教職工獎勵辦法精選(九篇)

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第1篇：教職工獎勵辦法范文

作為一名校長要想燒好“三把火”，筆者認為一定要立足學校實際，挖掘出學校急待解決的問題，深入群眾做充分的調查研究，掌握大量的第一手資料，了解新單位的工作情況和下屬的真實愿望，即一線教職工的心聲、怨聲和呼聲。

筆者到北京市房山區(qū)琉璃河中學報到后并沒有什么施政綱領和治校思路，而是先做充分調研。首先，校內年級組長以上干部要談三個問題，一是對自己所主管工作的認識，二是制約發(fā)展的問題，三是解決問題的想法；其次，各科教研組長也談三個問題，一是本學科教師情況，二是學科教研的實效性，三是制約教師專業(yè)化成長的問題。再次，向一些熟悉琉璃河中學情況的校外人員了解情況，征求他們對學校發(fā)展的建議，在做了大量調研后，筆者確立了自己心中的“三個火把”。

一、點燃教職工的心聲

在調研中，筆者發(fā)現(xiàn)教職工具有強烈的主人翁意識，希望學校能夠規(guī)范管理、嚴格管理。其中較為突出的問題是住宿生晚自習秩序混亂，原因是每個年級只安排兩個值班教師，學生分布在6～8個班上晚自習，管理密度太小造成學生處于自管狀態(tài)，結果是室內、樓內、校內均是學生，讓值班領導和教師感到無可奈何，又忍無可忍。面對這種局面，學校成立了晚自習行政班，對班級進行集約管理。每班安排一名值班教師，對學生和教師都作了具體規(guī)定，晚自習紀律立即好了起來，這極大地增強了學校領導和廣大教師的信心。學生管理規(guī)范了，但個別教職工的勞動紀律問題，卻日益凸顯出來。針對這種情況，班子成員做了充分討論，最后大家形成“發(fā)展需要規(guī)范，規(guī)范促進發(fā)展”的共識，為了保證公平、公正，引入指紋簽到機。指紋簽到機不會因私廢公，也不會因情廢理，既照顧了早來的教師，又兼顧到了晚走的教師，此舉使教職工的勞動紀律得以規(guī)范。學校有了好的面貌，充滿了活力，自然就更符合教職工的心聲。

二、燒滅教職工的怨聲

由于農村中學的現(xiàn)有條件，教職工沒有宿舍，長期住宿的外地教師由學校統(tǒng)一租房，其他教職工中午則沒有休息場所，只能在辦公桌上趴一會或在校園內遛一會，下午很疲憊，因此怨聲不小。針對此種情況，校委會進行專門研究，決定把琉中家屬院改造為教工宿舍，取消家屬院功能，在資金上教委支持一半，學校自籌一半建立一個花園式宿舍，使全校教職工實現(xiàn)了“住者有其床”。怨聲的解決使廣大教職工一致認為學校很有人情味，工作也就更加上心了。

三、燃起教職工的呼聲

第2篇：教職工獎勵辦法范文

一、領導機構:

組 長:練偉東

副組長:黃祥初、彭新容、李國綏

成 員:梁運娣、劉巧茹、張雁楓、溫偉堅、盧詠紅、

李文中、李淑娟、鄧貴良

二、參加人員:全體教職工

三、活動內容:

1、第二屆教職工乒乓球男女混合團體賽;

2、趣味體育比賽。

四、活動時間:2009年4月23日至4月29日

五、活動要求:

1、各級組要高度重視,級組長要親身組織;

2、參加比賽隊員要準時到位參加比賽。

六、工作安排:

1、趣味體育、乒乓球比賽場地、器材由體育科組負責;

2、會場橫標及攝影由溫偉堅負責。

學校黨支部

學校工會

2009-4-10

附一:

第二屆教職工乒乓球男女混合團體比賽規(guī)程

一、主辦單位:縣二小工會

承辦單位:縣二小體育科組

二、比賽時間和地點:

時間:2009年4月23日至28日(星期四、五、一、二)下午4:30 —6:20。

地點:本校乒乓球室

三、參加單位:

各科級組共10個代表隊(英語與體育共同組隊)

四、參加辦法和資格:

1.每隊報領隊(級組長)教練各1名(可兼隊員), 隊員5名(至少有3個女隊員)。

2.凡在我校教職工,身體健康者均可報名參加比賽

3.報名截止: 4月17日(星期五)送交體育科組鄧貴良老師。

五、競賽辦法:

1、比賽執(zhí)行中國乒乓球協(xié)會最新審定的《乒乓球競賽規(guī)則》。比賽采用五盤三勝制,每盤比賽至少有2個女隊員上場,每局11分制,每2球交換發(fā)球權。

