能源動(dòng)力研究方向精選(九篇)
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第1篇：能源動(dòng)力研究方向范文
【關(guān)鍵詞】能源與動(dòng)力工程 課程體系 教學(xué)內(nèi)容
【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）09-0253-02
能源動(dòng)力是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。進(jìn)入21世紀(jì)，世界經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，化石能源日趨枯竭，能源短缺以及環(huán)境問題日益嚴(yán)峻。提高能源利用效率，保護(hù)環(huán)境，開發(fā)新能源和可再生能源，保證能源的可持續(xù)供應(yīng)，對(duì)能源科技提出了新的挑戰(zhàn)。能源科技發(fā)展需要一大批合格的專門人才。高等學(xué)校能源與動(dòng)力工程專業(yè)應(yīng)不斷進(jìn)行課程體系改革和教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化，為能源動(dòng)力行業(yè)培養(yǎng)出滿足行業(yè)要求的專門人才。根據(jù)高等教育教學(xué)改革的要求以及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)能源與動(dòng)力工程專業(yè)在人才培養(yǎng)模式、課程體系設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化等方面進(jìn)行了一系列改革，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在此成文，與同行交流。
一、能源與動(dòng)力工程專業(yè)課程體系改革面臨的挑戰(zhàn)
1.能源動(dòng)力學(xué)科領(lǐng)域的拓展對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了新要求
2012年，教育部對(duì)本科專業(yè)的招生門類、專業(yè)目錄進(jìn)行了調(diào)整，熱能與動(dòng)力工程專業(yè)更名為能源與動(dòng)力工程。從2013年起，全國(guó)本科專業(yè)將按照2012版教育部新頒布的本科專業(yè)目錄招生。專業(yè)名稱的改變，并不僅僅是改變了稱謂，而是隨著時(shí)代的發(fā)展，該專業(yè)內(nèi)涵發(fā)生了很大的改變。原來的熱能與動(dòng)力工程強(qiáng)調(diào)的是熱能與動(dòng)力的轉(zhuǎn)換，而現(xiàn)在能源與動(dòng)力工程專業(yè)涵蓋的范圍則更寬廣了，由過去傳統(tǒng)的能量轉(zhuǎn)化與利用領(lǐng)域，發(fā)展到今天的能源生產(chǎn)、燃燒污染治理、新能源的開發(fā)與利用等多個(gè)領(lǐng)域，與化學(xué)、環(huán)境工程等學(xué)科的交叉關(guān)系越來越密切。近些年來，新能源與可再生能源的開發(fā)利用方興未艾，形成了龐大的研究隊(duì)伍和產(chǎn)業(yè)，如太陽能、風(fēng)能、垃圾發(fā)電，脫硫脫硝等行業(yè)，為畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場(chǎng)，急需高校能提供這方面的人才?，F(xiàn)有的專業(yè)培養(yǎng)方案中課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不能滿足能源動(dòng)力行業(yè)時(shí)展的要求，需要做出相應(yīng)的調(diào)整。然而，在目前培養(yǎng)計(jì)劃中總學(xué)分壓縮、課程門數(shù)減少的情況下，增加新領(lǐng)域課程，必將會(huì)對(duì)原有的課程設(shè)置造成沖擊。
2.人才培養(yǎng)的“寬口徑”和“零距離”之間存在矛盾
能源與動(dòng)力工程專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，涵蓋了原來的熱能工程、熱能工程與動(dòng)力機(jī)械、熱力發(fā)動(dòng)機(jī)、制冷及低溫工程、流體機(jī)械與流體工程、水利水電動(dòng)力工程、工程熱物理、能源工程和冷凍與冷藏等，這些專業(yè)在內(nèi)涵上存在很大的差異?！皩捒趶健迸囵B(yǎng)模式避免了過去那種專業(yè)面過于狹窄的問題，使人才具有寬廣的知識(shí)面，增強(qiáng)了就業(yè)的適應(yīng)性，這也直接產(chǎn)生了不利的方面。在目前專業(yè)課程門數(shù)和學(xué)時(shí)都有限的情況下，畢業(yè)生在哪一方面都不專，不能滿足企業(yè)對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求，在工作現(xiàn)場(chǎng)還要經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的理論學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)過程，很難滿足用人單位的要求。由于缺乏完善的崗前培訓(xùn)和有效的繼續(xù)教育制度，我國(guó)國(guó)有大中型企業(yè)一般不樂意接受“寬口徑”的畢業(yè)生，希望畢業(yè)生一畢業(yè)能盡快勝任工作崗位，甚至是“零距離”對(duì)接[1]。
3.課程體系設(shè)置模式不能滿足大學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求
大學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中，形成了不同的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)自己未來所從事的職業(yè)有喜好厭惡，如有的喜歡動(dòng)力機(jī)械，有的喜歡制冷空調(diào)，還有的喜歡熱力發(fā)電；另外，對(duì)個(gè)人的發(fā)展方向也有不同選擇，如有的要考研，有的要就業(yè)，還有的要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。高等教育應(yīng)該支持大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，在培養(yǎng)方案和課程體系設(shè)置上應(yīng)該提供他們可以自主選擇的空間，使他們能夠按照自己的興趣愛好去選擇發(fā)展方向和未來從事的職業(yè)。目前課程體系設(shè)置模式單一，所有學(xué)生四年學(xué)習(xí)的課程幾乎都一模一樣，教學(xué)內(nèi)容差別不大，學(xué)生幾乎都是一個(gè)培養(yǎng)模式，不能滿足不同類型學(xué)生的需求，限制了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，也不利于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
4.實(shí)踐教育環(huán)節(jié)與課程教學(xué)之間存在沖突
為全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，深入貫徹總書記在清華大學(xué)建校100周年上的講話精神，為了培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，高校強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，內(nèi)容不斷豐富，形式不斷拓展，在實(shí)踐育人工作總體規(guī)劃、深化實(shí)踐教學(xué)方法改革、系統(tǒng)地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、加強(qiáng)實(shí)踐育人基地建設(shè)等方面取得了很大的成績(jī)。但是實(shí)踐育人特別是實(shí)踐教學(xué)依然是高校人才培養(yǎng)中的薄弱環(huán)節(jié)，與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的要求還有差距。在總學(xué)分和學(xué)時(shí)減少的情況下，如果一味地強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，增加實(shí)踐教學(xué)學(xué)分，則不得不壓縮理論課程的學(xué)分和學(xué)時(shí)，甚至得減少理論課程門數(shù)，這樣培養(yǎng)的人才很難做到“厚基礎(chǔ)”， 違背了人才培養(yǎng)目標(biāo)。另一方面，實(shí)踐教育環(huán)節(jié)和理論教學(xué)環(huán)節(jié)相脫節(jié)，必然影響實(shí)踐教育環(huán)節(jié)的效果。此外，在教學(xué)內(nèi)容方面，也應(yīng)及時(shí)更新。國(guó)外高水平大學(xué)能及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，反映本學(xué)科新的研究領(lǐng)域和前沿技術(shù)。如美國(guó)佐治亞理工學(xué)院將MEMS技術(shù)引入了換熱器課程，將先進(jìn)的能量轉(zhuǎn)化技術(shù)，如燃料電池、生物質(zhì)能轉(zhuǎn)換、熱電轉(zhuǎn)換等引入了熱力學(xué)課程。和國(guó)外相比，我們教學(xué)內(nèi)容就顯得陳舊，不利于人才培養(yǎng)。
二、課程體系構(gòu)建與教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化措施
1.增設(shè)新領(lǐng)域核心課程，完善人才知識(shí)結(jié)構(gòu)
能源與動(dòng)力工程專業(yè)課程體系改革，要根據(jù)能源動(dòng)力學(xué)科新的拓展領(lǐng)域，廣泛深入調(diào)研，充分了解能源動(dòng)力專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及涉及的主要學(xué)科領(lǐng)域，掌握新領(lǐng)域的學(xué)科內(nèi)涵和新興行業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的需求，以確定未來人才必備的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在滿足總學(xué)分和學(xué)時(shí)限制的條件下，補(bǔ)充完善培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，將新領(lǐng)域的課程與原專業(yè)課程整合，制定適應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域擴(kuò)展、滿足未來人才市場(chǎng)需要的課程體系，使畢業(yè)生具有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
2.按專業(yè)大類統(tǒng)一基礎(chǔ)課程設(shè)置，分設(shè)專業(yè)方向模塊
在課程體系設(shè)置中，為了解決學(xué)生專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)寬泛而不專的問題，還是要分設(shè)專業(yè)方向[2]。但為了防止回到以前的老路，防止專業(yè)面過于狹窄，不同專業(yè)方向的通識(shí)教育課和專業(yè)大類基礎(chǔ)課程應(yīng)統(tǒng)一設(shè)置。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的專業(yè)方向設(shè)置不同的模塊化課程，每個(gè)專業(yè)模塊化課程的門數(shù)不宜過多，設(shè)3-4門，10個(gè)學(xué)分左右即可，同時(shí)設(shè)置大量應(yīng)用性強(qiáng)的專業(yè)選修課，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，這樣就解決了“寬口徑”和“零距離”之間的矛盾。
3.建立柔性的課程體系，滿足大學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需要
建立柔性的課程體系，使課程體系構(gòu)建多樣化、課程設(shè)置分層次，以滿足不同類型學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求[3]。通過設(shè)置不同的專業(yè)方向模塊，學(xué)生可以按照自己對(duì)未來從事行業(yè)預(yù)期和職業(yè)喜好加以選擇。培養(yǎng)計(jì)劃分研究型和應(yīng)用型?！把芯啃汀迸囵B(yǎng)計(jì)劃的學(xué)時(shí)分配適當(dāng)向基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課傾斜，實(shí)踐教育環(huán)節(jié)要注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！皯?yīng)用型”培養(yǎng)計(jì)劃的學(xué)時(shí)分配應(yīng)適當(dāng)向傳授專門應(yīng)用技術(shù)的專業(yè)課傾斜，實(shí)踐教育環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)的能力。同時(shí)，增加選修課程門數(shù)，選修課程也分研究型和應(yīng)用型，滿足畢業(yè)生繼續(xù)深造和就業(yè)的不同需要。
4.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，理論教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合
在強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)的同時(shí)，一定要保證理論課程有足夠的學(xué)分和學(xué)時(shí)。在總學(xué)分減少和實(shí)踐學(xué)分增加的前提下，可以適當(dāng)壓縮德育課程學(xué)分，保證專業(yè)基礎(chǔ)理論課程學(xué)分。同時(shí)，改革應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容和方法，這類課程都設(shè)置課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，學(xué)生在課程學(xué)習(xí)的同時(shí)開展課程設(shè)計(jì)，通過工程設(shè)計(jì)將理論教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合起來。另外，及時(shí)修訂教學(xué)大綱，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)將本學(xué)科最新的研究領(lǐng)域、前沿技術(shù)在教學(xué)內(nèi)容上得到反映。
三、結(jié)束語
課程體系改革和教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，需要在高等教育實(shí)踐中不斷探索、完善。能源與動(dòng)力工程專業(yè)人才培養(yǎng)要解決的問題，有和其它專業(yè)共性的方面，也有其特殊性。能源與動(dòng)力工程專業(yè)課程體系改革要滿足國(guó)家高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求，可以借鑒其它專業(yè)成功的改革經(jīng)驗(yàn)，還要結(jié)合專業(yè)自身的特點(diǎn)，探索出更多行之有效的措施。
參考文獻(xiàn)：
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第2篇：能源動(dòng)力研究方向范文
自1977年恢復(fù)高考以來，我國(guó)高校招生政策主要經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展歷程[1，2]。1977年至1985年我國(guó)實(shí)行的是在適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)定期實(shí)行全部或局部高等學(xué)校聯(lián)合或統(tǒng)一招生。1986年至1992年國(guó)家采取計(jì)劃招生，實(shí)行單位委托培養(yǎng)和定向招生及招收部分自費(fèi)生的雙軌辦法，改變了高度集中的單一招生計(jì)劃體制。其后至2002年，國(guó)家實(shí)行了一系列的招生政策改革，使得我國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2003年至今教育部實(shí)行了擴(kuò)大高校招生自主權(quán)的改革，自此大類招生開始出現(xiàn)。大類招生政策自實(shí)施以來，經(jīng)過近十年的發(fā)展和逐漸推廣，迄今100多所“211工程”院校中已有超過一半的高校實(shí)行了按大類招生的模式。大類招生是指將相同或相近學(xué)科門類的專業(yè)合并，按一個(gè)專業(yè)大類進(jìn)行招生。大類招生之所以能取得如此快速的發(fā)展是由其先進(jìn)性決定的——大類招生不僅有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和按需培養(yǎng)人才，而且還可以幫助高校整合內(nèi)部資源，提高辦學(xué)效益[3]。
由于大類招生屬于新生事物，部分高校實(shí)施不久，其潛在的弊端尚未顯露，而按大類招生政策錄取的學(xué)生的成績(jī)往往隱含著這些信息[4]，因此，對(duì)這類學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)其潛在的問題，從而提出相應(yīng)解決方案是尤為重要的。本文以較早實(shí)行大類招生的中南大學(xué)能源動(dòng)力類學(xué)生成績(jī)?yōu)檠芯繉?duì)象，通過建立Logit對(duì)數(shù)線性模型，探討生源地和入學(xué)年齡對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響，進(jìn)而根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果提出相關(guān)對(duì)策以進(jìn)一步完善大類招生模式。
二、數(shù)據(jù)收集及處理
（一）對(duì)象
中南大學(xué)有工學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等十一大學(xué)科門類，有30個(gè)二級(jí)學(xué)院和83個(gè)本科專業(yè)，是一所典型的綜合性大學(xué)。中南大學(xué)能源科學(xué)與工程學(xué)院自2008年開始便實(shí)行了按能源動(dòng)力類大類招生，能源動(dòng)力類是培養(yǎng)從事動(dòng)力機(jī)械和動(dòng)力工程的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行和管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才的典型工科專業(yè)。因此，以中南大學(xué)能源動(dòng)力類學(xué)生成績(jī)?yōu)檠芯繉?duì)象建立Logit對(duì)數(shù)線性模型，分析得出的結(jié)論具有一般性，能夠指導(dǎo)綜合性大學(xué)工科專業(yè)大類招生下學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)。本文統(tǒng)計(jì)了中南大學(xué)能源動(dòng)力類2009級(jí)185名和2010級(jí)166名本科生的成績(jī)，涵蓋了他們自入學(xué)到2012年上學(xué)期所學(xué)習(xí)的所有18門和15門基礎(chǔ)課科目，包括工程制圖、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、微積分、大學(xué)物理、基礎(chǔ)英語等。限于篇幅原因，學(xué)生的各科原始成績(jī)數(shù)據(jù)本文不予陳列。
（二）成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)模型及等級(jí)劃分
學(xué)生成績(jī)綜合測(cè)評(píng)的方法主要有總分法、算術(shù)
[收稿日期] 2014-06-16；[修回日期] 2014-06-26
[基金項(xiàng)目] 中南大學(xué)開放式精品示范課堂計(jì)劃項(xiàng)目“能源與動(dòng)力工程測(cè)試技術(shù)”（2014sfkt223）
[作者簡(jiǎn)介] 孫志強(qiáng)（1980-），男，河南武陟人，博士，中南大學(xué)教授，主要研究方向：節(jié)能與新能源.
