未成年人保護工作調研精選(九篇)
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第1篇：未成年人保護工作調研范文
一、當前我市未成年人上網的現狀調查
在調研中，我們首先對全市1232名中小學生以及486名家長和老師進行了關于“互聯網與青少年健康成長”的問卷調查。從調查結果來看，我市未成年人上網現象十分普遍，約有90%以上的未成年人都有過上網經歷，其中選擇將上網作為主要課余活動的學生占到了34.9%。可以說，網絡已經與我們的未成年人息息相關、密不可分。毋庸置疑，網絡平臺的開放性和便捷性，網絡內容的多樣性和廣泛性，為未成年人提供了廣闊的視野，創造了學習的機會，對于促進未成年人成長起到了一定的積極作用。但在調研中，我們也發現我市未成年人上網的現狀令人擔憂，特別是部分未成年人沉溺網絡不能自拔的問題極大地危害到他們自身的健康成長。具體表現為：
1、癡迷游戲，荒廢正常學業。據調查，我市未成年人上網最主要的目的是玩游戲。從國家的統計分析來看，未成年人上網玩游戲人數占到總上網人數的70%以上。通過問卷調查結果得知，我市也有近半數的未成年人選擇玩游戲作為上網的主要目的。而且他們上網玩游戲的時間普遍較長，一般都在數小時以上，有的甚至幾天幾夜。在我們調研座談會上，老師們普遍反映，在校學生逃課上網和就寢后攀爬圍墻外出上網的現象幾乎每所學校、每個班級都有發生。學生癡迷網絡游戲的直接后果是，正常學業的荒廢，學習成績的滑坡，家長老師的批評。在問卷調查中，13.4%的學生承認有過因上網而逃課的經歷，51.1%的學生承認沉迷上網會使學習成績有所下降。暗訪中，我們觀察從網吧走出來的少年，看到他們游離的眼神、疲憊的身軀、癡迷的表情，可以想象到底還有多少精力去投入學習。
2、迷戀聊天，逃避現實生活。據調查，69.7%的上網學生都喜歡qq聊天，而且聊天對象基本是異性網友，他們認為網上聊天有現實生活中找不到的“樂趣”。我市一名初三女生坦言，非常喜歡上網聊天，異性網友很愿意和自己聊天，不用擔心別人知道，沒有拘束。座談的專家分析：癡迷網絡聊天的未成年人源自于對虛擬網絡世界的好奇心和對現實自我缺乏自信心，尤其是在校學生學習任務重、壓力大、生活單調，易被虛幻的世界所迷惑，尋求通過上網緩解壓力，寄托對感情的憧憬和依賴。在調查中，我們發現癡迷網絡聊天往往是在現實中感覺壓抑、感到自卑的那部分未成年人，他們因為想逃避現實而迷戀網絡，因為迷戀網絡而更加逃避現實。部分未成年人在迷上網絡聊天后，開始在現實生活中變得沉默寡言，性格孤僻，處處逃避。
3、沉溺網絡，影響身心健康。問卷調查中，有51.1%的家長和59.7%的老師認為學生過多上網將影響身心健康，有21.9%的上網學生曾將家里給的早點、午餐錢省下餓著肚子泡網吧。我們還看到，有的孩子癡迷上網，吃飯睡覺的正常生活節奏被打亂；有的孩子長時期集中注意力玩游戲，消耗大量精力，視力明顯下降；有的網吧衛生條件極差，煙霧繚繞，環境堪憂。這些都對未成年人的身體健康造成了直接的傷害。心理學家還指出，沉迷于網絡的未成年人，大多會出現性情孤僻、態度冷漠、是非不辨的傾向，輕者影響學習，重者致使心理扭曲和心理障礙。此外，在網吧里，各路人群混雜的不良行為對未成年人造成極大腐蝕和教唆作用，容易染上不良習氣。
4、上網成癮，誘發違法犯罪。隨著網絡盛行，青少年因迷戀上網而引發的違法犯罪案件急劇上升。據調查，我市今年未成年人違法犯罪案件92起，在雨湖區檢察院去年審理的25件45人次未成年人犯罪案件中，80%以上是因為網絡誘發。很多未成年人因無錢上網而去偷盜搶劫、勒索敲詐，此類案件涉案金額多則上千元，少則十幾元。此外，上網的未成年人中有40%的瀏覽或誤入過黃色網站，這類不良網站猶如精神，對于充滿好奇、追求新奇、缺少辨別和自控能力的青春期少年充滿誘惑和毒害，嚴重的能導致他們人格扭曲，追求低級的精神生活，導致暴力犯罪和性犯罪。
種種現狀表明，在當前未成年人上網明顯缺乏正確引導和有效監管的狀態下，其造成的負面影響日漸突出。長此以往，對未成年人造成的危害將不堪設想。因此，針對當前未成年人上網的有關問題，我們必須深入分析、尋找根源、重拳出擊，猛藥狠治。
二、我市未成年人上網有關問題的原因分析
應當說，網絡是柄“雙刃劍”，既有利又有弊。那為什么從現狀來看，是弊大于利，利的一面發揮不夠，弊的一面卻防控不足呢？我們認為原因是多方面的，可以概括為以下幾點：
1、上網條件缺乏，未成年人上網需求難以滿足。未成年人正處于成長的重要階段，對網絡世界表現出強烈好奇心是十分正常的，而且互聯網是他們學習知識的重要窗口，因此，我們應當承認未成年人上網的正常需求是剛性的、合理的、應當努力滿足的。但現實狀況是：學生上網只有三種途徑，即家庭、學校和社會。從家庭來看，31.5%的學生家庭缺乏基本上網條件，34.3%的學生家長純粹的禁止學生上網；從學校來看，80%的學校每周僅開設一節電腦課，且基本不能聯網；從社會來看，我市綠色網吧的建設剛剛起步，目前全市還只有5家不到300臺電腦，遠遠不能滿足全市未成年人上網的巨大需求。在各種途徑難以滿足的情況下，許多未成年人懷著巨大的好奇心，選擇了進入經營性網吧接觸網絡，從而滋生了一系列問題。
2、網吧監管缺位，未成年人上網行為難以規范。在調研中，大家是有一點共識的。那就是由于缺乏自制能力，未成年人的上網行為是必須從時間、空間和
內容上加以監控的。未成年人在家和學校的上網行為自然容易監督，但在經營性網吧的上網行為則成了死角，成了空白。目前，我市登記注冊營業性網吧520家，其中湘潭市區176家，禁止接納未成年人上網是對他們的明確要求，但由于相關職能部門的監管不到位，我市經營性網吧普遍存在接納未成年人的現象。據統計，近80%的初中學生都進過網吧上網，有43.1%的受訪對象認為當前我市網吧管理情況很不理想，有90%的人認為對我市網吧加強規范管理迫在眉睫。調研組也特地暗訪了市區7個網吧，均不同程度有未成年人上網現象，有家網吧內同時在上網的未成年人竟多達13人。目前，我們相關部門對網吧規定了身份登記制度和查處罰款制度，但這些都流于形式，監管沒做到長期化、常態化，處罰力度偏小，震懾作用不大。
3、教育疏導缺失，未成年人上網習慣難以養成。健康科學的上網習慣是保證未成年人既享受網絡便利又規避網絡危害的重要條件。而孩子的健康上網習慣要靠平時的教育疏導來養成。但從現實情況來看，無論家庭、學校，還是社會，對于未成年人的教育疏導依舊做得很不夠。據調查，有41.5%的學生認為老師和學校很少對自己上網進行具體指導，有52.6%的學生認為家長很少對自己上網進行具體指導，有26.7%的家長不允許孩子上網。特別是部分家長只懂限制子女上網，缺乏與孩子進行有效溝通，一味地禁止反而造成未成年人的叛逆心理。學校在應試教育的體制下，過多地強調了學生的學習成績，對孩子們的心理疏導和行為引導缺乏應有的重視。從社會層面來講，我市可供未成年人活動的專門場所嚴重不足，唯一的市青少年宮也已硬件落后，投入嚴重不足。而且，目前能夠讓全市未成年人參加的積極向上的社會實踐活動還不多，未成年人保護工作和活動仍有待進一步重視和加強。
4、溝通協作缺少，未成年人上網保護難以奏效。在調研中，我們每次座談會都開得異常熱烈，職能部門、學校和家長等各方代表都談及對未成年人上網的關切和所做出的努力，但不難發現，在真正落實到解決具體問題時，大家卻存在著各自為政、互不溝通，互不理解的問題。例如工商、文化、公安等主管部門之間聯合行動少，各自為政多，對違規網吧取證艱難，處罰難以落實；學校教育和家庭教育也缺少溝通，在教育引導上步調不一致、態度難統一，在上網時段的監管上出現盲區，甚至職責上還相互推諉；家長、老師與學生之間缺乏用心溝通，監護人一味地禁止導致效果適得其反；社會監督也沒有形成合力，宣傳和認識不夠致使社會群眾對網吧的相關法規知之甚少，不知道投訴的方法和渠道，群眾的力量沒有得到最大發揮?？偟膩碚f，由于缺乏有效的平臺，多股保護未成年人安全上網的力量依然相對分散，未能形成合力，難以達到理想效果。
三、我市未成年人上網有關問題的對策建議
