氣候變化的成因精選(九篇)
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第1篇：氣候變化的成因范文
關(guān)鍵詞：壽光市；地面溫度；氣溫；氣候傾向率；氣候突變
中圖分類號 P46 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1007-7731（2013）19-137-03
IPCC第4次評估報告指出，最近100a（1906-2005年）全球平均地表溫度上升了0.74℃[1]。我國《氣候變化國家評估報告》揭示：在最近的50a全國年平均氣溫增加1.1℃，增溫率為0.22℃/10a[2]。廉麗姝等對山東省近40a（1961-2001年）的氣候變化特征分析表明：山東省平均氣溫增溫率為0.24℃/10a[3]。多項(xiàng)研究證明，在全球氣候變暖的大背景下，溫度變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境都會產(chǎn)生重要影響，同時制約著社會、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的發(fā)展[4-7]。
本文選用壽光市1961-2010年的地溫和氣溫資料，運(yùn)用現(xiàn)代氣候?qū)W診斷分析方法，對壽光市近50a的近地面溫度和空氣溫度變化特征進(jìn)行分析，以期揭示壽光市的溫度變化規(guī)律，旨在為壽光農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，合理利用開發(fā)氣候資源、科學(xué)預(yù)防和減少各種氣象災(zāi)害提供參考，同時為當(dāng)?shù)卮笈锸卟水a(chǎn)業(yè)的發(fā)展和新品種、新技術(shù)的推廣提供科學(xué)依據(jù)。
1 資料與方法
選用壽光市氣象觀測站1961-2010年平均地溫（0cm地面）和氣溫、極端平均（包括平均最高、最低地溫、氣溫）資料。按春季（3～5月）、夏季（6～8月）、秋季（9～11月）、冬季（12月至次年2月）生成逐季序列。多年平均值采用1961-2010年的50a平均。
3 結(jié)論
（1）近50a來，壽光市平均地溫和氣溫均呈遞增趨勢，年、季、月平均氣溫的增溫率均高于地溫的增溫率。在春、夏、秋、冬四季中，地溫與氣溫增溫率依次為冬季、春季、秋季、夏季。
（2）平均最高、最低地溫和氣溫均呈遞增趨勢，最低溫度的增溫速率遠(yuǎn)高于最高溫度的增溫速率，最低氣溫的增溫速率高于最低地溫的增溫速率，最高氣溫的增溫速率低于最高地溫的增溫速率。
（3）由于平均氣溫的增溫率遠(yuǎn)高于地溫的增溫率，故二者之間的差值越來越小，平均地氣溫差遞減率為-0.18℃/10a，50a來年平均地氣溫差已減小了0.9℃。年平均最低地氣溫差也呈遞減趨勢，遞減率為-0.09℃/10a，平均最高地氣溫差呈遞增趨勢，增溫率為0.04℃/10a。
（4）壽光市地溫與氣溫的顯著升高與全球氣候變暖的大背景密切相關(guān)，可以看作是對全球和中國氣候變暖的一種響應(yīng)，氣溫對氣候變化反應(yīng)較地溫敏感，冬季較其他季節(jié)敏感，氣候變暖在最低溫度上表現(xiàn)更加明顯。
參考文獻(xiàn)
[1]IPCC.IPCC Fourth Assessment（AR4）[M].Cambridge：Cambridge University Press，2007：1-12.
[2]丁一匯，任國玉，石廣玉，等，氣候變化國家評估報告：中國氣候變化的歷史和未來趨勢[J].氣候變化研究進(jìn)展，2006，2（1）：3-8.
[3]廉麗姝，李為華，朱平盛.山東省近40年氣候變化特征[J].氣象科技，2006，34（1）：57-61.
[4]白美蘭，沈建國，裴浩，等.氣候變化對沙漠化影響的評估[J].氣候與環(huán)境研究，2002，7（4）：457-464.
[5]廉麗姝.山東省氣候變化有農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害對糧食產(chǎn)量的影響[J].氣象科技，2005，33（1）：73-76.
[6]丁麗佳.潮州農(nóng)業(yè)氣候變化特征及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響和對策[J].氣象科技，2009，37（2）：190-195.
[7]張星.福建糧食生產(chǎn)對氣象災(zāi)害的敏感性研究[J].氣象科技，2007，35（2）：232-235.
[8]賈金明，王運(yùn)行，王樹文，等. 濮陽市多時間尺度氣溫變化及對糧食生產(chǎn)的影響[J].氣象，2006，32（9）：99-105.
第2篇：氣候變化的成因范文
20世紀(jì)以來全球溫度上升了0．6攝氏度。
20世紀(jì)70年代以來溫度上升了大約0．4攝氏度。
1998年是過去的142年里最熱的一年。
20世紀(jì)90年代是過去100年里最熱的十年。
氣候變化關(guān)乎20萬億美元
英國環(huán)境食品及鄉(xiāng)村事務(wù)大臣瑪格麗特?貝克特在為20個出席能源與環(huán)境部長級圓桌會議的國家撰寫的文章上這樣寫道
“歷史記錄中最炎熱的五個年頭發(fā)生在過去的七年里，最炎熱的十個年頭發(fā)生在過去的十五年里。距離世界上‘比正常月份寒冷’的記錄已經(jīng)有十八年了?，F(xiàn)在大多數(shù)獨(dú)立的科學(xué)家都認(rèn)為，由于人類向大氣中排放溫室氣體，氣候變化正在發(fā)生?！?/p>
科學(xué)的焦點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)移到理解目前和未來氣候變化對全球產(chǎn)生的影響上。但是，這不僅僅只是一個環(huán)境挑戰(zhàn)，它還是一個經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)。未減緩的氣候變化所造成的經(jīng)濟(jì)損失將是巨大的。據(jù)世界第二大再保險公司“瑞士再保險”估計(jì)，全球變暖的經(jīng)濟(jì)代價在未來十年里每年都要翻一番，將達(dá)到1500億美元，每年向保險公司的索賠額將達(dá)到了300億―400億美
“氣候危機(jī)產(chǎn)生的根源就在于金融資源被悲劇性地錯誤分配給那些沒有考慮到環(huán)境影響的活動。但2005年1月開始實(shí)行的歐盟‘溫室氣體排放額度交易系統(tǒng)’就改變了金融市場對那些受到這個方案影響的公司的評價方式，現(xiàn)在各投資銀行一般都會把碳成本當(dāng)作影響因素之一來考慮。一位頂尖的城市分析師克里斯?羅蘭德認(rèn)為這很可能是工業(yè)革命以來歐洲公用事業(yè)發(fā)生的最大變化。”倫敦市“亨德森全球投資”的社會責(zé)任投資研究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尼克?羅賓斯在“零碳城市”活動網(wǎng)上辯論時說。
“金融市場的情緒在變化，現(xiàn)在投資者們都逐漸意識到了與氣候變化相關(guān)的巨大風(fēng)險和有效應(yīng)對氣候變化中存在的可能發(fā)展機(jī)遇。政府通過重新制訂金融規(guī)定和投資商的責(zé)任來考慮碳問題，不僅能夠使得氣候目標(biāo)更有可能實(shí)現(xiàn)，而且也可以在出現(xiàn)全球養(yǎng)老金危機(jī)時保證有穩(wěn)定的投資收益。收益是很明顯的，它值得我們花費(fèi)至少20萬億美元?！?/p>
忘了北極熊吧
容?米勒是奧美公司的一名設(shè)計(jì)師，目前為中國可口可樂公司工作。他在這次網(wǎng)上辯論中批評了目前一些環(huán)保運(yùn)動的誤區(qū)。
“在報紙第七版一大堆的文章中間，你可能偶爾會讀到關(guān)于氣候變化的報道，伴隨著‘全球變暖：北極熊的壞消息’這樣的標(biāo)題。我個人感覺這真的很讓人惱火：這種報道的效果總是事與愿違，但是大部分關(guān)于氣候變化的環(huán)保宣傳卻就是這樣的?！?/p>
問題是這樣的：持續(xù)不斷的關(guān)于北極熊之類的報道會產(chǎn)生一種負(fù)面的效果，會使人們認(rèn)為氣候變化純粹是一個環(huán)境問題。事實(shí)當(dāng)然并非如此：氣候變化造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)、政治和健康方面的危險。
環(huán)保運(yùn)動將無法使氣候變化問題進(jìn)入政治界的考慮范疇。什么地方出了問題?容?米勒，這個向中國出售可口可樂的人說：忘了北極熊吧――想想房子的價格。
“在英國，我們可以采用‘每日郵報策略’來考慮這項(xiàng)工作：把所有的報道都和讀者的物質(zhì)幸福聯(lián)系起來。所以，我們就應(yīng)該從‘氣候變化是北極熊的壞消息’轉(zhuǎn)變成‘氣候變化可能會影響你的房價’。”
零碳城市
2005年3月1日，英國發(fā)起了一個通過在從阿根廷到越南等60個國家的100座城市中分享信息以應(yīng)對全球氣候變化的活動。
這個名為“零碳城市”(ZeroCarbonCity)的活動是以那些消耗電力最大、因此也成為溫室氣體主要來源的城市為基礎(chǔ)進(jìn)行的。英國文化協(xié)會主席尼爾?金諾克在發(fā)起該活動時說：“活動聚焦于城市將會產(chǎn)生有關(guān)氣候變化問題的新觀點(diǎn)，建立起有關(guān)氣候變化的挑戰(zhàn)及其潛在解決辦法的意識。零碳城市活動把關(guān)注的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向(對氣候變化的)緩減、適應(yīng)以及我們所能采取的實(shí)用措施?！?/p>
該活動包括一個以突出從減少交通擁擠和汽車排放到絕緣建筑的成功和失敗經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容的展覽，并將在所有100座城市展出，輔以網(wǎng)上論壇和城市會議。“這是一個多層次的活動，涵蓋了從城市規(guī)劃到個人生活方式在內(nèi)的有關(guān)氣候變化問題的所有方面，”英國文化協(xié)會的官員在媒體交流會上指出。
城市是主要的人群密集地，熱島效應(yīng)使其溫度比周圍鄉(xiāng)村要高幾度，導(dǎo)致空調(diào)使用增力口從而加重了能源消耗。科學(xué)家指出，使用曠物燃料發(fā)電是導(dǎo)致全球變暖的主要人為因素。盡管旨在控制溫室氣體排放的《京都議定書》已于2月16日正式生效，但批評家指出由于美國拒絕批準(zhǔn)以及一些發(fā)展中國家只作出(限制溫室氣體排放的)的口頭承諾，該議定書的效果太小，也太遲。
氣候變化是由限制地表熱量向太空散發(fā)的氣體造成的，這些氣體在地球的大氣層中形成了一層溫室氣體(溫室效應(yīng))。水蒸氣是溫室效應(yīng)的成因之一，不過，二氧化碳、甲烷、臭氧和鹵烴排放量的增加是造成氣候變化的罪魁禍?zhǔn)?。由于工業(yè)的發(fā)展和全球人口的增加，這四種氣體在過去的300年中不斷增加。
