關(guān)于運(yùn)動(dòng)會的作文精選(九篇)
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第1篇：關(guān)于運(yùn)動(dòng)會的作文范文
7月份以來，由于各地領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，再就業(yè)服務(wù)中心建設(shè)進(jìn)度和下崗職工進(jìn)入再就業(yè)服務(wù)中心的進(jìn)度明顯加快，確保國有企業(yè)下崗職工進(jìn)中心、保生活的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。但工作中也存在著一些再就業(yè)服務(wù)中心運(yùn)作不規(guī)范，上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表不及時(shí)等問題。為進(jìn)一步規(guī)范再就業(yè)服務(wù)中心的運(yùn)作，做好再就業(yè)服務(wù)中心月度統(tǒng)計(jì)工作，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下：
一、規(guī)范再就業(yè)服務(wù)中心的運(yùn)作。下崗職工進(jìn)入再就業(yè)服務(wù)中心一定要簽訂基本生活保障和再就業(yè)協(xié)議，協(xié)議應(yīng)明確雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，并應(yīng)明確協(xié)議期內(nèi)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)或協(xié)議期滿的，均應(yīng)與再就業(yè)服務(wù)中心解除協(xié)議，并與原企業(yè)解除勞動(dòng)關(guān)系。凡進(jìn)入再就業(yè)服務(wù)中心的下崗職工未與再就業(yè)服務(wù)中心簽訂協(xié)議的，要盡快補(bǔ)簽。
二、規(guī)范提法。今后，各地在文件和上報(bào)材料中，不應(yīng)再使用“托管”、“托管中心”、“托管協(xié)議”、“托管率”等不規(guī)范的提法，而應(yīng)使用規(guī)范的提法：如進(jìn)入再就業(yè)服務(wù)中心、簽訂基本生活保障和再就業(yè)協(xié)議（或簡稱“進(jìn)中心協(xié)議”）、進(jìn)入再就業(yè)服務(wù)中心的下崗職工比例等。“協(xié)議保留勞動(dòng)關(guān)系”應(yīng)規(guī)范為“協(xié)議保留社會保險(xiǎn)關(guān)系”。行業(yè)或政府部門辦的再就業(yè)服務(wù)中心應(yīng)規(guī)范為再就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心。
第2篇：關(guān)于運(yùn)動(dòng)會的作文范文
隨著宣布運(yùn)動(dòng)會正式開始，運(yùn)動(dòng)會展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。下面是小編整理的關(guān)于運(yùn)動(dòng)會主題作文六百字范文，歡迎閱讀!
運(yùn)動(dòng)會主題作文六百字范文1“加油!加油!”“耶!我們班贏了!”校園傳出一陣陣歡呼和吶喊聲。也許你會問，往日平靜的校園怎么會傳出歡呼和吶喊聲?還是讓我來告訴你吧，今天，我們學(xué)校舉行了第十七屆校運(yùn)會。想知道有什么項(xiàng)目嗎?讓我來告訴你吧，這次校運(yùn)會的項(xiàng)目有：拔河、鉆“山洞”、接力賽、翻輪胎接力賽、呼啦圈等11個(gè)項(xiàng)目。其中，使我最感興趣的要數(shù)拔河了。
來到拔河的比賽場地上，同學(xué)們都排好了隊(duì)。你瞧，隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，滿臉自信，活像一群威武的戰(zhàn)士。各班的啦啦隊(duì)也都到了場，準(zhǔn)備為自己班的同學(xué)加油。啦啦隊(duì)員們已把賽場圍得泄水不通了，第一回合的比賽開始了，同學(xué)們各個(gè)都用手死死的抓住繩子，手背上暴出了青筋，身子一齊向后傾斜，把繩子用力向后拉。他們的臉兒憋得通紅，咬著牙。
在兩旁高嗓門的啦啦隊(duì)把手放在嘴前當(dāng)喇叭筒，一個(gè)勁的喊著加油。哎呀，不好，繩子中間的紅繩向一班那邊移去了，運(yùn)動(dòng)員們的臉兒更紅了，啦啦隊(duì)的喊聲也更大了。可是由于我們班同學(xué)的耐力不夠，輸給了一班。交換場地之后，第二回合的比賽開始了。
你瞧，隊(duì)員們各個(gè)都蹲著馬步，前后同學(xué)的腳互相頂住，手緊緊地抓住繩子。“一二!加油!一二!加油!”在兩旁的啦啦隊(duì)也跟著老師的喊聲，一起為我們班的同學(xué)加油。繩子中間的紅繩時(shí)而向我們班這邊移來，時(shí)而向一班那邊移去，過了好久還不分勝負(fù)。
呀，紅繩被一班拉過去瞞多的了，加油啊!四(3)班的同學(xué)!在這緊張的時(shí)刻，隊(duì)員們的手把繩子抓得更緊了，牙咬住嘴唇，用力向后拉。啦啦隊(duì)們也急了，有的在跺腳，有的在高聲吶喊，還有的急得跳了起來，經(jīng)過同學(xué)們的一翻努力，紅繩漸漸的向我們班這邊移來。
還差一點(diǎn)就過線了，近了!近了!更近了!努力!努力!再努力一點(diǎn)就贏了!紅繩最終被我們班拉了過來。我們班最終取得了第二回合的勝利。“耶!我們班贏了!”同學(xué)們激動(dòng)的跳了起來，我們在賽場上跳啊，笑啊。這回兩班平了，還得在賽一個(gè)回合，第三回合，我們又贏了。可惜由于上午我們班和二班比輸了，所以只得了個(gè)第二名。
今天，我把嗓子喊啞了，但這是為了班級才這樣的，所以我覺得，值!
運(yùn)動(dòng)會主題作文六百字范文2大家都參加過運(yùn)動(dòng)會吧!前天的運(yùn)動(dòng)會真讓我難忘，給我印象最深的是運(yùn)動(dòng)會上的拔河比賽。
我也是拔河隊(duì)中的一員，我們斗志昂揚(yáng)帶著滿滿的希望走上了戰(zhàn)場，同學(xué)們一到戰(zhàn)場就摩拳擦掌了。這時(shí)，我們班的對手五(3)班也來了，同學(xué)們頓時(shí)進(jìn)入了戰(zhàn)斗狀態(tài)，我們都各自站在自己的位置上，拿起繩子緊緊地握在手中，全神貫注地等著裁判的一聲令下。要知道我們的對手五(3)班可是個(gè)棘手的敵人，他們之前可打敗過很多班級。但我們也不甘示弱，我心想：就算你們是常勝將軍又怎么樣，我們不怕你們，一定要打敗你們，為我們班級爭光。
我們側(cè)身下躬，全身的力量匯聚在手中。裁判員舉起小紅旗同時(shí)吹響了口哨，比賽開始了!我們腳用力地踩著大地，手死死地握著繩子，全身向后傾斜，“戰(zhàn)友們”額頭上的青筋都爆起來了，眼晴里都露出了深紅的血絲，恨不得把敵人都“殲滅”在陣地上。我們的啦啦隊(duì)和對方啦啦隊(duì)的吶喊聲、助威聲都要快把整個(gè)校圓震塌了一樣。有的把加油棒舉得高高的，有的把加油棒扔到了空中，這些加油棒就像一份份力量呀，落在我們身上!
我們拉得滿臉通紅、汗流浹背，但對手五(3)班突然像瘋了似的，一下子把我們拉倒了，使我們恍恍忽忽的輸?shù)袅松习雸觥＞o接著下半場開始了，我們都沒有研究一下到底輸在哪里就重載信心的上場了。裁判話音一落，我們就使出了渾身的力量，想要把對手打敗，并讓他們敗得心服口服，眼看著繩上綁著代表輸贏的旗幟移向我們這方了，“敵人”不知怎么回事好像爆發(fā)了他們的小宇宙似的，將旗幟一下子拉過了界線，我們又莫名其妙地被對手打敗了。
比賽結(jié)束了，雖然我們輸了，但我們明白了一個(gè)道理：重在參與，友誼第一，比賽第二。
運(yùn)動(dòng)會主題作文六百字范文3今年我校舉行了以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”為主題的運(yùn)動(dòng)會。一大早，全校同學(xué)都來到操場上，排好了隊(duì)伍等候命令。首先是走方塊隊(duì)。我們班是第一個(gè)出場的，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻、昂首挺胸，嘴里喊著響亮的口號，邁著整齊的步伐從主席臺前走過。一段時(shí)間后，方塊隊(duì)走完了。學(xué)校特地請來了錦奧跆拳館的人來為我們表演，大家都看得入了迷······
接著比賽開始了。首先是六十米沖刺。隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖了出去。我們班取得了不錯(cuò)的成績，同學(xué)們都很高興。接著是二百米、四百米的賽跑，同學(xué)們也都竭盡全力想要得到第一名，許多同學(xué)都在操場邊為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威。
最精彩的場面要數(shù)八百米賽跑了。我們班的李小鈺簡直就是“飛毛腿”，槍聲一響他就竄了出去，一下子沖到了最前面，和第二名相比他已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。同學(xué)們有的喊加油，有的在操場中間給運(yùn)動(dòng)員遞水，有的在跑道邊給運(yùn)動(dòng)員帶跑，一個(gè)個(gè)忙得不可開交。我們班的王鑫喊的聲音最大了，成了場上的“啦啦隊(duì)長”。“到了!到了!”我們班獲得了第一名，同學(xué)們都?xì)g呼起來，為李小鈺鼓起了響亮的掌聲。
“人外有人，天外有天”。1700米的比賽是要繞著我們的操場跑7圈半，這要是我們誰能堅(jiān)持得了啊!可是于浩田就堅(jiān)持了下來。剛開始的時(shí)候他比別人慢了一圈，我站在操場中央給他送水，心中很著急，同學(xué)們也都快喊破了喉嚨：“加油!加油!”。
他聽了不由得加快了腳步。到了第五圈時(shí)，他已經(jīng)是滿臉通紅，腿腳都抬不起來了。同學(xué)們一見這情形，一下子涌了過去，手里端著水，嘴里喊著加油，和他一塊跑。老師也跑了過來，用和藹的話說：“浩田，實(shí)在堅(jiān)持不了就算了吧!”。可他并沒有放棄，而是咬著牙，一直堅(jiān)持著。到了最后一圈，他一點(diǎn)一點(diǎn)的走著，好像隨時(shí)都會暈倒似的，同學(xué)們的心都揪到了嗓子眼上。可是奇跡出現(xiàn)了，他竟然加快了速度，跑完了全程。同學(xué)們攙扶著他回到了座位上，老師和同學(xué)都稱贊不已·······
運(yùn)動(dòng)會結(jié)束了，可我的心卻還在那些感動(dòng)的瞬間中徘徊。這次運(yùn)動(dòng)會我懂得了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)，就沒有過不去的坎兒。
運(yùn)動(dòng)會主題作文六百字范文4明天就要開秋季運(yùn)動(dòng)會了我興奮極了!我把明天要帶的自制面具小板凳等物品清了一遍又一遍……第二天終于來到了!我連蹦帶跳地來到了學(xué)校。這時(shí)太陽公公也來到了學(xué)校看運(yùn)動(dòng)會了。我們排著整齊的隊(duì)伍參加了開幕式。
我們一個(gè)個(gè)精神抖擻男孩兒拿著神氣的面具女孩兒拿著漂亮的面具。走過主席臺時(shí)我們一個(gè)個(gè)喊出響亮的口號："強(qiáng)身健體快樂學(xué)習(xí)勇敢自信積極拼搏。"我們慢慢地走到了草坪上。"十九八七……"擺放在草坪上的火箭"嗖"的一聲發(fā)射了。原來這是科學(xué)組的老師們?yōu)閼c祝運(yùn)動(dòng)會的召開而制作燃放的。
開幕式后運(yùn)動(dòng)會正式開始了。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)大顯身手好象冠軍就在眼前了。我雖然沒有參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可是坐在觀眾席上看著運(yùn)動(dòng)賽場不知怎么心里緊張極了好象懷里揣著只兔子似的"砰砰"直跳。我們班參加男子200米跑的人有黎錦霖。伴隨著"啪"的一聲發(fā)令槍響黎錦霖像射出的子彈似的沖了出去。
當(dāng)他像一陣風(fēng)似的跑過我們班前面時(shí)我和一些同學(xué)齊聲高喊："黎錦霖加油。"我心想：你不能拿第一也必須拿第二因?yàn)槟阍谖湫g(shù)老師那兒可練過幾千米跑哇。終于黎錦霖沒有辜負(fù)我們對他的期望像一頭獵豹沖過了終點(diǎn)進(jìn)入了總決賽為班級爭得了榮譽(yù)。
第二天盼望已久的趣味運(yùn)動(dòng)會開始了。"趕馬"的游戲規(guī)則是這樣的：倆人配合一人在前面眼睛被黑布蒙著后面一人指揮前面的人向前行進(jìn)至終點(diǎn)。緊張激烈的游戲開始了張哲暢的眼睛被蒙了起來他說："好黑呀!"陶冶站在后面雙手扶著他的肩說："別怕有我呢。"張哲暢小心翼翼地向前邁步生怕摔跤了。陶冶在他后面像神氣的將軍指揮著他嘴里還不停地說："左邊右邊……"他們倆終于走到了終點(diǎn)。張哲暢取了下黑布不停的眨眼我看見了心想：張哲暢此時(shí)一定是覺得一下子從黑暗走向光明了。
運(yùn)動(dòng)會上我們有為勝利而歡呼雀躍也有為失敗而捶胸頓足。這次運(yùn)動(dòng)會太激烈了。我會終身難忘的。
運(yùn)動(dòng)會主題作文六百字范文5今天，金秋十月，丹桂飄香，我們學(xué)校又迎來了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會了。操場上彩旗飄揚(yáng)，天空萬里無云，先是鼓號隊(duì)吹吹打打地進(jìn)入會場，隨后就是各班運(yùn)動(dòng)員繞會場一周。各班運(yùn)動(dòng)員喊著自班的口號，為自己班鼓勁加油，校長為此屆運(yùn)動(dòng)會提了祝賀詞，說：“預(yù)祝所有運(yùn)動(dòng)員在本屆運(yùn)動(dòng)會上取得好成績。”主任宣布運(yùn)動(dòng)會現(xiàn)在開場了!