如何文明地使用和把握網絡這把“雙刃劍”，是一項長期的、復雜的、系統的工程，需要全社會共同關注，共同尋求解決良策。我們建議堅持“疏堵結合、趨利避害、標本兼治、綜合治理”的原則，從以下幾個方面開展工作：
1、要繼續大力推進綠色網吧建設。要鞏固推廣當前我市新建“綠色網吧”的有效成果和成功經驗，建議由未成年人保護機構牽頭，通過加大政府資金投入、爭取社會力量支持等方式，進一步加大建設力度，迅速新建一批真正安全、健康的綠色網吧，力爭使綠色網吧覆蓋到我市城鄉各個角落，延伸到我市每個未成年人身邊。同時，要在全市中小學生和家長中加大對綠色網吧的宣傳力度，讓他們知曉綠色網吧，了解綠色網吧，分享綠色網吧，擴大綠色網吧的覆蓋面和影響力，為未成年人上網問題暢通“疏”的渠道。要探索綠色網吧和未成年人網脈工程的共建共享模式，依托綠色網吧的硬件優勢、網脈工程的技術優勢，實現資源的相互整合，優勢的相互利用，效果的相互促進。
2、要加大對網吧違規接納未成年人問題的治理力度。要在學習借鑒外地成功經驗的基礎上，探索建立切合我市實際的有效治理模式。一是要以專項行動整治。要打破目前誰審批誰執法的模式，建議成立專門工作機構，由人大代表、政協委員和老師、家長群眾代表為主體，制定長期的專項整治方案，定期不定期開展聯合行動，對發現的“黑網吧”以及接納未成年人的經營性網吧，責成文化、工商、公安等部門進行嚴厲的打擊和處罰，改變目前這種多頭管理卻又難以到位的尷尬局面。建議將20__年列為網吧專項整治年。二是要以技術手段控制。要嚴格督查落實上網身份證登記制度，學習外地成功經驗，在所有網吧安裝有關技術防范設備，并杜絕利用網吧經營電子游戲，采取撤消電腦主機磁盤復制功能的作法，確保非健康資訊不通過電子介質進行傳播。三是要以制度建設保證。要嚴格經營性網吧審批制度，無論是否有違規網吧取締，原則上不再新審批網吧項目；要建立網吧從業人員培訓制度，引導經營者樹立守法經營的理念；要建立公開、公平、公正的處罰制度，對查處的違規網吧名稱、地址、違規行為以及處罰依據和結果及時公示；要有獎舉報制度，公布監督電話，方便群眾監督。要強化行政執法人員責任追究制度，對營私舞弊、失職瀆職的人員進行嚴厲的責任追究。
3、要開展豐富多彩的實踐活動，引導未成年人回歸現實生活。未成年人現實生活的空虛是導致他們沉迷虛擬世界的重要原因。因此，全社會都應當從各個層面、各個角度來圍繞我們的未成年人開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，用現實生活吸引和凝聚他們的注意力和精力。學校要利用主題班會、講座、座談會和討論會等形式引導未成年人正確認識網絡的利與弊，特別是要有計劃地組織中小學生開展豐富多彩的校外活動。由于參與者都是同學，校外活動是孩子們最喜愛的活動形式。建議教育部門對校外活動的開展做出規定，納入對學?？荚u的重要內容，以便讓孩子在繁忙的學習之余，能體驗真實的生活情感，熱愛現實生活，樹立正確的人生觀和世界觀。家長要與愛上網的孩子多溝通、多探討，盡量提供家里上網的條件，積極發揮網絡的正面作用，用孩子能夠接受的方式引導孩子安全上網、健康上網，同時要多陪同孩子參與社會實踐活動，例如共同參加志愿服務，共同參加體育鍛煉等等，努力培養孩子健康的生活情趣
。與未成年人息息相關的共青團、教育、文化等部門要開展面向更多孩子、更多形式、更多內容的活動，豐富孩子們的實踐生活。要加大政府投入，加強青少年宮等未成年人活動場所的建設，為我市未成年人社會實踐活動創造更好的條件。
第2篇：未成年人保護工作調研范文
一、存在問題
（一）學校、家庭和社會“三結合”的教育網絡不夠健全。學校、家庭、社會三方面教育相脫節，學校講的是一套、家長說的是一套，社會上看到的又是另一套，教育口徑不統一，甚至相矛盾，使未成年人無所適從，不能收到良好的教育效果。
（二）校園文化陣地和校外活動中心建設欠缺。由于學校投資不足，導致學校文化陣地欠缺。校園內沒有形成一種主流文化氛圍，不能夠滿足未成年人的精神需求。另外校外活動中心缺乏，沒有多功能的少年兒童游樂場、運動場，沒有一個像樣的少年宮，許多未成年人周末、假期沒有好的活動場所。
（三）社會環境對未成年人的影響比較深。一是學校周邊的網吧接納未成年人，小商店給未成年人賣散裝香煙等不良現象依然存在。二是部分未成年人受社會環境影響，注重享受、相互攀比、講究排場，社會責任心、公共意識和誠信意識不強、理想信念淡薄、價值觀念錯誤、自理能力較差。三是愛國主義教育明顯不夠，許多孩子甚至把愛國主義狹隘的理解成了努力學習。
（四）家長學校不能充分發揮陣地作用，家庭教育嚴重滯后。一是學校把家長學校等同于召開家長會，培訓教育家長的次數、內容較少，基本是一年兩次，家庭和學校缺少溝通。二是部分家長觀念陳舊，注重以養代教，把學校教育代替家庭教育，重智輕德。錯把學科教育列為家庭教育重點，而把本屬于家庭教育內容的孩子做人的教育視為家庭瑣事可有可無，把教育的責任全推到學校。急功近利，以學習成績的高低決定孩子的前途。家長以學習成績的好壞將孩子分為三、六、九等，戴上沉重的精神枷鎖，造成了孩子嚴重的逆反心理。三是部分家長文化素質低，又不注重自身學習，家教能力差。有的甚至整天應付于酒場和玩麻將等，對子女的教育不管不顧，缺少和孩子的相互溝通與了解，教育方法過于簡單和粗暴。
二、對策與建議
（一）整合社會教育資源，成立未成年人思想道德建設常設機構。由宣傳部、文明辦、婦聯、團委和教育局等相關部門共同組成，負責督促檢查未成年人思想道德建設工作的開展，要求每年至少召開兩次聯席會議，解決未成年人思想道德建設中存在的問題。整合學校、家庭和社區的教育資源，增強合力，對家庭提供服務和進行必要的培訓，實現多渠道、多途徑培養合格家長、合格人才的目的。
（二）強化系統宣傳，提高全社會對加強未成年人思想道德建設的認識。缺乏廣泛共識也正是造成未成年人學校教育、社會教育和家庭教育無法有效銜接的重要原因之一。因此建議要持續加大宣傳力度，營造有利的輿論環境。爭取把加強未成年人思想道德建設工作納入各地各有關部門領導班子實績考核當中。在適當時候開展主題宣傳教育活動，并將宣傳教育的重點放在社會層面上、成年人群中，努力在全社會形成人人尊重、愛護和幫助未成年人健康成長的氛圍。
第3篇：未成年人保護工作調研范文
[關鍵詞]合適成年人；參與制度；探索；完善
[中圖分類號]D916.7 [文獻標識碼] A
一、合適成年人參與制度的引進
“合適成年人”參與制度，是指司法機關在訊問未成年人犯罪嫌疑人時，必須要有合適的成年人(監護人或者專設的合適成年人)在場的制度。它是西方刑事司法制度中維護未成年犯罪嫌疑人權益的一項重要制度。英國、美國、澳大利亞、新西蘭、香港等國家和地區都有關于此項制度的立法。
我國目前雖沒有合適成年人的名稱，但在相關法律及司法解釋中卻有類似的“法定人到場”的規定。但司法實踐中該條的實施情況很不理想，一些地方的檢察機關在訊問未成年犯罪嫌疑人時真正落實法定人到場的不會超過30％，而且法定人到場的大部分情況僅僅限于未成年犯罪嫌疑人被取保候審時，當未成年犯罪嫌疑人被逮捕或拘留時，限于我國的監管要求，根本無法實施該制度。
2003年3月和10月，中歐少年司法制度――合適成年人參與制度研討會在華東政法學院舉行。研討會邀請國內外專家對合適成年人參與制度的理論、國外實施情況以及在中國的引進和架構進行了深入的探討。隨著兩次研討會的召開，合適成年人參與制度的理念開始深入人心，一些地方的司法機關積極探索，廈門市同安區人民檢察院就是其中之一。自2006年試行以來，合適成年人參與制度在該區取得了良好的社會效果和法律效果。
近年來，基于保護未成年人權利的需要，一些學者和司法實踐者強烈呼吁引進西方先進的未成年人保護經驗，構建符合中國國情、有利于未成年人身心發展的少年司法模式。然而，限于我國整體的和司法體制，一些攸關全局的未成年人司法改革措施很難取得認同并付諸實施。同安區檢察院――位于中國東南沿海的廈門經濟特區――本著特區人敢于創新的精神，在既無雄厚資金支持又無成熟經驗借鑒的情況下，建立了一系列有關合適成年人參與的規章制度，積極穩妥地進行合適成年人參與制度的試點，取得了良好的法律效果和社會效果。2006年以來，同安區人民檢察院“合適成年人參與制度”試行成功的經驗主要有以下幾點：一是領導重視。我院各級領導一直重視本區的青少年保護工作；二是積極調研。在改革中，我院成立了“少年司法調研小組”，開展調研，摸清我院幾年來涉及未成年人案件的情況；三是建章立制，進行規范化建設；四是積極和有關部門協調，落實合適成年人參與制度的相關細節。未成年人的檢察保護，需要家庭、學校、社會、政府、法院廣泛的社會支持力度，否則，檢察機關的司法保護將“巧婦難為無米之炊”；五是逐步推進。
