高效灌溉方式精選(九篇)

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第1篇：高效灌溉方式范文

關(guān)鍵詞：考試管理；教學(xué)質(zhì)量；對(duì)策

考試是高職院校教學(xué)管理中一項(xiàng)重要工作：它不但是現(xiàn)階段評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，衡量其是否達(dá)到規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)的重要途徑，也是檢驗(yàn)學(xué)校教學(xué)各環(huán)節(jié)是否完善，檢驗(yàn)教學(xué)效果、取得教學(xué)反饋信息的主要手段；通過(guò)考試，能夠以間接測(cè)量的方式，對(duì)教與學(xué)雙向?qū)嶋H效果進(jìn)行有效檢測(cè)和質(zhì)量評(píng)價(jià)，對(duì)師生起到了一種激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)作用?？荚嚦煽?jī)往往會(huì)直接影響到對(duì)師生等相關(guān)群體的評(píng)價(jià)及其個(gè)人利益，這也就是為何從古至今，考試一直以來(lái)都為教學(xué)管理各環(huán)節(jié)中為最敏感、最復(fù)雜也最容易出現(xiàn)問(wèn)題的環(huán)節(jié)的原因所在。實(shí)踐證明：人才的培養(yǎng)和選拔，固然與考試的內(nèi)容、方法和目的緊密相關(guān)，但考試的管理卻影響著人才選拔的質(zhì)量，也就是說(shuō)，在所有外界因素相對(duì)穩(wěn)定一致的情況下，考試管理水平及考試的公平性、真實(shí)性、可信性，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，顯得尢為重要。

一、目前考試管理中存在的主要問(wèn)題

1．處罰力度不夠，致使違紀(jì)作弊現(xiàn)象屢禁不止

每次考試前，盡管學(xué)校、院、班主任再三強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格考試紀(jì)律，但總有個(gè)別學(xué)生置學(xué)校紀(jì)律于不顧，頂風(fēng)而上，這既有高職學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足及面臨一些家庭上的客觀(guān)實(shí)際困難，導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)急劇下降，只能靠作弊蒙混過(guò)關(guān)，也有現(xiàn)行管理的問(wèn)題，首先是處罰力度不夠，沒(méi)有觸及其實(shí)際利益，作弊者沒(méi)有感到切膚之痛，其次一些學(xué)生作弊剛被發(fā)現(xiàn)，各種關(guān)系說(shuō)情者即隨之而來(lái)，給監(jiān)考教師造成很大壓力，致使以后在執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律時(shí)不得不思量再三，也是學(xué)生違紀(jì)作弊屢禁不止的原因之一。

2．考試的內(nèi)容和形式不夠科學(xué)

目前，我們的考試內(nèi)容側(cè)重于書(shū)本知識(shí)、記憶能力和共性知識(shí)的考核，忽視對(duì)學(xué)生知識(shí)運(yùn)用、科學(xué)思維和創(chuàng)新能力的考核，考試形式和方法單一，習(xí)慣于采用閉卷筆試，只是書(shū)本知識(shí)的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，不適合高職學(xué)生的特點(diǎn)，同時(shí)也跟不上學(xué)科發(fā)展，無(wú)法使學(xué)生充分表現(xiàn)自己能力和素質(zhì)，單把考試分?jǐn)?shù)和作為評(píng)價(jià)學(xué)生質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，助長(zhǎng)了應(yīng)試教學(xué)和應(yīng)試學(xué)習(xí)的不良傾向。

現(xiàn)存的考試考核方式也為學(xué)生考試作弊創(chuàng)造了外部條件，考試題的類(lèi)型有填空、單選、多選、判斷等，為學(xué)生考場(chǎng)上互相抄襲創(chuàng)造了條件。考題的內(nèi)容范圍是教材，主要是教師的講義和學(xué)生上課作的筆記，多數(shù)內(nèi)容是任課教師考前給學(xué)生劃定的極小的復(fù)習(xí)范圍和復(fù)習(xí)重點(diǎn)，為學(xué)生考前準(zhǔn)備夾帶創(chuàng)造了一定的條件。

二、針對(duì)以上存在的問(wèn)題，應(yīng)采取的對(duì)策

1．嚴(yán)肅考試紀(jì)律

加大懲罰力度，監(jiān)考要嚴(yán)格要求，強(qiáng)化工作人員的責(zé)任感，對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律者予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反監(jiān)考職責(zé)的教師給予批評(píng)；對(duì)極少數(shù)學(xué)生無(wú)視學(xué)校紀(jì)律仍違紀(jì)作弊者，必須從重、從快嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就，既教育本人，又對(duì)大多數(shù)學(xué)生產(chǎn)生震動(dòng)，讓學(xué)生感到作弊是一座懸崖，將無(wú)法挽救。

2．改革考試成績(jī)?cè)u(píng)定方法，制定能夠反映教與學(xué)實(shí)際效果的科學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

對(duì)教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)需要利用考試成績(jī)反饋的信息，但不能作為難一的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，不能無(wú)視高職學(xué)生良莠不齊的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)既要看考試成績(jī)又要兼顧平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度和完成作業(yè)的情況。改革標(biāo)準(zhǔn)答案式的考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)辦法，注重考查學(xué)生的解題思路和分析問(wèn)題的方式和方法，實(shí)行全程性考核。對(duì)教師要綜合考評(píng)課堂教學(xué)、備課輔導(dǎo)情況；即使是考試成績(jī)，也要避免沒(méi)有統(tǒng)一客觀(guān)的評(píng)價(jià)目標(biāo)而造成主觀(guān)性和隨意性?？荚嚸}的評(píng)價(jià)目標(biāo)要依據(jù)教學(xué)大綱的要求制定，具有地科學(xué)性、實(shí)用性和可比性。既能對(duì)單學(xué)科評(píng)價(jià)，又能對(duì)多學(xué)科進(jìn)行文化合作。在全面反映各課程基本理論的同時(shí)，側(cè)重對(duì)學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力等綜合素質(zhì)的考核和測(cè)試。另外還可以從試題的難易程度、及格率、考試平均分和分差分布四個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)考試成績(jī)的真實(shí)性和合理性，在此基礎(chǔ)上盡可能對(duì)教與學(xué)雙向?qū)嶋H效果作出較為科學(xué)、客觀(guān)的評(píng)價(jià)。

3．改革考試的內(nèi)容和形式

高職學(xué)生的教育應(yīng)著重于實(shí)踐及專(zhuān)業(yè)。一是命題堅(jiān)持以能力為主線(xiàn)，注重應(yīng)用性，注重理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，命題時(shí)盡量少出填空、選擇、判斷題，多出綜合題、分析題、考查基本技能能力，這與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的宗旨是相符的；二是針對(duì)高職特點(diǎn)采取多元化的考試模式：面試、小論文、課程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)考核、開(kāi)卷、開(kāi)卷閉卷結(jié)合、閉卷等多種考試方式，要注重在學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究過(guò)程中進(jìn)行考核，要更大地發(fā)揮學(xué)生的潛力，有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性和個(gè)性發(fā)展。

（1）基礎(chǔ)學(xué)科考試可以采用筆試的方式進(jìn)行，考試內(nèi)容應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。（2）對(duì)專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程則要加強(qiáng)綜合性及實(shí)踐的考核。在考試內(nèi)容上減少以再現(xiàn)書(shū)本知識(shí)為主的考試內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理解知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、特別是綜合性、創(chuàng)造性應(yīng)用知識(shí)能力的考核，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高。在考核方式、方法上，改革目前絕大部分課程閉卷筆試的考試方法，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)、根據(jù)課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，研究、探索采用閉卷、開(kāi)卷、小論文、作業(yè)、口試、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)際操作等多種方法相結(jié)合的符合課程內(nèi)容特點(diǎn)的考試方法。

目前，探索多樣化的考試方式，使考試內(nèi)容和考試方法更好地著眼于科學(xué)全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，是加強(qiáng)考試管理工作可行和有效的途徑。

【參考文獻(xiàn)】

第2篇：高效灌溉方式范文

論文摘要：考試是檢驗(yàn)和評(píng)定教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的基本方法，直接關(guān)系著人才的培養(yǎng)質(zhì)量。針對(duì)高職院校考試管理工作存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，如何不斷加強(qiáng)完善考試管理工作，使考試工作逐步科學(xué)、規(guī)范，達(dá)到以考促教、以考促學(xué)的效果進(jìn)行論述、探討。

考試是高職院校教學(xué)管理中一項(xiàng)重要工作：它不但是現(xiàn)階段評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，衡量其是否達(dá)到規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)的重要途徑，也是檢驗(yàn)學(xué)校教學(xué)各環(huán)節(jié)是否完善，檢驗(yàn)教學(xué)效果、取得教學(xué)反饋信息的主要手段；通過(guò)考試，能夠以間接測(cè)量的方式，對(duì)教與學(xué)雙向?qū)嶋H效果進(jìn)行有效檢測(cè)和質(zhì)量評(píng)價(jià)，對(duì)師生起到了一種激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)作用?？荚嚦煽?jī)往往會(huì)直接影響到對(duì)師生等相關(guān)群體的評(píng)價(jià)及其個(gè)人利益，這也就是為何從古至今，考試一直以來(lái)都為教學(xué)管理各環(huán)節(jié)中為最敏感、最復(fù)雜也最容易出現(xiàn)問(wèn)題的環(huán)節(jié)的原因所在。實(shí)踐證明：人才的培養(yǎng)和選拔，固然與考試的內(nèi)容、方法和目的緊密相關(guān)，但考試的管理卻影響著人才選拔的質(zhì)量，也就是說(shuō)，在所有外界因素相對(duì)穩(wěn)定一致的情況下，考試管理水平及考試的公平性、真實(shí)性、可信性，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，顯得尢為重要。

一、目前考試管理中存在的主要問(wèn)題

1．處罰力度不夠，致使違紀(jì)作弊現(xiàn)象屢禁不止

每次考試前，盡管學(xué)校、院、班主任再三強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格考試紀(jì)律，但總有個(gè)別學(xué)生置學(xué)校紀(jì)律于不顧，頂風(fēng)而上，這既有高職學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足及面臨一些家庭上的客觀(guān)實(shí)際困難，導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)急劇下降，只能靠作弊蒙混過(guò)關(guān)，也有現(xiàn)行管理的問(wèn)題，首先是處罰力度不夠，沒(méi)有觸及其實(shí)際利益，作弊者沒(méi)有感到切膚之痛，其次一些學(xué)生作弊剛被發(fā)現(xiàn)，各種關(guān)系說(shuō)情者即隨之而來(lái)，給監(jiān)考教師造成很大壓力，致使以后在執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律時(shí)不得不思量再三，也是學(xué)生違紀(jì)作弊屢禁不止的原因之一。

2．考試的內(nèi)容和形式不夠科學(xué)

目前，我們的考試內(nèi)容側(cè)重于書(shū)本知識(shí)、記憶能力和共性知識(shí)的考核，忽視對(duì)學(xué)生知識(shí)運(yùn)用、科學(xué)思維和創(chuàng)新能力的考核，考試形式和方法單一，習(xí)慣于采用閉卷筆試，只是書(shū)本知識(shí)的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，不適合高職學(xué)生的特點(diǎn)，同時(shí)也跟不上學(xué)科發(fā)展，無(wú)法使學(xué)生充分表現(xiàn)自己能力和素質(zhì)，單把考試分?jǐn)?shù)和作為評(píng)價(jià)學(xué)生質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，助長(zhǎng)了應(yīng)試教學(xué)和應(yīng)試學(xué)習(xí)的不良傾向。

