體育報(bào)紙精選(九篇)
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第1篇：體育報(bào)紙范文
地市報(bào)紙體育報(bào)道的不平衡性
目前國內(nèi)地市報(bào)紙的體育新聞報(bào)道存在著嚴(yán)重的不平衡性，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.總編重視程度不平衡
總體而言，地市報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)體育新聞報(bào)道的重視程度上已有了很大提高，今非昔比。以前對(duì)自家報(bào)紙?bào)w育報(bào)道不屑一顧的老總們，現(xiàn)在也已開始細(xì)細(xì)咀嚼體育新聞套餐的各類美味，琢磨其中的奧妙與技巧。越來越多的地市報(bào)紙把體育新聞作為自己舞臺(tái)的一個(gè)重頭戲來唱，對(duì)體育報(bào)道鼎力支持，希望將之做大做好，以吸引更多的讀者。不過，仍有許多地市報(bào)紙的領(lǐng)導(dǎo)還沒有及時(shí)更新觀念，他們更多的是把精力放在了政治、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的報(bào)道上，對(duì)體育新聞則不以為意，有它不多，無它不少，招之即來，揮之即去，似乎體育新聞總成不了自己疼愛的孩子。
2.版面安排不平衡
從版面安排來看，有些地市報(bào)紙的體育新聞，已從原來的無人問津到現(xiàn)在的頻頻亮相，從先前的難得一見到現(xiàn)在的占盡春色了，加以大幅的照片，出彩的文字報(bào)道，靈動(dòng)的版面，其后來者居上的報(bào)道勢頭可見一斑。還有的地方已經(jīng)通過辦子報(bào)、子刊的方式來擴(kuò)大體育新聞報(bào)道的空間。但與此同時(shí)，令人遺憾的是，在為數(shù)不少的地市報(bào)紙上，我們還很難找到體育新聞的蹤影，有的則是見縫插針湊版面，有的與時(shí)事新聞擠在一起，時(shí)斷時(shí)續(xù)，更不用說專版專頁了。
3.人員配備不平衡
就體育報(bào)道的力量來說，一些地市報(bào)紙有了自己的專職記者，有的還成立了一定規(guī)模的體育部，還有的地市報(bào)紙則另外聘請(qǐng)了特約記者。然而有些地市報(bào)紙從事體育報(bào)道的還多是些臨時(shí)被指派任務(wù)的記者，他們的專職是其他條線的新聞報(bào)道，只不過臨時(shí)被拉夫做體育報(bào)道而已。有的則是“兩棲動(dòng)物”，在報(bào)道體育新聞的時(shí)候，還牽掛著另一項(xiàng)報(bào)道任務(wù)，“身在曹營心在漢”。
4.報(bào)道質(zhì)量不平衡
各地的報(bào)紙?jiān)隗w育報(bào)道的設(shè)施裝備、作品水準(zhǔn)、閱讀效果方面差距較大。東部及沿海地區(qū)的地市報(bào)在發(fā)揮體育新聞的可讀性、服務(wù)性、參與性上都有勝人一籌的地方。而中西部一些地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力跟不上，信息渠道閉塞，其對(duì)體育新聞的報(bào)道心有余而力不足，獨(dú)家報(bào)道少，搶人眼球的報(bào)道更少，能見報(bào)的大多數(shù)作品也多為新華社提供的，或者直接摘自互聯(lián)網(wǎng)，更有甚者根本就不發(fā)體育新聞。
那么造成這些不平衡性的原因是什么呢？
首先，從傳受關(guān)系來看，受眾對(duì)體育新聞需求量的增速之快，令媒體特別是地市報(bào)紙措手不及。人們生活水平提高了，他們對(duì)物質(zhì)、精神文化需求的觀念也不斷更新，國務(wù)院頒布的《全民健身計(jì)劃綱要》深入人心，群眾體育活動(dòng)在中小城市開展得紅紅火火。在這強(qiáng)身健體的大背景下，受眾對(duì)體育信息的需求比以往任何時(shí)候都要來得強(qiáng)烈。就他們而言，科學(xué)的健身知識(shí)，活動(dòng)的場館設(shè)施，運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目介紹等，此類信息可謂多多益善。然而事實(shí)上，有一些地市報(bào)紙?jiān)谶@方面研究還不多，下的功夫還不夠，對(duì)受眾發(fā)生的變化還未給予充分的重視與合理的定位。
從媒體內(nèi)部來看，地市報(bào)紙也有種種缺憾。比如辦報(bào)觀念老套、相對(duì)其他傳媒客觀條件差等等。還有，由于競爭激烈，地市報(bào)紙的外部生存環(huán)境也日趨艱難。
地市報(bào)紙開展體育新聞報(bào)道的優(yōu)勢
盡管在體育新聞報(bào)道領(lǐng)域已經(jīng)烽煙四起，作為扎根基層的地市報(bào)紙受到種種客觀條件的限制，卻決不可因此怯陣，而應(yīng)充分看到自身的優(yōu)勢，其所蘊(yùn)藏的大量寶藏正有待深入挖掘，這些是其他傳媒所無法比擬、在短時(shí)間內(nèi)難以逾越的。
首先，地市報(bào)紙是國內(nèi)的基層報(bào)紙，地域性強(qiáng)，在當(dāng)?shù)攸h政機(jī)關(guān)的支持與關(guān)心下，有著一定權(quán)威性和影響力。這類報(bào)紙直面區(qū)域受眾，有著固定范圍和相當(dāng)數(shù)量的讀者群。信息反饋靈敏，讀者需要什么，想知道什么，記者、編輯很快就能獲知，并及時(shí)為受眾釋疑解難，傳受互動(dòng)，效果明顯。地市報(bào)紙的新聞?dòng)|角深入實(shí)際，貼近生活，易于展示本市、本區(qū)域的生態(tài)圖景，因此具有較強(qiáng)的親和力，就新聞報(bào)道的接近性而言，能牢牢把握住受眾的心理。
其次，地市報(bào)紙?jiān)诓蓪懕就馏w育新聞方面，占有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。有些地方上的傳統(tǒng)項(xiàng)目，在國內(nèi)乃至在世界都有著較高的知名度，相關(guān)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)、教練員、運(yùn)動(dòng)員等，他們的訓(xùn)練生活，奪牌之路，就是絕妙的新聞線索。對(duì)于地市報(bào)紙的記者來講，他們?nèi)祟^熟、情況明，就地取材，采訪便捷，擁有的資料詳盡，核對(duì)起來方便，更容易出獨(dú)家新聞和深度報(bào)道。興許外地記者還在旅途顛簸或挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，地方媒體的報(bào)道早已與讀者見面了。當(dāng)然，除了競賽報(bào)道之外，群眾體育運(yùn)動(dòng)也是地市報(bào)紙可以大顯身手的重要題材。本地受眾既會(huì)對(duì)扣人心弦的奧運(yùn)賽場感興趣，也會(huì)為身邊的朋友、同事在體育領(lǐng)域取得的碩果欣喜，更會(huì)為他們成為新聞人物、報(bào)道焦點(diǎn)而津津樂道。因而，地市報(bào)紙務(wù)必要在自家的“土特產(chǎn)”上盡展其能。
再次，地市報(bào)紙?jiān)隗w育新聞報(bào)道時(shí)間上也有一定優(yōu)勢。越來越多的體育比賽因贊助商要求，為吸引觀眾，擴(kuò)大影響，往往安排在晚上進(jìn)行，而那些在歐美國家舉行的比賽更是在北京時(shí)間的午夜舉行，地市報(bào)紙的記者快采快寫，就可以讓賽事報(bào)道在第二天一早就跟讀者見面，這又勝于以體育新聞為重要內(nèi)容的各類晚報(bào)和受出版時(shí)間限制的體育專業(yè)報(bào)。
搞好地市報(bào)紙?bào)w育新聞報(bào)道的對(duì)策
基于以上分析，地市級(jí)報(bào)紙要能在體育報(bào)道原有的水準(zhǔn)上，獲得新的突破與進(jìn)展，可以在以下幾個(gè)方面有所作為。
1.角色合理，定位準(zhǔn)確。
在市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，作為基層重要媒體的地市報(bào)紙，在進(jìn)行體育報(bào)道時(shí)必須與時(shí)俱進(jìn)，樹立新的辦報(bào)理念。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到體育在整個(gè)社會(huì)生活中的特殊地位，體育報(bào)道、尤其是地市報(bào)紙的體育報(bào)道，其在受眾接受過程中的獨(dú)特意義。體育新聞報(bào)道固然要立足于競技體育與群眾體育這兩塊沃土，同時(shí)也需要開拓視野，在更廣、更深的范疇內(nèi)做好文章。地市報(bào)紙更應(yīng)發(fā)揮其自身優(yōu)勢，想方設(shè)法搜尋媒介市場的各種體育信息，抓住每一個(gè)機(jī)遇，努力培養(yǎng)與受眾間的感情，從而在社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益上獲得雙贏。
2.視角獨(dú)特，多出精品。
當(dāng)然與大報(bào)相比，地市報(bào)紙?jiān)诰C合實(shí)力上明顯處于下風(fēng)，因此只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，揚(yáng)長避短，在報(bào)道實(shí)績上有所作為，把體育新聞這塊蛋糕做好。強(qiáng)化受眾的參與意識(shí)，多出精品，多出獨(dú)家報(bào)道，是地市報(bào)紙大展其能的方向。
地市報(bào)紙?jiān)隗w育新聞信息量、報(bào)道面方面，很難與大報(bào)、專業(yè)報(bào)抗衡，但是把體育新聞做深做透，寫出獨(dú)家視角、獨(dú)家內(nèi)容的新聞報(bào)道、新聞評(píng)論卻是可能的。當(dāng)然，醒目的標(biāo)題，活潑的文字，動(dòng)人的彩照，精心的組稿，和報(bào)道內(nèi)容一樣令人賞心悅目，地市報(bào)紙應(yīng)當(dāng)重視研究現(xiàn)代受眾的視覺習(xí)慣，借鑒大報(bào)、專業(yè)報(bào)的寫作風(fēng)格、辦報(bào)風(fēng)格和版面樣式，將體育新聞版面辦出特色、辦出新意。
3.欄目策劃，新實(shí)并重。
體育新聞的報(bào)道中，欄目策劃是編輯思想與受眾需求對(duì)話的接口處，面對(duì)受眾對(duì)體育信息多方位、多層次的需求，地市報(bào)紙?jiān)跈谀坎邉澤蠎?yīng)當(dāng)不遺余力做好文章。地市報(bào)紙與其他報(bào)紙相比，其受眾的范圍、數(shù)量相對(duì)更明確些。就這些核心的、穩(wěn)定的受眾而言，他們選擇性接觸、記憶、理解的各類信息是地市報(bào)紙報(bào)道研究的重中之重，體育報(bào)道同樣如此。有些地市報(bào)紙的體育版面不但內(nèi)容扎實(shí)，而且安排的欄目精彩紛呈，讓受眾流連忘返。如《蘇州日?qǐng)?bào)》“體壇大觀”曾設(shè)計(jì)過的欄目就具有一定借鑒意義：這兒有最新的“賽事前瞻”、“熱點(diǎn)聚焦”，球迷熱情捕捉的“明星蹤影”，還有展示全球體育風(fēng)景的“體壇集萃”，描述各地體育史的“體育資料庫”、“體壇風(fēng)云錄”，更有令人開懷大笑的“逸聞趣事”，老少皆宜的“健身之道”，此外，分析透辟、眼光獨(dú)到的“體壇隨筆”也總讓人讀了心服口服。
同時(shí)，地市報(bào)紙更應(yīng)重視自身與受眾在接近性方面的優(yōu)勢與特長，使受眾在接受傳播的過程中自我實(shí)現(xiàn)、自我認(rèn)同的心理需求得到滿足，從而也讓體育新聞作品的精神力量得到盡可能的發(fā)揮，維系好傳者與受者之間的情感紐帶，提高本報(bào)、本版的市場占有率。
4.及時(shí)充電，造就人才。
第2篇：體育報(bào)紙范文
幼兒園 保育工作管理 保育教師 素質(zhì)
一、前言
保育工作是幼兒教育重要的組成部分。《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則。保育工作的成功與否與幼兒生理、心理的發(fā)展密切相關(guān)，對(duì)幼兒的健康成長直至日后發(fā)展都有不可低估的價(jià)值。隨著幼兒教育的發(fā)展，保育工作的科學(xué)化、教育化含量不斷增加，保育的廣度、難度不斷加大，質(zhì)量要求不斷提高。然而，目前許多幼兒園保育觀還滯留在隨意化、經(jīng)驗(yàn)化、家庭化，被動(dòng)消極的狀態(tài)。為實(shí)施良好的保育措施，實(shí)現(xiàn)對(duì)家長“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的承諾，我園加強(qiáng)了投入力度，把建設(shè)一支懂科學(xué)、懂教育、高水準(zhǔn)的保育隊(duì)伍提到幼兒園議事日程。
二、推行公開招聘制度，擇優(yōu)錄用，提高保育人員素質(zhì)
