報(bào)社實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選(九篇)

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第1篇：報(bào)社實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

第一次接觸勞動(dòng)與社會(huì)保障的試驗(yàn)及日常運(yùn)用，我們組的成員都很好奇，都希望能夠盡自己最大的努力做好學(xué)好。因此我們組通過激烈地討論選取了組長，然后在組長的帶領(lǐng)下行政組分工合作，將每項(xiàng)具體任務(wù)分配帶每個(gè)人。在做一項(xiàng)任務(wù)——制作網(wǎng)頁，設(shè)置機(jī)構(gòu)職能等——完成得相當(dāng)順利。這個(gè)很好的開端，不僅給了我們完成以后任務(wù)的信心，更重要得還讓我們懂得了無論是在學(xué)習(xí)過程中，還是日后的工作中，我們都得保持一顆好奇的心態(tài)去琢磨，去學(xué)習(xí)，為自己的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在制作勞動(dòng)合同書，勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁時(shí)及制作社會(huì)保險(xiǎn)相關(guān)表格等實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，我們組成員將團(tuán)結(jié)互助精神發(fā)揮到極致。通過多次地討論和交流，我們組制作了一份勞動(dòng)合同書的范本，雖然存在了一些問題，但在老師地指導(dǎo)下，均已糾正。不過大家都很開心自豪，畢竟這是我們成員的心血。在處理勞動(dòng)爭(zhēng)議時(shí)，我們組被分成四個(gè)仲裁小組。參加仲裁的時(shí)候，坐在仲裁庭上面，無形的提高了我的膽量及能力。在仲裁過程中雖然遇到了很多問題，但同時(shí)也感覺到了我們組成員的那份信心及熱情。制作社會(huì)保險(xiǎn)的相關(guān)表格，對(duì)我們而言可能是一項(xiàng)很艱巨的任務(wù)。因?yàn)槔L制表格的麻煩，且加上當(dāng)初分工由八個(gè)人負(fù)責(zé)，不過在所有成員地參與及老師的指導(dǎo)下，任務(wù)還完成的順利。在這個(gè)課程中討論與交流一直貫穿始終，討論交流能讓我們?nèi)￠L補(bǔ)短，更能讓我們發(fā)揮出創(chuàng)新能力，同時(shí)也能很好的融洽同學(xué)之間的關(guān)系。

通過這個(gè)課程實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我們行政組體會(huì)很多，主要有：

一，我們應(yīng)該保持一顆好奇的心態(tài)去學(xué)習(xí)，這會(huì)讓我們更能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極、主動(dòng)、有效的學(xué)習(xí)；

二，應(yīng)該注意團(tuán)體內(nèi)的互助，這不僅能融洽團(tuán)體關(guān)系，更能使每個(gè)成員都參與，互相交流，相互討論，相互促進(jìn)；

第2篇：報(bào)社實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)的工作具有十分鮮明的行業(yè)特點(diǎn)：經(jīng)辦管理周期長、服務(wù)對(duì)象范圍廣、業(yè)務(wù)管理難度相對(duì)高、社?；鹩绊懴鄬?duì)較大。社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)作為直接面向群眾的前沿窗口，其內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制關(guān)系到千家萬戶的切身利益。社會(huì)保險(xiǎn)基金遭受到任何風(fēng)險(xiǎn)和損失，都會(huì)引起參保人員的廣泛關(guān)注和震動(dòng)，嚴(yán)重的可能引起社會(huì)動(dòng)蕩。因此，社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)內(nèi)部控制體系的建立與完善在是一項(xiàng)非常重要的社保工作內(nèi)容。

勞社部發(fā)[2007]2號(hào)《社保及辦機(jī)構(gòu)內(nèi)部控制暫行辦法》闡明了社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)內(nèi)部控制的目標(biāo)：在全系統(tǒng)建立一個(gè)運(yùn)作規(guī)范、管理科學(xué)、監(jiān)控有效、考核嚴(yán)格的內(nèi)控體系，對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)各項(xiàng)業(yè)務(wù)、各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全過程監(jiān)督，提高社會(huì)保險(xiǎn)政策法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行力，保證社會(huì)保險(xiǎn)基金的安全完整，維護(hù)參保人員的合法權(quán)益。辦法中明確了與之相對(duì)性的社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)內(nèi)部控制內(nèi)容：組織機(jī)構(gòu)控制、業(yè)務(wù)運(yùn)行控制、基金管理控制、信息系統(tǒng)控制四方面的內(nèi)容。本文將以長慶油田為例，就社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)內(nèi)部控制體系的建立與健全做簡(jiǎn)要論述。

2008年8月，為適應(yīng)長慶油田企業(yè)重組改革需要，成立了社會(huì)保險(xiǎn)管理中心。社保中心從成立之初，就著眼于構(gòu)建科學(xué)、精簡(jiǎn)、高效的內(nèi)控體系，并在六年多的運(yùn)行中不斷健全、完善內(nèi)部控制。

一、組織機(jī)構(gòu)控制方面

（一）設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，建立科學(xué)的社會(huì)保險(xiǎn)組織架構(gòu)

社保中心的成立結(jié)束了社保業(yè)務(wù)由各人事勞資科社保崗辦理的分散化格局，建立了完整的社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)組織架構(gòu)：（1）在中心機(jī)關(guān)設(shè)置了養(yǎng)老保險(xiǎn)科、醫(yī)療保險(xiǎn)科、保險(xiǎn)保障科、基金財(cái)務(wù)科、綜合辦公室五個(gè)業(yè)務(wù)、職能科室。各科室之間明確了各自職責(zé)權(quán)限，形成各司其職、相互制約、相互協(xié)調(diào)的工作機(jī)制。（2）按照油田不同區(qū)域設(shè)立8個(gè)保險(xiǎn)所，作為社保中心派駐各礦區(qū)的業(yè)務(wù)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)。（3）為了便于橫向、縱向的溝通和制約，制定了組織結(jié)構(gòu)圖、業(yè)務(wù)流程圖、崗（職）位職責(zé)說明書和權(quán)限指引手冊(cè)等內(nèi)部管理制度和相關(guān)文件，明確了組織架構(gòu)及權(quán)責(zé)分配，以便全員正確履行職責(zé)。

（二）完善職業(yè)道德價(jià)值觀制度，強(qiáng)化組織文化體系建立和管理

始終把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加強(qiáng)服務(wù)理念建設(shè)、提高服務(wù)質(zhì)量作為構(gòu)建組織文化的核心：（1）加強(qiáng)了窗口服務(wù)制度建設(shè)。社保中心先后制定了“首問責(zé)任制”、“承諾服務(wù)制”、“一次告知制”、“限時(shí)辦結(jié)制”等服務(wù)管理制度。（2）規(guī)范了行業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)一著裝上崗，規(guī)范窗口服務(wù)用語，規(guī)范了來人接待程序和辦事流程。（3）持續(xù)地開展了“改善窗口服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量”的主題活動(dòng)，號(hào)召員工“創(chuàng)群眾滿意崗位、創(chuàng)服務(wù)先進(jìn)單位、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌”。這些措施的實(shí)施打造了具有社保行業(yè)特色的組織文化，引導(dǎo)和規(guī)范了員工行為。

