電腦技術(shù)培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：電腦技術(shù)培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】汽車(chē)維修；特征；進(jìn)展

汽車(chē)維修是汽車(chē)維護(hù)和修理的泛稱。汽車(chē)修理是對(duì)出現(xiàn)故障的汽車(chē)通過(guò)技術(shù)手段排查，找出故障原因，并采取一定措施使其排除故障并恢復(fù)達(dá)到一定的性能和安全標(biāo)準(zhǔn)。汽車(chē)維修包括汽車(chē)大修和汽車(chē)小修，汽車(chē)大修是指用修理或更換汽車(chē)任何零部件(包括基礎(chǔ)件)的方法，恢復(fù)汽車(chē)的完好技術(shù)狀況和完全(或接近完全)恢復(fù)汽車(chē)壽命的恢復(fù)性修理。而汽車(chē)小修是指：用更換或修理個(gè)別零件的方法，保證或恢復(fù)汽車(chē)工作能力的運(yùn)行性修理。隨著汽車(chē)技術(shù)的快速發(fā)展，日益呈現(xiàn)出汽車(chē)維修的高科技特征，與此同時(shí)汽車(chē)維修理念也不斷更新。

一、最新汽車(chē)維修技術(shù)的特征

現(xiàn)代汽車(chē)已不是簡(jiǎn)單的機(jī)械產(chǎn)品，也不是最初的交通工具，而是由原始汽車(chē)進(jìn)化到一個(gè)高科技的結(jié)晶體。特別是電子技術(shù)、電腦技術(shù)的飛速發(fā)展，使汽車(chē)的科技化程度不斷得到提高。電子燃油噴射系統(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)(EFIE)、ABS防抱死制動(dòng)系統(tǒng)、SRS安全氣囊系統(tǒng)、電子控制自動(dòng)變速箱系統(tǒng)(AT)、加速滑動(dòng)調(diào)整系統(tǒng)(ASR)、自動(dòng)空調(diào)系統(tǒng)(A／C)、電子懸掛系統(tǒng)(ECS)、動(dòng)力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、自動(dòng)巡航系統(tǒng)、中控門(mén)鎖及防盜系統(tǒng)、TCS動(dòng)力牽引系統(tǒng)及自我診斷系統(tǒng)等，這些總成均由電控單元件(ECU)全面控制，電控單元具有自診斷功能，能記錄出現(xiàn)的故障，并以代碼形式存儲(chǔ)在電控單元存儲(chǔ)器中。通過(guò)解碼器可從電控單元儲(chǔ)存器中讀出存儲(chǔ)的故障碼，從而確定故障的部位和提供排除故障的在線幫助。

汽車(chē)保修設(shè)備的生產(chǎn)，不再是以機(jī)具類(lèi)為主。四輪定位儀、解碼器、汽車(chē)專(zhuān)用示波器、汽車(chē)專(zhuān)用電表、發(fā)動(dòng)機(jī)分析儀、尾氣測(cè)試儀及電腦動(dòng)平衡機(jī)等，這些昔日人們十分陌生的檢測(cè)設(shè)備，已經(jīng)成為現(xiàn)代維修企業(yè)的必備工具。而這些檢測(cè)設(shè)備，本身就是高科技化的產(chǎn)品，是電子檢測(cè)技術(shù)、電腦技術(shù)的高級(jí)集成物。要熟練地操作使用這些檢測(cè)設(shè)備，技術(shù)人員需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)，并要掌握外語(yǔ)和電腦技術(shù)，才能掌握正確的使用方法，充分發(fā)揮檢測(cè)設(shè)備的各項(xiàng)功能。這種高科技化的現(xiàn)代汽車(chē)檢測(cè)設(shè)備，使現(xiàn)代汽車(chē)維修的科技含量大為提高。汽車(chē)從結(jié)構(gòu)到控制技術(shù)日趨高科技化，汽車(chē)新品牌、新裝備、新功能層出不窮。維修技術(shù)人員不可能將數(shù)千種車(chē)型的維修資料、數(shù)據(jù)、程序記憶在大腦中。汽車(chē)維修技術(shù)人員的知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)資訊的全面掌握，越來(lái)越顯示出自身的局限性。

INTERNET互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)現(xiàn)代汽車(chē)維修行業(yè)中已嶄露頭角，從國(guó)際汽車(chē)維修行業(yè)看，維修行業(yè)技術(shù)資料查詢、故障檢測(cè)診斷、技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化，已得到全面的普及。目前已發(fā)展成為專(zhuān)業(yè)性最強(qiáng)的網(wǎng)站，涵蓋歐美亞各車(chē)系發(fā)動(dòng)機(jī)、變速箱、空調(diào)、懸掛、轉(zhuǎn)向、定速、安全氣囊及防盜等各系統(tǒng)的基本保養(yǎng)、檢修程序、各類(lèi)數(shù)據(jù)、各類(lèi)元件位置圖、機(jī)械拆裝圖以及電氣線路圖，并實(shí)現(xiàn)了在網(wǎng)上答題、網(wǎng)上咨詢、網(wǎng)上購(gòu)物和網(wǎng)上培訓(xùn)等功能。

隨著汽車(chē)高科技的發(fā)展，從事汽車(chē)維修服務(wù)的技術(shù)人員，必須具備高科技的素質(zhì)，除了具有堅(jiān)實(shí)的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)理論外，還需要熟練掌握各種汽車(chē)檢測(cè)設(shè)備與儀器，能掌握一門(mén)外語(yǔ)，能熟練使用電腦分析及汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)INTERNET互聯(lián)網(wǎng)查詢汽車(chē)維修資料，對(duì)出現(xiàn)的各種疑難雜癥進(jìn)行分析，達(dá)到準(zhǔn)確判斷、熟練排除，以最低的成本、最短的工時(shí)、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，排除各類(lèi)汽車(chē)故障，使車(chē)主滿意。此，除了學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教學(xué)外，汽車(chē)維修技術(shù)人員還要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，還要借助于各類(lèi)技術(shù)培訓(xùn)，特別是電化教學(xué)和網(wǎng)上培訓(xùn)，不斷更新維修觀念、知識(shí)、技能，提高自身素質(zhì)，才能維修現(xiàn)代汽車(chē)。

二、最新汽車(chē)維修技術(shù)的進(jìn)展

隨著電腦及相關(guān)系統(tǒng)的發(fā)展，在許多國(guó)家，電腦管理已在汽車(chē)維修行業(yè)中廣泛應(yīng)用，而且這個(gè)趨勢(shì)將持續(xù)擴(kuò)展。在我國(guó)，采用電腦化管理還剛起步，對(duì)于大多數(shù)汽車(chē)維修企業(yè)而言，誰(shuí)擁有最完善的管理制度、最現(xiàn)代化的管理方法、最精確的管理數(shù)據(jù)分析及最良好完備的服務(wù)，誰(shuí)就能爭(zhēng)取最多的客戶，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。采用電腦化管理，可以對(duì)修理部門(mén)的業(yè)務(wù)部、零件部、車(chē)間、收銀、總經(jīng)理監(jiān)控諸方面進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)操作，綜合管理，使經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一目了然，克服了以往混亂的管理局面，將管理人員從日?，嵥榈氖聞?wù)中解放出來(lái)，提高辦事效率，獲得客戶認(rèn)同。上層管理者也可以通過(guò)電腦管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及時(shí)了解汽車(chē)維修的動(dòng)態(tài)情況，便于統(tǒng)籌安排。可以使維修行業(yè)改變傳統(tǒng)手工作業(yè)的模式，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍?？梢宰審S長(zhǎng)從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái)，爭(zhēng)取更多的效益。

標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的電腦化管理，可自動(dòng)建立完整準(zhǔn)確的客戶及車(chē)輛檔案，為長(zhǎng)期、靈活的客戶服務(wù)奠定基礎(chǔ)，完善的維修跟蹤服務(wù)功能能增添客戶的滿意程度?？梢韵ぷ鞣矫娴囊恍┦д`，提高工作效率。車(chē)輛與客戶的動(dòng)態(tài)跟蹤可以使業(yè)務(wù)部具體掌握車(chē)輛及每一個(gè)客戶的細(xì)節(jié)，隨時(shí)提醒客戶進(jìn)行維修、保養(yǎng)和零件的更換，體現(xiàn)服務(wù)的完整性、及時(shí)性、層次性。為了適應(yīng)售后服務(wù)的要求，國(guó)外汽車(chē)維修業(yè)將相繼進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，國(guó)外汽車(chē)維修業(yè)的介入給中國(guó)汽車(chē)維修市場(chǎng)提供了一個(gè)較為先進(jìn)的高效的國(guó)際技術(shù)環(huán)境，對(duì)促進(jìn)國(guó)內(nèi)汽車(chē)維修業(yè)的更新改造、加速汽車(chē)維修業(yè)技術(shù)進(jìn)步的進(jìn)程，將起到良好的推動(dòng)作用。目前國(guó)內(nèi)汽車(chē)維修技術(shù)水平、管理能力、經(jīng)營(yíng)方式、生產(chǎn)規(guī)模、從業(yè)人員的綜合素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在較大差距，如在實(shí)現(xiàn)汽修業(yè)的配件送貨及全方位的零庫(kù)存等。我國(guó)汽車(chē)維修的經(jīng)營(yíng)方式將逐步與國(guó)際接軌，多種經(jīng)營(yíng)方式已全面展開(kāi)，如特約維修、維修、現(xiàn)場(chǎng)維修、專(zhuān)項(xiàng)總成維修，也將實(shí)現(xiàn)連鎖經(jīng)營(yíng)維修、定點(diǎn)維修、會(huì)員制方式維修及俱樂(lè)部方式的維修等。充分體現(xiàn)低成本，以專(zhuān)一保證質(zhì)量和服務(wù)的優(yōu)越性。

汽車(chē)維修是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，汽車(chē)數(shù)量的增加，汽車(chē)維修人員的缺乏，需要一批，專(zhuān)業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員。汽車(chē)維修技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的原理和構(gòu)造，掌握一定的電工電子理論和技能知識(shí)、汽車(chē)電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車(chē)故障診斷、檢測(cè)、維修等理論和技能知識(shí)，具有一定的公共交際能力和業(yè)務(wù)拓展能力的中級(jí)技術(shù)人才。

第2篇：電腦技術(shù)培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】汽車(chē);維修特征;進(jìn)展

0.引言

現(xiàn)代汽車(chē)工業(yè)隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展而日新月異,新工藝、新材料、新技術(shù)廣泛運(yùn)用,特別是電子技術(shù)、液壓技術(shù)在汽車(chē)上應(yīng)用,使當(dāng)今的汽車(chē)是集各種先進(jìn)技術(shù)的大成,新穎別致的汽車(chē)時(shí)時(shí)翻新。而現(xiàn)代汽車(chē)的故障診斷不再是眼看、耳聽(tīng)、手摸,汽車(chē)維修也不再是師傅帶徒弟的一門(mén)手藝,而是利用各種新技術(shù)的過(guò)程。隨著汽車(chē)技術(shù)的快速發(fā)展,日益呈現(xiàn)出汽車(chē)維修的高科技特征,與其同時(shí)汽車(chē)維修理念也不斷更新。

