工業工程特點精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的工業工程特點主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：工業工程特點范文

關鍵詞：施工企業；信息化管理；特點；方法

一、信息化管理的特點

(一)建立以項目成本管理為核心通過以項目成本管理為核心，可以重點解決項目資源配置問題。但是成管理也存在著管理的難點，那就是在執行計劃的過程當中，要對出現的偏差進行糾正。

(二)通過企業的文化積累，提升了企業的價值工程施工企業對受控項目的所管理經營的成果，是社會先進性的體現，經過收集和整理，將其完善，升華為企業的管理資源，這不僅僅體現出了企業的價值，更是防止企業出現人去鏤空的現象，通過控制住人力資源，企業再次被賦予了新鮮的生命力。

(三)對管理技術進行了創新通過對施工項目管理過程中的投標、合同結算等全部過程，通過采用業務信息流共享的辦法，對信息進行協同管理，這種形式不僅使整個過程之中的數據保持了一致性，更使得復雜的業務集合了起來。

二、企業信息化的實施方法

(一)加強項目管理的信息定義與對策的整理在工程項目的管理中，涉及到的地方有很多，例如施工過程中的各個部門，施工的各個環節等，只要是與施工項目相關的各方面的因素，這就導致涉及到的方面很廣泛，同樣也很復雜。通過加強工程施工企業項目管理中的信息定義與對策的整理總結，就顯得尤為重要。隨著時代的發展，科學技術的進步，信息技術逐漸發展起來，并被廣泛的應用了起來。隨著信息時代的到來，信息管理部門的難題也就能夠得到很好地解決，通過建立完備的信息處理系統，合理的運用信息技術，完全可以實現對信息的整理和歸納。

(二)培養信息化管理的人才截止目前，我國的的工程施工企業信息化管理軟件的開發，多半是依托于專業的軟件公司，但是這些軟件公司對于工程施工企業卻不是十分了解，只是單純的從研發技術層面去考慮設計方案，幾乎考慮不到工程施工企業的實際所需，這種信息軟件往往對工程施工企業來講，沒有什么實質性的作用，無法發揮出信息化管理的巨大優勢。所以就需要工程施工企業，在企業的內部去自己培養信息化管理軟件技術的人才，因為通過內部員工開發出的軟件能夠完美的融入到工程的施工實際當中，因為企業的員工對企業有著充分的了解，所以這樣制作出的軟件才真正具有實用性。

(三)明確信息化管理的整個過程工程施工企業在信息化管理的同時,通過采用信息急救術將施工企業所負責的施工過程,根據科學的與內在的聯系去研發出企業層面的Java的組間，通過利用企業內部的網絡服務器，是高鴻城施工企業的作業去達到信息化管理的目的。

(四)通過信息化管理做出符合實際管理的理念由于我國的工程項目管理起步的較晚，現有的管理思想與理念都是參照已經成熟了的國外的工程項目管理理念。這種具有“復制粘貼”的行為，不能夠真正的學習到國外的的項目管理思想與理念的精髓，對我國工程項目的發展起不到積極的推進作用。要想提高我國的的工程管理的質量，就必須要提供我國的工程施工企業的施工水平，這就要求，以工程施工企業的工程項目管理的信息化作為助推器，建立符合實際管理的思想與理念。只有通過信息技術對工程項目的信息進行收集和整理，使其充分的了解工程項目的實際狀況，通過與我國當下的工程項目所處的環境進行結合，要確立符合我國的工程項目的管理理念，只有這樣才能夠形成富有中國特有的管理理念。

第2篇：工業工程特點范文

【關鍵詞】工程制圖；電氣專業；電氣制圖；實際應用能力

【作者簡介】劉瑜，女，1984年出生，河北吳橋人，河南理工大學，講師，博士研究生已畢業

工程制圖作為電氣專業本科生必修的基礎類課程，一般設置在大學一年級，以突顯其重要性、基礎性和實用性。但是，目前的工程制圖課程多是基于機械制圖為基礎，與電氣專業聯系較少，導致學生感覺課程與專業脫節，成為了制約學生認真學好這門課的重要因素。如何根據工程制圖的特點并結合電氣專業特色來提高教學質量是電氣專業工程制圖教學改革的主要問題之一[1,2]。

一、建立電氣專業工程制圖教學大綱

目前，高校工程制圖教學大綱多是通用性大綱，并沒對針對開設工程制圖課程的專業不同而制定不同的教學大綱。對于電氣專業而言，學生除了需要掌握基本投影知識以及機械制圖基礎知識外，更多的是要掌握電氣電路圖的繪制和識讀。學生對電氣制圖內容的掌握情況，直接影響到整個電氣工程專業后續課程教學[3]，但是這部分內容恰恰是目前電氣專業工程制圖課堂上很少涉及的。為培養具有實際應用能力的電氣專業學生，應該建立電氣專業工程制圖教學大綱，在電氣專業學生的教學大綱中增加“電氣制圖”的教學與實踐環節。在課堂教學上，把電氣圖的繪制與識讀列入教學大綱，讓學生掌握電氣制圖的基本知識；在實踐環節中，增加電氣零部件的表達、電氣電路圖的表達以及電路圖測繪等內容，讓學生在實踐中提高對電氣制圖的應用能力。

二、明確工程制圖在電氣專業中的應用價值

工程制圖課程一般開設在大學一年級，此時學生的專業知識較少，無法理解該課程在電氣專業中的應用。而只有經過實際應用，學生才能夠體會到工程制圖課程對電氣專業的重要性，這就需要教師在教學過程中將工程制圖在電氣專業中的應用價值傳達給學生，使學生在思想上重視這門課，變被動學習為主動學習，變填鴨式學習為需求式學習，從而提高其學習效果。以緒論為例，教師可以給出兩張圖紙，一張是機械圖紙，另一張是與該部件對應的電氣圖紙，并對學生簡單講解兩張圖紙的相互關系，幫助學生較好的理解機械與電氣之間控制和實現的關聯性，引導學生認識到學習工程制圖課程對本專業有巨大的應用價值，促使其提高學習興趣。在繪制三視圖階段，可以選擇生活中常用的電器，比如飲水機聰明座主要結構的三視圖，引導學生掌握繪圖技能和基本投影理論；到電氣制圖部分，則選擇與三視圖形體相關的電氣原理圖，比如飲水機電路圖，引導學生掌握基本電路符號的畫法和含義。

三、注重工程制圖實際應用能力的提高

工程制圖作為實踐性較強的課程，是電氣專業“卓越工程師教育培養計劃”的基礎課程之一，能夠提高學生的繪圖知識、繪圖技能和空間思維能力[4]。但是，目前此課程的教學重點多在于投影基礎以及國家標準的講解[5]，很少涉及與實際生產實踐相關聯圖紙的繪制和識讀，這就使課程與實際應用脫離，偏離了培養學生工程素質以及工程實驗能力的培養方向。為此，電氣專業工程制圖應該在課堂教學和實驗教學中增加與實際應用相關聯的圖紙繪制和識讀的內容，使學生認識到課程在電氣專業領域中的重要性，從而提高學生用繪圖知識解決實際問題的能力。教師要多展示電控機械，并從中拆卸一些零部件讓學生進行繪制，比如電動割草機是城市綠化的必要設備，教師可以講解其電控和機械原理，并讓學生對外殼零件和控制電路進行測繪。此外，教師可以帶領學生到生產一線學習和實踐，讓學生學到最實用的繪圖知識。通過對電氣專業相關設備或者生活實用品的繪制和識讀，能夠使學生認識到課程和專業的重要性，提高學生對工程制圖課程知識的實際應用能力。

