企劃案格式精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的企劃案格式主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：企劃案格式范文

在過去的幾十年里，多數事業單位由于其自身性質，對生產成果業績考核工作并不重視，相應的工作檔案的記錄缺乏完善記錄，經常導致脫檔、死檔、虛假檔案的情況存在，再加之人事檔案中相關材料并不完善，使人事檔案的使用價值受到影響，造成檔案利用率較低。

2、檔案管理模式的創新需求

信息化時代，事業單位企業化改革在一定程度上推動了傳統干部人事檔案管理模式的改革。隨著網絡信息技術的應用，人事檔案數據庫的建立能夠讓企業及員工通過該平臺及時方便地獲取實時檔案信息，實現從傳統繁瑣冗雜低效的傳統時代到清晰、快捷、高效的檔案管理模式的轉變，這將讓人事檔案管理更加專業化、規模化。在企業化改革的背景下，相對于過去事業單位單一的人事檔案管理模式，未來的檔案管理模式需要不斷的順應時展，需要以數字化、多元化、綜合化趨勢為主。在企業生產過程中人動不可避免，同時隨著企業化改革的不斷推進，企業員工的綜合能力將越發受到重視，那么將個人德行、工作業績、主要成果作為檔案記錄的主要內容，有利于建立完善綜合檔案管理模式。綜合性檔案應該在原有的檔案基礎上盡可能詳細地記錄員工的履歷情況，掌握更為充分、豐富的資料，以便企業了解員工信息，使之在員工的業績考核、崗位調整的過程中對其作出客觀、準確、綜合的判斷，以適應企業對于人才多元化需求。

3、關于人事檔案管理創新的若干思考

3.1人事檔案材料篩選

知識經濟發展時代，人事檔案需要全面反映的員工個人的履歷情況。一份完整的人事檔案應具有業務、任務及合同等幾個方面的檔案材料。其中業務檔案應全面反映出員工德行、才能、業績等情況，任務檔案方面要表現員工主要的成就、業績，合同檔案方面要維護勞資雙方的權益。作為負責檔案管理的人力資源部門，應以我國相關法律文件為依據，保證所保存的檔案材料的真實性。對接收放出的檔案材料內容進行嚴格確認，并根據審查結果對材料有針對性的篩選，保證檔案材料的真實性、價值性，并做好歸檔工作。有效鑒別檔案管材料是檔案管理工作者的職責所在，這就要求檔案管理者在篩選整理人事檔案材料同時要熟記檔案材料的相關各項政策法規以及材料收集范圍，對鑒別人事檔案材料的各項規定爛熟于心，保證材料質量以及材料真實性，提高其使用的價值。

3.2建立檔案管理新模式

在當今網絡信息化時代，人事檔案管理新體系應主要依據我國的人事檔案管理體系分類、分層次的對檔案分類管理。結合我國當前人事檔案發展情況，綜合健全的檔案管理模式應具備宏觀與微觀相結合、整體與細節的結合。以陜西某地勘集團為例，該單位作為國有大型企業公司，該集團的人事檔案管理工作需要做到各子公司、分支機構的統一，即在集團公司統一的人事檔案管理制度的指導下，各單位、部門根據自身的特點制定相應的部門人事檔案管理規定。同時在進行檔案管理工作時可借助網絡手段，實現對集團公司及下屬子公司人力資源的全面了解。現今企業人事檔案管理通過利用多媒體、指紋、聲音等現代科技手段，在一定程度上彌補了紙質檔案材料的不足。企業單位在查看所需人事檔案材料時，可通過系統檢索、關鍵詞搜索等方式全面直觀了解所需人才的資料。網絡計算機技術的廣泛運用，可以為單位提供優秀、高質量的人力資源信息服務，同時提高了人事檔案管理工作者工作效率，這是當今信息技術運用對人事檔案創新管理的又一大優勢。

3.3強力推動改革工

第2篇：企劃案格式范文

由于企劃的本質是無中生有、變化多端的，所以原則上企劃案不應有固定的格式、架構或大綱。

不過對毫無經驗的企劃人而言，要思索出企劃案的格式或架構是極不容易的事，因此本篇依性質的不同，編寫出幾種常見的不同企劃案之格式，以供企劃生手撰寫企劃案時參考。其實這些企劃案的格式對企劃老手也有參考價值，企劃人可憑這些格式為基礎，然后依據自已的需要增減，改良出一個自己滿意的新格式。

格式1、一般企劃案

（一）企劃案各稱

企劃案的各稱必須寫得具體清楚，舉例來說，“如何防盜企劃案”這樣的各稱，就不夠完整、明確，應該修正為“某某市1990年6月12月社區防盜企劃案。”

（二）企劃者的姓名

企劃案者的姓名、隸屬單位、職位均應一一寫明。如果是企劃群的話，每一位成員的名、所屬單位、職位均應寫出。若有公司外的人員參與，亦應一并列明。

（三）企劃案完成日期

依企劃案完成的年月日據實填寫。如果企劃案經過修正之后才定案的話，除了填寫“某年某月某日完成”之外，應再加上“某年某月某日完成”之外，應再加上“某年某月某日修正定案”。

（四）企劃案目標

企劃案的目標寫得愈明確、具體、愈理想。

（五）企劃案的詳細說明

這是企劃案的本文部分，也是最重要的部分必須把企劃案的內容，包括；企劃緣起、背景資料、問題點與機會點、創意關鍵等，做詳細的說明。

（六）預測效果

實施本企劃案所需的費用與預定的進度，還有必須的人力、設備等，詳細列表說明。

（七）根據手中握有情報，預測企劃案實施后的效果。一個好的企草案要，其效果是可期待、可預測的，而且其結果經常與事先預測的效果相當接近。

（八）參考的文獻資料

有助于完成本企劃案的各種參考文獻資料，包括：報紙、雜志、書籍、演講稿、企業內部資料、政府機構的統計資料等，均應列出，一則表示企劃者負責任的態度，再則可增加企劃案的可信度。

（九）其他備案之概要說明

由于達成目標的方法一定不只一個，所以在許多創意的激蕩之下，必定會產生若干方案。因此，除了必須把選定此方案的緣由詳加說肯外，也應將其他備案一并列出，以軒不時之需。

（十）其他應注意事項

為使體企劃案能順利推展，其他重要的注意事項得附在企劃案上，諸如：

·執行本企劃案應具備的條件

·必須獲得其他向全體員工說明本企劃案之意義與重要，借以培養群體的共識。

格式2行銷企劃案

行銷企劃案的架構可分為兩大部分，一是市場況分析，一是企劃案本文。

市場狀況分析

為了要了解整個市場規模之大小以及競爭對手之情勢，市場狀況分析必須包含一列14個項目。

1、整個產品市場的規模。

2、各競爭品牌的銷售與銷售量值的比較分析。

3、競爭品牌各營業通路別的銷售量與銷假售值的比較分析。

4、各競爭品牌市場占有率的比較分析。

5、消費者乍齡性別、籍貫、職業、學歷、所得、家庭結構之分析。

6、名競爭品牌產品優缺點的比較分析。

7、各競爭品牌市場區隔與產品定位的比較分析。

8、各競爭品牌廣告費用與廣告表現的比較分析。

9、各競爭品牌促銷活動的比較分析。

10、各競爭品牌公關活動的比較分析。

11、各競爭品牌銷售通路的比較分析。

12、各競爭品牌銷售策略的比較分析。

13、公司的行潤結構分析。

14、公司過去五年的損益分析。

企劃案本文

一份完整的行銷企劃案，除了必須有占術的詳細市場狀況分析資料之外，還包括公司的主要政策、銷售目標、推廣計劃，市場調查計劃、銷售管理計劃、損益預估等六大項。這六大項就是行銷企劃案的本文，茲分別說明于下。

（一）公司的主要政策

企劃者在擬訂行銷企劃案之前，得與公司的高階主管，就公司未來的經營方針與策略，做深入的溝通與確認，以決定公司的主要政策。下面就是雙方要研討的細節。

·確定目標市場與產品的定位。

·銷售目標是擴大市場占有率，還是追求利潤。

·價格政策是采用低價，高價，還是追隨價格。

·銷售通路是直營，還是經銷，或是兩者并行。

·廣告表現與廣預算。

·促銷活動的重點與原則。

·公關活動的重點與原則。

（二）銷售目標

所謂銷售目標，就是指公司的各種產品在一定期間內必須達成的營業目標。

一個完整的銷售目標應把目標、費用以及期限全部量化了。

銷售目標量化之后，有下列的優點：

1、可做為檢討整個行銷企劃案成敗的依據。

2、可做為評估績效的標準與獎懲的依據。

3、可做為下一次擬訂銷售目標之基礎。

（三）推廣計劃

企劃者擬訂推廣計劃的目的，就是要協助達成前述的銷售目標。推廣計劃包括目標、策略、細部計劃等三大部分。

1、目標

企劃者必須明確地表示，為了協助達成整個行銷乍劃案的銷售目標，所希望達到的推廣活動的目標。

2、策略

決定推廣計劃的目標之后，接下來就要擬訂達成該目標的策略。推廣計劃的策略包括了廣告表現策略、媒體運用策略、公關活動策略等四大項。

（1）廣告表現策略：針對產品定位與目標消費群，決廣告的表現的主題，以前例來說，那么該廣告表現的主題須提高品牌知名度。

（2）媒體運用策略：媒體的種類很多，包括報紙、雜志、電視收音機、傳單、戶外廣告、車廂廣告等。要選擇何種媒體？

（3）促銷活動策略：促銷的對象，促銷活動的種種方式，以及采取各種促銷活動，所希望達成的效果是什么。

（4）公關活動策略：公關活動的種種方式，公關的對象以及舉辦各種公關活動，所希望達成之目的是什么。

3、細部計劃

詳細說明達成每一策略所采行的細節。

（1）廣告表現計劃：報紙與雜志廣告稿之設計，電視廣告的CF腳本，收音機的廣播稿等。

（2）媒體運用計劃：報紙與雜志廣告，是選擇大眾化或是專業的報紙與雜志，還有刊登日期與版面大小等等；電視與收音機廣告，選擇的節目時段與次數。

（3）促銷活動計劃：包括POP、展覽、示范、贈獎、抽獎、贈關樣品、試吃會、折扣戰等。

（4）公關活動計劃：包括股東會、發公司消息稿、公司內部刊物、員工聯誼會、愛心活動、傳播媒體之聯系等。

（四）市場調查計劃

市場調查在行銷企劃中，屬于非常重要的一部分，因為從市場調查所獲得的市場資料與情報，是擬訂行銷企劃案最重要的分析與研判之依據。此外，前述第一大部分市場狀況分析中的14項資料，大多可透過市場調查獲得，由此亦可知市場調查之重要。

