大數(shù)據(jù)運用方向精選(九篇)

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第1篇：大數(shù)據(jù)運用方向范文

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代；營銷；創(chuàng)新方向

一、大數(shù)據(jù)時代營銷創(chuàng)新研究的價值

1.1優(yōu)化營銷活動效果預(yù)測的準(zhǔn)確性

隨著我國市場經(jīng)濟逐步深入發(fā)展，市場的競爭也越來越激烈，企業(yè)的營銷活動要想獲得成功，必須要準(zhǔn)確的定位顧客的價值，但是由于顧客需求的多元化、競爭方式的隨機化以及科技更迭速度不斷加快，企業(yè)想要進行有效的預(yù)測愈發(fā)的困難。但大數(shù)據(jù)給準(zhǔn)確預(yù)測帶來了可能，所謂“大”，不光是數(shù)據(jù)量的多，更意味著多樣化的數(shù)據(jù)處理模式，通過大數(shù)據(jù)，可以在最大程度上綜合數(shù)據(jù)，用多重數(shù)據(jù)方法來建模并進行分析，深層次的挖掘數(shù)據(jù)之間的相關(guān)性，以此來實現(xiàn)對未來事件的預(yù)測。

1.2提升營銷管理的科學(xué)性

大數(shù)據(jù)時代營銷創(chuàng)新的研究成果可以幫助到企業(yè)各個方面的營銷活動，它使得營銷活動的決策直到最終的實施環(huán)節(jié)都能做到嚴(yán)密而精確，使?fàn)I銷管理真正的成為建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的一種藝術(shù)。

1.3滿足我國營銷理論研究的前瞻性

由于大數(shù)據(jù)在全世界范圍內(nèi)都屬于剛剛興起的一種科學(xué)技術(shù)趨勢，各國的研究程度差距不大，這實際上給我國的營銷理論研究提供了一次飛速發(fā)展的機會，有可能幫助我國從模仿者一躍成為引領(lǐng)人。大數(shù)據(jù)目前已經(jīng)在社會經(jīng)濟生活等許多方面發(fā)揮作用，許多企業(yè)正在利用大數(shù)據(jù)來推動營銷管理的實踐創(chuàng)新與變革。而通過大數(shù)據(jù)，我們又能將其中優(yōu)秀的，有成果的實踐活動理論，抽象化，從而建立起具有普適性的新的營銷體系，這反過來又能夠幫助大數(shù)據(jù)更好的運用于各行各業(yè)的營銷實踐?？梢哉f，這是建立具有中國特色的具有前瞻性的營銷理論的絕佳機會。

二、大數(shù)據(jù)時代營銷創(chuàng)新研究的價值

到目前為止，理論界還并沒有形成對大數(shù)據(jù)真正概念的共識。有人認為它是無法在一定的時間里通過傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫軟件來進行生成、管理以及處理的數(shù)據(jù)集合，但也有人從商業(yè)管理的角度看，認為它應(yīng)該是一種“分析”，通過它來從數(shù)據(jù)中得到有效的信息，并通過這些信息獲得商業(yè)優(yōu)勢的一種智能化的管理活動。大數(shù)據(jù)的具體定義尚未有定論，但無論從哪個角度看，人們普通認為其具備以下的幾個特征：一是規(guī)模性，數(shù)據(jù)的絕對數(shù)量是首要保障；二是高速性，它包含數(shù)據(jù)生成與利用過程的高速以及分析處理數(shù)據(jù)上的高速這兩個方面；三是多樣性，大數(shù)據(jù)所包含的數(shù)據(jù)類型多種多樣，包括以各種形式存在的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)與非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)；四是價值性，這些數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)有助于社會經(jīng)濟領(lǐng)域各類管理實踐效率的提高以及有助于管理模式的有效創(chuàng)新。

三、大數(shù)據(jù)時代營銷創(chuàng)新研究的方向

3.1探索大數(shù)據(jù)的營銷應(yīng)用價值

由于目前人們對于大數(shù)據(jù)的具體概念與特征仍然存疑，并且大數(shù)據(jù)又不僅僅是一種技術(shù)手段，它應(yīng)當(dāng)是社會中不斷增長的數(shù)據(jù)所催生的一種經(jīng)濟與技術(shù)現(xiàn)象，這也就意味著大數(shù)據(jù)只有“工具特征”，缺乏“專業(yè)屬性”。如何將其所具備的各種特征與營銷管理進行有效的結(jié)合并真正促進企業(yè)的營銷創(chuàng)新是我們應(yīng)當(dāng)著重考慮的問題。所以，從大數(shù)據(jù)的共性特征著手，結(jié)合其在營銷領(lǐng)域的具體特性，進一步探索大數(shù)據(jù)的營銷應(yīng)用價值是大數(shù)據(jù)時代營銷創(chuàng)新研究的一個重要方向。

3.2探索大數(shù)據(jù)時代營銷創(chuàng)新的內(nèi)在機理

目前我們對于營銷創(chuàng)新的具體研究往往都停留在對其性質(zhì)特征的分析上，對其內(nèi)在機理的研究卻鮮有人提。大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，使得深化研究成為了可能。大數(shù)據(jù)所帶來的數(shù)據(jù)透明化與共享大大增加了全球數(shù)據(jù)資源的可獲得性以及可運用性。大數(shù)據(jù)在營銷管理實踐上的運用，是實現(xiàn)對營銷創(chuàng)新目的的一個重要工具。

3.3探索大數(shù)據(jù)時代營銷創(chuàng)新的支撐體系

在大數(shù)據(jù)背景下，營銷創(chuàng)新不能僅僅依靠營銷職能部門的努力，它必須依靠多方面力量的支持。由于數(shù)據(jù)的分析實踐本身就是一種跨職能與跨層級的組織行為，并且大數(shù)據(jù)要想實現(xiàn)在企業(yè)中的良好運用也必須依靠外部力量的支持。因此，一個綜合戰(zhàn)略，制度，政策多方面的支撐體系是推動大數(shù)據(jù)時代營銷創(chuàng)新的重要保障。如何從企業(yè)戰(zhàn)略，顧客的根本需求以及產(chǎn)業(yè)政策等多方面著手，建立起這樣一個良好的支撐體系，也成為了大數(shù)據(jù)時代營銷創(chuàng)新研究的另一個重要方向。

四、結(jié)語

隨著云計算、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，我們已經(jīng)步入“第三次工業(yè)革命”時代，大數(shù)據(jù)的興起正是一個重要標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭開始轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)之間的競爭，與以往相比，企業(yè)的數(shù)據(jù)越來越豐富，給企業(yè)帶來了巨大的參考價值。

參考文獻：

[1]馮芷艷，郭迅華，曾大軍，陳煜波，陳國青.大數(shù)據(jù)背景下商務(wù)管理研究若干前沿課題[J]. 管理科學(xué)學(xué)報. 2013（01）

第2篇：大數(shù)據(jù)運用方向范文

引言

進入21世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)尤其是互聯(lián)網(wǎng)和計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，促使大數(shù)據(jù)時代快速到來，大數(shù)據(jù)是堪比黃金石油的致富新思路，會給社會方方面面帶來很深遠的影響和變化，在生活中，農(nóng)業(yè)工業(yè)等很多領(lǐng)域都會運用到統(tǒng)計學(xué)，統(tǒng)計學(xué)之于現(xiàn)代社會有著較為重要的意義，因此，在這種情況下，對大數(shù)據(jù)時代背景下統(tǒng)計學(xué)重構(gòu)進行研究是非常必要也是非常重要的。

一、大數(shù)據(jù)時代統(tǒng)計學(xué)重構(gòu)的價值與意義

1.是前沿科研領(lǐng)域

伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代科研的進步會帶來很多領(lǐng)域的發(fā)展和超多超復(fù)雜的數(shù)據(jù)，面對這樣的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該不斷增強自身獲取信息的能力，就統(tǒng)計學(xué)而言，這門學(xué)科應(yīng)該具有分析這些龐大數(shù)據(jù)的能力，并且通過分析能夠研發(fā)出合理的分析工具以及相應(yīng)的分析研究理論，來通過科學(xué)的理論解決一些更為前沿、復(fù)雜的現(xiàn)實問題[1]。顯而易見，當(dāng)前很多造詣深厚的學(xué)者都將研究領(lǐng)域轉(zhuǎn)向了數(shù)據(jù)分析上來。

2.是交叉科研領(lǐng)域

統(tǒng)計學(xué)是一個與眾多學(xué)科都有交叉的一個學(xué)科，比如與數(shù)學(xué)有交叉關(guān)系，與經(jīng)驗科學(xué)如天文學(xué)中假設(shè)估計參數(shù)有關(guān)系。在現(xiàn)代社會，統(tǒng)計學(xué)的使用已經(jīng)不止局限在政府或者國家事務(wù)中使用，而將應(yīng)用領(lǐng)域延伸到了商業(yè)、社會科學(xué)以及自然科學(xué)中來，由于統(tǒng)計學(xué)具有廣泛的應(yīng)用性和深厚的歷史，因此，它不只是與數(shù)學(xué)有親密的關(guān)系，更是與數(shù)學(xué)本身的哲學(xué)有著親密的聯(lián)系。伴隨著領(lǐng)域的增多和數(shù)據(jù)的復(fù)雜程度的加重，統(tǒng)計學(xué)家一直進行著跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的研究，隨著研究數(shù)據(jù)的不斷增多，所研究的領(lǐng)域也在不斷拓寬，統(tǒng)計學(xué)家面臨著越來越多的機遇，統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展也面臨著越來越多的機遇，同時，統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展也推動著很多前沿科學(xué)的發(fā)展。

3.具有非常重大的意義

我們可以在進行統(tǒng)計學(xué)研究時形成一套完整的統(tǒng)計學(xué)研究理論和方法，推動大數(shù)據(jù)時代多元復(fù)雜數(shù)據(jù)分析朝著國際化方向發(fā)展；可以將數(shù)據(jù)化研究理論成果運用到經(jīng)濟和社會發(fā)展中去，比如可以運用在金融風(fēng)險管理與控制上；還有很多金融領(lǐng)域的人運用大數(shù)據(jù)分析可以挖掘出市場信息，據(jù)此判斷市場走勢，會獲得高收益，這些都是大數(shù)據(jù)時代中統(tǒng)計學(xué)在發(fā)揮作用[2]。

