個(gè)人教育教學(xué)計(jì)劃精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的個(gè)人教育教學(xué)計(jì)劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：個(gè)人教育教學(xué)計(jì)劃范文

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育內(nèi)容，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源。

二、學(xué)習(xí)形式：集中學(xué)習(xí)和自由學(xué)習(xí)。

(一)集中學(xué)習(xí)

按時(shí)參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，時(shí)間為周三、周五下午4：20——5：00，周二上午10：30——11：10，在學(xué)習(xí)過程中遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到、不早退，學(xué)習(xí)活動(dòng)中不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中，緊密聯(lián)系個(gè)人思想、工作實(shí)際，努力做到邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊提高，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（二）自由學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)時(shí)間：

1.周一至周五，利用業(yè)余時(shí)間每天晚上8：30—10：00學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。

2.周六、周日，學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)。

三、學(xué)習(xí)措施

1.每周堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。

2.制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表，張貼在家中，讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。

3.定期完成遠(yuǎn)程教育布置的作業(yè)。

四、學(xué)習(xí)原則

1.循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

2.統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。

第2篇：個(gè)人教育教學(xué)計(jì)劃范文

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識(shí)的學(xué)習(xí)。德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(zhǎng)、同事的合作中，也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。 依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨， 學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識(shí)的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，為使在教學(xué)的過程中能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，我一定加強(qiáng)法律的學(xué)習(xí)，為法制知識(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做鋪墊。

二、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí)。 在“四新”的學(xué)習(xí)中，我一定積極學(xué)習(xí)及上級(jí)各部門所組織 的培訓(xùn)，并專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識(shí)滲透在課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服 務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在課余時(shí)間，一定加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時(shí)總結(jié)，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。

三、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果，不斷進(jìn)步

1．鞏固三筆兩畫:針對(duì)本人的個(gè)人情況，字和畫是弱點(diǎn)，本期我將繼續(xù)加強(qiáng)這兩項(xiàng)基本技能的學(xué)習(xí)，在備課、填寫相應(yīng)資料的過程中，認(rèn)真練習(xí)鋼筆字，按時(shí)完成教育局所發(fā)的小學(xué)教師繼續(xù)教育練習(xí)冊(cè)。

2．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，多動(dòng)手制作課件運(yùn)用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師多多請(qǐng)教， 爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平能有一個(gè)大幅度的提高。

第3篇：個(gè)人教育教學(xué)計(jì)劃范文

一、基本情況

本期繼續(xù)任教七（6）班語(yǔ)文，這個(gè)班共有學(xué)生79人，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)積極性，能按時(shí)完成作業(yè)，但也存在一些問題，主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)生朗讀水平不高，對(duì)朗讀技巧、文字的處理毫無(wú)積累；

2、閱讀理解能力不高；

3、寫作水平還待進(jìn)一步提高；

4、相當(dāng)一部分學(xué)生的語(yǔ)文能力極差，這是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)。

二、教學(xué)目標(biāo)

新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。

1、掌握七年級(jí)（下）階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

2、學(xué)習(xí)本冊(cè)書上的課文，完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。

4、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。

5、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。

三、教學(xué)措施

首先、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。

其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語(yǔ)文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對(duì)課文的理解。

第三、要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。

第四、要注意教學(xué)過程的活動(dòng)性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握知識(shí)，并融會(huì)貫通，爛熟于心。

第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了語(yǔ)文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。

第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)；用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

第4篇：個(gè)人教育教學(xué)計(jì)劃范文

作為一名語(yǔ)文教師，為了能讓本次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到更多的現(xiàn)代化教育手段的相關(guān)知識(shí)和技能，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，以適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的需要，特制定個(gè)人的研修計(jì)劃如下：

一、自我分析：

通過這次的信息技術(shù)能力問卷，發(fā)現(xiàn)本人在信息技術(shù)能力方面很是欠缺，自己還達(dá)不到信息技術(shù)能力的運(yùn)用初級(jí)階段，自己在PPT的運(yùn)用上還僅僅知道一些皮毛知識(shí)，不能很好的運(yùn)用PPT制作課件；在交互電子白板的操作和使用、語(yǔ)文教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持等方面還處于空白階段。