四、結合電氣專業制定課程設計內容

為提高學生的實際應用能力，工程制圖課程多配有課程設計環節，如果該環節只是針對投影理論進行能力提高和訓練，而忽略工程制圖在電氣專業的應用，則會喪失課程設計為專業課繪圖以及后續課程設計、畢業設計打基礎的作用[6]。在課程設計環節中，教師應該結合電氣專業的特點，給學生一些既與電氣專業聯系又不脫離實際生活的設計課題，課題要目標明確，內容適中，教師要引導學生查閱資料，自主學習少量專業知識，在理解的基礎上完成課題的設計以及圖紙的繪制。比如課程設計題目“幾何造型彩燈設計”，彩燈的電氣部分比較成熟，學生可以參照資料繪制電路圖，或者通過查閱資料，自行設計新的控制電路，而傳統制圖方面則要求學生設計復雜的幾何造型，并繪制其三視圖，如果條件允許，鼓勵學生把自己的設計做成實物，使學生的動手能力也得到鍛煉。

五、結語

工程制圖是電氣專業的基礎課程，在生活和生產實際中具有重要的應用。如何使這門課與電氣專業的實際應用緊密結合，使學生在學習過程中能夠明確其應用價值，提高課程的教學質量是許多教師都關心的問題，針對近幾年的本科教學的經驗教訓，給出4點電氣專業工程制圖特色教學的建議，供大家參考和討論。

參考文獻：

[1]杜秀華,呂亞平.試析非機類工程制圖“一體兩翼”的教學新模式[J].黑龍江高教研究,2009,(4):161-163.

[2]余明浪.“工程制圖”教學改革的反思與探索[J].工程圖學學報,2009,(5):157-162.

[3]張旗.《電氣制圖與CAD》課程一體化教學探索[J].中國電力教育,2008,(8):119-120.

[4]盧均治,劉美.卓越工程師教育培養計劃下的實踐教學改革探索[J].中國電力教育,2012,(11):95-96.

[5]白聿欽,莫亞林.現代機械工程制圖[M].北京:機械工業出版社,2013.

第3篇：工業工程特點范文

關鍵詞：土木工程；特點；發展；就業

中圖分類號： TU4 文獻標識碼： A 文章編號：

社會的發展離不開土木工程專業的教育，研究和培養高級工程技術人才，讓土木工程事業能夠得到快速發展。作為一項與建筑業相關的專業，學習的內容并不只是一些理論知識，學習土木工程專業更注重的實踐活動。

一、土木工程專業的特點

1.空間想象能力

土木工程專業的學習，并非像其他學科和專業的學習，不是只要按照書本內容就可以了解和學習到技術。建筑的建設需要立體的東西，通過平面上的點線面就要求能夠想象到在實際空間的實際形態。所以對于土木工程專業的學生的基本要求是要有空間想象能力。

2.綜合性

作為與建筑業相關的專業學習，土木工程專業學生主要學習的科目很復雜，但是同時也體現了綜合性。其中包括了工程力學、結構工程、市政工程、水利工程學科等等關于建筑業的基本理論和知識，學習如何工程制圖、在工程中如何測量、附加計算機應用、專業實驗設計及施工實踐等方面，同時也要求學生具備一些實際運用的能力，所以，土木工程是一門綜合性較強的專業，需要鍛煉學生的理論知識和實際活動能力。

3.一絲不茍、認真負責的作風

無論是學習哪一門學科，都要求學生要有嚴謹的工作作風，土木工程也不例外。無論將來從事的工作是設計、施工還是監理建筑物都關系到人民的生命安全和財產安全，所以認真、細致的工作態度和作風都是必要的。

4.重視實踐

實踐也就是學生的動手能力，而這里的動手能力是指學生發現問題、解決問題的能力。土木工程就是一項實踐活動，它的重點是在落實與操作這方面，在生產過程中遇到各種各樣的問題、困難是正常的，這就要求有扎實的理論知識和豐富的實踐經驗來處理解決問題。那么培養學生理論知識的運用，提高動手實踐能力，開拓創新思維就成了關鍵環節。在教學中，在指導老師介紹方法和知識時，學生也應該自行擬定實驗方案，利用所學的知識解決實際問題。

二、土木工程專業的現狀

1.土木工程專業教育中的實踐

首先，在土木工程的教育中應該建立一些開放的實驗教學的相關政策，對學生的思維能力、未來的職業發展方向職業操守進行培養。另一方面，應該提高科學實驗的保障，對教學儀器進行完善補充，確保學生得到實踐活動，在實踐中深化對實驗教育的改革，從根本上推進實驗建設的發展。

2.土木工程中環境工程的發展

環境問題是當今社會發展一個重要的問題，比如全球變暖、城市綜合癥、沙漠化以及水污染等等環境問題都與土木工程有著直接或者間接的聯系，土木工程建成的質量對環境的影響甚至是在建設過程中產生的影響居民生活的震動、噪聲、以及對建筑工地周圍環境的影響都是值得建筑師們考慮的問題。

3.土木工程中的信息化建設與教育

土木工程信息化的建設是必要的。應該努力運用信息化建設中的無線通訊，計算機以及信息的發送和處理等技術對傳統的土木工程中尋在的不足進行完善和改造，使其品質和效率得到提高。

4.土木工程中的土地資源的應用

眾所周知，地球上供人們使用土地是有限的，隨著經濟增長，面對人口的飛速增長，土地利用成為一個嚴峻的問題。那么，加大土地管理、提高土地利用率、完善法律條文勢在必行，以使提高土地的利用率。

二、土木工程專業的發展方向——就業方向

隨著城市和公路建設的不斷增多，土木工程專業的就業形式也比較寬松。對大多數畢業生來講找到一份工作并非是難事，然而行業薪酬水平呈現管理高于技術的傾向。那么如何在大學階段找到正確的職業發展方向呢?土木工程專業的就業單位類型主要分為五種：(1) 建設單位：作為土建工程的投資負責方。(2) 設計單位：作為土建工程的設計負責方，負責工程項目的預算方案、工程設計和出圖。有時也承擔施工質量檢測和施工監控的任務。(3) 施工單位：作為土建工程建設中的實施方，在施工現場對技術員施工技術指導和管理。(4) 監理單位：作為土建工程的施工監督方，在施工現場對施工質量和施工進程進行實時監督。(5) 質量監督站：作為土建工程的竣工驗收方，在土建工程施工完成后，對其工作成果進行質量評定。

三、總結

土木工程的發展前途是光明，同時也刻不容緩。利用科學技術，避開其帶來的一些問題，把科技運用好便會帶來更好的生存環境和更可觀的利益，在土木工程未來發展的路上堅持以人為本，作為土木工程專業的學生也應該把握這種局面，努力學習，做好實踐與理論相結合。通過在土木工程專業不斷的探索和實踐中逐漸完善，我國的土木工程專業和行業也會蒸蒸日上。相信在科技的進步和經濟的繁榮中會土木工程專業變得更美好。

