標準化班組建設方案精選(九篇)
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第1篇：標準化班組建設方案范文
為貫徹集團公司班組建設工作的要求，全面推進強班組建設工作，將所有班組打造成團結、文明、向上的具有高度凝聚力、戰斗力的基層團隊，成為具有現代企業文明形象的員工之家，特制定班組建設實施方案。
一、指導思想
班組是企業的基石，班組建設的好壞將直接影響到企業生產經營的方方面面。結合班組實際情況制定班組建設實施方案，通過加強班組基礎工作建設與各項管理，將班組核算緊密結合到班組建設工作中，加強班長及職工的學習培訓工作，不斷制定和完善班組建設、學習培訓、管理考核等各項規定，通過推進、檢查、評比、推廣優秀經驗、考核等各項措施，促進班組建設工作健康發展，完成公司下達的各項指標，推動的各項工作再上新臺階。
二、班組建設目標班組建設目標
通過學習和培訓提高班組長隊伍素質，提高班組全體成員技能水平和思想素質，提高班組基礎管理水平；促進職工愛崗敬業，克難制勝，群策群力，對標挖潛，出色完成各項生產經營指標；建設文明企業的班組工作、生活硬環境，樹立現代文明企業員工新形象。
三、班組建設內容及標準
（一）完善班組基礎管理工作，建立起現代企業班組管理模式，逐步實現班組管理的科學化、標準化、規范化。
1、完善班組組織機構
班組全體成員參與管理，并建立崗位責任制。各作業區根據不同崗位的班組人員配置情況，建立相應的安全現場管理員、班組核算員、技術質量管理員、設備點檢員、材料工具管理員、宣傳員等“幾大員”制度，明確職責。各班組可根據工作實際選擇配置3—6人，使班組成員各司其責，共同協助班組長做好班組管理工作。
2、實現作業文件管理標準化
班組的安全、生產、成本核算、質量、技術、設備等各項管理文件（包括原始記錄）嚴格按照東北特鋼集團管理體系的《文件控制程序》要求執行。機關各科各司其責，根據公司要求對各項作業文件進行梳理，盡量壓縮班組記錄的數量，規范公司及分廠職能部門對班組執行文件的培訓工作，便于班組有效執行。對班組生產、管理實現全過程標準化操作的推進，對影響班組推進工作的現象分廠將予以考核。
3、全面推進班組核算工作
各作業區所有班組結合班組生產實際指標制定并完善指標核算方法。班組核算工作可突出班組主要指標，適應生產經營工作，可根據班組的生產特點及時調整指標結構（須報請作業區批準），嚴格按照班組核算得分分配職工績效工資，達到通過班組核算工作，調動班組、職工生產競賽積極性，促進生產經營、促進對標挖潛的目的。機關各科根據班組核算工作的具體內容，及時填寫有針對性的指導意見和措施。每月5日前統計出上月各作業區、班組的指標完成情況和對各作業區、班組的上月評比考核明細，報給推進專干，便于各作業區、班組每月指標的統計。
4、各作業區要建立夠陶冶員工情操的文化園地，設置員工閱讀的報刊架、雜志角。
各作業區制定張貼班組建設評比考核板，內容可結合班組建設和生產情況自行制定，做到指標明確，便于操作和考核。每月初各作業區、班組召開會議，分析總結上月班組管理、生產經營、班組核算、現場安全等各項工作情況，討論制定本月完成各項指標的措施，宣傳公司、分廠生產經營形勢，落實分廠、作業區安排的工作任務，并記錄在班組綜合記錄本上。（各作業區、班組每月10日前完成，做好記錄）
（二）建設現代文明企業的班組工作、生活硬環境，、建設現代文明企業的班組工作、生活硬環境，樹立現代文明企業員工新形象。樹立現代文明企業員工新形象。創造一個文明優雅的工作和生活環境，改變傳統鋼鐵企業工作環境臟亂狀況和員工隊伍形象。
1、嚴格按照《東北特鋼集團現場管理標準》進行現場管理整治，建設現代企業生產工作文明環境。各作業區、班組首先對休息室、操縱室、生產現場進行自查，對臟亂差現象及不規范之處進行整改，自身無力整改的可上報作業區、分廠，分廠、作業區視情況給予改善。
2、綜合科、安全科負責制定現場管理標準及日常檢查，各作業區、班組按照要求劃分現場及休息室區域，落實到人，并按照綜合科、安全科的要求不斷改善生產生活環境。
3、對統一配備的員工生活設施（包含操作室的空調、飲水機等設施），在統一標準化配齊的基礎上，要加強管理維護，確保正常使用。（綜合科、設備科分別制定規定，加強管理）
4、對全體員工的工作服、勞保鞋、安全帽等勞保護具的發放制度重新修訂完善，確保全體員工勞保護具始終保持整潔。（安全科、綜合科根據公司要求按進度完成）
5、重新裝修洗衣房，改善設備設施，綜合科制定洗衣房管理制度，為職工服務好，徹底改變職工工作服臟亂形象。
（三）提高班組全體成員思想和技能素質，培養造就一支高素質班組長隊伍。
1、培養造就一支高素質班組長隊伍。
（1）、根據要求建立集團公司、基地、子公司（生產廠）三級班組長培訓體系。綜合科要將全體班組長按崗位工作性質進行細分，按照公司的要求參加公司組織的分類培訓。綜合科結合各崗位實際
工作制定培訓規劃，抓好分廠級培訓。機關各科室、各作業區派專人根據各崗位工作性質認真編寫培訓教材，按照規劃和不同崗位對班組長進行思想素質、技術素質和管理素質等方面的實用性培訓。20__年7月底前，全體在崗班組長必須經過基地以上專門培訓一次，培訓考試考核合格的班組長方能上崗。（2）、完善班組長培養選拔機制。對班組長和見習班組長的選拔要通過班組成員民主選舉與上級任命相結合的辦法，以提高班組成員對班組長的監督作用，提高班組長在員工中威信；對班組長隊伍后備人才的培養擬定工作計劃，有計劃地對各崗位逐步選配文化水平較高、思想素質較好、年富力強的后備力量，對有的班組目前缺乏合格見習班組長人選的，應暫時空缺，寧缺勿濫。
（3）、完善班組長考評激勵機制。制訂班組長升級管理制度。根據班組的各項指標完成情況、各項管理工作完成情況、班組思想政治工作和企業文化建設等方面對班組長進行評級，作為班長津貼的一項主要考核依據。班組長評級分為一級班組長、二級班組長、三級班組長，按班組長相應的職責分類制定每一級別相應的考評標準，每月進行評比打分，每季進行級別評定。每年度對班組長和見習班組長的工作要通過班組民主測評和考核相結合的方式進行考評，對考評優秀的予以表彰和獎勵，對考評不合格的極個別人員要調整。
2、提高班組成員（員工隊伍）整體素質。
（1）、建立和完善員工學習技術、學習新知識的有效激勵機制。根據公司要求在進一步完善、堅持現行的工人專家、技師評聘制的基礎上，實行工人技術等級定期考評制，對同崗位員工通過技術考評定級，給予相應的等級津貼。同時要根據公司要求著手調查研究，適時實行以技術等級為基礎的基本工資制度，以此激勵員工學技術的積極性。
（2）、強化員工素質培訓。重點要強化員工崗位技能培訓，要參照班組長分專業培訓辦法，實行有針對性的專業工種技能培訓。職工培訓工作每月一次，每名職工記錄在培訓筆記本上。對現有職工，在5月前和年底前各進行一次考試。對在公司、分廠組織的考試中不及格的職工每月從績效工資中予以考核（班長加倍考核）。對班組設置的幾大員，相關科室要進行專門的崗位管理職責的培訓，并對其履行管理職責的情況建立考核制度，進行評比考核，各科將培訓、評比考核情況做好記錄。
四、推進班組建設的具體方法：
根據公司班組建設工作方案和實施細則的要求，結合班組建設實際情況，制定如下措施，以確保班組建設工作按照公司的要求以及節點目標如期實現。望各科室、作業區結合實際認真執行，推進班組建設，促進各項工作再上新臺階。
1、各作業區結合生產情況、班組核算工作、班組建設情況制定班組建設競賽考核方案，9月末前制定完成并開始實施。在原來班組建設的基礎上不斷完善，形成緊密聯系班組實際、有自身特色的班組建設體系。
2、各作業區、班組查找自身在硬環境方面的不足并及時整改，無力整改的及時上報作業區、分廠。9月20日前完成整改上報工作。上報時明確說明已整改項目和未整改項目。