現(xiàn)存的考試考核方式也為學(xué)生考試作弊創(chuàng)造了外部條件，考試題的類(lèi)型有填空、單選、多選、判斷等，為學(xué)生考場(chǎng)上互相抄襲創(chuàng)造了條件。考題的內(nèi)容范圍是教材，主要是教師的講義和學(xué)生上課作的筆記，多數(shù)內(nèi)容是任課教師考前給學(xué)生劃定的極小的復(fù)習(xí)范圍和復(fù)習(xí)重點(diǎn)，為學(xué)生考前準(zhǔn)備夾帶創(chuàng)造了一定的條件。

二、針對(duì)以上存在的問(wèn)題，應(yīng)采取的對(duì)策

1．嚴(yán)肅考試紀(jì)律

加大懲罰力度，監(jiān)考要嚴(yán)格要求，強(qiáng)化工作人員的責(zé)任感，對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律者予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反監(jiān)考職責(zé)的教師給予批評(píng)；對(duì)極少數(shù)學(xué)生無(wú)視學(xué)校紀(jì)律仍違紀(jì)作弊者，必須從重、從快嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就，既教育本人，又對(duì)大多數(shù)學(xué)生產(chǎn)生震動(dòng)，讓學(xué)生感到作弊是一座懸崖，將無(wú)法挽救。

2．改革考試成績(jī)?cè)u(píng)定方法，制定能夠反映教與學(xué)實(shí)際效果的科學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

對(duì)教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)需要利用考試成績(jī)反饋的信息，但不能作為難一的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，不能無(wú)視高職學(xué)生良莠不齊的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)既要看考試成績(jī)又要兼顧平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度和完成作業(yè)的情況。改革標(biāo)準(zhǔn)答案式的考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)辦法，注重考查學(xué)生的解題思路和分析問(wèn)題的方式和方法，實(shí)行全程性考核。對(duì)教師要綜合考評(píng)課堂教學(xué)、備課輔導(dǎo)情況；即使是考試成績(jī)，也要避免沒(méi)有統(tǒng)一客觀(guān)的評(píng)價(jià)目標(biāo)而造成主觀(guān)性和隨意性?？荚嚸}的評(píng)價(jià)目標(biāo)要依據(jù)教學(xué)大綱的要求制定，具有地科學(xué)性、實(shí)用性和可比性。既能對(duì)單學(xué)科評(píng)價(jià)，又能對(duì)多學(xué)科進(jìn)行文化合作。在全面反映各課程基本理論的同時(shí)，側(cè)重對(duì)學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力等綜合素質(zhì)的考核和測(cè)試。另外還可以從試題的難易程度、及格率、考試平均分和分差分布四個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)考試成績(jī)的真實(shí)性和合理性，在此基礎(chǔ)上盡可能對(duì)教與學(xué)雙向?qū)嶋H效果作出較為科學(xué)、客觀(guān)的評(píng)價(jià)。

3．改革考試的內(nèi)容和形式

高職學(xué)生的教育應(yīng)著重于實(shí)踐及專(zhuān)業(yè)。一是命題堅(jiān)持以能力為主線(xiàn)，注重應(yīng)用性，注重理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，命題時(shí)盡量少出填空、選擇、判斷題，多出綜合題、分析題、考查基本技能能力，這與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的宗旨是相符的；二是針對(duì)高職特點(diǎn)采取多元化的考試模式：面試、小論文、課程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)考核、開(kāi)卷、開(kāi)卷閉卷結(jié)合、閉卷等多種考試方式，要注重在學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究過(guò)程中進(jìn)行考核，要更大地發(fā)揮學(xué)生的潛力，有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性和個(gè)性發(fā)展。

（1）基礎(chǔ)學(xué)科考試可以采用筆試的方式進(jìn)行，考試內(nèi)容應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。（2）對(duì)專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程則要加強(qiáng)綜合性及實(shí)踐的考核。在考試內(nèi)容上減少以再現(xiàn)書(shū)本知識(shí)為主的考試內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理解知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、特別是綜合性、創(chuàng)造性應(yīng)用知識(shí)能力的考核，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高。在考核方式、方法上，改革目前絕大部分課程閉卷筆試的考試方法，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)、根據(jù)課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，研究、探索采用閉卷、開(kāi)卷、小論文、作業(yè)、口試、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)際操作等多種方法相結(jié)合的符合課程內(nèi)容特點(diǎn)的考試方法。

目前，探索多樣化的考試方式，使考試內(nèi)容和考試方法更好地著眼于科學(xué)全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，是加強(qiáng)考試管理工作可行和有效的途徑。

參考文獻(xiàn)

第3篇：高效灌溉方式范文

關(guān)鍵詞：建筑工程、施工管理、改進(jìn)方法

中圖分類(lèi)號(hào)：TU198文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

一、前言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代工程的規(guī)模不斷增大，技術(shù)難度越來(lái)越高,涉及的專(zhuān)業(yè)和參與方也越來(lái)越多,對(duì)建筑安裝的施工質(zhì)量技術(shù)也提出了更高的要求。做好建筑工程施工的管理，是確保用戶(hù)人身安全、工程質(zhì)量的關(guān)鍵措施，所以，要不斷加強(qiáng)實(shí)際工作中的管理力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工中的各種問(wèn)題，將危害降到最小，有效確保工程建設(shè)質(zhì)量。

二、建筑施工管理概述

1、安全管理

安全管理是指在建筑工程施工中，不斷加強(qiáng)施工人員的安全教育，提高他們的安全操作意識(shí)，確保工程施工人員的人身安全?？梢哉f(shuō)，安全管理工作是建筑行業(yè)中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是評(píng)判一個(gè)企業(yè)信譽(yù)度和管理工作水平的最重要的指標(biāo)之一。如果忽視建筑工程的安全管理工作，必然會(huì)給施工過(guò)程埋下安全隱患，很可能引發(fā)人身安全事故，進(jìn)而影響到工程進(jìn)度和質(zhì)量，也違背了“以人為本”的原則，因此，盡力做好建筑工程安全管理工作，是每一個(gè)建筑企業(yè)應(yīng)有的共識(shí)。

2、質(zhì)量管理

建筑工程竣工質(zhì)量的好壞直接影響到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐，也是影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和大型建設(shè)項(xiàng)目功能發(fā)揮的重大課題。對(duì)于住宅型建筑工程來(lái)講，其竣工質(zhì)量更是影響住戶(hù)能否正常舒適生活的關(guān)鍵。不同的建筑類(lèi)型對(duì)建筑的樣式和規(guī)模要求也不一樣，因此要想做好施工質(zhì)量的管理，具有相當(dāng)?shù)膹?fù)雜性。建筑工程施工時(shí)，經(jīng)常會(huì)碰到工種交叉的情況，需要各種技術(shù)的協(xié)調(diào)運(yùn)作，也需要工序的有效銜接，因此，加強(qiáng)對(duì)這些因素的質(zhì)量管理，是確保工程正常進(jìn)行的重要舉措。施工項(xiàng)目的質(zhì)量管理是影響建筑工程施工質(zhì)量的重要因素，加強(qiáng)質(zhì)量管理，可以對(duì)施工中的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行有效的預(yù)控，從而避免事后修補(bǔ)帶來(lái)的困難，節(jié)約成本費(fèi)用，全面保障建筑工程施工質(zhì)量。

3、進(jìn)度的控制管理

建筑工程施工時(shí)，會(huì)用到大量的規(guī)格品種繁多的材料，經(jīng)常會(huì)碰到工期緊張、工序繁多、工種復(fù)雜的情況，需要投入大量的勞動(dòng)力，各個(gè)工種之間也需要協(xié)調(diào)，因此，非常有必要加強(qiáng)對(duì)建筑工程施工進(jìn)度的管理控制，做到有序施工、協(xié)調(diào)管理，改善工程項(xiàng)目的施工管理狀況，確保施工項(xiàng)目的建設(shè)質(zhì)量，從而不斷提高建筑施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

4、合同管理

合同管理是實(shí)現(xiàn)約束參與各方的紐帶,同時(shí)也是工程管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的必要手段。承包合同中確定了工程的質(zhì)量、費(fèi)用、工期、安全等管理目標(biāo),而這些目標(biāo)正是承包商進(jìn)行項(xiàng)目控制的主要依據(jù)。實(shí)踐中,外界客觀(guān)環(huán)境因素、合同管理體系不健全、工作人員素質(zhì)參差不起、抗風(fēng)險(xiǎn)能力較差等諸多因素的影響都可能導(dǎo)致合同管理的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)也要看到合同管理對(duì)工程的經(jīng)濟(jì)效益影響很大,合同管理好,自然承包商可以贏(yíng)得利潤(rùn)。因此,一定要加強(qiáng)合同風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、研究防范控制措施、健全制度機(jī)制,切實(shí)提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力,以確保合同主體的健康發(fā)展。

三、目前建筑施工管理存在的問(wèn)題

雖然近年來(lái)我國(guó)建筑領(lǐng)域已經(jīng)逐漸重視了建筑工程施工技術(shù)管理，出臺(tái)了許多相關(guān)法律法規(guī)，如建筑分項(xiàng)工程施工工藝標(biāo)準(zhǔn)、建筑設(shè)備安裝分項(xiàng)工程施工工藝標(biāo)準(zhǔn)、建筑工程施工安全操作規(guī)程等等。但是現(xiàn)階段我國(guó)建筑工程施工技術(shù)管理仍然出現(xiàn)一些問(wèn)題。根據(jù)長(zhǎng)期工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾點(diǎn)問(wèn)題：①施工技術(shù)管理主體不明確，責(zé)任不清晰?，F(xiàn)階段建筑工程施工過(guò)程中很少建立專(zhuān)門(mén)的技術(shù)組織機(jī)構(gòu)以分析施工各個(gè)分項(xiàng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的技術(shù)不足，考核施工的完成質(zhì)量，制定下一步的技術(shù)、資源調(diào)配、人員管理等方案。所以造成了施工過(guò)程中施工設(shè)計(jì)、技術(shù)需求、材料供應(yīng)、質(zhì)量監(jiān)控等各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)嚴(yán)重脫節(jié)現(xiàn)象，往往會(huì)導(dǎo)致資源浪費(fèi)、人員制度松散、質(zhì)量不達(dá)標(biāo)等后果。②材料把關(guān)不嚴(yán)、設(shè)備管理松懈?，F(xiàn)階段的建筑工程施工技術(shù)管理僅將重點(diǎn)放在調(diào)整各個(gè)階段施工技術(shù)規(guī)劃方面，并未對(duì)原材料、設(shè)備引進(jìn)進(jìn)行嚴(yán)密的管理。造成進(jìn)購(gòu)原材料收回扣、設(shè)備引進(jìn)資金不足的局面。從而導(dǎo)致原材料價(jià)格過(guò)高、用料質(zhì)量達(dá)不到設(shè)計(jì)要求，設(shè)備較為落后等不良現(xiàn)象。往往會(huì)造成施工工期過(guò)長(zhǎng)、質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的嚴(yán)重后果[2]。③建筑施工資料管理不正規(guī)，圖紙會(huì)審工作不重視?，F(xiàn)階段我國(guó)的建筑施工中為了追求工期，不斷的修改圖紙或者還沒(méi)有完全領(lǐng)會(huì)圖紙的情況下進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)施工。不能實(shí)現(xiàn)建筑圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，最終達(dá)不到施工目標(biāo)。與此同時(shí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人很少組織進(jìn)行圖紙會(huì)審，對(duì)于能夠簡(jiǎn)化的施工工藝或者方法比較排斥。由于規(guī)定圖紙會(huì)審需要多部門(mén)進(jìn)行簽章，所以一般都是在施工之后進(jìn)行圖紙會(huì)審記錄補(bǔ)充。不能達(dá)到及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工問(wèn)題、優(yōu)化施工技術(shù)、提高施工效率的目的。

