推動農村發展精選(九篇)
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第1篇：推動農村發展范文
關鍵詞:鄉村旅游;新農村建設;縉云縣
中圖分類號:F592 文獻標識碼: B 文章編號:1005-569X(2009)08-0066-02
1引言
“十五”以來,隨著國民經濟發展和對外開放不斷擴大,浙江省把旅游經濟放到更加突出的位置,使旅游經濟呈現出持續快速健康發展的良好態勢。浙江省縉云縣隨著“大旅游、大產業、大發展”發展戰略的實施和旅游業發展“十一五”規劃的推進,旅游經濟處于重要發展和轉型階段,旅游業面臨消費結構升溫的良好發展機遇。自2006年開展中國“鄉村旅游年”以來,鄉村旅游伴隨著新農村建設成為旅游業的又一亮點鄉村旅游作為旅游業的重要組成部分,顯示了良好的發展前景,已經成為促進旅游迅速發展的重要力量。對于推動農村經濟文化的發展,帶動農民脫貧致富奔小康,建設社會主義新農村都具有至關重要的作用。
2縉云縣旅游資源概況
浙江省縉云縣是位于浙西南的一個欠發達縣, 素有“八山一水一分田”之稱, 旅游資源豐富,在2003年的全國旅游資源普查中,確定的旅游資源單體共386個,其中5A級資源單體5個,四級6個,三級55個,占全部旅游資源的17.7%,分別位于全縣的八鄉八鎮中,成為浙江旅游資源較豐富的縣市之一。
縉云縣仙都風景名勝區是國家重點風景名勝區、國家4A級旅游區、全國重點文物保護單位。縉云縣又是作為中國南方黃帝文化的發祥地,流傳著豐富的文化遺產和古老的民風民俗,縣域內不少鄉鎮鄉村仍保持著較為原始的山水田園風貌,多元而又質樸的旅游資源為這一地域的鄉村旅游發展提供了良好的環境。
3發展鄉村旅游的機遇
“十一五”期間,國家財政支農力度將進一步加大,浙江省實施的“千村示范萬村整治”工程成效顯著,極大地改善了農村村容村貌及生活、生產環境,完善了基礎設施的建設。浙江省千萬農村勞動力培訓工程大大提高了農民素質。國家積極鼓勵農民發展農家樂休閑旅游業,而鄉村旅游資源是發展旅游業的優勢資源,用足用好惠農政策將為鄉村旅游發展、新農村建設帶來飛躍性的發展。
4 發展鄉村旅游促進農村經濟發展
(1)吸納農村多余勞動力,增加農民收入。鄉村旅游以“離土不離鄉”的形式為農民提供了新的就業門路,為閑散的勞動力開辟了廣闊的就業機會。旅游業是勞動密集型行業,能夠創造大量的就業機會,當地居民圍繞著游客吃、住、游、購、娛的需要,興辦各類企業,圍繞旅游點而發展起來的餐飲業、運輸業、住宿業等比比皆是。人們通過開展各種為旅游者服務的活動,找到就業機會,促進了農村剩余勞動力的就地轉移,減輕了各級政府解決勞動就業問題的壓力。位于仙都國家級風景名勝區內的筍川村,2006年還被評為浙江省級特色村。自近幾年開展鄉村旅游以來,當地農民的人均年收入逐年不斷提高。
鄉村旅游,使祖祖輩輩靠老天吃飯的農民,也享受了經濟社會的成果,走上了致富之路。發展鄉村旅游的直接效益是創造就業機會,增加農民收入,是帶動農村經濟,促進農民增收的重要途徑。縉云縣根據“農家樂”休閑旅游發展的工作目標,到“十一五”期末,將有200戶農戶直接參與“農家樂”經營,3000多農民從農家樂旅游中獲得明顯的經濟效益。
(2)促進農村文化發展。鄉村旅游在城鄉之間架起了文化傳播的橋梁,城市居民在鄉村旅游活動中感受到了農村生活的風貌,同時傳播了城市文明。農民群眾在旅游服務實踐中開闊了視野,學習了先進的經營理念和生活方式。
(3)帶動相關產業發展。旅游活動包括吃、住、行、游、購、娛六大主要要素,這使得以農業為主的農村經濟結構得到優化和補充,帶動了相關產業的發展。
5 發展鄉村旅游應突出重點、亮點
觀賞田園風光、領略鄉村文化、體驗農村生活、進行休閑度假是發展鄉村旅游的主題;依托大中城市、主要旅游景區和鄉村自然文化特色吸引城市居民和旅游者,是發展鄉村旅游的首要條件;良好的生態環境,便捷的交通條件,整潔的村容村貌,是發展鄉村旅游的重要保障;從實際出發,因地制宜地采取不同的發展模式和經營方式,積極引導和吸引農民參與鄉村旅游開發建設和接待服務,是發展鄉村旅游的關鍵因素。鄉村旅游在同一個地區不能一哄而上,忌以數量增長代替質量增長,導致鄉村旅游迅速泛化、產品同質化。當前首要的是制定當地鄉村旅游發展規劃,篩選出當地的重點、亮點和示范點,通過規劃整合,有層次、有步驟地開展鄉村旅游工作。重視發展個性化鄉村旅游產品,滿足市場競爭及游客個性化的發展需求。
同時為了適應旅游業的發展,獲取更多的經濟利益,村民會自覺改善人居環境,保證村莊整潔,村容村貌進一步加強,農民的綜合素質得到提高,有利的推動了社會主義新農村建設。
第2篇：推動農村發展范文
一、當前農村消費信貸業務發展所面臨的問題
（一）需求問題：農民收入增長緩慢、有效需求下降是制約農村消費信貸發展的首要因素。
由于農民純收入增長幅度放慢，導致農民對未來增收的預期不穩，直接造成農民消費能力弱化，制約了農村消費信貸的發展。目前來看，影響農民收入增長的原因有：一是當前農民的絕大部分收入來自第一產業，而第一產業效益低下的現實使農民收入難以獲得持續增長；二是當前鄉鎮企業受國家宏觀經濟環境變化和自身結構調整的影響，增速回落，效益不佳，吸納勞動力的能力弱化，農村剩余勞動力得不到充分有效的利用，農村居民難以取得更多的非農產業收入；三是隨著國企改革的推進，城市下崗職工增多，農村剩余勞動力在城市就業的機會相應減少，勞務收入也隨之下降。
（二）環境問題：從市場環境及其涉及農民生產生活消費的條件來看，存在著許多不利于消費信貸發展的因素。
在產品供給方面，我國的生產、流通企業仍對農村消費市場的開發不夠重視，商品供給城市化。特別是目前的農村市場上仍存在許多消費品為城市的淘汰品、滯銷品及殘次品，影響了農民的消費欲望。在市場規模方面，農村消費市場規模較小，服務功能、消費品種較為單一，在一定程序上制約了農民對消費品的選擇。在基礎設施方面，目前農村的交通、電力、能源等基礎設施仍難以跟上農村經濟發展的需要，進而制約了農民的生產、生活消費，限制了農村消費信貸的健康發展。
（三）觀念問題：農民相對更為保守的生產生活觀念和消費習慣束縛了消費信貸的發展。
一是中國長期以來“勤儉持家，量入為出”的傳統消費觀念在農村表現尤為強烈，對“借錢消費”行為還難以完全接受。二是在農村產業結構調整中，風險預期增加，抑制了農民擴大生產的行為，僅滿足于傳統的田間耕作；三是當前諸如醫療、養老、教育等社會保障體系大多不涵蓋農村居民，生病、養老、喪失勞動力后的生活費等需農民自行儲備，使農民保守的消費觀念更難以改變；四是大多數農村居民在習慣上更注重考慮子女的未來生活，滿足于“隔代消費”。這些因素的存在，總體上限制了對農村消費信貸的需求水平。
（四）資金問題：資金實力不足、供給渠道單一成為制約農村消費信貸快速發展的瓶頸。
從當前農村金融體系發展來看，仍處于[有文章需求，請到*文秘站 站留言板，12小時內解決您的問題！注：]不完善階段。農業銀行的涉農信貸進一步下降，農業發展銀行支農范圍逐漸縮小，農村信用社在支農中成為重要的金融力量，但農村信用社歷史包袱沉重，資金實力不足，只能滿足農民一定范圍內的生產資金需要，在消費信貸方面已無實力投入更多資金；另外，消費信貸需消費者用未來收入償還，風險性較高，而農村信用社機構大都經營困難，資產質量不高，承受風險的能力弱，加之對于開辦消費信貸心存疑慮，難以擔當起推動農村消費信貸業務全面發展的重任。