作為能源的主要消耗者，城市在關(guān)于氣候變化的討論中占據(jù)著一個顯著的地位。城市是創(chuàng)新的中心，是人類活動最可能發(fā)生的地方。城市還具有改造世界的巨大潛力，其發(fā)生的變化可能對全球狀況產(chǎn)生重大的影響。
零碳能源開發(fā)項(xiàng)目
75％的倫敦人表示他們將樂意在他們居住的地區(qū)使用太陽能板。
將近50％的人表示他們愿意多付錢購買綠色電力。
84％的利益相關(guān)者認(rèn)為，各地政府使用計(jì)劃動力以保證新建筑物中的可再生能源是很重要的。
59％的利益相關(guān)者認(rèn)為，商品房建筑商是幫助達(dá)到可再生能源目標(biāo)的一個重要群體。
因?yàn)榄h(huán)保專家說：“如果這個世界的每一個人都居住在普通房屋內(nèi)，那么我們需要三個像地球那么大的星球才能維持我們基本的生存需要。”在歐洲，建筑物的能源消耗和二氧化碳排放占了總量的40％到50％。因此從這個角度致力于排放對解決氣候變化問題是一個主要挑戰(zhàn)。
建筑物的平均使用壽命在50到100年之間；因此我們現(xiàn)在建造的房屋將會陪伴我們幾乎整個世紀(jì)。因此我們急需在建造新的房屋時保證其在減少二氧化碳排放上的影響，同時要尋求新的途徑提高房屋的能源效率。
第3篇：氣候變化的成因范文
關(guān)鍵詞：高中地理 教學(xué) 分析
新課程下高中地理的有效性教學(xué)要求教師在發(fā)揮自身主導(dǎo)作用的前提下，遵循新課標(biāo)的要求以及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，融入多學(xué)科的知識，同時也可以運(yùn)用多學(xué)科的思維進(jìn)行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，相信一定可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的有效性，也真正讓學(xué)生進(jìn)行有效性學(xué)習(xí)。
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
信息化的發(fā)展使得多媒體教學(xué)成為現(xiàn)實(shí)，影音播放、動畫模擬等多媒體技術(shù)對教學(xué)活動有著很好的輔助作用，可以成為教師的好幫手。在教學(xué)中可借助地理模型、地球儀、地理掛圖等直觀教具，尤其可借助投影、電視錄像、幻燈片等手段，把教學(xué)內(nèi)容生動地展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生形象、直觀地掌握地理知識，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。例如在教學(xué)“全球氣候變化的可能影響”時，可以播放《追蹤變化的氣候》、電影《后天》、《2012》視屏片段，從地質(zhì)時期的氣候變化、歷史時期的氣候變化、近現(xiàn)代時期的氣候變化、氣候變化的自然原因、人為原因以及氣候變化對人類環(huán)境和自然環(huán)境的影響幾個方面，配以圖片和視屏的展示，在這種情況下導(dǎo)入課程，能激發(fā)學(xué)生的熱愛自然、保護(hù)自然的情懷，進(jìn)而再教學(xué)生應(yīng)對氣候變化的措施，如何從身邊的小事做起，保護(hù)我們生活的環(huán)境，相信這樣的課程會讓學(xué)生終身難忘。
二、改變歷史認(rèn)識，重塑學(xué)習(xí)信心
在學(xué)習(xí)評價方式上，教師要改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更新評價模式，注重科學(xué)性與有效性。要改變過去只讓學(xué)生關(guān)心地理成績而不注重地理學(xué)習(xí)過程的看法，要融入學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的情況，進(jìn)而對學(xué)生進(jìn)行全面、科學(xué)的評價。讓學(xué)生意識到地理學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)用性，可采取全程性評價的等級評價方式。在課堂教學(xué)中融入地震逃生知識、旅游安全知識、環(huán)境保護(hù)等學(xué)生學(xué)以致用的知識，使學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)情感與行為與教學(xué)相融通，注重對學(xué)生的激勵，特別是對后進(jìn)學(xué)生，綜合對學(xué)生地理學(xué)習(xí)活動與知識掌握、能力培養(yǎng)、情感形成等方面進(jìn)行評價，重塑學(xué)生學(xué)習(xí)地理的信心。
三、設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容
課程目標(biāo)又分教師教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)兩種。教師通過教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、學(xué)生生情分析要讓學(xué)生明白通過這節(jié)課的教學(xué)將會達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)效果。教師在設(shè)計(jì)教案中要花功夫，整個學(xué)習(xí)的流程、活動的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)的應(yīng)用、信息的播放、問題的設(shè)置等都要經(jīng)過思考，明確編寫的目的性。在講授下節(jié)課前，可先將學(xué)習(xí)目標(biāo)給學(xué)生，讓學(xué)生在課后的預(yù)習(xí)中先了解，在課堂講授后可以檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣的導(dǎo)向性學(xué)習(xí)和總結(jié)性小結(jié)可讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中也能有的放矢。學(xué)案中給出的學(xué)習(xí)目標(biāo)，應(yīng)包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。教師可設(shè)置懸念、布置問題、捕捉生活常識等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而引出目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對性學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。
四、注重延伸教學(xué)，培育創(chuàng)新精神
創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)也是新課程對地理教學(xué)的內(nèi)在要求，教師在關(guān)注學(xué)生掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本技能的前提下，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教學(xué)中，要充分考慮不同層次的學(xué)生，從學(xué)生的接受能力和知識內(nèi)容的實(shí)際情況出發(fā)，對癥下藥，因材施教，讓每個層次的學(xué)生都能掌握知識，并不斷提高，同時也滿足學(xué)生的內(nèi)在需要。另外，在教學(xué)中，要注重延伸性教學(xué)，盡可能通過簡單明了的語言和道理讓學(xué)生明白，盡量收集一些時事熱點(diǎn)和生活中的地理小竅門，收集一些學(xué)生喜聞樂見的話題進(jìn)行突破性教學(xué)；同時也要強(qiáng)化教師對知識內(nèi)容進(jìn)行再次探索，達(dá)到“點(diǎn)、線、面、體”的統(tǒng)一，以便提升自身的知識和技能。例如，在講授“人地關(guān)系思想的演變”相對比較枯燥的課程時，如果照本宣科就不會有良好的教學(xué)效果的，教師要結(jié)合生情，發(fā)散思維，綜合概括，并合理利用一多媒體信息讓學(xué)生開闊眼界，增長知識面，通過數(shù)據(jù)分析和圖表演示讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)知識的樂趣。讓不同層次的學(xué)生都能有所收獲。
五、開展第二課堂，強(qiáng)化社會實(shí)踐
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出要弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。教師可成立課外活動小組，針對性地布置課外作業(yè)，也可以利用業(yè)余時間把學(xué)生帶出校園到臨近的工廠參觀，注重開展第二課堂，力求把課本知識寓于各種活動中，幫助學(xué)生把知識轉(zhuǎn)化為能力。如在講授《亞洲季風(fēng)氣候的成因》時，從海陸熱力性質(zhì)的差異入手，事先按不同任務(wù)安排給學(xué)生，讓學(xué)生分組觀測一天內(nèi)沙子和水在早、中、晚三個時段的氣溫，通過仔細(xì)觀察沙子和水的溫差變化，進(jìn)一步理解和掌握海陸熱力性質(zhì)的差異，為教學(xué)亞洲季風(fēng)氣候的成因設(shè)下鋪墊，也培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
六、結(jié)束語
當(dāng)前，不少學(xué)生抱怨高中地理難學(xué)、不容易學(xué)會，細(xì)究原因，有兩部分：一部分是教學(xué)手段落后，教師不注重創(chuàng)新教育教學(xué)方式，理念陳舊，教學(xué)方法無趣，造成了學(xué)生內(nèi)心深處排斥地理，掌握地理教學(xué)知識費(fèi)時費(fèi)勁；另一部分是學(xué)生沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理的重要性和差異性，認(rèn)為學(xué)地理難學(xué)，也認(rèn)為學(xué)地理沒用，導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)失去信心。新課標(biāo)提出了很多新的要求，教師要適應(yīng)新的要求，需要重新定位，不斷提高自己的知識面和教學(xué)技能，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，研究新形勢下的多樣化學(xué)習(xí)思維和模式，幫助學(xué)生掌握地理知識和技能。