平均值法、加權(quán)平均法、模糊綜合評(píng)判法、層次分析法、因子分析法和主成分分析法等[5，6]。總分法和算術(shù)平均值法是對(duì)單個(gè)學(xué)生所有課程成績(jī)求出總和或平均數(shù)，作為綜合考核結(jié)果來對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較和評(píng)定。這兩種方法非常簡(jiǎn)單，但沒有考慮課程學(xué)分的影響。模糊綜合評(píng)判是對(duì)受多種因素影響的復(fù)雜的對(duì)象采用模糊數(shù)學(xué)的理論與技術(shù)進(jìn)行綜合評(píng)判而得到定量評(píng)價(jià)結(jié)果的方法[7]。層次分析法是一種將定性分析和定量分析相結(jié)合的系統(tǒng)分析方法，其首先需要將復(fù)雜的問題層次化，然后根據(jù)系統(tǒng)的特點(diǎn)和基本原則對(duì)各層的因素進(jìn)行對(duì)比分析，最后以計(jì)算出的最低層相對(duì)于最高層的相對(duì)重要性次序的組合權(quán)值作為評(píng)價(jià)的依據(jù)[8]。主成分分析法是將原來的多個(gè)變量適當(dāng)?shù)慕M合成一些數(shù)量較少的綜合指標(biāo)來近似代替原來的多個(gè)變量[9]。因子分析法是將具有錯(cuò)綜復(fù)雜關(guān)系的變量綜合為數(shù)量較少的幾個(gè)因子以再現(xiàn)原始變量和因子之間的相互關(guān)系，在某種程度上可看成是主成分分析的推廣和拓展[10]。這四種方法較為復(fù)雜，面對(duì)本研究龐大的數(shù)據(jù)需要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間，不便使用。
加權(quán)平均法不僅涵蓋了課程的學(xué)分信息，而且其計(jì)算方法還簡(jiǎn)單，故本研究最終選取該方法進(jìn)行綜合成績(jī)的分析。加權(quán)平均法一種考慮了課程所占權(quán)重的學(xué)生成績(jī)綜合評(píng)價(jià)方法，科目的學(xué)分越高，該科成績(jī)?cè)谶M(jìn)行綜合評(píng)測(cè)時(shí)所占的比重越大，其具體計(jì)算方法為：
通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)，所取樣本中學(xué)生加權(quán)平均成績(jī)的最大值和最小值分別為90.66和60.77?？紤]到這兩數(shù)值的大小，本文最終利用成績(jī)績(jī)點(diǎn)的分界值將學(xué)生的成績(jī)劃分成優(yōu)、良、中和及格四個(gè)等級(jí)：當(dāng)加權(quán)平均成績(jī)≥85時(shí)，成績(jī)?yōu)閮?yōu)；當(dāng)85>加權(quán)平均成績(jī)≥78時(shí)，成績(jī)?yōu)榱?；?dāng)78>加權(quán)平均成績(jī)≥71時(shí)，成績(jī)?yōu)橹?；?dāng)71>加權(quán)平均成績(jī)≥60時(shí)，成績(jī)?yōu)榧案瘛?/p>
三、Logit對(duì)數(shù)線性模型
本文主要探討生源地及入學(xué)年齡對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響，所研究問題的變量均為稱名變量，有自變量和因變量的區(qū)別，而且還有兩個(gè)自變量，因此，多變量分析方法中的Logit對(duì)數(shù)線性模型特別適合于分析此類問題。Logit對(duì)數(shù)線性模型主要用來探討與解釋因變量與自變量間的關(guān)系，通常以最大似然法進(jìn)行模型估計(jì)與檢驗(yàn)[11]。
（一）建模與自由度計(jì)算
考慮到生源地種類有31種，而2009級(jí)與2010級(jí)能源動(dòng)力類學(xué)生總?cè)藬?shù)僅為351人，所以，為了滿足Logit對(duì)數(shù)線性模型的使用前提必須對(duì)生源地進(jìn)行分類[11]。根據(jù)表1所示的2010年高考985高校各省錄取率將生源地歸為三類：① 0<錄取率≤1.5；② 1.5<錄取率≤3；③ 3<錄取率。由于大部分學(xué)生入學(xué)年齡為18或19歲，因此，將學(xué)生入學(xué)年齡分為兩類：① 18歲及以下；② 19歲及以上。按前述分類后，中南大學(xué)2009級(jí)與2010級(jí)能源動(dòng)力類學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表2所示。
表1 2010年高考全國(guó)各省級(jí)行政區(qū)的985高校錄取率
序號(hào) 生源地 985高校
錄取率（%） 類別 序號(hào) 生源地 985高校
錄取率（%） 類別 序號(hào) 生源地 985高校
錄取率（%） 類別
1 上海 5.129 3 12 四川 2.417 2 23 云南 1.418 1
2 天津 4.378 3 13 福建 2.290 2 24 貴州 1.380 1
3 北京 4.069 3 14 寧夏 2.231 2 25 廣西 1.259 1
4 吉林 3.814 3 15 黑龍江 2.216 2 26 河北 1.191 1
5 重慶 3.690 3 16 湖南 2.122 2 27 內(nèi)蒙古 1.177 1
6 遼寧 3.527 3 17 江蘇 1.933 2 28 山西 1.168 1
7 青海 3.458 3 18 山東 1.801 2 29 安徽 1.035 1
8 湖北 3.201 3 19 新疆 1.700 2 30 河南 0.987 1
9 海南 3.074 3 20 陜西 1. 687 2 31 西藏 0.979 1
10 浙江 2.790 2 21 甘肅 1.646 2
11 廣東 2.742 2 22 江西 1.437 1
表2 2009級(jí)與2010級(jí)能源動(dòng)力類學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果
類別 18歲及以下 19歲及以上
優(yōu) 良 中 及格 優(yōu) 良 中 及格
1類生源地 4 16 20 4 7 32 26 7
2類生源地 10 31 26 4 13 42 48 14
3類生源地 2 5 7 3 1 9 17 3
A代表生源地，B代表入學(xué)年齡，C代表成績(jī)等級(jí)，則變量A、B、C分別有3、2和4個(gè)類別。根據(jù)對(duì)數(shù)線性模型的階層特性（C為因變量，A與B為自變量），則可能建立的五個(gè)模型如表3所示。其中，模型1代表三個(gè)變量彼此獨(dú)立，生源地和入學(xué)年齡均與成績(jī)等級(jí)無因果關(guān)系存在；模型2-1只有生源地與成績(jī)等級(jí)的交互作用，代表只有生源地與成績(jī)等級(jí)間有關(guān)系存在；模型2-2表示只有入學(xué)年齡與成績(jī)等級(jí)有關(guān)系存在；模型3表示生源地和入學(xué)年齡都與成績(jī)等級(jí)有關(guān)系存在；模型4表示生源地和入學(xué)年齡以及這兩者的交互作用都與成績(jī)等級(jí)有關(guān)系存在。
（二）模型擬合優(yōu)度檢驗(yàn)結(jié)果與分析
在建立三維度列聯(lián)表的可能模型后，計(jì)算每一個(gè)模型的似然比，并進(jìn)行擬合優(yōu)度檢驗(yàn)，其結(jié)果如表3所示。其中，似然比計(jì)算公式為：
式中，eijk為各細(xì)格的期望次數(shù)；fijk為各細(xì)格的實(shí)際次數(shù)；i為變量A的類別；j為變量B的類別；k為變量C的類別。
由表3可知，模型1的似然比值為10.831，在自由度為15時(shí)，顯著水平p值為0.764，并未達(dá)到0.05顯著水平，因此該模型已經(jīng)可以擬合表2中的實(shí)際數(shù)據(jù)。同時(shí)還可以發(fā)現(xiàn)，在加入了生源地與成績(jī)等級(jí)的交互作用和入學(xué)年齡與成績(jī)等級(jí)的交互作用后，擬合結(jié)果的顯著水平分別下降至0.698和0.645，其擬合精度有所下降，故模型1是最佳擬合模型。該結(jié)果表明，學(xué)生成績(jī)基本與生源地和入學(xué)年齡無關(guān)。
現(xiàn)實(shí)生活中普遍認(rèn)為學(xué)生成績(jī)與班級(jí)學(xué)風(fēng)密切相關(guān)，為了確定此種觀點(diǎn)是否正確，本文對(duì)能源動(dòng)力類2010級(jí)5個(gè)班的成績(jī)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果如表4所示。從表中可以看出，2010級(jí)整體成績(jī)最好和最差的班級(jí)是能動(dòng)1002班和能動(dòng)1001，其成績(jī)?yōu)榱家陨系谋壤謩e為70%和25.71%，相差44.29%。這與現(xiàn)實(shí)生活中兩個(gè)班級(jí)的整體表現(xiàn)相吻合，據(jù)觀察，能動(dòng)1002班的學(xué)生普遍學(xué)習(xí)用功，到課率高，而且該班會(huì)經(jīng)常組織同學(xué)集體上早自習(xí)和晚自習(xí)，學(xué)風(fēng)好；而能動(dòng)1001班相對(duì)來說學(xué)風(fēng)稍差，學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，缺課率相比其他班級(jí)也要高一些。由此表明，學(xué)生成績(jī)與班級(jí)學(xué)風(fēng)密切相關(guān)的觀點(diǎn)是正確的。由于學(xué)生成績(jī)能反映學(xué)生掌握知識(shí)和各種能力的程度，是評(píng)價(jià)大類招生政策下大學(xué)生培養(yǎng)方案實(shí)施效果如何最有力的標(biāo)志之一，因此，為了提高大學(xué)生的成績(jī)，幫助他們更好的成長(zhǎng)成才，學(xué)校需要將班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)擺在首位，加強(qiáng)對(duì)其的建設(shè)以完善大類招生政策下的大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃。
表3 可能的Logit對(duì)數(shù)線性模型及其擬合優(yōu)度檢驗(yàn)結(jié)果
模型階層 模型 表示法 似然比 自由度 顯著水平
1 lneijk=μ+αA+βB+γC {A} {B} {C} 10.831 15 0.764
2-1 lneijk=μ+αA+βB+γC +αγAC {AC} {B} 6.415 9 0.698
2-2 lneijk=μ+αA+βB+γC +βγBC {BC} {A} 9.668 12 0.645
3 lneijk=μ+αA+βB+γC+αγAC+βγBC {AC} {BC} 5.280 6 0.508
4 lneijk=μ+αA+βB+γC+αγAC+βγBC +αβγABC {ABC} 0 0 1
注：αA，生源地的主效應(yīng)；βB，入學(xué)年齡的主效應(yīng)；γC，成績(jī)等級(jí)的主效應(yīng)；αγAC，生源地與成績(jī)等級(jí)的交互作用效果；βγBC，入學(xué)年齡與成績(jī)等級(jí)的交互作用效果；αβγABC，生源地、入學(xué)年齡與成績(jī)等級(jí)的交互作用效果。
表4 能源動(dòng)力類2010級(jí)各班成績(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果
成績(jī)等級(jí)
班級(jí) 優(yōu) 良 中 及格
人數(shù) 所占比例（%） 人數(shù) 所占比例（%） 人數(shù) 所占比例（%） 人數(shù) 所占比例（%）
能動(dòng)1001 2 5.71 7 20.00 20 57.15 6 17.14
能動(dòng)1002 3 15.00 11 55.00 6 30.00 0 0.00
能動(dòng)1003 2 8.70 12 52.17 9 39.13 0 0.00
能動(dòng)1004 0 0.00 11 37.93 17 58.62 1 3.45
能動(dòng)1005 1 3.45 12 41.38 15 51.72 1 3.45
注：所占比例是指各成績(jī)等級(jí)的人數(shù)占班級(jí)總?cè)藬?shù)的比例。
四、結(jié)論與建議
本文通過對(duì)建立的以成績(jī)等級(jí)為因變量、生源地與入學(xué)年齡為自變量的Logit對(duì)數(shù)線性模型進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生成績(jī)與生源地及入學(xué)年齡基本無關(guān)，而與班級(jí)學(xué)風(fēng)密切相關(guān)。學(xué)風(fēng)好，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍好，努力學(xué)習(xí)的人數(shù)也就多，成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)也越多。所以，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)尤為重要，是提高學(xué)生成績(jī)最有效的途徑之一。
針對(duì)目前逐漸推廣并流行的高校大類招生，筆者認(rèn)為可以通過以下兩方面的措施來加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
（1）重視入學(xué)教育。綜合高校工科專業(yè)的學(xué)生來自全國(guó)各地，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)自然各不相同，在付諸相同努力后，其取得的成效也是各有差異的。有些學(xué)生在階段性成績(jī)出來后，他們會(huì)因?yàn)橛X得自己已經(jīng)很努力了但依然趕不上別人而把原因歸結(jié)于自己高中的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。當(dāng)他們產(chǎn)生這樣的想法后，他們便會(huì)失去學(xué)習(xí)的沖勁，從而造成成績(jī)的下滑。因此有必要在本科生的入學(xué)教育中強(qiáng)調(diào)高中的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)（與生源地相關(guān)）和入學(xué)年齡基本與他們大學(xué)里所取得的成績(jī)無關(guān)，而是取決于他們?cè)诖髮W(xué)里的學(xué)習(xí)努力程度。
（2）設(shè)立基于班級(jí)整體成績(jī)的獎(jiǎng)學(xué)金名額分配機(jī)制。校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金的班級(jí)名額分配不再以班級(jí)學(xué)生名額為依據(jù)，而是調(diào)整為以班級(jí)整體成績(jī)（班級(jí)加權(quán)平均分）為基準(zhǔn)，根據(jù)班級(jí)整體成績(jī)排名而分配獎(jiǎng)學(xué)金的名額。班級(jí)整體成績(jī)能夠很好的反映各班級(jí)學(xué)風(fēng)的好壞，將獎(jiǎng)學(xué)金的名額與班級(jí)整體成績(jī)掛鉤后，每一位同學(xué)的成績(jī)都會(huì)影響集體的榮譽(yù)與利益。在這種情況下，各班級(jí)都會(huì)積極主動(dòng)地制定措施來加強(qiáng)自身班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，學(xué)生的自我管理往往能取得更好的效果。
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第3篇：能源動(dòng)力研究方向范文
關(guān)鍵詞：高新區(qū) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 發(fā)展戰(zhàn)略
