數(shù)字媒體技術(shù)特點(diǎn)精選(九篇)

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第1篇：數(shù)字媒體技術(shù)特點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)；數(shù)字媒體；教學(xué)

2015年12月16日，在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)開幕式上發(fā)表了主旨演講，再一次明確提出打造網(wǎng)上文化交流共享平臺(tái)。行進(jìn)于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的數(shù)字媒體專業(yè)作為互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容生產(chǎn)力供給的源頭之一，正面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。特別是伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，全社會(huì)對(duì)數(shù)字媒體內(nèi)容的消費(fèi)需求空前旺盛，這就要求數(shù)字媒體專業(yè)的教育和人才輸出能夠做出及時(shí)和前瞻的反應(yīng)。

1移動(dòng)互聯(lián)環(huán)境下的數(shù)字媒體藝術(shù)傳播與體驗(yàn)

眾所周知，當(dāng)今的媒體和信息環(huán)境已經(jīng)進(jìn)入到移動(dòng)互聯(lián)的時(shí)代，并且已經(jīng)以生態(tài)圈的形式滲入到文化、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域。如同歷史上發(fā)生過的技術(shù)載體對(duì)藝術(shù)本體的影響一樣，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展必定也會(huì)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)產(chǎn)生重大影響。隨著傳播工具和呈現(xiàn)工具的變革，數(shù)字媒體藝術(shù)中圖形、圖像、聲音處理方式的改變，不斷地給數(shù)字藝術(shù)本身帶來新的內(nèi)容，從而使得數(shù)字媒體藝術(shù)與社會(huì)文化的關(guān)聯(lián)形式越來越豐富。

從傳播的角度來看，這種改變體現(xiàn)在內(nèi)容質(zhì)量和傳播速度上。隨著移動(dòng)數(shù)字技術(shù)和寬帶條件的不斷優(yōu)化，以往對(duì)數(shù)字藝術(shù)內(nèi)容和體量的限制逐漸變小，數(shù)字藝術(shù)對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映、再現(xiàn)、思索可以從更廣更深的層面展開。以上作品的傳播效率也超過歷史上任何時(shí)期，觀眾和藝術(shù)家之間能建立即時(shí)甚至實(shí)時(shí)的藝術(shù)創(chuàng)作聯(lián)系。

從體驗(yàn)的角度來看，數(shù)字媒體藝術(shù)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下能創(chuàng)造出更豐富的綜合體驗(yàn)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，使得數(shù)字媒體藝術(shù)的展現(xiàn)和應(yīng)用場(chǎng)景延伸到觀眾的日常生活中，這正是傳統(tǒng)藝術(shù)長(zhǎng)期以來不斷探索的主題之一。傳統(tǒng)藝術(shù)運(yùn)用各種表現(xiàn)技法，或現(xiàn)實(shí)或抽象，都是希望觀眾能參與到藝術(shù)作品本身的表達(dá)之中和作品產(chǎn)生交流。而同時(shí)具備交互性、鏈接性、即時(shí)性特點(diǎn)的移動(dòng)互聯(lián)加上虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，藝術(shù)作品不僅可以在完成后實(shí)現(xiàn)作者和觀眾的互動(dòng)體驗(yàn)，在創(chuàng)作過程中觀眾就能參與其中，成為藝術(shù)創(chuàng)作的一個(gè)組成部分，從而獲得和作者極為一致的藝術(shù)情感體驗(yàn)。

2信息環(huán)境下技術(shù)手段與藝術(shù)形式的深度跨界融合

目前，在數(shù)字媒體教育領(lǐng)域內(nèi)，比較普遍的觀點(diǎn)是將學(xué)科分為數(shù)字媒體技術(shù)和數(shù)字媒體藝術(shù)兩大類。這種兼顧文理的分類方式有別于其他藝術(shù)學(xué)科，從這點(diǎn)可以看出，數(shù)字媒體專業(yè)在學(xué)科整合上的跨界性，對(duì)于這種跨界性的理解，有以下幾個(gè)方面的啟示和挑戰(zhàn)：

首先是觀念的跨界。在數(shù)字媒體教育范疇下，數(shù)字媒體技術(shù)和數(shù)字媒體藝術(shù)首先從觀念上要跨界整合，雖然這兩個(gè)分類看起來是橫跨工科和文科兩個(gè)大類，在某種程度上有一定的不兼容性，但是，這恰恰是數(shù)字媒體藝術(shù)觸類旁通、文理兼收的魅力所在。當(dāng)數(shù)字媒體藝術(shù)出現(xiàn)的時(shí)候，我們認(rèn)為打破傳統(tǒng)意義上學(xué)科劃分的時(shí)間節(jié)點(diǎn)已經(jīng)來臨，雖然在目前的教育體制下還不能從制度層面實(shí)現(xiàn)，但從觀念上應(yīng)該向前邁一步，塑造兼顧文理的復(fù)合性藝術(shù)人才，從培育兼顧文理感知能力的藝術(shù)人才人手，實(shí)現(xiàn)觀念的整合。

其次是技法的跨界。數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)作和展現(xiàn)高度依賴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)，是基于現(xiàn)代信息技術(shù)而產(chǎn)生的藝術(shù)形式，所以在表現(xiàn)技法上是在傳統(tǒng)藝術(shù)形式基礎(chǔ)上的擴(kuò)大和衍生。這個(gè)概念中要避免兩個(gè)傾向，其一是唯技術(shù)論傾向，其二是唯藝術(shù)論傾向，無論偏向哪種都會(huì)不可避免的導(dǎo)致最終藝術(shù)作品的畸變。因?yàn)楝F(xiàn)代媒體藝術(shù)是高度融合的藝術(shù)形式，從其表象來看，技術(shù)本身也已經(jīng)是技法的內(nèi)在基因，離開了電子技術(shù)，數(shù)字媒體藝術(shù)無從談起，而離開藝術(shù)內(nèi)容，數(shù)字技術(shù)又不具備藝術(shù)氣質(zhì)。所以，在這個(gè)層面上，應(yīng)當(dāng)把所有信息技術(shù)手段納入到藝術(shù)技法的范疇去理解和運(yùn)用，才能真正從藝術(shù)創(chuàng)作的整體性上去宏觀的整合技術(shù)與藝術(shù)。

再次是內(nèi)容的跨界。數(shù)字媒體藝術(shù)形式的誕生給藝術(shù)表現(xiàn)帶來了極其豐富的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)內(nèi)容也空前豐富。隨著技術(shù)發(fā)展，數(shù)字媒體藝術(shù)內(nèi)容已經(jīng)在聲光電等多媒體形式基礎(chǔ)上，將虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、混合現(xiàn)實(shí)等技術(shù)帶入到藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)消費(fèi)領(lǐng)域，數(shù)字藝術(shù)形式所表現(xiàn)的對(duì)象也從傳統(tǒng)文藝內(nèi)容向精神和物質(zhì)層面探索掘進(jìn)。藝術(shù)家和觀眾之間的感受距離在無限縮小，數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)作已經(jīng)能從互動(dòng)的角度去和觀眾進(jìn)行直接的藝術(shù)情感交流。因此，藝術(shù)家可以從更廣闊的空間人手，從全社會(huì)的精神和物質(zhì)文化內(nèi)容去考慮，內(nèi)容更為豐富，創(chuàng)作更為自由，從藝術(shù)表現(xiàn)的角度實(shí)現(xiàn)文化內(nèi)容的跨越。

3培養(yǎng)具有媒體感知意識(shí)的數(shù)字媒體專業(yè)人才

當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入到移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，數(shù)字媒體藝術(shù)的內(nèi)容和形式更趨豐富和廣泛，媒介的途徑和形式更加多元化，傳播者和受眾的身份界限日益模糊。特別是社交平臺(tái)和自媒體平臺(tái)的出現(xiàn)，對(duì)數(shù)字媒體內(nèi)容的傳播和擴(kuò)散起到了拓?fù)涫降募铀傩Ч?。如今，大眾?duì)媒體的概念已經(jīng)完全不同于傳統(tǒng)渠道的媒體定義，這也要求我們數(shù)字媒體專業(yè)的教育和從業(yè)者，從媒體觀念上有所轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)具有媒體感知意識(shí)的專業(yè)人才。只有這樣，才能使得數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)作和傳播從形式和內(nèi)容上契合時(shí)代需求，符合時(shí)代氣質(zhì)。

第2篇：數(shù)字媒體技術(shù)特點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體;藝術(shù)設(shè)計(jì);特征;影響

新時(shí)期，隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代。數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)主要以數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)為支撐，屬于一種新型的現(xiàn)代化藝術(shù)形式，涉及虛擬設(shè)計(jì)、虛擬環(huán)境、游戲、廣告、動(dòng)畫、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)、多媒體、信息傳播、人機(jī)界面以及視覺藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，是藝術(shù)思維與現(xiàn)代技術(shù)的完美結(jié)合。

一、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)

新時(shí)期，新媒體藝術(shù)與數(shù)字技術(shù)的充分融合，是藝術(shù)設(shè)計(jì)未來的主要發(fā)展方向。而數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)不僅是一種全新的手段，更是一種現(xiàn)代化的理念，是對(duì)傳統(tǒng)理念的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新，其可以充分體現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵和設(shè)計(jì)理念，并且具有虛擬性、技術(shù)性以及藝術(shù)性的特點(diǎn)。

二、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的主要特征

1.綜合性與虛擬性

數(shù)字技術(shù)可以提供更加真實(shí)的虛擬場(chǎng)景，進(jìn)而為設(shè)計(jì)師準(zhǔn)確表達(dá)創(chuàng)作意圖提供便利。數(shù)字媒體通過魔幻般的軟件工具，能夠制作奇異夸張、色彩復(fù)雜的圖形，各種新奇的畫面都能夠通過數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)，設(shè)計(jì)師能夠充分發(fā)揮想象，為觀眾呈現(xiàn)虛幻而奇妙的世界。在數(shù)字虛擬空間中，設(shè)計(jì)師能夠創(chuàng)造出以往媒介難以實(shí)現(xiàn)的作品，這種綜合性與虛擬性可以提供給設(shè)計(jì)師更加豐富的元素，挖掘設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意潛能。