參考文獻(xiàn)：
第4篇：氣候變化的成因范文
關(guān)鍵詞：風(fēng)險認(rèn)知；氣候變化；心理測量范式；雙系統(tǒng)理論
分類號：B849：C91
1 引言
Start（1969）在《社會利益對科技風(fēng)險》一文中對“How safe is safe enough？”這一經(jīng)典問題進(jìn)行了系統(tǒng)而確切的論述，標(biāo)志著在心理學(xué)領(lǐng)域系統(tǒng)研究風(fēng)險認(rèn)知（risk perception）的開端。自此，國內(nèi)外學(xué)者對交通、經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療、消費(fèi)以及科技等領(lǐng)域的風(fēng)險認(rèn)知都進(jìn)行了深入的研究。氣候變化風(fēng)險由來已久，在2009年哥本哈根氣候大會上得到了全世界前所未有的關(guān)注。在過去20年中，研究者已經(jīng)投入了相當(dāng)大的努力去探索大眾如何理解氣候變化風(fēng)險（Vignola，Klinsky，Tam，&McDaniels，2013）。目前，基于氣候變化的風(fēng)險認(rèn)知已成為國內(nèi)外學(xué)者研究的熱點(diǎn)。基于氣候變化的風(fēng)險認(rèn)知是指個體對存在于生活中氣候變化風(fēng)險的客觀認(rèn)識和主觀感受，包括對氣候變化風(fēng)險事件和風(fēng)險源的認(rèn)知、風(fēng)險結(jié)果和風(fēng)險責(zé)任的認(rèn)知。
氣候變化風(fēng)險與其他領(lǐng)域的風(fēng)險一樣具有不確定性和不利結(jié)果的特點(diǎn)，但氣候變化風(fēng)險認(rèn)知相對于其他領(lǐng)域的風(fēng)險認(rèn)知具有其獨(dú)特性。第一，風(fēng)險認(rèn)知對象的特殊性。氣候變化兼具自然風(fēng)險和人為風(fēng)險的特征：在氣象學(xué)意義上，氣候變化是一個長期氣候狀態(tài)變化的漸進(jìn)系統(tǒng)，通常涉及一系列相關(guān)現(xiàn)象，如氣候變暖、海平面升高、冰山融化、海洋酸化等；同時，氣候變化又是人為造成的。例如2007年聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會（IPCC）的第四次氣候變化評估報告指出，自工業(yè)化以來人類燃燒化石燃料而大量排放的二氧化碳等溫室氣體是造成氣候變暖的主要原因。第二，風(fēng)險認(rèn)知范圍的廣泛性。氣候變化是在全球范圍內(nèi)發(fā)生的，跨越了時間和空間?；跉夂蜃兓娘L(fēng)險認(rèn)知從時間上來說涉及過去、現(xiàn)在和將來，從空間上來說囊括了全世界各個地區(qū)，甚至關(guān)系到地球上每一個人。其研究范圍之廣，持續(xù)時間之長，是其他許多類型的風(fēng)險認(rèn)知所不能比擬的。第三，風(fēng)險認(rèn)知主體的差異性。在氣候變化風(fēng)險認(rèn)知中，研究者通常根據(jù)主體是否具有相關(guān)專業(yè)知識，將主體分為大眾和專家，二者在氣候變化產(chǎn)生的原因、引起的結(jié)果和采取行動等方面都有差異（Swim，Stern，et al.，2011）。第四，風(fēng)險認(rèn)知與行動的矛盾性。這種矛盾性普遍存在，表現(xiàn)為人們雖然擔(dān)憂氣候變化，卻沒有采取相應(yīng)的措施（Gifford，2011）。
基于氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的獨(dú)特性決定著研究的理論意義和應(yīng)用價值。從理論上來說，第一，將風(fēng)險認(rèn)知研究的領(lǐng)域從自然風(fēng)險擴(kuò)大到自然風(fēng)險與人為風(fēng)險相結(jié)合的氣候變化領(lǐng)域，為全面研究風(fēng)險認(rèn)知奠定基礎(chǔ)；第二，從心理學(xué)的角度分析氣候變化風(fēng)險認(rèn)知，有助于拓展國內(nèi)關(guān)于氣候變化風(fēng)險認(rèn)知心理學(xué)研究的新視野，本文圍繞氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的主線，在心理學(xué)與氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的交叉領(lǐng)域進(jìn)行研究，在國內(nèi)開辟了一條關(guān)于氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的心理學(xué)研究路徑。從實(shí)踐上來說，第一，公眾與專家在氣候變化風(fēng)險認(rèn)知上存在眾多差異，因此，專家面臨著如何將氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的信息正確傳達(dá)給大眾的巨大挑戰(zhàn)（Pidgeon&Fischhoff，2011），基于氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的研究為風(fēng)險溝通和風(fēng)險決策奠定了基礎(chǔ)（Pidgeon，2012）。第二，公眾既是氣候變化的導(dǎo)致者，又是減緩氣候變化的執(zhí)行者（Swim，Clayton，&Howard，2011），他們的態(tài)度與行動的矛盾性很大程度上源于對風(fēng)險的認(rèn)知。
2 心理機(jī)制
基于氣候變化的風(fēng)險認(rèn)知自提出之后，引起了許多學(xué)者的關(guān)注，他們開始在風(fēng)險認(rèn)知理論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步結(jié)合氣候變化風(fēng)險的特點(diǎn)進(jìn)行研究。氣候變化風(fēng)險認(rèn)知既強(qiáng)調(diào)氣候變化風(fēng)險的客觀存在，又重視個人或群體在認(rèn)知客觀風(fēng)險過程中的主觀感受?？偟膩碇v，對氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的研究主要有兩種取向，一是心理測量范式，二是雙系統(tǒng)理論。
2.1 心理測量范式
心理測量范式（the psychometric paradigm）是闡釋風(fēng)險認(rèn)知的主流理論。謝曉非和徐聯(lián)倉（1995）認(rèn)為在風(fēng)險認(rèn)知的研究中，最具代表意義的是Slovic提出的心理測量范式。20世紀(jì)80年代Slovie首先提出用心理測量的方法評估人們的風(fēng)險認(rèn)知，對預(yù)測到的、并且已經(jīng)造成不良后果的危險事物的風(fēng)險認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，形成了風(fēng)險認(rèn)知兩維度結(jié)構(gòu)——“可怕風(fēng)險（dread risk）”維度與“未知風(fēng)險（unknown risk）”維度（Slovic，1987），成為描述人們風(fēng)險態(tài)度和感知的“認(rèn)知地圖（cognitive map）”。
Weber（2006）嘗試運(yùn)用該理論進(jìn)一步分析氣候變化風(fēng)險在認(rèn)知地圖中的位置。首先，從可怕維度分析，即激發(fā)人們危機(jī)感的程度，Leiserowitz（2004）認(rèn)為由于氣候變化是一個漸進(jìn)的過程，很多人還沒有將氣候變化看作可怕的，即在可怕維度上得分較低。而氣候變化風(fēng)險的形象性、災(zāi)難性與可控性三個客觀因素都影響著個體對氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的主觀感受。第一，從氣候變化風(fēng)險的形象性上來看，當(dāng)人們根據(jù)數(shù)據(jù)描述對氣候變化風(fēng)險進(jìn)行分析時，加之氣候變化本身的抽象性，很難激發(fā)起人們強(qiáng)烈的危機(jī)感；相反，如果氣候變化被形象描述為如電影《后天》中迅速變化的災(zāi)難，比如龍卷風(fēng)、海嘯、暴風(fēng)雪等巨型災(zāi)難.就更能激發(fā)起人們的關(guān)注和強(qiáng)烈的危機(jī)感（Leiserowitz，2006）。第二，從氣候變化風(fēng)險的災(zāi)難性上來看，當(dāng)面對兩種死亡方式，即死于颶風(fēng)或死于冰川融化，雖然這兩種情況都能置人于死地，但人們對前者感到更恐懼，因?yàn)橛伤鸬乃劳龇绞礁膳?。在氣候變化風(fēng)險認(rèn)知中，Page和Howard（2010）認(rèn)為人們將影響身體健康的因素感知為更危險的因素。第三，從氣候變化風(fēng)險的可控性上來看，由于人們認(rèn)為氣候變化是一個簡單漸進(jìn)的變化，比如颶風(fēng)、氣溫升高或龍卷風(fēng)等，這些風(fēng)險是眾所周知的，因此人們認(rèn)為氣候變化風(fēng)險原則上是可控的（Weber，2010）。當(dāng)人們對氣候變化風(fēng)險有種控制感的時候，其危險感受性就會減小。
其次，從未知維度分析，即風(fēng)險的可知性程度，包括個體對氣候變化風(fēng)險的了解與氣候變化風(fēng)險影響本身的特點(diǎn)。一方面，個體對氣候變化的了解，即熟悉性，是影響氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的重要因素。一般來說，人們更容易忽視經(jīng)常接觸到的并有一定經(jīng)驗(yàn)的熟悉風(fēng)險，對新風(fēng)險表現(xiàn)出更高的警覺性。例如，在對比溫室效應(yīng)和冰川融化的風(fēng)險時，個體對冰川融化新風(fēng)險更為警覺（Li，Johnson，&Zaval，2011）。Weber（2010）也認(rèn)為對氣候變化風(fēng)險的熟悉性將減少個體的危機(jī)感。此外，個體對氣候變化風(fēng)險的熟悉性也將影響個體的控制感（Slovic，1987），進(jìn)而影響其風(fēng)險認(rèn)知。另一方面，由于氣候變化的影響具有延遲性，人們對一些氣候變化風(fēng)險表現(xiàn)出未知性。人們長期居住于氣候變化的環(huán)境中（solomon，Plattner，Kuutti，&Friedlingstein，2009），對氣候變化的信號難以察覺（Moser，2010），因此對氣候變化的影響具有不確定性。例如，個體生活在氣候變暖的環(huán)境中，感受到的是氣溫升高，卻對其延遲的影響如冰川融化不甚了解，因此個體對氣候變化風(fēng)險表現(xiàn)出某種程度的未知性。Weber（2010）也認(rèn)為當(dāng)人們認(rèn)為氣候變化是迅速發(fā)生時，比認(rèn)為氣候變化是漸變時，感覺更害怕。
