勤儉節(jié)約教育總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：勤儉節(jié)約教育總結(jié)范文
加強節(jié)約教育活動實施方案
為進一步增強節(jié)約資源的緊迫感和責(zé)任感，樹立健康的生活方式和科學(xué)的消費理念，形成浪費可恥、節(jié)約光榮的良好風(fēng)尚，做到人人崇尚儉樸節(jié)約，為構(gòu)建和諧校園，打造節(jié)約型校園，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，對學(xué)生實施素質(zhì)教育，根據(jù)壽光市教體局加強節(jié)約教育活動實施方案文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案。
一、加強宣傳，充分認(rèn)識勤儉節(jié)約教育的重要意義
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是推進各項事業(yè)發(fā)展的強大精神力量，是在任何時期都應(yīng)該倡導(dǎo)、踐行的重要行為規(guī)范，是中小學(xué)生要重點培養(yǎng)的基本美德。一段時間以來，社會上存在的鋪張浪費、追求奢華等不良習(xí)氣對學(xué)校教育和師生行為產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，勤儉節(jié)約教育出現(xiàn)不同程度的弱化、淡化現(xiàn)象。加強勤儉節(jié)約教育，讓勤儉成為校園風(fēng)尚，成為師生習(xí)慣，成為師生重要品格特征，對激發(fā)工作和學(xué)習(xí)熱情，促進青少年健康成長、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，乃至帶動全社會形成勤儉節(jié)約的文明風(fēng)尚都有積極意義。全體師生要提高認(rèn)識，高度重視，扎實有效地推進教育活動。
二、活動內(nèi)容
(一)節(jié)約糧食、珍惜糧食、避免浪費。
用餐時能吃多少取多少，不剩菜飯，不浪費每一粒糧食;各班領(lǐng)取的菜飯分量適當(dāng)，盡量吃完，如有剩余，不得弄臟，不能當(dāng)作餐廚垃圾倒掉，必須送回食堂統(tǒng)一處理。
(二)節(jié)約用電 。
1.養(yǎng)成人走斷電的好習(xí)慣，下班時各辦公室、教室及其它功能教室必須關(guān)閉所有電源。
2.晴朗天氣禁止教室、辦公室開啟照明燈，要充分利用自然光教學(xué)及辦公，嚴(yán)格杜絕長明燈現(xiàn)象。
3.校園路燈做到天黑開，天亮關(guān)。
(三)節(jié)約用水
1.加強用水設(shè)備的日常維護管理，嚴(yán)禁滴漏現(xiàn)象，堅決避免長流水現(xiàn)象的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水、輸水管道漏水現(xiàn)象，應(yīng)及時向總務(wù)處報修;用水時控制水量，用畢隨手關(guān)閉。
2.自覺愛護水設(shè)施，切勿人為破壞。
3.禁止使用飲用水洗手和其它物品。
三、活動形式
(一)加大宣傳力度，營造節(jié)約氛圍
利用課間集會、國旗下講話、校園廣播進行經(jīng)常性的宣傳教育，對“三節(jié)”活動中涌現(xiàn)出的好人好事給予表彰，對浪費行為進行通報批評;各班利用班隊活動課召開一次“三節(jié)約”主題班會;出一期以“三節(jié)約”為主題的學(xué)習(xí)園地。
(二)開展“三節(jié)約”綜合實踐活動
各班引導(dǎo)學(xué)生開展節(jié)約“金點子”收集并推廣，弘揚節(jié)約的美德，形成良好的“節(jié)約型校園”氛圍。
(三)三至五年級開展以“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，愛惜點滴資源”為主題的征文評選活動(標(biāo)題自擬，各級征文字?jǐn)?shù)分別在300、400、500字以上，各級評選優(yōu)秀征文三篇給予獎勵。)
四、實施步驟
（一）宣傳發(fā)動階段：2020年9月中旬。認(rèn)真研究后制定學(xué)校節(jié)約教育的活動實施方案，廣泛進行宣傳發(fā)動，營造良好輿論氛圍。
第2篇：勤儉節(jié)約教育總結(jié)范文
一、搞好活動宣傳
我校利用每周國旗下講話、校園板報、校園廣播、班會、班級微信群等多種方式, 大力開展厲行節(jié)約,反對浪費宣傳教育活動,充分調(diào)動學(xué)生參與此次活動的積極性與自覺性,營造了濃厚的活動氛圍。
二、組織實施活動
1．開展了“厲行節(jié)約,從我做起”簽名活動
師生們以班級為單位開展了簽字活動,用這種方式表達自己“厲行節(jié)約,從我做起”的決心,引領(lǐng)學(xué)生樹立勤儉節(jié)約的思想意識。
2．開展了校園“十大浪費行為”大搜尋調(diào)查活動
通過調(diào)查學(xué)校的“十大浪費行為”，并及時給予公布。同學(xué)們找到了浪費的根源,認(rèn)識到了學(xué)校浪費行為對學(xué)校乃至社會的負(fù)面影響。大家還積極商量對策,制定措施,用實際行動杜絕了此類浪費行為,營造了建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍。
3．在師生中開展了節(jié)約用水、用電、節(jié)約糧食實踐活動
要求全校教育系統(tǒng)師生應(yīng)提高“勤儉節(jié)約”意識,提倡“從我做起” 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不得開無人燈、白日燈;各辦公室、教室的各種電器設(shè)備,無人或不用時要及時關(guān)閉。要求人人做到勤關(guān)水龍頭,勤關(guān)電源開關(guān)，以免造成不必要的浪費。
4．開展“節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約”主題班會活動。
5．開展“節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約”手抄報比賽活動
三、加強督促檢查
學(xué)校成立了厲行節(jié)約,反對浪費督查領(lǐng)導(dǎo)小組,對所要求執(zhí)行情況進行經(jīng)常性隨機檢查,發(fā)現(xiàn)有違反者,學(xué)校將給批評教育等必要的處理。自學(xué)校成立了“厲行節(jié)約,反對浪費”督查領(lǐng)導(dǎo)小組,對所要求執(zhí)行情況進常性隨機檢查。發(fā)現(xiàn)有違反者,學(xué)校將給批評教育等必要的處理。
自“厲行節(jié)約,反對浪費”活動開展以來,同學(xué)們增強了節(jié)約意識, 規(guī)范了行為習(xí)慣,促進了增源節(jié)流,“節(jié)約光榮,浪費可恥”的理念在全校蔚然成風(fēng)。
第3篇：勤儉節(jié)約教育總結(jié)范文
目前德育教育存在著許多弊端，德育教育很多工作都