二、合適成年人參與制度的實踐效果
目前，同安區人民檢察院既在一般的未成年人犯罪案件中實施合適成年人參與制度，綜合起來，在試行合適成年人制度的實踐效果主要體現在以下幾方面：
1．提高了少年司法的公眾參與，有利于引導未成年人的家庭教育、學校教育和社會教育。青少年犯罪的防治工作是一項系統工程，家庭、學校、社會、政府、司法機關都是這個工程中不可或缺的環節。一個未成年人走上違法犯罪的道路，除了自身的原因外，家庭管教的不當、學校教育的缺失以及社會不良風氣的污染，常常是重要的原因。司法保護是社會的最后一道防線，具有強制性等其他保護所沒有的特點。在司法這種特殊的場景下，違法犯罪的未成年人壓力比較大，一般具有比較真實的感情流露。而引入合適成年人參與制度，通過司法機關向家庭、學校、社會尋求支持，提高了少年司法的公眾參與力度，使他們能夠了解、掌握失足未成年人真實的感情流露，掌握其滑向犯罪的軌跡，從而既有助于未成年犯罪嫌疑人各利益相關者對未成年人犯罪原因的深刻剖析，也可以促使家庭、學校、社會、政府對自身工作的反省，從而改進對未成年人的教育、保護方式。
2．有利于訊問人員與未成年犯罪嫌疑人的溝通，使訊問順利進行。在刑事訴訟中，司法人員與被告人的立場是根本對立的，兩者之間有著天然的隔閡和距離，很難暢通的交流、溝通；另一方面，司法人員是專業法律工作者，訊問中使用的大多是法律用語，而大多被告人的法律素養都很差，使用最多的是日常用語或其職業語言，再加上未成年被告人社會經歷缺乏，無法理解訊問中的問題，經常出現答非所問的情況。
合適成年人與未成年被告沒有根本的立場對立，相反，其是站在未成年被告一方，維護其合法權利，因此，未成年被告容易相信合適成年人，與他們產生共鳴。同時，合適成年人作為有一定社會閱歷的成年人，比較容易理解訊問的含義，如果其不理解并向訊問人員提問的話，訊問人員也會比較心平氣和地解答。因此，合適成年人的介入，可以有效消除司法人員和未成年被告人之間的障礙，緩解兩者之間的矛盾，使訊問順利進行。
3．提高了口供的證明力，保證了案件的法律效果。案件的法律效果是司法人員所關注的。有人認為，合適成年人在場制度使串供、偽證的機會增加，有可能產生妨礙刑事訴訟的后果。從實踐的情況來看，這種擔心雖有一定道理，但司法機關可以采取相應措施避免此不良后果的發生，比如中止訊問、選擇合適成年人、注意義務提醒等。另外，有合適成年人在場的訊問，一方面可以有效防止訊問人員逼供、誘供、指供等不法、不當行為的發生，另一方面可以有效制止未成年犯罪嫌疑人庭審翻供的發生，提高口供的采信力。
4．有利于保護未成年人合法權益。從合適成年人參與制度實施的深遠意義看，少年司法程序的人性化最大程度地減輕了司法對犯罪少年的不良影響，本身就是對犯罪少年權利的有力保護。合適成年人在場的其中一個作用是確保未成年犯罪嫌疑人不在饑餓、恐慌等不良、不好的生理、心理狀態下受到訊問。在審查階段，由于進入司法程序已經有一定的時間，未成年犯罪嫌疑人一般心理狀態較穩定，看守所也一般能保證未成年犯罪嫌疑人的伙食，在訊問時不大會出現未成年犯罪嫌疑人饑餓、恐慌等情形。但是，如果對未成年犯罪嫌疑人熟悉的人作為合適成年人在場，其會提供有關該未成年犯罪嫌疑人生活、學習情況等背景資料，訊問人員可以循此線索加強未成年犯罪嫌疑人的權益保護。
三、合適成年人參與制度實施中的問題及完善進言
1．法律規范問題及完善。現行刑事訴訟法和相關司法解釋雖有未成年犯罪嫌疑人的法定人到場的法律依據，但卻沒有法定人外的其他親屬或者社會團體中的人員在訊問時在場的法律規定。由于沒有法律依據，合適成年人在場制度的效果大打折扣。比如，由于合適成年人在場制度的強制性不夠，一些司法人員實施該制度的積極性不高；法定人到場的現
行法律規范不夠細化，導致在與看守所的協調過程存在一些障礙；沒有合適成年人在場的訊問的合法性以及所取得的口供效力如何；對違反此制度的行為缺乏有力的制裁措施，等等。
解決此問題最有效的辦法就是立法。在立法過程中，應特別注意增加合適成年人參與制度的可操作性和普適性。比如，要規定合適成年人在場的規則適用于刑事訴訟程序中的所有訊問；特別要增強合適成年人參與制度法律的強制性效力，規定訊問未成年人“必須”有合適成年人在場要建立沒有合適成年人在場的口供排除規則，規定沒有合適成年人在場的訊問是非法的，所取得的口供不具有法律效力；要規定訊問人員違反合適成年人在場制度的制裁措施，等等。
2．看守所的問題及完善。此方面的制度建設應具體，而且要規范，使合適成年人參與制度的操作便捷易行，否則會影響訊問的效率。對于合適成年人如何進入看守所的問題，筆者認為只要訊問機關出示“合適成年人在場告知書”并附有合適成年人的身份證件，看守所就應該允許合適成年人到場。同時，應完善看守所有關未成年犯罪嫌疑人的硬件設施，設立專門的未成年犯罪嫌疑人訊問室。未成年犯罪嫌疑人訊問室應盡量人性化，符合未成年人的生理、心理特點，不要有將訊問人員、合適成年人和未成年犯罪嫌疑人隔開的欄桿，以避免不適當地拉開未成年犯罪嫌疑人和合適成年人、訊問人員的心理距離，增加對立感。同時，合適成年人的位置應安排在和未成年犯罪嫌疑人相鄰、相近的地方，不能像訊問人員的位置那樣和未成年犯罪嫌疑人相向而坐。
3．合適成年人參與的程序問題及完善。程序方面的問題主要有：通知合適成年人在場的方式應是書面的，還是口頭的?合適成年人剛到場向未成年犯罪嫌疑人表明身份及告知參與內容時，訊問人員是否適宜在旁邊?如果不適宜在旁邊，有何措施避免以未成年犯罪嫌疑人親屬作為合適成年人的串供、引誘改變供述?合適成年人在場參與訊問的具體步驟還未明確。在訊問完后，合適成年人是否應在筆錄上簽名，還是要在筆錄上注明訊問的情形，說明訊問人員是否存在逼供、誘供等不法不當形式。
第4篇：未成年人保護工作調研范文
論文關鍵詞 未成年人犯罪 突出問題 執法理念
未成年人是國家的未來、民族的希望。近年來，一些地方積極開展未成年人刑事檢察工作，努力探索和拓展未成年人司法保護工作的新方法、新途徑，如引入“親情會見”、“圓桌審判”、“污點限制公開”、“社會觀護體系”、輕刑化理念等，取得了良好效果。
一、未成年人刑事檢察工作存在的突出問題
目前，未成年人刑事檢察工作雖取得了一定成績，但由于立法疏漏、各地工作開展不平衡等原因，部分地方仍然存在思想認識不到位、組織領導乏力、專業化建設滯后、辦案機制不配套和幫教預防體系不健全等問題。主要表現為：
（一）執法觀念相對滯后，不能適應新形勢下未檢工作的需要
在本次刑訴法修改前，我國沒有專門適用于未成年人犯罪案件的程序法，有關保護未成年人合法權益的制度散見于多部法律中，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，不成體系。導致有的辦案人員還未完全摒棄“報應”刑罰觀，抱殘守舊，不注重對涉罪未成年人的司法保護。
（二）偏重辦案的法律效果，忽視犯罪預防效果
有的地方機械執法，未從未成年人犯罪案件的特殊性去考慮問題，僅滿足于結案需要，不關注犯罪預防，或只注重個案預防，忽略一般預防。此種工作方式，沒能深入貫徹“教育、感化、挽救”的方針。加之，由于種種原因，一些地方不嚴格執行分案處理制度，造成未成年犯與成年犯“交叉感染”。
（三）逮捕措施適用不規范，甚至出現異化
根據現代訴訟理念，逮捕措施應當具有訴訟保障和人權保障雙重功能，但在實際運作中，“逮捕”存在功能泛化甚至異化現象，使得逮捕具備懲罰教育、刑罰預支、證據發現等額外功能，且我國刑事基本法對未成年人在捕與不捕的標準上沒能與成年人作嚴格的區別對待。由于長期被羈押，給罪行較輕的未成年人的身心造成嚴重傷害。
（四）“犯罪標簽”效應，使未成年人帶著“傷痕”回歸社會