然而，市場調查常被高階主管與企劃人員忽略了。許多企業每年投入大筆廣告費，可是對市場調查卻吝于提撥，這是相當錯誤的觀念。

（五）銷售管理計劃

銷售管理計劃包括銷售主管制職員、銷售計劃、推銷員的甄選與訓練、激勵推銷員、推銷員的薪酬制度等。

（六）損益預估

第3篇：企劃案格式范文

1 改革的宏觀角度——深化管理層面的改革

1.1 加強院方領導重視 醫院領導特別是主管領導和醫務科對病案管理的重視尤為關鍵，有了他們的重視，病歷書寫質量上便有了一定保證。可是現在大多數醫院形成了醫師們不依從病案管理人員而僅僅相信業務副院長或者是醫務科的局面，應該積極想對策來扭轉這樣的局面。另外，醫院方面有必要為病案室分配具有較高素質的病案室管理人員尤其是質量控制員或病案室主任。高素質額人才需要是在當醫師時病歷書寫較為規范的且擁有較為豐富的臨床經驗的。

1.2 增設病案管理機構 機關檔案室、病案室和人事檔案室是我國醫院檔案管理機構三個分支機構。機關檔案室主要負責收集、保存醫院的文字材料、照片等材料；病案室是負責收集并保存醫院的病歷檔案科室；人事檔案屬于人事管理部門，負責留存醫院的人事關系檔案。這種三重分支機構的設置不僅造成了檔案管理機構冗雜，不同檔案相互分離，而且導致各部門的檔案不能統一地反映醫院的全貌。為此，綜合醫院檔案管理機構的設立應該被給予重視，統一綜合地管理醫院的文書、影像檔案，盡全力保護病例檔案的完整性和安全性。

1.3 完善病案收集制度 不斷完善病案收集制度可以提高病案的有效利用率。醫護一線部門、醫技部門都會產生文字材料和影像資料的病案材料，而材料形成的分散性會使得病案收集具有一定的滯后性由此而影響了病案收集的進度進而影響了歸檔的質量。為此建立健全有效的病案收集制度便勢在必行，與此同時，全體人員應積極配合病案部門主動遞交病例，主動歸檔，如需有需要修改的病案應該及時主動與病案室取得聯系并及時修改。另外，不斷完善病案材料的傳遞機制，登記收錄制度，保持動態管理，確保病案材料安全。

1.4 加大技術、資金投入 醫院病案管理人員應積極呼吁有關領導加大對檔案管理工作的技術和資金支持，以期待早日實現病案技術現代化，改變手工操作運轉速度慢、效率低的不良現狀，相關工作人員通過培訓積極運用數碼技術、信息技術等高超技術和手段，來提高檔案工作技術含量和工作水平，日益提高病案管理的現代化水平。

2 改革的微觀角度——深化病案服務的改革

2.1 加強檔案有效利 首先，積極發揮病案的醫學典籍作用。病案管理人員分析、整理各病區住院病歷，可以在工作之余編寫各科常見病種的常規診療方法，為醫院流行病學研究、醫院和管理部門醫療預防工作提供依據。整理中醫療方、編寫醫療檔案總結等，最大限度的發揮主觀能動性。為繼承發揚中西醫藥提供診療平臺，爭取最大限度地利用病歷資料，提高病案的有效利用率。

其次，力爭發揮好病案的憑證依據作用。客觀公正并且全面地反映病人住院期間就診情況的材料便是病案，病案已經成為解決醫療糾紛的重要法律憑證和依據。《醫療事故處理條理》中明確規定了醫療糾紛訴訟實行舉證責任倒置制度，還特別指出病人及其家屬擁有知情權同意權，病人及家屬攜有效證件可以于病案室復印病歷等檔案材料，此規定使得病歷檔案的實際利用價值進一步提高。

2.2 加快病案管理人員服務方式轉變 由被動服務向主動服務的方式進行轉變是當今病案管理工作人員需要提上日程的轉變。伴隨著患者法律意識逐漸增強，保險行業的興起和理賠制度的健全，病案作為重要的法律證據，越來越多地受到人們的重視。除了醫患人員，其他和醫患相關的人員都有會使用到病案的可能性。為適應這一種轉變和滿足廣大受眾的需求，需要病案管理工作者轉向主動服務，調查并明確使用者對病案需要的信息和目的。借助醫院檔案的第一手資料——病案，主動提供檔案服務，才能推動醫院各項工作的順利開展，更好地為民生服務。

第4篇：企劃案格式范文

關鍵詞：唐詩 宇文所安 李白 詩歌研究 中西文化

引言

作為中國文學史上極具代表性的詩人，李白的作品以及他的人格魅力一直是國內學者研究的熱點，但同時作為世界文學的一個組成部分，也受到世界各國學者的重視。早在十八世紀末，法國阿米奧就將李白介紹到西方。此后，經由埃茲拉?龐德、亞瑟?威利、維特?賓納、斯蒂芬?歐文的努力，李白的作品以及他的形象逐漸進入到了西方的視野。這個過程被呂福克總結為“起初是艱難的開始，爾后是盲目的崇拜，或是一絲不茍的逐字翻譯，以至于現今兼講內容正確、形式優美的翻譯嘗試。”[1]李白作為中國古典文學的代表作家之一，其作品凝聚了中國古代詩人的一種不羈的精神。在李白形象、作品向西方傳遞的過程中，李白也被賦予了更為豐富的內涵。

一、宇文所安對李白詩詞的解讀

斯蒂芬?歐文，美國當代著名漢學家，中文名宇文所安。1946年出生于美國密蘇里州的圣路易斯。1972年獲得美國耶魯大學東亞語言和文學的博士學位。留校任教。至1982年進入哈佛大學東亞語言與文明系擔任教授，教授中國文學。兩年后擔任哈佛大學東亞語言與文明系中國文學教授和哈佛大學比較文學系教授。他擅長的領域在于近代文學，以及比較詩學。他的許多作品集中關注三世紀到十三世紀的中國文學史中段。同時，他的專著《初唐詩》《盛唐詩》《中國“中世紀”的終結――中唐文學文化論集》《晚唐：九世紀中葉的中國詩歌（827-860）》都反映出他對唐詩的熱愛和專注。宇文所安和保羅?克羅爾作為顧問編委，聯手另外五位編輯一起共同編撰了中國人文藏書系列。此系列中國人文藏書計劃將出版二十卷。歐文已經譯完杜甫詩歌全集，將于2015年初，作為中國人文藏書系列的開篇第一本呈現在讀者面前。

作為美國第三代漢學家，宇文所安不同于很多的中國學者，他采用的是截然不同的研治中國詩歌的方法。“中國學者可能起初是先聽課，讀一些別人的文章，然后再讀詩;我則是先讀詩，然后再讀別人的文章。”[2]宇文所安注重細讀，始于英國的“細讀法”，這種分析性的細讀，有助于克服由于過于熟悉所帶來的思維定勢或者障礙，避免過于受先驗印象的影響。宇文所安對歐洲文學甚至中亞文學涉獵甚多，在他廣泛的世界文化的閱讀基礎上，他對詩歌建立了一種客觀而理智的評判，他擯棄宋代以來形成的所謂文學正統觀。不應單純以選本或前人的評價來證明某些詩歌的價值，某些詩歌沒有價值。宇文所安將閱讀本身視為一種愉悅，同時他也將此作為對中國和西方古代文學進行比較研究的唯一方法。

在涉及到中國古代文學理論的研究方面時，宇文所安認為遠比西方古代文學理論復雜。他眼中的中國文學批評強調多樣性和個別性，用不同的方式處理不同的問題。它不像西方那樣，形成完整的傳統意義上的概念系統。宇文所安特別關注唐代以來逐漸興盛的詩法、文法類的通俗理論，他認為“這些啟蒙性的東西已經深深沉淀在各個層面的文化之中。”宇文所安對李白的解讀建立在一個比較客觀和全面的背景下，他并沒有將后世盛贊的李白和杜甫等同于盛唐，而是采取一種較為謹慎的做法：將天才安置在其基本背景下。在宇文所安的《盛唐詩》中，就獨辟了第八章《李白：天才的新觀念》來解讀李白的詩歌作品和個性特征。

西方曾經有學者表示，寫李白的難度超過寫任何其他中國詩人，因為他具有最多面的特點，將李白與法國象征派詩人保爾?魏爾倫相比。宇文所安在理解李白的過程中，認為其“全力描繪和突出自己的個性，向讀者展示自己在作為詩人和作為個體兩方面的獨一無二”。[3]宇文所安曾經抱持一種觀點，“歷史研究必須用歷史敘述的方法。”但在寫作《初唐詩》《盛唐詩》過程中，歷史方法的局限性暴露了出來。于是他采用了一種更為靈活的方式來完成《傳統中國詩和詩學》，這本書中，不再像一般的論著，存在一個連貫且權威的主導的聲音，而是引入了一個對話模式中的敘述者，通過建立一個對話系統，展開一個基于歷史而又跨越歷史的批評空間，將中國文學史上一些現象，跨時空地放在一起討論。如在《李白：天才的新觀念》中，宇文所安就李白和王維的形象進行了比較，這兩者是同時代最著名的詩人。但宇文所安認為李白創作生涯的開端就大不同于其他詩人。在他看來，李白接受的詩歌教育和王維的大相徑庭，這導致他的詩歌呈現出不同于當時其他詩人的特點。

