優(yōu)秀體育教案精選(九篇)
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第1篇：優(yōu)秀體育教案范文
孩子可以用雙手和諧地撕下某些形狀，可以組合粘貼不同的動態(tài)人物。以下是給大家的，希望大家喜歡。
我愛范，一個優(yōu)秀的體育生，在大班美術(shù)教學(xué)計劃中
教學(xué)目標(biāo)：
1.孩子可以用雙手和諧地撕下某些形狀，可以組合粘貼不同的動態(tài)人物。
2.體驗合作組畫的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.幾種不同顏色的彩紙。(不同尺寸)
2.一支馬克筆和一些粉筆。
3.每組一張漿糊和抹布。
4.兩個1K牛皮紙垂直連接。
教學(xué)過程：
1.老師和孩子一起玩，導(dǎo)入活動：
游戲名稱：體育猜謎。游戲中，老師先做一些運動，讓孩子猜是什么運動。讓孩子們做動作，其他孩子猜。
2.談一談：談一談這些趨勢，人物的頭像和身體是什么樣的？
3.露出被撕裂的頭和身體，讓孩子擺出剛剛看到的各種動態(tài)圖像。(老師可以給予適當(dāng)?shù)膸椭?
3.解釋活動內(nèi)容，激發(fā)孩子參與活動的興趣。
a、請用手將頭、身、四肢的形狀和諧地撕掉。
一個能力強的孩子，可以把一個三角形的身體撕開。)
b、孩子會把頭、身體、四肢的形狀撕成動態(tài)顯示，可以用語言表達自己在做什么運動。
c、頭、身、四肢形狀動態(tài)排列后，先用漿糊粘一點，再粘在大牛皮紙上。
(提醒孩子圖片合作組畫的布局，考慮別人貼的位置)
d、用記號筆在人物身上畫五官。
e、用粉筆把邊緣加厚，然后涂抹。
(注意顏色搭配，給自己加腮紅)
4.孩子在粘貼組圖時的配合，老師的巡視指導(dǎo)，重點指導(dǎo)任務(wù)的動態(tài)放置和粘貼。在大論文的寫作中，教師及時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)
5.評價作業(yè)，展示孩子的作品。
一、集體欣賞，體驗合作組畫的樂趣。
b、聽音樂，模仿體育人物的動作。
大班美術(shù)教案我愛優(yōu)秀體育范
活動目標(biāo)：
1.通過活動，讓孩子了解一些運動，培養(yǎng)孩子對參加運動的熱愛。
2.我可以用完整的句子連貫地描述“我最喜歡的運動”，清晰地表達自己。
3.知道自己要堅持參加體育運動，要有不怕困難的精神。
活動準(zhǔn)備：
1.課件-卡通：看著我，和我一起做
2.ppt課件：你對體育了解多少
活動流程：
第一，進口
激發(fā)孩子談?wù)撨\動
孩子們，你們看過體育比賽嗎？你看到了哪些事件？
你最喜歡哪項運動？
(讓孩子暢所欲言，激發(fā)說話興趣)
第二，擴大
Ppt課件：你對體育了解多少
1.了解體育賽事
讓孩子們一項一項地看這些運動，討論和發(fā)言
武術(shù)
羽毛球
籃球
排球
足球
乒乓球運動
水上排球
潛水
游泳
水上芭蕾
田徑
擊劍
馬術(shù)
健身房
拍攝
拳擊運動
舉重
2.小組討論
引導(dǎo)孩子談?wù)撍麄冋J識哪些運動運動員，他們是如何認識他們的，他們最喜歡哪些運動員，為什么要提煉他們。
總結(jié)：運動員取得優(yōu)異成績并不容易，成功背后付出了大量的辛勤汗水。
3.運動員的故事
(1)老師可以選擇努力培養(yǎng)一兩個運動員，讓孩子知道要堅持參加體育運動，要有不怕困難的精神。
(2)教育孩子以勝利為榮。同時，從現(xiàn)在開始，他們要努力學(xué)習(xí)，堅持參加各種體育活動，不怕夏熱冬冷，培養(yǎng)良好的技能，努力長大后為祖國做出貢獻！
第三，結(jié)尾
看動畫片：《看著我，跟我做》
讓孩子跟著動漫表演，在愉快的熱身運動中自然完成自己的活動。
我愛范文三，一個優(yōu)秀的體育生，在大班美術(shù)教案里
1、通過活動，讓孩子了解一些運動，培養(yǎng)孩子對參與運動的熱愛。
2.我可以用完整的句子連貫地描述“我最喜歡的運動”，并清楚地表達自己的意思。
3、懂得參加體育運動要持之以恒，要有不怕困難的精神。
活動準(zhǔn)備：
1.課件-漫畫：看著我，跟著我。
2.ppt課件：你對體育了解多少？
活動流程：
第一，進口
激發(fā)孩子談?wù)撨\動
孩子們，你們看過體育比賽嗎？你看到了哪些事件？
你最喜歡哪項運動？
(讓孩子暢所欲言，激發(fā)說話興趣)
第二，擴大
Ppt課件：你對體育了解多少？
1、懂運動。
讓孩子們逐項觀看這些運動，并進行討論和發(fā)言。
武術(shù)、羽毛球、籃球、排球、足球、乒乓球、水排球和跳水。
游泳、花樣游泳、田徑、擊劍、馬術(shù)、體操、射擊、拳擊和舉重。
2.分組討論。
引導(dǎo)孩子談?wù)撍麄冋J識哪些運動運動員，他們是如何認識他們的，他們最喜歡哪些運動員，為什么要提煉他們。
總結(jié)：運動員要取得優(yōu)異成績并不容易。成功了。背后付出了大量的辛勤汗水。
3.運動員的故事
(1)老師可以選擇努力培養(yǎng)一兩個運動員，讓孩子知道要堅持參加體育運動，要有不怕困難的精神。
(2)教育孩子以勝利為榮。同時，從現(xiàn)在開始，他們要努力學(xué)習(xí)，堅持參加各種體育活動，不怕夏熱冬冷，培養(yǎng)良好的技能，努力長大后為祖國做出貢獻！
第三，結(jié)尾
看動畫片：《看著我，跟我做》，讓孩子跟著動畫片表演，在愉快的熱身運動中自然完成活動。
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第2篇：優(yōu)秀體育教案范文
一、具有愛崗敬業(yè)、積極進取、勤懇工作、吃苦耐勞、樂于奉獻的精神
中小學(xué)青年體育教師要成為一名優(yōu)秀的體育教師，首先要具有愛崗敬業(yè)、積極進取的品質(zhì)。不能只把體育教學(xué)工作當(dāng)成職業(yè)，而是把這份工作當(dāng)作事業(yè)來干，這樣才能熱愛體育教育工作，在工作中積極進取。第二要具有勤懇工作、吃苦耐勞的精神。常言道：吃得苦中苦，方為人上人。要將愛崗敬業(yè)的熱情溶化到日常的體育工作中，要勤勤懇懇、扎扎實實工作，尤其是吃苦耐勞，別人不愿干的要主動去干。第三要樂于奉獻。工作中不能斤斤計較，不要學(xué)校安排什么工作都講報酬，要任勞任怨，份內(nèi)份外工作主動去做。云南省昆明市官渡小哨鄉(xiāng)中心學(xué)校的一名小學(xué)體育教師叫畢首金，家住農(nóng)村，是民轉(zhuǎn)公辦教師。他教學(xué)之余自行設(shè)計、自找材料，制作了50多種82類4012件體育器材，形成體育器材“二十六怪”特色，受到學(xué)生們的歡迎，得到各級領(lǐng)導(dǎo)、專家廣泛的好評；他所上的體育課曾獲省一等獎，撰寫論文多次獲得國家和省級獎項，創(chuàng)設(shè)的每天兩次體育大課間活動，受到中央電視臺等多家新聞媒體報道。他被昆明市政府授予“特等勞動模范”、云南省政府授予“省科技興鄉(xiāng)突出貢獻獎”。一個農(nóng)村小學(xué)的體育教師能如此優(yōu)秀，這是把體育工作當(dāng)作事業(yè)來辛勤工作的結(jié)果!