四、改進(jìn)建筑施工管理方法提高建筑施工管理效益

1、切實(shí)掌握工程情況

施工前要仔細(xì)閱讀施工圖紙，掌握工程設(shè)計(jì)要求及細(xì)部、節(jié)點(diǎn)工藝要求，熟悉相關(guān)操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，查閱相關(guān)技術(shù)資料，對(duì)工程質(zhì)量的技術(shù)指標(biāo)做到心中有數(shù)。此外，做到對(duì)施工方法、工藝流程、工程進(jìn)度、技術(shù)指標(biāo)的充分了解，尤其是要注意工程項(xiàng)目中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和薄弱部位的施工要求。這樣才算對(duì)工程項(xiàng)目的概況有了比較充分的了解，便于施工管理。

2、建立全面的材料進(jìn)場(chǎng)復(fù)驗(yàn)制度

原材料和構(gòu)件、配件的質(zhì)量符合施工圖紙的相關(guān)技術(shù)要求，是確保工程建設(shè)質(zhì)量的首要條件。以往工程建設(shè)中，施工單位只注重進(jìn)場(chǎng)材料的出廠(chǎng)合格證，只會(huì)對(duì)沒(méi)有出廠(chǎng)合格證的材料進(jìn)行質(zhì)量復(fù)檢。但是現(xiàn)在很多材料的出廠(chǎng)合格證是復(fù)印件，而不是廠(chǎng)家的原件合格證書(shū)，因此就算具備了出廠(chǎng)合格證，產(chǎn)品的質(zhì)量也無(wú)法得到有效保證，這種情況下，如果沒(méi)有健全的進(jìn)場(chǎng)復(fù)檢制度，很可能出現(xiàn)進(jìn)場(chǎng)材料質(zhì)量無(wú)法達(dá)標(biāo)的現(xiàn)象，也就是物證不符。例如某些鋼管的規(guī)格和石油用管、普通結(jié)構(gòu)鋼管的是一樣的，但是材質(zhì)卻有差異，前者強(qiáng)調(diào)可焊接性，而后者不宜焊接，因此，如果不對(duì)材料進(jìn)行復(fù)檢，就很難判斷正確，造成材料規(guī)格合適而材質(zhì)難以滿(mǎn)足要求的問(wèn)題。可見(jiàn)，過(guò)度相信材料出廠(chǎng)合格證或者復(fù)印件是不可靠的。

3、做好施工階段的進(jìn)度控制

由于現(xiàn)代建筑具有規(guī)模龐大，工程結(jié)構(gòu)與工藝復(fù)雜，建設(shè)周期長(zhǎng)及相關(guān)單位多等特點(diǎn)，決定了工程進(jìn)度將受到許多因素的影響，要想有效地控制工程進(jìn)度，就必須對(duì)影響進(jìn)度的有利因素和不利因素進(jìn)度全面、細(xì)致的分析和預(yù)測(cè)。這樣一方面可以促進(jìn)對(duì)有利因素的充分利用和對(duì)不利因素的預(yù)防；另一方面也便于來(lái)制定預(yù)防措施，事中采取有效對(duì)策，事后進(jìn)度妥善補(bǔ)救，以縮小實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度的偏差，實(shí)現(xiàn)對(duì)建筑進(jìn)度的靜態(tài)控制和動(dòng)態(tài)控制。

4、提高專(zhuān)業(yè)管理人員、施工人員業(yè)務(wù)水平

人是生產(chǎn)力創(chuàng)造中最積極、活躍的要素。注重提高施工參與人的水平和素質(zhì)對(duì)于形成好的建筑產(chǎn)品質(zhì)量以及施工管理效益具有重要意義。因此,在搞好施工管理的同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)施工管理人員的技術(shù)培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),以及對(duì)新技術(shù)、新工藝、新材料的了解掌握。建立定期的員工學(xué)習(xí)、培養(yǎng)考核制度,培養(yǎng)施工人員的敬業(yè)精神與細(xì)致的工作作風(fēng)。

5、加強(qiáng)安全管理

任何建筑施工項(xiàng)目只有在安全第一的前提下，才能更好地開(kāi)展其它工作，所以在安全施工和搶工期中一直存在較突出的分歧，因?yàn)槿绻獡尮て诒厝辉诟鱾€(gè)工序都要壓縮時(shí)間，容易產(chǎn)生安全隱患。所以，企業(yè)為了保證施工安全，在項(xiàng)目施工中都是采取全員風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任制，即項(xiàng)目部全體員工都是安全責(zé)任人，項(xiàng)目經(jīng)理為第一安全責(zé)任人，并采取項(xiàng)目施工安全旁站制，即只要施工現(xiàn)場(chǎng)有人作業(yè)，安全工作人員就不能離開(kāi)。如此，能夠有效避免安全事故的發(fā)生，確保經(jīng)濟(jì)上的投入能正常發(fā)揮作用。

6、注重索賠管理

施工過(guò)程中,工程現(xiàn)場(chǎng)條件發(fā)生變化、工程變更、設(shè)計(jì)變更等是經(jīng)常發(fā)生的,也是不可避免的。這些事項(xiàng)一旦發(fā)生,將會(huì)帶來(lái)工程量和工程造價(jià)發(fā)生變化,施工企業(yè)應(yīng)第一時(shí)間保留好證據(jù),這是決定索賠能否成功的關(guān)鍵因素。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)和相應(yīng)程序向業(yè)主主張索賠,從而彌補(bǔ)損失。

第4篇：高效灌溉方式范文

[關(guān)鍵詞] 思想政治理論課 考核方法 素質(zhì)教育

高校思想政治理論課承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的理論教育的任務(wù)，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道、主陣地。上好思政課，是黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本保證，也是新時(shí)代對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要要求。

考試方式是教學(xué)的指揮棒。傳統(tǒng)的考試方式填空題、名詞解釋、問(wèn)答題等不改革，老師講課就永遠(yuǎn)脫離不了課本。只能照本宣科，一個(gè)概念一個(gè)概念地解釋。如：什么是友誼，什么是愛(ài)情，什么是理想等，讓學(xué)生死記硬背這些考試的知識(shí)點(diǎn)。

考試考查又是檢查教學(xué)效果的重要手段。采取科學(xué)的考核方法不僅有利于高校思想政治理論課程教學(xué)質(zhì)量的提高，而且對(duì)增強(qiáng)高校思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性有促進(jìn)作用。而以往的考核方式只注重對(duì)大學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，往往是期終一次考試定全盤(pán)。它不利于考核學(xué)生的創(chuàng)新精神，反映不出學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高和科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)等思想方面的狀況。

因此，思想政治理論課的考核模式一定要進(jìn)行改進(jìn)。一是實(shí)現(xiàn)從單純的理論知識(shí)考查向知識(shí)考核與能力考核相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，重點(diǎn)考核學(xué)生對(duì)基本理論的理解、掌握和運(yùn)用，考核采取辨析、材料分析、實(shí)踐調(diào)查報(bào)告、心得體會(huì)和熱點(diǎn)問(wèn)題研討等辦法進(jìn)行。二是實(shí)現(xiàn)從單純的期末書(shū)面考核向期末書(shū)面考核與平時(shí)實(shí)踐考查相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，重點(diǎn)把課內(nèi)院內(nèi)社會(huì)實(shí)踐參與情況等納入學(xué)生考核內(nèi)容之中，使考核全面化、過(guò)程化，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真參與教學(xué)全過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)接受思想政治理論課教育的主動(dòng)性。

一、思政課考核方式現(xiàn)狀

教學(xué)評(píng)估對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)有著非常大的作用。傳統(tǒng)的思想政治理論課教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在目標(biāo)上以知識(shí)為核心，著重檢查知識(shí)的組織、傳遞和再現(xiàn)情況；在方法上以量化為手段，著重檢查師生教學(xué)目標(biāo)達(dá)成方面的結(jié)果，忽視師生雙方取得這些結(jié)果的過(guò)程；在內(nèi)容上面面俱到，著重檢查師生對(duì)知識(shí)掌握的完整性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性。這種教學(xué)評(píng)價(jià)體系的積極作用是將整個(gè)教學(xué)工作引導(dǎo)到統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化和程序化的軌道上來(lái)，但其缺陷也是顯而易見(jiàn)的。首先，這種教學(xué)評(píng)價(jià)只能評(píng)價(jià)學(xué)生的記憶力，不能檢驗(yàn)思想理論教育的成效。其次，這種教學(xué)評(píng)價(jià)不僅沒(méi)能有效地發(fā)揮考試的診斷、反饋、發(fā)展功能，反而強(qiáng)化了學(xué)生為考試而學(xué)習(xí)的傾向。導(dǎo)致很多學(xué)生平時(shí)不看書(shū)，上課不聽(tīng)講，考前一兩周挑燈夜戰(zhàn)，死記硬背筆記或復(fù)習(xí)思考題，考完之后腦子里空空。可就算記住了又怎么樣呢？規(guī)則沒(méi)有進(jìn)入思想，在實(shí)際行動(dòng)中不被采納，當(dāng)然不會(huì)有實(shí)際的作用。品德應(yīng)是人身修養(yǎng)，而不是對(duì)理論或者政策的背誦，但是采取筆試的方法來(lái)判定學(xué)生思想品德課分?jǐn)?shù)的高低，卻是我國(guó)目前很多院校思想品德教育較為通行做法。現(xiàn)行的考試方式更多是以第一課堂的理論知識(shí)記憶考核為主，第二課堂的德育實(shí)踐活動(dòng)、道德品行養(yǎng)成情況尚未完全納入對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)體系?？己撕驮u(píng)價(jià)方式的重知識(shí)記憶輕實(shí)踐能力，造成了目前相當(dāng)部分大學(xué)生看重學(xué)習(xí)成績(jī)，輕視行為踐履的傾向和思想道德修養(yǎng)上的知行脫節(jié)以及高學(xué)歷、低品行的矛盾。

這種落后的考核方式容易產(chǎn)生很多弊端

1.過(guò)分夸大分?jǐn)?shù)的功能，尤其是將成績(jī)與獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)先進(jìn)相掛鉤。高校的考試也在方方面面左右著學(xué)生，成為影響他們?cè)u(píng)先進(jìn)、入黨、當(dāng)選班干部等的一個(gè)重要因素，這樣很容易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)和考試的功利化。思想政治理論課本來(lái)是教育學(xué)生如何做人、如何做事的，這樣的終極目標(biāo)一旦為分?jǐn)?shù)所左右，政治課可能就由此喪失存在的意義了。

2.以往種種考試模式陳舊，很難真正反映學(xué)生的真實(shí)水平。被教材束縛的試卷不但不能發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，還容易助長(zhǎng)其惰性，使學(xué)生產(chǎn)生思想政治理論課只要在考前“臨陣抱佛腳”，突擊背一下，就萬(wàn)事OK了。

素質(zhì)教育的根本目的是為了培養(yǎng)創(chuàng)新人才，即培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才。思想政治理論課考試作為評(píng)估教學(xué)質(zhì)量的重要手段，它與培養(yǎng)創(chuàng)新人才有著不可分割的關(guān)系。首先，思想政治理論課考試是評(píng)價(jià)和改進(jìn)教學(xué)，使之有利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才的根本途徑。思想政治理論課考試不僅能考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握及運(yùn)用情況，而且它的反饋性又是對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)，使教學(xué)中存在的問(wèn)題得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和解決，從而保證教學(xué)始終圍繞培養(yǎng)創(chuàng)新人才的目標(biāo)進(jìn)行。其次，思想政治理論課考試是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)的重要手段。通過(guò)采取多樣而靈活的考試可以不斷鍛煉和提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使考試成為學(xué)生主動(dòng)配合教師完成教學(xué)活動(dòng)的一種手段，提高學(xué)的參與意識(shí)。最后，思想政治理論課考試更是檢測(cè)和提高學(xué)生創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。因此，思政課考核方式的改革迫在眉睫。