二、研修目標(biāo)：

通過這次培訓(xùn)前的測(cè)評(píng)結(jié)果來看，我應(yīng)該側(cè)重學(xué)習(xí)交互電子白板的操作和使用、語(yǔ)文教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、探究式教學(xué)、多媒體圖像、素材加工與處理的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用，把學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)上，提高自己課堂教學(xué)能力，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)通過學(xué)習(xí)word和excel的相關(guān)知識(shí)，科學(xué)化的管理學(xué)生的基本情況，從而促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的具體情況讓學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使教學(xué)相長(zhǎng)。

三、研修計(jì)劃：

1、完成培訓(xùn)課程計(jì)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，及時(shí)登錄上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻講座；參加線上線下的積極參加互動(dòng)研討、學(xué)習(xí)反思、答疑等活動(dòng)；按照要求完成作業(yè)。

2、學(xué)習(xí)多媒體圖像素材加工與處理 、多媒體資源的獲取與處理等了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。并能熟練應(yīng)用到教學(xué)和管理中，既減輕教師學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提升自己的能力。

3、學(xué)習(xí)PPT以及多媒體素材加工，把學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用到備課、課堂教學(xué)和編寫課堂練習(xí)中，利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，使課堂氣氛更活躍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。

4、學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、案例評(píng)析等知識(shí)，并在以后的自己課堂教學(xué)中充分運(yùn)用，讓自己的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式，徹底改變自己的教學(xué)方法，適應(yīng)現(xiàn)代人才的培養(yǎng)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的操作與使用、交互電子白板的操作與使用、多媒體教室系統(tǒng)的操作與使用等了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。

通過在課堂教學(xué)中運(yùn)用這些設(shè)備，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，并使用支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等技術(shù)資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使課堂氣氛活躍，體現(xiàn)生本課堂的基本理念，從而實(shí)現(xiàn)多渠道鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

6、通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，使自己運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)的水平有所提高，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展。

第5篇：個(gè)人教育教學(xué)計(jì)劃范文

一、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

三、教學(xué)工作

(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)

(二)具體措施

1、鉆研教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)。

(1)深入研究教材教法,新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,充實(shí)自己,要做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:“教師應(yīng)該是一名雜家”,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí)。

(3)了解學(xué)生的情況,一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),要及時(shí)了解他們的情況,為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì),而對(duì)于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂

(4)了解后進(jìn)生情況,課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的,因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

2、全面關(guān)心學(xué)生,促進(jìn)和諧發(fā)展

(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們自尊自愛,要求上進(jìn)。另外,認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導(dǎo)他們,促使他們進(jìn)步。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,課后及時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際能力。

(3)采用 “學(xué)生成長(zhǎng)檔案”評(píng)價(jià)方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

四、教研工作

1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為中心,扎實(shí)開展工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性。

2、本學(xué)期,將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),以更新教育觀念為前提,提高教育效率為重點(diǎn),積極實(shí)踐課程改革理念,抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語(yǔ)的創(chuàng)新理念,提高自身整體素質(zhì),從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,定期進(jìn)行教學(xué)檢查,經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性,扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級(jí)教師隊(duì)伍。

五、培訓(xùn)工作

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),提高自身素養(yǎng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

(1)多參加集體備課這樣的活動(dòng),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流,取人長(zhǎng)處。

第6篇：個(gè)人教育教學(xué)計(jì)劃范文

一、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

三、教學(xué)工作

（一）主要任務(wù)——課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)

（二）具體措施

1、鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)。

（1）深入研究教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。

（2）多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實(shí)自己，要做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí)。

（3）了解學(xué)生的情況，一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，要及時(shí)了解他們的情況，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì)，而對(duì)于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂

（4）了解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

2、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展

（1）關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際能力。

（3）采用 “學(xué)生成長(zhǎng)檔案”評(píng)價(jià)方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

四、教研工作

1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實(shí)開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性。