參考文獻：

[1]龔志起；陳柏昆；劉連新；張吾渝；劉青；蔣寧山；；國內外土木工程專業實踐教學模式比較[J]；高等建筑教育；2009年01期。

[2]蔣永生,單建；從英國土木工程教育的現狀和發展趨勢中得到的幾點啟示[J]；高等建筑教育；2001年01期。

第4篇：工業工程特點范文

關鍵詞：林業監理；特點；工程監理

當前我國的林業重點工程均要求實行項目化管理，這對工程的質量、資金以及工程信息管理等都提出了嚴格的要求。而實行工程監理制對項目工程進行全方位、全過程的“三控制、二協調、一管理”，正是對林業工程進行科學化、正規化管理的重要保證。項目管理需要監理制，監理制與項目法人責任制、招投標制、合同制（簡稱“四制”）是工程項目管理的主要制度，也是國家在林業工程建設中大力推行的。林業監理是現代林業社會分工細化的產物和林業工程項目化管理的迫切要求。

林業建設的特殊性決定了林業及生態建設工程與一般的建設工程（工業、民用、建筑業）有很大的差異。因此，不能完全套用一般建設工程的監理模式，必須根據林業的特點來制訂符合林業建設工程的監理模式。林業生態建設工程（主要指營造林工程）與一般建設工程的不同點如下。

1 受益人不同

林業生態工程建設項目具有三大效益，即生態效益、社會效益和經濟效益，因此它的受益人包含非常廣，生活在項目地區的人民，甚至項目以外地區的人民都能因此受益。而一般建設工程最大的受益人通常只是業主。

2 投資渠道不同

一般建設工程項目都是由項目法人自籌資金搞建設，即使是一些國家扶持的項目，國投資本也是要收回的。而林業及生態建設工程主要是由國家撥款無償投資建設，由國家花錢買生態，建設單位沒有還款壓力，項目建設的好壞也很難與建設單位的利益掛鉤。因此加強對林業生態建設工程的監理，搞好項目建設的進度、質量、投資控制更為重要，是國家確保資金有效投入的重要控制手段。

3 建設對象不同

林業建設工程是一個培育再生資源的生物工程，建設對象是具有生命力的“林木”，而一般建設工程的建設對象是無生命的“物”，因此絕不能把林業工程視為一般建設工程簡單對待。

4 作業面積大

林業單項工程通常以縣為單位，其施工作業面積在萬畝以上， 而且往往比較分散、交通不便。因此林業及生態建設工程監理與一般建設工程的監理相比，投入的監理人員多，其他費用支出（如交通費、外業補助費）要大得多。

5 單位投入差異很大

一般建設工程項目，計算單位面積的投入通常以平方米為基礎單位，每平方米投入至少幾百元。而林業工程投入，通常以畝為計算單位，每畝投入幾十到兩三百元不等。一些高投入的林業工程，如城鎮綠化、高速公路兩旁綠化等，每畝投入最高也僅2000元左右。

6 施工隊伍的差異

一般建設工程項目的施工隊伍制度完善、管理規范。而林業工程的施工往往是搞群眾運動，因此管理難度很大，如果管理工作跟不上，質量很難保證。

7 建設單位與施工單位劃分不清

對林業工程而言，通常建設單位是林業主管部門，而施工單位也是林業主管部門，由縣林業主管部門（林業局）給有關鄉鎮安排施工任務，鄉鎮政府（林業站）組織施工，進行技術指導。因建設和施工兩單位同為一家，監管如同虛設，往往出現虛報造林完成面積、瞞報造林質量問題和事故的現象。

8 施工期的差異

一般建設工程的可施工期很長，一年可達9個月以上，到了冬季，無法施工了，可以停下來，明年再接著施工。而林業工程卻不一樣，造林季節很短，大面積的施工必須集中在較短的時間內完成，否則成活率沒有保證。因此前期的準備工作非常重要。例如一般建設工程材料不合格，總監理工程師可簽發暫停令，施工單位可更換材料，經監理工程師驗收合格后，總監理工程師再簽發復工令，允許施工單位繼續施工。而林業工期很短，如苗木質量達不到要求，總監理工程師如簽發暫停令，重新采購更換合格苗，造林季節可能因此耽誤，不能完成任務；如允許用不合格苗上山，質量達不到標準，成活率沒有保證。因此林業工程監理特別強調事前控制。

第5篇：工業工程特點范文

關鍵詞： 石油工程 專業英語 特點 翻譯對策

1959年發現的大慶油田徹底改變了我國石油工業發展歷史。目前我國石油工業正處于戰略轉移階段，在開展油氣田對外合作、國際化經營等方面發展迅速。隨著石油企業業務的日益國際化，石油工程專業英語翻譯的作用愈發重要。石油英語作為ESP（專門用途英語）的一種，專業性較強，它不同于普通文章的翻譯，即精通源語言和目的語，具備一定的翻譯技巧和策略就可以勝任。而石油專業英語翻譯，除了以上提到的素養外，對譯員的石油專業背景和語言能力要求較高。

1.石油專業術語詞匯特點和翻譯對策

1.1常用縮略語

隨著社會的發展，在專業領域的交際語言中，存在大量的縮略語。石油工程英語屬于科技英語范疇，具有科技英語的共同特征：行文簡練、表達客觀、內容確切、信息量大、專業性強[1]。石油工程專業英語包含大量的縮略語，主要有首字母縮略語和截短式縮略語兩類。例如，VRU（vapor recovery unit），蒸汽回收裝置；FWKO（free water knockout），游離水分離器；LNG（liquefied natural gas），液化天然氣；EOR（enhanced oil recovery），強化采油；S&W（sediment and water），沉積物和水。正確翻譯縮略語的含義需要多接觸石油工程專業英語詞匯，弄懂字母所代表含義，多采用意譯的翻譯策略。

1.2石油專業英語術語

在石油工程專業英語翻譯中，術語的翻譯正確與否關乎文章翻譯的成敗。譯文必須確切、清楚，不能含糊其辭。翻譯中必須把術語譯成石油行業通用的表達習慣，體現其行業特色和專業性。例如，coating yard，覆蓋層施工場；associated crude-oil stream，（氣井井流的）伴生原油；development well，開發井；liquefied petroleum gas，液化石油氣；gathering system，集油（氣）系統；residual oil，殘余油。翻譯過程中必須準確無誤地翻譯出專業術語，多動腦思考，勤查翻譯工具書和英文文獻資料，這樣才可以準確且地道地翻譯專業術語。

1.3多義詞的翻譯

在專業英語中，多存在一詞多義的現象。同樣在石油專業英語中，也有一個單詞擁有不同的含義，根據上下文，準確理解多義詞對準確翻譯文章有重要意義。 如crude，既可作為名詞，又可作為形容詞，但意思不同。crude oil指的是“原油”，而在crude product中，crude指的是“品”。又如，drill一詞，在perform drill中是指“展開訓練”，而operate drill譯為“操作鉆機”；gathering可以譯成“聚集”、“匯合”，在石油工程里面又譯為“集油（氣）管網”。只有根據全文主旨才能正確理解詞組的意思，否則差之毫厘失之千里，同時平時還要加強石油專業知識儲備。

