網(wǎng)絡安全技術知識精選(九篇)

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第1篇：網(wǎng)絡安全技術知識范文

摘要：本文根據(jù)作者教學實踐，討論了高職開設網(wǎng)絡安全技術課程的教學意義，網(wǎng)絡安全技術課程的特點，高職網(wǎng)絡安全技術課程教學目標定位、知識構成和評價方法，以及適合高職網(wǎng)絡安全技術課程的教學方法。

關鍵詞：網(wǎng)絡安全技術；教學實踐；教學

中圖分類號：G642

文獻標識碼：B

1網(wǎng)絡安全技術課程的特點

網(wǎng)絡安全技術課程涵蓋的內容極為廣泛，是計算機、通信、電子、數(shù)學、物理、生物、法律、教育、管理等學科交叉而形成的，理論與實際聯(lián)系密切，新概念、新方法、新技術以及新問題層出不窮。本課程具有以下特點。

(1) 知識內容更新快。

(2) 涉及面廣。既涉及與數(shù)學相關的密碼學理論，也包括了操作系統(tǒng)、防火墻、VPN等應用系統(tǒng)的配置與構建；既涉及病毒的防治，也包括了黑客的攻擊；既涉及安全標準，也包括安全管理。

(3) 對先修課程要求較高。學習計算機網(wǎng)絡安全技術課程之前，應掌握計算機系統(tǒng)結構、計算機原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信、計算機網(wǎng)絡基本原理、程序設計和數(shù)論基礎等相關課程。比如必須先在計算機網(wǎng)絡課程中了解了TCP/IP協(xié)議，才能理解網(wǎng)絡安全技術課程中利用協(xié)議漏洞進行DOS攻擊的原理。

(4) 實踐性強。比如密碼學晦澀難懂的概念，不安排實驗實訓，不讓學生親手去操作，就永遠不能真正理解和運用。防火墻技術只有通過親手配置和測試，才能領會其工作機理。

2高職網(wǎng)絡安全技術課程教學目標定位

對于計算機專業(yè)特別是信息安全專業(yè)的本科生和研究生，要求深入理解和掌握網(wǎng)絡安全技術理論和方法，包括密碼學原理、思想和算法，密碼體系設計要領和密碼算法設計方法，深入理解和掌握安全通信協(xié)議與網(wǎng)絡安全技術防御系統(tǒng)的構造與實現(xiàn)方法。

而對于高職學生，既不能流于表面而局限于一些泛泛的不夠系統(tǒng)的安全知識，也不可能過多地研究深奧的密碼學理論的細節(jié)。作者認為高職網(wǎng)絡安全技術課程教學目標應當定位在了解網(wǎng)絡安全技術的基本原理基礎上，掌握網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全性維護和系統(tǒng)的安全構建等實用技能。

3高職網(wǎng)絡安全技術課程知識構成

(1) 圍繞ISO7498-2安全標準提供的5種安全服務(身份認證、訪問控制、數(shù)據(jù)加密、數(shù)據(jù)完整性和防止抵賴)制定課程體系。解決身份認證和訪問控制問題必須介紹操作系統(tǒng)安全策略、防火墻技術、安全審計與入侵檢測以及VPN技術，解決數(shù)據(jù)加密、數(shù)據(jù)完整性和防止抵賴必須介紹TCP/IP協(xié)議的安全性和密碼學知識。

(2)合理篩選具有典型性的實驗實訓項目，對于整個課程的效果至關重要。課程中設計開發(fā)了與實際應用結合最為密切的十幾個實驗實訓項目，其中包括密碼學應用類實驗，協(xié)議分析類實驗加密通信協(xié)議類實驗，訪問控制類實驗，網(wǎng)絡維護與管理類實驗，網(wǎng)絡攻擊類實驗等。這些實驗并非僅僅演示，很多都能應用到實際工作中，比如基于IIS的SSL安全網(wǎng)絡站點配置，完全可以在工作中解決數(shù)據(jù)安全和身份認證問題。

4高職網(wǎng)絡安全技術課程的教學方法

(1) 在理論教學方法上，多利用網(wǎng)絡平臺和多媒體手段實時演示。

(2) 在教學中根據(jù)教學內容的不同，分別采用不同的教學方法，如小組討論、案例教學、模擬實訓、啟發(fā)式教學等。比如，在學習網(wǎng)絡防火墻時，事先布置學生到網(wǎng)上查找5種以上的防火墻產(chǎn)品的主要性能指標和參考價格等數(shù)據(jù)，然后在課堂上進行小組討論。再比如在學習密碼體制時，學生對于傳統(tǒng)密碼體制和公鑰密碼體制的概念經(jīng)?；煜?，對此筆者啟發(fā)學生對兩者在密鑰數(shù)量、密鑰的產(chǎn)生方、運算速度和適用范圍等方面進行比較，取得較好效果。除了實驗以外，該課程的有關內容如黑客入侵與檢測等還可進行模擬實訓，效果良好。

(3) 改革實驗教學模式，使用操作課件。

5高職網(wǎng)絡安全技術課程考評方法

考評制度，在很大程度上左右著學生的學習態(tài)度，特別是自控能力較差的學生。在傳統(tǒng)的教學模式中，本課程一般都應用期末閉卷理論化筆試，總評成績以期末考試成績?yōu)橹?。這容易導致學生平時不認真學習，不認真做實驗，期末死記硬背搞突擊。對以上缺點，我院進行了以下考評制度改革：(1)平時上課考勤，課業(yè)練習等都登記評分，老師最終根據(jù)學生出勤率以及作業(yè)完成情況給出平時成績，平時成績按10%記入總評成績；(2)對于基礎選做實驗，指導老師都要寫評語、打分，實驗平均成績按20%總評成績；(3)對于綜合實驗或課程設計，則按30%記入總評；(4)期末考試成績按40%計入總評成績。通過以上多種方式、多個角度的考核，許多學生改變了平時懶懶散散、期末臨時抱佛腳的不良學習習慣，同時也使學生改變了只重視理論學習，不重視實踐能力的情況，全面檢查了學生的綜合素質，避免了高分低能。

6結論

本文是作者網(wǎng)絡安全技術教學實踐的一些體會和總結，實踐證明，在當前高職生源質量較差的情況下，成效是顯著的。

參考文獻：

[1] 楊誠，尹少平.網(wǎng)絡安全基礎教程與實訓[M].北京大學出版社，2005.

第2篇：網(wǎng)絡安全技術知識范文

關鍵詞：網(wǎng)絡技術；防火墻技術；網(wǎng)絡安全控制器；改進方案

隨著計算機科學與網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，全球范圍內計算機的網(wǎng)絡安全形勢也日趨嚴峻，針對網(wǎng)絡信息安全的各種攻擊也不斷增多。因此，采取有效的網(wǎng)絡安全技術來應對計算機網(wǎng)絡安全問題非常必要。網(wǎng)絡安全技術是保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩院陀行нM行介入控制的一種技術手段。采用的技術主要包括物理安全分析、管理安全分析、系統(tǒng)安全分析以及技術網(wǎng)絡結構安全分析等技術。與網(wǎng)絡安全聯(lián)系緊密的防火墻和入侵檢測技術在網(wǎng)絡安全中應用的非常廣泛。防火墻是一個由軟件和硬件設備組合而成、在內部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間、專用網(wǎng)與公共網(wǎng)之間的界面上構造的保護屏障，是一種保護內網(wǎng)操作環(huán)境的特殊網(wǎng)絡互聯(lián)設備。可以用來加強網(wǎng)絡之間訪問控制，防止外部網(wǎng)絡用戶以非法手段進入內部網(wǎng)絡來訪問內部網(wǎng)絡資源。它采用的安全策略是對兩個或多個網(wǎng)絡之間傳輸?shù)臄?shù)據(jù)包和鏈接方式進行實施檢查，從而決定網(wǎng)絡之間的通信是否被允許，并監(jiān)視網(wǎng)絡運行狀態(tài)。利用防火墻技術，雖能在內外網(wǎng)之間提供安全的網(wǎng)絡保護，降低了網(wǎng)絡安全風險，是目前保護網(wǎng)絡免遭黑客襲擊的有效手段，但是，僅僅使用防火墻卻不能防止從LAN 內部的攻擊，也不能完全防止傳送已感染病毒的軟件或文件，以及防范數(shù)據(jù)驅動型的攻擊等。因此，要想真正實現(xiàn)網(wǎng)絡安全，除了采用多種網(wǎng)絡安全措施，加強網(wǎng)絡控制器的技術改進也是非常必要的。

1 網(wǎng)絡安全控制器的特點

網(wǎng)絡安全控制器屬于網(wǎng)絡安全產(chǎn)品，其特點主要包括：第一，網(wǎng)絡安全來源于安全策略與技術的多樣化；第二，網(wǎng)絡的安全機制與技術也要不斷地更新變化；第三，與功能強大的網(wǎng)絡安全軟件緊密結合，實現(xiàn)軟件與硬件相結合，才能真正實現(xiàn)網(wǎng)絡安全。

2 網(wǎng)絡安全控制器改進的意義

現(xiàn)有的網(wǎng)絡安全控制器通過網(wǎng)絡存儲“中介”，來交換內網(wǎng)與外網(wǎng)的信息，雖然把內網(wǎng)與外網(wǎng)進行物理上的阻斷，但內網(wǎng)的敏感信息仍然能夠借助“中介”，被外網(wǎng)訪問，安全性比較低。而且內網(wǎng)與外網(wǎng)的信息都通過“中介”存儲，再進行訪問，其效率比較低。由于現(xiàn)有的網(wǎng)絡安全控制器存在網(wǎng)絡安全功能欠缺，不能同時兼顧安全與網(wǎng)絡的連接效率，所以在使用過程中會造成許多安全隱患。而改進后的網(wǎng)絡安全控制器則可以實現(xiàn)敏感信息的自動檢測的功能。如果檢測到內網(wǎng)的敏感信息被外網(wǎng)訪問，將自動進行物理隔離，采用自適應網(wǎng)絡安全控制器，用戶可以在內外網(wǎng)絡之間方便地來回切換，盡情享受信息化環(huán)境工作的方便快捷。

