新生歡迎詞精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的新生歡迎詞主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：新生歡迎詞范文

沐浴溫暖的秋陽，迎著涼爽的秋風(fēng)，帶著龍山的靈氣，挾著便水的秀麗，攜著家人的囑托，揣著自己的夢想，在果實掛滿枝頭的秋天，你們來了，你們激情澎湃、英姿勃發(fā)地來了，來到了##一中這片神圣的沃土。今天，我們在這里隆重舉行新生開學(xué)典禮，值此令人欣喜感奮的時刻，請讓我代表學(xué)校全體老師向你們表示最熱烈的歡迎。

歡迎你們，熱烈地歡迎你們，可親可愛的新同學(xué)！

##一中是一所歷史悠久而又洋溢著現(xiàn)代氣息的省示范性普通高級中學(xué)。這里，大地每一粒土壤都蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，空間每一處存在都透露出濃郁的青春氣息，歷史每一面書頁都散發(fā)著自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。將近一個世紀(jì)的如水流年，沉淀了##一中一脈相連、薪火相傳的“勤、實、嚴(yán)、活”的?；?。你們的到來無疑又為##一中注入了鮮活的血液，我仿佛看到了執(zhí)著而勇敢的你們在未來的道路上舉起了更高的火把！

同學(xué)們，昨天也許你還只是一個無憂無慮、稚氣未脫的天真少年。但剛過去的六月，你諳熟了收獲的斑斕，品嘗了成功的喜悅，進(jìn)入高中，跨進(jìn)##一中的大門，是你們奮斗追求的又一新的起點。在這里，有幽幽的古樟、精美的建筑、漂亮的花草；有朗朗的書聲，有嘹亮的歌聲，有藝術(shù)的浪花，有睿智的溪流；有春風(fēng)化雨般的關(guān)愛，有冬日暖陽般的真誠相助，有師生的熱情，有家庭的溫馨。剛走進(jìn)校園的你們，就像一把萌動的谷種，就象一群振翅欲飛的小鳥，而這里，就是你播種希望的肥沃土地，就是你展翅高飛的廣闊天空。

第2篇：新生歡迎詞范文

尊敬的朱主任、吳主席，童院長，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

今天，我們匯聚一堂，用音樂和舞蹈慶賀豐收的羊年，以歌聲與詩篇祝福嶄新的猴年。我謹(jǐn)代表學(xué)院，向所有關(guān)心、支持學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友，向全體師生員工、離退休老同志、歷屆校友致以衷心的感謝和誠摯的祝福！

即將過去的2015年注定會成為具有特殊意義的一年。

今年是學(xué)院建院十五周年。十五年來，銅陵職院人篳路藍(lán)縷、以啟山林，用智慧和汗水，書就了由小到大、由弱到強(qiáng)的恢弘歷史。

今年是學(xué)院"十二五"收官之年。五年來，我們堅持以"提升人才培養(yǎng)質(zhì)量"為中心，實現(xiàn)"七個翻番"、"三個突破"的跨越發(fā)展，創(chuàng)造了由粗放到集約、由規(guī)模到質(zhì)量的輝煌現(xiàn)在。

今年是學(xué)院全面深化改革破局之年。一年來，我們以更強(qiáng)的決心、更大的勇氣、更足的信心，全力推進(jìn)教育教學(xué)改革，開啟了創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、共享發(fā)展的廣闊未來。

讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金?；厥?015年：

辦學(xué)實力再上臺階。全日制報到新生4099人，報到數(shù)、在校生總數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)線全部再創(chuàng)歷史紀(jì)錄；獲批20項省高等教育振興計劃和質(zhì)量工程項目；暑期集中整改學(xué)習(xí)提高專項活動取得扎實成效。

人才培養(yǎng)再結(jié)碩果。學(xué)院以優(yōu)異成績通過省教育廳人才培養(yǎng)工作個性評估。學(xué)生在國家和省級技能競賽中獲國家二等獎2個、三等獎2個，省級一等獎10個、二等獎14個、三等獎15個，其中，王萍、姚瑤老師指導(dǎo)學(xué)生在中國大學(xué)生計算機(jī)設(shè)計大賽安徽省級賽中勇奪全省第一名。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)再現(xiàn)跨越。我們堅持"創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)",安徽省第一個創(chuàng)業(yè)學(xué)院——銅陵市創(chuàng)業(yè)學(xué)院在學(xué)院揭牌成立。810名大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，2015屆77名畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)。朱玲玲團(tuán)隊獲第十屆安徽省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽暨創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)組金獎，我院學(xué)生已包攬該項賽事高職組4年8個金獎中的6個。2014屆校友胡旭獲全國"大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄一百強(qiáng)"稱號。

融合共享再有突破。學(xué)院牽頭成立安徽銅陵職業(yè)教育聯(lián)盟，并成為第一任理事長單位；學(xué)院圖書館與銅陵市圖書館、皖新傳媒深度合作，建成省內(nèi)屈指可數(shù)的"高大上"圖書館；"快樂午留生"獲安徽省第二屆青年志愿者服務(wù)項目一等獎，多次被《中國青年報》等媒體報道。

2016年是學(xué)院"十三五"事業(yè)開局之年，也是爭創(chuàng)地方技能型高水平大學(xué)關(guān)鍵一年。"沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路",站在新的歷史起點上，我們要繼續(xù)努力，將希望化為行動，以改革成就夢想，用實干創(chuàng)造明天！

第3篇：新生歡迎詞范文

小學(xué)生開學(xué)歡迎詞

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家新年好!

度過輕松而又愉悅的寒假生活，我們回到了美麗的校園，伴著新春的氣息，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的20xx年春季，開始了緊張而又快樂的校園生活。今天是新學(xué)期的第一周，我們帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新年的憧憬，對新學(xué)期的向往，又走到了一起，擁有一個新的起點。

回首剛剛過去的一學(xué)期，我們奮勇拼搏、披荊斬棘、摘金奪銀。我們?yōu)槿〉玫睦劾鄞T果倍感驕傲與自豪!上學(xué)期學(xué)校被評為武漢市第一所素質(zhì)教育特色學(xué)校、武漢市減負(fù)增效先進(jìn)學(xué)校、武漢市校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、武漢市交通安全先進(jìn)學(xué)校、洪山區(qū)績效考核先進(jìn)學(xué)校、洪山區(qū)政治教育宣傳先進(jìn)學(xué)校等光榮稱號。學(xué)校還獲得了市奇奇不倒翁賽第一名，市隊列比賽第二名，區(qū)運(yùn)動會團(tuán)體總分第一、區(qū)三跳比賽第一名。我們每一位師生的收獲也都是豐厚的，老師們的論文、賽課、案例，分別獲得各級各類表彰，同學(xué)們參加市讀書知識比賽、市走進(jìn)數(shù)學(xué)王國比賽、市信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐等各項比賽也是喜報頻傳，有近300同學(xué)獲獎。在這里，我代表學(xué)校向為之不懈努力、付出汗水的全體師生員工表示衷心的感謝和崇高的敬意。

站在新的起跑線上，同學(xué)們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績呢?那么怎么做才能實現(xiàn)百尺竿頭，更進(jìn)一步的目標(biāo)呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!

1.開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一天，第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算、計劃，特別是中高年級應(yīng)該有自主學(xué)習(xí)的能力，更應(yīng)該有一個學(xué)習(xí)計劃。這項工作班主任要指導(dǎo)學(xué)生做好，把它作為加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的一個方面。其次，要在小事上做實在。其實，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題，是大事。

2.重能力，重發(fā)展，樹立自信心。有位教育家說過這樣一個意思：要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋€人只要?dú)缢淖孕判摹＿@足以說明自信心對于一個人成長的重要性。上學(xué)期，有的同學(xué)可能由于種種原因，成績不理想，或者沒有評到校園之星，或者參加比賽沒有獲得好的獎勵，或者與同學(xué)的關(guān)系比較緊張，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來，迎接新的朝陽。這學(xué)期學(xué)校大隊部將對同學(xué)們提出新的要求，希望同學(xué)們樹立信心努力爭做好學(xué)生。

3.多讀書，讀好書，提高自身修養(yǎng)。書籍是我們?nèi)祟惖木袷臣Z，讀一本好書，就是跟一個偉大的人對話，讀書可以凈化心靈，拓展視野，增進(jìn)學(xué)識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高個人的修養(yǎng)。本學(xué)期大隊部將開展讀書系列活動，學(xué)校希望通過這一活動，有更多的同學(xué)能與書為友，多讀書，讀好書，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中，學(xué)會關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。

4.六年級的同學(xué)要高度注意，本學(xué)期是你們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。你們本學(xué)期的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學(xué)習(xí)，同時還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因為你們要面臨畢業(yè)考核和綜合素質(zhì)的提高，能盡快適應(yīng)高一級學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。我們相信成功一定屬于勤奮的人們!