幼兒園的保育和教育有著同等重要的地位和作用。二者相互聯(lián)系，互相滲透，共同推動(dòng)幼兒園保教工作的發(fā)展。而要提高保教質(zhì)量，順應(yīng)課程改革的新需求，首先必須改善和提高保育員隊(duì)伍的素質(zhì)。更重要的是必須把好保育員的“入口關(guān)”。因此，我園在選擇保育員時(shí)，嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，堅(jiān)持公開招聘，擇優(yōu)錄用的原則。通過電視、社會(huì)及對(duì)口學(xué)校公開招聘，對(duì)報(bào)名招聘人員進(jìn)行“講故事”“舞蹈”“自彈自唱”“繪畫”“上課”等內(nèi)容考核排列名次，選挑有幼教專業(yè)學(xué)歷、有教師資格證、年齡和能力都合適的保育員，最大限度地吸收那些熱愛幼兒教育工作的優(yōu)秀女幼師生來園擔(dān)任保育工作，從源頭上保證保育員的質(zhì)量。公開招聘制的推行，充分體現(xiàn)了擇優(yōu)上崗的原則，不斷促進(jìn)保育員隊(duì)伍素質(zhì)的優(yōu)化和提升，更好地適應(yīng)幼兒園改革和發(fā)展的需求。
三、加強(qiáng)新保育員上崗培訓(xùn)，幫助保育員盡快完成角色轉(zhuǎn)化
1.思想工作與職業(yè)規(guī)劃并行，明確發(fā)展方向
首先，思想上關(guān)懷，注重“精神成長”。加強(qiáng)保育員學(xué)習(xí)“幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范教育”及“禮儀知識(shí)培訓(xùn)”，幫助她們樹立良好的工作態(tài)度，把“教師”這份職業(yè)當(dāng)成一份事業(yè)，而不僅僅是一個(gè)謀生的工具。其次，幫助保育員尋找自身與優(yōu)秀教師間的差距，共同制定“自我發(fā)展三年規(guī)劃”，提供機(jī)會(huì)幫助她們“小步遞進(jìn)”達(dá)到目標(biāo)。再次，為每位保育員設(shè)立“成長檔案”，記錄她們的成長過程，這一切都是她們成長道路上的財(cái)富。
2.各類計(jì)劃的多元崗前培訓(xùn)是促進(jìn)保育員專業(yè)發(fā)展的有效方式
我園從教育學(xué)和加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)兩個(gè)方面開展相關(guān)培訓(xùn)及指導(dǎo)措施。開學(xué)初對(duì)保育員進(jìn)行了各類案頭工作的崗前培訓(xùn)，使她們對(duì)案頭工作有了一個(gè)比較清晰、全面的了解。另外從專業(yè)上對(duì)保育員進(jìn)行了“教師道德行為規(guī)范”“保育員工作職責(zé)”“保育員工作一日常規(guī)”“保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)”“保育員衛(wèi)生工作項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)”“如何教幼兒正確洗手”“常見流行病的癥狀、預(yù)防知識(shí)及消毒措施”等培訓(xùn)。
3.多種形式的跟班帶教
“師徒結(jié)對(duì)、跟班帶教”，是我園培養(yǎng)青年保育員最簡單、最有效的方式。在配班上選擇有責(zé)任心、衛(wèi)生好、有保育經(jīng)驗(yàn)老教師做師傅，進(jìn)行“新老一對(duì)一結(jié)對(duì)”，在一日活動(dòng)組織及家長工作上給予精心指導(dǎo)。學(xué)期末對(duì)“結(jié)對(duì)”成績好的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
四、思想政治工作是提高保育工作積極性的重要手段
通過對(duì)《規(guī)程》的學(xué)習(xí)和理解，已把如何提高保育員素質(zhì)，提高保育質(zhì)量，作為本園的目標(biāo)之一。每月組織保育人員學(xué)習(xí)和召開保育工作會(huì)議，針對(duì)檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)與保育員溝通與交流并逐一解決。并有計(jì)劃開展保育組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。例如，《幼兒常見病的預(yù)防》《幼兒安全工作及衛(wèi)生消毒工作技能》《幼兒一日生活中各種活動(dòng)的組織要領(lǐng)》等幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)。通過開展學(xué)習(xí)、跟班指導(dǎo)、觀摩交流、專業(yè)技能培訓(xùn)、專業(yè)知識(shí)競賽、制作教玩具、保育員講故事比賽、繪畫比賽、舞蹈比賽、自彈自唱比賽、要求每個(gè)保育員每月寫2～4篇保育筆記等多種形式的活動(dòng)，逐步提高保育員樹立正確的兒童觀、教育觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了保育員的責(zé)任心和專業(yè)化水平，樹立良好的服務(wù)意識(shí)，提高了保育質(zhì)量。
五、科學(xué)有效地實(shí)施激勵(lì)管理
幼兒園中最重要的就是對(duì)人的管理。如何以科學(xué)、有效的方法激發(fā)保育員的工作熱情，充分調(diào)動(dòng)人的積極性，這是提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)，創(chuàng)辦優(yōu)秀園所的關(guān)鍵所在。對(duì)于剛來的保育員在進(jìn)行崗前培訓(xùn)時(shí)要介紹園內(nèi)團(tuán)隊(duì)文化，園內(nèi)愿景，園內(nèi)辦園宗旨，園內(nèi)核心理念！并且園長應(yīng)親自組織談心，幫助她們消除顧慮。對(duì)于老師們的熱情給予鼓勵(lì)與指導(dǎo)，以共同的奮斗目標(biāo)激勵(lì)保育員大膽的工作，既讓她們?cè)谝粋€(gè)新的環(huán)境中很快建立歸屬感和認(rèn)同感，同時(shí)，也激勵(lì)了老師們共同成長，互相提高！
六、加強(qiáng)保育員專業(yè)技能工作規(guī)范性和嫻熟性
1.建立評(píng)估體系，規(guī)范保育管理
目前，我園把加強(qiáng)保育管理，健全保育措施，規(guī)范保育行為作為提高保育質(zhì)量的有效途徑。我園制定了“保育工作職責(zé)”“保育員日常行為規(guī)范”和“保育員一日工作規(guī)程”，明確了各崗位的工作要求及具體操作細(xì)則，使之形成了規(guī)范、科學(xué)、有序的操作體系。根據(jù)不同崗位的工作要求制訂了不同崗位的月考核、學(xué)期考核細(xì)則，建立評(píng)估指標(biāo)體系。通過定期檢查和突擊抽查了解保育工作的開展情況，通過園領(lǐng)導(dǎo)考察、家長問卷評(píng)議等手段多層次、全方位開展評(píng)估工作，判斷保育管理、保育工作的成效，為日后工作提供反饋信息，為保育員等級(jí)評(píng)定工作質(zhì)量考核提供有效證據(jù)。
2.提高保育員工作的專業(yè)技能性
在保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，我們有意識(shí)有計(jì)劃的加強(qiáng)對(duì)保育員進(jìn)行系統(tǒng)知識(shí)的培訓(xùn)。從她們的基本功入手，要求保育員進(jìn)園學(xué)習(xí)普通話，到積極參加各項(xiàng)科研活動(dòng)、組織活動(dòng)、交流活動(dòng)，慢慢成為既能照顧好幼兒的一日生活，又能獨(dú)立組織活動(dòng)的保育員。為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園保育工作，有效提高幼兒園保育人員的整體理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)大家對(duì)保育工作重要性的認(rèn)識(shí)，我園從保育員日常工作出發(fā)，通過“疊被子”“梳辮子”競賽，考察保育員工作的規(guī)范性、技巧性，大家在比一比、賽一賽緊張而有趣的氛圍中，共同加強(qiáng)和提高自己的服務(wù)技能和水平，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的成長。
現(xiàn)代管理的核心是人才管理，現(xiàn)代管理的理念正在從以物為中心轉(zhuǎn)向以人為中心，越來越突出人的作用及力量。只有優(yōu)質(zhì)的保育人才才能使保育事業(yè)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，建立高素質(zhì)的保育員隊(duì)伍，是現(xiàn)代幼兒教育中刻不容緩的責(zé)任。總之，作為現(xiàn)代幼兒園的管理者，在專于幼兒教育的同時(shí)，還需要加強(qiáng)對(duì)管理理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，只有正確地運(yùn)用激勵(lì)，滿足教職工的需求，扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作管理，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。
參考文獻(xiàn)：
第3篇：體育報(bào)紙范文
小學(xué)體育教師述職報(bào)告范文1：在20__年一學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體述職如下：
一、理論學(xué)習(xí)方面
通過這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的__網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記，建立了自己的博客，及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面
一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說清楚，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩。現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號(hào)，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績。
三、業(yè)余訓(xùn)練方面
籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)校籃球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練，促使我校籃球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
為備戰(zhàn)__區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊(duì)，每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作
在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí)，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動(dòng)課、班級(jí)籃球賽、校運(yùn)會(huì)等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與興趣，從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個(gè)人成績
1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課。
2、率隊(duì)參加__區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲四個(gè)單項(xiàng)前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng)。
4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運(yùn)會(huì)。
5、圓滿完成學(xué)校__年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作，以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)工作。
總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正!