二、努力提高自身體育課堂教學(xué)的能力和水平，上好體育課。
中小學(xué)體育教師的核心工作就是上好體育課，這就必須具備優(yōu)良的教學(xué)能力和教學(xué)水平。中小學(xué)青年體育教師如何才能快速提高自身的教學(xué)能力和教學(xué)水平呢?
(一)多觀摩學(xué)習(xí)全國、省、市、縣舉辦的中小學(xué)體育教學(xué)展示課或優(yōu)質(zhì)評比課。
多觀摩學(xué)習(xí)如“全國中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動的體育展示課”。這些中小學(xué)體育展示課，在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)組織、教學(xué)器材的布置上都與常態(tài)下的體育課不同，它對常態(tài)體育課起著一種引領(lǐng)性、前瞻性的作用，并且這是優(yōu)秀體育教師對其執(zhí)教多年的教學(xué)經(jīng)驗、藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格的展示。對這些課觀摩學(xué)習(xí)能學(xué)到許多東西，對提高自身的教學(xué)水平有很大的幫助。
學(xué)習(xí)教案，了解上什么教材，教材的處理與延伸，教學(xué)目標(biāo)怎樣制定，如何構(gòu)思本課教與學(xué)，教學(xué)組織形式的安排，教學(xué)方法的選擇，本課重點、難點和關(guān)鍵問題的解決、教學(xué)時間的分配等。
學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，一是看教學(xué)組織形式與教學(xué)方法的選擇，是否科學(xué)、合理、自然、巧妙、新穎，是否有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性。二是看教法與組織練習(xí)過渡是否合理、自然、科學(xué)。三是看教學(xué)重點是否突出，本課的亮點是什么?四是看教材的處理是否科學(xué)、延伸得怎樣。五是看準(zhǔn)備、基本、結(jié)束部分之間的過渡安排是否自然、巧妙。六是看學(xué)生練習(xí)的密度、運動負荷的安排是否合理、科學(xué)。七是看整個教學(xué)過程是否科學(xué)，整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達成度怎樣。八是看教師的教態(tài)是否自然、大方、從容，整個課堂教學(xué)的調(diào)控、駕馭課堂以及處理突發(fā)事件的能力與藝術(shù)怎樣。九是看教師的講解是否清晰、準(zhǔn)確、富有啟發(fā)性，示范是否準(zhǔn)確、到位，對學(xué)生的學(xué)習(xí)是否起到積極的主導(dǎo)作用。
(二)進行評課。寫評課報告 從上述觀摩學(xué)習(xí)公開課的幾點寫出評課報告，優(yōu)點是什么?缺點在哪里?假設(shè)自己上這節(jié)教材課，如何改進?結(jié)合專家的點評，再修正自己的評課，構(gòu)思并完成本課的更佳的教學(xué)設(shè)計。
(三)操作實踐。在平時的體育課中，若遇上述觀摩學(xué)習(xí)過的教材，依據(jù)評課報告，結(jié)合自己和本校的實際，編寫教案，上好一節(jié)教材課。
(四)多爭取參加省、市全國的體育展示課(優(yōu)質(zhì)課)、教學(xué)技能、教案評比活動，在參賽中鍛煉提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
參加一次展示課(或教學(xué)技能、教案)評比活動，事前都需做大量而細致的準(zhǔn)備工作，必然會請教同行、老師、教研員的指導(dǎo)和幫助，集思廣益，不斷改進，有時還會一而再、再而三地試教，不斷完善修正，這不是做假，公開課就不是一堂隨意的平常的普通課。因此，參加公開課不論結(jié)果成敗如何，你總能在教學(xué)理念、思想、組織形式和方法，包括在運動技能和示范講解上都會得到鍛煉提高。事實上，許多體育名師、學(xué)科帶頭人都是省、市乃至全國參加體育課評比一等獎得主。參加展示課，鍛煉提高了自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，也造就了許多體育教師人生事業(yè)的發(fā)展。
三、組織好學(xué)校課外體育活動和帶好學(xué)校課余運動代表隊訓(xùn)練
中小學(xué)課外體育活動是貫徹落實“陽光體育運動”、“學(xué)生每天鍛煉一小時”的重要措施，實施素質(zhì)教育的有力載體。作為中小學(xué)青年體育教師，一是要組織開展早操、課間操、班級的課外體育鍛煉、學(xué)校體育運動會和全校(或年級)的多種單項體育比賽。二是開展這些活動要勤于開拓創(chuàng)新，要經(jīng)常變換活動方式，來激發(fā)學(xué)生參加課外體育活動的興趣和熱情。三是開展這些活動，考慮周全安全防范和應(yīng)急措施，盡量不出安全事故。
學(xué)校課余運動代表隊訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)體育骨干和優(yōu)秀體育后備人才，并通過他們的輻射作用，帶動更多的同學(xué)熱愛體育鍛煉。通過訓(xùn)練的運動代表隊參加各級教育主管部門組織的體育比賽，拿名次獎牌，既是展示學(xué)校素質(zhì)教育的成果，也是作為體育教師為學(xué)校爭光、為自己創(chuàng)業(yè)的重要平臺。體育教師學(xué)習(xí)運動訓(xùn)練理論，掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法，提高運動訓(xùn)練水平。帶好運動代表隊訓(xùn)練、參加比賽出更佳。
四、拓寬基層教研活動的渠道，加強校際交流、輻射優(yōu)秀教研組的的作用，做到合作教研、互動共進。
