變成一棵樹作文精選(九篇)
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第1篇：變成一棵樹作文范文
我不想成為展翅飛翔的雄鷹，我不想成為引人注目的花兒，我只想成為一顆默默無聞的小樹，為地球增添一份綠色!
樹，是那樣的高大挺拔，無論是風(fēng)吹雨打都依舊屹立在馬路的兩旁，為人們送出陣陣蔭涼。春天，樹萌出新芽，長(zhǎng)出了新枝嫩葉；夏天，當(dāng)人們?cè)跇涞紫鲁藳鰰r(shí)，樹盡自己所能為人們遮擋陽光；秋天，到了豐收的季節(jié)，人們不再向之前那樣的關(guān)注樹了，而是看上了漫山遍野的金黃色的稻田；冬天，雪花紛紛飄落，寒冷的北風(fēng)吹過人們的面龐，過落了滿樹的枯葉……?。涞耐Π伟殡S著我們度過了一年又一年，一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
早晨，樹托著晶瑩的露珠，搖晃著身姿，向人們投來清晨的第一句問候；中午，樹投下片片樹蔭，為人們遮擋烈日；傍晚，忙碌了一天的人們回到家中，樹用沙沙的歌聲掃去了人們一整天的勞累；夜晚，樹送走了最后一批夜班工人，望著東邊即將升起的太陽，又準(zhǔn)備好了清晨的工作。
樹，不像艷麗的花兒那樣引人注目；不像展翅的雄鷹那樣威武燦爛。它不論何時(shí)何地總是那樣的默默奉獻(xiàn)，為了擋住一絲沙土，為了給地球母親披上一件綠衣裳，它總是盡自己最大的努力造福人類。
我不愿成為太陽，也不愿成為月亮。我只想成為一顆默默無聞的小樹！
第2篇：變成一棵樹作文范文
媽媽從房子里走出來準(zhǔn)備找米拉做作業(yè)，卻只看見一棵風(fēng)中作響的小樹，還在奇怪米拉這個(gè)淘氣包不知道又跑哪里去了。米拉見媽媽看不到自己，神氣極了，不禁開心得狂笑不止。
做樹的感覺真好啊！不用聽媽媽的嘮叨，不用面對(duì)做不完的作業(yè)，不用吃討厭的蔬菜……一切都是那么的自由而又新奇。
米拉很快熟悉了做樹的生活。
升格指導(dǎo)：
這篇想象作文，胡酈濤同學(xué)寫出了米拉變樹后的新奇結(jié)果，選材獨(dú)到，語句也通順流暢，值得肯定。但美中不足的是小主人公米拉的感受只用開心、狂笑、自由而新奇一筆帶過，如果能具體寫寫米拉發(fā)現(xiàn)自己如愿以償變成樹時(shí)、媽媽沒發(fā)現(xiàn)他時(shí)的欣喜之情就更好了。還可以具體寫寫做樹的感覺如何，可以適當(dāng)用周圍的環(huán)境(如藍(lán)天、白云、熏風(fēng)、飛鳥等)描寫來表現(xiàn)自己的心情。也可以詳細(xì)展開變成樹后的具體生活。
升級(jí)稿：
太好玩了！愿望成真的感覺真好！米拉情不自禁地伸了個(gè)懶腰，“唰唰唰”抖落了一地的葉子。動(dòng)靜太大，發(fā)出的聲響把米拉自己都嚇了一大跳。
我是一棵樹了？我是一棵樹了！哈哈哈！自由咯！我想干嘛就干嘛！再也不用聽媽媽的嘮叨了。
見媽媽從房里走出來，米拉神氣十足地挺直了腰板?！翱床灰娢?，看不見我……”
“咦，剛剛還在呢！米拉這個(gè)淘氣包又不知道跑哪玩去了？”媽媽自言自語地又走進(jìn)了房門。沒發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處那棵“唰唰唰”作響的小樹，正是狂笑中的米拉。
做樹的感覺真好！抬頭望望頂上，天仿佛格外的藍(lán)，云也是格外的白。連迎面吹來的風(fēng)都散發(fā)著清醒好聞的香味兒?！班ооА?，風(fēng)中揚(yáng)起的樹枝是米拉揮舞的雙手，是米拉激動(dòng)的呼喊。
“頂天立地”的感覺真好！米拉又挺了挺筆直的腰板。
第3篇：變成一棵樹作文范文
（下期主題：愚人節(jié)快樂）
今天是3月12日，我們學(xué)校在這一天開展植樹活動(dòng)。一到山上，我就挑了一塊朝南的地方，那里陽光充足，土質(zhì)松軟，非常適合樹木生長(zhǎng)。我和好朋友合種一棵樹苗，我搶先拿起鐵鍬，開始挖坑?？晌覄偼诹藘上?，便上氣不接下氣了，只好和好朋友輪換。好朋友接過鐵鍬后，只見他手腳并用，先將鐵鍬土里，然后用腳使勁蹬，一大塊土就“搬家”了。不一會(huì)兒，我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)深約20厘米的坑。我把樹苗放進(jìn)坑里并扶正，好朋友把土填進(jìn)去，再用腳踩實(shí)。我們又拎來了一小桶水，倒在樹根處?？赡且煌八芸炀捅晃樟?，我想小樹苗一定是渴壞了，于是又給它澆了兩小桶水，我仿佛看到它在拼命地吸收水分，十分暢快。雖然這次植樹活動(dòng)很累，但我覺得很開心，因?yàn)槲覟榈厍蜃龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)。
我下定決心種三棵羊蹄莢樹。我使出全身力氣，扛起一棵樹苗放進(jìn)樹坑里，爸爸把樹苗扶直，我填土。填到一半時(shí)，爸爸讓我將土踩緊再接著填。為了讓羊蹄莢樹長(zhǎng)得牢固，不被風(fēng)吹倒，填完土后，我像袋鼠一樣沿著樹苗來來回回跳了幾圈。我看看周圍，同學(xué)們都在干勁十足地?fù)]動(dòng)著手里的鏟子，每個(gè)同學(xué)的臉蛋都變成了紅彤彤的蘋果。雖然春寒料峭，但同學(xué)們都滿頭是汗。旁邊的草地上，大家脫下的棉衣和毛衣堆成了一個(gè)小山坡。望著一棵棵站得筆直的羊蹄莢樹，我相信，在我們的共同努力下，柳州會(huì)變得更加美麗。
第4篇：變成一棵樹作文范文
保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生作文 水對(duì)大家來說是很很重要的，可是如今臨立的工廠和頻頻的垃圾，破壞著水的環(huán)境。星期六的下午，爸爸帶著我去看柯橋最有名的幾個(gè)湖，看看那兒的水質(zhì)情況。
首先我們來到北岸公園，觀察瓜渚湖的水質(zhì)情況。那里的水有點(diǎn)臟，水上漂浮著細(xì)小微生物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，微生物正在慢慢地飄蕩，水草擴(kuò)散到瓜渚湖的每個(gè)角落，時(shí)爾還能看見死爛的魚兒。這可是我們的母親河啊！
看完了瓜渚湖我們又去了大。小板湖，那里我看見了有人在垂釣，心想這里的水質(zhì)應(yīng)該不錯(cuò)吧！可是走近一看，河面上漂浮著一條死狗，還散發(fā)出陣陣惡臭味。遠(yuǎn)眺板湖，湖水不是很清澈，對(duì)岸的建筑垃圾堆如小山。只有湖面上的幾只鴨子在嬉水，也只有它們對(duì)水質(zhì)的要求不高。前面正在建造中的高樓大廈。試想，如果建成后又有更多的居民搬進(jìn)去，那對(duì)板湖將是更大的考驗(yàn)。無數(shù)的垃圾和生活污水會(huì)不斷地流入湖中?？上驳氖俏覀?cè)诖髽堑膶?duì)面看到了治理板湖的項(xiàng)目正在建造中，希望他能還給板湖一個(gè)更好的明天。