心理測量范式假設(shè)公眾對風(fēng)險的不同反應(yīng)取決于風(fēng)險的維度特征，但后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)影響個體風(fēng)險認(rèn)知結(jié)構(gòu)的風(fēng)險特征維度卻可能并不相同，因此對風(fēng)險特征維度構(gòu)成的討論成了風(fēng)險認(rèn)知研究的熱點(diǎn)之一。于清源和謝曉非（2006）研究了北京公眾對39個環(huán)境條目的風(fēng)險認(rèn)知特征，進(jìn)行因素分析后，將“影響程度”、“可控性”、“了解程度”、“影響的持續(xù)性”、“發(fā)生的可能性”、“結(jié)果的嚴(yán)重性”六個維度歸納為“客觀認(rèn)識”與“主動作用”兩個新的維度，即個體的風(fēng)險認(rèn)知機(jī)制涉及風(fēng)險的客觀情況以及個體與風(fēng)險事件之間交互作用的過程。該模型與Slovic的兩維度模型有所不同，對比二者的研究，我們認(rèn)為產(chǎn)生不同結(jié)果的原因可能有以下兩點(diǎn)：首先，研究對象不同，Slovic的研究對象是西方人，而于清源和謝曉非的研究對象是中國人，不同國家的個體由于文化、生活經(jīng)驗(yàn)等方面的差異，其風(fēng)險認(rèn)知可能不同，因此應(yīng)加強(qiáng)對氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的跨文化研究；其次，研究條目不同，Slovic的研究是對一般社會情境的研究。包含30個社會現(xiàn)象，于清源和謝曉非研究的是環(huán)境條目，包括生態(tài)環(huán)境類、疾病與災(zāi)害類和生活環(huán)境類，由此說明人們可能是根據(jù)不同的風(fēng)險維度特征對不同類型的風(fēng)險進(jìn)行認(rèn)知。但是二者都不是完全根據(jù)氣候變化條目進(jìn)行研究，因此，未來的研究可以嘗試從新的角度建立氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的特征維度結(jié)構(gòu)。
心理測量范式作為一種心理機(jī)制，其研究也存在著一些問題：第一，在許多研究中問卷?xiàng)l目所涉及的風(fēng)險問題可能是被調(diào)查者不熟悉的，這樣被調(diào)查者所做的回答就不能完全代表個體的判斷；第二，謝曉非和徐聯(lián)倉（1995）認(rèn)為心理測量范式從數(shù)據(jù)中得到的信息也僅僅代表被試對風(fēng)險事件的某些認(rèn)知狀況，并不能反映個體實(shí)際的行為反應(yīng)。盡管心理測量范式存在著一定的局限性，但是在基于氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的研究中，該理論在一定程度上分析了氣候變化風(fēng)險認(rèn)知如何定位在不同風(fēng)險維度上，探索了影響氣候變化風(fēng)險判斷的風(fēng)險特征。
2.2 雙系統(tǒng)理論
過去15年來，雙系統(tǒng)理論受到了眾多學(xué)者的關(guān)注，其中對雙系統(tǒng)的研究主要有以下兩個角度：信息加工的兩種方式（經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)、分析系統(tǒng)）和個體獲得的兩種不同類型的信息（經(jīng)驗(yàn)信息、分析信息）。經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)和分析系統(tǒng)之所以能得到重視是因?yàn)槊鎸ο嗤男畔?，人們卻可能產(chǎn)生不同的認(rèn)知和行動（Hertwig，Barton，Weber，&Erev，2004）。在經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中人們將目前現(xiàn)狀與個人自己或他人的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，知覺過程自動、迅速，人們通過聯(lián)想將環(huán)境各個方面的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成各種情感，比如說害怕、恐懼、焦慮，進(jìn)而影響風(fēng)險認(rèn)知和決策（Loewenstein，Weber，Hsee，&Welch，2001）；相反，在分析系統(tǒng)中人們運(yùn)用數(shù)字對事實(shí)進(jìn)行描述，通過邏輯分析來評定風(fēng)險，其過程相對緩慢且需要意識的控制（Marx et al.，2007）。經(jīng)驗(yàn)信息和分析信息的區(qū)別在于信息呈現(xiàn)的方式不同：經(jīng)驗(yàn)信息是對與個體經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的信息進(jìn)行描述，而分析信息是指運(yùn)用數(shù)字等來對信息進(jìn)行描述。
首先，就兩種信息加工系統(tǒng)而言。Weber在2004年開始比較兩種不同系統(tǒng)，關(guān)注兩個系統(tǒng)中人們對氣候變化不確定信息的理解差異。Weber（2010）認(rèn)為科學(xué)家和大眾對氣候變化風(fēng)險的不同歸因是由于他們運(yùn)用不同系統(tǒng)進(jìn)行信息加工，84%的科學(xué)家認(rèn)為氣候變化是由于人類活動造成的，只有49%的大眾同意這一觀點(diǎn)。在對氣候變化的風(fēng)險認(rèn)知中，科學(xué)家更多地運(yùn)用分析系統(tǒng)，而大眾則更多地運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)fWeber&Stem，2011）。這可能是因?yàn)?，首先，科學(xué)家在研究活動中能接觸到更多關(guān)于氣候變化的可信賴數(shù)據(jù)；其次，由于科學(xué)家受到的教育和專業(yè)訓(xùn)練，他們比其他群體更傾向于運(yùn)用數(shù)據(jù)分析并建立模型。而對于大眾來說，他們更容易受到個人經(jīng)驗(yàn)的影響，會自動迅速地運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)分析信息。當(dāng)兩個系統(tǒng)所得的結(jié)論不同時，經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)往往要勝過分析系統(tǒng)，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)系統(tǒng)更快，更生動形象fWeber，2010）。Leiserowitz和Broad（2008）的研究顯示英國民眾更多的根據(jù)經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)進(jìn)行氣候變化的風(fēng)險認(rèn)知，甚至那些經(jīng)濟(jì)來源與氣候密切相關(guān)的個體，比如說農(nóng)民和漁民，當(dāng)無法從日常生活和個人經(jīng)驗(yàn)中獲得足夠反饋時，他們也會運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)進(jìn)行氣候變化的風(fēng)險判斷。類似的，在烏干達(dá)地區(qū)的雨養(yǎng)農(nóng)業(yè)中，無論是雨水不足或過多都會導(dǎo)致農(nóng)業(yè)受損，但是過去的研究表明在該地區(qū)的市民都將雨水預(yù)報根據(jù)個人經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為確定性信息，導(dǎo)致潛在的相關(guān)風(fēng)險增加（Marx et al.，2007）。雖然經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)能幫助個體迅速做出決策，但也可能會使個體決策產(chǎn)生偏差。
其次，從個體獲得兩種不同信息的角度來看，當(dāng)呈現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)信息和分析信息時，個人經(jīng)驗(yàn)信息更可能吸引人的注意，它的影響比數(shù)據(jù)信息更值得信賴（Erev&Barron，2005）。這是因?yàn)樵跉夂蜃兓?，個人經(jīng)驗(yàn)信息能激發(fā)起人們更強(qiáng)烈的情感反應(yīng)并回憶過去相關(guān)事件（Weber，2006）。其實(shí)大多數(shù)人關(guān)于氣候變化的知識和經(jīng)驗(yàn)都是間接的，是以新聞和電影中的描述為中介，比如將格陵蘭島或南極冰川融化歸因于氣候變化，個人經(jīng)驗(yàn)并沒有提供有力的證據(jù)（Weber，2010）。此外，當(dāng)目前情境不能與過去經(jīng)驗(yàn)相匹配時，只要能激發(fā)起個體強(qiáng)烈的情感，也能預(yù)測個體的行為（Weber&Johnson，2009）。Stern等人（2011）的研究顯示，當(dāng)個體對氣候變暖將導(dǎo)致冰川融化感到強(qiáng)烈的恐懼時，即使個體沒有冰川融化的體驗(yàn)，也會更多地參與環(huán)保行動。
但是，經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)和分析系統(tǒng)并不是一個絕對的劃分。Weber（2010）研究顯示雙系統(tǒng)所涉及的兩種方式是相互平行又相互依存的，分析系統(tǒng)可以幫助個體重新分類與過去經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的氣候變化信息，因此強(qiáng)烈的情感可以在分析系統(tǒng)中被激活。此外，兩種類型的信息也可能在兩種對應(yīng)的系統(tǒng)中進(jìn)行加工。Marx等人（2007）的研究顯示，具體的、與個人有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)信息在經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中被加工，并且產(chǎn)生一種有效激勵行為；相反數(shù)據(jù)信息在分析系統(tǒng)中被加工，除非決策者受過一定的訓(xùn)練，能有意識地注意數(shù)據(jù)信息及其影響，否則其結(jié)果對行為只有較小影響。
