保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)范文

保護(hù)環(huán)境是人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。以下是小編為大家準(zhǔn)備了2021年《美麗中國，我是行動(dòng)者》心得體會(huì)五篇，歡迎參閱。

《美麗中國，我是行動(dòng)者》心得體會(huì)一說到環(huán)境保護(hù)，我們經(jīng)常會(huì)看到一些環(huán)保標(biāo)語，比如說"保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),還有像珍愛生命,保護(hù)環(huán)境."這些標(biāo)語相信大家也都不陌生，雖然這些標(biāo)語都很簡短啊，我覺得它確非常清楚地闡釋了一個(gè)道理，那就是：我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境的同時(shí)也是在保護(hù)自己，所以我們必須堅(jiān)定地保護(hù)環(huán)境。人類在地球上生存了一代又一代，接受著自然贈(zèng)予我們的新鮮的空氣，溫暖的陽光，還有澄清的水，在那之前我們往往都是和自然環(huán)境非常和諧的相處著。而之后隨著工業(yè)的發(fā)展，科技越來越發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)也越來越好，人們過上了富裕，更為方便快捷的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。

工業(yè)的發(fā)展同時(shí)也對(duì)環(huán)境帶來了嚴(yán)重的破壞。森林里不知有多少樹木，他們經(jīng)受住多少風(fēng)雨的考驗(yàn)，經(jīng)受住歲月的變遷，但是許多不法分子亂砍濫伐，讓這些樹木，乃至整片森林都漸漸趨近消失，還有河流污染，許多化工廠污水肆意排放，河流質(zhì)量受到嚴(yán)重影響，許多水里的魚類等生物大片死亡，還有前段時(shí)間的新聞啊，上海松江打撈出上千頭死豬，這實(shí)在令人氣憤啊，養(yǎng)豬場的豬死掉了，管理人員不是合法處理死豬，而是都扔到水里，他們難道不想到這是大家賴以生存的河流，如果有人因?yàn)轱嬘昧诉@樣的水而發(fā)生意外難道他們不會(huì)受到良心的譴責(zé)嗎，這真是一種非常可恥的行為。

保護(hù)自然環(huán)境，我覺得要從日常小事做起，首先應(yīng)該大力宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性和必要性，讓人們從小就養(yǎng)成不隨地扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，盡量不實(shí)用塑料袋和一次性筷子，珍惜水資源的好習(xí)慣，這樣如果這些小細(xì)節(jié)都可以做的很好，那么我想就不會(huì)犯下更大的錯(cuò)誤，還有就是對(duì)于破壞壞境的違法者應(yīng)當(dāng)給予重罰，不然只會(huì)讓更多的人加入這樣的行列中。

希望國家可以做好宣傳，使人們可以真正認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，所有的中國人都有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约海尨蠹疑羁痰囊庾R(shí)到破壞環(huán)境無異于作繭自縛。

《美麗中國，我是行動(dòng)者》心得體會(huì)二天空的幸福，是它穿著一身藍(lán)裙子;陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福，是它孕育出多彩的生命;人們的幸福，是有一個(gè)美麗的地球;在我眼里，地球就是一位慈祥的媽媽，把我們抱在她的懷里。

可是，有的時(shí)候地球媽媽也會(huì)生氣：河水干涸了，植物枯萎了，大地裂開了，森林著火了……這些事發(fā)生后，人們便熱火朝天的忙碌了起來。他們種很多樹，把大街小巷清理的干干凈凈，地球媽媽又開始變得溫柔起來。

我們都知道，地球是生命的搖籃，更是我們的家園，地球媽媽給了我們一個(gè)溫暖的家，如果我們離開了她，那我們一分一秒都無法生存下去，所以，我們要愛護(hù)環(huán)境，來回報(bào)地球母親。

我們都知道，不可以亂扔垃圾，不可以隨地吐痰，不可以砍伐樹木，不可以踩踏草坪，不可以亂摘花朵……可是，有些人卻明知故犯，他們隨地亂扔垃圾。記得有一次，我看到一個(gè)小男孩把空的易拉罐扔在河里，我立刻上去對(duì)他說：“我們不能亂扔垃圾，污染環(huán)境，我們要做環(huán)保小衛(wèi)士”。聽完我的話，他慚愧的低下了頭。

水是生命之源，是我們?nèi)梭w所需能量最重要的一部分。它不僅能給我們解渴，還可以給輸送植物們營作文養(yǎng)。水給我們帶來了蔥郁樹木，鳥語花香，山水如畫的美好生存環(huán)境，給我們帶來了寧靜和平。所以，讓我們一起來保護(hù)水源吧!

植物也是我們?nèi)祟愖钚枰呐笥阎唬驗(yàn)樗梢郧逍驴諝猓瘴覀兒舫龅亩趸圃斐鲂碌难鯕夤┪覀兒粑Ｈ绻麤]有新鮮空氣，人類將會(huì)無法生存。假如沒有植物幫我們抵擋風(fēng)沙，那我們賴以生存的地球媽媽會(huì)變成一片沙漠……它們就像“綠色衛(wèi)兵”，一直保衛(wèi)著我們。

播種綠色就是在救自己，如果想吸到清新的空氣、想喝到純天然的水，就必須保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。

雖然鄉(xiāng)下的空氣很好，風(fēng)景也很好，城市里高樓大廈美麗又整潔。但人們的環(huán)保意識(shí)很差，城市里面的工廠總是冒出黑乎乎的煙霧，那些煙霧嚴(yán)重的污染了空氣和水源。以前清澈明亮的溪水現(xiàn)在變得又臟又臭。污染水源的行為對(duì)我們來說是不可理喻的。植物被破壞了，我們就失去了新鮮的空氣，水源被破壞了，我們的飲用水也會(huì)受到影響，生命同樣也會(huì)受到威脅。

大自然是我們生死相依的骨肉親戚。所以，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們多做一些讓地球媽媽開心的事情，保護(hù)好脆弱而又偉大的媽媽，植樹造林，讓她變得健康!

《美麗中國，我是行動(dòng)者》心得體會(huì)三近年來學(xué)校環(huán)境改善的不錯(cuò)，不過學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)還不夠強(qiáng)，必須從根本上讓同學(xué)們知道保護(hù)環(huán)境的重要性。增強(qiáng)人們心中的環(huán)保意識(shí)十分重要。

人類只有一個(gè)地球，我們對(duì)這個(gè)星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著永遠(yuǎn)擺脫不完的依賴性，需要地球源源不斷地提供植物和動(dòng)物的食物，需要有足夠厚度的大氣層，來保護(hù)人類不受過高或過低氣溫，以及過量紫外線的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來維持生命的存在，而沒有了綠色，這一切豈不成了無本之源，好比毛長在皮子上，沒有了皮，毛又咋生根?綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發(fā)展模式中那種對(duì)自然資源的掠奪性、破壞性開采。人類對(duì)綠色的無盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。

環(huán)境保護(hù)就是通過采取行政的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)技術(shù)等多方面的措施，保護(hù)人類生存的環(huán)境不受污染和破壞;還要依據(jù)人類的意愿，保護(hù)和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類勞動(dòng)和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破壞環(huán)境并危及人類生活和生存的不利因素。環(huán)境保護(hù)所要解決的問題大致包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量，保護(hù)人類身心的健康，防止機(jī)體在環(huán)境的影響下變異和退化;二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，以及保護(hù)自然資源(包括生物資源)的恢復(fù)和擴(kuò)大再生產(chǎn)，以利于人類生命活動(dòng)。

當(dāng)然，環(huán)境保護(hù)還必須考慮經(jīng)濟(jì)的增長和社會(huì)的發(fā)展。只有互相之間協(xié)調(diào)發(fā)展，才是新時(shí)代的環(huán)境保護(hù)新概念。

《美麗中國，我是行動(dòng)者》心得體會(huì)四“當(dāng)我們來到這世界上，地球母親把我們撫養(yǎng)，我們吸吮著母親的乳汁，卻常常把母親遺忘，今天我們已經(jīng)醒悟，地球母親不再悲傷，不再悲傷”。

生活讓我如此感動(dòng)，我們每個(gè)人的心中，是否也有一座繁華似錦的后花園感動(dòng)一如愛情，有太多種五彩繽紛、形色各異的面目。愛情可以來自于幻想，甚至超越時(shí)空界限，而真正的感動(dòng)卻來自于生活，我們每個(gè)人都在過著的生活。惟有生活，才能讓我如此感動(dòng)。一生的感動(dòng)，一生的激勵(lì)流傳世界的幸福心聲。