述職人：___
20__年_月_日
小學(xué)體育教師述職報(bào)告范文2：作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任二年級(jí)的體育教學(xué)工作，這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，因?yàn)橐郧皩?shí)習(xí)的時(shí)候從未接觸過這么小的學(xué)生，所以對(duì)教學(xué)的方法等許多工作方面都感覺無從下手。其中好多學(xué)生都比較活躍，所以在管理上比較困難，特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?對(duì)于怎樣去和他們溝通還找不到一個(gè)合適的途徑。
經(jīng)過一年的磨合，通過不斷的觀察和找同學(xué)聊天，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在這一年的工作中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
雖然這兩個(gè)多月的時(shí)間并不長，可我的心得體會(huì) 卻頗深。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一節(jié)課的時(shí)候，最苦惱的就是通過什么教學(xué)方法和手段去提高學(xué)生的積極性和對(duì)游戲 及體育運(yùn)動(dòng)的興趣。后來，我經(jīng)常請(qǐng)教師傅和有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)他們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課過程中，除了準(zhǔn)備課堂上需要的內(nèi)容外，還盡量準(zhǔn)備一些有趣的內(nèi)容作為補(bǔ)充和銜接，這樣對(duì)提高學(xué)生上體育課的興趣有很大的幫助。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。
辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在教學(xué)過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的積極性和興趣。
3、多聽不同老師的課，多向師傅及有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。
身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié) 出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
4、處理與學(xué)生之間的距離。
比如說，和學(xué)生太熟了，親近是親近了，有時(shí)候到課堂就沒辦法管他們了，課堂氣氛活躍點(diǎn)，紀(jì)律就抓不住了，對(duì)他們嚴(yán)肅點(diǎn)，課堂氣氛就顯的沉悶，心里雖然一直記著那句話，要做學(xué)生有原則的大朋友，但是還是很難找到課堂氣氛與課堂紀(jì)律之間的平衡點(diǎn)。
5、對(duì)運(yùn)動(dòng)能力較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
針對(duì)不同的學(xué)生的具體情況，都考慮了相應(yīng)的對(duì)策。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上讓他們做一些容易的游戲 和體育動(dòng)作，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。
7、體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)
。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，為終身體育奠定了良好的基礎(chǔ)。
8、在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。
因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。
作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到:
一、熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，要用一顆善良的心來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二、獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三、不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
以上是本人在20__年的工作述職。作為一名新教師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作。
述職人：___
20__年_月_日
小學(xué)體育教師述職報(bào)告范文3：轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，20__年即將過去。在開學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，五年級(jí)的體育教學(xué)工作開展得較成功，但不足之處也在所難免，為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將一年來的工作述職如下：
一、完成基本情況概述
五年級(jí)的學(xué)生因土生土長在農(nóng)村，個(gè)個(gè)生龍活虎，性格活潑好動(dòng)，對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織，各項(xiàng)活動(dòng)開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動(dòng)更是開展的有聲有色。
二、取得的主要成績與經(jīng)驗(yàn)
1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
2、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。
3、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。
每學(xué)期，都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí)，力圖能對(duì)學(xué)生的健康成長能起積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。
三、取得主要成績的方法措施
1、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開展，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。
四、存在的問題及今后的努力方向
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題：
1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。
2、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差，在運(yùn)動(dòng)場地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
針對(duì)以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚(yáng)長避短，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵(lì)，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。
述職人：___
20__年_月_日
小學(xué)體育教師述職報(bào)告范文4：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
回顧這幾年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。
一、完善師德——為師之本
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，我時(shí)常告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。保持一顆平常心，力求在工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前。
二、虛心學(xué)習(xí)——智慧之源
作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實(shí)，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了吳菲老師的《致青年教師》，盧志文老師的《今天我們?cè)鯓幼鼋逃贰扼w育教學(xué)》《教育文摘》等書籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、體育教學(xué)——踏實(shí)認(rèn)真
本學(xué)期我擔(dān)任一、六年級(jí)的體育教學(xué)，低年級(jí)的學(xué)生左右不分，我從最基本的立正、稍息、齊步走、看齊教起，經(jīng)常一節(jié)課都是“滿堂灌”，為的是孩子們盡快的適應(yīng)小學(xué)的生活，學(xué)會(huì)正確的坐立行走。六年級(jí)的學(xué)生主要是參加區(qū)舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，平時(shí)在課上主要是提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平。我在上體育課時(shí)，總希望孩子們因?yàn)橄矚g我的教學(xué)而喜歡體育、喜歡運(yùn)動(dòng)。因此，我的每一節(jié)體育課都是精心設(shè)計(jì)，從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，充分體現(xiàn)孩子的主體地位。
四、合作意識(shí)——必不可缺
我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，要有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免會(huì)有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位教師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
五、服務(wù)他人——完善自我
教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí)。制訂工作計(jì)劃、規(guī)章制度、開展各項(xiàng)活動(dòng)。當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!
回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，德育管理水平還有待進(jìn)一步提高。
2、工作缺少藝術(shù)和創(chuàng)新。
3、個(gè)人素養(yǎng)有待提高。
十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有，只有更好。我愿和大家共勉，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。我的述職完畢，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家!
小學(xué)體育教師述職報(bào)告范文5：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
20__學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，現(xiàn)結(jié)合自己一個(gè)學(xué)期來的各項(xiàng)工作，對(duì)自己本學(xué)期的工作作如下述職：
一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
師德師風(fēng)，在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在潛移默化地影響著學(xué)生。自從參加縣師德師風(fēng)培訓(xùn)后，我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
體育課不僅是學(xué)生運(yùn)動(dòng)的天地，還應(yīng)是為學(xué)生營造良好思想品德和行為習(xí)慣的樂園，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生，堅(jiān)持做到不體罰學(xué)生，而是通過其他方式教育，來提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。
總之，師德要從小事做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能不斷加強(qiáng)自身師德建設(shè)。
二、盡心盡責(zé)，干好本職工作。
(一)教學(xué)工作
本學(xué)期，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)。
其次，體育教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中健康成長，并且技能教學(xué)別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練。
(二)課間操工作
在開學(xué)初，體育組重點(diǎn)抓了廣播操，前半學(xué)期學(xué)校廣播操的質(zhì)量有了顯著提高。
(三)組織體育競賽工作
為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校體育工作。開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃，體育組堅(jiān)持每月開展一次小型體育活動(dòng)競賽。以賽促學(xué)，以賽促練，通過比賽，學(xué)生都能感受到體育所帶來的樂趣。
送走了三月的新芽吐綠，我們迎來了四月的春意盎然，在這春光明媚的四月里，在體育組與教導(dǎo)處的認(rèn)真組織、精心安排下，學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在充滿友誼、團(tuán)結(jié)、拼搏、和諧的氛圍中勝利落下帷幕!這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)一直在我們的心中蕩漾，它既豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才。
三、工作中不足之處
通過深刻的反思與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在工作中主要存在的問題有以下幾點(diǎn)：
1、工作時(shí)積極性、主動(dòng)性不強(qiáng)。
在今后工作中，會(huì)努力克服這一缺點(diǎn)，使自己能更加積極、主動(dòng)地投入到工作中去。
2、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高。
但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在專業(yè)素養(yǎng)、科研能力等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
四、20__學(xué)年體育教學(xué)規(guī)劃。
1、體育組將嚴(yán)抓學(xué)生的課堂常規(guī)訓(xùn)練，重點(diǎn)抓廣播操。
2、擬定計(jì)劃，20__學(xué)年第一學(xué)期舉辦學(xué)校大型體育活動(dòng)，堅(jiān)持每月開展小型體育活動(dòng)競賽。
3、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取在縣運(yùn)會(huì)上獲得好名次。
4、完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
第4篇：體育報(bào)紙范文
一、提高認(rèn)識(shí)，在發(fā)展中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。