3 網(wǎng)絡安全控制器的改進方案

新型自適應網(wǎng)絡安全控制器是在網(wǎng)關的交換控制處理器和接入端口之間設置網(wǎng)絡切換器、敏感信息探測器。通常情況下，內網(wǎng)與外網(wǎng)直接連接，一旦敏感信息探測器嗅探到敏感信息，網(wǎng)絡切換器自動把內網(wǎng)與外網(wǎng)進行物理隔離，從而實現(xiàn)了內外網(wǎng)的兼顧，既能克服軟保護方式的局限性，同時又解決了現(xiàn)有物理隔離出現(xiàn)的通信限制的問題。其中，敏感信息嗅探器的主要作用就是實現(xiàn)包過濾，實際上就是對數(shù)據(jù)包的源地址、目的地址和端口號、網(wǎng)絡協(xié)議進行授權，并對敏感信息進行標注，控制網(wǎng)絡切換器進行通和斷。通過對這些信息的過濾處理，讓有許可權的數(shù)據(jù)包傳輸通過敏感信息嗅探器，而對那些沒有許可權的數(shù)據(jù)包進行攔截甚至丟棄，一旦探測到敏感信息被外網(wǎng)訪問，網(wǎng)絡切換器可以自動斷開內外網(wǎng)之間的物理聯(lián)系，可以很好地對整個本地網(wǎng)絡進行保護而不對整個網(wǎng)絡造成瓶頸。為了實現(xiàn)該功能，敏感信息嗅探器在結構圖上設有接入端、接出端口以及交換控制處理器等幾個部分。接入和接出端口分別連接外網(wǎng)和主機。而交換控制處理器則用于數(shù)據(jù)交換并實時偵測外網(wǎng)硬盤或內網(wǎng)硬盤的信號。接入端口通過交換控制處理器與接出端口實現(xiàn)數(shù)據(jù)交換；接出端口與交換控制處理器之間連接有輸入連接線；交換控制處理器與接入端口之間連接有輸入連接線一一對應的輸出連接線，每個輸出連接線上均設有隔離器。在敏感信息嗅探器的交換控制處理器和接入端口之間設置網(wǎng)絡切換器，從而實現(xiàn)了內外網(wǎng)的兼顧，既能克服軟保護方式的局限性，同時又解決了現(xiàn)有物理隔離出現(xiàn)的通信限制的問題。

總之，網(wǎng)絡安全技術的全面發(fā)展為網(wǎng)絡安全產(chǎn)品的改進和更新提供了事實依據(jù)。雖然入侵和攻擊方式多種多樣，但新型自適應網(wǎng)絡安全控制器的使用在一定程度上實現(xiàn)真正意義上的網(wǎng)絡安全起到了重要的安全防范作用。

參考文獻：

[1]劉遠生，辛一.計算機網(wǎng)絡安全[M].清華大學出版社，2009年6月.

[2]張蒲生.網(wǎng)絡安全應用技術[M].電子工業(yè)出版社，2008.

第3篇：網(wǎng)絡安全技術知識范文

二、數(shù)據(jù)庫課程在網(wǎng)絡安全與執(zhí)法專業(yè)能力培養(yǎng)中的重要性分析

1.地位及其與其他課程的聯(lián)系。網(wǎng)絡安全與執(zhí)法專業(yè)融合計算機科學與技術、信息通信工程、信息安全以及公安管理等專業(yè)學科知識，旨在培養(yǎng)信息時代的優(yōu)秀網(wǎng)絡安全管理與執(zhí)法人員。作為計算機科學與技術專業(yè)的主干課程，數(shù)據(jù)庫同樣應該成為網(wǎng)絡安全與執(zhí)法專業(yè)的重要課程之一，通過教授數(shù)據(jù)庫設計和數(shù)據(jù)庫管理，結合當前技術發(fā)展前沿，講授數(shù)據(jù)庫原理及其應用，對完善網(wǎng)絡安全與執(zhí)法專業(yè)建設具有重要意義。數(shù)據(jù)庫課程作為專業(yè)基礎課程，為后續(xù)的網(wǎng)絡犯罪現(xiàn)場勘查與取證、電子物證分析、網(wǎng)絡犯罪偵查、信息安全技術、惡意代碼分析、數(shù)據(jù)挖掘等課程提供基礎。

2.信息時代數(shù)據(jù)管理在公安工作中的重要性。公安信息資源以數(shù)據(jù)形式存在，而數(shù)據(jù)驅動警務變革成為現(xiàn)代警務發(fā)展趨勢，這對整個公安工作提供了機遇、提出了挑戰(zhàn)，使數(shù)據(jù)庫管理、維護和運用顯得尤為重要。首先，全球網(wǎng)絡化使人與人、人與物之間的聯(lián)系無所不在，促成了數(shù)據(jù)的爆發(fā)式增長，數(shù)字世界疆域擴大和數(shù)據(jù)內容縱深發(fā)展，數(shù)據(jù)挖掘等非傳統(tǒng)手段的使用能力，極大地體現(xiàn)了公安戰(zhàn)斗力的強弱。其次，數(shù)據(jù)間各種聯(lián)系對公安工作蘊藏著巨大價值，結構化數(shù)據(jù)與非結構化數(shù)據(jù)收集、整理、分析、挖掘將為公安工作提供巨大助力，極大地影響著公安工作模式。第三，網(wǎng)絡安全與執(zhí)法工作中，網(wǎng)上“打、防、管、控”辦案，網(wǎng)絡犯罪現(xiàn)場勘驗，發(fā)現(xiàn)、收集、固定、保全電子數(shù)據(jù)證據(jù)和分析檢驗，開展網(wǎng)絡犯罪案件偵查、情報研判工作，也都離不開數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)管理。

3“. 互聯(lián)網(wǎng)+”時代的公安工作新特色。簡單地說，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+XX傳統(tǒng)行業(yè)=互聯(lián)網(wǎng)XX行業(yè)”，對于公安工作“互聯(lián)網(wǎng)+”意味著將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果融入公安工作中，要求公安工作者轉變思想，順應信息化潮流。近年來，各地公安機關相繼以互聯(lián)網(wǎng)、行業(yè)網(wǎng)為基礎搭建了云計算大數(shù)據(jù)平臺，整合獲取各類信息資源形成數(shù)據(jù)資源池，圍繞這些數(shù)據(jù)資源的管理和利用，建立了自己的網(wǎng)絡應用系統(tǒng)，以提高公安工作效率，其中，數(shù)據(jù)的有效性是公安應用成效的核心。

三、公安工作數(shù)據(jù)庫應用能力需求分析

數(shù)據(jù)庫是可以表示信息的數(shù)據(jù)倉庫，在數(shù)據(jù)庫中可對這些數(shù)據(jù)按照組、列規(guī)則存放，并對其進行安全、規(guī)范、去冗余等集成化管理，最重要的是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)強大的數(shù)據(jù)處理能力，幾乎超過任何一門語言處理能力。理解數(shù)據(jù)庫存儲原理和應用是數(shù)據(jù)處理相關工作之必備能力，也是網(wǎng)絡安全與執(zhí)法工作人員的必備能力。數(shù)據(jù)庫課程是培養(yǎng)數(shù)據(jù)綜合應用能力、提高教學對象信息素養(yǎng)的有力工具。為使網(wǎng)絡安全與執(zhí)法專業(yè)畢業(yè)生能夠更快、更好地融入工作，有必要將該專業(yè)的數(shù)據(jù)庫課程教學與公安實際工作能力需要結合起來，創(chuàng)新改革教學方法，輸出滿足網(wǎng)絡安全與執(zhí)法工作需要的合格人才。

四、以培養(yǎng)能力為核心進行數(shù)據(jù)庫課程實踐教學改革

1.數(shù)據(jù)庫課程實踐教學中存在的不足。《數(shù)據(jù)庫原理及應用》是網(wǎng)絡安全與執(zhí)法專業(yè)開設的數(shù)據(jù)庫技術課程，旨在培養(yǎng)學生主動利用數(shù)據(jù)庫解決實際問題的能力。課程本身具有較強的理論性和工程實踐性，通過教學實踐經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)在該課程的實驗教學中存在若干不足。

（1）教學內容方面。該課程教學內容包括計算機基礎知識、數(shù)據(jù)庫設計理論（數(shù)據(jù)庫設計范式）、關系代數(shù)和集合運算數(shù)學理論基礎、結構化查詢語言等，內容繁雜且有較大跨度，但實驗實訓中實際結合的案例少，導致課程與實際解決問題脫節(jié)。

（2）教學方式方面。課程內容繁雜導致理論學習較困難，而學生具有思維活躍、動手能力強的特點，二者相比，學生提出理論知識多且不好學，這說明傳統(tǒng)的教學方式不適應該課程。

（3）考核方式方面。數(shù)據(jù)庫課程兼具強理論性和強實踐性特點，導致傳統(tǒng)的考核方式反映不出真正的掌握情況。

2.以培養(yǎng)能力為核心進行數(shù)據(jù)庫課程實踐教學改革。為了提升數(shù)據(jù)庫課程教學質量，解決數(shù)據(jù)庫課程教學中存在的問題，我們以培養(yǎng)能力為核心向導，進行了相應的課程教學改革實踐工作。

（1）調研并確定課程能力培養(yǎng)目標。在調研階段，主要依據(jù)學院網(wǎng)絡安全與執(zhí)法專業(yè)人才培養(yǎng)方案，對網(wǎng)絡安全與執(zhí)法工作對數(shù)據(jù)庫技術需求進行調研分析，結合數(shù)據(jù)庫教學中存在的上述問題，從我院學生具體情況出發(fā)，確定本課程的教學目標是：傳授數(shù)據(jù)庫基本知識和技術，培養(yǎng)學生實際動手寫的能力以及分析、解決問題能力，提高學生的綜合信息素質。

（2）組織合理的教學內容。圍繞著上述不同層次目標，從簡單到復雜遞進構建數(shù)據(jù)庫課程教學體系內容，進行教學內容的組織，可將網(wǎng)絡安全與執(zhí)法的數(shù)據(jù)庫課程分為兩個階段進行，一個是在大二階段進行《數(shù)據(jù)庫原理》課程教學，主要教學內容為結合一個具體的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)庫基本原理和基本操作學習。之后，可在大三或大二下學期開設《數(shù)據(jù)庫應用實踐》課程，具體學習內容為開發(fā)簡單的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)，通過實踐掌握數(shù)據(jù)庫應用技術，達到畢業(yè)后在工作中能夠迅速上手的教學目標。