當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀簦辉傥邓{(lán)時(shí)，我們是否才想起應(yīng)該保護(hù)我們所生活的環(huán)境!當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時(shí)，我們是否才后悔沒有珍惜我們的大自然!面對(duì)曾經(jīng)美麗的一切，我們不禁要大聲問道：誰來保護(hù)我們的綠色家園!個(gè)人環(huán)保的一小步就是社會(huì)環(huán)保的一大步，我們是社會(huì)的一份子，地球的一員，我們深感憂慮。但是我們有責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)環(huán)境，從我做起。

面對(duì)各種各樣的環(huán)境污染問題，一個(gè)人的力量肯定不會(huì)讓所有的環(huán)境問題得到有效的控制和解決，甚至連一個(gè)很小的環(huán)境問題也不大可能因一個(gè)人的努力而發(fā)生根本的改變，但是這一個(gè)人的行動(dòng)卻足以改變一定范圍的環(huán)境狀況，盡管有時(shí)候這個(gè)范圍是非常小的。比如，你從路邊撿起了一節(jié)廢棄電池，對(duì)于整個(gè)城市，你的舉動(dòng)是非常微不足道，但是，撿一節(jié)廢電池，對(duì)于這一寸土地來說也許意義是非常重大的。

《美麗中國，我是行動(dòng)者》心得體會(huì)五清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……

這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不，大自然是五顏六色的。

然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。

大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢?

“魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?

當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢?

你聆聽過大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。

當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎?

第2篇：保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)范文

隨著科技的發(fā)展人們的生活也逐漸變化著，但同時(shí)也給環(huán)境帶來了很大的污染，原本蔚藍(lán)的天空也變得渾濁，晶瑩剔透的河水變成了“黑龍江”，青青的草地變成了公寓社區(qū)，花草樹木全部枯萎了，飛禽走獸不復(fù)存在，為了使受傷的地球恢復(fù)，我們應(yīng)該進(jìn)行垃圾分類。下面由小編來給大家分享垃圾分類心得體會(huì)，歡迎大家參閱。

垃圾分類心得體會(huì)1最近，上海市政府了一項(xiàng)通知：從7月1日起，實(shí)行垃圾分類。據(jù)說分錯(cuò)一次要罰200元。

有人會(huì)問，垃圾分類有這么重要嗎?我可以明確地告訴你，是的，不僅重要，而且迫在眉睫。關(guān)注一下最近的新聞，就可以知道發(fā)達(dá)國家正在到處“亂扔垃圾”，我們國家曾經(jīng)也是他們的“垃圾場”。現(xiàn)在我們終于不接受“洋垃圾”了，更要把自己產(chǎn)生的垃圾分類起來。它們的好處，那可是數(shù)之不盡啊!比如：可以最大程度地重復(fù)利用資源;可以保護(hù)環(huán)境，防止有害垃圾污染土壤、水源等自然資源環(huán)境;還能減少占用垃圾填埋場地;我們常常還能利用各種東西變廢為寶……

垃圾應(yīng)該怎么分呢?根據(jù)上海市的政策，垃圾分為四種：干垃圾、濕垃圾、可回收垃圾和有害垃圾。有一個(gè)問題一直困擾著大家：可回收垃圾和有害垃圾一般都懂，干垃圾和濕垃圾究竟是什么?應(yīng)該怎么分呢?濕垃圾就是一般在廚房產(chǎn)生的，吃剩下的廚余垃圾，干垃圾是除了廚余垃圾且又不可回收的垃圾。

關(guān)于垃圾分類，有網(wǎng)友寫了一首打油詩：是干是濕，讓豬試吃。豬能吃的是濕垃圾;豬不吃的是干垃圾;豬吃了會(huì)死的是有害垃圾;能賣錢買豬肉吃的是可回收垃圾。這么一說，你是不是就清楚多了?

聽了這些，你知道垃圾分類的妙處了嗎?讓我們一起行動(dòng)起來吧!最近，寧波也在進(jìn)行垃圾分類了!為了我們更美好的未來，讓我們一起努力吧!

垃圾分類心得體會(huì)2提到“垃圾分類”相信大家都不陌生，這是早年來被提倡的保護(hù)環(huán)境措施之一。但看了一下大街小巷的垃圾桶，發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)措施好像落實(shí)的并不是特別好。那么接下來就讓我來發(fā)表一下我的意見吧。

首先，來說一下垃圾分類落實(shí)的不太好的原因。應(yīng)該有不少人心里都有一個(gè)觀念;把垃圾扔到垃圾箱里就行了。而有這種觀念是因?yàn)闆]有垃圾分類的意識(shí)，缺乏對(duì)垃圾分類的重要性的認(rèn)知。所以我認(rèn)為廣大群眾應(yīng)多多了解垃圾分類的重要性，樹立垃圾分類的意識(shí)，同時(shí)政府也要加大宣傳力度。

可有了垃圾分類的意識(shí)，垃圾分類的工作似乎還是很難做。這是為什么呢?我想是因?yàn)槿藗儾恢涝鯓舆M(jìn)行垃圾分類。不知道哪些垃圾應(yīng)該歸為哪一類，這樣一來就算是人們想垃圾分類也分不出來啊。模模糊糊地記得垃圾分類的知識(shí)是在幼兒園學(xué)的，所以忘記也是情有可原。大家也不用為學(xué)習(xí)垃圾分類而頭大，因?yàn)楝F(xiàn)在的垃圾分類大多數(shù)都只是分為二大類最多也就三類，稍微了解一下即可。建議政府呢普及一下垃圾分類的知識(shí)，咱們?nèi)罕娔匾部梢栽诩易龊美诸悾估鴷r(shí)會(huì)更加方便。

還有一個(gè)重要的原因就是部分街道的垃圾箱有些臟亂，“面目全非”的他們讓人們根本就看不清垃圾類別的標(biāo)志，也就只能隨便的扔到垃圾箱里。再加上部分人的從眾心理，讓垃圾箱更臟亂，最終形成一個(gè)惡性循環(huán)。我想這就需要政府改善一下基礎(chǔ)設(shè)施了，群眾也應(yīng)該積極維護(hù)公共環(huán)境，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。

落實(shí)好垃圾分類，保護(hù)好環(huán)境需要我們每個(gè)人的努力，所以讓我們一起努力來改變世界吧!我們每個(gè)人都要相信自己是可以改變世界的那個(gè)人。

垃圾分類心得體會(huì)3“地球所提供的足以滿足每個(gè)人的需要，但不足以滿足每個(gè)人的欲壑”——題記

王叔，有你就不一樣!

“小姑娘，你給我回來!”你的“一聲令下”使得我不得不回到垃圾箱旁，聽你的“諄諄教誨”。只見你從濕垃圾桶里將我剛剛?cè)拥哪谴昧顺鰜恚缓笤诶锩娣瓉矸ィ珠T別類地將里面的垃圾分開，一邊分一邊還告訴我：“小姑娘，粽葉是不容易腐爛的，應(yīng)該屬于干垃圾。這個(gè)易拉罐是可回收垃圾哦，但是一定要把它踩扁了再扔。”看著你認(rèn)真地分類，我頓時(shí)有些慚愧。“垃圾分類是所有上海市民應(yīng)盡的責(zé)任，可不能只靠我一個(gè)人呀!”我紅著臉，一邊應(yīng)承你今后一定給垃圾分類，一邊“逃”回了家。

我們小區(qū)實(shí)行垃圾分類也有一段時(shí)間了。可是起初的管理員卻是極不負(fù)責(zé)，張口就是：“沒事，隨便扔，反正到時(shí)候垃圾車來了都是一塊兒運(yùn)走就是了。”后來，他被居委會(huì)開除了，換了你上陣。

還記得你上任的第一天，穿著件志愿者的衣服，戴著一堆黑色的棉手套，胸前的牌子上寫著幾個(gè)黑色的粗體字：“王叔在旁，個(gè)個(gè)在行。”

在你上任后的日子里，不管是刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)頭，我總能看見你在垃圾箱旁忙碌的身影。汗水悄然無聲地從你的額頭滲出，豆大的汗珠順著你被“烤”得通紅的臉頰向下滑落，滴落在胸前制服的衣襟上，留下了一灘深色的印記。后背上流淌出的汗水浸濕了你身上亮綠色的制服，和你的皮膚緊緊貼在一起，而你的身影卻仍在那里忙碌著。

我依舊像往常一樣幫媽媽去扔垃圾，驚喜地發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)里不再有人亂扔垃圾了。大家都能自覺地將垃圾按規(guī)定分類并投入相應(yīng)的垃圾箱內(nèi)，小區(qū)的居民也一個(gè)個(gè)都成了垃圾分類的“專家”。一些熱心的爺爺奶奶們?nèi)油曜约业睦€不愿離開，幫著你一起分類垃圾。

我也在周末抽出時(shí)間參與到垃圾分類的志愿者群體中，雖然很辛苦，但是依舊很開心能參與其中，為建設(shè)美好家園盡自己的一份力。“王叔在旁，個(gè)個(gè)在行”這句話也成了我們小區(qū)的一句流行語。

王叔，有了你就不一樣，在你的影響下，我們都自覺地做好垃圾分類，我們的生活環(huán)境更好了，大家也都更自律了。

王叔，有你，就真的不一樣!