2、本學(xué)期，將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點(diǎn)，積極實(shí)踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語(yǔ)的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級(jí)教師隊(duì)伍。

五、培訓(xùn)工作

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

（1）多參加集體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流，取人長(zhǎng)處。

第7篇：個(gè)人教育教學(xué)計(jì)劃范文

一、發(fā)展目標(biāo)

我是一名具有21年教齡的小學(xué)語(yǔ)文教師，在奮斗小學(xué)的這幾年時(shí)間里，我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

我的專業(yè)發(fā)展目前呈現(xiàn)的特征：在教學(xué)工作上，我認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué)，。此外，我也積極參加了學(xué)校的教科研工作。當(dāng)然，在語(yǔ)文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專業(yè)知識(shí)不很扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠，缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠形成了一定的教學(xué)特色缺持久性和連續(xù)性。

二、個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)：

1、真正關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，把自己教師的愛平等的給予每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過程，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師，走進(jìn)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生能力的提高，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的思品課堂教學(xué)成為接近學(xué)生，超越教材的課堂教學(xué)，研究教材，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課，同時(shí)上出精彩的思品課。

3、 研究教學(xué)，對(duì)于自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思，對(duì)于自己的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的研究，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格，記錄自己和學(xué)生成長(zhǎng)的足跡，形成自己的教育教學(xué)研究。

4、勤于研究，勇于實(shí)踐，在自己的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長(zhǎng)，多讀書，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝。

5、 練好過硬的基本功，豐富自己的教育機(jī)智，同時(shí)注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收他人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體。樹立自己的職業(yè)理想，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力。

三、個(gè)人成長(zhǎng)措施：

1、讀書——開拓自己的視野

讀書的過程便是一個(gè)人成長(zhǎng)的過程，書籍是教師的精神家園，只有愛讀書的教師，才會(huì)從自己的書籍中汲取力量，豐富自己，使自己“腹有詩(shī)書氣自華”，因此在以后的教學(xué)中，我要不斷充實(shí)自己的理論，讀書看報(bào)，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍，知道最前沿的語(yǔ)文理論研究，了解當(dāng)今思品教學(xué)的發(fā)展，使自己充分與時(shí)代接軌。同時(shí)在平日的生活中，為了真正實(shí)現(xiàn)大思品教學(xué)觀念，我要充分開拓自己的視野，真正實(shí)現(xiàn)自己知識(shí)的積累，使自己知識(shí)的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界。

2、反思——教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

以前的教學(xué)中，我是相對(duì)懶惰的，對(duì)于自己教學(xué)中的很多問題、認(rèn)識(shí)、困惑經(jīng)常是一帶而過，以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生，了解他們的世界，聽他們對(duì)于我教學(xué)中可取與不可取的認(rèn)識(shí)，及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歸納成與敗的原因，并做好詳細(xì)的記錄。把寫教學(xué)反思充分堅(jiān)持下來，養(yǎng)成習(xí)慣，形成規(guī)律，提高自己的理論水平，對(duì)于教學(xué)中，自己不懂的地方，經(jīng)常去詢問同事，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣。真正反思自己，在反思中成長(zhǎng)自己，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平。

3、課堂——教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，使自己的教學(xué)方式，方法以及手段有更大的發(fā)展，在自己的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)

的認(rèn)識(shí)，不僅停留在理論的角度，還要更多的實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，了解自己，多請(qǐng)同事、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學(xué)，詢問學(xué)生自己教學(xué)的不足和改進(jìn)之處，使自己的課堂教學(xué)更上一個(gè)新的高度，有更多的精彩解讀。

4、研究——不斷提升自己

以前的教學(xué)中，我對(duì)于自己的教學(xué)缺乏研究，因此以后的教學(xué)中，我要不斷研究，從一個(gè)教材的“擴(kuò)音器”，到能真正有自己視角研究自己的教學(xué)，在學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處中，更多的學(xué)會(huì)能夠做到學(xué)以致用，學(xué)會(huì)合理的消化，研究自己教學(xué)行為，分析自己課堂中學(xué)生的表現(xiàn)，記錄自己教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，閱讀自己專業(yè)書籍的同時(shí)，記錄形成自己教育觀點(diǎn)。有自己對(duì)于教學(xué)教育的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。