目前，連云港高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)以新型化學(xué)合成藥、現(xiàn)代中藥及制劑和醫(yī)療器械為主體的新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)已具備扎實(shí)的基礎(chǔ)和雄厚的實(shí)力；以碳纖維、硅材料、電子封裝材料為主體的新材料產(chǎn)業(yè)，以太陽能轉(zhuǎn)化利用的高純晶體硅材料生產(chǎn)，特別是中科院先進(jìn)能源動(dòng)力技術(shù)研究中心為主體的新能源產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)已經(jīng)形成，正在加速發(fā)展。
一、連云港高新區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
（一）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯大
近3年來，連云港高新區(qū)共完成新技術(shù)、新產(chǎn)品開發(fā)500多項(xiàng)，累計(jì)認(rèn)定國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品64個(gè)，省級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)品300多個(gè)。區(qū)內(nèi)共集聚高新技術(shù)企業(yè)65家，有2家企業(yè)經(jīng)科技部認(rèn)定為國(guó)家創(chuàng)新型試點(diǎn)企業(yè)，5家企業(yè)被認(rèn)定為國(guó)家火炬計(jì)劃重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)。建有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心4個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（重大研發(fā)機(jī)構(gòu)）4個(gè)，國(guó)家和省級(jí)博士后科研工作站17個(gè)。建有各級(jí)各類科技創(chuàng)新平臺(tái)120多個(gè)，省級(jí)以上科研機(jī)構(gòu)68個(gè)，占全市總量的一半以上，是蘇北地區(qū)單位面積擁有創(chuàng)新平臺(tái)數(shù)量最多和質(zhì)量最高的地區(qū)之一。
（二）特色新興產(chǎn)業(yè)基地正在形成
連云港高新區(qū)經(jīng)濟(jì)總量保持快速增長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，特色新興產(chǎn)業(yè)初步集聚并呈現(xiàn)快速發(fā)展勢(shì)頭。其中，新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)在抗腫瘤、消化道、抗肝炎、婦科血瘀癥、糖尿病、中藥抗病毒等多個(gè)領(lǐng)域技術(shù)水平國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，已經(jīng)成為全國(guó)最大的抗腫瘤藥物、抗肝炎藥物生產(chǎn)基地和全國(guó)重要的現(xiàn)代中藥生產(chǎn)基地；以碳纖維、超高分子量聚乙烯纖維、差別化氨綸纖維為主的復(fù)合材料產(chǎn)業(yè)以及硅電子信息材料等居于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平；新能源產(chǎn)業(yè)已構(gòu)建風(fēng)電裝備、光伏、清潔能源等三大產(chǎn)業(yè)鏈；江蘇省新能源裝備制造基地也已在高新區(qū)內(nèi)建成。
二、連云港高新區(qū)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)
（一）新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)
新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)已基本形成以化學(xué)藥、中成藥為主體，醫(yī)藥包裝和醫(yī)療器械為特色的現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)體系，成為全市行業(yè)集中度最高、競(jìng)爭(zhēng)能力最強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿ψ畲蟮闹еa(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新能力居全國(guó)前列。高新區(qū)擁有以創(chuàng)新藥物研發(fā)與發(fā)展研發(fā)外包為目標(biāo)的國(guó)家火炬計(jì)劃連云港新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地、國(guó)家“863”計(jì)劃成果產(chǎn)業(yè)化基地、江蘇省醫(yī)藥科技產(chǎn)業(yè)園等產(chǎn)業(yè)載體，是全國(guó)最大的抗腫瘤藥物、抗肝炎藥物生產(chǎn)基地和全國(guó)重要的現(xiàn)代中藥生產(chǎn)基地。區(qū)內(nèi)醫(yī)藥企業(yè)共承擔(dān)了11個(gè)國(guó)家“863”計(jì)劃項(xiàng)目、18個(gè)國(guó)家科技重大專項(xiàng)項(xiàng)目和12個(gè)省重大科技成果轉(zhuǎn)化資金項(xiàng)目。擁有恒瑞、豪森、康緣藥業(yè)等從事新醫(yī)藥領(lǐng)域的研發(fā)中心6家；擁有千櫻醫(yī)療設(shè)備、天諾光學(xué)儀器等醫(yī)療器械研發(fā)中心6家；擁有江蘇豪森、深圳奧薩集團(tuán)醫(yī)藥研發(fā)生產(chǎn)基地及康緣海洋醫(yī)藥中試基地，其中恒瑞、康緣、豪森和正大天晴4家醫(yī)藥骨干企業(yè)均進(jìn)入中國(guó)制藥工業(yè)百強(qiáng)。
（二）新材料產(chǎn)業(yè)
開發(fā)園區(qū)目前已經(jīng)聚集包括新材料國(guó)家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、國(guó)家高性能纖維及復(fù)合材料高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地等5家國(guó)家級(jí)科研單位；擁有中復(fù)連眾、杜仲氨綸、漢高華威等新材料生產(chǎn)企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心近60家；在復(fù)合材料、電子信息材料、新能源材料、金屬新材料、生物醫(yī)用材料等領(lǐng)域取得一批高水平成果，涌現(xiàn)出一批極有前景的項(xiàng)目和產(chǎn)品。如中復(fù)神鷹公司已形成年產(chǎn)3000噸碳纖維原絲和1220噸碳纖維的生產(chǎn)能力，應(yīng)用于航天、國(guó)防等尖端領(lǐng)域的T700/T800級(jí)碳纖維已進(jìn)入中試階段，初步形成了一批產(chǎn)業(yè)特色鮮明、技術(shù)水平高、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度大、布局相對(duì)集中的新材料產(chǎn)業(yè)骨干企業(yè)群，并已形成硅材料加工、太陽能光伏電池、電子信息材料生產(chǎn)的特色集群區(qū)。
（三）新能源產(chǎn)業(yè)
近年來，高新區(qū)以國(guó)家新能源產(chǎn)業(yè)和中小企業(yè)科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化示范園、中科院能源動(dòng)力研究中心、清潔能源創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園、省級(jí)新能源裝備制造基地為平臺(tái)，以龍頭企業(yè)科研中心為主體，在核電、太陽能、風(fēng)電、生物質(zhì)能、清潔能源方面已經(jīng)形成和正在形成特色鮮明的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。風(fēng)電設(shè)備領(lǐng)域集聚了國(guó)電聯(lián)合動(dòng)力、中復(fù)連眾、杰瑞電子、重山精工等一批創(chuàng)新型骨干企業(yè)，形成了集風(fēng)電整機(jī)、關(guān)鍵零部件、控制系統(tǒng)配套發(fā)展的產(chǎn)業(yè)鏈。園區(qū)的中復(fù)連眾公司是亞洲最大的風(fēng)電葉片制造商，其國(guó)家級(jí)科技項(xiàng)目“3兆瓦海上風(fēng)力葉片研發(fā)”在北京世界“綠博會(huì)”亮相獲獎(jiǎng)，全球最大的5兆瓦風(fēng)電葉片也已下線；韓國(guó)重山精工公司生產(chǎn)的風(fēng)力塔架出口規(guī)模居全球同行業(yè)前列。
三、新興主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)
（一）新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域
重點(diǎn)發(fā)展化學(xué)合成藥領(lǐng)域、新型醫(yī)療器械領(lǐng)域、新型化學(xué)藥品制劑領(lǐng)域、現(xiàn)代中藥及制劑領(lǐng)域、海洋生物醫(yī)藥等領(lǐng)域。
一是化學(xué)合成藥領(lǐng)域，重點(diǎn)發(fā)展原料藥、抗腫瘤藥、心血管藥物、肝病藥物、多肽藥物、麻醉鎮(zhèn)痛藥?；瘜W(xué)制藥仍然是目前醫(yī)藥行業(yè)中最大的子行業(yè)，市場(chǎng)規(guī)模較大，化藥仿制藥及原料藥市場(chǎng)前景廣闊，近年來全球非專利藥市場(chǎng)增長(zhǎng)速度是專利藥市場(chǎng)的4倍。
二是新型化學(xué)藥品制劑領(lǐng)域，重點(diǎn)發(fā)展片劑、顆粒劑、膠囊劑、注射劑、滋膏劑、貼膏劑等。近年來，西藥制劑出口發(fā)展迅速，在國(guó)內(nèi)醫(yī)藥市場(chǎng)復(fù)雜多變、波動(dòng)較大的形勢(shì)下，已成為消化過剩能力、推動(dòng)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量。
三是現(xiàn)代中藥及制劑領(lǐng)域，重點(diǎn)發(fā)展中藥飲片、婦科藥物、兒科藥物、心血管藥物、骨傷科藥物等。近幾年來，中成藥工業(yè)的產(chǎn)值平均年增長(zhǎng)20%，利潤(rùn)和利稅平均年增長(zhǎng)24%，呈現(xiàn)了強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，隨著人們對(duì)中藥認(rèn)識(shí)加深，其市場(chǎng)潛力巨大。
四是海洋生物醫(yī)藥領(lǐng)域，重點(diǎn)發(fā)展海洋活性物質(zhì)提取、海洋藥物、海洋生物保健品。隨著海洋生物技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)海洋藥物已由技術(shù)積累進(jìn)入產(chǎn)品開發(fā)階段，未來20年將形成一批海洋藥物與保健品，在抗艾滋病、抗腫瘤、衛(wèi)生保健方面發(fā)揮重要作用。
（二）新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)
重點(diǎn)發(fā)展新型復(fù)合材料領(lǐng)域、電子信息材料領(lǐng)域、新能源材料領(lǐng)域、高性能金屬材料領(lǐng)域等，形成以新材料研發(fā)為先導(dǎo)，涵蓋小試、中試、產(chǎn)業(yè)化及檢測(cè)等環(huán)節(jié)的完整的新材料產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)鏈。
一是復(fù)合材料領(lǐng)域，重點(diǎn)發(fā)展以碳纖維、超高分子量聚乙烯纖維、聚酰亞胺纖維、差別化氨綸纖維為主的復(fù)合材料。復(fù)合材料是近年來發(fā)展速度較快的一種應(yīng)用材料，這種類型的材料普遍具有良好的工藝性能、較輕的比重、極強(qiáng)的耐候性和耐腐蝕性，因此在多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域都有應(yīng)用。
二是新能源材料領(lǐng)域，重點(diǎn)發(fā)展單晶硅、多晶硅項(xiàng)目，薄膜電池材料項(xiàng)目。連云港硅資源、氯堿資源豐富，水電資源總量充足，為發(fā)展多晶硅等能源新材料提供了有利條件。
三是金屬新材料領(lǐng)域，重點(diǎn)發(fā)展粉末冶金、鋼制品、金屬加工、鋁合金、鎂合金等。連云港鐵路、高速、港口運(yùn)輸條件便利，可以大量從內(nèi)陸地區(qū)運(yùn)輸鋼鐵、鋁、有色金屬及煤炭資源，即將投入的南鋼項(xiàng)目可以為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供原材料。
（三）新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)
重點(diǎn)發(fā)展太陽能光電領(lǐng)域、風(fēng)電設(shè)備領(lǐng)域、高效照明設(shè)備領(lǐng)域、重生物質(zhì)能設(shè)備領(lǐng)域、清潔能源領(lǐng)域，不斷壯大規(guī)模，形成特色和優(yōu)勢(shì)。
一是太陽能光電領(lǐng)域，重點(diǎn)發(fā)展多晶硅切片、光伏組件、太陽能電池、太陽能熱水器。連云港擁有豐富的硅資源、鹽堿化工資源，石英儲(chǔ)量和質(zhì)量居全國(guó)之首，為多晶硅生產(chǎn)提供了原料基礎(chǔ)，而多晶硅是光伏產(chǎn)業(yè)的重要材料。
二是風(fēng)電設(shè)備領(lǐng)域，重點(diǎn)發(fā)展風(fēng)機(jī)塔架、風(fēng)力葉片、發(fā)電機(jī)組、高速齒輪箱、變壓器、控制裝置等。風(fēng)電產(chǎn)業(yè)是當(dāng)前新能源產(chǎn)業(yè)中最具有產(chǎn)業(yè)應(yīng)用價(jià)值的細(xì)分行業(yè)之一。作為節(jié)能環(huán)保的新能源，風(fēng)電產(chǎn)業(yè)贏得歷史性發(fā)展機(jī)遇，發(fā)展勢(shì)頭迅猛。
三是清潔能源設(shè)備領(lǐng)域，重點(diǎn)發(fā)展煤電聯(lián)產(chǎn)裝備、煤氣化設(shè)備、能源環(huán)境裝備。連云港有火電、垃圾發(fā)電等發(fā)電產(chǎn)業(yè)，東隴海線輻射的中西部擁有豐富的煤炭資源和火電場(chǎng)設(shè)施，為開發(fā)區(qū)發(fā)展清潔能源設(shè)備提供了廣闊的市場(chǎng)空間。
為了打造國(guó)家一流的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，引導(dǎo)高新技術(shù)企業(yè)快速集聚，促進(jìn)科技創(chuàng)新與成果快速循環(huán)轉(zhuǎn)化，連云港高新區(qū)應(yīng)大力實(shí)施產(chǎn)業(yè)高端化戰(zhàn)略，著力推動(dòng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，逐步形成新醫(yī)藥、新材料、新能源等特色新興產(chǎn)業(yè)競(jìng)相發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。
參考文獻(xiàn)：
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第4篇：能源動(dòng)力研究方向范文