停留在理論上，人們常常較多關(guān)注其地位的輕重，而較少考慮到其操作的合理性和實效性。在德育教育方式上，往往過于傾向于“我講你聽，我授你受”的教育方式。在德育教育主體上，往往過分重視學(xué)校和教師的育人作用，而忽略對家庭和社會乃至整個環(huán)境育人功能和學(xué)生自我教育功能的開發(fā)。作為一名工作在教育前線的班主任，筆者發(fā)現(xiàn)如今的多數(shù)學(xué)生由于生活條件優(yōu)越，需求被無限滿足，導(dǎo)致他們不懂得勤儉節(jié)約，對于生活中和學(xué)習(xí)上的資源閑置和浪費現(xiàn)象視而不見。因此，筆者一開始就把“低碳環(huán)保、勤儉節(jié)約”作為一項班級管理理念，希望學(xué)生能夠從小樹立環(huán)保、節(jié)約意識，每個人都能從日常生活做起，從生活中的點滴小事做起，積極投入到全民低碳生活行動中去，做踐行低碳生活的先行者，做踐行低碳生活的引領(lǐng)者。
二、主要做法，目標(biāo)引領(lǐng)
在德育教育工作中，空洞的說教不僅達不到良好的教育效果，而且還會引起學(xué)生的逆反心理，而引領(lǐng)學(xué)生親身實踐去做一些有意義的事，將德育教育蘊藏在這些事情當(dāng)中，效果卻非常好。在過去的三年里，筆者帶領(lǐng)班級的學(xué)生做過以下的實線活動：
1.每年簽發(fā)“低碳環(huán)保、勤儉節(jié)約”倡議書。
2.在班級自制環(huán)保節(jié)約的宣傳標(biāo)語和板報。
3.在班級安放費電池收集箱。
4.在班級設(shè)立礦泉水瓶回收處。
5.開展有關(guān)環(huán)保節(jié)約的主題班會。
6.開展跳蚤市場活動，將家里的舊玩具、舊書籍等進行變賣。
7.每學(xué)期舉辦一次“低碳環(huán)保、勤儉節(jié)約”家校聯(lián)合大行動。
三、場景再現(xiàn)，個案反思
場景（一）：
講臺前站著五名同學(xué)，每個人手里捧著一本嶄新的日記本。他們是本學(xué)期期末考試中取得優(yōu)異成績和學(xué)習(xí)有顯著進步的同學(xué)，而他們手里的日記本不是學(xué)校提供的，也不是教師掏錢買的，而是用班級賣礦泉水瓶的錢購買的。一年之中，班級賣礦泉瓶積攢了80多元錢，雖然錢數(shù)不多，但這是同學(xué)共同努力的結(jié)果。礦泉水瓶回收處就設(shè)在班級講桌的下面，同學(xué)戲稱這里是班級的“小金庫”。這里留下太多同學(xué)的足跡，打開柜門，里面都是花花綠綠的飲料瓶，有的是同學(xué)自己積攢的，有的是同學(xué)在路上撿到的，這些瓶子承載了同學(xué)辛勤的汗水，是對節(jié)約能源、低碳環(huán)保做了一次最好的詮釋。
反思：勤儉的意義更多的是一種人生的智慧和做人的態(tài)度。有了這種品質(zhì)，一個人無論貧寒還是富有，面對逆境還是順境，都會保持清醒的頭腦，把握好人生的方向。關(guān)于勤儉節(jié)約的問題，不是靠一兩次班會或其他活動就能立見實效的，這是一個意識形成的問題，只有學(xué)生真正意識到節(jié)約的重要性，才會化為自覺的行動，道理講得再多，也只是引起學(xué)生短時間的注意。因此教師要做的就是在條件允許的范圍內(nèi)，多做一些實踐活動，讓學(xué)生多一些主體的參與，讓他們在節(jié)約的行動中付
出，也在節(jié)約的行動中收獲，而收獲的不僅僅是顯性的物質(zhì)財富，更重要的是隱性的精神財富，從而讓他們受益終身。
場景（二）：
呀！這是哪個班啊？上課時間紀(jì)律這么差！同學(xué)在班級里來回地走動，還有一些同學(xué)大聲地吆喝，還有的在互相爭辯著什么，更有甚者在擺弄著一些玩具，周圍有好多的同學(xué)在圍觀……這哪里是什么課堂，簡直就是自由市場嘛。嗨，你別說，真讓你說著了，這真的是一個市場，是三年一班的同學(xué)在進行一個跳蚤市場活動。學(xué)生將他們看過的書籍還有玩過的玩具等一些舊物品，拿到班級進行買賣，大家各取所需，既避免了浪費，增強了物品的利用率，又可以培養(yǎng)學(xué)生的理財意識，真是益處良多，我們趕快過去看一看吧！孫同學(xué)賣了一個芭比娃娃獲得了三元錢，我問她想用這三元錢做什么，她說想給自己的奶奶買一把梳子，因為奶奶照顧自己很辛苦，自己一直想為奶奶做點事，正好看見她的梳子斷了，她就想買一個送給奶奶。再來看一看坐在那里一動不動的小男孩吧，他可是我們班的學(xué)習(xí)尖子，但是父親在他兩歲時就去世了，現(xiàn)在他和媽媽一起生活。我問他為什么不行動起來，他說自己的東西已經(jīng)賣光了，總共賣了十三元錢，說著他還把兜里疊得整齊的錢拿給我看，驕傲的神情溢于言表，我問他為什么不用這些錢去買自己喜歡的物品，他告訴我他要用這些錢買學(xué)習(xí)用品，因為媽媽一個月的工資支付過家用就沒有多少了，聽了他的話我忍不住撫摸他的頭，多么懂事的孩子啊！還有一些同學(xué)把賣掉的錢投進了班級的希望工程小銀行，希望自己可以為那些因為困難而讀不起書的同學(xué)盡一點微薄之力。
反思：筆者認(rèn)為在小學(xué)生中舉辦跳蚤市場活動，是一種很有意義的教育嘗試，對于學(xué)生的成長非常有益。在活動過程中既讓學(xué)生增長了才干，還能讓他們感受到豐富多彩的生活。學(xué)生不僅獲得了買賣的快樂體驗，對于算賬、理財?shù)然旧钅芰σ灿辛饲猩淼捏w會；更重要的是學(xué)生在活動中懂得了節(jié)約的意義，懂得如何回報父母，并能自覺向社會獻出自己的一份愛心。
場景（三）：
時代廣場，聚集著一群人，他們就是萬寶學(xué)校三年一班的師生和家長，他們正在舉辦“低碳環(huán)保、勤儉節(jié)約”家校聯(lián)合大行動。現(xiàn)在正在進行的是徐同學(xué)他們一家三口表演的一個生活中關(guān)于勤儉節(jié)約的情景劇，他們的表演吸引了許多觀眾的駐足觀看。緊接著是班級中的幾個同學(xué)排演的小合唱《地球是我家》，他們的歌聲隨風(fēng)在城市的上空回蕩，飄進每個人的心坎里，后面還有詩朗誦、小品等。節(jié)目表演完以后，我們請在場的家長進行演講和現(xiàn)場交流，把他們的節(jié)約行為介紹給大家，和大家分享環(huán)保節(jié)約的幸福和快樂。然后家校聯(lián)合大行動正式開始：有的家長帶領(lǐng)孩子去公園打掃垃圾，有的去大街上發(fā)放有關(guān)“低碳環(huán)保、勤儉節(jié)約”的宣傳資料和書籍，還有的去張貼自制的環(huán)保標(biāo)語……另外師生還和社區(qū)服務(wù)的工作人員一起，把家里的一些舊物收集起來重新改造，送給小區(qū)里那些生活拮據(jù)和貧困的人，讓他們不僅得到物質(zhì)上的幫助，還能得到精神上的鼓勵，感受到社會大家庭的溫暖，學(xué)生也樂在其中，感動在其中。
反思：《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“不僅要加強對學(xué)生文化知識的教育，而且要切實加強學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。”“加強和改進教育工作特別是德育教育工作，不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來參與和支持。”學(xué)校、家庭和社會在教育過程中的地位、作用均不相同，各有優(yōu)勢和不足，但總體目標(biāo)是一致的。要在這三種教育導(dǎo)向的引領(lǐng)下，全面實施德育教育大目標(biāo)。學(xué)校與家庭聯(lián)手的同時，還可與社區(qū)聯(lián)手充分發(fā)揮社區(qū)教育的德育教育優(yōu)勢，形成多層次多渠道合力的德育教育大格局，使學(xué)生在校與在家的時間內(nèi)都能接受健康有益、積極向上的德育教育，收到事半功倍的效果。