3、機關/！/各科室同作業區共同協作，做好分廠所有崗位的班長、職工培訓規劃，明確培訓教師及每月培訓內容，及時做好教案的編寫，從10月份開始進行班長、職工培訓，做好簽到，參加培訓的班長、職工認真將培訓內容記錄在培訓筆記本上。班長、職工培訓每月一次，分廠5月前和年底前分兩次對班長、職工的培訓學習情況進行考試（考試題由機關各科綜合出題），既要了解班長、職工的學習掌握情況，又要把考試成績做為班長評定級別、職工評定技術等級的一項重要條件。
第2篇：標準化班組建設方案范文
尊敬的各位領導：
根據會議安排，我代表南充中心就班組建設工作做如下匯報。
8月20日，公司召開了班組建設工作會議，公司領導對班組建設工作提出了明確要求。南充中心根據公司的統一部署，進一步提高認識，統一思想，全面落實班組建設的各項工作，結合公司安全生產專項活動，積極推動班組建設工作取得進展。
一、 班組建設面臨的問題
1. 班組管理粗放，管理手段相對滯后。隨著公司體制改革的深入，班組在管理模式、管理內容、管理方法、管理理念上均發生了變化，面對新的情況和新的要求，未能積極主動的適應需要，以致班組管理手段單一，管理相對滯后。一是部分班組長慣性思維強，雖然經驗豐富，業務能力較強，但在管理上仍然按傳統或習慣辦事，難以使用先進的手段進行管理。二是班組標準化建設工作還需加強，各項規章制度還需建立和完善。由于中心班組是由各屬地局人員組合而成，容易習慣化的按原單位的標準執行工作任務，目前雖然已逐步規范、統一，但部分工作要求只是停留在口頭要求上，缺乏有效的制度進行約束。三是基礎資料管理較松散。部分班組對基礎資料的管理不重視，班組資料嚴重不齊，如圖紙資料未按要求分類歸檔，生產技術資料零、散、亂等，不但不利于查找，而且還影響工作效率。四是班組的工作環境有待改善，材料、工器具定置定位管理，還有難度。
2. 整體技能水平不足，人員素質還有待提高。中心由于成立時間較短，班組人員配備先天不足，變電檢修班組各專業技術人員結構不合理，技術骨干缺乏，甚至有技術斷層的情況出現。班組培訓工作缺乏針對性和有效的手段，部分職工得過且過，抱著混日子的心態工作，缺乏活到老學到老的學習精神。年輕同志雖然具備接收各項能力的優勢，但需從各專業逐步入手，達到全面熟悉精通程度還有一個過程。
3. 缺乏強有力的激勵機制，職工的工作熱情和學習積極性沒有充分的調動起來。目前的崗位設置沒有同班組實際工作結合起來，職工的技能水平高低、工作貢獻多少、自我學習和培訓的動力沒能在績效上得到體現，存在著“干多干少一個樣，學與不學一個樣”的思想，影響了班組的長遠發展。
4. 缺乏班組建設管理標準。省公司頒發的班組建設a/2標準是針對單一的專業班組制定，對于綜合班組而言，目前還沒有可借鑒的管理標準，因此造成班組建設工作有等待觀望的現象，工作有些滯后。
二、 下一步的工作打算
1. 加強領導，注重實效，不斷開創班組建設新局面。成立以中心主要負責人為組長，分管領導和相關專責組成的班組建設工作小組，健全班組建設的組織體系和工作體系，按照公司的統一部署，全面、扎實的開展班組建設工作。各級人員加強對班組的管理和指導，真正把班組管理納入到企業管理的重要組成部分，加大對班組指導的深度和力度，從根本上解決目前班組專業管理中存在的問題和矛盾，切實解決班組的實際困難，營造人人關心、參與班組建設的良好氛圍，充分調動廣大職工的工作熱情。
2. 加強班組基礎建設，確保班組各項工作有效開展。一是健全班組的各項規章制度，完善班組標準化工作流程，建立工作質量評價體系，使員工在生產活動中，做到有法可依，有章可循，按章辦事，實現班組管理制度化、流程化、標準化。二是明確班組的工作標準和安全職責，做到人員分工合理，形成班組的工作“事事有人管，人人有事干”的良好局面。三是規范班組基礎資料管理，完善班組記錄、臺賬，加大對資料管理的考核力度，各班組落實專人進行資料的收集和整理，逐步實現基礎資料的數字化、信息化。
3. 創建學習型團隊，提升班組整體素質。一是開展創建學習型組織活動，創造良好學習氛圍，引導員工樹立終身學習的理念。二是加強職工技能培訓，建立多層次職工學習平臺。以崗位培訓為基礎，制定詳細的員工培訓計劃，根據人員、崗位特點，開展有針對性和實效性的培訓工作，利用基建施工，設備改造等機會，創造實訓條件，建全培訓制度，建立培訓記錄，從制度上保證人人進行學習。三是建立激勵體制，變員工的被動學習為主動學習，被動接受培訓為自我培訓，著力提升員工技能。
4. 狠抓安全文化建設，切實促進安全生產。大力開展安全培訓教育活動，不斷提高安全責任意識，組織多樣化的班組安全活動，提高班組安全活動效果。開展作業現場安全風險辨識，全面進行《現場作業危險源辨識庫》的學習活動，將危險源學習納入學習常態化，并結合現場具體工作合理應用辨識庫，扎實開展危險點分析工作，正確認識危險點，有效落實各項控制措施。大力開展反違章活動，建立反違章長效機制，決不姑息違章行為，除嚴格進行違章考核外，還要對違章行為說清楚，定期進行反違章的分析總結，努力創建無違章班組。
5. 構建班組建設管理體系，全面推動班組建設工作。根據《國家電網公司關于加強班 組建設的實施意見》、《國家電網公司班組建設三十條》、《四川省電力公司班組管理標準》等文件內容，全面學習、傳達文件精神，結合單位實際情況，落實各項舉措，建立具有專業特色的班組建設體系，制定符合中心實際情況的班組管理標準，規范班組作業行為、減輕班組負擔、提高班組效率，制定《班組建設工作實施方案》，切實落實好班組建設工作。
第3篇：標準化班組建設方案范文
一、總體目標：
以“管理規范、服務優質”為主題，圍繞“四個創新”（觀念創新、制度創新、管理創新、服務創新）和“二項工程”（素質工程、形象工程）。突出班組的地位和作用，創新班組建設理念，重視發揮班組長的作用，使班組管理立足制度化，著眼人本化，努力創建學習型班組，推行管理規范化、手段現代化、職工知識化、考核標準化，提高收費站工作人員的整體素質。
二、成立班組建設年活動領導小組：
組長：xx；
副組長：xx；
組員：xx、xx、xx。
請各收費站依據此模式，迅速成立相應的內部組織機構，并予上報。
三、措施和要求：
（一）領導重視，措施得力。
各收費站要成立班組建設領導小組，制定班組建設年度計劃，并把班組建設納入到目標經濟責任制之中加以約束，保證班組建設工作的順利開展。各級領導和機關一定要樹立為班組服務的思想，為班組創造良好的外部環境和工作條件。要克服形式主義，下基層班組了解情況，聽取意見，幫助班組排憂解難，調動各方面的力量，提高班組的管理水平。
（二）確定班組創建目標，擬訂創建主題詞。
收費站各班組可結合本班組的特色和特長，確定本班組的創建目標，提出創建主題詞，并圍繞主題詞制訂實施計劃，開展各項活動。
（三）健全和完善《班組管理辦法》，建立適合班組建設和運行的規章制度。
1、建立班組例會制度。
通過例會的形式討論班組工作計劃并采取多種形式加強落實。通過例會確定工作重點和及時總結工作，使班組工作不斷進步。
2、建立班組學習制度。
班組人員綜合素質參差不齊，影響著工作的質量、任務指標的完成。建立學習制度是提高員工素質的有效途徑，是推動各項工作有效開展的根本保證。
3、建立班組交流制度。
班組交流可以借鑒先進的管理經驗、管理知識、工作方法，防微杜漸防止不良現象發生，取長補短，提高認識，統一思想，統一工作方向，形成團結的氛圍。
4、建立安全生產制度。
牢固樹立安全第一的思想，嚴格執行各項安全制度，加強安全生產學習和培訓，組織和開展安全活動，提高安全意識和技術水平。
5、建立班組個人檔案。
