前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的隨手關(guān)燈主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
今年來，遂平縣槐樹鄉(xiāng)計生辦開展一系列“關(guān)愛農(nóng)村留守婦女”活動，使她們盡情沐浴“計生陽光”。建立以鄉(xiāng)人口學(xué)校和村 “文化大院”為主的技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，聘請科技專家下村培訓(xùn)，深入田間地頭向農(nóng)村留守婦女手把手傳授生豬養(yǎng)殖和無公害蔬菜種植管理等技術(shù)。今年以來，該鄉(xiāng)已舉辦各類實用技術(shù)培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)農(nóng)村留守婦女320人次，發(fā)放科技資料2000多份，提供農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷信息80多條。 （李西云）
葉縣開展計生基礎(chǔ)信息核查工作
近期，葉縣人口計生委嚴(yán)格按照平頂山市計生基礎(chǔ)信息核查工作安排部署要求，及時開展基礎(chǔ)信息核查工作，初顯成效。縣人口計生委領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時組織召開動員會議，明確核查工作的重要意義、目標(biāo)任務(wù)和保障措施等。縣計生委協(xié)調(diào)教育、衛(wèi)生、公安等部門，收集相關(guān)信息；鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦工作人員深入派出所、衛(wèi)生院、農(nóng)戶家中，全面采集基礎(chǔ)信息，并認(rèn)真填寫基礎(chǔ)信息核查表，與WIS數(shù)據(jù)庫進(jìn)行認(rèn)真核對。組成督查組，分階段對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作開展情況進(jìn)行督查。 （王偉 張留陽）
商水縣計生文藝送下鄉(xiāng)
12月1日，商水縣計生文藝免費演出專場以歌曲、小品、三句半、戲曲、二人轉(zhuǎn)等形式宣傳單獨二孩政策，傳播婚育新風(fēng)，歌頌新農(nóng)村、新家庭，讓舒莊鄉(xiāng)的廣大群眾大飽眼福。入冬以來，商水縣人口計生委、文化局聯(lián)合編排的計生文藝節(jié)目已在農(nóng)村巡回演出28場次，觀眾達(dá)3萬多人次。 （文圖/喬連軍）
蘭考縣計生協(xié)召開第七屆二次常務(wù)理事會
11月28日，蘭考縣計生協(xié)召開第七屆二次常務(wù)理事會，會議聽取了2013年計生協(xié)工作總結(jié)和下一步工作安排的匯報。縣委副書記毛衛(wèi)豐指出，計生協(xié)要密切聯(lián)系群眾，樹立全局觀念和大局意識，有創(chuàng)造性地開展工作；要根據(jù)群眾不斷增長的需求，擴大活動范圍，拓展服務(wù)意識；要求計生協(xié)與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平，充分發(fā)揮計生協(xié)在促進(jìn)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設(shè)中的特有作用。 （陳海濤 張越綱）
鄭州市督查計生條例、規(guī)定落實情況
11月28日上午，金水區(qū)人口計生委互查組在二七區(qū)人口計生委主任任書慶、副主任裴佐湃和大學(xué)路街道統(tǒng)戰(zhàn)委員馮海娜的陪同下對大學(xué)路街道辦事處落實國家《流動人口計劃生育條例》、河南省《流動人口計劃生育工作規(guī)定》、河南省人口計生委《關(guān)于方便群眾辦證的通知》和鄭州市計生委關(guān)于開展流動人口便民服務(wù)情況進(jìn)行專項督查考核。首先，對10名流動人口接受街道、社區(qū)計生便民服務(wù)情況進(jìn)行了詳細(xì)的詢問和了解；接著，聽取了辦事處落實工作情況匯報，并現(xiàn)場查看了流動人口經(jīng)費投入、便民服務(wù)等資料。 （李雪飛 王芳）