（3）設計教學方案并落實教學。根據(jù)數(shù)據(jù)庫教學內容及課程性質，數(shù)據(jù)庫課程的實踐教學在鞏固基礎知識、加強實際動手能力及提高綜合素質方面尤為重要。依照課程能力培養(yǎng)目標和課程內容的分析，本課程的實踐教學包括課程實驗和工程實踐兩部分。課程實驗目標、內容和方案主要是針對理論知識的鞏固和吸收設置，工程實踐教學則為培養(yǎng)創(chuàng)新能力而設置，要求學生在原有理論基礎上，參與到實際問題解決中，了解前沿數(shù)據(jù)庫技術、解決實際問題，在實戰(zhàn)演練中將鍛煉和提高能力。

（4）實踐總結并改進方案。教學過程中，通過課堂講解中進行代碼分析，利用演示加提問、討論等方式，鼓勵學生用數(shù)據(jù)思維方式思考問題和自己動手解決問題，養(yǎng)成創(chuàng)新思維習慣和能力，在實踐中通過動手解決實際問題來培養(yǎng)和鍛煉學生，實現(xiàn)三個層次能力的培養(yǎng)。鼓勵學生參加計算機軟件水平考試，測試課程學習效果。根據(jù)學習效果，對教學方案進行調整改善。

第4篇：網(wǎng)絡安全技術知識范文

【關鍵詞】網(wǎng)絡安全技術；電子商務；問題；對策

伴隨著計算機的普及和互聯(lián)網(wǎng)的運用，各類商務信息利用互聯(lián)網(wǎng)共享、開放的功能，實現(xiàn)了共享和網(wǎng)上交易，因而產(chǎn)生了電子商務，商戶與客戶之間不謀面便可以開展各種商務交易和談判，并通過在線電子支付平成交易。但互聯(lián)網(wǎng)的共享性和開放性也給電子商務帶來了一定的不安全因素，而各種網(wǎng)絡漏洞帶來的不僅僅是安全隱患，更給商戶與客戶之間造成了經(jīng)濟和精神上損失。

由此可見，電子商務網(wǎng)絡安全的技術問題不容忽視，那么如何加強技術防范呢？筆者認為，首先要清楚網(wǎng)絡安全的重要性，這是基礎；其次，要明確了解電子商務網(wǎng)絡安全的技術問題有哪些，這是根本；再次，就是要對電子商務網(wǎng)絡安全的對策進行研究和探索，這是關鍵。

一、網(wǎng)絡安全的重要性

要解決好電子商務網(wǎng)絡安全技術問題，首先要從思想上充分認識到網(wǎng)絡安全技術對于電子商務的重要性和網(wǎng)絡中的不安全因素對于電子商務交易雙方的危害，只有在這樣的基礎上我們才能夠對網(wǎng)絡安全技術進行深入的鉆研和探索。

從計算機信息安全的角度而言，網(wǎng)絡安全是核心。我們常說“網(wǎng)絡安全是核心，系統(tǒng)安全是目標，計算機安全是基礎”，可見，網(wǎng)絡安全需要一個大安全的環(huán)境來支撐和保護，是保障計算機信息安全的核心環(huán)節(jié)。具體說，網(wǎng)絡安全是確保網(wǎng)絡系統(tǒng)的軟件和硬件以及網(wǎng)絡中的有效數(shù)據(jù)不被非法用戶進行有目的或惡意性的破壞、篡改和泄露，以此來保障網(wǎng)絡系統(tǒng)能夠穩(wěn)定、持續(xù)、正常地工作和運行。

從維護國家和社會穩(wěn)定的角度而言，網(wǎng)絡的安全可以有效保障國家相關法律法規(guī)的落實。近年來，隨著網(wǎng)絡的迅速普及，網(wǎng)絡對社會發(fā)展的影響也越來越大，如電子商務、電子政務、網(wǎng)上銀行等各類網(wǎng)絡新業(yè)務的興起，使機密性質的信息傳輸渠道進行了改變，隨之而來的是計算機犯罪事件的逐年增多，利用計算機網(wǎng)絡發(fā)起的犯罪事件呈上升態(tài)勢，對國家和社會的穩(wěn)定造成了一定的影響。所以，網(wǎng)絡安全技術措施的研究和開發(fā)就顯得非常重要。

從網(wǎng)絡安全的防范角度而言，根據(jù)不同的應用環(huán)境選用合適的網(wǎng)絡安全技術手段是關鍵。網(wǎng)絡安全技術的本質是保證網(wǎng)絡信息的安全，但是如果不根據(jù)應用環(huán)境的變化而采用相同的安全防范策略，不結合應用環(huán)境的特性忽視安全技術的綜合應用，就會給網(wǎng)絡入侵提供條件，最終使網(wǎng)絡使用者或商務交易雙方蒙受不必要的損失。同時，網(wǎng)絡安全產(chǎn)品的自身安全防護技術是網(wǎng)絡安全設備安全防護的關鍵，一個自身不安全的設備不僅不能保護被保護的網(wǎng)絡，而且一旦被入侵，反而會變?yōu)槿肭终哌M一步入侵的平臺?？梢姡W(wǎng)絡安全技術的應用和選擇也是非常重要的。

二、電子商務網(wǎng)絡安全的技術問題

電子商務網(wǎng)絡安全可以從計算機網(wǎng)絡安全和商務交易安全兩個部分進行分析。這可以為研究制定電子商務網(wǎng)絡安全的技術對策提供幫助和依據(jù)。

（一）計算機網(wǎng)絡安全的技術問題

計算機網(wǎng)絡安全的技術問題從宏觀上看，主要體現(xiàn)在四個方面，而且都是非常重要的技術節(jié)點。首先應該提到的是，因軟件自及或操作過程等原因可能導致網(wǎng)絡不安全現(xiàn)象的發(fā)生。計算機操作系統(tǒng)在默認安裝狀態(tài)下，都存在網(wǎng)絡漏洞，這給網(wǎng)絡安全帶來了“天生”的隱患，需要我們在進行電子商務交易之前安裝相關安全軟件進行完善或通過安裝系統(tǒng)補丁等技術措施加以完善，才能達到預期的安全程度；其次，非法用戶通過技術手段使合法用戶不能正常進行網(wǎng)絡交易、網(wǎng)絡服務以及無法訪問網(wǎng)站，也就是拒絕服務攻擊，也是網(wǎng)站的安全隱患之一；同時，有些用戶因為缺少相關的技術知識，由于使用安全軟件不當，不能夠起到保護網(wǎng)絡安全運行的目的，由此產(chǎn)生了不安全隱患；還有就是由少管理而產(chǎn)生的不安全因素，缺少嚴格的網(wǎng)絡安全管理制度。加強網(wǎng)絡安全制度建設的根本，就是使網(wǎng)絡安全管理工作有效、有序、規(guī)范的開展，就是要從思想上引起網(wǎng)絡管理人員的重視，保障網(wǎng)絡的安全和技術措施的落實。

（二）電子商務網(wǎng)絡交易的安全技術問題

電子商務網(wǎng)絡交易的安全技術問題，最主要危害就是電子交易信息被竊取。其主要原因是未采用有效的安全措施，如：加密、安裝驗證軟件等。未采用網(wǎng)絡安全措施的網(wǎng)絡交易，其交易相關信息和數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡上是以明文的方式進行傳輸，入侵者在數(shù)據(jù)包經(jīng)過的網(wǎng)關或路由器上可以截獲傳送的信息，再對數(shù)據(jù)進行分析，可以尋求到交易信息的相關規(guī)律及形式，從而獲取交易信息的詳細內容，致使信息泄密，對電子商務網(wǎng)絡交易造成隱患；其次是對交易信息進行篡改。當入侵者掌握了交易信息的相關規(guī)律及形式后，通過技術手段和方法，將交易信息在傳輸過程中進行修改，再發(fā)向傳送目的地，這種方法在路由器或網(wǎng)關上都可能出現(xiàn)；再次就是偽裝合法用戶進行商務交易。由于入侵者掌握了數(shù)據(jù)的格式，并可以篡改信息，攻擊者可以冒充合法用戶發(fā)送虛假的信息，而交易雙方通常很難分辨和發(fā)現(xiàn)。

三、電子商務網(wǎng)絡安全對策

在了解了網(wǎng)絡安全的重要性和電子商絡網(wǎng)絡安全的技術問題后，關鍵就是研究制定對策，主要應該包含計算機網(wǎng)絡安全措施和商務交易安全措施兩大部分。

（一）計算機網(wǎng)絡的安全措施

筆者認為，計算機網(wǎng)絡安全措施應該包括保護網(wǎng)絡安全、保護應用服務安全和保護系統(tǒng)安全三個方面，各個方面都要結合考慮安全防護的物理安全、防火墻、信息安全、Web安全、媒體安全等項目。

其中，保護網(wǎng)絡安全，就是要做到全面分析、研究、規(guī)劃好安全策略，加強制度建設、使用有效的防火墻技術、加強對硬件設備的物理保護、檢驗系統(tǒng)的漏洞、建立可靠的識別和鑒別機制；保護應用安全，就是要利用電子商務支付平臺的軟件系統(tǒng)建立安全防護措施，但應獨立于網(wǎng)絡的任何其他安全防護措施；保護系統(tǒng)安全，是指從整體電子商務系統(tǒng)或電子商務支付系統(tǒng)的角度進行安全防護，應與系統(tǒng)的硬件、操作系統(tǒng)等軟件相關聯(lián)。

（二）電子商務交易安全措施

各種電子商務交易安全服務都是通過網(wǎng)絡安全技術來實現(xiàn)的，可以采用加密技術、認證技術和電子商務安全協(xié)議等加強電子商務交易的安全性。

其中，采用加密技術，就是交易雙方可根據(jù)需要在信息交換的階段使用密鑰去加密和解密數(shù)據(jù)，建議最好使用非對稱加密技術，交易雙方一個使用公鑰和另一個由用戶自己秘密保存的私鑰；采用認證技術，可以防止交易信息被篡改，以證明交易雙方身份和信息的準備性，如：數(shù)字簽名、數(shù)字證書等；除上述提到的各種安全技術之外，電子商務的運行還有一套完整的安全協(xié)議，可以采用電子商務的安全協(xié)議加強電子商務的網(wǎng)絡安全。目前，比較成熟的協(xié)議有SET、SSL等，都是加強電子商務網(wǎng)絡安全的有效措施。

綜上所述，電子商務網(wǎng)絡安全的技術，需要我們做到與時俱進，要隨著技術的進步，不斷研究和探索新的技術防范措施，以保證電子商務的網(wǎng)絡安全。

參考文獻

[1]《網(wǎng)絡安全攻防實戰(zhàn)》電子工業(yè)出版社

第5篇：網(wǎng)絡安全技術知識范文

關鍵詞： 網(wǎng)絡信息安全； 工作流導向； 任務式； 教材建設

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1006-8228（2014）04-52-02

Abstract： The status of textbook construction of "network information security" course is analyzed. The necessity of practical training textbook construction based on workflow guidance is proposed. The "network information security" textbook is elaborated from aspects of guiding ideology， overall structure， content structure and characteristics. It is proved by practice that the construction and use of the new textbook can stimulate students' interest in learning knowledge of network security， enhance their practical ability， and effectively improve teaching quality and efficiency.