同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想我們魯小美好的明天!最后，衷心祝愿全體老師工作順利，事業(yè)有成!祝全體學(xué)生身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步!

謝謝大家!

學(xué)生開學(xué)歡迎詞

今天對我來說，是個美好的日子，因為在度過了一個愉快而又充實的暑假之后，我迎來了充滿希望、充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期。而對你們呢?更是一個值得紀(jì)念的日子，從今天開始，你們就是我們中的一員，你們就真正成為水心小學(xué)的小學(xué)生了!

我們水心小學(xué)有優(yōu)美的校園環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)氛圍，更有可親可敬的好老師。所以新同學(xué)們，你們和我一樣，都是幸運(yùn)的!水心小學(xué)就是我們的第二個家!

弟弟妹妹們，不知道剛剛踏入小學(xué)校門的你們有沒有什么打算?不過，我可以給大家?guī)c建議哦，相信它會給你們真切的幫助。

一、早睡早起不遲到

俗話說：一日之計在于晨。只有做到每天按時睡覺、準(zhǔn)時起床，這樣早上上學(xué)才不會遲到。早到校的同學(xué)可以早讀、鍛煉身體，還可以配合組長檢查作業(yè)等等，遲到可不是好習(xí)慣哦!

二、上課認(rèn)真不馬虎

老師上課我們一定要認(rèn)真聽講，很多的知識都來自課堂。只有認(rèn)真聽老師上課，作業(yè)才能順利完成，這樣學(xué)習(xí)就會變得更輕松。

三、自己的事情自己做

記得我剛讀一年級的時候，書包總是亂七八糟的。有時候語文書找不到，有時候數(shù)學(xué)作業(yè)本丟了，哎，真是太糟糕了!后來老師讓我們每天自己整理書包，還要記得把第二天上課要用到的材料帶到學(xué)校，這樣我的書包變干凈了，東西再也沒丟過。新同學(xué)們，你們可以做到嗎?

四、團(tuán)結(jié)合作懂禮貌

水心小學(xué)是個大家庭，每個同學(xué)都有自己的特長。在這里我們要團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，這樣才會學(xué)得開心。千萬不要因為一點小事就向家長求救，自己能解決的事情自己解決，自己不能解決的事情要先報告老師。同學(xué)間要講禮貌，對老師、客人更要有禮貌，時時刻刻要記?。何覀兪俏拿鞯乃男W(xué)學(xué)生。

新同學(xué)們，我相信：只要你們充滿信心，充滿勇氣，踏踏實實做好每一件事，你們就會收獲多多，你們的每一天就會像冉冉升起的太陽，每一天都會陽光燦爛。新同學(xué)們，加油吧，你們的明天會更好!

最后，祝所有老師和同學(xué)在新學(xué)期里身心愉悅，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

學(xué)生會代表迎新歡迎詞范本

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的xx級新同學(xué)們：

大家好!

我是音樂系學(xué)生會副主席xx。很榮幸我能作為四川文理學(xué)院音樂系學(xué)生會的代表，站在這里發(fā)言! 此時此刻我的心情跟你們一樣激動?？粗銈円浑p雙充滿活力、充滿希望的眼睛，就好像看到了兩年前的我，那時我也像大家一樣，坐在臺下聽我們上一屆學(xué)生代表的歡迎詞。今天我也站在了這里，把音樂系對大家的祝福傳達(dá)下去。下面，我代表四川文理學(xué)院音樂系學(xué)生會對你們的到來表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎!

軍訓(xùn)已經(jīng)畫上圓滿的句號，大學(xué)生活即將步入正軌。我知道作為新生的你們對即將展開的大學(xué)生活充滿好奇和期望。剛剛跨入大學(xué)校園，我想你們都應(yīng)該問自己這樣兩個問題，我來這兒做什么?我將成為一個怎樣的人?是的，人生猶如夜航船，一個個始終警省自己的問題就是一座座塔基，而你的回答，就是點亮自己的燈塔。當(dāng)思索這兩個問題時，你們正是在為大學(xué)四年或者更加長遠(yuǎn)的未來樹一座燈塔，盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來的你們將不斷地修正航向，向著自己人生的坐標(biāo)原點進(jìn)發(fā)。

兩年的大學(xué)生活，讓我成長了很多。學(xué)習(xí)上，離不開老師的悉心教導(dǎo)。生活上，同學(xué)間的互相幫助讓我體會到友誼的珍貴。學(xué)生會工作中，我深深地感受到了系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)。我希望我的學(xué)弟學(xué)妹們也能感受到音樂系這個大家庭的溫暖。僅此，我代表所有的老生給新同學(xué)們兩點建議：

一、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是高層次的學(xué)習(xí)，有著自身特點和規(guī)律，這就要求我們踏踏實實地從第一步做起：做好自我設(shè)計。有目標(biāo)才有追求。確定大學(xué)時代的目標(biāo)，盡快調(diào)整心態(tài)，為自己的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖，瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。針對所學(xué)專業(yè)，在掌握好相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識的前提下，進(jìn)而掌握求取知識的方法，培養(yǎng)、鍛煉自己獨(dú)立的科學(xué)思維能力。從每一件小事做起，確立好大學(xué)的起步點，在小事中積累成長，度過大學(xué)這段青春無悔的歲月。

二、興趣是學(xué)習(xí)的動力。我希望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣，興趣才是主動學(xué)習(xí)和知識創(chuàng)新的真正來源。其實，刻苦學(xué)習(xí)的人并不是因為他懂得了要刻苦，最主要是因為他從來沒有感到學(xué)習(xí)的苦，刻苦從來都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。 如果你們在四川文理學(xué)院的這四年能夠找到這種感覺，那么，你的內(nèi)心、你心目中的世界每一天都會是鮮亮的。

第4篇：新生歡迎詞范文

一，對禮堂的環(huán)境不熟悉，產(chǎn)生怯場心理。

課堂的講臺，對于一個經(jīng)常講課的老師來說是沒有陌生感的。但禮堂的講臺可不同了，寬敞的會場，臺下幾百雙盯著你的眼睛，伸到嘴前的麥克風(fēng)......這一切也許對常做報告的領(lǐng)導(dǎo)是熟悉的，但對一個普通教師來講是不習(xí)慣的。邵守義教授說：“這種時間，地點，環(huán)境的變更，這種大庭廣眾的局面，自然就要使人產(chǎn)生一種壓抑，膽怯的心理。”心理學(xué)家認(rèn)為，由于無知或未知，就會對一些事物或現(xiàn)象產(chǎn)生懼怕。我就是在這種變更的環(huán)境中，被不熟悉的麥克風(fēng)和黑壓壓的觀眾嚇倒了。

二，精神不集中，導(dǎo)致忘詞。

剛一上臺，一些熟悉我的學(xué)生就笑了，好像是說：“原來是張老師發(fā)言，看他說什么?！贝藭r，我不自覺地尋找那些學(xué)生，觀察整個會場對我的反映。就在這精力分散的一瞬間，原來想說的話就遺忘了。講課時由于意外情況出現(xiàn)遺忘，可以借助于板書，教案，學(xué)生的提醒回憶起來，而禮堂的講臺可沒有這樣的有利條件。如果我在笑聲中集中精力，按照自己的思路全力以赴講下去，就能避免忘詞。

