完美組合精選(九篇)

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第1篇：完美組合范文

隨著社會生產力的不斷進步，人們創(chuàng)造出越來越多的高科技產品，這些高科技產品不僅僅節(jié)省了大量的人力物力，同時進一步促進社會生產力的提高?，F代社會的發(fā)展也催生了一大批的現代化教學技術?，F代化教學技術分為廣義和狹義兩種。廣義上的現代化教學技術不僅僅包括高科技的教學設備，更包括一些新型的教學模式?，F在采用最普遍的高科技教學設備就是多媒體教學系統(tǒng)。這是一個由電子計算機、互聯(lián)網、音頻、視頻、投影等設備集中到一起的一個組合，通過這套系統(tǒng)可以更好地完成教學任務。而現代化的教學模式則是指一些互動性的、可以提高學生綜合素質的一些教學模式，比如案例教學方法、實驗教學方法等?，F代化的教學技術都是隨著社會生產力的進步而產生，也是為了能夠適應社會發(fā)展的趨勢，為社會培養(yǎng)更多的高素質人才。狹義上的現代化教學技術主要是指高科技教學技術。本文主要討論狹義上的現代化教學技術。

21世紀是科技時代，教學設備的現代化與教學理念的更新是時展的必然趨勢。對于21世紀的教師來講，既要掌握最基本的高科技教學工具的操作，又要能夠運用最新的教學理念與教學模式。

2 現代化教學技術在化學教學中的優(yōu)勢

與不足

2.1 現代化教學技術在化學教學中的優(yōu)勢

當今最普遍的現代化教學技術就多媒體教學技術，本文主要就圍繞多媒體教學技術展開敘述。

1）提高學生學習的興趣。多媒體教學主要是通過計算機與互聯(lián)網以及音頻、視頻的相互連接，通過動畫或者PPT的形式，向學生提供一個直觀的、間接的授課模式。這種授課模式采用高科技手段，改變了以往教師在黑板板書的局面，大大減少教師的工作量，將教師從繁重的黑板板書中解放出來，讓教師可以有更多的時間給學生講授相關的知識。同時多媒體教學技術也提高了學生對學習的積極性。傳統(tǒng)的授課模式就是教師在臺上講，學生在臺下接受，師生之間沒有互動，并且較為乏味。通過多媒體技術，教師可以在授課過程中插入許多有趣的元素，提高學生對課堂的興趣。

2）提高備課質量和效率。多媒體技術的應用將電腦這一元素融入其中。這就大大提高了教師備課的質量和效率。因為教師可以通過互聯(lián)網搜尋一些相關的化學資料，將其納入課件當中。教師還可以通過資源庫的查找來搜尋自己所需要的教學資料，提高備課質量的同時大大簡化備課程序。教案的編寫也由手寫變?yōu)殒I盤輸入，提高了勞動效率，減少了錯誤率。

3）提高效率，增加課堂信息量。課堂時間是永遠不會變的，要想利用有限的課堂時間向學生傳授更多的知識，就要提高課堂效率。多媒體技術的應用，為教師節(jié)省了大量的板書時間，教師僅僅通過動畫或者PPT的演示就可以達到以往的板書效果?？梢詫⑦@些節(jié)省出來的時間用在對學生進行相關知識的講解上。這樣通過多媒體教學技術，不僅僅提高了教學效率，還增加了課堂上的信息量。

4）提供更豐富的教學材料?；瘜W學科主要就是通過實驗來觀察相關的化學反應，從而理解相關知識。由于條件的限制，例如資金、實驗環(huán)境、實驗危險程度等，許多化學實驗無法通過現實的操作來展示給所有的學生。這時就可以用到多媒體教學技術。教師可以通過互聯(lián)網，找到相關的化學反應資料，然后通過視頻與音頻的播放，讓學生來觀察具體的實驗反應與結果。多媒體技術為化學教學提供了豐富的教學材料。

2.2 現代化教學技術在化學教學中的不足

1）演示資料單一，缺乏新意。許多教師在備課過程中，喜歡在資料庫中尋找已經做好的資料，這樣所有的資料幾乎都是同一個版本。這樣在教學當中，學生所觀察到的材料較為單一，對學生的新引力不足。

2）教師忽視講解。許多教師在課堂上只是通過簡單的播放視頻文件或者PPT的展示就完成了教學任務，對相關的基礎知識講解的過少，學生只能從簡單的課件中去領悟知識的要點。教師忽視了講解，就讓學生對教師所展示的課件不能有深刻的了解，從而也就影響到了教學質量。

3）忽視實際的實驗操作。新的時展要求培養(yǎng)具有動手能力與自主探索能力的高素質人才。實驗本身是獲得這種能力的一個重要途徑，但是許多化學教師因為有了多媒體教學設備而忽視對實際的化學實驗的操作。僅僅通過動畫與圖像的展示是不夠的，學生需要實際的操作來真正地了解相關的化學反應。

3 現代化教學技術與化學教學

的整合

要想通過現代化的教學技術提高教學質量，培養(yǎng)更多的化學人才，就要對教學技術以及教學任務進行整合，通過雙向的改變來提高教學質量。

3.1 現代化教學技術與學生興趣的整合

興趣是最好的老師。學生只有對化學學科有興趣，才能真正參與到化學學科的學習中來，才能通過興趣不斷地去探究相關的化學知識。因此，激發(fā)學生對化學學科的興趣很有必要。可以讓學生自己收集相關的化學現象的資料，然后展示給大家這種方式來完成現代化教學技術與學生興趣的整合。學生在收集信息的過程當中，加深對相關的知識的認識，也在一定程度上增強了教學效果。