5、修養(yǎng)——豐富自己，做好自己

第8篇：個(gè)人教育教學(xué)計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：國(guó)際化會(huì)計(jì)人才；培養(yǎng)模式

本文為安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目：《基于模型構(gòu)建及評(píng)價(jià)指標(biāo)選擇的高校雙語(yǔ)教學(xué)模式研究》（ACJYYB2011137）和《國(guó)際化視角下我國(guó)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究》（ACJYYB201031）的研究成果

中圖分類號(hào)：G52 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

目前，會(huì)計(jì)從業(yè)人員中，普通的財(cái)務(wù)人員供大于求，已經(jīng)呈現(xiàn)出疲軟的態(tài)勢(shì)，而高層次的，尤其是素質(zhì)比較全面，既熟悉國(guó)際市場(chǎng)規(guī)則，又懂國(guó)內(nèi)法律法規(guī)的會(huì)計(jì)人才嚴(yán)重不足。因此，培養(yǎng)更多與國(guó)際接軌、熟練掌握國(guó)際財(cái)會(huì)界游戲規(guī)則的國(guó)際化會(huì)計(jì)人才迫在眉睫。本文從國(guó)際化會(huì)計(jì)人才需要具備的素質(zhì)要求談起，分析了培養(yǎng)國(guó)際化會(huì)計(jì)人才的重要性，并從高?；A(chǔ)教育和在職培訓(xùn)兩方面探討了國(guó)際化會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)途徑。

一、國(guó)際化會(huì)計(jì)人才需要具備的素質(zhì)要求

在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，國(guó)際化會(huì)計(jì)人才應(yīng)該是綜合能力很強(qiáng)的復(fù)合型會(huì)計(jì)人才，具體要求如下：

首先，國(guó)際化會(huì)計(jì)人才需要具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。國(guó)際化會(huì)計(jì)人才不僅需要具備嫻熟的專業(yè)知識(shí)，還需要擁有國(guó)際專業(yè)視野，熟知國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，了解國(guó)外市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)則和相關(guān)法律法規(guī)，掌握最新行業(yè)知識(shí)，始終站在專業(yè)、行業(yè)的前沿。

其次，國(guó)際化會(huì)計(jì)人才需要具備較強(qiáng)的分析解決問題的能力。國(guó)際化會(huì)計(jì)人才應(yīng)努力做到思維清晰，具有較強(qiáng)的邏輯能力，并能夠從錯(cuò)綜復(fù)雜的各種信息中找到聯(lián)系進(jìn)行歸納分析，從而有效監(jiān)督企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行并解決各類財(cái)務(wù)問題。

再次，國(guó)際化會(huì)計(jì)人才需要具備良好的英語(yǔ)溝通能力。國(guó)際化會(huì)計(jì)人才應(yīng)該掌握專業(yè)、精準(zhǔn)的財(cái)務(wù)英語(yǔ)以及熟練的英語(yǔ)溝通技巧，能夠從容面對(duì)國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)。

最后，國(guó)際化人才需要具備良好的道德素質(zhì)。國(guó)際化人才應(yīng)該具有較高的思想覺悟，較強(qiáng)的法律意識(shí)和責(zé)任心，對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，并且應(yīng)該具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。

二、培養(yǎng)國(guó)際化會(huì)計(jì)人才的必要性

經(jīng)濟(jì)管理人才需要國(guó)際化，而會(huì)計(jì)人才是經(jīng)濟(jì)管理人才的重要組成部分，因此加快會(huì)計(jì)人才的國(guó)際化進(jìn)程具有實(shí)際意義，培養(yǎng)國(guó)際化會(huì)計(jì)人才勢(shì)在必行。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)全球化、國(guó)際化的大形勢(shì)下，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地并實(shí)現(xiàn)其經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，必須不斷優(yōu)化其經(jīng)營(yíng)管理，改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量，降低勞動(dòng)耗費(fèi)。為了適應(yīng)這一要求，會(huì)計(jì)除了要提供及時(shí)、可靠、準(zhǔn)確的核算信息外，更要發(fā)揮其預(yù)測(cè)和決策的職能。