關(guān)鍵字： 中國(guó)；新能源汽車；節(jié)能減排；現(xiàn)狀；對(duì)策
1. 新能源汽車及其發(fā)展意義
新能源汽車（New energy vehicles）是指除汽油、柴油發(fā)動(dòng)機(jī)之外所有其它能源的汽車。包括氫能源動(dòng)力汽車、混合動(dòng)力汽車、燃料電池汽車和太陽能汽車等。新能源汽車的廢氣排放量比較低。新能源汽車綜合了車輛的動(dòng)力控制和驅(qū)動(dòng)方面的先進(jìn)技術(shù)，采用非常規(guī)的車用燃料作為動(dòng)力來源，是目前世界各國(guó)都在大力研發(fā)的交通工具。
汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展使得石油不斷消耗和環(huán)境污染加重。從1886年德國(guó)人奔馳和戴姆勒制造第一輛汽車開始，各國(guó)都爭(zhēng)相發(fā)展汽車，使得汽車工業(yè)有了日新月異的變化。汽車產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展的同時(shí)也產(chǎn)生了一系列的諸如能源、環(huán)保等問題。據(jù)相關(guān)資料顯示，全球教育設(shè)備的石油需求占總需求約60%，我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的石油需求占總需求約35%，石油屬于不可再生資源，使用多少其保有量就會(huì)減少多少，而且很多國(guó)家原油對(duì)外依存度很高，美國(guó)原有對(duì)外依存度達(dá)到60%以上，我國(guó)原有對(duì)外依存度也達(dá)到50%，所以很多國(guó)家的汽車產(chǎn)業(yè)都需要降低對(duì)石油的依賴。另外，汽車尾氣會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，汽車尾氣中包含有多種有害物質(zhì)，例如，一氧化碳、氮氧化物、碳?xì)浠衔铩⒑U化合物等，這些有毒物質(zhì)會(huì)對(duì)人的身體健康造成一定的負(fù)面影響。同時(shí)，全球16%的二氧化碳來自于汽車尾氣，加速了全球氣候變暖的趨勢(shì)。城市汽車保有量大幅增加，導(dǎo)致汽車污染物排放已經(jīng)成為了城市空氣污染的主要污染源，汽車尾氣污染亟需治理。因此，新能源汽車的出現(xiàn)對(duì)于改善汽車污染物排放嚴(yán)重的問題具有重要的意義，新能源汽車也成為了世界汽車產(chǎn)業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。新能源汽車具備節(jié)能環(huán)保的作用，能夠有效地實(shí)現(xiàn)汽車產(chǎn)業(yè)節(jié)能減排和“低碳經(jīng)濟(jì)”的目的，所以，新能源汽車不管是對(duì)整個(gè)汽車產(chǎn)業(yè)，還是對(duì)環(huán)境保護(hù)、國(guó)家節(jié)能政策等，都具有重要的發(fā)展意義。
2. 我國(guó)新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀
新能源汽車代表著世界汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，世界各國(guó)都在大力研發(fā)新能源汽車，加快新能源汽車產(chǎn)業(yè)化，這樣不僅有利于節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)，還能夠有效促進(jìn)汽車產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。中國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)開始于21世紀(jì)初，2001年，我國(guó)將新能源汽車研究項(xiàng)目列入國(guó)家“十五”期間的“863”重大科技課題，提出以汽油車為起點(diǎn)，向氫動(dòng)力車目標(biāo)挺進(jìn)的方針。我國(guó)政府對(duì)于新能源汽車的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化非常關(guān)注，近年來我國(guó)政府出臺(tái)了一系列關(guān)于新能源汽車的政策。2007年11月1日，國(guó)家發(fā)改委頒布了《新能源汽車生產(chǎn)準(zhǔn)入管理規(guī)則》，明確了新能源汽車的概念和范圍；2008年8月1日，國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)油節(jié)電工作的通知》，明確指出新購公務(wù)車應(yīng)當(dāng)優(yōu)先購買節(jié)能環(huán)保型汽車和清潔型能源汽車；2008年11月，科技部和財(cái)政部共同啟動(dòng)“十城千輛”節(jié)能與新能源汽車示范推廣應(yīng)用工程，計(jì)劃到2010年，節(jié)能與新能源汽車的規(guī)模目標(biāo)是一萬輛，到2012年占新車市場(chǎng)份額的10%；2009年1月14日，國(guó)務(wù)院原則通過《汽車產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》中明確提出要實(shí)施新能源汽車戰(zhàn)略，推動(dòng)電動(dòng)汽車及其關(guān)鍵零部件產(chǎn)業(yè)化；2009年1月24日，財(cái)政部、科技部下發(fā)《關(guān)于開展節(jié)能與新能源汽車示范推廣試點(diǎn)工作的通知》，指出在北京、上海、長(zhǎng)春、重慶等13個(gè)城市開展節(jié)能與新能源汽車示范推廣試點(diǎn)工作，并鼓勵(lì)試點(diǎn)城市率先在出租車、公交車、環(huán)衛(wèi)、公務(wù)和郵政等公共服務(wù)領(lǐng)域推廣使用節(jié)能和新能源汽車；2009年12月9日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定將節(jié)能與新能源汽車示范推廣試點(diǎn)城市由13個(gè)擴(kuò)大到20個(gè)；2010年6月1日，國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、科技部、工業(yè)和信息化部聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于開展私人購買新能源汽車補(bǔ)貼試點(diǎn)的通知》，加大對(duì)新能源汽車的扶持力度，在上海、長(zhǎng)春、深圳、杭州、合肥等5個(gè)城市啟動(dòng)私人購買新能源汽車補(bǔ)貼試點(diǎn)工作；2010年7月，國(guó)家將十城千輛節(jié)能與新能源汽車示范推廣試點(diǎn)城市由20個(gè)增至25個(gè)，新能源汽車正進(jìn)入全面政策扶持階段；2010年9月8日，國(guó)務(wù)院原則通過《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》，將新能源汽車列入7大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)；2012年4月18日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議討論通過《節(jié)能與新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2012-2020年）》，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，具有重要的意義，爭(zhēng)取到2015年純電動(dòng)汽車和插電式混合動(dòng)力汽車?yán)塾?jì)產(chǎn)銷量達(dá)到50萬輛，到2020年超過500萬輛，并使我國(guó)新能源汽車、動(dòng)力電池及關(guān)鍵零部件技術(shù)整體上達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平；2012年5月，國(guó)家為了加快培育發(fā)展新能源汽車，決定新能源汽車項(xiàng)目每年將獲得10～20億元資金的支持。我國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的模式是政府積極參與和支持新能源汽車的研發(fā)及市場(chǎng)推廣，以此來帶動(dòng)新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)自主研發(fā)，加快促進(jìn)新能源汽車產(chǎn)業(yè)化。我國(guó)的汽車企業(yè)對(duì)于新能源汽車是大力研發(fā)，近些年來，國(guó)內(nèi)汽車企業(yè)都開始研發(fā)和生產(chǎn)新能源汽車，積極參與到新能源汽車的示范運(yùn)行及其產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程當(dāng)中去。例如，一汽集團(tuán)、比亞迪、奇瑞、長(zhǎng)安、東風(fēng)等大型汽車企業(yè)目前都已經(jīng)成功研發(fā)了多款新能源汽車客車、轎車。“十二五”期間，我國(guó)新能源汽車將正式邁入產(chǎn)業(yè)化發(fā)展階段，發(fā)展規(guī)劃為2011～2015年開始進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化階段，推廣使用新能源城市客車、小型電動(dòng)車、混合動(dòng)力轎車，零部件企業(yè)也會(huì)對(duì)新能源汽車零部件進(jìn)行戰(zhàn)略投資，把節(jié)能汽車零部件作為重點(diǎn)投資對(duì)象。“十三五”期間我國(guó)將進(jìn)一步普及新能源汽車和多能源混合動(dòng)力車，而且插電式電動(dòng)轎車、氫燃料電池轎車也將逐步進(jìn)入普通家庭。雖然，中國(guó)發(fā)展新能源起步較晚，但是，發(fā)展的速度驚人。不管是在新能源汽車的研發(fā)方面，還是在新能源汽車的推廣方面，我國(guó)政府對(duì)于新能源汽車的支持是有目共睹的，我國(guó)未來五年在新能源汽車發(fā)展方面將投資至少1000億元，讓新能源汽車在我國(guó)盡快普及。
3. 我國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題及對(duì)策
3.1我國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題：
3.1.1關(guān)鍵技術(shù)不足，技術(shù)創(chuàng)新能力較弱
技術(shù)是發(fā)展新能源汽車的關(guān)鍵因素之一，沒有先進(jìn)的技術(shù)就沒有辦法研發(fā)出先進(jìn)的新能源汽車。中國(guó)在關(guān)鍵技術(shù)方面的掌握不足，導(dǎo)致在一些主流新能源汽車領(lǐng)域缺乏核心技術(shù)，從而與世界先進(jìn)水平還有較大的差距。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，技術(shù)創(chuàng)新對(duì)于新能源汽車來說至關(guān)重要，只有不斷創(chuàng)新，不斷完善現(xiàn)有技術(shù)，才能夠生產(chǎn)出高水平的新能源汽車。國(guó)內(nèi)汽車企業(yè)普遍存在技術(shù)創(chuàng)新能力薄弱的現(xiàn)象，一些技術(shù)難點(diǎn)尚未攻克。
3.1.2新能源汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略不明確
中國(guó)新能源汽車的發(fā)展必須要有明確的戰(zhàn)略才行，科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略不僅關(guān)系到中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的未來，還間接影響到中國(guó)新能源汽車能夠順利實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。雖然，我國(guó)政府對(duì)于新能源汽車產(chǎn)業(yè)大力支持，也出臺(tái)了較多的政策，都涉及到了我國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的短期目標(biāo)和任務(wù)，但是，這些政策都沒有足夠的戰(zhàn)略高度，沒有對(duì)中國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出明確的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展方向。
3.1.3配套服務(wù)滯后
我國(guó)新能源汽車的配套服務(wù)設(shè)施建設(shè)仍然比較匱乏，沒有形成良好的市場(chǎng)效應(yīng)，例如，沒有設(shè)置專業(yè)的新能源汽車充能站、新能源汽車上牌照難等問題，配套服務(wù)滯后也成為了制約我國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素之一。
3.2我國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)策：
3.2.1加大技術(shù)投入，鼓勵(lì)自主研發(fā)
國(guó)內(nèi)汽車企業(yè)在推廣新能源汽車的同時(shí)，必須要加大技術(shù)投入，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，提高技術(shù)人員的技術(shù)創(chuàng)新能力，進(jìn)一步加大自主研發(fā)的力度，掌握新能源汽車的核心技術(shù)，可考慮形成新能源汽車的產(chǎn)業(yè)鏈。
3.2.2明確新能源汽車發(fā)展的市場(chǎng)定位
只有明確新能源汽車發(fā)展的市場(chǎng)定位，才能夠找到今后我國(guó)新能源汽車發(fā)展的方向，確定重點(diǎn)發(fā)展的車型。目前看來，充電式混合動(dòng)力汽車的技術(shù)已經(jīng)趨于成熟，可以重點(diǎn)推廣使用，純電動(dòng)汽車的發(fā)展?jié)摿^大，可以在公共汽車領(lǐng)域推廣。
3.2.3大力建設(shè)配套服務(wù)設(shè)施
配套服務(wù)設(shè)施的建設(shè)，對(duì)于促進(jìn)新能源汽車在我國(guó)的推廣具有重要的意義。例如，可以選擇特定地點(diǎn)建設(shè)充電站、制氫加氫站等設(shè)施，增加新能源汽車的維修網(wǎng)點(diǎn)，提高新能源汽車售后服務(wù)的水平等。
4. 結(jié)束語
發(fā)展新能源汽車產(chǎn)業(yè)對(duì)于解決我國(guó)的能源環(huán)境問題具有戰(zhàn)略性意義，同時(shí)，促進(jìn)新能源汽車產(chǎn)業(yè)成為我國(guó)新型戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，對(duì)于提高我國(guó)新型戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)在國(guó)際上的地位具有重要的作用。現(xiàn)階段，我國(guó)需要解決新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題，不斷創(chuàng)新，從而引導(dǎo)新能源汽車走向產(chǎn)業(yè)化的道路。
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第5篇：能源動(dòng)力研究方向范文
【關(guān)鍵詞】混合動(dòng)力汽車；控制策略；研究現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢(shì)