第3篇：優(yōu)秀體育教案范文
【關(guān)鍵詞】 體育 教研 效果
【中圖分類號】G61 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1006-5962(2012)04(b)-0166-01
隨著體育考試制度的實施,體育越來越受到各級各部門的高度重視,體育成績的優(yōu)劣,不僅關(guān)系到學(xué)生個人的前途,也是一個學(xué)校、一個教師的正確評價,而教研活動對交流經(jīng)驗,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,推動學(xué)校體育工作的開展起著十分重要的作用。那么,如何提高體育教研效果?我們在實際工作中。感到以下十點做法對提高體育教研效果十分有效。
1 開展學(xué)術(shù)交流,促進教學(xué)研究
為了激發(fā)廣大中小學(xué)體育教師的教改積極性,使他們能自覺地摸索、探討新的教學(xué)方法,認真總結(jié)教改經(jīng)驗,我們定期開展學(xué)術(shù)交流,要求廣大教師撰寫論文,通過論文評選,可以起到表彰先進的作用,通過學(xué)術(shù)交流,可以起到推廣教改成果,促進教學(xué)研究,提高學(xué)術(shù)水平的作用。
2 組織教案評比,督促教師備課
備好課是上好課的先決條件,也是提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的重要措施,而教案正是教師備課的成果,我們通過組織教案評比展覽,有效地促進了廣大體育教師的備課積極性,使他們認真?zhèn)浜妹恳淮握n．從而也提高教學(xué)效果。
3 組織聽課活動,提高教師授課質(zhì)量
聽課能取長補短,我們規(guī)定每位老師在學(xué)校每期聽課40次,每周至少聽課兩次以上,每年都要組組兩次全縣體育教師聽課活動,讓有經(jīng)驗的老教師上課,起示范帶頭作用;讓年輕教師上課,探索教改新方法。通過聽課,使廣大中小學(xué)教師受益匪淺,特別是剛走上工作崗位的年輕老師,使他們學(xué)會了如何組織教學(xué),如何激發(fā)學(xué)生興趣,如何搭配教材,如何安排課各部分時間和練習(xí)密度等。
4 組織評課活動,評選學(xué)科帶頭人
通過聽課、評課,從中評選出優(yōu)秀者,做為縣、市體育學(xué)科帶頭人,指導(dǎo)學(xué)校體育工作的開展,并把他們的優(yōu)秀教案推薦到省、市。這樣,大大地調(diào)動了廣大教師的認真聽課和上好每一節(jié)課的積極性,使老師們的教學(xué)能力得到大大提高。
5 通過技術(shù)競賽,提高示范質(zhì)量
動作示范,是體育教學(xué)中運用最廣泛,作用最大的一種教學(xué)方法,是體育教師一項重要的基本功。為了提高體育教師的動作示范質(zhì)量,我們有計劃地組織教師進行專業(yè)技術(shù)(示范動作)競賽。這一做法激發(fā)了廣大體育教師刻苦練習(xí)示范動作的積極性,對提高示范動作的質(zhì)量,起到了良好的促進作用。
6 實行理論考核,促進理論學(xué)習(xí)
體育理論知識一般可分為兩類,一類是屬于教學(xué)內(nèi)容,需要向?qū)W生傳授的體育基礎(chǔ)知識;另一類是有關(guān)體育教學(xué)原理、原則、教學(xué)法等方面的內(nèi)容,是教學(xué)能力的基礎(chǔ)。這兩類體育理論知識,體育教師都必須掌握。為此,我們要據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,結(jié)合體育課本知識,組織老師進行體育理論知識考核,對于取得優(yōu)異成績的教師,給予表彰。
7 開展基本競賽,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
口令、哨子、隊形調(diào)動、場地畫法等是教師的基本功,運用的好壞,直接影響到教師的形象和教學(xué)的成敗。因此,我們每年暑假組織一次體育教學(xué)基本功競賽,如隊列隊形操練比賽,劃場地比賽等。這一措施,不僅對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),起到了很好的作用,而且也為各校教師的擇優(yōu)上崗提供了依據(jù)。
8 組織教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)能力
每年的寒、暑假我們組織教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和體育教學(xué)研究,并在培訓(xùn)會上傳達上級有關(guān)體育精神,本年度學(xué)校體育的目標(biāo)和任務(wù),傳播體育的新動向和教改新措施,這樣,大大提高了老師的業(yè)務(wù)能力,跟上了時代的步伐,教改取得了可喜成效。
9 組織學(xué)生競賽,提高業(yè)務(wù)訓(xùn)練水平
競爭不僅檢測學(xué)生的身體素質(zhì)狀況和技術(shù)水平,而且能檢測體育教師的工作熱情和事業(yè)心、責(zé)任感,是對一個學(xué)校業(yè)務(wù)訓(xùn)練好壞的公正評價。因此,我們每年都要舉行形式多樣的田徑、籃球、越野、登山、廣播操等比賽,這樣,對提高學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練水平起到了促進作用。
10 開展教學(xué)評比,提高教學(xué)水平
第4篇：優(yōu)秀體育教案范文