宇文所安以李白的《訪戴天山道士不遇》為例，展示了李白在開篇中沒有使用一般的場景，而使用了破壞全詩平衡的“犬吠”，這與當時任何經過京城訓練的詩人的手法大相徑庭，宇文所安認為李白大膽跨越傳統文學經驗，他這種刻意獲得的“奇”效，也為他贏得了讀者，這也進一步成為了他的詩歌標志。“在753年，殷[評價李白的《蜀道難》為‘奇之又奇’”。[4]同時，李白不同于京城詩人，他是個真正的“外來者”，宇文所安在對李白背景的描述中使用了非常謹慎的措辭，他認為李白的家庭背景含糊不清，真實的情況“可能在現實中黯淡無光”，李白在京城孤立無援。正因為如此，宇文所安對李白的理解有了一層更為深刻而現實的解讀。[5]通常批評家和傳記家持有一種觀點，即李白傾心于創作超現實的作品，他對神仙體裁的詩歌創作頗多，并在其詩詞作品中顯示出對這一現象的深刻理解，這于大多數詩人而言是罕見的。但宇文所安敏銳地認識到，當時社會背景中對于這一題材的扶持，使它成為“宮廷寵臣的迷人捷徑”，而這也成為從未參加過科舉考試的李白所選擇的道路，因此，超現實的體裁都被李白作為馳騁想象力的對象，運用于詩詞創作之中。宇文所安對中國古代文學作品的閱讀量極大，在對中國古代文學作品研讀之后，對回憶往事的心理狀態和寫作手法產生了強烈的興趣。于是他又完成了《追憶――中國古典文學中的往事再現》，論述“在中國古代文學中，人們面對過去的東西，所產生的一種特定的創作心理和欣賞心理。”[6]

二、宇文所安對李白詩詞解讀中有待完善之處

宇文所安對中國古典文學作品以及作家個性化的解讀，給中國古代文學研究注入了新的活力，提供了更為寬廣的思路和視角。但不可否認，在西方視角下的美國漢學家，解讀中國古典文學作品時，也更易于產生一種基于西方人文觀念而產生的異讀。宇文所安在解讀王守仁的《旅文》時，認為王守仁同死者說話是“為了發泄他的怒氣，同時也是為了贖清他的罪責，他把責任推卸得一干二凈……他借此自夸，要死者對他感恩戴德，然而，就是這種隱而不宣的自我夸耀，削弱了他的訴訟的力量。”

宇文所安在對李白的解讀中，曾經留意到“在開元時期，率真狂誕的天才正在成為流行角色”。宇文所安并沒有認為這兩種類型的結合與蜀地有必然的內在關聯，不過他表示“蜀人經常以某種變化與這些價值標準聯系在一起。”進而他推測“蜀地可能事實上曾經是一個比中原較不穩定的地區，故暴力行為或暴力的夸言及變幻莫測行為在那里是受到推崇的”。再者，在宇文所安對李白和王維的比較中，以《盛唐詩》為例，他視王維為都城詩人的代表，將李白作為都城詩壇格格不入的外來者。[7]這種定位確實有一定道理，但宇文在論述李白與王維的差異時，單從兩人的作品中歸納出兩人不同的特點，未免稍顯草率。宇文所安認為李白《訪戴天山道士不遇》的首聯“犬吠水聲中，桃花帶露濃”里，由于“犬吠”太過破壞全詩的平衡，由此他得出兩位作者之間的不同差異，然而類似的現象在王維的作品中也不難發現：《贈劉藍田》首聯“籬間犬迎吠，出屋候荊扉。”由此可見，單從少量作品出發分析得出的結論也許不夠嚴密。不過這些微瑕不能掩蓋宇文所安在西方文化背景下對唐詩文化傳播所作出的創造性的貢獻。

結語

作為西方唐詩研究中首屈一指的美國漢學家代表的宇文所安，在對李白的解讀過程中，不僅言論新穎，且在研究視角、理論框架乃至具體結論等方面均使人耳目一新。他使用了與傳統詩歌詮釋不同的方法，不僅僅以知人論世的角度入手，還從句讀、音韻、修飾分析并最終完成體驗和思辨的結合。他常常因為一片現象激發靈感，捕捉一瞬間的獨到感觸，以文字為媒介，傳遞情感，抓住與讀者的共鳴。他憑借自己的歷史文化修養，深化了這一情感，將讀者帶到了一個全新的境界，開拓了讀者的精神視野。更為不易的是，宇文所安跨越了不同語言的障礙，將李白的文學作品作為一種獨立的客觀事物來欣賞，而非作為社會或者歷史的附庸物來分析。這種既不按照中國歷來文學家所限定的框架，也不一定遵循現代文學批評家慣用的手法，卻反而向中國學者和讀者展示了一片新的天地，賦予了李白研究新的活力。

參考文獻

[1]呂福克.西方人眼中的李白：中國李白研究.1998――1999年集[M].合肥：安徽文藝出版社，2002.

[2]郭娟.目的論視角下龐德《華夏集》語言意象評析[J].語文建設，2015（14）.

[3]宇文所安.盛唐詩[M].北京：三聯書店，1998.

[4]唐旭.李白《蜀道難》的藝術表現特點探析[J].語文建設，2013（17）.

[5]宇文所安.追憶[M].北京：三聯書店，2001.

[6]曹麗芳.李白《蜀道難》的創作時間問題――從一則注釋談起[J].語文建設，2011（9）.

第5篇：企劃案格式范文

內部考慮因素

（一）選擇新產品

市場情報。新產品性質。估計潛在之市場。消費者接受這可能性。獲利率之多寡。

（二）新產品再研究

同類產品之競爭情況。預估新產品之成長曲線。產品定位之研究。

包裝與式樣之研究。廣告之研究。銷售促進之研究。制造過程之情報。產品成本。法律上的考慮。成功機率。

（三）市場計劃

1、產品計劃

決定產品定位。確立目標市場。品質與成份。銷售區域。銷售數量。新產品發售之進度表。

2、名稱

產品之命名。商標與專利。標簽。

3、包裝

與產品價值相符之外貌。產品用途。安裝的式樣。成本。

4、人員推銷

推銷技巧，推銷素材。獎勵辦法。

5、銷售促進

新產品發表會。各種展示活動。各類贈獎活動。

6、廣告

選擇廣告商。廣告的訴求重點。廣告預算與進度表。預測廣告之效果。

7、公共關系

與有關機構之公關。與上下游廠商之公關。公司內勞資之關系。與各傳播媒體之公關。

8、價格

訂定新產品的價格。研討公司與消費者的利潤。研討合理的價格政策。

9、銷售通路

直銷。經銷商。連鎖商店。超級市場。大百貨公司。零售店。

10、商店陳列

商店布置。購買點陳列廣告

11、服務。

售中服務。售后服務。訴怨之處理。各種服務之訓練。

12、產品供給

進口或本地制造。品質控制。包裝。產品之安全存量。

產品供給進度表。

13、運送

運送之工具與制度。運送過程維持良好品質之條件。運費之估算。耗損率。耗損產品之控制與處理。退貨之處理。

14、信用管理

會計程序。征信調查。票據認識。信用額度。收款技巧。

15、損益表

營業收入。營業成本。營業費用。稅前純益與稅后純益。

外部考慮因素

（一）消費者之行為研究

購買者的需要、動機、認知與態度。

購買決策者、影響決策者、產品購買者、產品使用者。

購買時間。

購買地點。

購買數量與頻率。

購買者的所得。

（二）與消費者之關系

產品特點與消費者之利益。

消費者潛在之購買能力。

（三）與競爭者的比較

公司規模與組織。管理制度。推銷員之水準。產品之特色與包裝。

產品之成本。價格。財務能力與生產能量。

（四）政府、社會環境與文化背景

法律規定。經濟趨勢。社會結構。人口。教育。文化水準。國民所得與生活水準。社會風俗與風尚。

格式4廣告企劃案

（一）市場會析

目前市場的規模。目前的市場占有率。市場未來的潛力。通路情況。各競爭品牌情況。

（二）消費者分析

決策者、影響決策者、購買者、使用者。消費者的特征。重級與輕級消費者的購買量與購買頻度。消費者購買的時間。消費者購買之地點。消費者購買的動機。消費者選購之資料來源。品牌轉換情況。