2.句法特點和翻譯策略

石油工程專業英語中存在很多長句、被動句、否定結構的句子。為了獲得準確的翻譯，我們在正確理解原文主旨的基礎上，還要掌握正確的翻譯策略。

2.1英語長句的譯法

為了準確嚴謹地描述客觀事物或是現象，一個句子往往包含多個修飾成分和限定成分[2]，所以長句普遍存在于石油工程專業英語中以滿足其表達需要。在翻譯此類句子時，要弄清英文原句的句法結構，找出整個句子的主旨和各層次所要表達的含義，分析其中幾層意思之間的邏輯關系，再按照漢語的特點和表達方式、邏輯關系，正確地譯出原文的含義，主要方法有順譯法、逆譯法和拆譯法等。

2.1.1順譯法。

順譯法就是按照原文順序翻譯的方法。下列幾種情況均可采用順譯法進行翻譯：多個表示連貫動作的動詞并列時，英語和漢語往往都按照動作發生的先后順序來安排詞序；當英語中的狀語或從句為了強調提至句首時及英語中的介詞短語、副詞短語、分詞短語組成的“介詞+動名詞”結構置于句首時。

例1：Liquid water almost always accelerates corrosion，and the solid hydrates may pack solidly in gas-gathering systems，resulting in partial or complete blocking of flow lines.

可以看出，例句的結構順序和漢語表達的結構順序基本相同，因此采用順譯法。

譯文：液態水總是會加速腐蝕，而集氣系統內的固態水合物會壓實，從而部分或者完全阻塞采氣管線。

2.1.2逆譯法。

逆譯法就是不按照原文的語序進行翻譯的方法。漢語在敘述動作時一般是按照動作發展的先后順序進行排列，而英語在敘述動作時，更多的是使用各種語法手段將動作的先后順序打亂。在翻譯這類句子時，應按照譯入語的習慣重新整合動作的順序。

例2：It is critical to make full use of seismic data in offshore petroleum exploration when well data are relatively scarce.

根據此句結構，按照漢語表達習慣，條件和原因放在前面，而把結果放在后面。因此，根據例句意群之間的關系，when是時間狀語，應該先譯，此句采用逆譯法。

譯文：在鉆井數量相對少的情況下，充分挖掘利用地震信息為海洋油氣勘探開發服務則至關重要。

2.1.3拆譯法。

拆譯法是英漢翻譯中較為常用的方法之一，其處理原則是，把原文中較長的句子成分，或者不易安排的句子成分分出來另作處理，一般譯為短語或獨立結構。就拆譯成分的結構而言，分譯大體可以分為單詞的拆譯、短語的拆譯和句子的拆譯三種情況。

例3：One reason for its infrequent use，except where it is the only practical solution，is that the almost constant use of thrusters to maintain position requires large amounts of fuel，adding significantly to operating costs.

這里要注意句子之間的邏輯關系，以及定語從句引導詞that和現在分詞adding所作的成分。

譯文：除必須使用該系統解決實際問題之外，不常用的原因是持續使用推進器保持方位需要大量燃油，這極大地增加了操作成本。

2.2被動句的譯法

科技文體較多使用被動句，以迎合其表達的需要。科技論文注重事理和活動的客觀敘述（impersonal activity seen objectively），力戒作者的主觀臆斷，因而常常避免提及施動者[3]。被動句的廣泛應用也是石油工程專業英語的重要特點之一。由于兩種語言中被動語態的使用頻率和使用方式不同，故在英譯漢時譯文里的語態并不一定完全遵循原文里的語態，要根據情況作適當的選擇。在石油工程專業英語中，英語被動句的處理如下：

2.2.1譯成漢語主動句時，保持原主語不變。

有時英語被動句中沒有出現by引進的施動者，切句中的主語為無生命的名詞時，一般譯成主動句，英語主語依然是漢語譯文的主語。

例4：Flowlines，the first link in transportation chain from producing well to consumer，are used to produce oil from individual wells to a central point in the field for treating and storage.

譯文：出油管是從生產井至用戶輸送鏈中的第一個環節，用來將各種生產井的原油輸送到礦場處理中心進行處理和儲存。

2.2.2譯成漢語的主動句，譯文轉換成原文主語、賓語的位置。

遇到這類句子，只需要把by后面的賓語譯成主語，把原文的主語譯成漢語的賓語。

例5：If new fields must be tied in by a new branch line，the capacity can often be introduced by installing additional pump station.

譯文：如果新的油田必須用新支線接入系統，就可通過增設泵站提高系統輸量。

2.2.3譯為漢語的無主句。

當不需要或者不可能說出施動者的時候，漢語可以采用無主句或者主語省略句來保持句子的主動形式。相比之下，英語注重結構整齊，在英語中主語是必不可少的句子成分，當主語不言自明時往往采用被動語態，以便隱藏施動者。而在漢語中，我們可以根據句子意思省略漢語主語。

例6：In order to improve oil and gas recovery and to dispose of salt water often produced with oil，attention must be paid to the construction of pipelines.

譯文：為提高油氣采收率和處理石油伴生鹽水，必須注意管道的建設。

2.2.4譯成漢語被動語態。

當英語被動句的意思是不愉快，有所遭受，特別是在句中出現施動者，就與漢語被動句的使用范圍相吻合。這時可譯成漢語的被動句，句中用介詞或助詞“被”等引進施動者。同時，英語被動句中雖無施動者，如果意思是有所遭受，也可譯成被動句。

例7：The supply of oil can be shut off unexpectedly at any time，and in any case，the oil wells will all run dry in thirty years or so at the present rate of use.

譯文：石油的供應可能隨時會被中斷；不管怎樣，以目前的這種消費速度，只需30年左右，所有的油井都會枯竭。

2.3石油專業英語中否定結構的譯法

英語否定句的種類繁多，表現形式多種多樣，加上英語和漢語語言習慣和表達方式不同，因此翻譯起來不是件容易的事，使用起來也常出錯。下面就石油工程英語中的某些否定句，如全部否定、否定轉移、部分否定、雙重否定、暗含否定的英譯漢問題進行論述。

2.3.1完全否定時，直接譯成漢語否定句。

所謂全部否定，是指將句子否定對象加以全盤、徹底地否定。構成全部否定的否定詞有not，never，neither，nor，none，no，nothing，no one，nowhere等，在翻譯過程中，可以直接將英語的全部否定句譯成漢語的否定句。

例8：A slow-moving or heavy oil does not slow actual delivery until it enters the last section of the line，provided that sufficient oil is available in tankage at stations downstream from the initial station.

譯文：若首站下游各站儲罐內有足夠油量，密度大、黏度大的油品在到達管道最后管段前，不會降低管道終點的真實流量。

2.3.2否定轉移，否定成分轉譯。

形式上是一般否定而概念上是特指否定[4]，把否定詞或否定成分從其原來的位置轉移到句子的謂語動詞前，這就是“否定轉移”（Transferred Negation），這類句子往往出現在復合句和簡單句中。

例9：The Organization of the Petroleum Exporting Countries（OPEC）does not seem able to cut its production fast enough to keep pace with all this grim news.