三、完善國(guó)際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式

（一）改革高校會(huì)計(jì)專業(yè)，使其適應(yīng)國(guó)際化需求。從近幾年會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)上看，我國(guó)高校會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)效果并不理想。很多用人單位反映新招聘來的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生理論聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用能力太差，缺乏必要的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。因此，高校會(huì)計(jì)專業(yè)改革勢(shì)在必行。根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)，高校會(huì)計(jì)專業(yè)改革應(yīng)該面向國(guó)際化，應(yīng)該按照國(guó)際化會(huì)計(jì)人才應(yīng)具備的素質(zhì)要求來培養(yǎng)在校大學(xué)生，為他們將來走上工作崗位后成為國(guó)際化會(huì)計(jì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、教學(xué)內(nèi)容。教材改革建議從以下三個(gè)方面著手：首先，要加強(qiáng)教材內(nèi)容的時(shí)代性。高校應(yīng)根據(jù)國(guó)內(nèi)學(xué)科建設(shè)發(fā)展的最新成果及時(shí)進(jìn)行教材內(nèi)容調(diào)整，加快教材的更新?lián)Q代；其次，要加強(qiáng)教材內(nèi)容的實(shí)用性。高校教師在編寫教材時(shí)應(yīng)充分考慮社會(huì)上與會(huì)計(jì)人員相關(guān)的各種考試，比如會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試（職稱考試）、中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試（CPA）以及ACCA等國(guó)外注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，力爭(zhēng)幫助學(xué)生順利通過考試，為畢業(yè)時(shí)找工作增加自身價(jià)值；最后，要加強(qiáng)教材內(nèi)容的國(guó)際性。教材內(nèi)容應(yīng)積極向國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則靠攏，部分課程還可直接選用英文原版教材并爭(zhēng)取用雙語(yǔ)授課，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

2、教學(xué)方式。教學(xué)方式的改革應(yīng)以國(guó)際化會(huì)計(jì)人才需要具備的素質(zhì)要求為目標(biāo)，創(chuàng)新出一種新的適應(yīng)國(guó)際化需求的教學(xué)方式。這種新的教學(xué)方式應(yīng)該注重加強(qiáng)課堂上的師生互動(dòng)性，將學(xué)生擺在主置，教師主要起主導(dǎo)作用，其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新能力，為將來成為國(guó)際化會(huì)計(jì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、實(shí)踐教學(xué)。高校應(yīng)該改變“重理論輕實(shí)踐”的傳統(tǒng)觀念，并加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的教材建設(shè)，使教材的內(nèi)容符合培養(yǎng)國(guó)際化會(huì)計(jì)人才的需要，從而滿足用人單位的需求。另外，建議學(xué)校應(yīng)該多方面爭(zhēng)取更多的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，并為學(xué)生提供實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生將來走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、師資隊(duì)伍。首先，高校教師應(yīng)該具備良好的道德素質(zhì)。只有高校教師自身素質(zhì)過硬，他們才能以身作則，培養(yǎng)出具有良好道德素質(zhì)的大學(xué)生，并為他們將來成為優(yōu)秀的國(guó)際化會(huì)計(jì)人才打下良好的基礎(chǔ)；其次，高校教師應(yīng)該不斷提高自己的理論水平。高校應(yīng)該鼓勵(lì)并支持教師繼續(xù)深造，考取在職研究生和在職博士研究生；而教師也應(yīng)該積極努力，密切關(guān)注會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)并及時(shí)掌握最新的學(xué)術(shù)研究成果，力爭(zhēng)在課堂上把最新的知識(shí)傳授給學(xué)生；最后，高校教師應(yīng)該努力提高自己的實(shí)踐水平。