（三）完善人員配置、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、健全監(jiān)督考核體系

從各參保單位人事勞資科、退管部門、財(cái)務(wù)崗位員工中選聘了具有多年工作經(jīng)驗(yàn)、的人員充實(shí)到了社保中心的相應(yīng)崗位。每年都對(duì)員工定期不定期地進(jìn)行業(yè)務(wù)技能、職業(yè)道德、服務(wù)禮儀、廉政建設(shè)、保密承諾等方面的教育培訓(xùn)。健全內(nèi)部監(jiān)督考核，建立了窗口服務(wù)滿意度考核辦法，采取定期不定期檢查與群眾監(jiān)督員監(jiān)督相結(jié)合的方法，督促員工提高服務(wù)質(zhì)量。建立了嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，及時(shí)講評(píng)考核、及時(shí)兌現(xiàn)結(jié)果。

二、業(yè)務(wù)運(yùn)行控制方面

（一）完善業(yè)務(wù)流程，規(guī)范基礎(chǔ)數(shù)據(jù)

本著規(guī)范、健全、集中、統(tǒng)一的原則完善了各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程：（1）按照社會(huì)保險(xiǎn)有關(guān)政策和法規(guī)，規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)處理和稽核監(jiān)督等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的操作流程；（2）辦理社會(huì)保險(xiǎn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)時(shí)嚴(yán)格審核相關(guān)資料的真實(shí)性、完整性和有效性，同時(shí)進(jìn)行登記備案；（3）規(guī)范數(shù)據(jù)，統(tǒng)一接口；（4）妥善保管檔案資料。

（二）嚴(yán)控工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加大復(fù)核力度

制定了社保業(yè)務(wù)“零積壓”、工作質(zhì)量“零差錯(cuò)”的工作質(zhì)量目標(biāo)，加強(qiáng)了復(fù)核工作力度。加強(qiáng)了對(duì)社保中心、保險(xiǎn)所現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的維護(hù)，持續(xù)完善和提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，定期不定期地與上級(jí)職能部門、各參保單位人事勞資部門、離退休管理部門進(jìn)行數(shù)據(jù)核對(duì)，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、防范風(fēng)險(xiǎn)。

（三）加強(qiáng)對(duì)外來資料的審核，避免外部風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)變成內(nèi)部業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)

科學(xué)使用抽樣監(jiān)管、分類監(jiān)管和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管等手段對(duì)數(shù)額較大的、易出問題的業(yè)務(wù)及外來單據(jù)進(jìn)行抽查或?qū)嵉卣{(diào)查。例如，對(duì)異地參保人員，定期打電話核實(shí)其生存情況；對(duì)于大額或有疑點(diǎn)的住院藥費(fèi)單據(jù)定期與定點(diǎn)醫(yī)院通過網(wǎng)絡(luò)核對(duì)、或?qū)嵉睾藢?shí)其真實(shí)性。對(duì)于故意利用虛假住院藥費(fèi)發(fā)票套取社?；鸬膮⒈Ｈ藛T，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)、進(jìn)行法制教育。

三、基金財(cái)務(wù)控制方面

（一）依法建賬，集中核算，嚴(yán)密控制，?？顚Ｓ?/p>

建立了中油6.0賬務(wù)系統(tǒng)，在中心范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了一級(jí)集中核算，按區(qū)域開設(shè)8個(gè)銀行支出專戶，保證社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的有序運(yùn)行。嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理，分險(xiǎn)種開設(shè)收入和支出賬戶。按照不同險(xiǎn)種分賬核算，落實(shí)?？顚Ｓ靡?guī)定，各險(xiǎn)種之間、統(tǒng)籌基金與個(gè)人賬戶資金互不占用。定期檢查，做到規(guī)范基金管理，保證資金安全運(yùn)行。

（二）明確崗位責(zé)任，完善授權(quán)審批制度

明確崗位責(zé)任，建立合理的責(zé)任分離制度，加強(qiáng)資金流轉(zhuǎn)不得由一人辦理業(yè)務(wù)的全過程。更正會(huì)計(jì)記錄履行必要的審批手續(xù)，并附有詳細(xì)的記錄。財(cái)務(wù)收支審批實(shí)行分級(jí)授權(quán)，未經(jīng)授權(quán)不得越權(quán)越崗代辦。

（三）完善社會(huì)保險(xiǎn)基金賬務(wù)核對(duì)，加強(qiáng)社保業(yè)務(wù)內(nèi)部稽查監(jiān)督

對(duì)不同賬務(wù)定期核對(duì)，充分發(fā)揮內(nèi)部稽核功能；對(duì)各綜合保險(xiǎn)所采取日常稽核和專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方法，保證賬戶資金余額與賬面數(shù)額一致；年度抽專人對(duì)各綜合保險(xiǎn)所的財(cái)務(wù)收支進(jìn)行專項(xiàng)稽查，嚴(yán)格內(nèi)部稽核和監(jiān)督，確?；疬\(yùn)行安全規(guī)范。

四、信息系統(tǒng)控制方面

（一）統(tǒng)一操作軟件，利用技術(shù)手段規(guī)范業(yè)務(wù)

使用統(tǒng)一的業(yè)務(wù)操作軟件，嚴(yán)格按照社會(huì)保險(xiǎn)信息系統(tǒng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范業(yè)務(wù)系統(tǒng)、建設(shè)數(shù)據(jù)庫。制定了的操作流程和管理制度，明確了業(yè)務(wù)操作人員和系統(tǒng)維護(hù)人員的職責(zé)和權(quán)限。充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)手段規(guī)范業(yè)務(wù)操作程序，最大限度地減少操作過程的人為因素。

（二）建立健全數(shù)據(jù)管理權(quán)限制度

明確數(shù)據(jù)操作必須依據(jù)有效憑證，必須履行相應(yīng)的審批手續(xù)，加強(qiáng)對(duì)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的監(jiān)控。通過計(jì)算機(jī)修改業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，必須履行分級(jí)審批制度。中心與業(yè)務(wù)操作人員簽定保密承諾書，各操作人員需對(duì)各自運(yùn)行的數(shù)據(jù)安全性負(fù)責(zé)。

（三）完善信息文檔管理，確保數(shù)據(jù)安全

第3篇：報(bào)社實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

當(dāng)初，在集體動(dòng)員會(huì)上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會(huì)經(jīng)歷一些困難，思想上也會(huì)有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好工作，認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。

帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個(gè)工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺(tái)。那天下午，我懷著激動(dòng)與忐忑的心情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和幾位同學(xué)一起來到了高新區(qū)管委會(huì)。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會(huì)的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，然后按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配，我被安排到了研究室。

研究室是高新區(qū)管委會(huì)的一個(gè)重要部門，主要負(fù)責(zé)高新區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報(bào)道。第一天，唐主任就告訴我，這個(gè)部門對(duì)文字處理的能力要求很高，專門為管委會(huì)的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究，是管委會(huì)的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對(duì)政治理論性的文章，一看就頭疼。唐主任也看出來我的難處，告訴我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長，有些東西是不可能在這么短的時(shí)間里完全掌握的，他建議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。

我曾經(jīng)構(gòu)思過實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書本上所學(xué)的知識(shí)就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大部分是與其他高新區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對(duì)外宣傳報(bào)道方面的事項(xiàng)。當(dāng)遇到高新區(qū)有重大活動(dòng)時(shí)，事情更是多得忙不完，唐老師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫講話及負(fù)責(zé)拍照事宜，其他兩個(gè)老師要將整個(gè)活動(dòng)形成書面材料《簡(jiǎn)報(bào)》，并發(fā)往全國各地的高新區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非常快，絲毫沒有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報(bào)紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時(shí)，在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下，我明白了，在任何時(shí)候，我們對(duì)待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到精益求精。