由于存在前科記錄，多數未成年人在服刑完畢后，難以真正回歸社會，上學難、就業難普遍存在。未成年人大多因年少無知、一時沖動才誤入歧途，但前科記錄往往讓他們一生都背負著沉重的精神枷鎖，違背了法律的初衷。雖近年來有的地方開展了“犯罪記錄封存”的試點工作，但也僅限于局部，未能大面積鋪開。本次刑訴法的修改，給有過前科的未成年人看到了新生的曙光，掃除了他們的“回歸路障”。
（五）留守兒童和外來未成年人犯罪問題突出，成為“老、大、難”
隨著經濟社會發展，農村中的青壯年到城市務工，留下未成年子女由祖輩照管，而此種隔代教育又有諸多不盡人意之處，由于缺乏有效的管教，部分留守兒童走上犯罪道路。另一方面，農村中越來越多的未成年人到城市務工，與之相伴的犯罪問題也令人頭痛不已。尤其是輕罪外來未成年人，由于無固定工作、收入、居所，不具備有效的幫教、監護條件，為保證訴訟的順利進行，逮捕措施被大量適用。由于路途遙遠或無法聯系法定人、法定人不愿來等原因，導致訊問時通知法定人到場的規定形同虛設，等等。
（六）預防矯治措施不健全，工作銜接不暢
預防未成年人犯罪不僅需要檢察機關與其他專業司法力量的積極參與，更需要家庭、學校、社區、社會組織、黨政機關等多方齊抓共管才能取得實效。目前，由于缺乏頂層設計，多個地方并未形成一套行之有效的預防工作制度。加之，教育、感化、挽救措施不應局限于辦案期間，還應延伸到未成年人以后的學習、生活中，但部分地方對涉罪未成年人的幫教和矯正措施不健全，部門之間未形成合力，工作銜接度不夠。
二、提升未成年人刑事檢察執法理念的建議
實現對未成年人的司法保護，是貫徹黨和國家有關方針政策的需要，也是維護社會和諧穩定的需要，需樹立科學、正確的司法價值觀，引領未檢工作的發展和壯大。
（一）更新執法觀念，不折不扣落實立法目的
新形勢下，檢察機關要進一步更新執法觀念，把“教育、感化、挽救”方針、“教育為主、懲罰為輔”原則貫穿于未成年人犯罪案件辦案始終，切實履行監督職責，落實立法目的。一要樹立“輕刑化”理念，認真踐行未成年人非犯罪化、非監禁化、非刑罰化的思想。二要樹立“理性”思維，該類案件的處理需符合立法精神、符合黨和國家有關政策精神、符合地方社會發展大局，在把握案件事實的基礎上，理性執法。三要樹立“創新”意識，積極探索符合檢察規律和有利于未成年人身心健康的特殊辦案制度，不斷推進辦案精細化、保護全程化、幫教社會化、預防多樣化。
（二）堅持慎捕、慎訴的工作理念
對未成年人犯罪案件，在堅持分案處理的前提下，需綜合犯罪事實、情節及幫教條件等因素，進一步細化審查逮捕、審查起訴標準，可捕可不捕的堅決不捕，可訴可不訴的堅決不訴，最大限度地降低對涉罪未成年人的批捕率、起訴率。筆者認為，可從四個方面考慮：一是嚴格把握逮捕必要性證明標準。無論是新刑訴法還是刑訴規則，都不同程度地限制對未成年人適用逮捕，因此需準確把握逮捕的必要性條件，落實對未成年人進行訊問的規定，把訊問當作教育、感化、挽救未成年人和排除非法證據的絕佳時機，綜合評估其人身危險性，做到慎捕。二是健全逮捕后的羈押必要性審查制度。檢察機關可通過羈押必要性評估、聽取辦案機關意見、調查核實身體健康狀況等方式進行羈押必要性審查，經審查沒有繼續羈押必要的，及時建議釋放或者變更強制措施。三是健全法律援助制度和聽取律師意見制度。建立與法律援助中心、司法行政部門、律師事務所的聯系制度，設立法律援助人才庫，統一為需要法律幫助的未成年犯罪嫌疑人、被告人安排法律援助，認真聽取律師對于無罪、罪輕或者無批捕、起訴必要的意見。四是健全社會調查制度，通過訴前的社會調查，實地走訪了解未成年人的成長經歷、犯罪原因、監護教育等情況，依法慎重作出起訴決定，并以此作為幫教的參考。
（三）加強隊伍專業化建設，強化責任心
未成年人犯罪是一個特殊群體的犯罪，定罪量刑、幫教感化均有別于成年人，檢察機關需進一步強化辦案人員的專業化水平。不僅要挑選經驗豐富、具有一定生活閱歷、懂得未成年人心理、善于做思想工作，具有犯罪學、心理學、教育學、社會學等多方面知識的人從事未檢工作；也需要吸收、培養綜合素質高、了解時尚潮流、熟悉網絡社交、能與未成年人順利溝通的年輕干部進來i，通過加大犯罪學、心理學、教育學、社會學等知識的學習培訓力度，不斷提高隊伍的執法水平和執法能力；更要注重提高辦案人員的責任心，執法過程中要有“如履薄冰”之感，力爭將每一起案件辦成鐵案。
三、加強和改進未成年人刑事檢察工作的對策
最高檢于2012年10月29日下發了《關于進一步加強未成年人刑事檢察工作的決定》，對當前和今后一段時期未檢工作的總體發展思路作出了安排，提供了明確的指導原則。修訂后的《人民檢察院刑事訴訟規則（試行）》，則完善了刑事訴訟的配套工作機制，細化了程序。為提高可操作性，應進一步建立健全相關工作制度，開辟辦理未成年人犯罪案件的“綠色通道”。
（一）完善合適成年人制度
合適成年人制度于2004年在上海開始試點，該制度解決了部分未成年人，尤其是留守兒童、外來未成年人的法定人不能到場、不愿到場的問題。通過合適成年人充當家長、行使監護權，弱化未成年人的緊張和抵觸情緒，在訊問、審判中保障其訴訟權利，監督司法機關公正廉潔文明執法，同時進行親情感化，促使他們悔罪伏法。新刑訴法及刑訴規則均對該制度進行了明確，但范圍較窄，換言之，合適成年人不應局限于未成年犯罪嫌疑人的成年親屬及所在學校、單位或者居住地的村委會、居委會、未成年人保護組織的代表，對于那些生活閱歷豐富、責任心強、具有相當的文化知識、品格端正、樂于奉獻的成年公民，如：機關干部、老師、律師等都可吸收進來，通過健全管理機制，逐步建立起一支穩定的合適成年人隊伍。在無合適成年人的情況下，由政府等有關部門以“國家親權”方式介入，行使“國家監護權”。如依托各級團組織建立“青少年事務局”或“兒童福利局”代行監護權。
（二）積極推行刑事和解
刑事和解作為恢復性司法的主要方式已獲得了國際社會的普遍認可，其體現了“寬嚴相濟”的理念，有利于厘清社會沖突、恢復被破壞的社會關系。對達成刑事和解的未成年人犯罪案件，檢察機關可從寬處理，做出不捕、不訴決定或建議法院從輕判處。新刑訴法專章規定了刑事和解程序，刑訴規則對該制度亦賦予了更多的生動內涵，要求：可以和解的案件屬于侵害特定被害人的故意犯罪或者有直接被害人的過失犯罪；需以行為人的有罪答辯與被害方的自愿和解為前提，在案件事實清楚、證據確實充分的基礎上進行；行為人真誠悔罪，通過向被害人賠償損失、賠禮道歉等，獲得被害人諒解；和解協議內容符合法律法規，不得違背公序良俗。刑訴規則還對實踐中存在的難點提供了工作思路，如規定了和解協議書約定的賠償損失內容確實難以一次性履行的，在被害人同意并提供有效擔保的情況下，也可以分期履行。
刑事和解促進了被害人、加害人及公共利益之間保護價值的平衡，是檢察機關推進社會管理創新的突破口。筆者認為：第一，利用司法行政機關豐富的基層資源，建立與司法行政機關協調聯動的長效工作機制，實現司法調解、人民調解、行政調解的并用與聯動，形成制度健全、運行規范、健康高效的“三位一體”的“大調解”工作格局，形成平抑矛盾糾紛的合力，提高和解的成功率。第二，加強內部監督和外部監督，防止在和解工作中可能存在的恣意和腐敗，避免公眾產生“花錢買刑”的誤解。第三，發揮檢察機關打擊職務犯罪的職能作用，對在和解中出現的濫用職權、徇私舞弊、“吃拿卡要”等不法行為予以堅決打擊，維護法律權威。第四，注重矛盾化解，堅持對未成年被害人的同等保護。第五，健全跟蹤回訪機制，和解達成后，定期對涉罪未成年人進行回訪、調查，融入生理、心理多重教育元素，向其輸送“正能量”。
（三）規范附條件不起訴制度
附條件不起訴是指在審查起訴中，對于符合起訴條件但罪行較輕的未成年人，綜合考量其犯罪事實、人身危險性、悔罪表現以及公共利益，暫時不對其提起公訴，通過設定一段考驗期，責令在該期限內履行設定義務，待考驗期滿后，再根據其表現作出起訴或不起訴決定。該制度是起訴自由裁量權的人性化表現，有利于未成年人積極悔改、把握命運。刑訴法對該制度進行了立法設計，刑訴規則進行了程序細化，規范了適用條件、法律后果、制裁措施、法定義務和酌定義務，等等。因此適用該措施：主體必須是未成年人；主觀惡性較小，有悔罪表現，獲得被害人諒解；所犯罪行為侵犯人身權利、民主權利、財產權利及妨害社會管理秩序類型，這幾類也正是司法實踐中最為常見的未成年人犯罪類型；罪責條件是可能判處一年有期徒刑以下刑罰，符合起訴條件；犯罪嫌疑人及其法定人對適用無異議，且有有效的幫教、監管措施；考驗期為六個月以上一年以下，由檢察機關監督考察；應事先聽取公安機關、被害人、未成年犯罪嫌疑人的法定人、辯護人的意見。