垃圾分類心得體會(huì)4在我們生活的城市里，每個(gè)家庭每天都會(huì)產(chǎn)生一些生活垃圾，因此每一個(gè)城市都會(huì)產(chǎn)生大量的生活垃圾。那么應(yīng)該如何處理這些生活垃圾呢?

如果像以前一樣，把所有垃圾都送進(jìn)填埋場，那么既會(huì)浪費(fèi)許多可重復(fù)使用的資源，又會(huì)污染附近的土地。我舉一個(gè)例子：每利用廢紙一噸可造紙800千克，相當(dāng)于節(jié)約4立方米木材或少砍伐至少20棵30年樹齡的大樹，每噸廢鋼鐵可煉鋼900千克左右，相當(dāng)于節(jié)約了礦石3噸，一噸廢玻璃可生產(chǎn)一個(gè)籃球場地面積大小的平板玻璃或5000克的瓶子2萬只，用100噸的廢棄食物加工飼料，可節(jié)約36萬噸用來生產(chǎn)飼料用的谷物，一噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤的汽油和柴油。

現(xiàn)在隨著環(huán)境的惡化，使人意識(shí)到了垃圾分類，可循環(huán)使用的重要性，近幾年在大街小巷隨處可見分類垃圾箱，建立分類垃圾箱又有利于保護(hù)環(huán)境，是一件好事，應(yīng)該支持，可也有人認(rèn)為這樣丟垃圾比較麻煩，不太方便，應(yīng)該集中由環(huán)衛(wèi)工人去分揀，這樣便產(chǎn)生了一個(gè)問題，這么多垃圾應(yīng)該由誰去分揀呢?

對(duì)于我來說，垃圾分類是一件極好的事情，應(yīng)該從每一個(gè)家庭做起，因?yàn)椋绻堰@些垃圾混在一塊運(yùn)出去讓環(huán)衛(wèi)工人去分揀，一是沒有那么多人理，二是這些混合垃圾不及時(shí)處理就會(huì)發(fā)臭，污染環(huán)境，毒害人類。而如果每個(gè)家庭都能做好垃圾分類的話，環(huán)衛(wèi)工人既可以利用那些垃圾變廢為寶，又能及時(shí)處理那些沒有用的垃圾。防止環(huán)境污染。在當(dāng)今社會(huì)生活垃圾分類的重要性，在人類腦海中已經(jīng)重視起來，成為了綠色社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

人類只有一個(gè)地球，讓我們趕快行動(dòng)起來吧!保護(hù)環(huán)境，從我做起!

垃圾分類心得體會(huì)5在這碧水藍(lán)天的福州城里，我們快樂地生活著。可是，在這美景之下，城中的垃圾，已經(jīng)成為了一個(gè)棘手的問題。

福州城每年都會(huì)產(chǎn)生成千上萬噸的垃圾。處理垃圾，主要有兩種方法：填埋或者焚燒。這兩種處理方式都會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大的危害。所以，現(xiàn)在大家都在呼吁一種新的垃圾處理方式：垃圾分類，回收利用。

垃圾分類，就是把垃圾分開來嘍!這很簡單，誰都會(huì)。可是，分類真的管用嗎?當(dāng)然，悄悄告訴你：垃圾只有全都混在一起，那才叫垃圾。但如果把它們認(rèn)真地進(jìn)行分類，它們就都成了寶貝啦!就好比一噸廢紙，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一噸廢紙可以制造出八百千克的再生紙。還有塑料，塑料不僅可以回收再造，它們甚至還可以提煉出汽油與柴油!三個(gè)廢餐盒，便可以提取出制作一把學(xué)生用尺的材料!可見，垃圾分類是多么重要。

第3篇：保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)范文

我們每天都會(huì)制造出很多垃圾，如果不好好分類，將會(huì)帶來很多麻煩。那么，這些麻煩是什么?垃圾分為哪幾種?我們又該如何去進(jìn)行垃圾分類呢?下面由小編來給大家分享垃圾分類心得體會(huì)，歡迎大家參閱。

垃圾分類心得體會(huì)1在我們生活的城市里，每個(gè)家庭每天都會(huì)產(chǎn)生一些生活垃圾，因此每一個(gè)城市都會(huì)產(chǎn)生大量的生活垃圾。那么應(yīng)該如何處理這些生活垃圾呢?

如果像以前一樣，把所有垃圾都送進(jìn)填埋場，那么既會(huì)浪費(fèi)許多可重復(fù)使用的資源，又會(huì)污染附近的土地。我舉一個(gè)例子：每利用廢紙一噸可造紙800千克，相當(dāng)于節(jié)約4立方米木材或少砍伐至少20棵30年樹齡的大樹，每噸廢鋼鐵可煉鋼900千克左右，相當(dāng)于節(jié)約了礦石3噸，一噸廢玻璃可生產(chǎn)一個(gè)籃球場地面積大小的平板玻璃或5000克的瓶子2萬只，用100噸的廢棄食物加工飼料，可節(jié)約36萬噸用來生產(chǎn)飼料用的谷物，一噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤的汽油和柴油。

現(xiàn)在隨著環(huán)境的惡化，使人意識(shí)到了垃圾分類，可循環(huán)使用的重要性，近幾年在大街小巷隨處可見分類垃圾箱，建立分類垃圾箱又有利于保護(hù)環(huán)境，是一件好事，應(yīng)該支持，可也有人認(rèn)為這樣丟垃圾比較麻煩，不太方便，應(yīng)該集中由環(huán)衛(wèi)工人去分揀，這樣便產(chǎn)生了一個(gè)問題，這么多垃圾應(yīng)該由誰去分揀呢?

對(duì)于我來說，垃圾分類是一件極好的事情，應(yīng)該從每一個(gè)家庭做起，因?yàn)椋绻堰@些垃圾混在一塊運(yùn)出去讓環(huán)衛(wèi)工人去分揀，一是沒有那么多人理，二是這些混合垃圾不及時(shí)處理就會(huì)發(fā)臭，污染環(huán)境，毒害人類。而如果每個(gè)家庭都能做好垃圾分類的話，環(huán)衛(wèi)工人既可以利用那些垃圾變廢為寶，又能及時(shí)處理那些沒有用的垃圾。防止環(huán)境污染。在當(dāng)今社會(huì)生活垃圾分類的重要性，在人類腦海中已經(jīng)重視起來，成為了綠色社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

人類只有一個(gè)地球，讓我們趕快行動(dòng)起來吧!保護(hù)環(huán)境，從我做起!

垃圾分類心得體會(huì)2在我們的校園里，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類的方法是很重要的，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何分類。

那么，怎樣將一大堆垃圾分類呢?

在日常生活中我們總是會(huì)產(chǎn)生生活垃圾。那些你看起來毫無作用的廢紙、飲料瓶等都是可以回收再利用的。例如：1噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產(chǎn)出0。85噸再生紙，可以少砍伐17棵成材大樹，節(jié)煤1。2噸，節(jié)電600度，節(jié)水100立方米，并可以減少大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動(dòng)，何樂而不為呢?

當(dāng)然，你也別興奮過了頭，把可回收的垃圾投錯(cuò)了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會(huì)根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。

我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過一幅畫：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了。畫的下面有一行用綠色水彩筆寫成的字：不要讓我們的地球母親哭泣!

最后，我想說，希望人人都愛護(hù)我們的地球，就像那幅畫上所說的一樣。垃圾分類，從我做起!

垃圾分類心得體會(huì)3很多人說：垃圾是危害我們健康的“”，是破壞地球的“不良少年”，其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。

雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人，但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。

我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì)美十分。你知道嗎，一噸廢紙就等于一棵樹，如果每一個(gè)人都直接浪費(fèi)一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節(jié)約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙?jiān)俟?yīng)給千千萬萬個(gè)人用，而且綠樹環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢想，所以從現(xiàn)在起，一起進(jìn)行垃圾分類吧!垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：報(bào)紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等;有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。

有毒有害垃圾應(yīng)該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類，一起爭做文明市民吧!