1.現(xiàn)代汽車(chē)維修的特征

1.1故障診斷特征

現(xiàn)代汽車(chē)已不是簡(jiǎn)單的機(jī)械產(chǎn)品,也不是最初的交通工具,而是由原始汽車(chē)進(jìn)化到一個(gè)高科技的結(jié)晶體。特別是電子技術(shù)、電腦技術(shù)的飛速發(fā)展,使汽車(chē)的科技化程度不斷得到提高。電子燃油噴射系統(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)(EFIE)、ABS防抱死制動(dòng)系統(tǒng)、SRS安全氣囊系統(tǒng)、電子控制自動(dòng)變速箱系統(tǒng)(AT)、加速滑動(dòng)調(diào)整系統(tǒng)(ASR)、自動(dòng)空調(diào)系統(tǒng)(A/C)、電子懸掛系統(tǒng)(ECS)、動(dòng)力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、自動(dòng)巡航系統(tǒng)、中控門(mén)鎖及防盜系統(tǒng)、TCS動(dòng)力牽引系統(tǒng)及自我診斷系統(tǒng)等,這些總成均由電控單元件(ECU)全面控制,電控單元具有自診斷功能,能記錄出現(xiàn)的故障,并以代碼形式存儲(chǔ)在電控單元存儲(chǔ)器中。通過(guò)解碼器可從電控單元儲(chǔ)存器中讀出存儲(chǔ)的故障碼,從而確定故障的部位和提供排除故障的在線幫助。

1.2檢修工具特征

隨著汽車(chē)技術(shù)的發(fā)展,維修設(shè)備也隨之產(chǎn)生了質(zhì)的變化。汽車(chē)保修設(shè)備的生產(chǎn),也不再是多以機(jī)具類(lèi)為主。20世紀(jì)90年代以來(lái),一批批先進(jìn)的進(jìn)口汽車(chē)檢測(cè)設(shè)備和儀器涌入國(guó)門(mén)。四輪定位儀、解碼器、汽車(chē)專(zhuān)用示波器、汽車(chē)專(zhuān)用電表、發(fā)動(dòng)機(jī)分析儀、尾氣測(cè)試儀及電腦動(dòng)平衡機(jī)等,這些昔日人們十分陌生的檢測(cè)設(shè)備,已經(jīng)成為現(xiàn)代維修企業(yè)的必備工具。而這些檢測(cè)設(shè)備,本身就是高科技化的產(chǎn)品,是電子檢測(cè)技術(shù)、電腦技術(shù)的高級(jí)集成物。要熟練地操作使用這些檢測(cè)設(shè)備,技術(shù)人員需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn),并要掌握外語(yǔ)和電腦技術(shù),才能掌握正確的使用方法,充分發(fā)揮檢測(cè)設(shè)備的各項(xiàng)功能。這種高科技化的現(xiàn)代汽車(chē)檢測(cè)設(shè)備,使現(xiàn)代汽車(chē)維修的科技含量大為提高。

1.3維修資訊特征

隨著資訊、信息、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的發(fā)展,使各行各業(yè)都處于一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)期。汽車(chē)從結(jié)構(gòu)到控制技術(shù)日趨高科技化,汽車(chē)新品牌、新裝備、新功能層出不窮。維修技術(shù)人員不可能將數(shù)千種車(chē)型的維修資料、數(shù)據(jù)、程序記憶在大腦中。汽車(chē)維修技術(shù)人員的知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)資訊的全面掌握,越來(lái)越顯示出自身的局限性。而解決這一不足的就是汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),即INTERNET互聯(lián)網(wǎng)。

INTER-NET互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),徹底打破了資訊傳遞在空間、時(shí)間上的局限,能在第一時(shí)間最全面、最快速地將資訊迅速地傳到地球上每一角落。而INTERNET互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在中國(guó)現(xiàn)代汽車(chē)維修行業(yè)中已嶄露頭角,從國(guó)際汽車(chē)維修行業(yè)看,維修行業(yè)技術(shù)資料查詢、故障檢測(cè)診斷、技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化,已得到全面的普及。以美國(guó)汽車(chē)維修業(yè)為例,早在20世紀(jì)90年代初,在維修信息綜合管理、專(zhuān)家集體會(huì)診、網(wǎng)上查詢資料、網(wǎng)上解答疑難雜癥、網(wǎng)上開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)以及網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)維修資料,已經(jīng)成為維修行業(yè)的基本特征。汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),我國(guó)從20世紀(jì)90年代中期開(kāi)始起步,以歐亞?笛威汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站為例,從1995年起,即建立了在會(huì)員單位內(nèi)部使用的遠(yuǎn)程通訊BBS。1996年,開(kāi)始投入巨資,大規(guī)模建立汽車(chē)維修INTERNET互聯(lián)網(wǎng)站。目前已發(fā)展成為專(zhuān)業(yè)性最強(qiáng)的網(wǎng)站,涵蓋歐美亞各車(chē)系發(fā)動(dòng)機(jī)、變速箱、空調(diào)、懸掛、轉(zhuǎn)向、定速、安全氣囊及防盜等各系統(tǒng)的基本保養(yǎng)、檢修程序、各類(lèi)數(shù)據(jù)、各類(lèi)元件位置圖、機(jī)械拆裝圖以及電氣線路圖,并實(shí)現(xiàn)了在網(wǎng)上答題、網(wǎng)上咨詢、網(wǎng)上購(gòu)物和網(wǎng)上培訓(xùn)等功能。

1.4維修人才培訓(xùn)的特征

在我國(guó)傳統(tǒng)的汽車(chē)維修企業(yè)中,維修人員的文化水平、理論基礎(chǔ)、外語(yǔ)水平都較低,傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式大都采用師傅帶徒弟的模式,很難達(dá)到機(jī)電一體化、懂電腦、會(huì)外語(yǔ)的現(xiàn)代維修技術(shù)人員的水平。隨著汽車(chē)高科技的發(fā)展,從事汽車(chē)維修服務(wù)的技術(shù)人員,必須具備高科技的素質(zhì),除了具有堅(jiān)實(shí)的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)理論外,還需要熟練掌握各種汽車(chē)檢測(cè)設(shè)備與儀器,能掌握一門(mén)外語(yǔ),能熟練使用電腦分析及汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)INTERNET互聯(lián)網(wǎng)查詢汽車(chē)維修資料,對(duì)出現(xiàn)的各種疑難雜癥進(jìn)行分析,達(dá)到準(zhǔn)確判斷、熟練排除,以最低的成本、最短的工時(shí)、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),排除各類(lèi)汽車(chē)故障,使車(chē)主滿意。此,除了學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教學(xué)外,汽車(chē)維修技術(shù)人員還要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),還要借助于各類(lèi)技術(shù)培訓(xùn),特別是電化教學(xué)和網(wǎng)上培訓(xùn),不斷更新維修觀念、知識(shí)、技能,提高自身素質(zhì),才能維修現(xiàn)代汽車(chē)。

國(guó)外汽車(chē)維修教育界還推出了以多媒體電腦運(yùn)作的動(dòng)畫(huà)及實(shí)物教學(xué)光碟資料庫(kù),可應(yīng)用在遠(yuǎn)距離教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué),并可由教師依學(xué)生程度及教學(xué)課程,自動(dòng)編排教學(xué)影片播放內(nèi)容、播放順序、播放時(shí)間,隨時(shí)調(diào)整不同的考評(píng)內(nèi)容和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意愿,建立起電腦教學(xué)化的啟發(fā)式和互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)習(xí)成效。這種電腦教學(xué)的方式,構(gòu)成了現(xiàn)代汽車(chē)維修培訓(xùn)的新特征。

1.5維修管理的特征

隨著電腦及相關(guān)系統(tǒng)的發(fā)展,在許多國(guó)家,電腦管理已在汽車(chē)維修行業(yè)中廣泛應(yīng)用,而且這個(gè)趨勢(shì)將持續(xù)擴(kuò)展。在我國(guó),采用電腦化管理還剛起步,對(duì)于大多數(shù)汽車(chē)維修企業(yè)而言,誰(shuí)擁有最完善的管理制度、最現(xiàn)代化的管理方法、最精確的管理數(shù)據(jù)分析及最良好完備的服務(wù),誰(shuí)就能爭(zhēng)取最多的客戶,在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之 地。采用電腦化管理,可以對(duì)修理部門(mén)的業(yè)務(wù)部、零件部、車(chē)間、收銀、總經(jīng)理監(jiān)控諸方面進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)操作,綜合管理,使經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一目了然,克服了以往混亂的管理局面,將管理人員從日?，嵥榈氖?務(wù)中解放出來(lái),提高辦事效率,獲得客戶認(rèn)同。上層管理者也可以通過(guò)電腦管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及時(shí)了解汽車(chē)維修的動(dòng)態(tài)情況,便于統(tǒng)籌安排。可以使維修行業(yè)改變傳統(tǒng)手工作業(yè)的模式,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。可以讓廠長(zhǎng)從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái),爭(zhēng)取更多的效益。 標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的電腦化管理,可自動(dòng)建立完整準(zhǔn)確的客戶及車(chē)輛檔案,為長(zhǎng)期、靈活的客戶服務(wù)奠定基礎(chǔ),完善的維修跟蹤服務(wù)功能能增添客戶的滿意程度?？梢韵ぷ鞣矫娴囊恍┦д`,提高工作效率。車(chē)輛與客戶的動(dòng)態(tài)跟蹤可以使業(yè)務(wù)部具體掌握車(chē)輛及每一個(gè)客戶的細(xì)節(jié),隨時(shí)提醒客戶進(jìn)行維修、保養(yǎng)和零件的更換,體現(xiàn)服務(wù)的完整性、及時(shí)性、層次性。

2.現(xiàn)代汽車(chē)維修與傳統(tǒng)方法比較

現(xiàn)代汽車(chē)維修無(wú)論從理念、維修制度,還是修理企業(yè)的管理及故障診斷的智能化方面,與傳統(tǒng)維修方法相比,均有較大的質(zhì)的飛躍。

3.現(xiàn)代汽車(chē)維修企業(yè)素質(zhì)

3.1企業(yè)素質(zhì)特點(diǎn)

現(xiàn)代汽車(chē)維修企業(yè)贏得生存和發(fā)展空間,必須重視企業(yè)自身素質(zhì)的提高,企業(yè)素質(zhì)要素主要包括:

①企業(yè)管理現(xiàn)代化。②企業(yè)技術(shù)管理隊(duì)伍的建設(shè)。③企業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)水平。④維修技術(shù)資料和技術(shù)信息的使用。⑤維修車(chē)輛的質(zhì)量水平。⑥經(jīng)營(yíng)觀念和服務(wù)意識(shí)。⑦企業(yè)信譽(yù)及服務(wù)信譽(yù)。⑧企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益、職工收益和參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的價(jià)格優(yōu)勢(shì)。⑨維修市場(chǎng)的占（下轉(zhuǎn)第43頁(yè)）（上接第54頁(yè)）有量。10企業(yè)的社會(huì)形象、知名度和社會(huì)認(rèn)同感。企業(yè)發(fā)展的要素所占的比重,是衡量企業(yè)綜合素質(zhì)的量化指標(biāo)。