3.2 現代化教學技術與實驗能力的整合

化學學科需要通過大量的化學實驗來證明，來發(fā)現相關的化學反應。由于條件限制，許多化學實驗不能實際操縱。所以，可以通過互聯(lián)網尋找相關的實驗視頻與音頻甚至動畫，通過多媒體技術展示給學生。將一些抽象的概念、理論由抽象變?yōu)榫唧w，提高學生的理解能力以及對化學學科的興趣，從而能夠促進學生更快更好地掌握相關的化學知識，牢牢地掌握重點。

3.3 現代化教學技術與自主學習的整合

對學生自主學習能力的培養(yǎng)，不僅能夠增加學生對相關的知識的理解程度，更能夠培養(yǎng)學生實踐能力與探索能力?？梢酝ㄟ^現代化的教學技術，給學生提供更多的自由空間，讓學生自主探索、自主學習。同時學生還可以通過自主學習掌握許多額外的知識，增加自己的知識量，豐富自己的閱歷。

3.4 現代化教學技術與課堂教學的整合

課堂教學對于學生的學習來說，是至關重要的。因為學生在學習過程中處于探索的狀態(tài)，對于新知識了解較少，這就需要教師的引導與講解?；瘜W課程許多概念都較為抽象或者難以理解，所以這就需要教師充分利用現代化的教學技術，充分調動課堂氛圍，為學生詳細地講解相關的專業(yè)知識，從而達到更好的課堂效果，提高課堂效率。

4 總結

在素質教育的背景下，教學技術的現代化是必然趨勢，所以化學教師應該積極地轉變自己的教育理念，充分運用高科技教學技術提高化學課堂的教學質量，為社會培養(yǎng)更多的高素質人才。

參考文獻

[1]張習海.多媒體技術在化學課堂教學中的應用[J].教育教學論壇,2011(15):179.

[2]高紅偉.多媒體技術在化學教學應用中的常見問題[J].考試周刊,2011(55):179.

第2篇：完美組合范文

2007年5月15日，2007首屆中國無線娛樂文化節(jié)主題峰會在北京國際會議中心隆重召開。中國電子信息產業(yè)發(fā)展研究院副院長徐曉蘭、文化部文化市場司副司長庹祖海、國家版權局版權管理司副司長許超等領導到會并發(fā)表精彩演講。本次峰會以創(chuàng)意文化，共贏無線為主題，為倡導健康娛樂，取締、打擊盜版作出了宣傳；為增進無線娛樂產業(yè)鏈的交流與合作，推動中國無線娛樂產業(yè)的和諧發(fā)展提供了理想的平臺。

隨著無線寬帶、多媒體應用、移動PC及數字版權事業(yè)的蓬勃發(fā)展，無線娛樂產業(yè)發(fā)展的政策、技術將不斷成熟，無線終端、應用及內容產業(yè)將不斷壯大。不言而喻，繼MMS業(yè)務在中國呈爆炸性增長之后，一種更賦予無限魅力及更趨于流行的無線娛樂生活將從此開始。在可以預見的未來，伴隨著中國3G及無線寬帶產業(yè)的發(fā)展，中國無線通信產業(yè)不久將邁向由無線娛樂為主導的多元文化創(chuàng)意與發(fā)展時代。

無線娛樂不僅會改變人們的傳統(tǒng)生活習慣，更重要的是，它將成為我國經濟發(fā)展的一個新增長點。正如徐曉蘭女士指出的：“作為一個新興產業(yè)，無線娛樂產業(yè)已經發(fā)展成為更具魅力，更具流行，而且更具前景的朝陽產業(yè)……無線娛樂應用將以寬帶、無線網絡為傳輸介質，以數字業(yè)務為實現方式，以滿足心理、生理及個性化的消費為增值，以年50%的遞增速度高速成長……有專家預測，到2008年，國內無線音樂用戶將達到1.14億戶，包括彩鈴等音樂服務在內的無線音樂增值業(yè)務，收入將達到170億美元。無線娛樂的經濟效益可見一斑?！?/p>

據了解，2007年中以人文奧運、寬帶北京、數字電視、網絡出版等為主題的活動將層出不窮，這為以數字、娛樂、網絡為形態(tài)的無線娛樂文化的興起提供了大好機遇，對創(chuàng)意、豐富網絡文化及推進網絡文化年主題活動的深入開展將產生深刻影響。

首屆無線娛樂文化節(jié)得到了中國移動、中國聯(lián)通的鼎立支持，主題活動由文化部文化市場發(fā)展中心、中國錄音錄像總社及中國電腦教育報社聯(lián)合承辦?；顒右詣?chuàng)意文化，共贏無線為主題，內容包括無線娛樂主題峰會、主題宣傳周、無線娛樂展示會、新品新歌會及無線娛樂全國巡禮活動等。

第3篇：完美組合范文

更因為她總是帶有一種力求完美的天才氣質,

這正是勞斯萊斯名字的含義:一半是世襲貴族,一半是技術天才⋯⋯

1904年的春天,磨坊主的兒子亨利?萊斯(Henry Royce)與貴族出身的查利?勞斯(Charles Rolls)在一個很偶然的機會相遇了。他們當時誰也沒想到,這次偶然的相遇使兩個天才的人物攜手共同創(chuàng)造出一輛名車,一個神話。而這輛無懈可擊的活動藝術品,則將勞斯與萊斯推至車壇不朽的巔峰。