指各購買度。品牌忠實度。消費者使用產品狀況。

（三）產品分析

產品之壽命周期。產品的品質與其功能。價格。包裝。產品的旺季與淡季。產品的替代性。

（四）企業分析

企業之歷史與經營項目。該企業在同業中之地位。該企業給消費大眾之印象。該企業之特性與競爭之優缺點。該產品在公司里的地位。

（五）推廣分析

與競爭品牌廣告之比較。與競爭品牌人員銷售之比較。與競爭品牌銷售促進之比較。與競爭品牌服務之比較。與競爭品牌公關之比較。

（六）問題點與機會點

（七）市場策略

目標市場。市場定位。

（八）產品策略

產品U.S.P.新產品開發。

（九）廣告策略

1、目標

設定目標的層次設定欲達成的目標值

2、設定訴求之對象

訴求對象之特性媒體接觸訴求對象之概況

3、期間與地區

廣告活動的期間廣告期間之分量別廣告活動之地區

4、預算

總預算額期間別之預算分配地區別之預算分配

（十）廣告表現

廣告所要傳達之產品特性。傳達之方式被選用之廣告媒體的特征。

（十一）媒體策略

設定媒體之目標報紙、電視、廣播、雜志等四大媒體之組合。

選擇該媒體之哪一種？選定媒體單位。發稿之次數不清發稿之進度表。

（十二）附件

報紙完稿雜志完稿CF

格式5、員工訓練企劃案

教育訓練企劃書

（一）訓練需要之評鑒

學習要有動機，效率才會高，因此須先評估訓練之需要。

訓練須兼顧公司與員工之需要。

員工之訓練需要可經由調查而得知。

（二）訓練企劃的推動者

員工教育訓練須由上而下才會有效果。

訓練企劃案不但要獲得級主管之參與支持，而且他們大力推動，否則一切空談。

（三）經費來源

教育訓練是一種長期投資。

公司應每年編列預算，支持各種訓練。

（四）訓練目標

確定訓練的目標。為達成公司之要求？員工個人的需求？還是配合新工作之推展？

長期的目標還是短期的目標。

訓練目標須讓受訓者充分了解。

（五）訓練時期

定期訓練

不定期訓練

營業淡季是訓練之好時期

（六）訓練方式

傳統授課方式。

討論方式

角色扮演方式

以上三種方式適用于集體訓練，個人訓練可參加企業外之講習會

（七）課程設計

依滿足訓練需要并達成訓練目標而設計。

須事先與講師充分溝通。

課程應注重實務，避免紙上談兵，不切實際。

（八）聘請講師

從公司優秀干部中挑選或外聘。

須讓講師充分了解受訓對象與訓練目標。

教材請講師事前寫妥。

事先讓講師熟悉授課場所。

（九）訓練場所

自備或外租

寬敞、安靜、光線為注意事項。

講臺、麥克風、黑板是重要教具

（十）評估訓練成果

原則上依訓練目標為評估訓練之成果。

結訓后應測驗怪了解受訓者吸收之多寡。

觀察受訓練之成長與工作成效借以評估訓練的成果。

（十一）獎勵制度

測驗成績優良者，發獎與獎金以激勵之。

第6篇：企劃案格式范文

關鍵詞:漓江畫派 高校藝術 科研 啟示

Abstract:With college and university teachers, the main group of Lijiang River school of painting artist in the 21st century Chinese painting, playing the first one under the banner of regional characteristics of the new school of painting, but also have great influence on contemporary Chinese painting, one genre, their emergence and development of their specific reasons for For these reasons, in-depth study will help to change the status of research work to promote the contemporary arts university research work. Seize the opportunity, advancing with the times; to the outcome of the prosperity of regional arts and cultural development, deepening of the "three for innovation action plan"; breakthrough pure art stereotypes toward Interdiscipline; integrated set of artistic essence of the implementation of brand strategy; in order to promote scientific research and creative teaching工作. At present, the university arts research encountered many difficulties, how to effectively enhance the quality of work, Lijiang River school of painting to be discovered in many cases, the surviving inspiration.

Key words:Lijiang River school of painting;College Art;Research;Inspiration

一、提出論題的背景

1.注重抓好塑造國家文化形象的重大項目和工程建設,推出一批體現民族特色、反映時代精神、具有國際一流水準的文化藝術精品,創作生產更多更好適應人民群眾需求的優秀藝術產品。順應當前藝術教育政策。當代高校藝術教育應該大力弘揚中華民族的優秀文化藝術,抓住教育改革發展中的熱點、難點問題進行深入研究,及時推廣優秀成果,并用于藝術教育實踐,劉延東指出,要結合制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》,以深化改革推動教育事業科學發展。要著力建設有特色、高水平大學,充分發揮高校在人才培養、科學研究和社會服務方面的優勢和作用。認真落實《文化產業振興規劃》,深化文化體制改革,繁榮文化市場,推動文化產業加快發展。

2.當前學術界缺乏對高校藝術專業科研工作的重視。以往的研究主要局限于一般高校專業的科研政策、科研管理人才、科研成果、科研體制等幾個方面,藝術專業的科研工作一直以來都遭到不同程度的“冷落”,“小媳婦”地位難以得到根本改變。社會上對高校藝術專業科研工作的傳統看法無非如下:藝術是務虛的,沒有太大的研究價值;藝術專業科研工作就是研究唱歌、繪畫、跳舞、制作影視的技法和經驗等,沒有太精深的學問等。實踐表明,當代高校藝術專業的科研工作存在著豐富的研究對象,蘊含著較高的研究價值,具有較大的研究空間。

3.當代高校藝術科研成果含金量高的成果不多,而且往往難以超越自我。當代高校藝術科研成果往往都是熟悉的“面孔”:幾個花盆,幾個杯子,幾條小船,幾棵小樹,幾只小鳥,幾個人物,或是一些包含某種意義的符號等。有的藝術作品主題消極頹廢,甚至陷入某種誤區。另外,科研成果與社會脫節,較少反映時代風貌。難以從作品中感受到時代的氣息和社會的進步。

4.漓江畫派是以高校教師為畫家主體群的當代藝術典范。漓江畫派是一個十分特殊的畫派,其中的大部分畫家是高校教師。教師的創作過程,往往便是教學過程。而且畫派在藝術特征、畫家個案、表現技法、創作經驗等方面逐步形成了一種與眾不同的畫風,具有時代性、差異性、地域性、成熟性、民族性、集群性。從這個意義上來說,漓江畫派的創作經驗足以對當代高校藝術專業科研工作起著輻射性的示范作用,直接影響著當代高校科研工作的方向、方法和內容。漓江畫派創作的成功經驗無疑已經成為當代高校藝術專業科研工作的巨大寶貴資源,充分將此資源融入高校藝術專業科研工作當中,有助于教學、創作、科研高度結合。

二、漓江畫派對當代高校藝術專業科研工作的啟示

漓江畫派,是指以表現時代風貌為宗旨,以廣西秀美山水為主要表現對象,以傳統中國畫為主體,以廣西當代畫家為主要力量的具有共同的理想追求和鮮明藝術風格的畫家群體。漓江畫派是21世紀中國畫壇上第一個打出地域特色旗號的新畫派,也是當代中國具有巨大影響力的繪畫流派之一,以其強烈的現代南方新田園詩畫風獨立于當代中國畫壇。以高校教師為畫家主體群的漓江畫派的崛起與發展有其特定的原因,對這些原因的系統和深入研究必將有利于改變當前高校藝術專業科研工作的現狀,提升當代高校藝術專業科研工作質量。

1.搶抓機遇,與時俱進。漓江畫派本質上既是一種文化思潮,其成功主要歸功于緊密結合國家及區域文化繁榮計劃,瞄準國家及區域重大文化需求,牢牢抓住機遇,樹立強烈的機遇意識。以服務區域經濟建設和文化增長新一極為中心。廣西壯族自治區黨委對培育漓江畫派高度重視。自治區第九次黨代會報告提出,“要培育和扶持八桂民族音樂、漓江畫派、山水實景演藝等優秀文化品牌,提高我區原創文化水平。”《廣西“十一五”時期文化發展規劃綱要》也明確指出,繁榮文化藝術,加強文藝創作,建設高素質隊伍,創作更多體現時代精神、具有地方和民族特色的優秀文化產品和藝術精品,培育和開發文化品牌。進一步培育和扶持八桂民族音樂、漓江畫派、山水實景演藝等優秀文化品牌。實踐表明,不反映或少反映時代精神風貌的藝術成果不會成為時代的記憶,更不會成為成為時代的精品。正是由于漓江畫派把握時代大力弘揚先進文化,并且需要借助藝術樹立本區域形象的良好機遇,才使得其在時代的文化大潮中獨占鰲頭。

作為藝術科研園地――高校的藝術專業科研工作應該置身于文化發展的大潮中,緊密配合本區域文化建設的主題,站在時代文化發展的最前沿,充分預見藝術發展的趨勢,深入研究符合藝術發展規律的成果,有針對性地開展本區域文化建設中的緊迫課題研究,引領藝術發展的潮流,開創高校藝術專業科研工作在新時期的新亮點。同時傳承和保護本區域優秀文化藝術形式,培養一批科研骨干人才,豐富本區域精神生活。高校藝術專業科研工作研究藝術創作理論和實踐問題,為政府決策服務,為本區域文化建設服務,繁榮和發展本區域藝術事業。這也是當代高校藝術專業科研工作前進的“指明燈”。

2.以藝術成果服務區域建設,深化高校“三對創新行動計劃”。漓江畫派以“面對時代,深入生活,寫生采風,推陳出新”的大旗逐步走向沸騰的現代生活,以藝術創作為主要方式,提升地方文化品牌。畫家們活躍于當地各個角落,用畫筆盡情描繪少數民族地區的美好山川,深入苗寨、壯鄉,進行各種風情創作。每次創作都涌現出大量藝術精品,多方位反映本區域日新月異的變化。

真正的藝術是應該得到社會的理解和認可,從而也才能豐富內涵,延續和強大生命力。因此,高校藝術專業科研工作應該“走出去”。根據本區域經濟社會文化發展的現實需要和戰略方向,在高素質藝術人才的培養、文化藝術作品的創作、推動社會文化(文化藝術產業)的發展和繁榮以及提升各族人民的文化藝術素質、人文精神等方面突顯自身特色和優勢。積極開展以高校科技服務地方、企業、行業為主題的科研與創作成果轉化活動,調動藝術學科多層次對接地方文化建設與經濟發展。不斷完善高校藝術專業科研體制和機制,推動產學研用結合,創造良好的科研新環境。注重拓展科研成果的應用范疇,以藝術學科建設成果作為科研成果,不斷豐富科研活動的內容和形式,以各種群眾喜聞樂見、易于接受的藝術形式,將藝術作品送到鄉鎮、企業和農村,積極參與和支撐不同領域、不同層面的藝術傳播工作。提升高校藝術學科的建設成果對區域經濟和文化發展的貢獻率,打造地方高校服務區域經濟建設和文化發展的品牌工程。鼓勵高校藝術專業科研創作加快與文化產業相關的先進成果研發、推廣和應用,不斷提高科研成果、科研服務的知識含量和附加值。

3.突破純藝術俗套,走向學科綜合交叉是當代高校藝術專業科研工作的發展趨勢。“今天,我們正處在偉大的變革時期,時代的精神必然會反映到今天的繪畫觀念上來。時代的氣息實際還是審美觀念的問題。觀念舊,表現手法必然舊,即令畫上飛船火箭,也不會讓人感到新。反之,觀念新了,手法也隨之變化,即使畫李白杜甫也會使人感到新。這就說明,繪畫觀念的更新是至為重要的。如果我們恪守傳統的繪畫觀念,勢必對創作實踐產生束縛和阻礙,作品必然缺乏時代精神。”漓江畫派敢于大膽打破傳統的學科壁壘,對天文、地理、風俗、文學、歷史、哲學、美學等學科進行深刻研究和有機整合,使它們靈活融合,互相滲透。這是漓江畫派走向成功的另一個重要原因。畫派充分發揮每個畫家的特長,在創作實踐中體現知識的有效互補,信息的合理共享,資源的充分利用等的優勢。這種團隊組建理念的實行和實際研究的開展,無疑為當代高校藝術專業科研工作的推進開辟了一條新的道路。