公司始終把“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、科教興企作為企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略方針，把加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)、提高職工素質(zhì)作為企業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)工程長抓不懈。為加快實(shí)施“十五”人才工程，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的干部職工隊(duì)伍，以公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為核心，建立、制定了學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭參加文化、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，給職工樹立榜樣，截止目前，公司已經(jīng)有54名員工取得了大專以上學(xué)歷，具有中專以上學(xué)歷職工80余名，占職工總數(shù)的13.3%。
公司結(jié)合形勢的發(fā)展不斷更新觀念，把人才教育培訓(xùn)工作納入了企業(yè)重要議程和兩個(gè)文明建設(shè)的重要內(nèi)容，牢固樹立起人才意識(shí)。首先，成立了公司職工教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定由一名主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，建立了職工教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，逐步把培訓(xùn)工作做的深入具體，并充分重視培訓(xùn)工作在公司發(fā)展中的重要作用。其次，以自我為主，配備了兼職教員，由公司領(lǐng)導(dǎo)和技師組成，必要時(shí)外請(qǐng)教師，由此建立了一支業(yè)余教師隊(duì)伍。在飯菜質(zhì)量上堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存、以信譽(yù)求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，公司領(lǐng)導(dǎo)和技師定期對(duì)飯菜質(zhì)量進(jìn)行品評(píng)，共同學(xué)習(xí)探索切磋。幾年來，公司先后聘請(qǐng)了名師、技師十幾人來傳授技術(shù)，經(jīng)過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索推出了百余種創(chuàng)新菜，受到了客戶的喜愛。為了全面提高服務(wù)人員的技能，還聘請(qǐng)市、縣飲食服務(wù)行業(yè)的名師技能考評(píng)員為服務(wù)人員講解服務(wù)知識(shí)、技能、技巧，進(jìn)行實(shí)操演示，使服務(wù)人員在服務(wù)上追求現(xiàn)代多元化的需求。提升了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)競爭力。其三，加強(qiáng)智力投入，設(shè)立了教育培訓(xùn)資金專門用于教育培訓(xùn)工作，購置了教學(xué)設(shè)備、器材，為教育培訓(xùn)工作提供了資金和物質(zhì)保證。如公司依托黨員電教播放站，有效開展電化教育，新風(fēng)大酒店先后投資購買了VCD機(jī)、攝相機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝相機(jī)等多種現(xiàn)代化設(shè)備，同時(shí)購買了大量與烹飪、服務(wù)相關(guān)的書籍、光盤，來鞏固并提高專業(yè)技能，活躍職工文化生活。已投入教育經(jīng)費(fèi)10萬多元，做到了專款專用，保證教育經(jīng)費(fèi)的必要投入。
二、按需施教，完善激勵(lì)機(jī)制。
同時(shí)解決企業(yè)在精神文明建設(shè)方面存在的主要問題，針對(duì)職工反映企業(yè)普遍存在人才素質(zhì)有待高，高級(jí)管理人才相對(duì)缺乏的問題，重點(diǎn)解決企業(yè)人才問題取得明顯效果：主要是堅(jiān)持了以人為本的方針，把提高職工素質(zhì)，加快人才培養(yǎng)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)常抓不懈。請(qǐng)進(jìn)來，派出去，組織開展崗位培訓(xùn)、技術(shù)練兵、技術(shù)考核已漸成制度。積極組織專業(yè)技術(shù)人員參加各類技術(shù)比賽，在近幾年縣市組織的技術(shù)大賽中，服務(wù)公司所屬企業(yè)均取得優(yōu)異成績，在今年一月舉辦的全縣中餐烹飪技能大賽中，代表我公司參賽的新風(fēng)大酒店、燕春飯店、新城服務(wù)樓、凱思大酒店全部獲得金獎(jiǎng)，充分展示了公司的技術(shù)實(shí)力。專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍總體素質(zhì)有了很大提高，為企業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支持，專業(yè)隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。有目的有重點(diǎn)的進(jìn)行了高級(jí)師晉升技師的考評(píng)工作，近期公司有重點(diǎn)的組織11人晉升服務(wù)高級(jí)技師、6人晉升技師。目前服務(wù)公司已具有高中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)人員268名，占職工總數(shù)的44%，其中高級(jí)技師6人，技師35人，占專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的15.3%，成為企業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
根據(jù)中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)人才相對(duì)不足的情況，公司領(lǐng)導(dǎo)班子積極組織職工參加市、縣組織的中高級(jí)以上職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，截止年底，累計(jì)參加500余人次，占職工總數(shù)的95%以上，對(duì)面點(diǎn)、烹飪、服務(wù)及鍋爐、電梯等操作人員堅(jiān)持行培訓(xùn)后上崗，特殊工種全部實(shí)現(xiàn)持證上崗，根據(jù)工作需要，開展了新招職工崗前培訓(xùn)制度，使他們了解所有崗位必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，對(duì)于崗位技術(shù)培訓(xùn)采取“請(qǐng)進(jìn)來，派出去”的方法，促進(jìn)職工技術(shù)水平提高。結(jié)合我國入世和首都舉辦年會(huì)的形勢需要開展了崗位強(qiáng)化培訓(xùn)，年以來對(duì)一線100余名服務(wù)員開展了英語會(huì)話培訓(xùn)，使他們掌握了基本的外語會(huì)話知識(shí)，提高了服務(wù)水平。同時(shí)在公司技術(shù)大賽中，餐廳服務(wù)和客房服務(wù)崗位的技術(shù)比賽中加賽英語口語。
為全面實(shí)施人才強(qiáng)企，科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，不斷提高員工隊(duì)伍的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化公司要求的高素質(zhì)專業(yè)人才。結(jié)合公司實(shí)際情況，制定規(guī)范了公司員工教育條例，明確了職工教育方針、任務(wù)，建立了專業(yè)技術(shù)人員檔案，制定了每季一次對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)練兵、技術(shù)考核及年終考評(píng)制度。另外，對(duì)參加崗位職業(yè)技能等級(jí)培訓(xùn)的員工，公司積極為其安排時(shí)間參加培訓(xùn)，并按照公司有關(guān)規(guī)定，為其報(bào)銷50%的學(xué)習(xí)費(fèi)用。
三、建立健全制度，完善管理機(jī)制。
建立了對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的檔案管理和技術(shù)考核制度。一是建立了專業(yè)技術(shù)人員擋案，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員清楚；二是制定了每季一次對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)練兵、技術(shù)考核及年終考評(píng)制度。如一年內(nèi)實(shí)操分?jǐn)?shù)低于80分（含80分）且理論考核不及格日常表現(xiàn)較差者給予降級(jí)使用直至調(diào)離本崗位，如次年考核成績合格仍可恢復(fù)原技術(shù)職稱，此舉打破了專業(yè)技術(shù)職稱終身制，增強(qiáng)了專業(yè)技術(shù)人員的緊迫感、危機(jī)感。
同時(shí)公司本著尊重人才、尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)以及向?qū)I(yè)技術(shù)人員傾斜的原則，建立了獎(jiǎng)懲制度，在工資分配上突出向技術(shù)骨干、管理骨干傾斜，從而把技術(shù)職稱、技能水平及貢獻(xiàn)大小與個(gè)人緊密結(jié)合，對(duì)優(yōu)秀者大膽提拔，這一舉措大大穩(wěn)定了職工的技術(shù)隊(duì)伍。
四、抓創(chuàng)新、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象。
1、管理創(chuàng)新。虛心學(xué)習(xí)借鑒同行先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，采用信息化先進(jìn)管理手段不斷提高企業(yè)管理水平，提高職工向節(jié)約要效益的思想，從原材料的采購管理使用上從柴油、天燃?xì)狻⑺姷群馁M(fèi)上，實(shí)行量化管理，在職工中樹立節(jié)約意識(shí)；其次，抓好以節(jié)造市、充分發(fā)揮節(jié)日效應(yīng)，利用“五一”、“十一”、“春節(jié)”等各個(gè)節(jié)日，開展多種形式的營銷促銷活動(dòng)。
2、技術(shù)創(chuàng)新。在專業(yè)技術(shù)人員中開展技術(shù)創(chuàng)新和在面點(diǎn)、烹飪技術(shù)人員中開展?fàn)巹?chuàng)特色菜點(diǎn)活動(dòng)，不斷尋找新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。公司今年專門成立了技術(shù)研究小組，旨在提高專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力和技術(shù)水平。
由于公司領(lǐng)導(dǎo)班子重視開展職工素質(zhì)提高工作，常抓不懈，加快了人才培養(yǎng)，穩(wěn)定和壯大了了專業(yè)隊(duì)伍，提高了職工素質(zhì)，促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展，突出收到以下成果：
1、專業(yè)隊(duì)伍迅速壯大，技術(shù)實(shí)力不斷增強(qiáng)。截止到目前，公司共有高中級(jí)技術(shù)人員268名，已達(dá)到職工總數(shù)的44.7%，其中，高級(jí)技師6名，技師35名，占專業(yè)隊(duì)伍總數(shù)的15.3%。幾年來涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀人才，在近幾年市縣技術(shù)大賽上，公司共有30余名技術(shù)人員取得了團(tuán)體和個(gè)人金、銀、銅、優(yōu)秀等獎(jiǎng)項(xiàng)個(gè)，自年以來，公司內(nèi)被評(píng)為市勞模1人、市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵6人、市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新班組2個(gè)、縣經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵4人和公司技術(shù)能手10人。
2、有效促進(jìn)了技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)營結(jié)構(gòu)調(diào)整。近幾年公司在開展技術(shù)培訓(xùn)同時(shí)大力組織開展了以爭創(chuàng)名特、創(chuàng)新菜點(diǎn)為特色的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，僅年就推出創(chuàng)新、特色菜點(diǎn)100多種，以質(zhì)量上乘、風(fēng)味獨(dú)特受到了廣大顧客好評(píng)。
3、有效促進(jìn)了服務(wù)水平的提高。通過開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，在系統(tǒng)內(nèi)全面推行了服務(wù)規(guī)范化、程序化，標(biāo)準(zhǔn)化，親情化，使服務(wù)水平再上新臺(tái)階。新風(fēng)大酒店、燕春飯店連續(xù)多年榮獲首都文明單位、首都衛(wèi)生紅旗單位、縣消費(fèi)者滿意單位稱號(hào)，新風(fēng)大酒店成為政府采購用餐會(huì)議定點(diǎn)單位，新風(fēng)大酒店餐飲部、燕春飯店服務(wù)組還榮獲了市、縣級(jí)青年文明號(hào)光榮稱號(hào)，新風(fēng)大酒店還被評(píng)為縣級(jí)學(xué)習(xí)型先進(jìn)企業(yè)稱號(hào)。
第5篇：體育報(bào)紙范文
體育教師考核述職報(bào)告
在過去的一年里，本人能擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的紀(jì)律，貫徹黨的教育方針，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了組織上交給的各項(xiàng)任務(wù)。
在全體同仁的共同努力下取得了令人矚目的成績，無論是學(xué)生行為習(xí)慣教育、常規(guī)教學(xué)的穩(wěn)步推進(jìn)、教師隊(duì)伍的建設(shè)、教研活動(dòng)的開展、校園文化的建設(shè)、校園環(huán)境的改善、硬件設(shè)施的添置，還是校園安全文明的狀況改善、師德師風(fēng)的建設(shè)、黨團(tuán)工作的推進(jìn)、教職工健康向上的文體活動(dòng)等等都取得了積極的成績，尤其是教育教學(xué)成績的穩(wěn)步、快速提升更是得到了教育主管領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的交口稱贊；市“平安文明校園”稱號(hào)的獲得、區(qū)“家教名校”稱號(hào)的冠名、校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加蜀山區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體第五名的好成績、廣播操代表隊(duì)參加市中小學(xué)生廣播操比賽獲中學(xué)組三等獎(jiǎng)的好成績、演講比賽獲區(qū)、市級(jí)比賽優(yōu)異獎(jiǎng)項(xiàng)、“校園科技動(dòng)手做”活動(dòng)再次獲得全區(qū)中學(xué)組第一名，多人次參加市、區(qū)教師課堂教學(xué)及專業(yè)技能大賽獲優(yōu)異成績、七年級(jí)兩次期末考試位居西片第二，英語成績遙遙領(lǐng)先；甲型H1N1流感防控工作在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)抽查中得到充分認(rèn)同，得到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)在全區(qū)教育系統(tǒng)大會(huì)上點(diǎn)名表揚(yáng)。“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)得到市、區(qū)指導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)并作為典型在區(qū)內(nèi)教育系統(tǒng)宣傳；更值得一提的是我校今年中考，體育分人均37.8分，位居全區(qū)第一，全市第二名；理化試驗(yàn)操作考試，人均9.58分，位居全區(qū)前五名，全市前十五名；中考人均524.3分，較去年增加了100多分。
這一切一切的成績?nèi)〉枚純A注著我們每一位南中人的心血，這一切一切成績的取得都為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，重塑了南中人的形象，改寫了南中的歷史，也正是因?yàn)槲覀內(nèi)w同仁的忘我工作才贏得了教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，這些都說明了一個(gè)問題：那就是，在過去的一年里，我們南中的全體同仁做出了令人滿意的成績.