垃圾分類心得體會(huì)4現(xiàn)在小區(qū)中養(yǎng)寵物現(xiàn)象很多，有各種動(dòng)物：有小狗、小貓、巴西龜?shù)鹊取ｋm然他們給我們帶來了很多歡樂，但同時(shí)也給我們帶來了很多麻煩，例如衛(wèi)生、安全問題。我曾經(jīng)見過好多有關(guān)寵物的麻煩事兒：一個(gè)小女孩正在玩兒，突然有兩只狗閃電般的沖過她面前，她半天呆呆的站著不敢動(dòng)，狗主人追過來道歉;在小區(qū)花園、草叢、樹下，常有寵物的排泄物，讓人看著很不衛(wèi)生;一只寵物狗掉入了離熱水管很近的小溝里，我們幾個(gè)人和狗主人一起搶救，費(fèi)盡周折才將它救了出來;我去給媽媽買醬油，小鋪中的寵物小貓突然從我身邊掠過;我們搬過來時(shí)，二樓的“歡歡”突然從樓上跑了下來……諸如此類的事情還很多，養(yǎng)寵物的麻煩也很多。為了改善我們居住的環(huán)境，幫助大家管理好自己的寵物，建議大家做到：

一、請(qǐng)看管好自己的寵物，不要讓他它們打架嚇到人、咬到人。

二、帶一個(gè)小袋子，隨時(shí)裝寵物的排泄物，保持小區(qū)衛(wèi)生。

三、有的狗有傳染病，那時(shí)不要讓它接近人，定期給它打疫苗。

四、看護(hù)好自己的寵物，不要讓它遇到危險(xiǎn)，大家有時(shí)救它很麻煩。

五、有的寵物見到陌生人不熟，會(huì)很警覺，不能讓寵物接近陌生人。

六、常顧及寵物的心情，心情不好時(shí)它會(huì)誤傷別人。

七、不要和寵物太過親昵，不能一起睡覺，甚至用一個(gè)碗吃飯。

八、買一條項(xiàng)圈，在寵物散步時(shí)給它戴上。

希望小區(qū)居民遵守以上建議，做到“安全養(yǎng)寵，衛(wèi)生養(yǎng)寵，快樂養(yǎng)寵!”

垃圾分類心得體會(huì)5今天，鄧?yán)蠋熃o我們上了一節(jié)有意義的班會(huì)課，題目是：垃圾分類。

主持人廖子彤給我們看了許多關(guān)于垃圾分類的圖片，比如：藍(lán)色垃圾桶是可回收物、綠色垃圾桶是廚余垃圾、紅色垃圾桶是有害垃圾、灰色垃圾桶是其他垃圾。還給我們看了垃圾不分類，一堆堆的垃圾引來了許多蒼蠅，我們看了都覺得很惡心。

“大家看了這張圖片，都覺得很惡心對(duì)吧?”老師說。

“是的”我們大家說。

“那大家以后都知道怎樣做了嗎?”老師說。

“嗯!我們知道了!以后我們應(yīng)該分類垃圾不讓我們的城市變得臟兮兮的”大家一起說。

然后，廖子彤給我們讀了垃圾分類的問題。比如：餐盒是廚余垃圾，對(duì)嗎?

紙巾是可回收物，對(duì)嗎?我們大家都把右手舉得高高的，回答問題。

大家都回答的非常正確，轉(zhuǎn)眼間，快要放學(xué)了，一次有意義的班會(huì)就要結(jié)束了!我們大家都珍惜著這短短的幾分鐘，幾分鐘后，我們向這一次有意義的班會(huì)告別了!

第4篇：保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)范文

環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)一

這個(gè)暑假，懷著一份讓自己的暑期生活變得更充實(shí)的心情，我加入了學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐，有人曾說："在學(xué)校能學(xué)到的只是人生知識(shí)的5%，而另外的95%則完全依靠我們到社會(huì)中去實(shí)踐。"誠然，知識(shí)儲(chǔ)備需要不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才能逐步完善。身為一名醫(yī)學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐中。

秉承著普及健康知識(shí)，調(diào)研生活環(huán)保現(xiàn)狀，更好地利用專業(yè)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)的原則，我參與的"逐‘鹿’丹東"千鄉(xiāng)萬村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)踏上了丹東大鹿島，開啟了為期三天的"千鄉(xiāng)萬村"環(huán)保科普社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在本次社會(huì)實(shí)踐中，發(fā)放調(diào)查問卷，了解島民對(duì)飲食安全，為島民們普及日常生活中所必需的醫(yī)學(xué)知識(shí)、急救安全意識(shí);檢測島民的生活水質(zhì)安全狀況，關(guān)注島民用水安全;采訪優(yōu)秀村干部，了解大鹿島的文化發(fā)展是"逐‘鹿’丹東"小分隊(duì)這次社會(huì)實(shí)踐的三大主要活動(dòng)。

實(shí)踐過程中，我們對(duì)大鹿島周邊海洋水質(zhì)進(jìn)行測試以及對(duì)島民進(jìn)行環(huán)保意識(shí)調(diào)查，大鹿島周邊海洋水質(zhì)較好，早中晚三次檢測結(jié)果無較大差別;大鹿島島民環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)，均表示在日常生活中會(huì)注意對(duì)海洋環(huán)境的保護(hù)，大鹿島隨處可見的印有環(huán)保標(biāo)語的垃圾桶，時(shí)刻提醒島民和游客，提高環(huán)保意識(shí)，保護(hù)海島環(huán)境。大鹿島是島民賴以生存的地方，周圍海洋更是島民維持生計(jì)所必須依賴的環(huán)境。保護(hù)海洋環(huán)境，維護(hù)可持續(xù)發(fā)展，全體島民努力將大鹿島建成一個(gè)風(fēng)景秀麗、氣候適宜的宜居生態(tài)小島。

本隊(duì)隊(duì)員深入田間觀察農(nóng)田土壤狀況并采集土壤樣本進(jìn)行土質(zhì)分析，向島民發(fā)放調(diào)查問卷，普及生活安全知識(shí)。大鹿島因其特殊的地理因素，對(duì)部分疾病的就醫(yī)并不十分便利，因此普及醫(yī)學(xué)知識(shí)，預(yù)防疾病的發(fā)生是十分必要的。本隊(duì)隊(duì)員們向島民普及如何在生活中避免疾病發(fā)生等問題的相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)，并告知游客在島上需注意飲食安全問題，哪些食物不能一起食用，進(jìn)而避免食物中毒的發(fā)生。

采訪優(yōu)秀村干部，了解大鹿島文化發(fā)展。大鹿島優(yōu)秀村干部表示，鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)是大鹿島建設(shè)的重要內(nèi)容之一，鄉(xiāng)風(fēng)文明是指島民的思想、文化、道德水平的不斷提高。在鹿島，教育、文化、衛(wèi)生、體育等事業(yè)的逐步發(fā)展，不斷適應(yīng)著島民生活水平的需要和游客游覽觀光的需求，提高島民的幸福指數(shù)和游客的舒適度指數(shù)，共同構(gòu)成建設(shè)可持續(xù)發(fā)展生態(tài)鹿島的美好愿景。

在此次千鄉(xiāng)萬村環(huán)保科普社會(huì)實(shí)踐過程中，我隊(duì)隊(duì)員們積極引導(dǎo)游客進(jìn)行綠色消費(fèi)，形成持久的環(huán)保意識(shí)形態(tài)，提高了島民和游客們關(guān)于環(huán)保的自覺行動(dòng)能力，在日常生活中樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)融入到大鹿島建設(shè)的各個(gè)方面。

本次千鄉(xiāng)萬村社會(huì)實(shí)踐不僅使我對(duì)基層環(huán)境有了初步了解，更切身體會(huì)到了環(huán)保在生態(tài)保護(hù)、污染治理方面有著重要意義。作為當(dāng)代大學(xué)生，我愿為環(huán)保事業(yè)盡綿薄之力，低碳環(huán)保立足點(diǎn)滴生活，讓綠色之美常駐身邊，讓鄉(xiāng)村之秀更添時(shí)代的呼喚，讓環(huán)保意識(shí)深入人心，利用自身所學(xué)為建設(shè)新農(nóng)村、共建美麗中國貢獻(xiàn)自己的力量。以行踐知進(jìn)基層，千鄉(xiāng)萬村環(huán)保科普行，我們一直在路上。