心理測量范式和雙系統(tǒng)理論分別從不同的角度探討了基于氣候變化的風(fēng)險認(rèn)知。心理測量范式側(cè)重于分析人們是如何形成風(fēng)險認(rèn)知的地圖，探索風(fēng)險認(rèn)知特征在其中的作用；雙系統(tǒng)理論從經(jīng)驗(yàn)、分析兩種認(rèn)知途徑和信息類型出發(fā)，側(cè)重于分析人們?nèi)绾涡纬蓺夂蜃兓L(fēng)險認(rèn)知中的過程。兩者基于不同的角度在一定程度上都能解釋基于氣候變化的風(fēng)險認(rèn)知。
3 影響因素
基于氣候變化的風(fēng)險認(rèn)知受到各種因素的影響和制約，很多研究者對其影響因素進(jìn)行了研究，主要包括性別、年齡、知識、個體經(jīng)歷、情感和世界觀。
3.1 性別
Lazo.Kinnell和Fisher（2000）的研究發(fā)現(xiàn)氣候變化的風(fēng)險認(rèn)知受到眾多人口學(xué)因素的影響，包括性別、年齡、父母地位、受教育程度、居住地等。Rowe和Wright（2001）的研究表明，人口學(xué)因素中性別對氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的影響最大。在基于氣候變化的風(fēng)險認(rèn)知中女性比男性經(jīng)歷了更強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)（Loewenstein et al.，2001），女性比男性更擔(dān)心氣候變化（Eva-Lotta，Anders，&Tommy，2007）。彭黎明（2011）進(jìn)一步細(xì)化研究了性別與氣候變化風(fēng)險認(rèn)知之間的關(guān)系，分別對性別與氣候變化風(fēng)險源、風(fēng)險事件、風(fēng)險后果與風(fēng)險責(zé)任的認(rèn)知進(jìn)行方差分析，結(jié)果顯示在對風(fēng)險事件和風(fēng)險源的整體認(rèn)知上，男性的分值整體高于女性，但差異不顯著；而在風(fēng)險后果的認(rèn)知上，女性的認(rèn)知程度要高于男性，這在一定程度上說明女性更關(guān)注氣候變化風(fēng)險所帶來的不利影響和后果。
3.2 年齡
年齡對個體氣候變化風(fēng)險認(rèn)知也有重要影響。Loewenstein等人（2001）認(rèn)為風(fēng)險認(rèn)知的年齡差異是由于人隨著年齡的增長，具有了更加豐富的經(jīng)驗(yàn)和生動的想象，所以對氣候變化風(fēng)險的擔(dān)憂也與日俱增。此外，Lazo等人（2000）認(rèn)為相比年長者，年輕人沒有深刻體驗(yàn)到氣候變化所帶來的嚴(yán)峻后果，對氣候變化過程不是很了解，所以導(dǎo)致年輕人對氣候變化風(fēng)險認(rèn)知程度不高。但是，也有研究者認(rèn)為年齡與個體對氣候變化的知識相關(guān)，研究顯示作為年輕人的大學(xué)生具有更多關(guān)于氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的知識，更多地認(rèn)識到氣候變化的起源與后果，表示愿意承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任（Sundblad，Biel，&Gfirling，2007）。以上研究出現(xiàn)不同結(jié)果的原因可能是選取被試的差異，但是從一定程度上來說加強(qiáng)對大學(xué)生的氣候變化風(fēng)險教育可能會對緩解氣候變化行為產(chǎn)生一定作用。
3.3 知識
目前研究表明關(guān)于氣候變化的知識包括氣候變化的現(xiàn)狀、起因和結(jié)果（sundblad et al.，2007）。知識的橫向和縱向結(jié)構(gòu)對氣候變化風(fēng)險認(rèn)知都有影響。從知識的縱向結(jié)構(gòu)上來說，是否了解氣候變化所帶來的嚴(yán)重后果影響人們對氣候變化的風(fēng)險認(rèn)知，并且是否了解氣候變化所帶來的消極后果是影響氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的決定因素（sjoberg，2000）。從知識的橫向結(jié)構(gòu)上來說，Bord，O’Connor和Fisher（2000）的研究顯示個體關(guān)于氣候變化的知識越多，越愿意去采取行動來減少氣候變化帶來的消極影響。此外，彭黎明（2叭1）的研究結(jié)果表明文化程度越高，對氣候變化不利影響和后果的認(rèn)知程度也就越高。Lazo等人（2000）的研究顯示一方面?zhèn)€人的受教育程度能誘發(fā)出一種控制感并降低風(fēng)險認(rèn)知，另一方面受教育程度與氣候變化后果的認(rèn)知沒有太大關(guān)聯(lián)，因此，某種程度上來說，受教育程度對氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的影響主要是對風(fēng)險認(rèn)知判斷的影響。
3.4 經(jīng)歷
氣候變化通常涉及一系列的現(xiàn)象，比如說冰川融化、溫室效應(yīng)、洪澇災(zāi)害、干旱、颶風(fēng)等，個人經(jīng)歷主要是指對上述現(xiàn)象有過親身體驗(yàn)。Spence，Poortinga，Butler和Pidgeon（2011）研究發(fā)現(xiàn)有過洪水經(jīng)歷的個體對氣候變化表現(xiàn)出更多的擔(dān)憂，更多地看到氣候變化的不確定性，并且更相信他們的行動將對氣候變化產(chǎn)生影響。由此，有過洪水經(jīng)歷的個體更可能采取節(jié)約能源等措施去緩解氣候變化。但是，Whitmarsh（2008）在關(guān)于洪水經(jīng)歷和空氣污染經(jīng)歷是否影響個體氣候變化態(tài)度和行為的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在緩解氣候變化方面，洪災(zāi)災(zāi)民與其他個體差異很小，但是否具有空氣污染經(jīng)歷強(qiáng)烈地影響著人們對氣候變化的看法和行為。出現(xiàn)上述結(jié)果的主要原因可能是，洪水是一個迅速發(fā)生的過程，一旦離開這個地方，人們受到洪水的影響將變小，而空氣污染則是一個緩慢、漸進(jìn)變化的系統(tǒng)，人們將更長久、深刻地體驗(yàn)到空氣污染帶來的后果。在研究過程中，Whitmarsh（2008）引入了環(huán)境價值觀的概念，認(rèn)為有空氣污染經(jīng)歷的人們有更高的環(huán)境價值觀，具有這種價值觀的人更可能把氣候變化看成顯著的風(fēng)險并采取行動。
3.5 情感
情感作為態(tài)度的組成因素，是影響氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的因素之一。Leiserowitz（2006）調(diào)查顯示關(guān)于氣候變暖的消極情感，比如擔(dān)憂、危機(jī)感、焦慮等。比人口學(xué)變量、價值觀等因素能更好的預(yù)測個體對公共風(fēng)險的態(tài)度和政策偏好。Maibach，Roser-Renouf和Leiserowitz（2008）的研究結(jié)果表明對氣候變化的高憂慮組比低憂慮組具有更強(qiáng)烈的恐懼、焦慮等相關(guān)情感反應(yīng)，并有更強(qiáng)烈的緩解氣候變化的行動動機(jī)。而Weber（2010）認(rèn)為形象、具體的氣候變化結(jié)果能激發(fā)起個體更強(qiáng)烈的危機(jī)感，因此，我們可以預(yù)測增加氣候變化信息的形象性可以促進(jìn)個體緩解氣候變化的行動。同時，諸多研究表明增加對氣候變化風(fēng)險不良后果的擔(dān)憂，能提高個體的風(fēng)險認(rèn)知（Fischhoff，Slovic，Lichtenstein，Read，&Combs，1978），并且憂慮也可以促進(jìn)個體參與緩解氣候變化風(fēng)險行為（Weber，2010；Marx et al.，2007），因此，加強(qiáng)個體對氣候變化風(fēng)險的擔(dān)憂和焦慮可能會對緩解氣候變化行動產(chǎn)生作用。此外，當(dāng)人們把氣候變化看成是一個漸進(jìn)、可控的過程時，人們對氣候變化的風(fēng)險意識就會降低；相反，當(dāng)人們把氣候變化看成是生活中不可逃離的危險事物時，其風(fēng)險意識就會增強(qiáng)（Weber，2010）?？傊?，情感與風(fēng)險認(rèn)知是一個相互作用的過程，人們對氣候變化風(fēng)險的擔(dān)憂、焦慮等情感能影響個體的風(fēng)險認(rèn)知意識，反之個體對氣候變化風(fēng)險的理解也將影響其情感強(qiáng)度。
3.6 世界觀
文化理論起源于Douglas，強(qiáng)調(diào)社會文化對風(fēng)險判斷的重要影響，該理論認(rèn)為人們的世界觀、價值觀等決定了風(fēng)險的內(nèi)涵及個體對特定風(fēng)險的認(rèn)知和判斷。在氣候變化風(fēng)險認(rèn)知研究中，文化理論根據(jù)人際關(guān)系模式將人分成四種具有不同世界觀的人：等級主義者（hierarchists）、個人主義者（individualistic）、平等主義者（egalitarian）和宿命論者（fatalistic）（Douglas&Wildavsky，1982）。不同世界觀群體對氣候變化風(fēng)險認(rèn)知有不同的觀點(diǎn)（Gifford，2011），具有不同世界觀的人會選擇性地注意一些風(fēng)險，而忽略另外一些風(fēng)險（Weber，2006）。比如說等級主義者更信賴專家，傾向于將科技看作機(jī)會而更少看成風(fēng)險；但是大多數(shù)平等主義者都懷疑專家的知識，他們認(rèn)為現(xiàn)在的氣候變化已經(jīng)非常嚴(yán)重，并覺得現(xiàn)在的新技術(shù)和對自然的污染將對后代產(chǎn)生更嚴(yán)重的影響；個人主義者更看重個人的自由和收益，面對氣候變化風(fēng)險，他們認(rèn)為自然能夠自我保護(hù)，沒有必要過多關(guān)注氣候變化；宿命論者對個人無力改變的氣候變化問題寧愿選擇視而不見（Weber&Morris，2010）。
雖然文化理論在一定程度上能解釋不同世界觀對人們氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的影響，但是由于對文化概念本身的爭議，文化理論的操作化遇到了困難，大規(guī)模的實(shí)證研究仍有待實(shí)施。
4 研究展望
綜合以往的研究，我們不難發(fā)現(xiàn)不同學(xué)科對風(fēng)險認(rèn)知的不同領(lǐng)域都有所研究，但在心理學(xué)與氣候變化的交叉領(lǐng)域來分析其心理機(jī)制和影響因素在國內(nèi)是一個開端，因此需要后續(xù)的研究者進(jìn)行深入探索。通過對以往氣候變化風(fēng)險認(rèn)知文獻(xiàn)的梳理和總結(jié)，我們認(rèn)為今后的研究應(yīng)該著眼于以下幾個方面。