一年來，學(xué)校立足實際，銳意進取，努力建構(gòu)新的課堂模式，融入師生抓管理，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，各項工作都邁出了堅實的步伐。今年5月份學(xué)校團委獲得**市“紅旗團委”稱號，7月份學(xué)校獲得級索鎮(zhèn)黨委、政府頒發(fā)的“慈善工作先進單位”稱號，8月份獲**市教學(xué)工作先進集體二等獎。藝術(shù)體育特色鮮明，成績優(yōu)異，在去年十月份全市中學(xué)生籃球賽中獲得**市教育局、體育局頒發(fā)的體育道德風(fēng)尚獎;十月份在棗莊市中學(xué)生藝術(shù)特長生基本功比賽中獲得美術(shù)乙組第五名、音樂乙組第七名的優(yōu)異成績，今年11月份學(xué)校又在這兩個組別中同時獲得第五名的優(yōu)異成績;去年11月份學(xué)校獲得了**市中學(xué)生舞蹈比賽三等獎等榮譽。我校音樂教師刁廣濤老師在今年9月份奪得**市青年歌手大賽第一名，獲得美聲組金獎;按照市委宣傳部和教育局的安排，我校音樂組和音樂生多次代表教育系統(tǒng)參加全市重大節(jié)日和重大活動的演出;70多名特長生在棗莊、**兩級市舉行的才藝展示中分別獲得一、二等獎。今年高考有40位同學(xué)被本科院校錄取，3名同學(xué)考入山師大、山工藝等一本院校，創(chuàng)歷史最高成績。一年中有18名教師被評為山東省遠程研修優(yōu)秀學(xué)員，1名教師被評為**市優(yōu)秀班主任，2名教師被評為**市優(yōu)秀教師，1名教師被評為**市優(yōu)秀教育工作者，26名教師在兩級市組織的優(yōu)質(zhì)課評選和技能大賽中獲獎，有11名教師的教學(xué)論文在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，2名教師獲得**市讀書先進個人。在兩級市教育局舉行的教案評選活動中，我校有130余篇教案在**市獲獎，有6名教師獲得**市優(yōu)秀教案評選活動先進個人稱號，有57篇教案在棗莊市獲獎，獲獎率之高，居同類學(xué)校首位。學(xué)校注重學(xué)生個性發(fā)展，30多名學(xué)生、十多項作品在棗莊市、**市第四屆哥白尼創(chuàng)新大賽中分別獲得一、二、三等獎;3名學(xué)生獲得**市政府頒發(fā)的創(chuàng)新發(fā)明獎，1位教師同時獲得輔導(dǎo)教師獎;許青同學(xué)獲得**市第二屆小文豪優(yōu)質(zhì)選手獎，1名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎;2名同學(xué)獲得**市學(xué)英雄演講比賽二等獎，兩名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎;1名學(xué)生獲得省級優(yōu)干，1名學(xué)生獲得省級三好學(xué)生，30余名同學(xué)獲得兩級市優(yōu)干、三好稱號。師生的共同努力，奠基了學(xué)校發(fā)展的底蘊。
一、加強教學(xué)管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量
積極推進教學(xué)改革，抓課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建，抓作業(yè)教學(xué)，抓優(yōu)秀教案的評選，以常規(guī)教學(xué)的落實和創(chuàng)新作為推動教學(xué)向縱深發(fā)展的切入點，用創(chuàng)新的方式填充教師的追求與希望，用專業(yè)成長和質(zhì)量追求去凝聚教師隊伍，弘揚上進的正氣，讓老師不懈怠、不泄氣，積聚學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的正能量。
抓教學(xué)建模，打破制約課堂教學(xué)效率的瓶頸。一年來，我們在探索學(xué)校教學(xué)模式方面邁出了實質(zhì)性的步伐，立足教情、學(xué)情，通過走出去學(xué)習(xí)、座談、研磨實踐，總結(jié)出“學(xué)展評”五步教學(xué)法，把先進的教育理念與我校學(xué)生的實際緊密結(jié)合，實現(xiàn)小密度、多臺階、抓基礎(chǔ)、重能力。為轉(zhuǎn)變觀念，開闊視野，把模式變成實效，我們先后派教師100余人次到省內(nèi)各地學(xué)習(xí)觀摩省市級優(yōu)質(zhì)課;三、四月份學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又三次帶領(lǐng)全體教師到三中、五中、二中新校等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)觀摩。為推進課堂建模速度，學(xué)校規(guī)定全體領(lǐng)導(dǎo)班子、年級組長、教研組長等人推門聽課的指令性任務(wù)，一年來，聽課達800余人次，評出A級課堂300多節(jié)。2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校為鞏固成果，把活動變成習(xí)慣，開展了課堂建模達標(biāo)課活動，“學(xué)展評”五步教學(xué)法趨向成熟。這些做法有效地轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)思想，有力地促進了課堂的高效建設(shè)。12月份教研室督導(dǎo)檢查，我校的五步教學(xué)法得到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，共聽了16節(jié)課，有6節(jié)A級課，10節(jié)B級課，在同類學(xué)校中名列前茅。
抓優(yōu)秀教案評選，解決了教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實踐脫節(jié)的問題。根據(jù)市局安排，本學(xué)年我們把優(yōu)秀教案的評選當(dāng)成教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，制定強有力的措施，鼓勵教師撰寫高質(zhì)量的教案。教案設(shè)計做到了個人自備，集體研磨，實踐完善的有機統(tǒng)一。根據(jù)棗莊市教學(xué)工作會議公布的數(shù)據(jù)，僅2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期，**市向棗莊教育局推薦了我校130多篇優(yōu)秀教案，其中就有57篇獲獎，6名教師獲得**市優(yōu)秀教案評選活動先進個人，獲獎率之高，居同類學(xué)校首位。學(xué)校充分發(fā)揮優(yōu)秀教案的推動作用，及時安排棗莊市級優(yōu)秀教案獲得者上公開課，把教學(xué)評優(yōu)同常態(tài)教學(xué)結(jié)合起來，解決了教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實踐脫節(jié)的問題。為使活動扎實有效地開展下去，學(xué)校不斷地進行階段性總結(jié)，在資金極為緊張的情況下，拿出四萬余元對22名優(yōu)秀教案獲得者進行表彰獎勵，獲獎教師教學(xué)實績評價提升一檔，做到了重點工作與教師切身利益有機結(jié)合。
