建筑系論文精選(九篇)
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第1篇：建筑系論文范文
關(guān)鍵詞：建筑市場信用檔案檔案信息
前言
雖然，信用檔案信息系統(tǒng)作為建筑市場信用體系建設(shè)的重要平臺也已引起全國各級建設(shè)行政主管部門的重視，全國很多省、市、縣的建設(shè)行政主管部門都相繼在其網(wǎng)站上開通了信用檔案管理信息系統(tǒng)，但目前還存在很多問題，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
一是信息處于各自為政狀態(tài)，缺乏統(tǒng)一的信息管理與平臺。目前，開展企業(yè)信用信息系統(tǒng)建設(shè)的單位有很多，如省、市、縣各級建設(shè)行政主管部門及其下屬單位。各部門及單位都在各自職責(zé)范圍內(nèi)建設(shè)信用信息平臺，彼此之間互不聯(lián)系，相互割裂。這種情況的后果是既造成系統(tǒng)的重復(fù)建設(shè)，也不利于對企業(yè)信用情況進行整體的評價。正是由于信用管理系統(tǒng)處于分散型的管理狀態(tài)，對于公布信息的真實性、有效性大多缺乏統(tǒng)一的監(jiān)管措施和手段，致使一些無效信息長期放在網(wǎng)上，不利于整個信用體系的建設(shè)。二是信用信息征集力度不足，內(nèi)容過于簡單陳IEI，查詢方式不夠靈活。從各地網(wǎng)站的信用檔案專欄上公布出的信息來看普遍存在信用信息內(nèi)容過于簡單陳舊、查詢不夠靈活的問題。一些網(wǎng)站只是將處罰文件加以簡單羅列，根本不具有分類查詢功能，有查詢功能的也只是企業(yè)簡單信息、往年業(yè)績等，而且數(shù)據(jù)很長時間沒有更新，整體缺乏對處罰記錄、履約記錄等征信過程中更廣泛的信息及時錄入和更新。三是缺乏有效的應(yīng)用已經(jīng)成為制約信用檔案系統(tǒng)建設(shè)的瓶頸。目前，很多地區(qū)不能將信用檔案系統(tǒng)與資質(zhì)監(jiān)管、評優(yōu)評獎等聯(lián)系起來，致使很多信用檔案系統(tǒng)不能發(fā)揮作用，很多系統(tǒng)流于形式，成為“雞肋”，更不能起到獎優(yōu)罰劣，警醒企業(yè)的作用。四是沒有通用的數(shù)據(jù)接口，數(shù)據(jù)共享性差?，F(xiàn)有的一些信用信息系統(tǒng)特別是省、市級的系統(tǒng)雖然具有數(shù)據(jù)采集功能，但是數(shù)據(jù)錄入完成后就與錄入單位沒“關(guān)系”了，缺少有效的下行機制，直接影響了信息錄入單位的積極性，也成為信息更新不及時的一個重要原因。
對于目前信用檔案信息系統(tǒng)建設(shè)和發(fā)展中暴露出的一些問題，我認(rèn)為應(yīng)在完善機制的基礎(chǔ)上，從以下幾個方面加以解決。
一、要建立統(tǒng)一信息管理平臺和完善、靈活
信息數(shù)據(jù)庫由于信用管理系統(tǒng)處于分散型的管理狀態(tài)，各單位對建筑企業(yè)處罰項目各不相同，適用的法律法規(guī)也不一樣，為了能使各單位的信息得到共享，這就需要整合各部門現(xiàn)有的信用檔案系統(tǒng)，建設(shè)一套完整、統(tǒng)一的信息平臺，并建立完善而又靈活的信息數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫建設(shè)是整個信用檔案信息系統(tǒng)建設(shè)的基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)庫建設(shè)應(yīng)注意以下幾方面：
1、建立統(tǒng)一、完善的企業(yè)編碼和信息數(shù)據(jù)庫。為了能使建筑企業(yè)在信用檔案信息系統(tǒng)中具有唯一性，就必須建立獨立完備的企業(yè)編碼和信息數(shù)據(jù)庫，只有這樣才能實現(xiàn)對企業(yè)信用情況的整體綜合評價。它的建設(shè)也是實現(xiàn)整個系統(tǒng)“四個統(tǒng)一”的基礎(chǔ)。
2、按類別建立不同的數(shù)據(jù)庫。系統(tǒng)應(yīng)按不同類別建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，如按處罰或獎勵文件建立信用檔案文件數(shù)據(jù)庫，按處罰或獎勵的企業(yè)建立企業(yè)信用數(shù)據(jù)庫，按處罰或獎勵的建筑市場的執(zhí)業(yè)資格人員(注冊建造師等各類注冊人員)建立個人信用數(shù)據(jù)庫等。只有按類別建立詳盡的數(shù)據(jù)庫才能使信用檔案信息系統(tǒng)提供完備的各類信用信息。
3、各個基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)應(yīng)盡量的格式化、規(guī)范化?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫應(yīng)按一定的格式和規(guī)范加以建設(shè)，應(yīng)具有一定的通用性，也是將來數(shù)據(jù)共享的基礎(chǔ)。目前，可參照建設(shè)部((建筑市場責(zé)任主體不良行為記錄基本標(biāo)準(zhǔn)分別建立建設(shè)單位以及勘察、設(shè)計、監(jiān)理、施工、招標(biāo)等企業(yè)不良行為數(shù)據(jù)庫，并以此為藍(lán)本建立企業(yè)獲獎情況數(shù)據(jù)庫和個人信用情況數(shù)據(jù)庫。
二、要配合建設(shè)部對監(jiān)管主體與職責(zé)的要求建立多用戶、多部門、分級別的權(quán)限管理模式
由于信用記錄的錄入分屬不同的建設(shè)行政主管部門，為了使公布出去的信用信息做到及時、完整、真實，必須建立完善的用戶及權(quán)限管理系統(tǒng)。系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)不同部門建立相應(yīng)的用戶并賦予一定的權(quán)限。如對下屬單位只具有信息的輸入、上傳、修改和刪除本部門信息的權(quán)限，而上級主管部門有對記錄真實性進行核查并最終決定是否的權(quán)限。通過建立多用戶、多部門、分級別的權(quán)限管理模式可以減少或杜絕一些不實信息的，也可避免本部門信用信息被其它人員篡改，進而有效建立起信用的責(zé)任機制。
三、要建立靈活有效的瀏覽和查詢系統(tǒng)
信用檔案信息系統(tǒng)能否被有效利用的關(guān)鍵就是看其是否具有一套靈活有效的瀏覽和查詢系統(tǒng)。瀏覽和查詢系統(tǒng)應(yīng)分別滿足建設(shè)系統(tǒng)內(nèi)部查詢和對社會公眾瀏覽查詢功能。內(nèi)部查詢主要是對信用檔案的利用情況加以查詢，如信用評價情況等。對社會公眾瀏覽查詢應(yīng)滿足以下幾個功能：
1、誠信行為記錄公布。根據(jù)建市[2005)138號文的要求，誠信行為記錄實行公布制度，這就要求系統(tǒng)按照文件要求建設(shè)一套完善的記錄公布模塊。:
2、信用信息分類查詢。系統(tǒng)應(yīng)具有按不同類別，如大的方面按企業(yè)、個人、文件等查詢，細(xì)部按企業(yè)名稱、企業(yè)類別、所屬地區(qū)、文件編號、處罰(獎勵)單位、處罰(獎勵)時間、有效性等的查詢功能。
四、要擴大信用檔案信息系統(tǒng)應(yīng)用范圍，使其日?；?、制度化
信息平臺的建設(shè)要充分發(fā)揮現(xiàn)有建筑市場和工程現(xiàn)場業(yè)務(wù)監(jiān)管體系的聯(lián)動作用，并依托有形建筑市場建立完善的錄入制度，不斷擴充自身功能，擴展應(yīng)用范圍，要與招標(biāo)投標(biāo)、資質(zhì)監(jiān)管、市場稽查、評優(yōu)評獎等相結(jié)合，逐步實現(xiàn)信用評價、自動評分等功能。
第2篇：建筑系論文范文
建筑工程管理系統(tǒng)物理架構(gòu)