班組內通過考核的形式，考察記錄班組成員的業務情況、文化水平、工作數量、工作質量和先進事跡，為評先創造條件。
6、建立班組考核制度。
實踐證明考核機制是非常有效的，是切實可行的管理手段。班組考核制度的建立將有效的促進班組人員榮譽感、責任感的加強，有效地促進班組凝聚力的加強，有效地促進班組競爭意識和競爭本領的提高。
（四）加強培訓，全面提高班組素質。
組織豐富多彩的培訓，加強職工尤其是班組長的政治學習、崗位訓練，結合技能鑒定、崗位練兵、業務比武等活動，使廣大職工的思想道德水平和業務素質不斷提高。采取各種有效方式，加強業務知識和技能培訓，開展多種形式的崗位練兵和技術比武活動。另外，積極開展艱苦奮斗、勤儉節約教育、職業道德教育，樹立良好的職業道德；進行形勢教育，增強廣大職工的危機感、緊迫感和競爭意識。
（五）開展班組競賽活動，促進班組建設全面發展。
為推動班組建設工作向縱深發展，激發班組爭先創優的積極性，開展針對性強、便于操作的班組競賽活動，對先進班組實行精神鼓勵和物質獎勵相結合的政策，充分調動職工和班組爭先創優的熱情，促進班組建設的健康發展。
四、工作計劃：
（一）1月：確定方案宣傳動員：印發班組建設年活動方案，明確總體目標、措施要求和工作計劃。
（二）2月、3月：
1、成立xx中心班組建設年活動領導小組，做到有組織、有領導。
2、召集各部門、收費站領導召開動員部署會議。
（三）4、5月：制定制度組織實施。
1、制定班組建設年度計劃，并把班組建設納入到目標經濟責任制之中加以約束，保證班組建設工作的順利開展。
2、指導收費站確定班組創建目標，擬訂創建主題詞。
3、建立適合班組建設和運行的規章制度和考核辦法。
（四）6——12月：全面貫徹自我完善：
1、認真學習、貫徹班組建設年的各項規章制度和考核辦法，同每個班組長簽定責任狀，將開展班組建設年活動與獎懲掛鉤，調動各方積極性，保證班組建設年活動順利、有效的進行，全面提升文明形象。
2、進一步深化各項規章制度和管理規定的貫徹落實，重點抓好窗口服務建設，鞏固已取得的成果。
3、對照各項規章制度和創建要求，認真查找自身存在的問題和薄弱環節，做到有的放矢。
4、各班組對開展的活動通過自制版面宣傳，宣傳板報也將納入考核目標。
（五）考核評議總結表彰：
1、對班組建設年活動進行回顧和總結，發現不足，總結經驗，將建設年活動與征管工作長效管理有機結合起來，使文明服務、規范管理再上新的臺階。
第4篇：標準化班組建設方案范文
一、目前“五好班組”建設的現狀
多年以來，通過深入開展“五好班組”建設，使班組建設水平得到了明顯提升，有力促進了各項生產經營任務的完成和企業發展。同時，我們也應當看到，“五好班組”建設發展存在不平衡。而造成這一現象的原因有以下四個方面：
一是認識不足，缺乏主動性。部分班組長認為班組只要搞好安全生產就行，認為創建“五好班組”活動只是一種形式，沒有必要將精力放在班組建設中。部分員工認為，班組建設是班組長的事，與自己無關。由于認識上偏差，導致班組建設的主動性不夠。東燒廠現有班組90個，達到公司以上級的“五好班組”建設標準的有11個，占全廠班組總數的12.2%。由此可見，班組長與員工的參與意識明顯不足；二是能力不足，缺乏積極性。從調研中來看，有些班組長想參與到“五好班組”建設中來，但由于自身的組織能力、業務能力、表達能力等綜合能力不足。影響了他們參與“五好班組”建設的積極性，造成班組建設停滯不前。三是創建內容不細，缺乏操作性。由于“五好班組”建設標準、考核內容缺乏具體的衡量標準，使“五好班組”建設在實際工作中缺乏統一的標準，執行考核起來有一定難度。四是“五好班組”建設在組織實施中，缺乏指導性。在調研中，我們感到在“五好班組”創建中，各級組織對班組建設指導幫助不夠，存在重考核、輕幫助的問題，這也是造成“五好班組”建設發展不平衡的一個重要因素，使“五好班組”建設很難達到標準。
二、實施“三級聯動、三位一體”模式，推進“五好班組”建設向深入開展。
從當前企業發展形勢來看，要想實現企業可持續發展，需要依靠管理水平的不斷提升。“管理要從基礎抓起、基礎要從班組抓起”。加強班組建設是夯實企業管理基礎、提高企業活力和核心競爭力的長期任務。因此，加強“五好班組”建設是擺在各級組織面前的首要任務，而不斷創新“五好班組”的工作模式與方法至關重要。在今后一個時期，“五好班組”建設應當實施“三級聯動、三位一體”模式，使“五好班組”建設在組織結構內形成積極的發展態勢，為企業提高管理水平，增強執行力打下堅實基礎。
“三級聯動、三位一體”模式，即以廠工會、作業區工會、班組三個管理層級開展聯動，形成廠工會組織指導到位、作業區工會管理引導到位、班組建設倡導到位的“三位一體”“五好班組”建設模式。
1、廠工會組織指導到位。廠工會應負責“五好班組”建設總的方案制定，對班組建設工作應做到全面部署，定期檢查，定期指導，分類達標，滾動遞進，逐年提高。廠工會應每半年對“五好班組”建設情況進行檢查，對存在的問題及時進行總結指導。同時，總結出好的“五好班組”建設經驗進行全面推廣。這種指導性的工作方式能夠及時推動班組建設向高標準、高水平方向邁進。
2、作業區工會管理引導到位。作業區工會是“五好班組”建設工作的責任主體。在廠工會總體安排下，落實“五好班組”建設具體要求和標準，負責日常“五好班組”建設中具體的管理檢查考核引導工作。一般應做到“三個結合”：一是將廠工會“五好班組”總體創建方案與作業區、班組的實際情況相結合，確定班組建設重點，以點帶面。二是將作業區管理標準與“五好班組”建設要求相結合，達到目標同向、管理同步、成果同享，用提高“五好班組”建設水平助推作業區管理水平提升。三是將“五好班組”建設與解決難題相結合。對“五好班組”建設中遇到的難題，如：制度的完善、“五好班組”基礎設施的建立等，作業區應主動幫助班組解決，充分調動班組長的積極性與工作熱情，使班組建設順利進行。
3、班組建設倡導到位。“五好班組”建設不僅僅是幾個班組的事，而是作業區所有班組都要參與。應選擇“五好班組”管理好、在作業區有較高威信的班組長發出倡議，倡導所有班組積極參與“五好班組”建設中來，變“讓我建設”為“我要建設”。同時，在班組中倡導全體職工都要參與到創建工作中來，成立由若干人組成的“五好班組”建設管理委員會，協助班長抓好班組管理工作。
三、加強“五好班組”建設的五種方法
在“五好班組”創建活動中，需要不斷地探索、創新和總結工作方法，讓“五好班組”建設能夠適應新時期企業持續發展的要求。近幾年，隨著“五好班組”創建活動深入開展，一些好的創建工作方法在實踐中得到了很好的運用，取得了一定的效果。通過總結、提煉，可歸納出五種工作方法：
1、專項建設法。它是根據“五好班組”建設的要求，針對班組的薄弱環節進行專項建設。根據目前企業管理發展形勢的要求和班組工作的性質、內容及其所承擔的企業責任，應重點從以下四個方面抓好“五好班組”專項建設：一是“五好班組”基礎建設：應圍繞民主管理、安全生產、思想工作、經濟核算等方面，制定和完善管理制度，并明確班委會組織機構框架及各自職責義務，使班組工作達到規范化、標準化；二是“五好班組”現場環境建設：應圍繞消除現場的“污染源、故障源、缺陷源、清掃困難源、危險源、浪費源”的六源問題，開展全面整治，使班組現場環境達到整潔、整齊、有序；三是“五好班組”職工素質建設：應圍繞技術大練兵、最佳操作法、絕招絕活、單點課等開展好活動，達到提素質、增本領、成人才的目的；四是和諧“五好班組”建設：應圍繞 “講清小道理、做好小事情、解決小問題、開展小活動、宣傳小典型”的五小思想工作方法，達到風正、氣順、勁足的班組和諧氛圍。