我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實(shí)踐工作，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí)，幾位老師總是主動(dòng)向我說明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我越來越覺得研究室的三位老師對(duì)我的信任。管委會(huì)的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營養(yǎng)。在要做出某項(xiàng)決策時(shí)，三位老師主動(dòng)讓我旁聽，我覺得他們的談話氛圍很真誠，大家的交流中毫無芥蒂，給了我很多觸動(dòng)。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感，感覺老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。

另外，老師們對(duì)我生活上的關(guān)心也是無微不至的。因?yàn)槲易〉膶W(xué)校離管委會(huì)有一段距離，他們覺得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來，但我不愿遲到，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是很難得的，我現(xiàn)在爭(zhēng)取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來，我與管委會(huì)的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個(gè)新集體里，我覺得很溫暖，大家就像一家人一樣。

雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。可在實(shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長了見識(shí)，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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第4篇：報(bào)社實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

實(shí)習(xí)不完全等于坐冷板凳，但坐冷板凳一定是實(shí)習(xí)的一部分

在沒有實(shí)習(xí)之前就有所耳聞：實(shí)習(xí)無非就是做做衛(wèi)生端端水，如果進(jìn)報(bào)社就是看報(bào)紙看新聞。這并不完全正確，首先，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在，衛(wèi)生已經(jīng)不需要實(shí)習(xí)生代為操勞，其次，看新聞不僅是實(shí)習(xí)記者的事，每位記者編輯在開始一天的工作前也要瀏覽新聞，那不同的是什么呢？我想應(yīng)該是做這些事時(shí)的角色定位和心態(tài)。比如看新聞，職業(yè)記者看的不是新聞，更不是寂寞，而是新聞后的新聞。我實(shí)習(xí)的媒體是雜志，因此更注重記者思考事件的角度與深度。

我們實(shí)習(xí)生，資歷淺經(jīng)歷少，思維的厚度也夠不上老記者。再者，一個(gè)體制的固有狀態(tài)不可能被一個(gè)新來的實(shí)習(xí)生打破，因此剛開始做冷板凳也是必然的過程。為此我也沒少心里不平衡過，但是當(dāng)后來忙碌的時(shí)候反而回過來羨慕冷板凳時(shí)光了呢！呵呵。

新人第一次采訪，碰一鼻子灰反而是收獲

做記者采訪是家常便飯，不管是電話采訪、面談還是網(wǎng)絡(luò)采訪。我在這次的雜志社實(shí)習(xí)中并沒有經(jīng)常涉及采訪，但多多少少還是有些經(jīng)歷和體會(huì)。

首先是預(yù)約采訪，其實(shí)挺難的，因?yàn)槲业谝淮螏屠蠋燁A(yù)約采訪是聯(lián)系一家京城著名的高級(jí)健身中心，由于事先準(zhǔn)備不足加上那邊的人員又特別盛氣凌人，（有經(jīng)驗(yàn)的人都知道健身房的人個(gè)個(gè)都是能說會(huì)道）幾次下來我已經(jīng)失去了信心，大規(guī)模的企業(yè)部門間又存在斷層，我的電話時(shí)常就被一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn)，到后來我也不知道與我對(duì)話的人是什么部門什么職務(wù)了。第一次的預(yù)約采訪失敗告終，還好老師并沒有過多責(zé)怪我，而表現(xiàn)出一種師長特有的語重心長。

接著是外出采訪，次數(shù)也不多，但第一次印象十分深刻。為了不因“學(xué)生像”被怠慢而因此“扮演”一個(gè)成熟記者，我穿上了高跟鞋。又由于采訪地點(diǎn)距離估計(jì)錯(cuò)誤，我一路走了過去，到了那邊就發(fā)現(xiàn)腳底兩個(gè)水泡。這個(gè)故事教育人們，出門采訪前一定要估算好需要移動(dòng)的距離，不在雙腳支撐范圍之類就不要選擇步行，而所有會(huì)發(fā)生的可能性都要考慮到。

意外的收獲只給有準(zhǔn)備的人

我進(jìn)雜志社之初并沒有“帶的老師”這一說，這點(diǎn)可能比較報(bào)社、電視臺(tái)有所不同，因?yàn)橹芸男再|(zhì)所致，關(guān)注的事件沒有那么繁多和平白，編輯們有自己明確的分工，記者也都很少到單位，各自跑著各自的選題，每周選題會(huì)的那天是單位里上座率最高的時(shí)候。后來總編仁慈地給我介紹了一個(gè)老師，于是才有了一些記者可以做的工作。

但是，天上掉的機(jī)會(huì)往往是很罕見的，因此有時(shí)間多和記者編輯說說話就是機(jī)會(huì)垂青于你的前期保證了，當(dāng)然不能在人家忙的不可開交的時(shí)候湊上去，那只會(huì)適得其反。

第5篇：報(bào)社實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

期間，我學(xué)習(xí)了營業(yè)廳里的各項(xiàng)工作和服務(wù)禮儀。說到心得體會(huì)，感受最深的就是服務(wù)，它在營業(yè)廳里面對(duì)沒每一個(gè)客戶就是要盡可能的做到使客戶滿意。客戶滿意，自然就會(huì)增加收益。我始終相信：舉手之勞的一件小事，也許它能給企業(yè)帶來一個(gè)很大的收獲。

在工作方面，我一直遵循著“來有迎聲.問有答聲.走有送聲.雙手遞送.主動(dòng)服務(wù)的服務(wù)方針。也正是因?yàn)楣局贫诉@樣的服務(wù)方針以及高科技的網(wǎng)絡(luò)保障,雄厚的技術(shù)實(shí)力,高品質(zhì)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),務(wù)實(shí)的管理方法,才使得公司在全國乃至全世界都處于地位.

工作期間,我覺得除了學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)和資費(fèi)以外,還應(yīng)該做到與同事之間友好的相處,只有團(tuán)結(jié)一心,才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì),大家齊心協(xié)力才能使企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展.另外,我時(shí)刻提醒自己要端正態(tài)度明白我是來干什么的?我不僅是來實(shí)習(xí)的,還是來學(xué)習(xí)知識(shí),為客戶提供服務(wù)的。我們要在平等,互利的基礎(chǔ)上為客戶提供我們所能提供的最優(yōu)質(zhì)的服務(wù).只有這樣,自己才能做到更好,才能達(dá)到此次實(shí)習(xí)的目的.

在這段日子里,我的收獲很多.在校時(shí),很多知識(shí)只局限在書本上,撇開了很多其它可能同時(shí)存在的實(shí)際條件,思考也只是停留在一維上面,而在實(shí)際中,要全盤考慮,這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更重要的是我對(duì)公司的業(yè)務(wù)有了更進(jìn)一步的了解.這對(duì)下面的工作有很大的幫助.在這種工作環(huán)境的熏陶下,我對(duì)這份實(shí)習(xí)工作充滿了極大的信心,對(duì)未來充滿了希望.

能夠走進(jìn)移動(dòng)是我的榮幸,更是我人生的機(jī)遇.對(duì)移動(dòng)提供給我這樣的機(jī)會(huì),我心寸感激,但我更清楚的是公司需要的不是感激,而是公司核心價(jià)值觀的體現(xiàn).公司為我們貧困大學(xué)生提供一個(gè)展示自我,發(fā)揮自我的機(jī)會(huì),而我們需要做的是在這個(gè)舞臺(tái)貢獻(xiàn)自己的力量,創(chuàng)造出自己的精彩,回報(bào)移動(dòng),回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛.