第3篇：電腦技術(shù)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：商業(yè)銀行 會(huì)計(jì)電算化 問(wèn)題分析

一、我國(guó)商業(yè)銀行會(huì)計(jì)電算化在實(shí)施過(guò)程中存在的主要問(wèn)題

雖然我國(guó)銀行會(huì)計(jì)電算化工作已經(jīng)取得了巨大成果，會(huì)計(jì)電算化在銀行的業(yè)務(wù)運(yùn)作和經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)揮著積極的作用，但還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

（一）會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督兩大職能發(fā)揮不平衡，電算化的內(nèi)部控制較薄弱。

多年來(lái)，銀行會(huì)計(jì)電算化基本上是以會(huì)計(jì)核算為主，盡管在電算化會(huì)計(jì)處理系統(tǒng)中增加了一些會(huì)計(jì)控制功能，比如設(shè)置支付密碼、資金支付實(shí)行授權(quán)管理等，但實(shí)際上會(huì)計(jì)監(jiān)督控制功能的發(fā)揮仍是先天不足。一些銀行對(duì)會(huì)計(jì)控制重視不夠，在會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)中沒(méi)有設(shè)置稽核監(jiān)督接口，業(yè)務(wù)核算的事后監(jiān)督也僅僅停留在將原始憑證的數(shù)據(jù)重新錄人電腦復(fù)核而已，造成了電算化的會(huì)計(jì)控制流于形式。銀行業(yè)務(wù)核算授權(quán)劃分不當(dāng)，對(duì)會(huì)計(jì)操作人員和電腦技術(shù)人員制約控制不嚴(yán)，容易造成會(huì)計(jì)信息濫用，這給銀行內(nèi)部人員利用計(jì)算機(jī)舞弊作案提供了條件。

（二）銀行電腦技術(shù)人員配備不足，會(huì)計(jì)電算化的技術(shù)保障不充分。

實(shí)行會(huì)計(jì)電算化后，各銀行都普遍建立了自己的網(wǎng)絡(luò)體系，對(duì)本系統(tǒng)內(nèi)的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)實(shí)行了通存通兌的聯(lián)網(wǎng)管理，銀行的結(jié)算匯劃業(yè)務(wù)和資金清算工作幾乎完全依賴于計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持。這樣，如果銀行對(duì)計(jì)算機(jī)管理不到位、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)不及時(shí)，一巳系統(tǒng)出了故障，就會(huì)影響銀行的業(yè)務(wù)運(yùn)作，甚至給銀行造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。這從客觀上要求銀行必須配齊電腦技術(shù)人員，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的管理。可是目前國(guó)內(nèi)有些銀行管理者，對(duì)會(huì)計(jì)電算化的復(fù)雜性、風(fēng)險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足，他們往往認(rèn)為會(huì)計(jì)電算化是由計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制的，業(yè)務(wù)處理比手工記賬更安全、更可靠，銀行只要擁有一個(gè)先進(jìn)的電算化系統(tǒng)，會(huì)計(jì)核算處理和業(yè)務(wù)管理就可以高枕無(wú)憂了。殊不知再先進(jìn)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)也是依靠人來(lái)控制操作的，工作人員任何一個(gè)失誤的操作或有意的破壞，都會(huì)給銀行帶來(lái)嚴(yán)重后果。正是由于某些管理者的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng)，因而這些銀行在管理上不注重充實(shí)電腦技術(shù)人員。銀行科技人手不足，造成了會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的技術(shù)保障不充分、不及時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)毛病。這在一定程度上影響了系統(tǒng)功能的充分發(fā)揮，從而降低了系統(tǒng)的運(yùn)行效率。

（三）銀行會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)與其他業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)沒(méi)有很好聯(lián)接，會(huì)計(jì)信息資源共享性差。

實(shí)行會(huì)計(jì)電算化，銀行把各個(gè)會(huì)計(jì)崗位上的數(shù)據(jù)錄入計(jì)算機(jī)集中處理，避免了會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的分散、復(fù)雜，會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)內(nèi)保存著統(tǒng)一完整的會(huì)計(jì)信息。從發(fā)揮計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的整體功能來(lái)說(shuō)，銀行會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)中的會(huì)計(jì)信息不僅在銀行內(nèi)部，而且在跨銀行間以及銀行與客戶間都可以完全實(shí)現(xiàn)信息資源的高度共享在銀行內(nèi)部，信貸管理、資金調(diào)度、資產(chǎn)管理、信息規(guī)劃、人力資源等系統(tǒng)都可以直接與會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)連接在一起，同時(shí)共享數(shù)據(jù)可是目前在國(guó)內(nèi)許多銀行中，由于種種原因，會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)往往只局限于會(huì)計(jì)儲(chǔ)蓄部門(mén)使用，其他業(yè)務(wù)部門(mén)只好根據(jù)業(yè)務(wù)管理需要，重新開(kāi)發(fā)軟件，重新錄人數(shù)據(jù)，從而造成了銀行內(nèi)部信息資源的浪費(fèi)。

（四）銀行會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)基本上是手工會(huì)計(jì)的模擬系統(tǒng)，滯后于現(xiàn)代化信息技術(shù)發(fā)展。

目前，我國(guó)銀行的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平與國(guó)際技術(shù)先進(jìn)的銀行相比，還有很大差距。盡管我國(guó)銀行電算化提高了會(huì)計(jì)工作效率和會(huì)計(jì)核算質(zhì)量，但會(huì)計(jì)核算程序基本上是把手工操作的數(shù)據(jù)移植到電腦上去，銀行會(huì)計(jì)電算化普遍只停留在實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)核算為主的水平上，還沒(méi)有提升到實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的全面信息化，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)的信息管理和決策分析的作用隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的高速發(fā)展，以傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)理論和計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)的銀行會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)明顯滯后于現(xiàn)代化信息技術(shù)發(fā)展。如果銀行會(huì)計(jì)電算化只停留在數(shù)字化的水平上，不把會(huì)計(jì)的服務(wù)管理、決策分析職能放在今天的信息大環(huán)境中去考慮，那么銀行的經(jīng)營(yíng)管理決策就會(huì)因會(huì)計(jì)信息的不足而出現(xiàn)失誤，從而影響銀行的發(fā)展。

二、我國(guó)商業(yè)銀行會(huì)計(jì)電算化的風(fēng)險(xiǎn)防范措施

上述風(fēng)險(xiǎn)是銀行會(huì)計(jì)電算化過(guò)程中存在的不安全因素。為杜絕惡性事故發(fā)生，確保銀行資產(chǎn)完整，應(yīng)采取積極措施，加強(qiáng)安全管理和風(fēng)險(xiǎn)防范及客戶存款安全。應(yīng)該本著“制度嚴(yán)密、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)分工、職責(zé)分明、靜態(tài)制約、動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)”的原則，提高認(rèn)識(shí),堵塞漏洞，全方位有針對(duì)性地加以防范。建議從以下方面考慮：

1.提高職工風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)必須經(jīng)常對(duì)全體干部、職工進(jìn)行計(jì)算機(jī)安全管理教育，營(yíng)造風(fēng)險(xiǎn)防范從我做起的氛圍，盡快成立全行各級(jí)計(jì)算機(jī)安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)安全管理力度，并使會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、科技、各職能部門(mén)、紀(jì)檢、保衛(wèi)工作充分配合協(xié)調(diào)。

2.建立健全安全管理制度,狠抓落實(shí)加快計(jì)算機(jī)立法,盡早完善電腦安全管理與監(jiān)控制度,并狠抓監(jiān)督制度的落實(shí)與執(zhí)行。人行與各總行應(yīng)加強(qiáng)對(duì)下屬行的安全檢查、稽核和有關(guān)人員的考評(píng)。

3.加強(qiáng)法制教育和計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)金融系統(tǒng)新職工多，要深入開(kāi)展法制教育與職業(yè)道德教育，警鐘長(zhǎng)鳴；抓好全行領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)人員的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)與科技人員的業(yè)務(wù)培養(yǎng)進(jìn)修，提高他們管理系統(tǒng)、處理故障、防范與化解風(fēng)險(xiǎn)的能力。

參考文獻(xiàn)：

第4篇：電腦技術(shù)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)民培訓(xùn) 電腦技術(shù) 優(yōu)化

中圖分類(lèi)號(hào)：TP3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2014）03-0297-02

千百年來(lái)，中國(guó)的農(nóng)民一直過(guò)著面朝黃土背朝天的生活，在祖祖輩輩口口相傳的農(nóng)業(yè)模式下下生產(chǎn)生活，現(xiàn)行的學(xué)校教育模式對(duì)于大多數(shù)沒(méi)有文化基礎(chǔ)的他們而言沒(méi)有效果，更何況是更為復(fù)雜的電腦知識(shí)的學(xué)習(xí)。擺在農(nóng)村成人教育學(xué)校的教育者面前的，仍然是一條漫長(zhǎng)的求索之路。

經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)有95%的農(nóng)民感覺(jué)到自己以前讀書(shū)時(shí)沒(méi)有學(xué)好文化，對(duì)現(xiàn)在參加生產(chǎn)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)有很大的壓力。87%的農(nóng)民認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)電腦基礎(chǔ)操作知識(shí)，但僅有38%的學(xué)員認(rèn)為自己具備學(xué)習(xí)電腦技能的條件，不是認(rèn)為自己頭腦太笨，就是認(rèn)為電腦太高深了，沒(méi)必要學(xué)習(xí)。為了努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)民培訓(xùn)從傳統(tǒng)教育模式向現(xiàn)代教育方式的轉(zhuǎn)變，讓電腦在課堂教學(xué)和各類(lèi)培訓(xùn)中能真正用到實(shí)處，達(dá)到教學(xué)、培訓(xùn)效率的最大化。培訓(xùn)中，我們成人教育學(xué)校的老師們筆者也是希望通過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，為今后的優(yōu)化農(nóng)民電腦培訓(xùn)，探索出一條更廣闊的道路。

一、援引身邊成功實(shí)例，激發(fā)學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)

但是值得我們注意的是，在很大程度上，他們不是缺少學(xué)習(xí)的能力，而是缺少學(xué)習(xí)的意識(shí)。因此，針對(duì)農(nóng)民的電腦培訓(xùn)，首先要激發(fā)他們的電腦知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí)，向他們證明只要不懈堅(jiān)持，一定有所收獲。

在這個(gè)過(guò)程中，要多以故事和身邊成功的實(shí)例激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。筆者所從事培訓(xùn)工作的谷來(lái)鎮(zhèn)有個(gè)馬溪村，那里是我國(guó)知名企業(yè)家馬云先生的故鄉(xiāng)，他當(dāng)年就是從偏遠(yuǎn)的農(nóng)村走向了繁華的大都市，依靠著對(duì)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)發(fā)和發(fā)展，一躍成為人盡皆知的著名企業(yè)家。近的來(lái)看，各村不泛依賴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使經(jīng)濟(jì)騰飛的大戶。比如王水軍是茶葉、香榧的種植大戶，成為了村里的致富帶頭人之一。他參加過(guò)各類(lèi)培訓(xùn)，尤其是電腦與網(wǎng)絡(luò)課程和農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)，使他樹(shù)立了良好的營(yíng)銷(xiāo)與種植意識(shí)，去年在香榧種植園投資了七八十萬(wàn)元，并引入了生態(tài)循環(huán)理念。浙江經(jīng)濟(jì)報(bào)記者曾報(bào)道：從“執(zhí)照農(nóng)民”到農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人，谷來(lái)鎮(zhèn)正在探索一條讓農(nóng)民致富、讓農(nóng)產(chǎn)品暢銷(xiāo)的新路。