早上，烈日當(dāng)頭照，各班的同學(xué)都在忙著布置他們班的大本營。各位領(lǐng)導(dǎo)都來到了操場，準(zhǔn)備著開幕典禮。不一會兒，開幕典禮正式開始了。各個(gè)班的同學(xué)都排著整齊的隊(duì)伍，邁著有力的步伐，按順序地進(jìn)了場。最后全體同學(xué)都進(jìn)場了。升國旗時(shí)，全場立即肅靜起來，大家都瞻仰著鮮艷的五星紅旗。
接著，何校長宣布：“肇慶市第十一小學(xué)第二十四屆校園田徑運(yùn)動(dòng)會正式開始!”全場頓時(shí)沸騰起來。周圍的風(fēng)景也好像為這次的運(yùn)動(dòng)會而高興似的：鳥兒在枝頭歌唱，柳條搖擺著她那嫵媚的身資，蜜蜂在花叢中盡情地跳舞，太陽公公露出絲絲笑容，云兒也大老遠(yuǎn)的飄過來為我們祝賀，連風(fēng)兒也為我們挑去了夏日的炎熱，帶來了秋的涼意……
接下來的是激烈的長跑比賽。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都活力十足，做好了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，以最好的狀態(tài)參加比賽。“嘭”的一聲，槍聲響了。400米的比賽已經(jīng)開始了。運(yùn)動(dòng)員在比賽的過程中勇往直前，你追我趕，勝負(fù)難分，不到最后沖刺的一刻也不知道誰勝誰負(fù)。有的運(yùn)動(dòng)員在比賽途中摔倒了，他們不灰心，站起來繼續(xù)前進(jìn);有的運(yùn)動(dòng)員輸了，不氣餒，繼續(xù)奮斗起來，下次再繼續(xù)努力!
我們班的肖永健、梁富強(qiáng)、張成龍，三位同學(xué)也獲得了比較好的成績。在整個(gè)比賽的過程中，各班的拉拉隊(duì)們都在為運(yùn)動(dòng)員加油。有的運(yùn)動(dòng)員跑完長跑以后，累得氣喘吁吁，大家都跑過去關(guān)心、照顧、遞水、擦汗、扶住他……像照顧自己親人一樣，這就是真正的友情。整個(gè)操場充滿了熱鬧的氣氛。比賽持續(xù)了一整天。工夫是不會負(fù)有心人的，在這次運(yùn)動(dòng)會中，每個(gè)班都取得了好成績。
第3篇：關(guān)于運(yùn)動(dòng)會的作文范文
關(guān)鍵詞：平等；信心；鼓勵(lì)
筆者是一個(gè)教齡不長的年輕教師。在自己上學(xué)的時(shí)候，很反感老師偏向所謂的好學(xué)生，對差生置之不理，甚至是橫挑鼻子豎挑眼。等到自己當(dāng)了老師，一直在心里告誡自己要做到“己所不欲，勿施于人”。一直堅(jiān)持用平等的態(tài)度對待每一個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)生，不論他們成績好壞。
一、小C的故事
剛開學(xué)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)班級里有個(gè)女生個(gè)子特別矮小，紅紅的臉，模樣很乖，總扎著兩個(gè)小辮子，她就是小C。在還不了解大家的語文水平的時(shí)候，筆者提問過她幾次。每次叫她起來，她總是在那里低著頭像犯了錯(cuò)樣兒地站著，一聲也不吱。幾次小測驗(yàn)她都幾乎交了白卷。找她出來談過話，她還是低著頭，半天才聲音小小地說了句“我不會”。班里還有那么多積極上進(jìn)的學(xué)生要管。慢慢地，不自覺間，忽視了她，上課很少再提問她。
一次，小C的媽媽來學(xué)校給她請假，才知道她是因?yàn)榛加邢忍煨孕呐K病才長得那么小。筆者又開始不自覺地關(guān)注起她來。下課的時(shí)候從沒人跟她走在一起。操場上沒人跟她一起玩。她總是一個(gè)人在角落里踢石頭，像只掉隊(duì)的小雁。一次在課堂上，無意中引出了丑小鴨的故事，筆者趁機(jī)說到大家不能以貌取人。我們這個(gè)大家庭中的每一個(gè)人都不能掉隊(duì)。我們應(yīng)該把每一個(gè)成員都當(dāng)成我們的朋友。慢慢地，發(fā)現(xiàn)有人和她一起走了。一天我看見小C在操場上和朋友高興地追逐笑鬧。當(dāng)天就在日記本中提醒她跑跳不利于她的身體。筆者知道她太高興自己有了朋友又不想讓別人知道自己身體不好，怕剛交到的朋友會離她而去。在講《羚羊木雕》的時(shí)候，我們搞了分角色朗讀課文活動(dòng)。那些課堂上的活躍分子都爭搶著要讀主角“我”，我看了小C一眼，她還是一如既往地低著頭。我破天荒頭一次沒有提問那些爭先恐后的學(xué)生。我點(diǎn)了小C的名字，讓她來讀主角“我”。同學(xué)們吃了一驚，小C也吃了一驚。她慢慢地站起來，看著我面有難色。我鼓勵(lì)地笑笑，沒有解釋。把所有的角色都安排好后，給大家時(shí)間準(zhǔn)備。我走到小C的身邊小聲說“你一定能讀好”，并教給她一些朗讀的方法。她那細(xì)小低微的聲音正適合體現(xiàn)”我”委屈傷心的情緒，再加上她的努力，課文讀完之后，不用我評，大家都說小C讀得最好，并自發(fā)得用掌聲來贊美她。之后的一次作文中，她寫出了自己的經(jīng)歷和心聲。她說自己因?yàn)榈昧诵呐K病，一直都比同齡人長得矮。同學(xué)們因此給她取外號嘲笑她。她因此更加自卑了，自我封閉起來，之前因?yàn)橹尾∷⒄`了很多的學(xué)習(xí)時(shí)間，成績總比別人差一些，短時(shí)間內(nèi)努力沒有效果，她就失去了學(xué)習(xí)的信心。她在作文中寫到我像她的媽媽一樣給她關(guān)心，幫助她走出了自卑。她的改變很多人都有功勞。她能打開心門是最讓我高興的。
二、小A的故事
初一剛開學(xué)沒幾天，班里的面孔還大多都陌生，筆者卻先認(rèn)識了小A。他上課動(dòng)作很大地伸懶腰，和其他同學(xué)對視而笑，說閑話，接話茬。找他到辦公室談?wù)劊雷套虧M臉笑容地就來了，仿佛是來接受獎(jiǎng)賞的，跟他講講道理，他口頭上表示要改，但看他那漂移不定的眼神和一直沒變的笑容，可見，這番教育，效果不會太好。后來聽說他在自習(xí)課上尤為“猖狂”，自己不學(xué)習(xí)還帶頭在班級里講閑話，大聲唱歌大聲笑，無視自習(xí)課紀(jì)律。班主任老師軟硬兼施好算讓他在各科課堂上收斂了很多，但他的態(tài)度依舊不端正，嬉皮笑臉的模樣讓人生厭。聽說他在讀小學(xué)低年級時(shí)學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，看起來他也是個(gè)聰明的孩子，不像品質(zhì)不好。為什么現(xiàn)在是這樣的狀態(tài)？后從他班主任那里得知，他父母在他讀小學(xué)中年級時(shí)離婚了。他被判給媽媽。媽媽不久再婚。最近又生了個(gè)男孩。父母離婚給他的打擊很大，加上母親再婚生子對他疏于管教，爸爸又在遙遠(yuǎn)的青島上班，有時(shí)一年也見不到一次面。沒有了家庭的幸福，小A開始自暴自棄。他不聽講不寫作業(yè)，經(jīng)常幾天也不回家，在學(xué)校里他總想通過不遵守紀(jì)律引起老師的注意。 小A雖然不愛學(xué)習(xí)，但開學(xué)以來作業(yè)一直堅(jiān)持交上來，作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量可能保證不了，但字跡一定是持久不變地工整。
每天收上來的日記，小A總寫得那么應(yīng)付，三言兩語，都是關(guān)于今天上了什么課天氣很好之類。有一天，他在日記中寫道:我多么盼望放假啊！這樣我就又可以到青島，去爸爸那里玩了！筆者在他那天的日記評語中問道：青島有什么好玩？本沒希望得到他的回答。沒想到第二天他的日記是滿滿的一頁。他詳細(xì)地描述了青島的海，公園等很多很多玩的地方。之后的一天，在班里說到從不了解青島，在日記中看到一位同學(xué)的詳細(xì)介紹，真想馬上去青島看看啊。說到這里，找尋到小A的目光，我們倆像朋友樣地默契一笑。
第4篇：關(guān)于運(yùn)動(dòng)會的作文范文
今年暑假，我校組織了專門的師德系列學(xué)習(xí)。8月22日，陳校長為全校教師作了以“愛生愛校為人師表”為主題的師的專題講座，分析了當(dāng)前的社會發(fā)展形勢，提出了要求和措施，使全體教師對師德規(guī)范有了更深一層的認(rèn)識。同時(shí)，王校長還組織大家學(xué)習(xí)了《***關(guān)于教育問題的談話》，研究了當(dāng)今教育面臨的新問題。
8月23日，學(xué)校請戴一江教授做了“新時(shí)期教師形象設(shè)計(jì)”的專題講座，使大家對教師自身形象有了更科學(xué)的認(rèn)識。另外，陳菊芬、路宇珍兩位老師的學(xué)習(xí)匯報(bào)也讓我們受益匪淺。老師們還學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育法規(guī)，并做了相應(yīng)的考查，寫了學(xué)習(xí)心得。
通過這次師德培訓(xùn)，我們對素質(zhì)教育的認(rèn)識有了很大的提高，自己肩頭的責(zé)任也更明確了，為新學(xué)期的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、心理健康教育的學(xué)習(xí)。
10月25日，浙江教育科學(xué)研究院的周紅五教授來我校做了“心理教育和學(xué)校心理健康教育”的講座，周教授學(xué)識淵博，語言生動(dòng)風(fēng)趣，舉例也是那么深入淺出，為我們上了一堂很好的心理教育輔導(dǎo)課。講座以后，全校教師都說從來都沒聽過這么輕松有趣的講座，每人寫了心得體會，收獲很大。
二、教育工作
作為班主任，我可以說是班集體的組織者、教育者，也可以說是學(xué)生的保護(hù)者和朋友。接到一個(gè)新的班級如何讓他們盡快地適應(yīng)新環(huán)境，轉(zhuǎn)入正常的學(xué)習(xí)以及在相互的磨合中逐步形成凝聚力，一直是我考慮的問題。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)，我根據(jù)班級實(shí)際情況定下了這樣的目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)“一日常規(guī)”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、組建一支熱心為班級服務(wù)且有一定工作能力的班干部隊(duì)伍。
3、創(chuàng)設(shè)比較輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，樂學(xué)、好學(xué)、上進(jìn)，期末爭創(chuàng)文明班。
我覺得這個(gè)目標(biāo)的制定比較適合我們這樣的新班級，因?yàn)槟繕?biāo)絕不能讓學(xué)生感到高不可攀，要讓學(xué)生通過自身努力可以達(dá)到，能感受到成功的喜悅，樹立學(xué)習(xí)的信心。而信心對予我們新集體尤為重要。通過制定這樣一個(gè)目標(biāo)，使學(xué)生努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，形成一個(gè)積極向上的班集體，爭取跨入校文明班行列。
為什么制定這樣一個(gè)目標(biāo)呢？我是出于以下的原因：
第一、我覺得在小學(xué)階段，特別對我們班很多來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生來說養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要。因?yàn)樵S多學(xué)生成績不理想都是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好導(dǎo)致的，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他將終身受益。相反，改正不良的習(xí)慣要花更多的力氣，往往比養(yǎng)成好習(xí)慣還難，這是我們的學(xué)生沒有認(rèn)識到的。第二、逐步形成一個(gè)積極向上的班集體，爭取跨入校文明班行列是本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。對于這個(gè)目標(biāo)的達(dá)成，主要是通過以下學(xué)校、班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)來落實(shí)。
學(xué)校活動(dòng)：
1、開學(xué)初的教室環(huán)境布置。
這個(gè)工作學(xué)生報(bào)到不久就展開了，當(dāng)時(shí)我對學(xué)生還不了解，不知道他們的動(dòng)手能力怎么樣。在我意料之外的是他們的熱心，每個(gè)人都很關(guān)心這件事情，都愿意做一些能做的事。在教室布置中，主要有這樣幾塊：中隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地和“我為班級添光彩”的榮譽(yù)角。因?yàn)樗哪昙壍淖魑目梢哉f是剛起步，我們的基礎(chǔ)也不是很好，所以黑板報(bào)兩邊讓他們有一個(gè)比較大的展示空間，學(xué)生的作文都可以貼上去，不管寫得好一點(diǎn)還是差一點(diǎn)每人都有機(jī)會。而且，我做了一個(gè)小小的改革，讓看過的同學(xué)給他們寫評語，這樣雙方的水平都有所提高，利用率也就大了。目前來看效果是很好的，學(xué)生作文的積極性提高了。