第4篇：勤儉節(jié)約教育總結(jié)范文
本課內(nèi)容屬于高中政治新教材《經(jīng)濟生活》模塊第一單元《生活與消費》部分的內(nèi)容，是經(jīng)濟學(xué)的基本理論部分，也是第一單元的落腳點。本課著重引導(dǎo)學(xué)生樹立健康理智的消費觀，具有十分濃厚的人文色彩。在第三課第一框引導(dǎo)學(xué)生了解影響消費水平的客觀因素和形形的消費行為后，本節(jié)課進一步發(fā)掘背后支配消費行為的主觀因素，并在對各種主要的消費心理與行為進行科學(xué)點評的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生思考如何做一個理性的消費者。學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，有助于學(xué)生樹立正確的消費觀，進行科學(xué)、合理的消費，獲得參與現(xiàn)代經(jīng)濟生活的必要知識和技能。
二、學(xué)生分析
高一年級學(xué)生具有自主性強、個性張揚的特點，而消費是既有經(jīng)歷又有感受的熟悉的話題，因而在教學(xué)中可以圍繞貼近學(xué)生生活實際的話題展開，非常適合采用“自主探究、合作交流”這一學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)學(xué)生開展討論、進行探究，易于發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教師可通過運用比較鑒別、合作討論等方法，促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立正確的消費觀。
三、教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）
（一）知識目標(biāo)
通過教學(xué)，學(xué)生了解目前社會上存在的幾種主要的消費心理，懂得看待、評價各種消費心理，并準(zhǔn)確理解四大消費原則的含義。根據(jù)理智消費的原則，模擬一份家庭消費計劃，結(jié)合個人行為，說說怎樣才算是一個理智的消費者。
（二）能力目標(biāo)
學(xué)習(xí)探究活動能夠培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力、深入分析經(jīng)濟問題的能力、參與生活實踐的能力。
（三）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)
教師通過本課教學(xué)，對學(xué)生進行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想政治教育，使學(xué)生樹立正確的消費觀，樹立環(huán)保和綠色消費的理念，樹立適度消費、量入為出和避免盲從等消費觀念，成為理性的消費者。
四、教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：做理智的消費者，樹立正確的消費觀。讓學(xué)生了解和認(rèn)識消費，最終目的是讓學(xué)生用正確的消費觀指導(dǎo)自己的生活消費，所以，理性消費要踐行的正確原則是本節(jié)課的重點問題。
教學(xué)難點：適度消費與勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。本節(jié)課涉及“適度消費”和“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”等問題，由于學(xué)生在認(rèn)識和理解這些問題時會有不同的看法，因此，這也是本節(jié)課的難點問題。
五、教學(xué)方法
本框題綜合運用講讀法、討論法、事例分析法、舉例法、運用多媒體等多種教學(xué)方法，目的是使學(xué)生更容易地理解、接受本框題的內(nèi)容，做一個理智的消費者。
六、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
在上課之前，我們先來回憶一下影響消費的因素有哪些？（學(xué)生思考，回答，總結(jié)）生活消費受居民收入、消費品價格和商品的性能、外觀、質(zhì)量等客觀因素的影響。
我們的消費都會受到主觀和客觀因素的影響，客觀的影響因素前面已經(jīng)學(xué)過，接下來我們來了解影響消費的主觀因素――消費心理。
課前展示問卷調(diào)查結(jié)果（也可在課后）
1.身邊有沒有出現(xiàn)過這種情況：某商品有新的款式上市，不用很長時間，便會“你有我有全都有”。
A.有?搖B.沒有
2.你挑選服裝的要求是（只能選一個）
A.新奇、前衛(wèi)、突出個性?搖B.質(zhì)量好、大方
3.如果讓你選一款車，你會更注重
A.外形、款式?搖B.質(zhì)量、性能、售后服務(wù)等
4.同學(xué)請你吃一頓飯花了200元，如果有機會請他吃飯，你準(zhǔn)備用多少錢
A.150元?搖B.200元?搖C.300元
5.你去飯?zhí)茫ㄐＭ猓┐蝻垥粫约簬э埮瑁?/p>
A.會?搖B.不會
6.你會怎樣處理礦泉水瓶？
A.隨手扔進垃圾桶?搖B.聚集起來賣掉
7.你每月的零花錢主要用于
A.零食、衣服、飾物、充值卡?搖B.書、文具、電腦游戲與軟件、體育用品、上網(wǎng)
調(diào)查結(jié)果顯示，大部分學(xué)生的消費觀念是比較正確的，但還有一小部分學(xué)生消費觀念不那么科學(xué)，是什么消費心理在作怪呢？其實，我們的消費不僅受客觀因素的影響，而且受消費心理的影響，在這些因素的影響下，我們應(yīng)該樹立怎樣的消費觀呢？這就是第二框的內(nèi)容。
（二）講授新課
第三課第二框：樹立正確的消費觀（板書）。
1.消費心理面面觀（板書）
教師引導(dǎo)學(xué)生歸納幾種消費心理的利弊及態(tài)度。（通過課件展示）
（課堂探究活動：全班分成四個小組，每個小組負(fù)責(zé)探究一種消費心理，5分鐘完成。要求小組密切合作，然后派一個代表展示探究成果）
設(shè)計意圖：學(xué)生分組討論，交流觀點，這樣可以使學(xué)生在思維碰撞中得到結(jié)論，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神。
（1）從眾心理引發(fā)的消費：（特別指出：消費是否應(yīng)該從眾，要作具體分析。盲目從眾不可取。）
（2）求異心理引發(fā)的消費：（關(guān)鍵是要掌握一個“度”，是否被社會認(rèn)可。）
（3）攀比心理引發(fā)的消費：（應(yīng)該持否定態(tài)度。）
（4）求實心理引發(fā)的消費：（應(yīng)該提倡。）
師生共同歸納總結(jié)，完成表格。
設(shè)計意圖：讓學(xué)生知道正確的消費觀需要參考哪些要素，從而在消費過程中自覺踐行正確的消費原則。
此外，還有其他消費心理對人的消費行為產(chǎn)生影響，例如愛美心理、安全心理、求便心理、好癖心理等。由于消費心理對消費有重要影響，因此，在進行社會消費時，要注意對消費心理的引導(dǎo)，使人們的消費向合理、健康、文明的方向發(fā)展。
問題過渡：我們應(yīng)該樹立怎樣的消費觀呢？做理智的消費者，踐行正確的消費原則有何具體要求呢？
2.做理智的消費者
（1）量入為出，適度消費的原則。
教師提出問題學(xué)生思考討論：
①什么是適度消費？