1物理結(jié)構(gòu)由于建筑行業(yè)集中管理的特點，在市級以下公司的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)如圖1所示。如圖1所示，在公司內(nèi)部局域網(wǎng)內(nèi)，由業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器和歷史數(shù)據(jù)服務(wù)器組成系統(tǒng)的數(shù)據(jù)服務(wù)器，日常的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)在業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)服務(wù)器內(nèi)完成，業(yè)務(wù)分析和歷史數(shù)據(jù)查詢在歷史數(shù)據(jù)服務(wù)器內(nèi)完成。并且業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫定期向歷史數(shù)據(jù)服務(wù)器進行數(shù)據(jù)匯總。應(yīng)用服務(wù)器采用微軟公司的Windows2003Server，并在其上安裝Weblogic或者Websphere服務(wù)器。該系統(tǒng)支持多個客戶端的業(yè)務(wù)處理。
2數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。為了提高數(shù)據(jù)安全性，提升訪問速度，系統(tǒng)采用聯(lián)合體數(shù)據(jù)庫技術(shù)，整個數(shù)據(jù)中心劃分為TD（TradeDatabase）和HD（HistoryDatabase）。TD主要用于業(yè)務(wù)處理，HD主要用于存放歷史數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析、出報表、預(yù)測/預(yù)警等工作，如圖2所示。
建筑工程施工管理系統(tǒng)邏輯架構(gòu)
1建筑工程施工管理的主體結(jié)構(gòu)。一般建筑工程管理應(yīng)涉及個人辦公、公文管理、工程管理和系統(tǒng)管理四大模塊，如圖3所示：1）個人辦公。在個人辦公這一模塊，主要有四個小功能業(yè)務(wù)：查看公告，修改密碼，材料審批申請，進度審批申請。查看公告和修改密碼屬于系統(tǒng)用戶共有的權(quán)限，在登錄后都會顯示，材料審批申請和進度審批申請只有在總經(jīng)理登錄后才可以顯示。2）公文管理。在公文管理這一塊也是有四個小功能業(yè)務(wù)：待審批材料采購，待審批工程進度，材料審批歷史，進度審批歷史。公文管理模塊功能主要屬于項目經(jīng)理的權(quán)限，只有項目經(jīng)理及其以上職位登錄后才可現(xiàn)實此功能，并且不同項目部的項目經(jīng)理只能看到和提交本項目部的申請。3）工程管理。工程管理模塊的具體功能業(yè)務(wù)是：添加工程，查看未完成工程，查看已完成工程，綁定工程人員，添加工程進度，添加工程計劃消耗，添加工程實際消耗，添加工程材料采購，查看計劃采購。項目部普通員工的權(quán)限是：查看未完成工程，查看已完成工程，填寫項目主材用量計劃表，填寫工程實際消耗表，項目經(jīng)理的權(quán)限是整個工程管理。4）系統(tǒng)管理。系統(tǒng)管理模塊的具體業(yè)務(wù)功能是：員工管理，添加員工，部門管理，系統(tǒng)用戶管理，角色管理，材料管理，添加公告，公告管理。這一功能模塊主要是系統(tǒng)管理員的權(quán)限，系統(tǒng)管理員可根據(jù)公司員工職位變動情況對系統(tǒng)用戶進行更改。
2建筑工程管理系統(tǒng)邏輯結(jié)構(gòu)。在一般客戶關(guān)系管理主體結(jié)構(gòu)分析的基礎(chǔ)上，得到本系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)，如圖4所示：如圖4所示，系統(tǒng)起始于用戶，最終歸結(jié)到管理層。首先由用戶登錄業(yè)務(wù)系統(tǒng)，進行業(yè)務(wù)處理，客戶數(shù)據(jù)信息被存儲到數(shù)據(jù)庫，經(jīng)過進一步加工，得到分層次信息，提供給建筑工程管理系統(tǒng)。建筑工程管理系統(tǒng)根據(jù)決策層和管理層的數(shù)據(jù)，最終幫助公司領(lǐng)導(dǎo)了解施工建設(shè)工程情況。
3工程管理應(yīng)用。工程管理主要是各個項目部對各自負(fù)責(zé)的項目進行管理，比如工程的管理，材料的管理，工程進度的控制，項目人員的調(diào)度等?？偨?jīng)理將項目分到各項目部后，項目經(jīng)理會進行添加工程，綁定工程人員等操作。對于一個新審批下來的工程需要在這個工程里安排人員，項目經(jīng)理需要將項目中所需要的員工添加進來，并保存。一個新的工程開始運作的時候在這個工程里可能需要經(jīng)理，工程負(fù)責(zé)人等。項目經(jīng)理需要將這些人固定下來，哪位員工為哪個工程服務(wù)，并且他在這個工程里所擔(dān)任的角色，也就是稱謂。填完以后保存。對于一個建筑公司的項目部人員來說，添寫工程計劃消耗表和實際消耗表是必要的工作。項目部人員需要根據(jù)工程的預(yù)算來填寫計劃消耗表，工程進行到一定階段后，項目部人員來填寫實際消耗表，以此來記錄工程中的具體消耗，每月添加一次。每個工程都有一個工程進度，可以是每個月有幾天在做工程，都是哪一天，當(dāng)工程進度審批通過的時候就可以查詢工程進度歷史?？梢园凑諘r間查詢，也可按照工程查詢。
第3篇：建筑系論文范文
[論文摘要]分析了國內(nèi)建筑設(shè)計行業(yè)先進的信息化技術(shù)，給出了一條建筑設(shè)計行業(yè)信息化建設(shè)的探索之路，提出了以優(yōu)化的管理為前提，采用圖文管理，知識管理以及協(xié)同化設(shè)計相結(jié)合來完成設(shè)計院的信息化建設(shè)。
在設(shè)計企業(yè)信息化建設(shè)中，設(shè)計和管理一般分為2個系統(tǒng)來處理。整個企業(yè)信息化建設(shè)只引進管理信息系統(tǒng)還是不行的，設(shè)計系統(tǒng)也要考慮，這樣最終能使得2個系統(tǒng)既能結(jié)合起來運行，共同享用資源，亦能分開來單獨執(zhí)行任務(wù)，對節(jié)約資源有利。因此，在企業(yè)信息化建設(shè)中2個系統(tǒng)缺一不可。
一、管理系統(tǒng)的信息化
在建筑設(shè)計行業(yè)信息化建設(shè)過程中要避免誤入以下2個認(rèn)識上的誤區(qū)：
(1)誤區(qū)1：信息化只是生產(chǎn)工具。由于行業(yè)的信息化發(fā)展比較依賴于工程的需求，所以有人認(rèn)為企業(yè)的信息化只是為了工程設(shè)計服務(wù)的一個生產(chǎn)工具，而忽略了企業(yè)信息化其實是為整個企業(yè)目標(biāo)服務(wù)的，企業(yè)信息化是企業(yè)在生產(chǎn)和經(jīng)營、管理和決策、研究和開發(fā)、市場和銷售等各方面全面應(yīng)用信息技術(shù)，在生產(chǎn)中的應(yīng)用只是其中的部分內(nèi)容。
(2)誤區(qū)2：信息化是技術(shù)問題。部分企業(yè)經(jīng)營者認(rèn)為信息化建設(shè)是技術(shù)性的工作，只要花些錢買些硬件和軟件，教會員工使用就完事大吉了。企業(yè)信息化建設(shè)應(yīng)該是對企業(yè)管理的一次提升，它是將信息技術(shù)、企業(yè)組織構(gòu)架、經(jīng)營戰(zhàn)略、營運流程、人力資源等諸方面協(xié)同集成、最重要的是流程再造促進企業(yè)管理轉(zhuǎn)變。企業(yè)信息化的成功要素“三分靠技術(shù)，七分靠管理”，所以單純技術(shù)性的概念會將企業(yè)信息化的實踐引入誤區(qū)，這也是國內(nèi)許多企業(yè)往往信息化投人大但效益不高的癥結(jié)所在。
真正優(yōu)秀的管理信息系統(tǒng)是將適合于某一行業(yè)的、經(jīng)過考察多個成功企業(yè)最終將最先進最適合的管理理念融人到信息系統(tǒng)中的管理系統(tǒng)。大家需要先優(yōu)化現(xiàn)有的管理，使用優(yōu)化后的管理思想來選擇定制自身使用的系統(tǒng)，然后再使用這一含有管理思想的系統(tǒng)來進一步改變大家的管理思想，從而實現(xiàn)相互促進，用好的思想建立好的系統(tǒng)，再用好的系統(tǒng)滲透更好的管理思想，形成良性循環(huán)。