譯文：石油輸出國組織（歐佩克）似乎未能迅速削減產量以應付這些令人沮喪的消息。

注意，在帶賓語從句的復合句中，如果主句的謂語動詞是think，believe，suppose，fancy，feel，imagine，seem等表示“觀點、信念、推測”等動詞時，否定謂語從句的not往往轉移到主句，成為“形式否定主句，意義否定從句”。

2.3.3部分否定，根據傳統方法處理。

英語中all，every（及其派生詞），both，以及always，altogether，entirely，wholly都含有“全部”的意義，如果用一般否定詞not對它們進行否定，所得的結果不是全部被否定，而是部分否定。這時，not可以放在被否定的詞的前面，也可以放在謂語部分里。

例10：Not all of the oil’s ecological impacts are obvious，and the Gulf of Mexico is a very big place.

譯文：原油對生態環境的沖擊并不都是顯而易見的，況且墨西哥灣是一片廣闊的水域。

注意：all和not在一個句子內并不全是表部分否定，要注意固定搭配和上下文，否則翻譯起來就容易出錯。

2.3.4雙重否定，譯為漢語的強調句。

雙重否定是指一個句子中出現兩次否定，即否定之否定，實際上是肯定，而其語氣較強。在翻譯時，譯為肯定形式或雙重否定。

例11：This may be possible for development test and system test environments，but other run-time environments have restrictions that make such practices impractical，if not impossible.

譯文：對于開發測試和系統測試環境有可能是這樣，但是由于其他運行時環境的限制，使得這些操作即使不是不可能的，就是不切實際的。

2.3.5意義（暗含）否定，譯為否定結構。

有些句子里并沒有not和no等否定詞，但是使用了表達否定意義的動詞、名詞、形容詞、介詞、成語介詞、習語等表達否定意義，稱之為暗含否定。

例12：During formation of oil-gas field （reservoir），remigration of petroleum，or multiple petroleum system，is seldom found.

譯文：在油氣田（藏）形成過程中，罕見油氣再次運移現象，即罕見復式石油系統。

如句中并沒有not，no等明顯的否定詞，但是seldom卻表達了否定的意義，翻譯的時候需要處理成否定的表達方式。動詞、副詞、形容詞、連詞中都有一些詞匯可以表達否定含義。比如bare，fail，decline，refusal等。

3.結語

為勝任石油專業英語翻譯工作，現實經驗要求譯者必須（1）深諳漢語語言表達特點和英語語言表達特點；（2）加強其石油科技類課程的學習對今后翻譯能力和水平的提高至關重要[5]；（3）大量的石油翻譯實踐，制作石油英漢翻譯術語庫。在石油工程專業學習和翻譯中，存在大量的行業術語，長句，難句，這為譯者豐富相關專業知識提出了更高的要求。試比較以下譯文：

These losses are the result of vaporizing appreciable quantities of liquid propane and butane with dissolved methane and ethane，which are liberated when the pressure on the liquid is reduced from the low-temperature separator to storage pressure[6].

譯文一：這些損失是由于溶解甲烷和乙烷從液體中放出，同時伴隨有很多的液態丙烷和丁烷，并在液體上的壓力從低溫分離器的壓力降低至儲存壓力造成的。

譯文二：作用于液體上的壓力從低溫分離器的壓力降至儲存壓力時，隨著溶解甲烷和乙烷從液體中釋放，伴隨有大量液態丙烷和丁烷的蒸發，這就是造成損失的原因。

可以看出，譯文一按照原文的順序直接翻譯，忽視了漢語的表達特點，而且沒有把句中石油行業中常見的原理表達清楚，邏輯混亂。譯文二則正確地理解了原文，符合石油英語的表達特點和翻譯要求。在石油英語翻譯中，譯者需要對原文有正確了解，需要熟知石油行業相關的正確表達，否則就不能完成石油英語翻譯任務。

參考文獻：

[1]譚燕萍，劉幸龍.石油英語文獻的特點及其翻譯.楚雄師范學院學報，第25卷第12期，2010，12：90-91.

[2]崔偉慧，崔偉麗.科技英語特點及翻譯策略研究—以石油英語為例.青年文學家，2010（15）：160-161.

[3]連淑能.英漢對比研究.北京：高等教育出版社，2010，120.

[4]項志強.英語否定句之否定轉移.合肥工業大學學報（社會科學版），1999（1）：100.

第6篇：工業工程特點范文

伴隨著改革大潮走向市場的吉林供電公司，幾年前曾一度陷入困境，管理的粗放、經濟效益的滑坡使員工的思想產生波動，企業面臨著前所未有的挑戰。近年來，隨著內部改革、行政管理和思想教育力度的加大，企業的經營形勢出現了可喜轉機，員工的觀念開始轉變，思想逐步穩定，服務意識不斷增強，企業呈現出蓬勃向上的發展態勢。但按照與時俱進的發展要求仍有一定差距。比如，部分員工工作責任心不強，工作標準不高；少數員工不按章辦事，服務不規范等等。

面對這些問題，吉林供電公司黨委積極探索新的管理辦法和教育模式，經過反復探討和論證，他們感到，出現上述現象的根源，是人的思想層次和道德層次問題，說到底就是誠信缺位。對于正在改革中探索和發展的吉林供電公司，能否以文化的力量來提升企業形象，提高員工素質，應該說誠信是基石，是贏得客戶、贏得市場的基礎。基于這樣的認識，這個公司于20__年初全面啟動了以“強化誠信意識，打造誠信文化，樹立誠信品牌”為重點的誠信教育與實踐工程。

首先是強化理論灌輸，進行觀念引導。為增強學習效果，他們精心收集和撰寫了大量誠信資料，編印了針對性、可讀性很強的約3萬字的《誠信教育宣講材料》，內容涵蓋“誠信電力”“誠信探索”“誠信面面觀”“公民道德”等各個方面。憑借通俗易懂的風格和內容鮮活的特點，該宣講材料一經發放，便贏得了廣大干部員工的普遍歡迎，員工們紛紛搶閱和留存，為整個活動開了個好頭。與此同時，他們還把工作標準、崗位規范等內容列入員工學習計劃，使員工在學習過程中，能夠理論聯系實際，舉一反三，既清楚了什么是誠信，又進一步明確了工作職責，收到了很好的效果。

其次是開展座談、查擺、討論、承諾活動。這個公司以“樹誠信美德，做誠信員工”為主題組織員工進行座談，要求員工認真對照誠信標準查擺自己在工作中的不誠信行為，深入剖析由于自身的不誠信給企業和個人帶來的危害及損失，并逐一制定了相應的整改措施。在此基礎上，員工根據自己的崗位誠信標準，向企業做出了書面誠信承諾。

第三是開展“誠信在供電”書法、繪畫、攝影競賽，組織員工用筆墨抒發自己對誠信的真知灼見。活動倡議一經發出，便得到了基層單位的積極響應，激發了員工們強烈的創作欲望，一些基層單位不僅鼓勵員工積極參賽，還自行舉辦誠信圖片展。員工們根據自己對誠信的理解和認知，通過書法、漫畫、攝影、手工制作等多種方式，謳歌誠信美德，鞭策失信行為。一幅幅內容新穎、寓意深刻的作品，充分反映了員工們誠信意識的不斷提高。整個競賽共收到作品200多件，公司對其中百余件優秀作品進行了獎勵，獎勵金額達4萬元，并將優秀作品分為“踐行誠信”“失信面面觀”“失信的代價”及“誠信之美”四個部分，在公司大廳進行了為期半個月的展覽，進一步擴大了活動的教育面和影響力。