二、思政課考核方式改革的思考

1、思政課考核方式改革應(yīng)處理好教學(xué)過(guò)程中的一些矛盾。（1）正確處理好思政課教學(xué)與專(zhuān)業(yè)教學(xué)的關(guān)系 ?，F(xiàn)在，在很多高校中形成了重專(zhuān)業(yè)課輕公共課的局面。思政教學(xué)與專(zhuān)業(yè)教學(xué)又各有特殊性,具體的培養(yǎng)目標(biāo)有所側(cè)重,它們之間可以相互促進(jìn)、相互影響,。思政課考核的題目要與學(xué)生的職業(yè)要求緊密結(jié)合,增強(qiáng)思政課吸引力和實(shí)用性,使專(zhuān)業(yè)教育和思政課教育目標(biāo)能夠有機(jī)統(tǒng)一。 （2）正確處理好教師為主導(dǎo)與學(xué)生為主體的關(guān)系。一方面,思政課教師在考試改革中要尊重學(xué)生、相信學(xué)生、依靠學(xué)生,最大限度地發(fā)揮學(xué)生在改革中的主體作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與改革的積極性和主動(dòng)性;另一方面,要充分發(fā)揮思政課的主導(dǎo)作用,明確考試方法改革的目標(biāo),根據(jù)教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí);開(kāi)展各種主題活動(dòng),使學(xué)生明確努力的方向,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)化學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力等。

2、思政課新的考核方式的探索

（1）開(kāi)閉卷相結(jié)合。開(kāi)卷、閉卷作為考試的兩種方式，各有所長(zhǎng)。將二者相結(jié)合，必將趨利避害，達(dá)到較為理想的效果。即在考核的試卷中注重考察學(xué)生課本理論知識(shí)的掌握性的試題可以用閉卷考試的方式。另外，在課堂上考察學(xué)生對(duì)事實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題的分析，可以用開(kāi)卷。二者的成績(jī)最終合成為最終的成績(jī)，及這門(mén)課的成績(jī)。

（2）民主評(píng)議。具體操作時(shí)，可以將整個(gè)班級(jí)分成若干小組，由各組成員按照聽(tīng)課情況、課下表現(xiàn)互相綜合評(píng)分。學(xué)生的課堂聽(tīng)課情況老師比較容易掌握，但是課下的表現(xiàn)如何，同學(xué)之間是最清楚的了。思想政治教育的深層次目的，不是為了背一些知識(shí)，而是要把書(shū)本中所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)踐中。小組先評(píng)，讓評(píng)分充分體現(xiàn)全面考察的目的，體現(xiàn)學(xué)生參與，也容易讓學(xué)生接受。小組評(píng)分后由教師總評(píng)，教師可根據(jù)自己日常觀(guān)察情況，向輔導(dǎo)員或其他科任教師了解情況，結(jié)合小組評(píng)分，適當(dāng)調(diào)整分?jǐn)?shù)，避免學(xué)生之間的“人情分”。這種方法對(duì)教師要求相對(duì)較高，需要教師在學(xué)期初開(kāi)始就注意觀(guān)察每位同學(xué)的表現(xiàn)，記錄下他們的點(diǎn)滴變化，同時(shí)還要及時(shí)與其他老師溝通，以掌握更為全面的信息，才能使分?jǐn)?shù)真實(shí)而有說(shuō)服力。設(shè)計(jì)出的加減分項(xiàng)目要具有可測(cè)性、可比性、全面性和公平性，這樣的加減分項(xiàng)目至關(guān)重要，能夠避免評(píng)分時(shí)的隨意性。

（3）綜合評(píng)分。一門(mén)課程掌握情況如何是由許多方面表現(xiàn)出來(lái)的，因此，考核也應(yīng)該全方面。試卷考不到的東西應(yīng)該有其他措施來(lái)加以彌補(bǔ)。筆者建議在設(shè)計(jì)思想政治理論課考核方案時(shí)，可以將整個(gè)教學(xué)過(guò)程劃分出若干環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生在每個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)分別評(píng)分，最后再算總得分。

總之，高校思想政治理論課是提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)、成才具有重要作用。加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課考試考核辦法是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的重要課題，需要群策群力，以培養(yǎng)大學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、論證問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為主要導(dǎo)向，積極探索合理的思想政治理論課的考試考核方式，同時(shí)，在日常教學(xué)過(guò)程中，盡可能地安排一些帶有探討性質(zhì)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)分析題，為教學(xué)改革的整體效果提供真實(shí)的信息反饋，使考試服從并服務(wù)于教學(xué)。

第5篇：高效灌溉方式范文

1 一般資料

我院2008年住院患者29408例,其中上報(bào)難免壓瘡高?；颊?40例,院外帶入壓瘡171例;2009年住院患者31552例,上報(bào)難免壓瘡高危患者545例,院外帶入壓瘡151例。2008年和2009年住院患者總體及上報(bào)難免壓瘡高?；颊吣挲g構(gòu)成比之間差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 壓瘡護(hù)理管理辦法

成立壓瘡管理委員自成立以來(lái),建立健全了管理辦法,制定了《壓瘡護(hù)理管理委員會(huì)工作職責(zé)》,規(guī)范了壓瘡護(hù)理管理流程(見(jiàn)下圖1),使壓瘡管理工作更加規(guī)范、更為科學(xué)。

圖1 壓瘡護(hù)理管理流程圖

3 對(duì)臨床護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)

3.1 培訓(xùn)內(nèi)容

3.1.1 Braden評(píng)分量表及判定標(biāo)準(zhǔn) 壓瘡護(hù)理重在預(yù)防,應(yīng)用壓瘡危險(xiǎn)因素評(píng)估量表,對(duì)危險(xiǎn)因素評(píng)估是預(yù)防壓瘡的關(guān)鍵,是有效護(hù)理干預(yù)的一部分[1,2]。Braden量表倍普遍認(rèn)為是較為理想的壓瘡危險(xiǎn)因素評(píng)估表[3],經(jīng)過(guò)新都與效度測(cè)試,其敏感度及特異性較為平衡,適用于內(nèi)外科及老年患者的評(píng)估[4]。

Braden量表包括感覺(jué)、潮濕、活動(dòng)情況、行為能力、營(yíng)養(yǎng)、摩擦和剪切力共6個(gè)項(xiàng)目。感覺(jué)為個(gè)體對(duì)壓迫說(shuō)引起的不適的感覺(jué)能力;潮濕是指皮膚暴露于環(huán)境的潮濕程度;活動(dòng)情況和行為能力,前者表示身體活動(dòng)的程度,后者表示改變和控制的能力。Braden量表的總分范圍為6~23份,分值越低,發(fā)生PU的危險(xiǎn)性越高[5],見(jiàn)表1。

判定標(biāo)準(zhǔn):對(duì)壓力的反應(yīng)能、潮濕度、移動(dòng)能力、活動(dòng)能力、營(yíng)養(yǎng)及摩擦與剪切力6項(xiàng)總分值

3.1.2 PU護(hù)理新方法、新技術(shù) 通過(guò)護(hù)理部或科室的講座,對(duì)全院臨床科室的護(hù)理人員進(jìn)行壓瘡知識(shí)的培訓(xùn),以提高護(hù)理人員的重視程度及對(duì)壓瘡相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí);提高護(hù)士準(zhǔn)確識(shí)別高?；颊?掌握危險(xiǎn)因素的評(píng)估方法及壓瘡防治知識(shí)和技能;壓瘡防治專(zhuān)用器具(如氣墊床)的使用。

4 壓瘡預(yù)防措施的實(shí)施

4.1 量表的評(píng)估時(shí)間 研究表明,80%的壓瘡發(fā)生在入院后2周內(nèi),96%的壓瘡發(fā)生在入院后3周內(nèi)[3]。因此護(hù)理部推薦量表的評(píng)估時(shí)間如下:急性病患者應(yīng)在入院時(shí)間進(jìn)行評(píng)估,此后每48 h評(píng)估1次或當(dāng)患者病情發(fā)生變化時(shí)隨時(shí)評(píng)估;長(zhǎng)期護(hù)理的患者應(yīng)在入院時(shí)進(jìn)行評(píng)估,此后第1個(gè)4周內(nèi)每周評(píng)估1次,之后每月至每季度評(píng)估1次和當(dāng)患者發(fā)生病情變化時(shí)隨時(shí)評(píng)估;至于在一天中的時(shí)候進(jìn)行評(píng)估并無(wú)差異,只要適合工作模式和保證評(píng)估工作的連續(xù)性即可。

4.2 根據(jù)評(píng)分進(jìn)行分組,制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃

4.2.1 對(duì)低危者采取制定定時(shí)翻身計(jì)劃、幫助患者進(jìn)行最大程度的身體移動(dòng),保護(hù)患者的足跟部,為臥床或坐輪椅患者提供降低局部壓力的床墊或輪椅墊,還要注意處理患者潮濕、營(yíng)養(yǎng)、摩擦力和剪切力3方面存在的問(wèn)題,與此同時(shí)加強(qiáng)健康宣教是預(yù)防壓瘡工作重點(diǎn)。

4.2.2 對(duì)中危者除以上措施外根據(jù)情況增加翻身次數(shù)1次/h,對(duì)被動(dòng)者,側(cè)臥位時(shí)使用泡沫等軟枕使患者傾斜30°,提供海綿墊或氣墊床;對(duì)使用石膏、繃帶、夾板或其他矯形器械的患者松緊要適度,襯墊應(yīng)平整,隨時(shí)聽(tīng)取和觀(guān)察患者的反應(yīng),如發(fā)現(xiàn)石膏繃帶過(guò)緊或凹凸不平,立即通知醫(yī)生,及時(shí)調(diào)整,保持牽引、石膏等固定的有效性。

4.2.3 對(duì)高危者除以上全部預(yù)防措施外,責(zé)任護(hù)士及時(shí)報(bào)告病區(qū)護(hù)士長(zhǎng),并填寫(xiě)壓瘡高危者報(bào)告表,護(hù)士長(zhǎng)審核后于24 h內(nèi)上報(bào)大專(zhuān)業(yè)護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理部;對(duì)于有難處理的疼痛和由翻身引起嚴(yán)重疼痛的患者應(yīng)使用特殊的能夠減低局部眼里的床墊,并建立翻身登記卡,詳細(xì)記錄受壓部位的皮膚情況;嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,做到班班床頭交接檢查。

5 結(jié)果

2年的數(shù)據(jù)采用χ2檢驗(yàn),結(jié)果P

6 討論

6.1 通過(guò)Braden量表評(píng)分評(píng)估患者,對(duì)評(píng)分結(jié)果采取相應(yīng)護(hù)理行為,有效降低了壓瘡的發(fā)生率,促進(jìn)了護(hù)患和諧。

通過(guò)使用Braden量表評(píng)分,采取了分層次敢于措施,減少了預(yù)防壓瘡的盲目性和被動(dòng)性,提高了壓瘡預(yù)防的有效性,是有限的醫(yī)療護(hù)理資源得以合理的分配和使用,提高了護(hù)士對(duì)壓瘡問(wèn)題危害性的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)了工作責(zé)任心,減少了由于護(hù)理工作失誤而造成的壓瘡發(fā)生,增強(qiáng)了主動(dòng)預(yù)防意識(shí)和預(yù)防能力。另一方面通過(guò)反復(fù)細(xì)致的健康宣教,患者和家屬對(duì)壓瘡的防治知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,使之能夠積極配合并參與護(hù)理,同時(shí)也加強(qiáng)了護(hù)患之間的有效溝通,患者滿(mǎn)意度得到提高,對(duì)構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系起到了促進(jìn)作用。