2.交互性與高效性

隨著計(jì)算機(jī)硬件、軟件的蓬勃發(fā)展，設(shè)計(jì)師擁有更多的設(shè)計(jì)選擇。數(shù)字技術(shù)具有容易傳播、制作的特點(diǎn)，可以讓畫面產(chǎn)生更加神奇的效果，任何大膽而新奇的構(gòu)想都可以呈現(xiàn)給受眾。網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)具有瞬時(shí)傳播和無限復(fù)制的功能，可以實(shí)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)的群體擴(kuò)展，取代了以往煩瑣而精細(xì)的勞作形式，減少了重復(fù)作業(yè)，提高了設(shè)計(jì)效率。設(shè)計(jì)師可以將更多的時(shí)間和精力用于創(chuàng)意構(gòu)思、概念分析等工作。網(wǎng)絡(luò)擁有大量的數(shù)據(jù)資源，設(shè)計(jì)師可以從中任意選擇素材，而在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通訊技術(shù)的快速發(fā)展中，設(shè)計(jì)師能夠獲取更多的交互式、多元化的資源，并從中獲取創(chuàng)作靈感。數(shù)字媒體在藝術(shù)創(chuàng)作、數(shù)據(jù)形象方面具有廣闊的空間，設(shè)計(jì)思路也能夠隨意更改。設(shè)計(jì)師通過數(shù)字媒體可以實(shí)現(xiàn)多領(lǐng)域、多層次以及超時(shí)空的交流合作，促進(jìn)資源的共享和互動(dòng)。這種具備較強(qiáng)交互性的設(shè)計(jì)藝術(shù)可以讓作品變得更加豐富多彩。

三、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響

1.設(shè)計(jì)思維有效延伸

通過對(duì)數(shù)字技術(shù)的高效利用，設(shè)計(jì)師能夠快速完成相關(guān)工作，為設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式、工作方法、組織方式、設(shè)計(jì)觀念以及造型語言帶來全新的改變，對(duì)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在數(shù)字時(shí)代，人們的心理環(huán)境和設(shè)計(jì)對(duì)象也出現(xiàn)了較大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代化的產(chǎn)品和技術(shù)不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)設(shè)計(jì)也要積極吸納信息元素，其產(chǎn)品也更加具有人情味，在科技環(huán)境下讓人們感覺不再冰冷和陌生。同時(shí)，數(shù)字技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)思維的有效延伸，促進(jìn)設(shè)計(jì)思路多元化，幫助設(shè)計(jì)師開啟長(zhǎng)期封閉或無法觸及的靈感邊緣。

2.設(shè)計(jì)內(nèi)容更加豐富

在數(shù)字化背景下，新型的傳播媒介和傳播形式層出不窮，視覺藝術(shù)的內(nèi)容獲得了較大豐富。虛擬空間、交互游戲、互動(dòng)媒體、數(shù)字電視以及網(wǎng)絡(luò)媒體成為了數(shù)字信息的重要媒介和傳播方式，以往的設(shè)計(jì)理念受到?jīng)_擊，而數(shù)字化技術(shù)賦予了視覺藝術(shù)更加豐富的內(nèi)容。數(shù)字媒體的美學(xué)范疇和設(shè)計(jì)理論在繼承傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理論的同時(shí)完成了拓展與完善，兩者在平面視覺設(shè)計(jì)、審美理論、表現(xiàn)內(nèi)容方面具有一致性。數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)作為新時(shí)期的科技產(chǎn)物，其表現(xiàn)形式更加多樣，具備較強(qiáng)的時(shí)代性、科學(xué)性、先進(jìn)性，其在繼承以往理論的同時(shí)體現(xiàn)了數(shù)字技術(shù)的綜合性特點(diǎn)，發(fā)揮了設(shè)計(jì)方面的優(yōu)勢(shì)。

3.設(shè)計(jì)手段得到提升

在以往的設(shè)計(jì)方式中，設(shè)計(jì)師主要利用雙手繪制效果圖、大樣圖、立面圖、平面圖和創(chuàng)作草圖，制造和設(shè)計(jì)分別由不同的人具體完成。在完成設(shè)計(jì)產(chǎn)品后，設(shè)計(jì)師結(jié)合靜態(tài)圖和產(chǎn)品圖，對(duì)設(shè)計(jì)功效進(jìn)行綜合分析。但是由于產(chǎn)品和使用者是不斷變化的，這種設(shè)計(jì)制作模式導(dǎo)致使用與設(shè)計(jì)存在較大的差異，進(jìn)而出現(xiàn)設(shè)計(jì)、使用和制造不連續(xù)的情況。而在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師發(fā)揮數(shù)字技術(shù)設(shè)計(jì)效果優(yōu)化、圖紙修改簡(jiǎn)單以及保存方便等優(yōu)勢(shì)，在完成設(shè)計(jì)后結(jié)合動(dòng)態(tài)圖對(duì)產(chǎn)品效果進(jìn)行檢驗(yàn)，然后根據(jù)使用者的意見和反饋，對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化，進(jìn)而防止設(shè)計(jì)、使用和制造不連續(xù)的問題，使設(shè)計(jì)更加穩(wěn)定，提高設(shè)計(jì)和制造的連貫性。

結(jié)語

在數(shù)字時(shí)代，分析數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)對(duì)傳統(tǒng)媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響具有現(xiàn)實(shí)意義，可以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方式與數(shù)字媒體優(yōu)勢(shì)的有機(jī)融合，進(jìn)而提升設(shè)計(jì)效果，促進(jìn)我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)的快速、穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]邢宏亮.數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的特征及對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響.藝術(shù)與設(shè)計(jì)：理論版，2011（3）.

第3篇：數(shù)字媒體技術(shù)特點(diǎn)范文

【論文摘要】數(shù)字媒體技術(shù)已成為高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)過程中的關(guān)鍵技術(shù)因素。本文分析了數(shù)字媒體技術(shù)在高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中應(yīng)用研究的重要意義，總結(jié)了研究現(xiàn)狀，闡述了研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)以及需要解決的關(guān)健問題，提出了研究技術(shù)思路。

隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為高校教學(xué)改革的重要手段與工具越來越受到重視，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的質(zhì)量要求日漸提高。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源質(zhì)量已成為影響高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展和保障網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一，資源的高質(zhì)量開發(fā)已成為了一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。只有全面提升網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源質(zhì)量，才能有效地發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的整體優(yōu)勢(shì)，保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展。

本文在分析數(shù)字媒體技術(shù)在高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中應(yīng)用研究的重要意義及其研究現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，闡述了研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)以及需要解決的關(guān)鍵問題，提出了研究技術(shù)思路。

1研究的重要愈義

1. 1深入開展數(shù)字媒體技術(shù)在高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中的應(yīng)用研究是提升網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源質(zhì)量的保證數(shù)字媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā)過程中扮演著重要角色。目前，通過簡(jiǎn)單應(yīng)用多媒體技術(shù)所開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源已無法適應(yīng)高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展要求，成為高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)深人開展的一道障礙。只有系統(tǒng)地開展數(shù)字媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中的應(yīng)用研究，探索當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā)質(zhì)量問題的有效解決辦法，才能高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)資源內(nèi)容的數(shù)字媒體化，和科學(xué)、規(guī)范地建立具有網(wǎng)絡(luò)性、交互性、共享性、知識(shí)表示多樣化、知識(shí)結(jié)構(gòu)非線性、與人文藝術(shù)的有機(jī)融合等特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，進(jìn)而最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

1. 2數(shù)字媒體技術(shù)在高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中的應(yīng)用研究將有助于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究角度的及時(shí)轉(zhuǎn)變數(shù)字媒體技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)有著較強(qiáng)的依賴關(guān)系。隨著數(shù)字媒體技術(shù)的日益成熟，這種依賴關(guān)系變得更為明顯。這就需要及時(shí)轉(zhuǎn)變研究角度，從數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人員角度出發(fā)，全面系統(tǒng)地研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用，提高資源的數(shù)字媒體技術(shù)含量，提升資源的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境適應(yīng)性及其與人文藝術(shù)融合性;同時(shí)，也有助于拓寬研究思路，全面系統(tǒng)地開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中的關(guān)鍵技術(shù)研究。

2概念界定

2. 1數(shù)字媒體數(shù)字媒體是指數(shù)字化(即二進(jìn)制數(shù)形式)的文本、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻、音頻等信息媒體;它是以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)為主要傳播載體，具有數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和多媒體化特征。和多媒體比較而言，數(shù)字媒體強(qiáng)調(diào)了信息媒體的網(wǎng)絡(luò)傳播特性及其數(shù)字化特征。

2. 2數(shù)字媒體技術(shù)數(shù)字媒體技術(shù)是指數(shù)字媒體的獲取、創(chuàng)建、存儲(chǔ)、檢索、管理、轉(zhuǎn)換、編碼、播放、交互等各個(gè)環(huán)節(jié)的信息技術(shù)，包括數(shù)字媒體表示、存儲(chǔ)、創(chuàng)建、應(yīng)用、管理等技術(shù)，數(shù)字媒體技術(shù)是對(duì)多媒體技術(shù)概念的發(fā)展，不僅包含了多媒體技術(shù)的所有特性，還擴(kuò)充了網(wǎng)絡(luò)性、趣味性、技術(shù)與人文藝術(shù)的融合等特性，很好地適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特色。