二、設(shè)計系統(tǒng)的信息化
設(shè)計單位最大量、最重要的工作是生產(chǎn)設(shè)計，信息化的要求也最緊迫。隨著競爭的加劇、設(shè)計規(guī)模、復(fù)雜程度的加大，對團隊協(xié)同完成整體設(shè)計、增強設(shè)計團隊的配合與協(xié)同，從更深層次來提高設(shè)計效率、提升設(shè)計資源的整合、縮短設(shè)計周期、以更進一步的增強企業(yè)的核心競爭力的需求愈來迫切?；谶@種需求，人們提出了采用圖文管理、知識管理以及協(xié)同化設(shè)計相結(jié)合來完成設(shè)計系統(tǒng)的信息化。
2．1圖文管理
以緯衡浩建科技有限公司的解決方案為例解釋一下圖文管理。
(1)快速建立設(shè)計資源數(shù)據(jù)庫。
(2)文件自動掃描上傳：掃描畫出的所有圖形文件然后歸檔到某工程。
(3)手工上傳。
(4)自動識別和歸檔。
(5)提取圖鑒信息。根據(jù)建立的分類規(guī)則，將某1文件分類后歸檔。
(6)自動拆分圖鑒。將1個圖拆分成n個圖，即n個文件，給予不同信息提取海量數(shù)據(jù)。根據(jù)以上幾步，建立起了圖文數(shù)據(jù)庫，這樣就可以實現(xiàn)全文檢索，圖鑒檢索，圖文檢索，提高設(shè)計圖紙的重用性，節(jié)省了開發(fā)時間，共享了資源，避免了重復(fù)開發(fā)帶來的資源浪費。這樣提高了生產(chǎn)效率，也給企業(yè)贏得了聲譽。
2．2知識管理
知識管理就是一個個體或組織將自己和別人的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為解決問題的能力的過程。知識管理學(xué)家認(rèn)為，知識分為組織知識和個人知識，而企業(yè)的知識管理不僅僅是對企業(yè)中個人而言的，它是指企業(yè)作為一個組織整體上對知識的獲取、存儲、學(xué)習(xí)、共享、創(chuàng)新的管理過程，目的是提高組織中知識工作者的生產(chǎn)力，提高組織的應(yīng)變能力和反應(yīng)速度，使企業(yè)…T、應(yīng)市場的挑戰(zhàn)，并且能夠比競爭者保持一定程度的領(lǐng)先?，F(xiàn)在，企業(yè)對信息化系統(tǒng)得要求已不再是簡單的文件處理，也不再是單純的行政事務(wù)了，其任務(wù)是要提高整個企業(yè)的運作效率，進而提高企業(yè)的核心競爭力。知識管理可以幫助企業(yè)解決知識共享和再利用的問題。知識管理意味著在恰當(dāng)?shù)臅r間，將正確的知識傳給正確的人，使他們采取最合適的行動，避免重復(fù)錯誤和重復(fù)工作。
2．3協(xié)同設(shè)計
第4篇：建筑系論文范文
[論文摘要]中國的建筑設(shè)計事務(wù)所正處于大發(fā)展的時期，但同時也暴露出了許多問題，主要表現(xiàn)在專業(yè)化程度不夠，企業(yè)形式單一、缺乏風(fēng)險應(yīng)對能力，管理結(jié)構(gòu)不夠成熟，建筑師受管理教育較少，新興事務(wù)所不注重行政制度等。本文從分析中國建筑事務(wù)所的現(xiàn)狀入手，對比外國事務(wù)所的成功的發(fā)展經(jīng)驗，旨在通過對當(dāng)代中外建筑事務(wù)所管理制度與行政制度的對比研究，找尋當(dāng)代中國建筑事務(wù)所亟待解決的問題，為各種設(shè)計師事務(wù)所建立更加合理、高效的管理模式提供方向。
一、中國建筑事務(wù)所目前存在問題
1.大型設(shè)計院的壓力
大型設(shè)計院與政府之間的密切關(guān)系使政策的制定傾向設(shè)計院的既得利益。事務(wù)所的業(yè)務(wù)性質(zhì)被政策局限在傳統(tǒng)設(shè)計院的補充上，使其失去了發(fā)展壯大的機會，阻礙了小型建筑事務(wù)所通過合作取得大型項目的機會。
這也導(dǎo)致大量在職公職建筑師在設(shè)計院以外掛名從事第二職業(yè)。引起“一些單位與個人間的矛盾，同時加大注冊管理難度”。
計劃經(jīng)濟體制遺留下來的大型設(shè)計院與行政機構(gòu)之間千絲萬縷的關(guān)系正在被逐漸改正，設(shè)計事務(wù)所與設(shè)計院間的競爭也趨于正常化。這正是市場細(xì)分的結(jié)果，從當(dāng)前設(shè)計市場可以看到，人們以前擔(dān)心的諸如設(shè)計事務(wù)所搶走大型設(shè)計院的項目的情況并沒有演變?yōu)閻盒愿偁?。設(shè)計事務(wù)所因為自身的靈活機制，開辟了更多的設(shè)計領(lǐng)域，為我國建筑整體品質(zhì)提高加速。
2.企業(yè)形式
當(dāng)今中國建筑事務(wù)所的企業(yè)形式單一，市場較著名的建筑事務(wù)所以兩個方面特征區(qū)別于傳統(tǒng)設(shè)計院的?！耙孕袠I(yè)內(nèi)名人領(lǐng)銜成立；采用合伙人制的企業(yè)形式（無限責(zé)任公司）”。
建設(shè)[2000]285號《建設(shè)部關(guān)于印發(fā)〈建筑工程設(shè)計事務(wù)所管理辦法〉的通知》中規(guī)定“建筑工程設(shè)計事務(wù)所（以下簡稱設(shè)計事務(wù)所）是指具備一級注冊執(zhí)業(yè)資格（或取得高級職稱的）、在當(dāng)?shù)赜幸欢ㄖ鹊膶I(yè)設(shè)計人員合伙設(shè)立，從事建筑工程設(shè)計……合伙人對設(shè)計事務(wù)所的債務(wù)承擔(dān)無限責(zé)任和連帶責(zé)任”。另外，該管理辦法的附件《建筑工程專業(yè)事務(wù)所資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》中提到申請建筑設(shè)計事務(wù)所的資質(zhì)條件為“……至少有三名……一級注冊建筑師作為發(fā)起人……建筑設(shè)計事務(wù)所資質(zhì)不分級別……”，執(zhí)業(yè)范圍則參考的是注冊建筑師的標(biāo)準(zhǔn)。
以合伙人制作為設(shè)計事務(wù)所的基本企業(yè)形式固然有利于規(guī)范市場，但是單一的企業(yè)形式并不利于青年未成名建筑師成立其設(shè)計事務(wù)所。在大型設(shè)計院中無法得到重視的青年設(shè)計師正是中國建筑事務(wù)所的主力軍，如果沒有一種機制鼓勵和扶持沒有名氣但有足夠能力的青年建筑師，我們的事務(wù)所必定會成為著名建筑師們的擺設(shè)。
二、發(fā)達(dá)國家和地區(qū)與當(dāng)代中國建筑事務(wù)所比較分析
1.專門化程度
事務(wù)所的專門化，不僅包括設(shè)計領(lǐng)域?qū)ｉT化，還可以理解為在事務(wù)所堅持原則上的一種劃分。在發(fā)達(dá)國家，“建筑事務(wù)所以對建筑的認(rèn)識和追求來分為本質(zhì)截然不同的兩類:組織事務(wù)所或稱之為商業(yè)性事務(wù)所（Corporation），與建筑家工作室，或稱之為藝術(shù)性事務(wù)所（Atelier，Studio）”。
“組織事務(wù)所是提供建筑設(shè)計咨詢服務(wù)換取報酬的由建筑師組成的公司，通過以圖紙等設(shè)計文件對項目的預(yù)期計劃為商品的價值交換過程，獲得投資回報及贏利的經(jīng)濟實體?！币虼?，設(shè)計是作為生意和業(yè)務(wù)（Business），設(shè)計項目是作為一個經(jīng)濟工程（Project）而被運作，對時間、成本的控制是非常嚴(yán)格的，“多快好省”的設(shè)計是贏利的保障。
“建筑家工作室是獨立建筑師或有相同志向的建筑師組合。本質(zhì)上是以文化批判創(chuàng)新和藝術(shù)實驗為目的的建筑藝術(shù)創(chuàng)作團體和建構(gòu)的工匠作坊，經(jīng)濟運行的維系及發(fā)展則只是其附屬產(chǎn)物。其目標(biāo)是精神的獨立和藝術(shù)創(chuàng)作的獨立?！?/p>