在培訓(xùn)的過(guò)程中這樣鮮活的案例材料提供給我鎮(zhèn)的農(nóng)民學(xué)員，用類(lèi)似的例子來(lái)向他們說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)改變世界的偉大力量，讓他們堅(jiān)定信念，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)振興經(jīng)濟(jì)，助力發(fā)展。

另外，為激發(fā)農(nóng)民的學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)精神，我們也將近期的國(guó)家大形勢(shì)講給他們聽(tīng)，比如說(shuō)杭紹臺(tái)高速即將開(kāi)通，谷來(lái)鎮(zhèn)離大都市上海將只要一個(gè)半小時(shí)車(chē)程，山野情趣與特產(chǎn)開(kāi)發(fā)更具潛力。在嘗到了網(wǎng)絡(luò)帶給現(xiàn)實(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的甜頭之后，農(nóng)民對(duì)自己素質(zhì)提高會(huì)更有積極性。

二、教授實(shí)用操作知識(shí)，解決現(xiàn)實(shí)生活生產(chǎn)問(wèn)題

縱觀現(xiàn)在不少農(nóng)村的培訓(xùn)，不少還處于讓學(xué)員被動(dòng)學(xué)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只為完成上級(jí)任務(wù)的現(xiàn)象，難怪不少培訓(xùn)需要給農(nóng)民以補(bǔ)貼、報(bào)銷(xiāo)來(lái)回車(chē)費(fèi)，甚至還有一些農(nóng)民為了拿幾十塊錢(qián)的補(bǔ)助而來(lái)看熱鬧聊天的。農(nóng)民電腦培訓(xùn)應(yīng)該教些什么？這是所有培訓(xùn)者思考的最多的問(wèn)題，在經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的教育實(shí)踐之后，筆者認(rèn)為針對(duì)農(nóng)民的電腦培訓(xùn)首要是加強(qiáng)他們對(duì)電腦基礎(chǔ)知識(shí)和電腦的實(shí)用操作，如網(wǎng)頁(yè)的瀏覽和對(duì)常用網(wǎng)站的在線收藏；網(wǎng)上銀行的申請(qǐng)與開(kāi)通；對(duì)于常用視頻、聊天、下載軟件的安裝與使用，如QQ、阿里旺旺、迅雷等等。這些知識(shí)都是實(shí)用的，能解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的。只有這樣，培訓(xùn)才能達(dá)到最好的效果。

例如：我們聘請(qǐng)工商銀行徐老師來(lái)做“網(wǎng)上銀行”專(zhuān)題培訓(xùn)，是基于幾個(gè)考慮：一是不少網(wǎng)上的業(yè)務(wù)需要外地客戶通過(guò)銀行匯款，方便本地農(nóng)民在網(wǎng)上開(kāi)店，盡快將香榧和茶葉等農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售出去；二是由于不法分子的惡意軟件的侵襲，我們這也發(fā)生過(guò)款項(xiàng)被竊取的現(xiàn)象。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員學(xué)會(huì)了用手機(jī)驗(yàn)證碼，學(xué)會(huì)了重置密碼，還學(xué)會(huì)了設(shè)置密碼問(wèn)題，并妥善保管密碼，既做到了快速轉(zhuǎn)賬，又提高了財(cái)務(wù)安全性。

再如，對(duì)于EXCEL軟件的使用，本來(lái)我們的農(nóng)民習(xí)慣于用手寫(xiě)在本子上做賬，結(jié)果計(jì)算麻煩，還常常出錯(cuò)，而使用新軟件，不少學(xué)會(huì)操作軟件的學(xué)員卻不會(huì)做備份，導(dǎo)致了大量數(shù)據(jù)丟失的情況。于是我們請(qǐng)小學(xué)的沈老師給大家上了一常數(shù)據(jù)備份的專(zhuān)題課，個(gè)別學(xué)員還學(xué)會(huì)了郵箱存檔、云端存檔等方式，使得這些學(xué)員到外地出差都能隨時(shí)查到數(shù)據(jù)。大家十分興奮，盛贊我們的課堂實(shí)用而實(shí)際。

總之，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展十分迅速，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)出現(xiàn)新的內(nèi)容和新的知識(shí)，而農(nóng)民朋友大多數(shù)沒(méi)有使用過(guò)電腦或是對(duì)電腦的操作并不熟悉。為了讓農(nóng)民學(xué)員更容易、更快速地了解、學(xué)習(xí)直至熟練操作電腦，在課程的講解過(guò)程中，要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整切入點(diǎn)，力求在講解的過(guò)程中貼近工作和生活，培養(yǎng)學(xué)員對(duì)電腦學(xué)習(xí)的濃厚興趣。在提高學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，要主動(dòng)地了解農(nóng)民學(xué)員在工作和生活中進(jìn)行電腦操作時(shí)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題，并且提出針對(duì)性的講解。在講解過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)化理論知識(shí)把講解的重點(diǎn)放在操作上，并要以理論聯(lián)系實(shí)際的方法進(jìn)行講解，以生動(dòng)活潑的案例講解理論知識(shí)，以貼切生活工作的案例來(lái)講解操作方法，使農(nóng)民工學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中易于理解，便于記憶，熟練操作。

三、優(yōu)化培訓(xùn)方法，堅(jiān)持互動(dòng)探討教學(xué)

為了確保培訓(xùn)的效果，培訓(xùn)的過(guò)程中一定不能夠只走形式，而是要在本質(zhì)上優(yōu)化信息技術(shù)培訓(xùn)方法，在培訓(xùn)方式上力求靈活，在傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式基礎(chǔ)上因人施教，因需施教，針對(duì)不同文化，不同水平和不同需求的農(nóng)民使用適合的教學(xué)手段。在整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程中要手把手地去教，更要互動(dòng)式地去教。

1.手把手、互動(dòng)式教

我們不搞空洞的理論教學(xué)，堅(jiān)持手把手教，是因?yàn)檗r(nóng)民長(zhǎng)期從事繁重的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，很少走出去全面而仔細(xì)地去觀察和接觸整個(gè)世界，對(duì)于電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)都是零基礎(chǔ)，培訓(xùn)的教師要時(shí)時(shí)了解學(xué)員學(xué)習(xí)上的困難和出現(xiàn)的問(wèn)題，并且要及時(shí)地做出解答。如WORD軟件的表格插入功能教學(xué)：

學(xué)員A：老師，我不會(huì)給表格增加一行，請(qǐng)問(wèn)有什么方法？

老師：我來(lái)了，您在這邊點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇插入行選項(xiàng)，并且選擇行數(shù)，行高就可以了。

學(xué)員B：那如果要插入列呢？

老師：我想，這個(gè)你是不是可以自摸索一下，跟剛才的方法有否相似之處。

學(xué)員A：我明白了，我就在一列插入的位置點(diǎn)……就可以了

2.學(xué)用結(jié)合，實(shí)踐中強(qiáng)化

在每次教學(xué)課程講解完畢后，我們應(yīng)安排合理的課后作業(yè)，課后作業(yè)應(yīng)為理論部分和實(shí)踐部分相結(jié)合的方式，對(duì)課上講解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行逐一分析練習(xí)，有效的鞏固課上講解的內(nèi)容。與此同時(shí)應(yīng)對(duì)次日講解內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，把課本上有疑問(wèn)的內(nèi)容進(jìn)行記錄，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，這樣會(huì)有助于第二天內(nèi)容的吸收和消化，使學(xué)員理解的更快、更有針對(duì)性。學(xué)會(huì)以后，就讓大家實(shí)際運(yùn)用并產(chǎn)生操作的價(jià)值與意義。

比如對(duì)于圖片的操作與編輯，我們?cè)诶蠋熃虒W(xué)后，直接讓大家用自己的手機(jī)給周邊環(huán)境拍照。我們嵊州市谷來(lái)鎮(zhèn)，雖然是偏遠(yuǎn)山區(qū)，卻是一個(gè)生態(tài)環(huán)境極好的地方，這里有豐富的特產(chǎn)與強(qiáng)大的旅游資源，吸引了許多渴望回歸自然，喜愛(ài)原生態(tài)的城里人。大家把這些圖片經(jīng)過(guò)明暗、色調(diào)、對(duì)比等的處理，然后發(fā)到網(wǎng)上，做到自己的淘寶店里，引來(lái)了更多的客戶，興奮之情，難于言表。

總之，實(shí)用性是農(nóng)民培訓(xùn)和生命線，如果課程流于形式，學(xué)員就會(huì)功利性地來(lái)培訓(xùn)一下，缺課、講空話也會(huì)成為管理的一大難點(diǎn)。相反在課堂上，教師提出一個(gè)有關(guān)農(nóng)業(yè)科技的問(wèn)題，讓學(xué)員們自己動(dòng)手操作電腦搜集資料，綜合他們的生活經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)給出問(wèn)題的答案，最后教師和學(xué)員共同探討，在相互補(bǔ)充的過(guò)程中將答案進(jìn)行優(yōu)化，力圖在應(yīng)用中求進(jìn)步。就得贏得學(xué)員的認(rèn)可與贊同。

四、完善考核制度，以評(píng)價(jià)強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

讓農(nóng)民學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，不是為了單純地普及科技知識(shí)，而是為了讓農(nóng)民能夠應(yīng)用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造更強(qiáng)大的生產(chǎn)力。因此，就必須建立非常完善的考核制度，在培訓(xùn)正式結(jié)束之前，進(jìn)行全面的考核。

因?yàn)檗r(nóng)民群體的特殊性，并沒(méi)有特別多能夠借鑒的同類(lèi)型考核制度，因此在某種程度上要參照其他種類(lèi)的培訓(xùn)制度來(lái)嚴(yán)格制定農(nóng)民實(shí)訓(xùn)的考核辦法，綜合農(nóng)民培訓(xùn)的特點(diǎn)和培訓(xùn)的計(jì)劃制定相應(yīng)的考核內(nèi)容和目標(biāo)，意在全面檢驗(yàn)學(xué)員的理論掌握情況和實(shí)際操作技能。在考核前，將學(xué)員進(jìn)行分組管理，根據(jù)分組情況，對(duì)每小組進(jìn)行實(shí)際操作指導(dǎo)，提早讓農(nóng)民學(xué)員了解考核內(nèi)容及考核方式，讓學(xué)員做好全面充分的準(zhǔn)備；考核時(shí)，要認(rèn)真公正地判定成績(jī)，切實(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練措施的落實(shí)，保證每個(gè)學(xué)員都有親自上機(jī)操作的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生上機(jī)操作的動(dòng)手能力。培訓(xùn)教師在考核過(guò)程中要對(duì)學(xué)員遇到的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和解答。并對(duì)于成績(jī)差動(dòng)手慢的學(xué)員給予耐心的指導(dǎo)，以提高學(xué)員持續(xù)學(xué)習(xí)的信心?？己私Y(jié)束后，對(duì)理論部分和實(shí)際操作部分內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和講解，幫助學(xué)員找出問(wèn)題與差距，提出改進(jìn)意見(jiàn)。鼓勵(lì)學(xué)員在今后的工作與生活中不斷提高計(jì)算機(jī)操作水平，使其掌握更多的計(jì)算機(jī)技能。