2、主題實踐法。它是根據企業在不同時期、不同階段的發展要求，結合“五好班組”建設的要求，重點圍繞當前時期企業管理工作的重心，開展一項階段性的主題實踐活動。它著重于活動載體的針對性、內容的實效性、執行的可操作性、覆蓋的全員性，使主題實踐活動有利于促進安全生產，有利于促進管理提升，有利于促進班組建設。如：東燒廠這幾年為切實提高“五好班組”基礎管理水平，開展了創建“明星班組、明星機臺、明星崗位”的創“三星”活動。在活動中，它融合融入了“五好班組”建設的內容與要求，又賦予了新時期“五好班組”建設新的內涵，促進了“五好班組”建設向更高標準方向開展。
3、平臺交流法。它是通過班組長協會這一群眾性組織，發揮班組長的聰明才智與自主管理作用，搭建班組長學習、研討、交流、溝通的交流平臺，從而提高全廠的班組建設水平，最終促進企業管理提升，推動企業的持續健康發展。班組長協會在“五好班組”建設中，要注重發揮三個方面的作用：一是創新交流作用。班組長協會應引導會員結合實際，帶著問題，系統思考，深入研究，積極探索，大膽創新。圍繞班組日常管理過程中存在的問題開展分析，弄清原因，找出解決問題的辦法，并在推進班組標準化的創建中發揮引領作用，最終實現有所發現、有所創新，取得成果。二是幫帶促進作用。通過班組長協會這一平臺，將“五好班組”創建工作比較突出、且富有責任感的班組長與班組建設一般化或班組建設沒有起色的，結成幫帶對子，明確目標、措施，制定獎懲責任，使“五好班組”建設實現平衡發展。三是學習提高作用。班組長的能力水平是加強“五好班組”建設的關鍵。班組長協會應把提高班組長隊伍素質作為協會的一項首要任務。應注重管理知識的學習與班組管理的實踐緊密結合。帶領廣大會員掌握班組管理的科學方法和普遍規律，推動“五好班組”建設工作。
4、基地示范法。它是在“五好班組”建設中，將做法突出、管理規范的班組打造成示范學習的基地。從“五好班組”建設發展的戰略角度來說，打造“五好班組”建設示范基地具有非常重要的意義。從“五好班組”建設的歷程來看，兩級公司都總結出了一些“五好班組”建設中好的典型與好的經驗做法。但是這些好典型、好經驗、好做法的影響力還是遠遠不夠的。從今后“五好班組”建設發展來看，可采用打造“五好班組”示范基地這一方式，為基層班組在“五好班組”創建中提供一個對標學習的平臺，促進“五好班組”建設向更高標準建設開展，最終促進企業管理水平的提升。“五好班組”建設示范基地通過基層自愿申報，班組評比，組織評價的方法，根據評比結果來確定公司級、廠級“五好班組”建設示范基地，使“五好班組”建設學有目標、趕有方向。
第5篇：標準化班組建設方案范文
完善H公司安全基礎狀況的優化設計方案主要從以下幾個方面入手。第一，建立健全安全生產責任制，實行一崗雙責，從公司領導到車間工人建立層層的安全生產責任制。在責任制中將每名車間工人的安全職責、安全任務在責任書中表明，使每一名員工能夠了解自己身上所擔負的安全職責。這樣才能夠將安全責任與考核指標有機的結合。第二，完善煙草工業公司內部基礎材料。成立專項的安全標準化制度及考評小組，結合煙草行業特點，以及煙草工業公司實際情況，編制符合煙草工業公司實際情況的各項相關安全管理制度。第三，完善煙草工業公司安全管理組織機構，提高安全管理人員專業素質，成立專項領導小組和工作小組。
二、加強煙草工業公司安全標準化班組建設
（一）把班組安全建設和安全活動納入年度目標管理
崗位達標的對象是作業性崗位，因此車間要制定安全生產管理目標和安全活動計劃，把班組安全建設和班組安全活動納入年度目標管理。車間對本年度班組安全活動內容和方法作出指導性規定，下發各班組，并結合“三標一體”工作，在生產現場和班組開展標準化班組、標準化現場、標準化崗位的活動。
（二）貫徹落實安全法規和安全生產規章制度到班組
對照安全生產標準化的要求，要重新完善和建立《卷接包車間安全生產管理辦法》等多項車間安全生產管理制度；配合生產部重新修訂28大類設備的《安全操作規程》，新增加崗位危險源的識別和控制措施，并裝訂成冊后下發到各個崗位，力求做到現場有版本，員工熟悉。其次按照安全生產標準化要求，車間建立以崗位安全生產責任制為核心的各項安全生產制度，按照“一崗雙責”的要求在班組建立安全保障體系，明確安全職責和獎懲考核辦法。再次車間實行安全責任簽約制度。車間主任與各班線長簽訂《安全生產責任書》，班線長與本班組員工簽訂《安全生產責任書》，安全責任與目標層層分解落實。
（三）建立崗位達標檢查工作制度
煙草工業公司開展崗位達標工作，要以基層操作崗位達標為核心，不斷提高職工安全意識和操作技能。規范現場安全管理，實現崗位操作標準化，保障企業安標化達標，而且煙草工業公司定期組織開展崗位達標工作檢查，做到“崗位有職責、作業有程序、操作有標準、過程有記錄、績效有考核、改進有保障”，提高達標質量，確保崗位達標工作持續、有效地開展。
（四）抓好班組崗位安全教育和培訓
車間要重視對員工的安全教育和培訓，除積極組織員工參加公司舉辦的全員安全培訓，配合公司安保部做好新員工“三級”教育培訓，配合人事部做好特種作業人員的定期培訓外，還要通過車間內部的教育和培訓，提高員工的安全意識，增長安全知識，增強安全操作技能。
三、建立安全績效獎金管理制度以增強職工參與的主動性
要實現崗位達標，最后還是應有必要的獎懲制度和激勵制度，使先進的得到鼓勵，落后的得到鞭策。公司要想將標準化進行的順利、進行的完美，必須要建立關于安全的相關獎勵制度，對于自覺遵守安全管理規定的、相關部門配合得當的應該予以表彰，對于不把安全放在心上的員工、不配合企業的要求的要進行相應的處罰。安全績效獎金管理制度的建立公司可以參考自己公司所建立的生產獎懲制度。
四、促進職業健康安全管理體系與安全標準化的有機結合
第6篇：標準化班組建設方案范文
關鍵詞：供電企業 班組 精益化
班組精益化管理是在班組經歷規范化、標準化建設后的必然之路，對全面提升班組和企業管理水平，鞏固企業基礎，實現企業經營目標具有重要的意義。推行班組精益化管理，是提升企業管理水平的內在需要，同時也是加快“兩個轉變”的客觀需要。
1.企業層面如何組織班組開展精益化管理
班組實施精益化管理是一個動態、開放的持續過程，需要各方面主動協調、積極溝通，形成合力。企業要發揮主導、引導作用，結合企業的實際情況，以消除“管理性浪費”現象為重點，對精益化管理模式進行深入研究、實踐，找出問題、逐步完善，形成一套適合本企業發展的精益化管理方法。
1.1營造氛圍，加強宣傳與培訓，轉變班組員工思維
企業利用內部網站、櫥窗、報刊等多種形式大肆宣傳班組精益化管理，形成強大的輿論攻勢，使班組員工對精益化管理有初步的印象；舉辦各種培訓班，向班組員工傳輸精益化管理思維，使班組員工了解和熟悉班組精益管理相關理論、工具和方法，重點培養一批業務能力強、綜合素質高的管理人員，作為推行精益化管理的核心；召開班組精益化管理啟動會議，吹響班組精益化管理的沖鋒號。
通過各種形式的宣傳貫徹把精益化管理的理念、目標、方法、成效傳遞給每一位員工，引導廣大員工認識到，實施精益化管理對于企業長遠發展、實現員工自我價值的重要意義；引導員工樹立精益管理的意識，調動員工的積極性，讓員工自發、主動投入到班組精益化管理中來，只有這樣，班組精益化管理才能順利推進。
1.2全面部署，做好試點與指導，不斷持續完善提升
企業在班組建設工作領導小組下面成立各專業精益化管理小組，具體負責各專業班組精益化管理推行工作的計劃、組織、指導、協調、督查、考核等工作；出臺《班組精益化管理工作實施方案》，明確從學習培訓開展、計劃措施制定、標準制度梳理、精益管理項目選擇與申報、精益管理實施、管理工具應用、成果總結推廣、持續改進提升等方面對班組推行精益化管理具體步驟及方法；制定《班組精益化管理工作評價、考核辦法》，對各階段工作進行評價和考核，督促改進。