目前的中國，我們?；煜齼烧唛g的差別。找準(zhǔn)各自的定位對建筑事務(wù)所的發(fā)展有至關(guān)重要的作用。對其性質(zhì)的細(xì)分不僅有利于建立起盈利模式，更有助于整個“實驗建筑－商業(yè)建筑－反思（實驗建筑)－商業(yè)建筑(提升）”良性互動的建立。
而在商業(yè)性事務(wù)所中的設(shè)計領(lǐng)域的專門化的優(yōu)勢明顯:
以美國SOM事務(wù)所為例，它擅長于商業(yè)摩天大樓設(shè)計，很少涉足其他類型建筑。亞利桑那州圖森市的ADP公司，是300人左右大公司，但仍專長于超凈車間、醫(yī)院及高校建筑。
長期推動某方向的專門化設(shè)計，資深設(shè)計人員可擁有相對較多的經(jīng)驗，也會比其他公司擁有更多該領(lǐng)域內(nèi)的固定合作伙伴，更熟悉專用的建筑產(chǎn)品。這不僅意味設(shè)計更加得心應(yīng)手，還意味著可以得到更加優(yōu)惠的價格優(yōu)勢。
中國現(xiàn)在的建筑事務(wù)所“仍然比較廣泛”，以北京梁開建筑設(shè)計事務(wù)所為例，“成立一年多來，除了設(shè)計完成了承德等一批國家康居示范工程項目之外，還承接了一些大型公共建筑的前期和設(shè)計工作?！?/p>
2.企業(yè)形式與規(guī)模
“美國目前約10000家的建筑設(shè)計事務(wù)所，最小的只有1人，最大的1800人，其中約85%的在6人以下。其形式可以是合伙人制、私人公司、專業(yè)公司、有限責(zé)任公司等，而且還可以采用有限—合伙人制公司(如SOM公司)，其中有限責(zé)任性質(zhì)的公司占大多數(shù)，無限責(zé)任的合伙制公司很少。”
“英國90%以上的公司不超過6人，40人以上的只占1%，幾家較大的設(shè)計公司集中了20%以上的建筑師?！薄坝邢蕖匣锶酥乒臼墙陙黹_始流行的企業(yè)形式，在15年前還不允許有這種性質(zhì)的企業(yè)成立?！?/p>
英美的建筑設(shè)計事務(wù)所中，大部分是新型的“有限—合伙人制”，這比我國現(xiàn)在廣泛常用的無限責(zé)任的合伙人制更易控制風(fēng)險和保障合伙人的利益。
國內(nèi)大部分業(yè)主對于傳統(tǒng)設(shè)計院的極端信任，以及相應(yīng)設(shè)計保險制度的缺位都給一些初出茅廬的建筑師開辦建筑事務(wù)所帶來極大的困難。小規(guī)模的項目（如房屋裝修）正變得越來越多，《物權(quán)法》的頒布也使小型建筑事務(wù)所的增多成為趨勢。但大規(guī)模小型建筑事務(wù)所的出現(xiàn)還亟待各種注冊制度、知識產(chǎn)權(quán)保護措施和資格準(zhǔn)入制度的建立，以及市場對建筑師的信任。
3.管理結(jié)構(gòu)
在歐美發(fā)達(dá)國家的小規(guī)模事務(wù)所“典型的人員構(gòu)成模式是1個～2個合伙人(或注冊建筑師），1個辦公室助理，1名兼職會計、2名～3名實習(xí)生?！?/p>
美國的一般有三種類型:“一種是只有一個老板，公司歸他一個人所有,英文稱為SoleProprietorship，一般小型事務(wù)所多是這種類型;一種是有幾個合伙人;公司歸合伙人所有;英文稱Partnership;第三種是股份制公司（稱Corporation）;持股人都是公司的主要負(fù)責(zé)人，由于持股人（Stockholder）擁有的股份數(shù)量不同，在公司的地位及發(fā)言權(quán)也不一樣,一般比較大的事務(wù)所都是股份制。”
因此，建筑事務(wù)所的管理模式具有一定的獨特性：為了保證自己對項目設(shè)計的控制權(quán)，起主導(dǎo)地位的建筑師往往掌握著事務(wù)所大部分的股份且不對外出售，即對事務(wù)所的行政和管理起著決定作用。建筑師不僅需要進行設(shè)計，還需要對項目進行管理，才能夠保證工程按照設(shè)計意圖執(zhí)行。而對于骨干的獎勵模式可以看出老板建筑師對員工分層對待的特點。這幾個層次可以按照以下順序排列:董事長（持有股份，領(lǐng)導(dǎo)事務(wù)所）;董事（持有股份，對決策具有影響力）;副董事（享有年終分紅）;建筑師、設(shè)計師、項目經(jīng)理（工資）;技師、繪圖員（工資）。超級秘書網(wǎng)
三、挑戰(zhàn)
1.提高建筑師自身的管理素養(yǎng)。管理方面的素質(zhì)對于項目和運營事務(wù)所具有舉足輕重的作用，而這有賴于引起教育體系的共識。
2.促進多元化的企業(yè)形式，建立設(shè)計保險制度。增強對風(fēng)險的應(yīng)對能力。
3.明確建筑事務(wù)所定位。我們需要根據(jù)自身的特點提高專業(yè)化程度，設(shè)計適合的人員構(gòu)成模式。合適的模式能夠使事務(wù)所的項目進行得更加順利，更可以使員工產(chǎn)生必要的歸宿感。
參考文獻(xiàn):
[1]衛(wèi)更太:歐美的小規(guī)模建筑設(shè)計事務(wù)所.中國勘察設(shè)計，2006，04:28～30
[2]王早生:美國、英國建筑事務(wù)所及建筑市場管理制度考察報告.中國勘察設(shè)計，2005，04:15～18
第5篇：建筑系論文范文
關(guān)鍵詞：建筑給排水管道工程施工監(jiān)理
筆者系全國注冊監(jiān)理工程師，從事多年高層建筑給排水、空調(diào)、消防、燃?xì)獾裙艿拦こ瘫O(jiān)理，曾負(fù)責(zé)監(jiān)理建筑面積8.7萬m2深圳盛庭苑酒店(五星級)、4.1萬m2深圳新世紀(jì)酒店(四星級)、4.5萬m2長泰花園(獲國家1997年度“魯班獎“)、3.8萬m2荔湖花苑及7.7萬m2長怡花園等高層住宅項目?，F(xiàn)將監(jiān)理實踐中遇到的問題及處理辦法整理出來，與同行探討。
1室外工程
1.1管坡、材質(zhì)檢查
目前發(fā)展商考慮提前招商、售樓需要，如長泰花園及長怡花園均要求將小區(qū)環(huán)境(含水景、游泳池、園林綠化等)、首層(含大堂、會所、租售中心等)裝飾提前完成。這就要求提前進行室外管網(wǎng)施工，因部分管道在地下室頂板防水保護層上，埋深較小，監(jiān)理中尤其要注意排水管坡度和材質(zhì)審查。室外綠化一般設(shè)盲溝排水，隱蔽前需嚴(yán)格檢查盲溝及接管坡度。
1.2化糞池
除需進行給排水與市政接口報建外，深圳在污水處理廠服務(wù)范圍且市政雨污排水分流制區(qū)域內(nèi)，經(jīng)申報可取消小區(qū)化糞池，如長怡花園即經(jīng)報批取消了化糞池。
1.3水表
在南方地區(qū)，水表可考慮在適當(dāng)?shù)胤讲捎玫厣鲜桨惭b，以便于抄表和檢修。如盛庭苑酒店及附近建筑原水表均裝于地下式水表井內(nèi)，因地下水位較高、閥門滲水等原因，多次檢修均無法抄表，后改為地上式安裝。
1.4游泳池
發(fā)展商考慮商業(yè)價值，小區(qū)布置緊湊，但購房客戶對小區(qū)環(huán)境及活動設(shè)施要求越來越高。如長怡花園項目，因小區(qū)建筑覆蓋率高，周圍景觀較差，特委托世界著名怡景師完成小區(qū)環(huán)境設(shè)計。在滿足消防通道要求的前提下，按住戶要求配置了游泳池、噴水池及隔擋鄰近配套建筑的噴水墻等。為此，游泳池采用法國“戴思樂“(JEANDESJOYAUX)成套設(shè)備，水處理裝置懸掛于池壁運作，取消了水處理機房，較好解決了場地緊張的問題。
1.5雨水立管外接
規(guī)范未禁止雨水管落水至地面散流，但少量住戶將陽臺改裝為廚房或?qū)⑾匆聶C排水接至陽臺地漏，造成生活廢水從雨水管排出。如長安花園住戶入伙后雨水落水管外排生活廢水造成地面污染，只得將落水管接入室外排水井。而為了避免開鑿地下室頂板及側(cè)壁，將多根雨水管沿地下室頂板坡至室外排水井，又影響行人及消防通道。不得已又局部填高地面，將管道埋地形成通道，造成了費用的提高。長泰花園及長怡花園各自設(shè)計單位原設(shè)計采用雨水管落水散流，為此監(jiān)理人員及時要求修改將雨水接入室外雨水井，避免造成額外修改。
1.6竣工資料