（二）培訓(xùn)優(yōu)秀在職會(huì)計(jì)人才，使他們成為國(guó)際化會(huì)計(jì)人才。首先，要科學(xué)選拔基礎(chǔ)好、有潛力的優(yōu)秀在職會(huì)計(jì)人才作為培訓(xùn)對(duì)象。國(guó)際化會(huì)計(jì)人才是會(huì)計(jì)行業(yè)的領(lǐng)軍人才，因此選拔培訓(xùn)對(duì)象要立足高起點(diǎn)，并以公開、公平、公正為原則，從全國(guó)在職的高層次會(huì)計(jì)人員、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)理論工作者中，挑選誠(chéng)實(shí)守信、年富力強(qiáng)、潛力較大的人員進(jìn)行培訓(xùn)。其次，要制訂科學(xué)的培訓(xùn)方案，對(duì)選的優(yōu)秀在職會(huì)計(jì)人才進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)放在能力的培養(yǎng)，并應(yīng)采用集中培訓(xùn)與在職學(xué)習(xí)相結(jié)合、課堂教學(xué)與應(yīng)用研究相結(jié)合的培訓(xùn)方式，從而實(shí)現(xiàn)全面培養(yǎng)和提升培訓(xùn)對(duì)象綜合素質(zhì)的目的。

（作者單位：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院）

主要參考文獻(xiàn)：

[1]莊學(xué)敏.建立國(guó)際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)體系的思考.中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì)，2007.10.

[2]何軍峰，黃紅球.高校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新思考.會(huì)計(jì)之友，2006.5.

第9篇：個(gè)人教育教學(xué)計(jì)劃范文

摘 要 中小學(xué)天文科普教育對(duì)于提高小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、培育創(chuàng)造性思維具有重要意義。云南省大理白族自治州大理市銀橋鎮(zhèn)中心完小自2012年起成立雙子座天文科普基地，數(shù)年來開展多種形式、多維度的天文科普教育。以該校開展天文科普歷程為例，探討建立科普基地，開展小學(xué)科學(xué)特色教育的重要意義和實(shí)施途徑。

關(guān)鍵詞 小學(xué)科學(xué)；天文科普基地；科學(xué)素養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G620 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2016）19-0063-02

大理市銀橋鎮(zhèn)中心完小始建設(shè)于1916年，學(xué)校占地7.4畝，總建筑面積3012平方米，學(xué)校現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，177名學(xué)生。教師15人，同時(shí)學(xué)校擁有圖書室、實(shí)驗(yàn)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、天文活動(dòng)室、多媒體教室、音樂室、美術(shù)室、體育室等各種功能室。

1 學(xué)校雙子座天文科普基地創(chuàng)建及發(fā)展歷程

初創(chuàng)階段（2012年） 2012年3月，為提升學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)精神，發(fā)揮銀橋鎮(zhèn)中心完小師資及地理環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)大理白族自治州天文科普教育的空白，學(xué)校參與了廣州博冠公司的“點(diǎn)亮星空”公益計(jì)劃，該公司為學(xué)校捐贈(zèng)了天文望遠(yuǎn)鏡、牌銘及其他科普器材，幫助學(xué)校建立“雙子座天文科普基地”，邀請(qǐng)學(xué)校參加將于6月6日發(fā)生的百年一遇的天象“金星凌日”觀測(cè)活動(dòng)。在校企雙方的共同努力下，學(xué)校擬訂了實(shí)施規(guī)劃，組建起科普基地天文小組，確定了天文小組活動(dòng)方案，科普基地如期建成。

2012年6月6日，學(xué)校“雙子座天文科普基地”舉辦了成立儀式。這一天也是預(yù)期發(fā)生“金星凌日”天文現(xiàn)象的時(shí)間，科普基地成立日當(dāng)天便組織了這次觀測(cè)活動(dòng)。百年一遇的盛大天象“金星凌日”如期來臨，學(xué)校利用公司贊助的兩臺(tái)80 mm口徑的望遠(yuǎn)鏡和一位教師自制的巴德膜蓋進(jìn)行了觀測(cè)，觀測(cè)活動(dòng)引發(fā)了師生強(qiáng)烈關(guān)注，學(xué)生興趣濃厚，熱情高漲，取得了令人振奮的效果。據(jù)初步估算，當(dāng)天參加觀測(cè)的師生近200人，師生們無(wú)不為這百年一遇的天象所震撼。自此，本校成為大理白族自治州中小學(xué)中唯一一家有天文教育的學(xué)校，學(xué)校的天文科普教育和天文科技活動(dòng)也開始逐步發(fā)展起來。

