少年英雄故事精選(九篇)

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第1篇：少年英雄故事范文

本次暑期活動自7月20日起至8月15日結束。在這為期一個月的活動中，近50名**學校的青少年參與其中，社區通過邀請司法、公安系統的老師講座，組織學生觀看愛國教育影片，參觀“七一七”戚家山紀念碑，組織青少年志愿者參加公益勞動，開設暑期市民學校愛國課堂等形式陶冶青少年愛國情操，引導青少年為構建和諧社區作貢獻。此次暑期活動贏得青少年以及家長的支持和廣泛的好評。具體情況總結如下：

一、“革命英雄駐我心”夏令營

夏令營以“高舉愛國主義旗幟，弘揚愛國主義精神”為主線，開展的活動有：

1、7月20日上午，在社區活動中心舉行了夏令營開營儀式，社區領導及工作人員，**學校輔導老師，以及參加夏令營的50位學生出席了開營儀式。儀式上，社區主任對本次夏令營活動進行部署和安排，并舉行了授旗儀式，使本次紅色夏令營更有時代的使命感，使學生在思想上重視，行動上嚴謹。**電臺對我社區夏令營開營儀式進行了報道，活動信息在小港街道網上登出，收到了良好的宣傳效果。

2、利用社區圖書閱覽室和多媒體室，組織學生在7月21日至8月10日的每星期一、三、五上午，讀閱革命英雄故事、觀看紅色愛國影片；每星期四晚上6：00—8：00，邀請**學校的音樂老師為夏令營的學生教唱革命歌曲，通過故事、影片、歌曲中的愛國內容，直接激發學生的愛國熱情。

3、8月6日和8月10日舉行抗日歌曲大比拼和革命英雄故事演講比賽，學生們積極參加踴躍報名，每個人至少參加了一個比賽項目。**學校的老師擔任評委，并評出了獎項。通過比賽的形式，不僅鍛煉了學生競爭意識，培養了團隊合作精神，那些熟悉的抗日歌曲和可歌可泣的英雄故事，更是讓學生從不同側面深刻認識到英雄的偉大，黨的偉大。

4、8月15日上午，社區組織35名學生參觀了“七一七”戚家山紀念碑，**學校教導處主任也參加了這次活動。學生們在社區工作人員的講解下，共同回顧了65年前發生在戚家山一帶的抗戰故事，革命英雄用自己的血肉之軀捍衛了祖國領土，取得浙東抗戰勝利。學生們都有身臨其境的感覺，不禁感嘆今日生活的來之不易，愛國抗日的故事極大地鼓舞了學生，鼓勵他們繼承和發揚老一輩英雄的光榮傳統，珍惜今天的幸福生活。之后，我們還在紀念碑前舉行了愛國知識競賽，使這個競賽更有深刻的意義。

二、開展青少年志愿者活動

1、社區是我家，整潔靠大家。8月5日，社區組織15名青少年環保志愿者開展了一次“綠化家園，美化心靈”的活動。學生們頂著烈日，活躍在小區各個綠化帶和公共場所。他們用自己的汗水換來了小區的整潔，用實際行動證明了自己的“主人翁”精神。

2、8月13日，“小小網吧監督隊”志愿者再次行動，在**城區內開展了一次網吧監督活動。10名監督隊員胸配紅牌，手拿小本，在小港文化站工作人員的帶領下，對**城區內3家網吧進行了巡查監督。一有發現小學生在上網，監督隊員毫不留情地上前勸阻，表現出極強的責任心。

三、市民學校為學生開設暑期課堂

第2篇：少年英雄故事范文

5.12已過去約4個月了，可是那驚心動魄、催人淚下的畫面卻已永遠。留在了世界人的心中。敬禮娃娃、可樂男孩?……一批批杰出的少年，在這恐怖的地震中，讓我們認識了他們。他們不只是少年而是英雄少年!少年，平凡的詞眼，英雄少年，非凡的詞語。英雄少年在他們身上大放異彩；英雄少年，是他們的榮譽獎牌；英雄少年，你是最好的榜樣；英雄少年，讓全世界都說：“好樣的!”

英雄少年，為什么稱他們為英雄少年呢?到底是什么樣的行為讓他們成為了英雄少年?那就讓我們回顧一下5.12大地震吧!