隨著現(xiàn)代人們節(jié)能、環(huán)保理念的提升，汽車制造業(yè)也越來越重視開發(fā)節(jié)能環(huán)保型汽車。混合動(dòng)力汽車具備傳統(tǒng)汽車以及電動(dòng)汽車的優(yōu)勢(shì)，具有耗油少、排放低、動(dòng)力性能不弱于傳統(tǒng)汽車且造價(jià)成本顯著低于電動(dòng)汽車，成為現(xiàn)代各大汽車生產(chǎn)公司以及相關(guān)結(jié)構(gòu)的研究熱點(diǎn)。
一、控制策略對(duì)混合動(dòng)力汽車的重要性
混合動(dòng)力汽車與傳統(tǒng)汽車及電動(dòng)汽車最大的不同之處在與其擁有兩種或以上車載能量源，其中有一種為高功率能量源，通過兩種能量源之間的互補(bǔ)，能夠提高汽車的性能。要想?yún)f(xié)調(diào)兩種能量源，就需要具備科學(xué)的控制策略?？刂撇呗允腔旌蟿?dòng)力汽車的核心，其能夠根據(jù)汽車在形式過程中對(duì)動(dòng)力的需求，自動(dòng)調(diào)節(jié)發(fā)動(dòng)機(jī)與電動(dòng)機(jī)的輸出功率[1]。應(yīng)用控制策略有助于優(yōu)化動(dòng)力系統(tǒng)設(shè)計(jì)，達(dá)到最好的燃油效益、最低成本、最號(hào)的動(dòng)力性能。目前常見的混合動(dòng)力汽車主要分為串聯(lián)式、并聯(lián)式、混聯(lián)式。當(dāng)混合動(dòng)力汽車的生產(chǎn)類型確定后，制定科學(xué)的控制策略是保障節(jié)能環(huán)保的關(guān)鍵。
目前的混合動(dòng)力汽車控制策略仍存在實(shí)用性不高、可行性較低的問題，只有通過實(shí)踐才能夠提高設(shè)計(jì)與實(shí)際驅(qū)動(dòng)的相符性。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，自適應(yīng)控制、模糊理論等在混合動(dòng)力汽車的控制策略中也有一定的應(yīng)用價(jià)值。自適應(yīng)控制通過考慮到發(fā)動(dòng)機(jī)的能耗和廢氣排放，保障驅(qū)動(dòng)的效率和質(zhì)量。；但是在實(shí)際過程中對(duì)各部件性能的參數(shù)要求高，且受到電池老化、發(fā)動(dòng)機(jī)特征等方面的影響，容易出現(xiàn)動(dòng)力過低等問題。模糊理論在混合動(dòng)力切除的控制策略中具有較高的應(yīng)用價(jià)值，具有魯棒性高的優(yōu)勢(shì)，因此，其在混合動(dòng)力汽車中的應(yīng)用成為研究熱點(diǎn)之一[2]?？偠灾刂撇呗耘c混合動(dòng)力汽車的使用性能具有較大的影響，需要重視控制策略的創(chuàng)新，推動(dòng)我國(guó)混合動(dòng)力汽車的研發(fā)。
二、混合動(dòng)力汽車類型、特點(diǎn)及控制策略
混合動(dòng)力汽車主要分為串聯(lián)式、并聯(lián)式、混聯(lián)式這三種類型，因此，文章主要針對(duì)串聯(lián)式、并聯(lián)式、混聯(lián)式驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)及控制策略展開分析：
（一）串聯(lián)式驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)
串聯(lián)式驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)主要由發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)組成。電動(dòng)機(jī)通過發(fā)電實(shí)現(xiàn)控制器對(duì)汽車的驅(qū)動(dòng)，在此過程中，電池起到平衡電動(dòng)機(jī)輸入、輸出功率的效果：當(dāng)電動(dòng)機(jī)發(fā)電功率超過驅(qū)動(dòng)汽車所需功率時(shí)，控制器能夠控制電流進(jìn)入電池；若電動(dòng)機(jī)發(fā)電功率低于驅(qū)動(dòng)汽車所需功率時(shí)，控制器則控制電池提供所需功能[3]。該系統(tǒng)具有自由性高、操縱簡(jiǎn)單的優(yōu)點(diǎn)，但是且也存在效率低、持續(xù)時(shí)間短的問題。
在串聯(lián)式驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)中，發(fā)動(dòng)機(jī)與汽車行駛工作無直接影響，因此，控制策略的主要任務(wù)是優(yōu)化驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的運(yùn)行效率和減少排放。筆者主要針對(duì)功率跟蹤式控制模式展開分析，該控制模式主要是根據(jù)電池的點(diǎn)亮以及電荷來控制發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)行與否，并能夠有效調(diào)節(jié)發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率，從而滿足汽車驅(qū)動(dòng)的需求[4]。當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)功率低于驅(qū)動(dòng)所需功率時(shí)，控制器可以將發(fā)動(dòng)機(jī)輸出功率使得調(diào)高；當(dāng)電量下降，驅(qū)動(dòng)汽車所需功率超過發(fā)動(dòng)機(jī)最大功率時(shí)，可以通過提高電池的功率來實(shí)現(xiàn)。
（二）并聯(lián)式驅(qū)動(dòng)模式
并聯(lián)式驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)與電動(dòng)器的共同運(yùn)行或獨(dú)立運(yùn)行，當(dāng)電動(dòng)機(jī)作為輔助動(dòng)力來源時(shí)，可以適當(dāng)調(diào)節(jié)功率。其與串聯(lián)式驅(qū)動(dòng)模式相比，具有較高的運(yùn)行效率，且經(jīng)濟(jì)性能顯著優(yōu)于串聯(lián)式驅(qū)動(dòng)模式。并聯(lián)式驅(qū)動(dòng)模式能夠有效提高發(fā)動(dòng)機(jī)的經(jīng)濟(jì)效益，并且能夠有效提高汽車的穩(wěn)定性。但是由于其結(jié)構(gòu)復(fù)雜，成本高昂等因素的影響，導(dǎo)致其在混合動(dòng)力汽車中的實(shí)際應(yīng)用受到限制。
并聯(lián)式混合動(dòng)力汽車控制策略仍存在一定的問題，有待進(jìn)一步解決。筆者主要闡述實(shí)際運(yùn)用最廣泛的以車速為參數(shù)的控制策略：該方法主要根據(jù)車速進(jìn)行控制，當(dāng)車速低于一定標(biāo)準(zhǔn)的車速時(shí)，電動(dòng)機(jī)能夠單獨(dú)承擔(dān)驅(qū)動(dòng)車輛的任務(wù)；當(dāng)車速高于標(biāo)準(zhǔn)車速后，電動(dòng)機(jī)停止工作，并由發(fā)動(dòng)機(jī)來驅(qū)動(dòng)車輛；當(dāng)車載負(fù)荷量較大時(shí)，可以采用聯(lián)合驅(qū)動(dòng)的方式，能夠有效保障驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的運(yùn)作效率。
（三）混聯(lián)式驅(qū)動(dòng)模式
混聯(lián)式是綜合了上述兩種模式，當(dāng)汽車慢速行駛時(shí)，汽車主要采用串聯(lián)方式驅(qū)動(dòng)；當(dāng)汽車快速行駛時(shí)，主要采用并聯(lián)方式驅(qū)動(dòng)[5]。這種模式能夠有效滿足汽車行駛的各方面需求，但是由于使用技術(shù)較為高端，對(duì)于汽車結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及制造技術(shù)的要求較高。這種方式能夠有效保障驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的效率，并且實(shí)現(xiàn)了低排放和低能耗，具有較高的綠色環(huán)保效果。
筆者主要分析了發(fā)動(dòng)機(jī)恒定工作的控制策略，該方法是采用發(fā)動(dòng)機(jī)作為主要?jiǎng)恿υ?，通過電動(dòng)機(jī)輔助驅(qū)動(dòng)的方式來保障汽車的功率。由于這種模式采取的是齒輪結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，車速對(duì)于發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的影響小，能夠保障發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)作效率，電動(dòng)機(jī)能夠通過動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)，彌補(bǔ)了驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的不足，提高了驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的運(yùn)行效率。
結(jié)束語
文章首先分析了控制策略對(duì)混合動(dòng)力汽車的重要性，然后闡述了混合動(dòng)力汽車類型、特點(diǎn)及控制策略，旨在提高我國(guó)混合動(dòng)力汽車的研究。
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第6篇：能源動(dòng)力研究方向范文
【關(guān)鍵詞】智能電網(wǎng) 電網(wǎng)安全 管理 探討
為了我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，就需要實(shí)質(zhì)性地提高能源的利用率，將可再生資源有效的回收利用，以降低不可再生能源覆蓋范圍，減少環(huán)境污染，創(chuàng)造低碳環(huán)保社會(huì)，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)電、節(jié)能減排的綠色社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，使我國(guó)持續(xù)走可持續(xù)發(fā)展之道。這是現(xiàn)代社會(huì)各國(guó)發(fā)展的一項(xiàng)重要技術(shù)指標(biāo)和能源動(dòng)力，是世界共同健康發(fā)展的核心價(jià)值理念。智能電網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用能夠使清潔能源得到最大限度的高效利用，將電力消耗降到最低，從而實(shí)現(xiàn)節(jié)能、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)型社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，為我國(guó)在新世紀(jì)的世界競(jìng)爭(zhēng)中取得巨大優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建和諧、美好的未來景圖。
1 智能電網(wǎng)信息安全技術(shù)內(nèi)容
智能電網(wǎng)可利用它具有的開放性特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)信息共享目的，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)發(fā)展平臺(tái)，但也對(duì)信息的安全性造成了一定威脅，需要承擔(dān)一些不可避免的信息安全風(fēng)險(xiǎn)，大大阻礙了智能電網(wǎng)的發(fā)展。因此，智能電網(wǎng)的進(jìn)一步發(fā)展和廣泛應(yīng)用，首先需要從其安全的角度做細(xì)致考慮，對(duì)信息安全技術(shù)能夠熟練掌握，有效地開展各項(xiàng)工作，做好對(duì)信息安全的保護(hù)。一般情況下，智能電網(wǎng)信息安全技術(shù)包括物理、網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用、數(shù)據(jù)等的安全性能，屬于基礎(chǔ)安全防護(hù)的是物理安全，更深層次的安全防護(hù)技術(shù)則是其余的信息安全技術(shù)，不同階層的信息安全技術(shù)各有特點(diǎn)，內(nèi)容各異。
（1）物理安全是智能電網(wǎng)信息安全技術(shù)中較為基礎(chǔ)的部分。因此，對(duì)于電力系統(tǒng)而言，基礎(chǔ)部分的安全問題能夠保障，就是對(duì)整個(gè)電網(wǎng)信息安全的整個(gè)保障。一般來說，備份是來自于最基礎(chǔ)的信息安全技術(shù)，包括數(shù)據(jù)信息備份、文件信息備份等，保證信息的安全性，來維持電網(wǎng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
（2）由于智能電網(wǎng)不止是單一的信息網(wǎng)，而是由很多不同功能的信息網(wǎng)經(jīng)過各種復(fù)雜的連接路徑組成，而且，信息網(wǎng)的內(nèi)型異同也會(huì)對(duì)安全的要求程度造成影響，其具體情況也要根據(jù)信息網(wǎng)的內(nèi)型決定。所以，信息網(wǎng)的安全性能與其自身內(nèi)型密切相連，要保護(hù)各種信息網(wǎng)的內(nèi)型，進(jìn)行不同程度的信息處理。例如，安全設(shè)備的配備、機(jī)密信息的加密處理工作等。
（3）應(yīng)用安全是整個(gè)智能電網(wǎng)運(yùn)行安全的重要保證。由于一些操作失誤，會(huì)使智能電網(wǎng)在實(shí)際運(yùn)行過程中常出現(xiàn)一系列故障。針對(duì)這些故障，首先是電力企業(yè)操作人員的專業(yè)技術(shù)不強(qiáng)。智能電網(wǎng)具有特殊性能，其對(duì)操作人員的技術(shù)水平要求較高。一些專業(yè)技術(shù)不夠的人員很難精于管理，操作上失誤也就成為了一種承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)，而這種失誤會(huì)直接對(duì)智能電網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)造成不利影響，導(dǎo)致出現(xiàn)各種問題。
（4）數(shù)據(jù)安全是智能電網(wǎng)信息安全技術(shù)中重要的組成部分，數(shù)據(jù)的信息安全則是對(duì)智能電網(wǎng)運(yùn)行的重要保障。因此，要對(duì)數(shù)據(jù)信息丟失的問題格外重視，避免由于數(shù)據(jù)信息丟失而影響電網(wǎng)的正常運(yùn)行，甚至造成電網(wǎng)不安全運(yùn)行的危險(xiǎn)。所以加密保護(hù)工作不容忽視，對(duì)于電力系統(tǒng)各類數(shù)據(jù)的保護(hù)極為重要。另外，在實(shí)際運(yùn)行過程中，除了對(duì)電力系統(tǒng)的各類數(shù)據(jù)加密保護(hù)，還要實(shí)行現(xiàn)代化的存儲(chǔ)技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行主觀保護(hù)，將電網(wǎng)信息完全防護(hù)工作落到實(shí)處，保護(hù)數(shù)據(jù)信息安全，減少或防止病毒入侵和黑客進(jìn)攻對(duì)數(shù)據(jù)的安全性造成不良影響。