（五）服務問題：金融機構投入積極性不高，貸款手續繁鎖，服務不到位限制了農村消費信貸發展。
當前金融機構普遍對農村消費信貸認識不足，對廣大的農村消費市場缺乏應有的研究；加之農村消費信貸業務屬于零售業務，業務對象多，金額小，利率低，在目前金融機構信貸人員相對不足的情況下，很難調動起金融機構開發農村消費信貸市場的積極性。[找文章還是到文秘站 ，更多原創！注：]就現有的消費信貸品種來，根本不適合農民的生產生活消費需求，同時貸款手續仍較為繁瑣，抵押登記費用較高；并且缺乏對農民應有的宣傳，使農民對金融機構的消費信貸業務知之甚少。
二、推動農村消費信貸業務健康發展應采取的對策措施：
（一）增加農民收入減輕農民負擔，提高農村消費能力。
政府部門應大力牽頭，在增收減負上做文章。一是重視農業科技的投入，大力發展生態農業、訂單農業，改變農業生產效益低下的現狀；二是加快小城鎮建設，改善農村市場貿易條件，提高農副產品的商品率；三是改善農民收入結構，增加二、三產業收入，改變農民“面朝黃土背朝天”的生產生活方式；四是推動鄉鎮企業的結構調整和發展，加快其“二次”創業步伐，增強吸納農村勞動力的能力。在做好增收工作的同時，切實減輕農民負擔，真正落實國家關于農民“減負”的各項政策，增強農民對未來收入的心理預期，從而提高農民的消費能力，擴大農村消費信貸的發展空間。
（二）改善農村市場的消費環境和條件，擴大有效需求。
生產流通企業應充分重視開拓農村消費市場，改變把農村市場當做處理積壓過時商品的集散地的做法，摸清農民的消費類型，針對農民不同層次的消費需求，細分客戶市場，及時生產銷售適合農民需要的低價、耐用、性能良好的生產生活用品。擴大農村消費市>，！
（三）打破農民消費支出心理預期，促使農民樹立現代消費觀。
雖然收入是決定消費的根本因素，但盡快在農村建立起養老
保險制度、農民最低生活保障制度、合作醫療制度、助殘制度等，打破農民消費支出心理預期，將有助于提高農村的整體消費水平。同時，應積極針對農村青年、中老年、高收入等不同的消費群體，加大對現代消費觀念的宣傳教育，促使農民轉變傳統保守的消費意識，增強對“借錢消費”觀念的認知程度。（四）金融機構應改進信貸服務，加大對農村消費信貸的投入力度。
農村是我國消費市場的重要組成部分。啟動并加快農村消費信貸業務，對于刺激消費，擴大內需，進一步拉動國民經濟增長具有十分重要的意義。各家金融機構應充分認識到這一點，高度重視研究和開發農村消費信貸市場，圍繞農村經濟發展目標，選準著力點，推出適合農民消費需求的信貸品種，簡化貸款手續，改進服務水平，共同增加對農村消費市場的信貸投入。農村信用社應充分利用自身的相對優勢，在農村消費信貸業務上發揮主力軍作用。
在農村消費信貸品種的開發方面，應積極辦理農業生產所需消費貸款，鼓勵農民購買小型農機具和交通運輸工具，支持農業產業化經營和專業戶的發展；積極支持農民購買冰箱、彩電、洗衣機、電腦等中高檔耐用消費品；大力支持農民子女接受高等教育，通過具有經濟實力的村民做擔保的方式試辦助學貸款；積極發放農村建（購）房貸款，支持農民改善居住條件。
第3篇：推動農村發展范文
關鍵詞:城市化;農民;家庭財產結構
中圖分類號:F29文獻標識碼:A
一、我國處于快速的城市化進程中
“十一五”規劃建議指出,我國要走中國特色的城市化道路,這是從根本上解決農村問題,全面提高城鄉居民收入水平和生活質量的關鍵所在。從1978年至今,我國的城市化水平逐年提高,城市人口比重由1978年的17.9%提高到了2007年的44.9%,提高了27個百分點,城鎮人口由1978年的17,245萬人增加到了2007年的59,379萬人。2008年我國城鎮人口達60,667萬人,比2007年增加1,288萬人,鄉村人口為72,135萬人,比2007年減少615萬人。按照規劃,到本世紀中葉,我國總人口將控制在16億左右。設定本世紀中葉的城市化率目標為75%,則我國農村人口數在2050年必須減少為4億;假定2008～2050年間全國增加的2.8億人口在城鎮和農村之間的分配是按照2008年的城鎮/農村人口比例來進行的,則在2050年我國的農村人口數將增加至8.73億。因而,2008～2050年期間我國必須轉移出大概4.73億的農村人口,平均每年轉移1,126萬農村人口。可見,我國的城市化本質上是人的城市化,加速農村人口向城市轉移是關鍵。但是,在大量農村人口以農民工身份向城市轉移時卻面臨著各種各樣的問題,農民進城難、進城后的生存難是其突出表現。
二、城市化進程中的問題
(一)農民進城難
第一,進城成本高。農民工進城要辦理各種各樣的證件,每年每個農民工都要為此花費500元左右。以北京為例,農民工進京打工需要辦理的證件多達六七種。首先,前往北京的農民工要在戶口所在的省市區辦理《流動人口證》,同時繳納管理費50～80元/年;到了北京,按《北京外地來京人員戶籍管理規定》要申領《暫住證》,需繳納管理服務費180元/年,證件工本費8元/本;根據《北京市外地來京務工經商人員管理條例》,還須由雇用單位代為辦理《就業證》,繳納管理服務費180元/年,證件工本費5元/證;還需在工作所在地衛生部門辦理《健康證》,費用為40～50元/年;若為育齡婦女,則還需辦理《婚育證》,辦證費為每證5元;如果所從事的工作是要求具有一定技術資格的工種,還須經培訓取得《職業資格證書》,辦證費為每證4元。以上證件如果辦齊,來京打工者每年至少需要支出450元。
第二,求職者排斥。多數城市明文禁止一些崗位、時段不準雇傭農民工。如廣東省為保護本地就業者,對外來務工人員實行了長達十年的“六不準”政策,即在春節后一個月內,省內的所有用人單位(包括企業、事業單位、黨政機關、社會團體和個體工商戶)一律不準招收外省民工;回鄉過節的民工返崗時,一律不準帶新民工入粵就業;職業介紹和人才交流機構一律不準開展介紹外省民工的介紹活動;不準舉辦勞務和人才交流集市;外省駐粵勞務辦事機構一律不準向廣東組織勞務輸出;任何組織和個人,特別是新聞單位一律不準刊登和招(聘)用外省勞動力的廣告或信息。
第三,缺少健全的領導服務網絡。目前,國家對1億多的青壯年勞務大軍還沒有設立一個全國性的領導服務機構。有的城市雖然設立了“外來流動人口管理辦公室”,但主要職能是如何管理他們,而對他們的權益保護、服務工作卻很少過問。
第四,就業信息少。多數地方農民外出打工,除靠親戚、朋友、同學、老鄉這條渠道外,根本找不到任何就業信息。而勞動部門由于勞務輸出服務網絡很不健全,與外界勞務市場聯系極少,得不到用工信息,即使獲得一點,也難以進鄉、入村、到戶,導致1/4以上的農民只好盲目外出,到城里現找。
第五,技能培訓跟不上。根據國家統計局重慶調查總隊調查顯示,被調查的農民工中,只有24.7%的農民工在外出務工之前接受過技能培訓,但大多也是臨時性的、短期的崗前培訓。其中,接受培訓的時間在3個月之內的接近70%。因為缺乏培訓,絕大多數農民進城以后,只能干一些臟、險、苦、累、重的活。