“從系統科學的角度看問題,藝術家的心理結構與社會文化結構是相對應的,其構造越復雜,越合理,其對社會文化的開放性越大,藝術創新的可能性就越大。因為構成藝術家心理的任何一個要素的些微變化,都會影響藝術的創作。”任何一種藝術、任何一個成果都應是相應學科的有機整合體,是放置于多學科的背景下進行創作和研究的。取彼此之間相通之處而合一,以提高豐富其內涵。只有這樣,科研工作才有可能開闊研究視野,拓寬研究空間。高校藝術專業科研工作尤其如此。“要適應時代的發展和社會的需要,高度重視其他人文社會學科與藝術科學間的相互滲透、融合,加強和拓展在多學科互滲融合中出現的新興領域研究,大力推動新興技術手段在藝術科學領域的應用。”以開放、聯合為指導思想,鼓勵相關藝術學科交融,促進進符合時展需要的交叉學科形成和可持續發展。否則,藝術只會走向狹隘,走向衰落。例如:音樂養生學便是音樂學和其他相關學科的當代交融結果,將音樂和宗教、美術、哲學、醫學等學科結合起來,促使個體從視覺、聽覺以及其它相關生理機能相通,從而達到提升音樂的藝術享受境界。

4.積集藝術精華,實施品牌戰略是提升高校藝術專業科研工作質量的重要途徑。經過長期醞釀,漓江畫派已經逐步成為一個成熟的藝術品牌,“打造‘漓江畫派’,就是在新的歷史條件下,總結歷史經驗,尊重創作規律,在理論自覺和創作自覺的基礎上,整合各種資源,培育和扶持‘漓江畫派’向前發展,形成品牌價值。”漓江畫派以“現代田園詩畫風”為審美特征,畫家們的作品從單純表現漓江,擴展到表現整個廣西乃至更廣闊的熱帶亞熱帶地貌風物。不同畫種、不同畫家,以不同的風格和形式,賦予了山水新的內涵,用昂揚的基調,描繪出一幅幅幸福和諧的畫卷,表現出積極向上的審美精神。對二十世紀中國畫產生了巨大影響,成為當代高校打造藝術品牌的典范。

藝術品牌是高校藝術專業科研實力的標志,打造藝術品牌是提升高校藝術專業科研“軟實力”的重要途徑。一直以來,高校普遍存在“好作品多、精品少,好畫家多、大畫家少”的現象。在新的挑戰和發展機遇面前,如何整合高校分散的學術資源,把藝術成果的影響做大?培育知名藝術品牌成為當代高校科研工作者們站在大文化戰略高度考慮的重要問題。作為藝術資源高度集中的高校,其優勢是具有整合藝術資源的強大功能,十分利于打造和培育富有特色的藝術品牌。打造藝術品牌就是充分發掘和利用本民族、本區域文化的豐富資源,借鑒世界文明的優秀成果,大力推進文化創新,努力創作具有本民族、本區域特色、風格、氣派的優秀藝術作品,實施精品戰略,扶持原創性作品,繼續支持藝術精品創作。著力打造一批代表本區域形象,具有民族特色的戲劇、音樂、美術、舞蹈、影視等藝術精品,培育一批體現本民族、本區域藝術水準、具有相當影響力的名師和名品。積極支持學術帶頭人充分利用知識產權和品牌優勢,創作出多種形式的藝術成果。可在美術、設計、音樂、舞蹈、影視、戲曲等學科和領域有意識地引導相關藝術元素進行重組,諸如當代視覺藝術研究中心、動漫設計藝術研究中心、非物質文化遺產民歌研究展示中心、影視研究基地、地方戲曲高校傳播中心等,便是當代高校打造藝術品牌的典型范例。

5.正確引導教學工作是當代高校藝術專業科研工作的方向。“將中國的優秀傳統與現代精神緊密結合起來是漓江畫派健康成長的首要原因。主題積極,內涵豐厚,風格突出,氣韻生動,個性鮮明,是漓江畫派藝術風格和藝術水平的整體,彰顯了新時代、新廣西美術的嶄新風貌。”實踐證明,漓江畫派引導了一個時代、一個區域的藝術風貌,漓江畫派的發展方向便是美術的時代“風向標”。漓江畫派的畫家們既是藝術家,同時又是美術教師,創作過程就是教學過程,創作題材就是教學內容,創作技法就是教法,創作成果就是教學成果,創作方向便自然成為教學方向。

高校的科研工作終究是為促進教學服務的,應該始終與教學方向保持高度一致,并且關注和研究教學過程中層出不窮的重點和難點問題,不斷增強工作的預見性、主動性和實效性,發揮引導、調節、保障、應對機制。健康向上是當代高校藝術專業科研工作首要和重點引導的方向,關注重大社會題材,豐富藝術創作形式,培養自由多樣的藝術創作風格,營造一種濃厚的藝術研究氛圍是當代高校藝術專業科研工作的努力方向和前進軌道。它直接影響著學生藝術創作能力的形成,從而影響高校的長足發展。但是,當前在高校藝術專業各項工作中,科研工作處于弱勢,更談不上成為“火車頭”。因此,真正的藝術專業科研工作不應滿足于僅僅教會學生畫幾幅小畫、唱幾首歌曲、跳幾個舞蹈,而更多的是通過教師的科研活動,解決教學過程中出現的各種學術問題,從而創造出一批具有戰略性和引導性的重大科研成果,在重點學科領域里取得跨越式發展。從而促進教學質量的真正提高。

當代高校藝術專業科研工作性質十分特殊,跨越了藝術創作和科研,在開展過程中會遇到許多尷尬。能否充分提升高校藝術專業科研創作的質量,使得這個“助推器”更好地發揮其應有的作用,為提升高校辦學水平服務,漓江畫派尚存許多有待發掘的啟示。

參考文獻:

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[3]劉延東:《發揮科教支撐作用培育戰略性新興產業》,《中國教育報》,2009.11。

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[9]秦雯:《“新時代、新廣西、新畫派――漓江畫派作品大展”綜述》,《廣西新聞網》,2008.1。

第7篇：企劃案格式范文

一、企業兼并。鼓勵企業實行跨地區、跨部門、跨行業和跨所有制兼并。國有企業之間的兼并和非國有企業對資不抵債或資債相當的國有企業在承擔債務、安置職工的前提下實行兼并的，土地使用權實行無償劃撥，其中資不抵債的，也可以土地使用權折抵，剩余土地實行無償劃撥；非國有企業對資產大于負債的國有企業實行兼并的，由兼并企業依法辦理土地使用權出讓手續，可按優惠60％？90％的比例繳納評估確認的地價，一次繳納有困難的經人民政府批準后，可以分期或分年繳納。

二、企業破產。企業依法破產，其使用的土地資產經法定評估機構評估。市、縣土地管理局確認后，報有批準權的人民政府批準，依法收回拍賣，也可以由接收企業在安置職工的前提下實行整體收購。由接收企業整體收購的，市、縣土地管理局在辦理用地手續時，按成交地價出讓給接收企業，由接收企業將地價款直接支付給破產企業清算組，用于安置破產企業職工的生產、生活。破產企業原已在市、縣土地管理局辦理了土地使用權抵押登記的，其土地使用權轉讓所得也應首先用于安置職工。

三、企業股份制改造。企業改建或新設有限責任公司、股份有限公司（以下統稱公司），其土地使用權可以采用下列方式流轉：

1.企業以出讓方式取得土地使用權。改制的國有企業可以在改制前補辦土地使用權出讓手續，然后以受讓的土地使用權作價作為國有法人股；也可以經有批準權的人民政府批準，依法收回原企業的土地使用權，直接出讓給改制或新設立的公司，該公司在同市、縣土地管理局簽訂土地使用權出讓合同、繳納經評估確認的地價后，取得受讓的土地使用權。

2.企業以租賃方式使用土地。國家收回原企業的國有土地使用權租賃給改制或新設立的公司的，可由該公司按期向市、縣土地管理局支付租金。租金標準由市土地管理局依照市人民政府公布的基準地價核定。土地使用權租賃年限，不得超過法定最高出讓年限。以租賃方式使用的土地，不作為企業法人資產，未經批準，不得轉讓、轉租和抵押。

3.將改制企業的土地使用權界定為國家股的，按照使用年限評估作價后，作為國家的資本金投入改制或新設立的公司使用，由市、縣人民政府委托國有股權持有單位統一持有。

四、企業股份合作制改造。企業改造為股份合作制的，其土地使用權按下列方式流轉：

1.辦理土地使用權出讓手續，按優惠60％？90％的比例向市、縣土地管理局繳納經評估確認的地價后，取得受讓土地使用權；

2.經有批準權的人民政府批準，依法收回原企業的土地使用權，租賃給改制后的企業使用，由企業按期或者按年向市、縣土地管理局支付租金；

3.經批準設立國家股的，可以一定使用年限的土地使用權評估作價，界定為國家股，國家股由市、縣人民政府委托國有股權持有單位統一持有。

企業進行股份合作制改造時，其國有資產（不包括土地使用權）不足以抵償債務時，其差額部分用作價后的土地使用權折抵，剩余土地仍按前款規定辦理。

五、企業轉產。企業使用劃撥土地進行內部產業結構調整，實施退二進一、退二進三的，繼續按劃撥土地使用權管理。企業將以劃撥方式取得的非經營性用地改為經營性用地的，應辦理土地使用權出讓手續，按期或者按年向市、縣土地管理局繳納土地使用權出讓金。

六、企業土地置換。企業轉讓市區二環路以內土地使用權遷往三環路以外，以地級差價投入企業搬遷、改造的，被轉讓土地由受讓方辦理土地使用權出讓手續，繳納出讓金；在三環路以外新征建設用地，未超過原轉讓土地面積的部分，仍實行劃撥。

七、企業“嫁接改造”。企業以劃撥土地使用權作為合作條件或折價作為投資，引進資金、技術、設備實施嫁接改造組建新企業的，由原企業或改造后的合作、合資企業辦理土地使用權出讓手續，繳納出讓金。企業繳納出讓金有困難的，經縣級以上人民政府批準，可分期或分年繳納，也可以將繳納的出讓金返還給企業作為國家的資本金投入。