第6篇：報(bào)社實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

關(guān)于熱門青年教師成長心得體會(huì)范文   高等教育是一種專業(yè)教育，其根本目的在于培養(yǎng)人才，這就要求高校教師在教學(xué)過程中不僅要傳授專業(yè)知識(shí)，更應(yīng)注重對(duì)人才的塑造。作為一名高校的青年教師，如何提高自身的教學(xué)水平，以適應(yīng)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的需要，是工作的重中之重?，F(xiàn)結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勎覍?duì)提高高校青年教師教學(xué)水平的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

  1、準(zhǔn)確定位，認(rèn)識(shí)自身特點(diǎn)

  作為一名踏上講臺(tái)不久的青年教師，我們應(yīng)清楚的認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，做到揚(yáng)長避短，才能不斷提高自身的教學(xué)水平。

  1.1.優(yōu)勢(shì)

  當(dāng)前，高校青年教師大多為碩士及以上學(xué)歷，具有系統(tǒng)而扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，工作熱情高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。由于接觸教學(xué)工作時(shí)間較短，沒有形成固定的思維套路，在教學(xué)過程中容易引進(jìn)新視角、新方法，從而推陳出新，獲得較好的教學(xué)效果。

  1.2.劣勢(shì)

  青年教師往往由于教材熟悉程度不夠，對(duì)教學(xué)內(nèi)容缺乏全面掌握，從而極易忽視對(duì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)致教學(xué)過程中面面俱到，重點(diǎn)不突出，由于本身經(jīng)驗(yàn)不足，不能自如運(yùn)用各種教學(xué)方法及手段，使得教學(xué)內(nèi)容枯燥，教法僵硬，教學(xué)過程缺乏互動(dòng)，難以引起學(xué)生的興趣。此外，由于年青教師本身閱歷不足，知識(shí)存在缺陷，不能很好地起到學(xué)習(xí)引導(dǎo)者的作用。

  只有當(dāng)高校的青年教師清醒地認(rèn)識(shí)到自身的特點(diǎn)，多方求教，取人之長，補(bǔ)己之短，讓劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，讓優(yōu)勢(shì)保持為優(yōu)勢(shì)，才能在教學(xué)實(shí)踐中不斷取得進(jìn)步。

  2、扎實(shí)基礎(chǔ)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

  高校青年教師在走上工作崗位之前，都已掌握了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并且經(jīng)過崗前培訓(xùn)，具備了一定的教育素養(yǎng)，但是這對(duì)于成長為一名合格的高校教師來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們?nèi)孕枰抡婀Ψ?，苦練教學(xué)基本功，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要做好這些，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：

  2.1.注重教育教學(xué)理論

  眾所周知，理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用，我們要提高教學(xué)水平，需重視教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。大量專業(yè)的書籍期刊和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為我們提供了眾多的學(xué)習(xí)素材，而學(xué)校和教研室也會(huì)開展一些資深優(yōu)秀教師的公開課，通過觀摩學(xué)習(xí)，有利于我們青年教師在實(shí)際工作中更為直觀地理解教育教學(xué)理論的內(nèi)涵。

  2.2.樹立現(xiàn)代教學(xué)理念

  教學(xué)是學(xué)校的中心工作，現(xiàn)代教學(xué)觀要求在教學(xué)過程中著眼于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的'需要。教師是課堂教學(xué)的組織者，在教學(xué)中起主導(dǎo)作用。因而，高校教師應(yīng)在傳授現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)上，教會(huì)學(xué)生如何獲取、掌握所需知識(shí)和信息的方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力；教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法，而不是強(qiáng)調(diào)結(jié)果本身；在適度掌握知識(shí)數(shù)量和精確程度的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所獲，真正做到“授人以漁”，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。只有確立了先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念并在教學(xué)中加以貫徹，學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)才能得到保證，從而為社會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。

  2.3.認(rèn)真?zhèn)湔n

  課程的準(zhǔn)備工作非常重要，一堂課能否上好，很大程度上取決于備課的好壞。課上短短的幾十分鐘，課下卻需要教師做大量的準(zhǔn)備工作。對(duì)于我們青年教師應(yīng)做到：①積極參加教研活動(dòng)，尤其是集體備課，領(lǐng)會(huì)教學(xué)精神實(shí)質(zhì)，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)。②備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材及相關(guān)參考資料，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，力求吃透教材，掌握知識(shí)要點(diǎn)。立足學(xué)科發(fā)展，重視前沿知識(shí)，拓寬學(xué)生視野。③設(shè)計(jì)可行的教學(xué)思路，使教學(xué)內(nèi)容完整而系統(tǒng)，脈絡(luò)清晰，重點(diǎn)突出，注意知識(shí)的縱橫向?qū)Ρ燃扒昂筱暯印＂苡捎谀壳岸嗖扇《嗝襟w教學(xué)，在課件制作時(shí)，力求多變，吸引學(xué)生注意力；針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)，插入較多實(shí)物圖片及錄像資料，使學(xué)生能更形象直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。⑤采用課前試講，以便掌握教學(xué)節(jié)奏，檢驗(yàn)備課效果。

  2.4.恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段

  好的課程準(zhǔn)備還需要好的課堂發(fā)揮，才能取得好的教學(xué)效果。目前提倡“以學(xué)為主”的教學(xué)理念，即要加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力度，以啟發(fā)學(xué)生探索學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，因而，在課堂教學(xué)中，采用了對(duì)比式，啟發(fā)式、討論式，案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，通過講授、自學(xué)、討論會(huì)、實(shí)習(xí)等多種教學(xué)形式，讓每一個(gè)學(xué)生都積極參與到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮其思考能力，分析問題解決向題的能力，從而起到事半功倍的教學(xué)效果。

  3、加強(qiáng)溝通，注重教學(xué)效果

  教學(xué)的目的在于取得良好的教學(xué)效果，而教學(xué)效果評(píng)價(jià)的主體是學(xué)生。處理好師生之間的關(guān)系，是教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。青年教師和學(xué)生年齡差距小，便于溝通，這是我們的優(yōu)勢(shì)所在。教師應(yīng)主動(dòng)接近學(xué)生，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和課余活動(dòng)等方面的情況，還可以通過開展課外活動(dòng)，拓寬師生交往渠道，做到與學(xué)生及時(shí)溝通。對(duì)學(xué)生應(yīng)一視同仁，不以成績(jī)的好壞來評(píng)價(jià)學(xué)生，建立起友好而相互信任的師生關(guān)系，這有利于我們教學(xué)工作的開展。通過及時(shí)有效的溝通，學(xué)生可以從教學(xué)中受益，而教師也可以從中認(rèn)識(shí)自身的不足，做到教學(xué)相長，以便更有效地提高我們的教學(xué)水平。

  當(dāng)前，教育觀念不斷更新，新的教學(xué)方法和教學(xué)手段不斷涌現(xiàn)，需要我們青年教師立足本專業(yè)，選擇適合的方式，應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，通過不斷的摸索積累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，最終成長為一名優(yōu)秀的高校教師。