4.1 深入探尋氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的獨(dú)立綜合理論框架
盡管風(fēng)險認(rèn)知的概念提出后，研究者分別從測量、認(rèn)知、情感等各個角度對風(fēng)險認(rèn)知進(jìn)行了研究，但在心理學(xué)領(lǐng)域迄今還沒有形成氣候變化風(fēng)險認(rèn)知研究的獨(dú)立整合理論，因此，未來研究可以從氣候變化風(fēng)險認(rèn)知研究的深度和廣度上來進(jìn)行探討。首先，對相關(guān)風(fēng)險認(rèn)知理論在氣候變化領(lǐng)域進(jìn)行驗(yàn)證。過去風(fēng)險認(rèn)知理論主要是建立在對自然風(fēng)險研究的基礎(chǔ)上，由于氣候變化風(fēng)險認(rèn)知具有其獨(dú)特性，許多風(fēng)險認(rèn)知理論在氣候變化領(lǐng)域的適用性和解釋性有待進(jìn)一步驗(yàn)證，以便全面理解氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的獨(dú)特性。其次，對比分析不同領(lǐng)域的風(fēng)險認(rèn)知結(jié)果。比如在氣候變化領(lǐng)域和醫(yī)療領(lǐng)域，人們的風(fēng)險認(rèn)知在諸多方面表現(xiàn)出差異（Weber&Stern，2011），這種差異產(chǎn)生的根源是風(fēng)險類型的差異還是個體對不同風(fēng)險有不同的心理機(jī)制，這個問題值得我們進(jìn)一步研究，從而為建立專門的氣候變化風(fēng)險認(rèn)知理論奠定基礎(chǔ)。最后，在以上研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的特殊性，進(jìn)一步探索基于氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的獨(dú)立綜合理論框架。目前各個理論均從各自的角度對風(fēng)險認(rèn)知這一問題進(jìn)行研究，有各自的優(yōu)點(diǎn)，也不可避免地存在不足之處。心理測量范式很好地分析了風(fēng)險本身的特征，卻沒有關(guān)注風(fēng)險認(rèn)知主體的特點(diǎn)；雙系統(tǒng)理論研究個體內(nèi)部信息加工過程，對群體分析卻很少。氣候變化風(fēng)險認(rèn)知是一個復(fù)雜的過程，影響氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的因素既有客觀的也有主觀的，既有個體的也有群體的，既有微觀的也有宏觀的。只有把這些因素結(jié)合起來，才能更好地理解氣候變化風(fēng)險認(rèn)知，因此，我們應(yīng)該嘗試各理論之間的相互融合，并試圖在氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的基礎(chǔ)上建立起獨(dú)立綜合的理論框架。
4.2 進(jìn)一步探索氣候變化風(fēng)險認(rèn)知影響因素
對氣候變化風(fēng)險認(rèn)知影響因素的研究一直是學(xué)者探討的熱點(diǎn)，目前對氣候變化風(fēng)險認(rèn)知研究還存在以下兩方面的不足。首先，雖然已有研究對氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的影響因素進(jìn)行了探討，找到一些變量，比如說性別、年齡、受教育程度、對氣候變化的危機(jī)感等，但是還有一些變量沒有得到驗(yàn)證，比如Feygina，Jost和Goldsmith（2010）的研究發(fā)現(xiàn)保守的政治態(tài)度對氣候變化風(fēng)險認(rèn)知也有影響；Li等人（2011）認(rèn)為氣候變化風(fēng)險認(rèn)知還受到當(dāng)?shù)貧夂虻挠绊?；謝曉非和徐聯(lián)倉（1995）認(rèn)為個體的風(fēng)險認(rèn)知，還會受到心理、社會、文化及制度等諸多因素的影響。其次，研究者并沒有對各變量之間的交互作用進(jìn)行系統(tǒng)的研究，而且研究者發(fā)現(xiàn)情感與風(fēng)險認(rèn)知之間存在中間變量。比如Whitmarsh（2008）的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)環(huán)境價值觀在氣候變化經(jīng)歷和行動中充當(dāng)著中介的作用。此外，氣候變化的影響不是直接的，而是通過媒體和社會交流對氣候變化風(fēng)險認(rèn)知產(chǎn)生作用（Weber&Stem，2011；Reser&Swim，2011；Doherty&Clayton，2011），個人經(jīng)驗(yàn)也是通過媒體影響個體的氣候變化風(fēng)險認(rèn)知，而非直接發(fā)揮作用（Reser，2010；Stokols，Misra，Runnerstrom，&Hipp，2009）。Leiserowitz（2006）的研究發(fā)現(xiàn)信息的形象性影響人們的情感，從而影響人們的風(fēng)險認(rèn)知，這些間接影響因素還沒有得到進(jìn)一步驗(yàn)證?；诖?，我們認(rèn)為，氣候變化風(fēng)險認(rèn)知影響因素的研究可以從以下幾個方面進(jìn)行展開：第一，采用多元化的數(shù)據(jù)分析方法，進(jìn)一步驗(yàn)證證據(jù)不充分的影響因素，并探索其他可能對氣候變化風(fēng)險認(rèn)知產(chǎn)生影響的因素；第二，對氣候變化風(fēng)險認(rèn)知影響因素之間的中介變量加以關(guān)注，為建構(gòu)氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的獨(dú)立綜合理論奠定基礎(chǔ)。
4.3 加強(qiáng)氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的群體研究
氣候變化風(fēng)險認(rèn)知是一個復(fù)雜的心理現(xiàn)象，個體和群體對氣候變化風(fēng)險認(rèn)知有所區(qū)別。比如Pidgeon和Butler（2009）在風(fēng)險放大研究中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)面對具體的情感體驗(yàn)信息時，群體比個人有更大的動力去采取保護(hù)行動；Marx等人（2007）在氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的研究中也發(fā)現(xiàn)群體比個人更容易受到經(jīng)驗(yàn)信息的影響。以往的研究主要是從個人層面對其心理機(jī)制和影響因素進(jìn)行了研究，并未對群體氣候變化風(fēng)險認(rèn)知作詳盡研究。此外，群體中包含不同性別、年齡、受教育程度、世界觀的個體，個體與群體在氣候變化風(fēng)險認(rèn)知的上產(chǎn)生差異的原因也值得進(jìn)一步探索。因此我們今后的研究應(yīng)該注意：對個體研究結(jié)果在群體中進(jìn)行驗(yàn)證，并對人們在個體水平和群體水平的表現(xiàn)進(jìn)行比較，找到聯(lián)系與區(qū)別，分析其原因并分別在個體和群體水平上制定相關(guān)策略。
4.4 拓展氣候變化中風(fēng)險認(rèn)知的應(yīng)用研究
第5篇：氣候變化的成因范文
關(guān)鍵詞：水文循環(huán)；氣候變化；人類活動
水文循環(huán)作為地球循環(huán)系統(tǒng)的重要部分，隨著人們對環(huán)境保護(hù)意識的增強(qiáng)，人類通過生產(chǎn)生活的節(jié)能減排并結(jié)合生態(tài)環(huán)境評估水利設(shè)施的修建，同時通過研究氣候變化對環(huán)境的影響從而采取合理措施改善環(huán)境。
水文循環(huán)的影響因素可分為氣候變化和人類活動，是影響流域水文循環(huán)和水資源演變的兩大因素，兩者是相互作用而共同作用于水文循環(huán)，需要進(jìn)一步了解影響兩者對水文循環(huán)的影響途徑，更好地改善環(huán)境，保護(hù)水文循環(huán)的良好平衡，促進(jìn)人水和諧的進(jìn)程。
1 水文循環(huán)概念和成因
水文循環(huán)是指地球上的水圈，通過吸收太陽的能量以蒸發(fā)、降水、滲透等形式，從一個地方轉(zhuǎn)移到另一處，改變狀態(tài)到地球上另外一個地方。地球上的水圈作為一個永不停息的動態(tài)系統(tǒng)，在一個足夠的時期里，全球范圍的總蒸發(fā)量等于總降水量。水循環(huán)的形成有多種原因，目前普遍分為內(nèi)因與外因兩方面，內(nèi)因是水在通常環(huán)境條件下三態(tài)易于轉(zhuǎn)化的特性，外因則是輻射和重力作用。
2 人類活動對水文循環(huán)的影響
人類的自身活動對水文循環(huán)的影響因素不容忽視，自1980年國際自然同盟提出可持續(xù)發(fā)展以來，陸續(xù)提出人與自然的和諧共處等觀念，通過減少行政法規(guī)等方式限制人類活動對包括水文循環(huán)在內(nèi)的環(huán)境影響。人類活動對水文循壞的影響，基本分為直接型（水利工程和農(nóng)田灌溉等）和間接型（土地利用和城市化等）。
（1）水利工程自古是治國安邦的重要內(nèi)容，從自然分流的都江堰到全球聞名的三峽大壩，水利工程作為防洪灌溉，蓄能發(fā)電的重要途徑，在減少火力發(fā)電等節(jié)能減排等方面貢獻(xiàn)突出，國內(nèi)眾多流域的洪澇災(zāi)害明顯減少。但水利工程對水文循環(huán)的影響不容忽視，水利工程由于蓄水等方式導(dǎo)致流域的下墊面發(fā)生變化，影響區(qū)域內(nèi)的地下徑流與水面的蒸發(fā)進(jìn)而形成區(qū)域內(nèi)的小氣候，影響水文循環(huán)。如南水北調(diào)，調(diào)水線路中跨越長江等四大流域，沿途水分蒸散發(fā)量巨大，長距離的水資源輸送影響著沿途城市的水資源與分配及其水文循環(huán)。
（2）化石燃料的燃燒，火力發(fā)電等生產(chǎn)生活消耗大量化石燃料，排放產(chǎn)生的CO2已經(jīng)成為全球氣候變暖的主要原因，氣候變暖自然影響全球溫度與全球太陽輻射的增強(qiáng)，進(jìn)一步影響流域蒸散發(fā)，影響水文循環(huán)的守恒。
（3）廢氣的排放，除去溫室效應(yīng)主要?dú)怏wCO2，農(nóng)業(yè)和工業(yè)活動排放的CH4、CO2、N2O、PFC、HFC、SF等其他溫室氣體同樣可以通過溫室效應(yīng)增強(qiáng)氣候變暖。