我鎮(zhèn)學(xué)員現(xiàn)在已經(jīng)有90%拿到農(nóng)民電腦培訓(xùn)合格證書(shū)，之所以要定位在90%而不是一半，是為了讓他們感到學(xué)習(xí)并不太難，克服畏懼心理；只所以還有一小部分學(xué)員拿不到證，就是為了給全體學(xué)員一個(gè)緊張意識(shí)，不通過(guò)努力，天下是沒(méi)有免費(fèi)的午餐的。這樣，前有成功者，后有競(jìng)爭(zhēng)者，良性的培訓(xùn)機(jī)制才得以形成。

兩年的系列培訓(xùn)后，我們?cè)僖淮芜M(jìn)行調(diào)研，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：有88%的學(xué)員認(rèn)為電腦基礎(chǔ)知識(shí)是可學(xué)而可用的，他們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用意識(shí)明顯增強(qiáng)。45%的學(xué)員從電腦培訓(xùn)中改變了自己的農(nóng)產(chǎn)品種植和經(jīng)營(yíng)模式，開(kāi)始向電商時(shí)代邁進(jìn)。94%的學(xué)員從培訓(xùn)中感覺(jué)到了自己的生活方式正在改變，自己已經(jīng)從過(guò)去的“大老粗”式農(nóng)民改造成為新時(shí)期知識(shí)型農(nóng)民。實(shí)踐告訴我們：發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，農(nóng)民最需要的是換腦筋，傳統(tǒng)的農(nóng)民文化知識(shí)不高，培訓(xùn)學(xué)校不僅要傳授技術(shù)，更重要的是培育現(xiàn)代觀念和市場(chǎng)意識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民適應(yīng)市場(chǎng)的能力。

我們的經(jīng)驗(yàn)是：根據(jù)調(diào)查研究的結(jié)果，依照廣大農(nóng)民需求，確定培訓(xùn)內(nèi)容；通過(guò)進(jìn)村辦班，利用集中講解、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等靈活多樣的培訓(xùn)方式，方便廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，確保取得實(shí)效。培訓(xùn)中，我們要充分利用計(jì)算機(jī)設(shè)備，在課堂教學(xué)中充分增加學(xué)員們的感性認(rèn)識(shí)，使抽象的理論知識(shí)具體化、形象化，更直觀、更容易接受。從而真正把培訓(xùn)做到農(nóng)民心坎上，想學(xué)、樂(lè)學(xué)，而真實(shí)學(xué)會(huì)，收到實(shí)效。

參考文獻(xiàn)

[1]張昭文.教育系統(tǒng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)情況和推進(jìn)工作的思考[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育.2005，（18）.

第5篇：電腦技術(shù)培訓(xùn)范文

一部好的動(dòng)漫作品主要體現(xiàn)在它的藝術(shù)風(fēng)格和情節(jié)規(guī)劃上，為了使我國(guó)動(dòng)漫業(yè)技能技巧、創(chuàng)意、選題方面要跟上國(guó)際形勢(shì)，使動(dòng)漫作品在溫馨浪漫的場(chǎng)景中展示情感打動(dòng)人心。使動(dòng)漫設(shè)計(jì)具有鮮明的色彩、生動(dòng)的故事內(nèi)容、動(dòng)人的音樂(lè)旋律等美學(xué)元素，才能給人帶來(lái)美的感受。要學(xué)習(xí)和研究西方動(dòng)漫設(shè)計(jì)模式從藝術(shù)思想、形體解剖理論、等美術(shù)專(zhuān)業(yè)技法上尋找寫(xiě)實(shí)主義創(chuàng)作理念，使課程體系與教學(xué)理念完美的結(jié)合。動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)主要不是教學(xué)生如何畫(huà)畫(huà),而是培養(yǎng)藝術(shù)思維。動(dòng)漫教學(xué)是開(kāi)拓學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生的審美個(gè)性和創(chuàng)新精神以及增強(qiáng)其藝術(shù)判斷力的一門(mén)學(xué)科。動(dòng)漫作品是創(chuàng)作者結(jié)合自身的藝術(shù)修養(yǎng)和生活內(nèi)涵的積累升華迸發(fā)出藝術(shù)靈感的再現(xiàn)。

以計(jì)算機(jī)圖像圖形技術(shù)為主要教學(xué)特色

計(jì)算機(jī)動(dòng)漫設(shè)計(jì)課程主要是繪圖軟件的應(yīng)用，圖形圖像技術(shù)在動(dòng)漫教學(xué)中已形成了主要工具優(yōu)勢(shì)。動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、特效編制、手繪掃描應(yīng)用等技術(shù)手段在動(dòng)漫制作過(guò)程中有廣泛的應(yīng)用空間。培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握動(dòng)畫(huà)應(yīng)用軟件Photoshop以及CorelDRAW等動(dòng)漫設(shè)計(jì)工具的具體使用方法和應(yīng)用技巧。使學(xué)生熟練掌握設(shè)計(jì)軟件的技巧使用電腦軟件進(jìn)行平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作、漫畫(huà)繪制。面向市場(chǎng)做好電腦的計(jì)算機(jī)圖像設(shè)計(jì)技術(shù)培訓(xùn)是專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的電腦操作課程。

圖像計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)出的動(dòng)漫作品需要以商品的形式創(chuàng)造價(jià)值，在創(chuàng)作之前就要做好市場(chǎng)策劃方案，根據(jù)目前市場(chǎng)需求進(jìn)行生活感受的摸索，藝術(shù)聯(lián)想的升華，找到貼近生活的創(chuàng)作靈感。配合技巧性的動(dòng)漫場(chǎng)景特效技術(shù)方法，進(jìn)行電腦動(dòng)漫速寫(xiě)，動(dòng)畫(huà)腳本制作，動(dòng)畫(huà)編輯，動(dòng)畫(huà)角色場(chǎng)景搭配，動(dòng)畫(huà)音樂(lè)配置，視頻剪輯，作品的整理。原創(chuàng)作品的編制需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作動(dòng)漫作品的基礎(chǔ)工作是使學(xué)生熟練掌握動(dòng)漫設(shè)計(jì)軟件的使用方法和技巧。

動(dòng)漫軟件Photoshop是圖像掃描、圖像修改、圖像編輯合成是動(dòng)漫制作主要工具，在平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用。Photoshop是圖像基礎(chǔ)處理的主要工具軟件，軟件在工作用對(duì)已經(jīng)設(shè)計(jì)好的圖像或者收集到到的圖像進(jìn)行編輯加工進(jìn)行特效處理達(dá)到理想的藝術(shù)效果。主要應(yīng)用在動(dòng)漫的廣告宣傳畫(huà)、封面設(shè)計(jì)、印刷品宣傳上。平面軟件設(shè)計(jì)是動(dòng)漫設(shè)計(jì)的雛形，是電腦設(shè)計(jì)動(dòng)漫的基礎(chǔ)工作。

要成為專(zhuān)業(yè)的動(dòng)漫制作者和世界動(dòng)漫創(chuàng)作接軌目前還要掌握三維動(dòng)畫(huà)軟件Maya的使用技術(shù)。Maya軟件會(huì)渲染出電影攝制的效果，是一款世界動(dòng)畫(huà)制作的通用軟件。這款軟件具備三維視覺(jué)效果的同時(shí)還擁有了先進(jìn)的數(shù)字化布料模擬技術(shù)、毛發(fā)的仿真、人物動(dòng)態(tài)模擬量分析、和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)匹配的數(shù)字技術(shù)。Maya軟件的學(xué)習(xí)和應(yīng)用是保證動(dòng)漫作品在國(guó)際市場(chǎng)站穩(wěn)腳跟的基礎(chǔ)，全面推廣Maya軟件的動(dòng)漫教學(xué)中的應(yīng)用是培養(yǎng)動(dòng)漫專(zhuān)項(xiàng)人才基本保證。

綜合藝術(shù)素養(yǎng)和電腦技術(shù)培養(yǎng)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)人才

藝術(shù)的氛圍是構(gòu)思創(chuàng)作動(dòng)漫作品的理論源泉，電腦設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用是把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的主要途徑。動(dòng)漫創(chuàng)作的策劃，編劇和創(chuàng)意必須以藝術(shù)內(nèi)涵為創(chuàng)作靈魂。動(dòng)漫人物素材，場(chǎng)景的配置必須把握高素質(zhì)的藝術(shù)構(gòu)思為設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是色彩的搭配，色調(diào)的融合還是視覺(jué)感染效果都需要良好的藝術(shù)功底做底蘊(yùn)。色彩的冷暖，色差、色溫合理的搭配不是簡(jiǎn)單的一句話就可以傳授的技巧，是常年累月通過(guò)學(xué)習(xí)和積累才能把握的藝術(shù)功底。只有在色彩中、藝術(shù)氛圍中侵染出來(lái)的作品才能在欣賞者眼中留下永恒的記憶。科學(xué)的進(jìn)步社會(huì)的發(fā)展人的素質(zhì)不斷提高，人類(lèi)的動(dòng)漫鑒賞能力也隨著提高。

滿足動(dòng)漫欣賞者需求的感人故事情節(jié)、炫彩的的視覺(jué)沖擊、特效的技能震撼這三個(gè)要素是動(dòng)漫創(chuàng)作的主要出發(fā)點(diǎn)。故事情節(jié)和色彩搭配屬于藝術(shù)范疇，動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)作為藝術(shù)系的一個(gè)分支，提高學(xué)生藝術(shù)技能在教學(xué)工作中難度不是很大。在動(dòng)漫電腦軟件技能設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中教學(xué)難點(diǎn)卻很大，新動(dòng)漫軟件的不斷開(kāi)發(fā)，軟件使用人才局限于理工學(xué)院的教學(xué)范疇，藝術(shù)院校師資能力有限。要面向市場(chǎng)培養(yǎng)動(dòng)漫設(shè)計(jì)頂級(jí)人才就要有大的資金投入和師資力量的配備才能達(dá)到預(yù)期的效果。

第6篇：電腦技術(shù)培訓(xùn)范文

龐鳳是農(nóng)二師34團(tuán)11連的一名職工。2003年，她開(kāi)始承包土地種植棉花，之后的6年中，她每年的收入都在3萬(wàn)元以上。

2009年。34團(tuán)大力調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，實(shí)行“退棉進(jìn)棗”。鼓勵(lì)引導(dǎo)職工發(fā)展紅棗產(chǎn)業(yè)。和大多數(shù)職工一樣，龐鳳也有重重顧慮：種植棉花自己在行，可種植紅棗就是門(mén)外漢了；都種植紅棗。一旦市場(chǎng)飽和了怎么辦?種棉花雖然盈利不多，但能保證年年有收成，而種紅棗前3年沒(méi)有什么效益。

于是，她就向10連職工王運(yùn)江求教。當(dāng)她得知王運(yùn)江靠著25畝棗園，每年收入在20萬(wàn)元以上后，她心動(dòng)了。經(jīng)過(guò)深思熟慮，她決定種植45畝紅棗。