亨利?萊斯出生于1863年,由于家境并不富裕,他十幾歲就在一家鐵路公司做學徒工。19歲那年他就在一家電氣公司當上了工程師。他對任何事都精益求精,而且很善于用維多利亞式的警句格言把自己的思想表達出來。他常說:“小事產生完美,但完美卻絕非小事?！彼€說:“只要是做得正確的事情,不管它多么卑賤,它也是高貴的?！?903年,萊斯為自己買了第二輛法國Decauville轎車。但這輛車經常出故障,讓萊斯非常失望,他發(fā)誓要自己設計出一輛2缸發(fā)動機汽車。1904年,第一輛完全是由萊斯自己設計制造的汽車駛出他自己工廠的大門。

查利?勞斯生于1877年,出生于英國貴族家庭。在劍橋讀書時他就買了一輛標致轎車。當他從劍橋大學畢業(yè)時,他已是一名駕車高手。他曾率先完成了一項1000英里的可靠性實驗,1903年,他駕駛一輛功率為80HP的轎車在都柏林創(chuàng)造了一項時速150公里的世界紀錄。

1902年勞斯開始做汽車生意,他的“勞斯公司”很快成為英國最有實力的汽車經銷商之一。但勞斯一直想把自己的名字與高質量的汽車聯(lián)系在一起。直到1904年他在曼徹斯特看到萊斯生產出的2缸發(fā)動機汽車,受到極大震撼。這輛車用按鈕起動,運行十分平穩(wěn)流暢,噪音很小,而且不像當時的汽車那樣經常出現故障。勞斯一下子就意識到這就是他想要的高質量的汽車。他立即把萊斯的這輛車借到倫敦,并介紹給他的合伙人克勞德?約翰遜。他們在心中暗喜:萊斯先生就是他們發(fā)現的將要主宰世界的機械天才。

1904年12月,第一輛萊斯汽車在巴黎展覽會上展出,引起巨大轟動。隨后,一項歷史性協(xié)議在英簽署,勞斯公司成為惟一有權在英銷售萊斯汽車的公司,萊斯汽車也正式更名為“勞斯萊斯”。

今天,勞斯萊斯己成為尊貴的代名詞,是地位顯赫的身份象征,百年以來一直是王室貴族以及國家元首、國際名人、世界超級富豪的專用座駕。

勞斯萊斯高貴的品質來自于它高超的質量。它的創(chuàng)始人亨利?萊斯就曾說過:“車的價格會被人忘記,而車的質量卻長久存在?！眲谒谷R斯的成功得益于它一直秉承了英國傳統(tǒng)的造車藝術:精練、恒久、巨細無遺。因此令人難以置信的是,自1904年到現在,超過60%的勞斯萊斯仍然性能良好。

勞斯萊斯最與眾不同之處,就在于它大量使用了手工勞動,在人工費相當高昂的英國,這必然會導致生產成本的居高不下,這也是勞斯萊斯價格驚人的原因之一。

一直到今天,勞斯萊斯的發(fā)動機還完全是用手工制造。更令人稱奇的是,勞斯萊斯車頭散熱器的格柵完全是由熟練工人用手和眼來完成的,不用任何丈量的工具。而一臺散熱器需要一個工人一整天時間才能制造出來,然后還需要5個小時對它進行加工打磨。

每輛勞斯萊斯車頭上的那個吉祥物――帶翅膀的歡樂女神,這個標志的創(chuàng)意取自巴黎盧浮宮藝術品走廊中的一尊有兩千年歷史的勝利女神雕像。她的產生與制造的過程,更是勞斯萊斯追求完美的一個絕好的例證。勞斯萊斯車標的設計者薩科斯這樣來描述他的設計理念:“風姿綽約的女神以登上勞斯萊斯車首為愉悅之泉,沿途微風輕送,搖曳生姿?！边@一理念與女神的造型正是勞斯萊斯追求卓越精神的絕佳體現。

這尊女神像的制作過程也極為復雜。它采用傳統(tǒng)的蠟模工藝,完全用手工倒模壓制成型,然后再經過至少8遍的手工打磨,再將打磨好的神像置于一個裝有混合打磨物質的機器里研磨64分鐘。做好的女神像還要經過嚴格的檢驗。

勞斯萊斯汽車的標志圖案采用兩個“R”重疊在一起,象征著你中有我,我中有你,體現了查爾斯?勞斯和亨利?萊斯這兩個品牌創(chuàng)始人融洽及和諧的關系。

在勞斯萊斯的光榮史上,有幾件事極為重要,可以說是直接促使了勞斯萊斯奢侈品牌的形成。

1952年,對于大英帝國和勞斯萊斯公司都是值得紀念的一年。女王伊麗莎白二世于該年登基,而在無數的大英帝國的子民面前,勞斯萊斯作為女王的專用車緩緩駛過,車上的女王徽章奪人眼球,從此勞斯萊斯成為了英國皇室的御用專車。在1952年以后的半個世紀,勞斯萊斯是英國皇室歷史的一部分。它是重大活動必然出現的主要角色,無論是查爾斯王子的婚禮,老皇太后的百歲誕辰,女王的登基慶典,總是在人們的目光下端莊駛過。而在更多的皇室新聞里,也是不可或缺的角色,例如戴安娜坐勞斯萊斯去醫(yī)院看望艾滋病兒童,威廉王子坐勞斯萊斯去伊頓公學上學等等,它參與了眾多的皇室成員的日常行動。不論什么時候,總是向別人展示著這樣一個信息――我和皇室成員在一起,因為我是貴族。