3現(xiàn)有的研究現(xiàn)狀分析

近幾年，隨著我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的逐步拓展，基于多媒體技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源研究得以開展，取得了一定的研究成果。但是，多數(shù)研究者沒有認(rèn)清數(shù)字媒體技術(shù)與多媒體技術(shù)之間的差異，忽略了數(shù)字媒體技術(shù)具體特性在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā)中的重要意義?，F(xiàn)有的研究存在著如下幾方面問題:1)在研究思路方面。多數(shù)研究沒有充分考慮到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的自身特點(diǎn)和資源使用的網(wǎng)絡(luò)客觀環(huán)境，僅僅將面向傳統(tǒng)教學(xué)的媒體素材資源“照搬”到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，使得資源的網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)能力低、實(shí)際應(yīng)用效果差。2)在研究對(duì)象方面。多數(shù)研究?jī)H僅面向某一種媒體素材作為研究對(duì)象，缺少整體性，研究成果沒能充分體現(xiàn)出數(shù)字媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中的整體優(yōu)勢(shì)。3)在研究人員組成方面。現(xiàn)有的研究缺少高校教學(xué)專家、技術(shù)專業(yè)人員、教務(wù)人員的三方參與，使得資源開發(fā)的整體質(zhì)量沒有得到全面保證。4)在研究數(shù)據(jù)源方面。鑒于精品課程評(píng)審指標(biāo)包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，因此，相關(guān)研究的最佳對(duì)象應(yīng)是高級(jí)別精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。但是，現(xiàn)有研究很少以該類資源為數(shù)據(jù)源，使得研究的原始資源量不足、系統(tǒng)性不強(qiáng)、經(jīng)典性差，影響了資源開發(fā)的整體質(zhì)量。5)在研究角度方面?，F(xiàn)有研究忽視了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)的強(qiáng)依賴關(guān)系，僅僅從教者角度開展研究。沒能及時(shí)轉(zhuǎn)變研究角度，從數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人員角度出發(fā)，開展數(shù)字媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中應(yīng)用的深人研究，提高資源的數(shù)字媒體技術(shù)含量。

由于現(xiàn)有研究存在上述缺陷，導(dǎo)致研究成果的系統(tǒng)性低、實(shí)用性差、資源質(zhì)量不高、數(shù)字媒體技術(shù)含量低，沒能充分體現(xiàn)數(shù)字媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中的整體優(yōu)勢(shì)。

4研究的目標(biāo)、主要內(nèi)容和關(guān)鍵問題

4. 1研究主要目標(biāo)在多方專家的合作參與下，充分結(jié)合高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)及其對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的具體要求，利用數(shù)字媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì).提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境適應(yīng)性、實(shí)用性、數(shù)字媒體技術(shù)含量，提升網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的質(zhì)量，探索適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)特點(diǎn)的高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā)方法與途徑，探尋當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā)質(zhì)量間題的有效解決辦法。

4. 2研究主要內(nèi)容以高校精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)素材為原始資源，全面系統(tǒng)地研究數(shù)字媒體表示、優(yōu)化、存儲(chǔ)、應(yīng)用、管理等數(shù)字媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中的應(yīng)用。具體研究?jī)?nèi)容如下。

4. 2. 1基于原始媒體素材的數(shù)字媒體表示、優(yōu)化、創(chuàng)建等技術(shù)的應(yīng)用研究結(jié)合選定的經(jīng)典課程原始媒體素材的具體情況，開展如下研究:1)原始媒體素材的數(shù)字媒體表示、創(chuàng)建;2)基于圖像與主題關(guān)聯(lián)性，數(shù)字圖像素材的優(yōu)化與輸出;3)針對(duì)表達(dá)連續(xù)信息的圖像，圖像資源的數(shù)字動(dòng)畫設(shè)計(jì)與壓縮處理;4)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，數(shù)字視頻資源的流化處理與編/解碼處理;5)數(shù)字音頻的編輯及其與數(shù)字視頻資源的同步優(yōu)化設(shè)計(jì)。

4.2.2基于流媒體技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件制作研究具體包括:扮網(wǎng)絡(luò)課件數(shù)字媒體素材的流化處理;2)網(wǎng)絡(luò)課件的架構(gòu)分析;3)流化素材的集成設(shè)計(jì)。

4. 2. 3基于積件的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)多媒體素材資源管理模式的研究具體包括:1)多媒體素材資源檢索和分類規(guī)則的設(shè)計(jì);2)微教學(xué)單元課件模塊的設(shè)計(jì);3)基于積件的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)多媒體素材資源庫(kù)設(shè)計(jì)。

4. 3擬解決的關(guān)健問題1)依據(jù)數(shù)字媒體素材類型與格式的主要特點(diǎn)、形成的文件質(zhì)量及其適用情況，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中數(shù)字媒體素材類型與格式的定位。2)結(jié)合課程要求，進(jìn)行圖像中無關(guān)部分的分析和主要部分的顏色深度、注釋等確定。3)面向網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，動(dòng)畫的腳本處理、幀數(shù)確定、色彩調(diào)和以及合成效果分析。4)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要求，網(wǎng)絡(luò)課件的素材流化要求、兼容性以及導(dǎo)航、查詢功能分析。5)面向?qū)W生探究認(rèn)知的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)。6)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)數(shù)字媒體資源存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)確定。7)數(shù)字音頻/視頻資源的內(nèi)容條目確定及其語義層次分析。8)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)的單元?jiǎng)澐?，微教學(xué)單元的構(gòu)建。

4. 4研究技術(shù)思路將數(shù)字媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)與高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的具體要求相結(jié)合，以“如何提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境適應(yīng)性、實(shí)用性、數(shù)字媒體技術(shù)含量”為研究重點(diǎn)，系統(tǒng)地、科學(xué)地、規(guī)范地開展在高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中的數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用研究。研究技術(shù)路線圖參見圖1所示。

5討論

第4篇：數(shù)字媒體技術(shù)特點(diǎn)范文

【關(guān)鍵詞】 數(shù)字媒體技術(shù)課程 性質(zhì)及學(xué)生特點(diǎn) 信息化教學(xué) 設(shè)計(jì)方法

引言：時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步使得眾多新型教學(xué)方式在教學(xué)中進(jìn)行了應(yīng)用，保障了教學(xué)工作的質(zhì)量和水平。其中，對(duì)于數(shù)字媒體技術(shù)課程來講，主要采用的是信息化教學(xué)方式。因此，我們需要對(duì)于數(shù)字媒體技術(shù)課程的性質(zhì)以及學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、進(jìn)行數(shù)字媒體技術(shù)課程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行全面性的研究和分析工作，使得新型的數(shù)字媒體技術(shù)課程教學(xué)方式被重新進(jìn)行設(shè)計(jì)，提高教學(xué)的質(zhì)量和水平，培養(yǎng)出眾多新型高素質(zhì)、高效率的數(shù)字媒體技術(shù)人才，更好的促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。

一、數(shù)字媒體技術(shù)課程的性質(zhì)以及學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

時(shí)代的發(fā)展使得各個(gè)學(xué)科之間的融合性在增強(qiáng)。對(duì)于數(shù)字媒體技術(shù)課程來講，它在新的形勢(shì)下已經(jīng)具有了新的含義。其中，一個(gè)重要的方面就是有效應(yīng)用信息化技術(shù)方式、藝術(shù)類課程知識(shí)來進(jìn)行融合性的教學(xué)，最終培養(yǎng)出高素質(zhì)、高能力的實(shí)踐類型應(yīng)用人才。原因在于，數(shù)字媒體技術(shù)課程與藝術(shù)類課程需要進(jìn)行有效融合，使得數(shù)字媒體技術(shù)課程內(nèi)容獲得豐富。但是，許多學(xué)校以及眾多的教師沒有開展好這種融合性的教學(xué)，沒有充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使得他們具有良好的學(xué)習(xí)自主性，培養(yǎng)自己的才干和素養(yǎng)，使得他們成為具有綜合素養(yǎng)的新型復(fù)合數(shù)字媒體人才[1]。

二、進(jìn)行數(shù)字媒體技術(shù)課程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方法

2.1提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

教師需要應(yīng)用有效方式來提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、最終使得學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水平獲得提高，為自己今后的發(fā)展和進(jìn)步打好基礎(chǔ)。比如：我們以數(shù)字媒體技術(shù)課程中的《版式設(shè)計(jì)》為例子進(jìn)行具體的說明。教師需要引領(lǐng)學(xué)生將眾多的課程元素融入到《版式設(shè)計(jì)》學(xué)習(xí)中，使得學(xué)生不斷對(duì)于其中的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、拓展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、開闊學(xué)生的視野、提升學(xué)生的品味，使得他們充分對(duì)于這些資源內(nèi)容進(jìn)行積累，提高自己的理論素養(yǎng)，漸漸在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行《版式設(shè)計(jì)》中知識(shí)的實(shí)踐化應(yīng)用。同時(shí)，良好實(shí)踐化設(shè)計(jì)比賽的開展對(duì)于提高學(xué)生技能水平將會(huì)有重要的作用。因此，學(xué)校需要定期舉辦有關(guān)方面的比賽，使得學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中提高自己的設(shè)計(jì)水平，充分激發(fā)自己的潛能、為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)，提高自身數(shù)字媒體技術(shù)課程的綜合素質(zhì)[2]。