Key words： network and information security； workflow-oriented； task type； textbook construction

0 引言

現(xiàn)代社會，人們用計算機進行通信、存儲數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)等。然而，人們所深深依賴的計算機網(wǎng)絡正面臨著很多潛在的安全威脅。網(wǎng)絡信息安全問題在許多國家已經(jīng)引起了普遍關注，成為當今網(wǎng)絡技術的重要研究課題。社會需求的日益增長，使信息安全發(fā)展為一項世界性的新興產(chǎn)業(yè)，信息安全在網(wǎng)絡信息時代具有極其廣闊的市場前景，政府機關、國家安全部門、銀行、證券、金融、通信領域都需要這方面的人才。越來越多的高校開設該課程，以滿足社會的需求[1]。

教材建設是高等學校建設的一項基本內容，高質量的教材是培養(yǎng)合格人才的基本保證。高等職業(yè)教育需要培養(yǎng)和造就適應生產(chǎn)、建設、管理，以及服務于第一線的高技術應用型人才。就優(yōu)秀的高職高專教材而言，應該充分考慮學生的基本素養(yǎng)和認知水平，將知識、技能、素質三部分內容，通過潛移默化的手段，傳遞給學生，引起學生的學習熱情與興趣[2]。

1 教材建設的現(xiàn)狀

“網(wǎng)絡信息安全”課程起點高、難度大，理論性很強。市面上有關網(wǎng)絡信息安全的書籍、教材也層出不窮，相關教材從不同的技術角度描述，所呈現(xiàn)內容偏差比較大。學生在學習時，普遍感到概念抽象，對其中的分析方法與基本理論不能很好地理解與掌握[3]。

1.1 教材缺乏針對性

目前普遍存在的一個問題是，有些高職院校使用的教材是直接借用普通高等教育院校的相近專業(yè)的教材，大多數(shù)教材的內容和知識體系非常龐雜，初學者往往產(chǎn)生畏難和厭倦心理，很多學生在學習了知識點以后仍然不知道如何動手練習，即使做了實驗也不知道有什么用、如何應用到現(xiàn)實情況中，因此這些教材不適合高職院校的學生使用。

1.2 課程內容失衡

由于信息安全學科的內容雜，涉及的知識面廣，編著者很難熟悉信息安全學科的所有研究方向，數(shù)據(jù)加密、防火墻、入侵檢測、網(wǎng)絡攻擊、計算機病毒防范等技術幾乎成為網(wǎng)絡信息安全的全部。本校學習該門課程的學生是信息技術專業(yè)和安全防范專業(yè)，而非信息安全專業(yè)，市面所售教材大部分依賴于其他的信息安全專業(yè)課程，缺乏近年來發(fā)展迅速的新技術、新概念的介紹與實踐，導致了現(xiàn)有“網(wǎng)絡信息安全”教材在內容編排上普遍存在失衡的現(xiàn)象。

2 基于工作流導向的“網(wǎng)絡信息安全”實訓教材建設

“網(wǎng)絡信息安全”是一門涉及計算機科學與技術、網(wǎng)絡技術、通信工程、電子工程、密碼技術、信息安全技術、應用數(shù)學、數(shù)論、信息論等多門類的綜合性學科。廣義來說，凡是涉及網(wǎng)絡上信息的保密性、完整性、可用性、真實性和可控性的相關技術和理論都是網(wǎng)絡安全的研究領域。從防范的角度考慮，在影響計算機安全的諸多因素中，人的因素還是第一位的，因此所有計算機相關人員，包括用戶、系統(tǒng)管理員以及超級管理員，都需要盡更大的努力去提高對計算機信息及網(wǎng)絡安全的認識[1]。

為了讓學生能夠既掌握基本理論，又鍛煉動手能力，我們亟需擁有理論與實踐緊密結合的教材[3]。遵循教材編寫的指導思想，筆者以多年形成的教學改革經(jīng)驗為基礎，根據(jù)學生群體知識結構所發(fā)生的變化，摒棄了傳統(tǒng)的篇章結構，編寫了十個實用性強的知識單元，既保留了本課程經(jīng)典的學習模塊，也因循時展注入了新的學習內容。該教程已由暨南大學出版社出版，以下介紹該教材編寫的指導思想、整體結構、內容組織思路及其特色。

2.1 指導思想

教學實踐發(fā)現(xiàn)，以工作任務式的實訓為主線開展“網(wǎng)絡信息安全”教材建設，能夠提高學生動手能力，進而更好地學習和認識該課程。教材建設的指導思想：明確該課程的能力要求，以培養(yǎng)學生在網(wǎng)絡信息安全方面的理念、培養(yǎng)學生進行網(wǎng)絡信息安全設置與保護的能力、應用各種信息安全產(chǎn)品的能力、對網(wǎng)絡信息安全狀況時的分析問題和解決問題的能力為目標，構建工作流可定義式的任務式實訓教學為支撐的思路，編寫教材時，將知識性、實用性、趣味性融于一體。教學中，采用“做中學”模式，面向應用、突出實踐，讓學生在解決問題的過程中學習，并給出實時的評價與反饋，實現(xiàn)一對一的實訓教學效果。

2.2 設計原則和整體結構

筆者編寫的網(wǎng)絡信息安全教材將理論知識與實驗指導整合成以工作流導向系統(tǒng)化。實訓教材的編寫分為十個有連接關系的單元，每個學習單元以多個任務作為引子，驅動學生根據(jù)實訓說明的具體要求展開思考；每個任務有實訓目的、預備知識、實訓環(huán)境和多個實例，每個實例包括實訓說明、實訓步驟、擴展提示幾個部分。

⑴ 實訓之間融會貫通，具有連貫性。

⑵ 從“實訓目的”開始，巧妙引入實例以增強學生綜合感官，并闡明該實訓能解決的問題。

⑶ 在“基本知識點”或“預備知識”部分，精心挑選了任務涉及的最基本、最重要的知識點，使用了盡量通俗的語言，使學生通過實訓快速掌握這些知識。

⑷ “實訓環(huán)境”部分，告訴學生完成該任務需要怎樣的基礎設施。

⑸ 學生可以根據(jù)“實訓說明”，先進行實訓操作訓練，每個實訓完成后，實訓系統(tǒng)會立刻根據(jù)其完成情況給出考核成績，如果得不到操作滿分，可以觀看視頻，并能再次重復操作?，F(xiàn)場打分的壓力使得學生上課都比較認真，能夠觀看視頻及其正確的講解，激發(fā)了學生的學習興趣。

⑹ “實訓步驟”圍繞基本知識點展開，讓學生面向應用加以實踐，清晰易懂，既有利于學生對于基本知識點的理解和掌握，又鍛煉了學生的動手能力。

⑺ “實訓提示”或“實訓小結”，針對本實訓的內容擴展，介紹了該實例的一些較為復雜、高級的知識，引導學生深入學習以解決可能遇到的實際問題，增強學生歸納總結能力，提高學生的知識技能和創(chuàng)新實踐意識。

2.3 內容組織

⑴ 結構合理。本教材是為高職高專院校相關專業(yè)“網(wǎng)絡信息安全”課程開發(fā)的，是以網(wǎng)絡信息安全技術理論為基礎，具有實踐特色的新型教材，編排時盡量不依賴其他的信息安全專業(yè)課程，但也完整地展示該學科的知識體系，在教材內容組織上，采用了整體“自頂向下”，細節(jié)“自底向上”的方法，其知識結構通用合理。

⑵ 內容豐富。本教材在內容方面增加了計算機網(wǎng)絡基礎、信息安全數(shù)學基礎知識，并側重普及常用的信息安全技術和培養(yǎng)學生的信息安全意識。例如，結合生活中常用操作系統(tǒng)經(jīng)常涉及到的網(wǎng)絡安全方面的操作，通過“計算機網(wǎng)絡信息安全實驗室”環(huán)境下學習和熟悉網(wǎng)絡信息安全技術知識的一系列實訓、實例，以“網(wǎng)絡安全”課程教學要求為依據(jù)，將各種常見的網(wǎng)絡信息安全技術、管理基本方法、網(wǎng)絡安全技術的特點和原理融入到實踐當中，加強以應用能力培養(yǎng)為核心的實踐教學，體現(xiàn)了精細化的教學設計、先進的實驗教學方式、工作流可定義式的教學方法。

由于網(wǎng)絡信息安全不僅是一個技術問題，也是一個社會問題和法律問題。所以，為了體現(xiàn)法律法規(guī)的關鍵性作用，在最后一個學習單元，通過引入案例來介紹相關的法律法規(guī)。

⑶ 取材先進。教材的內容從當前的網(wǎng)絡信息安全現(xiàn)狀出發(fā)，引入計算機網(wǎng)絡及安全技術的發(fā)展趨勢和新技術，介紹了主流網(wǎng)絡信息安全技術和產(chǎn)品的特點。例如教材的學習單元四“公鑰基礎設施PKI”中，通過介紹各大城市常用的認證中心網(wǎng)站讓學生了解并學會申請和使用個人數(shù)字證書；在學習單元七“入侵檢測與網(wǎng)絡攻擊防御”中，通過實例闡述黑客網(wǎng)絡攻擊步驟、黑客技術方法真諦、黑客攻擊的手段和工具，以及近年流行的網(wǎng)絡抓包工具和掃描探測方法。