最后一站，是我爺爺奶奶的家————安昌古鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)的水系很發(fā)達(dá)，但古鎮(zhèn)的水質(zhì)讓人擔(dān)憂。河面上有幾條烏篷船在清理河道上漂浮的垃圾，但河水以成綠色，聽古鎮(zhèn)的老伯伯講：“以前這水清澈見底，魚蝦成堆，而現(xiàn)在印染廠的污水排放和不講衛(wèi)生的亂丟垃圾，這水就成這樣了。”我低頭仔細(xì)一看，啊，那水不僅渾濁而且很臭。爸爸說：“如果長(zhǎng)年居住在這種環(huán)境下就會(huì)得很多病。”
想想去年到過的千島湖，那清澈而帶有甘味的湖水讓我難以忘懷，看看我的家鄉(xiāng)，到處是渾濁而帶有臭味的水質(zhì)，使我感到責(zé)任重大，保護(hù)水環(huán)境從我做起，大家一起努力，還大地一個(gè)清潔的環(huán)境。讓水變得靈氣十足！
保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生作文
我們大家應(yīng)該都知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！
我們生活的地球是很脆弱的，地球上的自然資源也是有限的，如果我們從現(xiàn)在開始保護(hù)環(huán)境和地球的話，我們生活的地球一定會(huì)變的更美好！
保護(hù)環(huán)境從我做起從我們大家身邊的小事做起吧！
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)地球還是間接的保護(hù)我們?nèi)祟愖约海绻h(huán)境被破壞的話，那么我們賴以生存的家園就很有可能被沙漠吞噬 ！
我在這里向全世界的人們呼吁 保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) ！ 如果我們還在這樣的破壞環(huán)境的話，我們的家園即將遭到崩潰 。 那時(shí)我們便沒有去處了， 保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) ， 從小事開始作起吧，
如我們不亂扔垃圾， 隨地吐痰等。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！
保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生作文 大家都知道，人們把垃圾們稱為壞蛋，破壞地球的不良分子，但是，要知道垃圾是無辜的，只是大家并沒有好好的利用垃圾，分類垃圾。
雖然我們亂扔垃圾，現(xiàn)在有環(huán)衛(wèi)工人來幫我們掃，但光光有環(huán)衛(wèi)工人還不夠，我們更要自覺，只要我們自覺的把垃圾扔進(jìn)適合的垃圾桶，這樣一來垃圾分類好了，垃圾們就可以變廢為寶了，這不僅可以減少污染，還可以保護(hù)環(huán)境。還可以提高地球資源的利用效率。這樣一分，世界會(huì)美十分。要知道，一噸紙等于一棵樹，如果我們浪費(fèi)一噸紙就是浪費(fèi)一棵樹，如果我們每人都這樣，那世界會(huì)變成是么樣，我們城市還有綠色嗎？小動(dòng)物還有家嗎？
我們以前從來就沒有重視過垃圾分類，所以垃圾桶還少，所以導(dǎo)致垃圾滿大街都是垃圾。垃圾桶也變成了一道靚麗的＂風(fēng)景線＂，垃圾桶夜變成了一個(gè)＂花花世界＂里面有電池、飲料瓶，你要什么他都有。我們知道電池等有害垃圾，放在地下幾千年才能全部化解。那不是為我們的后代留下危害了嗎。
第5篇：變成一棵樹作文范文
鉛山快樂作文培訓(xùn)學(xué)校三年級(jí)陳思磊
黃崗山位于家鄉(xiāng)鉛山縣的南部，與福建交界處。最高峰海拔2158米，是華東最高峰，如果眼力好的話，據(jù)說站在上面能看見大半個(gè)中國呢！
黃崗山的植物分布可神奇了，山腳上是常?的闊葉林帶，越向高處走，樹越矮小。半山腰是闊葉林和針葉樹的混合帶，到了1900高的地方全是針葉林，再往上走就是低矮的落葉樹，山頂卻看不見一棵樹，全是厚厚的草甸。草很厚可以淹沒一個(gè)成年人的膝蓋，往上一躺，就好像躺在席夢(mèng)思床上彈了起來。
黃崗山上的云霧是迷人的，乳白色的云霧在山谷間滾動(dòng)，只露出一座座山峰的山頂，就像是茫茫大海之中的小島。不經(jīng)意間，一陣風(fēng)把霧吹走了，霧繞在你身邊，你仿佛一伸手就可以抓住以把霧似的。在云聚集最多的地方是一個(gè)深不見低的懸崖，懸崖上長(zhǎng)滿了樹，仍一塊石頭下去，根本聽不見落地的聲音。
黃崗山日出很壯觀。在太陽出來之前，云是一片黑色的，漸漸的，變成了灰黑，灰藍(lán)暗紅，橙色。山谷在太陽的照耀下，變成了橙紅色，漸漸的，太陽出來了，把山谷照成了紅色。
第6篇：變成一棵樹作文范文
四 法
一、敘述
就是以生動(dòng)的敘述之筆來結(jié)尾。請(qǐng)看下面的結(jié)尾――
例1：下課了，同學(xué)們還沉浸在興奮之中。頂數(shù)趙磊同學(xué)最有心，他用手機(jī)拍下了黑板上的圖畫，說是要傳到電腦上，以便“永久留存”。
例2：劉明2587先生致謝后轉(zhuǎn)身就走，他要盡快地把兒子的名字告訴妻子，連怎么對(duì)妻子說都想好了：“親愛的，咱兒子叫劉洋哆來咪發(fā)唆……”
例1是優(yōu)秀習(xí)作《難忘的一課》一文的結(jié)尾。通過對(duì)趙磊同學(xué)“有心”之舉的生動(dòng)敘述來表現(xiàn)“難忘”之情，不僅內(nèi)容很切題，形式也非常巧妙，有引人入勝之效。例2是優(yōu)秀習(xí)作《兒子的名字叫劉洋12345》一文的結(jié)尾。通過對(duì)劉明2587先生言談舉止的生動(dòng)敘述，既自然地收束了全文，也給讀者留下了豐富的想象空間。
二、描寫
就是以傳神的描寫之筆來結(jié)尾。請(qǐng)看下面的結(jié)尾――
例3：這時(shí)候，太陽從云層里鉆了出來，大江在一瞬間變成了一條多彩的綢帶，那艘貨船還在向著既定的目標(biāo)奮力前進(jìn)……
例4：安放好爺爺?shù)墓腔液泻?，風(fēng)停了，雪住了，夕陽從云層底下鉆了出來。陽光是那樣的柔和，給周圍的一切都鍍上了淡淡的金色?；秀敝?，我覺得那像極了爺爺?shù)难劬Γ⑿χ?，暖暖的，有著那樣一種親和的魅力！