6.2 通過(guò)規(guī)范壓瘡管理流程,對(duì)壓瘡起到促進(jìn)作用 科學(xué)、有效的護(hù)理管理制度和護(hù)理規(guī)范是護(hù)理人員的行動(dòng)指南,是護(hù)理人員的工作準(zhǔn)則,是保證并擔(dān)任安全、高質(zhì)量護(hù)理的前提[8]。我院通過(guò)規(guī)范壓瘡管理流程對(duì)壓瘡進(jìn)行管理,使各級(jí)護(hù)士工作起來(lái)有的放矢,有章可循;充分調(diào)動(dòng)了各級(jí)護(hù)士預(yù)防壓瘡的積極性和責(zé)任感,自覺(jué)落實(shí)壓瘡的防范措施,提高了護(hù)理質(zhì)量。

6.3 通過(guò)壓瘡質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)提高護(hù)理質(zhì)量 通過(guò)建立壓瘡管理委員會(huì)組織,制定相關(guān)制度、明確職責(zé)、對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn),起到了壓瘡預(yù)前控制作用,規(guī)范監(jiān)控程序起到了環(huán)節(jié)監(jiān)控作用;對(duì)壓瘡的轉(zhuǎn)軌嚴(yán)格考核,與護(hù)理質(zhì)量掛鉤,并實(shí)施獎(jiǎng)罰,起到了終末控制作用;對(duì)壓瘡進(jìn)行全程動(dòng)態(tài)管理,是壓瘡基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量全面提高,從而實(shí)現(xiàn)持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 李偉.壓瘡護(hù)理新進(jìn)展.護(hù)士進(jìn)修雜志,2002,17(1):21.

[2] Bergstrom Braden BJ, Boynton P,et al.Using a research-based assessment scale in clinical practice.Nursing Clin North Am,1995,30(3):539-551.

[3] 謝小燕,劉雪琴.應(yīng)用Braden量表評(píng)估壓瘡危險(xiǎn)因素.護(hù)理雜志,2004,39(12):941-942.

[4] 王泠.壓瘡的管理(二).中國(guó)護(hù)理管 ,2006,6(2):62-64.

[5] 呂探云.健康評(píng)估.人民衛(wèi)生出版社,2001:74.

[6] U.S.Department of Health and Human Services:Pressure Ulcers in adults:prediction and prevention.Pockville,Maryland:AHCPR Publicition,1992:13-35.

第6篇：高效灌溉方式范文

【關(guān)鍵詞】建筑施工；管理方法；效益

一、建筑工程管理原則

1、服務(wù)原則。建設(shè)工程項(xiàng)目是為了滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，特別是滿(mǎn)足用戶(hù)對(duì)質(zhì)量的需求。控制好工程的質(zhì)量，就是要把為用戶(hù)服務(wù)的原則作為工程項(xiàng)目管理的出發(fā)點(diǎn)，將其貫穿于實(shí)際工作中。各部門(mén)、各工種都需要依照前后順序進(jìn)行，必須保證自己這道工序的質(zhì)量。無(wú)法滿(mǎn)足質(zhì)量要求的環(huán)節(jié)，則不可以進(jìn)入"下道工序"，必須令"下道工序"感到滿(mǎn)意。

2、堅(jiān)持用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)原則。質(zhì)量控制必須建立在正確的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，必須依靠可以確切反映客觀(guān)實(shí)際的資料與數(shù)字，不然就稱(chēng)不上科學(xué)管理。一切用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，就是通過(guò)數(shù)理統(tǒng)計(jì)，科學(xué)的整理和分析工作對(duì)象或工程實(shí)體。在大量數(shù)據(jù)中，找出質(zhì)量控制的規(guī)律，進(jìn)一步對(duì)工程質(zhì)量的波動(dòng)狀況進(jìn)行討論，找出工程質(zhì)的主要影響因素。再采取有效措施，對(duì)工程質(zhì)量加以改進(jìn)。掌握提高與保證工程質(zhì)量的客觀(guān)規(guī)律，以便于保證工程項(xiàng)目的優(yōu)質(zhì)建設(shè)。

3、質(zhì)量原則。工程建設(shè)與人民生活的改善是密切相關(guān)的。做好工程質(zhì)量管理是參加工程建設(shè)每一方共同的、不可推卸的責(zé)任。工程質(zhì)量的優(yōu)劣對(duì)于國(guó)家的繁榮富強(qiáng)及其人民的生命財(cái)產(chǎn)安全有著直接的影響。因此，必須樹(shù)立"質(zhì)量第一"的思想。

4、預(yù)防的原則。在建筑工程管理中，要轉(zhuǎn)變過(guò)去消極防守與事后檢驗(yàn)為積極預(yù)防的事先管理。由于好的建筑產(chǎn)品是由好的施工、好的設(shè)計(jì)所生產(chǎn)的。在管理的過(guò)程中，必須提前采取多種手段，將不滿(mǎn)足質(zhì)量要求的因素消除掉，以保證建筑產(chǎn)品的質(zhì)量。

二、建筑工程管理存在的問(wèn)題分析

在建筑工程項(xiàng)目中，常常因?yàn)楣芾砩洗嬖跒轭}對(duì)工程質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本造成影響，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

第一，工程建設(shè)偏重于質(zhì)量問(wèn)題。在進(jìn)行工程項(xiàng)目施工中，施工企業(yè)往往只注重質(zhì)量上的管理，對(duì)其他工程管理內(nèi)容意識(shí)淡薄，在安全生產(chǎn)、進(jìn)度控制上管理要求不嚴(yán)格，總是認(rèn)為質(zhì)量沒(méi)有問(wèn)題就可以，而對(duì)于工程建設(shè)來(lái)說(shuō)，質(zhì)量至關(guān)重要，同時(shí)安全生產(chǎn)和成本控制對(duì)施工企業(yè)也同樣重要。

第二，管理體制存在問(wèn)題。由于施工內(nèi)容多樣化，施工企業(yè)往往會(huì)做分包管理，這樣給項(xiàng)目管理帶來(lái)困難，有時(shí)不及時(shí)的溝通和各自利益的原因，不能統(tǒng)一協(xié)作，彼此相互推脫責(zé)任，管理制度分工不明確，管理體制不健全，造成窩工、誤工等現(xiàn)象。

第三，施工單位工作內(nèi)容安排不合理。在工程施工開(kāi)始之前未對(duì)施工的量、施工的次序以及施工的具體區(qū)域進(jìn)行合理有序的安排，致使工人在施工過(guò)程中施工目標(biāo)不明確，造成工程的重復(fù)施工或是施工地點(diǎn)錯(cuò)誤，浪費(fèi)施工人員的人力，降低的工程的建設(shè)進(jìn)度，延誤施工工期，加大了施工單位的建設(shè)成本。

第四，施工管理中不重視安全管理。安全問(wèn)題是任何施工現(xiàn)場(chǎng)都需要重視的重要問(wèn)題。安全管理工作的開(kāi)展能為施工人員普及安全常識(shí)，通過(guò)一定的手段將安全事故的隱患消除，避免施工過(guò)程中任何安全事故的發(fā)生。安全問(wèn)題的重要性是毋庸置疑的，一旦在施工中發(fā)生安全問(wèn)題，不僅會(huì)讓施工單位付出高額的經(jīng)濟(jì)代價(jià)，更會(huì)讓施工單位的整體形象嚴(yán)重受損，不利于施工單位的未來(lái)發(fā)展。

三、如何改進(jìn)建筑施工管理方法

優(yōu)化建筑施工管理措施，可有效提高建筑工程施工質(zhì)量，確保企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益?；谏鲜鰞?nèi)容的論述，筆者現(xiàn)給出以下幾點(diǎn)可供采取的施工管理優(yōu)化措施，具體如下：

（一）完善管理制度

完善的管理制度是建筑施工管理實(shí)施的保障，管理制度應(yīng)該具體落實(shí)到工程施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)。所以，必須不斷的完善包括領(lǐng)導(dǎo)組織管理制度、成本控制管理制度、施工進(jìn)度控制管理制度、工程質(zhì)量控制監(jiān)督管理制度、財(cái)務(wù)管理和費(fèi)用支出管理制度等在內(nèi)的各項(xiàng)管理制度，并確保每一項(xiàng)制度的切實(shí)可行，嚴(yán)格落實(shí)。

（二）優(yōu)化施工技術(shù)管理

要提高施工管理水平，適應(yīng)時(shí)展的潮流，就得提高施工管理技術(shù)手段，這就要求我們必須要有先進(jìn)的管理理念。所以，對(duì)于管理理念及其管理技術(shù)手段我們要不斷的進(jìn)行更新。有條件的組織人員對(duì)外學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)管理理念及手段，保證管理工作的科學(xué)性和可行性，摒棄傳統(tǒng)的單一模式，綜合考慮，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理手段，做好"因材施教"，對(duì)不同的內(nèi)容要制定具體的的管理措施，提高建筑的施工管理水平，實(shí)現(xiàn)智能化管理。

（三）重視材料管理

影響建筑工程質(zhì)量的主要因素有材料的成分，化學(xué)性能，物理性能、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等，確保建筑工程質(zhì)量的前提條件必然是建筑材料的質(zhì)量，如果建筑材料的質(zhì)量沒(méi)有達(dá)到相關(guān)規(guī)范要求，那么建筑工程的質(zhì)量就不會(huì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這樣將會(huì)導(dǎo)致很多安全隱患，最終造成結(jié)果就是豆腐渣工程，將使人們的生命財(cái)產(chǎn)安全受到巨大的威脅。因此，為了確保建筑工程的質(zhì)量，很重要的一步就是做好建筑材料的質(zhì)量工作，即加強(qiáng)對(duì)原材料的管理力度，而各個(gè)管理環(huán)節(jié)的控制也會(huì)直接影響到工程質(zhì)量。對(duì)于采購(gòu)人員，一定要聘用那些具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)富有責(zé)任心的高素質(zhì)人員；材料進(jìn)場(chǎng)環(huán)節(jié)必須要有專(zhuān)門(mén)的人來(lái)進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)質(zhì)量的合格程度給予保證，而且能對(duì)材料問(wèn)題負(fù)起責(zé)任。在材料的供給方面要做到有所控制，在購(gòu)進(jìn)材料前要經(jīng)過(guò)仔細(xì)安排，能合理安排所選材料的總數(shù)以及不同材料的進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，做到不能浪費(fèi)，也要保證足夠使用，同時(shí)材料管理人員應(yīng)當(dāng)掌握建筑材料的使用情況，注意更新購(gòu)買(mǎi)狀態(tài)以及選擇標(biāo)準(zhǔn)。

（四）明確施工中各施工小組負(fù)責(zé)的施工區(qū)域

想要避免各施工小組在施工過(guò)程中重復(fù)施工，或是在錯(cuò)誤的地點(diǎn)實(shí)施施工，就需要在施工前對(duì)其施工區(qū)域進(jìn)行明確的劃分及說(shuō)明。例如技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)在施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)某專(zhuān)業(yè)的施工場(chǎng)地進(jìn)行標(biāo)記，根據(jù)技術(shù)人員所做的標(biāo)記，施工單位最終得出合理、科學(xué)的施工方案，確保施工行動(dòng)的有效性。或者當(dāng)施工期面臨該地區(qū)的雨季時(shí)，可以在施工場(chǎng)地周邊建設(shè)排水渠，在施工階段當(dāng)做臨時(shí)排水渠，工程完工后予以適當(dāng)?shù)男拚麆t可將其作為建筑的排水通道，既避免了重復(fù)施工，又做到了施工工作的最大化利用，能更好地保證工程的工期及建設(shè)成本。