當(dāng)然，學(xué)校的發(fā)展還有很多工作要完善，已開展的工作雖取得了一些成績，那只能代表過去，以后，我將和南中的全體同仁們繼續(xù)努力，爭取更好的成績，為把南中辦成蜀山教育的西部強(qiáng)校而盡心盡責(zé).
第6篇：體育報(bào)紙范文
一年一度的六一兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日， 2010 年的六一兒童節(jié)我院兒保科根據(jù)自身的特點(diǎn)推出了“兒童保健3Q發(fā)展”理念，舉辦了“健康寶寶3Q體驗(yàn)之旅”活動(dòng)，邀請(qǐng)一批不同年齡段的孩子及其家庭親臨我院，通過切身感受我院兒童保健科為其提供的溫馨、人性、科學(xué)化的多項(xiàng)服務(wù)及我院專家團(tuán)隊(duì)對(duì)其全方位健康理念的宣講，使嬰幼兒在積極的參與與體驗(yàn)中度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與中，進(jìn)一步感悟幼兒早期教育的觀念及全方位健康保健的理念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。
其中3Q即指“PQ體能，IQ智商，EQ情商”。
通過圍繞構(gòu)建及促進(jìn)3Q發(fā)展的因素，將我院兒童保健科現(xiàn)開展的服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行功能性的組合，并以一站式服務(wù)的模式構(gòu)建了3Q體驗(yàn)館：①即“PQ館，physique quality development，健康體格培養(yǎng)館”。此館中主要體驗(yàn)內(nèi)容有全面的體格測量及體格檢查、營養(yǎng)評(píng)價(jià)及膳食分析、生長曲線圖的合理使用、媽咪廚房（健康飲食結(jié)構(gòu)及飲食行為的群體化培養(yǎng)）、各種先進(jìn)的營養(yǎng)檢測（如骨密度測定、微量元素檢測、乳汁分析、體成分分析等）、五官保健（如眼保健、口腔保健等），通過這種全方位的檢測及合理化干預(yù)，以使每個(gè)寶寶都擁有健康的體魄；②“IQ館， intelligence quotient development，神經(jīng)發(fā)育促進(jìn)館”。此館中家長可以通過目前世界上公認(rèn)的發(fā)育商及智力測定方法，并通過完善的心理測量軟件充分的了解他的孩子的發(fā)育商或智商、氣質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等各項(xiàng)神經(jīng)發(fā)育水平。并針對(duì)孩子的每個(gè)弱項(xiàng)在我專業(yè)人員指導(dǎo)下給與合理干預(yù)使孩子的每項(xiàng)潛能得以最大程度的發(fā)揮，讓每個(gè)孩子沿著一個(gè)良性軌跡健康成長。嬰兒操訓(xùn)練、早期潛能開發(fā)也是本館的特色。③EQ館，emotion quotient developme nt，健康心智培養(yǎng)館”。以往人們認(rèn)為，一個(gè)人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，情商水平的高低對(duì)一個(gè)人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時(shí)其作用甚至要超過智力水平。情商是一種能力，情商是一種創(chuàng)造，情商又是一種技巧。通過此館中我們專門的心理學(xué)專家對(duì)孩子及其家庭全方面健康理念的培養(yǎng)及親子關(guān)系的合理構(gòu)建，促進(jìn)每一個(gè)寶寶及其家庭的情商發(fā)展。我們?yōu)槊恳粋€(gè)家庭送出了健康心智促進(jìn)寶典。
第7篇：體育報(bào)紙范文
關(guān)鍵詞：幼兒園；保育工作；措施
一、增強(qiáng)對(duì)科學(xué)方面的認(rèn)識(shí)，明確保育職責(zé)
目前需要迫切解決的問題是保育觀念淡薄、認(rèn)識(shí)不深乃至概念模糊。在日常工作中反映出了重教輕保的觀念，在園務(wù)管理層面上同樣也反映了這個(gè)觀念。正確認(rèn)識(shí)保育工作的重要性是盡快改變這一現(xiàn)狀的必要前提，將保育工作放在相應(yīng)的地位。為了加強(qiáng)對(duì)幼兒園的管理，我們可以從國家政策和國家制度上出發(fā)，并且幼兒園內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一定要符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行準(zhǔn)育制度，即幼兒園的保育人員要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
二、加快對(duì)隊(duì)伍的建設(shè)，使保育管理更加完善
為了實(shí)現(xiàn)保育工作科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，懂科學(xué)、懂教育、高水平的保育教師隊(duì)伍是必須具備的條件。但是無論是在學(xué)歷層次、技術(shù)等級(jí)還是理論水平方面離要求都存在很大的差距，對(duì)于目前的保育教師隊(duì)伍來說。他們經(jīng)常存在著憑經(jīng)驗(yàn)行事、在操作中隨意盲目，把保育工作和簡單機(jī)械的家務(wù)勞作混合在一起的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象造成了保育工作不到位、保育管理不深，同時(shí)也影響了幼保工作質(zhì)量的提升。
因此，為了讓保育隊(duì)伍面向知識(shí)化、年輕化、專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化保育隊(duì)伍品質(zhì)，從根源上提升保育工作的質(zhì)量，我們必須在管理上形成完整的管理網(wǎng)絡(luò)。與此同時(shí)，將展開多渠道的技能培訓(xùn)、幼保知識(shí)納入園務(wù)管理中來，建立有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐漸地完善且優(yōu)勝劣汰。例如，我們幼兒園為了提高保育專業(yè)技能和理論知識(shí)，在每個(gè)新聘老師上崗前都進(jìn)行專門的衛(wèi)生保健知識(shí)講座，送新聘保育老師外出學(xué)習(xí)，取得保育老師上崗合格證，每兩周進(jìn)行一次常規(guī)保育知識(shí)培訓(xùn)等。
三、制度落實(shí)是重點(diǎn)，保育結(jié)構(gòu)需優(yōu)化
幼兒園的保育工作必須從幼兒的生理、心理入手，落實(shí)各項(xiàng)制度，不斷完善保育內(nèi)容、優(yōu)化保育結(jié)構(gòu)，因?yàn)楸Ｗo(hù)和促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展已經(jīng)成為保育工作的發(fā)展趨勢。
1.盡可能給予幼兒最好的生長環(huán)境，包括精神和物質(zhì)環(huán)境。
（1）應(yīng)該為幼兒提供合理的生活、學(xué)習(xí)所需要的空間與基礎(chǔ)設(shè)施，如，寬敞的活動(dòng)場地、明亮的寢室、教室，需要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的需要來提供。（2）重視環(huán)境的安全、干凈和整潔。除此之外，還要重視創(chuàng)設(shè)幼兒園的人文環(huán)境。尤其是要重視幼兒園人文環(huán)境的重要組成部分，即親密、平等的師幼關(guān)系、良好的人格、情緒模式。所以，我們需要嚴(yán)格師德標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范自身行為、實(shí)施各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度，也需要關(guān)心教職工的心理健康，關(guān)心他們的生活，減緩他們的壓力，在管理過程中以人為本，關(guān)愛心靈，形成一種良好的情感管理
氛圍。
2.操作程序要規(guī)范，日常工作中，各個(gè)環(huán)節(jié)的保育工作也需要落實(shí)。保證幼保工作效率的前提是日常生活的幼保工作落實(shí)到位，生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)也包括其中。個(gè)人衛(wèi)生、衣著、排泄、睡眠、進(jìn)餐等是生活活動(dòng)中幼保工作具體的內(nèi)容。所以在這個(gè)活動(dòng)中，保育程序的規(guī)范、保育措施的落實(shí)的每個(gè)環(huán)節(jié)都是十分重要的。
第8篇：體育報(bào)紙范文
教學(xué)質(zhì)量保障體系的定義由以下三個(gè)方面構(gòu)成:首先,教育所提供的成果或結(jié)果能夠多大程度上滿足教育目標(biāo)系統(tǒng)的規(guī)定即教育質(zhì)量;其次,學(xué)生學(xué)到的價(jià)值觀和相關(guān)的知識(shí)技能等與人類、環(huán)境等條件及需求之間的相關(guān)程度也是教學(xué)質(zhì)量;最后,教學(xué)質(zhì)量還指在教學(xué)過程中,學(xué)生的發(fā)展變化在相應(yīng)的時(shí)間和條件下達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),這種標(biāo)準(zhǔn)可以讓大家滿意。結(jié)合教學(xué)質(zhì)量保障體系的概念,教學(xué)質(zhì)量保障體系應(yīng)與學(xué)校的特點(diǎn)密切相關(guān)。但教學(xué)質(zhì)量保障體系都必須有目標(biāo)性、形成性、評(píng)價(jià)性三個(gè)共同的特征。教學(xué)質(zhì)量所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)就是目標(biāo)性;保障教學(xué)條件,重視教學(xué)過程的組織管理就是形成性;監(jiān)督評(píng)價(jià)學(xué)校內(nèi)外的教學(xué)質(zhì)量就是評(píng)價(jià)性。因此,教學(xué)質(zhì)量保障體系可以定義為在教學(xué)過程中,使目標(biāo)導(dǎo)向、條件保障、激勵(lì)約束及監(jiān)督控制等功能得到充分發(fā)揮,使教育結(jié)果可以適應(yīng)質(zhì)量、需求和期望的系統(tǒng)。
2教學(xué)質(zhì)量保障體系的功能要求
2.1目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)質(zhì)量保障體系必須要確立目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)校教學(xué)工作開展的起點(diǎn)和依據(jù)。我國目前的高等教育目標(biāo)導(dǎo)向應(yīng)積極注重對(duì)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的人才的培養(yǎng);還要形成統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo),根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異采取不同的教育方式,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。除此之外,在管理思想上,實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)主體的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和能動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。