2.2優(yōu)化教學(xué)的方法

對(duì)于教師來講，需要應(yīng)用多種方式來進(jìn)行數(shù)字媒體技術(shù)課程教學(xué)，最終使得學(xué)生的素質(zhì)和能力得到提高。具體來講，第一，有效的應(yīng)用好網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，開展好微課教學(xué)和多媒體教學(xué)，應(yīng)用直觀化和形象化的方式增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)他們的才干。比如：我們以PPT的設(shè)計(jì)為例子進(jìn)行具體說明。教師應(yīng)用以上的方式可以對(duì)于PPT設(shè)計(jì)中的風(fēng)格、樣式、首頁(yè)、頁(yè)面之間銜接的特點(diǎn)等進(jìn)行有效性展現(xiàn)，如：設(shè)計(jì)的形式法則、編排設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、視覺的流程等進(jìn)行有效性展示，使得學(xué)生進(jìn)行課程知識(shí)的實(shí)踐化學(xué)習(xí)。這種方式的應(yīng)用易于學(xué)生理解、學(xué)習(xí)和溝通，使得學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下從前到后、從簡(jiǎn)單到容易進(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。第二，教師需要增強(qiáng)與學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。良好的師生互動(dòng)和交流有利于學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下開展有效性學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的理解能力，在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行知識(shí)的實(shí)踐化應(yīng)用。

2.3調(diào)整課程的目標(biāo)

教師需要對(duì)于原有的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整。比如：充分的結(jié)合眾多的實(shí)踐例子進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)提高他們學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水平。如：我們同樣以版式設(shè)計(jì)課程為例子進(jìn)行具體說明。教師可以有效的應(yīng)用信息技術(shù)方式將眾多的影視劇和動(dòng)漫作品作為教學(xué)的素材，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的分析，研究、思考、然后進(jìn)行這些素材的有效性版式設(shè)計(jì)實(shí)踐，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐化設(shè)計(jì)質(zhì)量和水平，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。這種實(shí)踐化的教學(xué)方法有利于教師培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的實(shí)踐操作能力，對(duì)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行有效性鞏固，提高教學(xué)的效果，充分實(shí)現(xiàn)新型的教學(xué)目標(biāo)，即培養(yǎng)數(shù)字媒體技術(shù)課程實(shí)踐化人才。

結(jié)論：對(duì)于“數(shù)字媒體技術(shù)”課程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的思路進(jìn)行探索，有利于我們充分發(fā)揮出信息化技術(shù)的功能和作用，開展信息化教學(xué)模式提高“數(shù)字媒體技術(shù)”課程教學(xué)的質(zhì)量和水平，全面提升學(xué)生對(duì)于“數(shù)字媒體技術(shù)”課程知識(shí)的實(shí)踐操作能力，為今后的學(xué)習(xí)和學(xué)生的職業(yè)發(fā)展打好了基礎(chǔ)。

參 考 文 獻(xiàn)

第5篇：數(shù)字媒體技術(shù)特點(diǎn)范文

【關(guān)鍵詞】 廣播電視 新技術(shù) 發(fā)展趨勢(shì)

廣播電視作為20世紀(jì)最重要的科學(xué)技術(shù)發(fā)明之一，其具有新聞傳播、文化娛樂、信息服務(wù)等多種功能，同時(shí)又具有傳播方式快、覆蓋范圍廣等多方面的特點(diǎn)?，F(xiàn)如今，廣播電視已成為最具影響力和最具競(jìng)爭(zhēng)力的大眾傳播媒體，其以豐富的信息資源、完善的傳輸網(wǎng)絡(luò)備受觀眾喜愛，成為了人們生活中必不可少的一部分。

一、廣播電視傳播方式的特點(diǎn)

（1）形象化：廣播電視的主要傳播信息的方式是聲音和圖像相結(jié)合，具有內(nèi)容豐富、形象逼真的特點(diǎn)。人們喜聞樂見，而且它不受年齡、性別、文化程度等客觀因素的限制，具有普遍性。（2）及時(shí)性：廣播電視傳播信息非常及時(shí)，幾乎是在信息播出的同時(shí)，觀眾就可看到信息，而且還可以利用現(xiàn)場(chǎng)把某一地點(diǎn)、某一時(shí)間發(fā)生的事情及時(shí)有效的傳播至世界各地，廣播電視的這一特點(diǎn)打破了傳統(tǒng)的文字、紙張傳播的方式，時(shí)效性非常強(qiáng)。（3）廣泛性：廣播電視傳播的范圍很廣，從廣播電臺(tái)播出的信息，可以及時(shí)有效的傳播到每戶觀眾，人們可以根據(jù)自己的需要選擇相符合的內(nèi)容，具有可選擇性。

二、廣播電視的數(shù)字化技術(shù)

由于科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子集成技術(shù)、通訊技術(shù)逐漸滲入廣播電視領(lǐng)域，廣播電視迎來一次革命性的變革。這種變革主要表現(xiàn)在廣播電視的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，其中，數(shù)字化是網(wǎng)絡(luò)化的基礎(chǔ)條件，網(wǎng)絡(luò)化是數(shù)字化的拓展延伸。數(shù)字技術(shù)和模擬信號(hào)相比還具有還原性、易復(fù)制性和抗干擾的優(yōu)勢(shì)，數(shù)字廣播電視設(shè)備和模擬設(shè)備相比可獲得更高的技術(shù)性能，逐漸還能開發(fā)出許多模擬技術(shù)不可能實(shí)現(xiàn)的新功能，極大的豐富電視節(jié)目的時(shí)效性和可視性。在技術(shù)的方面來說，廣播數(shù)字技術(shù)有以下優(yōu)點(diǎn)：（1）數(shù)字信號(hào)在傳播過程中通過再生技術(shù)和糾錯(cuò)編碼技術(shù)可使噪聲不會(huì)逐步積累，基本不會(huì)產(chǎn)生新的噪音，保持信噪比基本不變，接受端圖像質(zhì)量和發(fā)送端基本保持一致，適用環(huán)節(jié)比較多且長(zhǎng)距離的傳輸。（2）數(shù)字信號(hào)在輸出時(shí)比較穩(wěn)定，能避免在模擬系統(tǒng)中非線性失真對(duì)圖像的影響，消除微分增益和微分相位失真等引起的圖像變形。（3）更加容易實(shí)現(xiàn)信號(hào)的存儲(chǔ)，在各種數(shù)字處理方面，使屏幕藝術(shù)效果更加明顯，數(shù)字電視信號(hào)的復(fù)制性比較強(qiáng)，在制作方面可以提高節(jié)目的畫像質(zhì)量。（4）數(shù)字技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合，可以實(shí)現(xiàn)電視設(shè)備的自動(dòng)控制和操作。（5）采用時(shí)分多路數(shù)字技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)信道多工復(fù)用。（6）利用數(shù)字壓縮技術(shù)使傳輸信道寬帶比模擬電視明顯減少，一般為模擬電視的四分之一左右，甚至可能會(huì)更小。 對(duì)于廣播電視來說，數(shù)字化革命主要針對(duì)的環(huán)節(jié)為節(jié)目制作時(shí)、播出和發(fā)射等，這幾個(gè)環(huán)節(jié)都各自有各自的優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)。

三、廣播電視新技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

（1）廣電媒體全部走數(shù)字化：數(shù)字化是一個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)，廣電媒體的數(shù)字化已漸漸融入到節(jié)目的拍攝、存儲(chǔ)、傳輸?shù)鹊鹊倪^程，采用數(shù)字化技術(shù)方法包括基于磁帶的數(shù)字化和基于硬盤的數(shù)字化，而基于硬盤的數(shù)字化是廣電媒體最終的走向趨勢(shì)。（2）數(shù)字媒體的網(wǎng)絡(luò)化：網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)勢(shì)是可以達(dá)到素材共享和信息交換的目的還可以發(fā)揮團(tuán)隊(duì)管理和分工協(xié)調(diào)的效果，提交節(jié)目的整體水平。（3）網(wǎng)絡(luò)媒體的交互化：簡(jiǎn)單來說就是媒體互換，在未來是一個(gè)比較大市場(chǎng)，比如交互電視和流媒體廣播等，這不僅可以帶來全新的節(jié)目制作方式還是一種全新的節(jié)目傳播方式，網(wǎng)絡(luò)媒體在以后必將推動(dòng)新時(shí)代的發(fā)展。（4）交互媒體的智能化：所謂的智能媒體就是觀眾只需要設(shè)計(jì)出自己想看的節(jié)目單，系統(tǒng)將會(huì)自動(dòng)給您提供符合您要求的節(jié)目，這也是一個(gè)不可估量的市場(chǎng)。（5）智能媒體的多元化：智能媒體的多元化是一個(gè)潛在的市場(chǎng)，平面媒體和廣電媒體的融合也是未來的發(fā)展方向，另外智能媒體的多元化還體現(xiàn)在接受途徑多元化如地面?zhèn)鞑?、衛(wèi)星傳播等多種方式。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)于廣播電視提出了更高的要求，因此說廣播電視行業(yè)需要更多的應(yīng)用新技術(shù)，采用新的技術(shù)既能提高節(jié)目的播出質(zhì)量也能減少節(jié)目制作的成本，而現(xiàn)在我們面臨的數(shù)字化時(shí)代，已改變了以前傳統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及工作模式，既提高了節(jié)目的質(zhì)量也節(jié)省了成本，因此要在數(shù)字化時(shí)代做出貢獻(xiàn)就只有不斷的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等各方面知識(shí)。

參考文獻(xiàn)

第6篇：數(shù)字媒體技術(shù)特點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體；數(shù)字媒體技術(shù)；視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

一、數(shù)字媒體與數(shù)字媒體技術(shù)

1.數(shù)字媒體

數(shù)字媒體作為一個(gè)新興的學(xué)科，有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，它將信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)做為主導(dǎo)，以大眾傳播理論、現(xiàn)代藝術(shù)為指導(dǎo)，將信息傳播技術(shù)廣泛應(yīng)用到文化、藝術(shù)、商業(yè)、教育和軍事等領(lǐng)域，是一門藝術(shù)與科學(xué)高度融合的綜合交叉學(xué)科[1]。它集成了計(jì)算機(jī)軟硬件、通信、廣播等技術(shù)技術(shù)，同時(shí)與數(shù)字媒體內(nèi)容管理、數(shù)字媒體版權(quán)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、消費(fèi)電子等領(lǐng)域也有著緊密的聯(lián)系。數(shù)字媒體的表現(xiàn)形式非常多樣，如：文字、圖形、圖像、音頻、視頻影像和動(dòng)畫等，它的傳播手段和傳播內(nèi)容主要以數(shù)字化技術(shù)為基礎(chǔ)。在高校的教育教學(xué)中如果融合數(shù)字媒體技術(shù)，必將對(duì)高校的教學(xué)產(chǎn)生重要影響，并起到積極的推進(jìn)作用。

