測繪工程實習心得精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的測繪工程實習心得主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：測繪工程實習心得范文

關鍵詞：測試；信息化測繪體系；發展空間

中圖分類號：P208 文獻標識碼：B

經濟建設的不斷發展使得我們這個社會的綜合發展速度在不斷的提升，在各個方面都有著很好的體現，像是工業、農業、商業等等方面在國際的地位在不斷的提升就是非常好的例子。一切的發展都是以科學的發展為后盾，這樣才能夠好的保證發展的質量。對于城市的概念而言，我們有著非常悠久的歷史，像是長安、西安、南京等等，一座座歷史名城在國際上都是非常著名的，目前的階段我們跟著時代的步伐在一步步的向前發展，改革是必然的趨勢，今天我們把研究的角度主要放在測繪工程中，這項工作在我們今天的工程建設中有著非常重要的地位，希望通過這篇文章能夠使大家增強認識。

1測繪在城市發展中的定位

城市測繪行業是一項具有一定特性的測繪工作。更多的側重于城市的管理的方面以及城市建設方面的服務工作，其服務的方面非常的多，對于精度的要求也是非常的大，進行工作的角度也是非常的多，其工作主要是進行圖紙的繪制，這樣就要求我們在基礎圖紙的采集方面一定要準確可靠。我們在實際的工作中可以采用先進的科學手段進行相關方面的科學求助，這樣可以大大的提高精度。我們進行城市的測繪工作應該更多的以整體的布局入手更多的結合政府理念，這樣才能更好的給我們的測繪工作進行定位。

2關于測繪體系的創建工作

2.1信息化測繪生產體系建設

作為我們生產體系的一個重要的環節，信息化測量的地位是非常關鍵的，是體系的根基于基礎。進行多方位的結合主要從技術以及實際的應用等方面，根據都年來的總結，大致分為兩部分：第一部分，通過信息化測繪，進行產品標準等多方位的標準制定。我們在實際的工作中，在不同的發展的時期都會出現不同的標準，這類標準都是非常值得我們去關注的，我們進行數據等方面的監控，針對于問題進行具體的分析，不斷地提升整體的工程以及產品的質量，為我們后續的工作打下堅實的基礎；第二部分，工程以及生產中的強化階段。這一階段是我們開始了正常的工作的時候，對于數據庫進行進一步的管理，強化之前的數據，對于有問題的部分進行進一步的研究與探討，不斷地提升工程的質量以及進度。信息化測繪在我們生產體系中的地位貫穿每一個部分，其地位已經不可動搖，所以，必須做好相應的工作。

2.2信息化測繪管理體系的建設

管控體系是總的體系發展的保證性要素，是一項關聯面非常廣的活動。各個領域和企業自身的狀態不一樣，所以呈現出的特征也是不一樣的。接下來具體的闡述體系創建時期的一些重要內容。對于該項創建活動來講，單位自身的定位以及發展意義和各階段具體工作目標的確定，是決定各項管理工作的方向與基本依據。基本定位更多的從實際出發，主要從自身的實力，業務水平等方面入手的，更好的響應政府的政策，我們進行工作的每個階段都是有一定的差別的，這些都是根據實際的情況進行判定的，對于企業的整體的發展方向有著很好的指導方向。我們進行的各項工作的開展都是包含著很多的方面的，在很多的方面都運用到信息化測繪，慢慢的已經形成為體系，這是未來發展的必然的，建立起相關的各項管理制度等工作，從而推進信息化測繪體系建設的目標順利實現。

依據ISID9001要求，結合行業各單位實際業務及管理模式建立的質量保證體系，它是被具體情況論證的有序的管控體系，是獲取資格的基礎規定。該項體系的創建，必然會帶來運作和生產等體系的變化。

3城市測繪的發展空間與機遇

3.1傳統類業務發展空間不大

就當前的發展的趨勢而言，在我們傳統的業務方面已經達到了一定的高度，想要進行更大的發展是非常的困難的，對于我們來說就有著非常大的挑戰。想要更進一步的發展，我們就要不斷的創新在傳統的業務方面進行創新，這樣能夠大大的提升我們的業務能力，從而改變傳統的發展的局面。我們要認清當前的發展形勢，處于市場經濟的大環境下，我們時時面對著殘酷的市場競爭，這樣只有用實力說話才是硬道理。

3.2市場類業務競爭非常激烈

市場類業務范圍比較大，如形變監測、市政測量、地籍測繪、房產測量等城市測量業務，都有著很大的市場領域，但市場競爭非常激烈，城市地區更是測繪單位云集，城市測繪單位競爭力不強，優勢不明顯，要想擴大份額也并非易事。

3.3地理信息類業務市場潛力巨大、資源優勢明顯

當前地理信息產業發展迅猛，對我們城市建設來說有著很強的主導性，城市測繪工作在我們今天最為成熟的領域就莫過于城市建設這一領域，這些方面都是非常重要的，也是我們最為巨大的優勢，但是問題也是非常的多，最為關鍵的一點就是我們推廣的全問題，我們必須要解決推廣的力度，以及怎么解決人們的思想問題，現階段我們在技術以及其他的方面還是有著一定的問題，我們一定要進行發展的眼光進行問題的看待，只有這樣我們各方面的優點才能非常完美的體現出來。

4專業人才匱乏

現階段我們處于一個發展的階段，在以前我們考慮問題有一定的局限性，在工作的過程中更多的是以經驗來說話，很多的時候在看待問題以及處理問題方面有著非常大的問題。我們進行工作的基層大部分文化水平非常的低，這樣就導致改革創新以及新技術的推廣非常的困難。面對于這樣的情形我們企業一定要進行中重視，對于員工進行能力的提升，進而使得我們專業型人才越來越多，更能促進行業的發展，與此同時要更好的調動員工的積極性，這樣能夠更好的激勵員工掌握技能，才能更好的為企業創造更大的價值。經常組織學術交流，這樣能夠更好的向其他兄弟企業進行更好的溝通，更好的進行工作的借鑒，有助于人才的快速培養。