第六,戶籍管理制度。目前,農民把戶口遷到小城鎮相對容易些,但是在大城市對農民的戶口遷移都有很大的限制,一般都規定農民必須要購買住房才能遷移戶口,給農民進城設置了很高的門檻。
(二)農民進城后的生活問題。根據2006年8月國家統計局在全國范圍內對城市農民工生活質量的調查情況,當前農民工工作和生活條件普遍較差。這表現在進城農民的居住條件差、醫療衛生條件差、收入水平低、社會地位低、缺少權益保障、子女教育問題突出等。
1、進城農民的居住條件很差。目前,進城農民在城里一般沒有自己的住房,大部分是居住在集體宿舍,多數是一家人或幾人合租一套房,生活設施設備簡陋,有的連自來水、天然氣、衛生間都沒有,還有的農民工甚至長期住樓梯間、危房、工棚等。(表1)
2、進城農民缺少權益保障,社會地位低。進城農民工是城市中的“邊緣”一族,享受不到城市居民的各種福利待遇和社會保障,城市里的許多公共產品他們享用不到,形成了明顯的身份差異。
3、進城農民收入水平低,被克扣、拖欠報酬的問題依然存在。根據國家統計局的調查情況,進城務工經商的農民平均月收入為966元,一半以上的農民工月收入在800元以下,其中月收入在500元以下的占19.67%,月收入在500～800元的占被調查人數的33.66%,只有10%的農民工月收入超過了1,500元。雖然國家已經對克扣、拖欠農民工工資的現象做出了嚴厲整治,但克扣、拖欠農民工工資的情況依然存在。調查顯示,經常被克扣、拖欠報酬的農民工達到了被調查人數的20%。
除了以上幾點,還有農民工子女的教育問題、農民工工作環境差、農民工所引起的社會治安問題等。
城市化進程中出現的這些問題,嚴重影響我國的城市化速度和效率,制約我國經濟社會的發展。出現這樣的問題,有很多方面的原因,其中我國農民的貧窮是一個很重要的因素。因為他們在進城前缺少進行技能培訓的資本,進城后又沒有由農民向市民進行身份轉換的資本,所以農民的貧困制約了我國城市化發展。
三、城鄉居民家庭財產結構分析
家庭財產是社會財富的重要組成部分,是評價人民生活水平的指標,分析家庭財產結構可以明確家庭收入來源,進而分析農民貧困的原因所在。根據國家統計局對家庭財產的分類,家庭財產的內涵由家庭金融資產、房產、主要耐用消費品現值和家庭經營資產四部分組成。統計資料顯示,在城市家庭財產構成中,家庭金融資產為7.98萬元,占家庭財產的34.9%;房產為10.94萬元,占家庭財產的47.9%;家庭主要耐用消費品現值為1.15萬元,占家庭財產的5%;家庭經營資產為2.77萬元,占家庭財產的12.2%。(對農村居民家庭財產結構,本文采用類似對比方法得到農村居民家庭財產結構,家庭金融資產、房產、家庭主要耐用消費品、家庭經營資產所占的比例分別為:25.1%、32.2%、28.4%、14.4%。)(圖1、圖2)
我們可以看到,在城市居民家庭財產結構中,房產所占的比例接近一半,已經是家庭財產的最主要構成部分,而在農村居民家庭財產結構中,房產僅占1/4,為城市居民的一半,農村居民房產在農村家庭財產中所占的比例過低。而農村居民家庭房產面積是遠遠大于城市居民家庭房產面積的,農村居民家庭房產在家庭資產結構中所占比例過低的根本原因在于農村房產價值過低,這也就是農民貧困的根本原因所在。
目前,我國城市居民人均住宅面積大約為28m2,家庭平均人口規模為2.9人,由此我們可得到城市居民家庭的房產面積約為81m2;農村人均住房面積31.6m2,家庭平均人口規模為4.03人,則農村家庭住房面積約為127m2,農村家庭房產面積約是城市家庭房產面積的1.6倍。而對家庭資產來說,城市家庭資產往往是農村家庭資產的5倍左右,那么綜合考慮以上因素分析可得,城市房產價值約是農村房產價值的16倍。
導致農村房產價值低的因素很多。首先,農村房產價值低是由現行的農村土地政策決定的。農村土地現行政策決定了農村土地所有權屬集體所有,農民對其幾乎沒有什么話語權、支配權,因此農村土地價值普遍被低估。國家征收集體土地時,支配權完全掌握在縣、鄉級政府手中,而代表村民行使話語權的村干部又往往只聽從上級領導意圖安排而不顧及村民的利益,導致農村土地被低價征用;其次,農村房屋缺乏產權保護。我國農村房屋沒有產權證,買賣時無法辦理過戶手續,造成這些農村私宅交易存在風險,阻礙了農村房屋的自由流通,由此便導致大量農村私宅閑置甚至毀壞,致使農村房產價值得不到體現;再次,城鄉二元管理體制使我國的城市化呈單向度方向流動,只有農民向城市流動,沒有城市居民向農村流動,農村的房產市場小,導致農村房產價值低,而城市房產大幅度升值。還有,在農村融資方式單一也是一個重要原因。城市居民可以通過抵押貸款、按揭等形式向銀行借款購房;而農村居民只能靠自己的民間借貸完成自己的置房計劃,停留在自給自足的小農經濟時代,阻礙了農村房產市場的發展。
四、提升農村房產價值的思路
眾所周知,房產由兩部分組成,一部分是住房本身,而另外一部分就是住房所占用的那部分土地的使用權。因此,要提升農民房產的價值,應該從提升農村宅基地價值和提升農村房屋價值兩個方面努力。
(一)提升農村宅基地價值
第一,完善農村土地產權制度。農村土地產權是以農村土地所有權為基礎、以土地使用權為核心的一切關于土地財產的總和,是由各種權利組成的土地權利束。它包括土地所有權、占有權、使用權、收益權和處置權等。根據現代經濟學理論,產權是可以分解的,只有明確了所有權、使用權等各級產權的歸屬,才能構建合理的收益分配機制。因此,我們可以從分離宅基地的土地所有權和使用權,并明確宅基地的產權兩個方面,完善農村土地產權制度。
分離宅基地的土地所有權和使用權,即所有權歸集體,而給予農民宅基地永久使用權,宅基地的占有權、使用權、收益權、轉移權歸農民所有。宅基地對農民來說具有福利性、社會保障性,是農民基本的生活條件,是農民的重要財產之一。只有允許農村土地所有權與使用權的分離,農民才能理直氣壯地行使使用權、收益權和處置權等一系列土地權利。
明確土地產權歸屬,必須在堅持農村土地集體所有制不變的前提條件下,對分散凌亂的農村土地使用現狀進行排查,建立完善的農村土地產權制度,在法律和法理上,對集體所有權和使用權的權能做出清晰的界定。具體做法如下:首先,要對農民集體組織的土地所有權進行確認,必須以通過權能登記發證的形式對土地所有權予以確認;其次,要制定出臺有關規定,明確集體成員身份資格的認定、取得、喪失與繼承等相關規定;最后,要規范集體土地使用權的種類,明確宅基地、集體建設用地和農用地使用權的使用期限和內容,并以法律形式物化農民與土地之間的產權關系。
產權制度,究其根本是為了保障財產收益的合理分配,通過確認生產要素的所有權與使用權,明確收益來源,確保正確分割。集體土地使用權得到明確、清晰的認證,農民因擁有土地使用權所享有的收益權也就清晰可見了。