通過一系列教育，員工們的誠信意識得到了明顯增強，進一步明確了日常工作生活中哪些是誠信行為，哪些是不誠信行為，企業中“誠信為本”“信用至上”的良好風氣初步形成。

二、精心設計載體，開展形式多樣的誠信實踐活動。

如何利用誠信建設促進企業發展？這是該公司黨委在活動中著力思考和重點解決的核心問題。在充分論證的基礎上，我們把誠信建設的對象分為領導、黨員、青工和普通員工四個層面。通過對不同層面人員，開展不同內容的誠信實踐活動，使誠信的文化力量真正滲透到企業發展和日常工作之中。

一是開展領導干部誠信自律活動。活動有沒有效果，領導干部是關鍵。只有各級領導干部以身作則，率先垂范，才能帶動、推動企業的誠信建設。他們通過開展“學先進典型，做勤廉干部，創勤政班子”活動，使領導干部在按章辦事、公道正派、廉潔自律、團結務實等各方面都起到表率作用，爭做踐行誠信的典范。年終通過民主渠道，對領導干部的工作情況和誠信度進行測評，并將測評結果作為考核干部、使用干部的依據。

二是開展“我是黨員，向我看齊”黨員身份亮出來活動。黨員作用發揮的好，可以帶動身邊的一群人。在誠信實踐過程中，他們將黨員的照片、姓名及職務在各基層單位的醒目位置集中進行公示，要求黨員帶頭踐行誠信，用自身的言行感染身邊的員工，真正做到“身份亮出來，作用看出來”，自覺接受員工監督。

三是開展爭當“青年崗位能手”活動。團員青年是企業的生力軍，也是企業的希望。讓他們工作之初，就以誠信的標準來要求自己，從而樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，這對企業的長遠發展至關重要。他們通過開展爭創青年文明號、爭當青年崗位能手和“誠信杯”青年臺區營銷競賽等一系列活動，極大提高了青工爭先創優的誠信工作意識，在去年公司開展的技術業務尖子評比中，團員青年占到了73。

四是開展爭做“誠信員工”活動。員工是誠信建設的主體，也是誠信建設最為重要的一個環節。因此，要想打造企業誠信文化，樹立企業誠信品牌形象，就必須以每一名員工誠信意識的提高為基礎。活動中，這個公司號召員工“誠信從今天做起，從自己做起，從小事做起”，并結合企業實際，進行了針對性很強的誠信實踐活動。

在生產系統，我們以“精確復制、到崗到位、誠信作業”為主題，強化對安全生產的管理和監督，有關部門經常深入作業現場檢查安全誠信踐諾情況，并以“暗訪”的方式，隱蔽對整個工作過程進行跟蹤拍攝，將拍攝結果在公司的安全教育展室進行“公映”，各單位相關負責人針對畫面，共同進行評價，找出哪些是違章現象，哪些是不誠信行為 ，并根據相關規定，對違章人員進行處罰，并在全公司進行通報，確保了活動的效果。

在營銷系統，我們以窗口建設為重點，組織開展爭創“規范服務窗口”及“規范服務標兵”活動。在窗口推行員工服務標志和警示制度。采取明查和假扮用戶暗訪相結合的方式，先后5次對40個供電窗口進行了抽查。同時我們還聘請8名社會下崗勞模為暗訪監督員，協助監督檢查窗口的規范服務情況。一年來，這些暗訪員共走訪用戶4540戶，發出征求意見卡3226份，用戶滿意率達98。通過加強窗口的誠信建設，員工的規范服務水平明顯提高，群眾滿意率不斷提升，樹立了企業的良好形象。

五是樹立誠信典型，用典型激勵員工。一個典型就是一面旗幟，要喚醒員工參與誠信建設的主體意識，需要靠典型來引路。在誠信建設中，公司充分注重典型的挖掘和弘揚，先后樹立了全心全意為農民服務的好所長王雨生、立足崗位親情催費的老黨員王松江、無私奉獻熱情服務的窗口營業員宮彬彬等一批先進典型，并通過企業內部的閉路電視、報紙、網站等媒體進行大力宣傳，使員工學有榜樣，趕有目標，有力推動了公司誠信建設的步伐。

三、以制度為保證，形成誠信建設的長效機制。

實踐中他們感到，要想靠一個活動來推動一個階段的誠信建設比較容易，但要長期堅持下去，就必須在企業內部建立一套公平、合理的誠信評價機制，對每位員工實行動態考核，讓失信的員工受到懲處，讓誠信的員工得到物質和精神的雙重褒獎，這樣才有利于促進誠信建設的良性循環。

第7篇：工業工程特點范文

摘要：我國經濟的發展促進電氣化水平的不斷發展，與此同時，自動化技術的應用發展成為推動工業電氣工程飛速發展不可或缺的重要因素。本文探究了電氣工程與自動化技術在我國的發展現狀以及自動化技術在工業電氣工程中的主要方式、特點及發展趨勢，旨在為工業電氣工程智能化、職能化、一體化發展提供借鑒。

關鍵詞：自動化技術；工業電氣工程；特點；應用及發展

電氣工程及其自動化是電氣信息領域的一門新興學科，與人們生產生活息息相關，近年來發展迅速。隨著自動化技術在電氣工程領域的實踐和創新，自動化技術不斷加深與各學科領域的緊密結合，電氣工程發展不斷創造質的突破，為我國經濟發展做出了突出貢獻。

一、電氣工程與自動化技術發展現狀

隨著我國科技的不斷進步，科學技術的更新為電氣工程及其自動化技術發展奠定了理論與實踐基礎。自動化控制技術又進一步促進了行業之間的的交流與發展，進而推動了電氣工程與自動化在商業領域的普遍應用，帶動了經濟高速發展。電氣工程的高速發展離不開現代化信息技術的飛速發展與自動化技術在實踐領域結合，二者相輔相成為電氣工程的全面發展提供了高效的應用工具和優質的處理手段。另一方面，自動化技術在生物學、光子學及機電系統領域的拓展與融合又成為電氣工程始終走在科技前沿的保證。以上因素的綜合作用之下，電氣工程與自動化技術滿足了工業自動化發展需求，成為推動我國經濟發展的重要支柱。

二、自動化技術在工業電氣中的特點

1.低成本，高效率

自動化技術在工業電氣中采用遠程控制方式，有效的節省了材料、提高工程的可靠性，并且通過靈活的組合減少各種安裝費用，結余了電纜。其采用的數據傳輸方式在特定設備上操作指令，完成指定工作。因為操作時指令傳輸轉換的即時性，也保證了操作的精確性，有效的節省了時間，保證了失誤操作發生的概率。如今，因其快速、高效的特點自動化技術已經被廣泛應用于工業電氣工程中。

2.削弱限制因素，完成高難度任務

長期以來，傳統的電氣工程作業中，一些特殊環境下工作，容易使工作人員身體受到影響，有危險系數的同時也降低了工作效率。自動化技術設計方便，便于系統維護，能夠克服高強度輻射及紫外線和超低溫等人體難以承受的惡劣環境，完成人工難以完成的高難度任務，在工業電氣工程中的作用不可小覷。