（5）主機(jī)是智能電網(wǎng)運(yùn)行的重要載體，如果連主機(jī)的安全性能都不能保證，那就很難做到智能電網(wǎng)能夠安全、有效地運(yùn)轉(zhuǎn)。一般情況下，病毒、惡意程序的攻擊是對(duì)內(nèi)部主機(jī)造成直接危害的主要因素，因此，為了防止病毒的入侵和惡意程序的攻擊，除了做好對(duì)主機(jī)的基礎(chǔ)防護(hù)外，還要做好身份識(shí)別、訪問限制、安全審計(jì)等安全防護(hù)的諸多措施，以保證主機(jī)能夠安全運(yùn)行，從而支持整個(gè)智能電網(wǎng)的安全運(yùn)轉(zhuǎn)。
2 智能電網(wǎng)信息安全技術(shù)應(yīng)用
電力企業(yè)中，智能電網(wǎng)信息安全技術(shù)的應(yīng)用，能夠使整個(gè)智能電網(wǎng)的安全運(yùn)行得到良好發(fā)揮。因此，針對(duì)邊界的安全防護(hù)，要切實(shí)做好入網(wǎng)檢測(cè)，若檢測(cè)出現(xiàn)問題，就要立即啟動(dòng)惡意代碼清除程序，對(duì)數(shù)據(jù)流提供明確的允許或拒絕的訪問權(quán)限，將控制力度更換為端口級(jí)，阻斷病毒侵入網(wǎng)絡(luò)的路徑，將入網(wǎng)的信息安全充分落實(shí)。
（1）針對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全防護(hù)，智能電網(wǎng)信息安全防護(hù)，包括對(duì)整個(gè)電力企業(yè)的全網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)、防火墻、交換機(jī)等。為了防止各種惡意病毒的攻入，保護(hù)電網(wǎng)安全運(yùn)行。電力企業(yè)除了對(duì)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)以及業(yè)務(wù)系統(tǒng)運(yùn)行的網(wǎng)關(guān)設(shè)備、交換設(shè)備等基礎(chǔ)性設(shè)備做好安全防護(hù)工作外；還需要定期對(duì)整個(gè)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、應(yīng)用程序等進(jìn)行安全掃描，將一些處于萌芽階段的不安全隱患及時(shí)剔除，防止惡意攻入。
（2）針對(duì)整個(gè)智能電網(wǎng)的主機(jī)與系統(tǒng)，需要對(duì)操作系統(tǒng)進(jìn)行基礎(chǔ)防護(hù)處理，即對(duì)服務(wù)器的補(bǔ)修、病毒防護(hù)、漏洞掃描、系統(tǒng)修復(fù)等的防護(hù)工作。
（3）針對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)的防護(hù)工作，需要對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)安全加固，同時(shí)，還需要對(duì)系統(tǒng)定期進(jìn)行檢測(cè)。
（4）針對(duì)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)保密，需要每天進(jìn)行一次備份，并且應(yīng)在場(chǎng)外實(shí)行，從而確保數(shù)據(jù)的安全性。同時(shí)還需提供一個(gè)異地?cái)?shù)據(jù)備份的功能，利用通信網(wǎng)絡(luò)定時(shí)對(duì)其中心數(shù)據(jù)進(jìn)行分量的運(yùn)輸，嚴(yán)格管理備份設(shè)備，以避免未授權(quán)訪問業(yè)務(wù)備份數(shù)據(jù)出現(xiàn)。
3 結(jié)語
總之，電力系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)智能化的同時(shí)也會(huì)存在一些信息安全的問題。因此，需要做好智能電網(wǎng)中應(yīng)用基礎(chǔ)設(shè)置的防護(hù)工作，即對(duì)網(wǎng)絡(luò)邊界、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、主機(jī)與系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)等的信息技術(shù)安全防護(hù)，以避免和減少智能電網(wǎng)不安全信息的產(chǎn)生，危害整個(gè)企業(yè)及社會(huì)的健康發(fā)展。
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作者簡(jiǎn)介
李春花（1973-），河南省魯山縣人。大學(xué)?？茖W(xué)歷。現(xiàn)為新疆維吾爾自治區(qū)烏魯瓦提水利樞紐管理局工程師。研究方向?yàn)殡娏ο到y(tǒng)自動(dòng)化安全管理。
第7篇：能源動(dòng)力研究方向范文
關(guān)鍵詞：供電所；營(yíng)銷管理；問題與對(duì)策
中圖分類號(hào)：F426 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2015）024-0000-01
一、引言
供電所是我國(guó)最基層的供電組織機(jī)構(gòu)，與消費(fèi)者和市場(chǎng)關(guān)系最緊密。電力在我國(guó)一直處于被國(guó)家壟斷的狀態(tài)，電力歷來供不應(yīng)求，因此在營(yíng)銷管理方面一直沒有引起重視[1]。但是隨著“三集五大”體系建設(shè)的不斷深化發(fā)展，傳統(tǒng)的營(yíng)銷管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化的發(fā)展，供電所營(yíng)銷管理模式勢(shì)在必行。
二、供電所營(yíng)銷管理出現(xiàn)的問題
1.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)薄弱
電力是人們生活和生產(chǎn)不可或缺的資源之一，也是關(guān)系國(guó)家戰(zhàn)略安全的能源動(dòng)力之一。為了確保國(guó)家的戰(zhàn)略安全，電力行業(yè)在我國(guó)一直處于壟斷地位，統(tǒng)一由國(guó)家提供。長(zhǎng)期的安逸環(huán)境使得我國(guó)電力企業(yè)缺乏足夠的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和營(yíng)銷手段。然而，隨著新能源的不斷開發(fā)利用，電力企業(yè)的壟斷局勢(shì)勢(shì)必將會(huì)被打破，而企業(yè)人員過于薄弱的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)將會(huì)對(duì)電力行業(yè)的發(fā)展形成重大的阻礙，不利于電力行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
2.供電所人員素質(zhì)有待提高
供電所職工人員的家庭環(huán)境、學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、技能手段等方面都存在著較大的差異性，隊(duì)伍構(gòu)成復(fù)雜，歷史遺留問題較多。職工普通專業(yè)素質(zhì)不高，理論知識(shí)水平和技能水平低，對(duì)于企業(yè)管理方面知識(shí)缺乏。同時(shí)部門內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理，部分工作人員崗位職責(zé)不清楚，工作態(tài)度散漫，缺乏責(zé)任感。加之供電所的人員進(jìn)出機(jī)制不合理，職工老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，直接影響企業(yè)營(yíng)銷管理理念的推廣，工作質(zhì)量和效率低下，容易引發(fā)營(yíng)銷訴訟等行為。
3.營(yíng)銷服務(wù)水平低
供電所屬于我國(guó)電力公司的派出機(jī)構(gòu)，分布在我國(guó)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，主要負(fù)責(zé)電路維修、查看電表、收取電費(fèi)等工作。隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，供電所面臨的客戶群體整體素質(zhì)必然也會(huì)提高，維權(quán)意識(shí)加強(qiáng)。此時(shí)，客戶的用電需求將從單純的用電變?yōu)橛煤秒?，要求供電所的營(yíng)銷服務(wù)水平也能同期增長(zhǎng)，不僅擁有較高的專業(yè)素質(zhì)，還要求有優(yōu)秀的服務(wù)質(zhì)量和良好的與顧客溝通的能力。顯然，當(dāng)前我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所工作人員并沒有足夠高的營(yíng)銷服務(wù)水平，供電窗口工作人員服務(wù)行為不規(guī)范，服務(wù)態(tài)度不好等行為，都成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民投訴的理由。
4.缺乏必要的市場(chǎng)規(guī)劃
供電所因受社會(huì)環(huán)境的影響，市場(chǎng)觀念較弱。供電所大部分在經(jīng)濟(jì)發(fā)展一般的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，無論是管理人員還是職工人員都普遍存在著市場(chǎng)觀念轉(zhuǎn)變難的問題。對(duì)供電所人員而言，供電所是國(guó)家壟斷行業(yè)，與市場(chǎng)沒有很大關(guān)聯(lián)，不需要進(jìn)行過多的市場(chǎng)開拓，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的市場(chǎng)發(fā)展眼光[2]。此外，供電所高投入低回報(bào)的經(jīng)濟(jì)狀況也使得電力部門對(duì)供電所的重視程度不高。這些都嚴(yán)重阻礙了鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，成為電力部門應(yīng)該著重注意的方向。
三、供電所營(yíng)銷管理相關(guān)對(duì)策
1.加強(qiáng)培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)
人才是發(fā)展的基礎(chǔ)，供電所的發(fā)展離不開人力的支持。應(yīng)該組織對(duì)工作人員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)理論知識(shí)和專業(yè)技能的培訓(xùn)，同時(shí)還要促進(jìn)人員的營(yíng)銷管理理念和市場(chǎng)觀念的改變。同時(shí)，針對(duì)不同人員有不同的培訓(xùn)內(nèi)容：對(duì)于所長(zhǎng)和管理人員，培訓(xùn)內(nèi)容主要以宣傳相關(guān)的規(guī)章制度以及營(yíng)銷類管理方面的知識(shí)為主，加強(qiáng)其依法治理的觀念，增強(qiáng)營(yíng)銷管理意識(shí)；對(duì)于一線員工，著重培訓(xùn)專業(yè)技能和營(yíng)銷服務(wù)理論，提高員工職業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。培訓(xùn)不能流于形式，要加強(qiáng)實(shí)踐操作培訓(xùn)，確保達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果。
2.創(chuàng)新觀念，提升營(yíng)銷服務(wù)水平
在過去的三十年間，由于電力行業(yè)的壟斷管理，供電所的經(jīng)營(yíng)理念落后，市場(chǎng)意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)薄弱。在新的時(shí)代背景下，要加強(qiáng)創(chuàng)新營(yíng)銷管理理念，堅(jiān)持“客戶至上”，改變供電所人員的服務(wù)水平。第一，要加強(qiáng)貫徹落實(shí)營(yíng)銷管理制度和管理標(biāo)準(zhǔn)。切實(shí)按照營(yíng)銷管理標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，對(duì)不符合管理的嚴(yán)格按照處罰條例處理，以規(guī)章制度制約員工行為，提成營(yíng)銷服務(wù)水平。第二，設(shè)施有力的監(jiān)督。必要的監(jiān)督手段能夠有效的促進(jìn)營(yíng)銷服務(wù)水平的提高。電力部門可以通過相關(guān)的業(yè)務(wù)信息化手段，對(duì)供電所業(yè)務(wù)進(jìn)行全面分析和監(jiān)督，監(jiān)控業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)情況。第三，切實(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。業(yè)務(wù)水平的高低不能只通過表面的業(yè)務(wù)量來判斷，還應(yīng)統(tǒng)籌兼顧各項(xiàng)業(yè)務(wù)，看清供電所的本質(zhì)問題，加強(qiáng)指導(dǎo)。促進(jìn)供電所標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理，提高整體的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)電力行業(yè)更好的發(fā)展。
3.創(chuàng)新營(yíng)銷管理機(jī)制
第一，建立完整的營(yíng)銷機(jī)制，包括建立一只高素養(yǎng)的職工隊(duì)伍，積極引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，將經(jīng)營(yíng)指標(biāo)納入績(jī)效考核，提高員工的工資待遇，用經(jīng)濟(jì)手段促進(jìn)營(yíng)銷管理規(guī)范化；第二，規(guī)范電力管理，包括規(guī)范電量、電費(fèi)、電價(jià)以及維修費(fèi)等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的問題并給予解決；第三，建立健全的管理制度，規(guī)范供電所營(yíng)銷管理行為，使其規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化；第四，加強(qiáng)內(nèi)外部監(jiān)督管理，健全投訴機(jī)制[3]。開通客戶投訴渠道，對(duì)投訴事件謹(jǐn)慎、從嚴(yán)處理，虛心聽取客戶的意見和建議，及時(shí)做出調(diào)整和改善，對(duì)被投訴人員嚴(yán)格管理，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
四、結(jié)語
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，電力行業(yè)長(zhǎng)期被國(guó)家壟斷的局面勢(shì)必被打破，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)必然愈演愈烈。在這種情況下，供電所作為基層供電組織，必須要改變對(duì)市場(chǎng)和營(yíng)銷管理的認(rèn)識(shí)，提高職工人員的專業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)新營(yíng)銷管理理念，提升營(yíng)銷服務(wù)水平，并且創(chuàng)新營(yíng)銷管理機(jī)制，做好基層供電所建設(shè)工作，促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也為人民群眾的生產(chǎn)和生活提供基本保障。
參考文獻(xiàn)：
[1]龐立倫.供電所營(yíng)銷管理新方式探究[J].廣東科技，2013，24：75+33.