抓藝體教學(xué)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)不動搖。近幾年來，在城區(qū)化進程加快、生源質(zhì)量下降、后進生相對集中的形勢下，我們立足學(xué)生成人，著眼學(xué)生成長，奠基學(xué)生成才，著力培育學(xué)生公民素養(yǎng)，堅持分類施教，尋求適合的教育。根據(jù)學(xué)生特點，發(fā)展特長教育，開發(fā)成長的潛能，新生入校之后，關(guān)注學(xué)生的興趣愛好，多向?qū)W生提供展示的舞臺，先后開設(shè)了音樂、美術(shù)、舞蹈、書法、體育、健美操等特長生培訓(xùn)班。教育質(zhì)量連年攀升，高考成績連年提高，去年藝體學(xué)生升入本科院校有32名學(xué)生，今年高考有40名同學(xué)被本科院校錄取，贏得了社會贊譽。去年10月、今年11月參加的棗莊市藝術(shù)特長生基本功比賽中連獲佳績，有70余名學(xué)生獲得一、二等獎，藝術(shù)教師也分別獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，特別是我校刁廣濤老師在今年9月份奪得了**市青年歌手美聲組金獎，為學(xué)校的藝術(shù)發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。
抓教學(xué)常規(guī)不放松，貴在抓實教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)常規(guī)是教師上好課的重要保證，只有堅持常規(guī)檢查制度化、公平化、合理化，才能提升教師的工作成就感和幸福感。為此，我們每周進行一次常規(guī)檢查并及時通報，與學(xué)年的考核緊密聯(lián)系起來。堅持作業(yè)教學(xué)的改革，實現(xiàn)分層作業(yè)。學(xué)校依據(jù)實際，制訂了切實可行的學(xué)科教研制度，每周的集體備課、聽課調(diào)研等活動常抓常新，富有成效。學(xué)習(xí)科研培訓(xùn)制度的建立與教學(xué)常規(guī)的制度化，為我校的教師隊伍的專業(yè)成長搭建了寬廣的平臺，更為教學(xué)成績的取得提供了重要保證。
緊抓后進生的管理與研究不放松?；诮鼛啄晟椿A(chǔ)較差，后進生相對集中的實際，在教育的策略和管理的方向上調(diào)整思路，從學(xué)生會做人與會做事上做文章，由校長掛帥，成立了由政教處和級部組長組成的研究團隊，從現(xiàn)狀提取問題，把問題變成課題，進行校本化研究，現(xiàn)已初見成效，并立項為棗莊市級課題，用研究的狀態(tài)引領(lǐng)了學(xué)生管理的深刻與細致。
二、德育為先，著力于學(xué)生成長，為學(xué)生未來奠基
基于我校學(xué)生實際，著力于習(xí)慣和素養(yǎng)兩大教育目標(biāo)的達成。習(xí)慣重在做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、做事習(xí)慣和公民基本準(zhǔn)則的培養(yǎng)，素養(yǎng)重在感恩、敬畏、文明、高雅和職業(yè)等面向未來的素質(zhì)積淀，為人生的未來作準(zhǔn)備。
一是深化精細化管理，養(yǎng)成學(xué)生良好日常行為。制定并落實了精細化管理方案，從日常小事做要求，引領(lǐng)并規(guī)范學(xué)生的行為，引導(dǎo)學(xué)生正確的舉止，把規(guī)范變成習(xí)慣，把要求變成自覺。堅持行之有效的德育工作制度，如周一升旗、班會、班級值周制度，每兩周一次德育研究制度，班主任跟三操、查兩寢制度，每天衛(wèi)生三掃除兩檢查制度，以及新生入校教育制度、法制教育制度、安全教育制度、團員培訓(xùn)制度、家校聯(lián)系制度等。
二是尊重學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生抬起頭走路，挺起胸成長，懷揣著自豪走向社會，是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。根據(jù)學(xué)校全員育人的方案，關(guān)注了各層次學(xué)生的進步和發(fā)展，服務(wù)和幫助每一位學(xué)生，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的特長，找到自己的位置，給他們機會，幫他們搭舞臺，尊重他們的個性，包容他們的偶發(fā)行為。將學(xué)困生、后進生的轉(zhuǎn)化工作納入日?？己酥笜?biāo)中。注重在各科教學(xué)中滲透德育內(nèi)容，注重學(xué)校、家庭、社會教育力量的協(xié)調(diào)配合，每學(xué)期分層次召開一次學(xué)生家長會，并要求班主任每學(xué)期家訪不少于20次。
三是積極搭建平臺，擴展活動體驗的時空，張揚學(xué)生個性優(yōu)勢。堅持全員育人，全過程管理;堅持寓教育于活動之中，開展文藝匯演、軍訓(xùn)、跑操、手抄報、書畫、拔河、科技制作等比賽活動。重視校園文化建設(shè)，組建社團，定期出版學(xué)生期刊《朝陽》以及《德育簡報》，建立了龍山之音廣播站，及時宣傳校園新聞，構(gòu)建濃厚的文化氛圍。
四是開展豐富多彩的主題班會，建設(shè)積極的班級文化。班會是學(xué)生品行教育的主陣地，本學(xué)年完善了班會模式，改變了批評式、灌輸式的班會方式，對班會主題進行全年序列化管理，創(chuàng)新了學(xué)生自我管理、自主組織班會的形式;教室內(nèi)張貼了名言警句，設(shè)計了圖書角、放飛夢想、成長足跡、學(xué)習(xí)園地、活動剪影等欄目，形成了各具特色的班級文化。
三、加強制度建設(shè)和隊伍建設(shè)，努力營造風(fēng)正氣順的氛圍
為保證教育教學(xué)工作的順利進行，我們修訂了有關(guān)勞動紀(jì)律的規(guī)定，強化了各類考核的公正公開，用效果說話，用數(shù)字評價，置于陽光下監(jiān)督，以此調(diào)動教職工的積極性和主動性，盡力避免人為因素和考核的不公允。同時，制定了新的崗位聘任辦法，分層分級聘任，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，以此達成這樣的效果：工作態(tài)度不同，崗位就不同;干與不干不一樣;干好干孬不一樣。