3.智能控制，縮短周期

自動化技術通過智能化控制，減少大量的模擬量變送器、端子柜以及間隔設備等，完成對所要操作對象的智能控制，其強效的數據反饋系統進一步保證了電氣工程中控制的高效性，縮短了整個系統更新周期。通過和監控系統的連接以及網絡連接的`活組合，還能提高系統的安全性和可靠性，為電氣工程高效運行提供了保證。

三、自動化技術在工業電氣工程中的具體應用

1.診斷病因，完成實時監測

電氣工程故障診斷中，傳統的人工法診斷方法對人員的專業技術水平有著嚴格的要求，診斷起來復雜且可靠性低，數據問題以及設備問題有時處理不夠及時。自動化技術則通過電子操控，大大降低了以上問題的發生概率。在電氣工程電網調度中自動化技術通常應用于自動化控制系統中，通過運用局域網技術進行監控，及時調度電壓信息，同時，根據監控反饋的可靠信息進行實時監測與分析比對。這樣，在整個系統中電網調度系統完成自動預測，從而在可控范圍內第一時間鎖定故障并且排除故障，繼而提高電網調度的運行效率、運行環境以及運行的敏感度以節約成本。

2.優化設計，實現操作智能化

電氣化時代要求電力、電子技術、信息處理、電子計算機技術等領域的知識的融會貫通，電站運行的高效與否就取決于這些自動化技術能否在電站中充分運用。這就需要設計人員結合以上專業知識在實踐中總結經驗，反復研究與改進，探究出一套能夠有效解決復雜問題的設計系統，用最便捷有效的方式解決復雜問題，提高運行過程中采集數據的精確度，改善設計樣式，保證工程的自動化運轉。另外，通過通過有效的設計，完成計算機設備、網絡技術和傳感技術的智能化操作與裝置的自動監測。從而解決一定程度上的人力資源浪費，節省出來的這部分人可以運用于更有價值的地方。其次，改善了人工效率低，危險系數大的問題，提升了變電站數據提取的準確性。這也是電氣工程追求安全化、智能化、穩定性目標的體現。

3.強化智能系統建設，實現控制自動化

傳統的電氣工程控制環節多，并且需要人工后臺操作，在故障檢測也只能通過逐一檢查發現，找出故障點需要耗費大量人力物力，加強智能化技術在電氣工程系統中的應用，實現自動化控制能夠節約成本，提高效率。智能化系統建設包括三方面：專家控制、模糊控制和神經網絡控制。其中的神經網絡控制層次多、結構復雜，對其進行反向學習算法來判斷和調控其中的子系統，實現信號處理精確化，效果顯著。自動化控制技術應用于電氣工程管理后，通過計算機設備、網絡技術和傳感技術的智能化操作，及時發現故障點，通過智能化監測對問題進行及時反饋，并且能快速的解決問題，提高供電效率。

四、自動化技術在工業電氣中的發展趨勢

1.智能化

自動化技術比起傳統操控技術更趨向于智能化的方向發展。首先，一定程度的無人化操控通過調節下降和響應時間來實現對整個系統的控制，既節省人力又能控制系統的正常運行。其次，無需控制模型，使得自動化控制器大大提高了它的緊密系數，提高了評估、預測的可控范圍。此外，自動化系統在處理不同數據時也表現出相當程度的智能化。具體表現在對數據的采集、處理與評估上，通過其他技術與設備的幫助，自動化系統準確評估所輸入的具體數據，經過快速處理實現準確的評估。在遇到控制對象不穩定的情況時，自動化系統常常以其多樣化處理方式取勝，但因為現實狀況的復雜性，自動化技術在整體的控制上還存在一定的缺陷，有待技術上進一步的突破。

2.一體化

人與系統的一體化。系統控制代替人的體力勞動，還能代替人的腦力勞動，在一定程度上能夠協助人員更好的進行工作。自動化系統在進行制造的時候，實現了人和整個系統的協調性，同時在管理和控制方面也得到了更好的發展。電氣工業自動化在功能方面實現了代替人員體力勞動的作用，但這僅僅是自動化功能目標體系中的一小部分。自動化的功能表現在很多的方面，現在已經逐漸形成了一個有機的體系。

整個運作過程的一體化，從整個工業電氣動態運作的過程來講，自動化技術有著更為深刻的內涵。首先是程序單元，在這個基礎單元中確定做什么、怎么做。其次是作用單元，主要是通過施加能量來進行定位，確保第一時間獲取可靠信息。第三是傳感單元，對性能和狀態進行深入檢測。第四是制定單元，通過制定單元篩選信息、監測信息，并對接收到信號的做出相應指令。

結語

自動化技術因其智能化、一體化的優勢在電氣工程中的應用廣泛。加之其控制便利，操作簡單，一定程度上解放了人力，提高了電氣工程運作系統的效率，保證了整個電力運行的穩定性。在數字化飛速發展的今天，電氣工程的自動化技術發展對我國經濟發展具有顯著意義，也是促進我國電氣工程走向健康、持續、綠色發展的必由之路。

參考文獻：

第8篇：工業工程特點范文

>> 制藥工程專業中藥學基礎教學改革探索的思考 關于中職《中藥學》教學改革的探索與實踐 《中藥學》綜合性實驗教學改革探索與實踐 中藥學專業《方劑學》課程教學改革與實踐 中醫專業中藥學實踐教學的改革與深化 基于培養應用型中藥學人才的中藥藥劑學教學改革探索 關于中藥專業中藥學教學改革的幾點思考 中藥學實驗教學改革的探討 《中藥學》課程教學方法改革與探索 提高中藥學專業無機化學實驗教學質量的探索與實踐 基于網絡的中醫專業中藥學教學資源平臺構建探索 制藥工程專業藥物化學教學改革中的探索與實踐① 中藥學課程的教學實踐與思考 中藥學專業分析化學教學中激發學習興趣的實踐與思考 以提高學生科研能力為目標的中藥學課程教學改革探索 淺析中藥學專業波譜分析教學改革 基于中藥學通用人才培養的《方劑學》教學改革研究 高職高專《《中藥學》》實踐性教學改革研究 中藥現代化思想指導的中藥學教學改革初探 針對藥學專業《中藥學》課程教學模式改革的思考 常見問題解答 當前所在位置：l，2011-05-18.

[3]孫震曉，張力.何首烏及其制劑相關肝損害國內文獻回顧與分析[J].藥物不良反應雜志，2010，12（1）：26-30.

[4]張艷，劉西建.抗腫瘤的有毒中藥現代研究進展[J].中國中醫藥現代遠程教育，2012，10（24）：154-156.