（2）校田徑運(yùn)動(dòng)會。
開學(xué)不久我們參加的最大型的比賽就是校田徑運(yùn)動(dòng)會。在這之前我做了大量的鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)工作，首先向?qū)W生介紹了我校以前是怎樣進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會的，消除他們的陌生感，這一點(diǎn)很重要，由于他們不了解情況往往害怕參加比賽。然后我把全班36位同學(xué)分成了運(yùn)動(dòng)員組、報(bào)道組、（專門撰寫稿子，投廣播站）、記者隊(duì)（由學(xué)校發(fā)記者證可以到比賽場地進(jìn)行拍照和采訪）、拉拉隊(duì)（同時(shí)要為運(yùn)動(dòng)員拿衣服，比賽終點(diǎn)攙扶運(yùn)動(dòng)員），同學(xué)們熱情高昂，都積極地投入到運(yùn)動(dòng)會中。尤其是運(yùn)動(dòng)員在比賽中克服種種困難奮力拼搏，為班級爭得了榮譽(yù)。這充分體現(xiàn)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)烈的班級凝聚力。可惜的是，我們班一共只有9位女同學(xué)，而學(xué)校規(guī)定運(yùn)動(dòng)員人數(shù)為10男10女，所以我們的比賽項(xiàng)目報(bào)不滿，總分就上不去，最后獲得總分第三名，和第二名只相差三分。不過，這恰恰可以看出我們班的同學(xué)是非常團(tuán)結(jié)的。所有的女同學(xué)毫無怨言都上場比賽了，特別是體質(zhì)不是很好的同學(xué)堅(jiān)持完200、400、800米的競賽是非常不容易的。
（3）“美化生活”為主題的寢室布置
10月份寄宿部開展了“美化生活”為主題的寢室布置競賽。因?yàn)橛辛碎_學(xué)初教室布置的基礎(chǔ)，所以這一次學(xué)生的積極性更高了。小制作都是發(fā)了材料以后帶回家做的，學(xué)生畫畫、剪剪然后貼到背景上效果很好，大家都很高興。全部工作我都讓學(xué)生放手去做，學(xué)生各方面的能力都有很大的提高，特別是寢室長，發(fā)揮了很好的組織作用。要說效果，我覺得主要是學(xué)生更喜歡自己的寢室，也更喜歡在這樣的學(xué)校讀書了。
（4）到市圖書館觀看“預(yù)防青少年犯罪”圖片展
看了展覽以后，我還發(fā)動(dòng)學(xué)生寫了觀后感，雖然大家的想法還十分幼稚，畢竟才四年級，但或多或少受到了教育，這方面的教育目前是十分少的，所以很有意義。
2、班級活動(dòng)
開學(xué)初，班里最主要的一件事就是“中隊(duì)委員”競選。這件事我做了充分的準(zhǔn)備工作，發(fā)揚(yáng)民主，引進(jìn)競爭機(jī)制。二十一世紀(jì)是一個(gè)競爭的社會，我們應(yīng)培養(yǎng)孩子正確的競爭意識，讓他們有所體會。比如評班委一事經(jīng)歷了幾個(gè)階段。
①宣傳發(fā)動(dòng)：在班里說明競選的重要性及意義，讓他們回家與家長商量一下，根據(jù)自己的能力，在班里適合當(dāng)什么干部，寫一份演講稿。
②競選演說：這個(gè)過程充分展開，利用一節(jié)班隊(duì)課的時(shí)間進(jìn)行，讓要參加競選的同學(xué)上臺來表述自己的想法。如果不上臺演說，也就失去了當(dāng)小干部的機(jī)會，因?yàn)檫@樣的同學(xué)就說明承擔(dān)責(zé)任的勇氣還不夠。
③確定候選人：演講完了后，我讓同學(xué)們評價(jià)，以小隊(duì)為單位確定候選人名單，再與任課老師聯(lián)系、商量，根據(jù)平時(shí)觀察到的組織能力，責(zé)任心，來確定候選人，再把這些名單放到班里，接受同學(xué)評議，評議完后根據(jù)各人的能力，安排適當(dāng)?shù)穆殑?wù)。
④考察：確定名單之后，相對來說對他們的要求也就更高了，老師、同學(xué)對這些小朋友的言行更加注意了，這些候選人對自己的要求也更嚴(yán)格了。但如果發(fā)現(xiàn)不足，就會給他們一次改正的機(jī)會，但若再而三的犯錯(cuò)誤，那么就要換其他做得更好的同學(xué)。
實(shí)踐證明，這樣做班干部責(zé)任心明顯增強(qiáng)，同學(xué)們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。
三、教學(xué)工作
根據(jù)班級實(shí)際情況在課堂教學(xué)上，我主要是從下幾個(gè)方面來做的：
（一）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
剛接到班級，我就發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，主要體現(xiàn)在說話和寫字。剛上課的時(shí)候，我們師生間的交流是很別扭的，同學(xué)們普通話很不準(zhǔn)。以后我時(shí)時(shí)刻刻都在注意這個(gè)問題，因?yàn)榱?xí)慣成自然，比較難改。不過經(jīng)過強(qiáng)化的訓(xùn)練效果也是有的，語文課的朗讀我特別留意，加上一些活動(dòng)的開展如班隊(duì)課的講故事比賽、朗誦比賽，大家進(jìn)步很快，現(xiàn)在同學(xué)在校交流都是普通話，很習(xí)慣，而且越來越準(zhǔn)確。我還留意培養(yǎng)學(xué)生說的習(xí)慣：課堂上要求積極、主動(dòng)地回答問題，聲音響亮，說話清楚，還要會對別人的發(fā)言進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。我們學(xué)生在校時(shí)間長，為了加強(qiáng)學(xué)生閱讀的興趣，我在班中設(shè)立了圖書箱，讓同學(xué)們從家中帶來書，放在圖書箱中供大家欣賞。而且學(xué)校在我們班進(jìn)行了“大量閱讀雙軌并行”的課題實(shí)驗(yàn)，對孩子的閱讀非常支持。我利用中午、困難班等時(shí)間組織同學(xué)們閱讀，并進(jìn)行必要的摘記，我們有專門的摘錄本，上面有大家摘錄的好文章、好片斷，有的還寫了評語，配了插圖，很豐富，學(xué)生進(jìn)步很快的。聽說讀寫這四個(gè)方面是相聯(lián)的。在教學(xué)過程中，只要有機(jī)會，我就會對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，以使學(xué)生早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二個(gè)問題是寫，第一次作業(yè)我真可以說是嚇了一跳，許多同學(xué)似乎把課堂作業(yè)本當(dāng)作了草稿本，隨意涂改，臟的破的都有，而且字跡也很潦草，我當(dāng)場就給他們換了一個(gè)新本子。書寫習(xí)慣是最難改的，怎么辦？除了平時(shí)加緊指導(dǎo)外，我專門設(shè)了一個(gè)“最佳作業(yè)獎(jiǎng)”，每周評一次，主要評價(jià)字跡端正和作業(yè)本的整潔。現(xiàn)在的作業(yè)可以說起了質(zhì)的變化，所有同學(xué)都認(rèn)真對待，得最佳作業(yè)的人越來越多，從幾個(gè)人到現(xiàn)在的每次二十幾人。主要是大家對作業(yè)的認(rèn)識有了提高，不像開始那么不當(dāng)一回事了，在他們心中已經(jīng)有了這樣的想法：老師對每項(xiàng)作業(yè)都是重視的。
（二）努力提高作文水平
第5篇：關(guān)于運(yùn)動(dòng)會的作文范文
2009年是貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，全面推進(jìn)文化工作大發(fā)展、大繁榮重要的一年。全縣文化、體育、新聞出版工作的總體思路是：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)文化、體育、新聞出版工作的全局，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的文化體育工作方針，根據(jù)縣委“3357”戰(zhàn)略，構(gòu)建和諧***縣的奮斗目標(biāo)，抓基層、促提高，抓重點(diǎn)、促超前，抓特色、促發(fā)展，大力實(shí)施文體強(qiáng)縣戰(zhàn)略，繁榮文化體育新聞出版事業(yè)，壯大文化體育新聞出版產(chǎn)業(yè)，不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化生活需求，為***縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。
一、（三）農(nóng)家書屋建設(shè)。
按照上級關(guān)于農(nóng)家書屋的要求，繼續(xù)完善、維護(hù)已建的54家，力爭在本年度完成新建50家任務(wù)。
四、體育工作
（一）廣泛開展全民建身活動(dòng)。
1．抓好“全民健身周”的宣傳，推動(dòng)全縣全民健身活動(dòng)的蓬勃開展，營造濃厚的體育健身氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文體服務(wù)中心全年主辦體育宣傳櫥窗、報(bào)板不得少于4期，全縣自覺參加體育鍛煉人數(shù)不低于總?cè)丝诘?5%。
2．認(rèn)真抓好各單項(xiàng)體育協(xié)會工作，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建1～2個(gè)有地方特色的體育表演隊(duì)伍，并經(jīng)常性開展活動(dòng)。新建全民健身路徑2條，全面完成上級下***的新建農(nóng)民健身工程目標(biāo)。利用體彩公益金為機(jī)關(guān)單位、學(xué)校、邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)送全民健身器材30件（套），培訓(xùn)社會體育指導(dǎo)員1期。
3．組織動(dòng)員各單項(xiàng)體育協(xié)會、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各行業(yè)系統(tǒng)利用重大節(jié)日，廣泛開展各種形式的群眾體育活動(dòng)，保證全年開展縣級體育競賽活動(dòng)20次以上。抓好場鎮(zhèn)、社區(qū)（村）、群眾性健身體育活動(dòng)，引導(dǎo)群眾科學(xué)健身。年內(nèi)縣級部門至少要舉行1次體育活動(dòng)，大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不得少于3次，小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不得少于2次，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合性體育運(yùn)動(dòng)會（體育活動(dòng)項(xiàng)目不得少于5個(gè)）1次以上
4．因地制宜地抓好老年體育工作，抓好市第五屆、縣第老年運(yùn)動(dòng)會的參賽工作。
（二）認(rèn)真抓好承擔(dān)省十一屆運(yùn)動(dòng)會參賽項(xiàng)目的訓(xùn)練工作，加強(qiáng)對4支訓(xùn)練隊(duì)伍的指導(dǎo)和管理。
（三）積極參加上級體育競賽，力爭獲得優(yōu)異成績。
（四）搞好體育人才輸送。加強(qiáng)與教育部門配合，力爭在年內(nèi)向省運(yùn)動(dòng)隊(duì)和體育大專院校輸送合格體育人才10人以上。
（五）抓好農(nóng)村體彩站的建立和管理工作。
五、文體產(chǎn)業(yè)
（一）全縣文化產(chǎn)業(yè)投入100萬元以上不少于2個(gè)。
（二）整合全縣印刷資源，由政府出面，扶持1—2家印刷骨干企業(yè)。
（三）文旅結(jié)合、拓展文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間，在加大對景點(diǎn)文物保護(hù)的同時(shí)，加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)和旅游配套建設(shè)，完成石橋列寧街和真佛山的整體打造，迎接旅發(fā)大會。
（四）增強(qiáng)自身造血功能。興辦各類文體實(shí)體，增大商業(yè)演出場次等。
六、文體惠民工程
（一）開展送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)3次以上，義務(wù)為全縣農(nóng)村放電影9000余場，建立農(nóng)村書屋50個(gè)，建設(shè)好大堰留守兒童服務(wù)站。
（二）開展送體育下鄉(xiāng)活動(dòng)3次以上，建設(shè)農(nóng)民體育健身工程25個(gè)。
（三）搞好扶貧捐助等系列工作。
