經濟的信息技術；高科技現代農業需要農業科技的信息技術。農業信息技術是都市型現代農業的主要支撐，培養都市型現代農業計算機應用人才是實現都市型現代農業的重要保障。
素質教育已經成為當今教育的主流，高等教育必須以人才培養為第一要務，培養高素質人才必須要注重學生多方面能力的培養。根據我校的辦學特色、辦學定位和都市型現代農業計算機應用人才培養模式，筆者提煉出學生必須具備的三個核心能力，農業信息技術開發能力、農業信息技術應用能力和農業信息技術推廣能力。經過近幾年的教育教學改革實踐，突出為都市農業現代化培養計算機應用人才的特色，堅持對學生進行三個能力的培養，并取得了一定的教學成果。
一、農業信息技術開發能力的培養
系統開發所涉及的能力是集開發、設計、編程能力于一體的綜合能力，它們之間并不是相互獨立，而是有著很強的依賴關系。編程能力是基礎能力，是系統設計能力與開發能力的基礎，必須要著重進行培養；而設計能力與開發能力體現出學生分析和解決實際問題方面的能力，是系統開發能力的主要體現，必須著重加以訓練。筆者提出了以培養農業信息技術開發能力為目標，基于CDIO理念，將能力培養分解到構思、設計、實施、運行四個方面，建立以課程群為基礎的循序漸進式的課程體系，結合課程特點采用靈活多樣的教學模式。
“程序設計語言與數據結構課程群”，從實施的角度培養學生最基本的程序設計能力，通過程序設計語言及數據結構的教學和實踐訓練，使學生掌握程序語言的一般結構及程序語言工具，掌握基本的算法思想和實現能力?！靶畔⒐芾硐到y設計課程群”在設計層面重點培養學生的系統設計能力，包括“數據庫原理與應用”、“軟件工程”、“現代農業信息技術”等課程，通過對它們的學習，使學生掌握信息系統設計的基本方法和基本工具，對信息系統設計的概念、原理和典型的設計技術有較為深入的理解，對信息系統設計過程有較全面的認識，同時了解現代農業的基礎知識和農業信息技術內涵?！癢EB應用開發課程群”從構思的高度培養應用系統開發能力，以.NET平臺為基礎，針對WEB開發技術進行教學和實踐訓練，使學生能夠掌握信息系統的應用開發技術，為學生順利進入工作階段或進一步深造研究做好充分的準備。
針對不同課程群的特點，采取靈活多樣的教學模式。“程序設計語言與數據結構課程群”采用層次式遞進教學模式；“C語言程序設計”課程是旨在使學生掌握結構化程序設計的基本概念與方法，養成良好的編程習慣；“面向對象程序設計”課程講授面向對象程序設計的基本概念與方法，使學生能夠用面向對象的思想進行基本程序設計；“數據結構”課程主要研究數據對象及其關系的抽象、表示與處理，建立基本的算法思想和基本程序設計方法的實現。在整個教學過程中，強調實踐教學，增加實驗學時，提高了學生動手編程能力，使學生打好扎實的編程基礎?！靶畔⑾到y設計課程群”強調與農業的結合，以農業信息系統為對象，充分體現農業信息系統開發的特點，每門課程均配有課程設計環節，以任務驅動的教學方式培養學生的系統設計能力?！癢EB應用開發課程群”通過案例教學，講授平臺開發技術，采用校企合作方式，聘請有經驗的工程師指導學生進行實際項目的開發訓練，引入企業思維，提升學生工程實踐能力，培養出與企業實際用人需求相適應的能力。
二、農業信息技術應用能力的培養
在實施“學科建設”工程，優化學科布局，提升學科整體水平的方針指引下，筆者正確處理理論知識和應用能力的關系，突出主干課程的特點，抓住關鍵能力的培養，處理好教學內容針對性與適應性的關系，重新構建并整合獨具專業特色的課程。同時，為使學生能夯實專業知識，拓寬專業口徑，全面強調素質教育，適應現代農業發展的要求，開設多門與農業信息技術相關的選修課，如現代農業與農業信息、農業機器人等。大力培養適應都市型農業建設發展的應用型信息化人才。
面向都市型現代農業發展趨勢，堅持“強化計算機專業特色，優化本專業體系結構，突出計算機為農業服務專業重點，同農業現代化協調發展”的目標。在實踐教學過程中引入農業方面相關案例，如：采摘柑桔農業機器人、分檢果實機器人等，將知識融入案例之中，重視實踐，培養學生分析問題和解決問題的能力。筆者主動帶領學生參觀小湯山現代農業科技示范園等農業科普教育基地，使學生了解現代農業知識，3S技術、人工智能技術和農業生產模擬技術，充分體會農業信息化技術在農田基本建設、農作物生產管理的巨大作用。