②你認(rèn)為：“小年輕”的消費“適度”嗎？是否我們都不要喝“XO”，全喝“二鍋頭”，才叫適度消費？（課件展示漫畫）
③貸款消費是適度消費嗎？如何看待“負(fù)翁”？
教師歸納總結(jié)：（略）特別說明：量入為出的“入”指的是過去、現(xiàn)在、將來的收入。適度消費的“度”指的是在自己經(jīng)濟承受能力之內(nèi)的消費。所以在自己經(jīng)濟承受能力之內(nèi)的貸款消費是適度消費。過高地估計自己的經(jīng)濟承受能力，還不起貸則是不適度的消費。
設(shè)計意圖：這是本課的難點內(nèi)容，將學(xué)生討論與教師講解相結(jié)合，有助于學(xué)生對量入為出、適度消費的理解，并賤行正確的消費原則。
（2）避免盲從，理性消費的原則。
教師提出問題引發(fā)學(xué)生討論：（課件展示相關(guān)漫畫）
①你喜歡追星嗎？購物時非名牌不買嗎？
②你有過憑一時沖動而購物的行為嗎？
③在你的消費結(jié)構(gòu)中，物質(zhì)消費占多少？精神消費占多少？是否患“小兒麻痹癥”？
教師小結(jié)說明：（詳細理論略）
首先，要在消費中注意避免盲目從眾。
其次，要盡量避免情緒化消費。
最后，要避免重物質(zhì)消費，忽視精神消費的傾向。
設(shè)計意圖：運用學(xué)生自己的事例有很強的針對性和實用性。用啟發(fā)式教學(xué)法，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考自身的消費行為，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，并加以點撥，讓學(xué)生避免盲從，理性消費。
（3）保護環(huán)境，綠色消費的原則。
課件展示相關(guān)圖畫。思考：為什么要保持人與自然環(huán)境之間的和諧，實現(xiàn)可持續(xù)性消費？
學(xué)生討論回答。
教師歸納得出綠色消費5R原則。
設(shè)計意圖：讓學(xué)生認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性，對環(huán)境保護的認(rèn)識上升到理性的高度。
（4）勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的原則。
教師引出問題：議一議:你怎樣看待現(xiàn)在社會上流行的打包這一現(xiàn)象？勤儉節(jié)約的作風(fēng)是不是過時了？并引用總理的乘除觀：任何一個小數(shù)乘以十三億就是一個大數(shù)；任何一個大數(shù)除以十三億就是一個小數(shù)。
課件展示：勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。并從歷史、國情、個人成長等角度分析勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的必要性。
設(shè)計意圖：讓學(xué)生樹立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識。
教師小結(jié)：以上四個原則，是科學(xué)消費觀的具體要求，我們要理解和掌握這些原則，并用它們指導(dǎo)自己的消費行為，既有益于個人，又有益于社會，將促進個人的健康發(fā)展和社會的可持續(xù)發(fā)展。
（三）課堂總結(jié)
1.以設(shè)問方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧、歸納課文的基本內(nèi)容，強調(diào)重點。本節(jié)課探討的兩大主題是什么？各自的具體內(nèi)容是什么？
2.教師展示知識結(jié)構(gòu)圖表，直觀、系統(tǒng)。
3.以設(shè)問方式，引導(dǎo)學(xué)生升華認(rèn)識，落實人性養(yǎng)育。本節(jié)課的重點是什么？你最大的收獲是什么？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合思想實際，談?wù)J識、談轉(zhuǎn)變）
（四）布置作業(yè)
綜合探究：
1.分組活動，就綠色消費進行探究學(xué)習(xí)，撰寫小論文。
2.在問卷調(diào)查深圳中學(xué)生消費觀現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析問題所在，并提出可行性調(diào)整方案，撰寫成文。
3.根據(jù)今天所學(xué)知識重新設(shè)計一份個人或家庭消費的合理化建議。
附：板書設(shè)計
第5篇：勤儉節(jié)約教育總結(jié)范文
只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!下面為大家精心整理了一些關(guān)于我國刻苦求知故事，請您閱讀。
我國刻苦求知故事1細節(jié)，如一滴水，千萬滴水匯聚起來，就會成為江河酣暢流去;細節(jié)，像一顆明星，千萬顆明星匯聚在一起，就會撐起一片璀璨的星空;細節(jié)又如一枚圖釘，千萬枚圖釘合在一起，就會堅不可摧，老不可破;細節(jié)，也似一個小石子，千萬顆小石子組在一起，就會成為我們成功的奠基石，引領(lǐng)你走向成功。一件事做的如何往往在于對細節(jié)的處理。正如汪中求所說：“大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。”這才是細節(jié)的魅力。
這是一個真實的故事，時間回到了五百年前的英國，查理三世讓一個鐵匠去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌，結(jié)果差了一個釘子，鐵匠便草草了事。不久，查理三世與敵方交火，大戰(zhàn)中突然一只馬掌掉了，國王被掀翻在地，王國也隨之易主，由此可見，細節(jié)對我們?nèi)绱说闹匾畿髯铀f：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。
戴維·帕卡德曾說：“小事成就大事，細節(jié)成就完美。”而航天第一人加加林，就是這樣一個注重細節(jié)的人。在進入太空的前20天，經(jīng)過一層有一層的篩選，季托夫、加加林等人脫穎而出，進入最后的篩選，在進行模擬測試時，只見加加林脫下鞋子，小心地進入了太空艙。這一細節(jié)被總監(jiān)看到，于是上前問他：“小伙子，為什么拖鞋進入艙內(nèi)呀?”加加林說：“我工作有個習(xí)慣，就是對工作對象十分珍惜，尤其是這種精密的儀器，更不能帶進塵埃。”這番話感動了總監(jiān)，于是，后來加加林光榮當(dāng)選，論成績和技術(shù)，加加林在季托夫之下，但他卻光榮當(dāng)選，這就是細節(jié)的魅力。
生活中，我們也不乏細節(jié)的存在。為什么成熟的蘋果掉到地上而不是飛向天空呢?這一細節(jié)使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力;為什么沸騰的水會把水壺蓋掀開呢?這一細節(jié)使瓦特發(fā)明了蒸汽機;為什么人們不能在夜晚也獲得源源不斷的光明呢?這一細節(jié)使愛迪生發(fā)明了電燈。
小小細節(jié)，魅力無窮。細節(jié)是一個微不足道的事物，它魅力巨大，能使一個人墮落，也能使一個人成功;它記錄著人的崇高與卑微、高尚與渺小;它也體現(xiàn)了一個心思縝密，考慮周全的成功人士的成功之道。這就是細節(jié)的作用，細節(jié)的魅力!