三，對稿子機(jī)械記憶，導(dǎo)致不能隨機(jī)應(yīng)變。

第5篇：新生歡迎詞范文

活動主題：夢想飛揚(yáng)的地方

對象：10屆新生

主辦單位:“愛我湛江”歷史知識服務(wù)隊

贊助單位：（贊助方案另附）

活動目的：為了讓師弟師妹盡快熟悉和適應(yīng)和環(huán)境，融入新的生活和學(xué)習(xí)中去，增加他們對校史校況的了解，增強(qiáng)湛師學(xué)子的自豪感和對未來的自信心，提高他們愛校建校的熱情。時也在活動中播撒我們的種子，讓更多的新生加入到我們服務(wù)隊的大家庭中來，做一名光榮的青年志愿者。

時間：9月3日到9曰30日

地點：湛師校園·寸金公園

開幕式：

地點：新區(qū)1號籃球場

時間：9月3日

對象：服務(wù)隊全體隊員，包括現(xiàn)在校的歷屆隊長，享受服務(wù)的第一批新生，以及贊助商代表。

主持：（待定）

流程：

l 主持致歡迎詞

2 贊助商代表講話

3 服務(wù)隊代表講話

4 主持人宣布活動正式開始

5 退場方式:退場順序第一隊以體育館為第一站，第二隊則以教三為第一站，第三隊又以體育館為第一站，第四隊則以教三為第一站，以此類推，相繼接受講解。（雙數(shù)號數(shù)的隊伍將以體育館為終點站，其余均以信勇超市為終點站）

活動開展：以定點接待和接受預(yù)約兩種方式迎接新生地加入，定點，就是在體育館前面設(shè)點，達(dá)到三十人立即出團(tuán)，同時接受各班的預(yù)約，該活動以服務(wù)本學(xué)院新生為主，與助理班主任聯(lián)系相互商量，尋求適當(dāng)?shù)臅r間讓新生接受講解。

人員分配：收集資料由全部隊員共同完成，收集方法如上。

講解時分為九個組，每個團(tuán)的介紹任務(wù)由兩位隊員共同完成，完成一次講解后回?fù)?jù)點接受再分配。

隊員回校時間要在新生回校時間之前，參加嚴(yán)格的帶團(tuán)培訓(xùn)。

據(jù)點安排三名調(diào)度人員負(fù)責(zé)聯(lián)系隊員回來講解，同時接待到據(jù)點等待講解的同學(xué)。

22教四以及在建中的綜合樓 23 尚雅苑及植物園 24信勇超市（終點站）

活動特色：主題鮮明，意義深刻，娛樂性和知識性相結(jié)合，富有實用性，參與面廣影響大。

宣傳：

1. 設(shè)計一個宣傳板擺放在活動現(xiàn)場。

2. 在新區(qū)和舊區(qū)的三個宣傳攔各貼一張精美的手抄海報。

3. 在碧海銀沙，湛師主頁，湛師bbs和湛師廣播站追綜報道，還有其他相關(guān)的新聞報刊投稿，擴(kuò)大我們活動的影響力。

4. 在活動的紀(jì)念品書簽上印上我們服務(wù)隊的隊徽和簡短的介紹以及贊助商的微型廣告。

具體工作：

1、詳細(xì)策劃書完善

2、材料的收集

3、培訓(xùn)指導(dǎo)老師的邀請

4、場地借用（培訓(xùn)場地和活動場地）

5、與助班和輔導(dǎo)員的協(xié)商接受預(yù)約

6、場地布置（包括現(xiàn)場宣傳板設(shè)計）

7、出宣傳海報（海報宣傳語）

8、喇叭借用

9、搬桌椅，搭帳篷

10、安排開幕式音響

11、買水

12、拍照

13、新生安排

14、后勤安排，會前會后的清場工作

15、活動總結(jié)

資金預(yù)算：三張手抄海報，每張1元，共3元；

水三箱7元每箱，7*3=21元

開幕式音響：40元

帳篷租用30元一共兩個，30*2=60元，

合計一共324元。（申請書另附）

經(jīng)費(fèi)來源：贊助商贊助以及學(xué)院資助結(jié)合

意義及預(yù)期達(dá)到的效果：在他們最需要關(guān)心的時候我們出現(xiàn)了，我們能為他們做的事情不多，就是帶他們熟悉一下周邊及校園的環(huán)境，讓他們早日融入新的生活，提高對校情校況的了解，培養(yǎng)他們的歸屬感，提高愛校建校的熱情。在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下這次活動一定會圓滿成功。

愛我湛江歷史知識服務(wù)隊

活動經(jīng)費(fèi)申請書

---“愛我湛江”歷史知識服務(wù)隊

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

針對新生對學(xué)校和周邊地區(qū)環(huán)境不太熟悉的情況，為了讓新生更快地認(rèn)識和了解學(xué)校，使得更快的融入新的學(xué)習(xí)和生活。我院“愛我湛江”歷史知識服務(wù)隊現(xiàn)計劃在校內(nèi)，和寸金橋公園開展一個主題為“夢想飛揚(yáng)的地方”游園活動。

同時，也是為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高服務(wù)隊隊員表達(dá)交際能力。在講解的過程中播撒青年志愿者的種子，為我們的招新工作作鋪墊，一屆一屆地傳遞我們?yōu)槿嗣穹?wù)的精神。

因此，為了使這項活動得到順利開展，以達(dá)到我們預(yù)期的目的，我們需要學(xué)院的大力支持，經(jīng)過周詳?shù)目紤]，我們需要申請活動經(jīng)費(fèi)一共為324元。

懇請老師批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

附經(jīng)費(fèi)使用：三張手抄海報，每張1元，共3元；

水三箱7元每箱，7*3=21元

開幕式音響：40元

帳篷租用30元一共兩個，30*2=60元，

合計一共324元。

協(xié)議書

甲方：

乙方：“愛我湛江”歷史知識服務(wù)隊

甲方就贊助“夢飛揚(yáng)的地方”新生游園活動與湛江師范學(xué)院法政學(xué)院“愛我湛江”歷史知識服務(wù)隊達(dá)成以下協(xié)議：

1. 乙方提供橫幅兩條，給甲方做適當(dāng)?shù)男麄鳎M(fèi)用由甲方支付。

2. 在每次講解結(jié)束是派發(fā)印有本單位廣告的書簽作為該次活動的紀(jì)念品。

3. 在協(xié)議簽訂時甲方即時付給乙方500元。

4. 如果宣傳未達(dá)到甲方預(yù)期的效果，乙方不負(fù)任何責(zé)任。

5. 合同簽字蓋章后生效。

6. 本合同一式兩份，甲乙雙方各一份。

甲方 乙方

第6篇：新生歡迎詞范文

一、大學(xué)入學(xué)儀式概述

儀式不僅是一整套行為方式，更是一種具有象征性的活動。儀式行為者通過設(shè)置一定的場景，給抽象的儀式注入有生命力的文化內(nèi)涵[1]。入學(xué)儀式活動正是通過“情境式”的教學(xué)達(dá)到學(xué)生對自我生命意義的構(gòu)建。另外，作為一種儀式、一種符號、一種教育活動，它還可能對學(xué)生的感知、認(rèn)知、表達(dá)，甚至思維方式產(chǎn)生一些巨大的影響[2]。

二、國外大學(xué)入學(xué)儀式的文化

大學(xué)是知識的殿堂，也是文化的熔爐。每一所大學(xué)都有屬于自己的文化，其中既有相同的元素，也一定會有不同之處。校園文化因傳統(tǒng)、地域以及社會環(huán)境的不同而豐富多彩[3]。

1.英國：尊重傳統(tǒng) 創(chuàng)新形式

牛津大學(xué)是英國最古老的大學(xué)，超過800年歷史的校園至今保留著很多悠久的傳統(tǒng)，最著名的就是新生入學(xué)典禮。牛津大學(xué)的新生在初入校園之際，會被要求購買一套名叫Sub Fusc的服裝。

新生在開學(xué)當(dāng)日穿著規(guī)定的服裝，進(jìn)入被稱為“牛津圣堂”的謝爾登劇院，聆聽副校長的訓(xùn)導(dǎo)。作為傳統(tǒng)，副校長一般都會先說一段拉丁文，確認(rèn)所有新生成為牛津大學(xué)的正式一員，并要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，之后再用英文對新生致歡迎詞。典禮上學(xué)生們被教導(dǎo)要向歷代牛津?qū)W生一樣探索真理，讓他深切感受到牛津大學(xué)是以一種尊重傳統(tǒng)的方式帶給新生榮譽(yù)感。