加強前途、目標(biāo)和修養(yǎng)的教育。強化擔(dān)當(dāng)意識、責(zé)任意識和落實理念的培育，尊重老同志，信任每一位同志，把群眾威信高、說實話、辦實事、敢擔(dān)當(dāng)、會落實的優(yōu)秀教師吸納到管理隊伍中來，夯實干部隊伍的正氣和底氣，樹好標(biāo)桿，選好領(lǐng)路人;進一步明確管理權(quán)限，理順管理程序，劃分條塊職能，強化級部管理的職責(zé)，管理重心下沉，做到了人人有事做，事事有人管，避免了扯皮、推諉等現(xiàn)象的出現(xiàn);干部帶頭深入課堂和教研組，參與教學(xué)教研和過程管理，從一線中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。開展家長評學(xué)校、學(xué)生評教師、教師評黨員干部的“三評”活動。黨支部、工會、團委等群團組織結(jié)合實際，以十八屆一中、二中、三中全會精神和作風(fēng)建設(shè)的要求為指引，繼續(xù)開展了學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走等師德觀教育活動，將師德承諾、拒絕有償家教等師德師風(fēng)規(guī)范落到實處，對領(lǐng)導(dǎo)干部實行了輿論監(jiān)督、行為檢查和嚴(yán)格管理，通過辦公會的引導(dǎo)、事項中的體驗、階段反思的內(nèi)化、結(jié)果的評估，確保了管理隊伍業(yè)務(wù)水準(zhǔn)和自身修養(yǎng)的不斷提升。
特別是完善教代會制度、發(fā)揮工會監(jiān)督職能，召開了十屆一次教代會，選舉產(chǎn)生新的工會班子，對學(xué)校發(fā)展重新規(guī)劃，讓老師們感到了新班子、新思路、新舉措、新氣象。準(zhǔn)備近期召開十屆二次教代會，研究制定學(xué)校管理制度和考核辦法。不定期召開工會全體委員會議，設(shè)立校務(wù)公開欄，對教師關(guān)注的熱點與教師切身利益的事情及時公示。嚴(yán)格教師管理，重申了教師的工作紀(jì)律，學(xué)校規(guī)章制度逐步健全。
重視學(xué)生資助工作，加強計生管理。成立貧困學(xué)生資助辦公室和計劃生育辦公室，專門負責(zé)這兩項專項工作，完善制度，規(guī)范管理，確保工作正常開展，為領(lǐng)導(dǎo)解憂，為學(xué)生排難。一年來救助貧困學(xué)生近300人，落實政府救助金20多萬元。調(diào)整了學(xué)校計生領(lǐng)導(dǎo)小組，由女工委主任兼任計生主任，校醫(yī)等人積極配合。
加強財務(wù)和事務(wù)管理?；诋?dāng)前學(xué)校資金困難，特別是新形勢下作風(fēng)建設(shè)的要求，在購物、維修、招待、用車等方面從嚴(yán)從緊，重新制定了審批手續(xù)，把有限的資金用在學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)的刀刃上，急發(fā)展之急，急老師之急。廉潔政務(wù)，陽光理財，保證了干部隊伍的清正廉潔。
四、狠抓安全穩(wěn)定，努力打造和諧平安校園
安全無小事，涉及到每個人的切身利益，必須放到政治高度去對待，去年十月，重新安裝了校園監(jiān)控設(shè)施，實行了無縫隙網(wǎng)絡(luò)覆蓋，加強了校門、校園、宿舍和食堂的監(jiān)管，同時，不斷加強師生的思想教育，規(guī)范和道德教育，及時主動處置各類突發(fā)事件，保證了師生工作、學(xué)習(xí)和生活的安全與穩(wěn)定，維護了校園的平安與和諧。
一是從思想上高度重視。學(xué)校安全辦利用黑板報、廣播室、班會和專題講座等形式，強化安全教育和法制教育，普及安全知識，積極開展反活動，定期組織應(yīng)急疏散演練，增強了防范意識和應(yīng)急的行為能力。
二是從組織上保障安全。學(xué)校派一名校級干部主抓安全，足額配備了專職安全員，班級設(shè)立了安全委員，形成了層層抓安全的新格局。
三是從制度上保障安全，學(xué)校建立健全安全工作制度，制訂了多種情況下的預(yù)案，形成了人人有安全意識，人人是安全員的新態(tài)勢。
四是從技術(shù)裝備上保障安全，校園安全所需的紅外線監(jiān)控，電子網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，各種器械全部配齊，實現(xiàn)了人防與技防的有機結(jié)合。
五、存在的問題
1、部分教師的教學(xué)理念與素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展的要求還有距離，還需從一線思維中尋求教育的適合。
2、學(xué)生管理難度加大，學(xué)生思想呈現(xiàn)多元化態(tài)勢，管理的藝術(shù)與途徑有待于進一步研究。
第5篇：優(yōu)秀體育教案范文
【一】
xxxx年xxx月xx日，我抵達xx市第xx中學(xué)進行為期六周的教育實習(xí)工作，我非常感謝學(xué)校給予我這次實習(xí)的機會。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)實習(xí)工作的自我鑒定。
首先，實習(xí)期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進行組織教學(xué)，“以身立教”,從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和-諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)由于實習(xí)目的明確、動機端正 ,在實習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授，把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。
在體育課教學(xué)工作計劃方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)。 見習(xí)周期間，我認真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，經(jīng)過改良后才進行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。教育實習(xí)，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準(zhǔn)備。三尺講臺我準(zhǔn)備好了!