2.數(shù)字媒體技術(shù)

數(shù)字媒體技術(shù)主要是以通過計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為手段，對(duì)文字、聲音、圖形、圖像等數(shù)字媒體信息進(jìn)行綜合處理，來達(dá)到對(duì)數(shù)字媒體信息的表達(dá)、傳輸、處理、存儲(chǔ)、顯示等目的，變抽象信息為可感知、可交互和可管理的一種軟硬件綜合技術(shù)。數(shù)字媒體技術(shù)的研究?jī)?nèi)容非常寬泛，如與處理、傳播、存儲(chǔ)、輸出等環(huán)節(jié)相關(guān)理淪都有所交叉。因此可以說，數(shù)字媒體技術(shù)是集成了計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等相關(guān)信息技術(shù)的綜合應(yīng)用技術(shù)。

二、數(shù)字媒體時(shí)代下的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式

1.靜態(tài)數(shù)字圖型符號(hào)

傳統(tǒng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中，主要的表現(xiàn)形式為二維，即在二維介質(zhì)上通過相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)律呈現(xiàn)出靜態(tài)的圖像、文字、色彩等元素，以此來傳達(dá)準(zhǔn)確的信息數(shù)據(jù)，藝術(shù)表現(xiàn)形式具有一定的針對(duì)性。信息技術(shù)的飛快發(fā)展給人們帶來了具有劃時(shí)代意義的視覺體驗(yàn)，傳統(tǒng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所表現(xiàn)的結(jié)果都是在靜態(tài)的紙媒介上，受眾極容易產(chǎn)生視覺審美疲勞，另外傳統(tǒng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式已無法準(zhǔn)確、完整、全面地表達(dá)設(shè)計(jì)師們的意愿，人們開始對(duì)傳統(tǒng)靜態(tài)視覺信息傳播形式表現(xiàn)出疲勞狀態(tài)，因此人們非?？释环N全新的圖文符號(hào)表現(xiàn)形式誕生。數(shù)字信息符號(hào)具有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的技術(shù)特征，同時(shí)也能詮釋數(shù)字媒體技術(shù)方面的特點(diǎn)，將數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用到視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中，通過在設(shè)計(jì)過程中對(duì)其思考和理解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)視覺信息傳播數(shù)字化的優(yōu)勢(shì)十分明顯，目前已經(jīng)發(fā)展成為一種新的并且十分重要的視覺傳播手段，因此在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)過程中，數(shù)字信息的有效傳播已經(jīng)變得十分重要。數(shù)字信息符號(hào)已經(jīng)迅速成為交流的語言和信息傳播媒介，充分吸引了人們的注意。數(shù)字信息符號(hào)已經(jīng)成為現(xiàn)代信息傳達(dá)的重要組成部分，是設(shè)計(jì)信息可視化的主要形式。數(shù)字信息符號(hào)的準(zhǔn)確、醒目、簡(jiǎn)潔等特征，讓受眾在與信息交互時(shí)變得更加輕松、容易，同時(shí)能夠讓受眾更加準(zhǔn)確、及時(shí)地獲取信息的主要內(nèi)容。不僅如此，數(shù)字信息符號(hào)的交互性和娛樂性還能夠大大提高受眾的積極性。

2.動(dòng)態(tài)數(shù)字圖型符號(hào)

近幾年，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)得到飛速發(fā)展，已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)的圖型符號(hào)設(shè)計(jì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊，傳統(tǒng)的視覺設(shè)計(jì)往往是單向的信息傳遞，設(shè)計(jì)作品大都以靜態(tài)形態(tài)進(jìn)行展示。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)參與到視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中，則是向多維多向傳達(dá)信息，數(shù)字圖型符號(hào)具有動(dòng)態(tài)可視化，聽覺化、感知化等特點(diǎn)，同時(shí)作品大都是以動(dòng)態(tài)形式進(jìn)行展示，并且具有一定的交互性，沉浸性，實(shí)時(shí)性。計(jì)算機(jī)可以將傳統(tǒng)圖型符號(hào)設(shè)計(jì)所傳達(dá)的信息通過數(shù)字媒體技術(shù)轉(zhuǎn)化為可感知的信息，傳統(tǒng)復(fù)雜繁瑣的圖型符號(hào)設(shè)計(jì)已經(jīng)無法阻礙信息的有效傳播。動(dòng)態(tài)圖型符號(hào)表現(xiàn)形式是由藝術(shù)、技術(shù)和傳播多個(gè)學(xué)科交叉影響發(fā)展而來的。其千姿百態(tài)風(fēng)格迥異的表現(xiàn)形式能夠帶來具有商業(yè)價(jià)值的信息交流，同時(shí)在傳播過程中可以附加情感和觀念。輔助設(shè)計(jì)工具和媒介的更新速度給傳統(tǒng)的圖型符號(hào)設(shè)計(jì)帶來了巨大的壓力和動(dòng)力，傳統(tǒng)圖型符號(hào)從靜態(tài)的展示方式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)的展示方式，傳播和表現(xiàn)方式也由單向過渡到多向多維交互方式。這些改變，可以讓大眾有目的性地、有選擇性地去接受信。

三、數(shù)字媒體時(shí)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)新要求

數(shù)字時(shí)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)中，主要有以下兩個(gè)新的要求：一是要讓學(xué)生能夠正確的理解，并且能夠熟練的掌握相關(guān)的數(shù)字媒體技術(shù)，在這個(gè)基礎(chǔ)上結(jié)合傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和手段，讓二者能夠有效的融合；二是通過這種科學(xué)和藝術(shù)融合的手段，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力，讓他們?cè)谛碌募夹g(shù)發(fā)展下，在新的教育模式和新的媒介下，能夠快速的適應(yīng)，并且能夠很好的完成相關(guān)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的任務(wù)，進(jìn)而提高視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)質(zhì)量；三是在數(shù)字化視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)中，要重視各種因素的交互結(jié)合，從教材的基礎(chǔ)要求出發(fā)，進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從而有效的提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

四、現(xiàn)代數(shù)字媒體技術(shù)下的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新

1.改變教學(xué)觀念注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)理念

“教育不是教授具體的事實(shí)，理論和法則，不是將學(xué)生培養(yǎng)成專門的技術(shù)人員。教育寧可撥亂他們固有的思想，而能促使學(xué)生開闊眼界，啟迪他們的聰明才智。數(shù)字化時(shí)代，在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)理念上要注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新技能等多方面的教育與培養(yǎng)，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展和數(shù)字媒介特征對(duì)傳統(tǒng)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)理念和手段做出相應(yīng)的調(diào)整和改革。設(shè)計(jì)教育如果只注重專業(yè)的學(xué)習(xí)非常容易陷入孤立的教學(xué)模式，使學(xué)科領(lǐng)域變得專門化。因此，必須要打破“專業(yè)至上”的狹隘的教育觀念。創(chuàng)新的設(shè)計(jì)教育理念應(yīng)該在整個(gè)教學(xué)的進(jìn)程中體現(xiàn)出人文科學(xué)與自然科學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍滲透，更多地體現(xiàn)出數(shù)字時(shí)代設(shè)計(jì)教育其交叉性與邊緣性特點(diǎn)，在教學(xué)的過程中讓學(xué)生逐漸形成對(duì)藝術(shù)的理性與感性的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。

2.豐富教學(xué)手段

信息的高速傳播和廣泛共享，使課堂教學(xué)模式進(jìn)入到數(shù)字化時(shí)代，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取與設(shè)計(jì)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)資料。國(guó)內(nèi)大多高校網(wǎng)站都提供了相關(guān)學(xué)科精品課程的教案和名師視頻教學(xué)及課件。在這種大數(shù)據(jù)背景下，教師應(yīng)該把如何正確地引導(dǎo)學(xué)生獲取相關(guān)知識(shí)和消化知識(shí)作為首要教學(xué)目的，并通過現(xiàn)代多媒體技術(shù)手段，讓枯燥的理論課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴剿鳌?chuàng)新為主的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。通過先進(jìn)的輔助設(shè)計(jì)軟件和有效的教學(xué)方法提高視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)的效果。同時(shí)，要讓學(xué)生通過數(shù)字手段時(shí)刻關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，以便能及時(shí)了解設(shè)計(jì)及市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀和需求，能夠利用數(shù)字化手段根據(jù)最真實(shí)的現(xiàn)實(shí)需要來不斷改變和提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)水平。豐富的教學(xué)手段有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力及創(chuàng)新意識(shí)。

3.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

在教學(xué)過程中，容易出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容無法及時(shí)更新，年年重復(fù)而缺乏探索性、實(shí)驗(yàn)性。這種教學(xué)方法忽略了對(duì)學(xué)生的綜合能力的提高和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)方法與內(nèi)容應(yīng)該緊跟數(shù)字時(shí)代的步伐，反映時(shí)代特色。在課程內(nèi)容設(shè)置上要堅(jiān)持以人為本的精神，將傳統(tǒng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容延伸展開，從數(shù)字時(shí)代實(shí)際特點(diǎn)出發(fā)，針對(duì)性地構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。隨著數(shù)字時(shí)代三維視覺表現(xiàn)的普及，數(shù)字化時(shí)代市場(chǎng)對(duì)人才的多元化需求，在保證學(xué)生設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程內(nèi)容的同時(shí)，在側(cè)重于傳統(tǒng)的二維視覺教學(xué)的過程中適當(dāng)加入三維視覺課程內(nèi)容，如3dsMax、AfterEffects、Cimema4D等三維軟件課程，使以二維平面為主體的設(shè)計(jì)內(nèi)容體系逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樵黾觿?dòng)態(tài)視覺元素及聽覺元素的具有三維交互功能的綜合設(shè)計(jì)體系，將三維數(shù)字技術(shù)教學(xué)內(nèi)容與傳統(tǒng)二維設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容充分結(jié)合，創(chuàng)造出一種新的教學(xué)模式。讓學(xué)生在掌握視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程內(nèi)容的同時(shí)，也能對(duì)數(shù)字技術(shù)所帶來的新的輔助設(shè)計(jì)工具、設(shè)計(jì)發(fā)法以及新的表現(xiàn)方式有一個(gè)透徹的認(rèn)識(shí)。