生活在英國北部的蘇格蘭人民性格更加熱情奔放。愛丁堡大學(xué)的新生周獨(dú)具特色的活動是“城市觀光”，每天，老生志愿者都會帶領(lǐng)新生環(huán)城游覽，并為新生講解城市的歷史文化。環(huán)城游覽不僅包括著名的景點，還包括博物館、城堡、美術(shù)館等等。

2.日本：社團(tuán)“搶人” 千方百計

日本的學(xué)生社團(tuán)文化異常濃烈，已經(jīng)成為了入學(xué)儀式中重要的一部分。

每年新生都能感受到社團(tuán)大家庭的感覺迎面撲來，新生可以選擇自己喜歡的社團(tuán)加入，選擇面也是非常之廣。在社團(tuán)巡禮中，最有意義的莫過于聚餐，每個社團(tuán)活動都會在澀谷和新宿等繁華街區(qū)舉行，邀請新生吃飯，一邊吃一邊勸說新生入伙了，確是別有一番社團(tuán)之家的風(fēng)味。

3.美國：家長體驗“開學(xué)之旅”

哥倫比亞大學(xué)的迎新活動，在美國大學(xué)中較典型。唱校歌，游校園，看宿舍，逛紐約，做入學(xué)心理輔導(dǎo)，這些乍一看是針對學(xué)生的開學(xué)體驗，實則是哥大給新生家長們的安排，目的是讓他們感受校園文化，幫助孩子適應(yīng)大學(xué)生活，獲得學(xué)業(yè)成功[4]。

心理輔導(dǎo)也是哥大的特色節(jié)目。專門給家長們解答孩子離家后的心理變化問題。來自心理輔導(dǎo)中心的老師說，這就像放手讓孩子自己走路一樣，但這次不同的是，不僅孩子要成長，家長也要成長。大學(xué)開始，家長要鼓勵孩子自己做決定，面對壓力和競爭，學(xué)會戀愛和職業(yè)規(guī)劃。

三、入學(xué)儀式背后的心理意義

1.儀式的心理力量

簡單的儀式卻具有很大的心理力量，儀式可以讓人們有一個過程充分地表達(dá)自己的情感，和過去做一個告別。成長往往伴隨著哀悼與告別，或者說成長的力量直接等于哀悼的力量?；槎Y是在告別作為單身的生活，進(jìn)入兩個人的階段，成人禮是在哀悼作為孩子生涯的結(jié)束，只有充分去表達(dá)情感和哀悼這個過程，越能從這個階段跨越到新的階段。

入學(xué)儀式亦是如此，大學(xué)伊始，新生們還是帶著對高中生活的留戀走進(jìn)大學(xué)校園，他們還沒有深刻地準(zhǔn)備好跨入一個新的階段，在某種程度上，人都有滯留在過去的愿望，因為過去對我們來說是相對安全的，那么就需要有一個儀式去引領(lǐng)他們，回顧和感恩過去，做個告別然后跨向新的未來。

2.牛津大學(xué)：文化的歸屬感和認(rèn)同感

名校的力量確實不容忽視，但是也可以發(fā)現(xiàn)入學(xué)儀式中間的學(xué)問，當(dāng)穿上校服，進(jìn)入典禮現(xiàn)場這種文化的沖擊和感召。在大學(xué)入學(xué)伊始，這個還帶些彷徨的時刻，迅速地以視覺和聽覺上的統(tǒng)一讓新生拉近了與這個校園之間的距離，有了一種對校園的歸屬感，我是牛津大學(xué)的一員，我以此為驕傲。而“城市之光”的活動更讓新生感受到了一種體貼，加深對這所大學(xué)所在城市的親切感[5]。

3.日本大學(xué)：興趣導(dǎo)向，團(tuán)體的溫暖

當(dāng)你走入一個陌生的校園，沒有什么比有一群志同道合的人等待著你讓你覺得欣喜不已的了，由一種愛好收獲一個團(tuán)體，由一個團(tuán)體迅速地收獲一份溫暖，這也不失為一種哲學(xué)。

第7篇：新生歡迎詞范文

見我充耳不聞的樣子，她一下子拔下我的耳塞，不滿地嘟囔：“拜托有點反應(yīng)好不好啊，大哥？”“你讓我做什么反應(yīng)呢？我對帥哥不感興趣。再說你花癡病一犯再犯，我早習(xí)慣了?！蔽胰匀话炎约郝裨陔娔X里懶得看她一眼。楠兒悻悻地說：“可是他真的很帥啊。”

暈！再也懶得理她。

在楠兒罕見的幾分鐘安靜過后，她忽然狠狠地說：“我決定向他發(fā)起進(jìn)攻！”整個一個希特勒表情！轉(zhuǎn)過頭來，她帶著令我毛骨悚然的媚笑盯著我：“大哥，你可要支持我??！”我懶洋洋地伸了個懶腰：“沒問題，不就是支持你去碰一鼻子灰嗎？”

很多人奇怪我和楠兒性格迥異卻能相處融洽。世事難料，也許世界上的東西互補(bǔ)一些更好吧。

楠兒是我的女性朋友，而不是女朋友。

當(dāng)年，作為老生迎接楠兒那屆新生時，我正讀大三，她是我接到的第一個新生。天哪！吊帶背心兒的胸口低得讓人不敢看第二眼，到處是口子的牛仔褲穿在她那又長又漂亮的腿上，鞋跟兒的高度估計稍有恐高癥的人穿上了得暈半天。說實在話，我平時是不屑于這種前衛(wèi)和張狂的，她著實是我做志愿者后遭受到的第一個打擊。我還沒有開口，楠兒卻開始自我介紹了：“我叫李楠，叫我楠兒好了。我一個人來的，老爸老媽都被我扔在家里了，讓他們跟著我？一個字――煩！大哥，我人生地不熟的，就請你多幫忙了……”我被她弄得不知所措，所有的歡迎詞全沒派上用場，當(dāng)時的我看起來簡直就是個傻瓜，最后，她還強(qiáng)行要去了我的電話號碼。

當(dāng)然，后來包括楠兒的住宿登記甚至宿舍的床位都是我?guī)退k的。楠兒說，你就做我的家長好了。但是這個“家長”并不好當(dāng)，她幾乎每天一個電話向我傾訴生活的不習(xí)慣、學(xué)習(xí)的不順心、情感的不如意，我成了她的專線傾訴站。

但是相處下來才發(fā)現(xiàn)，比起那些貌似溫柔的矯情女生，她的確可愛得多。簡單的狂野、直接的真實、透明的淺薄，盡管她的許多習(xí)性是我不喜歡的，但絲毫無礙我們漸漸加深的感情，我簡直成了她的“監(jiān)護(hù)人”。她對我天天上自習(xí)不屑一顧，理由是如果不嘗試一下逃課，那大學(xué)還能叫大學(xué)嗎？經(jīng)不住她的死纏爛磨，我終于在周末的晚上陪她瘋玩一通，之后為逃避門衛(wèi)的夜歸記錄，我們從側(cè)門翻進(jìn)校園。

楠兒最大的毛病就是看到帥哥便兩眼放光，這種弱智行為屢屢遭我白眼。在我看來，那些所謂帥哥不是被像楠兒這樣的女孩給寵得飛揚(yáng)跋扈，就是行為舉止過分陰柔讓人看了吃不下飯。當(dāng)然，也不排除有帥而品行好的，但寥若晨星。同樣，她也常常嘲笑我喜歡的東西?？偞驌粑艺f我看小說看多了，那些成熟啊氣質(zhì)啊內(nèi)涵啊什么的能看得見摸得著嗎？末了，她還惡毒地補(bǔ)充一句：“即使具備這些東西的人，也多半不在人世了！”

這期間楠兒已經(jīng)讓人眼花繚亂地?fù)Q過幾任男友了，小丫頭整日里一派見遍高手、過盡千帆的囂張。我的種種勸戒被她視做唐僧的說教，每每模仿要上吊自殺的小妖，并自稱自己就是“小妖精”，聲稱活著的目標(biāo)就是迷死世界上所有的帥哥。我氣憤：“好好好，我以后再也不管你了?！币桓奔议L恨鐵不成鋼的派頭。