我國刻苦求知故事2古人云：“人孰能不老?百善孝為先”，中華民族歷來把“孝”字作為倫理道德中最為重要的一部分，而且，把孝敬父母、贍養(yǎng)老人作為中華民族的傳統(tǒng)美德。一個賢能的人，只有一身傾注著孝與德，才能成為社會的棟梁之材。孝道演講稿。我作為當(dāng)代的一名少先隊員，理應(yīng)把在家孝敬父母、關(guān)心長輩;在校尊敬老師、關(guān)愛同學(xué);在外提高自身人格，弘揚美德作為我的行為之準(zhǔn)則，只有讓孝德在心中扎根，才能使孝德伴我行。那么在實際生活中，我是如何做的呢?
在學(xué)校，我積極參加學(xué)校組織的各項活動，多次取得優(yōu)秀的成績，處處以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，連續(xù)四年每學(xué)期被評為“三好學(xué)生”。在學(xué)習(xí)上，我具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽講，勤于思考，積極發(fā)言，家庭作業(yè)認(rèn)真完成。從一年級到五年級，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表的我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，不僅有特色地管理著班級，而且能及時、耐心地幫助班上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績。記得那是四年級的下學(xué)期，班上一位好友對數(shù)學(xué)不感興趣，家庭作業(yè)有時不能按時完成。針對這位同學(xué)的現(xiàn)狀，我主動與這位同學(xué)交談，共同探討如何學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，多次利用雙休日時間到他家?guī)退麖?fù)習(xí)功課，解決數(shù)學(xué)難題，通過一段時間的努力，這位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績提高很快。
我的成長，離不開老師的教育和父母的正確引導(dǎo)。孝道演講稿。曾經(jīng)我在作文中寫過《我是媽媽的好幫手》、《等》、《自立》等文章，在日記里也記錄到自己所發(fā)生的事情：如在車上給老人讓座、拾金不昧、維護班集體、與破壞綠化環(huán)境的人作斗爭、遵守交通規(guī)則的心得體會。在學(xué)校，我尊敬師長，彬彬有禮，是一個受到老師和同學(xué)一致稱贊的“開心天使”。
在家里，我孝敬父母，關(guān)愛長輩，常常幫父母做及所能及的家務(wù)事，是一個善解人意的好孩子。
講孝德是做人之本，講孝德是愛的傳承，講孝德是對父母、老師、社會的回報。同學(xué)們，快快行動起來吧!從“孝”字做起，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們在“盡孝”，“盡愛”的人生目標(biāo)中，為建設(shè)和諧而美好的家園努力奮斗吧!
我國刻苦求知故事3眾所周知，團結(jié)就是一種催人向上的力量。往今來，很多人都深刻地意識到團結(jié)無論是對個體還是團體而言都是具有極大促進作用。而我們作為當(dāng)代中學(xué)生更應(yīng)該明確到團結(jié)就是力量，它能夠讓我們插上思想的翅膀飛過高山，飛過大海，翱翔于天地之間。高中生涯豐富多彩且富于詩情畫意，我們應(yīng)該體驗到團結(jié)與我們每一個微小的進步息息相關(guān)。就團結(jié)對個體而言，它能夠發(fā)揮個體的主觀能動性，能夠調(diào)動個體身上成千上萬個細胞協(xié)調(diào)一致實現(xiàn)個體的意愿，且把自身的潛能發(fā)揮到淋漓盡致的地步。而團結(jié)對于班級而言，便是更上一層樓。俗話說：“一滴水只有放入大海才會永不干枯。”因此團結(jié)對于班級可以增強班級凝聚力與戰(zhàn)斗力。那么我們在生活與學(xué)習(xí)中，應(yīng)該學(xué)會與同學(xué)們和諧共處，攜手共進，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
團結(jié)不僅對于個體與班級有促進的作用，從大的范圍來說，它對于民族與國家都是必不缺的。比如就我們中國而言，它是由五十六個民族組成的，那么一個國家的國泰民安，首先需要每個民族的高度團結(jié)，然后五十六個民族也必須高度團結(jié)，才能形成一個興旺發(fā)達的中國。可見團結(jié)是一個放之四海，隨處可用的一種理念，它是人生成長與團體成長必不可少的重要因素。
總而言之，我們是父母的寶貝，我們是班級的一員，我們是社會的一員，我們是今后祖國建設(shè)的棟梁。因此我們必須肩負(fù)責(zé)任，抬頭挺胸地面對高中階段的各種挑戰(zhàn)，善于團結(jié)廣大同學(xué)，善于團結(jié)廣大師長，善于溶入到集體當(dāng)中，善于克已之短，揚人之長，學(xué)會交流與欣賞，學(xué)會合作與探究，學(xué)會為人處事。團結(jié)就是力量，這是千百年來人類生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中實踐與總結(jié)出來的真理。但愿我們能夠在偉大的新世紀(jì)中，與同學(xué)團結(jié)互助，用我們自己的雙手開拓美好的未來，成為一代驕兒。
我國刻苦求知故事4時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，喜悅祥和的新春佳節(jié)已經(jīng)過去，相信大家都已經(jīng)度過了一個愉快而充實的寒假。現(xiàn)在，帶著新的心情，新的希望，我們即將回到校園，重新投入到緊張而美好的學(xué)習(xí)生活中，開始一個嶄新的學(xué)期，踏上我們求知生涯的又一重要階段。
高一年級的同學(xué)們，半年以前，我們稚氣未脫，但躊躇滿志，新奇不安卻斗志昂揚地想要一探未來三載高中生活的容顏。如今半年已過，想必大家已經(jīng)順利地完成了從初中到高中的過渡，已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活，認(rèn)識了新的朋友，也在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中收獲了新的知識，取得了良好的成績。然而，事實上我們的高中生活才剛剛開始。
大家在上學(xué)期期末選擇了或文或理的發(fā)展方向，現(xiàn)在，我們需要的是調(diào)整制訂新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，適應(yīng)新的教學(xué)安排，要勤奮學(xué)習(xí)，注意方法，也要學(xué)會獨立思考，善于思考，了解自己的優(yōu)點和缺點，興趣和目標(biāo)，正確規(guī)劃，自主學(xué)習(xí)，為今后兩年半打下良好的基礎(chǔ)，一定要讓自己贏在起跑線上。
如今，我們迎來了新的學(xué)期，同學(xué)們是否有新的希望，新的目標(biāo)?又是否準(zhǔn)備為自己的夢想付出實實在在的行動?有人說夢想太遙遠，太空泛。實際上，夢想非常現(xiàn)實，它可以遠到日后的工作，生活;也可以近到一次考試排名。總之，不管每個人的夢想具體是什么，它一定都具有激勵我們努力上進的作用，可以說夢想是我們力量的源泉，在困難的時候它鞭策著我們咬牙堅持，在遇到挫折的時候，它慰勉我們奮發(fā)向上。夢想，是我們腳下的路延伸的動力，是我們的努力筑造成成就的基石。如果我們的努力沒有方向，人生沒有目標(biāo)，那么，再辛勞的付出也不見回報，再艱苦的學(xué)習(xí)也沒有成效。