在班組精益化管理推行初期，企業應從班組工作實際出發，組織部分班組開展精益化管理試點，從薄弱環節抓起，從解決工作中的突出問題入手。例如：針對工作現場危險源的管理，可對危險源進行分類，對各種危險源危險程度進行預評價，按照危險程度分成一星至五星，分別進行管理，以此提高班組對危險源管理的效率，使管理更具有條理性，更加簡便快捷，提高班組安全管理水平。
班組在開展精益化管理的同時，企業的專業部門應與班組結對子，實行同獎同罰機制，專業部門和精益化工作小組要關注、掌握班組開展精益化管理的狀況，積極介入，主動擔當，針對不同班組開展精益化管理的分類指導，幫助班組查找問題，引導分析問題，及時為班組解決實際問題，不斷完善成果，促進班組精益化管理的質量和水平不斷完善及提升。
1.3典型引路，總結經驗與成果，打造精益管理品牌
開展班組精益化管理示范點建設，重點打造一批典型精益化管理班組，形成一系列精益化管理具體案例，讓班組嘗到精益化管理帶來的甜頭。讓其他班組到這些示范點參觀學習，從而帶動大部分班組主動實施精益化管理。
企業編制《班組精益化管理成果報告模板》，召開班組精益化管理成果會，對形成的精益化管理成果進行評審和表彰，將涌現出來優秀的管理手段、管理方法、管理流程輻射和推廣到其他班組，進一步發揮典型的示范引領作用，實施改善活動，不斷提高班組工作質量和工作效率，持續提升班組建設的品質。
對特別優秀的成果，具有先進性的成果應進行打造和包裝，用成果主要創造人的姓名進行命名，形成品牌，并擴大品牌效應。
2.班組層面如何開展班組精益化管理
通過精益化管理的實施過程，突出班組建設工作的亮點和特點，引導班組轉變觀念、培育精益意識、拓寬工作思路、夯實工作基礎，促使班組成為安全高效、開拓進取、創新實踐、團結和諧的優秀團隊。班組可以參照以下步驟開展班組精益化管理工作。
2.1深度分析班組現狀，查找問題，確定目標
班組精益化管理的實踐從基礎著手，深度梳理和分析班組現狀，從完善基礎資料、健全制度流程、規范工作行為、提高工作效率等方面入手，全面梳理班組日常工作內容，查找存在的問題，界定解決問題的難易和重要程度，優先解決容易且重要的問題。從找出的問題中按照“五不選”原則（不符合企業工作要求的不選；受客觀影響，不能通過自身管理手段改善的不選；通過簡單分析就可找到解決辦法的不選；沒有價值、提升空間或已有成熟經驗可復制的不選；不是迫切需要解決的不選）來確定精益化提升項目，提倡班組開展“小精益，微創新”。例如：針對檢修班組工器具管理不規范，損耗嚴重，領用準備時間過長等問題，班組可以深入查找原因，將之納入班組精益化管理項目。
2.2善用精益管理工具，分析問題，找準差距
精益化管理常用的管理工具有：6S管理，可視化管理、目標管理、5W2H法（見表1）、魚骨刺圖法、TMP（全員生產維護）等。班組成員在掌握精益管理知識的前提下，善于使用精益管理工具，科學地吸收和合理地借鑒先進的管理思想和管理方法，認真分析和把握開展精益管理的基礎條件和手段，對要實施的精益化項目繪制流程圖（見圖1），進行流程深入分析，找出環節中產生浪費和增加價值的環節。對于浪費的工作要區分浪費是否可以避免，可以避免的應當堅決除掉，無法避免的應當努力改善，減少浪費；對于增加價值的工作可以再進一步優化。例如：針對供電所員工對管理的供電網絡、設備、指標、參數等內容不清楚，采用可視化管理方法，制作《供電所生產經營動態管理看板》，將供電所員工需要掌握的各項內容公布在上面，并在供電所顯眼的位置粘貼出來，讓員工實時掌握；在班組生產現場管理中，通過導入“6S”管理活動，以人的素養為核心因素，以整理、整頓、清掃和清潔為環境因素，以安全為目標，為員工創造一個安全衛生舒適的工作環境。
2.3加強團隊協作配合，制定措施，完善固化
班組長要團結帶領好班組成員，注重發揮團隊的力量，依靠集體的智慧和創造力開展工作，提出簡單、實用、可操作的改進措施，細化落實、強化執行，提高管理效率，將精益管理作為有效載體促進團隊建設；班組員工要積極主動參與，不斷挖掘潛力，立足崗位施展才能，實現自我價值。例如：針對變電運維班管理的變電站較多，各站情況復雜，可以組織全體員工分析、討論變電站常見操作疑難點和關鍵點、典型事故的處理流程等內容，理清日常運行維護工作中遇到的問題，并給出標準化的解決方案，讓應急響應有章可循，讓事故處理流程標準化。
班組制定的改善措施在運行一段時間后，應及時檢驗成效，并報請專業部門審核和檢查。專業部門要對改善措施進行評價，對于有重大價值的措施應及時形成成果，納入標準或管理辦法固化下來。
3.開展班組精益化管理的幾點建議
3.1以人為本，積極引導
在班組推行精益化管理的過程中，要發揮班組長帶頭作用，不僅要有強烈的使命感、責任感，還要有一套靈活的工作方法，積極引導班組員工發揮主體作用，只有把他們的積極性被充分調動起來，找準切入點和適合的培訓方法，通過設定規則、規范行為、不斷訓練、養成習慣、強化習慣、習慣成自然的持續過程，班組精益化管理才能最終實現。
3.2突顯特色，注重激勵
不同生產單位、不同服務性質的班組，其班組建設的目標、內容、要求、方式等必有其特殊性，推行班組精益化管理要與班組自身特點相適應，突出班組個性特色，要抓好重點、把握關鍵點、凸現特點、體現效益，增強班組建設實效，形成班組精益化管理百花齊放、百舸爭流的局面。
完善激勵機制，為實行班組精益化管理提供持續動力。在班組建設中實行精益化管理，需要政策支持和激勵因素的綜合運用。企業在積極引導，創造有利條件的同時，逐步完善班組管理的激勵，使之符合精益化管理要求，并把班組員工的利益與精益化班組管理聯系起來，從而讓班組產生有期望、有奔頭的狀態，為班組建設提供不竭的動力，激發班組的內在潛力和工作積極性。
3.3強化執行，持之以恒
第7篇：標準化班組建設方案范文
關鍵詞：班組建設；國企；經驗
班組是企業生產經營活動的最基礎單位，是企業一切工作的出發點和落腳點。在大化集團公司這樣的國有大型企業，所有的生產任務和關鍵指標都會細化分解到基層班組，所有的生產活動都在班組中進行，因此，各基層單位班組建設工作開展的如何，將直接影響整個集團公司安全生產、穩定運行、節能降耗、質量管理等方面的工作，所以也可以這樣說，深入開展好企業的班組建設工作，就是抓住了企業管理的關鍵因素。
一、圍繞建章立制，強化班組建設的制度管理
沒有規矩，不成方圓。為強化班組建設管理工作，大化集團公司以班組經濟責任制和綜合管理為班組管理目標，以切實可行和逐步提升為原則，制定了《大化集團有限責任公司班組建設管理標準》（以下簡稱《標準》），并對該《標準》實行動態化管理，定期對其進行補充和完善。
實踐證明，只有班組建設工作的管理目嗣魅貳⒐芾碇貧冉∪，班組人員才有方向感和戰斗力，班組各項工作才能得到有效貫徹和落實。根據《標準》規定，大化集團公司的班組建設工作由集團公司工會牽頭負責。在實際運作中，工會在建立健全班組建設各項規章制度的同時，還要求各分（子）公司建立班組建設工作領導小組，制定本單位行之有效的班組考核細則和考評機制，并設置班組建設專干，以創造性的開展班組升級活動。
二、圍繞創建“五型”班組，強化班組建設的目標管理
班組建設是企業生產和管理的重要內容，是一項長期、復雜而艱巨的任務，此項工作只有與企業的發展戰略目標結合起來，瞄準一流、做好規劃、打好基礎、穩步推進，才能有所突破，有所創新，才能把國企的班組建設工作提高到新的水平。
為切實加強新形勢下班組建設工作，使之更加適應大化集團公司的改革和發展，大化集團公司的班組建設工作以創建“五型”班組為載體，不斷提高班組建設管理水平。
在創建“五型”班組的基礎上，公司工會還主動聯合相關部門，將“黨員先鋒崗”、“青年文明號”、“巾幗文明崗”融入到班組建設活動中，有效發揮了黨員、團員和女職工在班組建設中的作用。
三、圍繞“五比五賽”，強化“優勝班組”競賽