我還隱約記得她曾提過有一次不成功的戀愛，所以不想再認(rèn)真。具體情形她沒說，我也不問。游戲是她保護(hù)自己的方式吧，盡管并不可取。可是關(guān)于愛情，我們的確是一無所知。知道的種種理論也不過是小說劇本電影的情節(jié)里傳遞的不可靠的間接經(jīng)驗，說穿了，就是紙上談兵。

新的戀愛使得楠兒整日“神龍見首不見尾”，我一邊加快了學(xué)習(xí)的進(jìn)程一邊繼續(xù)享受隨心所欲的快樂。身邊的同學(xué)大都出雙入對，飯?zhí)美锖托@的花壇邊到處是儷影雙雙，我還在過著集體生活并且覺得有滋有味。我慢慢發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象――只要有情侶的地方，自由人都恐避之不及。比如說吃飯時間，單身的人寧愿等，也不坐在情侶旁邊的空位上。一位同學(xué)說，受不了那個刺激。憑什么啊？通常我都是不管三七二十一地先坐下來，如果沒什么難以忍受的，就相安無事。若碰到那種當(dāng)別人都是透明人的情侶，我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們看，真人表演愛情劇，多刺激，不看豈不是可惜？而且，我只盯著女生看。很快她就不知所措，這時候她男朋友就會帶著敵意的眼光拉她離開。勝利！當(dāng)然，這還需要勇氣，以免有暗戀之嫌。反正，我使用這一招都是所向披靡的。

是不是戀愛的人都反復(fù)無常？楠兒總是氣喘吁吁地向我最新消息，“分手了”。隨之而來的是和面條一樣長的抱怨，起初我還和正經(jīng)八百的心理醫(yī)生似的又安慰又開導(dǎo)，但很快我就發(fā)現(xiàn)了自己的愚蠢。只要她男朋友一個電話，或者一通道歉，或者在最快時間內(nèi)出現(xiàn)，楠兒姑娘便雨過天晴，仿佛前面說意志堅定鐵了心要分手的不是她。反復(fù)兩次以后，我的耳朵開始結(jié)繭，一天分手800次和好801次，這種狼來了的故事成了楠兒戀愛的主題?？陬^禪也由跳樓改為分手，反正也是換湯不換藥的噱頭。

楠兒的豪言壯語是，“好朋友如手足，男朋友如衣服”。我笑：“這衣服也是分很多種的啊，也分布衣和皮衣，倘若是裘皮大衣，你可舍得？”楠兒無言以對，一邊對著鏡子一絲不茍地描眉，一邊嘆氣。

其實楠兒對帥哥的態(tài)度也就是葉公好龍。一個帥哥說，如果楠兒溫柔一點，學(xué)得淑女一點，他是非常愿意做她男朋友的。楠兒冷笑，你以為你是誰？太不了解我楠兒了。

哈哈，過癮！

喜歡的話就該是全部，包括缺點。又不是買東西，只要好不要壞。反過來，也會情愿為喜歡的人自覺改變。自愿與要求怎能同日而語。講條件的感情誰稀罕？！

日子就這樣在我們五顏六色的涂抹下“嘩啦嘩啦”地流淌，悄然而逝。

第8篇：新生歡迎詞范文

大學(xué)學(xué)生會在光棍節(jié)可以舉辦這些活動

一、活動主題：“WHN光棍狂歡之夜”

二、活動背景：

在每年的這一天，一直習(xí)慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨(dú)、繁忙的學(xué)習(xí)與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現(xiàn)在有一個好的機(jī)會，那就是來到“WHN光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機(jī)會好好的放松一下。

沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導(dǎo)健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。

三、活動口號：交友萬歲，單身無罪。

四、活動的意義和目標(biāo)：

11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據(jù)說這個節(jié)起源于800多年前，也就是1120xx年11月11日，那天光棍總數(shù)達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。在這里，希望單身的學(xué)子們能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情，翻開人生新的一頁。

那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“WHN光棍節(jié)的狂歡之夜”，成為我們刻苦銘心的記憶。

五、活動開展：

(一)活動時間：11月11日晚上《7：11---10：11》

(二)活動地點：

(三)活動對象：學(xué)校男女單身

(四)活動內(nèi)容：

(1)所有工作人員合唱《單身情歌》開場

(2)十個男生與十個女生速配：準(zhǔn)備寫有小龍女，黃容等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。

(3)十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節(jié)，看彼此之間的默契。

(4)十對之間進(jìn)行悲傷情歌對唱大PK。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。

(5)評出大俠和女俠以及最收歡迎的一對，并頒發(fā)獎品。

六、資源需要：

(一)已有資源：人力資源，場地

(二)需要資源：物力資源，贊助商

七、廣告宣傳：

海報，互聯(lián)網(wǎng)等。內(nèi)容如下：你累了嗎?你寂寞了嗎?曾經(jīng)讓你引以為豪的自由，在光棍節(jié)到來的這一天讓你陡感凄涼了嗎?你曾在某個夜晚強(qiáng)烈地思念某個人嗎?你做過多次努力也忘不了她的笑臉嗎?在這個特殊的夜晚請來我們的“WHN光棍節(jié)狂歡之夜”吧!這里小龍女，楊過與您有約。這里有著你想不到的驚喜與激情!我們熱烈歡迎您的參與!

八、活動中應(yīng)注意的問題：

(一)工作人員領(lǐng)掌的，制造氣氛的要積極主動。

(二)指揮中心負(fù)責(zé)及時調(diào)度，活動進(jìn)行中用手勢溝通所有工作人員。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

(一)音響等設(shè)施費(fèi)。

(二)參與者獎品費(fèi)以及小禮品費(fèi)。

十、活動負(fù)責(zé)人安排：

(一)廣告宣傳：2人

(二)舞臺：3人

(三)應(yīng)急：2人

(四)指揮中心：4人

十一、注意事項：

(一)所有人員必須愛護(hù)公共物品如有損壞需要自行配付。

(二)當(dāng)晚一切活動以組織人員安排為準(zhǔn)。

(三)禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動作出現(xiàn)，違犯者當(dāng)場清理出局，決不留情。

大學(xué)學(xué)生會在光棍節(jié)可以舉辦這些活動二

一、活動背景及意義

xx協(xié)會一直以豐富同學(xué)們課余文化生活，營造良好的校園文化氛圍為目標(biāo)，并積極為此做出努力和創(chuàng)新。11月11日，是屬于單身一族的節(jié)日，因為這一天有4個1的緣故。為了讓一直處于單身的大學(xué)同學(xué)們，釋放自己的學(xué)習(xí)壓力，排除自己的寂寞、孤獨(dú)的無聊心情。

xx協(xié)會特為協(xié)會干事及會員安排本次舞蹈培訓(xùn)會，促進(jìn)協(xié)會成員間的溝通和交流，增加凝聚力和團(tuán)隊合作的默契，增加大家的友情。同時也為本協(xié)會11月19日的大型舞會做好舞蹈方面的相關(guān)準(zhǔn)備。

二、活動主題

跳的不是舞，而是寂寞

三、活動時間

20xx年11月11日晚

四、活動地點

五、活動舉辦

主辦：

承辦：

六、活動前期準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：

1、xx協(xié)會組織部負(fù)責(zé)場地的布置。

2、由本協(xié)會文藝部提前和學(xué)生會借音響等設(shè)備，并由組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人士做好音響的調(diào)試工作。