附條件不起訴制度不僅是對司法實踐中有益經驗的立法總結，更是挽救未成年人的重大舉措。需要注意的是：第一，其適用需符合社會公共利益原則和監督制約原則。第二，可結合社會調查制度，對未成年人的成長經歷、犯罪原因、監護教育等情況作全面了解，為附條件不起訴的適用提供參考。第三，創新工作方式，可通過公開聽證的形式，對典型案件、社會關注度高的案件邀請人大代表、政協委員、人民監督員進行審查監督，開展評議，增強司法的透明度。做出決定后，邀請評議人員參與對未成年人進行綜合考察。第四，將附條件不起訴的未成年人納入社區矯正范圍之內，刑訴規則第498條為被附條件不起訴的未成年人設置了酌定義務，如：完成戒癮治療、提供公益勞動、接受相關教育以及不得進入特定場所、與特定的人員會見或者通信、從事特定的活動等，將他們納入社區矯正，有利于保證幫教、矯治實效。
（四）落實犯罪記錄封存制度
犯罪記錄封存又稱前科消滅、刑罰失效，為世界大多數國家的未成年人刑事立法所采用，收效顯著。該制度的產生是基于前科制度對前科攜帶者所帶來的巨大負面影響，其背離了法的正義性價值，放大了刑法的懲罰功能，過早地給未成年人貼上了犯罪的“標簽”，是阻礙他們健康回歸社會的“元兇”之一。新刑訴法及時糾偏，規定了未成年人的輕罪犯罪記錄封存制度，銜接了刑修（八）“犯罪的時候不滿十八周歲，被判處五年以下有期徒刑刑罰的，免除前款規定的報告義務”的規定，成為本次刑訴法修改的最大亮點之一。封存犯罪記錄的目的，就是要掃除未成年人的“心理陰霾”和“回歸路障”，給他們創造平等、健康的成長環境，使得他們在入學、考試、就業等方面與其他公民享受同等待遇，實現“無痕回歸”。適用條件是：犯罪時系未成年人、被判處五年有期徒刑以下刑罰。法律后果：無前科報告義務、不構成累犯。為避免該制度形同虛設，刑訴規則設置了切實可行的措施予以規范，明確檢察機關應當在收到人民法院生效判決后，對犯罪記錄予以封存；對擬封存的未成年人犯罪記錄、卷宗等相關材料裝訂成冊，加密保存，不予公開，并建立專門的未成年人犯罪檔案庫，執行嚴格的保管制度；除司法機關為辦案需要或者有關單位根據國家規定進行查詢的以外，不得向任何單位和個人提供封存的犯罪記錄，并不得提供未成年人有犯罪記錄的證明；對未成年人作出不起訴決定后，應當對相關記錄予以封存。
犯罪記錄封存作為一個新生制度，為保證該制度的良性運作，充分發揮其保護性功能，第一，依靠黨委政府，聯合公安、人事、教育、勞動、社會保障等部門，做好與檔案、戶籍等工作制度的銜接，不得在戶籍、人事、學生等各種書面和電子檔案中載明未成年人的犯罪記錄。第二，對我國現行法律法規中設置的前科效應加以清理和整合，形成結構協調、邏輯嚴密的科學體系。第三，刑訴規則指出作出不起訴決定后，要對相關犯罪記錄予以封存。但此處的“不起訴”是否僅僅是附條件不起訴、是否包含法定和相對不起訴，刑訴規則未明確；同時對于無逮捕必要不批捕的犯罪記錄是否也要納入封存范圍，也未明確，有待解決。筆者認為，將上述犯罪記錄納入封存范圍，是符合立法精神和該制度的價值追求的。第四，應賦予未成年人相應的救濟權利。如對司法機關不按規定封存的，可申請復議、復核；對他人和相關單位擅意披露的行為，可控告或提起侵權之訴。同時，檢察機關還需履行監督職責，依法監督有關部門落實未成年人犯罪前科報告免除和犯罪記錄封存，保障未成年人的合法權益。
第5篇：未成年人保護工作調研范文
這個群體，就是為處于弱勢的勞動者提供專業法律幫助的維權律師，本期《職業》特別
邀請到了此次獲獎的兩位律師，講述他們游走在理想與現實間、痛并充實著的職業人生。
1999 年，第一家面向全國專門從事未成年人法律援助與研究的公益性民間組織――青少年法律援助與研究中心成立；2005 年，中國第一家專門為農民工提供法律援助的公益機構――北京市農民工法律援助工作站成立……
在這兩個被弱勢群體用“家”來溫暖形容的維權機構背后，都能看到一個堅毅的身影，他就是“全國維護職工權益十大杰出律師”佟麗華。
俠義情懷
小時候的佟麗華酷愛武俠小說，書里行俠仗義、扶危濟困的英雄令他十分神往。當他跨進中國政法大學的校門，發現法治的理念與俠義竟然如此相似，只是刀劍變成了法律，卻能幫助更多的人。
懷著這樣的情懷，佟麗華創辦了學生社團“準律師協會”?！爱敃r整個人都洋溢著理想的光芒，功課之余，上街頭下農村搞普法宣傳，答復咨詢求助，從不缺席?！被貞浧鹕倌陼r的意氣風發，佟麗華至今難忘。也正是在這樣的情懷下，1995 年大學畢業后，佟麗華頂住父母的壓力，放棄了擔任公職的機會，開始了自己的律師生涯，并在1999 年正式成為了一名為弱勢群體奔走呼號的公益律師。
佟麗華的弱勢群體維權之路是從未成年人維權開始的。剛剛35 歲的他，已經在未成年人權益保護研究領域有了極高的聲譽。他全程參與了《北京市未成年人保護條例》的調研、起草、論證和匯報工作，《中華人民共和國未成年人保護法》在團中央階段的立法調研和起草工作中，他是修訂草案第一稿的執筆人。在他的發起下，遍布全國志愿為未成年人服務的律師已經超過6500 人，未成年人維權已從個人公益事業變成了行業公益事業。
佟麗華是一個天生具有極強社會責任感的人，在未成年人維權領域取得的成績沒有牽絆住他的腳步。出生于農村，佟麗華對農民群體一直懷有深厚的感情，2003 年幫助自己的兩個發小維權的經歷讓他開始關注農民工維權問題。2005 年，經北京市司法局批準，北京市農民工法律援助工作站正式成立，佟麗華帶著自己多年積累的公益律師經驗，又積極投身到了農民工法律援助事業中。
苦心經營
公益律師生涯剛剛開始時，方向未明，啟動資金是佟麗華前3 年做商業律師的個人積蓄。但做公益需要持續的投入，更何況日常繁忙的工作讓他無暇接手商業委托。到2001 年時他已欠下幾十萬元外債，最后不得已賣掉自己的房子來還債，以維持生活和繼續開展法律援助。
這段時間是佟麗華記憶中最黑暗的歲月。但即使在這個時候，他依然沒有想過要放棄。清貧，冒著危險為農民工討要工資，收到過威脅血書，聽到過惡狠狠的恐嚇和謾罵，壓力甚至改變了佟麗華的講話風格，曾經的慷慨激昂，如今變成了透著壓抑的平和、低沉。公益維權的種種艱辛，被佟麗華幾句話淡淡化解：“做任何事情都是有困難的，但不要夸大困難。針砭時弊的人太多，有實際行動的卻太少。我們做的是雪中送炭的工作，看到自己的工作能對他人產生如此大的價值，這一點就已經足以使我一直堅持下去?！比缃瘢本┦修r民工法律援助工作站每年提供的法律咨詢數以千計，并為童工于浩受傷案、工傷待遇數額達到113 多萬元的胡維剛案以及肯德基勞務派遣案等重要案件提供了直接法律援助。
八年苦心經營、踏實做事，佟麗華不相信有任何捷徑。他的努力得到了越來越多的認可，盡管“找錢”依然是佟麗華肩上一項很重的壓力和職責，但法律援助工作已走上良性循環的軌道，有了三個資金來源――政府補貼、國內其他知名律師事務所的捐助以及向國際組織申請的基金。而專職公益維權群體的日益壯大，也給予了佟麗華更多的信心。
維權從尊重開始
一天，佟麗華的辦公室來了兩位年過60 的農民工。招待他們坐下后，佟麗華又為他們倒上了兩杯水。沒想到，小小的兩杯水竟讓兩位老人熱淚盈眶，哽咽失聲，因為這是他們在維權路上第一次受到如此“禮遇”。
第6篇：未成年人保護工作調研范文
【中圖分類號】D917.2 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2016）34-0088-01
近年來，從吉林省長春市砍手門到奶西村暴力事件，校園暴力事件新聞屢見不鮮，已成為全國性的話題。近日，筆者利用假期參與社會實踐的機會，走訪調查了益陽市赫山區人民法院和赫山區部分鄉鎮，就未成年人違法犯罪的情況進行專題調研。
一、未成年人違法犯罪的特點
1.違法犯罪案件居高不下。