結語

信息化測繪必定帶來測繪服務的變革，信息化測繪體系的形成在城市測繪發展領域有非常大的意義，是城市建設的根本保障。我們要健全信息化測繪體系，保證社會健康有序地發展。

第2篇：測繪工程實習心得范文

地解決測繪工程測量技術方面的問題，才會帶動前行的步伐。發展還在繼續，讓我們保持今天的探索狀態，我相信未來一定會取得更大的進步。

【關鍵詞】 新時代，測繪工程，測量技術，發展

前言

當前工程測量和測繪的主要手段就是信息化測繪，其主要內容就是把對地理空間信息的獲得、分析和處理等內容有機的結合在一起，是一種對業務流程統籌規劃的信息化處理技術。信息化測繪技術充分的體現了時代性，更多的依靠科學技術，這將是我們今后一個時期發展的主要的方向，充分的體現了信息時代的特點。

1.信息化測繪的特征

隨著近幾年建筑行業的火熱發展，測量技術也在不斷地更新，信息化測繪已經成為測量技術的重要支柱。信息化測繪不同于傳統的測繪技術，它是在新時期新的背景之下逐漸發展起來的，有著不同于其他測繪技術的特征。

1.1 信息化測繪對測量工程的服務層次有了顯著的提高。傳統的測繪技術僅僅為測量工程提供簡單的測量數據，測量工程的其他環節會依照這些數據進行簡單的計算和分析，然后再對工程整體進行設計和規劃。信息化測繪在形成和發展的過程中主要是以先進的信息技術作為依托，在為測量工程提供數據的同時對這些數據進行準確的分析，得出正確的結論。在服務的層次上來看，信息化測繪為測量工程提供了更精確的數據，減少了測繪和分析環節，提高了工作效率，節約了測量的成本。

1.2 信息化測繪的測繪模式有了一定程度上的變化。傳統的測繪技術大多是被動化、普遍化的測繪模式，這不利于測繪結果的精確性，也對測繪工程整體產生了不利影響。信息化測繪在發展過程中應該向主動化、按需化發展，有針對性的進行測繪，根據不同工程不同的特點選擇測繪重點。信息化測繪以高新技術作為支撐，在發展的過程中發展模式也在不斷的變化，只有選擇合適的測繪模式才能提高測繪工程的整體質量水平。

1.3 信息化測繪的質量有了明顯的改善。測繪工程注重的是測繪結果的準確性，傳統的測繪工程因為人為等各種因素難免會出現誤差，對測繪工程甚至是建筑整體造成不利影響。信息化測繪運用先進的信息技術為測量工程提供準確的測量數據，相對于傳統的測量技術來說，在測量數據的準確性和測量質量方面都有了明顯的改善。

2.工程測量技術發展的現狀

測量技術是測量工程的重要技術支撐，工程測量的設計和規劃都依托于測量數據，因此測量技術的發展得到了越來越多的重視，各種先進技術的應用，也為測量工程提供了發展的動力。

2.1 GPS 技術的應用。GPS 是指衛星定位測量，它已經成為工程測量最重要技術手段，不僅改變了傳統的工程控制測量方法，而且使成果質量更穩定可靠，施測更方便快速。

2.2 GPS 一 RTK 技術的應用。RTK 技術是實時差分 GPS 測量技術的一種形式，主要是以相對定位理論為依據，對測站進行實時監控和測量，提供其準確的坐標位置。然后將采集到的信息傳遞給移動站，在利用數據鏈和 GPS 控制器進行數據的分析和處理，得到實時測點的坐標，從而大大提高了測量的精度。在其精度符合測量要求的情況下，要求測量人員進行相應的記錄。此項技術具有精度高、操作簡單、節省人力與物力等特點，在工程測量領域中得到了廣泛的應用。

2.3 數字化測繪技術的應用。測繪是工程制圖以及規劃的重要步驟，在工程測量和城市規劃中占有重要的地位。傳統的測繪方法就是利用人工進行測量，在野外工作，這樣不僅耗費了巨大的人力、物力，還無法應對自然條件的影響，不能避免人工測繪出現的誤差，無法滿足現代測繪工程的要求。隨著測繪技術的不斷發展以及電子經緯儀等設施的出現，數字化測繪成為測量工程中必不可少的測繪技術，它利用野外數據采集的先進設備將采集到的數據和圖像合成一體，形成一種自動繪圖系統。這種系統在城市大比例繪圖、工程繪圖中得到了充分的運用，為測繪工程的發展打下了堅實的基礎。

3 工程測量技術發展展望

在經濟發展和社會進步的今天，工程測量技術也隨著城市規劃展開而得到更廣泛的應用。科學技術的不斷發展也讓測量工程有了新的支撐，智能化的機器已經代替人類活動，成為新時期不可或缺的發展依靠，工程測量技術在先進科學技術的支撐下，一定能夠有十分廣闊的發展前景。

3.1 GPS 技術將成為測量工程中最重要的技術支撐。GPS 技術是近些年發展起來的新興技術，應用面還不是很廣泛，沒有在測量工程中得到普遍的應用。但是隨著技術的不斷更新和發展，GPS 技術優勢的不斷顯現，新的一輪 GPS 應用熱將會很快掀起。微衛星定位技術不僅僅是全面定位的優勢，還有數據處理和分析的準確性以及及時性優勢，因此在不久的將來，GPS 技術一定能夠在測量工程中得到廣泛的應用，為我國測量工程的發展以及建筑規劃提供有力的技術支撐。

3.2 攝影測量在工程測量中得到普遍的應用。攝影測量主要是利用高精度、高質量的攝影設備進行全面的實時記錄，然后再利用特定的分析儀器進行圖像和數據的分析，得出精確地測量結果，為城市規劃和測量工程提供良好的數據基礎。攝影測量不僅不需要接觸物體，而且減少了外業工作量，具有測量高效、高精度、成果品種繁多等特點。

3.3 GIS 技術在城市與工程建設中得廣泛應用。GIS 技術擁有高精度、高準確性的特點，在城市規劃和工程建設中得到越來越廣發的應用。除此之外，它還可以為生態規劃提供技術支持，在城市規劃注重以人為本、綠化家園為理念的今天，無疑是一個合適的選擇，為城市綠化的規劃和建設提供的強有力的技術支撐。