第二,建立統一的土地流轉市場。農民缺少社會保障,這是眾人皆知的問題,宅基地成為了農民至關重要的財產之一,可以說宅基地對農民來說是起到社會保障和社會福利的效果,宅基地的價值可以決定農民自身財產的多少。然而,在農村不允許宅基地進行自由流通也就難以實現宅基地真正的價值,可以毫不夸張地說,這就把農民手里的財產變成了“死財產”,沒有意義,嚴重地損害了農民的利益。因此,要提升農民宅基地的土地價值,就需要建立統一的土地流轉市場,對宅基地進行市場化改革。宅基地市場化改革必須根據各地發展差異分類進行。對發達地區和大城市城郊地區已經有了對土地的市場需求,可以考慮直接建立區域性宅基地交易市場。我們可以先建立一個小區域擴散性的宅基地市場,然后在更大區域范圍內形成更為合理的價格機制。對欠發達地區和城市遠郊地區由于土地市場需求少,可以由政府出面組織,對農民宅基地及住房進行整體規劃和集中改造。
(二)提升農村房屋價值。對提升農村房屋價值我們也要從明確產權和規范流轉程序兩個方面來做。通過為農村村民辦理房產證,物化其房產資源,可以大大提升居民住宅的市場價值;通過對農村房屋的流轉程序進行規范,可以防止居民私下進行交易,減少了居民財產被損害的可能,同時通過嚴格的申請制度,可以讓交易雙方處于更平等的狀態下進行交易,這樣房屋的價值才能得到真正的體現。
五、總結
在我國的城市化進程中出現了農民進城難,進城后生存難的問題,嚴重制約了城市化的發展,究其原因是由于農民貧困引起的,而農民貧窮的根本原因在于農民的物化資產價值低。與城市居民對比發現,城市居民的物化資產大都來自于房產,而農村居民物化資產中房產比例較低,其價值則更低。因此,解決農民貧困問題,從根本上應當提升農村的房產價值。通過提升農民的宅基地價值以及農民的房屋價值,就能夠提高農民的物化財產,從而為農民進城,農民到市民身份的轉換提供可以利用的資本,推動我國的城市化發展。
(作者單位:南華大學經濟管理學院)
主要參考文獻:
[1]辛章平等.我國現階段農村人口城市化問題考察[J].蘭州學刊,2006.10.
第4篇：推動農村發展范文
關鍵詞：新型農民培育農村經濟發展
中圖分類號：F323 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）08-0431-01
目前，我國發展現代農業面臨著糧食需求增大，農業生產成本上升，土地、水等農業生產資源約束的巨大壓力和挑戰。發展農業不能脫離客觀資源條件，但又必須突破資源的約束，這就要求國家加快轉變農業發展方式，切實將農業發展轉到依靠科技進步和提高勞動者素質上來。農村經濟依托農業產業化快速發展，而農業產業化需要新型農民來完成。
一、當前我國農村勞動力的現狀
改革開放以來，具有創新意識的農民在實行家庭土地承包的同時，進入了耕種科學化、機械化，農閑時間有開拓精神的剩余勞動力通過培訓或自學加入市場經濟活動行列。他們率先引進新品種，新技術，有的成為各行業的技術能手和骨干，有的從事管理工作，逐步走上管理崗位，發展成為農民企業家，成為農村經濟改革發展的先行軍，成為家鄉民眾發展致富的榜樣。但是，我國絕大多數農村勞動力總體文化水平低，以小學初中水平為主。2010年，我國農村勞動力小學和初中文化程度占農村勞動力人口的76.8%，高中程度為12.1%，中專及大專大學程度僅占5.3%。隨著城鎮化進程的加快，大量青壯年農村勞動力的轉移，農村實用人才“非農化”發展，農村“能人”大量外流。傳統農民文化素質低、經驗型思維、因循守舊、沒有積極地市場意識和競爭意識，跟不上現代農業的發展，而有文化、懂技術、會經營的新型農民才樂于轉變觀念，高瞻遠矚，緊緊把握時代脈搏，積極投身到農業產業化中來，才能嚴格執行農產品生產操作
二、培育新型農民中存在的問題
（一）我國目前的農民培訓體制機制不能夠滿足新型農民培育的需要。一是培訓內容不能夠滿足現代農業的科技化、產業化、規模化及市場化的需求；二是部分培訓老師或缺乏實踐經驗，或知識結構老化；三是政府各級部門存在一種被動的、應付式地實施新型農民培育工程，效率有待提高，培訓監督機制缺乏。
（二）農業勞動力老齡化、弱質化嚴重。隨著城鎮化進程的加快，大量青壯年農村勞動力的轉移，農村實用人才“非農化”發展，農村“能人”大量外流農業勞動力老齡化、弱質化嚴重，當前農業勞動力素質呈結構性下降。鄉村留守從事農業的這些人大多數是老年的，身體條件差的、思想意識保守的。
（三）農業經營規模偏小，經濟效益低下。中國目前的農地經營規模與世界上其他國家相比處于較低水平，中國目前人均耕地面積大約只有0.1公頃，農村戶均經營規模不足0.33公頃，中國的農業生產規模遠低于美國等一些發達國家的水平（幾百至上千公頃）。小規模的農業生產阻礙了農業生產效率的提高，因而導致農民經濟效益相對低下，大量年輕人不愿從事農業。
三、加快培育新型農民的對策
（一）實施新型農民培訓工程。一是以產業發展為依托，大力開展農民的專業技能培訓。通過實施綠色證書工程、新型農民科技培訓工程等一系列多渠道、多層次、多形式的農民教育和培訓，加強對農民進行包括現代農業知識、法律知識、市場營銷知識在內的各種知識的學習培訓。二是以培養技能型人才為重點，大力推進農民的職業技能培訓。大力開展宣傳教育活動，轉變重學歷輕技能的落后觀念，進一步整合各種社會資源，充分調動企業、民間資本的積極性，推進體制和機制創新，形成多元化的辦學格局。三是以就業為導向，提高職業院校的辦學水平和質量。在專業設置上要以學員就業為導向，在師資培訓上要大力提高教師隊伍綜合素質，并逐步建立完善以縣、鄉、村三級農村勞動力培訓檔案，使農村勞動力參加培訓規范化制度化。四是以轉移農民為出發點，加強引導性培訓。加強對農民工開展基本權益保護、法律知識、城市生活常識、尋找就業崗位等方面的知識培訓。
（二）從農村以外引進人才，從中“發展”新型農民。培養新型農民，除了要全面提高現有農村勞動者素質，更需要從農村以外引進人才，并從中“發展”新型農民。除了把廣大農戶培養成為現代農業經營者、積極發展種養專業大戶等經營主體外，還要鼓勵外出務工農民回鄉創業、支持鄉土人才創辦現代農業企業，支持工商企業、大專院校和中等職業學校畢業生到農村創辦現代農業企業。
（三）培養新型農民需要營造良好環境。一是政策環境。各級各部門要將新型農民培養納入現代農業建設整體規劃，明確工作思路、目標任務、重點環節和政策措施。根據中央關于城鄉發展“兩個趨勢”的正確判斷，努力打破城鄉二元結構格局，結合實際，出臺惠農、支農、育農的政策措施；增加投入，加大對新型農民各類培訓工程、項目的實施力度，建立以政府投入為主導的農民教育培訓多元化投入機制。二是法制環境。加強普法教育，著力提高廣大農民的法制觀念，讓農民群眾學會運用法律保護自己。同時，加強監督，確保與農民利益相關法律法規的貫徹實施。三是輿論環境。培養新型農民任務十分艱巨，需要全社會來關心支持。要充分發揮新聞輿論陣地的作用，通過廣泛的宣傳，讓全社會都認識到新型農民是建設現代農業的主體力量，真正形成重視、培養、支持新型農民的共識。（四）發展適度規模經營。有條件的地方要加快土地使用權的有償流轉力度，政府要出臺相應的鼓勵政策，使更多的土地集中于大戶，擴大經營規模，也有助于杜絕農村土地拋荒等現象。土地集中連片，農業機械可以有效使用，節省大量勞力成本，農業生產效率也可以大大提高，農民收入增加比較效益有了，自然能吸引更多的年輕農民從事農業生產。
第5篇：推動農村發展范文