室外管網(wǎng)施工中因場地等原因往往修改較多，一旦隱蔽后查找又極為困難，因此竣工圖必須嚴(yán)格據(jù)修改變更情況繪制。如長泰花園及長怡花園項目基礎(chǔ)工程均采用無止水圍幕局部降水人工挖孔灌注樁，較其他基坑方案節(jié)省了大量投資，但因周圍建筑物密集，地下管網(wǎng)復(fù)雜，基礎(chǔ)施工中產(chǎn)生地面不均勻沉降導(dǎo)致多處給排水管道斷裂漏水。因盛庭苑酒店及鍋爐房室外管網(wǎng)竣工圖已按變更情況標(biāo)示，基礎(chǔ)施工中采取了相應(yīng)措施，管道破壞較小，破壞后也可及時找到漏點修補。但菜市場因竣工資料不詳，管道漏水后多處開挖卻難以找到漏點，檢修工期、費用難以控制且給居民生活造成不便。兩者對比及國家實行的建筑質(zhì)量終身制都說明竣工資料的重要性。
2室內(nèi)安裝
2.1暗裝給水支管
給水支管目前大多采用墻、板內(nèi)暗裝，無論采用墻、板面開槽還是鋼筋籠內(nèi)暗裝，均為以后管道腐蝕漏水后檢修帶來很大困難，因此管道耐腐蝕性就顯得更為重要。銅管相對成本較高，過去一般采用鍍鋅鋼管，但暗裝鍍鋅鋼管必須嚴(yán)格刷漆防腐。如長安花園暗裝鍍鋅鋼管外表面未破損處均未刷漆防腐，開槽施工部分已在兩年內(nèi)大量漏水，檢修中發(fā)現(xiàn)管道已普遍腐爛，鋼筋籠內(nèi)暗裝管道也發(fā)現(xiàn)漏水。長泰花園鍍鋅鋼管外刷兩道瀝青漆后暗裝，至今未見滲漏。目前全國部分地區(qū)推廣使用塑料或鋁塑復(fù)合給水管，該管材耐腐蝕性能較好，但耐物理沖擊性能較差，如長怡花園塑料管暗裝后因砼振搗及跑模露筋后敲鑿整改造成塑料管破壞，檢修非常困難。所有暗裝支管須嚴(yán)格按施工圖或衛(wèi)生間、廚房樣板房施工，以防燃?xì)狻⒖照{(diào)管等穿墻鑿洞破壞暗裝管。
2.2管道甩口
現(xiàn)發(fā)展商考慮中高檔住宅住戶多講究室內(nèi)裝飾個性，往往推出戶內(nèi)廚房、衛(wèi)生間基本不裝修的“毛坯房“。廚房、衛(wèi)生間防水層上管道甩口較多，這些外露敞口、地漏口均需用木塞、麻絲封緊，以防土建交叉施工中大量砂漿碎石和垃圾雜物落入管內(nèi)。目前衛(wèi)生潔具型號、規(guī)格較多，坐式大便器下排式管口一旦確定，選擇余地相對較小。為盡量減少管口修改影響樓下住戶并產(chǎn)生樓板防水隱患，經(jīng)綜合各款式坐便器下排式管口定位尺寸后考慮照顧大部分常用款式坐便器，長泰花園及長怡花園坐便器下排水管口中心均采用距墻面305mm，住戶普遍反映較好，而長安花園等項目采用其他尺寸，改管較普遍?，F(xiàn)高層住宅各屋面大多為上人屋面，通氣等立管宜靠墻(含女兒墻)設(shè)置，伸出屋面隔熱層上2m，通氣管口設(shè)耐腐網(wǎng)罩。
2.3外墻走管
南方地區(qū)沿外墻給水支管、雨污排水管、燃?xì)夤?、空調(diào)冷凝水管等布管較多。考慮外墻面整潔美觀，借鑒國外做法，長怡花園沿外墻給水支管、排水管(燃?xì)夤苋薪y(tǒng)一標(biāo)志，不允許涂色)均用涂料刷成與外墻面整段相同顏色。同時為避免空調(diào)冷凝水滴落污染外墻面、地面及侵?jǐn)_行人，長怡花園設(shè)專用空調(diào)冷凝水排水立管，立管暗裝于外墻內(nèi)，墻外留管口接插空調(diào)機冷凝水管，空調(diào)排水管于轉(zhuǎn)換層接雨水管外排。施工中須保證空調(diào)排水管口與空調(diào)室外機架、穿墻洞、室內(nèi)空調(diào)插座位置協(xié)調(diào)一致。
2.4材料選用
深圳從2000年6月1日起淘汰砂模鑄造的排水鑄鐵管，推廣應(yīng)用PVC塑料排水管和符合規(guī)范的機制排水鑄鐵管。室內(nèi)給水管已于1999年7月1日正式淘汰鍍鋅鋼管，采用塑料給水管、鋁塑復(fù)合管、鋼塑復(fù)合管、涂塑管或銅管。塑料管及銅管選用時尤其要注意英制、公制管管徑、壁厚的區(qū)別。若排水立管采用塑料管，系統(tǒng)在底層(轉(zhuǎn)換層)排水橫管應(yīng)用排水鑄鐵管，塑料/鑄鐵管在豎向轉(zhuǎn)換。尤其在轉(zhuǎn)換層，排水橫管較長，檢查口應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)范要求設(shè)置，每個順?biāo)ㄇ岸紤?yīng)設(shè)置檢查口?，F(xiàn)減壓閥、緩閉式止回閥使用較普遍，但傳統(tǒng)國產(chǎn)材料質(zhì)量難以保證。如盛庭苑酒店原采用緩閉式止回閥，檢驗合格資料齊全，但關(guān)閥時產(chǎn)生巨響，實為不合格產(chǎn)品。公共衛(wèi)生間大便器宜采用蹲式大便器，可采用腳踩式延時自閉沖洗閥，以避免交叉接觸傳播病菌。
第6篇：建筑系論文范文
論文摘要：相對于傳統(tǒng)教學(xué)模式，建構(gòu)主義模式下的體育教學(xué)在教師、學(xué)生、教材、嫌體四個要素中全方位的突破，建構(gòu)主義的歷史教學(xué)模式主要有主架式教學(xué)、拋貓式教學(xué)、隨機進入教學(xué)。當(dāng)然運用建構(gòu)主義的體育教學(xué)應(yīng)“因時因地”制宜，不能死搬教條。
建構(gòu)主義認(rèn)為:學(xué)生的知識不是通過教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境下，即舊知識或社會性背景下，借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)材料，學(xué)生主動創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，通過意義建構(gòu)的方式而獲得?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，為建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境提供了理想認(rèn)知工具，能更有效地促進學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展。
本文將建構(gòu)主義教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式進行對比，并探討建構(gòu)主義模式下的歷史教學(xué)方法。
一、兩種教學(xué)模式的比較
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)是深層理解。從學(xué)習(xí)的目標(biāo)來看，傳統(tǒng)教學(xué)中，知識獲得是學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)，而知識獲得有不同的水平，學(xué)習(xí)者可能只是記住了一些概念、原理，但并沒有真正理解它的含義，或者只是有一些字面的理解，只能應(yīng)付課本上的典型習(xí)題等。而建構(gòu)性的學(xué)習(xí)和教學(xué)則要對知識形成深刻的理解，這意味著學(xué)習(xí)者要切人某個知識主題或一門學(xué)科的核心思想，要能對這些內(nèi)容作出明確的辨別，作出合理的推論和預(yù)測，對有關(guān)的現(xiàn)象作出自己的解釋、判斷，形成自己的見解，并能運用這些知識解決具有一定復(fù)雜性的問題。應(yīng)用到歷史教學(xué)上，就是我們不應(yīng)該僅僅讓學(xué)生死記硬背歷史的時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等，而是讓學(xué)生對歷史事件形成深刻的理解，并根據(jù)自己的理解構(gòu)建核心思想，形成自己的見解。