（一）加強(qiáng)思想政治教育，提高文體隊(duì)伍素質(zhì)。
落實(shí)中心組和干部職工學(xué)習(xí)制度，深入學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中全會各項(xiàng)方針、政策和文化、體育、新聞出版工作的法律、法規(guī)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識，抓好和諧支部建設(shè)，提高文體隊(duì)伍干部職工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
（二）加強(qiáng)內(nèi)部管理，優(yōu)化文體系統(tǒng)發(fā)展軟環(huán)境。
完善各種規(guī)章制度、管理細(xì)則，建立權(quán)責(zé)利捆綁方案，加強(qiáng)日常督查，繼續(xù)實(shí)行周內(nèi)工作安排。對6個(gè)直屬文體單位和64個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文體服務(wù)中心實(shí)施崗位目標(biāo)管理、量化考核。
（三）加強(qiáng)綜治工作，確保文體系統(tǒng)穩(wěn)定。
采取切實(shí)有效措施，搞好綜治、安全、穩(wěn)定、、計(jì)生、精神文明、檔案、政務(wù)信息公開、市縣長熱線辦理等各項(xiàng)工作，堅(jiān)持群防群治，常抓不懈，及時(shí)排查各類隱患，解決各種遺留問題，消除不穩(wěn)定因素，確保安定穩(wěn)定大局。
二、文化工作
（一）抓隊(duì)伍建設(shè)，提高文體生產(chǎn)力。
1．搞好隊(duì)伍建設(shè)。解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺文體專干和文工團(tuán)缺舞蹈演員、主持人、創(chuàng)作人才的問題。
2．加大基層文化工作人員的培訓(xùn)力度。縣文化館要努力抓好對城鄉(xiāng)文體專干、文藝骨干的培訓(xùn)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)工作，年內(nèi)舉辦一次專干和文藝骨干培訓(xùn)班。
（二）抓陣地建設(shè)，搞好文體基礎(chǔ)設(shè)施。
1．完成***縣文化體育中心（包括文化館、圖書館、文管所、文工團(tuán)、體校、體育館、室外游泳池、網(wǎng)球場、門球場、籃球場、近50畝的全民建身場地）主體工程建設(shè)。
2．按照要求，搞好鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和基層文化陣地（社區(qū)文化活動(dòng)中心、村文化活動(dòng)室）建設(shè)工程。
3．加大向上爭取項(xiàng)目和資金的力度。
（三）抓活動(dòng)開展，促進(jìn)文化工作有聲有色。
1．積極開展群眾性文化活動(dòng)，舉辦縣級大型文化活動(dòng)6次以上。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要利用重大節(jié)日開展文化活動(dòng)，最低不得少于2次。縣級各部門年內(nèi)至少開展1次文化活動(dòng)。
2．縣文化直屬單位深入農(nóng)村常年開展送書、送戲、送資料等文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，全年在3次以上。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文體服務(wù)中心組織隊(duì)伍，堅(jiān)持經(jīng)常送文化下村、組，深入田間院壩宣傳、演出。
3．協(xié)助有關(guān)單位搞好“第五屆亞洲青少年藝術(shù)盛典”四川賽區(qū)的各種賽事工作。
（四）抓創(chuàng)作展演，繁榮藝術(shù)生產(chǎn)。
1．建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，實(shí)施精品戰(zhàn)略，搞好文藝創(chuàng)作的輔導(dǎo)、培訓(xùn)工作，組織專業(yè)余文藝團(tuán)體及創(chuàng)作人員創(chuàng)作文藝作品（包括戲劇、曲藝、音樂、舞蹈、小說、詩歌、散文、美術(shù)、書法、攝影等），力爭每年發(fā)表或展出作品1000件以上，同時(shí)精益求精，打造精品，編輯出版《***縣文藝作品集》。
2．文工團(tuán)要排練新戲3臺以上，要具有鮮明地方特色，洋溢濃郁時(shí)代氣息。搞好建國60周年文藝演出，力爭有重點(diǎn)劇節(jié)目在市省級獲獎(jiǎng)。全年演出不低于120場，其中到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）、組、戶演出占80%。
3．抓好群文理、、研工作，力爭有6篇調(diào)研材料在省級以上交流和獲獎(jiǎng)。
（五）抓民保工程，搞好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)。
搞好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作，完成第二批縣級、第三批市級、省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的普查、保護(hù)、申報(bào)工作。
（六）抓圖書管理，搞好信息資源共享工程。
搞好圖書的借閱和電子閱覽室的管理。編寫《讀書顧問》和《科技信息》資料各6期，開展好世界讀書日活動(dòng)和圖書館服務(wù)周活動(dòng)，加強(qiáng)對地方文獻(xiàn)資料的收集與利用，搞好信息共享工程，為社會服務(wù)。
（七）抓文物保護(hù)，落實(shí)“四有五納入”工作。
加強(qiáng)“文物法”的宣傳，搞好“四有五納入”工作。全面開展我縣全國第三次文物普查工作，深入到農(nóng)村對我縣文物進(jìn)行全面普查。按要求在年內(nèi)（9月底）完成***縣轄區(qū)的田野調(diào)查工作，摸清家底，為以后的資料整理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。繼續(xù)做好石橋“石牌坊和標(biāo)語”和“真佛山廟群”申報(bào)國家級文物保護(hù)單位工作。加強(qiáng)館藏文物管理工作，采取科學(xué)有效的措施，保證無任何文物丟失、損壞、霉?fàn)€、蟲蛀現(xiàn)象。
（八）抓電影放映，豐富群眾文化生活。
繼續(xù)搞好農(nóng)村公益性電影放映工作，鞏固數(shù)字化電影放映成果，完成每村每月義務(wù)放映一場電影的任務(wù)。
（九）抓文化市場管理，促進(jìn)繁榮有序。
1．加強(qiáng)文化市場管理，建立文化市場管理長效機(jī)制。
2．規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化市場，尤其是加大網(wǎng)吧接納未成年人力度，堅(jiān)決打擊取締黑網(wǎng)吧，完成網(wǎng)吧視頻監(jiān)控平臺建設(shè)。
3．規(guī)范歌舞娛樂市場，搞好互聯(lián)網(wǎng)點(diǎn)播曲譜系統(tǒng)建設(shè)。嚴(yán)格控制超時(shí)經(jīng)營問題，協(xié)助環(huán)保部門解決噪音擾民問題。
4．搞好校園周邊環(huán)境的綜合整治。
5．規(guī)范農(nóng)村演出市場。
6．加強(qiáng)音像市場管理，正版占有率***60％以上。
7．轄區(qū)內(nèi)文化經(jīng)營單位做到情況明、個(gè)數(shù)清、查處違法經(jīng)營活動(dòng)有力，公共文化娛樂場所消防安全到位，無火災(zāi)、傷亡等責(zé)任事故發(fā)生。
三、新聞出版工作
（一）新聞出版管理。
加強(qiáng)新聞出版的有關(guān)法律法規(guī)的宣傳和安全工作，依法對印刷、復(fù)制業(yè)專項(xiàng)整治，完成對縣屬印刷行業(yè)的經(jīng)營狀況的調(diào)查，爭取政府支持，力爭在年內(nèi)培育1—2家在全市乃至全省有競爭力的印刷企業(yè)。對出版物市場發(fā)行，特別是中小學(xué)教材、教輔讀物尤其是幼兒教材的監(jiān)督管理。規(guī)范印刷、發(fā)行程序。
（二）“掃黃打非”。
堅(jiān)持不懈地開展“掃黃打非”工作，加大對出版物市場違法經(jīng)營行為尤其是教輔讀物和盜版教材的查處力度，堅(jiān)決取締無證無照的印刷、發(fā)行經(jīng)營單位、打復(fù)印經(jīng)營業(yè)主和書報(bào)刊經(jīng)營戶。
三）農(nóng)家書屋建設(shè)。
按照上級關(guān)于農(nóng)家書屋的要求，繼續(xù)完善、維護(hù)已建的54家，力爭在本年度完成新建50家任務(wù)。
四、體育工作
（一）廣泛開展全民建身活動(dòng)。
1．抓好“全民健身周”的宣傳，推動(dòng)全縣全民健身活動(dòng)的蓬勃開展，營造濃厚的體育健身氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文體服務(wù)中心全年主辦體育宣傳櫥窗、報(bào)板不得少于4期，全縣自覺參加體育鍛煉人數(shù)不低于總?cè)丝诘?5%。
2．認(rèn)真抓好各單項(xiàng)體育協(xié)會工作，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建1～2個(gè)有地方特色的體育表演隊(duì)伍，并經(jīng)常性開展活動(dòng)。新建全民健身路徑2條，全面完成上級下***的新建農(nóng)民健身工程目標(biāo)。利用體彩公益金為機(jī)關(guān)單位、學(xué)校、邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)送全民健身器材30件（套），培訓(xùn)社會體育指導(dǎo)員1期。
3．組織動(dòng)員各單項(xiàng)體育協(xié)會、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各行業(yè)系統(tǒng)利用重大節(jié)日，廣泛開展各種形式的群眾體育活動(dòng)，保證全年開展縣級體育競賽活動(dòng)20次以上。抓好場鎮(zhèn)、社區(qū)（村）、群眾性健身體育活動(dòng)，引導(dǎo)群眾科學(xué)健身。年內(nèi)縣級部門至少要舉行1次體育活動(dòng)，大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不得少于3次，小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不得少于2次，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合性體育運(yùn)動(dòng)會（體育活動(dòng)項(xiàng)目不得少于5個(gè)）1次以上
4．因地制宜地抓好老年體育工作，抓好市第五屆、縣第老年運(yùn)動(dòng)會的參賽工作。
（二）認(rèn)真抓好承擔(dān)省十一屆運(yùn)動(dòng)會參賽項(xiàng)目的訓(xùn)練工作，加強(qiáng)對4支訓(xùn)練隊(duì)伍的指導(dǎo)和管理。
（三）積極參加上級體育競賽，力爭獲得優(yōu)異成績。
（四）搞好體育人才輸送。加強(qiáng)與教育部門配合，力爭在年內(nèi)向省運(yùn)動(dòng)隊(duì)和體育大專院校輸送合格體育人才10人以上。
（五）抓好農(nóng)村體彩站的建立和管理工作。
五、文體產(chǎn)業(yè)
（一）全縣文化產(chǎn)業(yè)投入100萬元以上不少于2個(gè)。
（二）整合全縣印刷資源，由政府出面，扶持1—2家印刷骨干企業(yè)。
（三）文旅結(jié)合、拓展文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間，在加大對景點(diǎn)文物保護(hù)的同時(shí)，加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)和旅游配套建設(shè)，完成石橋列寧街和真佛山的整體打造，迎接旅發(fā)大會。
（四）增強(qiáng)自身造血功能。興辦各類文體實(shí)體，增大商業(yè)演出場次等。
六、文體惠民工程
（一）開展送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)3次以上，義務(wù)為全縣農(nóng)村放電影9000余場，建立農(nóng)村書屋50個(gè)，建設(shè)好大堰留守兒童服務(wù)站。
第6篇：關(guān)于運(yùn)動(dòng)會的作文范文
關(guān)鍵詞：作文 起步教學(xué) 策略
DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.08.117