例3是優(yōu)秀習(xí)作《成績(jī)之后》一文的結(jié)尾。例4是考場(chǎng)佳作《夕陽最美》一文的結(jié)尾。兩段結(jié)尾都是傳神的描寫之筆，都是在以景寫人，都做到了情景交融。以例3為例，“太陽……鉆了出來”，說明“我”的心底已經(jīng)透亮；把大江比作多彩的綢帶，說明“我”已經(jīng)從煩悶中走出來；“貨船……奮力前進(jìn)”，則暗示著“我”不屈不撓的決心。
三、抒情
就是以真摯的抒情之筆來結(jié)尾。請(qǐng)看下面的結(jié)尾――
例5：試問，正在遠(yuǎn)方守候佳音的爸爸媽媽，你們難道真的不知身為人子的財(cái)富究竟是什么嗎？
例6：一棵樹就是一本書，一棵樹更像一個(gè)人，每個(gè)人都應(yīng)該成為一棵生命樹！
例5是考場(chǎng)佳作《心靈的財(cái)富>手上的財(cái)富》一文的結(jié)尾，字面上用的是“試問”，實(shí)際上是在喝問，質(zhì)問，因?yàn)榭忌呀?jīng)把自己對(duì)爸爸媽媽不盡孝道的行為的憤懣、惱怒之情毫不掩飾地表達(dá)了出來，所以給人以很強(qiáng)的感染力和震撼力。例6是考場(chǎng)佳作《與大樹并肩而行》一文的結(jié)尾，考生以真摯的抒情之筆繼續(xù)對(duì)大樹的精神予以贊美，對(duì)與大樹并肩而行的意義予以揭示，并向讀者發(fā)出了強(qiáng)有力的號(hào)召――“每個(gè)人都應(yīng)該成為一棵生命樹”，其導(dǎo)向作用非常明顯。
四、議論
就是以果斷的議論之筆來結(jié)尾。請(qǐng)看下面的結(jié)尾――
例7：世間萬物，美者甚多，在我看來童年最美。
例8：這是多么誠懇的忠告??！當(dāng)你在追求成功的過程中遇到暫時(shí)困難的時(shí)候，就嘗試著改變一下自己吧！成功會(huì)出現(xiàn)在“改變”之后。
例7是考場(chǎng)佳作《童年最美》一文的結(jié)尾?？忌怨麛嗟淖h論之筆既言簡(jiǎn)意賅又明白無誤地告訴我們，盡管世間萬物“美者甚多”，但在“我”看來還是“童年最美”，如此結(jié)尾，既重申了自己的觀點(diǎn)，又達(dá)到了與文章標(biāo)題相照應(yīng)之目的。例8是優(yōu)秀習(xí)作《成功，需要不斷地改變自己》一文的結(jié)尾?！斑@是”句承上而來，是對(duì)上文的總結(jié)歸納；“嘗試著改變一下自己吧”“成功會(huì)出現(xiàn)在‘改變’之后”等語句，則用果斷的議論之筆直接向人們發(fā)出倡議，既深化了文章主題，又使文章說服力大增。
四 要
一、要緊扣題旨。
好的作文結(jié)尾，不僅要做到呼應(yīng)前文，總結(jié)全文，還要做到緊扣題旨，點(diǎn)明題旨。請(qǐng)看下面的結(jié)尾――
例1：“無論在人生中會(huì)遇到什么樣的困難，都永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者！”――這就是我的承諾。
例2：朋友，雖說朋友之間不言謝，但我仍要真誠地向你說一聲：“謝謝！”
例1是中考佳作《這是我的承諾》一文的結(jié)尾。該結(jié)尾是緊扣題旨的，其中引用部分意在照應(yīng)開頭，重申題旨，“這就是”句則明確點(diǎn)題。例2是中考佳作《朋友，我要說聲謝謝你》一文的結(jié)尾。該結(jié)尾也是緊扣題旨的，“雖說”句宕開一筆，但沒有離開“朋友”這一話題，“但”字句既點(diǎn)明了主旨，又照應(yīng)了文題，使文章渾然一體。
二、要簡(jiǎn)短有力。
好的作文結(jié)尾，不僅要做到言簡(jiǎn)意賅，短小精悍，還要做到干凈利落，剛勁有力。請(qǐng)看下面的結(jié)尾――
例3：其實(shí)，做一個(gè)好人并不是有多難，關(guān)鍵在于你怎樣去做。一個(gè)有利于社會(huì)的人，就是一個(gè)好人。
例4：諸位看官：人，才是活寶貝呀！
例3是中考佳作《怎樣做一個(gè)好人》一文的結(jié)尾，該結(jié)尾是簡(jiǎn)短有力的，“其實(shí)”一句承上而來，自然收束前文議論，態(tài)度明確、不容置疑地亮出了自己的觀點(diǎn)。例4是中考佳作《比富》一文的結(jié)尾，該結(jié)尾更加簡(jiǎn)潔有力，“諸位看官”有總結(jié)全文、提請(qǐng)注意的意思，后面的一句話則是對(duì)“比富”結(jié)果的高度概括，具有豹尾般的聲響和力量。
三、要耐人尋味。
好的作文結(jié)尾，不僅要做到耐人咀嚼，啟人心智，還要做到“言有盡而意無窮”。請(qǐng)看下面的結(jié)尾――
例5：試問，正在遠(yuǎn)方守侯佳音的爸爸媽媽，你們難道真的不知身為人子的財(cái)富究竟是什么嗎？
例6：老者蹣跚地走了?？粗料氯サ南﹃?，年輕人幡然醒悟：對(duì)呀！明天的太陽依舊會(huì)升起，那必將又是一個(gè)艷陽天……
仍以上文提到的《心靈的財(cái)富>手上的財(cái)富》一文的結(jié)尾為例，該結(jié)尾情真意切、耐人咀嚼，既表達(dá)了“孝心無價(jià)”的主題，又表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽的質(zhì)問、嘲諷。例6是中考佳作《人生的財(cái)富》一文的結(jié)尾，該結(jié)尾引人深思、耐人尋味，“太陽依舊會(huì)升起”“又是一個(gè)艷陽天”等表述，既是寫實(shí)，更有所比喻，有所象征；既是寫景，更是寫人，把年輕人的“幡然醒悟”形象化了。
四、要富有文采。
好的作文結(jié)尾，不僅要做到形式新穎，語言優(yōu)美，還要做到彰顯個(gè)性，彰顯文采。請(qǐng)看下面的結(jié)尾――
例7：讓我們一起為你的理想火箭“倒計(jì)時(shí)”：十！九！八！……三！二！一！
起飛??！
第7篇：變成一棵樹作文范文
當(dāng)涼爽的秋風(fēng)夫便每一寸方土?xí)r，樹兒挺直了腰桿;抬高了頭;每一個(gè)耷拉著腦袋的孩子們也揚(yáng)起了笑臉;麥地里的玉米稈也伸長(zhǎng)了脖子。一派欣欣向榮的萬物抖擻圖，秋給大地帶去了清涼，洗去夏日的浮躁和疲倦。這里給大家分享一些關(guān)于以秋天的風(fēng)景作文600字,供大家學(xué)習(xí)。
以秋天的風(fēng)景作文600字1秋天是金黃的，是豐收的;秋天是涼爽的，是快樂的;秋天是湛藍(lán)的，是芳香的。
秋天，田里金黃的玉米襯著各色的果樹，五光十色，它們的香味兒掠過一座座山峰、一片片田野吹進(jìn)了小朋友們的鼻子，吹開了小動(dòng)物們的味蕾;它們乘著秋風(fēng)，像一個(gè)個(gè)小精靈歡蹦亂跳地鉆進(jìn)每個(gè)人的心里。聞到這種香味兒，怎能不讓人神清氣爽呢!