⑷ 有助于學生自我發(fā)展。教材主要是寫給學生的，所以在編寫時需要站在學生的角度來進行考慮。要使學生愿意看，并且使學生對該門課程越來越有興趣，使得學生愿意跟著教材上的任務進行實踐，從而在學習的過程中有所收獲。所以本教材對傳統(tǒng)的教學內容進行改造，引入工作流可定義機制，建立不同層次學生的教學學習曲線，從而激發(fā)他們的學習興趣。

2.4 編寫特色

2008年學院開始針對“網(wǎng)絡信息安全”課程進行教學改革的實踐，力求對該課程的教學方法和教學形式進一步的嘗試與創(chuàng)新。我們在使用其他教材時通常刪減或補充一些內容以配合這一發(fā)展與創(chuàng)新。在這一改革的過程中，教材作為教學的重要資源，成為課程建設的一個重點。筆者與同事組成編寫隊伍，結合實際教學的情況，結合本院專業(yè)特色，編寫了“網(wǎng)絡信息安全”教材，該教材經(jīng)過試用和更新后出版，滿足了信息技術專業(yè)和安全防范專業(yè)教學的要求。本書從實用性的角度出發(fā)，以通俗易懂的語言、全新的組織方式、大量翔實的實訓任務[4]，并以向導和插圖的方式介紹了網(wǎng)絡信息安全技術。每個學習單元針對各主要知識點給出了大量的任務，每個任務基于工作流導向，完成任務的思路清晰、步驟詳細，有助于對基本理論、基本方法的理解。

3 結束語

課程改革總是推動著教材的建設，而教材建設又不斷促進和保障課程改革，為課程改革服務。由于教材內容有全程配套的實例系統(tǒng)，使得基于工作流導向的任務式模式教學能夠使學生輕松、高效地掌握所有知識技能，同時提高了學生利用信息安全技術工具分析問題、解決問題的意識和能力。從教學效果來看，教材對教學的促進效果相當明顯，對學生而言，以往學生對教材中或是偏實例或是偏理論的看法，已經(jīng)完全消除。學生在課堂教學中能夠得到更多的實踐操作與應用機會，其積極性與動手能力明顯增強。這些不但減輕了教師的負擔，還提高了教學質量，取得了教與學相互促動的效果。

參考文獻：

[1] 李玲俐，陳曉明，陳丹.網(wǎng)絡信息安全技術[M].暨南大學出版社，2012.

[2] 趙潔.高職高專優(yōu)質教材建設的思考[J].中國職業(yè)技術教育，2013.17：72-75

第6篇：網(wǎng)絡安全技術知識范文

關鍵詞：計算機；網(wǎng)路安全；風險；防范對策

中圖分類號：ITP391 文獻標識碼：A

隨著計算機網(wǎng)絡技術在社會生活中的各個領域的廣泛應用，計算機網(wǎng)絡技術提供巨大的信息含量和交互功能，提高了各個領域的工作效率，但是計算機網(wǎng)絡安全問題也日益嚴重。

1 計算機網(wǎng)絡信息安全的重要性

網(wǎng)絡信息安全已成為國家、企業(yè)、個人都時刻關心的問題，一個脆弱的網(wǎng)絡系統(tǒng)往往成為信息間諜、敵對勢力、恐怖集團、國家之間信息戰(zhàn)攻擊的目標。隨著美國正式開始實施“信息戰(zhàn)”戰(zhàn)略，網(wǎng)絡安全已提升到維護國家、保護國家安全的高度。信息安全保障體系研究和信息安全支撐軟件及平臺研究已經(jīng)列為國家“863”重點項目、應急項目。所以采用目前先進的信息安全技術，建成一個信息通暢、指揮靈活、反應快速、防范嚴密、易于管理的的全方位的信息安全防護體系，保障計算機網(wǎng)絡能夠安全、穩(wěn)定、可靠地運行，并實現(xiàn)了信息安全是十分必要的。

2 計算機各種網(wǎng)絡風險分析

2.1 計算機病毒

計算機病毒是指人為編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計算機使用，并能自我復制的一組計算機指令或者程序代碼，就像生物病毒一樣，計算機病毒有獨特的復制能力。它是網(wǎng)絡安全的頭號大敵。計算機病毒具有傳染性、寄生性、隱蔽性、觸發(fā)性、破壞性等特點。按其破壞性分為良性病毒和惡性病毒，計算機病毒可以破壞硬盤、主板、顯示器、光驅等。計算機病毒在網(wǎng)絡上傳播后，會造成網(wǎng)絡癱瘓，嚴重影響網(wǎng)絡的正常運行。因此，提高對計算機病毒的防范刻不容緩。

2.2 黑客

黑客是在未經(jīng)許可的情況下通過特殊技術登錄到他人的網(wǎng)絡服務器甚至是連接在網(wǎng)絡上的單機，并對網(wǎng)絡進行一些未經(jīng)授權的操作的人員。黑客分為最傳統(tǒng)的黑客和駭客。黑客攻擊網(wǎng)絡的手段是多種多樣的，其中包括在Cookie中夾雜黑客代碼、隱藏指令、取得網(wǎng)站的控制權、制造緩沖區(qū)溢出和種植病毒等。其洛伊木馬程序技術是最常用的黑客攻擊手段，是在正常程序運行過程中央雜著額外操作代碼，通過在用戶的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在Windows啟動時運行的程序，從而達到控制用戶電腦的目的。

2.3 系統(tǒng)漏洞

應用軟件或操作系統(tǒng)軟件在邏輯設計上的缺陷或在編寫時產(chǎn)生的錯誤稱為系統(tǒng)漏洞。系統(tǒng)漏洞可以被不法者或者電腦黑客利用，通過植入木馬、病毒等方式來攻擊或控制整個電腦，從而竊取電腦中的重要資料和信息，甚至破壞系統(tǒng)。這就使我們的計算機處于危險的境地，一旦連入網(wǎng)絡，將嚴重威脅網(wǎng)絡的安全。

2.4 配置漏洞

服務器、路由器、交換機、防火墻等配置不當造成安全漏洞。例如，服務器的配置不正確，導致它成為網(wǎng)絡的瓶頸，存在極大的安全隱患，嚴重影響網(wǎng)絡的傳輸效率。路由器配置不當將導致客戶端無法上網(wǎng)，給用戶造成不可估量的損失。

3 計算機網(wǎng)絡安全防范對策

3.1 增強計算機網(wǎng)絡安全管理

3.1.1 提高安全意識，建立專業(yè)的管理隊伍

對于計算機個人用戶而言，要不斷加強網(wǎng)絡安全意識的培養(yǎng)，對應用程序進行合法的操作，依據(jù)職責權利選擇不同的口令，杜絕其他的用戶越權訪問網(wǎng)絡資源。要重視對計算機病毒的防范，及時更新殺毒軟件和安裝補丁。而對于計算機網(wǎng)絡管理人員要求更高些，增強安全意識的同時加強職業(yè)道德和工作責任心的培養(yǎng)，還要不斷提升管理人員的專業(yè)技能，增強對網(wǎng)絡的監(jiān)察和評估。

3.1.2 落實網(wǎng)絡安全管理的各項工作

網(wǎng)絡安全維護除了應用先進的軟件防御需要把網(wǎng)絡管理的各項工作落到實處，加大網(wǎng)絡評估和監(jiān)控力度，對網(wǎng)絡運行全過程進行監(jiān)控，針對網(wǎng)絡安全存在的風險提出修改意見，完善網(wǎng)絡安全運行管理機制，營造優(yōu)良的網(wǎng)絡環(huán)境，做好設備維護工作，制定應急預案，確保計算機網(wǎng)絡安全工作的科學性和時效性。

3.2 計算機網(wǎng)絡安全技術防范措施

3.2.1 外部網(wǎng)絡入侵的防范

計算機一旦聯(lián)網(wǎng)，信息泄密的風險和防范難度就大大增加。外部網(wǎng)絡入侵可以像幽靈一樣游走在網(wǎng)絡中，隨心所欲地非法訪問任意一臺電腦，而不為人察覺。與外部實體入侵相比，外部網(wǎng)絡入侵的方法更為隱蔽，手段更為多樣，攻擊范圍更大。

針對外部網(wǎng)絡入侵的特點，不僅需要建立健全安全制度，對網(wǎng)絡入口進行嚴格管理和控制，還需要采取各種技術手段，及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡入侵活動，杜絕網(wǎng)絡入侵行為。目前阻止外部網(wǎng)絡入侵的產(chǎn)品有殺毒軟件和防火墻產(chǎn)品、數(shù)字證書和身份認證產(chǎn)品、漏洞掃描和入侵監(jiān)測產(chǎn)品等，以及文件加密、密碼機、傳輸加密、外部訪問控制等產(chǎn)品。

3.2.2 防火墻技術

防火墻指的是一個由軟件和硬件設備組合而成，在內部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間，專用網(wǎng)與公共網(wǎng)之間的界面上構造的保護屏障。能夠限制外部用戶內部訪問，以及管理內部用戶訪問外界網(wǎng)絡。有效的控制信息輸入輸出是否符合安全規(guī)則，對包含不安全的信息數(shù)據(jù)進行過濾，防止內網(wǎng)數(shù)據(jù)和資源的外泄，強化計算機網(wǎng)絡的安全策略，是保障計算機網(wǎng)絡安全的基礎技術。

3.2.3 計算機病毒防范技術

由于計算機病毒的破壞性和危害性很大，許多時候我們采取了各種措施仍然無法抵御計算機病毒、系統(tǒng)非法入侵、數(shù)據(jù)泄密、木馬植入、漏洞非法利用等信息安全事件的發(fā)生。所以在平時要使用防火墻保護數(shù)據(jù)防止外部入侵的攻擊，使用防病毒軟件防止病毒的破壞，及時進行病毒的更新，定期進行殺毒，在上網(wǎng)時要時刻注意網(wǎng)絡的安全。

3.2.4 信息加密技術

隨著互聯(lián)網(wǎng)的應用也越來越普及，像MAIL、QQ、MSN、BT等即時通信工具和P2P工具都成了現(xiàn)代人工作的必備工具，然而MAIL/QQ/MSN的使用很容易造成文件泄密，還有BT、電驢、ftp等工具也有這種文件泄密的可能。所以要應用信息加密技術，保障信息數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?/p>