第4篇：完美組合范文

一、相關背景的探討

(一)阿根廷民族音樂興起的歷史背景

19世紀中葉，歐洲各國民族獨立斗爭蓬勃發(fā)展，民族意識日益高漲，一批具有強烈民族自尊心的愛國主義藝術家產生了擺脫外國文化統(tǒng)治，建立本國近代民族文化的強烈要求。

19世紀末，民族主義的理念開始在美洲大陸萌芽。美洲各國對自己的文化產生了濃厚的興趣，音樂家開始從民間最具特色的民謠和舞曲中尋找創(chuàng)作靈感。在阿根廷，民族主義風潮的興起。使阿根廷看到了建立本國民族特色的前景。20世紀30年代起，深受民族主義理念影響的希那斯特拉逐漸以其民族色彩濃厚的創(chuàng)作風格成為國際舞臺上最為活躍的阿根廷作曲家之一。

(二)希那斯特拉早期的生活及創(chuàng)作

作為阿根廷最著名的作曲家之一，阿爾貝托·希那斯特拉(alberto ginastera)，于1916年4月11日出生于阿根廷首都——布宜諾斯·艾利斯。作為西班牙與意大利后裔，希那斯特拉自幼便顯示了非凡的音樂才華，7歲開始學習鋼琴，12歲進入威廉斯音樂學院(williams conservatory)接受理論、視唱練耳、鋼琴、和聲及作曲的專業(yè)音樂學習。1935年，才19歲的希那斯特拉以作曲金牌的最高榮譽畢業(yè)。隨后3年，希那斯特拉進入了國立音樂學院(conservatorio nacional demuisica)追隨帕爾瑪(athos palma)學習和聲，希爾(jos6gil)學習對位與賦格，并師從安德列(jlseandre)鉆研作曲。1938年，希那斯特拉以最高榮譽畢業(yè)于國立音樂學院。

在希那斯特拉早期的創(chuàng)作生涯中，鋼琴作品占有非常重要的地位。雖然他的鋼琴作品數量不多，但是其內容具有很強的民族特性。作為早期鋼琴作品的代表作之一，鋼琴曲《阿根廷舞曲，op.2》完成于希那斯特拉的學生時代。1937年10月，在國立音樂學院就讀的希那斯特拉完成了其第一組鋼琴曲《阿根廷舞曲》，并將此曲獻給了鋼琴家得拉寇(an-tonlo de raco)由其親自首演。作為早期客觀民族主義時期的作品，希那斯特拉運用了很多民族音樂的素材，并結合現代作曲技法，如復節(jié)奏、復和弦以及多調性的使用等，使樂曲散發(fā)著一股濃厚的阿根廷民族氣息。雖然此時的希那斯特拉還是一個音樂學院的學生，但在他的寫作技巧中，已經清晰地顯現出屬于自己的創(chuàng)作路線及手法。接下來的幾年，希那斯特拉又相繼創(chuàng)作了《馬蘭波舞曲，op.7》、《十二首美洲前奏曲，op.12》等鋼琴作品，并以其濃厚的民族色彩創(chuàng)作風格逐漸成為阿根廷民族主義作曲家的代表。

二、阿根廷民族音樂對希那斯特拉音樂創(chuàng)作的影響

19世紀，由于政治上的因素，阿根廷在音樂和文化上掀起了一股高楚文化的風潮。作為一個民族主義作曲家，希那斯特拉深受高楚牧人音樂文化的熏陶，其作品風格獨特，賦予強烈的節(jié)奏性和民族音樂的色彩。在眾多阿根廷民族音樂的種類中，馬蘭渡舞曲、森巴舞曲以及貓舞對希那斯特拉的音樂創(chuàng)作影響最為深刻。

(一)馬蘭波舞曲(maiambo)

馬蘭波舞曲起源于西班牙，發(fā)源于阿根廷平原地帶的踢踏舞，陽剛且只適合男性跳的舞曲。馬蘭波舞曲最大的特色在于其快速、復雜的節(jié)奏。它通常是以快速地6／8拍形式出現。男子通過跳此舞來表現其高超的舞蹈技巧、靈敏度、節(jié)奏感，高貴的身段以及驚人的體力。馬蘭波舞曲的幾種最常見的節(jié)奏形態(tài)下圖：

在馬蘭波舞益幾種最常見的節(jié)奏形態(tài)中，附點四分音符的節(jié)奏通常帶有片斷終止或暫停的意思。在兩人的輪賽中表示一方表演完畢，而接替的一方必須在不打破原有節(jié)奏的規(guī)律下銜接上。

希那斯特拉在早期的音樂創(chuàng)作中經常以馬蘭波舞曲的節(jié)奏作為創(chuàng)作的素材，有些作品更以此舞曲名命名，顯露出他對這一舞曲形式的特殊偏好。作為早期鋼琴作品的代表作之一，《阿根廷舞曲》的第1首《老牧牛人之舞》和第3首《狂野高楚牧人之舞》都是根據馬蘭波舞曲的節(jié)奏特性所創(chuàng)作的。在這兩首舞曲中，6／8拍的舞曲特性以及強烈的八分音符節(jié)奏及其變化清晰可見。

隨后幾年，希那斯特拉創(chuàng)作了以馬蘭波舞曲這一舞曲名直接命名的《馬蘭波舞曲，op.7》以及芭蕾舞曲《牧場，op.8》最后樂章。作為希那斯特拉最偏好的一種舞曲形式，馬蘭渡舞曲不僅在其客觀民族主義時期成為其創(chuàng)作的音樂素材，甚至到了其創(chuàng)作生涯的中后期也經常被使用。1952年所創(chuàng)作的《第一號鋼琴奏鳴曲，op.22》被認為是希那斯特拉主觀民族主義時期最成熟的代表作之一，其中第二樂章以及第四樂章都使用了馬蘭波舞曲的素材。