  關(guān)于熱門青年教師成長心得體會(huì)范文

  踏上工作崗位已是第五年，回顧自己成長，既有領(lǐng)導(dǎo)們和身邊同事們的關(guān)心與幫助，也有自己的辛勤付出。在這里，我與大家分享幾點(diǎn)我的感悟。 一、 要謙虛地多看多問多學(xué)多做 作為青年教師，要虛心地向其他教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的對(duì)象不僅僅只是自己的帶教老師，身邊的其他老教師或是其他青年教師都應(yīng)該成為自己學(xué)習(xí)的對(duì)象。要提高自己的教學(xué)工作，我們必須要多聽課，不僅要聽平時(shí)的家常課，也要多聽一些優(yōu)質(zhì)的公開課，不僅要聽校內(nèi)老師們的課，也要走出校門多聽區(qū)里市里的優(yōu)質(zhì)課。聽的時(shí)候不僅要思考一堂課的長處，也要積極思考一堂課可以改進(jìn)的地方，要帶著自己的思考去聽課。對(duì)于不明白的問題，我們要及時(shí)向其他教師請(qǐng)教，不要讓疑惑積累起來。對(duì)于學(xué)到的方式方法，我們要及時(shí)的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去實(shí)踐看看，留下適合的方法。 二、 要及時(shí)反思自己的教育教學(xué)工作 成長離不開經(jīng)驗(yàn)和反思，理論上的學(xué)習(xí)終究不是全部，我們需要的是實(shí)踐，而實(shí)踐完后，我們最需要的就是反思自己的教育教學(xué)行為。教材是否吃透了?知識(shí)點(diǎn)是否都準(zhǔn)備完整了?這些知識(shí)點(diǎn)是否有必要一次全教下去?講解的時(shí)候這個(gè)方法是否讓學(xué)生更容易聽懂?有沒有更好的方法?這句話的表述能否讓學(xué)生聽地更明白一些?今天這個(gè)管理的方法效果欠佳，應(yīng)該再想個(gè)什么方法呢?今天這個(gè)事件處理和教育地很成功，這個(gè)成功的關(guān)鍵點(diǎn)是在哪里呢?當(dāng)我們反思的越多越深刻越頻繁，教育教學(xué)所達(dá)到的高度也就越高。善于反思，才會(huì)進(jìn)步。另外，我們也可以把我們平時(shí)反思的內(nèi)容記錄下來，這樣也可以為自己的科研工作留下鮮活的案例和素材。 三、 要用自己的人格魅力去感染學(xué)生 一位哲學(xué)家說：對(duì)于青少年的心靈來講，教師的人格魅力是任何力量都不可代替的最燦爛的陽光。 我們很年輕，學(xué)生們更容易也更喜歡和我們親近，對(duì)于他們來說，年輕的老師們更有吸引力，這是很自然的事情，也是我們的優(yōu)勢(shì)。但是當(dāng)然，只有年輕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要用自己的人格魅力去感染學(xué)生，這種魅力可以是你的才藝，可以是你為人處世的態(tài)度，可以是你的人生觀世界觀價(jià)值觀，但最最重要的是，你必須有愛心，既要批評(píng)他們，也要理解他們，既要嚴(yán)格要求他們，也要包容寬容他們。如果讓學(xué)生真正地喜歡了你、信服了你，那么我們說的話，學(xué)生也就更容易接受，也會(huì)更愿意去改變他們自己。 四、 要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài) 作為青年教師的我們，承擔(dān)著很多繁重的任務(wù)，我們要勇敢地走下去。當(dāng)工作壓力增加的時(shí)候，我們可能會(huì)恐懼、會(huì)煩惱、會(huì)急躁。但是，當(dāng)有許多問題要去解決時(shí)，逃避是沒有用的，當(dāng)有許多工作要去完成時(shí)，我們要做的，就是一件一件地、有耐心地去把它們做好。任何人都有自己的弱點(diǎn)，這些弱點(diǎn)也會(huì)在工作中暴露出來，所以我們要正視自己的弱點(diǎn)，通過各種方式努力把自己的心態(tài)調(diào)節(jié)好，更好地工作和生活。 以上是我在成長過程中的一點(diǎn)感悟和體會(huì)，如有說的不當(dāng)之處，還懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

  關(guān)于熱門青年教師成長心得體會(huì)范文

  一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)。

  教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代的需要。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對(duì)較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功。

  二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)

  要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸?，你才有愛心，才?huì)愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會(huì)努力，才會(huì)勤奮，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛心回報(bào)社會(huì)。

  三、做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平

  美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為，從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué)，近年來我常常用這樣的幾個(gè)問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對(duì)教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?？這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測(cè)嗎？這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來教這節(jié)課，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)？反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實(shí)也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的"明星"。

  作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時(shí)，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。

  四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理出一套屬于自己的班級(jí)管理方法

  "班級(jí)管理講究藝術(shù)，要多動(dòng)腦筋，考慮孩子的需求。從教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)上動(dòng)腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。所以教師要形成自己一套行之有效的管理方法，堅(jiān)持下去，成為制度。在安排各項(xiàng)工作要統(tǒng)籌兼顧，考慮問題要周密，使各項(xiàng)工作井井有條，井然有序。要制定明確具體，切實(shí)可行的管理目標(biāo)。善于培養(yǎng)幼兒自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每項(xiàng)管理活動(dòng)都成為教育機(jī)會(huì)。總之，一個(gè)好的班級(jí)，離不開教師的精心管理。古人云："親其師，信其道。"要想有一個(gè)積極向上的良好班級(jí)氛圍，使每一個(gè)孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，把工作做細(xì)、做好。做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上、個(gè)性張揚(yáng)的班集體。

  五、有承擔(dān)才有成長

  除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。這個(gè)學(xué)期我接管電教工作，我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)，雖然有的方面我不是很懂，但是我每次都很虛心的像杭舒虹老師請(qǐng)教。對(duì)于新來的幾位教師上傳新聞、建立自己的工作室、備課的格式與要求等等，我也是積極的指引，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修改。經(jīng)常到班級(jí)里查看電腦的安全性，提醒老師注意維護(hù)自己班級(jí)的電腦，盡量不要瀏覽一些安全性不高的網(wǎng)站。總之，我會(huì)盡我所能、用心的做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。

  六、有愛心、耐心，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子

第7篇：報(bào)社實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

根據(jù)公司安排，我有幸參加了國網(wǎng)基建項(xiàng)目建設(shè)的輸電線路設(shè)計(jì)培訓(xùn)班。能成為培訓(xùn)員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會(huì)。

這次培訓(xùn)是在電校的，我們?cè)谶@里先后學(xué)習(xí)了變電站設(shè)計(jì)等，然后在學(xué)習(xí)了《安全規(guī)程》、《輸電線路基礎(chǔ)》、《輸電線路運(yùn)行與檢修》、《輸電線路施工》等專業(yè)知識(shí)課，最后進(jìn)行了輸電線路技能實(shí)訓(xùn)和線路測(cè)量實(shí)訓(xùn)。在這近5個(gè)月的培訓(xùn)生活中，我的感受很多，收獲也很大。