因此，為了實現(xiàn)我們的夢想，我們必須永遠在路上，在逐夢的路上，用汗水澆灌每一塊獎牌，以勤奮書寫每一份試卷。埋下頭，沉下心，將壓力化為前進的動力，挫折變成繼續(xù)的勇氣。所以，不管是考試還是上課，我們都沒有任何理由松懈，只有將每一分每一秒的認(rèn)真勤奮都凝結(jié)成具體的行動，我們才有可能厚積薄發(fā)，最終實現(xiàn)夢想。
我國刻苦求知故事5我校食堂每天都會接待同學(xué)們就餐，但是，當(dāng)大家都吃完飯時，食堂里留下了一片狼藉，我們大多數(shù)的同學(xué)不能按量取食，造成嚴(yán)重的浪費。我相信同學(xué)們已經(jīng)體驗到了掙錢的困難和艱辛了，更能明白節(jié)約。其實，在任何時候勤儉節(jié)約都尤其重要。
勤儉是“勤”與“儉”的結(jié)合，只有勤奮才能創(chuàng)造勞動成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動成果，兩者相加，勞動者創(chuàng)造的成果才會越積越多，社會才能發(fā)展進步;反之，鋪張浪費，則社會衰敗。正如李商隱所說：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”一個勤勞的人總是不辭辛苦的努力工作，不斷為人民為國家創(chuàng)造物質(zhì)與精神財富;一個簡樸的人總是十分愛惜每一件東西，不隨便浪費，哪怕只是一張紙、一粒飯。
作為青年學(xué)生，也許我們對勤儉的體驗不多，因為我們不曾有過譏餓的經(jīng)歷，嘗過挨凍的滋味和“面朝黃土背朝天”的辛勞，但了解國情的人都知道，我們的國家物質(zhì)財富并不寬裕，資源也并不豐富，我們不能、也無權(quán)去奢侈浪費。歷史一再昭示“成由勤儉敗由奢”的道理。勤儉是一種遠見，一種態(tài)度，一種智慧。
第6篇：勤儉節(jié)約教育總結(jié)范文
公款吃喝自查報告范文(一)
按照縣紀(jì)委關(guān)于開展黨政機關(guān)厲行節(jié)約、制止奢侈浪費工作的有關(guān)要求，鄉(xiāng)進一步提高認(rèn)識、堅定信心、加強整頓、采取措施，深入對公款吃請、公務(wù)用車配備、登記、運行等情況開展自查自糾工作，取得了顯著成效，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、工作開展基本情況
(一)加大宣傳力度，擴大影響范圍。一是依托會議宣傳。鄉(xiāng)召開了由全鄉(xiāng)干部參加的禁止公款吃請、公車私用專題會議。我鄉(xiāng)黨委書記劉日輝在會議中作重要講話，劉書記指出：全力實施禁止用公款相互吃請工作、公車私用是節(jié)約三公經(jīng)費的重要途徑，是加強我鄉(xiāng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和建立健全防腐敗體系的重要舉措。全體機關(guān)成員都要在思想上予以高度重視，并把思想和行動一同統(tǒng)一到縣委的決策部署當(dāng)中來。二是強化部門宣傳。各部門負(fù)責(zé)人充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，深入做好本部門成員思想發(fā)動、政策宣傳工作，充分利用各種渠道，全方位、多角度地宣傳禁止用公款相互吃請對于樹立我鄉(xiāng)風(fēng)清氣正良好形象的重要意義。三是做好對外宣傳。利用樹立招牌、掛橫幅，播放宣傳教育片等多種形式，拉緊全體機關(guān)廉政機關(guān)的弦。
(二)建立公款、公車專項治理工作機構(gòu)和機制。努力做到專款專用公車專用，禁止用公款相互吃請、公車私用情況的發(fā)生。一是制定每年一次財務(wù)內(nèi)審制度，公車配備規(guī)范，堅決杜絕以公請私用等違反紀(jì)律的行為。二是嚴(yán)格報銷審批、車輛的使用、停放、維護保養(yǎng)制度，所有支出發(fā)票必須是正規(guī)發(fā)票，發(fā)票有經(jīng)辦人及審批人簽字方可入賬。三是加強現(xiàn)金管理，現(xiàn)金管理采取備用金制度，按照現(xiàn)金管理有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制財政資金支出，沒有以任何形式進行公款吃喝，公車私用的情況。四是完善檔案管理，做到收支平衡，手續(xù)齊全，帳表相符，及時歸檔，長期保存。我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對財務(wù)狀況，公車使用情況進行督促檢查。通過一系列清查，我鄉(xiāng)沒有發(fā)現(xiàn)上述違紀(jì)違規(guī)行為，沒有任何形式用公款相互吃請、公車私用等情況的存在。
(三)完善獎勵機制，建立長效機制。一是建立舉報登記和查處督辦制度，對群眾來訪舉報指定專人負(fù)責(zé)，做到件件有交代、事事有著落。同時完善群眾舉報獎勵制度，對經(jīng)查證屬實的群眾給予獎勵，在切實保護舉報人的同時充分維護舉報人的合法權(quán)益。二是完善責(zé)任追究機制。對于拒不自查以及對舉報人進行打擊報復(fù)的行為，要堅持原則，在充分樹立黨政廉潔形象的基礎(chǔ)上對責(zé)任人進行嚴(yán)肅查處，切實維護黨風(fēng)政紀(jì)的嚴(yán)肅性。三是按照省市縣統(tǒng)一規(guī)定，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)繼續(xù)規(guī)范公務(wù)員的津貼補貼，加大對機關(guān)干部的資金補貼力度。同時，統(tǒng)籌安排單位的各項收入，將經(jīng)營性資產(chǎn)收入、公車使用等實行嚴(yán)格的財政監(jiān)管，杜絕我鄉(xiāng)用公款相互吃請、公車私用的可能性。
二、存在的問題和不足
我縣的厲行節(jié)約、制止奢侈浪費工作雖取得了一些成績，但與縣紀(jì)委的要求，與各級領(lǐng)導(dǎo)的期望還存在一定差距，經(jīng)過認(rèn)真自查和回顧總結(jié)，主要存在以下方面的問題：厲行勤儉節(jié)約反對奢侈浪費的宣傳教育工作有待于進一步加強，由于宣傳教育未能做到經(jīng)常化、制度化，未能在全辦上下真正形成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，反對奢侈浪費的良好風(fēng)氣，以至于艱苦奮斗的意識不高，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識還沒有在全體干部職工中真正樹立起來。
三、下一步打算
禁止用公款相互吃請、公車私用這項工作復(fù)雜而艱巨，是推進我鄉(xiāng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一個契機，我鄉(xiāng)要繼續(xù)秉承廉政精神，在今后的工作中，我們將按照縣委的要求，持之以恒，抓好落實，首先要進一步加強教育管理，堅持勤政廉政、艱苦奮斗的作風(fēng)。要加強輿論導(dǎo)向，組織干部職工加強政治理論學(xué)習(xí)和世界觀的改造，不斷樹立正確的人生觀、價值觀、業(yè)績觀，認(rèn)真落實科學(xué)的發(fā)展觀，努力在思想上牢固樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，反對浪費的觀念;在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的支持配合下，建立從源頭上預(yù)防和禁止用公款相互吃請、公車私用工作長效機制，以更好地促進我鄉(xiāng)經(jīng)濟進一步發(fā)展。