(二)森巴舞曲(zamba)

森巴舞曲的淵源悠久，相傳起源于北非的摩爾人在慶典中所跳舞蹈“桑布拉”(zamhra)。16世紀中葉以“森巴庫恩卡”(zambacuenca)舞曲的形式被西班牙人帶到南美洲。而后，“森巴庫恩卡”一分為二，形成了形式相同但各具特色的“森巴”舞曲和“庫恩卡”(cuenca)舞曲。前者在19世紀盛行于阿根廷北部，而后者則盛行于智利與玻利維亞一帶。

森巴舞曲大多為6／8拍，切分節(jié)奏為其主要的節(jié)奏特色。森巴舞曲的基本節(jié)奏形態(tài)下圖：

上圖中，(a)的節(jié)奏形態(tài)可作為旋律或伴奏的節(jié)奏素材；而(b)和(c)則只作為旋律的節(jié)奏素材。

森巴舞曲的速度一般在慢板(adagio)或中板(moderato)之間，其速度大約在每分鐘76－84。與之不同的是，希那斯特拉在使用這一舞曲形式時，在作品中標記的速度則往往慢于上述速度。例如在《阿根廷舞曲》第2首《婀娜少女之舞》中，希那斯特拉給出的速度標記是j=60。與許多作曲家不同的是，希那斯特拉在使用森巴舞曲這一形式時，更為注意展現森巴舞曲中安靜、浪漫深情的一面。在隨后創(chuàng)作的《克里歐酋舞組曲，op.15》也有類似情形出現。其中的第1首組曲，希那斯特拉給出的速度標記更是緩慢到j=46。

(三)貓舞(gato)

貓舞是阿根廷最重要的鄉(xiāng)村舞曲。高楚牧人創(chuàng)作貓舞的最初靈感來自于古老的西班牙舞曲“波蕾若”(bolero)以及“塞桂第拉”(seguidilla)。此舞通常由兩隊男女循著圓圈舞蹈，其特別之處在于：男女舞者同時以類似于塞桂第拉舞中的快速踏足為基礎舞步；女舞者常常會高舉裙擺并將之左右晃動，而男舞者則兩腳前后踢動，點綴其舞。雖然是6／8拍的

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曲子，由于經常使用四分音符而造成切分的節(jié)奏效果，所以快速的節(jié)奏以及6／8拍與3／4拍的結合就成為貓舞的最大特色。希那斯特拉在音樂創(chuàng)作中對馬蘭波舞曲有著特殊的喜好，而具有貓舞特性的音樂片斷也經常被其穿插在一些較快速、活潑，具有馬蘭波舞曲風格的曲子中。貓舞的正常速度一般維持在j=108～120之間。而希那斯特拉在使用這一舞曲時，速度卻比較正常的速度快出許多。例如在早期創(chuàng)作的具有強烈馬蘭波舞曲風格的《阿根廷舞曲》第3首《狂野高楚牧人之舞》中，就穿插了不少貓舞的節(jié)奏，其速度也達到了驚人的j=152。

三、希那斯特拉早期鋼琴作品的創(chuàng)作特點

(一)和聲的創(chuàng)新

在希那斯特拉的音樂創(chuàng)作中，和聲上的使用有其獨到之處。在三和弦的使用上，希那斯特拉喜歡加入七音而不是九音、十—音或是十三音，以增加樂曲的張力。希那斯特拉尤其喜愛在小三和弦上加入小七度造成的半減七音效。對希那斯特拉而言，和弦中的九音、十一音或是十三音被作為和弦附加音來看待也許更為恰當。為了避免根音與最高音造成三度音程的出現，希那斯特拉在遇到3個四度音程重疊在—起的和弦時，通常會利用轉位后的純五度來取代三度音程的出現。

作為偏好，希那斯特拉在其創(chuàng)作中還經常使用由兩個以上的和弦所堆積而成的復和弦。作曲家有時會同時將數個互不相容的三和弦或四度音程所構成的和弦重疊在一起。在三和弦方面，希那斯特拉比較偏愛由兩個大三和弦重疊在—起，其和弦的根音為小三度的關系。除此之外，兩個距離小六度的大三和弦也是希那斯特拉喜歡的一種類型。早期創(chuàng)作的《阿根廷舞曲》、《十二首美洲前奏曲》以及《克里歐酋舞組曲》中，這幾種情形都較為常見。

(二)黑白鍵的創(chuàng)作手法

由于受到斯特拉文斯基和巴托克的啟發(fā)和影響，20世紀的許多作曲家都試圖在鋼琴上獲得類似于打擊樂的音響效果，以增加音樂的色彩性。以反復同音的寫作手法來制造打擊樂的效果是這些作曲家慣用的方式。與之不同的是，希那斯特拉則通過鋼琴上黑白鍵對比所產生的和聲效果來賦予鋼琴打擊樂般的效果。對希那斯特拉而言，此時和弦內部的構造已經不太重要。在早期創(chuàng)作的《阿根廷舞曲》第1首《老牧牛人之舞》中，?？に固乩瓦\用了這種創(chuàng)作手法。