靈寶市計生志愿者為敬老院老人送快樂
11月23日，靈寶市計生志愿者同義工聯(lián)盟愛心人士30余人，走進(jìn)焦村鎮(zhèn)敬老院，幫助60余名老人梳頭、按摩、剪指甲，與他們下棋、談心、拉家常，為他們送去蛋糕、水果等食品，還為老人表演節(jié)目。志愿者用實際行動把快樂帶給了每位老人。 （文圖/李盤銘）
項城市舉辦婦女學(xué)法培訓(xùn)班
11月28日上午，項城市蓮花辦事處工會、婦聯(lián)、計生辦聯(lián)合舉辦婦女學(xué)法培訓(xùn)班，各社區(qū)、企事業(yè)單位的女工委主任、計生人員和婦女代表60多人參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)會上，主講人、蓮花辦事處女工委主任重點講解了《婚姻法》，還結(jié)合典型案例講解了結(jié)婚證辦理、離婚財產(chǎn)處理、離婚后子女撫養(yǎng)等方面的內(nèi)容。通過培訓(xùn)，使與會婦女增長了法律知識。 （雷家偉 ）
1、冷氣電扇一起吹，清涼省電又節(jié)能。
2、少壯浪費電，老大沒電用。
3、節(jié)約用電，人走燈滅。
4、節(jié)約能源做得好，省錢省能又環(huán)保。
5、節(jié)約能源一起來，共創(chuàng)美好的未來。
6、全城盡力，節(jié)約用電。
7、節(jié)約用電是個可愛的人，浪費電是個可恥的人。
8、隨手關(guān)燈，利國利民。
9、電不是萬能的，但沒電卻是萬萬不能的。
10、地球上最后一度電，將是人類最后的渴望！
11、少開一盞燈，奉獻(xiàn)一片情。
12、地球資源日日少，節(jié)約用電不可少。
13、購買電器要記牢，用電效率第一條。
14、來電不容易，度度皆辛苦。
15、隨手關(guān)燈很容易，積少成多省電力。
16、隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。
17、節(jié)約能源度危機，共創(chuàng)經(jīng)濟新契機。
18、節(jié)約用電珍惜能源，愛護(hù)地球你我責(zé)任。
19、電是生命的能源，工業(yè)的血液，城市的命脈。
20、若要電費繳得少，節(jié)約用電要做好。
21、省一分鐘電，多一分鐘電。
22、人人省電，人人省錢。
一、節(jié)約水電光榮，浪費水電可恥
二、節(jié)約用電，從我做起，從現(xiàn)在做起
三、節(jié)約每一度電、每一滴水是我們應(yīng)盡義務(wù)
四、為建設(shè)和諧校園、節(jié)約型校園而努力奮斗!
五、養(yǎng)成出門關(guān)燈、關(guān)空調(diào)的良好習(xí)慣
六、象珍惜生命一樣的珍惜水電
七、隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步
八、節(jié)能用電沒訣竅，隨手關(guān)燈為首要
1、能源得來不易，節(jié)約共享便利
2、降廢減損提質(zhì)，節(jié)能降耗增效
3、減少待機能耗，節(jié)約使用電能。
4、人人省電，人人省錢。
5、勤于節(jié)能，功在千秋
6、節(jié)約用水，從我做起。
7、夏季辦公樓空調(diào)溫度設(shè)置于27－28攝氏度，使用空調(diào)時關(guān)好窗戶，白天可拉下遮陽設(shè)備；
8、節(jié)能降耗減污增效保護(hù)環(huán)境利國利民
9、欲享資源用不竭，各種能源隨手節(jié)。
10、人離機停、人離燈熄
11、惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。
12、節(jié)能降耗， 和諧發(fā)展
13、推動節(jié)約能源，落實優(yōu)質(zhì)環(huán)境
14、節(jié)約大家做，能源大家享。
15、節(jié)能我行動，低碳新生活
16、減少使用一次性紙杯、文具等；
17、紙張正反面打印，開展無紙化辦公采購節(jié)能產(chǎn)品和設(shè)備。
18、水是生命之源，節(jié)約用水。
19、節(jié)能降耗人人有責(zé)
20、節(jié)能降耗，企業(yè)首要
21、節(jié)約能源，為企業(yè)節(jié)省開支
22、隨手關(guān)燈，隨時有燈。
23、節(jié)約成本，等于節(jié)約之源， 等于延長籌命