2.2條件保障
有力的條件保障對(duì)教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。教學(xué)條件是投入的人力、物力、財(cái)力等,其中師資力量和水平尤為重要。只有好的教學(xué)條件,才能使教學(xué)質(zhì)量提高。
2.3激勵(lì)約束
激勵(lì)約束功能在教學(xué)質(zhì)量保障體系中扮演著重要的角色。要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況建立合理的政策措施,將物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。激發(fā)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
2.4監(jiān)督控制
學(xué)校內(nèi)部和外部建立嚴(yán)格的監(jiān)控機(jī)制,是教學(xué)質(zhì)量保障體系的要求。內(nèi)部監(jiān)控是學(xué)校為了加強(qiáng)管理和改進(jìn)教學(xué)工作對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)等進(jìn)行監(jiān)控;外部監(jiān)控主要是政府或教育主管部門對(duì)學(xué)校教育方針的執(zhí)行狀況、教學(xué)條件、資源配置等的監(jiān)控。外部監(jiān)控相對(duì)于內(nèi)部自我監(jiān)控而言,是一種事后監(jiān)控,具有不及時(shí)和滯后性的特點(diǎn)。因此,在教學(xué)質(zhì)量保障體系中,應(yīng)做到自我監(jiān)控與外部監(jiān)控相結(jié)合。
3構(gòu)建體育教學(xué)質(zhì)量保障體系的基本原則
3.1全面性原則
學(xué)校的核心任務(wù)就是開展教學(xué)活動(dòng),教學(xué)是高校的基本功能之一。影響學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量的因素涉及多方面,體育教學(xué)質(zhì)量的好壞與高校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)條件等都有著密切的關(guān)系。體育教學(xué)作為高校的一個(gè)動(dòng)態(tài)的教學(xué)活動(dòng)過程,要想達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo),就必須對(duì)整個(gè)體育教學(xué)過程實(shí)施監(jiān)管,無論是師生教學(xué)的準(zhǔn)備,還是教學(xué)活動(dòng)的開展,或者教學(xué)課程的考核等各個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)納入保障體系中。除此之外,高校的教學(xué)環(huán)境、體育設(shè)備及相關(guān)教材等也要得到良好的保障。因此,在建立體育教學(xué)質(zhì)量保障體系中應(yīng)堅(jiān)持全面性原則。
3.2系統(tǒng)性原則
高校體育教學(xué)活動(dòng)作為一項(xiàng)培育人、鍛煉人、發(fā)展人的活動(dòng)過程,體育教學(xué)的過程既漫長又復(fù)雜,且受各個(gè)方面因素的影響較多。因此,在建立體育教學(xué)質(zhì)量保障體系過程中,應(yīng)該將體育教學(xué)的體系建設(shè)作為一個(gè)完整的系統(tǒng),堅(jiān)持系統(tǒng)分析法,對(duì)整個(gè)體系的對(duì)象、方法、過程等進(jìn)行有機(jī)整合的分析,進(jìn)一步完善體育教學(xué)質(zhì)量體系。
3.3可行性原則
體育教學(xué)質(zhì)量保障體系是人才培養(yǎng)的重要舉措,在實(shí)施過程中需要不斷引進(jìn)現(xiàn)代化的教育思想及理念,并努力將理論應(yīng)用到實(shí)踐中。結(jié)合高校現(xiàn)有的人力、財(cái)力、物力,構(gòu)建出切實(shí)可行的教學(xué)質(zhì)量保障體系。
3.4激勵(lì)性原則
高校的體育教學(xué)活動(dòng)不僅是一項(xiàng)動(dòng)態(tài)活動(dòng),同時(shí)也是一項(xiàng)富有創(chuàng)造性的活動(dòng)。無論學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)改革,還是開展體育教學(xué)活動(dòng),都始終是一個(gè)不斷完善和更新的過程,且這個(gè)過程應(yīng)充分調(diào)動(dòng)師生的積極性,激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性,達(dá)到人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
4構(gòu)建體育教學(xué)質(zhì)量保障體系的對(duì)策
4.1優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容體系
體育教學(xué)質(zhì)量的高低與體育教學(xué)內(nèi)容密不可分,體育教學(xué)內(nèi)容不僅包括體育教材的內(nèi)容,還包括對(duì)學(xué)生在體育課堂中的學(xué)習(xí)和引導(dǎo),以及動(dòng)作、方法的指導(dǎo)。因此,構(gòu)建體育教學(xué)質(zhì)量保障體系,就必須對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化。一方面,在制定體育教學(xué)目標(biāo)時(shí),要選擇有利于實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)，教師在制定體育教學(xué)計(jì)劃時(shí),要考慮體育教學(xué)的內(nèi)容是否可行,是否真的能夠促進(jìn)學(xué)生的身心健康；另一方面,教學(xué)內(nèi)容的選擇還要考慮適合學(xué)生的生理、心理等因素。不同年齡和性別的學(xué)生無論是在生理上,還是心理上都有不同的需求,教師在選擇內(nèi)容時(shí),就要對(duì)受教育者進(jìn)行特定的分析,了解他們的學(xué)習(xí)愛好、興趣、個(gè)性心理特征等,保證學(xué)習(xí)內(nèi)容切實(shí)使學(xué)生受益。
4.2優(yōu)化體育教學(xué)時(shí)間管理
一方面,在體育教學(xué)活動(dòng)的執(zhí)行過程中,教師要考慮如何盡量快速進(jìn)入教學(xué),盡可能的節(jié)省活動(dòng)開展的過渡時(shí)間，同時(shí),在活動(dòng)中,要避免突發(fā)和沖突事件的發(fā)生,如果發(fā)生了突發(fā)和意外,應(yīng)該及時(shí)、冷靜地處理；另一方面,在活動(dòng)進(jìn)行過程中,注重對(duì)最佳時(shí)域的把握,適時(shí)進(jìn)行教學(xué),對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行優(yōu)化。與此同時(shí),在活動(dòng)進(jìn)行到一定時(shí)間時(shí),要對(duì)信息量進(jìn)行適度把握,如果課堂信息量過少,環(huán)節(jié)過于松散,就容易導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi);如果信息量過多,密度過大,學(xué)生的接受能力有限,就會(huì)導(dǎo)致教學(xué)效益低下。因此,做好對(duì)體育教學(xué)的時(shí)間把控,對(duì)提高學(xué)生專注率和學(xué)習(xí)效率具有重要作用。
4.3注重體育教學(xué)質(zhì)量保障體系的評(píng)估指導(dǎo)
第9篇：體育報(bào)紙范文
當(dāng)前，我國存在三張基本醫(yī)療保障網(wǎng)，即城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)（以下簡稱“城職醫(yī)保”）、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)（以下簡稱“城居醫(yī)保”）和新型農(nóng)村合作醫(yī)療（以下簡稱“新農(nóng)合”）。其中，“城職醫(yī)保”和“城居醫(yī)保”統(tǒng)稱為城鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險(xiǎn)。“城職醫(yī)保”建立時(shí)間較長，主要參保對(duì)象是企業(yè)職工。基金賬戶由個(gè)人賬戶和統(tǒng)籌賬戶構(gòu)成。這種統(tǒng)賬結(jié)合的模式是我國城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)的一大特色。城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)制度從2007年開始進(jìn)行試點(diǎn),參保對(duì)象是沒有參加城鎮(zhèn)職工醫(yī)保的城鎮(zhèn)未成年人和沒有工作的居民。“城居醫(yī)保”只設(shè)立統(tǒng)籌賬戶，沒有個(gè)人賬戶，實(shí)行個(gè)人繳費(fèi)和政府補(bǔ)貼相結(jié)合的籌資模式。“新農(nóng)合”從2003年開始試點(diǎn)，2007年全面推進(jìn)，是由政府組織并支持，農(nóng)民自愿參加，個(gè)人、集體和政府多方籌資，以大病統(tǒng)籌為主的醫(yī)療互助共濟(jì)制度。由于三大基本醫(yī)療保障制度在保障水平和資金利用率等方面存在較大差別，如果僅將制度簡單合并，脫離各自所依托的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，就會(huì)產(chǎn)生新的不公平，造成“一體化”內(nèi)部動(dòng)力不足，阻礙制度融合的進(jìn)程。
（一）醫(yī)保基金保障水平差異及其成因分析
1.保障覆蓋率根據(jù)官方公布的數(shù)據(jù)，我國三張基本醫(yī)療保障網(wǎng)覆蓋了95%以上的人群，但實(shí)際上，由于制度碎片化分割，總有部分人群排除在三網(wǎng)之外，離“人人享有基本醫(yī)療保障”的改革目標(biāo)還有一定差距。首先是非正式部門從業(yè)人員以及個(gè)體勞動(dòng)者難以納入到“城職醫(yī)保”之中。截止到2012年底，我國“城職醫(yī)保”參保人數(shù)為26485.6萬人，僅占城鎮(zhèn)就業(yè)人口的71.4%。“城職醫(yī)保”即便能夠?qū)崿F(xiàn)全覆蓋，仍有24—35%的非正式部門就業(yè)人員無法得到醫(yī)療保障①。雖然這部分從業(yè)人員可以參加職工醫(yī)療保險(xiǎn)，但是必須自行繳納企業(yè)繳費(fèi)部分。而這部分從業(yè)者由于收入并不穩(wěn)定，相當(dāng)一部分人收入較低，過高的費(fèi)用負(fù)擔(dān)加大了參保門檻。其次是“城居醫(yī)保”中還存在部分參保人有賬戶而無繳費(fèi)的情況。現(xiàn)行制度要求以戶籍所在地參保，許多人員在跨區(qū)流動(dòng)過程中，賬戶轉(zhuǎn)移續(xù)接存在諸多不便，雖然醫(yī)保賬戶建立起來了，但繳費(fèi)不持續(xù)，甚至是空賬運(yùn)轉(zhuǎn)。三是外出農(nóng)民工群體的醫(yī)療保障仍舊薄弱。外出農(nóng)民工是比較特殊的一類人群，依據(jù)現(xiàn)在的制度設(shè)計(jì)，既可以在當(dāng)?shù)貐⒓印靶罗r(nóng)合”，也可以在務(wù)工地參加城鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險(xiǎn)。而目前的大部分外出農(nóng)民工選擇在戶籍地參合，有學(xué)者測算“新農(nóng)合”的名義參合率在83%[11]。但是，“新農(nóng)合”是縣級(jí)統(tǒng)籌，如果在務(wù)工地患病，需要先付醫(yī)療費(fèi)用后再回到本地報(bào)銷，考慮到期間成本較大，參合的外出農(nóng)民工并未能享受“新農(nóng)合”的保障待遇。部分外出農(nóng)民工選擇在務(wù)工地參保，2012年外出農(nóng)民工有1.6億，其中加入城鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險(xiǎn)的卻只占16.9%②。當(dāng)年“城職醫(yī)保”和“城居醫(yī)保”未參保人口為1.8億，可見大部分未參保人口是在城鎮(zhèn)工作的農(nóng)民工。因此，從保障受益人群來看，將近20-30%的人口仍舊沒有基本醫(yī)療保險(xiǎn)，部分人群雖然有基本醫(yī)療保險(xiǎn)但無保障。