公款吃喝自查報告范文(二)
按照關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省紀(jì)委、省監(jiān)察廳印發(fā)關(guān)于在元旦春節(jié)期間開展公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費專項整治工作實施方案的通知》的通知(靖紀(jì)發(fā)[20xx]14號)文件精神，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把專項整治活動擺上重要議事日程，精心組織，及時部署，深入推進專項整治活動向縱深發(fā)展。現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會。我局于12月25日組織召開了全局機關(guān)干部開展專項整治活動動員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、《黨政機關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》、《關(guān)于在元旦春節(jié)期間開展公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費專項整治工作實施方案》等有關(guān)規(guī)定和文件精神。為深入推進專項整治活動的開展，我局充分利用短信、宣傳欄等形式，對專項整治活動進行宣傳，使全局黨員干部都自覺遵守例行節(jié)約和廉潔自律各項規(guī)定。同時，要求將專項整治活動的內(nèi)容告知家屬，加強對家屬的教育和約束，做到不收禮、不送禮。
二是抓好責(zé)任落實。為確保專項整治活動的順利開展，我局成立了以局長陳海柱任組長，副局長黃凌進任副組長，陳世林、周大任、萬闖、付耀平、潛竹根為成員的專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實施方案，明確整治范圍、整治內(nèi)容、方法步驟和具體要求等，確保活動有計劃、有組織、有步驟。按照誰分管誰負(fù)責(zé)的原則，各分管領(lǐng)導(dǎo)切實抓好職責(zé)范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強對分管股室干部職工廉政教育，引導(dǎo)干部職工依法履職、遵紀(jì)守法。我局還充分運用電子信件、投訴電話、舉報箱等途徑，主動接受群眾社會各界監(jiān)督。
第7篇：勤儉節(jié)約教育總結(jié)范文
11月26日，第三季度“新時代重慶好少年”先進事跡會在萬盛經(jīng)開區(qū)影劇院拉開帷幕。在現(xiàn)場數(shù)百名同學(xué)的見證下，30名來自全市各區(qū)縣的學(xué)生當(dāng)選“新時代重慶好少年”，成為了大家共同學(xué)習(xí)的好榜樣。
為幫助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，市委宣傳部
市文明辦
市教委
團市委
市婦聯(lián)
市關(guān)工委在全市未成年人中廣泛開展“新時代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動。自2018年開展以來，通過多渠道推選與發(fā)掘，全市已評選出210名“重慶好少年”，他們從不同側(cè)面展現(xiàn)了新時代青少年愛黨愛國
自立自強
朝氣蓬勃
奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
榮獲“積極進取
勇于創(chuàng)新”類“新時代重慶好少年”的曹勰，是一名“小小紅巖聯(lián)線”講解員。通過閱讀講解紅巖故事傳說，曹勰對紅巖精神產(chǎn)生了濃厚興趣，那段紅色的歷史，也為他的學(xué)習(xí)帶來了無盡力量。
曹勰就讀于重慶市第八中學(xué)校高2020級20班，如今正全力備戰(zhàn)明年高考。從初二開始，他主動報名成為了紅巖聯(lián)線講解員，一方面是鍛煉自己的口語表達能力，另一方面則是深入了解紅巖精神。
“印象最深刻的，其實是關(guān)于《紅巖》這本書的形成。”曹勰說，兩位作者通過自己與小說原型人物的共同經(jīng)歷，經(jīng)過加工
提煉，最終創(chuàng)作了這部偉大的作品，“正是因為這本書，讓紅巖精神能夠更好地推廣開來”。
新時代好少年2020觀后有感觀
林浩然的奶奶因摔倒而癱瘓在床，生活無法自理。由于父母常年外出務(wù)工，年邁的爺爺承擔(dān)家里的農(nóng)活,無暇顧及家務(wù)，9歲的林浩然便挑起了操持日常家務(wù)和照顧癱瘓奶奶的重?fù)?dān)。3年來，他任勞任怨，悉心為奶奶洗衣做飯
拿藥送水
喂飯擦身等。在他無微不至地照顧下，奶奶穿著干凈整潔，身上從未長過褥瘡，房間里也沒有一絲異味。年邁伴有老年癡呆的奶奶早已記不清身邊的人和事，唯獨把浩然的名字常掛嘴邊，一刻見不著就呼喚著要找他。此外，他在學(xué)習(xí)上不讓父母勞心，在生活上勤儉節(jié)約，為家人分擔(dān)，用實際行動踐行自己心中的孝道，把感恩化為行動，用愛譜寫出一曲動人的樂章。他被評為2020資陽市“孝心好少年”。
新時代好少年2020觀后有感觀
她是父母眼里乖巧懂事的好女兒，家里的活她總是搶著干;她是老師眼里品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，曾先后獲區(qū)“三好學(xué)生”
校“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽稱號;她是同學(xué)眼里勤儉節(jié)約的好榜樣，用實際行動踐行“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”的理念。日常里，她從不浪費一滴水
一張紙
一粒飯，總是舍不得換掉用舊的東西，還常常把喝完的牛奶盒
礦泉水瓶
廢紙箱整齊地堆放在一起賣掉換一些零花錢……她的家庭條件并不差，卻總是做到勤儉節(jié)約。她認(rèn)為只有這樣，勤儉之花才能常開不敗，地球家園才會永遠美麗富饒。她以實際行動感染和影響了周圍許多同齡孩子，帶動他們做勤儉節(jié)約的人，做為別人的勞動成果負(fù)責(zé)任的人。她被評為2020資陽市“勤儉好少年”。
新時代好少年2020觀后有感觀
“努力向?qū)W，尉為國用。”這是夏渝鈞的座右銘，并不斷用此來激勵自己，使自己成為德
智
體
美
勞全面發(fā)展的好學(xué)生。在家里，主動幫父母分擔(dān)家務(wù)，小小年紀(jì)就能做出父母喜歡吃的飯菜;每次回海岱爺爺家，他就主動幫奶奶提水
背豬草
種菜
砍柴
拔草，做些力所能及的事，給爺爺奶奶洗腳，是他每次回老家必須做的事。在學(xué)校，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，愛護學(xué)校利益和班級利益，為班級捐書
捐物，向?qū)W校捐贈了一百多本自己喜歡的課外書。他勤勞善良，樂于助人。2016年元旦，他和媽媽一起加入了宣威市彩虹行動社會公益協(xié)會，成為了一名志愿者。從那時起，零花錢花的少了，經(jīng)常把零花錢存起來，有公益活動時，便會買課外書
糖果送給山區(qū)里的同齡小朋友們。遇到很貧困的孩子時，他還會將攢了許久的壓歲錢拿出，買衣服送給對方，連續(xù)兩年，都和媽媽一起完成曲靖愛在珠江源志愿者協(xié)會的愛心編織活動。被云南省人民政府扶貧開發(fā)辦
太平人壽評為愛心捐助先進個人;云南省教育教學(xué)研究等部門表彰為書法