第9篇：工業工程特點范文

關鍵詞：電氣工程及自動化；人才培養；構建

中圖分類號：F24

文獻標識碼：A

doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.23.055

信息技術的迅速發展，計算機和通信載體的不斷提升，工業4.0、微電子和“互聯網+”信號的釋放，使得人們的生活生產越來越離不開電力行業的支撐。一方面，新技術和新載體在電力行業得到廣泛應用。另一方面，電力工業的發展也面臨著新的挑戰和機遇。作為培養電力行業的電氣工程與自動化專業，一直以來是為電力輸送人才的老牌專業。新形勢下，如何構建教學體系、設計培養模式、保證教學質量，培養具有創新能力、實踐能力和綜合素質的高級應用型人才，這是時代賦予電氣工程及自動化的難題，也是高等學校專業發展的首要任務和重要使命。

1 構建電氣工程及自動化專業人才培養模式

電氣工程及自動化專業要培養的是“知識、能力、素質”，集三位于一體的人才培養體系。該專業的人才首先要具備電力系統強電知識和技能，在關于電機、發電廠、電壓及電力系統方面，培養出來的人才能夠對其進行深入了解，靈活運用繼電保護、電力電子等方面的知識，解決實際工作過程中遇到的問題。要具備電力系統控制和通信兩方面的弱電知識技能，無論是計算機控制、微機保護、嵌入式系統、電氣控制與PLC，還是信號與系統、通信網絡、無線通信和光纖通信都能夠駕輕就熟，靈活運用與把握。除此之外，該專業還要實現校企合作，讓企業技術人員融入師資隊伍，將行業前沿融入課堂教學，將研究過程中的科研成果納入教學管理，實現課堂教學同步化、實踐項目層次化、課程設計綜合化與畢業設計實戰化。好的人才培養模式，強調的是層層深入、理論與實踐相結合，將課堂教學與實踐項目有機融合起來，通過專業課程的設計，使得學生能夠通過自身經驗，設計一些題目，培養學生的創新意識和團隊合作精神，根據時展的現實需要，選定畢業設計題目，在相關導師的指導下，實現自身專業運用知識的鞏固與提高。

1.1 專業定位與專業特色

從專業定位和專業特色來說，電氣工程及自動化專業培養的是滿足社會主義現代化需要，掌握電氣工程基本理論和知識，具備專業研究開發能力的，集設計、規劃、運行、管理為一體的寬口徑高級工程技術人才。改該專業對人才要求的重點是需要學生具備一定的綜合素質，能夠在短時間內適應復雜的工作環境。與此同時，要具備一定的創新精神和創業意識，有較強的計算機操作能力和學習能力，能夠在面對電力工程相關技術問題時，獨當一面，反思成才，成為行業中技術能手。

1.2 人才培養體系結構

現階段的人才培養體系結構，往往是結合自身學校的特點，并沒有真正適合專業學生的發展需要。因此，探討電氣工程及自動化專業人才培養模式，首先就是要建立需求導向，以專業人才培養為需求，而不僅僅是考慮學校的人才培養方便。建立人才培養模式專業課程體系，實現以電力行業需求為導向的知識、能力、素質分析為一體的課程內容體系，通過通識基礎教育模塊，專業基礎教育模塊和專業英語教育模塊，完成好課程間知識的銜接與聯系，形成富有專業特色的電氣方向和輸電線路方向兩個“戰略體系”。

1.3 課程設置“厚基礎，寬口徑”

電氣工程及其自動化專業需要在課程設置上，體現學科基礎課和專業基礎課的有機融合，體現“厚基礎，寬口徑”的課程設置原則，在課程設置上，努力權衡學科基礎課和專業基礎課的比重，將兩者與必修課程和選修課程統一起來。專業應用課程更多的體現學生的興趣愛好，滿足學生的特長和培育學生的興趣，按照學生自身所需，選擇適合自己的課程，在興趣的引導下，提升自己的專業水平，實現“有專才”的核心競爭能力。在學科基礎課上，滿足社會主義現代化建設需求，將認知學習、金工學習、電子工藝學習、課程設計與綜合實訓結合起來，保證培養出來的人才具備最為基礎的綜合素質能力。

2 完善專業人才培養的保障措施

電氣工程及其自動化專業需要促進人才培養，保證人才培養具備相應的措施。除了具備專業人才培養相關渠道外，還有完善相關的管理制度，在保證教師師資隊伍的人才培養模式下，實現人才培養教學過程的監督管理。因此，好的專業人才培養，需要建立一整套的人才培養保障措施。

2.1 完善教學管理制度

人才培養模式需要有相應的教學管理制度進行保障和維護，學校實施人才培養計劃，需要建立一套嚴格、科學、規范的教學管理制度。電氣工程及其自動化專業培養的是應用型人才，各專業需要根據學校情況及電氣工程相關情況，量身訂制教學大綱，選用和實踐結合緊密相關的教材，允許學生自主選課。好的教學管理制度要有彈性學制、改革考試制度、學分互補制度和實習加分制度，能夠保證相關的學生進行綜合素質評價。新的教學管理制度，不僅僅要滿足行業需求，還需要考慮學生的自身特點，體現人才培養特色，從源頭上和制度上為人才培養提供強有力的制度保障。沒有規矩不成方圓，沒有相應的教學管理制度，就不能夠保證人才培養的規范化和規矩化，也不能保證專業人才培養的常態化。

2.2 加強師資隊伍建設

人才培養的重要因素在于師資力量的保障。優質的師資力量能夠提高人才培養質量和靈活教學的重要因素。高水平的能夠掌握行業信息的師資隊伍，充分利用學校的管理制度和機制，采用不同的聘任辦法，以較為優秀的政策和辦學條件吸引優秀人才的加盟。建立合理有效的激勵機制，提高電氣化工程及自動化專業的人才資源庫，在學歷層次和進修學習方面，予以傾斜和支持，不同地域不同專業的高學歷人才，能夠使得教師隊伍的學緣結構開放化和多元化，也能夠使得師資隊伍兼具教學、實踐、科研多方面的能力，在創新精神和能力培養方面，塑造新的優秀的教師團隊。

2.3 培育教學監督機制

從人才培養的角度看，高校所培育出來的人才需要與社會要求相吻合，與經濟和科學技術的發展相適應。人才培養從來就不僅僅是高校自身的內部事情，其更多的需要得到家長和社會的監督與認可。人才培養方案在經過教學單位的審核及研討后，需要聽取社會各界的相關建議，學校各級部門要逐步建立監督核查機制，保證人才培養方案的權威性和科學性，相關的教學參與部門要以人才培養方案為基礎，合理安排課程中教師與教學環節，規范教學管理，設置教學安排，分配課程學時。人才培養方案具有一定的嚴肅性，教學監督機制具有一定的反饋性，要通過加強對人才培養方案的監督管理，確保新的人才培養方案的有效實施。

電氣工程及自動化專業是我國現階段培育行業人才，適應多元化、分層次發展，促進理論技術革新，使專業知識與社會發展聯系更為緊密，促進學校、學生和企業三方的共同發展，實現電力行業特色的應用型人才發展。由于主客觀因素的限制，電氣工程及其自動化專業人才的培養，還需要更多的研究者參與進來，根據實際發展需求，反思人才培養過程中存在的問題，進一步探索、實踐、完善，搭建電氣工程及其自動化專業特色人才培養新平臺。

參考文獻

[1]劉秀蓮.應用型高校的寬口徑招生與窄專業方向培養[J].教育與職業，2008，（11）.

[2]何成輝.應用型本科院校學生能力培養途徑的探討[J].中國高教研究，2012，（6）.

[3]馮曉云.電氣工程及其自動化專業人才培養及課程改革的研究[J].電氣電子教學學報，2008，（5）.

[4]李鳳婷.電氣工程及其自動化專業創新人才培養模式研究[J].中國電力教育，2012.

[5]馬景蘭.電氣工程及其自動化專業人才培養模式探索[J].中國電力教育，2014，（5）.