[2]倪思平.提高供電所營(yíng)銷服務(wù)管理水平的思路構(gòu)想[J].企業(yè)技術(shù)開發(fā)，2014，02：62-63.
第8篇：能源動(dòng)力研究方向范文
關(guān)鍵詞：煤氣發(fā)電；熱力設(shè)備；金屬防護(hù)；金屬監(jiān)督
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.21.171
1 背景
某鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)自備煤氣發(fā)電廠共有8臺(tái)50MW煤氣發(fā)電機(jī)組，其中鍋爐為NG-220/9.8-Q6型燃?xì)忮仩t，汽輪機(jī)為6臺(tái)N50-8.83高溫高壓凝汽式汽輪發(fā)電機(jī)組，2臺(tái)C50-8.83/0.981高溫高壓一級(jí)調(diào)整抽汽式汽輪發(fā)電機(jī)組，在運(yùn)行中均保持額定主蒸汽參數(shù)運(yùn)行。
在鋼鐵生產(chǎn)大環(huán)境下運(yùn)行的煤氣發(fā)電機(jī)組，其接受煤氣量受煉鐵、煉鋼、軋鋼生產(chǎn)影響波動(dòng)較大，且波動(dòng)頻率較高，運(yùn)行中各機(jī)組發(fā)電負(fù)荷變化較快。自機(jī)組建成投產(chǎn)以來，各機(jī)組熱力設(shè)備均在較大的熱力交變工況下運(yùn)行，設(shè)備不可避免的出現(xiàn)了一定問題。
2 設(shè)備運(yùn)行中遇到的疑難問題
（1）某機(jī)組操作人員首先發(fā)現(xiàn)自動(dòng)主汽門處有明顯漏汽，機(jī)組破壞真空緊急停機(jī)。經(jīng)冷卻后拆檢自動(dòng)主汽門發(fā)現(xiàn)部分法蘭連接螺栓斷裂。
（2）某機(jī)組大修過程中經(jīng)對(duì)主汽門螺栓、調(diào)門螺栓、汽缸高中壓螺栓進(jìn)行測(cè)量硬度值，發(fā)現(xiàn)部分主汽門螺栓，調(diào)節(jié)汽門螺栓，導(dǎo)管螺栓條，汽缸螺栓硬度超標(biāo)。
（3）汽輪機(jī)、鍋爐主蒸汽管道與其旁路管道的焊接處多次出現(xiàn)裂縫，導(dǎo)致主蒸汽出現(xiàn)泄漏，被迫緊急停機(jī)，嚴(yán)重影響正常的生產(chǎn)秩序。
（4）某機(jī)組大修過程中，將汽輪機(jī)開缸檢修后發(fā)現(xiàn)汽輪機(jī)噴嘴組出現(xiàn)部分導(dǎo)葉斷裂脫落，并且集中于進(jìn)汽量較大的1、2#噴嘴組。
（5）煤氣發(fā)電鍋爐在運(yùn)行中曾多次出現(xiàn)高壓省煤器吊掛管泄露情況，其主要外部表現(xiàn)為上級(jí)省煤器部位有氣流聲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)鍋爐必須緊急停爐，以避免出現(xiàn)鍋爐水位迅速下降及省煤器爆管等惡性事故。
3 問題分析
問題分析：
（1）金屬疲勞是金屬材料受到外力作用后，其內(nèi)部即處于受脅和松弛這樣一種矛盾的狀態(tài)之中。受脅表明材料內(nèi)部能量升高，而松弛則可能使能量降低，松弛過程主要通過塑性變形和斷裂來實(shí)現(xiàn)，當(dāng)金屬受脅達(dá)到飽和狀態(tài)而不能繼續(xù)再用塑性變形或根本就不能以塑性變形來松弛時(shí)，若再增加應(yīng)力，它就會(huì)以斷裂的形式來徹底松弛。
（2）火力發(fā)電廠高溫部件長(zhǎng)期在高溫環(huán)境下工作時(shí)，其金相組織隨著時(shí)間的延長(zhǎng)發(fā)生變化，即使部件的工作應(yīng)力低于該溫度下金屬材料的彈性極限，但還是會(huì)發(fā)生緩慢的塑性變形（蠕變），主要表現(xiàn)為金屬材料組織珠光體的球化、石墨化、碳化物的析出和形成蠕變空洞。按其外部表征測(cè)算，一般規(guī)定主蒸汽管道、高溫蒸汽聯(lián)箱經(jīng)10萬小時(shí)運(yùn)行后，總變形量不超過1%；汽輪機(jī)汽缸10萬小時(shí)后的總變形量不超過0.1%；鍋爐的合金鋼過熱器管和再熱管，當(dāng)蠕變脹粗大于2.5%時(shí)，即行更換；鍋爐的碳鋼過熱器管和再熱器管，當(dāng)蠕變脹粗大于3.5%時(shí)，即行更換。
4 金屬材料防護(hù)及監(jiān)督模式的建立
4.1 運(yùn)行調(diào)整及日常防護(hù)管理模式
（1）穩(wěn)定主體設(shè)備負(fù)荷，降低鍋爐受熱面熱負(fù)荷變化率，穩(wěn)定其工作環(huán)境。（2）采用科學(xué)方法預(yù)測(cè)部件壽命的技術(shù)。主要依據(jù)部件原始及維修更換等資料，部件服役前和目前通過金相分析得出的材料的各項(xiàng)力學(xué)性能、微觀組織老化程度結(jié)論，以及幾何尺寸和缺陷狀況，加之衡量部件服役環(huán)境和危險(xiǎn)部位的受力情況，然后采用合理的判據(jù)來預(yù)測(cè)部件壽命。（3）對(duì)易受損部件綜合其材料特性、工作環(huán)境等分析確定更換為更高壓力溫度要求的強(qiáng)化金屬等。（4）對(duì)易受損部件主要指直管段等設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)的管道熱補(bǔ)償，利用管道的彎曲管段的彈性變形來補(bǔ)償管道的熱伸長(zhǎng)，防止因此而產(chǎn)生的管道變形甚至蒸汽泄露等。（5）定期對(duì)該類設(shè)備進(jìn)行金屬監(jiān)督，對(duì)于已發(fā)現(xiàn)硬度、材料探傷、金屬厚度等不合格的部件要嚴(yán)格更換，不可帶病運(yùn)行。
4.2 金屬監(jiān)督管理模式
（1）管道厚度測(cè)量，利用超聲波測(cè)厚儀對(duì)常溫管道如各系統(tǒng)介質(zhì)管道等進(jìn)行壁厚測(cè)量，測(cè)點(diǎn)取在彎頭、閥門、變徑、三通的前后等比較容易出現(xiàn)雜物積累或介質(zhì)沖刷的位置，并建立設(shè)備管道測(cè)厚記錄臺(tái)賬。
（2）金屬硬度測(cè)試，通常采用金屬布氏硬度測(cè)試，其硬度可以認(rèn)為是金屬材料局部表面在接觸壓力的任用下抵抗塑性變形的一種能力。
（3）超聲波探傷是利用超聲能透入金屬材料的深處，并由一截面進(jìn)入另一截面時(shí)，遇到缺陷與零件底面時(shí)就分別發(fā)生反射波，在熒光屏上形成脈沖波形，并以此判斷缺陷位置和大小。各機(jī)組歷次停機(jī)大修期間均應(yīng)對(duì)各主體設(shè)備取點(diǎn)進(jìn)行超聲波探傷并形成書面資料存檔以備下一檢修周期進(jìn)行同期對(duì)比。
（4）磁粉探傷利用工件缺陷處的漏磁場(chǎng)與磁粉的相互作用，在適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下，顯現(xiàn)出缺陷位置和形狀，對(duì)這些磁粉的堆積加以觀察和解釋，就實(shí)現(xiàn)了磁粉探傷。
5 結(jié)論
經(jīng)過多方面、多層次的熱力設(shè)備金屬監(jiān)督與防護(hù)，該模式已經(jīng)于該企業(yè)實(shí)現(xiàn)了例行化。通過該項(xiàng)措施，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了連續(xù)數(shù)年汽機(jī)高溫高壓螺栓等連接件的無故障運(yùn)行，主蒸汽管道疏水泄露、鍋爐省煤器吊掛管故障率也正趨于穩(wěn)步降低的可控態(tài)勢(shì)。實(shí)現(xiàn)了煤氣發(fā)電機(jī)組的安全連續(xù)運(yùn)行。
參考文獻(xiàn)：
[1]宋琳生.電廠金屬材料[J].北京：中國(guó)電力出版社，2006.