森林植被群落受外界因素的影響，將發生次生演替，次生演替包括群落的退化和復生兩個方面。當森林植被受到火災、病蟲害、亂砍濫伐、過度放牧等災害破壞后，其群落類型將由比較復雜、比較高級、相對穩定的階段向比較簡單、比較低級、穩定性差的階段退化，從而發生逆向演替。如果采取保護措施，停止對森林植被的破壞，森林群落以它頑強的自我調節、自我恢復能力，將向比較復雜、比較高級、相對穩定的頂級群落過渡，從而發生進展演替。這就是群落的復生。這樣的演替規律就是我們開展封山育林的理論依據。
二、封山育林主要封育方式
當前，我為林業一般林區的封山育林采取全面封育和重點封育相結合的辦法進行。
1.全面封育。林區采取“以管戶為主，積極造林、封山育林，因林制宜地進行撫育，不斷擴大森林資源，提高水源涵養能力”的工作方針，采取全面封禁措施，沒有進行過生產性采伐，只在對部分林分內少量的災害性林木進行清理和綜合培育技術試驗。
2.重點封育。重點封育是指對受人為干擾破壞，林分退化為殘次疏林，但是林地土壤保存較好，在減少或停止人為干擾破壞行為后能夠逐漸使森林得到恢復的地塊，經采取嚴格保護與管理措施，利用林木植被自身的繁殖能力，促進森林植被的自然恢復。根據封育土塊受人為干擾破壞的程度和頻度，分別采取定期封禁、輪封輪牧、圍欄封育、管護封育和承包管護，并有償使用五種封育措施。圍欄封育。采用圍欄保護，設立標牌，因定專人看管的一種封育方式。封育區一般選在人畜活動頻繁的淺山和林緣地區。圍欄類型主要有三種，即鐵絲圍欄、土石圍欄、生物圍欄。封育標牌：用水泥預制而成或選用平整石塊，設在主要路道口和明顯位置處。標牌正面標記封育地點、面積、范圍、四至界線、封育方式、起封時間等；背面主要寫封育管護措施等。管護封育。采用設立標牌和專人看管但不修筑圍欄的一種封育方式。封育對象為人畜活動相對較少，出現退化趨勢的灌木林或喬木林。
三、調查內容和實施辦法
1.調查內容。主要調查林木的生長量、林木株數增減、灌木叢數、灌木種類增減、灌木生長狀況、灌木蓋度、植被種類增減、植被覆蓋度、林地資源增減等。
2.實施辦法。選取所在林區3種封育方式中具有代表性的3塊封育區，封育區和對照區各設10米×10米的標準地各1塊，共6塊，詳細調查各因子數據。封育前數據可依據檔案記載資料，分析研究結合調查數據、檔案資料和實踐經驗綜合進行。
四、討論與建議
1.通過封山育林技術措施的實施，首先封育那些人畜活動最頻繁的地段，其次要封育那些地類“臨界區”，即灌木覆蓋度在30%左右，喬木郁閉度在0.2左右的地區。
第6篇：推動農村發展范文
【關鍵詞】養成教育 農村學校 特色發展
校長應著力打造學校的辦學特色，培養學生的良好習慣，以推動學校教育事業的可持續發展。經過幾年的探索，我校取得了一些成果，收到了良好的社會效益。以下談談我的做法。
一、以文明禮儀行為促進養成教育
中國自古有“文明禮儀之邦”的美稱，悠久的文化、深邃的精神智慧、良好的道德風范、樸實的民族風俗，形成了中華民族的文明禮儀傳統。因此，為了能夠讓中華民族的光榮傳統得以傳承，我們培養學生講文明、懂禮貌、守紀律、做真人、做善事、互敬互愛、互相幫助的精神，以養成教育為學校的教育原則。
（一）注重環境育人
學生良好習慣的培養，離不開校園文化的熏陶。校園文化環境對學生起著潛移默化的影響。這是開展文明禮儀教育活動的一項重要因素。為此，在校園環境建設方面，我們力爭實現讓每面墻說話，讓每個角落育人，讓和諧、關愛、文明在整個校園無處不在、無時不有，真正實現環境育人。在學校，我們除加強校園的綠化、硬化外，還深入挖掘本地特色文化，讓學生了解本土歷史。如在校園文化建設中，我們收集了《中華民族二十四孝道》《文明禮貌名人名言》《明江府沿革》《明江古代十大案》《明江地域傳統文化》《明江歷史文人名人》等書籍，以仁、義、禮、智、學、德的傳統美德來教育學生，文化內容豐富，歷史沿革綿長，讓小學生們時時刻刻受到文化的熏陶。
（二）踐行文明禮儀
我們以抓學校教學常規管理工作為契機，把文明禮儀納入班級考核。少先隊大隊部成立有“文明禮儀隊”，負責迎接全校師生入校門，用文明語言打招呼。課間有“文明監督員”負責監督各班同學文明行為，并記錄在案；“衛生監督員”負責監督各班同學及衛生區的衛生情況等。在每周一的晨會上對上周表現情況進行通報，積極倡導文明禮貌行為，摒棄陋習，養成良好的行為習慣。如今，我校良好的文明習慣蔚然成風。“老師，您好”“同學，你早”“謝謝”“對不起”等，這些文明禮貌用語彌漫著整個校園，和諧校園之風業已生成，實踐了“文明禮貌、和諧發展”的校風。
（三）創設優良校風
為促使文明禮儀活動健康發展，激勵師生自覺踐行文明行為，學校對在文明禮貌教育中表現突出的學生，給予“文明標兵”的稱號，不僅在校會上表揚，還為其戴上“文明標兵”牌。每學期評出“先進文明標兵”公布上榜，倡導全體學生自覺接受文明禮儀教育的熏陶，從而形成了一種你追我趕，以爭當文明學生為榮的優良環境，造就一批又一批的文明學生。
二、創新養成教育方式，推動學校特色發展
養成教育是素質教育的一項重要內容。它是促進小學生身心健康、全面發展的重要條件，是教育小學生學會做人的基礎教育，也是提高小學生行為能力，培養小學生良好品德和文明行為習慣的重要手段。如何探索出一條具有農村學校特色的養成教育的基本途徑和運行機制，我校多年來不斷摸索，不斷剖析、總結，不斷追求完善。為推動學校特色發展，我們在遵循教育規律的基礎上，不斷創新養成教育方式，以促進素質教育的提高，為學生的終身發展打下了良好的基礎。
（一）改變課堂教學模式，促進養成教育的生成
在課堂教學中，我們提倡合作學習型教學。全班分成幾個學習小組，以優秀生為小組長，在課堂學習中互相交流，相互探討，鼓勵質疑，各抒己見，把乏味的聽課演變為師生互動、生生互動課，學生展示課，把問題放手交給學生自行解決，使每位學生都能夠享受到自己的成就感。教師要及時給予肯定、鼓勵，特別是學困生，要善于發現他們的閃光點，使他們真正感受到學習的快樂。由此，學生在課堂中不但學到了知識，并且學會了相互合作，養成了互幫互助、團結協作的良好習慣，克服了農村學生交流恐懼的心理。
（二）明確任務，加強監督，養成責任意識
眾所周知，在農村環境中成長的孩子清潔衛生意識極差。為了從小培養學生的衛生習慣，我校訂制了每天學生到校晨掃午撿的衛生制度。學校給每個班級劃分清潔衛生區域，要求全天保潔。由值班領導、值周老師以及少先隊“衛生監督員”負責檢查監督，做好檢查記錄，并根據清潔衛生情況打分。制度實施幾年來，學生每天都能夠自覺地來到學校爭先恐后地打掃本班衛生區。課前打掃衛生已深入每位學生心中，形成了一種習慣。熱烈的清潔衛生勞動情景亦是我校一道靚麗的風景。以往學生亂丟垃圾、隨地吐痰等不良現象得到很大改觀，學生們都養成了講衛生、愛清潔的習慣，衛生責任意識深入人心。
（三）以活動提升養成教育
1.興趣小組活動
學校要求每個班都要根據本班學生的特長或愛好成立幾個興趣小組，自行安排好興趣小組活動時間。學校每個學期都安排各種比賽或會演，為學生提供展現平臺。如每學期舉行一次文藝會演，進行一次體育運動會（籃球、乒乓球、羽毛球、接力棒、拔河、跳繩等），以及手工制作、書法、演講、詩歌朗誦、講故事、畫畫等項目的比賽活動。如此既能滿足小學生興趣愛好的需求，又能在比賽過程中充分展現自己，張揚個性，樹立信心。學生追求上進、自信、自立、自強的性格得以養成。