當地震襲來，那些稚嫩生命的安危，牽動著人們的心靈；在災難面前，那些孩子的英雄故事，一份可貴的精神，感動著中國人民。

在5.12大地震中，給我印象最 深刻的還是一個叫做宋雪的小女孩。宋雪只是一名幼兒園的孩子，地震發生前還在檢查同學午睡。地震發生的時候，她本應該是第一個逃出去的,,但她卻在沖出教室后又返回了，并將同學一一叫醒。而她為了救出教室里的最后兩位還在午睡的同學，在離教室一步之遙的地方犧牲了。當救援人員發現她時，她還保持著想要沖出教室的那一個姿勢。

一名僅是幼兒園的孩子，在危難面臨的時候，在那個生死關頭，卻義無反顧地將生的希望全部留給了自己的同學，自己是最后一個走的。一個普普通通的.又那樣“平凡”的孩子，在那樣危急的情況下，還想到了同學，在緊急時刻做出的判斷是“救人”，這種舍己為人的精神是非常難能可貴的。在那么短的時間內，她一定還來不及思考就沖進去。這是她的本能做出的反應啊！可見她的心靈是那么的善良.無私。她犧牲了，她臨死保持的那個姿勢感動了無數的人啊！那么我們在平時，是否也應該多關心同學，多謙讓呢？

第3篇：少年英雄故事范文

《少年特種兵》中影子魚的7個戰友犧牲了。這是一部少年的讀物，也是讓很多人都愛不釋手的系列。它講述的不僅僅是少年和軍隊的故事，更是少年們在面對挫折中的一種成長和錘煉以及經歷的事。

作品中講出了很多問題，比如上下級之間的不理解，導致內部分崩離析，很多的問題都處在內部的矛盾上。他們知道了“團結和責任和永不放棄”，但卻很少有人在被所有人質疑的情況下，依舊保持認為自己是對的本性。他們或許已經學會了如何保護自己，學會了如何對付強大的敵人，但他們卻忘了內部隊員們的溝通和信任。

影子魚成長是殘酷的，最欣賞他時刻能夠守住自己的內心。被自己的母親當做靶子當做間諜當做誘餌，被自己的隊友算計。從來沒有過敗績的影子魚因為隊友失敗了。他第一次感受到信念的崩塌，對組織的不信任。

他又再一次的振奮起來，帶著之前的老隊員們一起打了一場漂亮的翻身仗。作者總是用各種各樣的戰斗告訴讀者們，每一個人都不是孤獨的英雄，單獨的英雄是會被把子打死的，一直將團結責任和有不放棄放在這個故事中。一遍遍的重復，一次次的強調，告訴少年們勇敢直前無所畏懼保持初心。

（來源：文章屋網 ）

第4篇：少年英雄故事范文

1、終極征服，拯救國家浴血奮戰的故事。《終極征服》由香港導演鐘少雄執導的一部江湖抗戰劇，由楊洋、張嘉倪、連奕名、宋軼等演員聯合主演。電視劇講述的是在全面爆發之際，以主人公白念生”為首的江湖俠士的故事。2013年7月，在深圳電視劇頻道播出。

2、花開半夏，講述了魏如風和夏如畫兩人的愛情悲劇。改編自九夜茴所著的同名小說《花開半夏》的一部愛情悲劇，由李少紅導演，王然編劇，李湘制作，林申、李沁、楊洋、張嘉倪等主演。十年前的海平市，戶籍警葉向榮的相親被突然闖來的七歲流浪兒攪亂，這孩子卻給他留下深刻印象。小男孩兒被夏奶奶帶回家。

3、武動乾坤之英雄出少年，關于愛情和友情的熱血勵志故事。《武動乾坤之英雄出少年》是深藍影業、優酷視頻、北京世紀伙伴文化、悅凱影視、閱文集團聯合出品的古裝玄幻武俠劇，由張黎執導并編劇，楊洋、張天愛、吳尊、王麗坤領銜主演，釋小龍、柳巖、索笑坤、董晴、楊皓宇、馮俊熙、公磊等聯袂主演該劇改編自天蠶土豆的同名網絡小說。

4、微微一笑很傾城，講述里青年相知相戀的故事。《微微一笑很傾城》是根據作家顧漫同名小說改編，由上海劇酷文化傳播有限公司出品的唯美青春純愛偶像劇，由林玉芬執導，鄭爽、楊洋、毛曉彤、白宇、牛駿峰、鄭業成、崔航等聯袂主演。