2.實(shí)際補(bǔ)償比為了促進(jìn)“三網(wǎng)”融合，醫(yī)保管理部門往往通過調(diào)整“政策范圍內(nèi)報(bào)銷”比例的擴(kuò)大來增強(qiáng)制度吸引力，然而，參保人員真實(shí)保障水平的反映應(yīng)該是實(shí)際補(bǔ)償比，即醫(yī)保補(bǔ)償金額占城鄉(xiāng)居民醫(yī)療費(fèi)用的比例。在這里，由于城鄉(xiāng)居民醫(yī)療費(fèi)用支出數(shù)據(jù)無法直接取得，所以我們用醫(yī)院和基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)收入來作近似替代。醫(yī)保補(bǔ)償金額用三大基本社會(huì)醫(yī)療保障支出加總來體現(xiàn)，由此測算出基本醫(yī)療保障的補(bǔ)償比。如表1所示，得到我國基本醫(yī)療保障補(bǔ)償比大概在40～50%之間，與國家“十二五”醫(yī)改規(guī)劃提出的政策范圍內(nèi)報(bào)銷比例達(dá)到75%相差不少。國外實(shí)行社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)的國家個(gè)人自負(fù)比例一般也在30％以下[12]。造成這種差距的原因：一是自費(fèi)藥物和診療項(xiàng)目所占醫(yī)療費(fèi)用的比例較大；二是大額醫(yī)療費(fèi)用個(gè)人自負(fù)部分過高；三是住院費(fèi)用增長過快，高于籌資水平的增長，降低了醫(yī)保補(bǔ)償作用。從三大制度各自的支付水平上看，2011年“城職醫(yī)保”、“城居醫(yī)保”和“新農(nóng)合”的實(shí)際報(bào)銷比分別為64.1%，52.2%和49.2%③。“城職醫(yī)保”個(gè)人賬戶屬于個(gè)人自付，如果將這部分支付作相應(yīng)扣除，實(shí)際報(bào)銷比應(yīng)該沒有那么高，估計(jì)在50%左右；“城居醫(yī)保”的政府補(bǔ)貼要比“新農(nóng)合”低，但城鎮(zhèn)醫(yī)療費(fèi)用水平較農(nóng)村高，因此“城居醫(yī)保”被保險(xiǎn)人的保障程度比“新農(nóng)合”要低。可見，“城職醫(yī)保”的保障水平最高，“新農(nóng)合”保障水平次之，“城居醫(yī)保”保障水平最低。當(dāng)然，這種差異并非絕對(duì)意義上的不公平，而是由籌資水平和現(xiàn)有制度設(shè)計(jì)決定的。職工醫(yī)保的保障水平高是以企業(yè)和職工必須盡繳費(fèi)義務(wù)為前提，是職工人力資本的一部分，政府補(bǔ)貼較少。“城居醫(yī)保”和“新農(nóng)合”籌資水平較“城職醫(yī)保”要低，但大部分來自政府補(bǔ)貼，個(gè)人籌資比例較低，且全部進(jìn)入統(tǒng)籌賬戶。所以，城鄉(xiāng)醫(yī)保簡單融合并不能根本解決這種差異，反而會(huì)產(chǎn)生新的問題。首先，城鄉(xiāng)家庭收入水平不同，醫(yī)療需求和醫(yī)療服務(wù)價(jià)格有差異，保障水平無論就高還是就低都會(huì)引起矛盾。其次，政府對(duì)“城居醫(yī)保”和“新農(nóng)合”加大了財(cái)政投入，目的是為消除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，但制度簡單合并運(yùn)行，會(huì)產(chǎn)生農(nóng)村補(bǔ)貼城市、落后地區(qū)補(bǔ)貼發(fā)達(dá)地區(qū)的逆向再分配，反而會(huì)固化這種二元結(jié)構(gòu)，與制度設(shè)計(jì)初衷相背離。現(xiàn)階段“城職醫(yī)保”是市級(jí)統(tǒng)籌，“城居醫(yī)保”是縣級(jí)統(tǒng)籌，“新農(nóng)合”是先付費(fèi)后到戶籍所在地報(bào)銷。若離開統(tǒng)籌地區(qū)，“城職醫(yī)保”只能帶走個(gè)人賬戶；“城居醫(yī)保”不能帶走，外出農(nóng)民工疾病風(fēng)險(xiǎn)不能得到有效保障，即“有保險(xiǎn)無保障”。而且這種大規(guī)模補(bǔ)貼能否可持續(xù)有待考驗(yàn)[13]。再次，“城居醫(yī)保”和“新農(nóng)合”的個(gè)人繳費(fèi)部分相同，但是沒有考慮到參保人員收入水平的差異，產(chǎn)生縱向分配不公平，有明顯的累退性。財(cái)政補(bǔ)貼也存在累退效應(yīng)。因此，僅僅通過形式上簡單合一并非我們真正需要的醫(yī)保城鄉(xiāng)“一體化”，應(yīng)該考慮到各種制度的現(xiàn)實(shí)情況，追求實(shí)質(zhì)的公平和適宜的保障水平。
（二）醫(yī)保基金資金利用率差異及其成因分析
為了加快城鄉(xiāng)醫(yī)保“一體化”進(jìn)程，提升醫(yī)療保障水平，新醫(yī)改啟動(dòng)以來國家各級(jí)財(cái)政對(duì)城鄉(xiāng)醫(yī)保支出累計(jì)達(dá)1.1萬億，2012年政府預(yù)算醫(yī)療保障支出為3789億，占當(dāng)年政府醫(yī)療衛(wèi)生支出的45%，財(cái)政“補(bǔ)需方”力度日益加強(qiáng)。然而，2013年底我國基本醫(yī)保累計(jì)結(jié)余達(dá)9202億元，大量醫(yī)保資金沉淀下來，人民群眾“看病貴”問題依然嚴(yán)峻。可見政府對(duì)醫(yī)療保障的投入產(chǎn)出效率低下，優(yōu)化醫(yī)保資金利用率管理顯得刻不容緩。醫(yī)保基金屬于短期項(xiàng)目，基金在使用過程中應(yīng)該貫徹“以收定支，略有結(jié)余”的原則。目前我國對(duì)醫(yī)保資金利用效率的管理還沒有形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，2009年，國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化醫(yī)藥體制改革的意見》規(guī)定，城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)基金累計(jì)結(jié)余應(yīng)控制在6—9個(gè)月的平均支付水平，上限為15個(gè)月平均支付水平，過多或過少都要引起警戒。“新農(nóng)合”統(tǒng)籌基金規(guī)定了當(dāng)年結(jié)余率上限為15%，累計(jì)結(jié)余率上限為25%。截至到2012，“新農(nóng)合”資金利用效率相對(duì)較好，城鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險(xiǎn)的資金利用效率較低，其中“城職醫(yī)保”資金利用存在較多問題。下面對(duì)各個(gè)制度醫(yī)保基金資金利用效率進(jìn)行分析。
1.“城居醫(yī)保”資金利用效率隨著新醫(yī)改的推進(jìn)，“城居醫(yī)保”資金結(jié)余率逐步下跌，但結(jié)余水平仍然高于城鎮(zhèn)職工醫(yī)保和“新農(nóng)合”的結(jié)余率。2012年累計(jì)結(jié)余相當(dāng)于13.5個(gè)月平均支付水平，雖然沒有超過15個(gè)月，但已經(jīng)超過了合理范圍的上限9個(gè)月（見表2）。從區(qū)域分布來看，中部、西部和東北部省份基金結(jié)余較多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部沿海省份結(jié)余情況相對(duì)較好。2012年，過半省份結(jié)余率高達(dá)30%。其中廣西結(jié)余率最高，支出僅占收入的一半左右，累計(jì)結(jié)余可支付36個(gè)月。安徽、吉林、黑龍江、陜西等省老齡化并不嚴(yán)重，當(dāng)年結(jié)余和累計(jì)結(jié)余都較多。天津、上海、浙江、重慶、四川這些老齡化程度較高的地區(qū)結(jié)余不多，其中天津、上海累計(jì)結(jié)余可支付月數(shù)還不到3個(gè)月，已經(jīng)出現(xiàn)了結(jié)余不足的情況。而云南、這兩個(gè)老齡化程度較輕的地區(qū)，當(dāng)年結(jié)余情況卻出現(xiàn)負(fù)數(shù)（見表3）。可見，除了個(gè)別地區(qū)外，“城居醫(yī)保”資金結(jié)余較高，資金使用效率有待加強(qiáng)。可能原因是該項(xiàng)保險(xiǎn)從2008年開始試點(diǎn)，各地醫(yī)保管理機(jī)構(gòu)對(duì)基金收支管理和風(fēng)險(xiǎn)控制尚缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)基金結(jié)余的管理仍有較大可以改善的空間。
2.“城職醫(yī)保”資金利用效率從表4可見，“城職醫(yī)保”的結(jié)余率一度高達(dá)30%，2012年結(jié)余占收入比重為20%，累計(jì)結(jié)余率為110%,可以支付16.55個(gè)月，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。其中，統(tǒng)籌基金平均累計(jì)結(jié)余率高達(dá)72%，2009年甚至接近80%，個(gè)人賬戶平均累計(jì)結(jié)余率為40%（見表5）。個(gè)人賬戶性質(zhì)為個(gè)人儲(chǔ)蓄，屬于自保范疇，不具備統(tǒng)籌共濟(jì)功能，對(duì)于身體健康的參保者來說，基金便滯留在個(gè)人賬戶中。隨著人口老齡化加速，可以預(yù)見這部分資金沉淀將會(huì)在未來逐步消耗。從各地區(qū)情況來看，與城居醫(yī)保結(jié)余相反，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部沿海省份結(jié)余情況較高，部分中輕度老齡化地區(qū)結(jié)余率相對(duì)較低（如表6）。然而，從分賬戶情況看，有些結(jié)余較多地區(qū)，統(tǒng)籌賬戶結(jié)余并不多，最典型的是上海，個(gè)人賬戶結(jié)余為統(tǒng)籌基金結(jié)余的5倍。天津、山西、湖南、貴州、寧夏、新疆統(tǒng)籌基金結(jié)余也低于個(gè)人賬戶結(jié)余水平。而廣東、浙江、四川、山東等省份統(tǒng)籌基金累計(jì)結(jié)余超過結(jié)余總額的70%。如果說個(gè)人賬戶結(jié)余過多緣于統(tǒng)賬結(jié)合的制度設(shè)計(jì)，那么統(tǒng)籌基金結(jié)余高達(dá)70%則凸顯基金運(yùn)營管理方面存在較大問題。“城職醫(yī)保”運(yùn)行時(shí)間最長，但是資金利用效率偏低，其原因主要是：第一，個(gè)人賬戶的制度設(shè)計(jì)不科學(xué)。最初設(shè)立個(gè)人賬戶的目的在于防范道德風(fēng)險(xiǎn)，然而不少實(shí)證研究表明，無論是“板塊式”還是“直通式”設(shè)置的個(gè)人賬戶，并不能有效避免道德風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，還會(huì)衍生出制度負(fù)效應(yīng)：一方面造成大量個(gè)人賬戶沉淀，職工及其家屬保障水平不足；另一方面，誘發(fā)個(gè)人賬戶違規(guī)濫用和套現(xiàn)[14]，比如小病大治，加速個(gè)人賬戶消耗以便盡早進(jìn)入社會(huì)統(tǒng)籌等等。