2.積極開展社會實踐活動
如果說學校活動是學生良好行為習慣養成的基礎和鋪墊，那么到實際生活中去實踐、鍛煉、內化這些好習慣才是我們的最終目標。因此，我校經常組織學生到學校周邊的社區進行實踐活動。在實踐活動前我們先提出要求，要求學生在社區中不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不損壞公物，善于助人等等。逢年過節，少先隊部還組織少先隊員代表深入社區、村委慰問孤寡老人，經常組織學生到街道參加義務勞動。除此之外，學校還積極派出校文藝隊參加縣、市級舉辦的各類文藝會演或比賽；選派學生參加講故事、演講等比賽活動。這既能開闊學生的視野，豐富自己，展示自我，又能夠在實踐中鍛煉自己，并使尊老愛幼、勞動光榮等優良品德得以傳承，并逐漸發揚光大。
3.放手讓學生自行開展創造性活動
我們以實施素質教育，狠抓學校常規管理，規范學校辦學為契機，在大力打造校園文化建設的同時，極力營造班級文化及宿舍文化。班級文化以及宿舍文化的營造，以學生自我創建為主，讓學生們充分發揮集體創造智慧，自己構思，自己操作，發揮特長，自行打造本班教室、宿舍的文化特色。如此這般，各類“文化墻”“風采展示窗”“我的得意之作”“勵志角”“夢想篇”等富有時代特色的張揚個性的學生作品充滿教室、寢室的每一角落。比如，每班教室門口的展示板就是學生展示才能的舞臺，同學們把在各種活動中的感受及自己創作的精美作品在這里展出。校園內的各個板報定期由學生設計出版，文化內容豐富，包羅萬象。這樣既培養了他們的良好品行，又培養了他們勤于動手、善于協作的習慣，學生的自我能力得以彰顯，學生的養成教育由此得到升華。
第7篇：推動農村發展范文
一、“農家書屋”在新農村的重要作用
農家書屋工程，是我國我當前經濟社會在逐漸對社會發展創新過程中，所應有的一項農村文化基礎建設工程，并且受到了廣大農民群眾的歡迎。其本身主要是利用政府的主導規劃工作，社會的全方位參與以及農民本身所進行的自主性管理，從本質上來說，該工程的執行從根本上來解決了我國農民群眾獲取文化信息渠道少的問題，切實有效的滿足了農民的文化求知以及提升精神層次的愿望。從某種程度上來說，這極大的提升了我國人民群眾本身所具有基礎知識，并且還對于改變民生狀態也起到了一定的作用。有相當一部分農民群眾本身在逐漸發展經濟的過程中，就深刻的體會到了農家書屋在這期間所呈現出的重要作用，讓群眾獲得了切實的利益。
二、“農家書屋”建設現狀調查
1、對農民閱讀傾向的調查
調查顯示，農民對農業知識、致富、娛樂、法律、教育知識信息需求較多。問卷表明，雖有60%的村民知道“農家書屋”的存在。但使用過“農家書屋”的人減少了50%，而另外45%沒有使用過“農家書屋”的人中有56%的人在未來有意愿使用“農家書屋”，這正是“農家書屋”未來管理和規劃的重點對象，他們將是“農家書屋”的潛在使用人群，他們的意見是極其有代表性的。
2、“農家書屋”建設存在的問題
（1）農民對“農家書屋”了解甚少
圖書館在農民的思維中本身就比較膚淺，有一部分農民根本就不知道有圖書館這一社會機構的存在，還有部分農民往往把圖書館與新華書店混為一談。
（2）管理體制不完善，工作效率較低
受到農村地區文化水平普遍較低這一現象的制約，目前“農家書屋”在建立健全管理機制方面還有待進一步規范。由于缺乏實利性和可顯示性，目前的基層組織對于“農家書屋”建設和管理并不很熱衷。長期缺乏專人管理，有時名義上的“專人”往往兼職、代管。有些“農家書屋”雖有專人管理，但由于現實條件的限制，管理人員往往文化層次較低，事業心、責任感不強，工作上缺乏親和力。
（3）書屋內涵建設不夠，圖書覆蓋面較窄，文化品味不高
目前的“農家書屋”的圖書結構并沒有充分考慮到農民的接受實際和現實心理需求等復雜因素，和農民的閱讀能力、閱讀要求之間還存在著差距。大部分書屋圖書種類偏少，內容廣度不夠，圖書風格不夠多元化；圖書更新速度緩慢。
（4）人員素質普遍較低，且長期得不到改善
人的問題是書屋建設管理的根本問題。由于“農家書屋”的現實空間和地域的鄉村特性，決定了它的人力資源必然是以農村人員為主，而在目前情況下，由于有學歷、有知識的年輕農民多已離鄉外出打工，使得管理人員隊伍只能就地取材，文化條件較好的地區可以動員組織一些村干部、老黨員、中小學校退休教師、老復員退伍軍人和有一技之長的老農民做專職或兼職的圖書管理員。然而大部分地區并不具備這一條件，只能以一些難以外出打工而滯留鄉村的人員為主，多數人的素質偏低，難以在管好圖書、用好圖書、培養新型農民、弘揚新型農村文化方面發揮重要作用。
三、推進“農家書屋”工程建設的建議
1、利用人才優勢，引導“農家書屋”管理規范化
農家書屋本身在進行建設發展的過程中，務必要從當前環境以及狀態的不同來著手，確保能夠建立起一支具有極高管理能力、奉獻精神、業務能力的管理執行團隊。就目前來說，絕大部分的農家書屋之中，都沒有專業的圖書管理人員來針對圖書進行管理，絕大多數在崗上的員工都是由村干部來兼職，這部分村干部管理人員本身實際上并沒有經過任何的圖書管理培訓，連某些基本的知識以及技能都沒有靈活的運用。在這樣的情況下，農家書屋也就呈現出了管理混亂的現象，僅僅只能夠對于一般性質上的借還服務，某些必要的讀書活動實際上根本無法展開。因此，各個地區的當地圖書館應當要和各個農家書屋進行聯系，針對圖書管理方面的專業職能進行指導，在有條件的情況下，派出專業的圖書管理人員下鄉進行管理人員的培訓以及輔導。在提升農家書屋管理能力的過程中，其業務培訓主要從以下兩個方面的內容進行提升：首先，基礎業務以知識的培訓以及輔導工作，這其中主要涉及到了對于圖書所必要進行的分類、排架、管理、借閱管理等，并且依據規章制度，來對于相應的讀書活動進行完善；其次，基本管理技能培訓，這其中主要是涉及到了互聯網方面的基礎性知識以及操作能力。只有充分了解業務存在目的以及執行目的的管理人員，才能夠針對各方面的管理以及業務流程進行規范，最大限度的保證農家書屋本身所具有的持久性，這對于農家書屋建設的持續性起到重要作用。
2、加強宣傳力度，提高認識，轉變觀念
由于在實際執行農家書屋建設的過程中，由于部分人員本身對于該政策認識程度不充足，那么公共圖書管理人員就應當對于這方面的宣傳進行強化，促使民眾能夠了解到該部門的存在，并且對于其中所涉及到的相關政策、精神進行理解，積極的引導農民的觀念。只有利用大力宣傳的方式，才能夠使得農民群眾對于農家書屋存在的目的有一個更加清晰的認識，并且走出以往的誤區，讓農民能夠主動的對知識進行學習，在整個農村的環境中構建出一個良好的積極氛圍。就目前各方面的情況來說，要使得農村地區能夠了解到農家書屋本身的建設工作是一項能夠有效提升農村文化的工程，無論是對于農村的進步還是強化農村的精神層面來說，都起到了極其重要的作用。同時，將農家書屋當做是建設社會主義新農村的關鍵所在，賦予其極其重要的歷史意義。積極動員社會各界來幫扶書屋建設，促進整體意識轉變，營造社會性的文化傳播氛圍。