攝影二等獎;先后25次被學(xué)校評為“老師的小助手”
“優(yōu)秀班干部”
《輝煌與夢想》演講
“書寫小明星”
“文明之星”
“無私奉獻小明星”等優(yōu)秀個人。
新時代好少年2020觀后有感觀
2020年1月22日，文明旅游志愿者——津城少年行文明旅游志愿服務(wù)隊青少年志愿者來到“廉潤初心”文化傳播推廣中心參觀學(xué)習(xí)。在講解員的帶領(lǐng)下，志愿者們參觀了“執(zhí)鑒之道，御今之有
”“思以正節(jié)，教以養(yǎng)廉”
“君子如玉，溫潤而澤”
“承古啟今，廉潤初心”四個主題展廳。
通過運用聲光電以及180度弧幕電影
3D全息技術(shù)
AR視覺增強
移動客戶端導(dǎo)覽等新科技手段，設(shè)置多項互動單元，使參觀者可看
可聽
可體驗，向志愿者們展示了中國古代廉政文化的博大精深，展現(xiàn)了在歷史長河中廉吏們?nèi)绾瘟孕校拘娜缬瘢冀K如一。
第8篇：勤儉節(jié)約教育總結(jié)范文
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)
以黨的十精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“效能建設(shè)年”活動的要求，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率，著力解決機關(guān)管理、為民服務(wù)等方面存在的突出問題，建設(shè)風(fēng)正氣順、政令暢通、勤儉節(jié)約、群眾滿意的高效機關(guān)，為圓滿完成2013年各項目標(biāo)任務(wù)，加快建設(shè)市強民富、宜居文明的新提供有力的保障。
二、方法步驟
集中教育整頓從2月16日開始，到3月1日結(jié)束，分兩個階段進行。
第一階段：解放思想，提升境界，嚴(yán)抓機關(guān)內(nèi)部管理（2月16日—2月22日）
主要內(nèi)容
1、召開動員大會，布署局、隊機關(guān)集中教育整頓方案，成立由局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，班子其他領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人為成員的統(tǒng)計局機關(guān)集中教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真抓好教育整頓活動。
2、組織學(xué)習(xí)黨的十和市一系列重要會議精神，深入學(xué)習(xí)《市2013年工作要點》、《政府工作報告》、全市2012年總結(jié)表彰暨2013年發(fā)展動員誓師大會及“效能建設(shè)年”活動動員大會領(lǐng)導(dǎo)講話等文件材料。
3、召開全體會，對2012年工作進行總結(jié)，提出2013年工作打算，并進行民主評議。
4、開展“怎樣公正看事處事、怎樣履職進責(zé)、奉獻進取干好本職工作”研討活動，并撰寫心得體會。
5．領(lǐng)導(dǎo)干部簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，干部職工簽訂自律責(zé)任狀，圍繞遵守機關(guān)規(guī)章制度、弘揚勤儉節(jié)約作風(fēng)，認(rèn)真抓好督查落實。
6、組織好“李雪亮同志先進事跡報告會”；進行一次全員考試；對單位值班、考勤等進行督查。
第二階段：改進作風(fēng)，提升效能，明確工作思路（2月23日—3月1日）
主要內(nèi)容
1．對照人大評議、萬人評機關(guān)及窗口、陽光對話等渠道群眾反映的問題、提出的意見建議，認(rèn)真梳理，逐條剖析，制定整改措施。
2．深入推進“窗口化服務(wù)”，進一步完善相關(guān)運行制度；以創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌和群眾滿意窗口”為契機，制定落實創(chuàng)建措施和長效機制，堅決杜絕辦事拖拉、效率低下、“生冷硬”等衙門作風(fēng)。
3．圍繞促進工作任務(wù)落實、確保目標(biāo)完成，廣泛征求意見，制定完善單位工作人員崗位目標(biāo)責(zé)任制考核辦法。健全完善機關(guān)內(nèi)部管理制度和紀(jì)律規(guī)定，加大督查力度，重點解決好局機關(guān)制度落實不到位，干部職工自由散漫，值班空崗，上班遲到、早退，工作時間從事與公務(wù)無關(guān)的活動等問題。
4、對照2013年市委工作要點和全國、全省統(tǒng)計工作會議精神，制定2013年全市統(tǒng)計工作要點，明確工作思路。
5、到包保村莊和企業(yè)，聽取2013年目標(biāo)定位、工作思路等情況，研究制定2013年工作要點。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
第9篇：勤儉節(jié)約教育總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】 思想品德；教學(xué)；學(xué)生主體性
1 發(fā)揮學(xué)生的主體性，調(diào)動學(xué)生積極性，做到有話敢說
現(xiàn)代教育普遍存在著教育的功利主義價值取向，反映到思想品德教育中，就是重理性的道德概念灌輸，再加上教師的權(quán)威，往往給學(xué)生套上精神枷鎖。思想品德教育中，學(xué)生不敢尋求獨立性，不敢向教師提出冒失的問題與意見。在這種教師死、學(xué)生硬受的教學(xué)氣氛中，思想品德課教學(xué)是很難成功的，教學(xué)實效也就欠佳。因此，成功的思想品德課，必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，調(diào)動學(xué)生的積極性，消除權(quán)威型的師生關(guān)系，讓學(xué)生把教師當(dāng)作自己的朋友。只有這樣，學(xué)生才敢說出心里話，在課堂上才能無所顧忌、暢所欲言、各抒已見，教師想讓學(xué)生懂得的道理才能如細雨潛入，深入學(xué)生心中。
課堂教學(xué)中，教師要擺正師生關(guān)系。這樣，學(xué)生才能輕松自由地進入教學(xué)內(nèi)容，聆聽教師的教誨，發(fā)表意見。如教學(xué)《做家庭的小主人》時，就有學(xué)生提問：“有時，我們也想幫著做家務(wù)，但父母總叫我們不要做家務(wù)，只要把書讀好就行。”對此，教師引導(dǎo)學(xué)生進行討論，然后總結(jié)。這樣，學(xué)生不僅懂得了課文所講的道理，還知道了遇到實際情況該怎么辦。教師應(yīng)當(dāng)走到學(xué)生中間，充分了解學(xué)生的思想、行為實際，使課堂教學(xué)更具有針對性。因此，思想品德課最好由班主任教。課堂上，教師要親近學(xué)生，拉近與學(xué)生的距離，讓學(xué)生敢于發(fā)言。
2 貼近學(xué)生思想、生活實際，做到有話可說
2.1 選取貼近學(xué)生實際的故事。現(xiàn)行的思想品德課教材，每課都圍繞一個德育教學(xué)目標(biāo)，選取一個故事，往往都注重典型性，反映的大都是名人、古人的事。這些故事遠離現(xiàn)代學(xué)生的思想實際和生活實際，學(xué)生只能“聽”不能“見”，只能“感動”不能“行動”。因此，思想品德課教學(xué)中，應(yīng)該多選取一些小人物、小故事，最好是能讓學(xué)生感動的身邊事，給人以親切、平凡、真實的感覺，覺得做到這些并不十分難。所選取的故事一定要時代性強，力求貼近學(xué)生的思想、生活實際。