2.各參賽隊根據抽簽,分2小組進行比賽。

3.第一階段采用分組循環(huán)賽,取小組前二名進入第二階段比賽;第二階段小組前兩名采用交叉賽制,決出1至4名。

4.小組賽中如遇二隊積分相等,則相互間競賽勝者名次列前;如三隊積分相等,則以整個循環(huán)賽中的凈勝局數(shù)多少決定名次;如再相等則以抽簽決定名次。

六、比賽要求

(一)領隊、教練和隊員要文明參賽,服從規(guī)程安排,服從裁判。

(二)參賽者應按時參賽,遲到十五分鐘視為棄權。棄權者判負。

七、錄取名次和獎勵:

比賽取前十名,第一名獎330元,第二名獎300元,第三名獎280元,第四名獎260元,第五至十名獎240元。

八、未盡事宜另行通知

附二:

紫金縣城第二小教職工“五一節(jié)”趣味體育比賽規(guī)程

一、主辦單位:縣二小工會

承辦單位:縣二小體育科組

二、比賽時間和地點:

2009年4月29日(星期三)15:40—17:30

本校籃球場

三、比賽規(guī)程

(一)背靠背擠籃球往返接力

以級組為單位組隊,每隊6人,距離15米,兩人一組背靠背,兩手互握,手臂伸直,背上夾住1個籃球,站在起跑線后,比賽開始,兩人夾著籃球側向向前跑,繞過標志物,返回起跑處交同隊另一組,依次進行,直到最后一組運動員軀干任何部位抵達終點線的垂直面時計取成績,比賽采用每組2隊同時進行,5組全部比賽完后用時短者名次列前。

規(guī)則:

(1)交接球時,交球者必須踏上起跑線,才能交接,否則必須重新交接。

(2)夾球跑過程中如果球未夾住滾開,必須拾回在原位夾球繼續(xù)比賽。

(二)同心協(xié)力跑

1、比賽器材:捆綁帶若干條

2、參賽人員:6人(4女)

第3篇：教職工獎勵辦法范文

競 賽 規(guī) 程

一、比賽目的

為了全面貫徹黨的教育方針和實施《中學生體育合格標準》，豐富廣大師生員工的校園生活，推動我校群體活動邁向一個新臺階，檢查一年來的體育教學工作，提高運動技術水平，特舉辦本屆田徑運動會。

二、比賽時間

二五年四月

三、比賽地點

校田徑場

四、參賽資格

凡本校初一級、初二級、高一級、高二級的學生均有資格參加本次運動會。

五、分組辦法

高中組： 高一級   高二級

初中組： 初一級   初二級

教職工組

六、比賽項目

1、高中組男子組：100m   200m   400m   800m   1500m  3000m  5000m

                     跳高    跳遠    鉛球

2、高中女子組：  100m   200m   400m   800m   1500m   3000m

                     跳高    跳遠    鉛球

3、初中男子組：  100m   200m   400m   800m    1500m   3000m   

                     跳高    跳遠    鉛球

4、初中女子組：  100m    200m    400m    800m    1500m   

                     跳高    跳遠    鉛球

5、教職工組：自行車慢騎   釣魚    以教研組為單位4×100接力

七、報名報法

同性別每人限報兩項，每項限報兩人，接力除外。

八、報名時間

各班務必于4月17日（星期一）前將報名表交校體育組（姚李剛），逾期不予編排比賽。

九、比賽辦法

按競賽分組進行比賽

十、取取記分辦法

1、各單項錄取六名，積分按7、5、4、3、2、1，若參加六人錄取五名，積分按7、5、4、3、2以此類推，凡破校紀錄者按本人所得分加倍加分，接力項目得分加倍并列名次得分按本名次得分加下一名得分除以2計，但下一名次取消。

2、團體總分以各單位所參賽項目得分之和計算，積分高者名次列前，若積分相等，以破記錄多者名次列前，若在相等，則以第一名多者名列前以此類推。

十一、獎勵辦法

1、學生單項，團體各獎勵前三名，各單項根據所報人數(shù)定為：六人以上獎勵前三名，五至四人獎勵前二名，三人獎勵第一名。

2、凡破校紀錄者，設特別獎給予獎勵。

3、在運動會期間，對各方面表現(xiàn)突出的單位評選出精神文明先進單位二個，評選辦法（大會成立評委會評選）

（1）開幕式10分（人數(shù)、服裝、隊列、精神面貌）；

（2）運動會期間10分（組織領導、比賽風尚、拼搏精神、賽場紀律、閉幕式）；

（3）凡運動會期間不不遵守賽場紀律，比賽中有冒名頂替現(xiàn)象的代表人，均取消其評選。

（4）精神文明先進個人每人單位評選一名，大會予以表彰獎勵。

第4篇：教職工獎勵辦法范文

一、強化政治學習。一年來，組織全體女教職工，認真學習十六大精神，專門集中女教職工學習，領會十六大精神，撰寫體會文章。新《工會法》是新經濟形勢下的產物，充分體現(xiàn)黨和國家的實際情況，我們利用星期一，專門組織全體女教職工認真學習，認真領會新《工會法》精神，在此基礎上，工會進行了新《工會法》的知識競賽和征文活動，一些女工會員均獲得較好的成績。