秋天，伴著農(nóng)民伯伯歡樂的笑臉，秋天伴著賣水果阿姨的開心笑臉，秋天伴著小伙伴們活潑的笑臉，秋天伴著每一個(gè)人的笑臉……農(nóng)民伯伯站在田野上，高聲唱著他們豐收的歌兒，他們知道一年來他們的辛苦是有成果的!
秋天，一陣風(fēng)吹過，馬路上、田野里的人一個(gè)個(gè)都停下腳步，讓秋風(fēng)盡情吹拂自己，嘴里喊著：“來吧!來吧!”
秋天是快樂的。廣場(chǎng)上，公園里遍布著小朋友們的歡聲笑語，人們一遍遍細(xì)細(xì)品味，一遍遍低聲談著：“好一個(gè)秋天!”
秋天，湛藍(lán)的天空不時(shí)還有幾場(chǎng)蒙蒙的秋雨。雨滴像一個(gè)個(gè)從天上降落人間的仙女，送來一陣陣涼意。人們坐在陽臺(tái)上，向窗外望去，在時(shí)空間感受季節(jié)的美好。
秋天里，開了。它雖然不如玫瑰那么高雅，沒有月季那么有氣質(zhì)，可是它是那么的不怕嚴(yán)寒，她用嬌小的葉子，不斷向秋風(fēng)發(fā)起挑戰(zhàn)。
秋天是農(nóng)民伯伯的節(jié)日，是小朋友們的樂園，是在舞臺(tái)，是盛夏過后支撐在天地間的涼亭。它帶走了夏天的酷熱，送來了豐收的喜悅，也勾起人們對(duì)美好生活的自足與期盼。
這樣的季節(jié)，能不讓人歡欣嗎?
以秋天的風(fēng)景作文600字2家鄉(xiāng)到處有秋天，不信你看:
家鄉(xiāng)的天空有秋天，天空比春天更加湛藍(lán)，透亮，像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。天空上白云朵朵，有的像可愛的小兔子，有的像活潑的小猴子，有的像正在奔馳的馬兒。白云多彩多姿，千變?nèi)f化，美極了!天空上大雁一會(huì)兒排成”一”字飛，一會(huì)兒排成”人”字飛，它們一直飛，飛，飛，它們要飛到南方去過冬。
家鄉(xiāng)的樹林有秋天。樹木大部分變黃了，一陣陣微風(fēng)吹過，一片片黃黃的樹葉落了下來，像無數(shù)只黃蝴蝶在飛舞，然后它們落到大樹地下——回歸大樹地下的根。有句話叫:落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。現(xiàn)在的情景真是:落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)樹。楓樹葉變紅了，看到這火般的楓樹林，人們不禁會(huì)想起唐代大詩人杜牧的詩:停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。只有松柏一點(diǎn)也不怕寒冷，在秋風(fēng)陣陣吹過的時(shí)候變得更加蔥翠，翠綠。
家鄉(xiāng)的田野有秋天。稻田變黃了，像鋪了一地金子。高梁紅了，紅得像一個(gè)個(gè)燃燒的火把，又像一個(gè)個(gè)紅著臉的少女害羞地低下頭。棉花變白了，像一朵朵天上潔白無瑕的云，又像冰天雪地里潔凈的雪。這些熟透了的莊稼，用自己豐滿的果實(shí)，來回報(bào)農(nóng)民伯伯的辛勤培育。
家鄉(xiāng)的果園有秋天。秋姑娘給果娃娃們打扮起來。她給蘋果娃娃換上紅衣裳，給桔子弟弟換上黃衣裳，給柿子弟弟也換上了紅衣裳。像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠。旁邊那穿著半青半黃衣服的石榴妹妹急了，秋姑娘好像明白了她的意思，立刻給石榴妹妹換上了一件紅褐色的衣裳，石榴妹妹笑了，有的笑開了嘴，有的笑破了肚皮，露出了滿滿的籽。
秋天在校園、在田野、在森林、在各個(gè)角落、秋天的風(fēng)光是無限的，秋姑娘的禮物是美好的，讓我們留住秋天。
以秋天的風(fēng)景作文600字3我愛家鄉(xiāng)百花爭(zhēng)艷的春天，愛家鄉(xiāng)那濃蔭如蓋的夏季，愛家鄉(xiāng)那粉裝玉砌的銀冬，但更愛家鄉(xiāng)那五彩斑斕的金秋。
家鄉(xiāng)的秋天，天高云淡，風(fēng)和日麗，楊樹發(fā)出“沙沙”的響聲，仿佛告訴人們：“秋天來了，秋天來了!”一陣秋風(fēng)吹過，地里變成豐收的海洋，金黃的稻子笑彎了腰，高梁漲紅了臉，玉米棒也掩飾不住自己的喜悅，露出了金黃的牙齒。山坡變得斑斕多彩了。山開了，粉的、紅的、白的，這兒一簇，那兒一簇的，開得那么紅火，那么熱鬧。