開展“優勝班組”競賽活動，是調動、發揮班組職工積極性和創造性的有效形式，也是深化班組建設工作的有效途徑。
在“優勝班組”競賽中，大化集團公司發揮工會組織的獨特優勢，組織全公司160多個班組廣泛參與到“五比五賽”（比效率賽產量、比管理賽質量、比遵章賽安全、比學習賽技能、比挖潛賽降耗）主題勞動競賽活動中來，通過進一步完善勞動競賽組織、評估、表彰等機制，做實叫響“大化工人先鋒號”等品牌。以“安康杯”、“六個單項”勞動競賽為契機，有針對性地開展提質增效、優質服務、創先爭優競賽活動，做到競賽項目有針對性、方案有操作性、獎勵有激勵性、結果有推廣性，掀起全員參與勞動競賽的熱潮。
四、圍繞素質提升，強化技能型人才培養
高素質的職工隊伍是提高企業核心競爭力的關鍵。在多年的生產實踐中，大化集團公司工會注重采取靈活多樣的方法和班組成員易于接受的形式，圍繞提高職工綜合素質，堅持不懈地開展“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動，繼在主要崗位上創建“五型班組”題庫、制作了統一的答題卡和答題箱之后，又在全公司各班組全面開展“師帶徒”和“一專多能”活動。
在“師帶徒”活動中，工會協同基層單位選擇理論知識扎實、實踐經驗豐富、有專業特長或有技術訣竅，能夠以身作則、言傳身教的人作為師傅；選擇愛崗敬業、肯學上進、有發展潛力，能夠尊師樂學、活學活用的人作為徒弟。師徒雙方通過雙向選擇，結成師徒對子，并簽訂師帶徒培養責任書，明確傳、幫、帶、學的時間和目標。集團公司工會將牽頭組織各職能部門制定師帶徒活動考評細則，對師帶徒實行動態管理和階段性考核，及時提出指導性意見和建議，帶動更多生產骨干在精細管理上下功夫，在增產增效上動腦筋，在節能降耗上想辦法，在營造和諧上樹形象，在提升素質上當典范。
提倡一專多能，逐步緩解甚至解決企業技術人才斷層問題。通過對職工進行多崗位操作訓練，提高職工的全面操控能力。通過“以骨干帶全員、以重點帶一般、以考試促培訓”的方式，讓崗位人員獲得多方面的工作經驗，一門精，二門會，三門做準備，讓更多的職工使自己的短板不短、長板更長，逐漸成長為適應多種環境、具有創新精神和應變能力的復合型人才。
總而言之，國企的班組建設工作是一項十分必要的基礎工作，也是一項十分重要的系統工程。只有建立起黨委領導、行政負責、工會推進、職工參與、齊抓共管的工作格局，才能促進班組建設又好又快發展。大化集團公司工會將及時總結經驗，大力宣傳典型，積極探索適應國企發展改革需要的班組建設新方法、新途徑，推動班組建設工作不斷躍上新臺階，為實現大化集團公司科學發展、創新發展、跨越發展、和諧發展奠定堅實基礎。
參考文獻：
第8篇：標準化班組建設方案范文
（一）夯實基礎，積極開展工會標準化建設。認真按照工會標準化建設要求，加強工會自身建設。一是加強工會組織建設，通過建立健全工會民主管理、勞動競賽、和諧勞動關系、職工生產生活等管理制度，加強職工隊伍的教育培訓，努力提高員工隊伍素質。積極開展工會“評先”活動，認真落實工會建家的相關工作機制和制度。二是建立健全工會管理資料和檔案，努力發揮了宣傳文化的陣地作用，工會標準化管理進一步完善。三是努力做好職工建家創建工作，我中心抄表催費部、實收賬務部被評為“模范職工小家”、綜合事務部、應收審核部被評為“先進職工小家”。積極做好職工評先工作。如參加了宜賓電業局第九屆六次職代會暨2014年工作會，及時召開職工大會傳達學習會議精神，明確了2014年工作目標任務和工會重點工作。并且，組織開展了“建家”活動，做好“職工之家”、“會員評家”工作，努力建設“組織健全、維權到位、工作活躍、作用明顯、職工信賴”的職工之家。
（二）圍繞中心，努力發揮工會的橋梁和扭帶作用。在黨支部的領導下，緊緊圍繞企業中心工作，深入開展各種形式的宣傳教育活動，凝聚和團結廣大職工切實把思想和行動統一到企業的決策上來，統一到企業發展大局上來，廣泛做好“主多分開”、“三集五大”改革的宣傳思想工作，引導職工積極參與改革，在本職崗位上盡職盡責，樹立核心價值觀念，切實增強對企業的責任感和使命感。如組織開展《女職工勞動保護特別規定》宣傳月活動，增強了女職工運用法律手段保護自己和維權意識。集中學習的同時，通過局域網，采取郵箱發送和張貼的形式進行宣傳，要求以《特別規定》頒布實施為契機，進一步做好女職工權益保障的各項工作。做好工會新聞宣傳工作，較好地發揮了工會的宣傳輿論作用。1—11月上交工會稿件篇，工會網站刊載篇，完成了全年工會上稿任務。
（三）加強防范，進一步做好安全監督管理工作。結合中心工作實際，我們深入開展“安全年”活動，認真落實安全教育，局領導和有關部室掛點領導定期到班參加安全學習和討論，指導班組的安全學習和工作，中心領導和工會干部也堅持到班組檢查巡視安全工作，每季度定期開展安全大討論，發動員工積極開展征文活動，撰寫稿件2篇，扎扎實實開展了安全“三查”活動，及時消除了事故隱患，有效減少或避免各種事故的發生。
（四）精細管理，不斷提升班組建設層次：一是領導班子高度重視班組建設工作，多次召開會議研究班組建設方案，進一步完善了班組建設規劃，確立了星級班組創建目標，研究并制定了《電費管理中心領導班子成員掛點聯系班組工作管理實施方案》，黨政主要領導定期深入班組指導班組建設工作，召開班組員工座談會，聽取班組開展創建工作的匯報，幫助班組查找和分析在建設中存在的困難，解決實際問題。二是加強了班組軟硬件設施建設，逐步完善班組資料檔案管理，按照班組建設“A2”標準建立健全班組建設規章制度，建立班組管理電子檔案。三是加強了員工業務技能培訓，努力提高員工履職盡責的能力。四是加強思想政治教育，積極開展形勢任務教育和企業核心價值觀教育，樹立員工崗位意識和責任意識，突出在發現問題、解決問題上下功夫。月，組織了各部室經理到國網公司標桿班組綿陽電業局電費管理中心參觀學習班組建設工作，通過學習收獲很大。并且開展了企業文化在班組落地作品競賽活動，各班組結合自身工作業務設計了特色鮮明的班微、班組口號、班組形象創作、員工個人愿景、班組工作流程、定置定位圖等文化墻，掀起班組文化建設成果征集活動的新熱潮，共征集成果件。
（五）默契配合，協助支部和行政抓好企業優質服務。分工會在黨支部的領導下積極參與“大走訪、大宣傳、大服務”活動，一年來干部職工走訪客戶余人次，廣泛宣傳國家電網公司共電服務“十項承諾”和員工服務“十個不準”，特別是在智能電表的推廣運用和階梯電價調整中，廣大員工不辭辛苦，做了大量的宣傳解釋工作，得到了社會和群眾的扶持和理解。
（六）崗位練兵，積極開展職工勞動競賽活動。在抄表催費部開展了職工電費催收競賽活動和抄表無差錯、無客戶投訴比賽活動，對電費催收完成好的前三名和當月抄表無差錯、無投訴的職工分別給予一定的物質獎勵。同時，積極開展“學習勞模月”主題活動，利用電費管理中心技能人才多的特點，號召職工學習身邊的優秀技能人才和典型人物，形成學先進、趕先進、超先進的良好氛圍。中心有3名職工參加了宜賓電業局“供電服務之星”選拔競賽。：堅持在各個部室開展每月勞動競賽活動。每月統計結果，納入班組績效考核。抄表催費部結合當前工作任務重、壓力大、思想不穩定的狀況，開展了“五比五看”勞動競賽。
（七）民主管理，積極推動事務公開工作。及時調整了事務公開領導小組和監督機制，建立健全民主管理、事務公開等各項規章制度，落實了民主評議領導班子和測評中層干部工作，對4名部室經理2名副經理進行了集測評，職工滿意率達95%以上。嚴格執行“三重一大”民主決策程序，做到重大決策、重要工作措施、計劃、重要經費使用、績效考評、人員崗位調等涉及到職工利益的工作項目都按程序進行了公開，各班組健全了民管小組，完善并落實了班務公開展工作。一年來電費管理中心落實事務公開項次，各部室落實班務公余項次。