3、由本協(xié)會相關(guān)人員負(fù)責(zé)將本培訓(xùn)會通知到協(xié)會的所有單身干事和會員。

4、文藝部做好舞蹈培訓(xùn)的內(nèi)容。

七、活動流程

1、8：30之前將現(xiàn)場布置完畢，并由本協(xié)會文藝部帶動協(xié)會成員一起學(xué)舞、跳舞。

2、舞蹈培訓(xùn)會上適當(dāng)安排協(xié)會男女成員一起搭檔，切實現(xiàn)場氣氛溫馨融洽。

3、會上安排幾個小的舞蹈游戲，使大家更能夠投入舞蹈培訓(xùn)中。

4、會后安排相關(guān)負(fù)責(zé)人士整理會場。

八、注意事項

1、培訓(xùn)會具體活動時間可根據(jù)具體境況進(jìn)行調(diào)整。

2、文藝部事先必須做好舞蹈培訓(xùn)的內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

3、培訓(xùn)會結(jié)束后干事留下打掃衛(wèi)生。

4、做好資料、照片和DV的后期整理工作。

5、活動現(xiàn)場的相關(guān)工作人員需注意人身、物品及財產(chǎn)安全，保持場地的清潔衛(wèi)生。

6、相關(guān)工作人員對于突況，要臨時應(yīng)變處理。

大學(xué)學(xué)生會在光棍節(jié)可以舉辦這些活動三

一、活動背景：

十一月十一日，是年輕人的一個另類節(jié)日，因為這一天的日期里面有連續(xù)四個“一”的緣故，這個日子便被定為“光棍節(jié)”。

“光棍節(jié)”，既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”，乃于上世紀(jì)九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學(xué)子告別校園，近兩年 “光棍節(jié)”的氣氛，也漸漸向社會彌散。《單身情歌》將成為這天的熱門歌曲，在“光棍節(jié)”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言。“光棍節(jié)”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學(xué)生尤其是大學(xué)生在這天夜里獨(dú)自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

二、活動目的：

在這個特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學(xué)生戀愛的利與弊，談戀愛在大學(xué)里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關(guān)系?在活動結(jié)束后，希望大家都能有一番收獲，對于交友問題也有個更深的認(rèn)識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。

三、活動時間：

11月11日晚7：00——9：00。

四、活動開展：

一，主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節(jié)”的由來。

二，集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。

三，班委開場講話，討論會正式開始。

四，同學(xué)們和老師一起開始各抒己見，談?wù)勛约簩Υ髮W(xué)生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。

五，小游戲，小節(jié)目表演。

六，指導(dǎo)老師為大家講述自己的一些獨(dú)特見解。

七，總結(jié)，晚會圓滿結(jié)束。

五、準(zhǔn)備工作：

一，教室申請及布置。(生活委員負(fù)責(zé))

二，嘉賓邀請。(學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé))

三，活動主持(體育委員負(fù)責(zé))

四，活動現(xiàn)場氣氛調(diào)動(組織委員負(fù)責(zé))

五，活動中節(jié)目表演(文藝委員負(fù)責(zé))

六，活動前、中、后期宣傳(宣傳委員負(fù)責(zé))

七，總策劃，細(xì)節(jié)商議(團(tuán)支書負(fù)責(zé))

八，活動整體把握(班長負(fù)責(zé))

六、活動參與者：

大學(xué)學(xué)生會在光棍節(jié)可以舉辦這些活動四

一、活動背景

11月11日，是年輕一代中頗為流行的“光棍節(jié)”，被稱為單身年輕人的節(jié)日。如今“光棍節(jié)”不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。20xx級新生剛進(jìn)校不久，新生與新生之間，新生與老生之間，學(xué)院與學(xué)院之間需要更多的交流與互動，這個特別的節(jié)日就可以為此創(chuàng)造契機(jī)，豐富校園文化，弘揚(yáng)創(chuàng)新意識，增進(jìn)友誼，讓同學(xué)更真誠的交友。

二、活動主題

單身不孤單，一起來狂歡

三、活動目的

1、希望通過此次活動，端正當(dāng)代大學(xué)生的價值觀、擇友觀、愛情觀，使學(xué)生在校園中能夠更加積極向上地發(fā)展，做到自身學(xué)識和社會經(jīng)驗雙向發(fā)展，從而提高學(xué)生自身修養(yǎng)，增加其自身附加值，為其日后發(fā)展提供良好支持。

2、大學(xué)校園內(nèi)，不同學(xué)院、不同專業(yè)的學(xué)生交流較少，此次活動有利于增加學(xué)生間的交流，從而達(dá)到擴(kuò)大校園緊密型，有利于校內(nèi)團(tuán)結(jié)，亦有利于不同院系之間的交流發(fā)展。

3、通過此次交友活動，我們能夠達(dá)到擴(kuò)大學(xué)生社交圈、交友面的目的，從而豐富學(xué)生校園生活，為學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中提供娛樂機(jī)會，同時，這也有利于活躍校園氣氛，增加校園生氣，使我校校內(nèi)學(xué)習(xí)生活氛圍更加活躍輕松。

四、主辦單位

xx社聯(lián)活動部

xx心理協(xié)會

五、活動時間

現(xiàn)場宣傳：20xx年11月4日~5日

男女嘉賓選拔：20xx年11月5日晚7點

晚會：20xx年11月10日晚7點

六、活動地點

現(xiàn)場宣傳：南廣場

男女嘉賓選拔：xx社聯(lián)辦公室

晚會：xx報告廳

七、活動對象

xx全體在校學(xué)生

八、活動要求

1、遵守活動紀(jì)律，做到準(zhǔn)時參加，不遲到早退，

2、所有與活動有關(guān)的干事，必須在活動前到場;

3、場地的申請，桌子的搬運(yùn)要及時;

4、要杜絕不禮貌、粗俗的語言;

5、要時刻注意安全.萬事以安全為重。

九、宣傳方式

1、張貼海報1張

張貼在宿舍樓下，主要宣傳活動主題，時間，地點，形式和內(nèi)容。

2、跑班

①宣傳活動及現(xiàn)場宣傳的時間，地點和內(nèi)容。

②宣傳男女嘉賓，有意參與此次活動的同學(xué)及每班一組“默契搭檔”的報名

3、報名方式

在班長處填寫報名表(各班班長或負(fù)責(zé)人于11月5日早上7：30前提醒同學(xué)把報名表準(zhǔn)備好，屆時會有相關(guān)活動負(fù)責(zé)人去收)

十、活動前準(zhǔn)備

1、活動舉辦申請及活動場地申請工作，于11月1日之前完成。

2、活動宣傳工作：由院活動部負(fù)責(zé)。

3、資金來源

尋找有意向的活動贊助商，盡可能為本次活動提供更大贊助并和贊助商達(dá)成完善的協(xié)議。

4、人員物資準(zhǔn)備工作：

①男女嘉賓、表演嘉賓及主持人的確定;

②互動游戲的道具準(zhǔn)備，VCR的錄制

③海報、宣傳資料的制作。

十一、活動流程

1、活動發(fā)起與報名：

發(fā)起動員本次活動，在宣傳欄內(nèi)張貼海報，并由相關(guān)負(fù)責(zé)人通知宣傳到各院的同學(xué)本次活動情況，在11月3日至11月5日完成各班級的參與報名。

2、活動前期準(zhǔn)備：

①完成男女嘉賓選拔工作

②錄制完成開場VCR，男嘉賓介紹VCR，每班“默契搭檔”宣傳VCR以及“學(xué)長學(xué)姐寄語”VCR

③準(zhǔn)備好互動游戲及其所需的道具

④在南廣場擺臺兩天，進(jìn)行現(xiàn)場宣傳

3、男女嘉賓選拔：

①選拔時間：11月5日晚7點

②選拔地點：xx社聯(lián)辦公室

③評委：部長以上成員組成評委團(tuán)。

④選拔流程：

參選者按男女生分為兩組，分別面試，要求做兩分鐘左右的自我介紹，介紹自己的性格，興趣愛好，并展示一段個人才藝，最終選拔出女嘉賓12名，男嘉賓6名。

⑤注意事項：選拔有個性，舞臺表現(xiàn)力及表達(dá)能力較強(qiáng)的選手

4、聯(lián)誼晚會：

①時間：11月10日19：00-21：00

②地點：xx報告廳

③晚會流程：

1)入場：男女生分開入場，按男生一列女生一列入座，坐定后主持人說明，鄰座男女生在整場活動中要相互交流，并說明在最后的隨機(jī)提問環(huán)節(jié)中會對此項進(jìn)行考驗。