山風(fēng)吹過，花香沁人心脾。酸棗也紅了，掛在枝頭，如珍珠，似瑪瑙，讓人喜歡到心底。摘一個(gè)，放到嘴里一咬，甜里帶著酸，不知不覺中，醉倒了你的牙。山間的溪水更清了，溪底的沙石清晰可見，小魚兒自由自在地在水中嬉戲，它們有時(shí)靜止不動(dòng)，有時(shí)又鉆到了巖石底下。還有那雪白雪白的棉花，黃澄澄的柿子，紅艷艷的蘋果……
遠(yuǎn)處，走來一群群歡樂的人們，有白發(fā)蒼蒼的老人，有歡奔亂跳的孩子，自然，更有許多朝氣蓬勃的年輕人。他們到哪里去呢?噢，原來是去秋游?？窗?在稻田邊，玉米地旁，大樹下，小溪邊，山坡上……
有多少人，手捧照相機(jī)在拍照。那是學(xué)校的“紅領(lǐng)巾”們正在采集標(biāo)本，他們小心翼翼地拾起地上的一片樹葉，夾在本中，大概是想留下秋天的記憶吧!你看，那幾位身背挎包，手提旅行袋的人，可能是剛從外地打工回來的吧!他們顧不上喝一口水，就風(fēng)塵仆仆地來到田間，腳步是那么匆忙，臉上充滿興奮和喜悅。啊!說明白了，他們和我一樣愛家鄉(xiāng)的金秋。
是的，家鄉(xiāng)的秋天是迷人的!但是，朋友，你知道這迷人的景色是誰裝點(diǎn)的嗎?——是勤勞智慧的家鄉(xiāng)人。
當(dāng)春風(fēng)剛剛吹綠家鄉(xiāng)，勤勞智慧的家鄉(xiāng)人就播下豐收的種子，用辛勤的汗水，澆灌金秋的果實(shí)。正是由于家鄉(xiāng)人的辛勤勞動(dòng)，才有了這美麗的金秋。
我愛家鄉(xiāng)的金秋，但我更愛勤勞的家鄉(xiāng)人。每當(dāng)我面對(duì)這喜人的豐收季節(jié)心中總是充滿了激動(dòng)的遐想，我多么想變成一片火紅的柿葉，去增添秋天的美麗。如果我是畫家’，我會(huì)把金秋描繪;如果我是詩人，我要為它獻(xiàn)上最美的詩句;如果我是園林藝術(shù)家，我會(huì)把家鄉(xiāng)的金秋打扮得更加美麗。
以秋天的風(fēng)景作文600字4我喜歡鮮花遍地的春天，但我更喜歡果實(shí)累累的秋天。當(dāng)我看到一片黃葉從樹上緩緩落下來時(shí)，我就知道秋天來了。這就是“一葉知秋”吧。
深秋的天是那么高，那么藍(lán)。潔白的云朵飄浮在天空中，有的像一只小白貓，有的像一條長(zhǎng)龍，還有的像一座房子，好似頑皮小姑娘多變的臉。群雁一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，整齊地向南方飛去。這時(shí)，也許會(huì)有一架飛機(jī)在你的視線里“嗖”了一聲，向遠(yuǎn)處飛了過去。
當(dāng)我走進(jìn)田野時(shí)，我看到的是一片豐收的景象。金黃色的玉米頂端長(zhǎng)著紅胡須，很像它的頭發(fā);胖胖的玉米很像他的身體;玉米身上的皮很像它的綠衣服。你不覺得它像個(gè)活潑可愛的小孩嗎?高粱漲紅了臉，谷子笑彎了腰，一片片的大豆籽粒飽滿，雪白的棉花開滿枝頭，像一朵朵白云嵌滿綠野。秋天真不愧是豐收的季節(jié)。
秋天，來到了果園里。那紅通通的蘋果，像小燈籠一樣掛滿枝頭;那黃澄澄的鴨梨，像擠在一起的胖娃娃。再看那又大又綠的葡萄葉下，有紫灰的、暗紅的、淡綠的……五光十色，痕像一個(gè)個(gè)晶瑩的瑪瑙。我站在果園里，果子的方向撲鼻而來，沁人心脾。
菜園里，農(nóng)民伯伯們正在收割白菜和青菜。白菜和青菜可新鮮著呢，一吃，讓人流連往返。白菜和青菜不光好吃，而且還對(duì)人體有益。只要你每天吃很多白菜、青菜，你以后會(huì)很少感冒。我不太喜歡吃白菜、青菜，所以經(jīng)常感冒。一定要多吃白菜和青菜哦。
秋天，美麗的花園里開滿了鮮艷的花朵。有、喇叭花、月季花……五彩繽紛，爭(zhēng)齊斗艷。其中要數(shù)最美了。你看，那碧綠的葉子，襯托著金黃的花瓣，仿佛一位仙女穿著鉆石鑲嵌的連衣裙。喇叭花真像一個(gè)小喇叭，喇叭花的名字就這樣由此得來的。
山坡上，種著密密麻麻的山棗，它們悄悄地把自己的“臉蛋”染成大紅色。從高處往下看，漫山遍野都是一片深紅色，真不愧是“滿山紅”呀!它賽過了秋天的楓葉，也賽過了早晚的云霞。
小河邊，樹木郁郁蔥蔥。涼涼的小河水帶著魚兒的興奮旋轉(zhuǎn)著波濤。一條條肥碩、活潑的魚，嬉戲相樂，濺起一圈圈圓的漣漪。有時(shí)，魚兒看見人影會(huì)閃電般地逃開;有時(shí)，魚兒好像要跟人們玩耍似的。
我愛秋天!