3.4 變形監測技術的應用。變形監測技術是基于全站儀的一種測量技術，通過程序的帶發動以及激光、通訊技術的配合，進行自動化、高進度的三維監測，克服了很多地區因環境因素無法進行人工監測的困難。在監測的過程中，可以對測量目標進行多次監測，提高了工作效率和監測的精度，為測繪工程提供了又一項強有力的技術支撐。

如今，數字化技術將會更加廣泛的應用到各個領域中，計算機技術和網絡技術的飛速革新，測量儀器的智能化程度將會不斷提升，那么對于測繪工程數字化測量技術的發展，也會起到巨大的推動作用。將 3S技術引入到測繪工程測量技術中，可以促使測量水平得到一定的提升，同時，也引導了測繪工程技術的發展。總之，測繪工程測量技術將會有十分廣闊的發展前景，智能化的測量模式將會逐漸取代人工測量操作模式，這樣人為因素造成的影響就可以得到有效減少，數據處理系統也可以得到完善和健全。

結束語

隨著高新技術的不斷發展，測繪技術也在不斷的更新和完善。相信隨著測繪技術的更新，測量工程一定能夠得到更好的發展，為我國城市規劃建設提供新的發展動力。

參考文獻

[1]張亮.我國工程測量技術發展的現狀與應用綜述[J].民營科技，2014.

[2]王奎.測繪工程測量技術的應用研究[J].科技創新與應用，2013.

[3]張杰. 淺議新時期地質測繪技術與發展[J]. 商品與質量，2013，2（ 5） ： 123 -125.

第3篇：測繪工程實習心得范文

正是因為老總的這一句話，也深刻的感覺，大家都是在同一起跑線，沒有“關系疏通”。大家在車間的時候，車間主任不要求我們做很多的工作，但確實也沒什么事情做。主要就是看看圖紙和認識電氣設備，主要是電氣原理二次圖，而我們在學校學習的大部分是一次圖，突然接觸二次圖感覺有點那么的陌生，有種云里霧里的感覺。但在這里識圖有個在學校沒有的優勢，就是我們可以拿著圖紙看相對應的已經裝配好的設備，這非常有利于識圖，一些在學校沒見到過的設備在里的都可以見到。這讓我感到一臺偌小屏柜里面的工程浩大，里面的接線如此復雜，這就蘊含了這個公司的結晶，后來由于領導的安排，我去了設計部，設計部的責任很重大，車間所有的接線圖、原理圖、布置圖、斷面圖等等各種各樣的圖紙都是在設計部出來的，剛去的前幾天，部長也不要求我們做什么事，只是叫我看看cad圖，認識下里面的元器件與客戶的項目要求，熟悉下一些基本的軟件。他們卻很忙，整天有忙不完的事情，這個要校核呀，那個還沒打印呀!反正他們很忙，我卻很閑。過了幾天后，部長開始分配我任務了，主要就是校核圖紙。開始找不到方法，主要還是對cad軟件熟悉的程度不高，所以在校核中耗費了大量的時間，一個圖紙要看上幾個小時，看的頭的都有點暈了。但值得我慶幸的是，在遇到困難的時候部長和其他幾位同事都會很熱情的給我講解與分析，他們曉得我剛來做事情很慢，所以從來不催促我做完某些事，讓我感覺到設計部是溫暖的。這個社會沒有想象中的那么“寒冷”。

經過五個多月的實習日子，我也深刻的覺得，在這個社會上還是必須要努力的付出才會看見最大的回報。也非常的感謝老總和領導給自己可以提供一個這么好的實習工作的機會，在實習中所得到的將會是我生活中一筆寶貴的財富，在以后的學習與工作中，我會更加的努力，用努力描繪那美好的藍圖 。

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第4篇：測繪工程實習心得范文

一.實習目的：

1.聯系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;

2.掌握經緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領;

3.掌握鋼尺量距的一般方法;

4.練習用經緯儀和水準儀測繪地形圖;

5.培養學生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。

二.實習要求：

1.掌握水準儀、經緯儀等一些主要儀器的性能和如何操作使用;

2.掌握數據的計算和處理方法;

3.掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力;

4.掌握測設的基本方法。

三.實習任務：

1.控制點高程測量;

2.導線長度測量;

3.水平角度測量;

4.閉合導線內業計算;

5.測繪地形圖;

6.建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。

四.實習項目與程序：

1.外業測量：

(1)測量控制點高程;

(2)測量控制點間距離;

(3)測量閉合導線內角。

2.內業計算：

(1)計算控制點間高差，推算各點間高程;

(2)計算個控制點間距離及相對誤差;

(3)計算個內角閉合差及內角;

(4)根據以上計算數據推算個點坐標。

3.測繪地形

(1)將坐標范圍內的控制點標定到圖紙上;

(2)根據控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。

4.施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。

五.實習方法：水準儀、經緯儀的使用。

1.測量的方法：

(1) 水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。

(2) 望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調平，調節三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

(3) 調水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來。

(4) 三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。

2.角度測量的方法：

(1) 經緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中，然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否則反復調平。

(2) 望遠鏡調成盤左，對準左面的目標并制動，調節微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數。順時針轉動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數，記錄讀數。

(3) 望遠鏡調成盤右，對準右面的目標并制動，調節調節微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數。逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數，記錄讀數。

(4) 兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。

3.距離測量的方法：

(1) 用前面的方法將經緯儀對中整平，再進行定線。

(2) 然后用鋼尺沿著路線測出導線長度。

(3) 往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。

(4) 將所有坐標范圍內的地物地貌全都畫在圖上，并用規定符號表示。

六.測量精度：

1.距離往返測量相對誤差不超過1/3000;

2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12n mm或±40l mm范圍內;

3.測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。

七.計算成果和示意圖見測設數據計算表。

第5篇：測繪工程實習心得范文

實習內容：

我們首先用的是水準儀測高程。開始的時候測量進展得很順利，可是最后檢驗的時候發現誤差整整差了十多厘米。我們開始反思是哪里出了問題，有可能是因為天色晚的時候，我把十字絲上下絲讀成中絲了。因為結果誤差不合格，我們在第二天早上重新測量過了一遍，對比前一次的讀數，發現上次是十字絲的讀數問題，有了這次失敗的經驗，我們都細心起來了。最后校合時fh=-28