2.違法犯罪領域日益擴大。從以前主要的盜竊、斗毆等罪名發展到了搶劫、故意傷害、聚眾斗毆、介紹等犯罪領域。
3.違法犯罪手段愈顯惡劣。從小偷小摸等輕微犯罪發展到持刀持械不惜傷人性命等重大刑事犯罪。
4.違法犯罪年齡日趨低齡化且大多有不良嗜好。2014年平均犯罪年齡為16.8歲，2015年為16.5歲，2016年平均犯罪年齡為16.4歲。據審判人員介紹，幾乎每位違法犯罪學生，均有不良嗜好，有的喜歡標新立異，穿著打扮與社會混混無異，有的抽煙、喝酒、染發，甚至吸毒，有的喜歡藏匿管制刀具，有的有網癮，徹夜不歸。
5.重新犯罪現象不容忽視。調研中發現，“二進宮”直至“五進宮”的就有3人。
6.單親家庭或留守少年犯罪比例最高。從2014至2016年審結的51人中，父母離異或一方死亡或者父母在外打工由長輩撫養的，就有39人，占全部案件的76%。
二、未成年人違法犯罪的主要原因
1.家庭教育的缺失缺位。未成年人在法律上的含義是已滿14周歲未滿18周歲的人，剛剛走上生理心理的成熟之路，也僅有初步辨別是非的能力，既需要父母的關愛陪伴又需要父母的言傳身教。有的家長迫于生計出外打工勞碌奔波，將子女丟在老家由爺爺奶奶或外公外婆撫養，無瑕顧及；有的家長夫妻長年不和吵鬧離婚不能給子女一個溫暖的家不愿顧及子女；有的家長自身素質不高，既無公德又無私德，子女耳濡目染近墨者黑；有的家長教育方式不當或過分嚴厲或過分溺愛，使孩子產生逆反心理或放縱狂野，不知天高地厚。
2.學校教育的偏頗錯位。有的學校過分重視升學率，只關注和培養成績好的學生，對成績不太好的學生不聞不問不管，導致學生厭學逃學，步入社會犯罪；有的學校制度管理不嚴，監管不力，沒有及時發現學生違法犯罪的苗頭，不能及時制止犯罪；有的學校教育方式不當，對有問題的學生或開除推向社會，或缺乏耐心細致的思想工作，歧視諷刺差生，導致學生退學犯罪。
3.不良社會風氣的蔓延腐蝕。有的學校周邊環境不佳，電子游戲廳等遍布四周，給一些學生極大的誘惑。有的學校管理不嚴，導致一些社會上的小混混和一些對學習不感興趣的學生走得很近，使這些學生一步步走向犯罪的深淵。網絡、電影、電視等媒體和自媒體刊登播放的對青少年有負面影響的電影電視和新聞給性情不定的學生極大的誘惑力，導致學生模仿犯罪。
4.社區矯正和社會治安綜合管理不到位。一些少年犯刑滿釋放后，或無家可歸，或無處可學，或無事可做，導致重新走上違法犯罪的道路。說明社區矯正還跟不上，監管不到位，社會治安綜合治理措施不力，沒有對其對癥下藥，給予及時的關愛和幫助，給予其社會的溫暖，消滅社會對他的歧視。
5.未成年人發育階段的生理、心理變化。由于其正處于青春期，生理、心理發生了一系列的變化，敏感沖動好刺激，缺乏理智冷靜，既需家庭社會的關愛，又充滿了叛逆獵奇心理，喜歡標新立異以引人注目，其認知結構、情感結構、和理智結構等方面均不成熟，容易沖動，構成犯罪。
三、對策
1.提升家長的責任心。我國盡管有《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，但這僅僅是粗線條的法律，具體落實到家長的責任，則約定不明，規定不清。十年樹木，百年樹人，家長是孩子的第一位老師，我們一定要借鑒國外發達國家的成功經驗和做法，以立法的方式，來加強家長對子女的教育義務，督促家長盡心盡力，盡職盡責。以法律的方式，規定對未成年人子女，家長應盡的職責與義務，以及未盡責，應承擔怎樣的法律責任。法律規定家長對子女的陪護，關愛與教養。讓關愛教育孩子從家長的一種本能上升為法律要求，國家意志，這是法律對家長的他律。同時，家長也要搞好自律，做好子女的表率，給子女一個溫暖的家，寬嚴有度地教育好子女。愛孩子，就請陪孩子一起成長。我是高中生，我清楚的知道我們需要什么，媽媽的慈愛、爸爸的關懷勝過錦衣玉食，勝過一切靈丹妙藥。這是未成年人的心聲，也是家長應盡之責！徹底改變未成年人要么無愛，要么溺愛的不健康的情感獲得狀況。
2.改革落后的戶籍管理制度。我相信，大多數家長是愛孩子的，是希望盡責任的。可他們要靠打工掙錢來撫養孩子，被迫離開孩子。可他們的孩子卻因戶籍在本地不能到父母打工之處讀書。對于關系到祖國未來的大事，關系到中華民族復興的大事，有關部門應盡快研究出一套切實可行的辦法來解決。這個問題已經暴露這么久了，有關部門就不能改變這個落后的戶籍管理制度，實行人人平等嗎？世界上只有中國、朝鮮、貝寧三個國家實施戶籍管理制度，這樣落后的制度應盡早改變，沒什么比下一代成長更重要。要創造條件讓打工者的子女能隨父母讀書生活，這樣方可徹底改變留守少年“學習上無人輔導、生活上無人照顧、心里話無人訴說”的境況。
3.改變教育理念。教育的目的是為了讓每一個孩子成為一個對社會有用的人。學校要不歧視、不冷淡、不放棄每一名學生，讓學校成為一個溫暖的家，讓教師成為每一個學生可依賴的家長。同時要開展好預防未成年人犯罪的教育、指導、法制宣傳工作，要加強對學生青春期教育寄心理健康教育，使其自覺控制自己的言與行。要加強與社會的合作，與家長的協調，形成齊抓共管的局面，形成合力。只有改變教育理驗，才能使老師擔負起育人的重任，只有改變教育理驗，才能使學校嚴格規范學生的日常管理，切斷學生與社會不良風氣、不良人物的接觸，減少違法犯罪行為的發生。
第7篇：未成年人保護工作調研范文
【關鍵詞】留守兒童，行為失范，法律對策
一、留守兒童行為失范問題的法律對策
（一）加強法制宣傳教育工作
兒童是祖國的未來，是黨和國家事業可持續發展的重要保證。預防和治理留守兒童行為失范問題，不僅關系到兒童自身的健康成長和家庭的幸福，更關系到我國的社會和經濟的可持續發展。因此進行普法宣傳必須從兒童抓起，不斷進行法制宣傳教育工作，才能不斷提高我國國民法律素質。對于兒童的健康成長和國家的長治久安都具有重要的意義。預防治理留守兒童行為失范問題，主要從以下幾個方面著手：
1、全面有針對地開展法制宣傳教育。
對政府、家庭、學校、社會都要開展法制宣傳教育工作。各地政府相關部門根據當地的具體實際情況，制定出臺《關于切實加強留守兒童法制宣傳教育工作的實施意見》，通過突出重點宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，使人們積極開展各種形式的“未成年人保護行動”。 婦聯等相關服務機構部門要深入到留守兒童家庭，送去法律的關懷和教育，開通留守兒童權益保護公益服務熱線，幫助留守兒童家庭依法解決留守兒童法律問題。在學校方面大力開展“法律進課堂”活動，將法制宣傳教育納入課堂教學，編印《中小學法制課教材參考》，組織律師、司法干部深入學校開展送法活動。積極探索建立法制教育與道德教育相結合、法治實踐與道德實踐相結合的長效機制，大力開展有關兒童權益保護的法制宣傳教育，提高留守兒童的法制意識、權益觀念和自護能力，彌補家庭法制教育的缺失。
2、重點加強留守兒童的法制教育。
加強留守兒童的法制教育就是要使留守兒童知法、懂法從而最終遵守良性的社會規范。
第一、建立以政府為領導的留守兒童法制教育網絡。在當地政府的領導下，根據青少年教育的特殊性，建立以教育部門、勞動部門、公安部門、司法部門、村民委員會和居委會參加的實施機構，加強同新聞出版社、廣播電影電視、工商、民政、文化等單位密切聯系配合，形成學校教育、家庭教育、社會教育三結合板塊網絡，制定以“留守兒童”為重點的管理方案，責任到人；建立三方共同承擔的管理模式。把學校教育、家庭教育、社會教育緊密結合起來，使青少年在一個比較純潔的學校環境、家庭環境、社會環境下成長。
第二、發揮學校主體教育的作用，加強校內留守兒童的法制教育。留守兒童的法制教育的重點應在學校。學校的法制教育應從總體進行規劃，首先，從小學做起，按照學生的年齡、知識水平、行為能力、責任能力編輯一套分年級、有層次、系統化、階梯式、相互銜接的能引起留守兒童學習興趣的法制教材和課外讀物，納入教育大綱，確保法制教育課時，并進行階段性考核。在材的基礎上教育部門會同司法部門，制作與教材相匹配的“以案說法”之類的視頻短片，以生動形象的畫面進行法制教育，提高學生的法制意識。其次，組織教師法律知識的培訓，提高師資隊伍的法制素質，確保教育者先受到法制教育。配備受過正規培訓、具有一定理論水平和實踐經驗的教師擔任法制課。班主任教師要在自己的崗位上主動與家長、村委會或居委會密切聯系，建立聯絡制度，互通情況，有針對性地加強留守兒童的法制教育。