二、參政、議政，做學校的主人。我們非常重視自身的思想建設，加強政治學習，提高參政議政的水平。利用教代會，我們認真寫好提案。我們關心學校各項工作，并積極投身于這些工作中。我們利用民主對話的形式與領導座談，共商學校大計，使我們學校的內改能順利進行，使學校的管理工作更民主，真正做到“大會議大事，小會議專題，件件有回音，條條有落入”。我們也參與一些“責任制”、“考核制”和獎勵辦法的制訂、考核工作，時時為學校獻計獻策，真正成為學校的主人。

三、不斷學習，提高業(yè)務水平。我們五十位女教工，幾乎人人參加繼續(xù)教育，有的在函授本科，我們清楚地認識到要給學生一滴水，自己要有一桶水，沒有過硬的本領，是當不了一個合格的中學教師的。我們教相同學科的女教師，常常聚在一起，專研教材，集體備課，不斷提高業(yè)務水平。我們五十位女教工，均是一線教師，教育教學質量均在學校的中上游。

四、開展一系列有益活動，豐富教師生活。我們女工委月月有活動，件件都不同。如三月份，我們開展“學雷鋒，做好事”活動。“三八”婦女節(jié)，校工會組織全體女職工外出參觀學習，豐富我們的生活，增長我們的知識。六月份，我們給有小孩的教師送上一份禮物，表達我們對兒童的愛心。九、十月份，我們開展“慶國慶”活動，老年節(jié)活動，進行愛國主義教育，尊老愛幼活動。十一、二月份，我們開展冬季運動會，慰問困難職工，獻愛心捐款活動等。一系列活動，不但充分體現(xiàn)了我們女教師在學校中的貢獻和地位，也豐富了我們的業(yè)余生活。

總之，一年來，我們做了一些我們應該做的事情，但離上級工會的要求還很遠，同兄弟學校相比還有很大差距，我們還需要努力。

第5篇：教職工獎勵辦法范文

中圖分類號：D412.6 文獻標識碼：B文章編號：1009-9166（2011）017(C)-0174-01

加強高校管理民主化、科學化、規(guī)范化的重要舉措之一即是開展“模范教工之家”建設。近年來，太原科技大學圖書館分會堅持實踐科學發(fā)展觀，突出維護教職工合法權益的工作重心，在學校領導和圖書館直屬黨支部的重視和支持下，發(fā)動和依靠廣大工會會員，使“建家”活動成為推動圖書館分會發(fā)展和建設的主要方式之一。

一、構建“模范教工之家”中的理論思考

1、健全工會組織，加強自身建設。圖書館黨支部始終加強對工會“建家”工作的正確領導，始終重視把工會的“建家”工作納入“文明校園、和諧校園”的規(guī)范建設之中，納入工會建設的重要日程。為響應校工會號召，圖書館分會成立建家領導小組，使創(chuàng)建工作得到了組織保證。領導小組不定期召開會議，結合創(chuàng)建工作的開展解決存在的不足和問題，擬定建家規(guī)劃，設定日程，確定目標，確保工作有序進行。同時，領導小組不斷加強工會委員、工會小組長的培訓，組織大家學習《工會法》和《勞動法》，使全體工會委員進一步明確工會的職責任務及職能，認真落實建家的具體工作，號召大家在工作中互相支持，團結協(xié)作，充分發(fā)揮出了工會委員的積極性。

2、維護職工穩(wěn)定，協(xié)調利益關系。模范教工之家的重要工作之一是協(xié)調好利益關系。工會作為廣大職工利益的忠實代表和維護者，其基本職責就是實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好職工隊伍的切身利益，從而達到保護好、引導好、發(fā)揮好廣大職工積極性的目的。為此，工會必須發(fā)揮在維護職工合法權益方面的重要作用，以合法的、理性的形式，通過正常的渠道，表達會員訴求。

3、開展崗位培訓，組織技能競賽。工會既是教職工權益的總代表，要維護教職工的各項權益，也是館員隊伍與圖書館之間的紐帶，要為圖書館事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。高素質的圖書管理人才是實現(xiàn)圖書館發(fā)展的基礎，為了提高圖書管理人員的素質，館分會與館管理層協(xié)同，按照“政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正”的總體要求，不斷加強對館員的各項業(yè)務理論學習，以提高館員綜合素質。