借鑒“卓越工程師”培養模式，全面實施“3+1”人才培養模式，構建以提高工程實踐能力為核心、工程訓練為基礎、創新能力培養為重點的分層次、系統化的教學實訓環境。同時，借鑒企業員工的技能要求和綜合素質要求對參加實訓的學生進行全方位的模擬崗位集中訓練，參加真實IT項目案例的實訓，在暑假期間使即將畢業的大學生（2008級計算機科學與技術專業）初步熟悉企業工作流程，掌握企業主流開發技術，積累一定的實際工作經驗，提升實際應用能力的空間，從而實現從學校教育到企業的無縫接軌。
堅持以就業為導向，以專業實訓基地建設為基礎建立我院校外實習基地。逐步形成以綜合技術應用能力培養為主線，以校企聯合的頂崗實習為形式，以“產、學、研” 融于一體為特色的校外實習基地，如北京市農林科學院農業科技信息研究所、東軟集團股份有限公司等。充分實現零距離教學、零距離就業，發揮校外實訓基地的保障作用，使學生綜合應用所學的各種理論知識和技能全面、系統、嚴格應用能力。在近幾年的畢業設計論文中，有步驟地涉及農業信息技術的題目，如農村信息化網絡建設研究、智能化溫室管理信息系統等。使學生以服務地方“三農”為己任，運用信息技術來提升、改造傳統農業，引導學生積極投入都市型現代農業建設與發展的實踐，加強學生應用能力的培養與鍛煉。
三、農業信息技術推廣能力的培養
農業推廣是通過對農民開展動員、組織、培訓、技術支持、咨詢等活動與農民進行信息溝通。現代農業發展的核心是提高農業科技水平，農業科技水平提高依賴農業技術推廣人才。都市型現代農業對農業技術推廣人員的信息技術能力教育提出了迫切的要求，要具有現代科技知識和實際操作技能，運用信息技術改造傳統農技推廣方式，快捷高效地推廣農業農村實用技術。
首先，培養學生有自覺地掌握、利用信息的自我需求意識，讓學生具有農業相關的知識儲備的同時，更應提高自身的農業信息意識和具備使用現代信息技術的能力；其次，要能夠熟練地駕馭各類信息傳播工具的能力，尤其是能夠利用網絡等媒介來滿足農業生產對信息的需求，更好地適應農村經濟發展的需要，在課程設置中開設了網站設計與實現、網絡組建與管理和.NET WEB應用開發技術等課程，并結合相應的課程設計培養學生設計相關網站傳播農業信息；最后，要有較強的信息處理能力，即對信息的快速檢索、正確評價和再利用能力，要根據農業生產的需要，能從紛繁復雜的信息里甄別出適合當地生產情況的、容易被廣大農民所接受的信息、技術并加以推廣應用。因此，設置了數據庫原理與應用、文獻檢索等相關課程，在教學過程中注重案例教學，將計算機技術在農業中應用作為教學的要點和重點。
專業教師帶領學生組成“百村”農業信息化推廣團，在近半年的時間內派出教師及學生150余人次，走訪門頭溝區百余村，完成了對門頭溝區山地特色農業資源、生態環境因素等基礎性數據的一次摸底匯總，構建了延伸到鄉鎮的一個農村信息服務平臺。在活動過程中鍛煉了學生對信息整理及篩選的能力，并運用數據庫技術、網絡技術等建立了應用性較強的服務平臺，實現了實用信息的推廣。同時推廣團在村鎮建立了以大學生“村官”為主要力量的農業信息隊伍，舉辦了多次“百村”網絡工程培訓班，累計培訓近200人次，增強了學生的培訓與溝通能力。
四、結束語
以產學研合作為依托，以工程技術實踐為主線，以社會和行業需求為導向，培養德、智、體全面發展，具有系統地掌握理工科基本知識和農業技術技能的應用型人才，完善教學、實踐體系，全面貫徹理論與實踐相結合的原則，使學生具備分析與解決實際問題德的能力。從而全面提升學生農業信息技術開發能力、農業信息技術應用能力和農業信息技術推廣能力。
通過近幾年都市型現代農業計算機應用人才培養的實踐，我院學生的利用計算機技術為農業信息化服務能力顯著提高，學生就業有了明顯的改善。今后，要進一步解放思想，更新觀念，依據學校定位，突出辦學特色，科學優化專業結構，強化實驗實踐教學，提高學生綜合素質，為現代都市農業及新農村建設培養了大批高質量的人才，為北京都市型現代農業快速發展做出積極的貢獻。
基金項目：北京農學院橫向課題項目（項目編號：2204115002）資助。
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