4.搶占制高點

國外很多研究表明，大數(shù)據(jù)時代統(tǒng)計學(xué)工程需要從各個領(lǐng)域挖掘有用的信息，并將這些信息融合，提取出有用的因素，發(fā)展相應(yīng)的研究理論。目前，已經(jīng)有很多研究結(jié)果表明，現(xiàn)如今的大數(shù)據(jù)研究方法和理論已經(jīng)相對成熟，我們應(yīng)該牢牢把握住這次機會，不畏挑戰(zhàn)，迎難而上，盡快研究出具有獨立知識產(chǎn)權(quán)、具有創(chuàng)新性的數(shù)據(jù)分析理論和軟件，為我國的數(shù)據(jù)分析發(fā)展提供動力。

二、大數(shù)據(jù)時代統(tǒng)計學(xué)重構(gòu)的熱點問題研究

1.大數(shù)據(jù)統(tǒng)計學(xué)的理論和方法

過去的統(tǒng)計主要將重心放在概率分布的指數(shù)族方面，在上世紀(jì)70年代以來，指數(shù)族分布研究及其在高維貝葉斯和像圖模型的應(yīng)用中的研究居多，我們知道，由于指數(shù)族包括了所有已知概率的分布，因此，指數(shù)組的應(yīng)用十分廣泛，它是統(tǒng)計學(xué)的核心，并且在概率論方面的作用也在不斷加強。這一研究方向旨在運用指數(shù)族來對龐大的數(shù)據(jù)進行初步的簡化，利用Bootstrap方法對大多數(shù)統(tǒng)計和概率方面的貝葉斯數(shù)據(jù)進行應(yīng)用[3]。

2.大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)建模

隨著大數(shù)據(jù)的不斷變化和發(fā)展，線上算法被研究出來，大數(shù)據(jù)的形式多種多樣，因為多樣化的應(yīng)用、龐大的數(shù)據(jù)和針對大數(shù)據(jù)所開發(fā)的技術(shù)，這項研究會產(chǎn)生深遠廣泛的影響。該研究的方向是將數(shù)據(jù)建模相應(yīng)的領(lǐng)域進行推廣，將這些數(shù)據(jù)能夠統(tǒng)一運用在大數(shù)據(jù)中，運用理論和公式對實際應(yīng)用進行輔助。

3.并行迭代蒙特卡羅方法

日常生活和科學(xué)研究與計算機技術(shù)的結(jié)合讓大數(shù)據(jù)的收集不再是幻想，要想分析這些數(shù)據(jù)，要運用并行和分布結(jié)構(gòu)。并行和分布結(jié)構(gòu)是擁有存儲和處理大數(shù)據(jù)功能的，但是目前的技術(shù)還不能將現(xiàn)代的統(tǒng)計算法應(yīng)用到大數(shù)據(jù)中去，并且在日益增多的數(shù)據(jù)中，我??需要更加復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和模型來進行解釋。盡管迭代蒙特卡羅方法已經(jīng)被相關(guān)研究證明是非常強大的，但是它仍然不能夠用于大數(shù)據(jù)的分析，該研究旨在將迭代蒙特卡羅方法融入到一個通用理論中去發(fā)展，另其適應(yīng)大數(shù)據(jù)的發(fā)展環(huán)境，并且讓其也能夠適用并行和分布結(jié)構(gòu)，即從并列的樣本中算出蒙特卡羅值，一這個數(shù)值來近似最初需要的數(shù)據(jù)量，這個理論能夠有效避免在算法迭代中的重復(fù)掃描數(shù)據(jù)問題，與此同時，這一算法的應(yīng)用也可以另數(shù)據(jù)研究中的問題得出具有統(tǒng)計學(xué)意義的解[4]。

第3篇：大數(shù)據(jù)運用方向范文

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；高校；學(xué)生管理；轉(zhuǎn)型

現(xiàn)階段，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣泛，無論是開展政府工作、商業(yè)活動等，還是在醫(yī)療衛(wèi)生等行業(yè)都有極大運用，尤其是在電子商務(wù)領(lǐng)域，如亞馬遜、淘寶、天貓以及京東等B2C平臺，借助大數(shù)據(jù)的相關(guān)技術(shù)，將用戶的大部分行為進行詳細記錄，從而進一步分析客戶個體的購買喜好，為大眾有針對性地推送商品，借此產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益。大數(shù)據(jù)時代下的高校學(xué)生管理工作，也需要在認真了解大數(shù)據(jù)特點的基礎(chǔ)上，研究在大數(shù)據(jù)思維的視域下高校學(xué)生管理工作的具體轉(zhuǎn)型方向和方式。

一、大數(shù)據(jù)的基本含義

大數(shù)據(jù)（Big Data）也稱為巨量資料，其定義主要包括面對增長速率更快、形式多樣的海量信息資源，需要有判斷力更強、決策更及時、處理過程更為優(yōu)化的新型處理模式。維克托?邁爾?舍恩伯格以及肯尼斯?庫克耶在《大數(shù)據(jù)時代》一書中，最早提出“大數(shù)據(jù)”的概念，作者認為，大數(shù)據(jù)即指對事件的分析不需要采用隨機分析法，而是利用大部分的數(shù)據(jù)開展分析，從而達到處理目的。

“大數(shù)據(jù)”有四個基本特征，也叫作“4V特點”：數(shù)據(jù)量大（Volume），現(xiàn)代社會的數(shù)據(jù)量極大，達到PB甚至ZB級，而且數(shù)據(jù)增長量翻倍的時間越來越短；多樣性（Variety），大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)類型多種多樣，包括網(wǎng)絡(luò)日常記錄、音視頻信息、圖片信息以及地理位置數(shù)據(jù)等，有結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)以及非結(jié)構(gòu)性的數(shù)據(jù)類型；價值性（Value），大數(shù)據(jù)的價值性特點，指在海量的數(shù)據(jù)中，適合需求的價值數(shù)據(jù)與其相比，其存在比例極??；高速性（Velocyy），大數(shù)據(jù)時代要求對海量數(shù)據(jù)的處理有較快的速度，以滿足需求。

二、大數(shù)據(jù)思維對高校學(xué)生管理工作的重構(gòu)

高校各級管理層針對學(xué)生開展管理工作時，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源信息、多類型信息平臺，如社交平臺、學(xué)校學(xué)生信息管理平臺等，得到有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的多種信息資源，但獲取學(xué)生海量數(shù)據(jù)的方式不只是通過互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)在大稻菔貝中的作用，更多的是扮演為大數(shù)據(jù)架構(gòu)橋梁提供動力的角色。除此之外，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，使得高校學(xué)生管理工作的內(nèi)容與學(xué)生的課堂活動、實踐經(jīng)歷以及生活痕跡等有機結(jié)合，共同組成提升高校學(xué)生管理水平的大數(shù)據(jù)資源，為高校學(xué)生的管理方式提供轉(zhuǎn)型動力和依據(jù)。

1.對高校學(xué)生管理工作的研究形式的重新定義

現(xiàn)階段對高校學(xué)生開展管理研究的基本方式，就是開展定性以及定量研究。依托大數(shù)據(jù)時代下更為準(zhǔn)確快速的樣本，為研究者脫離小樣本研究提供了便利，使得研究對象的范圍不斷擴大，在杜絕社會期許現(xiàn)象的同時，也使得研究結(jié)果的客觀性和全面性得到保障。傳統(tǒng)形式的定量研究，其研究過程所受干擾因素較多，尤其是對高校學(xué)生管理工作的研究，受到學(xué)生思想變化的頻繁性、隱藏性以及復(fù)雜程度高等因素的干擾。大數(shù)據(jù)時代背景下的高校學(xué)生管理工作，將研究事項數(shù)據(jù)化，使得學(xué)生的心理情緒、思維方式、行為決策方向等抽象的研究具象成數(shù)據(jù)，在高密度、高頻率的記錄下，使高校學(xué)生管理工作的研究測量更為精確和具體。

2.對高校學(xué)生管理工作的預(yù)測形式的重新定義

高校學(xué)生在大數(shù)據(jù)時代，其學(xué)校生活活動形成的數(shù)據(jù)集，對個人的學(xué)習(xí)方式以及生活習(xí)慣有較為詳細的記錄，可準(zhǔn)確概括學(xué)生個人的行為特征以及思想和愛好等。高校掌握較多的校園數(shù)據(jù)以及學(xué)生信息，但這些信息的分布散亂，價值性較高的有用信息也較少，無法發(fā)揮出在學(xué)生顯以及隱方面的數(shù)據(jù)優(yōu)勢。如果通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的介入，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、圖書館信息、寢室信息等顯資料和社交情況、課外交流方向、論壇表達等隱資料開展充分的挖掘和分析，更全面地展示學(xué)生的行為習(xí)慣，能將未來的預(yù)測方式由假設(shè)方式和經(jīng)驗預(yù)測方式逐漸轉(zhuǎn)為實證數(shù)據(jù)分析預(yù)測。

3.對高校學(xué)生管理工作的決策方式的重新定義

傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理工作的決策環(huán)節(jié)更多的是依靠長期工作積累的經(jīng)驗以及管理者的直覺判斷。大數(shù)據(jù)時代下的高校學(xué)生管理工作在決策環(huán)節(jié)更多依靠數(shù)據(jù)和客觀事實來決策。通過將采集所獲得的數(shù)據(jù)進行研究，探索多方面之間的聯(lián)系，對多種類型的數(shù)據(jù)如網(wǎng)絡(luò)方面、學(xué)生行為方面以及教學(xué)資料方面的數(shù)據(jù)進行有機整合，并在此基礎(chǔ)上開展數(shù)據(jù)平臺創(chuàng)建，幫助管理層盡快了解學(xué)生的共性特點以及個性需求，通過不斷對數(shù)據(jù)進行挖掘和量化分析，找到?jīng)Q策方向。大數(shù)據(jù)時代的技術(shù)分析，為高校學(xué)生的管理工作提供了便利，全面展示了學(xué)生實時的各種問題，使得學(xué)校在管理工作的決策環(huán)節(jié)上更能依據(jù)實際情況進行合理制定，使得決策的反饋評估環(huán)節(jié)更具合理性。

例如，遇到校園突發(fā)緊急事件時，可以針對參與學(xué)生以及具體的事件過程，在利用傳感器的基礎(chǔ)上，進行識別并通過手機等移動終端，上傳相關(guān)數(shù)據(jù)至數(shù)據(jù)平臺，匯總成翔實的信息表。高校管理層在開展時間分析的同時，可以根據(jù)數(shù)據(jù)對事件的后續(xù)發(fā)展以及衍生情況做一定預(yù)測，并在此基礎(chǔ)上，完成預(yù)案的制定和決策的下達；此外，遇到事件發(fā)展與預(yù)期目標(biāo)存在偏差現(xiàn)象時，也可以對決策的執(zhí)行規(guī)劃及時加以改正，使得決策的作用更有效。