探索階段（2013―2014年） 大理白族自治州中小學(xué)天文科普教育、天文科技活動(dòng)的開展沒有先例，我們通過不斷探索，積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在理論和實(shí)踐上逐漸形成了比較適合本校開展天文科普教育、天文科技活動(dòng)的系統(tǒng)模式。

1）規(guī)章制度建設(shè)。一方面借鑒全國(guó)各地其他學(xué)校開展科技活動(dòng)的規(guī)章制度，另一方面制定適合學(xué)校自身的制度，如年度活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)、望遠(yuǎn)鏡操作規(guī)范、活動(dòng)記錄、安全制度等。

2）天文科技活動(dòng)開展模式的探索。學(xué)校把天文科技活動(dòng)的開展分為兩大類，一類是常規(guī)活動(dòng)，另一類是特殊天象觀測(cè)活動(dòng)。每個(gè)星期，天文科技小組的成員都要集中一次進(jìn)行活動(dòng)，形式有學(xué)習(xí)天文知識(shí)、儀器操作、頭腦風(fēng)暴、知識(shí)競(jìng)賽、天文演講、天文講座等。將特殊天象這一類活動(dòng)作為一個(gè)獨(dú)立單元，每當(dāng)發(fā)生重大天象，都要圍繞這些重大天象開展一系列活動(dòng)，如每年12月中旬的雙子座流星雨觀測(cè)活動(dòng)，在觀測(cè)前，有雙子座流星雨的知識(shí)講座，進(jìn)行流星雨的知識(shí)普及；而后有報(bào)名大會(huì)，學(xué)生以自愿原則報(bào)名，同時(shí)開展征文活動(dòng)及手抄報(bào)，科幻畫活動(dòng)；制定報(bào)名表、簽到表、安全守則，發(fā)放給學(xué)生及家長(zhǎng)，每次活動(dòng)完后進(jìn)行觀測(cè)日記整理；隨后進(jìn)行集中討論，使活動(dòng)升華。

發(fā)展階段（2015年） 在創(chuàng)立初期，天文科普基地沒有資金支持，也沒有專門的活動(dòng)室，活動(dòng)開展之后，得到各界關(guān)注和支持，鎮(zhèn)中心校、市教育局、市科協(xié)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)給予了肯定和表?yè)P(yáng)。2015年，學(xué)校建立了專門的天文活動(dòng)室、另投資6000元購(gòu)置了一套晶華127折射鏡，硬件方面有了很大的改善。在與校外天文機(jī)構(gòu)的聯(lián)絡(luò)方面也有了新進(jìn)展，學(xué)校積極與云南天文臺(tái)、云南天文學(xué)會(huì)、云南天好者協(xié)會(huì)聯(lián)系，他們都表示支持此類天文科技活動(dòng)，并承諾將擇期來學(xué)校進(jìn)行科普宣傳教育。

2 開展天文科普教育和天文科技活動(dòng)帶來的變化

教師知識(shí)素養(yǎng)的變化 在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科中都有豐富的天文知識(shí)，學(xué)校天文科普基地開展各項(xiàng)天文科普活動(dòng)，本校教師都積極參與，極大地豐富了教師的天文知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)多學(xué)科融合，特別是天文學(xué)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)的融合打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

教師教學(xué)方式的變化 經(jīng)過多年的探索，我們總結(jié)出了開展青少年天文科普活動(dòng)和其他科技活動(dòng)需要遵循的“五性”原則，幾年來我們的教師在從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)或其他科目教學(xué)時(shí)，教學(xué)方式發(fā)生了很大變化，在理論上和實(shí)踐上都自覺以“五性”為指導(dǎo)。天文科普活動(dòng)“五性”原則具體如下。