在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了國家電網(wǎng)公司的歷史及發(fā)展、公司的企業(yè)文化、國網(wǎng)職工職業(yè)道德，電力法律法規(guī)，安全生產(chǎn)規(guī)程等。通過學(xué)習(xí)，我明白了什么是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，它涵蓋著核心價(jià)值觀（企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向）、戰(zhàn)略目標(biāo)（一強(qiáng)三優(yōu)）、工作思路（三抓一創(chuàng)）、戰(zhàn)略實(shí)施舉措（兩個(gè)轉(zhuǎn)變）、發(fā)展要求（內(nèi)質(zhì)外形）等。我覺得國網(wǎng)企業(yè)文化可以給電力員工以導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵(lì)的作用。而發(fā)展成現(xiàn)代公司是國網(wǎng)上下統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)，統(tǒng)一行動(dòng)的指南，是公司總部、區(qū)域電網(wǎng)公司、省公司及各市縣公司的統(tǒng)一目標(biāo)和共同任務(wù)，是每一個(gè)電力人義不容辭的責(zé)任和使命。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)企業(yè)是非常重要的。在參加了拓展訓(xùn)練和學(xué)習(xí)了《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》后，我明白實(shí)際工作中沒有任何一項(xiàng)工作是個(gè)人能夠獨(dú)立完成的，大家要通過良好的溝通協(xié)調(diào)配合，激發(fā)工作的積極性，提高工作效率，才能產(chǎn)生1+1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2的效應(yīng)。

牢記國網(wǎng)公司的企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略，讓我相信在這樣一個(gè)充滿生機(jī)的企業(yè)努力工作，一定會(huì)有光明的發(fā)展前途，企業(yè)也能為我們提供一個(gè)施展才華的平臺(tái)。明白了這些，我體會(huì)到本次培訓(xùn)注入了國網(wǎng)公司對(duì)我們的期望，同時(shí)也是自己將來能夠更好地服務(wù)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一次寶貴機(jī)會(huì)。

在理論課的學(xué)習(xí)中，我了解許多有關(guān)輸電線路方面的知識(shí)。通過對(duì)《安全規(guī)程》、《輸電線路基礎(chǔ)》、《輸電線路運(yùn)行與檢修》、《輸電線路施工》專業(yè)課的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)線路知識(shí)有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。在實(shí)訓(xùn)中，我們先后學(xué)習(xí)了登桿、登塔、走線、臥裝防震錘、金具識(shí)別等技能，接著進(jìn)了線路巡視等運(yùn)行實(shí)習(xí)，最后學(xué)習(xí)測(cè)量知識(shí)，從各個(gè)方面提高我們的綜合實(shí)力，感受很深，受益匪淺。

第8篇：報(bào)社實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

關(guān)鍵詞:社會(huì)實(shí)踐；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；育人

一、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義

黨的十首次明確提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀。將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提升到一個(gè)新的高度，即凝魂聚氣、強(qiáng)基固本。所以，在我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展期間，在臨近全面建成小康社會(huì)的重要階段，構(gòu)建具有強(qiáng)大的凝聚力、號(hào)召力的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，直接關(guān)系到我國社會(huì)和諧和穩(wěn)定發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著重要的歷史使命，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，他們是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興與祖國富強(qiáng)的希望。

二、大學(xué)生的價(jià)值觀培育問題

目前，我國大學(xué)生的價(jià)值觀與思想認(rèn)識(shí)，總體上還是比較健康的、積極的。但隨著改革開放的不斷深入、經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，社會(huì)環(huán)境發(fā)生了一定的變化，西方某些國家對(duì)我國大學(xué)生不斷滲透，影響了一批青年學(xué)子，使他們的價(jià)值觀發(fā)生了改變。變得貪圖享樂、好逸惡勞、缺乏遠(yuǎn)大的理想、漠視等。這必須要引起我們大學(xué)生思想政治教育工作者深思和重視。因此需加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。現(xiàn)今在大學(xué)里，社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育存在一些問題。主要表現(xiàn)在教育內(nèi)容空洞、形式單一，不能引起學(xué)生的興趣和心靈觸動(dòng)。培育內(nèi)容必須與時(shí)俱進(jìn)，抓住當(dāng)代大學(xué)生的自身發(fā)展特點(diǎn)有的放矢。特別是高職院校的學(xué)生，雖然文化水平不高，但天性活潑好動(dòng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，動(dòng)手能力比較強(qiáng)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)貫徹黨的革命優(yōu)良傳統(tǒng)，讓大學(xué)生走出象牙塔，走進(jìn)社會(huì)，熟悉國情，紙上得來終覺淺，方知此事需躬行，能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以引導(dǎo)大學(xué)生投身目前國家正開展的深化改革當(dāng)中，向人民學(xué)習(xí)，在基層鍛煉。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能激發(fā)大學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的能動(dòng)性，進(jìn)而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們認(rèn)為，應(yīng)以多種形式和方式，構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐體系，培育大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三、構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體系研究

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)充分結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐載體，構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐體系。筆者在多年從事學(xué)生工作和本單位大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，研究構(gòu)建“3+1”的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體系?！?+1”中的“3”包括暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和日常志愿服務(wù)式社會(huì)實(shí)踐；“3+1”中的“1”是指志愿服務(wù)時(shí)數(shù)保障制度。1.暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。“三下鄉(xiāng)”是指把文化、科技、衛(wèi)生三方面的內(nèi)容知識(shí)送到農(nóng)村，促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。目前該活動(dòng)的開展要把新農(nóng)村建設(shè)對(duì)人才需要與大學(xué)生自身成人成才結(jié)合起來，開展公益教學(xué)、關(guān)懷留守兒童和老人；用專業(yè)知識(shí)為農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民增收開展調(diào)研，撰寫調(diào)查報(bào)告；為農(nóng)村發(fā)展出言謀策；送文化到農(nóng)村，豐富農(nóng)村的文化生活。這些實(shí)踐活動(dòng)的開展避免了形式主義，用實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，既讓大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)了解社會(huì)，也給廣大農(nóng)民群眾帶去了實(shí)在的利益，提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的實(shí)際效果，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。2.寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用寒暑假時(shí)間，組織大學(xué)生到社會(huì)上從事社會(huì)實(shí)踐工作?；顒?dòng)之后，每個(gè)學(xué)生要結(jié)合自己的實(shí)踐情況、心得體會(huì)等，撰寫調(diào)研報(bào)告、實(shí)踐實(shí)錄或?qū)嵺`總結(jié)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分為四類。一是調(diào)研類，二是志愿服務(wù)類，三是單位實(shí)習(xí)、見習(xí)類，四是其它。學(xué)生歸校后開展總結(jié)交流，各年級(jí)進(jìn)行一次系統(tǒng)性的總結(jié)表彰及交流會(huì)，讓同學(xué)感受分享自己的社會(huì)實(shí)踐成果，理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀在各個(gè)層面上的含義。3.日常志愿服務(wù)式社會(huì)實(shí)踐。日常在校期間，可以組織開展一系列社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，如宿舍紅旗崗、迎新服務(wù)隊(duì)活動(dòng)、畢業(yè)離校服務(wù)隊(duì)活動(dòng)、清除“牛皮蘚”、掃墓、學(xué)雷鋒月活動(dòng)等。通過日常的志愿服務(wù)式社會(huì)實(shí)踐，可以讓同學(xué)們感受到愛的教育，懂得感恩、回報(bào)社會(huì)，積極傳遞正能量，形成良好的育人氛圍，既提高了學(xué)生工作的育人水平，也能增強(qiáng)大學(xué)生提高綜合素質(zhì)的緊迫感和全面建設(shè)小康社會(huì)的責(zé)任感。4.志愿服務(wù)時(shí)數(shù)制度。為積極鼓勵(lì)大學(xué)生提高實(shí)踐能力，服務(wù)意識(shí)和專業(yè)技能，能夠服務(wù)同學(xué)和回饋社會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，并保障大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的有序進(jìn)行，建立《會(huì)計(jì)系學(xué)生志愿服務(wù)時(shí)數(shù)申報(bào)》保障激勵(lì)制度。符合志愿服務(wù)時(shí)數(shù)申報(bào)的服務(wù)類型共三類，包括志愿服務(wù)型、調(diào)查服務(wù)型和學(xué)以致用型。學(xué)生需要參加院系各大評(píng)優(yōu)評(píng)選，必須滿足學(xué)院規(guī)定要求外，一學(xué)年需總志愿服務(wù)時(shí)數(shù)累計(jì)達(dá)到60小時(shí)以上。