24、點點滴滴降成本，分分秒秒增效益
25、下班后關(guān)閉辦公室空調(diào)、風(fēng)機；
26、節(jié)約一度電、一滴油、一滴
27、使用節(jié)能產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色消費。
28、節(jié)約水資源，責(zé)任人人有。
29、節(jié)能減排，盈利聚財
30、全民行動，關(guān)注節(jié)能
31、隨手關(guān)燈一小步、節(jié)約能源一大步。
32、省一點能源，多一點資源。
33、珍惜能源，創(chuàng)造美好環(huán)境。
34、節(jié)能出產(chǎn)品 節(jié)約出人品
35、若要冷氣耗電少，溫度適當(dāng)設(shè)定好。
36、節(jié)能減耗 從我做起
37、提倡綠色生活，實施清潔生產(chǎn)。
38、共同節(jié)約能源，共創(chuàng)美好未來
39、節(jié)約能源一起來，共創(chuàng)嘉業(yè)美好未來
40、電腦主機、顯示器、打印機等辦公設(shè)備減少待機能耗，長時間不使用時關(guān)閉電源；
關(guān)鍵詞：品德 隨機教育 興奮 激情 求異 榮辱 時機
【中圖分類號】G611
在充滿誘惑的經(jīng)濟社會里，孩子需要正確的誘導(dǎo)。 把握時機對幼兒進(jìn)行隨機教育更有利于促進(jìn)幼兒身心全面、健康、和諧地發(fā)展。教師在系統(tǒng)教育計劃之外，隨客觀環(huán)境提供的教育情景對幼兒隨時進(jìn)行教育（即隨機教育）， 符合幼兒具體形象思維這一特點的藝術(shù)性教育。隨機教育所抓住的事例往往具有情境性、直觀性，容易被幼兒所理解和接受。
一個好的教育時機，需要有心人去尋找或者創(chuàng)造。一般來說當(dāng)孩子處于興奮、激情、求異、殊遇、疑懼、榮辱等狀態(tài)時，是教育的最佳時機。
一、 興奮時機。當(dāng)某事物或某活動引起孩子的特別關(guān)注時，他們會激發(fā)出極大的熱情，在思想上產(chǎn)生出興奮點。它有一定的引發(fā)條件，具有突發(fā)性，也表現(xiàn)得比較突出和明顯。我們再加以把握，往往可以由孩子的興奮點激起他們很強的向上的驅(qū)動力，或能使某些比較消沉的孩子一時以興奮為轉(zhuǎn)機，從此改變自己，發(fā)生很大的變化。如教師帶小朋友們到操場上進(jìn)行室外活動，剛要走出教室，發(fā)現(xiàn)教室里燈都亮著，于是教師一邊隨手關(guān)燈，一邊說：“我們都出去了，教室里的燈還亮著，多浪費啊，我們應(yīng)該節(jié)約用電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的良好習(xí)慣對嗎，小朋友？如果以后老師忘了關(guān)燈，請你們提醒我好嗎？”這一舉動、這一番話給孩子們留下了很深的印象，一些孩子不僅注意了出教室要隨手關(guān)燈，在家里也會注意隨手關(guān)燈。關(guān)鍵是教師要想抓住那些稍縱即逝的教育時機，首先必須在頭腦里牢牢地樹立起隨機教育的觀念。
二、激情時機。孩子的情感極為豐富，他們對所面臨的事物與正在進(jìn)行的活動或已形成的思想意識之間的關(guān)系的切身體驗和反映是多方面的，其喜、怒、哀、樂是最容易表現(xiàn)出來的。豐富健康的情感是孩子的精神生活得以發(fā)展的必要條件；同時情感又是驅(qū)動孩子努力進(jìn)取的必要條件，能夠給他們前進(jìn)的動力。當(dāng)他們的各種情感表現(xiàn)出來時，正是他們對某種事物或某種活動的最積極的時候。他們的各種表情都是有感而發(fā)。抓住他們“有感”的時候，正是我們實施教育的時機。一位教師在班上的金魚缸里放入一條小金魚，小朋友們可高興了。當(dāng)天中午美術(shù)課時，教師意外發(fā)現(xiàn)幾個小朋友都在畫小金魚，詢問時一個小朋友說：“老師，我們班有這么多小朋友，大家在一起很快樂，可是小金魚獨自一人，很可憐的，我們給它畫朋友的。”孩子的純真善良很感人，老師緩過神來想，這不正是激發(fā)、培養(yǎng)孩子美好情感的大好時機嗎？于是干脆讓孩子們一起來討論這件事，讓小朋友們盡情地表露自己的內(nèi)心情感。最后老師對小朋友們?nèi)鐚嵳f：“老師被你們的愛心感動了，你們的心靈真美。小金魚有了這么多的朋友，一定是很感謝你們的，以后讓我們一起來關(guān)心小金魚吧！”“好！”小朋友熱烈地響應(yīng)著。從此孩子們對小金魚，對小小自然角傾注了更多充滿童趣的愛心。只要教師善于運用C會，就會用自己的言行在孩子們幼小的心田間播種下人類真摯、美好的情感。