1）知識(shí)性。知識(shí)性是科普活動(dòng)開發(fā)的靈魂所在?？茖W(xué)知識(shí)作為科普活動(dòng)的基礎(chǔ)和核心，可作為線索隱含并貫穿于天文科普活動(dòng)的始終。因?yàn)榍嗌倌暝谛睦砩咸幱诿舾衅?，容易且樂于接觸和感知周圍的新鮮事物和知識(shí)，也最容易接受、吸收和適應(yīng)外來事物。青少年在思維上正逐漸由具體思維向抽象邏輯思維過渡，有利于建立起抽象邏輯思維能力，促進(jìn)智力和思維能力及思維水平產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

2）探索性。天文科普活動(dòng)的開發(fā)要善于把握青少年的心理特點(diǎn)及所需，多開展一些貼近生活、感染性強(qiáng)、探究性強(qiáng)的活動(dòng)，使青少年通過參與活動(dòng)，激發(fā)起對(duì)于科學(xué)的興趣，并形成某種科學(xué)的意識(shí)和觀念，促進(jìn)智力和思維能力及思維水平產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

3）趣味性。趣味性是使科普活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果，讓青少年很快接受并融入教育活動(dòng)中來的一個(gè)重要因素。通過表面看來極具趣味的科學(xué)現(xiàn)象來揭示出科學(xué)的真正內(nèi)涵，利于接受也容易增強(qiáng)記憶。

4）體驗(yàn)性。天文科普活動(dòng)區(qū)別于其他活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是體驗(yàn)性。參與大多數(shù)天文科普活動(dòng)都是可以親自體驗(yàn)的，從體驗(yàn)中引導(dǎo)觀察、思考，通過動(dòng)手參與，培養(yǎng)青少年的科學(xué)思維。因此，天文科普活動(dòng)的設(shè)計(jì)不應(yīng)是學(xué)校傳授式教育，應(yīng)通過營(yíng)造學(xué)習(xí)情境，使青少年在參與、互動(dòng)的過程中，體驗(yàn)大自然、宇宙的美妙與神奇，體會(huì)人、自然、社會(huì)的和諧關(guān)系。

5）差異性。不同年齡層次的青少年有不同的生理、心理需求，天文科普教育活動(dòng)的開展要針對(duì)這些不同的青少年群體設(shè)計(jì)出不同的教育活動(dòng)，充分滿足不同年齡、性別、知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化背景的中小學(xué)生、青少年對(duì)科學(xué)的需求。

學(xué)生的變化

1）促進(jìn)了學(xué)生科技知識(shí)的學(xué)習(xí)，培育了科學(xué)精神。通過天文科普教育和天文科技活動(dòng)，初步形成了一個(gè)符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求和綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)的學(xué)生天文團(tuán)體。逐步增加了學(xué)生天文理論知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)了學(xué)生天文實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和科學(xué)探索能力，學(xué)生開始熱愛科學(xué)、放眼宇宙，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情和興趣，立志成長(zhǎng)為21世紀(jì)高素質(zhì)人才。

2）建立了學(xué)生多元評(píng)價(jià)體系。我們根據(jù)天文科普教育的特點(diǎn)，構(gòu)建起了評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化以及評(píng)價(jià)方式的多樣化評(píng)價(jià)體系。著眼于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且注重發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。

3）學(xué)生的學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)了自主化。學(xué)校在天文科普教育和天文科技活動(dòng)中針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)習(xí)方式的不同，完善天文教育的“搜集信息――集中問題――制訂方案――探索取證――擴(kuò)展研究”的自主化學(xué)習(xí)方式，以“導(dǎo)學(xué)案”為載體，滿足每一個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，獲得更多的學(xué)習(xí)收獲。在活動(dòng)中學(xué)校開放了電腦室、圖書室等，方便學(xué)生查閱資料、搜集信息，拓展自主探究的途徑，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)構(gòu)建良好的軟硬件環(huán)境。

3 推動(dòng)了特色學(xué)校建設(shè)