2)“非誠勿擾秀”：

A.播放男女嘉賓搞怪VCR

B.女嘉賓上場

C.主持人上場

D.男嘉賓按照序號，由1號到6號依次上場

a)上場后，首先做一段簡短的自我介紹。

b)在12位女嘉賓中選出自己的“第一眼女生”

c)女嘉賓向男嘉賓自由提問

d)播放男嘉賓自我介紹及朋友采訪VCR

e)女嘉賓與男嘉賓進(jìn)行犀利問答

f)女嘉賓做出最終選擇，若男嘉賓失敗，則獨(dú)自離場;若男嘉賓成功，則與所選女嘉賓一同離場。

E.一段廣告形式的短劇表演。

F.“默契大比拼”互動游戲：

a)播放每班“默契搭檔”宣傳VCR

b)“綁腳搶麥”：13對“默契搭檔”分為3組，每組各進(jìn)行三輪，每輪播放一首歌曲的旋律，在主持人下令“開始”后，每組“默契搭檔”必須以“兩人三足”的形式?jīng)_向立麥，回答歌曲名字并合唱所放歌曲的一段(不少于3句)，最快搶到立麥并順利完成合唱的一組得一分，三輪結(jié)束累計分的兩組獲勝，進(jìn)入下一輪。

c)“蒙眼喂蛋糕”：上一輪游戲中獲勝的6對“默契搭檔”，呈“男生前女生后”的姿勢站立，男生手背后，女生蒙眼并用雙手將蛋糕喂給男生，最快將蛋糕喂完的一組獲勝。

G.表演嘉賓演唱

H.主持人下到觀眾席中，隨機(jī)提問臺下觀眾對整場活動的感受，與鄰座的交流成果以及對大學(xué)生活的期待。

I.播放“學(xué)長學(xué)姐寄語”VCR

5、活動結(jié)束

現(xiàn)場環(huán)節(jié)結(jié)束后由主辦方進(jìn)行活動總結(jié)，宣布活動圓滿結(jié)束。工作人員清掃會場。

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、活動宣傳資料、請柬、節(jié)目單等制作費(fèi)用：300元

2、活動現(xiàn)場布置費(fèi)用：400元(舞臺，音響，燈光除外)

3、活動礦泉水、熒光棒、公章、化妝等費(fèi)用：400元

4、橫幅費(fèi)用：100元

5、幕布：800元

總計：20xx元

十三、活動注意事項

1、工作組人員的任務(wù)發(fā)生沖突時，保證節(jié)目組的工作順利完成。

2、各工作組自成立后立即開始工作，比賽完成后一天自動解散。

3、各工作組人員任務(wù)如發(fā)生沖突，將重新調(diào)整各組人力資源。

4、具體事宜責(zé)任到人。

5、工作時必須注意協(xié)會形象及自身形象。

6、工作態(tài)度必須端正積極。

第9篇：新生歡迎詞范文

【關(guān)鍵詞】英語演講 英語口語教學(xué) 教學(xué)方法 可行性

一、引言

進(jìn)入21世紀(jì)，國際上英語發(fā)展趨勢勢不可擋，中國加入世界貿(mào)易組織、申奧成功后，英語學(xué)習(xí)的第三波熱潮在國內(nèi)開始興起。英語作為一門國際性語言，在各國交流中發(fā)揮關(guān)鍵作用，已經(jīng)由一種專項技能逐漸演變成為一門必備的工具。其中，英語口語技能和實際應(yīng)用方面的能力格外受到人們的關(guān)注。

近年來，全國各大高等院校都在努力為提高大學(xué)生的英語水平，對英語課的教學(xué)進(jìn)行相關(guān)的改革，其中，大學(xué)生經(jīng)過多年的英語學(xué)習(xí)卻依然開口困難，言之無物，欠缺邏輯性，表達(dá)能力差這一現(xiàn)象引起了教育界各方的重視，成為備受關(guān)注的問題。由于受到各種主客觀因素的制約，如教材，課堂活動設(shè)計，學(xué)生英語基礎(chǔ)以及教學(xué)水平等，學(xué)生缺乏口語學(xué)習(xí)的自主性和積極性，而且M入大學(xué)后的學(xué)生沒有養(yǎng)成提問問題的習(xí)慣，如此一來，對他們的英語口語乃至整個英語在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)帶來消極的影響。

客觀來講，要想使學(xué)生的口語交流突破基本的會話層面，就需要改革英語課堂教學(xué)活動的模式。從每年舉辦的全國英語演講比賽中，我們可以清楚的看到，參賽選手語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，肢體語言豐富到位，思維反應(yīng)敏捷，口才出眾，很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生用英語進(jìn)行跨文化交際的特色和風(fēng)采。筆者嘗試著將利用演講課的形式，促進(jìn)學(xué)生口語水平的提高這一理念引入高職高專院校的英語課堂上，并探討這一方法的必要性，以期取得理想的教學(xué)效果。

二、演講的歷史

從古希臘、古羅馬時代就出現(xiàn)了公共演講這個現(xiàn)象，它可以稱得上是西方世界演講-興起的源頭。西方修辭學(xué)的鼻祖亞里士多德的《修辭學(xué)》至今被西方奉為演講的經(jīng)典著作。在我國，公共演講可以追溯到春秋戰(zhàn)國時代，那時口才辭令一直都受到很大重視，像孔子，孟子等辭辯家一直到人們心目中留下了深刻的印象。但是，眾所周知，公共演講并不是名人的專利，它是我們每一個普通人在一定的場景中都會碰到并能夠利用的一種實用技能。正如Zekeri（2004：412） 在研究報告中指出的那樣：“雖然科學(xué)技術(shù)日新月異，但是口頭溝通，書面溝通，公共演講的技巧以及調(diào)動他人積極性，管理他人和團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力仍然是職業(yè)發(fā)展中最核心的要素?！痹趪獯髮W(xué)中，公共演講課是文科生必修的一門課程；在我國的英語教學(xué)中，最早開設(shè)英語演講課的學(xué)校是北京大學(xué)，他們在1989年為英語專業(yè)的學(xué)生開設(shè)了演講辯論課。由此我們不難發(fā)現(xiàn)，英語演講課并不是一個新生事物，它是一門有著悠久歷史的學(xué)科，在新的時展中得以復(fù)興，有了全新的角色定位。隨著中國國際化腳步的加快，國際化人才培養(yǎng)步伐的加快，英語演講課作為促進(jìn)各大高校創(chuàng)新教學(xué)方法，展現(xiàn)教學(xué)水平的課程，吸引著教學(xué)改革中探索思路的大學(xué)的重視。

三、演講課開設(shè)的理論基礎(chǔ)

由于我們英語口語教學(xué)長期以來只注重語言形式的練習(xí)和語境教學(xué)的導(dǎo)入流于表面化，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生僅僅是為了說英語而練習(xí)語言，卻不知道在語境中如何進(jìn)行推理，如何運(yùn)用論據(jù)，組織觀點，如何與聽眾進(jìn)行有效的溝通。

眾所周知，英語演講的適用范圍非常廣泛，演講的目的各不相同，環(huán)境和時空也存在一定的差異，但是演講的表達(dá)形式和信息交流的過程卻是大同小異的，那就是演講者將信息通過有聲語言和肢體語言傳達(dá)給聽眾，聽眾對此會做出一定的反饋，然后這種反饋會對于演講者的后續(xù)輸出產(chǎn)生一定的影響。從中我們可以發(fā)現(xiàn)，演講的順利開展取決于各個環(huán)節(jié)之間緊密有效的結(jié)合。

演講課是以培養(yǎng)學(xué)生在真實語境中靈活運(yùn)用語言的能力，以進(jìn)行有效交際為目的的綜合課。對于演講者而言，他不僅需要以語言為手段，更注重交際過程中的敏捷快速的反應(yīng)，使用一定的創(chuàng)造型思維，具備分析組織能力，培養(yǎng)自信心。通過開設(shè)英語演講課，有助于學(xué)生通過學(xué)習(xí)成為勤于思考，思維縝密，善于表達(dá)的人才。

演講屬于高級語言活動，雖然高職高專的學(xué)生英語水平普遍不高，口語能力相對較差，但-也并非是白紙一張。畢竟他們經(jīng)過了高中階段學(xué)習(xí)，具備了一定的詞匯量和閱讀能力；此外，山東學(xué)生高考成績相對好于多數(shù)省份，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力較好。因此，我們在大學(xué)英語課堂環(huán)境下，利用好演講的信息交流原理，采用類似的表達(dá)形式，針對高職高專學(xué)生的特點，設(shè)置有效的交際實踐，開展豐富多彩的英語口語教學(xué)活動，將有助于提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的興趣和能力。