四、結(jié)語

三類社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)時(shí)數(shù)保障激勵(lì)制度共同構(gòu)建成“3+1”的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體系，實(shí)踐詳實(shí)數(shù)據(jù)支撐起激勵(lì)體系，各類社會(huì)實(shí)踐鑒定在使用“個(gè)人申報(bào)”記錄“志愿時(shí)”后，以“志愿時(shí)”數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對(duì)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)進(jìn)行維系激勵(lì)，在黨團(tuán)推優(yōu)、入黨、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、綜合測(cè)評(píng)等方面體現(xiàn)了我系志愿服務(wù)時(shí)數(shù)的激勵(lì)作用。貫徹學(xué)院關(guān)于“學(xué)生綜合素質(zhì)能力”的培養(yǎng)理念，堅(jiān)持以“立德樹人”為中心，結(jié)合三類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)開展綜合實(shí)踐培育項(xiàng)目。以“3+1”的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體系為平臺(tái)，育人效果顯著，有助于促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。

參考文獻(xiàn)：

[1]陸育蕾,安陽陽.基于項(xiàng)目化管理的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐模式創(chuàng)新研究[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào),2012

第9篇：報(bào)社實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

關(guān)鍵詞：三本院校；學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)踐探索

大學(xué)生記者是高校宣傳報(bào)道工作的主力軍，承擔(dān)著大量的學(xué)校、院系、班級(jí)各級(jí)部門單位的新聞事件、好人好事、競(jìng)賽活動(dòng)的宣傳報(bào)道重任。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生記者隊(duì)伍無疑是做好新聞宣傳工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。三本院校的學(xué)生由于高中基礎(chǔ)欠佳等原因，增加了學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)的難度。如何建設(shè)好三本院校大學(xué)生記者隊(duì)伍是擺在高校工作者面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)課題。

一、 宿遷學(xué)院大學(xué)生記者隊(duì)伍存在問題分析

我院是一所省屬三本院校。通過多年對(duì)我院大學(xué)生記者團(tuán)的實(shí)踐分析，我們發(fā)現(xiàn)三本院校的大學(xué)生記者隊(duì)伍存在一些阻礙其發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題。

（一）文化基礎(chǔ)欠佳，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高

三本學(xué)生由于在高中階段文化基礎(chǔ)不扎實(shí)，高考成績(jī)不理想，在進(jìn)入大學(xué)階段之后，其文化知識(shí)水平、專業(yè)技能素養(yǎng)等方面都要明顯遜色于一本、二本的學(xué)生。三本院校的學(xué)生記者的新聞寫作水平和新聞業(yè)務(wù)素質(zhì)也明顯不如一本、二本的學(xué)生記者，普遍缺少新聞基礎(chǔ)知識(shí)，甚至連基本的新聞要素都不知道。在新聞報(bào)道采訪中，對(duì)問題的認(rèn)識(shí)比較膚淺，對(duì)新聞事件的報(bào)道不深入，對(duì)新聞事件的采訪視角較局限，不會(huì)多角度看問題；甚至在基礎(chǔ)的語法知識(shí)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用、文字排版、Word版面設(shè)計(jì)等方面都經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤。大學(xué)生記者業(yè)務(wù)素質(zhì)不高直接導(dǎo)致了校園宣傳工作的困難。

（二） 人員構(gòu)成復(fù)雜，工作時(shí)間不確定

大學(xué)生記者隊(duì)伍中，既有文科生，又有理工科學(xué)生，也有藝術(shù)類學(xué)生；既有二、三年級(jí)的老生，也有大一新生；既有寫作能力強(qiáng)的同學(xué)，也有寫作水平一般的同學(xué)。

大一、大二年級(jí)的記者課程多、學(xué)習(xí)任務(wù)重，放在宣傳工作中的精力和心思有限；大三年級(jí)的記者雖然專業(yè)課程減少了，但由于考各種證書及考研、考公、考編等事情都集中在大三，因此能放在記者團(tuán)的工作時(shí)間就很短暫了；而大四的記者面臨畢業(yè)和就業(yè)，都會(huì)退出記者團(tuán)。諸多因素造成了大學(xué)生記者工作時(shí)間的不確定，進(jìn)而影響了記者團(tuán)的整體工作效果。

（三） 工作積極性不高，工作成效不理想

由于大學(xué)生記者團(tuán)成員較多，一個(gè)學(xué)期內(nèi)的重大采訪任務(wù)可能排不到人均一次，采訪機(jī)會(huì)有限；同時(shí)，基于目前高校的實(shí)際情況，一些必備的新聞采訪設(shè)備添置不夠，在一次新聞采訪中有時(shí)多人共用一臺(tái)設(shè)備，導(dǎo)致他們得不到很好地鍛煉。加之大學(xué)生記者團(tuán)隸屬于黨委宣傳部，而學(xué)生的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)入黨等名額都在其所在院系產(chǎn)生，在對(duì)記者們的獎(jiǎng)勵(lì)（包括物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)）方面缺乏有效溝通，不能有效地調(diào)動(dòng)記者們的工作積極性，導(dǎo)致其工作成效不理想，進(jìn)而影響全校的整體宣傳工作。

二、宿遷學(xué)院大學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)地有益探索

針對(duì)上述情況，我院立足三本院校實(shí)際，多管齊下，多措并舉，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，走出了一條大學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)的可喜路子。

（一） 以規(guī)章制度建設(shè)為工作基礎(chǔ)

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。建立并完善大學(xué)生記者團(tuán)的規(guī)章制度，做到有章可依、有制可偱，是大學(xué)生記者團(tuán)順利運(yùn)行并健康發(fā)展的工作基礎(chǔ)和有力保障。

1.制定《宿遷學(xué)院大學(xué)生記者團(tuán)工作章程》、《宿遷學(xué)院新聞工作管理考核辦法》、《宿遷學(xué)院新聞稿件格式規(guī)范》，明確大學(xué)生記者的工作職責(zé)、權(quán)利義務(wù)、工作流程、寫作規(guī)范，明確其工作量及獎(jiǎng)懲細(xì)則，在記者團(tuán)內(nèi)部實(shí)行量化考核，有效地避免了工作效率不高、人浮于事的情況。