（八）活躍生活，組織開展了豐富多彩的職工文體活動和興趣小組活動。為了“三八婦女節”，織女職工參加了”女職工游園活動。在五一勞動節，組織職工開展了“拔河比賽”活動。開展“合理化建議月”活動，職工廣泛參與，積極提出合理化建議，經收集整理，上交了8條合理化建議。“六一”兒童節期間，開展了關愛兒童送溫暖活動，為全中心15名兒童送上了慰問品，共計經費750元。做好春節、“五一”、端午節職工慰問工作，發放慰問品折合現金12600元。
二、2014年工作差距和不足
一年來，電費管理中心在上級別工會的關心和指導下，雖然，做了一些工作，也取得了一些成績，但由于我們的工作不是盡善盡美，與其他分工會相比，存在較大的差距和不足。一是學習鉆研精神不強，工會干部執行力不強，綜合素質有待于進一步提高；二是缺乏專職工會干部，工會工作開展不夠扎實；三是分工會缺乏資金投入，沒有固定的活動場所和必要的工會設施，使工會活動無法正常開展；四工作缺乏創新，如沒有在為青年職工成才搭建平臺上做更多的文章，企業文化活動開展也不夠豐富。
三、工作中遇到的問題和難點
1、思想問題。當前電費管理中心部分員工思想波動較大。突出問題是任務重、壓力大、考核嚴，產生了沉重的思想包袱，個別員工還產生了存在消極思想情緒。
2、關系沒有理順的問題。中心存在不同身份的職工，有招聘勞務大專生、集體職工、借用農電工和外聘職工，他們的工資關系都沒有在主業財務，在開展活動、節日慰問、教育培訓等相關活動產生的經費主業財務不予報銷，電費管理中心無經費來源，他們的費用得不到解決，有很大的怨氣。
3、經費問題。臨近元旦和春節，按照慣例，在節前各分工會都要為職工辦些實事，購置節日慰問品和看望慰問節日加班員工，但電費管理中心分工會沒有費用，慰問工作很難開展；同時，工會要組織元旦和春節系列文體活動，由于分工會缺少資金，參加活動困難大；
4、場地問題。班組建設存在較大困難，主要是沒有班組辦公場地，班組資料檔案無地方存放。
四、2014年獲得省公司（市級）及以上榮譽情況
有2人被評為省公司技能人才，1人被評為宜賓電業局技能人才
五、2013年工作思路
新的一年，我們將以科學發展觀為統領，深入貫徹落實黨的十會議精神，以解放思想為先導，以發展和諧勞動關系為主線，繼續推進全力維護職工合法權益，著力構建和諧勞動關系，發揮基層工會整體功能，努力為電力企業實現新跨越作出新的貢獻。
(一)夯實基礎，強化工會組織建設。繼續抓好工會規范化建設,堅持高標準嚴要求，并且認真貫徹落實《企業工會工作條例》，進一步完善基層工會各項工作責任制度；二是強化培訓，通過工會干部培訓，加強工會干部能力建設。
(二)創新機制，強化職工維權求實效。一是在完善維權機制上下功夫。不斷完善勞動關系預警疏導機制，；建立不穩定因素排查、調處臺帳；完善協調機制，發揮工會組織員作用，建立工會維權服務站，及時掌握、調查、分析勞資矛盾。二是健全集體協商工作機制，實現維權和維穩“雙促進”。把維權“關口”前移,抓好勞動合同的簽訂工作、工資協商機制，促進提高簽訂率和履約率；開展無償法律援助模式，推動民主管理和企務公開的規范化建設。
（三）加強培訓，搭建職工成才平臺。一是大力開展勞動技術、勞動知識競賽活動。搞好技術練兵、技術比武和技術革新，開展崗位技能比武；鼓勵職工積極開展技術革新。二是繼續開展業務培訓活動,提升職工技能和素質。著力推進以技能競賽、職工培訓、技術鑒定一體化的職工技能提升計劃。
第9篇：標準化班組建設方案范文
2017年出礦隊緊緊圍繞“安全第一、設備第二、生產第三”、“ 先安全、后生產，不安全不生產”這個安全管理中心，緊緊圍繞2017年工作目標和任務，建立健全安全生產長效機制為目標，注重以穩定求發展，加強自身建設和內部管理，嚴格落實安全生產責任制，營造了濃厚的安全氛圍，通過不斷創新安全生產工作思想和手段，不斷完善內部防范機制，圓滿完成上級交給的各項任務。
一、建立健全各項規章制度。一是根據礦安全工作會議的要求，結合本單位工作實際，制定了《2017年安全環保工作安排》、《2017年安全環保工作安排》、《職業健康安全、環境管理目標與指標》、《安全生產獎懲辦法》、《2017年環境保護工作安排》、《217年消防安全工作安排》、《安全生產“黨政同責”“一崗雙責”規定》、《班組安全百分制考核規定》、《保命守則》、《安全生產約談問責制度》等20項制度，并制定了安全生產目標責任書，從隊長、副隊長、安全員、班組長到崗位職工，層層簽訂了該責任書，結合實際精細化管理補充完善了《日常管理規定》。二是細化各項考核及獎勵，針對值班干部、班組長、崗位職工，在勞動紀律、考勤、安全考核、設備使用、維修管理、企業文化、基礎資料、6S管理、安全隱患共9個方面進行細化，建立了《設備百分制考核細則》考核采取日統計，周匯總，月考核的方式，每月匯總后。
二、開展崗位危害辨識，實行全員風險管理
建立危險源管理檔案，做到預評預測每月評價一次。我隊首先由各崗位進行自身辨識，根據各工種作業性質及現場實際情況，認真的分析和辨識出本崗位存在的各種危害，及時采集、整理、歸檔，通過辨識使每個崗位職工都清楚了解本崗位的危害風險及主要的危險源，使崗位職工明確在整個作業過程中的安全注意事項及如何杜絕避免人身事故的發生。由隊安委會成員根據職工自身辨識的結果，在現場對他們的標準化操作及執行情況進行逐項的跟蹤檢查，對于操作不標準，與本崗位危害辨識所抵觸的一些不安全的操作行為及時進行糾正，并記錄在案，每周進行通報。
通過這種方法，使職工都能在本崗位上養成良好的操作習慣，杜絕野蠻操作，通過各崗位實施危害辨識的方法，杜絕人身及設備事故的發生，另外每季度對崗位危害辨識進行一次全面的抽查，對于新發生的一些危險因素及時添加到危害辨識中，使危害辨識真正起到指導職工標準操作和按章操作的作用。
三、以安全標準化為抓手，重點做好現場6S工作。一是做好現場文明生產工作。主要集中在各出礦穿脈及主要卸礦道的道路不平整，坑坑洼洼，積水多，各運礦穿脈及振放臺板下方淤泥多，水溝不暢通，經過隊安委會成員多次現場檢查，對四個班組的文明生產進行了劃分，各班組對所在的文明生產區域按照機車的作業區域進行了劃分，使全隊責任區劃分到人，經過一個月的努力，使作業現場文明生產達到了安全生產標準化的要求。二是做好現場灑水降塵工作。每周定期對灑水降塵裝置進行檢查，對灑水不利的噴頭及時進行更換。
四、正確處理聚礦溝中高位卡堵，減少安全風險。一是必須要在處理時進行認真觀察確認，有卡堵不穩或有掉毛現象的不處理；二是必須要有值班干部、安全員、班組長在現場進行監護，無監護人員不能處理；三是一個圓班內不允許重復處理；四是處理聚礦溝中、高位卡堵時相鄰穿脈的作業必須全部停止；五是處理卡堵要經過值班干部、安全員、班組長、爆破工的多方確認，發現有卡、堵不穩定時，必須先震炮后觀察確認穩定后，方準作業。除此以外，每月要向相關領導上報即聚礦溝的處理位置及實施措施，經過相關領導的批示后，擇機處理。
五、嚴格危險作業、特殊作業及非常規作業審批許可制度。井下動火作業，嚴格按照《銅礦峪礦井下動火作業審批管理規定》履行審批程序，三級動火由主管安全副隊長簽發動火作業審批表，嚴格執行現場安全確認程序。 危險作業項目，隊安委會制定檢修方案、安全措施、應急預案，向礦相關科室及礦領導進行危險作業審批，審批后組織作業人員進行學習后方準作業，各主管副隊長、安全員、班組長必須現場監護。
六、交叉作業是我隊日常工作中一個常態工作，特別是在二班工作單位多、作業人員多、檢查人員多，安全工作很被動，為保證雙方或多方的人身安全，避免安全生產事故的發生，要求交叉作業前現場作業人員要與其他作業人員相互告知本單位生產的特點、作業場所存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施，使現場作業人員對該作業區域的安全生產狀況有一個很好的把握。