碎部測量：

我們采用了全站儀和經緯儀觀測，現場展點繪圖。測量中我主要負則的是觀測，其他成員記錄、立桿、繪圖密切配合。開始我們用的是經緯儀測量。經緯儀測站的高程是要計算的，因此，除了操作規范外還要正確的讀出水平角、豎直角、下下十字線距離和中絲讀數。因為工作比較繁鎖，一天下來才得四五十個點，繪圖工作也基本跟得上。第二天我們用全站儀觀測。因為全站儀只要在站點對中整平后，對準前視點安下程序就好了，因此測得很快，一天下來就測了兩三百個觀測點，繪圖工作就相對跟不上了。而我們使用儀器的時間有限，因此我們就先把點位給測好，并在旁邊標注點的性質，這些方面查找，又讓畫圖者一目了然，知道該怎么畫。部分測站上觀測不到的區域，我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數據把圖畫了出來。因為對測繪工作基本上手，所以在預定的時間內我們把測圖任務完成了。

第6篇：測繪工程實習心得范文

土木測量實習心得體會【1】實習對于我來說是很陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯沒有經歷過實習，這是第一次實習，他將全面檢驗我各方面的能力：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會中。

由于時間短暫，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。

不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現場經過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

實習的內容：

一開始到這工地了解施工圖紙，自己慢慢一邊走一邊看。還是看不出什么問題出來。只看見框架柱和基礎面。木工棚。鋼筋棚等…。隔幾天，李師傅叫我小李跟他一起去放線，放線是建筑的基礎，對于我們初學者是必要的。在此期間，我對水準儀、經緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應了在不同條件下操作儀器。

這個工地我主要負責放線和打標高。有時候還幫別人在搞土方測量，測標高，是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實地操作的技能，要適應最惡劣的環境才能更好的鍛煉自己，讓我們學到更多更堅實。在土方工地是最累人的事，每天帶著水準儀跑上跑下的。還要完成測量任務，這是一個對于我剛實習的大學生是一種挑戰，也是一個體現我適應能力的考驗。

伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的，我要慢慢適應工地生活。

二個月的時間過去了，二個月的生活總算是充實的，該做的也做過了，該經歷的也在慢慢經歷，相信今后還有更精彩的生活，我會更努力去奮斗。

實習的經驗及收獲：

本此實習最大的收獲就是學會了適應環境。通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。

通過這次實習使我對建筑方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達到能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實習也許只是用書本上的理論知識，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。

實個月后有必要好好總結一下，首先，通過這個月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過親身經歷，使我近距離的觀察了整個建筑的構造過程，學到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發現人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。短短60天的實習生活中，讓我學會了不少東西，會對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。

實習實質是畢業前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來，真正使所學所想有用武之地。

土木測量實習心得體會【2】土木工程測量作為專業的一項基本功，是我們學習土木專業學生必須很好掌握的一項技能。在大一學習即將結束的時候，我們在學院的組織下，在校內開展了為期10天的土木測量工程測量實習。

“這實習怎么比軍訓還辛苦啊？”當幾天之后，我們習慣了早上5點起床，扛著測量儀器外出測量的生活時，我們不再聽到之前的牢騷。為了保證測量的精確度和測量的時間進度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時候起床，帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的測量場地開工了！當學院其他專業同學八點走向教學樓進行實踐周學習的時候，也就是我們早上工作結束收工的時候。

早上回到宿舍，我們并不能清閑下來，一張張原本的空白數據表等著我們去計算、校驗。要是數據滿足條件還好，如果像我們小組第一天測量后的那超出容許范圍外的角度閉合差，只好準備第二天更好起床，重新測量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補充睡眠之后，當其他專業同學下午下課，準備享受豐盛晚餐之時，我們再次扛著儀器，在太陽下山之前再次出工測量。在夏天的傍晚，每當太陽下山，天色暗下之時，已是晚上7點多了。放回儀器，學校食堂已不可能再有飯吃，走出校門來到小店，抬頭一看，簡直就是班級聚會的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實并不是這樣，我們還需對一整天的工作進行一番總結，并制定好第二天的，提高小組工作效率，確保進度的完成。

實踐總能發現許多問題，在這次測量實習中也同樣存在。首先，我認為，最大的問題在于我們對儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中，還需要老師再次進行指導。其次，我們在實地測量的時候高效地完成測量。我們在第一天測量的時候，角度閉合差居然和容許值差距大于3倍。這個問題的出現就說明我們的能力還很有待于提高，我們忽略對中的要求要點，沒有盡量對中點位，而尋求方便直接對中花桿，同時我們對天氣對測量的影響沒有重視。這些問題的發現也說明了我們的經驗還較欠缺。最后在制圖的時候，我們對陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪制中。這個也需要老師在今后教學中對我們更多的指導，促進我們水平的提高。

再來說說這次實習心得吧，通過本次的測量實習，考試大網站整理我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識與現實的測量很好的結合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內容，而實際確不能很好弄懂在今后實踐中的操作。測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了，土木工程專業的實際操作性強的特點，觸發我們今后要更加努力學習專業知識，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業水平。

總之，這次10天的土木工程測量實習收獲是很大的。不僅在于我對專業的學習和儀器熟悉程度，同時在對自己做事的嚴謹、團隊協作精神的培養也極大有促進作用。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我會在今后求知的道路上繼續努力，為做一個合格的土木人而努力！

土木測量實習心得體會【2】經過兩周的測量實習以及測量后數據處理，本次實習順利結束。在這短短的兩周里，我們在測量過程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問題。這兩周是緊張而又充實的兩周，以下是我的實習心得。

土木工程測量是一項實踐性比較強的工作。通過這次測量我在發現我是一個土木工程專業的學生。測量也是一項務實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數時估讀不夠準確，水準尺或花桿放得不垂直就讀數，讀數時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內業計算要和測量同時進行，這樣就可以及時發現錯誤，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節省時間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，很多數據在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數據的有效性，保留原始數據也利于以后的查證，這也體現了務實求真的精神，不僅在這次實驗中，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點。