4.對高校學(xué)生管理的思想政治教育模式的重新定義

現(xiàn)階段高校學(xué)生管理工作所采用的思想政治教育模式，更多以“一對多”教學(xué)為主，教師針對多個學(xué)生開展灌輸式教學(xué)，使得教學(xué)的主客體混亂，交流方式僵化，無法體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動性，也無法針對學(xué)生個性開展個性化教學(xué)。個性化教學(xué)的內(nèi)涵是指為學(xué)生制訂符合其自身特點的教學(xué)目標(biāo)、計劃以及培訓(xùn)方向，同時以計劃為指導(dǎo)并良好執(zhí)行；除此之外，根據(jù)專業(yè)人員為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)策略以及知識梳理方式，對教學(xué)資源進行高效整合，使學(xué)生能最大限度提升自身綜合素質(zhì)，實現(xiàn)自我人生價值。

高校管理層可以借助大數(shù)據(jù)書籍的優(yōu)勢，利用數(shù)據(jù)的開放性、多樣化、雙向互動以及可選擇等多方面的特點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生可以自由篩選學(xué)習(xí)方式的個性化“云課堂”思想政治教育課堂。在個性化思想政治教育課堂中，需要對老師以及學(xué)生的基本信息進行采集，包括具體的教育經(jīng)歷、教學(xué)優(yōu)勢以及研究領(lǐng)域成績等數(shù)據(jù)以及學(xué)生的基本家庭信息、教育環(huán)境、成績和興趣愛好等信息?！霸普n堂”強調(diào)老師與學(xué)生之間地位平等的基本原則，學(xué)生可以綜合考量自身特點和需求，并實地了解老師的基本情況，并可以較為靈活的挑選開展教學(xué)的時間以及地點等。在教育教學(xué)過程中，“云課堂”將學(xué)生的實時思想動態(tài)、政治水平提升程度等數(shù)據(jù)進行收集，在及時更新和分析挖掘的基礎(chǔ)上，使得高校管理層能有針對性地開展思想政治教育教學(xué)。

“云課堂”為高校管理層、教師以及學(xué)生提供了多方面的便利。管理層可以直接有效地與教師或?qū)W生搭建溝通交流的橋梁，及時對學(xué)生的實時學(xué)習(xí)動態(tài)開展分析，為教師熟悉新型教學(xué)模式提供更好的支持。與此同時，通過“云課堂”的翔實數(shù)據(jù)記錄，對教學(xué)質(zhì)量效果做綜合評價，教師在了解評價結(jié)果的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分的數(shù)據(jù)分析，制訂更具有針對性的個性化教學(xué)方案。學(xué)生在“云課堂”中，可以根據(jù)數(shù)據(jù)庫的個性化推薦，在教師針對性指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，展開自我學(xué)習(xí)。

三、大數(shù)據(jù)思維視域下高校學(xué)生管理工作轉(zhuǎn)型原則

1.大數(shù)據(jù)時代要求高校管理層的工作能力更全面，提升管理能力以及思想政治教育能力與數(shù)據(jù)分析的融合程度

大數(shù)據(jù)時代的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出幾何爆炸式增長，數(shù)據(jù)價值參差不齊，錯誤、垃圾等信息與價值信息更為復(fù)雜，這也要求高校管理層在海量的數(shù)據(jù)資源中，尋求價值度高的數(shù)據(jù)，明確數(shù)據(jù)的基本作用。高校管理層的人員在擁有較強的專業(yè)技能的同時，更要有篩選有益信息的能力和分析詮釋的能力，這也是高校管理層開展管理工作時所必須掌握的一項技能。

高校管理層在開展科學(xué)有效的管理活動時，需要更可靠的數(shù)據(jù)資源，因此在查找、獲取數(shù)據(jù)信息的基礎(chǔ)上，必須對數(shù)據(jù)信息與學(xué)生的適配程度與可利用性進行分析。這就要求管理層需要在不斷增強專業(yè)技能的同時，提高分析及詮釋數(shù)據(jù)有效性的能力，提升分析數(shù)據(jù)信息的結(jié)果真實性以及處理能力，使得開展學(xué)生管理工作時所用數(shù)據(jù)具有較高價值。加強高校管理層認知以及獲取數(shù)據(jù)信息的能力，提升管理層的數(shù)據(jù)理解和強化運用能力，這是大數(shù)據(jù)思維視域下有效開展高校學(xué)生管理工作的基本保障途徑。

2.豐富高校學(xué)生管理工作形式，由扁平性塑造向立體個性化轉(zhuǎn)變

一般情況下，學(xué)生只要在校園開展活動，學(xué)校便可以通過大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)收集和技術(shù)分析，對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動情況，包括課上學(xué)習(xí)活動、課堂表現(xiàn)和生活經(jīng)歷等數(shù)據(jù)進行探索分析。通過長時間的數(shù)據(jù)分析，可以進一步為學(xué)生個體創(chuàng)建行為或體驗?zāi)Ｐ?，以達到及時把控和調(diào)整學(xué)生所開展日?；顒拥哪康?。

高校管理層可以對學(xué)生在課堂上的行為表達、宿舍行為表現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)社交語言表達以及家庭相處模式等具體行為數(shù)據(jù)進行收集，進一步創(chuàng)造針對學(xué)生個人的行為模型，通過模型的建立，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與學(xué)生多方面行為表現(xiàn)之間的聯(lián)系，完善學(xué)生模型塑造，從而為相關(guān)方提供足夠的數(shù)據(jù)支持，分析推測學(xué)生后續(xù)發(fā)生休學(xué)、輟學(xué)以及退學(xué)等情況的可能性。

在塑造學(xué)生的體驗?zāi)Ｐ头矫?，高校管理層可以通過學(xué)生的教育經(jīng)歷、生活體驗和生活滿意度等方面的調(diào)查，完成學(xué)生個體體驗?zāi)Ｐ偷乃茉?。通過對學(xué)生體驗?zāi)Ｐ偷乃茉?，可以進一步評估教師與家長在教學(xué)方式的合理性以及教學(xué)效果的有效性提升方面發(fā)揮的作用，并及時呈現(xiàn)反饋結(jié)果。

通過學(xué)生行為模型以及體驗?zāi)Ｐ偷乃茉欤梢赃_成建立學(xué)生個體檔案的目標(biāo)，進一步分析學(xué)生的知識體系存儲、行為習(xí)慣、成長軌跡等，從而總結(jié)出當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài)，預(yù)測行為發(fā)展，共性聚合、個性分組，通過開展不同形式的管理活動，提升高校學(xué)生管理的有效性。

3.改變高校思想政治課教育教學(xué)管理評價模式，實現(xiàn)評價模式的多元化

魍騁庖逕系慕萄效果評價，主要評價項包括課堂表現(xiàn)、學(xué)生個人成績等，來完成對講課老師的教學(xué)質(zhì)量評估；對學(xué)生的評價則單靠成績、考勤等?？己隧椇涂己诵问捷^為單一，沒有將參與教學(xué)群體的態(tài)度行為和背景的隱性因素作為考核項。

大數(shù)據(jù)思維視域下的教學(xué)質(zhì)量評估則更為多元化。高校在開展學(xué)生管理工作過程中，運用大數(shù)據(jù)技術(shù)可以使得學(xué)生的思想狀態(tài)、情緒變化和興趣愛好特點等無法具體量化的內(nèi)在表現(xiàn)具象呈現(xiàn)出來，使思想政治教育教學(xué)評價的參考更為精確全面。例如，在對“知識掌握程度”這一單項進行分析評價時，其考慮方面也具有多元性，可以從記憶程度、邏輯思考方式、學(xué)習(xí)方法技巧等多方面進行分析。大數(shù)據(jù)技術(shù)的介入，使得學(xué)生的特點能全面展示，從細致分析其學(xué)習(xí)過程的優(yōu)劣勢。

此外，大數(shù)據(jù)技術(shù)的運用能將教學(xué)評價的階段式量化轉(zhuǎn)為過程細節(jié)量化。大數(shù)據(jù)一方面可以對學(xué)生在圖書館所借閱書籍類型、電子書的閱覽情況做統(tǒng)計，分析學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)進程；另一方面還可以對學(xué)生在電子圖書某一區(qū)域的閱覽停留時間進行分析，尋找學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重難點，通過過程細節(jié)量化，對教材以及教學(xué)方式進行及時的調(diào)整和修正，在全方位實時跟進過程中，實現(xiàn)教育教學(xué)評價方式的多元化。

四、結(jié)束語

大數(shù)據(jù)時代的來臨，為高校學(xué)生的管理工作提供了更廣闊的空間，管理層在大數(shù)據(jù)思維視域下，需要對所管理對象的研究方向、管理的預(yù)測體制、管理的決策方式以及思想政治教育教學(xué)課堂模式進行重新定義，以提升管理層融合數(shù)據(jù)分析與專業(yè)技能的能力，塑造學(xué)生個體的行為模型以及體驗?zāi)Ｐ停诙嘣慕逃虒W(xué)模式下，提升高校學(xué)生管理水平。值得注意的是，在開展基于大數(shù)據(jù)分析的管理研究時，管理層需要注重對學(xué)生個人隱私加以保護，不過分依賴數(shù)據(jù)，在原有高校管理理論的基礎(chǔ)上，更好地結(jié)合大數(shù)據(jù)來開展相關(guān)工作。

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第4篇：大數(shù)據(jù)運用方向范文

“尤其是在電信行業(yè)，當(dāng)全球電信運營商均逐漸面臨發(fā)展瓶頸，大數(shù)據(jù)是第三條曲線發(fā)展的重要方向?！敝袊畔⑼ㄐ叛芯吭焊呒壒こ處燀n涵在日前召開的2016大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)峰會上表示。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2014-2015年，電信業(yè)務(wù)總量放緩增長的同時，收入增長率從3%下降到0.8%。預(yù)計到2018年，全球運營商的收入開始下滑，業(yè)務(wù)量和收入剪刀差逐漸加大。

國外運營商已經(jīng)開始了大數(shù)據(jù)曲線的探索。在國內(nèi)，三大運營商的各級公司也已經(jīng)將大數(shù)據(jù)作為其在移動互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略性工作，并開始試點了大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用，以充分挖掘數(shù)據(jù)資產(chǎn)價值，創(chuàng)造新的利潤點。

其中，中國聯(lián)通基于原有資源，將“聚焦”戰(zhàn)略作為未來最關(guān)鍵、最重要的戰(zhàn)略舉措，包括聚焦在4G移動業(yè)務(wù)寬帶業(yè)務(wù)，聚焦在重點區(qū)域、創(chuàng)新業(yè)務(wù)，以及聚焦平臺內(nèi)的產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)?！霸谶@些聚焦的背后，大數(shù)據(jù)都成為其重要支撐，正在給我們以及整個行業(yè)帶來轉(zhuǎn)型的機會。”中國聯(lián)通集團公司信息化事業(yè)部副總經(jīng)理、總架構(gòu)師（CTO）范濟安表示。