3、規范運作，從管理機制上形成有效保障
發揮“農家書屋”作用，關鍵要靠有效管理運行機制。這就要求“農家書屋”建設注重以具有專業管理能力，擁有大量的人力物力資源和圖書儲備的縣圖書館為依托，以鄉鎮文化站為中轉管理平臺，把“農家書屋”納入公共圖書館輻射服務體系，使之成為名副其實的圖書服務點。充分利用各級圖書館人才管理和業務優勢，把縣級圖書館與“農家書屋”建設相結合，既有利于形成地區“農家書屋”的藏書特色，解決農民群眾借書難、看書難實際問題，又能豐富縣級圖書館藏書。
4、依托公共圖書館職能優勢，積極開展豐富多彩的活動，調動農村讀者的閱讀積極性。
要想建設好農家書屋，切實發揮“農家書屋”的有效作用，需要以“農家書屋”為陣地，開展多種形式的讀書活動，這不僅有利于提升農村讀者的文化素質，也有利于擴大文化活動的影響力，培育文化氛圍。鑒于農村地區文化的實際情況，公共圖書館需要協助開展群眾喜聞樂見、形式多樣的讀書活動。比如，在農閑時節或傳統節日，開展新型農民讀書征文、朗讀、百科知識、普法宣傳等系列活動；針對學齡兒童，可舉辦“故事會”。、
第8篇：推動農村發展范文
【關鍵詞】農村地區；初中音樂；音樂教學
一、加強對音樂學科的重視
（一）轉變音樂教育觀念
充分認識音樂教學對于農村初中生的重要性，并融會貫通，將音樂教學的內涵和功能落到實處。農村初中音樂教學旨在為學生奠定音樂知識和技能的基礎，調動初中生學習音樂的積極性，陶冶高尚情操，提升初中生的藝術品位，去除浮躁之心，讓學生靜心養性。音樂教學的育人功能實質上是實現教育本質的重要體現，是教育的題中之義，是領導者在管理和教學過程中不可忽視的重要方面。
（二）重新審視音樂的培養目標
在素質教育的層面上談音樂教學，凸顯的是基本方向問題。音樂教學就其具體內容而言，歌唱教學是最基本的方式，也是學生喜愛的一種教學方式，在歌唱的過程中，對學生進行潛移默化的教育，有益身心；
器樂教學可以培養初中生的音樂素質和特長，欣賞教學能拓展學生的視野，完善學生的個性；課外音樂活動則可以很好地檢測學生所學音樂知識和音樂技能。因此，音樂教學關系到學生的內在修養的培養、思想境界的提升和道德品質的完善，對于實現培養全面發展人的教育目標意義重大而深遠，應同等對待音樂和其他學科，不可等閑視之。
二、加強音樂教師隊伍建設
（一）加強“三支一扶”、“農村特崗教師”等政策
鼓勵接受過高等教育的音樂專業學生支援農村音樂教育。增強音樂師范院校的師資力量，擴大音樂專業招生規模，動員畢業生畢業后服務農村。農村學校需要加大教師培訓力度，學習先進地區音樂教學的經驗，城市中學則可讓專職音樂教師來農村學校講課，傳授教學方式、方法與心得，城鄉教師可利用節假日進行業務上的交流，集思廣益，取長補短。
也可以采取隔段時間城鄉教師輪換的方式，給每一位農村音樂教師配上相對應的城市音樂教師，做好一對一的輔導與交流工作，既有利于城市教師對農村音樂教學的支持，又有利于農村音樂教師開闊視野，這些方式對解決音樂教學遇到的問題以及農村音樂教師師資薄弱有很大的作用。
（二）提高農村音樂教師的素質，實現音樂教師的專業化
音樂教學在當下教育改革大刀闊斧的情況下，面臨著前所未有的挑戰和機遇，任重而道遠。我們可采用多種方法、多種渠道培養音樂教師的方式，壯大音樂教師隊伍。對于許多不想留在農村的音樂教師，提高待遇，增進幸福感；對喜歡音樂教師職業的在崗教師定期外培內訓，加強雙基訓練和學歷培訓，不斷提升專業化水平；對于業務能力較強的教師，應提高要求，令其發揮培訓別的教師的作用。通過培訓，增強農村音樂教師運用現代教育技術手段的能力，加強城鄉音樂教師互動和交流，從而實現教學質量的提高。動員社會成員關心、支持農村音樂教學，群策群力，力爭在較短的時間內使農村音樂教學的面貌有根本的好轉，縮小城鄉差距。否則，全面實施素質教育形同虛設。
三、規范音樂教學行為
（一）注重規范自己的知識結構，在實踐中提升理論水平
由于音樂教育教學研究滯后，一些傳統的音樂教學方法、教學觀念、教學內容顯得落后、陳舊。特別是近年來，新課程理念己深入人心，教師們逐漸認識到專家型教師應是教學和科研能手。音樂教師需熟練地掌握樂理知識、視唱理論、音樂史、聲樂知識、器樂知識、民族音樂知識等系統的、綜合的音樂專業知識并將這些知識內化于心，嫻熟的運用到音樂教學實踐中。音樂需借助人文、社會、自然等學科的內在精，因此音樂教師需有廣博的知識，只有深入學習藝術學、教育學、美學、音樂心理學等學科知識才能觸類旁通，淋滴盡致地解讀音樂作品，了解曲目內涵，才能高屋建銀地引導學生欣賞、表現與創造音樂。音樂教師應做到備課規范、上課規范，根據教學規范上好音樂課，要在各類培訓中積累理論知識和成功地教學案例，以期培養教育機智，隨時隨地找到切實可行的音樂教學問題解決方法。如唱歌教學、音準訓練如何進行，教材如何解讀，如何管理音樂課堂，如何寫音樂教學研究論文，如何組織課外音樂活動，如何策劃校級大型晚會等。
（二）充分運用網絡信息技術的優勢
音樂是聽覺和音響的藝術，在欣賞、體驗和聽音樂作品的同時，要有意識地培養學生“音樂的耳朵”。多媒體集視、聽、唱、賞于一體，帶給聽/觀眾全方位的視聽震撼。新課改下的新型教師應充分挖掘教學資源，把信息的作用無限擴大，熟練掌握便捷的新技術和方法等。音樂教師不僅要依靠教材和教參及配發的輔助資料，而且要運用多媒體技術，引導學生探究學習，充分發揮教師的主導作用。一般而言，在欣賞歌曲時，由于歌曲有一定的意境，這時如果采用多媒體，就很容易幫助學生體會歌曲所傳達的情緒，引起學生的共鳴。
四、改善音樂教學基礎設施
在加大音樂教學投資的同時，學校應積極努力改善音樂教學的硬件環境和軟件環境。學校應為音樂教學配置所需的鋼琴、手風琴、電子琴、音像器材、多媒體教學設備以及常用的打擊樂器民族樂器及西洋樂器等設備以及專用教室；圖書館、閱覽室應充實音樂方面的書籍、雜志、音像資料供師生學生收集、查閱資料。此外，學校應在設施設備、活動經費和場所方面給予最大限度的保障和支持。
五、結論
總之，對于農村學校音樂教學來講，需要培養全面發展的高素質人才。但目前農村初中音樂教學還是仍然存在著諸多問題的，亟需采取積極有效的措施，努力扭轉這一落后局面，為推動農村地區音樂教學的發展提供一定的參考。
參考文獻：
[1]王霞.淺談農村初中音樂教學[J].學周刊，2012/11
第9篇：推動農村發展范文
關鍵詞：引智，新農村建設
Abstract: the market opened in many years development process, pay attention to walk the introduction of foreign intelligence road, promote the development of enterprise itself, drive the penglai city fruit base construction, in the construction of the new socialist countryside play a leading role in driving.