環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)二

生態(tài)環(huán)境一直以來都是我們?nèi)祟惿妗⑸a(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國策。生態(tài)環(huán)保概念總的來說就是指生物群落與無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。生態(tài)環(huán)境的系統(tǒng)范圍可以大也可以小。最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

現(xiàn)在的地球村的環(huán)境也遭到了破壞，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

（1）節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

（2）盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

（3）不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

（4）植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

（5）不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類

環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)三

“低碳生活（low—carbon life）”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。“低碳生活”是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對(duì)未來產(chǎn)生的擔(dān)憂，人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。所以低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以成為低碳一族、環(huán)保達(dá)人。

低碳生活，對(duì)于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。

減碳是每個(gè)人的責(zé)任。20xx年12月26日江西三江湖可持續(xù)發(fā)展促進(jìn)會(huì)聯(lián)合共青團(tuán)南昌工程學(xué)院委員會(huì)，共同舉辦“低碳環(huán)保，綠色出行”系列活動(dòng)之爭做綠色達(dá)人。通過這個(gè)活動(dòng)，讓我明白其實(shí)低碳環(huán)保要從身邊做起。

原以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，其實(shí)生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們的生活和地球。所以從衣、食、住、用、行都可體現(xiàn)低碳生活。比如養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣;空調(diào)盡量少用;用步行來代替交通工具;將生活中的一些能量消耗盡最大的可能降到最低的狀態(tài)，把罪魁禍?zhǔn)椎亩趸寂欧帕拷抵磷畹拖薅取？墒枪庹f不做可不行，我們還要用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來。但這“低碳”生活究竟要怎么“低”？下面是我總結(jié)的一些低碳小竅門：

（一）夏天，我們?cè)诩矣每照{(diào)時(shí)，不要頻繁的開啟，用了幾個(gè)小時(shí)后，就關(guān)掉，再開電風(fēng)扇。這樣就能省50%的電。

（二）在冰箱內(nèi)存放食物時(shí)，食物的量以占容積的80%為宜，用數(shù)個(gè)塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長停機(jī)時(shí)間、減少開機(jī)時(shí)間，更節(jié)電。

（三）用微波爐加工食品時(shí)，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電。

（四）開車時(shí)盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速;定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開空調(diào)。

（五）我們?cè)诩矣孟匆聶C(jī)洗衣服時(shí)，用同樣長的洗滌周期，但 “柔化”模式比“標(biāo)準(zhǔn)”模式葉輪換向次數(shù)多，電機(jī)啟動(dòng)電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標(biāo)準(zhǔn)”模式洗衣服，更省電。

其實(shí)，我覺得“低碳”并不神秘，它就在我們身邊。只要平時(shí)生活習(xí)慣稍微注意一點(diǎn)，每個(gè)人都可以做到“低碳”。

提倡低碳生活，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，讓我們積極行動(dòng)起來，為拯救地球，為人類健康、和美生活作出努力，創(chuàng)造一個(gè)處處青山綠水、鳥語花香的美好家園。

環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)四

今年的寒假出奇得暖和，不過早晚的溫差還是很大。每天一起來看到干干凈凈的街道就會(huì)想到天才剛剛亮的時(shí)候環(huán)衛(wèi)工人就已經(jīng)為保護(hù)好環(huán)境提供美好環(huán)境做出了自己的一份努力。夏天我們都在吹空調(diào)喝著冰鎮(zhèn)飲料的時(shí)候有沒有想過他們?cè)诟陕铮崾钭钃醪涣怂麄儯瑖?yán)寒也阻擋不了他們。

最近幾年夏天有熱死的冬天有凍死的這樣的事件已經(jīng)不是一回兩回了，或許隨手一扔很瀟灑，但把垃圾扔到垃圾桶里對(duì)我們來說只是一個(gè)很小的舉動(dòng)，這么多人都做一個(gè)小舉動(dòng)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人來說真的是一件很有幫助的事。學(xué)環(huán)境專業(yè)的我也一直提倡保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都有責(zé)任不讓我們居住的環(huán)境受到破壞，每個(gè)人都做好這么一件小事就會(huì)帶動(dòng)更多的人去做，這樣我們的環(huán)境就好變得越來越好。相反，如果每個(gè)人都不顧環(huán)境隨手亂扔，那人類居住的地方將是一片狼藉。所以，我想我們應(yīng)該感謝和尊重環(huán)衛(wèi)工人。

作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，我也懂環(huán)境對(duì)人類的重要性，當(dāng)然也懂環(huán)衛(wèi)工人的心酸。所以，在寒假期間，我也在為保護(hù)好環(huán)境奮斗。雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但對(duì)我來說也還是很有意義的。

我的實(shí)踐地點(diǎn)是在一家公司，因?yàn)閷⒔昴颈容^忙，每天都有人加班以至于沒有人及時(shí)主動(dòng)地清理垃圾。這是我每天經(jīng)過發(fā)現(xiàn)的，所以決定幫這家公司清理一周的垃圾。每天的快餐盒，飲料盒以及一些雜碎的垃圾都會(huì)占滿整個(gè)垃圾桶，我把快餐盒和飲料盒另外放，每餐吃完我就及時(shí)地把它們?nèi)拥粢悦庾躺?xì)菌，另外一些垃圾會(huì)等一天的工作結(jié)束后再清理。第一天干的時(shí)候也會(huì)嫌臟嫌累，但是以想到那些不怕臟不怕累的環(huán)衛(wèi)工人我也就沒有放棄。就算再臟再累答應(yīng)別人了的就不能退縮。

實(shí)踐的時(shí)間過得很快，一下子一周就過去了。一周前后真的有很大的區(qū)別，大家也沒有像之前那樣不注重環(huán)境衛(wèi)生，也加強(qiáng)了自己的環(huán)境意識(shí)。看到大家都能更加注重環(huán)境了我真的很高興，看到自己的付出有回報(bào)了我也很高興。這真的只是一件小事，但每個(gè)人都努力了，都知道要保護(hù)環(huán)境了，都不會(huì)亂扔垃圾了，加起來就不只是一件小事了，對(duì)環(huán)衛(wèi)工人來說更是一件令他們欣慰的事。

第5篇：保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)范文

厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)心得體會(huì)和感受有哪些?只要從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，我們就會(huì)為社會(huì)、為國家做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。共同閱讀2020厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)心得體會(huì)和感受【五篇】，請(qǐng)您閱讀!

厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)心得體會(huì)和感受1大家都知道，前幾天西南地區(qū)發(fā)生了大旱，那里的小孩子、老人都沒有水喝，他們焦急等待著水，哪怕是一滴水，也是比金子還貴重的。

我在網(wǎng)上還看到了許多關(guān)于旱災(zāi)的圖片，有的小河已經(jīng)干枯了，裂出了許多縫隙，小魚搖著尾巴死去了，這種場面是多么悲慘呀。

媽媽看了感受至深，第二天我下學(xué)回到家后，看見媽媽買了兩個(gè)水桶;我很是疑惑，就問媽媽。“媽媽，你買這么多水桶干什么呀?”我一說完，媽媽就開口了∶“從今天開始咱們家就開始進(jìn)行節(jié)水行動(dòng)，要節(jié)約用水。”“這倒是個(gè)好主意，不過，這可不是說說而已，要落實(shí)到實(shí)處呦。”爸爸插嘴了。“肯定了，要不我買這么多桶干什么呀。”

就這樣，我們家就開始進(jìn)行節(jié)水行動(dòng)。我們把洗臉的水或者洗手的水都倒在一個(gè)水桶內(nèi)，用來擦洗地板。擦完地板后后，可以用來沖馬桶，這樣反復(fù)使用。有時(shí)候，媽媽會(huì)把洗澡時(shí)落下的干凈水，用盆子把水接住，用來拖地。有時(shí)淘米水或者洗菜的水用來澆花，這樣不僅節(jié)約水了，花兒也開得更好了。又是洗完衣服的水，還可以吧拖把清洗干凈。

我們還做到了隨手關(guān)上水龍頭，媽媽洗菜時(shí)，也會(huì)用淘米水來洗，再用少許清水洗一遍，這樣不僅節(jié)約了水，還能把上的農(nóng)藥清洗干凈。

后來，媽媽查了一下用水量，竟然比以前節(jié)約了許多，媽媽高興的對(duì)我們說：“我們這次節(jié)水行動(dòng)成功，希望以后我們要繼續(xù)節(jié)約用水，珍惜每一滴水。”

厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)心得體會(huì)和感受2“水是生命的源泉，我們要節(jié)約用水。”這句話說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò);如果沒有水，土地就會(huì)干裂。如果沒有水，花兒就會(huì)凋謝。如果沒有水，原本美麗的地球就會(huì)變得又臟又丑。