中國聯(lián)通的大數(shù)據(jù)到底是怎樣的？范濟安表示，中國聯(lián)通的大數(shù)據(jù)發(fā)展主要基于兩大類的應(yīng)用，即在保障對內(nèi)應(yīng)用支撐業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展的同時，不斷嘗試開發(fā)對外應(yīng)用和大數(shù)據(jù)變現(xiàn)。

對內(nèi)：支撐業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型

具體來看，中國聯(lián)通大數(shù)據(jù)對內(nèi)應(yīng)用的主要目標(biāo)就是幫助市場發(fā)展轉(zhuǎn)型?！皬氖袌霭l(fā)展轉(zhuǎn)型為存量經(jīng)營，從線下業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型為線上業(yè)務(wù)，從產(chǎn)品性管理轉(zhuǎn)型為以客戶為中心的管理，以避免欠費為目的的信用控制為以客戶感知為主導(dǎo)的信用控制，這是中國聯(lián)通大數(shù)據(jù)對內(nèi)應(yīng)用的幾個大的發(fā)展方向?！狈稘脖硎?。

而相應(yīng)的，大數(shù)據(jù)對內(nèi)應(yīng)用的領(lǐng)域則主要聚焦在存量經(jīng)營、線上業(yè)務(wù)、以客戶為導(dǎo)向的管理、以客戶感知為基礎(chǔ)的信用控制等重點方面。

例如在存量經(jīng)營方面，中國聯(lián)通存量經(jīng)營建立了三級運營體系，通過將總部一級平臺、省二級平臺和地市三級平臺打通，來梳理客戶的專屬需求并匹配產(chǎn)品，進而將任務(wù)分解到各個渠道，包括線上與線下渠道、社會渠道與自有渠道。范濟安介紹，通過這一體系的建立，中國聯(lián)通實現(xiàn)了存量用戶保有率提升4.4%，存量收入提升1.2%。

對外：運營數(shù)據(jù)“外向型”應(yīng)用

在對外方面，中國聯(lián)通把主要的資源投入在建設(shè)大數(shù)據(jù)平臺以及數(shù)據(jù)集中采集上。在此基礎(chǔ)上，著力打造“外向型”的大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)運用。面對激烈的市場競爭，通過構(gòu)建開放的數(shù)據(jù)平臺，來拓展對外的新應(yīng)用是提升運營商核心競爭力的重要手段，這也正是現(xiàn)在運營商發(fā)力的重點所在。

范濟安介紹：“從運營通信業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型為運營數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，從運營流量轉(zhuǎn)型到運營數(shù)據(jù)，這是中國聯(lián)通對外創(chuàng)新應(yīng)用的兩大發(fā)展方向。”例如在征信領(lǐng)域，中國聯(lián)通利用已有的全面信息大數(shù)據(jù)資產(chǎn)，在保障用戶隱私安全的情況下，為金融機構(gòu)、銀行、第三方支付機構(gòu)、第三方個人征信機構(gòu)等提供征信服務(wù)，并為專業(yè)化研究機構(gòu)提供信用信息的共享服務(wù)。

在平臺構(gòu)建方面，基礎(chǔ)平臺架構(gòu)由生產(chǎn)平臺和外向能力平臺構(gòu)成。圍繞生產(chǎn)平臺，集中采集各類數(shù)據(jù)，包括業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)等，這一平臺主要支撐對內(nèi)應(yīng)用。范濟安表示：“對于中國聯(lián)通來說這一部分屬于已建平臺，目前面臨的是平臺擴容的挑戰(zhàn)?！绷硪徊糠滞庀蚰芰﹂_放平臺，它的使用對象包括中國聯(lián)通內(nèi)部及合作伙伴研發(fā)團隊，主要以開發(fā)“外向型”數(shù)據(jù)產(chǎn)品為導(dǎo)向。

擴大獨有優(yōu)勢

大數(shù)據(jù)的挖掘深化了信息技術(shù)的應(yīng)用，催生新的運營模式、應(yīng)用和新的業(yè)態(tài)出現(xiàn)，運營商目前對于大數(shù)據(jù)的應(yīng)用提升了管理和決策的智能化水平。但是，要真正利用自身海量的數(shù)據(jù)資源優(yōu)勢，探索基于大數(shù)據(jù)的新產(chǎn)品與應(yīng)用，將數(shù)據(jù)分析運用到實際運營中，才能進一步提升業(yè)務(wù)模式、利潤及用戶體驗。

相比互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對于大數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)起步早、發(fā)展快的節(jié)奏，電信運營商坐擁社會化的信息傳輸管道，是數(shù)據(jù)的共享和交換的天然平臺和中心。電信大數(shù)據(jù)領(lǐng)域數(shù)據(jù)資源是非常豐富的，包括動態(tài)位置數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)信令數(shù)據(jù)、網(wǎng)管數(shù)據(jù)，消息數(shù)據(jù)，因此運營商擁有任何移動互聯(lián)網(wǎng)公司都無法比擬的海量數(shù)據(jù)資源。

但是韓涵表示，由于各種因素的制約，這些先天優(yōu)勢并沒有得到充分地利用，在當(dāng)前情況下電信運營商掌握的數(shù)據(jù)價值仍然是高于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，但是相比于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，運營商的數(shù)據(jù)優(yōu)勢在逐漸地減弱。面對激烈的市場競爭，充分調(diào)動所擁有的數(shù)據(jù)資源支撐電信運營商的發(fā)展是主要任務(wù)。對于電信運營商來說，在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域領(lǐng)先互聯(lián)網(wǎng)窗口時間已經(jīng)非常緊張，在3-5年的時間內(nèi)，如果大數(shù)據(jù)發(fā)展沒有真正達到預(yù)期，可能被互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)反超。

在這方面，中國聯(lián)通認識到要充分利用自身數(shù)據(jù)優(yōu)勢推動跨行業(yè)應(yīng)用的發(fā)展。

談到中國聯(lián)通數(shù)據(jù)資產(chǎn)的價值，范濟安認為，這些優(yōu)勢是運營商共有的，也是特有的。包括數(shù)據(jù)的集中性、數(shù)據(jù)的活躍性以及用戶基礎(chǔ)信息行為數(shù)據(jù)的真實性等。另外，也是最重要的一點，運營商的數(shù)據(jù)是合法的、是直接從業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和生產(chǎn)系統(tǒng)中產(chǎn)生的，而不是通過第三方途徑，因此這樣的數(shù)據(jù)是高質(zhì)量的、有保證的數(shù)據(jù)。

第5篇：大數(shù)據(jù)運用方向范文

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代；地方應(yīng)用型高校；軟件工程專業(yè)；課程體系

0引言

大數(shù)據(jù)作為繼云計算、物聯(lián)網(wǎng)之后IT行業(yè)又一顛覆性的技術(shù)，備受人們的關(guān)注，大數(shù)據(jù)技術(shù)正從概念轉(zhuǎn)向?qū)嶋H的應(yīng)用，涌現(xiàn)出越來越多的大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用成功案例，大數(shù)據(jù)的價值也在迅速增長。2015年，中國大數(shù)據(jù)市場規(guī)模達到115．9億元人民幣，增速達38％，預(yù)計2016～2018年中國大數(shù)據(jù)市場規(guī)模將維持40％左右的高速增長［1］。大數(shù)據(jù)時代的到來，使得軟件行業(yè)對人才的應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)提出了更高的要求。咸陽師范學(xué)院作為咸陽市地方應(yīng)用型高校以服務(wù)咸陽地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，肩負著培養(yǎng)滿足咸陽地方社會需求軟件人才的使命，需要把培養(yǎng)面向大數(shù)據(jù)時代的軟件工程專業(yè)人才作為戰(zhàn)略任務(wù)來抓。而課程體系的建設(shè)是軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系最重要的一個方面。本文通過分析我院傳統(tǒng)軟件工程專業(yè)課程體系，以及大數(shù)據(jù)時代下企業(yè)對軟件工程專業(yè)人才要求，找出大數(shù)據(jù)時代下軟件工程專業(yè)應(yīng)用型人才中課程體系存在的問題，探索出我院面向大數(shù)據(jù)環(huán)境的應(yīng)用型軟件工程人才中課程體系的建設(shè)。

1我院軟件工程專業(yè)傳統(tǒng)的課程體系

自我院計算機系成立以來，軟件工程專業(yè)一直是我院重點建設(shè)專業(yè)。2013年，“‘3＋1’校企合作軟件人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”被確定為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。一直以來，該專業(yè)以培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”應(yīng)用型人才的為培養(yǎng)目標(biāo)，以企業(yè)、市場需求為導(dǎo)向，重視實踐、技能和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，與尚觀科技、中軟國際、華清遠見、藍鷗科技等西安多家企業(yè)聯(lián)合，采取3＋1嵌入式校企聯(lián)合教育培養(yǎng)模式，將課程教學(xué)、工程實踐、行業(yè)理念進行無縫結(jié)合。課程體系是一個專業(yè)所設(shè)置的課程相互間的分工與配合［2］，主要反映在基礎(chǔ)課與專業(yè)課，理論課與實踐課，必修課與選修課之間的比例關(guān)系上［3］。地方應(yīng)用型本科院校的課程體系設(shè)計既要體現(xiàn)基礎(chǔ)知識的傳授，也要體現(xiàn)實踐能力的培養(yǎng)，同時還要考慮學(xué)生的職業(yè)能力規(guī)劃發(fā)展問題。我院2013－2015級軟件工程專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)圖如圖1所示。圖12013－2015級軟件工程專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)圖從圖1可以看出通識教育必修課程的教學(xué)階段共3個半學(xué)年，主要涉及思想政治基礎(chǔ)知識、體育、人文歷史、外語應(yīng)用能力等；相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)類課程主要包括高數(shù)、線性代數(shù)、數(shù)字邏輯等數(shù)學(xué)類課程；本學(xué)科基礎(chǔ)類課程主要涉及程序設(shè)計語言、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理等；專業(yè)技能教學(xué)階段強調(diào)對學(xué)生工程性、實用性、技術(shù)性和復(fù)合型能力的培養(yǎng)，主要安排專業(yè)必修課程和專業(yè)選修課程。專業(yè)必修課程包括面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計等，專業(yè)選修課程包括Web軟件開發(fā)、Linux系統(tǒng)應(yīng)用程序開發(fā)、移動終端開發(fā)等。根據(jù)教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會軟件工程行業(yè)規(guī)范［4］，本著“輕理論，重實踐”的原則，我院在一定程度上壓縮理論課課時，增加實踐課課時，優(yōu)化專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)。我院2015級軟件工程專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃中，各類課程學(xué)分設(shè)置與所占比例。