Keywords: introduction intelligence, the new rural construction
中圖分類號：F320.3文獻標識碼：A 文章編號：
蓬萊市園藝場始建于1958年，主要從事各種優質果品生產、加工出口、苗木繁育和引智成果的示范推廣等；產品遠銷歐亞等十幾個國家和地區。現有職工380余人，果園面積3000余畝，資產總額1.98億元。十多年來，他們在各級引智部門的指導幫助下，立足國際，瞄準國內國外兩個市場，大力開展果品新品種的開發，加大果品生產、加工、藏儲技術的引進消化和示范推廣的力度，闖出一條成功的引進國外智力之路，推動企業自身的發展，帶動了蓬萊果品基地建設，在社會主義新農村的建設中發揮了龍頭帶動作用，先后被評為全國園藝產品出口示范企業、國家引進國外智力成果示范推廣基地、全國食品工業優秀龍頭食品企業。
一、立足市場需求，大力實施引智工程
競爭激烈的國內外市場市他們認識到，果品生產加工企業的競爭最終是品種和技術的競爭。因此他們立足國內外大市場，科學合理地構筑引進渠道，大搞國內外智力引進，嫁接改造企業，提高企業競爭能力。十多年來，我們先后引進果樹新品種、新技術36個，果品加工、貯藏保鮮技術14項，引進國外專家260多人次；選派技術和經營管理人員出國培訓96人次，推動了企業的發展。
（一）面向國外引進高新技術。自1989年起，他們在各級引智部門推薦下，先后從日本、意大利、荷蘭、美國、德國、澳大利亞等國家聘請了30多位在世界果業界享有盛譽的專家來場傳授果樹修剪、品種改良、貯藏保鮮、果品加工等方面的先進技術。每次都組織技術管理部門、果業生產單位技術人員聽取專家的技術講解，觀摩現場操作，并就果業生產上的疑難問題和當今國際市場的最新發展動態開展現場咨詢。如日本果樹專家菅井功先生來場傳授果樹修剪、果樹營養學等方面的新知識后，該場11個果業生產單位在果樹修剪、配方施肥、打藥、套袋以及果園種草、實施噴灌等方面都采用了新技術，當年增加銷售收入30%以上。
經過十幾年不間斷地引進吸收國外先進的果樹栽培技術和果業管理經驗，他們成功探索出一整套適合該場地理位置、氣候和土壤條件的現代化果樹栽培管理技術，以蘋果為主的優質果品栽培規模現已達到3000畝，優質果率達到90%。
（二）依托市場引進先進設備。隨著國內果品產量激增，果品市場已成買方市場趨向，而氣調保鮮果品在市場上走勢很好。為此，他們集中力量發展氣調保鮮庫，使我們的果品能夠從當年下果時，持續供應到來年9月份。一方面積極選派技術人員38人次先后到德國、意大利進行培訓深造，學習氣調保鮮方面的先進技術和管理經驗。另一方面，積極擴大果品貯藏能力，加快原有設備的技術改造，先后投入6000萬元，引進意大利、美國等國外先進設備，新建、改建、擴建氣調保鮮庫，全場氣調庫容量達到21000噸，并將原有的燃燒式氣調設備全部更換為分子篩式氣調設備，提高了果品保鮮質量。同時根據國際市場對果品質量的需求變化，在原有進口水洗、涂蠟、分色、分級設備的基礎上，又從澳大利亞進口了一套集水洗、涂蠟、分色、分級于一體的國際最先進的果品加工設備。他們保鮮加工的“潤飄”牌果品在亞歐市場一經投放，就令許多新老客戶耳目一新，迅速打開了市場。氣調保鮮設備的成功引進，使該場生產的優質果品得到保鮮藏儲，不僅解決了果品集中下樹銷售價格偏低的問題，而且使消費者在果品產銷淡季也能吃到與金秋時節剛下摘時一樣口味的新鮮蘋果，在國內外市場備受歡迎，經濟效益大大提高，目前該場90%的果品是通過氣調加工出口的。
（三）立足場情引進技術人才。2000年，他們專門聘請了意大利國家果品研究所以及省果茶站等科研單位的4名專家擔任常年技術顧問，并為他們專門配備了辦公和生活設施，讓他們定期培訓技術人員，介紹國際、國內果品生產、加工最新技術，開展苗木引進、培育、推廣等方面的技術指導，使該場始終站在果業科研生產的最前沿。在果品深加工上，他們立足蓬萊產業優勢，投資1800萬元，建立了葡萄酒廠。為提高產品質量檔次，聘請了意大利、法國的釀酒師進行技術指導，對釀酒工藝進行大膽改造，釀制的干、半干葡萄酒質量達到了法國AOC級標準，干葡萄酒被中國消費者協會及中國葡萄酒檢測中心授予“十佳”產品稱號。
二、注重消化吸收，積極開展引智創新
經過多年實踐，他們發現，國外新品種、新技術固然先進、優良，但由于當地的土壤、氣候等環境條件以及消費習慣與國外不盡相同，如果一味地照搬照抄，不僅生產效率不高，也會影響市場效益。只有在引進的基礎上，根據國內的地理環境條件和不同地域的消費習慣，市場需求加以創新，才能使引進的技術與品種發揮最佳效益。
（一）開展品種創新。他們投資100多萬元建起了化驗室，對本場及基地的土壤成分、水質、小流域氣候環境等果品生產條件進行了綜合測試。在此基礎上，根據引進品種的生產特性，采用科學手段進行反復篩選，提純扶壯，繁育出適合本地區生產環境和不同地域消費習慣、市場需求的新品種，有效提高了品種的價值。我們繁育的紅將軍蘋果，就是引進多個日本早生紅富士蘋果品種，經多次、多品種嫁接，反復篩選繁育獲得的，該品種果個適中，著色好，果形高樁端正，下樹時間比普通紅富士蘋果提前一個月，平均價格高30%以上，被山東省“三0工程”果樹專家確定為重點推廣品種，曾連續兩屆榮獲全國優質蘋果評比會最高榮譽， 1998年投放市場后，立刻引起轟動，產品被搶購一空，亞歐等國家和地區的十幾位客商要求獨家紅將軍蘋果。