記得年少時(shí)，我也曾干過一件傻事。

那天，我在家里拖地。我先打開水龍頭，將拖把弄濕，可是，因?yàn)樗μ。幌伦記]辦法將拖把弄濕，因此，一氣之下，我也不管拖把，就讓它在水里泡著，而我，則在屋里毫無顧慮地觀看電視。

許久，我忽然聽到一陣責(zé)罵聲：“現(xiàn)在的孩子真是不懂得節(jié)約用水，一直把水龍頭開到現(xiàn)在為止!”我趕緊跑到院子里，發(fā)現(xiàn)地上都是水，而且都快沒過鞋子了，只見爸爸正在一邊收拾殘局，一邊說：“以后你要節(jié)約用水，不能浪費(fèi)水，如果人人都像你一樣，那該怎么辦?做什么事都要從我做起，從小事做起，節(jié)約用水雖說也是微弱的小事，但卻可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)是怎樣的……”聽了爸爸的一番話，我羞紅了臉，吞吞吐吐地說：“爸……爸，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，下……下次我一定努力改正自己浪費(fèi)水的缺點(diǎn)。”這時(shí)，爸爸語重心長地對(duì)我說：“好，知錯(cuò)就改還是最棒的孩子。”聽到這句話，我笑了，笑得那么甜，笑得那么開心，笑得那么自由自在!

是呀，我們要節(jié)約用水，為了讓地球變得更加美麗，為了讓花兒變得更加鮮艷，為了讓土地變得更加肥沃，讓我們一起行動(dòng)起來，“保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水!”不要讓地球的最后一滴水成為我們的眼淚。

厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)心得體會(huì)和感受3水是生命的源泉，是哺育大地兒女甘甜的乳汁;所以，人類應(yīng)該盡自己的力量去保護(hù)水源，維護(hù)生態(tài)平衡。

水是寶貴的。記得有一次，因?yàn)槲姨澩妫瑡寢尠盐益i在家里，我獨(dú)自在家，覺得無聊，做一日和尚撞一天鐘拿起水槍朝樓下的過路人噴水，不一會(huì)兒，媽媽給我準(zhǔn)備的白開水被我噴了個(gè)精光。過了一會(huì)兒，我口渴得厲害，想找水喝，可是，水被我噴光了，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好不容易在冰箱里找到了一瓶可口可樂才解了渴。從此以后，我懂得了水的寶貴。

人離不開水，河流中的小動(dòng)物更需要水，但是由于人們不注意保護(hù)水源，大多數(shù)河流都受到了污染，許多小動(dòng)物因此遭到了悲慘的命運(yùn)。

星期天，我做了了一個(gè)試驗(yàn)，把兩只透明的水瓶分別裝進(jìn)了水，不同的是：一只瓶里裝的是清澈的溪水，而另一只瓶子里裝的是受過污染的河水，然后分別放進(jìn)一條魚和一只蝦。開始的時(shí)候，兩只小動(dòng)物熱鬧極了，可是過了兩三天，在受過污染的河水里生活的小蝦已經(jīng)無力地在水中游著，有時(shí)反身子翻起來浮在水面上，而生活中清水中的小魚卻活蹦亂跳的。到了下午，小蝦已經(jīng)徹底地離開了人間。小小的身體浮在水面上，兩只晶瑩透明的眼睛望著我，好像在埋怨我為什么把它放進(jìn)了污染的水中。

我想：那么多愛過污染的河水，又有多少生命遭受與小蝦一樣不公平的命運(yùn)呢?

人類，請(qǐng)你們珍惜水源，別讓讓它白白流失，保護(hù)水源，別再讓它受到污染吧!

厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)心得體會(huì)和感受4水是人類生命的源泉，沒有水，人無法生存，樹木、禾苗會(huì)干枯。

在生活中，我們經(jīng)常大量浪費(fèi)水資源，如平時(shí)洗菜、洗手，洗衣服的水，用完一撥，就倒了，多浪費(fèi)啊!如果我們每一個(gè)家庭都把洗衣服的水拖地，洗菜和洗手所剩的水，用來沖廁所或澆花，那我們東莞約一千萬人口，每一個(gè)人每天節(jié)約一升水，那東莞一天就能節(jié)約一千萬升水，這數(shù)目可不小啊!

在學(xué)校，我們有些同學(xué)，開了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，讓水無節(jié)制地流淌，甚至有些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生故意把水龍頭打開，讓白嘩嘩的水流走，每當(dāng)遇到這些不當(dāng)行為，我們應(yīng)及時(shí)制止。大家想過沒有，年初我國北方一連幾個(gè)月沒有下雨，大部分地區(qū)干旱受災(zāi)，國家損失慘重，可想水對(duì)我們?nèi)祟愑卸嘀匾?

水，現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染，淡水資源越來越少。就拿我們的運(yùn)河來說吧，過去是清澈見底，而現(xiàn)在呢?由于被工廠排出的廢水和市民的生活廢水吞噬，清澈的河水變得烏黑烏黑的，河面上漂著各種瓶子、塑料袋、廢品……遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股臭味，運(yùn)河已經(jīng)變成一個(gè)臭水溝了。現(xiàn)在市政府將要改造運(yùn)河，這要花費(fèi)多少的人力、物力、財(cái)力，才能恢復(fù)以前的面貌呢?

為了創(chuàng)造美好的環(huán)境，我們盡量使用節(jié)水器，廣泛宣傳節(jié)約用水的好處，使人們自覺認(rèn)識(shí)到水是珍貴的資源。我們要珍惜每一滴水，讓我們從身邊小事做起，從自己做起，保護(hù)有限的水資源，保護(hù)人們賴以生存的環(huán)境。

厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)心得體會(huì)和感受5節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水，節(jié)約一粒米……不要小看這些平淡無奇的“一”，如果13億人都能做到，這將是一個(gè)驚人的數(shù)字。

今天就先談?wù)勎覀兊纳矗尽?

地球上有多不勝數(shù)的江河、湖泊，還有那一望無際的大海;可以說，水，是取之不盡，用之不竭的，但卻有這么一句話：人類喝的最后一滴水，將是自己的眼淚;怎么會(huì)呢?這個(gè)問題值得大家去深思。

相信大家都知道水與我們的生活息息相關(guān)。也有些人認(rèn)為水是無窮無盡的，因此做了許多損人不利己的事情，如：不斷排放污水，致使水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染等等。由此可見，保護(hù)水資源，已經(jīng)迫在眉睫了，但很多人卻視而不見，他們這是圖一時(shí)之便，招一生之害啊!結(jié)果是：地下水越抽越深，水源地越來越遠(yuǎn)。如果人們不珍惜水資源，那么世上的最后一滴水就是人的眼淚。

水，讓碧草變得更綠。水，讓花兒開得更艷。水，讓大樹長得更高。而你，卻在一天天憔悴。一天天衰老。一次次流著眼淚。

水，是多么珍貴啊!我們要節(jié)約用水。下面為大家提供幾個(gè)“金點(diǎn)子”：1、用花灑淋浴，洗澡要抓緊時(shí)間。要記住：時(shí)間就是水。2、一水多用，如：洗米的水可以用來洗碗。洗菜的水可以用來沖廁所。3、俗話說：“勤筆免思。”每天記錄用水情況，看是否節(jié)水。

第6篇：保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)范文

全球氣候變暖，植被遭到破壞，人類的生存環(huán)境日益惡化，特別是我國的環(huán)境面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)一份力量。針對(duì)我校目前綠化面積較小，部分草地人為破壞嚴(yán)重狀況，希望通過此活動(dòng)提高大家的環(huán)保意識(shí)，是校園的綠地規(guī)劃更加合理，科學(xué)。

二、 活動(dòng)內(nèi)容

校園綠地圖制作：綠地圖標(biāo)注出包括自然環(huán)境，動(dòng)植物分布，基礎(chǔ)建設(shè)，文化景觀，生態(tài)資源，環(huán)境資訊，交通步道甚至污染情況等地區(qū)信息，共同組成 一幅反映社區(qū)人文生態(tài)景觀的本土綜合圖譜。綠地圖的目的是為了給人們選擇可持續(xù)發(fā)展的生活方式提供一個(gè)向?qū)В瑤椭藗兗尤氲疆?dāng)?shù)氐淖匀弧⑸鷳B(tài)、社會(huì)、和文 化生活中。