第三、各村委會或者居委會應設立留守兒童法制教育機構。該機構與家長、學校緊密合作，聯合開設家長學校，可以以村委會或者居委員會為主，學校參與協助。組織在校的學生的家長進行法制教育和如何“做好一個好家長”的教育，提高家長們的法制意識、增強對自己子女教育責任感，增強配合學校教育的自覺，共同為學生創造一個健康成長的環境，使他們養成遵紀守法的良性社會規范。
（二）完善未成年人犯罪刑事立法
1、完善刑事實體法立法。
第一、緩刑制度的完善。在未成人犯罪案件中，對未成年人適用緩刑難以為被害人所接受，難以平息、化解社會矛盾，另一方面難以對未成年人起到在社會上矯治的作用，因此未成年人的緩刑制度應該重構。首先是可放寬緩刑的適用條件，適用的對象可以是被判處5年以下有期徒刑，對于司法解釋未成年人緩刑適用條件的基礎上增設“家庭有監護條件或者社會幫教措施能夠落實”的限制條件應當廢止，對于刑法規定的從輕或減輕的情節應當通過司法解釋分別具體化；其次對未成年人適用緩刑遵守的規定應作具有懲戒作用的義務規定，如責令參加公益勞動等。豐富緩刑機構的立法；規定設立專門的緩刑機構。充分發揮緩刑制度經濟高效的優勢。
第二、非刑罰方法的完善。本文主要研究留守兒童行為失范問題的法律對策，因此在完善刑罰方法主要針對的未成年人。從我國現行刑法的規定看，可以適用于未成年人犯罪的非刑罰處罰措施還有以下幾種：訓誡、具結悔過、賠禮道歉、賠償損失、建議予以行政處分。我國刑法這方面的規定在種類上過于單一且較為零散，從而難以在司法實踐中得到有效的貫徹執行。因此，為了更有利于末成年罪犯的矯正和身心健康成長。
我國現行刑法有必要建立專門適用于未成年罪犯的非刑罰方法。一方面是確定關于未成年人犯罪非刑罰處理方法的適用范圍。非刑罰處理方法作為司法機關通過案件審理而對犯罪的未成年人因故不予刑罰處罰而另行決定的一種處分措施。由于留守兒童行為失范問題的嚴重性和普遍性的發生，留守兒童的大多年齡結構還不滿14周歲，如果不及時得到控制矯治，后果將很嚴重因此，對于不滿14周歲的未成年人，非刑罰處罰也可適用一部分。從我國留守兒童犯罪實際情況出發可根據具體情況給予：司法警告、善行保證、責令家長加強管教、管教協助、保護觀察處分、社區公益勞動、強制醫療等懲罰措施。
2、完善刑事訴訟程序立法。
對未成年人犯罪的刑事訴訟程序的立法進行完善，這是由未成年人生理和心理特點決定了刑事訴訟程序的特殊性。特別是留守兒童，在生理方面，生理變化明顯，未成年人正值青春時期，身體發育快，智力增長迅速，精力旺盛；在心理上正處于由幼稚向成熟的過渡，有較強的模仿欲和好奇心，對事物反應敏感，自尊、好強，凡事要求獨立，不依賴別人；在身體、智力方面正處于發展中。思想天真幼稚，是非辨別能力差，情緒不穩定易沖動，缺乏自控能力，行為帶有盲門性和突發性。
更重要的是留守兒童缺乏父母的教育引導，行為得不到規范，失范行為得不到及時的糾正。正是基于未成年人的身心方面的特征，要求辦理未成年人犯罪案件的訴訟程序應同成年人有所區別。一要更加突出教育改造的方針，寓教育、感化、挽救于各個訴訟階段；二要更加注意維護與保障未成年人的各項訴訟權利，國家立法不僅要賦予未成年被告人更多的訴訟權利，而且還要有更多的保障措施；三要對證據的運用，有較高的證明要求，要求案件事實清楚、證據確實充分；四要設置特殊的審判組織和審判程序；五要在整個刑事訴訟的過程中和訴訟終結后，落實繼續教育的措施，防止再犯罪。因此，專門規定未成年人犯罪案件的訴訟程序勢在必行。
二、制定我國《家庭教育法》
（一）制定《家庭教育法》的意義。目前我國家庭教育的立法狀況與我國義務教育體系不相適應，有關家庭教育的條款散見于各部法律之中，缺乏系統性，與我國社會立法和教育體系的不斷完善相比，家庭教育的法制建設滯后。因此，通過制定家庭教育法來確認家庭教育的立法宗旨和法律地位，明確家庭教育的重要性，明確各部門機構的教育職能，對保障未成年的身心健康具有重要意義。
學校教育只有與家庭教育共同發展、相互配合，才能切實促進兒童的健康成長。留守兒童群體恰恰缺少了這一環節。留守兒童的父母將子女委托給老人，而這些老人只是照顧留守兒童的吃、穿，對于其他的生活方面卻很少照顧到。施行教育改革之后，教育方式趨于家庭教育和學校教育的相互合作，增加了學校教育和家庭教育互動的教學內容。顯然留守兒童這方面的教育缺少了家長的參與、配合、互動，學校單方面的教育則顯得力不從心，不能很好地完成這些教學內容。加上留守兒童正處于性格成長的關鍵年齡段，容易受到外界的影響，一些學習成績差的留守兒童感覺學習漸漸成為一種負擔。最終導致散漫的學習態度，厭惡學習，成為教師“頭疼”的學生。
在學習上的差距還會對留守兒童的心理造成不良影響，容易產生不良的人生觀和價值觀。從上面可以看出家庭教育在留守兒童教育中的缺失有著重要的影響。如何使所有的兒童都能得到真正的家庭教育？從法律角度講，我國實施依法治國方略以來，有關家庭教育的法律法規不斷完善，為家庭教育提供了法律依據，在未成年人的健康成長中發揮著重要的作用。但是，隨著我國對教育的注重力度不斷加強，當前的教育制度不斷的完善，使得家庭教育在整個教育體系中出現脫節。目前我國有關家庭教育的立法現狀與我國不斷發展的教育制度體系不相適應。家庭教育的相關法制建設明顯滯后于國家教育和社會教育。因此，有必要通過制定《家庭教育法》來提高其在整個教育體系中的法律地位。制定一部專門的家庭教育法勢在必行。通過制定家庭教育法，首先要明確家庭教育的含義和內容，確立家庭教育法的立法宗旨和目的，并提高家庭教育在整個國民教育中的地位，完善教育體系的同時，完善我國法制建設，最終為保障兒童權益提供更完善更明確的法律依據。
（二）《家庭教育法》的建構。綜合我國現階段的國情， 建立健全我國《家庭教育法》，并從以下幾點進行框架建構：
1、《家庭教育法》總則。
第一、明確《家庭教育法》的含義。家庭教育法是一部以規范家庭教育為主要內容，同時明確相關法律責任的法律。
第二、《家庭教育法》的立法宗旨和立法目的?！都彝ソ逃ā窇荚谠鰪娂彝F結，健全個人身心健康發展，營造幸福家庭，以建立和諧社會。個人作為組成國家和社會的基本元素，家庭作為組成國家和社會的基本單位。個人的身心健康發展和家庭的幸福都關系到整個國家和社會的和諧發展?！都彝ソ逃ā返牧⒎康?，首先是要確立家庭教育在我國國民教育中的法律地位，其次是將家庭教育的內容給予明確的規定，并以法律形式確定下來。最終是要通過立法將家庭教育發揮出應有的作用，促進社會的和諧進歩和國家的長久發展。
第三、家庭教育的內容。家庭教育應涉及以下范圍：親等教育、子女教育、婚姻教育、夫妻教育、兩性教育、倫理教育、家庭財產、管理教育以及其他教育事項等。
2、《家庭教育法》分則。分則的主要內容是對家庭教育范圍內的各個事項給予具體的法律規定。明確家庭成員的權利和義務、政府機構的責任、社會機構的作用以及學校與家庭的教育責任?！都彝ソ逃ā分忻鞔_家庭成員的權利與義務，關鍵是增強父母對子女權利的認識。把兒童看作積極主動的權利主體，是通過家庭教育來保護兒童的基點。只有在充分尊重兒童權利主體地位的前提下，才能使教育和保護有利于他們的發展。
政府機構責任主要在于，中央教育部應統籌管轄，各省、直轄市政府及各級地方政府根據各地的實際情況予以密切配合。政府機構必須給予足夠的財政支持。各級地方政府在密切配合實施家庭教育計劃的同時，針對實施中出現的各種問題進行總結，不斷完善家庭教育的內容，促進家庭教育法的順利施行。我國婦女兒童聯合會等各種社會機構，在不同程度上都與家庭有著千絲萬縷的關系。明確各種社會機構的作用就是要以法律的形式明確這些關系，以促進家庭教育的良性發展。
在《家庭教育法》中明確學校的責任關系重大。如：最近發生的多件校園兒童受傷受害事件中，相關責任很難得到明確，以至于事件很難得到平息，同時由于沒有理清相關責任的擔負，也使得這些事件不斷發生，呈現增長的態勢。同時對于家庭教育的課程內容以及安排方式要注意家庭與學校的共同協商。這不僅僅是增加學校與家庭的互動，主要是為家長提供更好的教育方式，讓家庭教育的重要作用得到充分的發揮，從而使家庭教育與學校教育一致，合力培養兒童的健康成長。