2.堅(jiān)持例會(huì)制度。我院依據(jù)校報(bào)出版周期，確定每?jī)芍苷匍_一次記者團(tuán)例會(huì)， 對(duì)上兩周的新聞工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下一階段的工作進(jìn)行布置，明確下一期欄目策劃的具體分工和任務(wù)。定期的例會(huì)為大家提供了溝通了解和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3.完善激勵(lì)措施。每學(xué)期由學(xué)院黨委宣傳部對(duì)全體記者進(jìn)行考核評(píng)比，設(shè)立全院“優(yōu)秀學(xué)生記者”、“優(yōu)秀宣傳工作者”及新聞?lì)?、散文類、通訊類作品的一、二、三等?jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)在省級(jí)以上媒體發(fā)表作品，對(duì)工作業(yè)績(jī)突出的學(xué)生記者進(jìn)行表彰；推薦優(yōu)秀作品參評(píng)“全省高校優(yōu)秀校報(bào)新聞”，對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)予以重獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)情況由黨委宣傳部以公函的形式通報(bào)到各院系，在學(xué)生的每學(xué)期綜合測(cè)評(píng)中加分。同時(shí)，建立大學(xué)生記者團(tuán)直屬團(tuán)支部，在優(yōu)秀校報(bào)記者中，評(píng)選校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，為黨員發(fā)展提供后備人才。這些激勵(lì)措施充分地調(diào)動(dòng)了記者們的工作熱情和積極性。

（二） 以文化內(nèi)涵建設(shè)為核心任務(wù)

“工欲善其事，必先利其器”。我們對(duì)大學(xué)生記者提出“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”的工作要求。文化內(nèi)涵建設(shè)是大學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)的核心任務(wù)和堅(jiān)強(qiáng)支柱。

1. 加強(qiáng)大學(xué)生記者的思想政治教育

“培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生愛國主義、集體主義、社會(huì)主義信念是素質(zhì)教育的靈魂?！雹?我們從平時(shí)的工作入手，結(jié)合我院階段性的工作任務(wù)和安排，及時(shí)向記者們傳達(dá)學(xué)院的工作要求，做到上情下達(dá)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，圍繞全院的中心工作和重點(diǎn)任務(wù)開展新聞宣傳報(bào)道。

將思想政治教育與本職工作相結(jié)合，引導(dǎo)記者們根據(jù)國際國內(nèi)形勢(shì)找尋新聞點(diǎn)，進(jìn)行專題報(bào)道。如：建黨90周年前夕，組織采訪我院及我市離退休老干部、老黨員，在與老同志的交流中，同學(xué)們接受了直觀生動(dòng)的革命思想教育，加深了對(duì)黨的歷史和發(fā)展的了解，加深了對(duì)祖國和黨的熱愛之情。

2. 深化新聞業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)

大學(xué)生記者不僅應(yīng)該具有一定的文學(xué)功底，而且應(yīng)該具備較強(qiáng)的新聞采訪與新聞寫作能力。除了學(xué)院宣傳部和校報(bào)編輯部負(fù)責(zé)同志每學(xué)期都開設(shè)新聞寫作指導(dǎo)課之外，我院每學(xué)年都邀請(qǐng)市電視臺(tái)、報(bào)社、廣播電臺(tái)的專家、知名記者為記者團(tuán)開展“新聞基礎(chǔ)理論”、“新聞攝影實(shí)踐”、“新聞寫作技巧”、“新聞采訪要點(diǎn)”等專題講座，幫助記者們掌握新聞稿件的寫法，提高新聞業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化新聞工作能力。開展“讀書、寫作匯報(bào)會(huì)”，要求記者們養(yǎng)成勤讀書，經(jīng)常寫作的習(xí)慣，每次例會(huì)時(shí)請(qǐng)五位記者為大家展示自己的讀書、寫作心得體會(huì)，大家相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

3. 注重綜合能力的鍛煉

學(xué)生記者不僅需要具備扎實(shí)的新聞專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具有良好的人文素養(yǎng)和較強(qiáng)的綜合能力，包括創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、人際交往能力、心理調(diào)節(jié)能力。在工作中，我們注重引導(dǎo)學(xué)生在采訪活動(dòng)中，鍛煉自己的言語表達(dá)、社會(huì)交際、情感溝通等能力；在新聞策劃和選題中，挖掘平凡事件的深刻意義，培養(yǎng)敏銳的洞察力、豐富的想象力和多元思維能力；在新聞寫作過程中，探尋問題背后的問題，鍛煉良好的創(chuàng)造能力。通過這些工作，為記者們綜合能力地培養(yǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)。

（三） 以人才隊(duì)伍培養(yǎng)為目標(biāo)關(guān)鍵

現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)生記者團(tuán)的人才隊(duì)伍培養(yǎng)是工作成敗的關(guān)鍵。

1. 公開招聘，精心選拔

每年9月中旬開展記者團(tuán)的納新與選拔工作。通過在校園內(nèi)張貼海報(bào)、懸掛橫幅廣泛宣傳，系部輔導(dǎo)員推薦，老記者引薦等多種途徑在全校范圍內(nèi)廣納賢才。經(jīng)過面試初選、筆試考核等環(huán)節(jié)，將思想積極上進(jìn)、態(tài)度端正、文筆較好、素質(zhì)較高的同學(xué)選，根據(jù)各人的不同特點(diǎn)歸入新聞部、編輯部、專題部、攝影部等不同的部門，成為大學(xué)生記者團(tuán)見習(xí)記者。

2. 見習(xí)試用，嚴(yán)格把關(guān)

見習(xí)記者有三個(gè)月的試用期。在試用期內(nèi)，由其所在部門的部長對(duì)其進(jìn)行考核，注重考察其寫作能力、辦事能力、與人溝通能力、工作積極性和工作態(tài)度。經(jīng)過認(rèn)真考察，嚴(yán)格把關(guān)，淘汰一部分力不勝任記者工作的同學(xué)，將真正踏實(shí)辦事、樂于奉獻(xiàn)、安心新聞工作的同學(xué)正式聘用為學(xué)院大學(xué)生記者，并頒發(fā)聘書，在校報(bào)上公布名單。

3. 傳幫帶，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

安排老記者與新記者“1+1”結(jié)對(duì)子。在新記者剛?cè)雸F(tuán)的一個(gè)學(xué)期里，跟隨老記者進(jìn)行采訪，老記者言傳身教，將自己的新聞采訪技能悉心傳授給新記者，幫助新記者在新聞采訪實(shí)踐中不斷成熟。大學(xué)生記者團(tuán)是一個(gè)集體，更是一個(gè)大家庭，新老記者共同努力，培養(yǎng)出積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。

（四） 將對(duì)外交流學(xué)習(xí)作為重要途徑

每學(xué)年，我們都有“走出去”的活動(dòng)安排。一方面，組織全體記者到市記協(xié)、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、日?qǐng)?bào)社、西楚網(wǎng)等市級(jí)新聞單位參觀學(xué)習(xí)，接觸、了解各類媒體的工作流程；另一方面，派出我校的大學(xué)生記者利用寒暑假及雙休日在上述單位實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)其成熟的新聞采編方法、敏銳的新聞捕捉能力和縱深報(bào)道的新聞思路，鍛煉自己的新聞實(shí)踐能力，提高自己的新聞實(shí)戰(zhàn)水平。

實(shí)踐無止境，創(chuàng)新無止境。三本院校大學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)不斷探索，不斷發(fā)展的過程。只要我們堅(jiān)持創(chuàng)新，堅(jiān)持探索，一定能更好地發(fā)揮大學(xué)生記者隊(duì)伍在高校宣傳工作中的作用。

[注釋]

① 閔黎.高校校報(bào)在校園文化建設(shè)中的地位和作用[J].咸陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，（4）：85.

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[2]戴云﹒強(qiáng)化學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè) 拓展高校思想政治教育的載體[J]﹒陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011年，（2）

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