在《老牧牛人之舞》中，這種寫作手法讓作品聽起來更具有異域原始的風情。

第5篇：完美組合范文

張志：應認真學習上海石友

陳老二利用小品組合這一近幾年才興起的新的賞玩形式，完美地展示了作品的內容，深層次的挖掘了作品的內涵，我們應認真學習上海石友的創(chuàng)作經驗，取長補短、弘揚石文化很贊賞海派賞石的高雅、底座用料的講究、配飾的精細，布局構思的巧妙。

張寶生：小品組合一定要親自動手

我主張百花齊放、百家爭鳴。海派賞石有它的長處和優(yōu)勢。我們看一件作品一定要看它靈魂的東西，至于表現手法千萬別搞得一成不變。每個流派都有其獨特的內涵，所以不要輕易否定哪一種風格?！瓣惱隙F象”力求完美無可厚非，但我自身更喜歡質樸的東西。我認為任何背景配飾都必須為小品的主題服務，如：“紀大煙袋”的布景非常符合人物所生活的年代和環(huán)境及人物的身份，所以是一件非常成功的組合作品。又如本次包頭展出的“教子無方”表現的是窮人家的孩子貪玩、淘學，其父親粗暴無知、棍棒相加，故背景簡單樸素；而“望子成龍”講的是富人家教，所以背景加屏風就較為合理；而“大郎舊聞”裝飾過于繁雜，用料過于講究，不符合人物環(huán)境與身份，更不符合大郎的社會地位。所以成功的組合不在花錢多少，只要配飾符合主題就是好的作品。創(chuàng)作者應盡量自己動手最大限度地調動自己的主觀能動性，其作品才更有價值。

張大偉：把石頭玩到家了

我認為陳老二組合特別好，非常到位，布局合理、巧妙，創(chuàng)意強、主題鮮明。背景、配飾既有效地烘托了主題又彌補了石頭的不足，給人耳目一新的感覺，確實是把石頭玩到家了!我百分百贊賞。

董玲：與地域審美有關

陳老二組合與海派賞石的地域審美有關、我非常欣賞它的設計與布局。我們做小品要不斷學習別人的優(yōu)點和長處，從中汲取營養(yǎng)。但我堅決反對過度包裝，造成主題不明確。石頭和工藝品要有區(qū)別，小品組合一定要保持自己獨有的韻味。

張國祥：七分石頭三分配飾

一方水土養(yǎng)一方人，海派賞石玩的很有味道，值得我們學習。但受資源的限制。石頭未必都那么精到。故用配飾彌補不足也在情理之中。但我認為花多不艷，玩石頭千萬不能喧賓奪主，因過度夸張而失去石頭的自然性，就顯得本末倒置了。要讓石頭站出來說話，精品、絕品才最具說服力。石頭和配飾的關系應是七分石頭三分配飾，而“大郎舊聞”則倒過來成了三分石頭七分配飾!

郭勇：不能喧賓奪主

我贊成田庚先生的觀點，石頭是組合的主題，只有明確主題，再加附件、配飾，才能組合出積極向上的作品，配飾只能起到烘托主題的作用，而不能喧賓奪主。

楊世平：

我感覺有點喧賓奪主，就像我們做一道菜，調料再全，主料不足，無論多么高明的廚師也難做出好菜。

武林虎：不應一味追求豪華配飾

觀賞石組合是一種源于實際又高于實際的立體產物。首先在組合過程中其題材應選取健康、陽光積極向上的主題進行創(chuàng)作。配座的目的是：一、為其牢固所為；二、襯托主題的作用。固配座設計時切記：1、忌喧賓奪主；2、忌比例失調；3、考慮透視關系。

近年來通過多方走訪觀察發(fā)現，甚至素有南上海、北包頭、中石家莊之稱的許多石友，一味追求豪華配飾，很多配飾只是簡單用膠粘或虛放，沒有起到固定石頭的作用，就連在石家莊王總店里看到的陳老二的作品，也或多或少存在這些問題。我們此次舉辦小品展，也是希望在組合形式內容上下功夫。相比起幾年前，包頭的小品組合確實有了比較大的提高。

安禎麟：華麗的東西未必長久

要想玩好小品組合，首先要玩好單品石，有好的石頭才能有好的創(chuàng)意，也才能產生好的作品。我認為陳老二小品組合表現的有點“過”。華麗的東西未必長久。玩小品組合布局不可太滿，應留有余地，給人以想象的空間。

宋茂林：太過豪華包裝有忽悠之嫌

任何作品都應圍繞主題，綠葉太多則會把鮮花湮沒。小品組合要經得起推敲、經得起時間考驗。賣家賣的是石頭而不是藝術品，藏家藏的是石頭而不是背景，太過豪華包裝則有忽悠之嫌。

于軍：作品一定要留白

我感覺“大郎舊聞”配飾過于繁華。小品組合玩的是一種意境。作品一定要留有空白，給人以遐想的空間。海派賞石利用自己地域文化和紅木工藝的優(yōu)勢延伸出來的“陳老二現象”，是否能夠滿足當下賞石界審美需要尚不定性，要留待時間的檢驗。

張智濤：我的看法有三點

1、好的石頭再加上好的素材與創(chuàng)意，才能創(chuàng)作出好的作品，再現生活而高于生活；2、以點蓋面、以小景顯大景，我非常欣賞陳老二配件的精到，但不贊成它布局過于全面，使人一覽無余，沒有回味空間；3、小品的底座不必刻意追求石頭座，只要能完美體現石頭的美就是好的底座