三、 活動(dòng)目的

① 重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境的綠色美；

② 提出學(xué)校環(huán)境議題；

③ 建立起學(xué)校環(huán)境的基本資料；

④ 加強(qiáng)10級(jí)新生之間的交流以及能力的鍛煉。

四、 承辦單位

武漢工程大學(xué)環(huán)境與城市建設(shè)學(xué)院碧源環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)

五、 活動(dòng)時(shí)間

六、 活動(dòng)地點(diǎn)

武漢工程大學(xué)流芳校區(qū)

七、 活動(dòng)對(duì)象

武漢工程大學(xué)全體在籍師生

八、 活動(dòng)流程

Ⅰ物資準(zhǔn)備

Ⅱ?qū)嵉卣{(diào)查采訪

① 通過調(diào)查學(xué)校的全貌，得到學(xué)校的整體分布圖；

② 根據(jù)ICON提供的信息，收集足夠多的資料；

③ 通過對(duì)周圍居民、商販、教師等做采訪調(diào)查。

Ⅲ資料的匯總整理

① 各個(gè)小組成員將所有的資料整理在一起，列出主題表；

② 討論得出所畫綠地圖的主題；

③ 篩選出能體現(xiàn)主題內(nèi)容的材料。

Ⅳ綠地圖繪制

Ⅴ經(jīng)驗(yàn)分享

在協(xié)會(huì)內(nèi)部交流分享制作綠地圖的心得體會(huì)。

選取優(yōu)秀作品與濕地使者綠地圖一起在學(xué)校內(nèi)展出。

九、 活動(dòng)預(yù)算 彩鉛 24元/盒*3=72元

美工尺 6元/套*3=18元

A4紙張 0.1元/張*60=6元

總計(jì)：135元

A3紙張 0.2元/張*20=4元

黑色簽字筆 1元/支*5=5元

機(jī)動(dòng)費(fèi)用 20元 十、 注意事項(xiàng)

① 做校園調(diào)查時(shí)，在湖邊調(diào)查時(shí)應(yīng)注意安全；

② 做采訪調(diào)查時(shí)，應(yīng)注意自己的言行，保持禮貌；

③ 如遇陰雨天氣，放棄室外調(diào)查，做好資料的整理；

④ 制作綠地圖時(shí)，應(yīng)保證良好的合作關(guān)系，共同參與。

第7篇：保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)范文

偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過：“書籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基矗”讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基矗

書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)。或是說，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。

記得那時(shí)一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。

在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來敘說地球上的每一個(gè)生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個(gè)個(gè)特殊身份來敘說出地球上的每一個(gè)動(dòng)物，不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。

第8篇：保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)范文

【關(guān)鍵詞】語文；教學(xué)；環(huán)保，教育

【中圖分類號(hào)】G423 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1006—5962（2012）09（a）—0120—01

環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ)，是我國實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵之一。小學(xué)生是國家未來的建設(shè)者，其環(huán)境意識(shí)的高低，關(guān)系著我國環(huán)境狀況和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。語文的工具性和人文性相統(tǒng)一的學(xué)科特點(diǎn)，決定了語文學(xué)科在環(huán)境教育方面具有很大的潛力。學(xué)生在學(xué)習(xí)語言文字知識(shí)，訓(xùn)練語言文字技能的同時(shí)，還能很好的接受環(huán)境知識(shí)、境道德的感染和影響。那么，在小學(xué)語文教學(xué)中，如何滲透環(huán)境教育呢？下面從靜態(tài)環(huán)境教育和動(dòng)態(tài)環(huán)境教育兩個(gè)方面談?wù)勎覀兊囊恍┨剿鳌?/p>

1、利用教材文本。靜態(tài)滲透環(huán)境教育

義務(wù)教育小學(xué)語文教材以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，從不同的方面，編入了不少蘊(yùn)含環(huán)境教育資源的文本，教師要善于挖掘這些資源，把環(huán)保教育融進(jìn)教學(xué)目標(biāo)中，在課堂上選擇最佳切入口，抓住教材中環(huán)保教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)學(xué)生靜態(tài)滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

1.1 珍惜自然風(fēng)光教育

小學(xué)語文教材選入了很多贊美自然景觀的文本，譬如，古代山水田園詩文《山行》、《游園不值》、《望廬山瀑布》和現(xiàn)景散文《桂林山水》，《海底世界》、《索溪峪的“野”》等。教學(xué)這類課文時(shí)，教師要認(rèn)真鉆研教材。找準(zhǔn)知識(shí)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在領(lǐng)略美好的自然風(fēng)光的同時(shí)，懂得這么美好的環(huán)境要靠人們的愛護(hù)和創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生熱愛優(yōu)美的環(huán)境情感。

1.2 了解環(huán)境知識(shí)的教育

語文教材中編入了不少介紹人與自然的辯證關(guān)系和人類保護(hù)生態(tài)環(huán)境的手段和方法的課文。這些課文介紹深入淺出，學(xué)起來通俗易懂，易于接受。如《太陽》、《21世紀(jì)的新能源》、《黃河象》、《琥珀》等文章，注重闡析科學(xué)性道理，學(xué)習(xí)此類文章時(shí)，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引領(lǐng)學(xué)生了解、探究大自然的秘密，讓學(xué)生在獲得環(huán)境知識(shí)的同時(shí)，產(chǎn)生探索自然世界，研究自然科學(xué)的興趣。

1.3 愛護(hù)野生動(dòng)物教育

如《有這樣一個(gè)小村莊》、《鳥的天堂》、《鹿和狼的故事》、《貓》、《小獅子愛爾莎》等課文，鮮明地彰顯了愛護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物友好相處之主題。教學(xué)時(shí)，通過滲透愛護(hù)野生動(dòng)物的教育，使學(xué)生懂得生態(tài)平衡的重要。從而樹立人與動(dòng)物和諧相處的自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

1.4 珍惜水資源教育

像《古井》、《黃河魂》、《五彩池》、《珍珠泉》、《吃水不忘挖井人》等文章，從不同角度反映了水資源的重要性，教師利用好這些文章，就能很好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境、珍惜水資源、節(jié)約用水的教育。

1.5 愛護(hù)名勝古跡教育

《長城》《圓明園的毀滅》《盧溝橋的獅子》《三味書屋》《頤和園》等文章，謳歌了從古至今我國勞動(dòng)人民的高超智慧和不朽杰作。教師利用這些難得的素材，讓學(xué)生在追溯、欣賞、感悟中，接受熱愛祖國大好河山、珍惜自然資源、愛護(hù)古跡的教育。

2、開展實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)態(tài)滲透環(huán)境教育

如果說教材文本的教學(xué)是靜態(tài)的滲透環(huán)境教育，開展語文實(shí)踐活動(dòng)就是動(dòng)態(tài)滲透環(huán)境教育，動(dòng)態(tài)的滲透是靜態(tài)滲透的延伸和補(bǔ)充。

2.1 開展環(huán)保宣傳活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保教育

組織開展形式多樣的環(huán)保宣傳活動(dòng)，既能培養(yǎng)學(xué)生說寫能力，又能很好地滲透環(huán)境教育。例如引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己從書本中了解到的環(huán)境知識(shí)編寫故事、公益廣告詞等，不但能加深他們對(duì)文體知識(shí)的理解應(yīng)用，而且有助于增強(qiáng)公民的環(huán)境保護(hù)責(zé)任感、使命感。

2.2 開展視聽活動(dòng)，滲透環(huán)境教育

當(dāng)今快速發(fā)展的媒體的，為學(xué)生及時(shí)了解環(huán)境信息提供了方便。組織學(xué)生課外看和聽，如廣播錄音、影視錄像、新聞報(bào)道等有關(guān)環(huán)境破壞方面的題材、新聞，讓學(xué)生了解那些近在咫尺，觸目驚心的環(huán)境破壞造成的惡果，激發(fā)學(xué)生對(duì)遭受破壞的事物的同情情感，感受保護(hù)環(huán)境、維持生態(tài)平衡的迫切性和重要性，讓環(huán)保意識(shí)深透到學(xué)生心中。

2.3 開展主題活動(dòng)，強(qiáng)化環(huán)保教育

圍繞“3.12”植樹節(jié)，組織學(xué)生植樹造林，美化家園等主題活動(dòng)；“3.22”世界節(jié)水日，開展珍惜水資源，節(jié)約用水活動(dòng)；“4.7”世界衛(wèi)生日，開展“衛(wèi)生伴我行”文明禮儀宣傳教育活動(dòng)；“4.22”世界地球日，開展真愛地球，愛我家園活動(dòng)；“6.5”世界環(huán)境日，設(shè)計(jì)“生活垃圾分類”、“樂音和噪音”、“可怕的白色污染”等主題活動(dòng)；“10.16”世界糧食日，組織學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村生活、愛惜糧食等主題活動(dòng)。教師有選擇性地利用這些綠色紀(jì)念日開展主題活動(dòng)，就能很好地強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，