以秋天的風(fēng)景作文600字5一眨眼，又到了秋天。秋天來了，樹葉黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。我們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。她用袖子拂去夏日的炎熱，卻將沉甸甸的果實(shí)，奉獻(xiàn)給人類。
秋風(fēng)悄聲無息地來了，她舒緩了強(qiáng)烈的陽光，催熟了田野的糧食，吹醒了沉睡的花苞，吹涼了人們內(nèi)心的急躁。她干完這些活后悄悄地走了，正如她悄悄地來不帶走一絲涼意。
秋雨悄悄地來了，她滋潤(rùn)了干涸的河水，滋潤(rùn)了冒煙的田野，滋潤(rùn)了田野里的果實(shí)，滋潤(rùn)著人們的心田。悄悄地，那綿綿的秋雨走了，正如她悄悄地來，不帶走一滴涼水。
秋天的太陽在幾場(chǎng)秋雨后悄悄的來了，她照暖了半開的花，照干了地上的積水，照暖了那瑟瑟發(fā)抖的糧食，照亮了人們黑暗的心靈。過了一會(huì)兒她走了，正如她悄悄地來，不帶走一片云彩。
秋天來了，、桂花、芙蓉花又開了，那朵朵金黃橙紅的桂花，在學(xué)校里爬了滿樹，那小巧的花兒，的也不過只是一個(gè)指甲蓋那么大，那老桂花不說香飄十里，反正整個(gè)校園都沉浸在桂花香里。雖然不是很香，但外表可比桂花漂亮多了，那細(xì)長(zhǎng)的花瓣，大都是金黃色的，頗像天空中炸開的五彩繽紛的煙花。芙蓉花最傲慢，一天到晚穿著一件粉紅色的裙子，把頭抬著高高的，那明明就是皇宮里的小公主嘛。
秋天爭(zhēng)氣的果實(shí)也上場(chǎng)了，一個(gè)個(gè)飽滿新鮮，皮上還掛著幾顆水滴，剝開果實(shí)，濺出滴滴果汁。那水盈盈的果實(shí)咬下一口，一股甘甜的滋味涌上心頭。那果園里花花綠綠的果實(shí)高掛枝頭，老遠(yuǎn)就聞到一股果實(shí)的芳香。田野里，莊稼早已成熟，小麥、高粱、水稻，一筐又是一筐，引得蝴蝶在莊稼上面飛來飛去。
秋天來了，動(dòng)物們也不閑著，因?yàn)椴痪?，冬天就要來了，如果現(xiàn)在不準(zhǔn)備糧食，那冬天，豈不是要餓死。一只松鼠在樹上爬上爬下，尋找食物，他們從一棵樹跳到另一棵樹，從另一棵樹再跳向遠(yuǎn)方。一會(huì)兒他們又回來了，只是手里捧了一堆堅(jiān)果，一邊走一邊敲，到窩里，只剩下一半。幾只胖乎乎的大熊在家邊走來走去，尋找蜂蜜，其中兩只大熊回來了，一手拿著一個(gè)蜂窩準(zhǔn)備過冬啦。
一群小朋友正在秋游，他們穿的服裝一致，步履一致，手里拿著零售，一邊走路一邊聊天，不亦樂乎。
看到美麗的秋天，我的心情非常自豪，這就是我們祖國的秋天，家鄉(xiāng)的秋天，我為有著如此美好河山的祖國而驕傲。
第8篇：變成一棵樹作文范文
高考滿分作文范文800字：水殤
——沙漠背后的淚與歌
曹思瑜
炙熱的空氣充盈著廣袤的荒漠，灼人的風(fēng)猶如洶涌的波濤、排空的怒浪，席卷每一寸黃沙。
沒有了水，生命都將要干枯了。
當(dāng)我站在滾燙的沙漠之上，滿目的金*從腳底向四面八方鋪開，直到與天相接的地平線，才惺惺地停止，像是有生命一般，狂妄地、放肆地、以勢(shì)不可擋的疾速吞噬掉大地的一角。荒蕪、空曠，那種壓榨著生命縮水的氣息，好像漫天飛舞的細(xì)沙一般，那么惱人，卻又是那么駭人。
不知何時(shí)，蒼穹之中，壓抑的陰霾聚攏了來。高懸天空的火球，被荒涼的淺灰代替了，那熱浪卻不肯消散，變本加厲，張牙舞爪地?fù)镒咭恍腥烁煽莸男摹?/p>
這還叫旅游？一眼望去，從這個(gè)山丘蔓延到那個(gè)山丘的單調(diào)的*，好像是惑人的夢(mèng)魘。
“馬上就到了。”導(dǎo)游口中的這句話重復(fù)了上百十遍，“來沙漠玩，就是這樣的?？纯淳W(wǎng)上的那些圖片，沒有一張不壯麗，不漂亮的，真來了，走著走著就覺得煩了。人創(chuàng)造出來的‘美景’，總比自然造的要遜色些?！?/p>
“什么叫‘人創(chuàng)造出來的’？”我擰開瓶蓋喝了口水，嗓子都快干熱得冒出煙來，一瞬間的溫潤(rùn)淌過后，又變回老樣子了。
“大部分沙漠呀，是后生，就算是老早就有的，哪一個(gè)比得上現(xiàn)在的那么大?！彼f著，抹了把額頭上的汗，“都是人讓沙漠變得一眼望不到邊的。我家?guī)状硕忌谶@里長(zhǎng)在這里，現(xiàn)在跟你說，不信是很正常的。我姥爺?shù)母赣H小時(shí)候，有些外面的人就來這里買木材，當(dāng)時(shí)窮，為了過上好日子，一大村人都去砍樹。到了后來，外面的商人索性自己來砍。這地方本來就有一片小范圍的沙地，后來就越來越大。因?yàn)槿嗽絹碓蕉?，一開始并沒有察覺到什么異樣?？墒钱?dāng)村子里的那條河愈漸干涸，還被嚴(yán)重污染的時(shí)候……唉，然后不就成了這樣。”
“是這樣啊?！蔽也恢撛趺凑f，只覺得混亂的思緒里，衍生出一股悲哀。
“現(xiàn)在哪里早就沒人居住了。沒了水，還怎么活呢?！彼L(zhǎng)舒了一口氣，“好歹，現(xiàn)在來旅游的人越來越多了，這里，也不會(huì)顯得太荒涼?！?/p>
或許，腳下的黃沙，正是導(dǎo)游口中昔日的樹林吧。導(dǎo)游畢竟是導(dǎo)游，誰知道這說的有幾分是真實(shí)的呢？但，我終究無法否定樹林過度到沙海的變遷。這樣的旅游，背后埋藏著多少大自然干枯的淚水。難道面對(duì)無際的飛沙走石，我們還要感嘆這人類自己創(chuàng)造的“豐功偉業(yè)”么！
黃昏，天際間，陰霾被染上了緋紅的光暈，綿延的沙丘一層一層退卻了棱角，融入了渾厚的霧色。熱浪熄了那股熾熱，帶著細(xì)密的沙粒，從渾濁的暮色中沉淀下來。干燥的空氣，始終沒有一絲滋潤(rùn)。那片甘霖，永遠(yuǎn)不會(huì)屬于沙漠。不，是永遠(yuǎn)不會(huì)屬于人類的沙漠。當(dāng)人類把漆黑的墨汁傾倒進(jìn)河流、湖泊、大海的那一瞬間，就注定了要受到懲罰。自然是寬容的，因?yàn)?，它用淚水一次又一次乞盼著喚醒人類，可是，直到淚水也干涸了，地球仿佛也要干涸了。要是每個(gè)人再?zèng)]有節(jié)制地濫用水源，多少的湖泊將在瞬間化為漫天黃沙！醒醒吧，當(dāng)?shù)厍蜃兂缮衬?，人類的眼淚只會(huì)是無盡的嘲諷。
沙漠小鎮(zhèn)的另一邊，有一泓被黃沙掩蓋了的清泉。我是多么想驅(qū)走那頑固的沙粒，讓那悠揚(yáng)的，天籟般的聲音，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地唱下去……
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高考滿分作文范文800字：五姑娘
我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)蘊(yùn)藏著中華民族的深層文化基因，凝聚著民族智慧，聯(lián)結(jié)著民族情感，它是中華民族精神文化的重要標(biāo)識(shí)，內(nèi)含著民族特有的思維方式、想象力和文化意識(shí)，承載著我國各民族、各地區(qū)文化生命的密碼，是體現(xiàn)中華民族文化身份和文化主權(quán)的基本依據(jù)。
而在我們嘉善地區(qū)，也有一項(xiàng)嘉善田歌被列入浙江省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。那就是田歌劇《五姑娘》?！段骞媚铩芬云漉r明的反封建社會(huì)主題、生動(dòng)的故事情節(jié)、豐滿的人物形象、強(qiáng)烈的愛憎感情，藝術(shù)地再現(xiàn)了長(zhǎng)工徐阿天和五姑娘的愛情悲劇，并由此展示了當(dāng)時(shí)廣闊的杭嘉湖一帶城鄉(xiāng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)：風(fēng)俗習(xí)慣、人情掌故、道德*、湖光景物、勞動(dòng)場(chǎng)面乃至官府衙門等，是一卷錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)畫卷。