三、求異時機。孩子的思想活動與他們的心理特點是一致的，喜歡求新求異，也容易產(chǎn)生逆反傾向。這種求異與逆反傾向，無論出于什么原因，都是他們思考判斷的結(jié)果。從思想的活躍性來說，這是一種積極的思想狀態(tài)，因此這也是一種有利教育的時機。如一名托班幼兒吃飯時發(fā)現(xiàn)大家吃的炒雞蛋都是一色的，便問：“老師，我姥姥炒雞蛋有白的有黃的，幼兒園的雞蛋為什么都是黃的？”老師笑著說：“幼兒園的雞蛋太多了，是用打蛋機攪拌均勻的。家里炒雞蛋時，姥姥年齡大了，打開雞蛋要用筷子攪拌，不容易攪勻，雞蛋炒出來的顏色也不勻。可是味道一樣香，是嗎？”全班幼兒即明白又開心地點頭說是。
四、殊遇時機。孩子在生活中會遇到一些特殊情況或特別的經(jīng)歷。雖然幼兒的生活并不那么復(fù)雜，特殊的遭遇或境況并不多見，正因為如此，他們一旦遇到特殊的境況（也許成人感覺不到有多么特殊），思想上的震動就會相當(dāng)大。我們在這種時機要給幼兒特別的關(guān)懷和理解，同時利用這種時機，教育孩子正視各種矛盾，增強心理承受能力和適應(yīng)生活的能力。
五、 疑懼時機。孩子在生活中免不了遇到矛盾產(chǎn)生懼怕心里，特別是犯了錯誤，會使他們疑慮重重，擔(dān)驚受怕。這種思想矛盾和壓力在其他人看來或許是微不足道的或是無關(guān)緊要的，但孩子由于他們的生活經(jīng)驗不足，卻會感到相當(dāng)?shù)某林兀⒖释玫絼e人的理解和幫助。有一次，教師在指導(dǎo)角色游戲“農(nóng)家樂”時，一位小朋友不小心把盤子給打翻了，桌上的一些東西摔到地上了，盤子也壞了，小朋友們都涌向這邊，教室里頓時亂了起來。面對這一場面教師表現(xiàn)的很鎮(zhèn)靜，先組織并招呼小朋友一起整理好物品，接下來，以游戲的口吻對大家說：剛才主人不小心弄翻了盤子，以后你們做事可要小心一點。今天這么多熱心的人幫助了你，明天你可要好好的準(zhǔn)備準(zhǔn)備請大家來做客，表示感謝啊。”聽了老師的這番話，闖了“禍”的小朋友使勁地點點頭，緊張害怕的心理消失了，小朋友的情緒也都穩(wěn)定了。這一隨機教育和引導(dǎo)，既有效地對幼兒進(jìn)行了良好品行教育、也豐富了幼兒的游戲情節(jié)。
六、榮辱時機。榮辱也是一種情感的反映，而且是孩子在生活中經(jīng)常遇到的情感反映。當(dāng)孩子在學(xué)校和社會生活中受到表揚、獎勵，享受到榮譽的時候，他們往往會產(chǎn)生一種積極因素的情感，一般情況下也會推動他們努力向前。當(dāng)孩子在學(xué)校和社會生活中受到批評、處分、羞辱，感受到恥辱的時候，他們往往會產(chǎn)生一種消極的情感，甚至?xí)X得羞愧而很不愉快，影響思想情緒。所以我們不能認(rèn)為這只是小事，而丟掉教育孩子的時機。
2、綠化環(huán)境：栽種植物以改善環(huán)境的活動。
3、隨手關(guān)燈：為了節(jié)約電，每節(jié)約1度電就相當(dāng)于少消耗400克煤，每節(jié)約1度電就相當(dāng)于少排放約1千克的二氧化碳和30克的二氧化硫。
4、綠色生態(tài)：既滿定當(dāng)代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。
一、重視在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)環(huán)保意識
開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設(shè)一個富有環(huán)保意識的環(huán)境。我們準(zhǔn)備制作“綠色環(huán)保行動”的宣傳板和環(huán)保標(biāo)語懸掛于走廊上，倡導(dǎo)節(jié)約用水，珍惜紙張，隨手關(guān)燈等環(huán)保行動；在每個角落設(shè)置一個紙簍供孩子放置碎紙；在盥洗室設(shè)置節(jié)約用水的標(biāo)志，提醒孩子關(guān)好水龍頭；在垃圾桶上方設(shè)置“廢物入婁”，樓梯上設(shè)置“保持安靜”的標(biāo)志，提醒進(jìn)出人員輕聲說話，營造安靜的活動環(huán)境。