（4）土地的開發(fā)利用，導(dǎo)致破壞原有的下墊面生態(tài)環(huán)境，突然改變原先的地下滲透循壞系統(tǒng)，進(jìn)一步影響原來的區(qū)域植物的蒸散發(fā)、坑洼截留和地下徑流等，促使流域匯流條件變化。
（5）城市化發(fā)展，由于城市化的迅速發(fā)展，城鎮(zhèn)比的上升，人們逐漸意識到城市化水平與城市內(nèi)澇的關(guān)系，目前已經(jīng)有專家學(xué)者進(jìn)行海綿城市的研究。城市化水平的變化，同樣將原有的區(qū)域水文循環(huán)打破，通常將原來分散有序的地下系統(tǒng)通過給排水工程改變成集中管道供水，導(dǎo)致原先的地下徑流基本不存在，進(jìn)而影響水文循環(huán)。
3 氣候變化對水文循環(huán)的影響
全球氣候變化，對水文循環(huán)目前分為溫度變化、降水變化、海平面上升和蒸散發(fā)變化四個方面。
（1）溫度變化：根據(jù)C-C定律（克勞休斯―克拉珀龍定律）可知大氣溫度越高，大氣的持水能力越強(qiáng)，全球的降水量整體會增加，同時蒸發(fā)量和徑流量隨之增加。溫室氣體（CO2）自1957年在夏威夷蒙納羅亞和測量站進(jìn)行檢測以來，CO2的濃度不斷增加，進(jìn)而導(dǎo)致全球溫度上升，溫度上升促進(jìn)水文循環(huán)。同時溫度升高會使降水的季節(jié)分配發(fā)生變化，一般情況下會使冬季降水增多，夏季降水減少，不利于全球與區(qū)域的季節(jié)內(nèi)的水量調(diào)節(jié)。全球范圍內(nèi)，冬季的流量所占的全球流量比有所增加。
（2）降水變化：顯然降水的影響直接影響全球的水文循環(huán)，降水的不確定性會引發(fā)洪澇災(zāi)害等嚴(yán)重問題。隨著氣候的變化，增加了降水量變化的不確定性，增加洪澇災(zāi)害和干旱的出現(xiàn)頻率。降水量的變化，會導(dǎo)致降水分布不均勻，從20世紀(jì)全球降水變化的檢測結(jié)果可以看出，對于北半球的40°-70°緯度（北半球的中高地帶）降水增加62mm/世紀(jì)，南半球的0°-30°之間（副熱帶地區(qū)）降水增加82mm/世紀(jì)。在全球的氣候變化下，降水量明顯增加，因而降水與流量年內(nèi)的變化增大，對區(qū)域的與年際內(nèi)的水資源調(diào)整影響較大，通常情況下原來的干旱區(qū)與半干旱區(qū)水資源對于氣候變化影響極其脆弱，主要表現(xiàn)在降水打破原有的平衡土地調(diào)節(jié)能力，出現(xiàn)洪澇災(zāi)害和旱災(zāi)等現(xiàn)象，降水增加可補(bǔ)償一部分地表水的減少，但由于人口的增加和水需求的速增，地下水也會明顯減少，在長期內(nèi)同樣得不到補(bǔ)充，部分地區(qū)甚至多年持續(xù)洪澇災(zāi)害年和干旱年。全球氣候變化使冰川融化和積雪融化現(xiàn)象嚴(yán)峻，這些過程使年內(nèi)的最大流量轉(zhuǎn)移到春季，或者春季轉(zhuǎn)移到冬季，年際的雨量分布不均勻，增加了流域的水資源脆弱性。
（3）海平面上升：隨著人類活動等因素，全球氣候變化引起海平面上升的現(xiàn)象導(dǎo)致地下水與河口鹽漬化面積增加，沿岸區(qū)的淡水供應(yīng)量減少，含水層和河口淡水量的過度減少，進(jìn)一步使海平面上升作用加劇，形成惡性循環(huán)。同時海平面上升導(dǎo)致全球的海洋與陸地比例變化，自然水文循環(huán)必然隨之產(chǎn)生變化，達(dá)到新的平衡狀態(tài)。
（4）蒸散發(fā)變化：蒸散發(fā)過程體現(xiàn)的是物質(zhì)與能量的交換，是全球水文循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，同時連接著全球水循環(huán)和地表熱量平衡的重要因素。隨著城市化發(fā)展、生產(chǎn)生活等造成的全球變化條件下，溫度、太陽輻射、大氣溫度和風(fēng)速風(fēng)向隨之產(chǎn)生變化。通過上訴的因素導(dǎo)致水域的隱形蒸散發(fā)，會直接抵消降水增加的效應(yīng)，進(jìn)一步是河川水量減少，加劇降水對地表徑流的影響。
4 總結(jié)和展望
近年來，伴隨氣候變化以及大規(guī)模工程建設(shè)，快速城市化U張等劇烈的人類活動，水文要素發(fā)生了顯著的趨勢性變化，極端水文事件發(fā)生的機(jī)率明顯增加，城市內(nèi)澇災(zāi)害等突發(fā)事件日趨頻繁。
為建設(shè)成可持續(xù)發(fā)展、人水和諧的水科學(xué)利用，需要我們約束自身的生產(chǎn)生活，大力推進(jìn)節(jié)能減排，合理新建水利樞紐，合理規(guī)劃分配水資源從而合理促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。同時應(yīng)當(dāng)建設(shè)和管理河流類型自然保護(hù)區(qū)，對于現(xiàn)有流域應(yīng)當(dāng)合理規(guī)劃利用；已開發(fā)利用的河流適當(dāng)?shù)亻_展退耕還湖，限制捕撈等措施恢復(fù)原有的生態(tài)環(huán)境，最終形成節(jié)水優(yōu)先，人水和諧的可持續(xù)發(fā)展觀。
參考文獻(xiàn)
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第6篇：氣候變化的成因范文
市委、市政府和省氣象局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，氣象事業(yè)緊緊圍繞氣象防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)對氣候變化這兩大主題，堅(jiān)持面向民生、面向生產(chǎn)、面向決策，全力搞好氣象服務(wù)，防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)對氣候變化、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用，逐步形成了具有特點(diǎn)的氣象服務(wù)體系，保持了持續(xù)、快速、健康發(fā)展的良好態(tài)勢。
一）防災(zāi)減災(zāi)水平明顯增強(qiáng)
初步形成了政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、社會參與”氣象災(zāi)害防御機(jī)制。全市建成195個鄉(xiāng)鎮(zhèn)氣象工作站、2736人的氣象信息員隊(duì)伍、197個鄉(xiāng)鎮(zhèn)電子顯示屏，建立了市、縣、鄉(xiāng)、村四級氣象防災(zāi)減災(zāi)組織體系。氣象災(zāi)害預(yù)警信息基本覆蓋全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村。市氣象局與農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水務(wù)、電力、交通、國土資源、衛(wèi)生、環(huán)保等8個部門建立了氣象災(zāi)害應(yīng)急聯(lián)動機(jī)制。十一五”期間，全市9縣區(qū)均建立了車載式流動火箭增雨作業(yè)點(diǎn)，宕昌縣和武都區(qū)共修建標(biāo)準(zhǔn)化高炮防雹作業(yè)點(diǎn)11個，適時、科學(xué)、高效開展了人工增雨和防雹作業(yè)工作，取得了明顯的經(jīng)濟(jì)社會效益。市縣氣象災(zāi)害防御預(yù)案體系初步形成。農(nóng)村氣象災(zāi)害防御體系正在加緊建設(shè)。
二）公共氣象服務(wù)體系建設(shè)明顯加快
全市氣象部門切實(shí)加強(qiáng)氣象服務(wù)體系建設(shè)，十一五”期間。初步建成了集“公眾氣象服務(wù)、專業(yè)氣象服務(wù)、決策氣象服務(wù)、監(jiān)測預(yù)報預(yù)警和公共氣象信息”為一體的市公共氣象服務(wù)平臺和廣播、電視、報紙、電話、手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)、電子顯示屏、村村通大喇叭等多種傳播手段的氣象服務(wù)信息平臺。開通了氣象預(yù)警信息專用代碼，全市氣象服務(wù)手機(jī)短信用戶達(dá)45.1萬戶，占本地手機(jī)用戶總數(shù)的51.9%電視臺開通了有主持人的電視天氣預(yù)報節(jié)目。完成了氣象》頻道在本市的落地和播出。公眾氣象服務(wù)滿意率達(dá)90%專業(yè)氣象服務(wù)領(lǐng)域覆蓋農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水務(wù)、交通、電力、環(huán)境、能源、旅游等行業(yè)。開展了針對特色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的氣象服務(wù)。
三）氣象預(yù)報預(yù)警準(zhǔn)確率明顯提高
建立完善了以數(shù)值天氣預(yù)報為基礎(chǔ)，以強(qiáng)化決策服務(wù)、公眾服務(wù)、專業(yè)服務(wù)、為農(nóng)服務(wù)、防災(zāi)減災(zāi)氣象服務(wù)能力為重點(diǎn)。以氣象信息綜合分析處理系統(tǒng)為平臺的短中期預(yù)報預(yù)測業(yè)務(wù)系統(tǒng)、精細(xì)化氣象要素城鎮(zhèn)天氣預(yù)報業(yè)務(wù)平臺、公共氣象服務(wù)系統(tǒng)、人工影響天氣指揮系統(tǒng)、縣級綜合業(yè)務(wù)平臺等業(yè)務(wù)系統(tǒng)、災(zāi)害性天氣短時臨近監(jiān)測預(yù)警預(yù)報業(yè)務(wù)平臺、地質(zhì)災(zāi)害氣象預(yù)警預(yù)報業(yè)務(wù)平臺等；充實(shí)完善了農(nóng)業(yè)氣象、城市氣象、交通氣象、能源氣象、醫(yī)療氣象、城市環(huán)境氣象等特色農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)系統(tǒng)和專業(yè)氣象服務(wù)系統(tǒng)。十一五”期間，精細(xì)化要素預(yù)報最長時效達(dá)到7天，小時預(yù)報準(zhǔn)確率的溫度預(yù)報質(zhì)量提高了31.0%晴雨預(yù)報質(zhì)量提高了11.5%降水預(yù)報質(zhì)量提高了16.8%
四）氣象應(yīng)急保障體系基本形成