二、構建“模范教工之家”中的實踐創(chuàng)新

1、堅持教代會制度，建民主之家。隨著圖書館改革的不斷深入，隨著館員民主意識、法律意識、監(jiān)督意識和管理意識的不斷增強，圖書館分會認真落實黨的全心全意依靠教職工的根本指導方針，大力加強教代會建設。圖書館二級教代會是職工參與圖書館管理，行使民主管理權力，實現(xiàn)民主決策，推行館務公開的重要途徑。我館分別于2008年、2010年召開了第三屆、第四屆雙代會，根據學校及圖書館的發(fā)展實際與改革情況，做到議案立意新穎，中心議題明確，聽取、審議了圖書館工作報告，圖書館工會工作報告，提案審查報告，審議通過了圖書館學術研究與科研成果獎勵辦法，圖書館“十二五”發(fā)展規(guī)劃，選舉產生新一屆工會委員，充分調動了代表們參與圖書館民主監(jiān)督、民主管理、參政議政的積極性，推進民主化管理，切實實行館務公開，讓教職工充分享有知情權、參與權、民主管理和民主監(jiān)督權，從而維護教職工合法權益。

2、倡導以人為本，建溫馨之家。圖書館分會還積極促進“教工之家”活動室的建設，在館領導的大力支持與協(xié)助下，分會開辟出136.5平米的新活動室，及時進行人性化布局，投資采購了各種健身器材，置辦炊具灶臺，安置座椅沙發(fā)，放置《工會論壇》《職工天地》等教工讀物，讓職工談心有場所、娛樂有空間、休閑有家園，成為全體教職工的溫馨之家。

3、與時俱進抓創(chuàng)新，建活力之家?！肮幕盍υ谟诨顒印?，館工會以此為出發(fā)點，結合學校工作，開展形式多樣、富有意義的文體活動。為豐富教職工的業(yè)余生活，促進其身心健康，在校黨政和校工會的關心和支持下，館分會認真組織并積極參加山西省圖書館工作委員會、山西省圖書館及校工會舉辦運動會等各項比賽，取得了驕人成績。

4、堅持幫困互助，建愛心之家。在關心教職工生活，在積極開展送溫暖活動同時，突出幫困救助機制，堅持實行“六必訪制度”：有病住院的教職工必訪、特困教職工必訪、死亡教職工家屬必訪、教職工直系親屬死亡必訪、青年教職工結婚必訪、教職工有其他突發(fā)性重大事情必訪，并堅決的貫徹執(zhí)行，使教職工能夠體會到工會的關心，以更大的熱情投入到圖書館的工作中我館分會切實履行幫扶困難教職工“第一責任人”職責，建立特困教職工檔案，定期走訪，了解他們的實際困難，盡最大努力解決他們的燃眉之急，體現(xiàn)了親人般的情意。

結語：由我館工會在創(chuàng)建“模范教工之家”中的理論思考及實踐創(chuàng)新可以看出，基層工會在為會員服務中只要積極思考，勇于實踐創(chuàng)新，就會激發(fā)出會員無窮的力量，為基層工會組織增光添彩，工會與會員之間就會形成一種良性互動，工會的凝聚力自然就會增強，形成工會和群眾之間良好的互動局面。

第6篇：教職工獎勵辦法范文

一、xx年度年終工作總結

1、加大人才引進力度，提供人才保障，確保學院各項工作高效運轉

人才，是學院的生命線，如果沒有一支高素質的教職工隊伍，學院要想取得健康、穩(wěn)步、快速發(fā)展，無疑是一句空話，學院的發(fā)展，需要人才來支撐。本年度我們采用多種渠道、利用多種方式大力加強人才引進工作。我們共參加招聘52次，其中xxx現(xiàn)場招聘30次，xxx人才市場6次，中高級人才市場、大型招聘會7次，報紙媒體上招聘2次，櫥窗招聘3次，同時在學院網站上常年招聘。

全年我們共引進各類人才xxx名，從崗位結構上看，專職教師xxx名，外籍教師xxx名，輔導員xxx名，行政人員xxx名，后勤服務和教學輔助人員xxx名;從人才層次上看，具有研究生學歷的xxx名，中級職稱xxx名，占總引進人數(shù)的xxx%，教學人員、行政人員100%具有本科以上學歷，教職工整體素質逐步提高。各類人才的引進，為學院發(fā)展注入了新鮮血液。

另外，我們在外聘教師的聘用上，注重聘用高學歷、高職稱、教學經驗豐富的外聘教師。今年，我們共增加聘用外聘教師xxx名，其中副高職稱xxx人，占xxx%;講師職稱xxx人，占xxx%，外聘教師隊伍整體素質也逐步提高。

2、加強員工培訓，提高員工整體素質

在員工培訓方面，我們堅持內部培訓和外部培訓相結合的原則，注重實際操作技能和專業(yè)技能方面的培訓。

在內部培訓上，我們側重于管理制度方面的培訓。今年6、7月份，我們配合學院董事會對學院的管理制度進行了重新修訂，8月底管理制度下發(fā)后，我們一方面組織各部門自行開展相關管理制度培訓，另一方面由我們人事處組織，先后3次對后勤服務和教學輔助人員、教學人員、行政人員進行人事管理制度方面的培訓，并對部分崗位人員進行了考試，取得了很好的效果。