八、企業租賃、承包經營。國有企業連續5年以上虧損，由其他企業租賃、承包經營或委托管理，凡不變更土地權屬的，繼續按劃撥土地使用權管理；變更土地使用權的，租賃、承包企業可按優惠60％？90％的比例繳納經評估確認的地價后，取得受讓土地使用權。

九、企業出租土地。企業出租劃撥土地使用權，應按法定最高出讓年限內的出租年限繳納土地使用權出讓金，對一次繳納出讓金有困難的，經市、縣人民政府批準后，可以分期或分年繳納。

十、企業抵押土地。企業可將以劃撥方式取得的土地使用權經評估后抵押，并向市、縣土地管理局依法辦理地價確認和抵押登記。抵押人不履行債務，依法處分抵押土地使用權時，首先從處分所得的價款中向市、縣土地管理局繳納相當于出讓金的款額。

第8篇：企劃案格式范文

營銷策劃書格式及范文(一)

一、策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置于頁面中央。

二、活動背景：

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述，具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。

其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放 在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。

如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的及意義：

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;

在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。

四、活動名稱：

根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

五、活動目標：

此部分需明示要實現的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。

六、活動開展：

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解。

在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;

對策劃的各工作項目，應按照 時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。

另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

七、經費預算：

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

八、活動中應注意的問題及細節：

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。

九、活動負責人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。

為指導同學們寫出專業化、規范化的策劃書，有效開展各項活動，現提供基本策劃書模式如下：

1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂;

2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。

營銷策劃書格式及范文(二)

一：前言：

臺峰酒業有限責任公司是一家新注冊的公司，該公司目前主要經營白酒、啤酒及水果酒等酒產品，將后隨著公司的不斷發展壯大，還會出現一些其他的兼營產品。

二：目標任務：

1把公司的名氣打出來，讓更多的人了解本公司以及了解本公司的產品，從而提高公司的知名度。

2要擴大該產品酒的影響力，提升該產品酒在市場上的占有率，同時還要不斷地學習和引進先進的生產技術和先進的管理理念，提高產品酒的質量，逐漸和國際市場接軌，最終達到超國際標準的目標。

3樹立民族品牌，要“立民族志氣，創世界品牌”。

4通過科學經營，合理規劃，增加本公司的利潤。

三：形勢分析;

1， 市場形勢：

(1)：目前市場上各種高、中、低等檔次的酒類產品可以說是應有盡有;估計還會增加。

(2)：競爭形勢會相當激烈，而且隨著席卷而來的“金融風暴”，“僧多粥少”的現象不會有明顯的改善，通過降價競爭的方式來經營促銷仍會繼續;

(3)：與本產品酒形成競爭的一般是中檔類酒;

(4)：與本公司競爭團隊市場及散客市場的相當多;

(5)：預測：隨著新品種酒的產生，團隊競爭會更加激烈，散客市場會總體保持穩定，會議市場潛力不小;

2競爭優劣勢分析：

(1) 根據我國的國情和人民生活水平日益提高的現狀，中檔類酒銷路較好，有較廣泛的市場前景;

(2) 我國的風俗習慣及各種傳統文化為酒業的發展提供了強有力的保證;

(3) 雖然新酒在質量和價格方面將會做大量的細致工作，但與一些老品牌酒比起來還是

有一定的差距;

(4) 本公司將會支付一大筆資金用于提高產品酒的質量和售后服務水平;

四：市場定位：

該酒作為中檔層次的產品酒，應充分發揮其價格優勢、以及本身具有的質量優勢(口感好，安全性能強)及售后服務優勢，瞄準中檔層次的消費群體。

1， 客源市場劃分;

(1)接受團隊量較大的酒店、賓館等，這是一筆較大的客源(這些團隊可能來自北京、上海、廣東、東南亞、日韓等發達地區);

(2)接受散客量較大的酒店賓館等，這是一筆較穩定的客源(這些散客可能來自海口及周邊地區、也有北京、上海、廣州等大城市的商務公司);

(3)接受會議量比較大的酒店、賓館等，(這同樣也是一筆有增無減的客源。

這些會議可能來自政府各職能部門、駐瓊企、事業機構及國內外商務公司);

(4)各級大中小型商店、超市等。

2.銷售季節劃分;

(1)旺季：2，5，10月為黃金月份;1，3，4，11，12月也不錯(期間白酒銷售量大)

(2)平季：7，8月份(但啤酒需求量大，可以適時校正生產比例)

(3)淡季：6，9月份

五.市場機會與問題分析：

針對本中等類產品進行市場調查，對目前各種中檔層次的產品酒的銷售狀況進行問題分析、一般營銷中銷路不暢存在的具體因素如下：

1. 企業知名度不高，形象不佳影響產品銷售;

2. 產品質量不過關、品種不齊全、被消費者冷落;

3. 產品包裝太差、瓶子設計不夠美觀、提不起消費者的購買興趣、產品價格定位不當(要懂得營銷中低價與高價促銷對消費者的影響之辯證道理);

4. 銷售渠道不暢或渠道選擇有誤、致使銷售受阻;

5. 促銷方式不當，消費者還是不了解企業產品;

6. 售后服務質量太差，營銷員或者業務員不夠熱情，令消費者不滿足;————故針對臺峰這種中等檔次的酒(白、啤及水果味)，應從其價格、質量及售后服務等特點進行優劣勢分析，從問題中找出劣勢予以克服，從優勢中找機會發掘其市場潛力。

另外，在工作之前或之中，要分析各目標市場或消費群特點，對不同的消費需求予以滿足、抓住主要消費群作為營銷重點，找出與競爭對手的差距、把握利用好市場機會(這是一種非程序化決策，不是管理學中數字模型所能解決的，因為人文社會環境因素比較復雜)

六：營銷戰略：

1， 公司的宏觀營銷戰略(這是本公司將始終堅持的營銷理念)

(1) 率先引進先進的生產技術和先進的管理理念，生產出高質量、優口味的產品酒，同

時不斷改進生產技術，提高生產效益。

另外要培訓營銷人員，熱情服務顧客，提升公司及產品的形象。

(因為企業的良好信譽和形象是公司的一種無形財產);

(2) 恰當運用好高價與低價促銷給消費者帶來的影響(必須分析價格彈性);

(3) 市場上存在競爭取用與不競爭取用兩種競爭方式，然而本公司則主要是努力做好后面一點，即實行“不樹敵戰略”------“分棲共存;阻止參人;協調行動”(這一戰略被稱為是日本管理學家尹丹敬在《經營戰略的內在邏輯》專著中的最經典戰略之一)

(4) 公司將始終堅持誠信經營，處理好眼前“賠”與長遠“賺”的關系

(5) 公司將會科學決策，不能盲從市場，在刺激消費時會正確處理好“薄利多銷”與“厚

利少銷”的關系(而這一點的關鍵同樣也是在于對產品在不同時期、不同地點的價格彈性分析);

(6) 公司將堅決會把“質量”與“品種”作為發展的兩翼，缺一不可。質量再好，品種過時或單一，產品隨即滯銷，這一點在本世紀美國與日本長達一個世紀的質量戰中體現最為明顯。

(7) 本公司將會以創造市場為主，跟隨市場為輔，只有這樣，公司在市場上才會有主動權，同時明白“先發制勝”與“后發制勝”的道理，前者帶有搶占先機性，后者帶有總結前者經驗教訓性。

(8) 對于國家來說經濟發展速度過快未必就是好事，其背后必定會留下隱患，故對于公司來說也是如此，“三聚氰胺”是最有說服力的例子，故本公司將會根據市場及公司自己的發展狀況，正確處理好“促銷”與“克銷”的關系。(這一點是本公司最具特點的營銷戰略);

2， 具體營銷戰略(不同季節不同營銷策略)：

(1) 旺季：1，，2，3，4，5，10，11，12月(特別是2，5，10月)適當提高產品價格，但價格一定要消費者能夠接受，同時加大產品的生產量;

A：1月份：(a)加強對春節的市場調查，制定春節促銷方案和春節團預訂及散預訂;

(b)加強會務促銷;

(c)加強商務促銷和會議簽訂;

(d)加強婚宴促銷;

B： 2月份：此時春節，計劃大體與一月份相似，但由于春節、元宵節、情人節時間相近，故可采取相應辦法把它們貫穿起來，這將會獲得一筆較好的收益。

C： 3月份：(a)同樣加強會務、商務、婚宴促銷。

(b)對“五一”黃金周提前進行規劃，提前制作促銷方案，并與客源代表簽訂協議。

(c)“三八”節促銷(此時可以加銷水果酒);

D：4月份：(a)加強商務、會務、婚宴促銷。

(b)制定：“母親節”活動方案，并開展促銷(五月的第二個星期天)。

E：5月份：(a)，根據市場變化而靈活調整，加強節假日宣傳促銷，還有加強婚宴、商務、會議、政務促銷等。

(b)制定6月份的“父親節”促銷方案。

F：10月份：(a)計劃大體與五月相似;同時加緊跟各個中介商、商聯系，簽訂協議;

(b)擬定圣誕節促銷方案;

(c)開展廣告宣傳，促銷及抽獎游戲設計方案及環境布置方案，各項工作逐步展開。

G：11~12月份：(a)加強對春節的提前調查;

(b)加強商務、會務、婚宴促銷及協議的簽訂。

(2)平季：7~8月份：(a)加強會務、商務、婚宴促銷

(b)制定“謝師宴”方案，中秋節活動方案及促銷方案;

(c)暑期促銷方案

(d)提前調查研究國慶節并制定促銷方案;

(3)淡季：6~9月份：(a)此月份是銷售淡季，應注意適當降價促銷;

(b)可以舉行“感恩活動”促銷方案，實行優惠大酬賓;

(c)可以根據消費者心理變化，制定出一套的價格增長方案。

(如：價格從淡季開始以最低價底限賣出，后又以每天1元的價格上漲，到平淡季逐漸恢復原價，吸引消費者搶買，也有利于資金的迅速回籠)

3：宣傳計劃：

(1)外部宣傳和促銷：(a)加強與新聞媒體的合作，抓住時機，利用與廣告播放和欄目合作的機會，提高該產品酒的知名度和美譽度;

(b)加強在交通工具上的宣傳;