3.2.5 數(shù)據(jù)安全

主要涉及三個方面。一個是對重要數(shù)據(jù)的備份，二是對重要數(shù)據(jù)的恢復，三是文件刪除后，是否進行了文件粉碎處理，以防刪除的文件被恢復而泄密。

3.2.6 應用系統(tǒng)的安全

應用系統(tǒng)的安全主要是指各種業(yè)務應用軟件，不同的單位之間有很大區(qū)別。這些應用系統(tǒng)完成各種業(yè)務功能，一旦運行出現(xiàn)故障，將使業(yè)務癱瘓。同時其數(shù)據(jù)是極其重要的，一旦丟失或泄密，可能導致嚴重后果。因此如何保障應用系統(tǒng)的正常運行和數(shù)據(jù)安全是信息安全的核心任務。為保障應用系統(tǒng)的正常運行，一是要登錄授權控制，二是要保障系統(tǒng)安全，三是要做好數(shù)據(jù)備份。

結束語

計算機網(wǎng)絡安全是一個有機的整體，疏漏任何一個環(huán)節(jié)其安全性就大打折扣，在這信息越來越發(fā)達的今天，對于防范網(wǎng)絡的安全需要采取綜合性技術手段就顯得更為重要，信息安全的核心內容是保護數(shù)據(jù)的安全，所以要提高網(wǎng)絡的安全意識，提高計算機技術知識，通過加強安全管理，才能保證由安全產(chǎn)品和安全技術組成的安全防護體系能夠被有效的使用，為人們營造一個安全的網(wǎng)絡環(huán)境。

參考文獻

[1]劉占全.網(wǎng)絡管理與防火墻[M].北京:人民郵電出版社，1999.

[2]謝希仁.計算機網(wǎng)絡[M].大連:大連理工大學出版社，2000.

第7篇：網(wǎng)絡安全技術知識范文

關鍵詞：中職無線網(wǎng)絡；安全技術

近年來，隨著中職學校的快速發(fā)展，信息化建設在不斷推進，無線網(wǎng)絡技術逐步在校園網(wǎng)絡建設中被應用開來。無線網(wǎng)絡覆蓋體現(xiàn)了一個學校信息化建設的水平，它擴展了原來傳統(tǒng)的有線網(wǎng)絡，實現(xiàn)全校范圍最大面積的網(wǎng)絡覆蓋。無線網(wǎng)絡具有個性化、便攜性、可移動性的特點，使廣大師生更充分使用教學資源。然而，隨著無線網(wǎng)絡的廣泛使用，安全問題也越來越突出，必須引起我們的高度重視。

1無線網(wǎng)絡安全與有線網(wǎng)絡安全的不同點

1.1無線網(wǎng)絡采用開放的傳輸介質

傳統(tǒng)網(wǎng)絡是通過有線方式完成數(shù)據(jù)傳輸?shù)?，?shù)據(jù)通過電纜傳輸?shù)筋A定位置，在傳輸過程中，物理鏈路遭到破壞，才會引起數(shù)據(jù)泄密；而無線網(wǎng)絡通過無線電波完成數(shù)據(jù)傳輸，無線接入點（AP）在無線電波信號覆蓋范圍內，都可成功接受信號，具有開放性的特點，利用無線網(wǎng)絡發(fā)射的數(shù)據(jù)僅傳給預定位置是難以實現(xiàn)的，這就使入侵者乘虛而入，他們可以借助無線網(wǎng)絡的廣播信號攻擊網(wǎng)絡，造成網(wǎng)絡安全的威脅。

1.2無線網(wǎng)絡的移動特性

傳統(tǒng)有線網(wǎng)絡的接入層交換機和用戶終端通過光纖或者雙絞線來接入網(wǎng)絡，這些硬件設備在布線時就固定在一個位置，很難大范圍移動。而無線網(wǎng)絡的硬件設備一般放置在開放的位置，入侵者可以輕易移動或拆除接入層的AP，增大了安全性管理的難度。1.3動態(tài)的拓撲結構傳統(tǒng)有線網(wǎng)絡的拓撲結構在網(wǎng)絡規(guī)劃時已經(jīng)設計好，是相對固定的，網(wǎng)絡安全的設計和網(wǎng)絡防護相對較為簡單。而無線網(wǎng)絡的拓撲結構是動態(tài)的，非法用戶可以私下接入AP擴展，增加網(wǎng)絡安全部署的難度。

2校園無線網(wǎng)絡存在的安全隱患

校園網(wǎng)面向全校師生，服務人群多，信息使用復雜，用戶在使用過程中可能遇到的安全隱患包括無線密鑰破解、拒絕服務、篡改數(shù)據(jù)、APP攻擊、MAC地址欺騙等，現(xiàn)對部分隱患進行分析。

2.1無線密鑰破解

因為無線網(wǎng)絡具有易獲取與開放性的特性，同樣也容易遭到攻擊。為保證無線網(wǎng)絡接入用戶和數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?，管理人員使用IEEE802.11標準中WEP（有線對等保密)協(xié)議的安全機制來設置密鑰，對網(wǎng)絡進行加密和認證，這種加密方式是有弱點的，美國聯(lián)邦調查局的一組人曾經(jīng)通過網(wǎng)上免費的軟件在三分鐘內破解一個用WEP保護的網(wǎng)絡。入侵者通過蹭網(wǎng)卡、BT5解碼等軟件非法捕捉AP信號覆蓋區(qū)內的數(shù)據(jù)包，對數(shù)據(jù)包進行監(jiān)聽和偵測，從而判斷出無線網(wǎng)絡中的主機傳輸速度、該AP下的局域網(wǎng)內發(fā)射無線信號的主機數(shù)量，收集到足夠WEP弱密鑰加密包后，即可暴力破解WEP密鑰。

2.2拒絕服務

拒絕服務是攻擊無線網(wǎng)絡時常用的手段，其中一種方式是入侵者泛濫攻擊AP，隨機偽造出客戶端MAC地址，產(chǎn)生大量虛假的客戶端對AP進行連接。由于入侵者的持續(xù)攻擊，會使AP產(chǎn)生錯誤判斷，拒絕服務。另一種攻擊方式則是使資源耗盡，攻擊某一節(jié)點使其不斷轉發(fā)數(shù)據(jù)包，最終耗盡資源使其無法工作。入侵者可以通過病毒從網(wǎng)絡傳輸協(xié)議上或無線物理鏈路上破壞無線鏈路的信令數(shù)據(jù)、控制數(shù)據(jù)及用戶數(shù)據(jù)的正確傳輸，實現(xiàn)DOS攻擊，網(wǎng)絡用戶的數(shù)據(jù)在某種程度上會失去對無線鏈路的控制，造成數(shù)據(jù)丟失，這種入侵行為，嚴重者會導致校園網(wǎng)絡癱瘓。

2.3數(shù)據(jù)安全隱患

非法用戶可以通過破解密鑰，接入校園網(wǎng)，占用網(wǎng)絡帶寬，甚至會攻擊校園服務器、惡意篡改、盜用師生的數(shù)據(jù)，侵害師生的隱私，帶來個人信息或經(jīng)濟損失，散播謠言以及做出違法的行為，也可能會借助自己掌握的技術肆意傳播網(wǎng)絡病毒，讓校園網(wǎng)終端用戶大面積中毒，造成嚴重的后果。2.4APP攻擊手機軟件開發(fā)的技術日趨成熟，互聯(lián)網(wǎng)上已經(jīng)有了能控制網(wǎng)絡設備的APP。好奇心驅使下，學生可以通過下載APP控制校園的無線網(wǎng)絡設備，持續(xù)向校園網(wǎng)發(fā)送垃圾文件，導致校園網(wǎng)絡擁塞，造成APP攻擊。

3校園無線網(wǎng)絡安全防御技術

3.1健全管理機制，提高網(wǎng)絡安全意識

中職學校網(wǎng)絡管理人員不僅要構建網(wǎng)絡安全防范機制，同時構建無線網(wǎng)絡安全應對機制，保證校園無線網(wǎng)絡的安全性，管理人員實時檢測無線網(wǎng)絡信號、信息傳輸?shù)葼顩r，及時處理無線網(wǎng)絡安全問題；并且要定期開展培訓來提高師生的信息技術知識，加強關于信息安全方面的法律法規(guī)教育，樹立網(wǎng)絡安全防范的意識。

3.2提升接入AP的安全技術

從安全角度出發(fā)，校園網(wǎng)絡應盡量購買較高級別的企業(yè)級AP，這種AP的安全系數(shù)較高，可以設置用戶接入和訪問的安全策略。另外，可以通過AP檢測技術，及時有效發(fā)現(xiàn)未授權使用的AP，從而主動添加和移除這種AP，防止私自拉線接入AP。

3.3使用用戶準入認證機制

為防止未授權用戶占用網(wǎng)絡資源，有效保護校園無線網(wǎng)絡安全，可以使用用戶認證方式。其中一種方式是Web認證，Web認證給使用者分配地址，使用者訪問某些網(wǎng)站時，頁面會顯示出相關認證系統(tǒng)，需要用戶輸入用戶名與口令，然后才可以進入訪問?？梢越Y合基于802.1X協(xié)議和Radius協(xié)議的身份驗證體系的應用安全域技術，對于入網(wǎng)用戶進行身份驗證，該應用安全域采用與網(wǎng)絡交換機聯(lián)動，通過綁定入網(wǎng)用戶的用戶名和密碼、IP地址、MAC地址、交換機IP和端口等信息來進行身份驗證，多種信息驗證通過后才可接入網(wǎng)絡，該技術還可以根據(jù)不同的用戶身份分配不同的訪問權限，校內合法用戶可以訪問校內的資源，校外用戶在獲取臨時權限接入網(wǎng)絡后，只能訪問自己權限之內的服務器和網(wǎng)絡區(qū)域等。同時，在三層交換機下添加一臺行為網(wǎng)關，用于對上網(wǎng)人員進行實名認證并記錄上網(wǎng)行為日志。

3.4使用專業(yè)入侵檢測技術

為防止非法用戶入侵，應該使用專業(yè)的無線網(wǎng)絡入侵檢測系統(tǒng)，能使網(wǎng)絡管理人員實時監(jiān)控、采集網(wǎng)絡中傳輸?shù)臄?shù)據(jù)，及時跟蹤、監(jiān)控一些可疑的數(shù)據(jù)包，通過分析捕獲的數(shù)據(jù)包，可查出IP的來源。入侵檢測不只能防護自身網(wǎng)絡安全，還能查出攻擊的根源，將入侵者抓獲。防止被非法用戶竊取、篡改用戶信息，保證重要信息的安全性。

4結束語

無線網(wǎng)絡的發(fā)展和普及，給中職學校的教師教學、科研、學生的課程學習帶來了極大方便。在建設無線網(wǎng)絡的過程中，必須更好地重視無線網(wǎng)絡的安全性，采取各種有效措施提升安全策略，才能構建一個方便、快捷、穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡環(huán)境，保證校園無線網(wǎng)的安全，更好地服務全校師生。

參考文獻：

[1]鄧體俊.論校園無線局域網(wǎng)通信安全策略[J].電腦知識與技術,2015(01).