2.學(xué)習(xí)的內(nèi)部過程是高水平思維。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)時的主要任務(wù)是對各種事實性信息及概念、原理的記憶、復(fù)述和簡單應(yīng)用，建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)則要求學(xué)生通過高級思維活動來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者要不斷地思考，不斷地對各種信息和觀念進行加工轉(zhuǎn)換，基于新經(jīng)驗與舊經(jīng)驗進行綜合和概括，解釋有關(guān)的現(xiàn)象，形成新的假設(shè)和推論，并通過一定的方式對此作出檢驗。啟發(fā)學(xué)生的積極思考，引導(dǎo)學(xué)生作出合理的預(yù)測.進行深層次的學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)的情境是充分的溝通、合作和支持。在傳統(tǒng)的教室中，交往和交流的形式比較簡單，也不夠充分，教學(xué)中最主要的交流形式是教師講和學(xué)生聽，僅有部分師生交流。建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)是知識的建構(gòu)，是知識的生長，是新舊經(jīng)驗的相互作用，而不簡單是知識的傳遞和接受。在建構(gòu)性的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，教師—學(xué)生之間的交流將更為充分。教師開始提出一些能激發(fā)思考的問題，引導(dǎo)學(xué)生形成自己的看法，建構(gòu)性的學(xué)習(xí)和教學(xué)強調(diào)學(xué)習(xí)者的主動探索。通過一些問題，引導(dǎo)學(xué)生主動去探究。
4、學(xué)習(xí)的信息與建構(gòu)工具是多樣的、情境性的。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生的主要信息源是課本中的文字、圖片以及教師的講解、板書和綜合等，這是與講授式的教學(xué)方式相適應(yīng)的。而在建構(gòu)性的教學(xué)中，學(xué)習(xí)者可能要做現(xiàn)場測查和實驗，或者到圖書館去查閱有關(guān)資料，查閱各種多媒體百科全書光盤，也可以通過電話、國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等直接訪問有關(guān)專家或?qū)嶋H工作者，所有這些信息都可能對學(xué)生的思考和探究活動起到有力的支持作用，課程和教材的含義被大大地擴展了。體育學(xué)科的學(xué)習(xí)媒體就是極為廣泛的，有許多教學(xué)資源可以利用，可以去參觀比賽，自己去查閱資料，利用音像制品等手段，豐富體育教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建新知識。
總之，在兩種模式中，教師、學(xué)生、教材、媒體四個要素有著完全不同的作用。體育是一門知識性的學(xué)科，也是一門綜合性學(xué)科，它的內(nèi)容涉及人類生活的各個方面，體育教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生知識體系的構(gòu)建，注重對過去人類生活的體驗，引發(fā)對今天生活的借鑒，提倡學(xué)生主動探究，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，體育教師在教學(xué)過程中如何運用全新的教學(xué)方法，構(gòu)建新的教學(xué)模式，對學(xué)生進行素質(zhì)的培養(yǎng)，是目前面臨的一個重要課題。
二、建構(gòu)主義模式的體育教學(xué)方法
在建構(gòu)主義教學(xué)模式下，體育的教學(xué)方法主要有以下幾種:
1.支架式教學(xué)維果斯基認(rèn)為.在兒童智力活動中.對于所要解決的問題和原有能力之間可能存在差異，通過教學(xué)，兒童在教師幫助下可以消除這種差異，這個差異就是“最鄰近發(fā)展區(qū)”。教學(xué)可以創(chuàng)造最鄰近發(fā)展區(qū)。因此教學(xué)絕不應(yīng)消極地適應(yīng)學(xué)生智力發(fā)展的已有水平，而應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面，不停頓地把學(xué)生的智力從一個水平引導(dǎo)到另一個新的更高的水平。這就像建筑行業(yè)中使用的“腳手架”一樣，其實質(zhì)是真正做到使教學(xué)走在發(fā)展的前面。歷史課本學(xué)生都能自己看懂，教師在教學(xué)中起怎樣作用呢?這就要求教師圍繞當(dāng)前學(xué)習(xí)主題搭一個新的更高的支架，把復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)加以分解，以便把學(xué)習(xí)者的理解進一步引向深人。
2.拋錨式教學(xué)建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)者要想完成對所學(xué)知識的意義建構(gòu)，即達(dá)到對該知識所反映事物的性質(zhì)、規(guī)律以及該事物與其它事物之間聯(lián)系的深刻理解，最好的辦法是讓學(xué)習(xí)者到現(xiàn)實世界的真實環(huán)境中去感受、去體驗(即通過獲取直接經(jīng)驗來學(xué)習(xí))，而不是僅僅聆聽別人(例如教師)關(guān)于這種經(jīng)驗的介紹和講解。這種教學(xué)要求建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎(chǔ)上。確定這類真實事件或問題被形象地比喻為“拋錨”，然后圍繞“錨”組織教學(xué)。這就要教師選擇出與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題密切相關(guān)的真實性事件或問題作為學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容，并確定整個教學(xué)單元的內(nèi)容和進程，讓學(xué)生在現(xiàn)實世界的真實環(huán)境中去感受和體驗該知識所反映事物的性質(zhì)、規(guī)律以及該事物與其他事物之間聯(lián)系，通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和協(xié)助學(xué)習(xí)，來完成對所學(xué)知識的意義建構(gòu)。
例如在學(xué)習(xí)籃球投籃這一課時，教師先“拋錨”:我們打籃球都必須投籃才能得分，請你描述一下如何投籃才能進。鼓勵學(xué)生圍繞這一內(nèi)容進行積極發(fā)言，然后，教師提出，低手投籃和高手投籃的的不同作用?分別在什么時候應(yīng)用?如何進行有效投籃?學(xué)生通過閱讀討論學(xué)習(xí)了新的知識。這是從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，順利地實現(xiàn)對新知識的建構(gòu)。
3.隨機進人教學(xué)學(xué)習(xí)者隨意通過不同途徑、不同的方式進人同樣教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，從而獲得對同一事物或同一問題的多方面的認(rèn)識與理解，每次進人都有不同的學(xué)習(xí)目的和問題側(cè)重點，因此多次進人的結(jié)果，絕不僅僅是對同一知識內(nèi)容的簡單重復(fù)和鞏固，而是使學(xué)習(xí)者獲得對事物全貌的理解與認(rèn)識上的飛躍。
三、運用建構(gòu)主義教學(xué)應(yīng)注意的問題
1、在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境下可以采用不同的教學(xué)方法，我們運用比較成熟的主要是支架法，拋錨法和隨機進人法。但在實際教學(xué)中，不一定采用某種單一的方法，也可以將兩種以上的方法結(jié)合在一起以某種方法為主、其它方法為輔，靈活加以運用。
2、不管是用何種教學(xué)方法，均應(yīng)充分考慮以學(xué)生為中心的三個要素:即發(fā)揮學(xué)生的首創(chuàng)精神，知識外化和實現(xiàn)自找反饋。
3.教師要考慮如何站在稍稍超前于學(xué)生智力發(fā)展的邊界上(即最鄰近發(fā)展區(qū))，通過提問引導(dǎo)討論，切忌直接告訴學(xué)生應(yīng)該做什么(即不能代替學(xué)生思維)。
第7篇：建筑系論文范文
建筑結(jié)構(gòu)形式