當(dāng)年5月初，在技術(shù)員的指導(dǎo)下，龐鳳的紅棗園開(kāi)始播種。她一次不落地觀看連隊(duì)播放的紅棗栽培技術(shù)電教片，參加團(tuán)里每月舉辦的紅棗栽培技術(shù)培訓(xùn)班和團(tuán)里組織的紅棗種植現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。學(xué)習(xí)種棗技術(shù)。得知棗樹(shù)喜光、喜溫、根深、葉稀、抗旱、耐瘠薄，棗樹(shù)當(dāng)年嫁接當(dāng)年就能結(jié)果，龐鳳更加堅(jiān)定了種好紅棗的信心。

龐鳳還在棗園里套種了棉花。以確保收回投入的成本。漸漸地。她掌握了紅棗栽植和管理技術(shù)。在她的精心管理下，棗苗長(zhǎng)得特別粗壯。今年開(kāi)春后，她又在連隊(duì)第一個(gè)嫁接棗樹(shù)，成了連里“退棉進(jìn)棗”的帶頭人。

“我要讓這45畝棗園今年嫁接今年結(jié)果，再套種小茴香等作物提高收益。讓‘紅果子’變成致富的‘金果子’!”龐鳳高興地說(shuō)。

(王忠云　史瑞霞)

“托牛所”掙二百萬(wàn)

張海是農(nóng)六師軍戶農(nóng)場(chǎng)9連的一名職工。2009年以前，他一直承包土地，每年純收入七八萬(wàn)元?？墒?，張海并不滿足于現(xiàn)狀。一次偶然的機(jī)會(huì)，張海得知，發(fā)展奶牛業(yè)的市場(chǎng)前景比較廣闊。

2009年3月，張海和弟弟張峰通過(guò)貸款和自籌資金，投資500萬(wàn)元建起了奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)，并籌資48萬(wàn)元購(gòu)回了40頭牛犢。

建場(chǎng)初期。張海開(kāi)動(dòng)腦筋，在奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)內(nèi)托管奶牛。團(tuán)里職工和附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民得知，把奶牛交給張海托管，不但沒(méi)有任何風(fēng)險(xiǎn)，每月還能收入260元，便紛紛將奶牛交由他托管。

為了打開(kāi)牛奶的銷(xiāo)路。他還與內(nèi)蒙古盛和乳業(yè)有限公司新疆分公司和杭州娃哈哈股份有限公司新疆分公司分別簽訂了長(zhǎng)期供奶合同。

目前。張海共代管了260頭奶牛，加上自己的120頭奶牛，日產(chǎn)鮮奶5噸，年產(chǎn)值達(dá)500多萬(wàn)元，純收入200余萬(wàn)元。

如今，張海經(jīng)營(yíng)的養(yǎng)殖場(chǎng)已經(jīng)成為集飼草料貯藏、奶牛飼養(yǎng)托管、糞便處理、機(jī)械化擠奶、鮮奶真空灌裝為一體的現(xiàn)代化養(yǎng)殖基地，同時(shí)也是周邊地區(qū)最大的“托牛所”。

今年4月22日，張海對(duì)奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行了擴(kuò)建，“7月份擴(kuò)建完成后，養(yǎng)殖場(chǎng)可實(shí)現(xiàn)年飼養(yǎng)1000頭奶牛的目標(biāo)?！?/p>

(鄭先華)

淘寶網(wǎng)上開(kāi)棗店

這些天，農(nóng)十三師紅星二場(chǎng)4連職工劉海平忙得不亦樂(lè)乎。因?yàn)樗谔詫毦W(wǎng)上的大棗店馬上要重新開(kāi)張了。去年，為了拓寬自己生產(chǎn)的“海平”牌大棗的銷(xiāo)售渠道，他在淘寶網(wǎng)站上開(kāi)了一家網(wǎng)店。后受烏魯木齊“7?5”事件的影響，他的網(wǎng)店停業(yè)了。

此后，頭腦靈活的劉海平在哈密市開(kāi)了一家大棗專(zhuān)賣(mài)店，一年能賣(mài)出5噸大棗，銷(xiāo)售收入達(dá)20萬(wàn)元。

在淘寶網(wǎng)上開(kāi)店不需要交鋪面租金，不需要12小時(shí)坐店，不需要辦理專(zhuān)門(mén)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照和繳納高額的稅收，這對(duì)于劉海平來(lái)說(shuō)特別適用。自網(wǎng)絡(luò)開(kāi)通后，劉海平就一直謀劃著重新開(kāi)起自己的淘寶網(wǎng)大棗店。為此，他新買(mǎi)了一臺(tái)電腦，并找來(lái)懂電腦技術(shù)的朋友幫忙。

劉海平在棗樹(shù)種植方面總結(jié)出了一套經(jīng)驗(yàn)：采用矮化密植等技術(shù)，種的棗樹(shù)只有1.5米高。樹(shù)冠直徑達(dá)1米，結(jié)出的棗單果平均重25克，最大的棗重40克。而且鮮棗的含糖量接近40％。

第7篇：電腦技術(shù)培訓(xùn)范文

一、返鄉(xiāng)農(nóng)民基本情況

*作為勞務(wù)輸出型地區(qū)，外出打工人員較多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市2009年累計(jì)外出務(wù)工人數(shù)共46.8萬(wàn)人，截至春節(jié)前夕，共有返鄉(xiāng)農(nóng)民12.31萬(wàn)人，占外出務(wù)工人員的26.3%。其中受金融危機(jī)影響返鄉(xiāng)的約有10萬(wàn)人，占總返鄉(xiāng)人員的81%。所以，造成今年開(kāi)春農(nóng)民大量返鄉(xiāng)的最主要原因09年的全球金融危機(jī)。其次是國(guó)家最近陸續(xù)出臺(tái)的一系列支農(nóng)惠農(nóng)政策，如新的糧食收購(gòu)政策和新的土地政策，對(duì)農(nóng)民返鄉(xiāng)也具很大吸引力；三是部分農(nóng)民工外出打工掌握了相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)，積累了一定資金，于是帶著多年打工積累下來(lái)的資金、技術(shù)回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

積極開(kāi)展返鄉(xiāng)農(nóng)民培訓(xùn)工作，幫助返鄉(xiāng)農(nóng)民再就業(yè)，對(duì)于*的發(fā)展有著重要的實(shí)際意義。這既是維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，也是在經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴下保持平穩(wěn)快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，更是全面維護(hù)農(nóng)民利益、切實(shí)增加農(nóng)民收入的體現(xiàn)。因此，我們因著眼于返鄉(xiāng)農(nóng)民的獨(dú)特性，充分尊重農(nóng)民自身意愿，以獨(dú)特有效的培訓(xùn)方式幫助返鄉(xiāng)農(nóng)民脫離困境，走上一條科學(xué)發(fā)展的致富之路。

二、返鄉(xiāng)農(nóng)民的特點(diǎn)

相對(duì)于在家務(wù)農(nóng)的普通農(nóng)民而言，返鄉(xiāng)農(nóng)民有他們自身的獨(dú)特性：

（一）年輕力壯、勞動(dòng)力強(qiáng)

相比普通農(nóng)民，返鄉(xiāng)農(nóng)民多數(shù)是青壯年，有十分強(qiáng)的勞動(dòng)力。并且，他們都有一定的外出務(wù)工經(jīng)商的經(jīng)歷，具備一些基本的技術(shù)能力。因此，他們不是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的包袱，而是一種寶貴的財(cái)富，是發(fā)展的有生力量，只要合理利用，這種潛在資源就會(huì)變成財(cái)富。而這就需要他們能在本市合理就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，需要我們對(duì)他們的幫助和培訓(xùn)，使他們有一個(gè)正確的方向和思路，真正地發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，為城市建設(shè)服務(wù)。這也是我們對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民培訓(xùn)的一個(gè)重要目標(biāo)。

（二）經(jīng)驗(yàn)豐富、見(jiàn)多識(shí)廣

相比普通在田間耕作的農(nóng)民，返鄉(xiāng)農(nóng)民往往都曾在長(zhǎng)三角、珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)務(wù)工，見(jiàn)識(shí)過(guò)發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)模式以及工作環(huán)境，因此，即使回到農(nóng)村，他們也不希望被困在自己的一畝三分地中以低產(chǎn)出的農(nóng)作物來(lái)勉強(qiáng)度日。他們有著更高的生活目標(biāo)，期望更富足的生活。他們渴望運(yùn)用科學(xué)的方法來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，也渴望投資那些科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好的農(nóng)作物來(lái)提高收入，更渴望運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)、發(fā)家致富。這也是我們必須對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民培訓(xùn)極度重視的重要原因。

（三）競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、善于學(xué)習(xí)

由于期望更加殷實(shí)的生活，返鄉(xiāng)農(nóng)民們一般都迫切地希望能得到最專(zhuān)業(yè)最全面的幫助。并且由于在外打工的經(jīng)歷，使他們對(duì)新事物、新工具、新思想的接受能力也較一般農(nóng)民有所提高，對(duì)網(wǎng)絡(luò)課堂、手機(jī)電視、移動(dòng)通訊等都有較全面的了解，這也為我站順利開(kāi)展特色培訓(xùn)搭建了有力的平臺(tái)。

三、創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制、服務(wù)返鄉(xiāng)農(nóng)民

（一）信息與技能問(wèn)詢相結(jié)合，吸引農(nóng)民注意力。

為了解決農(nóng)民確信息、缺技術(shù)的問(wèn)題，針對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民容易接受新事物的特點(diǎn)，我站運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)等新型媒體建立了強(qiáng)大的信息與咨詢平臺(tái)。首先，實(shí)施萬(wàn)村聯(lián)網(wǎng)工程，努力建設(shè)高質(zhì)量的村級(jí)網(wǎng)站，并加大對(duì)我站農(nóng)民信箱、信息網(wǎng)站的宣傳，盡可能多的吸引返鄉(xiāng)農(nóng)民的注意力，爭(zhēng)取讓多數(shù)返鄉(xiāng)農(nóng)民都注冊(cè)一個(gè)農(nóng)民信箱，并學(xué)會(huì)如何在便捷快速的網(wǎng)絡(luò)上自己的產(chǎn)品買(mǎi)賣(mài)信息，以及搜索與自己相關(guān)的服務(wù)、經(jīng)營(yíng)、再就業(yè)信息等。其次，進(jìn)一步完善農(nóng)業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)，健全以電腦網(wǎng)絡(luò)、電話手機(jī)、電視《農(nóng)技110特快》專(zhuān)欄和《農(nóng)家報(bào)》為載體的“三電一報(bào)”信息平臺(tái)，及時(shí)更新農(nóng)民尤其是返鄉(xiāng)農(nóng)民急需的就業(yè)、服務(wù)等信息，隨時(shí)隨地滿足農(nóng)民獲取信息的需要。再次，完善以農(nóng)技110現(xiàn)場(chǎng)咨詢熱線、網(wǎng)上咨詢?cè)诰€、專(zhuān)家手機(jī)連線和農(nóng)民咨詢114號(hào)碼百事通為渠道的“三線一通”咨詢服務(wù)平臺(tái)，熱心專(zhuān)業(yè)地回答返鄉(xiāng)農(nóng)民所急需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，解決農(nóng)民的難題。