七、頂板管理也是我隊的一項重點工作，地壓顯現區、巖石破碎區、巷道頂板是現場安全管理的重點區域，要求安全員、值班副隊長、班組長對頂板的檢查，每班應不少于兩次，第一次在作業前進行，檢查后應向作業人員提出安全措施和注意事項，第二次檢查在班中或班后進行，主要是復查處理情況及頂板安全程度，并將檢查結果報告有關領導和井下值班人員，并填寫好記錄。在地壓區域、巖石破碎區域，作業前班組長和作業人員必須認真檢查巷道頂、幫礦巖情況，發現問題妥善處理，確認安全方準作業。作業現場的人員負責作業過程中的頂幫檢查，及時處理作業面頂幫巖石，以防冒頂、片幫傷人。撬毛時必須由兩人以上同時作業，不準單人作業，作業面爆破后未經檢查，撬毛作業人員不得進入。作業時要嚴格執行現場安全確認程序，值班副隊長、安全員要現場跟班監護，發現大面積冒頂危險征兆，應立即組織人員撤離現場，并及時上報。特別是二次破碎后，作業人員要對現場進行二次安全確認。由主管安全副隊長負責地壓管理工作，經常進行現場實測，掌握地壓情況和陷落區活動規律，做好預測、預報工作，出現通天或半通天斗應停止出礦，并向有關領導和科室匯報。
八、齊抓共管，構筑安全防線
為加強安全教育活動，落實安全責任，制定了安全教育培訓計劃，編制安全培訓教材，內容包括安全知識、事故案例、鏟車鏟礦投礦技術知識等，為搞好職工安全教育培訓創造了條件，由一名副隊長、一名班組長為職工上安全課，傳授安全知識，增強職工安全意識，教育引導職工遵章守紀，規范操作，為安全生產打下堅實的基礎。利用周四停產時間，隊指派有經驗的師傅帶領3－5名新工人到作業現場進行專門的培訓練習，使他們能夠盡快的適應新設備的操作技能，盡快成長為隊里的操作骨干。
一是職工教育到位。在安全培訓方面，我們認真分析查找職工所需的技能技術和安全知識方面的內容，采取“職工缺什么學什么”的態度，認真組織各類安全培訓。一方面開展事故警示教育活動，通過對事故案例的分析進一步提高職工安全意識；另一方面對重點崗位職工及新工人進行安全培訓教育，讓他們熟知本單位安全生產規章制度、勞動紀律，作業場所存在的風險、防范措施及事故應急措，有關事故案例等，通過培訓教育獲得安全技能和自我防護知識。
二是人員管理到位。加強班組危險人員管理，由各班組評選當月的危險人員，通過排查、幫教、轉化安全生產上的“危險人”，即不懂安全知識的“糊涂人”，盲目蠻干的“魯莽人”，圖省事、怕麻煩的“懶惰人”，受批評、受處分的“情緒人”，經過工作談心、安全教育、更換崗位，加強對“危險人員”的監督監護，使他們的安全意識進一步提高。
三是班組建設到位。加強班組的安全標準化管理，制定班組建設各項管理制度，進一步增強了班組長和作業人員的安全責任心，激勵了作業人員安全生產的積極性、能動性，形成了以“班組長全面負責，成員之間互相監督、共同進步”為核心的班組安全生產文化和價值觀，積極倡導學習安全技能、提高安全技能的良好風氣，全面提高了班組建設水平。
四是現場管理到位。在現場管理上我們嚴格按照現場標準化要求作業，干標準活、干質量活，依靠班組安全百分制考核規定，做到了現場標準化與職工安全獎、與值班干部和班組長資金掛勾。通過推行作業現場“五分鐘、十分鐘6S活動”活動的開展，調動職工全面參與6S管理的積極性，強化職工的思想意識和責任感，達到提高職工安全生產的目的，有效促進管理水平的提升。
九、開展操作規程“學、背、用”活動。認真吸取安全事故的教訓，全面提高職工的責任意識，充分利用班組安全會議、隊每周安全活動組織職工學規程講一起事故案例、“學規程、背規程、用規程”的活動，積極組織職工認真學習操作規程和崗位標準化相關要求，加強職工安全培訓教育，不斷提高職工安全和技術素質，杜絕違章作業和野蠻操作，敢于制止膽大、冒險、僥幸人員，嚴格按規程作業。在安全活動上抽查2-4名職工背誦本崗位操作規程、抽查1名值班干部、班組長背誦崗位安全責任制，值班干部、班組長、安全員加強班中抽查工作，通過開展“學規程、背規程、用規程以及崗位標準化相關知識”的活動，在日常工作中堅持做到工作標準、操作標準，不斷提高工作質量、操作質量、作業質量，以此引導員工上規范崗、干標準活。
十、進一步完善應急救援體系，建立作業現場應急處置方案。一是設立應急救援組織機構，隊長為總指揮，支部書記、主管生產副隊長為副總指揮，各值班隊長、安全員、班組長為成員；二是建立較為完整的應急救援預案。根據本單位實際情況，制定本單位《斗穿冒落現場事故應急處置方案》、《中毒窒息現場應急處置方案》、《火災事故現場應急處置方案》、《觸電事故現場應急處置方案》、《爆炸事故現場應急處置方案》、《防洪防汛現場事故應急處置方案》、《車輛傷害現場事故應急處置方案》、《拱架支護現場事故應急處置方案》等；三是全方位開展應急演練。通過組織演練，增強了全體職工處置突發事件的能力和水平。今年組織了防洪防汛、斗穿冒落、觸電、中毒窒息應急演練，通過演練提高了職工應急反應能力和自救互救能力，確保安全生產。
十一、存在的主要問題
一年來我隊在安全工作上，雖然做了大量的工作，取得了一定的成績，但仍存在一定的問題和不足。具體表現在以下幾個方面：
1、部分職工安全意識淡薄，不能嚴格按照操作規程去操作，作業過程中仍然有違章、野蠻操作現象，對安全工作重視不夠。
2、“安全第一，設備第二，生產第三”的思想還不牢固。一些職工在工作中偏重安全與生產，忽視了設備的重要性。
3、安全生產考核機制還不夠完善，雖然2017年度投入了大量的考核資金，但效果不是很明顯，有待于進一步完善和改進。
十二、2018年安全環保工作措施
1、全面推行精細化管理，不斷提高提升安全管理水平。制定完善各項規章制度，在管理過程中發現問題，找出各方面有待完善的細節，不斷解決，使管理在精細中不斷改進，在每個關鍵細節中實現創新，使職工在嚴格的執行中形成自覺管理行為，全面提高職工素質行為的同時，實施精細化管理，達到管理規范化、程序化、標準化。
2、加強安全培訓，為精細化管理提供素質保障。采取多種形式開展職工安全培訓。主要從理論和實踐兩方面做好培訓工作，理論方面充分利用班前會、周四安全例會和班組安全會議，重點學習各工種的崗位操作規程、確認程序、崗位現場作業標準；實踐方面一是開展“崗位練兵”、“技術比武”、“師帶徒”等活動，二是現場示范教學，由班長對職工操作方面進行指導，強化按章操作、標準操作，不斷提高職工技能技術水平。
3、實施隱患排查指標考核制度，每月對副隊長、安全員、班長、各崗位職工隱患查處指標進行量化考核。
4、加強危險源（點）監控監測工作，對危險源實行專項檢查，實行專項管理，嚴格實行自檢自查，并結合本單位、本班組、本崗位的特點，以班組為單位認真查找、辨識崗位、人員存在的危險源（點）和不安全因素，對查出的危險源實施全面控制，達到安全生產的目的。
5、加強車輛運行管理，確保行車安全。必須保證車輛行車安全性能，加強車輛日常點檢和維護保養，建立車輛安全檢查確認制，保證車輛安全行車性能。
6、做好現場管理工作。一是要定期的對所有作業面進行檢查，尤其是各作業穿脈的聚礦溝頂板，運行穿脈的浮石狀況，各溜井的安全設施狀況，要對存在的隱患及時的進行整改，使隱患始終處在受控狀態；二是要加強作業現場的文明生產管理工作，班班清理，給職工創造安全、祥和的作業環境；三是要對作業現場的各種警示牌進行逐步的完善，并要對所有的作業區的警示牌保存好，防止丟失。
7、在職工的學、背、用上下功夫，要利用一切的有利時機抽查各工種的操作規程，要讓職工切實做到能學、會背、會用，要采取班組抽查及隊檢查相結合的方法，要始終將學習操作規程及相關的安全方面的應知應會為重點，通過學習，使全隊都能達到操作標準化。