作文教學(xué)一直是語文教學(xué)的重點(diǎn)，小學(xué)生起步作文教學(xué)更是其中的難點(diǎn)。在學(xué)校一次以作文為主題的教研活動(dòng)中，部分教師反映三年級學(xué)生的起步作文太難教了，筆者今年擔(dān)任三年級的語文教學(xué)，對此問題也深有感觸。學(xué)生平時(shí)習(xí)作中出現(xiàn)很多問題，很是讓人頭疼，有的學(xué)生寫作無話可說，每次習(xí)作都三言兩句，沒有具體內(nèi)容;有的學(xué)生作文卻是流水賬，沒有主次和詳略，沒有重點(diǎn)，句子混亂不通順，錯(cuò)別字多。針對以上情況，我多方查找資料學(xué)習(xí)，請教有經(jīng)驗(yàn)的教師，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，從以下幾方面探究了小學(xué)起步作文教學(xué)的策略和辦法。
一、 激發(fā)興趣，勤于觀察
愛因斯坦曾經(jīng)說：“興趣是最好的教師。”三年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)寫作，最重要的是讓他們對作文感興趣。如果學(xué)生對作文產(chǎn)生了興趣，樂于通過寫作的形式表達(dá)自己，作文教學(xué)會輕松很多。激發(fā)學(xué)生興趣的途徑有很多，我主要從以下兩點(diǎn)做起：
首先，教會學(xué)生觀察。會觀察事物才能認(rèn)識事物。如果學(xué)生對身邊的事物不熟悉，就讓他們就去寫，他們就會無話可寫。學(xué)生只有去接觸事物，觀察事物，才能對事物有真實(shí)的、詳細(xì)的了解，寫作時(shí)才能有話可寫，寫出來的文章才是對事物的真實(shí)生動(dòng)的反映。因此，教學(xué)生寫作的第一步先教會他們觀察，教給他們觀察的方法，要讓學(xué)生注意有順序地觀察，在觀察中思考，能抓住事物的關(guān)鍵。其次，讓學(xué)生寫自己經(jīng)歷的事情，如課堂精彩的一幕，運(yùn)動(dòng)會的競賽場面，發(fā)生在身邊的任何一件事都可以寫下來。這些事情是學(xué)生親身經(jīng)歷的，他們會有切身的體會，也更愿意去寫，寫起來也興致盎然。
二、 讀寫結(jié)合，多讀多練
魯迅說：“文章應(yīng)該怎樣做，我說不出來，因?yàn)樽约旱淖魑模怯捎诙嗫春途毩?xí)，此外并無心得或方法的。”從魯迅先生對寫作的認(rèn)識可以看出，作文別無其他捷徑，唯有多讀多寫。唐代詩人杜甫曾經(jīng)也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”簡單明白地告訴我們寫作的唯一秘訣是多讀勤練。多讀才能從書中汲取養(yǎng)分，才能夠吸收思想和積累語言。所以在平時(shí)的教學(xué)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀整本的書，特別是適合三年級學(xué)生的童話故事、世界名著，讓他們在經(jīng)典中徜徉，在名著中熏陶。長時(shí)間的堅(jiān)持閱讀，學(xué)生慢慢會嘗試把讀到的東西表現(xiàn)出來。這時(shí)，學(xué)校規(guī)定的作文已經(jīng)不能滿足他們表達(dá)的需要，教師可以堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記，通過日記的形式記錄每天的所感所想。除此之外，教師還要利用各種形式和途徑讓學(xué)生多讀多練。
三、 以說，說寫結(jié)合
三年級作文是從低年級寫話的基礎(chǔ)上起步，而低年級寫話的基本要求就是讓學(xué)生寫自己想說的話。說和寫都是一種表達(dá)的方式，說是用嘴來表達(dá)，寫是用手把自己要說的話表達(dá)出來，兩者有著異曲同工之妙。小學(xué)三年級學(xué)生識字量和詞匯量不是很豐富，“說”對他們來說比較容易，在鍛煉學(xué)生寫作能力的同時(shí)也要訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)能力，尤其是課堂上當(dāng)眾說的能力。首先，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，對于回答錯(cuò)誤的同學(xué)不能批評，可以讓其他同學(xué)補(bǔ)充，或者教師可以提示。課堂上還可以進(jìn)行一些學(xué)生感興趣的“說”的活動(dòng)，如輪流講小故事，關(guān)于某主題的即興演講，通過各種措施和活動(dòng)激發(fā)學(xué)生說話的興趣，鍛煉學(xué)生語言表達(dá)的能力。二是重點(diǎn)上好“口語交際”課，在“口語交際”課上教會學(xué)生怎樣去傾聽，怎樣文明地表達(dá)，學(xué)會和別人溝通交流，通過這樣的方式，可以提高學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用的能力。
說的目的是為了寫，學(xué)生寫的習(xí)作也能以讀的方式呈現(xiàn)出來。讀的過程學(xué)生再次品味自己的作文，在讀中享受寫的快樂，在讀中發(fā)現(xiàn)寫的問題。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對中年級習(xí)作提出了這樣的要求：愿意把習(xí)作讀給別人聽，愿意與他人分享習(xí)作的快樂。這樣的要求在教材中也有體現(xiàn)，即每一個(gè)單元的習(xí)作都有把習(xí)作讀給別人聽的相關(guān)要求。可見，在作文教學(xué)中，教師要注重說與寫的訓(xùn)練相結(jié)合，讓學(xué)生在語言實(shí)踐中學(xué)會“我口說我心”，進(jìn)而達(dá)到“我手寫我口”的目的。
四、 教給技巧，指導(dǎo)修改
有人說，對于處于作文起步階段的學(xué)生來說，如果給學(xué)生的條條框框太多，會影響學(xué)生的想象力和發(fā)散思維，所以在以前的作文教學(xué)中，學(xué)生寫之前我很少講，等習(xí)作批完之后再統(tǒng)一進(jìn)行講評，從實(shí)際的教學(xué)來看，這種方式對于剛起步寫作的三年級學(xué)生來說效果不明顯。因?yàn)閷W(xué)生面對布置的習(xí)作題目不知道如何下手。教師要在學(xué)生寫作文之前，針對不同的習(xí)作主題給學(xué)生講一些基本的方法和技巧，如怎么開頭，中間如何具體描寫，后面怎樣結(jié)尾，段落中間怎樣過渡。這樣的教學(xué)取得了不錯(cuò)的效果。教給方法技巧并不是框住學(xué)生的思維，而是給了他們把自己的感受和想法表達(dá)出來的渠道，就像小孩剛學(xué)習(xí)走路，需要大人的攙扶。
作文除了在學(xué)生習(xí)作前的方法和技巧的指導(dǎo)外，還需要教師教會學(xué)生自己修改習(xí)作。在完成初稿時(shí)，反復(fù)讀，在讀中修改錯(cuò)別字，修改不通順的語句，刪除繁冗的內(nèi)容，自己找不出修改的地方，再讓別人幫忙修改，提出改進(jìn)的意見。這樣做不但讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且能讓學(xué)生在不斷的修改中避免錯(cuò)誤，不斷提高寫作水平。
五、 以評促教，樹立自信
第7篇：關(guān)于運(yùn)動(dòng)會的作文范文
在你開始整人之前，你對“愚人節(jié)”有多少了解呢？
如果了解的不夠多，就不具備整人的資格哦！
下面出幾道有關(guān)“愚人節(jié)”的問題考考你：
“愚人節(jié)”用英語怎么表達(dá)？
“愚人節(jié)”還有別的名稱，你知道是什么嗎？
“愚人節(jié)”有一個(gè)約定俗成的規(guī)定，是什么內(nèi)容？
怎么樣，你知道答案嗎？
不知道的話，就花點(diǎn)兒時(shí)間閱讀下面的文字，了解 一下吧！
“ 愚人”的歷史
每年4月1日的愚人節(jié)（April Fool’s Day），也稱萬愚節(jié)，是西方的民間傳統(tǒng)節(jié)日。關(guān)于“愚人節(jié)”的起源，有這樣一個(gè)說法：
1582年，法國國王查理九世決定采用新改革的紀(jì)年法――格里高利歷，以1月1日為一年的開始，改變了過去以4月1日為新年的開端的做法。但一些守舊派反對這種改革，依然按照舊的歷法在4月1日這天送新年禮，慶祝新年。主張改革的人將守舊派這些做法大加嘲弄，在4月1日給他們送假禮物，邀請他們參加假的聚會。從此，4月1日捉弄人的傳統(tǒng)便流傳開來。
雖然“愚人節(jié)”的由來并不非常明確，但是卻有一個(gè)很明確的“愚人”原則哦：
“愚人節(jié)”的根本是給人們帶來快樂，所以所開玩笑必須是無傷大雅的，可不能傷害到別人。
好玩又溫馨的“愚人”建議
偷偷把牙膏換成芥末醬。
兩個(gè)人假裝抬著一塊玻璃，向迎面走來的人走去。
買一瓶可樂，喝掉一半后，摻入醋、醬油、鹽、芥末等佐料，然后“邀請”別人品嘗一下。把教室和同學(xué)的表都撥快或撥慢一小時(shí)。（拿教室里的表開玩笑需要一定的勇氣！）……
你所想到的“愚人”方法是什么呢？
1957年
意大利面還可以長在樹上？
BBC的一個(gè)節(jié)目報(bào)道了一棵能生長意大利面的樹，并拍攝了主人收割意大利面的鏡頭。
“愚人”技巧：光說沒有用，要讓大家看到事實(shí)。收割意大利面的鏡頭一出，相信會有不少人相信了吧，哈哈！
1996年
木星發(fā)現(xiàn)生物
這年，互聯(lián)網(wǎng)加入了“愚人節(jié)”假新聞的制造者行列。美國在線制造了一條新聞：美國政府已經(jīng)掌握了木星存在生物的證據(jù)，但是將這一消息閉而不發(fā)，美國在線老總和一位知名生物學(xué)家一起出面證實(shí)這一新聞的可靠性。
“愚人”技巧：拿未知領(lǐng)域的信息來“愚人”很可靠。
1991年
蒙娜麗莎的皺眉
英國《獨(dú)立報(bào)》報(bào)道稱，一個(gè)藝術(shù)小組在擦拭名畫《蒙娜麗莎》時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密，在將畫上的微塵去掉之后，這位以“神秘的微笑”風(fēng)靡世界的女子竟然皺著眉頭。
“愚人”技巧：想讓人們相信，就要有細(xì)節(jié)的描寫，我們之所以沒看出蒙娜麗莎是皺著眉頭，原來是因?yàn)楸晃m擋住了啊！
1999年
英國改國歌
BBC第四電臺報(bào)道，英國國歌《上帝保佑女王》將被歐盟的“統(tǒng)一國歌”代替，并用德文演唱。BBC還播出了由英國小學(xué)生演唱的一個(gè)版本，并聲稱查爾斯王子辦公室打電話到電臺索要這首歌的錄音帶和錄像帶。
“愚人”技巧：用真實(shí)存在的關(guān)系“愚人”，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，這不，就有人用英國與歐盟的關(guān)系開了個(gè)玩笑。
1999年
奧運(yùn)會也被人們拿來開涮
一個(gè)澳大利亞電臺在晨間新聞廣播中連線了一名在國外的記者，這名記者宣稱，國際奧委會在一個(gè)9小時(shí)的會議中做出決定，取消悉尼舉辦2000年夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會的資格。
“愚人”技巧：拿人們最為關(guān)注的事情開涮，想必能得到不小的效應(yīng)呢！
2002年
比爾.蓋茨又如何，照樣被“愚”
在加拿大魁北克省蒙特利爾市，一家法語電臺的兩位喜劇播音員決定找個(gè)“更難欺騙的家伙”來“開心”一下，于是他們打電話給微軟公司總部，聲稱是自己是加拿大總理辦公室的工作人員，請蓋茨接聽克雷蒂安總理的電話。令人驚訝的是，蓋茨的助手竟然沒有核實(shí)對方身份就輕易接通了老板的電話。于是，這兩個(gè)“騙子”冒充克雷蒂安與蓋茨進(jìn)行了長達(dá)10分鐘的電話交談，還邀請蓋茨有空來加拿大玩，蓋茨欣然接受。
第8篇：關(guān)于運(yùn)動(dòng)會的作文范文
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試是新課程改革的重要組成部分，應(yīng)堅(jiān)持有利于全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；有利于基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量；有利于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解升學(xué)競爭壓力；有利于課程改革的順利實(shí)施，逐步完善我縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測和評價(jià)體系。根據(jù)《麗水市20*年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生錄取工作意見》（麗教基〔20*〕88號）文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)就我縣20*年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中招生工作提出如下意見，請你們認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、考試