這次的實習也是一次培養我們獨立思考、工作能力的一次機會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設點，怎樣去測量，要測哪一些數據，如何才能夠確保所測的數據有效性，然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經驗，也沒有測繪的天才，這就是要啟發我們個人的主觀能動性，發揮個人的聰明才智，自己給自己一次發揮的機會。

在這次測量實習中，由于個人的因素，對這次測量進度帶來了不少麻煩，例如不認真，不專心把數據抄寫錯誤，從而導致計算出現問題；還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便，這些不應該出現的錯誤都是由于個人的不認真、不專心的態度所造成，在以后的工作中要端正工作態度，認真做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率，這也是培養個人獨立思考的條件，只要保持這種狀態，相信很多問題都能解決。

兩周的測量實習不長也不短，要順利地完成任務也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在這次實習中，我們也充分發揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會驕傲，在以后的工作和學習中還得繼續努力。

這次測量實習培養了我們同學之間的感情。測量不是一個人的測量，而是大家的測量，光靠一個人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團結合作讓這次測量任務順利的完成了，大家面對著這寒冷的天氣，依然帶著雨傘工作，形成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來測量，慢慢地體會到團結起來才能完成任務。每天的工作任務都是經過大家商量、分配之后才進行的，昨天測水平角的，今天就測高程或者量距。這樣就會對進程有了一定的保證。

第7篇：測繪工程實習心得范文

在20xx年1有8日到15日我們在廣西大學東校園進行了測量實習。主要任務是繪制實習位置的地形圖。通過實習，鞏固和加深測量基本知識，基本理論和基本方法的理解和運用。熟練掌握各種測量儀器的使用。培養學生能綜合運用所學的測量知識去解決資源調查和礦業資源工程測量問題的能力，為今后從事相關專業工作奠定基礎。

實習內容：

控制測量。我們的測區為西大東校園，控制范圍為農學院以東至東苑餐廳，東苑路以南至農院路學校外墻。我們的已知控制點為位于鴣江路.留學生辦處的點A124（7329.834，29926.465），高程78.937m；鴣江路.動科院東路邊的點A024（7462.967，29889.511），高程78.447m；東苑路/三角地的點A025(7487.626,30057.538),高程77.756m。我們這次主要運用了閉合導線測量。

我們首先用的是水準儀測高程。開始的時候測量進展得很順利，可是最后檢驗的時候發現誤差整整差了十多厘米。我們開始反思是哪里出了問題，有可能是因為天色晚的時候，我把十字絲上下絲讀成中絲了。因為結果誤差不合格，我們在第二天早上重新測量過了一遍，對比前一次的讀數，發現上次是十字絲的讀數問題，有了這次失敗的經驗，我們都細心起來了。最后校合時fh=-28<fh容=-31.75達到了標準。同天我們用了全站儀測了站點的坐標、方位角、邊長和高程。因為開始還不熟悉操作程序，實習進展得很慢，測到后面校核時還發現了誤差很大。為了得到比較標準的數據，我們組員決定重新測量過。第二次測量我們更加認真了，再三檢驗對中整平和所得的就據才記錄下來。最后所得的數據在xy的坐標差還是差了1多cm，和2多cm，老師全程指導重測后的數據還是相差不大，也許是儀器比較陳舊的問題導至的誤差大。經我們校核，f=0.167,K=1/3778;基本達到要求。因為全站儀測量我們花的時間比較多，經指導老師同意，我們留經緯儀的測量工作放到碎部測量中進行。

碎部測量：

我們采用了全站儀和經緯儀觀測，現場展點繪圖。測量中我主要負則的是觀測，其他成員記錄、立桿、繪圖密切配合。開始我們用的是經緯儀測量。經緯儀測站的高程是要計算的，因此，除了操作規范外還要正確的讀出水平角、豎直角、下下十字線距離和中絲讀數。因為工作比較繁鎖，一天下來才得四五十個點，繪圖工作也基本跟得上。第二天我們用全站儀觀測。因為全站儀只要在站點對中整平后，對準前視點安下程序就好了，因此測得很快，一天下來就測了兩三百個觀測點，繪圖工作就相對跟不上了。而我們使用儀器的時間有限，因此我們就先把點位給測好，并在旁邊標注點的性質，這些方面查找，又讓畫圖者一目了然，知道該怎么畫。部分測站上觀測不到的區域，我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數據把圖畫了出來。因為對測繪工作基本上手，所以在預定的時間內我們把測圖任務完成了。

施工放樣：

我們這次放樣是將15*20m的建筑畫在圖上空閑處，以一定的精度標定到實地上。我們用的是經緯儀放樣建筑物的軸線。我們先在圖上測出要放樣的一點的坐標，然后運用已知點的坐標和方位角算出該點與已知點的距離和方位角。以此類推，分別算出另外三點與已知點的距離和方位角。將經緯儀安置在已知點上，以控制點定向，定好方位，用鋼尺量所需距離，在所算好的距離上定點。因為開始時我們計算我數據出了錯誤，所以在放樣時校核不對，我們又重新計算過，用正確的數據放樣。因為在最后一點實地有阻礙，我們用了角度放樣得到了點。最后檢測得到相對精度1/20000達到了要求（數據和略圖詳見表6）。高程放樣我們用的是水準儀，已知高程A與需要標定已知高程的待定點B之間安置水準儀，精平后讀取A點的讀數a，則儀器視線高程為Hi=Ha+a，則放樣已知高程為H的點B前視讀數為b=Hi-H。組員每人操作一次。（數據詳見表7）

心得體會：

第8篇：測繪工程實習心得范文

通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都會有所建樹。以下是為大家整理的實習個人總結報告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

實習個人總結報告一

(一)實習目的

(1)鞏固課堂教學知識、加深對控制測量學的基本理論的理解、能夠用有關理論指導作業實踐、做到理論與實踐相統一、提高分析問題、解決問題的能力、從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用、使所學知識進一步鞏固、深化。

(2)通過實習、熟悉并掌握三、四等控制測量的作業程序及施測方法。

(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

(4)通過完成控制測量實際任務的鍛煉、提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力、培養良好的專業品質和職業道德。