（二）新型方式與專(zhuān)業(yè)技術(shù)相結(jié)合，提高農(nóng)民學(xué)習(xí)力

為滿足廣大返鄉(xiāng)農(nóng)民對(duì)各類(lèi)技術(shù)知識(shí)的要求，我站以農(nóng)廣校為平臺(tái)，認(rèn)真實(shí)施浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育和省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校業(yè)余（脫產(chǎn)）學(xué)歷教育和農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)平臺(tái)學(xué)歷教育，充分利用遠(yuǎn)程教育這種新型教育方式，為廣大農(nóng)民開(kāi)展農(nóng)技培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容廣泛豐富，針對(duì)性強(qiáng)，且教授方式靈活獨(dú)特，因而引起了廣大返鄉(xiāng)農(nóng)民的興趣。同時(shí)，我站還開(kāi)通了萬(wàn)名農(nóng)民素質(zhì)工程網(wǎng)培訓(xùn)專(zhuān)頁(yè)，建立了“萬(wàn)名農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)工程影視頻道”，提供121個(gè)科教片和7個(gè)技能培訓(xùn)教材供農(nóng)民隨時(shí)學(xué)習(xí)、課下復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)，切實(shí)有效地提高了廣大農(nóng)民的競(jìng)爭(zhēng)能力和專(zhuān)業(yè)技能。另外，對(duì)培訓(xùn)后通過(guò)國(guó)家考核的農(nóng)民頒發(fā)職業(yè)資格證書(shū)，肯定農(nóng)民的學(xué)習(xí)水平及技術(shù)能力，也取得了良好的效果。

為保證遠(yuǎn)程教育的專(zhuān)業(yè)性，網(wǎng)絡(luò)課堂中的培訓(xùn)專(zhuān)家多是資深的農(nóng)科技術(shù)人員，如09年6月26日-27日，由市蔬菜辦組織的全市蔬菜生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)班在市我站舉辦，省農(nóng)業(yè)廳蔬菜首席專(zhuān)家趙建陽(yáng)、浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院教授汪炳良等專(zhuān)家授課，50多名蔬菜技術(shù)干部、種菜大戶在主會(huì)場(chǎng)聽(tīng)課，2000多名鄉(xiāng)村農(nóng)技人員、信息員及種養(yǎng)大戶在當(dāng)?shù)乩棉r(nóng)技110視頻直播系統(tǒng)聽(tīng)課，各地普遍反映培訓(xùn)內(nèi)容豐富生動(dòng)、直播效果很好。進(jìn)一步強(qiáng)化了農(nóng)民的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)能力，讓返鄉(xiāng)農(nóng)民在自主發(fā)家致富的道路上邁出了成功的第一步。

（三）流動(dòng)培訓(xùn)與基地培訓(xùn)相結(jié)合，增強(qiáng)農(nóng)民動(dòng)手力

認(rèn)真組織大篷車(chē)送培訓(xùn)下鄉(xiāng)計(jì)劃。大篷車(chē)是流動(dòng)的信息技術(shù)培訓(xùn)教室和流動(dòng)的信息服務(wù)站，它集科技興農(nóng)、信息惠農(nóng)、應(yīng)用培訓(xùn)于一體，既是信息培訓(xùn)資源，更是做實(shí)基層培訓(xùn)工作的催化劑。農(nóng)民們對(duì)這種流動(dòng)的多媒體課堂很好奇，因此也表現(xiàn)出了高揚(yáng)的熱情。在車(chē)上學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)既是一種前所未有的體驗(yàn)，更是一種與信息化親密接觸的好機(jī)會(huì)，它讓人在特別的環(huán)境里學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)、電腦技術(shù)、技能培訓(xùn)，既新鮮又靈活生動(dòng)，許多農(nóng)民對(duì)此都喜聞樂(lè)道，學(xué)習(xí)熱情也特別高漲。

第8篇：電腦技術(shù)培訓(xùn)范文

1.大型工程汽車(chē)維修管理的創(chuàng)新

1.1檢修工具特征的創(chuàng)新因汽車(chē)技術(shù)的快速發(fā)展，維修設(shè)備也會(huì)相應(yīng)地有所改變，大型工程汽車(chē)保修設(shè)備的生產(chǎn)已不再是過(guò)去的以機(jī)具類(lèi)獨(dú)尊。自上世紀(jì)九十年代以后，我國(guó)逐漸從國(guó)外引入大量的先進(jìn)汽車(chē)檢測(cè)設(shè)備和儀器。其中除了有四輪定位儀、解碼儀外，還有汽車(chē)專(zhuān)業(yè)示波器等，汽車(chē)維修企業(yè)的順利發(fā)展離不開(kāi)這些檢測(cè)設(shè)備和儀器的技術(shù)支持和保障[1]?？梢哉f(shuō)，這些檢測(cè)設(shè)備是電子技術(shù)和電腦技術(shù)快速發(fā)展的產(chǎn)物，從這種意義上來(lái)講，它們本身就是一種高科技產(chǎn)品。維修企業(yè)要想充分發(fā)揮這些檢測(cè)設(shè)備的功效，就要對(duì)維修技術(shù)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，使其掌握操作技術(shù)和使用方法，以便更好地使用這些檢測(cè)設(shè)備，達(dá)到提高狀態(tài)檢測(cè)效率、維修質(zhì)量的目的。

1.2維修資訊特征的創(chuàng)新縱觀國(guó)外汽車(chē)維修業(yè)的發(fā)展，不難發(fā)現(xiàn)無(wú)論是技術(shù)資料查詢，還是故障檢測(cè)診斷，抑或是技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化都得以空前發(fā)展與普及。就拿美國(guó)來(lái)說(shuō)，早在上世紀(jì)九十年代初，其汽車(chē)維修業(yè)表現(xiàn)出來(lái)的特征除了維修信息綜合管理、網(wǎng)上查詢資料外，還表現(xiàn)在專(zhuān)家集體“會(huì)診”和網(wǎng)上解答疑難雜癥等。而對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)，是從上世紀(jì)九十年代中期起逐漸興起，現(xiàn)在的汽車(chē)維修網(wǎng)站可以說(shuō)是相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)，覆蓋面極廣，通過(guò)這個(gè)網(wǎng)站你可以查詢到國(guó)際上眾多車(chē)系的像發(fā)動(dòng)機(jī)、變速器等系統(tǒng)的基本保養(yǎng)知識(shí)、機(jī)械拆裝圖等，而且還可以通過(guò)這個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行考試、答疑、購(gòu)物、培訓(xùn)等，可謂是保所萬(wàn)象。

1.3維修人才培訓(xùn)特征的創(chuàng)新在過(guò)去很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我國(guó)汽車(chē)維修業(yè)都在沿用比較傳統(tǒng)的“成手”帶“新手”的培訓(xùn)方法，那時(shí)候維修技術(shù)人員既不懂理論知識(shí)和外語(yǔ)，文化學(xué)歷又低，離現(xiàn)代的維修技術(shù)還相差甚遠(yuǎn)，現(xiàn)代的技術(shù)人員不僅要懂電腦和外語(yǔ)，還要達(dá)到機(jī)電一體化水平[2]。汽車(chē)技術(shù)含量越來(lái)越高，這就要求汽車(chē)維修技術(shù)人員一定要有很高的技術(shù)能力，既要懂汽車(chē)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，還要對(duì)各種汽車(chē)檢測(cè)設(shè)備和儀器駕輕就熟，對(duì)其結(jié)構(gòu)特征、技術(shù)規(guī)程和注意事項(xiàng)等了如指掌，還要懂外語(yǔ)，通過(guò)電腦或汽車(chē)維修網(wǎng)站查找有關(guān)汽車(chē)維修的材料，對(duì)維修中出現(xiàn)的問(wèn)題能夠準(zhǔn)確分析、查找原因、解決問(wèn)題，爭(zhēng)取以最快的速度、最低的花費(fèi)、最貼心的服務(wù)，贏得顧客的滿意。

1.4維修管理特征的創(chuàng)新

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，信息化管理日益引起汽車(chē)維修行業(yè)的重視與重用，而且已成為一種氣候。對(duì)于汽車(chē)維修企業(yè)來(lái)說(shuō)，要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之位，就必須要在管理制度、管理方法方面下功夫，因?yàn)橹挥袚碛幸涣鞯募夹g(shù)、一流的管理、一流的服務(wù)才能贏得更多車(chē)主的青睞。通過(guò)電腦的使用，可以很容易查找故障、排除故障，無(wú)論是對(duì)修理機(jī)構(gòu)的零件部，還是車(chē)間監(jiān)控等地方都能進(jìn)行全方位的監(jiān)管，所有管理活動(dòng)都盡收眼底。而且，也會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)將汽車(chē)維修狀況反映給管理層，方便其合理調(diào)配。

2.大型工程汽車(chē)維修管理的節(jié)能通過(guò)不斷提升汽車(chē)維修企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，采用低耗能、高效率、綠色環(huán)保的汽車(chē)維修技術(shù)對(duì)正在使用中的汽車(chē)進(jìn)行保養(yǎng)和維修，對(duì)汽車(chē)故障能夠做出及時(shí)準(zhǔn)確的判斷是促進(jìn)節(jié)能減排活動(dòng)的有效手段。不過(guò)受資金以及技術(shù)等因素的影響，我國(guó)現(xiàn)有的汽車(chē)維修企業(yè)大部分還是在沿用傳統(tǒng)的服務(wù)、診斷和維修方式。由于傳統(tǒng)的汽修中心在服務(wù)理念、維修設(shè)備以及技術(shù)等方面都比較落后，因此在一定程度上不但未能對(duì)節(jié)能減排活動(dòng)起到積極的促進(jìn)作用，在某些方面還限制了節(jié)能減排的推廣。

2.1在設(shè)備的集成和統(tǒng)一方面對(duì)汽車(chē)的各個(gè)部件以及性能進(jìn)行檢測(cè)診斷時(shí)，要用到各種各樣、型號(hào)不一的檢測(cè)設(shè)備，因?yàn)檫@些設(shè)備種類(lèi)繁多，型號(hào)多種多樣，在檢測(cè)手法以及操作步驟等方面都各不相同，所以導(dǎo)致汽修工作人員在利用這些設(shè)備之前要抽出大量時(shí)間來(lái)掌握每件設(shè)備的性能及操作方法，影響了他們的工作效率。

2.2在設(shè)備的可操作性方面一些設(shè)備參差不齊，由于設(shè)計(jì)缺陷或者操作性比較復(fù)雜等原因?qū)е聼o(wú)法實(shí)現(xiàn)單人、單機(jī)的檢測(cè)過(guò)程，尤其是某些設(shè)備不具有兼容性，不能同其它設(shè)備共同使用，導(dǎo)致維修人員在檢測(cè)診斷過(guò)程中無(wú)法實(shí)現(xiàn)多方位，多任務(wù)共同進(jìn)行的目標(biāo)[3]。上述原因造成了在人力、物力以及時(shí)間上的浪費(fèi)，因此也就談不上提升工作效率以及推動(dòng)節(jié)能減排了。