2.4 利用社會(huì)調(diào)查，深化環(huán)境教育

第9篇：保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)范文

關(guān)鍵詞：滲透；意識(shí)；環(huán)境保護(hù)；經(jīng)濟(jì)

面對(duì)全世界加重環(huán)境保護(hù)的新形勢，物理教育工作者應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起這個(gè)重任。為此，為了更好地讓學(xué)生樹立環(huán)保觀念，我們?cè)跐B透環(huán)境教育的時(shí)候要仔細(xì)鉆研教材內(nèi)容，找到合適的切入點(diǎn)，通過物理實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境問題的動(dòng)態(tài)、環(huán)境的嚴(yán)重后果和下一步可能出現(xiàn)的情況，使學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生認(rèn)知度，真正意識(shí)到科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者的必然聯(lián)系。我們的城市發(fā)展是迅速的，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)自然環(huán)境的破壞也隨之增加，“保護(hù)環(huán)境、保證社會(huì)的可持續(xù)性發(fā)展”不僅僅是社會(huì)的熱點(diǎn)話題，更應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到他們?cè)诃h(huán)境保護(hù)過程中也是承受著巨大的壓力。當(dāng)前，各種污染的氣體逐年遞增，產(chǎn)生日益嚴(yán)重的霧霾天氣，導(dǎo)致全國各地氣候急劇惡劣。同時(shí)，由于化工企業(yè)的污水排放，人們的飲用水資源與土壤也受到嚴(yán)重的威脅。因此，教師在物理教學(xué)中向?qū)W生灌輸環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，才是當(dāng)前教學(xué)的重中之重。所以，在高中物理課堂上，教師就需要通過書本內(nèi)容聯(lián)系當(dāng)前現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保教育，使他們成為高素質(zhì)人才。那么如何在高中物理教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育呢？

一、利用環(huán)保知識(shí)，優(yōu)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)生一直掉進(jìn)大量的習(xí)題練習(xí)里，做不完的試卷、試題，讓學(xué)生陷進(jìn)周而復(fù)始的枯燥乏味中。教師這時(shí)候要將環(huán)保知識(shí)融入教學(xué)，這樣才能改變學(xué)生的思維，拓展學(xué)生接受更多新事物的視野。環(huán)保話題的融入，讓物理教師在傳授知識(shí)的時(shí)候跟學(xué)生的交流提供了難得的機(jī)會(huì)。教師要通過目前環(huán)境惡化的現(xiàn)象爭議，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立分析能力，從而激發(fā)他們對(duì)環(huán)境改變的一些獨(dú)到見解。根據(jù)高中生的好動(dòng)、愛問、活潑、積極、求新等心理特點(diǎn)，在物理課堂上，教師要將環(huán)保知識(shí)聯(lián)系好講授內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，把課本知識(shí)和目前實(shí)際相提并論。如我會(huì)將不可再生的環(huán)保資源通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生理解和掌握，而且讓他們想辦法研究可替代的資源，這樣會(huì)培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自然的意識(shí)。在這方面我會(huì)利用電子郵件與有關(guān)環(huán)保專家進(jìn)行交流心得體會(huì)，將我學(xué)習(xí)來的前沿的理論知識(shí)制作成經(jīng)典的多媒體教學(xué)片；同時(shí)還可以參與網(wǎng)上的自愿者環(huán)保活動(dòng)，我們搭建平臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中優(yōu)化他們的環(huán)保意識(shí)，以達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。這樣，將環(huán)保意識(shí)植入學(xué)生的腦海，會(huì)使學(xué)生在打造再生環(huán)境的驅(qū)使下進(jìn)入聽課角色。用具有創(chuàng)新的思路激發(fā)學(xué)習(xí)物理課的興趣，一旦培養(yǎng)學(xué)生良好的思路刺激了學(xué)生在課堂上的活躍思維，學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受也變得更加容易。

二、運(yùn)用環(huán)保理念，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

在教師的引導(dǎo)下將環(huán)保知識(shí)融入物理學(xué)習(xí)，需要方法得當(dāng)，這個(gè)是環(huán)保輔助教學(xué)相互促進(jìn)的過程。因此，我們?cè)谖锢斫虒W(xué)要融入現(xiàn)代環(huán)保理念，讓學(xué)生的注意力迅速集中到課堂教學(xué)的內(nèi)容上去。如在教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源、人人網(wǎng)、微博、QQ群等，實(shí)現(xiàn)“互動(dòng)交流”，這不但有利于發(fā)揮學(xué)生的特長，而且能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，從而促進(jìn)了學(xué)生的參與熱情。現(xiàn)代化信息的傳輸速度特別快，豐富的環(huán)保教材為物理課提供了更多的教學(xué)資源。在授課的過程中，教師可利用視頻、圖文、聲音等創(chuàng)設(shè)模擬的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在這個(gè)平臺(tái)上提升物理學(xué)習(xí)，從而在自主解決問題的過程中游刃有余。教師在這個(gè)過程中要做個(gè)參與者，在良好的氛圍中鼓勵(lì)學(xué)生的熱情，打造愉悅、和諧、快樂的氛圍，站在學(xué)生的立場幫助學(xué)生探索物理現(xiàn)象。我的學(xué)生很喜歡物理課，原因在于我在授課的過程中用具有魅力的形象語言吸引著他們的注意力。當(dāng)學(xué)生在物理課堂上能將環(huán)保知識(shí)很好地融合展現(xiàn)的時(shí)候，我會(huì)及時(shí)地給予肯定贊揚(yáng)。高中生需要一種認(rèn)同感，當(dāng)教師滿足學(xué)生的這種心理時(shí)，就會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣，學(xué)生感覺物理的學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，在實(shí)踐活動(dòng)中就獲得了物理知識(shí)，提高了物理成績。

三、搭建環(huán)保平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

我們?cè)诮虒W(xué)的過程中能體會(huì)到，讓學(xué)生感知具體的物理現(xiàn)象，有利于促進(jìn)學(xué)生的接受和學(xué)習(xí)。當(dāng)我們搭建一個(gè)環(huán)保與物理相結(jié)合的平臺(tái)后，會(huì)使環(huán)保知識(shí)得到快速傳播，讓學(xué)生在對(duì)一些物理現(xiàn)象的理解能夠?qū)崿F(xiàn)感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)上的飛躍，從而讓學(xué)生在獲知的過程中理解概念，達(dá)到合理運(yùn)用概念快速解題的目的。如我在課堂上，遇到一些難以用語言、用文字等難以講清的物理現(xiàn)象時(shí)，會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生通過環(huán)保知識(shí)的運(yùn)用由靜變動(dòng)，將概念具體化、變成可操作化之后，學(xué)生就在瞬間加深了對(duì)物理現(xiàn)象的理解和認(rèn)識(shí)。物理的世界是難以讓學(xué)生有完整的認(rèn)知印象的，這就需要我們將很微觀、抽象的物理現(xiàn)象進(jìn)行縮放，通過一些實(shí)際的實(shí)例展示給學(xué)生，利用環(huán)保知識(shí)讓學(xué)生從不同的角度分析理解問題，熟記物理概念。學(xué)生的感情是豐富的，教師要發(fā)揮學(xué)生的特性，不能搞一刀切的教學(xué)模式，要善于運(yùn)用學(xué)生的情感進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生從期望中產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)探索的求知，才會(huì)更好地將教材的內(nèi)容消化理解。

綜上所述，在高中物理教學(xué)中，教師通過實(shí)踐活動(dòng)，把“外在”的環(huán)保信息通過物理課的方式展現(xiàn)在學(xué)生面前，能使學(xué)生增加環(huán)保的意識(shí)，樹立環(huán)保觀念，逐步形成愛護(hù)環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的精神。同時(shí)，這樣的教學(xué)能充分發(fā)揮物理課的優(yōu)勢，使環(huán)保的滲透達(dá)到事半功倍的效果，進(jìn)而培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]李睿.物理教學(xué)注意環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)[J].技術(shù)物理教學(xué)，2002（3）.

[2]李?yuàn)檴?物理教育學(xué)與資源環(huán)境[J].承德民族師專學(xué)報(bào)，2007（2）.

[3]王海民.物理素質(zhì)教育中開展創(chuàng)造教育的探討[J].赤峰學(xué)院學(xué)