五、數(shù)字媒體技術(shù)下的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)思考

數(shù)字媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用和傳播讓沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的普通大眾也能通過數(shù)字技術(shù)表達(dá)出自己在某一方面的設(shè)想。多元化的表達(dá)和交互形式提升了設(shè)計(jì)者的創(chuàng)新能力，一種想法可能會(huì)產(chǎn)生不同的設(shè)計(jì)理念，能夠更加具體和生動(dòng)的詮釋了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中教學(xué)中應(yīng)該利用數(shù)字媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)有一個(gè)三維的、立體的認(rèn)識(shí)。但是，在教學(xué)過程中不能過度的依賴數(shù)字技術(shù)，不能讓學(xué)生產(chǎn)生掌握了數(shù)字技術(shù)就能進(jìn)行視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的想法，這種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)往往促使一些學(xué)生注重技術(shù)卻忽視藝術(shù)內(nèi)涵，對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的教學(xué)創(chuàng)新造成了不良的影響。數(shù)字媒體環(huán)境下的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)要不斷的探索，充分的利用數(shù)字技術(shù)，不斷改進(jìn)教學(xué)形式和手段，以此來提高教學(xué)的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉智.淺談數(shù)字媒體技術(shù)[J].科技信息，2011：251頁(yè).

[2]沈磊.數(shù)字化時(shí)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)的創(chuàng)新性[J].美術(shù)教育研究、2014，13：120-121.

第7篇：數(shù)字媒體技術(shù)特點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體藝術(shù)；動(dòng)畫藝術(shù)；影響

動(dòng)畫是當(dāng)前影視產(chǎn)業(yè)中主要的產(chǎn)品類型，我國(guó)的動(dòng)畫設(shè)計(jì)歷經(jīng)了60多年的變革，從水墨設(shè)計(jì)直到當(dāng)前的三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)，動(dòng)畫藝術(shù)一直在不斷的進(jìn)行改變。當(dāng)前，數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展更是推動(dòng)了動(dòng)畫藝術(shù)的變革，將其發(fā)展到了另一個(gè)藝術(shù)的高度，改變了動(dòng)畫藝術(shù)的設(shè)計(jì)理念、平臺(tái)及形式等等。

一、數(shù)字媒體藝術(shù)簡(jiǎn)介

數(shù)字媒體藝術(shù)是一項(xiàng)專門用于生產(chǎn)創(chuàng)作影視系列作品的技術(shù)。它以現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)設(shè)備和技術(shù)為載體，以傳媒藝術(shù)和數(shù)字化科技為基礎(chǔ)，將人的藝術(shù)思維、理念以某種具體的形式呈現(xiàn)出現(xiàn)。它的出現(xiàn)滿足了現(xiàn)代人對(duì)影視動(dòng)畫作品的高端需求，改變了人們從事藝術(shù)設(shè)計(jì)的方式和理念，優(yōu)化了藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)備，讓人們能夠更好的傳達(dá)和呈現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思維和藝術(shù)想法。

隨著現(xiàn)代數(shù)字科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字媒體藝術(shù)在現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中不斷的翻滾前進(jìn)，加深了與現(xiàn)代高新科學(xué)技術(shù)的融合，這是一種與現(xiàn)代科學(xué)和藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。數(shù)字媒體藝術(shù)包含了藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字化技術(shù)、藝術(shù)理念以及計(jì)算機(jī)技術(shù)等多種科學(xué)，它既是一種新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是一種新的藝術(shù)設(shè)計(jì)手法，它的出現(xiàn)讓人們感受到了一種超乎自然的魅力，它所呈現(xiàn)的出來的作品源于自然，而又高于自然，它完全可以按照設(shè)計(jì)者的想法進(jìn)行操作，立體的展現(xiàn)非現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中的事物，因此，它也被廣泛的用于影視作品設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)以及一些藝術(shù)品、工藝品的設(shè)計(jì)當(dāng)中。

二、動(dòng)畫藝術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)介

我國(guó)影視產(chǎn)業(yè)起步較晚，動(dòng)畫藝術(shù)產(chǎn)業(yè)更是在影視產(chǎn)業(yè)興起多年以后才開始出現(xiàn)。我國(guó)最初的動(dòng)畫藝術(shù)主要取材與傳統(tǒng)的民間和國(guó)學(xué)藝術(shù)，例如剪紙、皮影以及水墨等，最初的動(dòng)畫作品以傳統(tǒng)藝術(shù)形式為主，人們稱當(dāng)時(shí)的動(dòng)畫藝術(shù)為“中國(guó)學(xué)派”，其具有濃厚的中國(guó)風(fēng)藝術(shù)韻味，民族特征鮮明而強(qiáng)烈。

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)外開放的程度也越來越高，外國(guó)的藝術(shù)逐漸的進(jìn)入到了我國(guó)的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，較為著名的作品有《海爾兄弟》、《人猿泰山》、《灰姑娘》等，外國(guó)動(dòng)畫作品的流入，推動(dòng)著我國(guó)動(dòng)畫藝術(shù)的變革，進(jìn)入21世紀(jì)以后，我國(guó)的動(dòng)畫藝術(shù)開始大量的汲取國(guó)外動(dòng)畫藝術(shù)作品的特點(diǎn)，從最初的復(fù)制，走到了如今的自主創(chuàng)新。在很多的動(dòng)畫作品當(dāng)中，呈現(xiàn)出了華麗的服飾、生動(dòng)的人物形象，包括人物的神態(tài)、口吻、動(dòng)作等都更加的接近于現(xiàn)實(shí)世界。動(dòng)畫片從二維動(dòng)畫逐漸的發(fā)展到了三維動(dòng)畫，直到現(xiàn)在的3D動(dòng)畫影片。在其發(fā)展過程中當(dāng)中，動(dòng)畫藝術(shù)經(jīng)歷了巨大的改變。

三、分析數(shù)字媒體藝術(shù)對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)變革的影響

數(shù)字媒體藝術(shù)投入市場(chǎng)以后，傳媒藝術(shù)發(fā)生了重大的改變，尤其是它對(duì)于動(dòng)畫藝術(shù)變革的影響。數(shù)字媒體藝術(shù)在設(shè)計(jì)手段、設(shè)計(jì)平臺(tái)以及設(shè)計(jì)理念上都有著嶄新的地方，其所創(chuàng)作出現(xiàn)的動(dòng)畫藝術(shù)也具有不同的特點(diǎn)?？傮w而談，數(shù)字媒體藝術(shù)對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)變革的影響如下：

（一）對(duì)動(dòng)畫傳統(tǒng)光學(xué)膠片的影響

傳統(tǒng)的動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)的后期制作一直是一大難題，由于缺乏先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，常常使得前期制作好的動(dòng)畫作品在進(jìn)入后期制作后，出現(xiàn)了質(zhì)量下降的問題，諸如作品中的色彩、特技、人物形態(tài)等，在后期制作呈現(xiàn)出來的效果往往與設(shè)計(jì)者最初了想法有著很大的差別。進(jìn)入數(shù)字化媒體時(shí)代以后，人們運(yùn)用數(shù)字媒體藝術(shù)相關(guān)技術(shù)進(jìn)行動(dòng)畫作品的后期制作，可以完整的保留作品的當(dāng)中的藝術(shù)特點(diǎn)，并將其放大，優(yōu)化其藝術(shù)效果?，F(xiàn)代的膠片可以更好的表現(xiàn)傳統(tǒng)光學(xué)膠片無法呈現(xiàn)的化妝效果和機(jī)械模型，使得作品當(dāng)中的特效鏡頭更具真實(shí)性。諸如恐龍追擊、瀑布逃生、爆炸、火海等場(chǎng)面，不論是從其立體性、真實(shí)性，還是從其色彩、動(dòng)作上來看，都更加的完美。

（二）對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)表現(xiàn)形式的影響

動(dòng)畫藝術(shù)形式的創(chuàng)新與動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)展是分不開的，數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的出現(xiàn)完完全全的改變了動(dòng)畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式。作為現(xiàn)代一種先進(jìn)的動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)，數(shù)字媒體藝術(shù)能夠更好的幫助設(shè)計(jì)者表達(dá)自己的想法。傳統(tǒng)的動(dòng)畫設(shè)計(jì)中，作品顏色、畫稿繪制以及拍攝都需要人工來完成，設(shè)計(jì)工作十分繁瑣，而且周期長(zhǎng)、工作量大，出來的色彩和動(dòng)作效果也不是盡如人意。而現(xiàn)代的數(shù)字媒體藝術(shù)則可以通過計(jì)算機(jī)和軟件，大批量的進(jìn)行上色、稿件繪制和鏡頭拍攝，色彩效果、機(jī)械動(dòng)作、人物效果的表達(dá)都更加的鮮明立體，人們不再需要在紙張的反復(fù)繪制作品所需要的人物、動(dòng)作和故事情節(jié)，只需要在計(jì)算機(jī)當(dāng)中繪制出需要的人物和場(chǎng)景之后，借助動(dòng)畫軟件，就可以讓人物完成相應(yīng)的動(dòng)作或表情，這樣的表現(xiàn)形式使得動(dòng)畫作品中的人物動(dòng)作更加具有連貫性，提升了動(dòng)畫作品的真實(shí)性。數(shù)字化媒體藝術(shù)的出現(xiàn)，推動(dòng)了動(dòng)畫藝術(shù)表現(xiàn)形式的革新，精簡(jiǎn)了動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)過程，提升了動(dòng)畫作品的設(shè)計(jì)效率，使得其表現(xiàn)形式更具靈活性、靈動(dòng)性和操作性。