(c)人員促銷、交易會促銷、通過旅行社宣傳、電子郵件和其他傳媒等。通過以上方法把顧客吸引進來

(2)制作內部宣傳網，由于本公司是剛剛注冊，必然會有很多顧客(中介商、商等)來參觀，想對本公司加以了解，故本人以為可以制作一些圖片，專題影碟等，讓顧客對公司有一個更加詳細的認識，從而增加他們與本公司簽署協議的機率。

(3)可以制作折扣卡(注：現在社會上存在較泛濫的折扣卡，如眼鏡店等，針對此種情況可以采取相應措施來杜絕此類情況的發生，讓擁有折扣卡的顧客得到真正的實惠)。

4：留住客人

我們進行促銷最主要的目的就是要引來并穩住客人，與客人產生交易，簽署協議訂單(當然只在準確價格定位的前提下)。

能流住客人除了自己擁有硬件配套以外，還應有軟件配套(包括服務、產品質量及營業部門高標準的服務等)，同時還需采用一些贈送或讓利------如推行“積分卡”即消費者的消費額達到一定的程度后可以享受贈送或折扣等優惠，也可以憑卡申請VIP金、銀卡或者得到娛樂性消費等。

5：學會運用善因營銷的技巧;這種營銷技巧要求公司與要非盈利性機構合作(特別是公益組織)，以愛心作為主題，用間接的募捐方式來提高公司的知名度和美譽度，不但幫助了受捐贈地區。還達到了公司所要的“雙贏”目的。

6：內部工作：

(1) 要不定期復查各項程序，堵塞銷售漏洞;

(2) 進一步強化銷售員工的培訓，提高員工的素質與業務水平。

(3) 調配部門層級設置，降低銷售成本。

(4) 目標考核，制定內外激勵機制，調動所有員工的積極性。

七：預算：(1)各種早晚報預計支出20萬元;

(2) 各種電視傳媒廣告預計支出800萬元;

八：注意事項(要看看廣告效果)------在廣告發出后要經常以問卷、座談會等方式進行測定，以隨時修正廣告企劃案。

第9篇：企劃案格式范文

關鍵詞：應用寫作 平臺 實踐訓練 構建

應用寫作能力是人們用書面語言來綜合表述思想、觀點，進行職業工作交流與溝通的一種能力，是現代職業技術人才必備的基本能力之一。但現實中卻有很多大學畢業生寫不出一份完整的活動計劃、社會調查報告，甚至填寫不好畢業實結、畢業設計和一份完整的求職材料。究其原因主要是諸多高校開設的應用寫作課程均出現了低效、無效的狀況。

應用寫作是實用性、開放性、實踐性極強的職業技能課程，其課程目標就是要培養具有應用寫作能力的人才。一種技能的培養是必須經過大量的實踐才能形成的，正所謂“站在岸上是學不會游泳的”，能力應在訓練中得以生成并內化。故此，加強實踐教學，既是應用寫作課程本身的要求，也是提高應用寫作教學質量的必然路徑。將課堂內外結合起來，同時走出課堂，師生充分利用校內外豐富的應用寫作資源，搭建應用寫作初、中、高三級實踐平臺，加強在平臺上的互動，這對于提高應用寫作教學質量、實現課程目標無疑是大有裨益的。

一、初級平臺――課堂實踐訓練

初級平臺體系主要目的是加深和加強對課堂理論知識的初步體會和掌握。課堂教學必須貫徹“精講多練、講練結合”的原則，突出技能操作性。本著理論知識夠用、實踐技能過硬的原則，強化實際操作技能，在寫作理論指導下進行模仿性的實踐活動。

1．案例教學，創建職業導向

應用寫作一般有固定的格式，內容構成按照規矩行事，語言風格已約定俗成，加上應用文法規性、政策性較強，與其他文學體式相比，內容相對單調枯燥，缺乏生動性、形象性甚至情節性，更何況由于學生自身閱歷及社會實踐的缺乏，因而一般學生拿到一個文種都有點不知從何下手，從而常常墮入無從下筆，一籌莫展的窘境。創立案例教學法的美國哈佛大學法學院院長克里斯托弗?朗道爾教授，在他的《合同法案例》一書的前言中說道：“被作為科學的法律是由原則和原理構成的……每一個原理都是通過逐步的演化才達到現在的地步……因此，有效地掌握這些原理的最快和最好的，如果不是唯一的途徑就是學習那些包含著這些原理的判例。”因此教師在應用寫作課堂上講授完一個文種的相關理論知識后，首先應該為學生提供一些寫得優秀的或是寫作上有特色的案例，然后組織同學們相互思考、討論、交流，讓學生們分別闡述對案例的個人看法和理由。也利用一些特殊的符號對重點內容加強標示，讓學生了解這個案例覺得優秀的主要因素在哪里、為什么等。同時在看過了優秀案例后，也可以放進一些失敗的案例，利用正反對比，讓學生在前面優秀案例的引導下，了解和明白案例失敗的原因在哪里，并讓學生著手進行修改。這個指正和修改的過程也可以讓學生進行小組的討論、交流、爭辯等，使大家有機會從不同角度對文章的寫作有更鮮明的印象。這樣不僅幫助理解，還能避免在日后的寫作中犯同樣的錯誤，起到以做效尤的作用。當然這些案例的選擇是要從現實的工作環境中選取，從而使課堂模式與職業環境相關聯，在仿真寫作模式下讓課堂教學成為職業環境的向導。使學生在強烈的正反對比、修改與現實工作內容的感受下，逐步提高分析、辨別的能力以及對實際職業場景的了解，進而促進應用寫作能力的提高。這種過程，不僅能提高學生的積極性、參與性，幫助學生將枯燥的理論變為直觀的感受，進而加深對理淪的認識，最重要的是，培養他們提出問題、分析問題、解決問題的能力，有助于今后在寫作應用文時，具有較強的邏輯思維能力，為寫作打下一定的基礎，同時也將課堂內容和職業掛鉤，促使應用寫作課堂教學成為職業發展的向導，使教學收到事半功倍的效果。

2．搭建網絡寫作平臺，滲透職場概念

近年來，隨著信息產業的迅猛發展，利用網絡進行交流、溝通已成為日常生活的一部分，同時網絡也成為課堂教學的輔助和延伸，搭建應用寫作網絡交流平臺可以為應用寫作的實踐訓練提供巨大幫助。具體而言是利用校園局域網構建網絡平臺下的“自主交互作文”。學校利用資源搭建一個寫作網絡平臺，在上面放進有關材料，形成教案庫、習題庫、范文庫、寫作知識庫、寫作素材庫等綜合的資源庫。這個資源庫要注重兼顧應用寫作中的不同專業特色，因為不同專業背景的學生注重的應用文種不同，教師在構建資源庫時適當的與各專業教師進行溝通和探討，可以針對不同專業學生創建不同的應用文種類，擴展應用文的范圍和內容。同時資源庫要體現當今職場特色，學生學習應用寫作的主要用途就是將來踏入職場，適應職場要求。因此訓練中首先突出現今職場的特點和要求，教師要深入職場了解當今職場應用寫作的發展趨向和要求模式，并將職場內容滲透進資源庫，將實踐訓練和職場需要結合起來。教師在應用寫作的教學過程中，可以要求學生課后根據資源庫中的范圍選擇同一文種下的不同訓練內容，完成作業后在平臺上遞交作業。這樣在一定程度上可以調動學生的積極性和寫作熱情，同時也完成了實踐訓練的任務。教師同時也在平臺上開通一個教學微博鏈接，貼出自己教學中的一些經驗、教訓，好的教學點子、教學心得、教學簡案等，同時可以利用微博處理一些學生的來信和來文，促使彼此間的聯系不再局限于課堂和現實，可以實現隨時隨地的便捷溝通和指導。網絡平臺具有信息量大、交互性強、趣味性濃的教學優勢，學生通過利用這些技術工具和資源，進行應用寫作課后寫作練習、瀏覽、評價、修改和交互式評判和交流，不再受課堂的具體空間、時間限制，大大拓展了學生學習和訓練的余地。學生也在這個過程中可以實現個別化學習，每人在完成了教師統一要求的任務后，可以根據自己的要求和學習上的優劣在資源庫中另外選擇自己需要學習、掌握、實踐和鞏固的內容，并針對于自己比較有疑惑的地方通過E-mail或者是BBS獲得教師和其他同學的有效且便捷地溝通、指導和幫助。特別是一些專業性特點比較強的文種，僅僅依靠一個應用寫作教師的教學可能會在某些問題上存在欠缺，而搭建網絡寫作平臺則可以盡可能的彌補這個問題。一方面當然是在資源庫中照顧到不同專業的不同需求；另一方面也便于學生尋找到更多教師和同學的指導和幫助，特別是一些專業教師可以在平臺上對學生進行無障礙的個別指導，最后一方面是適應職場特點，體驗無紙化辦公特色，體驗職場應用寫作的特點和模式。學生因為進入網絡平臺大致可以形成一個良性循環體系：一是可以通過網絡寫作平臺實現與教師、其他同學的交流互動；二是確保學生的主體地位，激發他們的寫作熱情，廣泛收集各種素材，拓展他們的學習范圍，提高應用寫作的容量；三是可以利用計算機提高工作效率，為實現無紙化辦公即利用電腦處理文稿打下基礎。寫作網絡平臺的搭建可以適應網絡時代的學生心理，激發學生的寫作熱情，從而迅速提高應用寫作水平，并體驗學習模式與職場模式的無障礙對接，在實踐中加強學生的職場概念。

二、中級平臺――校內實踐訓練

如果說初級平臺是實現學生們依葫蘆畫瓢的目的，那么中級平臺主要是讓學生在掌握了初步的理論知識后能將這種理論進一步鞏固并逐漸內化為自身的能力，不看葫蘆自己嘗試畫出漂亮的瓢來，追求模仿基礎上的神似。這時候教師就不再是講求理論的傳授，而是更注重指點和引導，這個過程主要是在校內完成。