(5)熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

(二)實習內容

為期14天的工程測量實習結束了、這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度、完成建筑工程測量實習報告。這次實習與以前的課堂實習相比、時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統、完全從控制測量生產實際出發、加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用、是培養我們理論聯系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。

在實習的第一天、由xxx老師給我們做了實習的動員。在動員會上、常老師強調了本次實習的重要性、并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難、努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項、并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。

(三)實習心得

為期兩個星期的工程測量學習已經結束了、通過這次實習、讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們xx市xx區水利電力職業技術學院校區、雖然測區比較大、基本上是整個學校、測繪圖也是我們整個學校的平面圖、為了能盡快地完成任務、我們小組星期六、星期天加班進行測量、我們在測量的過程中也并不感到累、也沒有感到辛苦、反而還能自得其樂。

測量學首先是一項精確的工作、通過在學校期間在課堂上對測量學的學習、使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓、而實習的目的、就是要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學、從本質上講、測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里、測量學的作用日益重要、測量成果作為地球信息系統的基礎、提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專業的地理信息系統、均迫切要求建立具有統一標準、可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠、最準確的手段。測量學的分類有很多種、如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生、我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

實習個人總結報告二

時間如流水，轉瞬即逝，半年的頂崗實習生活在忙碌中悄然而去，回首難忘那些與學生相處的日子，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，但當我要離開他們的時候內心又是那么地不舍，在xx中實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

回想剛到學校時內心的歡喜、激動，第一次備課時的仔細與認真，第一次登上講臺的忐忑不安，第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂，第一次……那么多的第一次都是在實習中經歷。

四個半的時間，一直擔任八年級兩個班的歷史教學工作，直到十月份才有機會教授我的專業課——語文。期間還代任兩個班的班主任工作，雖然班主任擔任的時間不是很長，但我從中也學到了不少東西。后三個月是我的“忙碌期”，忙起來的時候都忘了一天幾個小時。每天批作業雖然批到很晚，但我不覺得辛苦。我一直信奉著一個信念：既然我選擇了頂崗，就一定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。歷史，雖然不是我的專業，但既然學校安排了我的課，就是對我的信任，我必須把課上好。剛開始的那段時間，備課相當吃力，每天“啃”教材，鉆研教案，成了我必修的功課。通過一段時間的教學，我漸漸喜歡上了歷史，“以史為鑒、面向未來”是從中體會最多，感觸最深的一點。歷許多愛國志士曾為了挽救中國民族的危亡而付出了艱辛的努力，這也讓我明白了今天生活得來之不易，他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子敬仰。很榮幸我講了近代史，讓我對那段經歷的理解更加深了一層。

能教上我的專業課，是我意料之外的。記得第一節語文課，我準備了很長時間，恐怕哪里出什么錯，何況是畢業班的孩子，因此覺得肩上的擔子格外重。第一節課很順利，但畢竟語文和歷史學科特點是不一樣的，因此，教學的方法和內容也不相同。我就漸漸地琢磨如何上好每一節課，有不懂的請教其他語文老師，同時，結合同學們的特點和我以前上學的經歷，想好每篇課文該怎么設計，每道題該怎么講。教學的過程中，雖然出過小小的差錯，但是孩子們能很包容地理解我，我想，以后我會多看書，把基礎專業知識鞏固好。

教課的對象不同，上課的感覺也不一樣。八年級的孩子活潑、愛動、他們對新鮮事物充滿了好奇;九年級的孩子相對比較成熟，什么事都懂，對一些東西看淡了許多，他們的想法比較多，會很真誠地和你聊天。這兩個階段的孩子，像是兩個國度。從每個班級那里，我都可以學到很多，反思很多。通過這幾個月的課堂實踐，自己從開始懵懂到現在的熟練，不僅是在管理上還是教學上都有很大的進步。

在xx中的這段生活，深深體會到了領導對我們的重視與關懷。剛到學校的小型“歡迎會”、教師節共度美好時光、帶領我們參觀xx縣景點。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實習生去云夢山爬山，那段經歷，我會永遠記得。xx中領導處處為我們著想，體現著人文關懷。期間，師大領導的慰問、視察，都深深讓我感動。頂崗實習基地雖然眾多，但實習生們永遠是學院的牽掛。相信我們會努力交一份滿意的答卷，不會讓他們失望。

實習期間，收獲的不僅僅是教學的進步。和xx個兄弟姐妹一起策劃、舉辦了大大小小的活動也是很精彩的一筆。一起包餃子、中秋節去敬老院慰問、幫助二中整理圖書館、實驗室及各種活動、配合學校組織拔河比賽、感恩節活動及籌辦策劃元旦聯歡等等。參與每個活動的過程都是一種快樂的體驗，即使開始的工作有些繁瑣，但是最終成功的結局會給自己帶來無限的成就感和滿足感。每次策劃活動，隊員們分工負責，團結互助，體現了整個團隊的凝聚力和戰斗力。從開始到最后一刻，為xx中服務，為團隊服務的信念始終都沒有放棄過。幾個月的時間，讓我們的心緊緊凝聚在了一起，收獲了幸福，收獲了友誼。

實習，我雖然哭過，最艱難的時候也想過放棄，但最終還是堅持地走完了整個過程。回望整個階段，我收獲了很多，學到了很多。孩子們可愛的笑臉、純潔的心靈，我會永遠記得。看到他們進步，哪怕是一點點的進步，我都會很欣慰。感謝頂崗實習，讓我變得成熟而堅強;感謝這段生活，讓我的生命又多了一份精彩!