2大數(shù)據(jù)時代企業(yè)對軟件工程專業(yè)人才的要求

大數(shù)據(jù)時代所需要的人才是一定擁有數(shù)據(jù)處理、分析技術(shù)的，也就是對數(shù)據(jù)有敏銳的直覺和本質(zhì)的認知、能夠運用統(tǒng)計分析、機器學(xué)習(xí)、分布式處理等技術(shù)，從海量、復(fù)雜的數(shù)據(jù)中挖掘出有用的信息，以清晰易懂的形式傳達給決策者，并創(chuàng)造出豐富有價值的專業(yè)人士［5］。在大數(shù)據(jù)時代下，對軟件專業(yè)人才培養(yǎng)，應(yīng)具備以下四個方面的技能。（1）具有厚實的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計和計算機學(xué)科的相關(guān)知識，能夠根據(jù)具體案例大數(shù)據(jù)分析任務(wù)的要求，運用大數(shù)據(jù)處理、分析平臺，收集整理海量數(shù)據(jù)并加以分析，挖掘出有價值的信息。（2）掌握大數(shù)據(jù)處理技術(shù)及可視化工具，能根據(jù)具體任務(wù)的需求，對數(shù)據(jù)進行選擇、轉(zhuǎn)換、加工等處理操作，采用有效方法和模型對數(shù)據(jù)進行分析并形成數(shù)據(jù)分析報告，用易于用戶理解的方式，提供科學(xué)的決策依據(jù)。（3）熟悉行業(yè)知識、專門業(yè)務(wù)及流程，將大數(shù)據(jù)技術(shù)和企業(yè)文化相結(jié)合，充分利用大數(shù)據(jù)分析處理的結(jié)果，挖掘出海量數(shù)據(jù)中隱藏的價值并應(yīng)用于企業(yè)市場領(lǐng)域。（4）團隊合作精神，大量數(shù)據(jù)的收集整理、存儲、分析和處理，一個人是很難完成的，需要一個由團隊成員合理分工、共同協(xié)作完成。

3大數(shù)據(jù)時代我院軟件工程專業(yè)傳統(tǒng)的課程體系存在的問題

地方高校一直以來受傳統(tǒng)的“學(xué)術(shù)型”、“研究型”人才培養(yǎng)模式的影響較大，形成了適合于“精英教育”為培養(yǎng)研究型人才的課程體系，無法適應(yīng)以工程實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、新技術(shù)新方向為目標(biāo)的人才培養(yǎng)，課程體系中理論教學(xué)占主導(dǎo)地位，實踐教學(xué)往往處于次要地位［6］。而目前處于大數(shù)據(jù)時代，信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新、企業(yè)需求不斷變化、綜合型人才需求巨大等因素的影響下，傳統(tǒng)的培養(yǎng)研究型人才的課程體系，無法適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代以工程實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、新技術(shù)新方向為目標(biāo)的人才培養(yǎng)。通過了解大數(shù)據(jù)環(huán)境企業(yè)對軟件工程人才的要求，分析我院2013－2015級軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：（1）缺少大數(shù)據(jù)技術(shù)方面的課程。傳統(tǒng)的課程體系中主要包括軟件工程專業(yè)一些傳統(tǒng)的課程，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程、軟件體系結(jié)構(gòu)等，而且課程內(nèi)容較陳舊，所開設(shè)的一些應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)不能緊密貼合行業(yè)和技術(shù)發(fā)展，軟件工程專業(yè)教育必須適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時展和大數(shù)據(jù)技術(shù)的需求，關(guān)注企業(yè)發(fā)展及大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的建設(shè)問題，以滿足企業(yè)對應(yīng)用型人才的需要。（2）實踐類課程學(xué)時所占比例較少。我院2015級軟件工程專業(yè)實踐類課程占總學(xué)時的10．8％，是因為傳統(tǒng)的課程體系注重知識傳授，而忽略了學(xué)生解決問題、動手能力的提高。地方高校在人才培養(yǎng)中重視理論內(nèi)容、計算機編程能力，而忽略學(xué)生探索能力的培養(yǎng)，這些都不利于學(xué)生對新技術(shù)、新方向發(fā)展的把握，學(xué)生難以應(yīng)對各種層出不窮、錯綜復(fù)雜的海量數(shù)據(jù)，很難挖掘出隱藏的數(shù)據(jù)價值并有效利用。（3）課程體系結(jié)構(gòu)設(shè)置方面，一是存在通識教育類課程教學(xué)階段持續(xù)時間長，一直到第7個學(xué)期，這就影響了后面專業(yè)類課程的學(xué)習(xí)；二是專業(yè)基礎(chǔ)類分為專業(yè)必修和選修，沒有從課程教學(xué)階段不同來劃分，不能體現(xiàn)課程先后的銜接關(guān)系。

4大數(shù)據(jù)時代我院軟件工程專業(yè)課程體系建設(shè)改革

在大數(shù)據(jù)時代，軟件工程專業(yè)教育必須適應(yīng)企業(yè)發(fā)展和大數(shù)據(jù)行業(yè)的需求。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置應(yīng)與行業(yè)需求接軌，根據(jù)我院學(xué)生特點調(diào)整2016級軟件工程專業(yè)課程體系。具體做了以下幾點的調(diào)整。（1）課程體系結(jié)構(gòu)更合理。一是通識教育類課程的調(diào)整。一方面將教學(xué)階段全部調(diào)整到第1、2學(xué)年完成，這樣在第3學(xué)年學(xué)生就可以重點學(xué)習(xí)專業(yè)類技能課程；另一方面此部分增加了大學(xué)生心理健康和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，主要可以加強學(xué)生團隊合作精神的培養(yǎng)。二是專業(yè)類課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整。將專業(yè)類課程分為專業(yè)（學(xué)科）基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩大類，專業(yè)（學(xué)科）基礎(chǔ)課程主要包括數(shù)學(xué)類課程、計算機導(dǎo)論、程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、軟件工程、運籌學(xué)、數(shù)據(jù)分析與處理。專業(yè)技能課程又分為專業(yè)核心課程和專業(yè)方向課，專業(yè)核心課程包括面向?qū)ο蟪绦蛘Z言類、軟件設(shè)計模式、算法分析與設(shè)計、軟件測試等軟件工程專業(yè)要求的核心課程，而專業(yè)方向課分為3個方向：大數(shù)據(jù)分析、Web技術(shù)應(yīng)用、移動終端開發(fā)，鼓勵學(xué)生在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)和核心課程的同時，發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)類的興趣，選擇一個自己感興趣的方向集中學(xué)習(xí)，大數(shù)據(jù)分析方向是重點向?qū)W生推薦。在教學(xué)階段安排上，一般專業(yè)（學(xué)科）基礎(chǔ)課程要優(yōu)先于專業(yè)技能課程，這樣可以讓學(xué)生在掌握了學(xué)科、專業(yè)基礎(chǔ)上，充分了解軟件工程專業(yè)技能的訓(xùn)練。（2）增加了大數(shù)據(jù)技術(shù)方面的課程。在新調(diào)整的課程體系中，專業(yè)（學(xué)科）基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程都增加了大數(shù)據(jù)相關(guān)內(nèi)容?；A(chǔ)課設(shè)置增添運籌學(xué)、數(shù)據(jù)分析與處理等，使學(xué)生了解大數(shù)據(jù)行業(yè)基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)生對大數(shù)據(jù)行業(yè)發(fā)展及大數(shù)據(jù)應(yīng)用前景的興趣；專業(yè)技能課設(shè)置了數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析與應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘算法與應(yīng)用等前沿科學(xué)技術(shù)相關(guān)課程以滿足大數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用的需要，培養(yǎng)更多企業(yè)需要的大數(shù)據(jù)管理分析軟件專業(yè)人才。院級選修課鼓勵研究大數(shù)據(jù)方向的教師積極申請大數(shù)據(jù)案例分析、大數(shù)據(jù)安全與隱私保護、HadoopMap／Reduce技術(shù)原理與應(yīng)用等實用性強的課程，以補充對大數(shù)據(jù)方向特別感興趣學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（3）增加實踐類課程所占比例。相比較2015級，以培養(yǎng)地方應(yīng)用型人才為總目標(biāo)，實踐類課程課時由19課時增加到28課時，所占總課時比例提高了約50％。實踐類課程包括校內(nèi)（課程設(shè)計和實訓(xùn)）和校外（見習(xí)、實習(xí)、實訓(xùn)、畢業(yè)論文），種類多樣化，使得學(xué)生多方面提升自己解決問題和動手操作能力。針對校內(nèi)實驗我院教師結(jié)合大數(shù)據(jù)教學(xué)實驗平臺，根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計實驗項目，從初級到高級，安排合理的階梯式學(xué)習(xí)，實驗內(nèi)容持續(xù)更新，加入最新、主流的分析建模工具和挖掘算法，學(xué)生在免費、開放的平臺環(huán)境下進行大數(shù)據(jù)構(gòu)建、存儲、分析統(tǒng)計等實驗內(nèi)容，使學(xué)生熟練掌握Ha－doop、HBase、Spark等關(guān)鍵技術(shù)，提高大數(shù)據(jù)理論分析及技術(shù)應(yīng)用的能力。做好校內(nèi)實踐的同時，校外實踐更是尤為重要，首先在實習(xí)、實訓(xùn)企業(yè)的選擇上，盡量選擇“口碑好、技術(shù)強、理念先進”的單位，目前我院已與鄰近城市西安與尚觀科技、中軟國際、華清遠見、藍鷗科技等西安多家企業(yè)聯(lián)合，第四學(xué)年分批組織學(xué)生到合作企業(yè)的實訓(xùn)基地參加真實的實訓(xùn)項目，體驗IT企業(yè)真實的工作環(huán)境、工作流程和企業(yè)文化，了解互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、零售大數(shù)據(jù)、金融大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域知識，學(xué)習(xí)海量數(shù)據(jù)搜集、分析、存儲技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生按照項目的需求、總體設(shè)計、詳細設(shè)計、編碼、測試等流程完成實踐內(nèi)容，規(guī)范化文檔和代碼的編寫，培養(yǎng)學(xué)生的行業(yè)、職業(yè)素養(yǎng)。