建筑是按照一定的結(jié)構(gòu)方案，運用大量的建筑材料，通過相應(yīng)的技術(shù)手段建造起來的，如果離開了工程技術(shù)和將建筑設(shè)想變成物質(zhì)的基礎(chǔ)，就沒有建筑藝術(shù)，因此建筑體型和立面設(shè)計必然在很大程度上受到物質(zhì)和技術(shù)條件的制約，并反映出結(jié)構(gòu)的特點。不同的結(jié)構(gòu)形式其受力特點不同，反映在體型和立面上也截然不同，如磚混結(jié)構(gòu)由于外墻要承受結(jié)構(gòu)的荷載，窗間應(yīng)保有一定的寬度，因而立面開窗就受到嚴(yán)格的限制，其外部形象就顯得厚重，而框架結(jié)構(gòu)由于是梁柱承重而外墻是圍護墻，建筑立面開窗具有很大的靈活性，可以大面積開窗或形成帶形窗，甚至取消窗間墻而形成完全通透的形式，外部形象顯得明快、輕巧，較大的空間結(jié)構(gòu)也為大型活動提供了理想的使用空間，外型對稱的建筑容易取得完整統(tǒng)一的效果，給人以嚴(yán)謹(jǐn)、端莊、雄偉的感覺，常用于紀(jì)念性建筑或其他需要表現(xiàn)莊嚴(yán)、隆重的公共建筑，如紀(jì)念堂、人民大會堂等建筑，外型不對稱的建筑布置較靈活，通常利用不同的體量、材質(zhì)、色彩、虛實變化來達(dá)到不對稱均衡的目的，給人以輕巧和活潑的感覺，同時各種形式的空間結(jié)構(gòu)又豐富了建筑物的外觀形象，使建筑造型千姿百態(tài)，在建筑設(shè)計中要妥善利用結(jié)構(gòu)體系本身具有的美學(xué)表現(xiàn)力，根據(jù)結(jié)構(gòu)特點巧妙地把結(jié)構(gòu)體系與建筑造型有機地結(jié)合起來。
材料和施工技術(shù)
裝修材料材質(zhì)不同，其藝術(shù)表現(xiàn)效果明顯不同，在相當(dāng)程度上影響建筑作品的外觀和效果，色彩與質(zhì)感是材料的固有特性，它直接受到建筑材料的影響和限制，對于一般建筑而言主要是通過材料的不同以及色彩的變化使其相互襯托與對比來增強建筑的感染力，一般來說，不同的色彩給人的感受是不同的，如暖色使人感到熱烈、興奮、擴張;冷色使人感到寧靜、收縮;淺色給人明快;深色又使人感到沉穩(wěn)，運用不同的色彩還可以表現(xiàn)出不同的建筑性格、地方特點及民族風(fēng)格，建筑體型和立面設(shè)計中材料的運用、質(zhì)感的處理是極其重要的，表面粗糙與光滑都能使人產(chǎn)生不同的心理感受，粗糙的混凝土和毛石表面顯得厚重堅實，平整光滑的面磚、金屬材料及玻璃表面則令人有輕巧細(xì)膩的質(zhì)感，一般來說采用單一的材料容易統(tǒng)一，但處理不好就會給人單調(diào)乏味的感覺，運用不同材料質(zhì)感的對比可以獲得生動的效果，隨著建筑業(yè)的不斷發(fā)展，體型和立面設(shè)計時應(yīng)充分利用材料質(zhì)感的特性，巧妙處理，有機組合，有助于加強和豐富建筑的表現(xiàn)力，前景是十分廣闊的。施工技術(shù)的工藝特點也形成特有的建筑外形，尤其是現(xiàn)代工業(yè)化建筑，如滑模建筑、升板建筑等，對建筑造型都有一定的影響，各自都具有不同的外形特征，總之，現(xiàn)代新結(jié)構(gòu)、新材料、新技術(shù)的發(fā)展為建筑體型和立面設(shè)計提供了更大的靈活性和多樣性。
第8篇：建筑系論文范文
1．1信息技術(shù)比較薄弱
目前，建筑工程信息技術(shù)比較薄弱，其主要表現(xiàn)在以下幾個方面:首先，在建筑行業(yè)中，計算機信息的使用存在著一定的局限性。在建筑工程信息管理技術(shù)中還沒有實現(xiàn)有效的互聯(lián)網(wǎng)共享，使得建筑行業(yè)之間的信息不能夠?qū)崿F(xiàn)良好的共享與溝通。第二，在目前我國的建筑行業(yè)中，信息技術(shù)的使用還不夠普遍，在建筑材料的采購和管理上依舊沒有實現(xiàn)信息化。第三，在建筑工程的施工管理中，管理人員采用的管理模式多為開放式的管理模式，僅僅依靠管理人員的管理經(jīng)驗與管理素質(zhì)對整個工程進行管理，這就使得施工管理的隨意性比較大。
1．2工程信息管理水平低下
在建筑工程的管理過程中，計算機信息管理水平低下，使得實際的管理手段比較落后，導(dǎo)致了工程管理工作的混亂，也使得工程管理的模式變得比較單一。其主要的表現(xiàn)為，大部分的施工單位對計算機信息技術(shù)的使用僅僅停留在編制計劃上，缺少必要的實踐。在制定施工信息編制的過程中，也只是簡單的反應(yīng)了各個單元之間的聯(lián)系。
1．3計算機軟件技術(shù)不夠成熟
我國的建筑工程管理中，引入信息管理技術(shù)的時間比較短，所以還不夠普及，建筑工程信息管理軟件仍然處于開發(fā)的階段，這與國外發(fā)達(dá)國家還有著比較大的差異。此外，國外的建筑工程管理軟件，其實用性不夠強，不符合我國的國慶，尤其是施工單位的組成結(jié)構(gòu)和組織成分上有著比較明顯的差異。此外，即使引進了國外的工程管理軟件，其運用的范圍也不一致，在軟件的維護方面也出現(xiàn)了比較大的出入，這樣不僅不方便我國的工程管理人員的使用，且國外引進的軟件價格都比較昂貴，中小型的建筑單位一般不能夠承受這樣的價格。所以，目前我國的大部分工程項目管理依舊沿用這傳統(tǒng)的管理模式，僅僅只有小部分經(jīng)濟實力比較雄厚的建筑企業(yè)才使用了計算機管理技術(shù)、這一現(xiàn)象阻礙了我國建筑行業(yè)信息化的發(fā)展。
1．4信息管理技術(shù)的普及不高
在建筑工程管理中，多數(shù)管理人員對信息化管理的認(rèn)識不夠合理，僅僅認(rèn)為建筑工程信息化的管理是上網(wǎng)和發(fā)郵件，而管理人員沒有使用計算機對工作流程、籌資調(diào)動以及對現(xiàn)場的監(jiān)控的概念。目前，我國國內(nèi)的建筑工程起于存在著比較大的差距，國有大型建筑企業(yè)與中小型建筑企業(yè)之間存在著巨大的差異。此外，由于經(jīng)濟水平和地域的限制，沿海開放地區(qū)對工程管理信息化的認(rèn)識比較全面，而內(nèi)陸相對封閉的地區(qū)對對建筑工程信息化管理的認(rèn)識不夠全面。
2計算機在建筑工程項目管理中的應(yīng)用
2．1實現(xiàn)建筑工程信息數(shù)據(jù)的共享
在現(xiàn)代的建筑工程項目中，計算機管理系統(tǒng)的使用有效的完善了建筑工程的相關(guān)管理數(shù)據(jù)，其最大優(yōu)點是在最大程度上保證工程數(shù)據(jù)的共享。建筑信息的數(shù)據(jù)共享要求建筑公司需要采用相同統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)代計算機工程數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，采用比較先進的檢索方法，使得建筑公司能夠在成千上萬條數(shù)據(jù)中找到自己的目標(biāo)信息僅僅需要耗費幾秒中的時間，同時還能夠?qū)崿F(xiàn)精確查找、組合查找以及模糊查找等等。
2．2確保統(tǒng)計資料的精確度
工程項目數(shù)據(jù)庫能夠動態(tài)的為項目管理工作人員提供一個比較精確的數(shù)據(jù)，這樣可以有效的較少工作人員查找的時間，減少了認(rèn)為的失誤，避免了因數(shù)據(jù)錯誤而導(dǎo)致的建筑施工進度的延誤。計算機管理系統(tǒng)，能夠采用先進的模擬技術(shù)，能夠在較短的時間之內(nèi)，將建筑施工項目進行模擬，以得到相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，幫助管理人員進行更加科學(xué)的建筑決策。
3計算機在工程造價管理中的應(yīng)用