第8篇：未成年人保護工作調研范文
一、完善體制機制敦促實效
市預防辦要充分利用鄉鎮、街道預防辦已調整至鄉鎮的體制機制優勢，加強與各鄉鎮、街道預防辦的聯系，進一步明確基層預防辦的工作職責，細化和完善組織工作網絡。加強對基層預防青少年違法犯罪工作的目標管理考核，建立健全基層預防辦工作臺帳，指導和督促各預防辦制定好預防青少年違法犯罪年度工作計劃，協調好各成員單位開展各項工作，年中加強對各預防辦工作計劃落實情況的督查。各鄉鎮、街道預防辦要積極向預防青少年違法犯罪工作領導小組匯報工作，爭取支持和重視，市預防辦要充分調動各成員單位的積極性,共同開展轄區內的預防工作，要結合各自工作實際，發揮崗位優勢，開展有特色的預防工作。
二、思想道德教育形成常態
繼續堅持用社會主義核心價值體系教育青少年，用正確、健康的輿論引導青年。以“3•5”、“5•4”、“12•5”等重大節日契機，以志愿服務為載體，開展理論學習、體驗教育，深化“我與市同發展”主題教育實踐活動、紅領巾志愿者活動，引導青少年熱愛祖國、熱愛市，增強民族自豪感、自尊心和自信心，樹立與時代進步潮流相適應的思想觀念、價值取向和行為方式。倡樹多層次多類型的青少年典型，發揮青少年典型對青少年道德形成的示范帶動作用，并將此項工作形成長效機制常抓不懈。
三、法制宣傳工作有效深入
1、法制教育到位。以教育系統為主陣地，創新法制教育形式，開展經常性的法制宣傳教育活動，營造良好的法制教育氛圍。舉辦“為了明天——預防青少年違法犯罪”系列展覽，在各鄉鎮、街道展出。開展《中華人民共和國未成年保護法》普法教育電視片聯播，由各鄉鎮、街道組織青少年收看。采用現場咨詢、法制講座、知識競賽、模擬法庭等青少年喜聞樂見的方式，積極開展以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等為重點的系列普法宣傳，著力培養青少年學法、守法意識和權利義務意識，不斷提高青少年法律素養和依法維權能力。
2、法制隊伍配齊。由教育局牽頭，對各中小學法制校長進行重新明確，指導開展青少年法律學校、法制教育示范基地和工作隊伍建設工作，強化中小學法制校長工作，由各學校開展青少年思想道德教育系列活動，不斷加大未成年人保護工作在各中小學校的推進力度。各預防辦要組織各中小學校、村、社區法制副校長和法制專干，為在校學生和轄區青年講授法制課。深化法制校長教育內容，廣泛利用網絡等新興媒體，以青少年喜聞樂見的形式開展法制校長的教育工作。
3、法制基地完善。有條件的鄉鎮、街道預防辦要做好青少年法律學校、法制教育示范基地的建設工作。
四、重點人員群體加強幫教
1、深入開展調查研究。各鄉鎮、街道預防辦要對轄區內的服刑人員未成年子女、流浪兒童、閑散青少年、留守兒童等重點群體建立臺帳，各中學做好入學教育和輟學學生調查工作，并邀請市政協委員調研市青少年違法犯罪現狀，對重點青少年群體注入社會關愛。
2、繼續開展幫扶教育。主動與司法、勞動、教育等部門協調溝通，做好青年的安置幫教工作、復學工作、安置就業工作，預防和減少重新犯罪。實行屬地負責制，各預防辦要對所轄區內的未成年人做好管理監督、教育矯正，困難幫扶等工作。
3、做好“失業、失學、失管”青少年群體的動態掌握和適時干預。深入學校做好青少年違法犯罪個案分析回訪工作，全面掌握犯罪青少年狀況，圍繞重點青少年群體開展分類引導管理方式探索。
五、特色服務工作創新模式
1、不斷豐富青少年業余文化生活。各鄉鎮、街道預防辦要大力開展各種形式的文體活動，調動青少年參加社區、學?；顒拥姆e極性。開展“青少年讀書活動”，培養青少年良好的讀書習慣。開展“青少年文藝下鄉活動”，展示青少年的綜合才藝，同時加強與青少年與所在村（社區）的文化溝通交流。
2、積極服務青年就業創業。在已創建市青年創業俱樂部的基礎上，將多方就業創業的培訓資源和信息實行共享，并充分利用已組建成立的市青年創業導師團對俱樂部成員進行政策、經驗、技術、法律等四個方面的指導，全力做好務工返鄉青年和農村青年的培訓和就業創業工作。
3、加大青少年心理健康關注力度。開辦“家長課堂”公益講座，在各鄉鎮、街道巡講。組建“青少年心里健康志愿服務導師團”，及時為未成年人提供法律援助、心理咨詢等方面的服務，在報紙、網絡上公布案例，共同探討，加大對青少年身心健康、犯罪預防等方面的關注力度。
第9篇：未成年人保護工作調研范文
一、以組織建設為核心，擴大共青團的覆蓋面和影響力。
1、構建“黨建帶團建”新格局。加大“兩新”組織的團建工作力度，學習我縣黨建“大排查，大組建，大提升”活動的工作經驗,借助黨建工作在基層形成的新格局、新成果,努力使基層團建與黨建在工作空間與工作內容上緊密結合。鞏固和加強鄉鎮“1+3+x”團建模式，繼續推行以點帶面、點面結合的工作模式，逐步活躍村級團組織建設。
2、加強學校團建和少先隊活動陣地建設。力爭對全縣各中學團委工作進行一次調研，逐步規范中學團建工作。繼續開展少先隊規范化隊室建設評比活動，在全縣各鄉鎮中心小學鞏固少先隊活動陣地建設，努力做到少先隊活動有陣地、有設施、有活動、有記載。
3、加強共青團干部隊伍培訓教育工作。制定2012年團縣委班子學習計劃；根據縣委組織部2012年度干部培訓安排，于今年下半年將各直屬團組織、少先隊大隊輔導員骨干輪訓一遍，努力打造一支想干事、能干事、干成事的共青團干部隊伍。
二、以理想信念為核心，加強對團員青年的教育引導工作。
4、大力推進社會主義核心價值體系教育。抓住黨的十召開和紀念建團90周年的重大契機，充分利用“學雷鋒日”、“五四”青年節、“六一”兒童節等節日，廣泛開展革命傳統教育和時代精神教育，堅定廣大青少年跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。
5、加強未成年人思想道德建設。針對未成年人身心成長的特點，分類開展各種思想政治教育，培養未成年人良好的道德品質。以少先隊日常規范化建設為突破口，通過主題隊會、隊日活動等方式，使廣大少年兒童從小養成良好的道德習慣；以體驗教育為基本途徑，深入開展未成年人“手拉手”、爭當“四好少年”、18歲成人儀式等實踐活動；不斷加大宣傳力度，推動全社會形成關愛未成年人、促進未成年人健康成長的良好氛圍。
6、深化青字號工作。一是做好青年文明號工作，充分發揮青年文明號示范引領的典型效應，加大宣傳、擴大影響，積極推薦我縣相關企事業單位（窗口）申報省市級青年文明號；二是圍繞黨政關注、社會所需，做好青年志愿者工作，以全縣重大活動、義務奉獻和幫扶特殊青少年群體為服務領域，擴大志愿活動的參與面和普及面。同時，加強體制機制建設，規范青年文明號和青年志愿者工作的建設和管理。
7、加強共青團新媒體建設工作。整合、優化共青團縣委員會網站和青年干部在線網站，建設融知識性、趣味性、思想性于一體的綜合網絡平臺，并在新媒體中試點開展團建工作。要善用新媒體，依托即時通訊、微博、社交網站等媒介，增強共青團工作的時尚性和互動性，努力通過網絡實現團與青年的有機融合。
三、以服務青年成長成才為目標，抓好青年就業創業工作。
8、開展青年就業創業工作。以促進青年就業創業為重點，采取就業對接、技能培訓、創業扶持、就業見習、就業援助等措施，積極引導、協助做好未就業大中專學生、下崗失業青年、城鎮新增青年勞動力、農村富余青年勞動力的就業創業工作。
9、深化青年創業小額信貸工作。與科源村鎮銀行、中國農業銀行縣支行、中國郵政儲蓄銀行縣支行等金融機構加強聯系，大力實施“青年小額貸款項目”，爭取全年至少幫扶農村自主創業青年15人以上，發放青年創業小額信貸100萬元。
10、加強農村青年信用示范戶建設工作。一是與人行支行、各涉農金融機構共同做好農村青年信用示范戶的建設管理工作，通過網絡、電視等媒體宣傳和樹立農村青年信用示范戶先進典型；二是充分發揮團組織的橋梁和紐帶作用，幫助農村青年信用示范戶和涉農金融機構有效對接，為其提供便捷的金融服務；三是對農村青年信用示范戶進行動態管理，及時掌握他們的最新情況，定期對其信用檔案、信用評價結果進行更新。
四、維護青少年合法權益，服務青少年健康成長。