程敬文：過分完美就等于不完美

小品組合應給人以回想的余地。陳老二作品力求完美，但完美過后就不那么完美了。徐剛：天衣無縫為組合的最高境界

每個人接觸石頭的時間是不一樣的，對石頭的理解認識也不盡相同。我認為石頭與石頭之間天衣無縫為組合的最高境界。他能真正體現自然、回歸自然。配件只是襯托主體，不可喧賓奪主。

第6篇：完美組合范文

1引言

聚類是數據庫知識發(fā)現領域的重要課題，已有很多方法，例如：分裂法、層次法、密度法、網格法、模型法等，各種方法有不同的基本思想[1]．文獻[2]中提出了一種CONCOR聚類，這種聚類的基本思想與其它方法不同，這種聚類是借助矩陣的CONCOR變換．若A=(aij)n×m是一個n行m列的矩陣，則以A的i行與j行的相關系數為矩陣B=(bij)n×n的i行j列元素，這里σi,σj分別是A的第i行及第j行的平均值，矩陣B稱為是A的CONCOR變換，記作B=CONCOR(A)．利用CONCOR變換來做CONCOR聚類的方法如下：首先把n個對象在m個屬性上的取值vij(1in,1jm)寫成一個n×m矩陣V=(vij)n×m．然后令C1=CONCOR(V),•••,Cn=CONCOR(Cn1),•••，已證明迭代序列C1,C2,•••,Cn,•••一定在有限次收斂[2]，注意到迭代時除V是n×m階外，C1,C2,•••,Cn,•••都是n×n階．將這個極限矩陣中相等的各行所對應的對象作為一類，就是對n個對象的CONCOR聚類．還可以對每一類對應的子陣再進行CONCOR聚類，將每一類再進一步細分．將細分的每類再進行CONCOR聚類，如此下去直到滿足用戶的某種要求，例如，組數大于多少或各組的元素個數少于多少等要求為止．顯然這是一種很新穎的聚類方法，這種聚類方法對數據沒有特別要求，任何數據都可使用．目前這個方法的聚類主要用在“塊模型”(Blockmodel)分析方法方面，運用CONCOR聚類方法分成子群體(subgroup)，或稱為塊(block)，得到樹型圖，發(fā)現體系中的結構特點，然后對結果進行分析理解[3-16]．相關系數矩陣迭代的收斂性最早是McQuitty在1968年發(fā)現的[17]．后來Breiger等于1975年將這種迭代方法命名為CONCOR算法[18]，取相關收斂，convergentcorrelations，每個字的前3個字母．近來人們將其用于聚類，并稱為CONCOR聚類[2]．此后CONCOR聚類的方法得到非常廣泛的應用[3-16]．文獻[2,3]中還對CONCOR聚類特點及意義作了深入的研究．以上眾多領域工作的依據都是通過CONCOR變換迭代序列收斂獲得的矩陣，而這個矩陣顯然是CONCOR變換的不動點．于是為了深入地研究CONCOR聚類，了解它都有哪些不動點是非常重要的，這顯然是CONCOR聚類研究的最核心問題之一．我們在大量實際計算的基礎上，發(fā)現n×n矩陣的CONCOR變換不動點有兩類．一類我們定義為n階本原不動點，另一類我們定義為n階組合不動點．n階組合不動點是由一些小于n階的本原不動點組合而成的．我們提出了n階本原不動點的結構型式，它包括完美矩陣及我們提出的樸素矩陣，并給出了它們都是不動點的嚴格證明；我們進而還提出了0均值不動點的全新概念，以及組合不動點的組合方法，嚴格地證明了它們確實是不動點．這些結果使人們對CONCOR聚類方法的不動點有了進一步深入的了解，也使CONCOR聚類研究得以進一步推動．本文組織情況如下：第1節(jié)引言；第2節(jié)給出了CONCOR變換的一個等價定義，給出完美矩陣的定義并提出了樸素矩陣的新概念，還證明了它們的一些性質；第3節(jié)討論了不動點，給出完美陣及樸素陣是變換本原不動點的嚴格證明，并提出了0均值不動點的概念，提出了生成組合不動點的方法，嚴格證明了它們確實是不動點；第4節(jié)是對這個研究工作的進一步展望．

2CONCOR變換

為了便于之后的證明，我們將矩陣A的CONCOR變換等價地定義為由“準CONCOR變換”及“CONCOR變換”兩步組成．定義1設A=(aij)n×m是任意n×m矩陣，記其第i行的行向量為ai，記第i行的元素和ai1+ai2+•••+aim為σi(i=1,2,•••,n)，記第i行的元素的平均值σi/n為σi(i=1,2,•••,n)，則A的準CONCOR變換，記作CON(A)，是矩陣B=(bij)n×n，其中這里Jnn是n×n的全“1”陣．定義2若A是一個n×n矩陣，且CONCOR(A)=A，則稱A為CONCOR變換的不動點，簡稱不動點．若A是不動點，而且對所有1in,1jn都有aij=0，則稱A為n階本原不動點，否則稱A為組合不動點(組合一詞的來源請見定理3)．