（五）加強(qiáng)工程現(xiàn)場(chǎng)的安全管理

"以人為本"是我國(guó)基本國(guó)策之一，在工程建設(shè)過(guò)程中，對(duì)于人身安全的保障更顯得尤為重要，工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和一線(xiàn)施工人員在上崗前一定要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，進(jìn)行安全思想意識(shí)強(qiáng)化教育，強(qiáng)調(diào)生命重于一切的基本理念，在進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，一定要佩戴安全帽，特殊工種需要穿安全防護(hù)服，如此管制并不是小題大做，而是對(duì)生命的尊重，對(duì)人的價(jià)值的珍惜，同時(shí)也有利于工程建設(shè)的順利進(jìn)行，保證工程施工期限不被延誤，施工企業(yè)如果能夠?qū)踩芾韱?wèn)題切實(shí)地付諸于實(shí)踐，那么將造福所有的工程人員，包括投資者，承包經(jīng)營(yíng)者以及施工作業(yè)人員等等。

結(jié)語(yǔ)

建筑工程管理不但可以給建筑企業(yè)的管理工作提供了理論依據(jù)，同時(shí)還能夠有效的協(xié)調(diào)了進(jìn)度、質(zhì)量、成本之間的關(guān)系，保證建筑業(yè)實(shí)現(xiàn)高效的利潤(rùn)。因此，現(xiàn)場(chǎng)管理人員要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格要求，把握好施工中的每個(gè)環(huán)節(jié)，保證工程施工質(zhì)量，使施工企業(yè)在取得最大的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也在社會(huì)上樹(shù)立良好的信譽(yù)和形象。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：高效灌溉方式范文

【關(guān)鍵詞】赤洲河特大橋；30m小箱梁預(yù)制；施工流程及工藝

1 工程概況

本橋位于廣珠西線(xiàn)沙溪至月環(huán)段主線(xiàn)橋30m小箱梁共20片，分布于赤洲河特大橋24#-25#孔。橋面寬度為16.4m，橫坡2%。預(yù)制梁梁面橫坡0%。采用預(yù)制吊裝的施工方法施工（預(yù)應(yīng)力張拉方法：后張法）。

2 施工流程

本合同段主線(xiàn)橋預(yù)應(yīng)力30m小箱梁采用預(yù)制吊裝的施工方法。共設(shè)置1個(gè)預(yù)制場(chǎng)，施工流程如下：

在赤洲河特大橋右幅15#～21#孔建設(shè)預(yù)制場(chǎng)：

（1）架設(shè)20m空心板，施工橋面整體化層，在橋面布置預(yù)制場(chǎng)1；

（2）在預(yù)制場(chǎng)現(xiàn)澆制作24#～25#的30m小箱梁，等強(qiáng)、張拉壓漿；

（3）利用頂梁橫移轉(zhuǎn)梁工藝運(yùn)梁；

（4）架設(shè)完赤洲河特大橋24#～25#孔的小箱梁；

（5）拆除預(yù)制場(chǎng)，并恢復(fù)橋面系。

3 預(yù)制箱梁施工

3.1 模板的制作與安裝

箱梁側(cè)模、橫隔板、端頭板均采用加工成型的定型鋼模板，模板分塊組拼而成，內(nèi)模采用竹膠板或組合鋼模。外模分塊標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度為1.2m，外側(cè)模板設(shè)計(jì)3套，2套適用于中梁的模板，1套適用于邊梁的模板；模板面板采用δ5mm的鋼板，橫向加勁肋采用[6槽鋼，間距30cm一道；豎向加勁肋及斜桿采用[8槽鋼，立柱采用[12槽鋼，均間距為71cm一道；模板之間的連接均采用M18的螺栓連接，拉桿采用Ф25圓鋼制作。

3.2 鋼筋的加工與安裝

鋼筋在鋼筋場(chǎng)地內(nèi)按設(shè)計(jì)與規(guī)范要求進(jìn)行下料，并在場(chǎng)地內(nèi)按箱梁的設(shè)計(jì)圖分節(jié)段拼裝成骨架，然后將骨架運(yùn)至預(yù)制臺(tái)座上進(jìn)行節(jié)段拼裝。吊裝采用5t的龍門(mén)吊，吊裝到位后需支撐骨架，防止骨架傾倒，再進(jìn)行節(jié)段骨架的焊接成箱梁鋼筋骨架。箱梁骨架安裝好后，綁扎砂漿墊塊或塑料墊塊以確保砼的保護(hù)層厚度。

檢查項(xiàng)目 允許偏差（ mm） 檢查項(xiàng)目 允許偏差（ mm）

鋼筋間距 ±10 鋼筋骨架尺寸 長(zhǎng) ±10

箍筋、橫向水平 鋼筋 ±10 寬、高 ±5

彎起鋼筋位置 ±20 保護(hù)層厚度 ±5

3.3 砼澆注

（1）砼澆注必須嚴(yán)格按試驗(yàn)室試配的配合比控制，并且在首盤(pán)砼和砼澆注過(guò)程中需做塌落度、初凝時(shí)間等各項(xiàng)指標(biāo)的測(cè)試，并做好記錄。要求塌落度控制在16～18cm，并根據(jù)施工的情況進(jìn)行調(diào)整；初凝時(shí)間控制在8小時(shí)左右，也需根據(jù)實(shí)際的施工情況適當(dāng)調(diào)整。

（2）澆注過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員需全程跟蹤，發(fā)現(xiàn)砼的塌落度過(guò)小和初凝時(shí)間過(guò)短，應(yīng)及時(shí)與實(shí)驗(yàn)室值班人員聯(lián)系，調(diào)整塌落度及初凝時(shí)間，對(duì)于鋼筋密集的部位，可適當(dāng)增大塌落度，對(duì)于鋼筋較疏或?qū)⒔鼭沧⒔Y(jié)束時(shí)，可適當(dāng)減少塌落度。

（3）澆注順序：先澆注箱梁的底板、腹板部分，再澆注箱梁的頂板部分，并且在澆注的過(guò)程中，應(yīng)安排人員檢查砼是否澆注密實(shí)，時(shí)時(shí)敲打模板，以聲音來(lái)判斷是否澆注密實(shí)。

（4）加強(qiáng)振搗，避免出現(xiàn)漏振、過(guò)振的現(xiàn)象。要求選用責(zé)任心強(qiáng)，技術(shù)熟練的振搗工操作。振動(dòng)棒操作應(yīng)快插慢拔，移動(dòng)間距不應(yīng)超過(guò)振動(dòng)半徑的1.5倍，插入下層砼厚度5～10cm。嚴(yán)禁用振動(dòng)棒趕漿，嚴(yán)禁振動(dòng)棒長(zhǎng)時(shí)間放在一個(gè)地方上振搗，避免出現(xiàn)過(guò)振泛沙現(xiàn)象。并在箱梁的外側(cè)模板上安裝附著式振動(dòng)器，附著式振動(dòng)器每次連續(xù)使用的時(shí)間不要超過(guò)1分鐘。

（5）砼澆注還應(yīng)注意下列事項(xiàng)：

1）每片箱梁砼需一次連續(xù)澆筑完成。

2）澆筑時(shí)，使用振動(dòng)器時(shí)應(yīng)避免觸及波紋管。

3）砼澆注完后，應(yīng)及時(shí)養(yǎng)生，箱梁頂面覆蓋土工布進(jìn)行灑水養(yǎng)生。

（6）拆模：待箱梁砼強(qiáng)度不少于2.5MPa，澆注時(shí)間不少于24小時(shí)，并確保砼不出現(xiàn)崩角時(shí)方可拆模，先拆內(nèi)模，后拆外模。箱梁的橫移需待張拉后進(jìn)行。

（7）鑿毛：箱梁在張拉后，吊裝前需將梁端及翼板側(cè)的砼進(jìn)行鑿毛，以保證新老混凝土的結(jié)合良好。

4 預(yù)應(yīng)力鋼鉸線(xiàn)張拉施工

每片箱梁設(shè)計(jì)為8束鋼絞線(xiàn)，每束鋼絞線(xiàn)為Φ15.20，采用兩端對(duì)稱(chēng)張拉方法。張拉順序、張拉力及鋼絞線(xiàn)的延伸量嚴(yán)格按照?qǐng)D紙要求進(jìn)行控制。

4.1 張拉前的準(zhǔn)備工作

（1）張拉設(shè)備及量測(cè)標(biāo)尺的準(zhǔn)備。

所有張拉設(shè)備在使用前應(yīng)進(jìn)行標(biāo)定，千斤頂與壓力表應(yīng)配套使用，不得互相調(diào)換。

（2）施工用表格及伸長(zhǎng)量、張拉力等計(jì)算。

（3）預(yù)應(yīng)力筋及錨具安裝正確，混凝土已達(dá)設(shè)計(jì)強(qiáng)度的90%以上。

4.2 預(yù)應(yīng)力管道的安裝

預(yù)應(yīng)力管道安裝必須順直。嚴(yán)格按設(shè)計(jì)坐標(biāo)安裝，偏差不大于10mm。每0.5米設(shè)置U型定位鋼筋一道，在施工過(guò)程別注意管道接頭處理。用專(zhuān)用接頭連接安裝，長(zhǎng)度必須長(zhǎng)于25cm，內(nèi)管接頭須平順，對(duì)有凹凸的接頭用鐵錘或其他工具修平順，若管道接頭處理不當(dāng)會(huì)對(duì)穿束造成相當(dāng)大的困難。

預(yù)應(yīng)力管道安裝定位好后，澆筑砼前在預(yù)應(yīng)力管道內(nèi)穿Φ40mm塑料管，防止在澆砼時(shí)波紋管產(chǎn)生變形。穿管完畢后，須重新檢查波紋管是否破損或變形，對(duì)損壞處用外套管駁接并用膠紙包好。否則澆注砼時(shí)將出現(xiàn)漏漿而堵塞預(yù)應(yīng)力管道。

安裝張拉槽口時(shí)為防止切斷主筋，安裝時(shí)如與鋼筋沖突的，可適當(dāng)挪動(dòng)鋼筋的位置，但不得任意切斷鋼筋。

4.3 張拉工藝

分級(jí)加載均應(yīng)量測(cè)伸長(zhǎng)值，并隨時(shí)檢查伸長(zhǎng)值與計(jì)算值的偏差。張拉程序?yàn)椋撼鯊埨璓0持荷3分鐘，張拉到總噸位P持荷3分鐘并錨固，回油量測(cè)引伸量δ3

鋼束張拉采取張拉力和延伸量雙控，即當(dāng)鋼束張拉達(dá)到設(shè)計(jì)張拉力時(shí)，其實(shí)際伸長(zhǎng)量與理論伸長(zhǎng)量之間的允許誤差不得超過(guò)±6%。實(shí)測(cè)引伸量計(jì)算公式：

如果實(shí)測(cè)引伸值與理論計(jì)算值出入較大時(shí)，必須查明原因，妥善處理。一般有以下原因：（1）錨具受卡，管道應(yīng)力損失；（2）預(yù)應(yīng)力管道進(jìn)水泥漿；（3）錨頭張拉力損失；（4）初預(yù)應(yīng)力取得太大。