五姑娘與徐阿天的愛情悲劇發(fā)生在清朝咸豐年間。五姑娘的家在嘉善縣洪溪鄉(xiāng)塘東村方家濱。她姓楊，父母早亡，家里只有一個(gè)哥哥叫金元。因她排行老五，所以叫五姑娘。徐阿天是嘉善縣東濱人。徐阿天在五姑娘家當(dāng)長(zhǎng)工，兩人日久生情，一日在分湖畔對(duì)歌私訂終身。不料此事被五姑娘嫂子發(fā)覺，她暗箭傷人，惡意，徐阿天被趕出門，五姑娘也被哥嫂鎖在磨房，逼她自盡。五姑娘在姐姐的幫助下逃出家，和徐阿天相會(huì)，二人逃離虎口，跑到了人少多山田、楊梅批粑生滿山的洞庭西山?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，徐阿天被五姑娘嫂子誣陷，被抓進(jìn)蘇州大牢，五姑娘又被抓回家中，五姑娘忿而自盡，被埋在義冢灘，然而尸首卻被挖出，暴曬荒野。徐阿天出獄后，按當(dāng)時(shí)陋習(xí)，被折斷了腳筋，只好搖只敲梆船乞討度日。他一直陪伴著五姑娘的牌位了度余生……
一位姓顧的農(nóng)民裁縫師傅，在為五姑娘做落棺材的衣裳時(shí)，首先以十二月花名的形式，把五姑娘和徐阿天的愛情悲劇編成山歌。這幕悲劇，本身具有強(qiáng)烈的人民性，引起了人們對(duì)封建不合理婚姻制度的憤恨，對(duì)五姑娘、徐阿天的同情，被傳頌一時(shí)。
如今，《五姑娘》已被拍成了音樂劇。音樂劇中《五姑娘》的創(chuàng)作意圖，把某種傳統(tǒng)民間藝術(shù)改編成時(shí)尚的舞臺(tái)藝術(shù)形式，使它煥發(fā)出新的生命力。實(shí)際上，這是一次依據(jù)田歌的音樂素材和民間傳說故事重新結(jié)構(gòu)的新創(chuàng)作。它所歸屬的音樂劇這一藝術(shù)品種，集歌、舞、演于一體，音樂上口，形式感強(qiáng)，情節(jié)簡(jiǎn)單，表現(xiàn)手法多樣，幾十年來風(fēng)靡歐美，深受大眾喜愛。但五姑娘的故事還是從心靈上震撼著我們，提醒我們要謹(jǐn)記封建社會(huì)的黑暗，以寄托人民渴望自由的思想。
高考滿分作文范文800字：面對(duì)孤獨(dú)
在我的童年時(shí)期，我是極其害怕孤獨(dú)的。我以為孤獨(dú)就是別人把自己隔離起來，一個(gè)人形單影只，沒有朋友，極其寂寞。當(dāng)時(shí)的我對(duì)此是十分恐懼的。因此我總是希望做任何事都有人陪，這樣就不會(huì)孤獨(dú)了。
當(dāng)我慢慢地長(zhǎng)大，經(jīng)歷了更多事，讀了更多書之后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再畏懼孤獨(dú)了。初三學(xué)業(yè)課程多，心理壓力大。于是，每個(gè)禮拜五晚上補(bǔ)課回到家，我都會(huì)和老媽去子胥苑西邊車輛很少的公路上跑步。晚上九，十點(diǎn)鐘，快到深夜了，偌大的一個(gè)圈子，在一段公路上沒有路燈，只有遠(yuǎn)處的紅綠燈依稀地跳動(dòng)著，以及過往的車輛開著燈駛過。
大多時(shí)候，都是我跑在前面，老媽跑在后面，相差幾百米或幾十米的距離。我只顧一個(gè)勁兒地往前跑呀，把最近的壓力都釋放出來。周圍很安靜，沒有人說話，到處彌漫著黑暗的氣息，但我一點(diǎn)也不感到害怕亦是躊躇。
跑累了，就慢慢地走幾步吧。反正現(xiàn)在又不是只有十分鐘的下課時(shí)間，連上個(gè)廁所都要抓緊。轉(zhuǎn)動(dòng)一下自己的脖子，有時(shí)還會(huì)聽到骨頭發(fā)出的“咔嚓”聲響。擺動(dòng)一下手臂，轉(zhuǎn)動(dòng)一下經(jīng)常拿筆的右手手腕，肌肉會(huì)有酸痛感。如果心中有不滿，就用力踢腳下的石頭吧，踢到那堆雜草叢中去。反正這大半夜的，也不怕有人看見，只想做最自由的自己。
抬起頭仰望天空，有時(shí)會(huì)看到許多星星在空中閃爍，一輪皎潔的明月高高地掛在空中。月光灑下來，似乎這是給這大地和房屋鍍上了一層銀色的光輝。環(huán)顧四周，突然發(fā)現(xiàn)，這天，這地，竟如此之大之遼闊！我竟是世間如此渺小的一種生物，我究竟算什么呢？我死了對(duì)這世界會(huì)有影響嗎？唉，人孤獨(dú)的時(shí)候總會(huì)想一些平常認(rèn)為是荒謬的東西。
跑步時(shí)，偶然的一瞥，看到公路周圍的一棵樹。突然想起三毛說過的一句話令我很感動(dòng)的話：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢(shì)：一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚(yáng)；一半散落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找?！蔽覟橐粋€(gè)女子擁有這等胸襟而感動(dòng)。一棵樹，默默地在土壤中扎根，沉默與驕傲并存，身處喧囂世界，內(nèi)心卻堅(jiān)持最真實(shí)的想法。樹是這樣，人又何嘗不是呢？
哦，孤獨(dú)的樹，孤獨(dú)的人。
有很多人喜歡三毛，理由大多為欣賞她的自由?？墒侨挥幸粋€(gè)，之所以能成為三毛，是因?yàn)樗矣诎萃袎m世雜念，以及不畏懼生命之輕背后影藏的孤獨(dú)。
當(dāng)三毛走在荒蕪的撒哈拉大沙漠上時(shí)，我們可能正在與朋友逛街、K歌；當(dāng)三毛的心飛向那片綠色的田野上時(shí)，我們的心可能正飛向一天沒上的QQ、微博；當(dāng)三毛隱居在孤島的房子里安靜地看書時(shí)，我們可能正在和朋友熱火朝天地談?wù)撟钚掳素?。這就是我們不能成為三毛的原因，我們被這塵世間的瑣事所困擾，我們不敢放，也不能放。而一個(gè)害怕孤獨(dú)的人，是得不到自由的。
第9篇：變成一棵樹作文范文
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。”如果沒有老師對(duì)文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)，就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才。由此可見，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個(gè)國家一個(gè)民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長(zhǎng)著……
為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動(dòng)。
活動(dòng)安排：
1、采訪老師，了解老師一天的工作，寫好采訪稿。
2、做一天小老師，體驗(yàn)老師工作的辛苦，記好工作日記。
3、查找資料，了解名人成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，記錄和摘抄，并且寫出自己的體會(huì)和感想。
4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。
5、了解“教師節(jié)”的由來。
6、出“老師，托起太陽的人”的主題墻報(bào)。
7、組織主題畫、手抄報(bào)展示活動(dòng)。
8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。
9、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。
10、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
11、“教師節(jié)”時(shí)給老師一份問候，推薦幾種方式：
1）給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；
2）自己制作一個(gè)賀卡，送給老師；或到商店買一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上；
3）給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姡?/p>
4）當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話；
5）以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花；
6）幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