在外部培訓上，我們側重于專業(yè)技能方面的培訓。本年度共組織了xxx名教師參加了教師資格認定崗前培訓，xxx名教師參加了高校教師進修班，部分專業(yè)骨干教師培訓等。

3、建立考核機制，強化考核職能，充分發(fā)揮人事決策作用

(1)是加強學年度和年終考核工作，今年5月份，組織開展了xx年度考核工作，為教職工職務晉升、工資調整、轉崗、去留等人事決策方面提供了強有力的參照依據。今年12月份，我們又根據新修訂的考核制度，創(chuàng)新考核辦法，注重量化考核，從形式上分崗位進行考核，從內容上強化關鍵績效指標的考核，力求考核更科學、公正。

(2)是加強新聘員工在試用期內的考核工作。在人才引進上，我們遵循“嚴進寬出”的原則，嚴把招聘關和試用關。我們及時跟蹤了解新聘員工的工作表現(xiàn)和工作狀態(tài)，及時反饋給相關部門和學院領導。我們更側重于加強對關鍵崗位試用人員的考核力度，9月份，我們對新聘的幾名處室負責人進行了考核，為學院領導的正確決策提供了參照依據。通過加強對試用人員的考核，確保了人才引進的質量，在今年下半年新引進的人才中，關鍵崗位人員的離職率基本為0。

(3)是及時搜集員工的工作績效信息，為員工考核提供參照資料。

4、完善教職工福利和獎勵制度，建立長效激勵機制

在教職工福利方面，今年，除特殊工種和具有特殊勞動關系員工外，全部辦理了社會“五險”。另外，我們及時做好員工福利的發(fā)放工作。

在教職工獎勵方面，我們加大了獎勵力度，延伸了獎勵內容，創(chuàng)新了獎勵方式，建立起一種長效激勵機制。今年11月份，我們相繼出臺了《論文獎勵辦法》、《員工培訓費用報銷辦法》等。

5、做好教師專業(yè)技術職務評定工作，完善學院內部專業(yè)技術職務評定和聘用制度

今年下半年，我們共辦理了xxx名教師的轉正定級工作，目前，已有xxx名教師取得助教任職資格;同時，根據省教育廳的要求，積極組織教師專業(yè)技術職務的申報工作。

**月份，我們協(xié)同教務處開展學院內部專業(yè)技術職務評聘工作，經過個人申報，所在系(部)推薦，人事處審查，職稱評審委員會評審，今年共有xxx名教學人員獲得我院內部講師任職資格。根據“評聘分開”的原則，我們又對我院xxx名中級以上專業(yè)技術人員進行聘用，同時頒發(fā)聘書。

6、規(guī)范勞動關系管理，夯實人事基礎工作

員工入職手續(xù)辦理、勞動合同簽訂、員工檔案管理、員工信息資料建立健全、離職手續(xù)辦理等一系列人事工作，逐步規(guī)范和完善，人事基礎工作更加扎實、細致，本年度，未出現(xiàn)一起人事糾紛，投訴現(xiàn)象也很少發(fā)生。

在合同管理上，今年，我們共簽訂勞動合同xxx人，其中與學院續(xù)簽合同xxx人，新簽合同xxx人，與后勤服務公司新簽合同xxx人，真正做到人人有合同，規(guī)范了勞動合同管理。同時，在非全日制用工、特殊勞動關系用工方面，也全部簽訂了協(xié)議。

在員工檔案管理上，我們一方面與安徽省人才市場建立聯(lián)系，做好新老員工原始檔案托管工作，目前，已有xxx名員工檔案關系轉入我院;另一方面，加強員工內部檔案的建立健全工作，豐富員工信息資料，提高員工內部檔案的利用率，為人事管理做好服務。

7、努力完成上級相關部門下達的工作任務

**月份，配合完成民辦高校和民辦非學歷高等學校教育機構20**年度檢查工作;*月份，完成了20**年度殘疾人就業(yè)年審工作;**月份，完成了20**年社會保險繳費基數(shù)申報和稽核工作;**月份，完成了高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據采集平臺填報工作;**月份，配合完成高等院校檔案檢查工作。

二、存在問題

1、人才層次低，結構不合理

從整體來說，學院的人才層次低，具有中級以上專業(yè)技術職務人員嚴重缺乏，具有研究生學歷的專任教師(含輔導員)所占比例不到16%;從年齡結構上看，畢業(yè)2年以內的專任教師占了很大比例，整體趨于年輕化，教學經驗和教研能力都嚴重不足。

2、缺少人力資源規(guī)劃，在人才引進上疲于應付，人才儲備不足

在人才引進上，我們總是在“救火”，一旦出現(xiàn)員工離職，立馬需要組織招聘，往往在短時間內又招不到合適人選，缺少必要的人才儲備。今年下半年，由于學生人數(shù)的大幅度增加，對教師崗位人數(shù)的需求增大，為了能夠保障教學正常運行，只能通過降低崗位要求的辦法來招聘，造成新聘教師的整體素質不高。