1．項目驅動訓練，模擬職業場景

項目驅動訓練是指在學習的主要過程中讓知識與任務之間建立聯系，以職業情境中的實際問題為中心，以知識與行動的銜接方式來組織訓練內容，強調引導學生在完成工作任務的過程中主動建構理論知識和實踐技能，從而有利于培養和提升學生的職業能力。這種模式“以項目為主線、教師為主導、學生為主體”，創造了學生主動參與、自主協作、探索創新的新型教學模式，最大限度地體現現代職業教育“以能力應用為本位”的價值取向。應用寫作引入項目驅動訓練就是在課后實訓中將班級和模擬公司結合起來，讓班級成員以自愿和協調的方式雙向選擇組成三人一組的模擬公司，每個公司可以有自己不同的，但可以確定能運行的機構組成模式，每個學生在自己的公司里擔任不同的職務。當遇到應用寫作不同文種時，就布置任務下去，每個公司以自己的名義根據應用寫作訓練文種的需要，上下行文、對外行文等，甚至是可以對自己公司銷售的產品召開推薦會、會、展銷會等，可以根據自己產品的特點進行市場調查和經濟分析等。一個公司全體內部人員可以對這個任務進行集體的準備、交流、討論、策劃，然后在此基礎上形成需要的文種。在這個文種寫完后，教師可以組織大家進行及時的評價、討論、評分。讓不同公司的學生去瀏覽和品評其他公司的應用文的好壞優劣。這種模式可以熏陶學生的職場角色意識，縮短了課堂理論教學與實際應用之間的差距，學生提前進行適應職業需要的角色轉變，及時把課堂所學理論知識轉化為實訓操作，為專業學習和職業能力的提高奠定了良好的基礎。

2．學校各組織機構實習，試水職場深淺

學校是個小社會，學校各組織機構間因日常工作需要每天都會產生諸多用于交流和溝通的材料，這些材料都是各種類型的應用文種，主要是實現上情下達、下情上傳，工作布置和落實，會議召開，開展各類活動等。這些部門和各個運行環節就為學生訓練應用文提供了絕佳的實踐機會。學校的每位教師、職員、學生是這個小社會中的一員，讓學生充分利用校內資源，在應用寫作教師的指導下，結合學校小社會的交往活動進行寫作實踐互動，既讓他們實打實地鍛煉了應用寫作能力又實現他們初步試水職場深淺的別樣目的，往往能收到一箭雙雕的良好效果。

校內機構作為學生開展應用寫作實踐的平臺，既可以減輕機構人員繁雜的事務性勞動，同時又提供給學生應用寫作實習的基地，學生鍛煉應用寫作能力的重要場所可以是學校的辦公室、宣傳部、團委、學生會等組織。具體的實踐訓練可從以下幾個維度進行：首先是到各系辦公室見習，了解學校各類基礎部門日常應用文寫作情況，例如應用寫作的頻繁程度、寫作文種的范圍、成文的一般要求等，實地見證應用文的“出爐”經過和要求。其次是到宣傳部實習。學校黨委宣傳部領導著各種對內對外工作的運作，如網站、校報、學報、校內宣傳欄、標語、廣告欄等，有著豐富的應用寫作實踐資源，學生可以應聘為校報、網站的實習編輯，既編又寫；可以加入記者團或學生通訊社，成為里面的記者，寫作日常的通訊稿、活動簡報等。或者是進入各種社團提供社團進行日常運作時需要的應用寫作的幫助等。再者是直接參與學校團委開展各項活動。團委的每一項活動，至少要利用到四種應用文種，比如各種活動啟事、通知、活動方案、總結、講話稿（開幕詞、學生代表發言稿、獲獎代表發言稿、閉幕詞等）。最后是學生會自己工作，作為學生會的主人，從某種程度上說，開展工作的過程就是運用應用文的過程。從學生會各項制度的制定，到各項活動的策劃、活動的總結表彰、各種會議的召開……每一環節，都是學生鍛煉應用寫作、展示應用文寫作能力的實踐機會。這種利用校內的組織資源，開展應用寫作的實踐教學，可以說是真槍實彈，不僅鍛煉了學生的應用寫作能力，而且也讓他們實地的了解了一般職場對于應用文的具體寫作要求。可以這么說，是人才的，其應用寫作能力一定差不了。應用寫作的實習互動，為培養復合型人才又提供了一條行之有效的途徑。

三、高級平臺――校內外實踐訓練

掌握知識并內化為能力是實踐教學的主要目標，但這種能力能否在現實中變化運用，并根據具體現狀的不斷更新而進行主體的隨機應變、自我更新，這對于學生是更高的挑戰，同時也是對他們未來職業發展的良好引導。讓學生結合學校小社會和真實大社會，把應用寫作課堂搬到社會上去，在社會的真實情境中體驗生活，運用理論知識分析解決問題，讓學生在真實具體的社會實踐中，感受職業環境、培養職業能力、激發學習熱情，這是最有效的實踐教學方法，并通過這一過程促使學生的應用寫作能力漸入佳境。

1．現場實地寫作，檢驗職場認知（突出專業特色和背景）

教學案例的生動性，比不上多彩的社會現實；情境創設的真實性，比不上社會實踐。課堂仿真寫作訓練便于操作與指導，有一定真實感，但畢竟與現實尚有一定距離，現場感不夠強烈。因此，仿真寫作訓練還必須與現場實寫結合起來，學生才能得到應有的緊張度與新鮮感的刺激，而且現場實寫是完全依據個人能力實地發揮，真正檢驗和提高了應用寫作水平。現場實寫是實實在在就事發現場內容進行符合需要的應用寫作實踐訓練。如市場調查報告是一種對市場現狀進行調查和分析的書面材料，可以讓學生自行選擇校外或校內范圍對商場、商店的經營狀況進行調查，在老師的指導和啟發下，分析擬調查對象所包含的各種因素，如消費者方面包括日人員流量、人員結構、經濟狀況、消費水平、消費結構等，商家方面包括經營項目、進貨渠道、服務質量、價格等等。調查內容確定后，進一步落實調查活動的具體實施方案，鼓勵學生深入實際實施調查，收集充分的資料以后，指導學習運用相關學科知識（如數字統計、會計核算、成本核算等）來進行分析，不懂的請教有關教師。然后調查報告出爐后聯系被調查對象，核對調查結果的真實和可行性，檢驗學生應用寫作的實際能力。又如學校召開校園文化節，可以讓學生圍繞文化節的各項比賽出一期專題簡報，寫作新聞通訊稿發表在校報上，讓全校師生充分了解文化節概況。再或者組織有關比賽，實地見證學生的應用寫作能力。學校可以設立一個組織每年定期舉行應用寫作賽事，讓學生實地根據要求進行寫作，刺激學生對這門學科的實踐掌握。結合身邊的生活實際進行學習，學生能消除神秘感。這種強調實踐性，突出應用性的學習活動，促使學生活學活用，調動已有知識解決實際問題，形成應用能力，培養相關素質，這樣的寫作訓練，其意義已遠不止于寫作范疇了。

2．拓展訓練空間、鼓勵自主創業，完善職場能力

社會上請進來，大手筆走出去，踏上社會聯系有關活動，讓學生親身參與、了解、學習、鼓勵成立組織對外營業，主要是對校內營業，寫作需要的內容。

應用寫作來源于社會并服務于社會，所以一定的工作經驗和社會實踐是寫好應用文不可或缺的條件。由于學生接觸實際工作的機會幾乎沒有，對應用寫作的了解只能從教師那獲得，而大多數的教師自身也沒有寫作應用文的實踐經驗，這對提高學生的應用寫作能力具有很大的局限性。在一定條件的允許下，可以請有關機關、企事業單位的秘書或“大手筆”給學生進行現場教授，讓他們對應用寫作有進一步的了解。尤其是那些寫作應用文的實踐經驗，對師生來說都是一筆十分寶貴的財富。同時鼓勵學生走出去，拓展教學空間，將應用寫作訓練和課外活動結合起來，促使應用寫作向學生課外生活、假期生活中全面滲透。例如，鼓勵學生在接近暑期時設計一份正式的個人簡歷去參加不同高校舉行的暑期實習招聘會，使他們在實際的工作環境里鍛煉和檢驗他們各方面的能力其中必然包括應用寫作能力。也可以去聯系校外一些企事業單位的現場活動等讓學生去參與，例如，參加產品推薦會、商品展銷會、現場招聘會、現場招投標會等，使學生實地接觸和了解職場應用寫作的特殊要求和發展變化，實地見識職場上使用的正式應用文是怎么寫的。聯系一些街道社區或者是物業管理機構，讓學生利用課外時間下基層進行實地鍛煉，在實習實踐過程中充分錘煉他們的應用寫作能力和水平，真正實現在做中學的目的。甚至也可以鼓勵學生自主創業，自己成立一個文化公司，主推各種文化創意產品，其中包括應用寫作，然后主要是針對學校的各種社團、職能部門、文化團體、活動組織等推出他們需要的文化產品服務，幫他們寫作計劃、總結、策劃書、企劃案、活動章程、簡報、會議紀要等應用文種。在這個基礎上逐漸面向社會推出自己的服務，這也可以算是不錯的一種嘗試，可以實打實地鍛煉和完善學生的職場能力，拓展他們的職業發展空間。通過這樣一種“在做中學，在學中做”的實踐訓練模式，可以使學生感受應用寫作的各個環節和注意事項，既歷練了寫作技能，又在實際操作中認識到了自己的不足；既培養了危機感，又提高了心理素質，還錘煉了他們的職業技能，從而有助于學生綜合素質的全面提高。

應用寫作是一門實踐性很強的課程，若缺少實踐環節，只能是“紙上談兵”。傳統的教學模式和寫作訓練缺乏基本的生活素材，往往是學生憑空想象、東拼西湊，聽完、寫完則時過境遷，實際運用則迷迷糊糊。而通過以上三級平臺的實踐互動，可以使學生對寫作對象和工作要求產生感性認識，緊緊圍繞職業崗位能力和職業崗位素養的形成，彰顯“做中學，做中教”的高職教學改革特點，提高寫作能力和水平，同時也有利于學生全面發展，真正做到理論和實踐的互動，使學生在實踐中親自獲得材料、分析材料，利用獲得的材料撰寫成文、修改、定稿，獨立地完成整個應用寫作活動，從而使應用寫作課變得更生動、更多樣，也更適應現代社會的需要。

參考文獻：

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