20*年全縣繼續(xù)實(shí)行*初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（以下簡稱“學(xué)業(yè)考試”），這是義務(wù)教育階段終結(jié)時(shí)的省級考試，目的是全面反映畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達(dá)到的水平，考試結(jié)果既是衡量初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平的主要依據(jù)，也是高中招生的重要依據(jù)之一。
1、考試科目
（1）文化考試：學(xué)業(yè)考試的文化課考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、政治社會（包括思想品德、歷史與社會）等五科。考試日期、各科目所用時(shí)間、卷面分?jǐn)?shù)、考試形式見下表：
*
（2）技能測試：
①體育測試：按《*縣20*年初中畢業(yè)生體育測試實(shí)施辦法》（附件2）執(zhí)行，滿分15分。
②實(shí)驗(yàn)操作：由市教育局電教館統(tǒng)一組織，縣教育局負(fù)責(zé)實(shí)施，滿分10分。具體辦法另行通知。
③信息技術(shù)：由市教育局電教館統(tǒng)一制定方案，縣教育局負(fù)責(zé)實(shí)施，滿分5分。具體辦法另行通知。參加*信息技術(shù)等級考試二級合格以上者，可以申請免考，分?jǐn)?shù)按滿分計(jì)。
（3）初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試總成績包括文化考試750分和技能測試30分，總分為780分。
2、命題
根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，20*年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試由市教育局統(tǒng)一組織命題，聘請省教研室有關(guān)專家指導(dǎo)、審核，試卷卷首統(tǒng)一冠以“*初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（麗水市卷）”字樣。命題將堅(jiān)持以下原則：
（1）命題以《*年*初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試說明》為依據(jù)，按照省教育廳的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格把握考試范圍、考試要求和試題難度，減少純粹考核記憶性知識的試題，杜絕偏題、怪題。
（2）命題應(yīng)加強(qiáng)社會實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對學(xué)科知識的探究能力、對學(xué)科思想方法的理解能力以及在具體情境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的能力。
3、閱卷與成績評定
（1）閱卷工作由市教育局統(tǒng)一組織。主觀題的閱卷分科目由各縣（市、區(qū)）教育局輪流承擔(dān)，客觀題由市教育招考中心統(tǒng)一組織。
（2）試卷的評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)科學(xué)、合理，并體現(xiàn)開放性、寬容性、激勵(lì)性以及思維的過程性。對開放性、探究性的主觀題，閱卷前要統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，閱卷后認(rèn)真復(fù)查，作文閱卷要堅(jiān)持三人獨(dú)立閱卷制度，確保評分的公平性和權(quán)威性。
（3）考試成績以分?jǐn)?shù)制和等級制兩種方式同時(shí)呈現(xiàn)。初中畢業(yè)成績以等級方式呈現(xiàn)，等級分為A、B、C、D、E五級，分別代表“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“待及格”，其中“優(yōu)秀”為15%左右，“良好”為30%左右，“待及格”控制在5%以內(nèi)。各等級所對應(yīng)的分?jǐn)?shù)線由縣教育局統(tǒng)一劃定。學(xué)業(yè)考試成績待及格的學(xué)生，可參加由各初中、九年一貫制學(xué)校自行命題和閱卷的補(bǔ)考，補(bǔ)考成績不作為升學(xué)成績。高中招生以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)。
二、綜合素質(zhì)評價(jià)
（一）認(rèn)真做好綜合素質(zhì)評價(jià)工作。初中畢業(yè)綜合素質(zhì)評價(jià)，是全面檢測初中畢業(yè)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成狀況的重要手段，同時(shí)也是高中招生錄取的重要依據(jù)。各初中學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立綜合素質(zhì)評價(jià)機(jī)構(gòu)，對全體初中畢業(yè)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)。
（二）綜合素質(zhì)評價(jià)應(yīng)做到過程與結(jié)果相結(jié)合。學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照所建立的《學(xué)生成長記錄冊》內(nèi)容，全程、全面、客觀、公正記錄學(xué)生在初中階段各方面的成長狀況，內(nèi)容包括各學(xué)期的學(xué)習(xí)成績、社會活動(dòng)表現(xiàn)、獎(jiǎng)勵(lì)情況、反映個(gè)人特長和才能的成果、作品和獲獎(jiǎng)證書等。20*年應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)有三年（20*、*、20*學(xué)年）的學(xué)生成長記錄。
（三）綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果由“綜合評語”和“等第測評”兩部分組成。
1、綜合評語：主要對學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、交流合作、日常表現(xiàn)等方面進(jìn)行定性描述，尤其應(yīng)突出對學(xué)生的特點(diǎn)、特長和潛能描述，為后續(xù)的針對性教育提供參考。綜合評語應(yīng)當(dāng)在學(xué)生自評、同學(xué)互評、征求任課老師意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合《學(xué)生成長記錄冊》反映的情況，由班級評定小組討論，班主任撰寫，學(xué)校評定領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定。必須做到實(shí)事求是，客觀、公正。
2、等第測評：主要對能夠體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平的部分項(xiàng)目進(jìn)行定量測評，即：審美與藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)與健康、勞動(dòng)與技能、探究與實(shí)踐。等第的認(rèn)定分為A、P、E三個(gè)層次，分別代表優(yōu)良、合格與待合格，基本操作過程如下：
（l）審美與藝術(shù)（音樂、美術(shù)）
學(xué)校根據(jù)學(xué)生初中三年音樂課、美術(shù)課的出勤情況，參加活動(dòng)記錄、學(xué)具準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)態(tài)度、作品獲獎(jiǎng)等情況，依據(jù)統(tǒng)一的測評標(biāo)準(zhǔn)，通過查看《學(xué)生成長記錄冊》，給予學(xué)生音樂、美術(shù)P或E的認(rèn)定（E級比例不超過5%，下同）。若兩項(xiàng)中有一項(xiàng)為P級，則審美與藝術(shù)可視為P級。學(xué)校測評獲得P級的學(xué)生，可以在音樂（舞蹈）、美術(shù)(書法)兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)，參加縣教育局統(tǒng)一組織的A級測評。測評的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)見《*縣20*年初中畢業(yè)生審美與藝術(shù)測評實(shí)施辦法》（附件1）。測評獲得A級者，則審美與藝術(shù)為A級。為鼓勵(lì)學(xué)生積極參加平時(shí)的音樂、美術(shù)等活動(dòng)，對學(xué)校測評達(dá)到P級并在初中三年學(xué)習(xí)階段符合下列條件之一者，可憑有關(guān)證明，經(jīng)縣教育局認(rèn)定，直接確定審美與藝術(shù)為A級。
①*教育廳藝術(shù)教育委員會組織的《*中小學(xué)生藝術(shù)特長測試》A、B、C級獲得者；
②縣級及以上興趣特長運(yùn)動(dòng)會上藝術(shù)類項(xiàng)目前6名獲得者；
③在縣級及以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種社會團(tuán)體（如音樂教育學(xué)會、美術(shù)教育學(xué)會、書法教育學(xué)會等）組織的藝術(shù)活動(dòng)或比賽中三等獎(jiǎng)以上獲得者（不含大型合唱、群體繪畫等）。
（2）運(yùn)動(dòng)與健康（體育、健康）
學(xué)校根據(jù)學(xué)生初中三年上體育課，做廣播操、眼保健操，參加課外活動(dòng)的出勤率、積極性及學(xué)習(xí)態(tài)度，通過查看《學(xué)生成長記錄冊》，依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》給予學(xué)生運(yùn)動(dòng)與健康P或E的認(rèn)定。對學(xué)校測評達(dá)到P級并符合下列條件之一者，憑有關(guān)證明，經(jīng)縣教育局認(rèn)定，可確定運(yùn)動(dòng)與健康為A級。
①初中三年在縣級及以上教育行政部門組織的中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會的參賽隊(duì)員；
②獲國家體育部門認(rèn)定的等級運(yùn)動(dòng)員；
③縣級及以上興趣特長運(yùn)動(dòng)會體育類項(xiàng)目前6名獲得者；
④參加縣級及以上比賽的各類球隊(duì)、體操隊(duì)（含健美操）、游泳隊(duì)隊(duì)員；
⑤教育局組織的初中畢業(yè)體育測試達(dá)到13分以上者。
（3）勞動(dòng)與技能（勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)）
學(xué)校根據(jù)學(xué)生初中三年勞技課、信息技術(shù)課的出勤率、學(xué)具準(zhǔn)備、課堂參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度、所取得的成果，依據(jù)統(tǒng)一的勞技、信息技術(shù)測評內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，通過查看《學(xué)生成長記錄冊》，給予學(xué)生P或E的認(rèn)定。對學(xué)校測評達(dá)到P級并在初中三年學(xué)習(xí)階段中符合下列條件之一者，憑有關(guān)證明，經(jīng)縣教育局認(rèn)定，可確定勞動(dòng)與技能為A級。
①*中小學(xué)信息技術(shù)等級考試二級合格以上獲得者；
②縣級及以上勞技創(chuàng)新操作大賽和科技創(chuàng)新大賽或競賽獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>
③縣級及以上中小學(xué)科技比賽（包括勞技作品展，空模、海模、車模、機(jī)器人競賽，科技創(chuàng)新競賽等）獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>
④縣級及以上興趣特長運(yùn)動(dòng)會中程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作、文檔處理、手工制作、勞技作品獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>
⑤縣級及以上信息技術(shù)各類競賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生；
⑥教育局組織的初中畢業(yè)信息技術(shù)測試達(dá)到4分以上者。