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們準(zhǔn)備大量的運用各種安全無毒的廢舊物品，比如：用各種餅干盒制作成物品收集箱，讓各種小玩意都有自己的“家”；用舊盒子制作成“電話”“熱水器”，放在區(qū)域中，讓孩子們玩得更開心；用報紙做成紙棍，讓孩子練習(xí)玩耍；收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設(shè)計制作，即豐富了孩子的活動材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會到創(chuàng)造的樂趣，豐富了想像力，也樹立了資源利用的環(huán)保意識。
二、在日常教學(xué)工作中滲透環(huán)保教育
環(huán)保意識和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的，我們應(yīng)該把環(huán)保教育滲透在日常的教育工作中，比如：我班準(zhǔn)備通過環(huán)保主題《清潔家園》、《動物－我們的朋友》等活動進(jìn)行環(huán)保教育，初步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。在區(qū)域活動中，將孩子帶來的沒有用的報紙裁減獨特的“時裝”；用廢舊光盤制作動物頭像。種種生動形象，活潑有趣的教學(xué)活動，可以大大激發(fā)孩子豐富的想像力和動手能力，讓孩子們體驗到創(chuàng)造的樂趣，逐步養(yǎng)成初步的環(huán)保意識。
關(guān)于節(jié)約用電的倡議書
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
節(jié)儉一向是我國的傳統(tǒng)，建立節(jié)儉型社會也是當(dāng)今時展的建設(shè)目標(biāo)之一。十以后，建設(shè)節(jié)儉型和可持續(xù)發(fā)展型社會的理念更加深入人心。而隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，我國水資源以及能源嚴(yán)重匱乏的現(xiàn)實背景成為制約我國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的瓶頸之一，所以，厲行節(jié)儉是每個社會組織和公民應(yīng)盡義務(wù)。建設(shè)節(jié)儉型學(xué)校，不僅僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校培養(yǎng)合格人才，履行高校社會職責(zé)的需要。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)儉，反對浪費”的社會職責(zé)，樹立勤儉節(jié)儉意識，從日常生活的點滴做起，攜手共建節(jié)儉型學(xué)校。為此，我們倡議：
一、樹立節(jié)儉用電觀念。從此刻做起，從我做起，從點滴做起，自覺養(yǎng)成良好用電習(xí)慣，樹立科學(xué)使用電力資源的觀念。
二、合理使用燈光照明。白天光源充足的宿舍不開燈，光源不充足的宿舍盡量少開燈，遵循人少燈少的原則;離開時隨手關(guān)燈，杜絕“長明燈”現(xiàn)象;隨手關(guān)掉燈光電源。離開宿舍時，需切斷電插板的電源，隨手關(guān)燈、空調(diào)、風(fēng)扇。
三、合理使用空調(diào)。為了您的健康，請盡量減少使用空調(diào);如果使用時，請將溫度設(shè)定在適宜溫度，空調(diào)開啟狀態(tài)下請關(guān)掉門窗，離開房間半小時以上的，暫時關(guān)掉空調(diào)，夜晚較涼時可關(guān)掉空調(diào)，盡量縮短空調(diào)運行時間。
四、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。晚上休息時及時關(guān)掉電燈，開空調(diào)時不開風(fēng)扇，手機不需要繼續(xù)充電時，要及時拔掉手機的充電器。