【二】
在湛師附中實習(xí)的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執(zhí)教能力。
我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和-諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)由于實習(xí)目的明確、動機端正 ,在實習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授，把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。實習(xí)期間除了上好自己的實習(xí)課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。
在擔(dān)任高三(6)班的助理班主任時，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。
總結(jié)自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
【三】
經(jīng)過不到三個禮拜的體育教育實習(xí)工作，使我對小學(xué)體育教學(xué)有了一定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道自己已有的知識是滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課。
首先，我實習(xí)的是六年級，面對水平三的學(xué)生就自身而言，就需要有一點點的膽量，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方，就會反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有一定的心理準(zhǔn)備。再說，因為本來學(xué)生對實習(xí)老師就有一定的好奇心，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對待不遵守紀(jì)律的學(xué)生如果不用點小懲罰的話，是無法讓他們平息的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。
其次，在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否則無法進行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。
第6篇：優(yōu)秀體育教案范文
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進行工作總結(jié)，平時則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學(xué)校的體育工作進一步發(fā)展。
長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅持貫徹“體育是學(xué)校的臉面”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動的時間。
1、 建立激勵制度，搞活動體育教學(xué)工作。
學(xué)校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評選文明班的重要依據(jù)。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經(jīng)?？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛?。同樣也促進了學(xué)校各項體育活動的開展。
二、加強管理，促進體育教學(xué)工作。
1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。
體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié);活動有分工，有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計劃。
學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。 ⑴抓教學(xué)進度和備課; ⑵抓常規(guī)紀(jì)律; ⑶抓安全教育; ⑷抓運動密度; ⑸抓鍛煉實效; ⑹抓聽課評課。
3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。 體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實效的檢驗。只有讓學(xué)生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學(xué)計劃之中，對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實效性和學(xué)生的興趣。
三、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。 教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是： ⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計劃，共同做好體育工作小結(jié)。 ⑵立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問題，共同分析，探討解決辦法。 ⑶學(xué)校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。 ⑷每學(xué)年全組開展集體備課八次,通過這一活動以提高教師的教學(xué)水平。
四、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作，為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計劃.做到了每次訓(xùn)練有教案，有總結(jié)。運動員的競技水平有了很的提高。
成績只能說明過去，學(xué)校決心在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。
本期取得的成績:
1、全期組織了八次集體備課 .開展了新教師的匯報課。
2、成功的主辦了我校第二xx屆運動會.
3、為學(xué)校體育代表隊充實了新的力量，去其他學(xué)校進行了兩次運動員的選拔。
4、組織了全體體育教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變了上課的質(zhì)量，
5、組織了我校第二次體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的測試,全校99﹪的 學(xué)生達到了合格標(biāo)準(zhǔn)。
第7篇：優(yōu)秀體育教案范文
XXXX年XXX月XX日，我抵達XX市第XX中學(xué)進行為期六周的教育實習(xí)工作，我非常感謝學(xué)校給予我這次實習(xí)的機會。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)實習(xí)工作的自我鑒定。
首先，實習(xí)期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實習(xí)目的明確、動機端正，在實習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見，改了又改，才實施教授，把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。
在體育課教學(xué)工作計劃方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)。見習(xí)周期間，我認真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，經(jīng)過改良后才進行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。教育實習(xí)，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準(zhǔn)備。三尺講臺我準(zhǔn)備好了！
第8篇：優(yōu)秀體育教案范文
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進行工作總結(jié)，平時則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹佟⒁徽n”的進行，以推動學(xué)校的體育工作進一步發(fā)展。
長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅持貫徹“首在體育”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動的時間。特別值得指出的是：校領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)期開學(xué)前，首先讓體育教研組安排課表，確保體育課教學(xué)活動的正常進行。
1、建立激勵制度，搞活動體育教學(xué)工作。