（來源：文章屋網 ）

第5篇：少年英雄故事范文

《布列斯特要塞》是由亞歷山大科特執導，安德烈馬斯連基，葉甫蓋尼塞格諾夫主演的一部戰爭電影。于2012年3月16日在中國上映，影片講述了1941年，德國法西斯軍隊開始進攻蘇聯，駐守在布列斯特要塞的蘇軍浴血抵抗的故事。

影片再現了布列斯特要塞保衛戰的全過程，視角和內容都相當豐富，除了以兒童主人公阿基莫夫的視角傳串起整部戲之外，還同步以三位指揮員的視角分別講述了要塞內三個據點的戰況，不僅有憑險據守、與敵對射，還有要塞外同德軍的野戰肉搏，更有悲壯的突圍，將戰事的真實，激烈，血腥展現得淋漓盡致，具有震撼人心的強大力量，導演亞歷山大科特巧妙的選取了幾個小人物輪流作為主角出現，更加豐富的細節故事使得影片戰爭與人性的主題更加突出，從而給觀眾留下更加深刻的印象，以小學員的視角，向觀眾呈現了這場蘇德戰爭史上交戰時間之長，戰士之勇敢頑強，戰斗場面之為慘烈悲壯的真實場景。戰爭片最重要的一個元素，就是那種隱藏的英雄情懷，但是《決戰要塞》中并沒有一位獨當一面的英雄形象，反而更引人注目的是一個少年號角兵，在戰爭中，信鴿一條線是代表著戰士們浴血奮戰的信仰和勇氣，而親情也是很重要的一條線，代表著戰爭下被血洗的人民的傷與痛，血與淚，而正是這種戰爭的殘酷與感情的悲痛對比，讓小少年阿基莫夫升華為一種情懷，一個英雄。最真實的不僅僅是電影中的真槍實炮，更是電影的故事，電影容易讓觀眾產生要塞易攻的錯覺，實際上，布列斯特一戰歷經一年之久。

（來源：文章屋網 ）

第6篇：少年英雄故事范文

[關鍵詞]尷尬局面。少兒電影。創作模式

從我國整個電影藝術的發展趨勢看，少兒片的發展明顯表現薄弱，是典型的“童子軍”。中國少兒電影創作正處在一個極其尷尬的局面。一方面擁有3.6億的少年兒童觀眾，他們急需優秀兒童電影的精神娛樂和藝術滋養；另一方面，兒童電影生產積壓，投資浪費，既不能滿足兒童內需，更不能出口盈利。于是，有人說中國兒童電影創作目前似乎就剩下一條路――獲獎!兒童片只有獲了獎才能預示它具有一定的社會效益和經濟效益。可事實并非完全如此，由成人評選出來的影片，有時候并不一定受到少年兒童的歡迎。

據中國電影報《來自資本的審慎――西方片商的商業觀點》一文報道：在中國2001年第五屆《北京放映》活動中，來自華納、迪士尼、福克斯、索尼等的影片商們大多數表示，“兒童片不在影片商們的受理范圍，他們不會購買類似題材的影片”。另一個不容忽視的現實是，以美國“好萊塢”為首的進口大片和其他外國兒童電影，越來越受到我國少年兒童的青睞和追捧。以美國影片《哈利。波特與魔法石》一片為例。2002年1月30日，《哈利?波特與魔法石》在廣州市三家影院首場放映，當天票房超過40萬元。在《哈利?波特與魔法石》登陸之前，《獅子王》、《侏羅紀公園》、《怪獸史萊克》、《星球大戰》、《小鬼當家》等一系列美國大片都不同程度地受到少年兒童的追捧。

根據第三次人口普查，我國年齡在15歲以下的人口占總人口的38.6％，將近4億。根據此數字推算，我國的少年兒童潛在觀眾總數應當在3億上下。根據年齡和生理、心理發展狀況，這一群體尚可細分為三個階段。