3、培訓工作開展不深入

今年我們在員工培訓方面內容和形式都比較單一，只是側重于在實際操作技能和專業(yè)素質方面，在員工的執(zhí)行力、團隊意識、基本素養(yǎng)方面的培訓較少，培訓工作開展的不夠深入。

4、和各部門的溝通不夠

由于過多地忙于日常事務性工作，平時和各部門的溝通不夠，未能充分發(fā)揮人事處的管理職能和人事管理的參謀作用。

5、人事基礎工作不夠扎實

人事工作是一份非常精細的工作，每一個工作細節(jié)都與教職工的利益息息相關。今年下半年，由于審查不嚴，造成有2名員工提供虛假資料獲得聘用，產生了不好的影響。另外，員工基本信息資料還不夠完善和健全，人員進出流程還不夠順暢。

三、2015年工作重點

1、做好人力資源規(guī)劃，加強人才儲備

凡事預則立，不預則廢。變被動為主動，變“救火”為“防火”，改變以往在人才引進上疲以應付的局面，提前做好崗位需求預測，加強人才儲備工作。同時做好崗位分析，合理配置人力資源，優(yōu)化資源配置，建立一支高素質的人才隊伍。

2、加強培訓工作，完善培訓體系

在培訓內容和形式上力求有所創(chuàng)新，從形式上，采用拓展訓練、開展系列講座等多種形式，進一步加強員工培訓工作;從內容上，增加執(zhí)行力、團隊精神、基本素養(yǎng)等方面的內容，進一步完善培訓體系。

3、加強和各部門的溝通，建立溝通機制

建立和各部門之間的溝通機制，確保信息溝通順暢，互通有無。多與教職工接觸和交流，了解他們的需求和想法，提高我們的服務質量，發(fā)揮人事管理的參謀作用。

4、進一步夯實人事基礎工作

人事基礎工作是做好其他人事工作的前提，基礎工作沒做好，就像萬丈高樓沒打好地基，隨時都可能有坍塌的危險。切實做好人事基礎工作中的每一個細節(jié)，減少工作中的誤差，提高教職工的滿意度。

四、幾點體會

本人今年xxx月xxx日進入學院董事會辦公室，負責學院的管理制度修訂工作，8月中旬正式調入人事處任處長，在這半年多的時間內，感觸很多

1、注重合作

部門整體績效的提高得益于下屬員工的支持，同樣，下屬良好的工作績效也取決于領導的指導，兩者相輔相成。部門內的合作主要是部門領導和下屬之間的合作，下屬與下屬之間的合作，部門的整體績效取決于部門內部員工之間的合作程度。我很感謝xxx、xxx兩位同事，她們都能夠在自己的崗位上盡職盡責，很少需要我督促她們去做，平時交辦的事也都能按質按量完成，正因為她們的努力，平時對我工作的支持，能讓我從繁雜的事務工作中脫離出來，有了時間去思考，的時間去分析人事工作的存在的問題以及她們本身的不足，反過來又給她們工作上的指導，互相促進，互相提高，讓我這個從沒有高校人事管理經驗的“門外漢”逐步成長起來。

2、注重思考

通常，我們都會有這樣的感覺，整天忙忙碌碌，可又不知道自己每天在忙什么，工作績效低，問題不斷，主要原因就是缺少思考。缺少思考，部門工作就沒有規(guī)劃，工作缺少思路和方法，問題出現(xiàn)了，只是被動地解決問題，不去思考問題存在的根源是什么，怎樣才能徹底解決，治標不治本。作為一個處室負責人，一個最基本的素質就是要學會思考。

3、注重創(chuàng)新

學院是一所民辦高校，因此具有雙重特征，一方面具有公辦院校的管理特征，另一方面具有民辦企業(yè)的管理特征，民辦高校近幾年才發(fā)展起來，沒多少成功的管理經驗讓我們借鑒，往往只能通過自己以往的經驗來開展工作。目前，學院的一些中層干部一部分來自公辦院高校，一部分來自企業(yè)，管理理念都不能很好地適應民辦高校的管理體制，因此，注重創(chuàng)新是解決當前問題的一個重要手段，從觀念上、管理上、工作方法上都要進行創(chuàng)新。我一直在企業(yè)里從事行政、人事管理工作，雖然具有一定的管理經驗，但對高校人事管理不熟悉，因此，創(chuàng)新對我而言對我顯得尤其重要。

第7篇：教職工獎勵辦法范文

××年月日下午：，我院在綜合樓七樓會議室召開了七屆教代會五次會議，名代表參加了會議。會議共進行了五項議程，由副院長章志勇主持，會期半天?，F(xiàn)將會議有關情況紀要如下：