第9篇：能源動(dòng)力研究方向范文
關(guān)鍵詞：高職教育 教學(xué)過程 探討
一、引言
“鍋爐設(shè)備及檢修”是熱能動(dòng)力設(shè)備與檢修工程專業(yè)的主干課程。該課程以大型電站煤粉鍋爐為教學(xué)對(duì)象，全面系統(tǒng)地闡述了電站鍋爐結(jié)構(gòu)、功能、主要系統(tǒng)及工作原理。主要內(nèi)容包括：鍋爐的構(gòu)成及工作過程，燃料、煤粉制備工藝及檢修，燃燒基本理論及燃燒設(shè)備檢修，各受熱面的主要運(yùn)行問題、檢修內(nèi)容、工藝流程、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，蒸汽凈化及水質(zhì)工況，鍋爐機(jī)組的布置及熱力計(jì)算方法等內(nèi)容。
根據(jù)高等職業(yè)學(xué)校對(duì)工程類應(yīng)用型核心課程教學(xué)的要求，高職教育就是以就業(yè)為導(dǎo)向、以突出學(xué)生的職業(yè)能力為核心的特色教育，其核心就是要培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位技能的操作性和專業(yè)性。熱能動(dòng)力類學(xué)生其核心課程之一中的鍋爐設(shè)備及檢修課程針對(duì)熱動(dòng)專業(yè)學(xué)生已經(jīng)縮短到72個(gè)教學(xué)課時(shí)，而且包括8個(gè)學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)。鑒于該課程對(duì)于熱能動(dòng)力類學(xué)生的重要性，且教學(xué)內(nèi)容多、課時(shí)少、授課及學(xué)習(xí)難度大、綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，本文結(jié)合教師在“鍋爐設(shè)備及檢修”課程中的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合本人在電廠工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本著培養(yǎng)動(dòng)力類高職院校學(xué)生的核心崗位能力，分析了該課程的教學(xué)難點(diǎn)，有針對(duì)性地談了一些解決方案，希望對(duì)提高該課程的授課及學(xué)習(xí)有所裨益。
二、統(tǒng)籌兼顧構(gòu)建教學(xué)體系
針對(duì)“鍋爐設(shè)備及檢修”課程的特點(diǎn)，要求授課教師在該課程授課之前做教學(xué)計(jì)劃時(shí)，就要精選教學(xué)內(nèi)容，要求授課教師在結(jié)合教學(xué)大綱要求的同時(shí)，能根據(jù)高職學(xué)生的教學(xué)特色，一方面照顧知識(shí)面的廣度，另一方面注重基本概念和基本原理的深度，同時(shí)兼顧任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法中的師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)該課程的興趣。“鍋爐設(shè)備及檢修”的重點(diǎn)和難點(diǎn)是制粉系統(tǒng)和燃燒系統(tǒng)，教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)該相應(yīng)增加學(xué)時(shí)數(shù)量。當(dāng)學(xué)生首次接觸到熱力系統(tǒng)，由于熱力系統(tǒng)中各種設(shè)備較多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，功能多樣，管線連接密如織網(wǎng)，不容易記憶，教師在上課時(shí)一定要借助相關(guān)的教學(xué)軟件，采用多媒體課件教學(xué)，針對(duì)各種設(shè)備結(jié)構(gòu)及功能比較以及對(duì)系統(tǒng)和系統(tǒng)之間比較進(jìn)行講解，從而加深學(xué)生的理解。為了合理利用多媒體手段輔助教學(xué)，教師在備課時(shí)一定要把收集到的和在電廠拍攝到的許多圖片反映到課件里，收集大量的圖片、動(dòng)漫和視頻，制做內(nèi)容豐富、通俗易懂、重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)亩嗝襟w課件，這樣就可以很形象地講解電廠鍋爐原理和關(guān)鍵設(shè)備結(jié)構(gòu)，在教學(xué)中取得很好的效果。課件的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是可以很方便地及時(shí)進(jìn)行更新，我們可以不斷地把從電廠得到的最新技術(shù)動(dòng)態(tài)和設(shè)備圖片添加到課件中，或針對(duì)不同電廠的鍋爐設(shè)備特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的內(nèi)容調(diào)整，從而使教學(xué)更有針對(duì)性。
雖然多媒體教學(xué)能夠有效擴(kuò)充和豐富教學(xué)內(nèi)容，但仍然有“站在鍋爐旁不知道鍋爐在哪里的現(xiàn)象”。其原因在于電廠鍋爐設(shè)備龐大，教學(xué)過程中學(xué)生很難把握住整體與局部的關(guān)系。模型教學(xué)的直觀性則可以有效地提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)效果，是提高該課程教學(xué)的有效途徑。熱能動(dòng)力實(shí)驗(yàn)室陳列的典型的教學(xué)模型有：
200MW熱電聯(lián)產(chǎn)全廠模型、300MW鍋爐模型、全廠模型和600MW鍋爐模型等。因此，為了讓學(xué)生能從不同角度、不同層次了解和掌握鍋爐的結(jié)構(gòu)、功能，教師上課不一定要局限于教室，有時(shí)可以選擇在模型室。在授課時(shí)間和實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間，學(xué)生可隨時(shí)參觀模型。還有很重要的一點(diǎn)，要盡量多提供讓學(xué)生到電廠實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
比如，我們學(xué)院前后安排了本專業(yè)學(xué)生的電廠認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，并安排上該課程的專業(yè)老師帶領(lǐng)。這樣，在學(xué)生實(shí)習(xí)過程中，可隨時(shí)解答學(xué)生的提問，幫助學(xué)生及時(shí)理解和掌握相關(guān)知識(shí)，這對(duì)于學(xué)生來講是一個(gè)很寶貴的機(jī)會(huì)。這樣實(shí)質(zhì)性的實(shí)習(xí)，不僅可以讓課本理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生能夠感受到具體東西、實(shí)實(shí)在在的鍋爐，及其他輔助設(shè)備等等，還可以增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知能力，同時(shí)也為未來的工作打下一定的崗位基礎(chǔ)。有了這樣的經(jīng)歷，學(xué)生就不再感到老師在講“天書”——天馬行空、不著邊際。紙質(zhì)教材、多媒體課件、模型教學(xué)和電廠實(shí)踐學(xué)習(xí)構(gòu)成了較為完整的教學(xué)體系，充分保證了這門課程的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。
三、動(dòng)手動(dòng)腦注意知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系和鞏固
作為專業(yè)課程，“鍋爐設(shè)備及檢修”課程的教材各章節(jié)后一般不附思考題和計(jì)算題，學(xué)生在課后的練習(xí)機(jī)會(huì)很少。如果課后學(xué)生不主動(dòng)復(fù)習(xí)，課前又缺少預(yù)習(xí)，則容易出現(xiàn)授課及學(xué)習(xí)效果都比較差的情況，講授內(nèi)容難以鞏固成為學(xué)生掌握知識(shí)的瓶頸，更別說學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際了。針對(duì)這種情況，教師可以在每次課后把下一次課的主要內(nèi)容以思考題的形式發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生自學(xué)，這是督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)、提高學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。為了增強(qiáng)預(yù)習(xí)效果，可在課堂講授前針對(duì)上次課預(yù)留的思考題進(jìn)行探討，必要時(shí)可以采用提問檢查等手段。由于有思考題做引導(dǎo)，學(xué)生的自學(xué)積極性一般都比較高，自學(xué)方向也比較明確。講授時(shí)，教師可根據(jù)思考題，配合教科書，結(jié)合工程實(shí)際，有選擇、有重點(diǎn)地作一些講解，從而加深學(xué)生對(duì)基本概念的理解和掌握。如果應(yīng)用得當(dāng)，學(xué)生配合積極，則可以起到花費(fèi)課時(shí)少而講授內(nèi)容多、課堂容量大的效果。針對(duì)課后練習(xí)少的情況，應(yīng)由授課教師適當(dāng)增加課后計(jì)算題。
例如在講授完第二章“燃料及燃料燃燒計(jì)算”，針對(duì)不同基準(zhǔn)的換算關(guān)系、煤的高低位發(fā)熱量的關(guān)系、折算水分、折算灰分、折算硫分、理論空氣量、過量空氣系數(shù)、鍋爐漏風(fēng)系數(shù)、理論煙氣量、實(shí)際煙氣量、煙氣焓計(jì)算等知識(shí)點(diǎn)，可安排一次2學(xué)時(shí)的習(xí)題課，習(xí)題課結(jié)束后，針對(duì)習(xí)題課的內(nèi)容，留一部分課后作業(yè)，批改完之后，針對(duì)典型的錯(cuò)誤進(jìn)行講解，鞏固學(xué)生們所學(xué)的知識(shí)。
在各個(gè)章節(jié)應(yīng)盡量多地給出前沿研究方向，并與階段性的小論文或讀書報(bào)告相結(jié)合。階段性的小論文或讀書報(bào)告是教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際體現(xiàn)，它要求既要有教學(xué)理論知識(shí)又要有工程實(shí)際應(yīng)用的例證，并提出自己的觀點(diǎn)與修正意見。在保證完成基本教學(xué)任務(wù)與作業(yè)后，期中與期末可布置兩篇階段性的小論文或讀書報(bào)告，階段性的小論文或讀書報(bào)告體裁不限，可以是階段性的學(xué)習(xí)心得、總結(jié)、綜述、專題等，然后把有代表性、有特色的文章在課堂上宣讀，以小論文或讀書報(bào)告的形式來反映學(xué)生知識(shí)的掌握程度與擴(kuò)展情況以及創(chuàng)新思維的發(fā)展，并以此作為期終考試成績(jī)的一部分。這種方法既考察了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，增加了練習(xí)，同時(shí)為畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)踐教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在全課程預(yù)定內(nèi)容講授完后，全面進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，可以使學(xué)生對(duì)電廠鍋爐有一總體概念，這樣可以鞏固所學(xué)知識(shí)，并為隨后的課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！板仩t設(shè)備及檢修”課程基本概念多，涉及到的知識(shí)面廣，學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)邊學(xué)邊忘的現(xiàn)象，抓好期末復(fù)習(xí)，是保證教學(xué)效果的重要一環(huán)。 轉(zhuǎn)貼于
四、嚴(yán)格要求，定理定義務(wù)必要牢記
對(duì)于工程類教材，“鍋爐設(shè)備及檢修”課程的教材和規(guī)范中條文描述抽象，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)易感覺枯燥，難以理解、記憶。針對(duì)這種情況，教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的在黑板上板書講授的方式，多用多媒體及電子教案，從而節(jié)省出板書時(shí)間，用于解釋條文和規(guī)定的背景及相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生理解條文的來龍去脈，加深記憶?？捎脠D形、動(dòng)畫、照片或者視頻資料等多媒體手段來表達(dá)條文的具體內(nèi)容，這樣更直觀，便于學(xué)生理解。在開課之初的緒論部分，要講清楚電力工業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要作用。電力工業(yè)從一個(gè)側(cè)面反映了國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)弱，可由此作為切入點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的敬業(yè)精神和愛國(guó)熱情。鑒于本課程在電廠中所處的地位與作用，教學(xué)工作者必須具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。
因該課程涉及以前所學(xué)的各門專業(yè)課程，如“熱工基礎(chǔ)”、“泵與風(fēng)機(jī)”，因些，教師上課時(shí)應(yīng)該注意在與學(xué)生的互動(dòng)中了解學(xué)生對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的掌握程度，授課方式也應(yīng)相對(duì)靈活，要幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和回憶已學(xué)專業(yè)知識(shí)，否則沒有相對(duì)堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，要掌握該課程的內(nèi)容也很困難。
五、任重道遠(yuǎn)，授課效果對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)
對(duì)于三年制高職學(xué)生，必須有半年的頂崗實(shí)習(xí)，因此，核心專業(yè)課程“鍋爐設(shè)備及檢修”一般在第四學(xué)期開設(shè)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的講授后，學(xué)生將在本學(xué)期的鍋爐原理課程設(shè)計(jì)和第五學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)中將大多數(shù)知識(shí)學(xué)以致用。
鍋爐課程設(shè)計(jì)的任務(wù)是對(duì)鍋爐進(jìn)行額定工況或變工況校核的熱力計(jì)算。設(shè)計(jì)目的是通過課程設(shè)計(jì)加深對(duì)鍋爐課程的總體理解，熟練掌握燃料的燃燒計(jì)算、熱平衡計(jì)算、爐膛校核計(jì)算、前屏、后屏、對(duì)流過熱器再熱器及尾部受熱面校核計(jì)算方法，為畢業(yè)設(shè)計(jì)和走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是熱能與動(dòng)力工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的最后一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的一次綜合性檢驗(yàn)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要階段。
通過畢業(yè)設(shè)計(jì)可以鍛煉學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)全面有機(jī)地結(jié)合起來，并應(yīng)用這些知識(shí)，綜合地、創(chuàng)造性地分析、研究乃至解決本專業(yè)某些方面的科學(xué)技術(shù)問題，從而培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代工程技術(shù)工作所必備的全局觀點(diǎn)、安全觀點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)，樹立正確的設(shè)計(jì)思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為今后走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)?？梢娫撜n程授課的效果將直接影響到畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。授課教師一般都具有多年的畢業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)緊密結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容，有針對(duì)性地強(qiáng)調(diào)這方面的知識(shí)，在完成正常授課的同時(shí)，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)中遇到的具體問題，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行講解。
六、結(jié)語
在“鍋爐設(shè)備及檢修”課程的教學(xué)中，根據(jù)“鍋爐設(shè)備及檢修”課程的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)高職教育的特殊性，突出學(xué)生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位技能的操作性和專業(yè)性，從高職院校學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合往屆畢業(yè)生在電廠工作的經(jīng)歷及部分正在學(xué)習(xí)該課程的同學(xué)反饋回來的情況來看，筆者根據(jù)上述思路，認(rèn)真處理該課程教學(xué)中存在的難點(diǎn)重點(diǎn)問題，教學(xué)效果良好。
參考文獻(xiàn)
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