3本原不動點與組合不動點

定理1n階完美陣是CONCOR變換的n階本原不動點．為了證明階樸素陣都是n階本原不動點及后面證明定理3的需要，我們先證以下引理．引理3設A是n階樸素陣或n階全“1”陣，每行元素和的絕對值為σ．根據引理2，在樸素陣或全“1”陣中每行元素和的絕對值都是相同的，Jnn是一個n×n全“1”陣，則：1)A×A=nA；2)A×Jnn×A=σ2A；3)A×Jnn×Jnn×A=nσ2A．定理2每個n階樸素陣都是n階本原不動點．我們研究發(fā)現由本原不動點可組合成更高階數的新的不動點．為此先給出以下定義：若A是n階本原不動點，而且σ1=σ2=•••=σn=0，則稱其為0均值不動點．以下再給出兩個引理．引理4設A是n階0均值本原不動點，Jnm,Jnm分別是n×m,m×n的全“1”陣，則：1)AJnm=0nm；2)JmnA=0mn；3)A×A=ρ2Amn，這里0nm,0mn分別是n×m,m×n的全“0”陣，ρ是A各行的模．注意到由引理2知，不論完美陣還是樸素陣，各行的模都是相同的．引理5設A是一個n階本原不動點或A階全“1”陣，Jnm,Jmn分別是n×m,m×n的全“1”陣，則AJnmJmnA=mσ2A，這里σ是A的各行元素和的絕對值，注意到引理2，不論完美陣、樸素陣還是全“1”陣，各行元素和的絕對值都是相同的．下面給出階組合不動點的組合方法．定理3設具有以下形式的n×n矩陣A其中下標為0的A(n1)0,A(n2)0,•••,A(nk)0分別是n1階,n2階,•••,nk階的0均值本原不動點；下標為1的只有一個A(n0)1．A(n0)1是n0階任意本原不動點或n0階全“1”陣，而且n0+n1+•••+nk=n，則A是n階不動點，并稱為n階組合不動點．

第7篇：完美組合范文

文 /汪兆杰

曾想牽這你的手默默的走下去，如果可能

但命運之神總是戲暄著我們

風箏曾在線的牽引下在藍天中自由的翱翔

有一天，風箏和線在狂風的肆虐下被迫分離了

風箏隨風飛去了，她能飛得更高更遠，去追尋自己的夢想

線沉落到了地上，有點哀傷

但更多的是對風箏的祝福

他默默的祝福著風箏

即使這個組合不在完美

但其中的一部分仍舊是完美的

紛紛子曾抱怨線的軟弱、放棄

毅然奔向自己夢想的天堂

線只有每天默默的為風箏祝福

第8篇：完美組合范文

唯一組合：

“我一直太感動了，已經到了極致”

主持人廖杰說“珍貴的東西總是稀少，稀少到了極致，便成了唯一”?；蛟S，這就是“唯一組合”的來源。這個12歲的單純的女孩兒，總是樸素大方的學生裝上陣。她的歌聲，不夾雜一點點刻意的做作，唱到了人的心里。她以自己獨特大方的演唱方式，征服了評委，打動了觀眾。

常寬感嘆：“當你安安靜靜唱歌的時候，讓我有一種起雞皮疙瘩的感覺。你的簡單質樸讓我想到了教堂唱詩班的孩子，想到了情侶們的感情，甚至想到了小女孩照片上那種發(fā)自內心的笑容”。

影子贊嘆：“有其父必有其女，從女孩空靈、奇異的歌聲中，我知道這個家族有非常好的教養(yǎng)，特別是音樂教養(yǎng)?！?/p>

孫健聽后說：“你的歌聲，已經把今天我心中的溫暖發(fā)揮到了極致。咱們的白鴿組合，小護士組合，這種充滿了愛、充滿了天使的聲音，讓我一直處于感動中，現在聽到你的歌聲，這種感動已經到了極致。你們讓我感動至極?！?/p>

白鴿組合：

“只有你的愛是完美無瑕”

當《天之大》的音符從白鴿組合口中緩緩流出的時候，場上觀眾安靜了。軍中綠花帶給我們的是青春無悔的感動。四個女孩離家千里為兵，有的甚至四年內只回過一次家，他們無怨無悔地把自己人生中最美好的青春年華獻給了軍營，獻給了祖國。

舞臺上，一位女兵對著鏡頭哽咽著對爸爸媽媽說道：“這兩年，雖然我沒有在你們的身邊，但是我有我的使命，我不后悔。謝謝你們一直以來給我的支持。你們辛苦了，我愛你們?！睗鉂獾纳钋?，無私的奉獻讓臺下觀眾掌聲雷動。

影子也動情地說：“《天之大》，只有你的愛是完美無瑕。這首歌讓我想起了‘慈母手中線，游子身上衣’”，她甚至提議當晚所有沒和母親在一起的人，抽空打個電話回家問候自己的父母，陪伴父母收看充滿了濃濃情意的山水情歌會。

小護士組合：

“你們確實擁有無私的奉獻精神”

一曲中國紅十字基金會公益宣傳歌曲――《和你一樣》，經由兒童醫(yī)院的護士口中唱出，讓我們對護士這個行業(yè)有了更多的了解。小護士和我們一樣，努力在自己的工作崗位上任勞任怨辛勤勞動，不論有多辛苦，只愿服務大眾。無論什么時候，她們的心都和我們在一起。

當手語在舞臺翩躚舞動的時候，影子覺得“像天使來到了我們的身邊，她默默無聲，卻給人們帶來了所有的希望”。

第9篇：完美組合范文

霖的聲音很溫柔，但是卻又能提得很高。她那獨特的聲音使“霖雯雪”增色不少。

雯的聲音也很好。她的聲音經常能唱出一種特別的韻味來，讓聽者覺得十分特別，韻味十足。

雪的聲音很妙。她的聲音有時扮成低音王，有時又扮成高音天后，有時又是不高不低。她能夠隨時調換自己的聲音。這也是“霖雯雪”成名快、猛的原因。

啊，這么一個組合，不是天下巧合是什么？名字對頭，聲音美妙，年齡相仿，模樣又是個個都是那么美。她們那么完美的組合，能不走紅？