一、會議聽取并審議了院長李寶銀作的題為《開拓創(chuàng)新、求真務實，全面開創(chuàng)學院各項工作新局面》的××年度學院工作報告，計財處負責人劉文開作的××年度學院財務工作報告，工會主席李肇鋒作的題為《凝聚人心、維護大局，緊扣中心、促進發(fā)展》的××年度學院工會工作報告。

二、教代會代表進行了分組討論，對學院今后的工作提出了如下意見：

⒈關于新校區(qū)的建設問題。在學院目前招生形勢十分嚴峻，辦學遭遇前所未有的困難情況下，關于學院新校區(qū)建設，學院領導班子一定要充分醞釀，周密考慮，權衡利弊，慎重決策。既要考慮到把學院做大做強做優(yōu)，又要考慮到如何避免盲目擴建、浪費教育資源等問題。按照南平的建設進度，江南新區(qū)的建設可能遙遙無期，學院新校區(qū)的建設也不可能一蹴而就，學院絕不能因為江南新區(qū)的建設緩慢而延誤了學院的評估、延誤了學院的發(fā)展。學院領導班子一定要正確對待江南新校區(qū)的建設問題，一定要把學院帶入一個正確發(fā)展軌道。(，全國公務員公同的天地)⒉關于招生問題。招生問題是近年來困擾學院發(fā)展的一個大難題，最近幾年學院出臺了一些招生辦法，招生人數(shù)雖然逐年有所增長，但是僅憑現(xiàn)有的招生獎勵辦法，不能從根本上解決學院的發(fā)展問題。學院應該在專業(yè)特色、學生技能、畢業(yè)生就業(yè)、社會宣傳上多下功夫，提高學院知名度和影響力。學院要建立招生宣傳的長效機制，搞好招生的整體宣傳和長年宣傳，在各種媒體上多做廣告，多向校友宣傳，最好要有專職的院領導帶隊長年深入中學進行招生宣傳發(fā)動。學院采取每人完成個招生指標，完不成招生任務就不發(fā)年終獎的政策，是只以“招生論英雄，否定了教職工其他工作業(yè)績”的做法，是不可取的，也不科學，這必將對學院的教學工作和其他工作的開展帶來不良的負面影響。建議學院適當降低教職工的獎金福利，把節(jié)余的這部分錢拿來建立招生單項獎，重賞有能力招生的教職工，這樣比較符合實際，也切實可行。

⒊關于院系兩級管理問題。院系兩級管理不能一蹴而就，應該逐步推行。學院現(xiàn)在規(guī)模不大，系部力量不強，完全實行院系兩級管理還不具備成熟的條件，如果急于求成，很可能會帶來管理的混亂和泛化。比如學院分配的很多工作，往往只是壓在相當少的一部分人的身上。系部往往為了完成學院的中心工作，而影響了常規(guī)工作，這很不利于學院工作的全面健康發(fā)展。

⒋關于師資隊伍建設問題。學院要建立一批重點專業(yè)、重點學科的師資隊伍，要營造留得住人的工作和生活環(huán)境。因此，學院要考慮提高教師的待遇，要考慮解決教工的住房，否則新教師來后只干三五年就走人，極不利于學院的發(fā)展。

⒌關于開源節(jié)流問題。學院要進一步節(jié)約水電，節(jié)約印刷費用，節(jié)約日常開支，努力建設節(jié)約型校園。比如辦公樓的廁所用水、各部門辦公室的空調、電腦使用，要做到人走關電關水。

⒍關于體育設施問題。學院一定要盡快解決，不能等到科教樓建好后才規(guī)劃校園體育設施。學生沒有充足的活動空間，經常因為爭搶球場引發(fā)同學之間的矛盾，已經嚴重威脅到了校園的安全和穩(wěn)定。

⒎關于教職工的文化生活和健康保健問題。學院要考慮多開辟教工活動場所，多開展教工文體活動，要讓教工在繁忙的工作之余有休閑鍛煉的場所和機會。學院要以人為本，讓教工的體檢常規(guī)化，給教工給予更多關懷和溫暖。本文出自網

⒏關于學院迎接各類檢查評估（評比）問題。學院面臨的評估（評比）和檢查很多，經常需要這樣那樣的材料，學院要建立一套常規(guī)的材料收集制度，做到各部門基礎材料規(guī)范化、程序化、日?；?，避免各部門因為評估檢查臨時拼湊材料，疲于應付的被動局面。

⒐關于畢業(yè)生就業(yè)問題。學院一定要高度重視畢業(yè)生的就業(yè)，要把畢業(yè)生的就業(yè)問題提上學院工作的重要議事日程，要用學生的就業(yè)來促進和帶動學院的招生。