建筑工程造價的主要管理內(nèi)容為對計價依據(jù)的編制，計算機能夠有效的進行收集、整理、計算、項目劃分等工作。由此可見，計算機在工程造價管理中有著極為重要的作用。首先，利用計算機管理技術(shù)對建筑工程計價依據(jù)進行編制，應(yīng)該從整體上考慮到軟件開發(fā)的應(yīng)用。利用相關(guān)的計算機軟件，能夠比較良好的生成建筑工程造價依據(jù)的數(shù)據(jù)來源。此外，為了進一步的確保數(shù)據(jù)的精確度和結(jié)果的準(zhǔn)確度，計算機軟件應(yīng)該避免人工才做，而是采用自動生成的模式，直到計算機激光排版輸出完畢。目前，建筑施工管理人員可以選擇各種各樣比價成熟的建筑工程結(jié)算編制軟件，且均具有比較良好的結(jié)算效果。但是，在同類軟件中，軟件系統(tǒng)對建筑施工階段的審核功能還是比較薄弱的。在大部分的計算機審核操作中，常見的就是將計算機編制的過程重復(fù)一遍，起不到良好的審核作用。所以，想要進一步確保建筑市場的公平競爭，相關(guān)人員就需要進一步開發(fā)新的應(yīng)用軟件。利用計算機技術(shù)能夠從根本上解決工程建筑中的計算問題，同時也會對工程建筑的實際工程造價產(chǎn)生比較大的影響。采用計算機計算建筑工程中的數(shù)據(jù)，不僅能夠大大的減少人工計算的時間，還能夠確保計算結(jié)果的準(zhǔn)確性。此外，計算機技術(shù)還能夠?qū)⒁陨a(chǎn)的圖紙以電子圖像的形式展現(xiàn)出來，方便施工人員的修改，大大提高了設(shè)計圖紙的設(shè)計和審核效率。
4結(jié)語
第9篇：建筑系論文范文
體裁分析是一種新穎且重要的發(fā)展性話語分析。它結(jié)合對社會文化和心理語言學(xué)知識，對需要解釋的語言進行詳細(xì)說明，并利用語言觀點進行解釋和組織文本，給出問題的答案。近幾年有兩個主要的學(xué)派研究體裁分析：專門用途英語學(xué)派和澳大利亞悉尼學(xué)派。由Swales為代表的專門用途英語學(xué)派旨在運用體裁分析進行語言教學(xué)，同時分析和討論具體的結(jié)構(gòu)示意圖。而悉尼學(xué)派的體裁分析理論是引導(dǎo)語言教學(xué)，開發(fā)體裁分析論述，使學(xué)生了解特定的體裁結(jié)構(gòu)，運用體裁知識進行寫作。1996年在體裁分析理論的基礎(chǔ)上，經(jīng)過Swales指導(dǎo)Hyon進行了教學(xué)測試，主要教學(xué)步驟為：
1.體裁分析：通過特定體裁的實例分析結(jié)構(gòu)示意圖。
2.小組討論：給學(xué)生同類體裁實例，以小組形式分析和討論。
3.獨立分析：讓學(xué)生通過實例了解清楚該體裁的特點，并模仿寫出在結(jié)構(gòu)和語言風(fēng)格上相似的簡單短文。
4練習(xí)提高：給學(xué)生限定時間完成測試練習(xí)或閱讀練習(xí)作為課后作業(yè)(練習(xí)和作業(yè)是屬于該類體裁)。每種體裁的語篇都有其內(nèi)在結(jié)構(gòu)和語言特點，如果教師在教學(xué)中幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，學(xué)生就可以在同體裁語篇中使用這些規(guī)律，學(xué)習(xí)興趣和信心就會大大增強。而且，學(xué)生可以得出一個共同的模式分析該類體裁，易于后同類體裁篇章的閱讀和寫作。體裁分析不僅考慮到社會和文化因素，也強調(diào)語言和心理特點，使學(xué)習(xí)者重視體裁的傳統(tǒng)規(guī)則，在專業(yè)英語教學(xué)中具有十分重要的意義。因此，在高職高專建筑專業(yè)英語課程教學(xué)中，可以采用Hyon的體裁分析模式進行教學(xué)，提高學(xué)生的語言能力。
二、體裁課程設(shè)計的步驟及應(yīng)用
根據(jù)上述理論和步驟，體裁課程設(shè)計首先應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)，即社會環(huán)境和情景語境，教學(xué)所需的語料從語言交際事件中的語篇中選擇，設(shè)計出相應(yīng)教學(xué)單元模塊。關(guān)于體裁課程設(shè)計的研究范例也較少，因此，筆者以高職高專建筑專業(yè)英語課程為實例，探討如何應(yīng)用體裁分析理論設(shè)計實際課程。根據(jù)體裁課程設(shè)計法，本課程設(shè)計由五部分組成:首先，課程設(shè)計者確定語言使用的環(huán)境。以學(xué)習(xí)者為中心，采用談話和問卷調(diào)查的方法等；教授目標(biāo)語言的課程采用現(xiàn)場調(diào)查等方式。本課程這一環(huán)境設(shè)定為———中國建筑總公司在馬來西亞博宇學(xué)校3#樓的施工項目的英語實務(wù)環(huán)境。其次是教學(xué)目標(biāo)和要求設(shè)計。體裁課程認(rèn)為，語言教學(xué)不僅以傳統(tǒng)課程要求的學(xué)習(xí)語言為目的，且以學(xué)習(xí)該語言發(fā)生的文化社會背景、語境以及所包含的社會技能。因此本課程總體目標(biāo)為：1.熟練使用建筑施類常見英文術(shù)語、語句及表達(dá)方式，進行英語會話交流，2.能用英語處理常規(guī)業(yè)務(wù)，3.掌握建筑英語類體裁知識。接下來是記錄語言事件的順序，采用現(xiàn)場考察、跟蹤記錄等方法，以流程圖的方式記錄事件順序。本課程中語言事件的順序是：個人及業(yè)務(wù)介紹，標(biāo)書洽談，簽訂合同，研究建筑施工圖，訂購建筑材料，編制建筑施工方案，實施建筑施工計劃，統(tǒng)計施工進度，工程質(zhì)量監(jiān)督，安全檢查，整理竣工資料。言語事件中所涉及的體裁有:材料清單、項目會談紀(jì)要、建筑施工方案、現(xiàn)場工作備忘錄、項目施工進度、項目工程質(zhì)量檢查記錄、施工安全檢查記錄、整理項目竣工資料的記錄等。第五步，描述這些事件所需要的社會文化知識，應(yīng)從體裁理論的角度，進一步層次化、深化社會文化知識。例如，現(xiàn)場工作備忘錄，學(xué)習(xí)者所需要了解的社會文化知識應(yīng)包括撰寫備忘錄的社會目的(體裁的目的)、備忘錄應(yīng)分為幾個步驟(體裁的圖式結(jié)構(gòu))、備忘錄包含什么內(nèi)容(語場)、備忘錄中人際關(guān)系有哪些體現(xiàn)(語旨)、備忘錄的書寫規(guī)范(語式)。第六步是收集體裁范本，課程設(shè)計者應(yīng)收集真實并具有代表性的語篇，而不是簡單地從其他教材中復(fù)制，每個體裁至少收集三篇以上的范本，讓學(xué)生了解到不同的語域?qū)w裁的影響。最后，課程設(shè)計者要按照體裁教學(xué)法的要求設(shè)計單元課程，由于篇幅有限，本文在圖表2中僅呈現(xiàn)建筑施工現(xiàn)場備忘錄這一單元示范分析課程部分內(nèi)容供讀者參考。
1.教學(xué)能力目標(biāo)
能用英語就工程項目的簡單問題進行交流；能用英語書寫簡單的備忘錄，出現(xiàn)問題時，能夠進行溝通解決問題；能基本讀懂一般的英文備忘錄；能基本讀懂和施工現(xiàn)場有關(guān)的英語文獻(xiàn)。2知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)用英語在施工現(xiàn)場與工作人員進行交流的知識；掌握用英語解決突發(fā)事件的技巧；掌握和施工現(xiàn)場有關(guān)的語法、常用英文術(shù)語句型。3素質(zhì)目標(biāo)：具備建筑工程技術(shù)人員科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；具備與人合作與溝通的能力；具備應(yīng)付突發(fā)事件的良好心理素質(zhì)。
2.考核方案設(shè)計
考核以能力、知識、和素質(zhì)三方面為原則?？己朔譃樾〗M間互評和組內(nèi)考核。組內(nèi)考核由A項目互評和B項目互評兩部分組成，分?jǐn)?shù)各占50%。具體為：1小組互評：幾個項目小組間對每一單元任務(wù)完成情況進行逐一考核評價，期末每小組成績?yōu)槊總€單元成績的平均值。該成績占學(xué)員期末成績的50%?？己藯l目：項目準(zhǔn)備是否充分(20%)項目演示中的表現(xiàn)(40%)集體討論是否積極(30%)小組成員配合是否默契(10%)2組內(nèi)互評：各小組對各成員任務(wù)完成情況進行討論評價，期末成績?yōu)槊總€單元成績的平均值，占學(xué)員期末成績的50%。A項目考核條目：小組分配任務(wù)完成情況(20%)項目演示是否積極(10%)項目任務(wù)完成質(zhì)量(30%)英語口語表達(dá)情況：準(zhǔn)確度流利程度(40%)；B項目考核：任務(wù)是否完成(30%)任務(wù)完成的準(zhǔn)確性(50%)英文字跡是否工整(10%)寫作格式是否規(guī)范(10%)。
三、結(jié)語