（4）探究與實(shí)踐（綜合實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作）
綜合實(shí)踐活動(dòng)（包括研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐、各種教育活動(dòng)及地方課程、學(xué)校課程等）：學(xué)校根據(jù)學(xué)生初中三年參加研究性學(xué)習(xí)及參加社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐、思想道德教育、法制教育、安全教育、生態(tài)教育、健康教育等各種教育實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、學(xué)習(xí)和活動(dòng)的態(tài)度、所獲得的成果，依據(jù)統(tǒng)一的測評內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，通過查看《學(xué)生成長記錄冊》，給予學(xué)生P或E的認(rèn)定。學(xué)校測評達(dá)到P級，并在初中三年學(xué)習(xí)階段中，研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐、地方課程、校本課程和各種教育實(shí)踐活動(dòng)中在縣級及以上刊物發(fā)表過小論文或調(diào)研報(bào)告，相關(guān)參賽作品獲得獎(jiǎng)勵(lì)，榮獲優(yōu)秀青年志愿者或其他社會性榮譽(yù)稱號者，可憑有關(guān)證明，經(jīng)縣教育局認(rèn)定，可確定綜合實(shí)踐活動(dòng)為A級。
實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)校根據(jù)學(xué)生初中三年課前準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)）情況，實(shí)驗(yàn)課的出勤率，實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)報(bào)告準(zhǔn)確性等情況，依據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)給予學(xué)生P或E的認(rèn)定。學(xué)生在獲得實(shí)驗(yàn)操作P級的基礎(chǔ)上，參加縣里統(tǒng)一組織的實(shí)驗(yàn)操作測試達(dá)到9分以上者，可確定為實(shí)驗(yàn)操作A級。
綜合實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作有一項(xiàng)為A級，另一項(xiàng)達(dá)到P級者，經(jīng)縣教育局審核可確定探究與實(shí)踐為A級。
（四）綜合素質(zhì)評價(jià)應(yīng)堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。綜合素質(zhì)評價(jià)的內(nèi)容、方法、程序等應(yīng)事先向?qū)W生及其家長公布，評價(jià)結(jié)果應(yīng)告知學(xué)生本人及其家長。學(xué)生的某項(xiàng)成果不能多處重復(fù)認(rèn)定。獲得A級認(rèn)定的學(xué)生名單，應(yīng)在學(xué)校或班級張榜公布，接受師生監(jiān)督。學(xué)生對測評或認(rèn)定結(jié)果如有異議，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)、處理。
學(xué)生的成長記錄和綜合素質(zhì)評價(jià)的檔案，由初中學(xué)校按學(xué)生錄取學(xué)校分類后，送縣招考辦，再由縣招考辦通知高中學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)取。
（五）縣教育局負(fù)責(zé)綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案、機(jī)構(gòu)和相關(guān)政策的制訂與解釋，并對全縣綜合素質(zhì)評價(jià)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督。各初中、九年一貫制學(xué)校要根據(jù)縣教育局的實(shí)施方案，建立由校長任組長的綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專任教師、家長代表組成，校長對本校測評工作負(fù)全責(zé)。
（六）綜合素質(zhì)測評及技能測試在4月底完成，所有初中畢業(yè)班學(xué)生必須參加綜合素質(zhì)測評。4月底前任何學(xué)校不得以任何形式錄取新生。
三、優(yōu)惠加分
（一）下列考生享受3分加分：
1、中小學(xué)信息技術(shù)等級考試三級證書獲得者。
2、父母雙方均為本縣農(nóng)業(yè)戶口的兩女戶的孩子。
（二）下列考生享受5分加分：
1、*學(xué)生藝術(shù)特長水平測試C級獲得者。
2、初中階段參加市級興趣特長運(yùn)動(dòng)會，前1-3名獲得者。
3、初中階段參加縣級體育競賽個(gè)人項(xiàng)目前3名、集體項(xiàng)目第一名的主力隊(duì)員。
4、父母雙方均為本縣農(nóng)業(yè)戶口的獨(dú)生子女。
（三）下列考生享受10分加分：
1、*年6月1日至20*年5月31日期間參加教育行政部門組織的全國會演、競賽獲三等獎(jiǎng)以上，省級會演、競賽獲二等獎(jiǎng)以上，市級會演、競賽獲一等獎(jiǎng)以上者（限四人以下的演唱、演奏、舞蹈、美術(shù)及書法五類）。
2、*學(xué)生藝術(shù)特長水平測試B級獲得者。
3、歸僑、華僑子女和港澳臺考生。
（四）下列考生享受15分加分：
1、20*年6月1日－20*年5月31日，經(jīng)省級以上教育行政部門認(rèn)可的科技發(fā)明獎(jiǎng)獲得者。
①*億利達(dá)青少年發(fā)明獎(jiǎng)獲得者。
②*青少年創(chuàng)造發(fā)明比賽和科學(xué)討論會獲獎(jiǎng)?wù)撸ā靶“l(fā)明”和“小論文”比賽）。
③*青少年生物百項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)撸▊€(gè)人獎(jiǎng)）。
④*青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）競賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
2、*學(xué)生藝術(shù)特長水平測試A級獲得者。
3、20*年6月1日－20*年5月31日參加經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)的省級體育競賽個(gè)人項(xiàng)目前六名，集體項(xiàng)目前六名的隊(duì)員；市級體育競賽單項(xiàng)前三名，集體項(xiàng)目第一名的隊(duì)員以及獲國家二級運(yùn)動(dòng)員稱號的應(yīng)屆畢業(yè)生。
（五）下列考生享受20分加分：
1、思想政治品德方面有突出事跡受到省級以上黨委、政府表彰的英雄模范人物。
2、參加重大國際比賽（由世界及國際體育比賽組織舉辦的各種體育單項(xiàng)比賽、錦標(biāo)賽、綜合性比賽和運(yùn)動(dòng)會）以及由國家舉辦的全國性比賽（全國運(yùn)動(dòng)會、全國青少年運(yùn)動(dòng)會、全國中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會、世界中學(xué)生體育比賽選拔賽以及全國競賽計(jì)劃中安排的各種全國性體育比賽）獲前六名的考生。
（六）少數(shù)民族考生享受30分加分。
以上六項(xiàng)優(yōu)惠不重復(fù)累計(jì)享受，如同時(shí)符合上述一項(xiàng)以上條件的考生，按其中高分一項(xiàng)享受。沒有特殊說明，特長類優(yōu)惠加分項(xiàng)目時(shí)限均限定為初中階段。
四、招生錄取
1、20*年高中階段招生嚴(yán)格執(zhí)行《麗水市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和改進(jìn)民辦初中和高中段招生工作的實(shí)施辦法》（見慶教普〔20*〕6號）。
2、高中階段學(xué)校招生應(yīng)堅(jiān)持“全面衡量、綜合評價(jià)、尊重選擇、適者錄取”的原則，逐步改變以學(xué)科考試成績作為高中招生唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法。既要依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績，又要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)；既要衡量學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)有水平，又要參考學(xué)生的成長過程；既要重視學(xué)生的總體發(fā)展，又要關(guān)注學(xué)生某方面的突出才能和表現(xiàn)。
3、綜合素質(zhì)測評等第為各類高中招生錄取的前置條件，所有要求升入省一級重點(diǎn)普通高中（慶中）的學(xué)生，必須思想表現(xiàn)優(yōu)良，綜合素質(zhì)測評等第達(dá)到2A2P及以上。要求進(jìn)入其他高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，綜合素質(zhì)測評等第由招生學(xué)校自行確定。
4、普通高中招生要堅(jiān)持面向本縣招生，首先滿足本縣考生的升學(xué)要求。外縣考生作為“擇校生”，按《麗水市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和改進(jìn)民辦初中和高中段招生工作的實(shí)施辦法》規(guī)定的招生程序錄取。
5、20*年開始重點(diǎn)普通高中實(shí)行分配生制度，按分配計(jì)劃以初中、九年一貫制學(xué)校為單位劃線錄取。分配生名額占正取生的30%左右，具體名額分配、錄取辦法另行通知。
6、烈士子女可根據(jù)志愿結(jié)合學(xué)業(yè)成績安排到省級重點(diǎn)中學(xué)就讀。
五、配套制度
學(xué)業(yè)考試與高中招生制度改革，應(yīng)通過制度創(chuàng)新體現(xiàn)公正、公平、公開，應(yīng)實(shí)行嚴(yán)格的公示制度、誠信制度、監(jiān)督制度、培訓(xùn)與考評制度等，杜絕腐敗現(xiàn)象。
1、公示制度。學(xué)業(yè)考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法，學(xué)生成長記錄冊的要求，保送生條件及選拔程序，考試費(fèi)用的收支，高中招生辦法(含收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、退費(fèi)辦法、貧困學(xué)生的補(bǔ)助辦法)等，應(yīng)提前向社會公示，使每一位教師、初三學(xué)生和家長人人知曉，自覺接受社會監(jiān)督。各校要加大宣傳力度，爭取社會各界對改革工作的理解和支持。
2、誠信制度。建立和完善初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價(jià)、學(xué)生成長記錄和高中招生的誠信機(jī)制。參加組織施考、監(jiān)考、閱卷、綜合素質(zhì)評價(jià)和招生錄取的有關(guān)人員，要簽訂誠信協(xié)議，并建立誠信檔案。同時(shí)要采取有效措施，督促有關(guān)人員嚴(yán)格履行誠信責(zé)任和義務(wù)。
3、培訓(xùn)制度。各初中、九年一貫制學(xué)校要采取切實(shí)可行措施，保證每位參與綜合素質(zhì)評價(jià)的人員得到及時(shí)有效的培訓(xùn)，使有關(guān)人員明確各項(xiàng)目測評和綜合評語撰寫的內(nèi)容、基本程序和要求、標(biāo)準(zhǔn)和尺度。通過培訓(xùn)，提高有關(guān)人員的職業(yè)道德水平和綜合評價(jià)能力，以確保評價(jià)過程和結(jié)果的公平、公正及權(quán)威性與可信度。
4、監(jiān)督機(jī)制。縣教育局將對初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價(jià)及高中招生錄取工作進(jìn)行全程監(jiān)督，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，同時(shí)制定相應(yīng)制度，實(shí)行社會監(jiān)督。