⒑關于教學實訓大樓建設問題。教學林場在辦理各類手續(xù)過程中，不是很熟悉，希望學院能帶動一下，幫助、指導教學林場建設實訓大樓。

三、教代會三個工作報告集中表決通過后，副院長、黨委書記分別發(fā)表了講話。他們對全體代表提了三點要求：

⒈希望大家進一步凝聚人心，激發(fā)工作熱情，為完成學院××年的十項主要工作而努力奮斗。

第8篇：教職工獎勵辦法范文

一、組織有序、宣傳有力

1、制定和規(guī)程

根據我校傳統(tǒng)和現(xiàn)有的實際情況，依據田徑運動的普及、發(fā)展與提高的原則。在三個星期前組織全體體育教師利用課余活動的時間，認真學習裁判規(guī)則和研究競賽規(guī)程，包括比賽時間、比賽項目、計分辦法、獎勵辦法、比賽的特定規(guī)則等。

2、成立大會組委會及裁判員委員會

組織機構由競賽組、保衛(wèi)組、后勤組、宣傳組等組成。

組織名單及裁判員名單確定后，學校領導及時召開了籌備協(xié)調會，會議邀請了全體體育教師參加，會上對各組、各項工作進行了具體細節(jié)的分工。接著又召開了一次全校性的教職工大會，對相關的工作人員和裁判員認真的作了培訓。宣傳組、保衛(wèi)組、后勤組、均做了大量的賽前準備工作。

3、本次比賽學校進行了大量的宣傳工作，包括對參賽運動員的和運動會賽事的宣傳，據統(tǒng)計，各班宣傳報道40余篇，在全院范圍內形成了一個良好的活圍。

二、攜手共進、展望未來

第9篇：教職工獎勵辦法范文

為貫徹落實好9月10日召開的全縣教育工作會議精神，我們重點做了以下幾項工作，即召開了三個會議，制訂了一個工作計劃，出臺了七個工作方案，成立了三個督查組?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、召開了三個會議

1、中心學校領導班子會。9月11日我們召開了中心學校領導班子會，進一步學習、領會全縣教育工作會議精神，明確工作重點，理清工作思路，研究工作計劃，商討工作分工，提出工作目標，分頭制訂工作方案。

2、街道教育工作會。經精心籌備，我們于9月16日召開了由各學校中層副職以上、年級組長、學科教研組長參加的街道教育工作會。傳達貫徹縣教育工作會議精神，中心學校的工作計劃及有關工作方案，同時要求各學校制訂相應的工作計劃與方案。

3、學校全體教職工會議。各學校于9月17—19日召開了由中心學校分包領導參加的全體教師會議，傳達貫徹縣教育工作會議精神，明確目標任務，給全體教職工指明工作方向，加油，加壓，鼓勁。

二、制定了一個計劃

結合轄區(qū)學校實際，中心學校制定了本年度教育教學的工作計劃。對各項工作提出明確要求明確分工，責任到人，保證每項有布置、有檢查，有落實，取得實效，以使整體工作扎實有序開展。

三、出臺了七個工作方案。

1、目標考評方案。

根據教體局的考評辦法，制定了街道學校的考評方案。并根據各學校的實際情況提出具體的工作目標。明確在同類學校中應占的位次及獎懲措施。

2、質量監(jiān)測方案。

本學年中心學校計劃在今秋及明春的期中、期末對學校進行四次全員質量監(jiān)測，每次都實行統(tǒng)一監(jiān)考，統(tǒng)一評卷，統(tǒng)一登分，統(tǒng)一總評，四次得分之和為年度得分，獎優(yōu)罰劣。

3、第四屆課改標兵評選方案。

我們計劃以賽課為基礎，把期冠軍作為培養(yǎng)對象，最終計劃評出10名第四屆街道課改標兵，擴大教學排頭兵的群體。

4、課改示范校創(chuàng)建方案。

我們在轄區(qū)三所學校開展課改示范學校評選活動，今年計劃評出一所示范學校，評出的示范校申報縣課改示范校。

5、好習慣養(yǎng)成教育示范學校評選方案。

中心校在轄區(qū)學校開展好習慣養(yǎng)成教育示范學校評選活動。并制定了評估細則。同時要求各學校開展好習慣養(yǎng)成教育示范班級評選，班級開展好習慣養(yǎng)成明星學學生評選。

6、“六項關鍵”工作推進方案。

中心校制定“六項關鍵”工作推進方案，該方案主要以督查、觀摩、比賽等方式促進學校扎實開展六項關鍵工作，為學生的幸福人生奠基。

7、名班主任評選活動方案。

我們制定了開展名班主任評選條件細則及獎勵辦法，以此推動班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的整體水平。

四、成立了三個督查組。

由中心學校班子成員帶隊，成立了三個督查組，分包到校，責任到人，不定期到學校督查學習貫徹落實情況，檢查工作進度，中心學校每周召開督查反饋會。通過督查，轄區(qū)各校均按照工作要求落實了縣教育工作會議精神，為年度工作目標任務的完成奠定了良好的基礎。