第二，“城職醫(yī)保”除了承擔(dān)醫(yī)療保險(xiǎn)責(zé)任，還需要承擔(dān)養(yǎng)老保險(xiǎn)責(zé)任[15]。而“城職醫(yī)保”的參保人在達(dá)到退休年齡后，就不需要繼續(xù)繳費(fèi)而享受基本醫(yī)療保險(xiǎn)待遇，這就要求在繳費(fèi)期保留一定規(guī)模結(jié)余以進(jìn)行積累。尤其是為解決破產(chǎn)國企員工參加城職醫(yī)保的問題，中央財(cái)政給一次性躉交累計(jì)達(dá)1300億，統(tǒng)一納入統(tǒng)籌基金[16]。這部分資金是用于解決破產(chǎn)國企員工未來二、三十年的醫(yī)療保障問題，因此不能當(dāng)期征收當(dāng)期使用，必須有一定規(guī)模的資金沉淀。可見，“城職醫(yī)保”基金具有短期項(xiàng)目特點(diǎn)，卻又必須滿足長期支付要求，這實(shí)際上是將醫(yī)療保險(xiǎn)的職能擴(kuò)大到養(yǎng)老保險(xiǎn)的范疇。應(yīng)該說，如果是僅承擔(dān)單一職能的純粹醫(yī)療保險(xiǎn)，按“以收定之，略有結(jié)余”原則并沒有異議，但對(duì)于現(xiàn)有混合多種職能的“城職醫(yī)保”，“略有結(jié)余”原則顯然是不適用的。要提高“城職醫(yī)保”的資金使用效率，必須要對(duì)賬戶職能和賬戶結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，分清職能邊界。
3.“新農(nóng)合”資金利用效率從2008年開始，“新農(nóng)合”基金結(jié)余率逐步下降到15%以下，基本符合國家要求的“當(dāng)年統(tǒng)籌基金結(jié)余一般不超過15%”的標(biāo)準(zhǔn)（見表7）。累計(jì)結(jié)余略高，但是也接近規(guī)定上限25%的要求，基本能達(dá)到“以收定支，略有結(jié)余”的標(biāo)準(zhǔn)。截至2012年，“新農(nóng)合”當(dāng)年結(jié)余率為3.04%，累計(jì)結(jié)余率33%。“新農(nóng)合”資金利用率較高，原因是新醫(yī)改啟動(dòng)之后，各級(jí)財(cái)政對(duì)新農(nóng)合的補(bǔ)助逐步提高，并全面推開20個(gè)病種的重大疾病保障試點(diǎn)工作，大大提高了參合者的補(bǔ)償比和醫(yī)療保障水平，使目前“新農(nóng)合”基金結(jié)余保持了一個(gè)相對(duì)較低的結(jié)余水平。
（三）結(jié)論
通過上述分析可以得出：現(xiàn)階段城鄉(xiāng)醫(yī)保“一體化”進(jìn)展緩慢，源于三大制度間保障水平的差異，存在經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)向沿海發(fā)達(dá)地區(qū)、農(nóng)村向城市、低收入向高收入的逆向再分配，制度融合缺乏內(nèi)部動(dòng)力，沒有兼顧制度依托的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。一方面，部分跨區(qū)流動(dòng)人口及其家屬?zèng)]有基本醫(yī)療保險(xiǎn)，有部分人口有保險(xiǎn)而無保障，保險(xiǎn)補(bǔ)償比在50%左右，保障水平不足；另一方面，醫(yī)保資金利用率較低。其中，“城居醫(yī)保”保障水平最低，結(jié)余率最高；“城職醫(yī)保”保障水平較高，但承載過多職能，基金結(jié)余存在較多問題；“新農(nóng)合”雖然資金利用效率較高，但總體籌資水平和服務(wù)利用仍處于較低水平，在財(cái)政吃緊的情況下，能否可持續(xù)有待考驗(yàn)。
二、重構(gòu)城鄉(xiāng)醫(yī)療保障制度體系
構(gòu)建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的醫(yī)療保障制度體系，其內(nèi)在推動(dòng)力應(yīng)該是居民對(duì)醫(yī)療保障的需求，而不是單純由政府主導(dǎo)，或者由被保險(xiǎn)人單方推動(dòng)，這樣制度變遷才比較容易成功。“新農(nóng)合”是政府主導(dǎo)的，之所以能夠獲得認(rèn)同是因?yàn)轫槕?yīng)了農(nóng)村居民對(duì)醫(yī)療保障的強(qiáng)烈需求[16]。城鄉(xiāng)醫(yī)保的融合如果沒有改變其依托的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，在收入、保障水平、醫(yī)療價(jià)格、服務(wù)質(zhì)量、資源配置等都存在較大差別的情況下，尋求形式上簡單合一的一體化路徑，是違背基本規(guī)律的，也很難獲得成功。基于前面的分析，我們提出重構(gòu)城鄉(xiāng)醫(yī)療保障制度體系的實(shí)施目標(biāo)和政策建議。
（一）實(shí)施目標(biāo)
城鄉(xiāng)醫(yī)保體系重構(gòu)分為三個(gè)階段：初期目標(biāo)是保持城鄉(xiāng)二元并行，調(diào)整各制度接口，加強(qiáng)資金效率管理，逐步提升保障水平。中期目標(biāo)逐步提升城鄉(xiāng)參保強(qiáng)制性，建立農(nóng)村保費(fèi)增長機(jī)制，提高籌資標(biāo)準(zhǔn)。長期目標(biāo)是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鎮(zhèn)化率達(dá)到較高水平時(shí)，建成強(qiáng)制性全民醫(yī)保體系，在“人人均享有健康保障”的概念下建立較高實(shí)際補(bǔ)償比、全國統(tǒng)一的醫(yī)療保障制度。
（二）政策建議
1.應(yīng)建成強(qiáng)制性參保的基本醫(yī)療保險(xiǎn)體系基本醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋率的擴(kuò)大受制于城市化水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口結(jié)構(gòu)以及政府管理能力等因素，無論是國際經(jīng)驗(yàn)，還是我國實(shí)踐，通過保險(xiǎn)擴(kuò)面來實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)醫(yī)保全覆蓋這在未來仍然是一個(gè)漫長的過程。在初期階段，采用自愿為原則，政府補(bǔ)貼是必須的，但是長期來看，無法達(dá)到人人有保障的目的，總有部分人口會(huì)在保障網(wǎng)上漏出。當(dāng)城鎮(zhèn)化率達(dá)到較高水平時(shí)，必須選擇強(qiáng)制性參保。2013年開始，社會(huì)保險(xiǎn)納入政府預(yù)算，自愿繳費(fèi)不與社會(huì)保險(xiǎn)預(yù)算相容；而強(qiáng)制性保險(xiǎn)則有利于預(yù)算管理，政府投入也更有保障。
2.實(shí)現(xiàn)屬地參保和屬地服務(wù)目前“城職醫(yī)保”中存在經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)向沿海發(fā)達(dá)地區(qū)逆向再分配的原因在于參保者需在戶籍所在地參保，按戶籍所在地標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)償，當(dāng)跨區(qū)移動(dòng)時(shí),統(tǒng)籌賬戶無法一并轉(zhuǎn)移。但隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，應(yīng)該逐步實(shí)現(xiàn)屬地參保，以有效解決有保險(xiǎn)無保障、繳費(fèi)與待遇水平不一致的問題，降低逆向再分配效應(yīng)。這幾年也有不少地區(qū)嘗試在創(chuàng)新異地結(jié)算方式上尋求解決流動(dòng)人口保障的問題，但這只是解決報(bào)銷的便利性，當(dāng)農(nóng)村人口向城市流動(dòng)，如果按參保地水平報(bào)銷，在城市消費(fèi)就會(huì)有保障不足的問題。戶籍改革是新型城鎮(zhèn)化的核心，依戶籍參保已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)療保險(xiǎn)改革也應(yīng)順應(yīng)這一變化。
3.厘清城鄉(xiāng)醫(yī)保不同職能邊界，提升醫(yī)保資金利用率（1）統(tǒng)籌賬戶依據(jù)不同職能分別管理。這主要是針對(duì)“城職醫(yī)保”職能多元化不利于資金管理的問題，可在“城職醫(yī)保”內(nèi)部劃出在職職工計(jì)劃和退休職工計(jì)劃。前者為短期項(xiàng)目，是純粹醫(yī)療保險(xiǎn)，應(yīng)該量入為出；后者為長期項(xiàng)目，要保持較高結(jié)余率。但根本的解決辦法，還是要讓退休人員參保，保險(xiǎn)費(fèi)由養(yǎng)老保險(xiǎn)基金支付。（2）逐步弱化個(gè)人賬戶功能，縮小籌資比例，最終取消個(gè)人賬戶。作為過渡期安排，可進(jìn)一步擴(kuò)大現(xiàn)有結(jié)余使用范圍，實(shí)際上部分地區(qū)已經(jīng)開始探索將個(gè)人賬戶使用范圍擴(kuò)大到直系親屬;對(duì)于不繳費(fèi)老年人的門診報(bào)銷問題,為了減少制度阻力,可通過調(diào)整藥品目錄,確保老人的利益。（3）建立家庭聯(lián)保制度，解決“一家多制”的問題。就業(yè)人口參保，家庭內(nèi)撫養(yǎng)人口將自動(dòng)獲得保障，進(jìn)一步擴(kuò)大保險(xiǎn)覆蓋面和補(bǔ)償水平。現(xiàn)有的體制下，城市內(nèi)部“三網(wǎng)并存”“一家多制”的情況也比較突出。一個(gè)家庭內(nèi)部，人均收入相同，服務(wù)需求彈性一致，但是籌資水平可能因參與的保障項(xiàng)目不同而有差異。如果“城職醫(yī)保”資金，特別是個(gè)人賬戶資金使用不當(dāng)?shù)那闆r得到糾正，再加上“城居醫(yī)保”資金補(bǔ)貼轉(zhuǎn)化為城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)的收入，那么在不增加額外負(fù)擔(dān)的情況下，能夠優(yōu)化城鎮(zhèn)醫(yī)保的賬戶結(jié)構(gòu)，解決“城居醫(yī)保”保障水平偏低、內(nèi)部碎片化的“不平等”問題。（4）建立社會(huì)保險(xiǎn)精算機(jī)制，加強(qiáng)城鄉(xiāng)醫(yī)保結(jié)余率管理。醫(yī)療保險(xiǎn)從試點(diǎn)到目前逐步全民實(shí)施，已經(jīng)掌握了大量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，為醫(yī)保基金的精算管理提供了條件。“新農(nóng)合”資金利用效率在三大醫(yī)保制度中是最高的，這是注重結(jié)余率管理的結(jié)果，廣大參保者切實(shí)得到了政策實(shí)惠。城鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險(xiǎn)在理順內(nèi)部職能之后，對(duì)于具有短期項(xiàng)目特點(diǎn)的純粹醫(yī)療保險(xiǎn)，當(dāng)基金高于“略有結(jié)余”標(biāo)準(zhǔn)，可以用“二次報(bào)銷”、舉辦大病保險(xiǎn)等辦法提高待遇水平，并逐步實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)居民和城鎮(zhèn)職工大病保障制度待遇的統(tǒng)一[17]。