3―6歲，我們稱它為幼兒期。這個階段的孩子身心都在發展，對周圍世界感到無限的興趣，但他們的生活經驗有限，知識貧乏，不了解周圍世界。這個時期的兒童幻想心理、游戲心理最為強烈。他們喜歡看那些以動物為主角的動畫片、木偶片，喜歡看那些擬人化的童話片。他們對作品的要求是篇幅短小，情節單純，故事性強，語言簡潔明白。像《神筆馬良》、《大鬧天宮》、《小鴨呷呷》，這類影片因具備上述因素而受到這一階段兒童的歡迎。

7―11歲，我們稱它為兒童期。這一時期兒童身體發育加快，求知欲日益旺盛，已經具備了接受系統知識的條件。這一時期的兒童，由于生活范圍的擴大已經不能滿足于像幼兒階段那樣熱衷于聽動物的故事，童話和民間故事也不能完全占據他們的心靈。他們開始對人發生強烈的興趣，好奇心、自尊心、好勝心都顯得強烈起來。這一階段的兒童，尤其喜歡看戰斗片、驚險片、反特片，像《地雷戰》、《地道戰》、《南征北戰》都是他們喜歡的作品。

11―15歲，我們稱它為少年期。這是兒童向成人過渡的時期。這一時期的兒童，在心理上有半兒童半成人的特點。隨著身體發育逐漸成熟，他們心理上也開始顯露出成人的樣子。他們渴望獨立生活，希望自己快快長大。這個時期的兒童，求知欲更加旺盛，對有成就的英雄、模范人物更加向往。在電影欣賞上，他們希望看傳記片，看科幻片，看以革命英雄為主角的影片，許多兒童對描寫社會復雜生活的影片也發生了興趣。

總的來說，這個群體在觀賞電影上有以下心理特點。

1.幻想心理。

少年兒童對現實生活和自然界充滿了想象和幻想，對于他們不理解的事物，他們常常按照自己的幻想去解釋它、理解它。動畫片和童話故事片中的幻想、夸張成分正好可以滿足少年兒童的這一要求，因此成了他們最喜愛的片種；即使是一般故事片，少年兒童也希望能激發他們的幻想與想象，因此那些取材奇特，能表現他們未知領域的影片也是最受歡迎的。如科幻類電影《霹靂貝貝》、《星球大戰》、《外星人》就頗受他們的歡迎。

2.游戲心理。

少年兒童生活中總是喜歡追逐、嬉戲、模仿大人做的事情(如從娶新娘到做飯、哄孩子)，有時還喜歡弄點惡作劇，這都是游戲心理在作怪。因此，他們不喜歡那種一本正經、板著臉孔說教枯燥乏味的影片；他們要求寓教于樂，要求電影的基調明快、爽朗、樂觀，最好是富于幽默感的。如《小鬼當家》系列影片。

3.崇拜心理。

這是人們對于英雄人物的仰慕、崇敬的感情，是人類一種高尚的心理狀態。少年兒童處于長知識、長身體的階段，崇拜心理比成人尤甚。因此，他們喜歡影片為他們塑造崇敬仰慕的形象，《英雄兒女》、《》、《少林寺》等影片之所以深受他們歡迎，主要是這一心理在起作用。

4.好勝心理。

少年兒童的好勝心理是他們自尊、自強、活潑上進欲望的反映，也是日常生活觀念長久的潛移默化影響造成的。在學校里，學習的競爭、體育比賽的競爭又加強了這種好勝心理。少年兒童喜歡爭強斗勝，喜歡看克敵制勝的戰斗片，經歷曲折最終抓住敵人的偵探片，以正斗邪的武打片，主要是這個心理在起作用。如成龍主演的系列影片，正邪兩派分明，再加上幽默風趣的打斗，所以在少兒群體中也有龐大的觀眾群。

第7篇：少年英雄故事范文

尉遲恭打鐵是第33集，尉遲恭是電視劇《隋唐英雄傳》中的主角之一，《隋唐英雄傳》是胡明凱、譚友業執導，由黃海冰，鄭國霖，聶遠，謝君豪，林子聰，王繪春聯袂主演的一部以民間傳說及歷史故事綜合改編的古裝俠義電視劇。

該劇以南北朝時期北周楊林舉兵殲滅北齊班師后，侄兒楊堅又滅周建隋，自稱隋文帝，以秦叔寶為中心的瓦崗寨眾義士匡扶正義，輔佐李世民為歷史背景。全劇以唐朝護國公秦叔寶為核心人物，以秦叔寶從幼年目睹隋兵欺壓百姓及少年時代的憤世嫉俗、行俠仗義的成長過程的故事。