12、以“我的老師”為題舉行征文活動(dòng)，隊(duì)員們把對(duì)老師的理解、尊敬、贊頌，用文字表達(dá)出來。
13、“教師節(jié)”召開主題班隊(duì)會(huì)，慶祝老師的節(jié)日。
附：
老師，托起太陽的人
——×年×班慶?！敖處煿?jié)”聯(lián)歡會(huì)
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選報(bào)節(jié)目，編排聯(lián)歡會(huì)程序，編寫主持人串詞；
2、選擇主持人，主持人背誦串詞；
3、排練節(jié)目，準(zhǔn)備道具；
4、磁帶、錄音機(jī)、多媒體等；
5、布置會(huì)場(chǎng)，邀請(qǐng)任課老師參加聯(lián)歡會(huì)。
活動(dòng)過程：
（班會(huì)在晚上召開，熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起，整個(gè)教室忽然亮起來，同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到前面。）
甲：老師我想對(duì)您說，話到嘴邊又咽下，老師我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。
乙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。
丙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛。
丁：噢媽媽，老師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔。
合：老師，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花？媽媽呀，兒女已長(zhǎng)大，牽著您的衣襟走過了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報(bào)答。
×年×班慶?！敖處煿?jié)”《老師，托起太陽的人》聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。
（手捧鮮艷的康乃馨的同學(xué)們跑到老師們面前給老師敬禮、獻(xiàn)花。其他同學(xué)一起唱《老師禮贊》。）
甲：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩漾著笑聲， 你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。
音樂起：小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。
乙：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。
丙：還記得您課堂上的諄諄教導(dǎo)，也記得您課余和我們一起游戲的輕盈，更記得您帶們泛舟南湖時(shí)的笑語嫣然。
歌伴舞《讓我們蕩起雙槳》，班主任和同學(xué)們一起表演。（同學(xué)們坐在小船上的半蹲姿勢(shì)，邊唱邊做搖槳的動(dòng)作，老師站在旁邊，也是邊唱邊做搖槳?jiǎng)幼鳌＃?/p>
?。盒〈瑑和崎_波浪，輕輕飄蕩在水中，老師您就是那劃船的槳，帶著小船駛出港口，向著正確的方向。
配樂詩朗誦《引路人》
甲：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到來時(shí)的路。
小品《送禮》（一學(xué)生表演小品《送禮》。大意如下：一學(xué)生平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻錯(cuò)誤認(rèn)為，給老師送禮就是尊重老師。）
乙：是啊，好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。
丙：美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！
?。鹤饚熤亟蹋侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，大家也許都記得《程門立雪》的故事吧？古今中外的名人都是這樣尊重自己的老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
甲：是啊，老師，您為我們付出了那么多，今天我要說：“親愛的老師，您辛苦了！”
乙：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫出一個(gè)美麗的世界。站在講臺(tái)上，化做一棵樹，您就是我們眼中一道最美麗的風(fēng)景。
配樂詩朗誦《風(fēng)景——獻(xiàn)給尊敬的人民教師》，伴舞蹈《好大一棵樹》。
丙：好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土。老師，我們真誠地祝愿您，親愛的老師！祝您平安、幸福！
合唱《祝你平安》。
?。鹤Ｄ桨?，噢，祝您平安，您天天都快樂是我們最大的心愿。
相聲《老師，我知道你的心》。
甲：我們也知道您的心，您雖是一簇微火，卻燃盡自己，照亮別人。
三句半《紅燭贊》。
乙：老師這么辛苦，老師這樣操勞，×××同學(xué)要教您一套健腦操，您批作業(yè)累了的時(shí)候就做一做，您改作文倦了的時(shí)候就健健腦，您的健康最重要。
（一同學(xué)教《健腦操》）
丙：小時(shí)候，我就有個(gè)愿望。
?。菏鞘裁丛竿。?/p>
丙：長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師。
?。豪蠋熣f：“長(zhǎng)大后，你就成了我?！?/p>
丙：是啊，老師，長(zhǎng)大后，我就成你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
女聲獨(dú)唱《長(zhǎng)大后，我就成了你》。
生1：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。
生2：我真想，真想化作一縷清風(fēng)，為您吹走疲勞。
生3：對(duì)您最好的尊敬，應(yīng)該是尊重您的勞動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，聽從您的教導(dǎo)。
生4：因?yàn)槟谡n堂上講的每一句話，
生5：在作業(yè)本上批改的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，
合：都凝聚著您的心血和希望啊，老師！
生6：有人說，老師是人類靈魂的工程師。我要說，老師既是我們的導(dǎo)師，又是我們的知心朋友。
生7：親愛的同學(xué)們，你把老師比作什么？
生8：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
生9：我把老師比作小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。
生10：我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進(jìn)的道路。
生11：我把老師比作春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，滋潤(rùn)著干裂的心田。
生12：找把老師比作一葉小舟，它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
生13：我把老師比作太陽，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。
生14：我把老師比作大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。
……
甲：老師的工作是神圣的。
乙：老師的工作是偉大的。
合：他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，在教育崗位上默默無聞地工作著，為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，培育了一代又一代人才。