[2]張旭.高校無線校園網(wǎng)安全研究[J].中國科技信息,2016(02).

第8篇：網(wǎng)絡安全技術知識范文

學習情境1通過學習局域網(wǎng)的通信特點和安全隱患，掌握局域網(wǎng)的安全部署。學習情境2讓學生以本人使用的主機為起點，了解主機容易遭受的病毒和攻擊，學習如何保護主機的安全。學習情境3展現(xiàn)網(wǎng)絡信息離開本地主機、本地網(wǎng)絡后所面對的外網(wǎng)通信環(huán)境，分析在傳輸通道中存在的大量安全威脅，提出具體的保護策略。學習情境4將前三個學習情境應用到具體的網(wǎng)絡環(huán)境中，根據(jù)校園網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)具體的特點和安全需求來設計安全方案，這一過程既是所學知識的回顧也是將知識應用的實踐和創(chuàng)新。針對每個項目，在教學中都設置具體的基本任務和拓展任務?；救蝿帐菍椖炕緝热莸木C合應用和考察重點，主要在課堂教學和實驗教學環(huán)節(jié)完成；拓展任務具有一定的難度，是對本項目知識在深度和廣度上延伸，也可將本項目與其他項目結合起來考查學生能力，一般布置在課外或自學環(huán)節(jié)。如在項目1中，可將基本的IP、TCP等協(xié)議的捕獲與分析作為基本任務，而將針對聊天軟件QQ或在線視頻播放器PPTV等網(wǎng)絡通信的捕獲與分析作為拓展任務，或者將IP協(xié)議分析與網(wǎng)絡攻防結合起來作為拓展任務，從多個方面、層次激發(fā)學生自學的興趣，培養(yǎng)其鉆研精神。

2情境教學的開展

2.1基于情境—案例的課堂教學

將案例教學引入“網(wǎng)絡安全”的課堂教學，有助于把較為抽象的網(wǎng)絡安全基本原理和技術知識蘊含于具體的案例中，變枯燥的理論學習為主動解決問題的求知過程，從而激發(fā)起學生的興趣并充分調動學習的積極性。我們根據(jù)所設計的學習情境開展教學，學習情境1設計了竊取密碼、郵件的安全傳輸、校外訪問校內網(wǎng)資源、信用卡電子交易犯罪、Web通信身份認證和加密等案例；學習情境2首先由教師講解計算機病毒的發(fā)展歷程，輔以尼姆達、CIH、梅麗莎和熊貓燒香等著名病毒為例，指導學生關注計算機病毒及操作系統(tǒng)安全；學習情境3中，教師從已有的經(jīng)典網(wǎng)絡攻擊案例入手，通過講解攻擊原理進而分析對應的防御方法，講解防火墻時以古城墻為例比較二者的功能與作用，從而更加生動地詮釋出防火墻的作用和地位；學習情境4以校園網(wǎng)為經(jīng)典案例，向學生介紹網(wǎng)絡安全體系的結構、安全策略的制定、安全技術的應用、安全工具的部署及安全服務防范體系的建立。

2.2基于情境—任務驅動的實踐教學

“網(wǎng)絡安全”課程的實踐教學采用“實踐說明—示范引導—任務布置—糾錯重做—總結拓展”的模式開展。“實踐說明”指實驗開始前需對實驗內容、目的、要求、考核方法等進行詳細的說明；“示范引導”指教師邊演示邊講解實驗的基本內容，然后向學生布置實驗任務，教師在巡視中給予學生實驗的開展以糾錯和針對性指導，并在實驗完成后總結學生的實驗過程和表現(xiàn)，進而向學生布置與本實驗相關的拓展任務作為自學內容。以學習情境1為例，教師可采用以下步驟組織實踐教學：第一，教師在課前實驗準備中搭建好捕獲環(huán)境；第二，課程開篇介紹背景知識，讓學生了解局域網(wǎng)的通信特點，教師執(zhí)行一次捕獲，得到FTP用戶名和密碼，向學生直觀展示FTP協(xié)議的安全隱患，鼓勵學生在10分鐘內通過閱讀教材或互聯(lián)網(wǎng)搜索的方式學習和了解協(xié)議捕獲的方法及原理；第三，教師演示協(xié)議捕獲的完整過程并布置實踐任務(需告知學生本次實踐的考核標準)；第四，學生兩人一組分工合作完成實踐任務，重在提高學生的動手能力并培養(yǎng)合作精神；第五，教師對每一組的完成情況予以檢查并進行針對性指導，組織學生對協(xié)議分析的方法、網(wǎng)絡協(xié)議的安全性開展討論，由教師完成課堂教學內容的總結；第六，教師提出拓展實踐的任務，要求學生捕獲其他網(wǎng)絡協(xié)議并進行分析，進一步培養(yǎng)學生自學及靈活應用知識的能力。

3情境教學推進學生主動學習

主動學習使學生直接參與到問題的思考和解決中，從而獲得更多的知識，明白自己學到了什么和怎樣學習。“網(wǎng)絡安全”課程在情境教學中結合授課疑點卡、自選講題和安全周報等方法推進學生的主動學習。

3.1學習情境的動態(tài)觀察—安全周報

“安全周報”指每周邀請一位同學解讀國家互聯(lián)網(wǎng)應急響應中心（CNCERT/CC）最近一期的網(wǎng)絡安全信息與動態(tài)周報，鑒于該周報內容豐富、更新及時，涉及本周網(wǎng)絡病毒的活動情況、網(wǎng)站安全情況、重要的安全漏洞、政府監(jiān)管和政策法規(guī)動態(tài)、網(wǎng)絡安全事件與威脅及業(yè)界動態(tài)等多個方面，及時了解周報不僅有助于學生了解本周網(wǎng)絡安全的現(xiàn)狀，而且能夠促使學生進一步直觀感受網(wǎng)絡安全復雜度高、涉及面廣、變化快等特點。

3.2學習情境的深入研究—自選講題

自選講題要求學生自由組成3-4人的學習小組，通過討論確定講題對象和類型，獨立完成學習報告，并制作成PPT演示文件向教師及全班同學進行匯報演講。“網(wǎng)絡安全”課程的每個學習情境均設有案例和綜述兩種類型的講題，案例類講題要求學生針對該情境中的一個經(jīng)典案例展開深度分析和講解；綜述類講題要求學生針對該情境中某一項安全技術展開研究，要求涉及技術背景、技術現(xiàn)狀以及技術展望等。教師對學生選題應有所調控，保證每個學習情境及每種講題類型都有小組涉及。實踐結果表明，自選講題的方法能夠充分調動學生自學的積極性，營造良好的合作氛圍，提高學生的表達能力。

3.3學習情境的全面回顧—授課疑點卡

授課疑點卡指在每一個學習情境將要結束時，教師要求每位學生對所學知識進行思考，并寫下學習中對概念、內容或實踐環(huán)節(jié)最不清楚的地方，且以電子郵件的形式反饋給教師，教師對普遍存在的問題在下次授課時予以講解，個別問題則通過回復電子郵件的方式來解答。記錄學習中的問題和建議有助于學生回顧學習過程、理清知識結構和學習思路，以便開展更有效的學習活動，也有助于教師及時糾正學生的錯誤理解，進而改進以后的教學。

3.4學習情境的綜合應用—方案設計

方案設計要求學生針對校園網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)或政府網(wǎng)設計出一個網(wǎng)絡安全方案，這是對學生綜合能力的一次考評，有利于學生回顧整個課程的學習，將知識全面應用到一個具體的網(wǎng)絡環(huán)境中，健全其整個安全知識的結構。

4評估方法的創(chuàng)新

該課程的評估原則有：注重工作能力的考評，在試卷中體現(xiàn)平時工作內容；注重工作結果的考評，平時作業(yè)存檔作為評分依據(jù)；注重工作理解的考評，在實驗打分中考查學生對實驗的理解層次。具體應用中采用筆試、口試、表現(xiàn)評分、實驗報告與大作業(yè)相結合的方法來測評學生的學習情況。筆試是傳統(tǒng)而有效的考核方法，筆試題目要求反映學習效果，并根據(jù)學習效果考查學生的成績?？谠囈髮W生對學習情境中的概念問題加以闡述。表現(xiàn)評分根據(jù)學生在自選講題和安全周報中的具體表現(xiàn)予以評價。實驗報告要求學生記錄實驗的目標、實驗內容、實驗步驟、結果綜述以及拓展任務的開展和完成情況，這一考核幫助學生理清本次實驗的思路，總結經(jīng)驗，督促學生在課外完成拓展任務并給出詳細的記錄。大作業(yè)要求學生針對校園網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)或政府網(wǎng)給出一個網(wǎng)絡安全方案，這是對學生綜合能力的一次考評，有利于學生回顧整個課程的學習，將知識全面應用到一個具體的網(wǎng)絡環(huán)境中，健全其整個安全知識結構。筆試一般安排在整個課程結束之后，集中開展；口試安排在每個學習情境結束之后，分批開展；表現(xiàn)評分、實驗日志和大作業(yè)在學生完成任務或遞交作業(yè)之后開展，并及時予以評價，有利于學生在課程后繼環(huán)節(jié)中及時調整學習方法，更有效地開展學習。

5結束語

第9篇：網(wǎng)絡安全技術知識范文

關鍵詞：大數(shù)據(jù)；計算機；網(wǎng)絡安全；物聯(lián)網(wǎng)