實習個人總結報告三

這次實習的目的在于通過理論與實際的結合、個人與社會的溝通，進一步培養自己的業務水平、與人相處的技巧、團隊協作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。

一般來說，學校的生活環境和社會的工作環境存在很大的差距，學校主要專注于培養學生的學習能力和專業技能，社會主要專注于員工的專業知識和業務能力。要適應社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導課堂學習。實際體會一般公司職員的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

實習在幫助應屆畢業生從校園走向社會起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。

雖然已經是大三，但對于實際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。難得的實習機會，我想把它做好。在這段時間學會了一些比較瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的專業知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經驗，而且本身就沒好好學學校的專業課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。雖然說這只是個銷售化妝品的公司，但在這實習期間，我從培訓到商品的整理以及到產品的現場營銷等，都全身心的投入到工作中去。

實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是的!緊張的兩個星期的實習生活結束了，在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

回顧這兩個月來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強化自己的工作思想，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業務水平。

首先，在不足點方面，從自身原因總結。我認為自己還一定程度的存在有欠缺強力說服顧客，打動其購買心理的技巧。

作為一名銷售人員，我們的首要目標就是架起一座連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創造商業效績。在這個方向的指導下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發起購買欲 望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結合，不斷為下一階段工作積累寶貴經驗。

其次，注意自己銷售工作中的細節，謹記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細致的推薦，體貼的服務去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優質精神風貌，更樹立起我們優質的服務品牌。

再次，要深化自己的工作業務。熟悉每一款化妝品的貨號，大小，顏色，價位。做到爛熟于心。學會面對不同的顧客，采用不同的推薦技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭增加銷售數量，提高銷售業績。

第9篇：測繪工程實習心得范文

【關鍵詞】多媒體;課件;工程測量學;Visual Basic;PowerPoint

【中圖分類號】G40-057【文獻標識碼】B【論文編號】1009―8097(2010)07―0133―03

引言

計算機輔助教學(Computer Assisted Instruction, CAI),是指在教學過程中,利用計算機及必要的多媒體設備,綜合處理和控制符號、語言、文字、聲音、圖形、圖像、影像等多種媒體信息,通過屏幕或投影機的投影顯示以及使用者與計算機之間的人機交互操作,完成教學過程,提高教學效果。為使多媒體教學真正達到提高教學效果的目的,研制一套優秀的多媒體課件顯然是必不可少的前提條件。

基于近幾年的教學實踐,筆者采用Visual Basic語言和PowerPoint軟件開發了《工程測量學》多媒體課件,并于近兩年相繼參加了“第五屆全國測繪學科青年教師講課比賽”及“第九屆全國多媒體課件大賽”。現結合《工程測量學》課件的開發實踐及參賽心得,對相關的制作技術進行分析和總結,以期為其他課程課件的制作提供借鑒與參考。

一 多媒體課件制作軟件的選取

制作多媒體課件的典型軟件一般有PowerPoint、AuthorWare、Flash、Director、ToolBook、方正奧思等。這些軟件中不乏有交互性能好、功能強大者,但是對于多媒體教學而言,軟件平臺的選擇不能一味追求高級,應首先看其能否易于普及和修改、被大家迅速掌握;其次要看是否有較高的使用價值、確實有利于教學。[1]由于制作多媒體課件的大部分是一線教師,經調查發現他們學習、掌握并熟練運用高級軟件的難度較大,而普遍采用大眾化的PowerPoint作為課件制作平臺。

PowerPoint是微軟公司出品的office 軟件系列重要組件之一。它不僅具有強大的演示功能,還可以制作一些簡單的動畫,易于實現超級鏈接和重復操作,能夠較好地依照課程章節組織授課內容。但是在使用過程中,存在如下問題:

(1)形式零散,不便管理。采用PowerPoint設計教學課件時,為了存儲及運行的方便,一般需要將課程的每一個章節、專題或知識單元設計成一個獨立的PPT文件,因此一門課程往往需要制作多個PPT文件,上課時需要根據教學進度查找相關課件。課件文件零亂,不便統一管理。

(2)教學資料及素材的整合較難。課程教學大綱、實踐教學指導書以及各類教學視頻等材料形式多樣,存儲格式各不相同,引用這些材料時只能零散地插入,難以與教學課件整合為一個體系,從而使得教學資料和素材的利用率降低。[2]

為解決上述問題,《工程測量學》課件采用PowerPoint設計制作時,引入了Visual Basic的支持。利用Visual Basic語言開發“多媒體教學導航軟件”,綜合管理零散的PPT課件、教學資料及素材,使章節課件放映、實踐教學指導及教學材料查閱等操作變得簡便快捷。

二 PowerPoint課件的藝術化設計

在圖1中,Visual Basic語言開發“多媒體教學導航軟件”僅僅是課件應用的輔助手段,而課件設計最關鍵的工作仍然是制作PowerPoint課件。莫永華等[3]提出了多媒體課件制作從技術到藝術的“五步曲”:熟悉軟件、插入多媒體元素、美化靜態課件、呈現動態演示效果、設置人機交互及播放控制等。《工程測量學》課件制作過程中,吸納和借鑒了其設計理念,力圖使課件設計達到藝術化效果。

1 字體及顏色的合理配置

在多媒體教學過程中,課件內容的字體類型、字體大小、前景及背景顏色將直接作用于學生,對課堂教學效果起著至關重要的作用,必須慎重處理。

首先,為方便學生認知,課件的每一頁幻燈片應具備統一而固定的風格,即課件內容的標題、正文、定義、注釋等應具備同樣的字體和顏色。其次,應根據多媒體教室的硬件條件、聽課人數、座位布局等具體條件,為課件設計合適的字號并合理使用加粗、設置陰影等字體修飾。最后,尤其要注意課件色彩的合理選用,不合理的色彩配置將造成學生的視覺疲勞和煩躁情緒。這固然需要色彩心理學和環境心理學基本理論的支持,但更多地需要依賴于設計者對色彩常識的認知以及對大眾化審美習慣的認可:“我們喜歡藍色,并不是強迫我們去看,而是它有著無形的吸引力”,“與任何一種顏色相比,紅色總能在最短的時間內吸引最多的注意力”(歌德,色彩學)。[4]

基于上述考慮,所設計的《工程測量學》課件中字體及顏色配置如表1所示。

2 教學素材的搜集及應用

多媒體教學課件中可融入的教學素材是非常豐富的,如文字、聲音、圖形、圖像、動畫、音頻、視頻等,都可以在課件中很容易地表現出來。作為從事多媒體教學的專業教師,應善于搜集所授課程相關的教學素材,分門別類地構建教學素材庫,設計多媒體課件時才能得心應手。搜集素材的途徑有很多,可以依賴于豐富的網絡資源及強大的搜索引擎;在指導學生開展課程實踐活動時,可以采集相關的圖像及視頻;在從事科學研究和生產實踐中所遇到的實際問題及成功經驗,反映本學科最新發展的科研論文,新產品、新技術的研發信息等,都可以作為教學素材來充實課堂教學的內容。