如發(fā)現(xiàn)斷絲等異常情況要馬上匯報(bào)給項(xiàng)目技術(shù)人員及上級(jí)主管部門(mén)，不得擅自處理。

4.4 孔道灌漿及封錨

4.4.1 孔道準(zhǔn)備

灌漿前應(yīng)用壓力水沖洗孔道，并用高壓氣排出積存在波紋管里的少量水，一方面潤(rùn)濕管壁，保證水泥漿流動(dòng)正常，另一方面檢查灌漿孔、排氣孔是否正常。

4.4.2 孔道壓漿

預(yù)應(yīng)力管道的壓漿采用真空壓漿工藝進(jìn)行壓漿。

（1）工作原理

在壓漿前，首先采用真空泵抽吸預(yù)應(yīng)力管道中的空氣，使管道內(nèi)的真空度達(dá)到80%以上，然后在管道的另一端再用壓漿機(jī)以大于0.7Mpa的正壓力將水泥漿壓入預(yù)應(yīng)力孔道，由于孔道內(nèi)只有極少的空氣，極難形成氣泡。

（2）水泥漿的拌制

孔道壓漿用純水泥漿，標(biāo)號(hào)為50標(biāo)號(hào)，水灰比采用0.4～0.45之間；水泥漿拌和時(shí)，先下水再下水泥，拌和時(shí)間不少于1min，灰漿過(guò)篩后存放于儲(chǔ)漿桶內(nèi)，且保持足夠的數(shù)量以保證每根管道的壓漿能一次連續(xù)完成。

（3）工藝流程

在水泥漿出口及入口接上密封閥門(mén)，將真空泵連接在非壓漿端上，壓漿泵連接在壓漿端上。

在壓漿前關(guān)閉所有排氣閥門(mén)（連接真空泵除外）并啟動(dòng)真空泵，達(dá)到負(fù)壓0.1Mpa（真空度達(dá)到80%以上）。如果未能達(dá)到此值則表示波紋管未完全密封，需進(jìn)行檢查。

在保持真空泵運(yùn)作的同時(shí)，開(kāi)始進(jìn)行壓漿，當(dāng)從排氣孔流出無(wú)氣泡和微沫漿，稠度與壓漿端基本一致時(shí)，方可關(guān)閉真空泵。

開(kāi)啟抽真空端上的排氣孔，打開(kāi)壓漿泵，當(dāng)從真空端的排氣孔冒出與壓漿端稠度一致的水泥漿時(shí)，停止壓漿，關(guān)閉抽真空端的排氣孔。

4.4.3 封錨

對(duì)預(yù)埋在構(gòu)件中的錨具，壓漿后應(yīng)先將其周?chē)鷽_洗干凈并鑿毛，然后設(shè)置鋼筋網(wǎng)和澆筑封錨混凝土。封錨混凝土標(biāo)號(hào)不低于箱梁C50標(biāo)號(hào)混凝土。

5 施工總結(jié)

（1）加強(qiáng)鋼筋控制，保證鋼筋尺寸、幾何形狀的規(guī)范化，有利于控制保護(hù)層。

（2）模板安裝前后嚴(yán)格控制、檢查保護(hù)層厚度符合規(guī)范要求。

（3）澆筑混凝土前做好施工準(zhǔn)備工作，確保澆筑過(guò)程中連續(xù)無(wú)間斷。

第8篇：高效灌溉方式范文

【關(guān)鍵詞】高效節(jié)水灌溉；土地整治；意義；方案比較

1.土地整治項(xiàng)目中應(yīng)用高效節(jié)水灌溉技術(shù)的意義和適用性

高效節(jié)水灌溉是對(duì)除土渠輸水和地表漫灌之外所有輸、灌水方式的統(tǒng)稱(chēng)。高效節(jié)水灌溉技術(shù)的精髓除了節(jié)水，最重要的是高效。高效包括：水利用率高、土地利用率高、用工效率高、能源利用率高、化肥利用率高，單位水量經(jīng)濟(jì)效益高、環(huán)境污染低（對(duì)地下水污染少，農(nóng)藥污染少）、產(chǎn)品品質(zhì)高等。

土地整治是指按照土地利用總體規(guī)劃和土地整治規(guī)劃，通過(guò)土地平整工程、農(nóng)田水利工程、田間道路工程、農(nóng)田防護(hù)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)工程及權(quán)屬調(diào)整手段，對(duì)田、水、路、林、村進(jìn)行綜合治理，建設(shè)"田成方、路相通、渠相連、林成網(wǎng)、旱能灌、澇能排"的高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田。

在當(dāng)前的土地整治項(xiàng)目中，極為重要的一項(xiàng)任務(wù)就是進(jìn)行農(nóng)田灌溉系統(tǒng)的規(guī)劃，合理的灌溉系統(tǒng)規(guī)劃對(duì)于土地整治項(xiàng)目來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。目前土地整治項(xiàng)目灌溉系統(tǒng)規(guī)劃仍以渠道輸水、大水漫灌的方式為主，水資源總體利用率不高，灌溉效率低下，難以實(shí)現(xiàn)高效農(nóng)業(yè)模式。土地整治項(xiàng)目因其具有很強(qiáng)的綜合性，是對(duì)一片集中的區(qū)域進(jìn)行田、水、路、林、村綜合治理，各項(xiàng)設(shè)施配套完善，故在土地整治項(xiàng)目中推廣高效節(jié)水灌溉更能發(fā)揮其綜合效益，易使整治后的項(xiàng)目區(qū)真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，達(dá)到規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化要求。因此，無(wú)論是從節(jié)約水資源的角度，還是從提高土地生產(chǎn)力的角度來(lái)說(shuō)，在土地整治項(xiàng)目中大力發(fā)展高效節(jié)水灌溉技術(shù)都具有很強(qiáng)的適宜性和必要性。

2.土地整治項(xiàng)目中幾種常見(jiàn)灌溉系統(tǒng)的方案比較

2.1明渠輸水漫灌方案

明渠輸水屬于傳統(tǒng)的節(jié)水灌溉方案，是對(duì)原有的田間灌溉土渠進(jìn)行防滲襯砌，以達(dá)到減少水量滲漏、輸水通暢、防止渠坡坍塌淤積的目的，其節(jié)水效果相對(duì)土渠有較大提高，可以使渠系水利用系數(shù)從土渠的0.4左右提高到0.75左右。但是灌溉用水難以精確控制，大都采用簡(jiǎn)單粗獷的大水漫灌模式，難以實(shí)現(xiàn)高效灌溉。另外，明渠灌溉對(duì)地形條件要求較高。明渠灌溉對(duì)于后期運(yùn)行管護(hù)的要求相對(duì)不高，但若疏于管護(hù)，設(shè)施使用壽命將大大降低。目前，南方水稻田地區(qū)因灌溉用水量大，農(nóng)戶(hù)分散用水，缺乏統(tǒng)一管理，故就現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，采用明渠灌溉方式仍較適用。

2.2噴灌系統(tǒng)方案

噴灌屬于較為先進(jìn)的灌溉模式，屬于高壓管道灌溉，其主要利用管道進(jìn)行輸水，通過(guò)高壓噴頭將水噴灑到空中，然后均勻的散布到田間進(jìn)行灌溉。這種技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)有：（1）采用管道輸水，水量損失大大減少，不產(chǎn)生深層滲漏和地面徑流，水的利用率可達(dá)到0.8～0.9；（2）灌水均勻，易于控制土壤水分，增加地表層濕度，對(duì)增加作物產(chǎn)量有利；（3）管道埋于地下，可減少田間渠道占地；（4）可統(tǒng)一運(yùn)行管理，節(jié)省田間勞力，運(yùn)行效率高；（5）無(wú)需開(kāi)溝、筑畦，對(duì)土地平整程度要求不高，大大減少田間工程投資。

其缺點(diǎn)是：（1）因?qū)儆诟邏合到y(tǒng)，故能耗高，運(yùn)行費(fèi)用大；（2）因水從空中噴灑到地面，故土壤表面濕潤(rùn)較多，深層濕潤(rùn)不足，作物吸收水分的利用率不高；（3）受風(fēng)力影響大，風(fēng)力較大時(shí)噴灑不均勻；（4）漂移蒸發(fā)損失大；（5）設(shè)備投資高，易損壞；（6）后期運(yùn)行管理要求高，維護(hù)成本高。由于噴灌采用大面積噴灑灌溉的特點(diǎn)，其比較適合于農(nóng)、林、牧業(yè)及園林綠地等大田密植作物的節(jié)水灌溉，適合區(qū)域化集中控制。

2.3微灌系統(tǒng)方案

微灌是目前最為節(jié)水的一種灌溉模式，屬于低壓管道灌溉方案，根據(jù)其末級(jí)灌水方式的不同，還分為微噴灌、滴灌、涌泉灌、滲灌等。

微噴灌同樣是利用管道進(jìn)行輸水，但末端灌水采用的是微噴頭或微噴帶，噴灑距離短，水量小，直接向作物根部土壤或作物枝葉噴灑細(xì)小水滴。因此相對(duì)噴灌來(lái)說(shuō)，微噴灌具有工作壓力低、需水量小的特點(diǎn)。

而滴灌與微噴灌的區(qū)別也在于末端灌水方式的不同，其末端是采用滴頭或滴灌帶，直接向作物根部土壤滴水，并在重力和毛細(xì)管的作用下進(jìn)入士壤，使作物主要根區(qū)的土壤經(jīng)常保持最優(yōu)含水狀況。因此相對(duì)微噴灌來(lái)說(shuō)，滴灌工作壓力更低、需水量更小。

涌泉灌、滲灌等其他微灌方式與滴灌工作原理接近，也只是末端灌水器工作方式不同，目前土地整治項(xiàng)目中使用還不多，這里不再詳細(xì)介紹。

微灌是目前最先進(jìn)的節(jié)水灌溉方式之一，它僅對(duì)作物需水部位提供最小的所需水量，由“澆地”轉(zhuǎn)換為“澆作物”，適應(yīng)各種地形和土壤，適用于各種蔬菜、瓜果、糖蔗、花卉等經(jīng)濟(jì)作物的灌溉。微灌除具備噴灌的優(yōu)點(diǎn)外，它還具體以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：

2.3.1節(jié)水、節(jié)肥、省工

微灌屬全管道輸水和局部微量灌溉，使水分的滲漏和損失降低到最低限度。同時(shí)，又由于能做到適時(shí)地供應(yīng)作物根區(qū)所需水分，使水的利用效率大大提高。微灌可方便地結(jié)合施肥，實(shí)行水肥一體化管理，故可節(jié)省化肥施用量。微灌系統(tǒng)僅通過(guò)閥門(mén)進(jìn)行控制，又結(jié)合了施肥，故又可明顯節(jié)省勞力投入，降低了生產(chǎn)成本。

2.3.2控制溫度和濕度

微灌屬于局部灌溉，大部分土壤表面保持干燥，且灌水器均勻緩慢地向根系土壤層供水，對(duì)地溫的保持、回升，減少水分蒸發(fā)等均具有明顯的效果。另外微灌由于實(shí)行高頻低流長(zhǎng)時(shí)灌溉，土壤水分變化幅度小，故可控制根區(qū)內(nèi)土壤長(zhǎng)時(shí)間保持在接近于最適合作物生長(zhǎng)的濕度。由于控制了棚內(nèi)空氣濕度和土壤濕度，可明顯減少病蟲(chóng)害的發(fā)生，進(jìn)而又可減少農(nóng)藥的用量。

2.3.3保持土壤結(jié)構(gòu)