五、強化節(jié)儉用電意識，自覺養(yǎng)成安全用電、節(jié)儉用電的習(xí)慣。主動學(xué)習(xí)和掌握節(jié)電知識，注重節(jié)電宣傳，經(jīng)常提醒他人注意節(jié)儉用電，隨時糾正他人用電浪費的行為。
節(jié)儉用電，人人有責(zé)，也是一項美德，需要從每個人做起，從此刻做起，經(jīng)過采取技術(shù)可行、經(jīng)濟合理的措施，努力將我們的學(xué)校打造成為低碳學(xué)校、美麗學(xué)校。
關(guān)于節(jié)約用電的倡議書
我們時常能看到這種現(xiàn)象：辦公室、走廊無人，燈卻照開，白天光線充足時燈也全部打開，長明燈隨處可見;電腦不關(guān)機，習(xí)以為常;廁所、公用水龍頭等人走水照流，對長流水見慣不驚。應(yīng)對這些無處不在、浪費水電資源的行為，節(jié)水節(jié)電刻不容緩，所以，我們發(fā)出節(jié)儉用水、用電的倡議，讓我們立即行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起：
1、節(jié)儉用水，用水時水龍頭盡量開小，用后隨手關(guān)掉，避免“長流水”。
2、辦公場所盡量采用自然光，做到人走燈熄;使用電腦、打印機等設(shè)備時，減少待機消耗，做到人走機停;衛(wèi)生間在無人使用時關(guān)掉照明，減少用電量，做到人走燈熄。
3、養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣，杜絕“長流水”、“長明燈”等現(xiàn)象，見到有浪費水電資源的現(xiàn)象，及時制止;發(fā)現(xiàn)水管有漏水、電器開關(guān)損壞的現(xiàn)象，請立刻反映。
4、根據(jù)天氣變化情景，盡量不開空調(diào)或少開空調(diào);夏季使用空調(diào)時，按時段調(diào)節(jié)空調(diào)溫度。夏天溫度較熱的鐘點為早上10點到午時5點，在這個時間段能夠適當(dāng)調(diào)低1到2度。其余時間則能夠維持在26-28度之間。這個溫度區(qū)間最貼合人體對環(huán)境的適應(yīng)溫度，感覺起來也會比較舒服，將空調(diào)溫度設(shè)定在這個區(qū)間還能最大程度的節(jié)能省電。同時也要注意不要開門開窗又開空調(diào)。
讓我們行動起來，從點滴做起、從身邊做起，把節(jié)儉用水用電作為一種習(xí)慣落實到日常工作中，“珍惜每一滴水、節(jié)儉每一度電”。
關(guān)于節(jié)約用電的倡議書
今年入冬以來，我鎮(zhèn)用電量急劇增大，針對今年電網(wǎng)面臨的嚴(yán)峻形勢，為進(jìn)取應(yīng)對電力供應(yīng)需求緊張局面，確保電力安全可靠運行，保證經(jīng)濟社會發(fā)展和人民生活用電需求，特發(fā)出如下倡議：
一、部門單位示范引領(lǐng)。各村(社區(qū))、部門站所、大型經(jīng)營場所要做好模范帶頭作用，公共照明按需啟用，空調(diào)溫度設(shè)置夏季不低于26℃，冬季不高于20℃。各用電企業(yè)大戶要錯峰用電，在用電高峰時段(每一天17點至20點)要采取停產(chǎn)、減產(chǎn)等有效節(jié)電措施讓電于民，同時關(guān)掉所有霓虹燈、廣告燈，路燈實行定時半開。
二、強化節(jié)儉用電意識。堅持從我做起、從小事做起、從此刻做起，自覺養(yǎng)成節(jié)儉用電的良好習(xí)慣，珍惜和用好每一度電，廣泛營造節(jié)電為榮的氣氛。
三、養(yǎng)成節(jié)儉用電習(xí)慣。合理使用燈光照明，自然光線充足時不開燈，人員較少時少開燈，做到人走燈滅、杜絕長明燈現(xiàn)象;離開時隨手關(guān)掉燈具、空調(diào)、飲水器、加熱器、辦公設(shè)備等儀器電源，減少待機耗電。
愛護(hù)公物是關(guān)心集體的表現(xiàn)，我們要把它落實在行動上。玩具不亂丟，不在桌上墻上亂寫亂畫，更不能坐在椅子上搖來搖去，還要愛護(hù)一切生活中的用具，如毛巾、杯子等，節(jié)約水電，做到外出隨手關(guān)燈。
我們不但在幼兒園要做到這些，在外也是同樣。當(dāng)我們外出旅游參觀時，不要在文物古跡上亂刻亂畫；當(dāng)我們到公園玩耍時，不要亂摘花枝，不隨意踐踏草坪；當(dāng)我們遇見別人在損壞公物時，應(yīng)該上前勸阻。
小朋友們，讓我們大家共同來文明使用公物吧！人人爭做心集體，愛護(hù)公物的好孩子！