《隋唐英雄傳》繼承了原著的精髓，把其所蘊涵的傳統道德準則忠、孝、仁、義、禮、智、信都表現了一番，尤其是對忠與義及其兩者的矛盾更是刻劃得淋漓盡致，故事也因此極具張力，煞是好看。

這部劇不但有強大的演員陣容，而且戲中人情味更濃厚。秦瓊、程咬金、羅成等瓦崗寨英雄與李世民都在宣揚一種“以民為天”的精神，這與某些清朝為背景的古裝劇中，為了一己之私和爭奪皇位展開權力角逐顯然不可同日而語，所以能夠被觀眾接受。

（來源：文章屋網 ）

第8篇：少年英雄故事范文

賴寧，英雄少年。14歲被評為“十佳少先隊員。四川石棉縣人。他胸懷大志，品學兼優，全面發展，從上小學開始，年年被評為三好學生和優秀少先隊員。曾獲省紅領巾讀書讀報獎章活動一等獎，地區少年兒童繪畫比賽二等獎和縣兒童書法比賽一等獎。小學畢業后，他以全縣第一名的成績考入重點中學——石棉縣一中。

賴于對祖國、對家鄉、對人民、對生活無比熱愛，他三次救火而不留姓名；他有著遠大志向，要做像李四光那樣的科學家；他堅持幾年為家鄉探險尋寶，利用節假日采集礦石標本，進行無線電實驗。他求知若渴的進行學習，好追根尋底，有積極探求的進取精神。

但在1988年3月13日，石棉縣海子山突然發生山林火災，他不顧個人安危，在烈火中奮戰四五個小時，獻出了寶貴的生命：

第9篇：少年英雄故事范文

英雄如何誕生的？

Stan是一個少有的將自己的興趣作為終生事業的人，他說這只是自己非常幸運罷了。從進入這行開始他就愛上了漫畫，打那以后，便一發不可收拾，愈發喜愛。當時他去一家出版社公司應征，那家公司出版各種不同種類的書籍，包括體育雜志、愛情小說、探險故事、還有漫畫。當時正好漫畫部有個空缺，便意外的進入了這個領域。此后的一段時間內，我的腦子里面各種角色就瘋狂涌現出來，他告訴我們很多英雄身上都帶有我本人的影子，每當他創作的時候他都會想，“如果我是他，我會說什么呢？”只有這樣身臨其境，他才能文思泉涌的繼續創作。

起初在創作蜘蛛俠的人物時，他并沒有想很多，只是想為青少年創造一個漫畫角色，因為他大部分的讀者都是年輕人。但Stan說他的確想把蜘蛛俠打造成為觀眾們想成為的大人物。同時，他也盡量不想將他打造的過分完美，所以他盡量給他制造一些普通人都會遇到的問題。在學校他并不是最受歡迎的人物，姑娘們不會想辦法接近他。但他很聰明，也很有責任感。簡單來說，他也會遇到困難和問題，這會讓觀眾們對號入座，“哎，這些的不就是我嗎。”

為何英雄火了？

提及為何美國式英雄人物會在中國以及世界各地火的不行，Stan說無論世界上哪個國家的人，年輕時都喜歡神話故事。當大家漸漸變老，就不再會迷戀神話故事了，但感覺還在。一夜之間，超級英雄故事進入大家的視線。對他來說，超級英雄就像人們成長過程中看過的神話故事。有人被威脅，因為巨人、怪物或頭號惡棍而陷入險境。現在杰克變成了蜘蛛俠，巨人變成了章魚博士！意思是一樣的，只不過蜘蛛俠是給更年長一些人看的。人們從不會對這一類的故事無感―色彩鮮明，能讓人體驗更加刺激的生活。

Q&A

Q：你是誰的粉絲？

Stan：我粉很多東西。任何寫得好、畫得好、演得好的作品我都喜歡。如果一個人事業上很有頭腦，我也很喜歡，例如我的伙伴Gill。我欣賞所有會把事情處理妥當的人。

Q：生活中，你的偶像是誰？

Stan：威廉莎士比亞。我是他的頭號大粉絲。那樣的作品，必須在我的排行榜上占一席。還有達芬奇，他就是個天才。另一個則是孔子。