學(xué)生、家長、教師和其他社會人士對初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價(jià)和高中招生中，可能危害公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對結(jié)果存在異議的，可向縣教育局或上級教育行政部門投訴。
5、考評制度。縣教育局將加強(qiáng)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價(jià)及高中招生錄取工作的領(lǐng)導(dǎo)。建立初中畢業(yè)與高中招生工作考核制度，對有關(guān)部門和人員及時(shí)進(jìn)行評價(jià)和考核。
本《工作意見》由縣教育局負(fù)責(zé)解釋。
第9篇：關(guān)于運(yùn)動(dòng)會的作文范文
一、管理工作
（一）加強(qiáng)思想政治教育，提高文體隊(duì)伍素質(zhì)。
落實(shí)中心組和干部職工學(xué)習(xí)制度，深入學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中全會各項(xiàng)方針、政策和文化、體育、新聞出版工作的法律、法規(guī)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識，抓好和諧支部建設(shè)，提高文體隊(duì)伍干部職工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
（二）加強(qiáng)內(nèi)部管理，優(yōu)化文體系統(tǒng)發(fā)展軟環(huán)境。
完善各種規(guī)章制度、管理細(xì)則，建立權(quán)責(zé)利捆綁方案，加強(qiáng)日常督查，繼續(xù)實(shí)行周內(nèi)工作安排。對6個(gè)直屬文體單位和64個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文體服務(wù)中心實(shí)施崗位目標(biāo)管理、量化考核。
（三）加強(qiáng)綜治工作，確保文體系統(tǒng)穩(wěn)定。
采取切實(shí)有效措施，搞好綜治、安全、穩(wěn)定、、計(jì)生、精神文明、檔案、政務(wù)信息公開、市縣長熱線辦理等各項(xiàng)工作，堅(jiān)持群防群治，常抓不懈，及時(shí)排查各類隱患，解決各種遺留問題，消除不穩(wěn)定因素，確保安定穩(wěn)定大局。
二、文化工作
（一）抓隊(duì)伍建設(shè)，提高文體生產(chǎn)力。
1．搞好隊(duì)伍建設(shè)。解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺文體專干和文工團(tuán)缺舞蹈演員、主持人、創(chuàng)作人才的問題。
2．加大基層文化工作人員的培訓(xùn)力度。縣文化館要努力抓好對城鄉(xiāng)文體專干、文藝骨干的培訓(xùn)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)工作，年內(nèi)舉辦一次專干和文藝骨干培訓(xùn)班。
（二）抓陣地建設(shè)，搞好文體基礎(chǔ)設(shè)施。
1．完成*縣文化體育中心（包括文化館、圖書館、文管所、文工團(tuán)、體校、體育館、室外游泳池、網(wǎng)球場、門球場、籃球場、近50畝的全民建身場地）主體工程建設(shè)。
2．按照要求，搞好鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和基層文化陣地（社區(qū)文化活動(dòng)中心、村文化活動(dòng)室）建設(shè)工程。
3．加大向上爭取項(xiàng)目和資金的力度。
（三）抓活動(dòng)開展，促進(jìn)文化工作有聲有色。
1．積極開展群眾性文化活動(dòng)，舉辦縣級大型文化活動(dòng)6次以上。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要利用重大節(jié)日開展文化活動(dòng)，最低不得少于2次。縣級各部門年內(nèi)至少開展1次文化活動(dòng)。
2．縣文化直屬單位深入農(nóng)村常年開展送書、送戲、送資料等文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，全年在3次以上。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文體服務(wù)中心組織隊(duì)伍，堅(jiān)持經(jīng)常送文化下村、組，深入田間院壩宣傳、演出。
3．協(xié)助有關(guān)單位搞好“第五屆亞洲青少年藝術(shù)盛典”四川賽區(qū)的各種賽事工作。
（四）抓創(chuàng)作展演，繁榮藝術(shù)生產(chǎn)。
1．建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，實(shí)施精品戰(zhàn)略，搞好文藝創(chuàng)作的輔導(dǎo)、培訓(xùn)工作，組織專業(yè)余文藝團(tuán)體及創(chuàng)作人員創(chuàng)作文藝作品（包括戲劇、曲藝、音樂、舞蹈、小說、詩歌、散文、美術(shù)、書法、攝影等），力爭每年發(fā)表或展出作品1000件以上，同時(shí)精益求精，打造精品，編輯出版《*縣文藝作品集》。
2．文工團(tuán)要排練新戲3臺以上，要具有鮮明地方特色，洋溢濃郁時(shí)代氣息。搞好建國60周年文藝演出，力爭有重點(diǎn)劇節(jié)目在市省級獲獎(jiǎng)。全年演出不低于120場，其中到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）、組、戶演出占80%。
3．抓好群文理論調(diào)研工作，力爭有6篇調(diào)研材料在省級以上交流和獲獎(jiǎng)。
（五）抓民保工程，搞好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)。
搞好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作，完成第二批縣級、第三批市級、省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的普查、保護(hù)、申報(bào)工作。
（六）抓圖書管理，搞好信息資源共享工程。
搞好圖書的借閱和電子閱覽室的管理。編寫《讀書顧問》和《科技信息》資料各6期，開展好世界讀書日活動(dòng)和圖書館服務(wù)周活動(dòng)，加強(qiáng)對地方文獻(xiàn)資料的收集與利用，搞好信息共享工程，為社會服務(wù)。
（七）抓文物保護(hù)，落實(shí)“四有五納入”工作。
加強(qiáng)“文物法”的宣傳，搞好“四有五納入”工作。全面開展我縣全國第三次文物普查工作，深入到農(nóng)村對我縣文物進(jìn)行全面普查。按要求在年內(nèi)（9月底）完成*縣轄區(qū)的田野調(diào)查工作，摸清家底，為以后的資料整理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。繼續(xù)做好石橋“石牌坊和標(biāo)語”和“真佛山廟群”申報(bào)國家級文物保護(hù)單位工作。加強(qiáng)館藏文物管理工作，采取科學(xué)有效的措施，保證無任何文物丟失、損壞、霉?fàn)€、蟲蛀現(xiàn)象。
（八）抓電影放映，豐富群眾文化生活。
繼續(xù)搞好農(nóng)村公益性電影放映工作，鞏固數(shù)字化電影放映成果，完成每村每月義務(wù)放映一場電影的任務(wù)。
（九）抓文化市場管理，促進(jìn)繁榮有序。
1．加強(qiáng)文化市場管理，建立文化市場管理長效機(jī)制。
2．規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化市場，尤其是加大網(wǎng)吧接納未成年人力度，堅(jiān)決打擊取締黑網(wǎng)吧，完成網(wǎng)吧視頻監(jiān)控平臺建設(shè)。
3．規(guī)范歌舞娛樂市場，搞好互聯(lián)網(wǎng)點(diǎn)播曲譜系統(tǒng)建設(shè)。嚴(yán)格控制超時(shí)經(jīng)營問題，協(xié)助環(huán)保部門解決噪音擾民問題。
4．搞好校園周邊環(huán)境的綜合整治。
5．規(guī)范農(nóng)村演出市場。
6．加強(qiáng)音像市場管理，正版占有率*60％以上。
7．轄區(qū)內(nèi)文化經(jīng)營單位做到情況明、個(gè)數(shù)清、查處違法經(jīng)營活動(dòng)有力，公共文化娛樂場所消防安全到位，無火災(zāi)、傷亡等責(zé)任事故發(fā)生。
三、新聞出版工作
（一）新聞出版管理。
加強(qiáng)新聞出版的有關(guān)法律法規(guī)的宣傳和安全工作，依法對印刷、復(fù)制業(yè)專項(xiàng)整治，完成對縣屬印刷行業(yè)的經(jīng)營狀況的調(diào)查，爭取政府支持，力爭在年內(nèi)培育1—2家在全市乃至全省有競爭力的印刷企業(yè)。對出版物市場發(fā)行，特別是中小學(xué)教材、教輔讀物尤其是幼兒教材的監(jiān)督管理。規(guī)范印刷、發(fā)行程序。
（二）“掃黃打非”。
堅(jiān)持不懈地開展“掃黃打非”工作，加大對出版物市場違法經(jīng)營行為尤其是教輔讀物和盜版教材的查處力度，堅(jiān)決取締無證無照的印刷、發(fā)行經(jīng)營單位、打復(fù)印經(jīng)營業(yè)主和書報(bào)刊經(jīng)營戶。
（三）農(nóng)家書屋建設(shè)。
按照上級關(guān)于農(nóng)家書屋的要求，繼續(xù)完善、維護(hù)已建的54家，力爭在本年度完成新建50家任務(wù)。
四、體育工作
（一）廣泛開展全民建身活動(dòng)。
1．抓好“全民健身周”的宣傳，推動(dòng)全縣全民健身活動(dòng)的蓬勃開展，營造濃厚的體育健身氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文體服務(wù)中心全年主辦體育宣傳櫥窗、報(bào)板不得少于4期，全縣自覺參加體育鍛煉人數(shù)不低于總?cè)丝诘?5%。
2．認(rèn)真抓好各單項(xiàng)體育協(xié)會工作，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建1～2個(gè)有地方特色的體育表演隊(duì)伍，并經(jīng)常性開展活動(dòng)。新建全民健身路徑2條，全面完成上級下*的新建農(nóng)民健身工程目標(biāo)。利用體彩公益金為機(jī)關(guān)單位、學(xué)校、邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)送全民健身器材30件（套），培訓(xùn)社會體育指導(dǎo)員1期。
3．組織動(dòng)員各單項(xiàng)體育協(xié)會、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各行業(yè)系統(tǒng)利用重大節(jié)日，廣泛開展各種形式的群眾體育活動(dòng)，保證全年開展縣級體育競賽活動(dòng)20次以上。抓好場鎮(zhèn)、社區(qū)（村）、群眾性健身體育活動(dòng)，引導(dǎo)群眾科學(xué)健身。年內(nèi)縣級部門至少要舉行1次體育活動(dòng)，大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不得少于3次，小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不得少于2次，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合性體育運(yùn)動(dòng)會（體育活動(dòng)項(xiàng)目不得少于5個(gè)）1次以上
4．因地制宜地抓好老年體育工作，抓好市第五屆、縣第老年運(yùn)動(dòng)會的參賽工作。
（二）認(rèn)真抓好承擔(dān)省十一屆運(yùn)動(dòng)會參賽項(xiàng)目的訓(xùn)練工作，加強(qiáng)對4支訓(xùn)練隊(duì)伍的指導(dǎo)和管理。
（三）積極參加上級體育競賽，力爭獲得優(yōu)異成績。
（四）搞好體育人才輸送。加強(qiáng)與教育部門配合，力爭在年內(nèi)向省運(yùn)動(dòng)隊(duì)和體育大專院校輸送合格體育人才10人以上。
（五）抓好農(nóng)村體彩站的建立和管理工作。
五、文體產(chǎn)業(yè)
（一）全縣文化產(chǎn)業(yè)投入100萬元以上不少于2個(gè)。
（二）整合全縣印刷資源，由政府出面，扶持1—2家印刷骨干企業(yè)。
（三）文旅結(jié)合、拓展文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間，在加大對景點(diǎn)文物保護(hù)的同時(shí)，加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)和旅游配套建設(shè)，完成石橋列寧街和真佛山的整體打造，迎接旅發(fā)大會。