5應(yīng)用效果

目前應(yīng)用此方案有2016和2017級兩級學(xué)生，雖然這兩級學(xué)生都還沒有就業(yè)，但在創(chuàng)新應(yīng)用能力方面都較2015級之前學(xué)生有顯著提升。近兩年有10余組學(xué)生團隊獲得國家級、省級、校級“大學(xué)生科研訓(xùn)練項目”立項資助，有8名同學(xué)獲得“藍橋杯”程序設(shè)計大賽國家級二等獎、三等獎，省級一等獎2項，二等獎、三等獎多項。2016年有兩隊學(xué)生獲得陜西省高校“互聯(lián)網(wǎng)＋”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎，一隊學(xué)生獲得咸陽市青年創(chuàng)業(yè)大賽二等獎。數(shù)十名學(xué)生在核心期刊上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文。從目前取得的成績來看，課程體系結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使得學(xué)生不僅獲得扎實的理論知識，而且具備了過硬的實踐和創(chuàng)新能力，我院軟件工程專業(yè)畢業(yè)生一定會深受用人單位喜歡。

6總結(jié)

針對大數(shù)據(jù)時代下地方本科院校軟件專業(yè)人才培養(yǎng)中課程體系存在的一些問題，筆者分析了大數(shù)據(jù)環(huán)境對軟件工程專業(yè)人才的要求，以地方本科院校咸陽師范學(xué)院為例，改革調(diào)整了課程體系，主要在在理論教學(xué)和實踐教學(xué)中增加大數(shù)據(jù)相關(guān)理論及技術(shù)內(nèi)容，通過近年來的探索與實踐，此課程體系結(jié)構(gòu)有效提高了學(xué)生的創(chuàng)新應(yīng)用能力，為大數(shù)據(jù)時代企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了高水平、高素質(zhì)的大數(shù)據(jù)分析人才，新的課程體系適應(yīng)了大數(shù)據(jù)環(huán)境下軟件工程人才的培養(yǎng)。

參考文獻

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［4］教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會．高等學(xué)校軟件工程專業(yè)規(guī)范［M］．北京：高等教育出版社，2011．

第6篇：大數(shù)據(jù)運用方向范文

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育價值維度實現(xiàn)方式

大數(shù)據(jù)使人們對信息數(shù)據(jù)的收集與分析工作變得愈發(fā)頻繁，高?？梢岳眯畔?shù)據(jù)所分析出的結(jié)果來了解學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的思想現(xiàn)狀，進而制定出具有針對性的思政教育方案，以有效的提高高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想道德水平。

1大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的價值維度

1.1安全網(wǎng)絡(luò)意識需求下的政治維度

在大數(shù)據(jù)時代背景下，人們的價值觀念正在朝著多元的方向發(fā)展，傳統(tǒng)的普世價值觀受到了強烈的沖擊。在此環(huán)境中高校學(xué)生的思想意識形態(tài)也在發(fā)生著巨大的變化，因此高校的思政教育必須要以幫助學(xué)生確立正確的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)為教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校運用的辯證意識形態(tài)去教導(dǎo)學(xué)生辨別各種網(wǎng)絡(luò)信息，使學(xué)生學(xué)會取其精華、去其糟粕，這體現(xiàn)了高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的政治維度，進而促進符合社會主義核心價值觀的網(wǎng)絡(luò)體系的建立。

1.2教育目標(biāo)體現(xiàn)的社會維度

由于高校學(xué)生必然是未來社會發(fā)展的推動者也是社會建設(shè)的主力軍，因此在社會價值維度的引導(dǎo)下，高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的目標(biāo)應(yīng)該是將學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的社會主義接班人。這要求高校網(wǎng)絡(luò)思政教育要深入分析在大數(shù)據(jù)時代中學(xué)生思想觀念的變化與發(fā)展，并利用順應(yīng)時展要求的教育方法提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。學(xué)校要創(chuàng)新教育方法，開展具有針對性的教育活動，推進高校思政教育的建設(shè)進程。

1.3自我成長展現(xiàn)的個人維度

大數(shù)據(jù)時代下高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的內(nèi)容不能局限于思想政治教育的理論知識方面，還要更加注重學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展，在新觀念、新意識不斷出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)時代，為了使學(xué)生保持正確的觀念來判斷和接收各類信息，需要高校在網(wǎng)絡(luò)思政教育的過程中滿足學(xué)生的個人教育需求來進行教學(xué)方式的創(chuàng)新，以有效的提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，這體現(xiàn)了高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的個人價值維度。

2大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實現(xiàn)方式

2.1利用數(shù)據(jù)思維創(chuàng)新教育理念

為了實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思政教育的目標(biāo)，需要高校運用數(shù)據(jù)思維來創(chuàng)新教育理念[1]。首先高校要意識到運用數(shù)據(jù)思維進行思政教育的重要性。在大數(shù)據(jù)時代下，人們認知世界的方式正在發(fā)生著巨大的改變，也是認知方式獲得進步的一個鮮明標(biāo)志，因此高校網(wǎng)絡(luò)思政教育者應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前大數(shù)據(jù)時展的特點與要求來不斷提升自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)并創(chuàng)新教育方式。利用數(shù)據(jù)思維進行教育活動，需要高校認真做好對學(xué)生思想觀念等意識行為的數(shù)據(jù)收集，將收集到的數(shù)據(jù)進行深入分析，了解學(xué)生的思想動態(tài)，并根據(jù)數(shù)據(jù)預(yù)測學(xué)生思想變化的方向，利用這些分析得出的數(shù)據(jù)指導(dǎo)教育內(nèi)容的制定，使高校網(wǎng)絡(luò)思政教育工作具有針對性和科學(xué)性。

2.2利用各大網(wǎng)絡(luò)平臺開展思政教育活動

大數(shù)據(jù)時代下的高校網(wǎng)絡(luò)思政教育需要拓寬教育途徑來開展教育活動[2]。高校思政教育的平臺要體現(xiàn)多維性的特點，以達到全方位對學(xué)生進行思想教育的目的。高校拓寬教育途徑主要可以從以下兩個方面入手：一是要加強高校網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺的建設(shè)。例如建設(shè)并推廣易班，為了充分發(fā)揮易班的作用，需要高校制定易班使用的培訓(xùn)課程，并大力宣傳易班的教育優(yōu)勢，使易班具有引領(lǐng)和指導(dǎo)的作用。同時為了使易班更好的服務(wù)于高校師生，高校要積極結(jié)合學(xué)生的實際成長情況與新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來進行教學(xué)資源的共享，以實現(xiàn)師生共同搭建網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺的目標(biāo)。二是高校要積極利用新媒體平臺來進行思政教育活動。例如利用微信、微博、QQ等平臺深入了解學(xué)生的思想動態(tài)，實時的根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的變化與學(xué)生的教育需求來調(diào)整思政教育的內(nèi)容、改變思政教育的形式，有效的增強高校思政教育的傳播力與影響力。

2.3完善高校網(wǎng)絡(luò)思政教育制度

為了保障高校網(wǎng)絡(luò)思政教育活動可以順利開展、確保教育質(zhì)量與效率，需要高校重視機制保障性建設(shè)，進而完善高校網(wǎng)絡(luò)思政教育制度。由于大數(shù)據(jù)時代下，數(shù)據(jù)呈現(xiàn)海量、龐大的特點，因此為了能夠從海量數(shù)據(jù)中分析得出數(shù)據(jù)信息的真實價值、發(fā)揮數(shù)據(jù)潛能，需要強化保障機制。完善教育管理制度首先要將高校傳統(tǒng)的思政教育體系進行分析，剔除不符合現(xiàn)代教育需求的內(nèi)容，安排專門的網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的監(jiān)督部門，以確保各項思政教育活動得以順利的開展與落實；其次要細化教育活動的管理條例，明確各個教育崗位的職責(zé)與教育目標(biāo)，使高校網(wǎng)絡(luò)思政教育朝著更加系統(tǒng)化與專業(yè)化的方向發(fā)展。

2.4提升高校網(wǎng)絡(luò)思政教育隊伍的綜合素質(zhì)

高校思政教育隊伍的質(zhì)量直接影響著教育活動的質(zhì)量。因此為了落實好網(wǎng)絡(luò)思政教育活動需要不斷提高高校思政教育隊伍的綜合素養(yǎng)。在大數(shù)據(jù)時代下，高校教師不僅需要掌握豐富的思想政治的專業(yè)知識，還需要擁有分析大數(shù)據(jù)的能力。因此學(xué)校要定期組織教師參加有關(guān)大數(shù)據(jù)理念的培訓(xùn)，樹立應(yīng)用數(shù)據(jù)思維進行教育活動的意識，同時要學(xué)習(xí)使用新媒體平臺開展教育活動的技能，熟練的應(yīng)用微博、微信等平臺增加與學(xué)生之間的交流，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)。在掌握理論知識之后要加強實踐的訓(xùn)練，使教育工作者真正的提高應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)進行教學(xué)的能力。最后要在學(xué)生隊伍中培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)骨干，積極發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，有利于推進高校思政教育工作的進程。

第7篇：大數(shù)據(jù)運用方向范文

大數(shù)據(jù)為醫(yī)保檔案的信息化建設(shè)提供了新機遇與新發(fā)展空間，大數(shù)據(jù)時代的到來也開啟了醫(yī)保檔案的數(shù)字化應(yīng)用時代。本文首先從醫(yī)保檔案信息化與大數(shù)據(jù)融合的前提談起，重點分析大數(shù)據(jù)給醫(yī)保檔案信息化建設(shè)帶來的變革，最后指出利用大數(shù)據(jù)促進醫(yī)保檔案信息化建設(shè)的有效措施。

關(guān)鍵詞：

醫(yī)保檔案；信息化建設(shè)；大數(shù)據(jù)；融合

一、醫(yī)保檔案信息化建設(shè)與大數(shù)據(jù)融合的前提

現(xiàn)代醫(yī)療體系針對的是患者個人進行的個性化治療，每個病人從診斷到治療、用藥、護理都有較大的獨特性，從而使個體的醫(yī)保檔案成為一個巨大復(fù)雜的數(shù)據(jù)集合。醫(yī)保檔案的信息化管理與大數(shù)據(jù)有效的結(jié)合，應(yīng)當(dāng)按照大數(shù)據(jù)的要求，對所有醫(yī)保檔案進行標(biāo)準(zhǔn)的信息化處理，從而實現(xiàn)醫(yī)保檔案的大數(shù)據(jù)特征。

（一）首先必須建立醫(yī)保檔案數(shù)據(jù)庫。實現(xiàn)醫(yī)保檔案的大數(shù)據(jù)管理，必須依托強有力的醫(yī)保檔案數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。有效完成醫(yī)保數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，可以使個人醫(yī)保檔案中碎片化的數(shù)據(jù)發(fā)揮出重要的指導(dǎo)作用。例如，通過實現(xiàn)醫(yī)保開具藥品的數(shù)據(jù)庫建設(shè)，就可以對醫(yī)院、藥店開具醫(yī)保藥品的清單進行分析，從而指導(dǎo)當(dāng)?shù)氐乃幤吩磶炫c藥品基準(zhǔn)庫進行更加有效的藥品管理和藥品資源調(diào)配。還可以通過對藥品數(shù)據(jù)的監(jiān)控和分析，實現(xiàn)對藥品的同藥同價、統(tǒng)一編碼和分類管理的功能。