在傳統(tǒng)溝畦灌、噴灌等較大灌水量作用下，使設(shè)施土壤受到較多的沖刷、壓實(shí)和侵蝕，導(dǎo)致土壤板結(jié)，通氣性下降。而微灌屬微量灌溉，水分緩慢均勻地滲入土壤，對(duì)土壤結(jié)構(gòu)能起到保持作用，并形成適宜的土壤水、肥、熱環(huán)境。

2.3.4改善品質(zhì)、增產(chǎn)增效

由于應(yīng)用微灌減少了水肥、農(nóng)藥的施用量以及病蟲(chóng)害的發(fā)生，可明顯改善產(chǎn)品的品質(zhì)。

從上述比較可以看出，采用管道輸水的高效節(jié)水灌溉方式相對(duì)傳統(tǒng)的明渠輸水漫灌方式優(yōu)勢(shì)明顯，其中微灌方案更是能體現(xiàn)高效節(jié)水灌溉系統(tǒng)的“高效、節(jié)水”的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)作物生長(zhǎng)更加有利。

3.結(jié)束語(yǔ)

第9篇：高效灌溉方式范文

【關(guān)鍵詞】農(nóng)田水利灌溉；高效節(jié)水；模式；重要性；存在問(wèn)題；措施

我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大國(guó)，但是，我國(guó)的水資源相對(duì)匱乏，導(dǎo)致了我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與水資源匱乏之間的矛盾，因此，發(fā)展農(nóng)田水利工程高效節(jié)水灌溉技術(shù)是勢(shì)在必行的。農(nóng)業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中，節(jié)水技術(shù)的運(yùn)用已有較為悠久的歷史，只是沒(méi)有形成一定的系統(tǒng)性，其中最為常見(jiàn)的就是蓄水保墑耕作技術(shù)、適雨種植技術(shù)或者是地膜覆蓋等等。在進(jìn)行水利灌溉的過(guò)程中，建立健全節(jié)水刮泥體系是至關(guān)重要的，需要按照節(jié)水制度和規(guī)定，做好節(jié)水計(jì)劃，同時(shí)對(duì)于水量和水費(fèi)要加強(qiáng)重視。

一、農(nóng)業(yè)水利節(jié)水灌溉模式

一般對(duì)農(nóng)業(yè)水利灌溉來(lái)說(shuō)，其發(fā)展模式可以從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行具體的分析：

1、渠道防滲技術(shù)。從古至今，采用渠道的方式來(lái)進(jìn)行農(nóng)業(yè)水利的灌溉是較為常見(jiàn)的，主要是這種方式具有一定的方便性，操作的過(guò)程中減少了人工作業(yè)。但是沖渠道灌溉技術(shù)發(fā)展的過(guò)程中可以看出，在水體輸送的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)一定的滲漏問(wèn)題，造成了嚴(yán)重的水資源的浪費(fèi)。因此，需要從這一方面入手，對(duì)渠道防滲技術(shù)進(jìn)行深入地研究和分析，以節(jié)水方式為主，提高對(duì)水資源的利用效率。

2、滴灌式灌溉。滴灌式灌溉是用小塑料管將灌溉水直接送到每棵作物根部的附近，水由滴頭慢慢滴出，是一種精密的灌溉方法，只有需要水的地方才灌水，可真正做到只灌作物而不是灌土地。此法可長(zhǎng)時(shí)間使作物根區(qū)的水分處于最優(yōu)狀態(tài)，因此既省水又增產(chǎn)。但其最大缺點(diǎn)就是滴頭出流孔口小，流速低，因此堵塞問(wèn)題嚴(yán)重。對(duì)灌溉水一定要認(rèn)真地進(jìn)行過(guò)濾和處理。

二、農(nóng)田水利工程高效節(jié)水灌溉的必要性

在農(nóng)業(yè)建設(shè)中，水利工程的建設(shè)是促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展理念建設(shè)的重要部分，節(jié)水灌溉是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要前提。節(jié)水灌溉指的是農(nóng)作物種植中利用低量的水來(lái)獲得農(nóng)田的高產(chǎn)，是在保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不受影響的基礎(chǔ)之上，盡量節(jié)約灌溉用水，主要的措施是采用科學(xué)的灌溉方式進(jìn)行科學(xué)灌溉，避免在水資源的運(yùn)輸和運(yùn)用中出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象，盡可能地追求水資源的最大利用率。由于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)中，并不考慮水資源利用率的問(wèn)題，而造成了大量的水資源浪費(fèi)，所運(yùn)用的水資源中只有小部分被真正應(yīng)用到了農(nóng)作物的生長(zhǎng)中，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中所不容的，是農(nóng)業(yè)科學(xué)建設(shè)的重大阻礙。

三、農(nóng)業(yè)水利灌溉中存在的問(wèn)題

農(nóng)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著極其重要的作用。當(dāng)前我國(guó)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng)新，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，已經(jīng)成為提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量和生產(chǎn)效率的重要手段。農(nóng)田水利措施的建設(shè)和完善，為農(nóng)業(yè)灌溉提供了巨大的便利，極大地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，但是于此同時(shí)，在農(nóng)業(yè)水利灌溉中，也存在著一些不足和問(wèn)題，在一定程度上影響了其功能的有效發(fā)揮，需要農(nóng)業(yè)管理部門(mén)的重視。（1）灌溉方式落后：我國(guó)的農(nóng)業(yè)水利灌溉，多是挖渠引水、鑿井汲水的方式，或者利用相應(yīng)的閘壩、堤防、溝渠等，從水庫(kù)、河流等處引水灌溉，采用的一般是漫灌的方式，很容易造成灌溉不均勻的情況，而且在灌溉過(guò)程中造成了水資源的大量浪費(fèi)。（2）灌溉設(shè)施不完善：在灌溉中，多是以溝渠引水，而且溝渠以土質(zhì)為主，在傳輸過(guò)程中，水資源會(huì)滲入土層中，同樣造成了嚴(yán)重的浪費(fèi)。（3）管理不當(dāng)：灌溉工程存在著不同程度的產(chǎn)權(quán)不明、權(quán)責(zé)不清、管理粗放、調(diào)度不靈活等問(wèn)題。（4）資金投入不足：對(duì)于已經(jīng)建成的水利灌溉工程，缺乏維護(hù)資金，導(dǎo)致其存在老化、損壞的情況，灌溉面積和灌溉效益逐漸就愛(ài)那個(gè)第，而新建的灌溉工程由于資金短缺，難以達(dá)到應(yīng)有的規(guī)模，其功能也無(wú)法充分發(fā)揮。

四、加強(qiáng)高效節(jié)水灌溉的措施

農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉不可能單純的依托于先進(jìn)的工藝灌溉設(shè)備來(lái)實(shí)現(xiàn)人們節(jié)水意識(shí)提升的目的，還有各種政策導(dǎo)向、科技市場(chǎng)發(fā)展、規(guī)?；?jīng)營(yíng)等方式都是十分重要的。因此國(guó)外在高效節(jié)水灌溉的發(fā)展過(guò)程中，使用了一套十分縝密的技術(shù)管理方式，當(dāng)中很多的經(jīng)驗(yàn)都是值得我國(guó)學(xué)習(xí)與借鑒的。

1、制定節(jié)水灌溉政策。當(dāng)下我國(guó)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件不夠先進(jìn)，因此農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉技術(shù)和設(shè)備發(fā)展還離不開(kāi)國(guó)家的重點(diǎn)扶持，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)緩慢的地區(qū)，需要訂立農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉設(shè)備，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)貼政策。而在經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，國(guó)家需要鼓勵(lì)金融單位研究訂立各種專(zhuān)門(mén)針對(duì)農(nóng)民購(gòu)買(mǎi)節(jié)水灌溉設(shè)備的優(yōu)惠貸款政策，提高農(nóng)民加入節(jié)水灌溉隊(duì)伍的積極性，而一些已經(jīng)開(kāi)展農(nóng)業(yè)滴灌的增值稅減免政策上，另外需要加深訂立各種農(nóng)業(yè)用有別于其他節(jié)水灌溉設(shè)備的稅收優(yōu)化政策，以加快我國(guó)農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉技術(shù)和設(shè)備的應(yīng)用發(fā)展。

2、以現(xiàn)代化方式發(fā)展節(jié)水灌溉。一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，其發(fā)展農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉的時(shí)候，以高新技術(shù)與資本當(dāng)成主要的發(fā)展手段，重點(diǎn)研究各項(xiàng)節(jié)水農(nóng)業(yè)的各項(xiàng)灌溉結(jié)束以及后期的生產(chǎn)研發(fā)等等多品種配套的方式，其中像是輸水管道、噴頭以及滴灌管等，一整套設(shè)備組成了一個(gè)完備高效的節(jié)水灌溉模式。除此之外，投身農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的工作人員，還對(duì)不同農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育、土壤含水量、各項(xiàng)組成元素等都有專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的研究，農(nóng)民能夠參照專(zhuān)家鑒定的結(jié)果，實(shí)行系統(tǒng)的灌溉施肥管理，有效提升了水資源與肥料的有效利用率。

3、推廣節(jié)水技術(shù)的應(yīng)用。依照我國(guó)具體國(guó)情特點(diǎn)，發(fā)展高效節(jié)水農(nóng)業(yè)要求使用常規(guī)技術(shù)和高新技術(shù)相互聯(lián)合的方式，同樣不可忽視工程技術(shù)和非工程技術(shù)之間的配合。現(xiàn)下我國(guó)節(jié)水措施的使用，需要做好以下幾方面技術(shù)措施的使用：（1）雨水積蓄使用技術(shù)；（2）田間工程技術(shù)；（3）節(jié)水灌溉技術(shù)；（4）機(jī)械化保護(hù)耕作技術(shù)；（5）節(jié)水抗旱種類(lèi)與高效種植技術(shù)；（6）耕作和覆蓋的保墑技術(shù)；（7）化學(xué)方式抗旱節(jié)水保水技術(shù)；（8）監(jiān)測(cè)土壤地力墑情和信息管理技術(shù)。

4、精細(xì)化地面灌溉技術(shù)。對(duì)地面的項(xiàng)灌溉技術(shù)進(jìn)行改良，是建設(shè)在平整地面的基礎(chǔ)上的，我國(guó)的地面灌溉量巨大，有十分廣闊的灌溉覆蓋面積，因此在平整地面的過(guò)程中，要求使用激光控制平面的技術(shù)和土壤墑情自動(dòng)監(jiān)測(cè)技術(shù)等各種有效改進(jìn)地面灌溉方式的措施，以期慢慢的實(shí)現(xiàn)田間灌溉水的有效控制以及精細(xì)化灌溉調(diào)整。激光控制平地設(shè)備的組成是激光發(fā)射裝置、激光接收裝置以及控制器和平地鏟運(yùn)等幾個(gè)部分。此設(shè)備的使用能夠高效實(shí)現(xiàn)土地平整的要求。

五、結(jié)束語(yǔ)

在節(jié)水灌溉的工程建設(shè)過(guò)程中，需要遵循因地制宜的原則，依照各個(gè)地區(qū)具體的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、土壤狀態(tài)與農(nóng)作物要求，選擇科學(xué)合理的技術(shù)操作方式，以促進(jìn)節(jié)水灌溉技術(shù)和各種設(shè)施的推廣應(yīng)用。節(jié)水農(nóng)業(yè)技術(shù)體系是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的體系，它涉及多學(xué)科技術(shù)領(lǐng)域，其實(shí)質(zhì)是解決農(nóng)業(yè)用水和農(nóng)作物需水及單位水量產(chǎn)生的糧食產(chǎn)量和價(jià)值。這個(gè)體系以農(nóng)業(yè)節(jié)水為中心，以充分利用有限的水資源，提高水的利用率和利用效率，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物高產(chǎn)高效為目的。

參考文獻(xiàn)

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