學(xué)校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評選文明班、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù)。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經(jīng)?？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛?。同樣也促進了學(xué)校各項體育活動的開展。
2、抓常規(guī)，出成效。
本學(xué)期日常工作中我校注重加強學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任平時做了大量的工作?，F(xiàn)在每天早晨，學(xué)生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在教室門口列隊，排著整齊的隊形，隨著音樂的節(jié)奏，精神飽滿地列隊進入操場，班級的組織性紀(jì)律性得到了加強，增強了學(xué)生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。在參加區(qū)中小學(xué)生運動會中，我?？朔巳藛T少，取得了單列學(xué)校第二名的好成績。
二、 加強管理，促進體育教學(xué)工作。
1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。
體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié)；活動有分工，有措施；成績有紀(jì)錄；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計劃。
學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。
⑴抓教學(xué)進度和備課；
⑵抓常規(guī)紀(jì)律；
⑶抓安全教育；
⑷抓運動密度；
⑸抓鍛煉實效；
⑹抓聽課評課。
3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。
體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實效的檢驗。只有讓學(xué)生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學(xué)計劃之中，對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實效性和學(xué)生的興趣。
三、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。
教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：
⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計劃，共同做好體育工作小結(jié)。
第9篇：優(yōu)秀體育教案范文
關(guān)鍵詞：體育教育專業(yè)；本科生；教育實習(xí)；實習(xí)現(xiàn)狀
1.研究對象與方法
1.1研究對象
本課題是以天津體育學(xué)院2011級體育教育專業(yè)本科生教育實習(xí)現(xiàn)狀為研究對象。
1.2研究方法
1.2.1文獻資料法
借助圖書館、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等，查閱與體育教學(xué)文獻資料，收集并整合所得資料以支持自己的觀點。
1.2.2問卷調(diào)查法
根據(jù)論文需要，對天津天津體育學(xué)院2011級體育教育專業(yè)66名參加集中教育實習(xí)的學(xué)生進行問卷調(diào)查，實習(xí)期間采用同學(xué)、導(dǎo)師介紹等方式發(fā)放并回收問卷。共發(fā)放問卷66份然后共回收66份，有效問卷64份有效率為96.97%。
1.2.3訪談法
設(shè)計訪談提綱，預(yù)約訪談時間，對2011級實習(xí)生進行訪談，體育教學(xué)課程開展的具體情況了解。
1.2.4數(shù)據(jù)統(tǒng)計法
對回收調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并進行歸納整理。
1.2.5邏輯分析法
運用比較，歸納等邏輯方法，對其進行分析。
2.結(jié)果與分析
2.1天津體育學(xué)院2011級體育教育專業(yè)學(xué)生集中實習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查分析
2.1.1集中實習(xí)的準(zhǔn)備情況
根據(jù)實際調(diào)查得知，教育實習(xí)準(zhǔn)備工作主要在，練習(xí)隊列的練習(xí)75.00%；田徑各個項目基本技能60.00%；學(xué)習(xí)教學(xué)教法55.00%；語言表達能力48.33%；其余20.00%。在知識和技能儲備上都要做好充足的準(zhǔn)備，掌握實習(xí)單位和學(xué)生的具體情況，具體分析以備適應(yīng)各種不同的教學(xué)環(huán)境達到應(yīng)對自如。
2.1.2集中實習(xí)的實施情況
2.1.2.1集中實習(xí)的地點分布
教育實習(xí)基地是開展教育實習(xí)工作的基礎(chǔ)，是保證教育實習(xí)工作順利完成的必備條件，調(diào)查如表2所示，2011級體育教育66名實習(xí)生分布在南開區(qū)的第二南開中學(xué)24人、第九中學(xué)4人；河西區(qū)的梅江中學(xué)3人、實驗中學(xué)28人、環(huán)湖中學(xué)4人；河?xùn)|區(qū)的第四十五中學(xué)1人；靜?？h的靜海實驗中學(xué)2人。
2.1.2.2集中實習(xí)的時間保證
我校2011級所有體育教育專業(yè)實習(xí)均是一次性的集中實習(xí)，一般體育教育專業(yè)學(xué)生都安排在第7學(xué)期實習(xí)，部分考研體育教育專業(yè)學(xué)生安排在第8學(xué)期。實習(xí)過程中前1―3周分配導(dǎo)師看課學(xué)習(xí)授課經(jīng)驗，4-14周實習(xí)生獨立授課完成相應(yīng)教學(xué)任務(wù)并不斷提高自己各方面能力。實習(xí)正常時長為14周，考研的實習(xí)時間為8周。
2.1.2.3集中實習(xí)的實習(xí)方式
此種形式的優(yōu)點是有利于實習(xí)目標(biāo)、實習(xí)計劃以及實習(xí)內(nèi)容的相對統(tǒng)一，便于日常管理，易于保障教育實習(xí)的整體質(zhì)量。
2.1.2.4集中實習(xí)的實習(xí)內(nèi)容
教育實習(xí)內(nèi)容由實習(xí)單位安排，最多的是體育實踐課安排田徑、球類技術(shù)占56.7%；課間操55.00%；課外活動36.70%；體育競賽的組織28.30%要求學(xué)生在大學(xué)期間要不間斷地進行教學(xué)實踐學(xué)習(xí)特別是教師基本功訓(xùn)練、教材教法研究、模擬教學(xué)、比賽編排等的方面學(xué)習(xí)。
2.1.2.5集中實習(xí)的知識應(yīng)用
集中實習(xí)運用知識面廣闊，包含了田徑（跑跳投）、籃球、排球、武術(shù)、健美操基本技術(shù)；各種賽事編排、教案的編寫。通過調(diào)查：教案的編寫上存很多問題，重難點不明、組織細節(jié)考慮不夠、體育繪圖、編排欠缺；教學(xué)設(shè)計存在具體的教法、學(xué)法、過于簡單，需要不斷完善等。
2.1.2.6集中實習(xí)單位的管理
（1）按時到校：上午8：00準(zhǔn)時報到，下午4：00―5：00授課結(jié)束；課前準(zhǔn)備工作：整理教案、器材，、準(zhǔn)備上課；課后及時和指導(dǎo)老師會面，導(dǎo)師作總結(jié)、評論指導(dǎo)上課過程的優(yōu)缺點。給予建議改進自己的組織教學(xué)能力、編寫上課教案等。
（2）課程安排：每周每人14-16節(jié)課，空余時間相互觀摩優(yōu)秀老師上課：學(xué)習(xí)上課組織管理、教學(xué)教法、說課等能力的鍛煉。
2.1.3集中實習(xí)的效果評價
2.1.3.1對實習(xí)前培訓(xùn)工作的評價
據(jù)調(diào)查我校對體育教育專業(yè)教育實習(xí)前的準(zhǔn)備工作內(nèi)容是隊列隊形、口令的練習(xí)，基本技能教學(xué)模擬指導(dǎo)有限，教學(xué)經(jīng)驗有限很多學(xué)生認為實習(xí)前期準(zhǔn)備太倉促很多關(guān)于教學(xué)教法的知識和技能不能很好地領(lǐng)悟和掌握。應(yīng)該豐富實習(xí)前期培訓(xùn)內(nèi)容并明確培訓(xùn)目標(biāo)。
2.1.3.2對于實習(xí)單位指導(dǎo)老師的評價
事實證明，實習(xí)指導(dǎo)教師在教育實習(xí)中處于主導(dǎo)作用，對教育實習(xí)工作具有重要的意義指導(dǎo)教師的指導(dǎo)方法、頻率都對實習(xí)生的實習(xí)起到很重要的作用。否則實習(xí)生無法從根本上認識自己的錯誤并及時改正。
2.1.3.3對實習(xí)生自身實習(xí)過程的評價
91.67%的實習(xí)生提高自己語言表達能力；56.67%提高自己的示范動作；46.67%提高課堂組織能力；38.33%實習(xí)生提高自己對學(xué)生及自我情緒控制；36.67%提高課堂設(shè)計能力；教育實習(xí)從不同方面各種能力都有不同程度的提高。