近年來，隨著中國信息技術的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術在各個行業(yè)領域得到廣泛應用，尤其在計算機行業(yè)體現(xiàn)出較高的價值，能夠促進計算機技術的不斷發(fā)展。然而，在大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展背景下，計算機網(wǎng)絡安全存在諸多問題，比如網(wǎng)絡病毒的傳播、黑客攻擊、釣魚網(wǎng)站等，這些都影響到計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的運行安全，需要采取有效措施進行防范，使計算機網(wǎng)絡安全得到有效保障。通過對計算機網(wǎng)絡安全防范措施進行探究，有利于提出一些可靠的參考依據(jù)，促進計算機網(wǎng)絡安全工作的有效進行。由此可見，圍繞“大數(shù)據(jù)背景下計算機網(wǎng)絡安全防范措施”進行分析研究具備一定的價值。

1大數(shù)據(jù)概述

大數(shù)據(jù)，屬于IT行業(yè)的術語，指的是無法基于一定時間范圍當中，采取常規(guī)軟件工具進行捕捉、管理、處理的數(shù)據(jù)集合，需通過新的處理模式才能夠獲取更強決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力，流程優(yōu)化能力的海量、高增長率以及多樣化的信息資產(chǎn)。大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢特點突出，包括真實性、價值高、多樣性、速度快、量大等。值得注意的是，大數(shù)據(jù)的分析、處理、整理及利用，少不了計算機的支持。近年來，隨著工業(yè)4.0的到來，云計算行業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)及“互聯(lián)網(wǎng)+”行業(yè)快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)的應用價值得到有效體現(xiàn)，同時也帶來了明顯的計算機網(wǎng)絡安全問題。比如，在相關計算機管理人員及個人缺乏計算機網(wǎng)絡安全意識及技術知識的情況下，易出現(xiàn)網(wǎng)絡病毒傳播、不法分子入侵竊取重要信息數(shù)據(jù)等風險問題，嚴重影響了企業(yè)或個人的信息財產(chǎn)安全。由此可見，在認清大數(shù)據(jù)帶來的影響的基礎上，做好計算機網(wǎng)絡安全防范工作顯得尤為重要。

2大數(shù)據(jù)背景下計算機網(wǎng)絡安全問題分析

在高等教育中，“計算機科學與技術”是非常重要的專業(yè)課程之一，為了提升學生的學習效果。需結合新形勢下大數(shù)據(jù)的影響，了解目前計算機網(wǎng)絡存在的安全隱患問題?？偨Y起來，具體的計算機網(wǎng)絡安全問題如下。

2.1網(wǎng)絡病毒的傳播

就目前計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展情況來看，網(wǎng)絡病毒依舊是影響計算機網(wǎng)絡安全的重要因素，如果是網(wǎng)絡病毒入侵到計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)中，勢必會影響到計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的正常運行，給用戶帶來較大的損失。同時，網(wǎng)絡病毒體現(xiàn)出傳播速度快、傳播范圍大、危害程度高等特點，很難及時清除，給計算機網(wǎng)絡安全管理工作帶來較大挑戰(zhàn)[1]。

2.2黑客攻擊，用戶缺乏安全意識

隨著中國進入大數(shù)據(jù)時代，計算機網(wǎng)絡面臨著更加隱秘的網(wǎng)絡攻擊，很難對黑客攻擊事件進行有效偵查。同時，多樣化的信息技術能夠為黑客攻擊提供更多方法，使得計算機網(wǎng)絡安全面臨的風險逐漸增多。造成計算機網(wǎng)絡安全問題的原因較為復雜，需要充分考慮到用戶自身缺乏網(wǎng)絡安全意識產(chǎn)生的影響。如果計算機用戶的操作行為不當，很容易給黑客攻擊提供機會，導致計算機網(wǎng)絡安全受到威脅。

2.3釣魚網(wǎng)站不斷增多

雖然大數(shù)據(jù)平臺能夠為中國人民的日常生活帶來諸多便利，但是在數(shù)據(jù)廣泛應用、網(wǎng)絡頻繁開發(fā)的情況下，大量的釣魚網(wǎng)站出現(xiàn)在計算機用戶的網(wǎng)絡使用環(huán)境中，如果計算機用戶無法準確辨認這些網(wǎng)站的安全性，勢必會出現(xiàn)用戶信息被泄露等情況，導致計算機用戶的財產(chǎn)安全受到威脅。比如釣魚網(wǎng)站利用郵箱獲取用戶的銀行賬號、密碼及身份證信息等，導致計算機用戶面臨著較大的財產(chǎn)損失風險[2]。

3大數(shù)據(jù)背景下計算機網(wǎng)絡安全防范措施分析

綜上所述，人們對大數(shù)據(jù)背景下計算機網(wǎng)絡安全問題有了一定程度了解，而從提升計算機網(wǎng)絡安全角度考慮，有必要重視防范措施的實施?？偨Y起來，具體安全防范措施如下。

3.1強化網(wǎng)絡防火墻技術

在進行計算機網(wǎng)絡安全管理工作時，需要重視對網(wǎng)絡防火墻技術的運用，利用這一技術來保護網(wǎng)絡終端設備及系統(tǒng)整體的運行安全。為適應大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展，需要利用云計算技術對網(wǎng)絡防火墻技術進行升級優(yōu)化，將云計算與智能識別技術結合起來，不斷提高網(wǎng)絡防火墻技術的安全防護效果。同時，需要重視對加密技術的運用，借助這一技術來提高網(wǎng)絡安全防范的性能，通過金山衛(wèi)士、金山殺毒軟件、云安全技術等對各種流氓軟件的惡意干擾進行防治，從而保證計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的正常運行。總之，充分發(fā)揮云計算技術在軟件開發(fā)中的優(yōu)勢，為計算機網(wǎng)絡安全提供更加可靠的病毒防御軟件和網(wǎng)絡安全檢測技術，能夠減弱計算機網(wǎng)絡的風險，實現(xiàn)良好的網(wǎng)絡安全防范效果[3]。

3.2加強反病毒技術開發(fā)

隨著現(xiàn)代信息技術的不斷發(fā)展，一旦計算機網(wǎng)絡安全受到病毒的入侵，將直接影響到計算機用戶的信息安全及財產(chǎn)安全，這就需要利用反病毒技術來解決這一問題，確保計算機網(wǎng)絡安全能不受影響。首先，可以將反病毒技術使用到客戶端中，借助反病毒技術對病毒入侵進行實時監(jiān)控，并及時對病毒入侵的信息進行警報，使計算機網(wǎng)絡安全防范的及時性和有效性得到保障。例如在計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的運行過程中，可以利用反病毒技術對僵尸病毒、木馬病毒等進行防范。目前云計算對各種反病毒技術的應用和發(fā)展起到了積極作用，能夠提高計算機系統(tǒng)的病毒防御能力，有效提升計算機網(wǎng)絡安全。

3.3增強網(wǎng)絡安全防范意識

計算機用戶的操作行為對計算機網(wǎng)絡安全有著較大的影響，所以要加強對計算機用戶網(wǎng)絡安全防范意識的培養(yǎng)，使其能夠熟悉掌握計算機應用技能，對計算機系統(tǒng)進行正確操作。在進行計算機系統(tǒng)的操作過程中，用戶必須要充分認識到病毒感染、惡意攻擊軟件等網(wǎng)絡不法行為造成的損失，以及需要承擔的法律責任。通過社區(qū)、網(wǎng)絡等各種渠道進行網(wǎng)絡安全法律宣傳，使群眾能夠正確使用計算機網(wǎng)絡技術，為保護網(wǎng)絡安全提供更多的支持。作為計算機網(wǎng)絡安全管理的主體，需要從關鍵技術和基礎設備方面進行網(wǎng)絡安全防范，構建合理的網(wǎng)絡安全管理制度，對網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全運行進行有效管理。同時，需要充分發(fā)揮相關部門對網(wǎng)絡安全的監(jiān)管作用，對網(wǎng)絡安全違法人員進行從重處罰，從而發(fā)揮法律法規(guī)的警示作用，使人們努力維護網(wǎng)絡環(huán)境，促進計算機網(wǎng)絡的安全運行[4]。

3.4完善網(wǎng)絡安全法律制度

以往中國對計算機網(wǎng)絡安全的重視度不足，導致網(wǎng)絡安全法律制度的建設較為滯后，難以適應大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展要求，這就需要對網(wǎng)絡安全法律制度進行完善，充分發(fā)揮法律制度的約束及引導作用。首先，相關部門需要提高對計算機網(wǎng)絡安全防范的重視程度，充分了解計算機網(wǎng)絡安全問題的重點內容，將其作為網(wǎng)絡安全防范的關鍵部分，對網(wǎng)絡用戶的安全意識進行強化，從根本上減少網(wǎng)絡安全問題的發(fā)生。其次，需要加強網(wǎng)絡警察隊伍的建設，將網(wǎng)絡警察的監(jiān)督作用充分發(fā)揮出來，及時對計算機網(wǎng)絡安全的影響因素及相關行為進行排查，將各項監(jiān)督管理工作落到實處，不斷提高網(wǎng)絡安全防范工作的水平。最后，需要充分了解計算機網(wǎng)絡安全防范工作的情況，以便能夠對其進行針對性的優(yōu)化，制訂出科學合理的防范措施，使計算機網(wǎng)絡安全防范的合理性、有效性得以提升。

3.5加強網(wǎng)絡安全管理

一方面，在企業(yè)中，對于計算機管理工作人員來說，需做好計算機軟硬件設備的維護及管理，使計算機網(wǎng)絡的安全性能得到有效提升；另一方面，對于個人用戶來說，在應用計算機過程中需充分重視網(wǎng)絡安全，了解大數(shù)據(jù)對計算機網(wǎng)絡帶來的影響，做好網(wǎng)絡數(shù)據(jù)加密，規(guī)范計算機操作，使由于不規(guī)范操作導致信息泄露的問題得到有效避免[5]。此外，在網(wǎng)絡安全管理工作開展過程中，為了使不法分子入侵盜竊信息數(shù)據(jù)的現(xiàn)象得到有效預防控制，有必要合理地使用上述安全檢查技術，加強對計算機網(wǎng)絡的保護，進一步提升計算機網(wǎng)絡的安全性。