（二）實現(xiàn)醫(yī)保檔案的電子化。醫(yī)保檔案電子化是開展醫(yī)保檔案大數(shù)據(jù)監(jiān)控和分析的基礎(chǔ)，參?；颊叩乃嗅t(yī)療信息都應(yīng)當(dāng)以電子檔案信息方式錄入到電子醫(yī)保檔案系統(tǒng)中，要在醫(yī)保電子檔案中開發(fā)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)傳輸接口，要嘗試關(guān)鍵字段的有效讀取，從而使患者繳費記錄、就醫(yī)記錄、手術(shù)用藥記錄全部進行標(biāo)準(zhǔn)化操作和存儲，通過對醫(yī)保檔案的數(shù)字化監(jiān)測，可以達到為大數(shù)據(jù)分析提供操作內(nèi)容的作用。

（三）有效維護醫(yī)保檔案數(shù)據(jù)。加強醫(yī)保檔案數(shù)據(jù)的質(zhì)量管理，需要通過基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫的操作與維護，這樣可以從源頭上保證醫(yī)保檔案數(shù)據(jù)的真實性和準(zhǔn)確性，切實減少無意識錯誤對大數(shù)據(jù)分析的影響。首先，建立必要的醫(yī)保電子檔案審核制度，對于錯誤錄入的數(shù)據(jù)和編碼要及時地予以糾正。其次，通過醫(yī)保電子檔案的統(tǒng)籌數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，查找醫(yī)保電子檔案的類別性錯誤，從而使醫(yī)保檔案與患者的真實情況有效結(jié)合，為進一步進行大數(shù)據(jù)分析提供基本素材。

二、大數(shù)據(jù)給醫(yī)保檔案信息化帶來的變革

大數(shù)據(jù)因為存儲的數(shù)據(jù)海量，具有運算速度快、儲存數(shù)據(jù)類型多樣、有較高的分析和應(yīng)用價值成為現(xiàn)代信息技術(shù)的代表。隨著醫(yī)保參保人數(shù)的增加，醫(yī)保檔案數(shù)據(jù)越來越復(fù)雜、醫(yī)保檔案維護越來越費時費力，使用大數(shù)據(jù)的管理方法，可以使醫(yī)保檔案信息化向著更加快捷精準(zhǔn)高效的方向發(fā)展。

（一）醫(yī)保檔案數(shù)字化方向發(fā)展。醫(yī)保檔案的信息化的最大特征是使紙制檔案可以存儲為電子數(shù)據(jù)形式的檔案，從而延長了醫(yī)保檔案的保存期限和保存內(nèi)容，有效地節(jié)省了時間和空間，降低了醫(yī)保檔案管理的成本。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，醫(yī)保電子檔案正在向著數(shù)字化的方向發(fā)展，這就意味著“死”的數(shù)據(jù)正在向“活”的信息方向轉(zhuǎn)變，通過對這些電子醫(yī)保檔案數(shù)據(jù)的運算，可以得到新的信息，可以使醫(yī)保部門通過對醫(yī)保檔案的數(shù)據(jù)分析，更有效地開展醫(yī)保管理工作。

（二）可以實現(xiàn)醫(yī)保監(jiān)管手段的信息化。將醫(yī)保檔案納入大數(shù)據(jù)的管理范疇，可以使醫(yī)保電子檔案充分的實現(xiàn)共享，可以使醫(yī)保檔案不再狹隘地限制在醫(yī)療服務(wù)的領(lǐng)域，醫(yī)保檔案還可以為利用醫(yī)保檔案信息進行智能化的檢索，從而有效的指導(dǎo)定點醫(yī)保機構(gòu)、藥店的具體工作，使他們更好地滿足參保者的診療需求。醫(yī)療監(jiān)管部門也可以通過對醫(yī)保檔案的監(jiān)控，有效篩查出違規(guī)的醫(yī)療機構(gòu)和藥店，從而有效圍護參保者的保潔權(quán)益，使醫(yī)療行業(yè)更加陽光和規(guī)范。

三、大數(shù)據(jù)環(huán)境下做好醫(yī)保檔案信息化管理的措施

在大數(shù)據(jù)的環(huán)境下，加強對醫(yī)保檔案的信息化管理工作，應(yīng)當(dāng)建立醫(yī)保檔案系統(tǒng)性，使醫(yī)保檔案信息在科學(xué)的規(guī)劃中，逐步實現(xiàn)醫(yī)保檔案信息的可傳輸和運算功能，從而使“沉睡”的醫(yī)保檔案釋放出新的活力與作用。

（一）利用大數(shù)據(jù)做好檔案信息化建設(shè)。利用大數(shù)據(jù)實現(xiàn)醫(yī)保檔案的信息化建設(shè)，就是要按照大數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，實現(xiàn)醫(yī)保檔案的標(biāo)準(zhǔn)化管理，使醫(yī)保檔案信息資源得以有效整合，達到醫(yī)保檔案可以共享和有效運算的目的。隨著大數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)預(yù)測功能在醫(yī)保領(lǐng)域的實現(xiàn)，相關(guān)部門更要按照具體操作規(guī)范，對各種醫(yī)保數(shù)據(jù)進行分析，合理預(yù)測未來醫(yī)保檔案的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)醫(yī)保檔案的信息化建設(shè)目標(biāo)。

（二）利用大數(shù)據(jù)做好檔案系統(tǒng)建設(shè)。醫(yī)保檔案管理系統(tǒng)對提高醫(yī)保檔案的處理速度與質(zhì)量有重要的作用，集中體現(xiàn)了醫(yī)保檔案信息化建設(shè)的效益和服務(wù)效果。好的醫(yī)保檔案信息管理系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具有安全性高、功能完備、便于數(shù)據(jù)存儲、利于數(shù)據(jù)檢索等功能。充分應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，可以使醫(yī)保檔案信息管理系統(tǒng)逐步具備以上功能，會充分實現(xiàn)醫(yī)保檔案信息管理系統(tǒng)的兼容性和穩(wěn)定性，從而使醫(yī)保檔案數(shù)據(jù)的出錯率不斷減小，使檔案信息資源在更保密的狀態(tài)下運行。

（三）利用大數(shù)據(jù)做好數(shù)據(jù)醫(yī)保檔案館建設(shè)。大數(shù)據(jù)為數(shù)字醫(yī)保檔案館的建設(shè)提供了良好的契機，首先，可以為醫(yī)保檔案的信息化建設(shè)做出科學(xué)合理的規(guī)劃，其次，可以加快地區(qū)性醫(yī)保檔案館的數(shù)字化特征。第三，可以實現(xiàn)醫(yī)保檔案數(shù)據(jù)信息的充分共享，從而使醫(yī)保檔案可以有效提供給相關(guān)部門，可以借助大數(shù)據(jù)實現(xiàn)醫(yī)保檔案數(shù)據(jù)的操作，便于醫(yī)保檔案信息有效整合，最終實現(xiàn)醫(yī)保檔案信息的共享目的。

四、結(jié)論

大數(shù)據(jù)為醫(yī)保檔案的信息化發(fā)展帶來了巨大變革，大數(shù)據(jù)著實推動了醫(yī)保檔案的信息化進程，有利于醫(yī)保檔案的海量存儲和充分有效的運用，醫(yī)保檔案的信息化建設(shè)與大數(shù)據(jù)的有效整合，是醫(yī)保檔案發(fā)展的主要方向和趨勢。

參考文獻：

[1]林建華.淺析檔案管理信息化[J].海峽科學(xué),2016(03).

第8篇：大數(shù)據(jù)運用方向范文

一、大數(shù)據(jù)背景下檔案服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)

在大數(shù)據(jù)時代背景下，檔案管理已由紙質(zhì)檔案發(fā)展到數(shù)字化階段，檔案室作為保存檔案、提供檔案、為企業(yè)服務(wù)的機構(gòu)，必然貯存大量的信息量，檔案信息資源階梯式增長，現(xiàn)有的檔案工具手段已不能滿足數(shù)字化檔案管理，計算機數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用順勢發(fā)展起來，與傳統(tǒng)檔案室藏資源或者其它應(yīng)用相比，大數(shù)據(jù)時代下數(shù)字檔案室藏量具有媒體形式多、數(shù)據(jù)量大的特點，這些特點給檔案利用服務(wù)帶來了新的挑戰(zhàn)：

（一）怎樣查詢到所需要的檔案信息

與過去信息貧乏的時代不同，在電子文件廣泛利用和互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達的今天，信息泛濫同樣給利用帶來了困難。隨著檔案信息化建設(shè)的不斷推進以及數(shù)據(jù)量的進一步增大，在進行檔案查詢時，往往需要的信息會被埋沒在大量的不需要的數(shù)據(jù)中，并且檢索性能急劇下降，甚至無法響應(yīng)。因此，如何在大量的檔案中快速而準(zhǔn)確地找到所需的信息，是檔案服務(wù)要解決的首要問題。

（二）怎樣抽取和挖掘有用的信息和知識

知識管理是檔案管理發(fā)展的趨勢和方向，檔案用戶已不滿足于僅限于數(shù)據(jù)或文件的利用，更希望能夠獲得數(shù)據(jù)背后的信息以及信息蘊藏的知識。因此，檔案利用服務(wù)也應(yīng)由提供數(shù)據(jù)、信息轉(zhuǎn)變?yōu)樘峁┲R。然而，知識不是自然生成的，知識也不是簡單地存在于信息集合中，特別是蘊含在檔案中的知識，需要經(jīng)過抽取和挖掘才能展示出來。

（三）怎樣對大數(shù)據(jù)進行充分的開發(fā)利用

檔案的保存和管理是為了利用，這就需要通過對檔案信息資源進行二次開發(fā)，制作多種形式的編研產(chǎn)品，并主動提供給查檔者。在大數(shù)據(jù)時代下，檔案數(shù)量急劇增加、檔案類型多種多樣以及非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的大量存在，給檔案信息資源的二次開發(fā)帶來了困難。一是如何在海量數(shù)據(jù)中選擇有價值的信息并找出它們之間的關(guān)聯(lián)，二是如何編研開發(fā)非結(jié)構(gòu)化的檔案信息，三是如何減輕檔案開發(fā)人員的工作量。