但課件設計要利用這些教學素材時,應當注意如下問題:

(1)教學課件的主體應當是反映教學基本內容的文字和圖表,動畫、圖像、視頻等素材僅僅是便于學生理解和掌握教學內容的輔助手段,不可大量堆砌而造成“喧賓奪主”;

(2)能用文字、圖片講清的問題,不要一味追求動畫;能用簡單自定義動畫制作的課件,不要一味追求視頻[1];

(3)選用教學素材應本著“寧缺毋濫”的原則,避免粗制濫造或生搬硬套,所用素材應與教學內容渾然一體;

(4)注意版權問題,確屬引用的素材,應當注明出處。

3 自定義動畫與幻燈片切換方式的美化

“自定義動畫”和“幻燈片切換”是使PowerPoint課件呈現動態效果的兩項基本操作,設計時應在不影響教學內容展示的前提下,使課件演示極富美感。所謂“不影響教學內容展示”,是指動畫設計不要一味追求華麗和豐富,不要讓動態圖片及“飛來飛去”的動畫效果干擾學生的注意力。

因此,為方便學生認知和學習,一套課件應在頁面切換、內容進入、強調、退出、動作路徑等環節,形成固定、統一而完整的設計風格,而且此設計風格應能夠經受住多媒體教學實踐的考驗。

三 多媒體教學導航軟件的設計與實現

融入較多教學素材的PPT課件一般占用空間較大,為控制課件大小的急劇增長,通常每章節課件單獨設計為一個文件,并將各章課程相關的圖片、視頻、技術文檔等材料分章建立文件夾存儲。為方便對零散課件及其他教學資料的統一管理,比較有效的方法是采用Visual Basic語言設計“多媒體教學導航軟件”,其關鍵技術主要表現在如下幾個方面:

1 ShellExecute API函數與課件放映

通過點擊某菜單或按鈕,能夠自動放映多媒體課件或打開教學大綱、實踐教學指導書等材料,是“多媒體教學導航軟件”應具備的基本功能。在Visual Basic環境下,該功能的實現可借助于Windows API函數――ShellExecute。

API是Application Program Interface(應用程序編程接口)的縮寫,是程序調用動態鏈接庫(Dynamic Link Libraries,DLL)的接口,是進行高級編程的必要途徑。API包含了成千上萬個函數、例程、類型和常數定義。其中,ShellExecute的功能是運行一個外部程序,并對外部程序有一定的控制。

Visual Basic中訪問Windows API函數之前,必須首先用Declare語句將API函數聲明為外部過程,其格式為:

Private Declare Function ShellExecute Lib "shell32.dll" Alias "ShellExecuteA" (ByVal hwnd As Long, _

ByVal lpOperation As String, _

ByVal lpFile As String, _

ByVal lpParameters As String, _

ByVal lpDirectory As String, _

ByVal nShowCmd As Long) As Long

然后,再為API函數提供所需的實參,進行調用。需要注意的是,應將設計好的PPT文件擴展名改為pps,以便在打開文件時即可放映。例如打開某節課件的代碼為:

Private Sub ch3_3_Click()

ShellExecute Me.hwnd, "open", App.Path & _

"\3第三章\3-3水深測量.pps", "", "", 0

frmWait.Show' 顯示等待窗體

End Sub

2 課件導航及菜單設計

制作課件導航有多種方法,相比在PowerPoint中設置超鏈接的模式相比,在Visual Basic程序設計中,采用菜單式導航的效果更好,且易于操作。為此,《工程測量學》課件的主菜單主要是課程各章標號(圖1)。

另外還設計了“實踐環節”、“教學材料”和“幫助”等菜單,實現對課程實踐環節和教學資料的管理及對軟件操作的說明。

章節主菜單的二級菜單為各章“分節”。“實踐環節”菜單包括工程測量學實驗課、實習和課程設計的動員材料。“教學材料”菜單包括教材及著者簡介、課程教學大綱、實綱、課程設計大綱、實習指導書、課程設計指導書等。“幫助”菜單包括課件簡介、字體說明和軟件操作幫助文件。

課件放映及資料打開可以調用相應子菜單,也可以點擊“章節首頁圖片”區域。

3 操作界面設計與美化

在軟件主界面設計時,為突出各章教學內容的主題,在顯著位置設置PictureBox控件(圖1),用于承載課件首頁圖片。為使圖片“動起來”,達到隨鼠標位置變動而實時改變圖片內容的運行效果,可以在菜單之下利用Label控件制作對應于各菜單的“菜單標示帶”。然后在菜單的Click事件及Label控件的MouseMove事件中,均設計如下示例代碼以改變PictureBox控件的Picture屬性:

Private Sub ch9_Click()

'更換圖片,并設置Select Case的索引碼

PIC.Picture=LoadPicture(App.Path & "\pic\9.JPG")

intID = 9

End Sub

Private Sub LAB2_MouseMove(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)

PIC.Picture = LoadPicture(App.Path & "\pic\2.JPG")

intID = 2

End Sub

在主界面的右側設計有日期和時間區域,采用日期函數、時間函數及Date、Time等變量實時更新其顯示,除起到美化界面的效果之外,還有助于教師把握講課進度,為課堂教學烘托時間珍貴的氣氛。

四 教學效果與評價

采用該課件參加全國高等院校測繪學科教學指導委員會和中國測繪學會測繪教育工作委員會聯合主辦的“第五屆全國測繪學科青年教師講課比賽”,獲二等獎,并參加第九屆全國多媒體課件大賽,獲優秀獎。同時對使用該課件教學的班級調查,滿意度在90%以上,深受學生歡迎。

本文所介紹的課件制作技術具有普適性,且效率較高。PowerPoint軟件及Visual Basic編程語言均簡單易學,多媒體課件易于制作,教學導航軟件則可以較好地整合課堂教學資源。如果將軟件稍加改動,并更換其他課程的教學課件及資料,即可成為另外一門課程的課堂教學課件。

參考文獻

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計與實現[J].安徽建筑工業學院學報(自然科學版),2007,15(4):91-94.

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