2.3在數(shù)據(jù)綜合分析方面因?yàn)橐恍﹤鹘y(tǒng)的汽修中心并不具備對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行綜合分析的能力，只是通過(guò)工作人員對(duì)檢測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行人為的分析和診斷來(lái)查找汽車(chē)故障，這種診斷方式會(huì)受工作人員的技術(shù)水平、維修經(jīng)驗(yàn)等方面影響而導(dǎo)致無(wú)法快速準(zhǔn)確的對(duì)汽車(chē)故障做出判斷，甚至對(duì)一些不常見(jiàn)的故障無(wú)能為力。綜上所述，如果能夠?qū)⑵?chē)檢測(cè)診斷設(shè)備的操作系統(tǒng)進(jìn)行改革完善，將各種設(shè)備的操作都采用相同的界面，并建立統(tǒng)一的汽車(chē)檢測(cè)診斷數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，那么就會(huì)使汽車(chē)檢測(cè)診斷過(guò)程變得更加高效、準(zhǔn)確。對(duì)于提升工作效率以及節(jié)能減排都能起到有效的推動(dòng)作用。

第9篇：電腦技術(shù)培訓(xùn)范文

述職報(bào)告是述職者本人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作、提高素質(zhì)的一個(gè)途徑。小編為大家準(zhǔn)備了信息技術(shù)教育工作述職報(bào)告范文，歡迎閱讀！

信息技術(shù)教育工作述職報(bào)告范文一

信息技術(shù)，既是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容，又是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的動(dòng)力，為教育的發(fā)展注入了新的活力，合理利用技術(shù)手段和資源，不僅可以使學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)獲取更多的知識(shí)，也迫使教師更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，給學(xué)校教育教學(xué)帶來(lái)新的革命。所以一學(xué)期來(lái)，我校在信息技術(shù)工作方面，扎扎實(shí)實(shí)做了以下很多工作：

一、信息教育注重實(shí)效

根據(jù)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育的需求，本學(xué)期我們?cè)谟?jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容上作了重大的調(diào)整，加大了學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)的力度，從四年級(jí)開(kāi)始上網(wǎng)瀏覽，到六年級(jí)畢業(yè)達(dá)到能夠在網(wǎng)上查資料的能力。學(xué)生能夠積極參加相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)：網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)征文活動(dòng)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，教師方面要學(xué)會(huì)三個(gè)“自理”，即“自己的文章自己打，自己的課件自己做，自己的博客自己建”；今年上級(jí)給我校配發(fā)新建的龍芯電腦機(jī)房，我校先組織全校教師聆聽(tīng)廠家專(zhuān)家的培訓(xùn)，后期為進(jìn)一步提高教師使用龍芯電腦的技能，由信息教師多次進(jìn)行使用培訓(xùn)，讓全校教師快速地掌握了龍芯電腦的使用技術(shù)；隨著電子白板設(shè)備的安裝到位，及時(shí)開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)工作，先后進(jìn)行了20課時(shí)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，學(xué)校中青年教師均能熟悉掌握白板教學(xué)技能，平時(shí)校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)必須用白板教學(xué)，陳玲同志在縣白板使用技術(shù)教學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

二、硬軟件建設(shè)更加完善

常規(guī)工作：維護(hù)調(diào)試好計(jì)算機(jī)，記載好上機(jī)記錄和多媒體課件記錄，保持電化教室、多媒體專(zhuān)用教室的衛(wèi)生；及時(shí)維護(hù)各班級(jí)及辦公室電腦，使其正常運(yùn)行。運(yùn)用虛擬光盤(pán)技術(shù)用好教材配套光盤(pán)及省送優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤(pán)，為一線教師上課服務(wù)，為一些公開(kāi)活動(dòng)準(zhǔn)備好電教設(shè)備。近年來(lái)，我校加快教育現(xiàn)代的建設(shè)工作，突出信息化校園，主要用于計(jì)算機(jī)、投影電視、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播、電視系統(tǒng)、數(shù)碼攝像機(jī)等，同時(shí)強(qiáng)化我校的軟件資料庫(kù)建設(shè)（網(wǎng)絡(luò)光盤(pán)）逐漸完善，重大活動(dòng)用數(shù)碼攝像機(jī)進(jìn)行記錄，形成檔案材料，分別完成了學(xué)校網(wǎng)站和兩個(gè)教學(xué)服務(wù)器的建設(shè)，有力地報(bào)務(wù)教學(xué)，提升校園信息化工作。

三、設(shè)備使用趨于正常

現(xiàn)在我們學(xué)校各班都有電腦，要求課課教學(xué)均能使用課件，教師要自己修改和制作適用的教學(xué)課件；學(xué)校百靈鳥(niǎo)廣播站正常廣播，每周四次報(bào)道：宣傳學(xué)校的活動(dòng)，介紹身邊的人和事，激發(fā)學(xué)生的熱情，實(shí)現(xiàn)了良好的教育功能；重大活動(dòng)用好百靈鳥(niǎo)劇場(chǎng)，今年六一期間，共有10場(chǎng)演出，有全社區(qū)的匯報(bào)演出，還有學(xué)校的，有班級(jí)的，給教師學(xué)生提供了學(xué)習(xí)提高展示的舞臺(tái)。學(xué)校網(wǎng)站能夠及時(shí)更新內(nèi)容，及時(shí)向社會(huì)家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的辦學(xué)理念，教育政策法規(guī)，教育活動(dòng)；家校易通平臺(tái)的正常使用更是拉近了學(xué)校社會(huì)家長(zhǎng)的距離，形成辦學(xué)的合力。

四、提升技能依靠活動(dòng)

電腦興趣小組：結(jié)合每天的課外活動(dòng)時(shí)間，我們對(duì)各年級(jí)組織了電腦興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行小報(bào)設(shè)計(jì)、報(bào)刊設(shè)計(jì)、logo語(yǔ)言深入等內(nèi)容的教學(xué)。學(xué)生在活動(dòng)中，興趣盎然，并且都成了班級(jí)的骨干，甚至是年級(jí)的骨干。

電腦小報(bào)競(jìng)賽：結(jié)合每年的外語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，進(jìn)行電腦小報(bào)的設(shè)計(jì)比賽，全員參與。對(duì)各年級(jí)組的小報(bào)進(jìn)行十佳評(píng)比，并進(jìn)行展示。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生制作小報(bào)的能力普遍提高。

五、技術(shù)發(fā)展突出創(chuàng)新

本學(xué)期的在繼續(xù)做好數(shù)據(jù)報(bào)務(wù)器的同時(shí)，強(qiáng)化服務(wù)器的特色建設(shè)，如完善校園教育資源庫(kù)的建設(shè)，學(xué)困生檔案的建設(shè)。校園教育資源庫(kù)要求教師把平時(shí)上課的教學(xué)課件，安教材有序列的投入學(xué)校服務(wù)器，利于今后的教學(xué)，學(xué)校定期進(jìn)行考核與評(píng)比，并根據(jù)完成的課件重新整合，制件我校特色的教學(xué)課件；學(xué)困生檔案的建設(shè)是本學(xué)期的新措施，目的是小學(xué)階段全程跟蹤學(xué)困生的學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)困生的提升，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)困生共同研究交流。要求教師每月完善的學(xué)習(xí)狀況和成績(jī)，針對(duì)學(xué)生的狀況有針對(duì)性地采取措施，及時(shí)反饋教學(xué)的效果；第三是加強(qiáng)師生的閱讀，新建師生必讀書(shū)目資源庫(kù)，供教師學(xué)生下載觀看，既節(jié)約了師生的資金，又利于師生課處閱讀的。

現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會(huì)的主要技術(shù)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，因此今后我們加強(qiáng)運(yùn)用研究，讓它更好地報(bào)務(wù)教育教學(xué)工作，促進(jìn)教師教學(xué)技能的提升，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

信息技術(shù)教育工作述職報(bào)告范文二

緊張忙碌又非常充實(shí)的一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束，本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。

一、思想認(rèn)識(shí)

在這一個(gè)學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合學(xué)校做好各類(lèi)工作。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期擔(dān)任三年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)，并充分運(yùn)用于實(shí)踐中。做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；使大量電腦理論知識(shí)和操作技能得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面，學(xué)生班級(jí)人數(shù)過(guò)多，個(gè)別學(xué)生要兩人一臺(tái)機(jī)子，缺少操作的機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。能夠按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，取長(zhǎng)補(bǔ)短為我所用。

三、信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)

本學(xué)期組織了信息技術(shù)興趣小組，進(jìn)行了電子報(bào)刊和演示文稿方面的培優(yōu)活動(dòng)，在學(xué)校范圍內(nèi)評(píng)選出十八位學(xué)生作品獲得了學(xué)校的表彰。

總之，在這一年的工作中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的問(wèn)題。首先是教學(xué)樓教師電腦配備太低，有好多教師都棄之不用；其次是信息技術(shù)教師幾乎沒(méi)有參加觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢(shì)，基本上是憑著感覺(jué)走。

信息技術(shù)教育工作述職報(bào)告范文三

又是一學(xué)期的結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題，從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

一、主要完成的教學(xué)任務(wù)有：

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)使用操作。

2、畫(huà)圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復(fù)制與粘貼、曲線工具和填充工具。

3、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)、抓鍵盤(pán)手指分工、字母的輸入、單詞輸入。

4、初識(shí)智能abc、詞組的輸入、整句的輸入方法。

5、用ie瀏覽網(wǎng)頁(yè)、撥號(hào)上網(wǎng)。

6、用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁(yè)、從網(wǎng)上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧。

7、發(fā)送電子郵件、接收并回復(fù)電子郵件。

8、遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、計(jì)算機(jī)病毒及防治。

二、主要采取的方法：

1、做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突，有時(shí)停電等；但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

3、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，對(duì)于課堂上能力較強(qiáng)的學(xué)生，我額外教給他們一些課本上沒(méi)有的知識(shí)，使得他們知識(shí)水平得到很大的提高。

4、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對(duì)他們進(jìn)行示范操作，必要時(shí)還單獨(dú)給他們開(kāi)小灶，從而促進(jìn)他們的發(fā)展。

5、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，參加教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。

6、開(kāi)展競(jìng)技活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用方法，能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因?yàn)橹阜ǖ挠?xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，其中又是枯燥的，所以有必要開(kāi)展一些活動(dòng)以維持學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中，我主要采用比賽的方法進(jìn)行，每過(guò)一個(gè)階段進(jìn)行一次比賽活動(dòng)，由每小組先進(jìn)行，然后由組內(nèi)評(píng)出的，再由評(píng)出的進(jìn)行互評(píng)，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅使用枯燥無(wú)味的練習(xí)變成有趣的活動(dòng)，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)著做個(gè)打字高手，從而使他們的能力得到了發(fā)展。另外，本學(xué)期在校內(nèi)開(kāi)展了“打字小能手”比賽，通過(guò)比賽，提高了學(xué)生的競(jìng)技水平。

三、主要存在的問(wèn)題：

由于打字速度跟不上教學(xué)的進(jìn)度要求，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)操作不夠扎實(shí)，語(yǔ)文成績(jī)偏差的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也較困難；個(gè)別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣，下學(xué)期一定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo)；部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨(dú)鐘，操作中也偷偷的打游戲，這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育。