四、課程設(shè)計原則

1.以語境教學(xué)為主。語言一定要在相對真實的語境中使用才能達(dá)到較好的效果。因此在演講課上，可以設(shè)計和人們的工作、社交、生活等方面息息相關(guān)的場景。比如讓學(xué)生在模擬新生入學(xué)儀式上致歡迎詞； 主持一個公司招待晚宴；進(jìn)行工作中的產(chǎn)品推銷展示，或者勸說人們參與環(huán)保活動。這些語境的設(shè)置能使學(xué)生了解不同的語境對于語言交際有著不同的要求，以培養(yǎng)他們良好的語言適應(yīng)性。

2.在教學(xué)中將語言輸出與輸入并重。語言學(xué)習(xí)理論告訴我們，沒有信息的輸入，輸出的質(zhì)量是可想而知的。因此，在英語演講課堂上，要對學(xué)生進(jìn)行視聽說等方面的感官刺激。比如對于英語演講的初學(xué)者來說，他們需要觀看一些成功的經(jīng)典演講范例，因為有些演講技巧，如肢體語言的運(yùn)用，嗓音的運(yùn)用（抑揚(yáng)頓挫）是難以用文字傳達(dá)給學(xué)生的，因此，可以借助于視聽材料。課堂上的演講示范材料有三類：名人演講，全國大學(xué)英語口語競賽演講和學(xué)生的課堂演講，這些材料從不同的層次不同程度上給學(xué)生提供了演講的感性認(rèn)識。

交際教學(xué)法的本質(zhì)是讓學(xué)生盡可能的多參與交際活動，因此，在獲得信息輸入的情況下，我們鼓勵學(xué)生在相對真實的語境中鍛煉表達(dá)能力。每次課上，在講完演講理論知識后，都留有大約三十分鐘的時間讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行演講演練和相互反饋，目的是增強(qiáng)演講者的自信心并練習(xí)當(dāng)堂所學(xué)的技巧。每單元結(jié)束后都留有演講作業(yè)，在下次上課時進(jìn)行檢查。通過練習(xí)演講而讓學(xué)生學(xué)會演講，讓他們在大量的實踐中去親身體會演講的快樂和成就感。

3.將英語演講課變成技巧學(xué)習(xí)與切實提高英語水平的過程。英語演講課應(yīng)該是在學(xué)生英語語言基本功已經(jīng)基本扎實的情況下運(yùn)用語境教學(xué)，來提高其口語交際能力的高級語言課程。而警察院校的學(xué)生英語水平總體不太高，口語表達(dá)能力弱，因此，演講課同時也肩負(fù)著提高學(xué)生英語語言的重任。

由于英語演講課是書面語言和口語相結(jié)合的表達(dá)方式，學(xué)會演講就必須學(xué)會撰寫演講稿。而在進(jìn)行演講稿的寫作時，就需要學(xué)生具備一定的書面語詞匯、句法以及對修辭的運(yùn)用，具有組織材料，觀點的能力，能把事例層層擴(kuò)展，并使自己的演講稿具有一定的邏輯性。同時，在演講稿準(zhǔn)備過程中，學(xué)生對稿件的修改潤色會使他們駕馭語言的能力進(jìn)一步加強(qiáng)，能從簡單的日常生活表達(dá)推向新的高度。

五、課堂設(shè)計與實踐

筆者自2014年春季學(xué)期開始，為本院二年級?？粕_設(shè)英語演講選修課，本學(xué)期是第二次。課程具體安排操作如下：

在上演講課的開始階段，并不刻意要求學(xué)生演講內(nèi)容的邏輯性、觀點是否突出明確，遣詞造句是否精準(zhǔn)，肢體語言是否到位，只是要求學(xué)生能夠在講臺上說夠規(guī)定的時間即可，并且要求他們聲音洪亮，能讓合堂教室內(nèi)所有的人聽到。這并不是要降低英語演講課的標(biāo)準(zhǔn)，而是為了提高學(xué)生的自信心，鼓勵學(xué)生克服常見的怯場問題。因此，在每堂演講課上，我們經(jīng)常會營造一種比較正式的場景氛圍，要求學(xué)生精力集中，情緒飽滿，舉止淡定，同時，給予輕松和趣味性的引導(dǎo)。

在接下來的課程中，我們會拿出40分鐘為學(xué)生講解英語演講的相關(guān)理論，涉及到如何選題，如何分析聽眾，如何寫演講稿的開頭、主體和結(jié)尾，如何在講稿中引用例子等等；然后給學(xué)生播放演講視頻材料，并給與分析講解；觀看完后，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的視頻內(nèi)容用英語進(jìn)行評價。在剩下的時間里，讓學(xué)生把學(xué)到的演講知識運(yùn)用于實踐中。有時采用分組實踐的模式，把全班分為若干小組，每組由一名主持人帶領(lǐng)，進(jìn)行小組演講練習(xí)，演講內(nèi)容要與當(dāng)堂所學(xué)的演講理論相關(guān)，題目自定。有時采取全班同學(xué)一起參與的形式，由教師找課堂上較積極的同學(xué)上臺演講，請不參c的同學(xué)做筆記來進(jìn)行點評，調(diào)動每個學(xué)生發(fā)言的欲望，讓他們在不知不覺中得到語言表達(dá)能力的綜合性訓(xùn)練。

由于課堂時間有限，所以每次課后會給學(xué)生布置一個有挖掘潛力的主題，讓學(xué)生們回去做調(diào)查，收集資料，然后寫好演講稿，以便在下次課開始前，能夠到臺上進(jìn)行脫稿演講?？傊?，整個課程首先要從解決自信心方面做起，循序漸進(jìn)的進(jìn)行每一步，在各個階段都要及時表揚(yáng)學(xué)生們所取得的進(jìn)步，并隨時發(fā)現(xiàn)不足指出，使他們始終感受到鼓舞，保持良好的學(xué)校熱情和學(xué)習(xí)狀態(tài)。在2016年十月舉辦的外研社杯口語大賽山東賽區(qū)比賽中，我校學(xué)生在與眾多英語專業(yè)學(xué)生同場競技的情況下，獲得總分第16名，山東省三等獎的好成績，極大提升了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)英語口語及演講的興趣。

六、課程開設(shè)效果反饋

課程結(jié)束時，筆者對所有學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果符合最初的預(yù)想，學(xué)生們對英語演講課的開設(shè)表示出極大地歡迎和支持。

1.學(xué)生們普遍認(rèn)為他們在英語演講課上收獲了自信心，提升了對英語學(xué)習(xí)的積極性和主動性。同時，他們認(rèn)為，在不同語境中對于不同的講話技巧，他們有了更深刻的了解和認(rèn)識，強(qiáng)化了語境意識和交流意識。

2. 80%的同學(xué)認(rèn)為英語演講課作為英語課的一種課型，幫助他們鞏固了英語基礎(chǔ)知識，提高了英語口頭表達(dá)的欲望和表達(dá)能力。

3. 70%的學(xué)生認(rèn)為他們的邏輯能力得到了提升，創(chuàng)造性思維得到了發(fā)展。

4. 60%的同學(xué)認(rèn)為自己的肢體語言比過去豐富的多，而且運(yùn)用的更加得當(dāng)更加到位。

5. 58% 的同學(xué)認(rèn)為自己對英語演講課上展示的文化背景產(chǎn)生了極大的興趣，從而也帶動了對英語學(xué)習(xí)的興趣。

七、結(jié)論

經(jīng)過兩學(xué)期的實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，英語演講課程作為一種以學(xué)生為中心的語言教學(xué)活動和全新的英語課堂教學(xué)活動模式，試圖突破過去口語課程傳統(tǒng)的語言形式的訓(xùn)練，起到引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和能動性的作用。它確實為學(xué)生提供了一個全新的英語交流的平臺，促進(jìn)了學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)。這門新課型能使學(xué)生從純語言練習(xí)中解放出來，在相對真實的語境中運(yùn)用語言，朝著成功的交流者方向邁進(jìn)。因此，在警察院校開展此課程具有一定的必要性，值得推薦。

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