二、大數(shù)據(jù)技術(shù)給檔案管理系統(tǒng)的可擴展性帶來了機遇

隨著檔案數(shù)據(jù)的不斷增多，傳統(tǒng)的檔案管理系統(tǒng)由于無法動態(tài)擴展，會出現(xiàn)“小馬拉大車”的情況。大數(shù)據(jù)技術(shù)可以對計算資源、存儲資源進行動態(tài)擴展、按需分配，滿足服務(wù)器的快速擴容及數(shù)據(jù)量的快速增長，同時大幅降低系統(tǒng)投資及維護成本。

三、如何在大數(shù)據(jù)背景下創(chuàng)新檔案服務(wù)工作

（一）創(chuàng)新服務(wù)觀念

為了應(yīng)對大數(shù)據(jù)環(huán)境對電子文件管理與數(shù)字檔案資源帶來的挑戰(zhàn)，首先要創(chuàng)新服務(wù)觀念。由收、藏、借用這種一般，向挖掘、編輯、研究高層次服務(wù)轉(zhuǎn)變，由疲于應(yīng)付日常業(yè)務(wù)，向開動腦筋、搞好超前服務(wù)轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)檔案工作服務(wù)由被動向主動服務(wù)轉(zhuǎn)變，由單一服務(wù)向全方位服務(wù)轉(zhuǎn)變，由一般服務(wù)向深層次服務(wù)轉(zhuǎn)變；使利用從被動服務(wù)轉(zhuǎn)向咨詢服務(wù)，由閉門等待服務(wù)轉(zhuǎn)向超前服務(wù)，從被動查找利用到主動提供利用，從預(yù)約服務(wù)轉(zhuǎn)向跟蹤服務(wù)，從提供紙質(zhì)檔案資料轉(zhuǎn)向電子載體和紙質(zhì)并用服務(wù)，從檢索工具式服務(wù)轉(zhuǎn)向編研成果是服務(wù)，真正體現(xiàn)服務(wù)的主動性、前瞻性、開放性、廣泛性和針對性。

（二）運用大數(shù)據(jù)技術(shù)，創(chuàng)新服務(wù)手段

開展檔案遠程服務(wù)。檔案遠程服務(wù)是指檔案利用者利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在任何時間、地點都可以通過檔案遠程服務(wù)平臺，實現(xiàn)異地獲取信息證明服務(wù)。具體做法是建立檔案室網(wǎng)頁，開展網(wǎng)上利用服務(wù)。實施信息的網(wǎng)上檢索，為用戶提供更好的服務(wù)，在網(wǎng)站實現(xiàn)電子文件的實時管理與利用。

（三）創(chuàng)新服務(wù)機制管理模式

調(diào)研和完善創(chuàng)新調(diào)研機制。深入實際，調(diào)查研究，堅持科學(xué)預(yù)見，提高工作的原則性、系統(tǒng)性、前瞻性和創(chuàng)造性。圍繞調(diào)研數(shù)據(jù)，統(tǒng)計分析查檔者的類別和次數(shù)多寡，以此來掌握規(guī)律，發(fā)展需求的重點、難點和盲點，不但創(chuàng)新了利用服務(wù)，以此也掌握了現(xiàn)階段和今后工作的側(cè)重點、緩急點，清晰看到查檔者的現(xiàn)實需求和潛在需求，我們也就可以緊緊圍繞重點、難點和盲點來增加檔案工作的主動性和活力。

大數(shù)據(jù)時代已然是信息社會發(fā)展的必然結(jié)果，作為檔案工作者，要努力抓住新時代的機遇，嚴(yán)肅對待挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，圍繞企業(yè)的經(jīng)營工作對檔案管理方式和手段進行深入思考。充分運用新技術(shù)，在時代浪潮地推動下，更好地開發(fā)和利用檔案信息資源中蘊藏的巨大知識寶藏，使檔案工作創(chuàng)造出更大的價值。

參考文獻：

[1]麥肯錫.你準(zhǔn)備好迎接“大數(shù)據(jù)”時代了嗎？

第9篇：大數(shù)據(jù)運用方向范文

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)解析；運用范圍；現(xiàn)狀；展望

1、引言

在互聯(lián)網(wǎng)時代，幾乎每個人都與互聯(lián)網(wǎng)有著千絲萬縷的關(guān)系，而每個人都產(chǎn)生了很多的互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)中包含著很多有用的信息，對這些數(shù)據(jù)進行分析，可以得到一些不容易獲取的隱藏信息，為人們提供更多的新的機會，但是龐大的數(shù)據(jù)需要有效的管理，也有很多問題需要我們解決。

2、大數(shù)據(jù)的現(xiàn)狀

2.1大數(shù)據(jù)的含義

對于現(xiàn)代社會的發(fā)展、人們生活的便利性而言，大數(shù)據(jù)的作用都得到了各行各業(yè)的認可，大數(shù)據(jù)本身并不是一個具體的東西，在不同的行業(yè)，大數(shù)據(jù)起到的作用也是不一樣的，因此，在不同的行業(yè)背景下，對于大數(shù)據(jù)的定義也不相同。對于大數(shù)據(jù)的定義，也不是一蹴而就的，隨著時代的發(fā)展，對于其定義也一直在補充完善，對于我們普通大眾而言，大數(shù)據(jù)就是我們要采用一定的信息手段和信息處理工具，來對信息進行摘取、操控、辦理的集中。

2.2大數(shù)據(jù)的解析方法

大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)量十分的龐大，并且隨著時間的推移，其數(shù)據(jù)量還在不斷的增加，如何從這些龐雜的數(shù)據(jù)中提取出有用的信息，并且利用這些信息來創(chuàng)造更多的價值，是很多行業(yè)都在深入思考的一個問題。

目前，對于大數(shù)據(jù)的解析方法大概有這些：

（1）布隆過濾器。這種方法并不對數(shù)據(jù)本身進行解析，而是對儲存的數(shù)據(jù)的函數(shù)值進行處理，將這些信息中對于儲存壓縮不利的位置或者圖案進行引導(dǎo)，這種方法有一些缺陷，就是識別的正確性不高，并且整體上刪除能力不強。

（2）分列解析法。這種方法也叫函數(shù)法，對于一個固定的數(shù)值，將其長度變短或者進行引導(dǎo)，利用這種方式來管理數(shù)據(jù)。

（3）引導(dǎo)解析法。這種方式與第一種相比，有較高的刪除能力，并且對于改變搜索的能力較高，對于部分開銷可以減小，但其他部分相應(yīng)的就變高，同時還需要經(jīng)常性的更新。

（4）字典樹解析法。在迅速的檢查搜索中，采用這種方法有較高的效率。

2.3大數(shù)據(jù)的解析方式

大數(shù)據(jù)在不同的應(yīng)用領(lǐng)域，都有不同的方式來進行解析，這也反應(yīng)了大數(shù)據(jù)應(yīng)用的范圍比較廣的特點，并且數(shù)據(jù)的種類比較多，針對不同領(lǐng)域，采取對應(yīng)的解析方式來進行處理。

在金融行業(yè)，數(shù)據(jù)信息的變化十分的迅速，需要經(jīng)常性的更新，在對數(shù)據(jù)進行解析時，就需要數(shù)據(jù)的解析十分的及時，這往往需要在很短的時間內(nèi)，對數(shù)據(jù)完成解析，并且回到解析的結(jié)尾處。及時解析的方式主要利用內(nèi)部儲存計算平臺來完成。還有一種是離線解析，這種方式利用在對數(shù)據(jù)處理時間要求不高的場合，利用數(shù)據(jù)搜集器，將數(shù)據(jù)引進平臺來進行解析工作。對于數(shù)據(jù)解析的范圍不同，也可以將數(shù)據(jù)解析分為幾種類型，比如效率比較高的內(nèi)存級解析，這種解析時間快，對于需要及時解析的行業(yè)可以得到應(yīng)用。此外，還有大量級解析等。在實際應(yīng)用當(dāng)中，很多情況下，解析的過程會不斷的變化，采用的方式也是有差別的。

3、大數(shù)據(jù)運用

3.1運用演變

大數(shù)據(jù)從二十世紀(jì)90年代就開始使用了，在社交網(wǎng)絡(luò)、移動數(shù)據(jù)以及多媒體等行業(yè)，產(chǎn)生了很大的作用，最開始對于大數(shù)據(jù)的使用僅僅限于郵件收發(fā)等簡單的形式，目前大數(shù)據(jù)已經(jīng)有很多的數(shù)據(jù)模型，比如圖形、視頻等，對于數(shù)據(jù)的應(yīng)用，也使很多的行業(yè)受益，比如軍事、商業(yè)等。

3.2大數(shù)據(jù)機械的重要范圍

大數(shù)據(jù)的重要技術(shù)范圍可以通過架構(gòu)不同以及產(chǎn)生模式的不一樣列分為六種。架構(gòu)數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)、多媒體數(shù)據(jù)、交互網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)、移動數(shù)據(jù)以及文本數(shù)據(jù)。架構(gòu)數(shù)據(jù)主要操控工具，是傳統(tǒng)數(shù)據(jù)解析的關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)技術(shù)最高程度重組了提取和互換信息數(shù)據(jù)的模式。多媒體數(shù)據(jù)被迅速傳出使用。交互網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)影響了現(xiàn)代社會的活動特點。移動數(shù)據(jù)能夠根據(jù)信息數(shù)據(jù)定位來源位置信息。文本數(shù)據(jù)是最熟知的非架構(gòu)化數(shù)據(jù)，是儲存文字、信息的互送的模式。

4、總結(jié)

大數(shù)據(jù)發(fā)展到今天，覆蓋的范圍越來越大，在各行各業(yè)產(chǎn)生的影響也越來越大，發(fā)展的速度在不斷地加快，但是，從整體上來看，目前大數(shù)據(jù)的發(fā)展還是處于初期階段，對于大數(shù)據(jù)的研究還要不斷的進行深入，從基礎(chǔ)理論上要進行深入，一些重要的技術(shù)上，進行深入，如何運用大數(shù)據(jù)上也要進行深入。目前來看，很多新的數(shù)據(jù)形式正在產(chǎn)生，從一定程度上，也可以看出未來大數(shù)據(jù)發(fā)展的趨勢，從大數(shù)據(jù)的解析方式和處理上，對現(xiàn)代社會的發(fā)展，對人們生活的影響，都在產(chǎn)生著積極的作用，并且這種變化正在向更好的方向發(fā)展。本文首先介紹了大數(shù)據(jù)的基本含義，然后從運用方面進行闡述，分析了幾種經(jīng)典的運用，并且介紹了幾種解析方式，從幾個角度來看大數(shù)據(jù)的影響，并對大數(shù)據(jù)以后的發(fā)展作出了分析。

參考文獻