（三）對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)理念的影響

在傳統(tǒng)的動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)中，由于缺乏先進(jìn)的設(shè)備，加之藝術(shù)文化閉塞的影響，使得人們?cè)谶M(jìn)行動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作的時(shí)候，只能夠提出國(guó)內(nèi)的文化元素和藝術(shù)元素進(jìn)行創(chuàng)作。諸如《小蝌蚪找媽媽》這一作品，就是借鑒了中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫藝術(shù)理念而進(jìn)行創(chuàng)作的。數(shù)字化媒體藝術(shù)出現(xiàn)之后，動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)在色彩、人物、機(jī)械以及特效等各個(gè)方面的設(shè)計(jì)中都沒有限制，設(shè)計(jì)者可以自由的發(fā)揮，即使是天馬行空，數(shù)字化媒體藝術(shù)也能將其完整的呈現(xiàn)出來，人們對(duì)于動(dòng)畫設(shè)計(jì)也不再拘泥于傳統(tǒng)的理念，而是大膽的創(chuàng)新，他們不但大量的吸收國(guó)外作品的藝術(shù)設(shè)計(jì)理念，更是進(jìn)行了自我創(chuàng)作，不斷的根據(jù)國(guó)內(nèi)動(dòng)畫觀眾的需求和市場(chǎng)發(fā)展特點(diǎn)，摒除了拘泥于傳統(tǒng)文化的藝術(shù)設(shè)計(jì)理念，采用了新的設(shè)計(jì)方式和表現(xiàn)形式，使得現(xiàn)代的動(dòng)畫藝術(shù)更具時(shí)代特征和現(xiàn)代氣息。

（四）對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)平臺(tái)的影響

數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)新對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)平臺(tái)的改革和影響是必然的?，F(xiàn)代動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)幾乎都是運(yùn)用計(jì)算機(jī)操作平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)作，稿件繪制只停留于初期的創(chuàng)作階段。各種類型的數(shù)字化平臺(tái)被廣泛的運(yùn)用于動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)的前期制作和后期制作當(dāng)中，整個(gè)動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)的平臺(tái)都在進(jìn)行更新。

結(jié)束語

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的誕生和使用，對(duì)國(guó)內(nèi)動(dòng)畫藝術(shù)革新產(chǎn)生著巨大的影響。這一過程中，人們對(duì)于動(dòng)畫作品的賞析理念和角度也在發(fā)生這變化，動(dòng)畫藝術(shù)也就迎合著這樣的變化，借助于數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)理念和平臺(tái)，大膽的進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。當(dāng)前三維立體創(chuàng)作設(shè)備、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備及其技術(shù)已經(jīng)被逐漸的運(yùn)用到了動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)中，尤其是一些大型網(wǎng)絡(luò)游戲和商業(yè)動(dòng)畫廣告設(shè)計(jì)，這一系列數(shù)字媒體藝術(shù)及相關(guān)技術(shù)的出現(xiàn)，在不斷的推動(dòng)著動(dòng)畫藝術(shù)的變革、發(fā)展和創(chuàng)新。（作者單位：南京藝術(shù)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1] 飛.數(shù)字媒體藝術(shù)對(duì)于動(dòng)畫設(shè)計(jì)的影響[J].北方文學(xué)旬刊，2014（02）：133-134.

[2] 肖潔.對(duì)于數(shù)字技術(shù)與數(shù)字媒體對(duì)動(dòng)畫創(chuàng)作的影響分析CJ]中國(guó)新通信，2014（25）：336-338.

第8篇：數(shù)字媒體技術(shù)特點(diǎn)范文

【關(guān)鍵詞】數(shù)字媒體 藝術(shù) 教學(xué)探索

一、數(shù)字媒體藝術(shù)的背景

1. 數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展概況及存在的問題

當(dāng)傳統(tǒng)的藝術(shù)不能滿足當(dāng)今時(shí)展的需求時(shí)，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)緊隨計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及作為一個(gè)新興的復(fù)合型學(xué)科應(yīng)運(yùn)而生。我國(guó)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)作為新型的學(xué)科給予了高度的重視，并將數(shù)字媒體藝術(shù)作為“十一五”時(shí)期的重要發(fā)展對(duì)象。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在我國(guó)還處于起步階段，人才的空缺無法立刻彌補(bǔ)，各學(xué)院自定義的招生方針使得本專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)良莠不齊。我國(guó)的數(shù)字媒體藝術(shù)還處于起步探索階段，無論是在教學(xué)資料、設(shè)備、師資等許多方面都太不成熟，目前，我國(guó)都還沒有專門針對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的完整教學(xué)方案。這對(duì)各高校的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)科建設(shè)提出了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

2. 結(jié)合數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)及產(chǎn)業(yè)需求確定本學(xué)院教學(xué)模式和人才培養(yǎng)的目標(biāo)和定位

數(shù)字媒體藝術(shù)是藝術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及多種學(xué)科相互交叉融合的復(fù)合型學(xué)科，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)不僅僅是藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合，也注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和知識(shí)的積累量。公司企業(yè)對(duì)人才的需求量日趨增大要求也越苛刻，產(chǎn)業(yè)所需求人才不僅具備最基本的工作行為態(tài)度，同時(shí)更渴望得到有較高藝術(shù)修養(yǎng)，又能發(fā)揮創(chuàng)造性思維不拘一格地創(chuàng)新設(shè)計(jì)，為企業(yè)公司牟利的實(shí)踐性人才。廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院在2010年開設(shè)了數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)，并面向全國(guó)招生也逐步完善出一套對(duì)本學(xué)院本專業(yè)較穩(wěn)定的教學(xué)方案，旨在培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)人才需求的創(chuàng)新型數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才。培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地、較好地掌握數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作基本理論及專業(yè)知識(shí)，掌握數(shù)字媒體核心技術(shù)，具有新媒體藝術(shù)創(chuàng)作能力以及面向網(wǎng)絡(luò)的、新型的數(shù)字媒體開發(fā)的綜合知識(shí)和技能的高級(jí)應(yīng)用性復(fù)合型人才。主要從事影視動(dòng)畫、影視剪輯、廣告設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)游戲等數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)設(shè)計(jì)與技術(shù)創(chuàng)新的職業(yè)。

二、針對(duì)本學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)改進(jìn)的建議

1. 改變生源模式，注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)

目前國(guó)內(nèi)大部分高校的數(shù)字媒體專業(yè)招生只面向于藝術(shù)生，我們學(xué)院只招理科生，考慮更多偏向于技術(shù)，建議改變生源模式文理生都招收，從而將數(shù)字媒體藝術(shù)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的要求貫徹落實(shí)到擇選中，使文理生不同的思維方式相互交叉相互融合，突破單一的思維方式，有利于增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。我校在后期教學(xué)安排中著重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)以及計(jì)算機(jī)軟件的熟練運(yùn)用，達(dá)到藝術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的培養(yǎng)目標(biāo)。

2. 優(yōu)化課程設(shè)置，凸顯本學(xué)院特色

目前，我校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)開設(shè)了公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)主干課。專業(yè)基礎(chǔ)課：美術(shù)基礎(chǔ)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體導(dǎo)論等課程，旨在使學(xué)生能系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與技能，提高學(xué)生在藝術(shù)上的修養(yǎng)和計(jì)算機(jī)軟件的熟練程度，為專業(yè)深入學(xué)習(xí)打造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。專業(yè)主干課程：平面設(shè)計(jì)與創(chuàng)意、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、二維造型與動(dòng)畫技術(shù)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫、影視包裝特效等課程，旨在使學(xué)生掌握動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本理論，藝術(shù)表現(xiàn)的基本技能和方法，具備運(yùn)用軟件和設(shè)備創(chuàng)作二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫的能力；掌握影視廣告、影視動(dòng)畫的綜合創(chuàng)作理論與技能；掌握網(wǎng)絡(luò)傳播的基本理論和技術(shù)，具備開展網(wǎng)站設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)的能力；掌握數(shù)字圖像處理的基本理論和應(yīng)用技術(shù)。這三大類課程的綜合教課，使學(xué)生在專業(yè)思想上有更好的悟性，在學(xué)習(xí)中有更強(qiáng)的恒心，在實(shí)踐中有更爆發(fā)的動(dòng)力和創(chuàng)新能力，做到“眼明手快”，跟上時(shí)代快速前進(jìn)步伐。

3. 注重實(shí)踐并與行業(yè)接軌以及整合師資隊(duì)伍建設(shè)

社會(huì)需要的數(shù)字媒體藝術(shù)人才不僅能創(chuàng)造新型數(shù)字媒體產(chǎn)品，更要求兼?zhèn)渖鐣?huì)實(shí)踐能力。針對(duì)大部分大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐而不能快速融入社會(huì)的問題建議教研室老師成立一個(gè)小的工作組，為學(xué)生物色適合的參賽項(xiàng)目帶領(lǐng)學(xué)生參賽，讓學(xué)生自行分配任務(wù)由老師擔(dān)任指導(dǎo)作用，這不僅能提高學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，更使學(xué)生在參賽過程中體驗(yàn)到社會(huì)團(tuán)體項(xiàng)目的大致流程。當(dāng)有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，接下來就要考慮大學(xué)生的各方面能否真的能與行業(yè)接軌，邀請(qǐng)本專業(yè)畢業(yè)生回校與在校學(xué)生交流社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，了解到行業(yè)對(duì)本專業(yè)學(xué)生的具體要求，使學(xué)生對(duì)本專業(yè)的就業(yè)要求有更好的認(rèn)識(shí)。注重引企入校招收實(shí)習(xí)生能使許多學(xué)生對(duì)行業(yè)有更快捷、更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，提供學(xué)生與行業(yè)接軌的機(jī)遇。整合師資，注重專業(yè)教師走出校門進(jìn)企業(yè)考察，定期會(huì)議交談，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)合改進(jìn)人才培養(yǎng)方式，不斷更新理論和軟件技術(shù)。藝術(shù)專業(yè)教師和計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)教師交流互補(bǔ)，共同合作。

三、結(jié)語和展望

數(shù)字媒體藝術(shù)作為藝術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合，我校開設(shè)的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)還在探索過程中，在教學(xué)模式上并不完善，但我校仍將致力于結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)出優(yōu)秀的數(shù)字媒體藝術(shù)人才。當(dāng)前的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)中存在的師資、教學(xué)方案、教學(xué)資料等迫切需要解決的問題上，需要我們用理性的目光來探索，用科學(xué)的方式開墾一條適合數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)的教學(xué)路線，總結(jié)出更完整的教學(xué)體系使數(shù)字媒體藝術(shù)走向成熟，成為推動(dòng)我國(guó)的文化經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的不可或缺的強(qiáng)大動(dòng)力。

【參考文獻(xiàn)】

[1]夏少瓊. 獨(dú)立學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的探討[J].消費(fèi)導(dǎo)刊，2008（12）.

第9篇：數(shù)字媒體技術(shù)特點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞:新媒體數(shù)字廣播 互聯(lián)網(wǎng) 數(shù)字化 衛(wèi)星技術(shù)

現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的迅猛發(fā)展,使當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新媒體時(shí)代。計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星通信、光纖通信等信息技術(shù)的快速發(fā)展,為數(shù)字廣播技術(shù)的發(fā)展提出了一個(gè)嚴(yán)峻的課題,傳統(tǒng)的數(shù)字廣播技術(shù)在發(fā)展過程中正面臨著新媒體的激烈競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。正確分析形勢(shì),以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)真研究、總結(jié)數(shù)字廣播的特點(diǎn)與規(guī)律,發(fā)揮數(shù)字廣播優(yōu)勢(shì),采取積極的措施,進(jìn)行各種有益的探索,對(duì)于推進(jìn)數(shù)字廣播技術(shù)的發(fā)展具有重要的意義。

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速,截至2008年底:我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)2.98億,普及率22.6%,首次超過全球平均水平(21.1%)。城鎮(zhèn)和農(nóng)村電腦擁有量為每百戶62.6臺(tái)和3.6臺(tái)(2000年分別是9.7臺(tái)和0.5臺(tái))。寬帶網(wǎng)民達(dá)2.7億,占總網(wǎng)民數(shù)的90.6%。手機(jī)網(wǎng)民達(dá)到1.176億,較07年增長(zhǎng)了133%。特別是3G網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,使手機(jī)流媒體傳輸技術(shù)產(chǎn)生極大的飛躍,流暢地?zé)o線上網(wǎng)已不再是奢望。

信息傳播的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展而逐漸進(jìn)入人們的日常生活。這就迫使傳統(tǒng)數(shù)字廣播必須面對(duì)數(shù)字多媒體的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)上文字、聲音和視頻的獲取已非常容易,而傳統(tǒng)數(shù)字廣播受頻率資源和發(fā)射功率的限制使聽眾受到一定范圍的影響,因此數(shù)字廣播也必須開闊視野,基于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)數(shù)字廣播,使受眾全球化。所謂網(wǎng)絡(luò)數(shù)字廣播,就是以Internet網(wǎng)為傳播平臺(tái)提供音頻和視頻服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)媒體,是傳統(tǒng)數(shù)字廣播和互聯(lián)網(wǎng)融合的產(chǎn)物。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,將會(huì)使網(wǎng)絡(luò)(視頻)數(shù)字廣播的聽眾越來越多。網(wǎng)絡(luò)數(shù)字廣播具有許多特有的優(yōu)勢(shì):

一、隨著各種終端接收設(shè)備的普及,受眾參與數(shù)字廣播的活動(dòng)也將增強(qiáng)?！盎?dòng)性”的加強(qiáng)改變了傳統(tǒng)的被動(dòng)性聽數(shù)字廣播, 使聽眾可主動(dòng)與傳播者進(jìn)行交流和溝通。通過網(wǎng)絡(luò)人們還可以隨時(shí)自由選擇節(jié)目?jī)?nèi)容和節(jié)目形式,具有自由的選擇權(quán),在保存、查詢、歷史回顧等方面發(fā)生飛躍性的變化。

二、不再受傳統(tǒng)數(shù)字廣播覆蓋面的局限,突破了時(shí)空和地域的限制。借助飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),哪里有互聯(lián)網(wǎng),哪里就能收聽數(shù)字廣播,使數(shù)字廣播覆蓋全球。

三、通過相應(yīng)的技術(shù)發(fā)展建設(shè),可方便地實(shí)現(xiàn)視頻數(shù)字廣播,充分發(fā)揮數(shù)字廣播的信息量大,傳播快捷迅速的特點(diǎn)。視頻數(shù)字廣播的發(fā)展改變了傳統(tǒng)收聽數(shù)字廣播的方式,數(shù)字廣播也可以“收看”了。

我臺(tái)緊跟新媒體時(shí)代先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展潮流,在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,于2008年年初對(duì)我臺(tái)播出系統(tǒng)進(jìn)行了大規(guī)模的設(shè)備更新和技術(shù)改造,將信息時(shí)代的三大前沿技術(shù)――數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星技術(shù)應(yīng)用于數(shù)字廣播,使數(shù)字廣播得以實(shí)現(xiàn)真正意義上的“廣為傳播”。此次工程建設(shè)項(xiàng)目主要包含三大部分:

一、 建設(shè)一套全新的數(shù)字化播出控制系統(tǒng)。播出控制系統(tǒng)是以專業(yè)的數(shù)字化調(diào)音臺(tái)、音頻矩陣、專業(yè)設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)化路由器、數(shù)字音頻接口設(shè)備等為核心,分別組成播出信號(hào)傳輸通道,互為備份。系統(tǒng)采用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)、成熟的數(shù)字廣播技術(shù),以保證系統(tǒng)在數(shù)字廣播節(jié)目制作、播出和監(jiān)控等方面與當(dāng)今數(shù)字音頻技術(shù)、數(shù)字廣播數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展潮流同步。同時(shí)充分考慮今后數(shù)字廣播臺(tái)網(wǎng)建設(shè)和發(fā)展的技術(shù)、業(yè)務(wù)需求,如開展數(shù)字音頻數(shù)字廣播、數(shù)據(jù)數(shù)字廣播、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字廣播、視頻播出等新媒體業(yè)務(wù)的需求,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。系統(tǒng)包括以下子系統(tǒng):大屏幕視頻監(jiān)控系統(tǒng);設(shè)備監(jiān)控、報(bào)警、日志系統(tǒng);慢錄系統(tǒng);監(jiān)聽系統(tǒng); 信號(hào)路由控制系統(tǒng);輔助管理系統(tǒng);同步系統(tǒng);網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);時(shí)鐘系統(tǒng)。

二、 建立一個(gè)集數(shù)字廣播電臺(tái)生產(chǎn)、運(yùn)營(yíng)和管理等綜合業(yè)務(wù)為一體,適應(yīng)現(xiàn)代數(shù)字廣播的網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)。包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等在內(nèi)的現(xiàn)代信息技術(shù)和數(shù)字廣播數(shù)字技術(shù)。通過上述技術(shù),將數(shù)字廣播電臺(tái)各功能網(wǎng)安全有效的互聯(lián)起來,形成全臺(tái)統(tǒng)一數(shù)字廣播臺(tái)網(wǎng),以滿足信息化、現(xiàn)代化、多元化數(shù)字廣播電臺(tái)的發(fā)展需要。我臺(tái)已建成了數(shù)字廣播制播網(wǎng),播控傳輸網(wǎng),綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)三個(gè)功能網(wǎng)。新系統(tǒng)采用擴(kuò)展性共享性好、集中管理度和網(wǎng)絡(luò)帶寬利用率高的"星形網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)"為主體的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。根據(jù)業(yè)務(wù)種類、網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、安全級(jí)別等方面的要求不同,實(shí)現(xiàn)內(nèi)/外網(wǎng)、各功能網(wǎng)之間的安全互聯(lián)和信息共享。

三、 設(shè)計(jì)構(gòu)建數(shù)字化音、視頻衛(wèi)星轉(zhuǎn)播車系統(tǒng)。該系統(tǒng)由大小兩步轉(zhuǎn)播車、車載數(shù)字廣播制播設(shè)備、車載衛(wèi)星系統(tǒng)、地面衛(wèi)星系統(tǒng)、應(yīng)急發(fā)電系統(tǒng)、輔助控制系統(tǒng)組成。轉(zhuǎn)播車基于衛(wèi)星傳輸技術(shù),搭建起一套移動(dòng)的數(shù)字音、視頻演播系統(tǒng)。日前該系統(tǒng)完成了設(shè)備調(diào)試工作,功能完善,達(dá)到設(shè)計(jì)要求。這套衛(wèi)星轉(zhuǎn)播車系統(tǒng)在國(guó)內(nèi)尚屬首例。該轉(zhuǎn)播車除了配備完整的音、視頻數(shù)字廣播播出設(shè)備,車輛本身經(jīng)過改造,可搭建一套小型演播舞臺(tái)系統(tǒng),適合各種轉(zhuǎn)播、直播活動(dòng)。