應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制和應(yīng)急服務(wù)流程逐步完善，市政府辦公室印發(fā)了市重大突發(fā)性氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》隴政辦發(fā)〔〕57號）和《市低溫雨雪冰凍災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》隴政辦發(fā)〔〕33號）成為全市應(yīng)急管理的重要內(nèi)容之一。建立了全市氣象應(yīng)急響應(yīng)隊(duì)伍。應(yīng)急處置培訓(xùn)、應(yīng)急服務(wù)演練等工作逐年加強(qiáng)。氣象應(yīng)急響應(yīng)和決策服務(wù)內(nèi)容更加注重敏感性、時效性、針對性，實(shí)現(xiàn)了從單純提供預(yù)報向提供預(yù)報加決策建議的轉(zhuǎn)變，年年初低溫雨雪冰凍、年7月17日大暴雨、年8月12日特大暴雨以及歷次公共事件應(yīng)急、重大活動保障中發(fā)揮了重要作用，為各級黨委、政府決策提供了科學(xué)依據(jù)。
五）氣象綜合觀測體系日臻完善
全市共建鄉(xiāng)鎮(zhèn)自動區(qū)域氣象觀測站85個，十一五”期間。全面完成了9縣區(qū)七要素自動氣象站建設(shè)，9個氣象臺站建成風(fēng)云系列氣象衛(wèi)星接收系統(tǒng)9套、實(shí)景監(jiān)控系統(tǒng)9套、土壤水分自動觀測站9套，建成L波段雷達(dá)一部，大氣電場儀一部。市縣臺站全部建成氣象視頻會商系統(tǒng)。所有發(fā)報臺站配備了無線通信備份線路，升級改造氣象廣域網(wǎng)設(shè)備，市局到省局由2M升級到4M縣到市由64K升級到2M全市高速氣象數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)初步形成，傳輸可靠性大大增加。
六）氣象人才隊(duì)伍建設(shè)成效顯著
市氣象局進(jìn)一步完善了科技人才工作機(jī)制，十一五”期間。加強(qiáng)了以高層次人才培養(yǎng)為重點(diǎn)的科技人才隊(duì)伍建設(shè)。截止年底，全市氣象部門有碩士學(xué)歷2人，本科28人；取得高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格5人，工程師61人，中級及以上專業(yè)技術(shù)人才比“十五”末提高了63%氣象人才隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提升。18篇，其中在國內(nèi)核心期刊發(fā)表10篇，另有4篇論文入選相關(guān)論文集。
七）氣象基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和臺站面貌極大改善
全市氣象臺站的工作條件和業(yè)務(wù)保障水平得到明顯改善。累計(jì)投資5027.8萬元，十一五”期間。實(shí)施市縣局部分業(yè)務(wù)辦公用房維修配套設(shè)施改造建設(shè)項(xiàng)目17個。依托災(zāi)后恢復(fù)重建開展了綜合觀測、預(yù)報預(yù)測、公共服務(wù)、信息網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)支持保障5大業(yè)務(wù)系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)。市縣氣象臺站水、電、路、暖、消防、辦公條件、環(huán)境面貌有了很大改善，特別是512汶川地震受災(zāi)較重的臺站通過災(zāi)后重建，辦公條件、基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境面貌和單位形象全面提升。
八）依法行政和科學(xué)管理水平明顯提高
堅(jiān)持以改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率和強(qiáng)化社會管理職能為重點(diǎn)，全市各級氣象部門在加強(qiáng)業(yè)務(wù)、服務(wù)工作的同時。加強(qiáng)科學(xué)管理，氣象事業(yè)發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境不斷優(yōu)化，市政府及辦公室相繼下發(fā)了關(guān)于加快氣象事業(yè)發(fā)展的通知》隴政發(fā)〔〕9號）關(guān)于進(jìn)一步做好防雷減災(zāi)工作的通知》隴政辦發(fā)〔〕33號）關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)氣象災(zāi)害防御工作的意見》隴政辦發(fā)〔〕124號）等一系列文件，有效促進(jìn)了氣象工作的科學(xué)化管理。依法開展氣象行政執(zhí)法，規(guī)范了防雷行政許可服務(wù)，防雷裝置檢測行為得到有效規(guī)范，氣象觀測環(huán)境得到有效保護(hù)，社會管理職能得到進(jìn)一步強(qiáng)化。
二、十二五”氣象面臨的形勢
一）經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展的新要求
市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“十二五”規(guī)劃提出了推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展的宏偉目標(biāo)。十二五”經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域?qū)庀蠓?wù)的需求將更加旺盛和迫切，國家相繼出臺了新一輪西部大開發(fā)、支持經(jīng)濟(jì)社會、關(guān)中—天水經(jīng)濟(jì)區(qū)等一系列加快發(fā)展的政策措施。對氣象工作提出了更新的要求。
二）氣象防災(zāi)減災(zāi)的客觀需要
地處秦巴山區(qū)。特殊的地理區(qū)域使氣象災(zāi)害具有多發(fā)、重發(fā)等特點(diǎn)，位于東南部。全省氣象災(zāi)害最嚴(yán)重的地區(qū)之一。受全球氣候變化影響，暴雨、冰雹、高溫、高溫干旱和低溫冰凍等極端天氣事件呈明顯增多和強(qiáng)度增強(qiáng)的趨勢，特別是5.12大地震后，山體松動，暴雨衍生的山洪地質(zhì)災(zāi)害等自然災(zāi)害極易發(fā)生，強(qiáng)度愈來愈大，災(zāi)害造成損失越來越重，增強(qiáng)和提高氣象災(zāi)害及氣象次生災(zāi)害的監(jiān)測、預(yù)報、預(yù)警能力，建立和完善氣象災(zāi)害防御體系，充分發(fā)揮氣象在防災(zāi)減災(zāi)中的消息樹”作用顯得尤為重要，氣象工作面臨的任務(wù)更加艱巨。
三）推進(jìn)跨越式發(fā)展的需要
繼續(xù)推進(jìn)特色農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效，十二五”期間。大力發(fā)展優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)和地方特色產(chǎn)品，發(fā)展四產(chǎn)區(qū)、五基地、多片帶”特色農(nóng)產(chǎn)品；推進(jìn)工業(yè)跨越式發(fā)展，發(fā)展壯大有色冶金、農(nóng)林產(chǎn)品加工、水電能源、醫(yī)藥化工、建筑材料等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；培育壯大以旅游產(chǎn)業(yè)為主的第三產(chǎn)業(yè)，打造五大精品景區(qū)，提升四大名牌景區(qū)，建設(shè)“2225精品旅游線路；交通建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)、糧食安全、社會主義新農(nóng)村建設(shè)等都對氣象服務(wù)提出了新的需求。加強(qiáng)氣象服務(wù)體系建設(shè)，大力推進(jìn)氣象現(xiàn)代化建設(shè)，新形勢下適應(yīng)氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展的必然選擇。
四）應(yīng)對氣候變化提出更高要求
氣候變化及其對生態(tài)環(huán)境的影響直接影響著全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。市光照、熱量、降水等氣候資源豐富多樣，是氣候變化的敏感區(qū)和生態(tài)環(huán)境的脆弱區(qū)。太陽能、風(fēng)能、空中云水資源、山區(qū)氣候資源等具有很大的合理開發(fā)利用價值。積極應(yīng)對氣候變化，有效緩解氣候變化的影響，加強(qiáng)氣候變化問題研究，揭示地區(qū)氣候變化事實(shí)，評估氣候變化與人類活動的相互作用，提出氣候變化防御對策。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、清潔能源，要求我必須加強(qiáng)太陽能、風(fēng)能等清潔能源的監(jiān)測、詳查和開發(fā)利用評估，努力把潛在氣候資源轉(zhuǎn)化為區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。
三、存在主要問題
一）公共氣象服務(wù)能力亟待增強(qiáng)
特別是突發(fā)氣象災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警能力、防御能力、減災(zāi)能力與國家防災(zāi)減災(zāi)的總體要求還存在差距；服務(wù)信息傳播覆蓋面有待提高。公共氣象服務(wù)能力。
二）預(yù)報預(yù)測服務(wù)體系建設(shè)有待進(jìn)一步完善
服務(wù)產(chǎn)品和服務(wù)手段單一。多種災(zāi)害性天氣的預(yù)報預(yù)測水平還不高。臨近預(yù)報、精細(xì)化預(yù)報以及集合預(yù)報等新技術(shù)在天氣預(yù)報業(yè)務(wù)中未得到廣泛應(yīng)用。衛(wèi)星、雷達(dá)、區(qū)域站等多種觀測資料在天氣預(yù)報業(yè)務(wù)中的有效應(yīng)用不足。預(yù)報準(zhǔn)確率、預(yù)報精細(xì)化程度不能滿足需求。
三）應(yīng)對氣候變化和氣候資源開發(fā)利用工作基礎(chǔ)薄弱
對重大氣候事件的演變特征、規(guī)律和成因機(jī)理的研究不深。氣候資源開發(fā)利用和重大工程氣候可行性論證工作定量評估和氣象災(zāi)害風(fēng)險評估不能滿足實(shí)際需求。區(qū)域氣候變化監(jiān)測能力不足，氣象信息在應(yīng)對氣候變化中的基礎(chǔ)性作用尚未充分發(fā)揮。氣象服務(wù)在農(nóng)村發(fā)展、清潔能源利用等方面的能力亟待提高。缺乏氣候變化影響的定量評估技術(shù)和系統(tǒng)模型。
四）氣象綜合觀測和系統(tǒng)穩(wěn)定可靠運(yùn)行能力有待提高
不能準(zhǔn)確監(jiān)測中小尺度降水分布；新一代天氣雷達(dá)覆蓋率僅為70%亟待提高；應(yīng)急移動氣象觀測系統(tǒng)裝備明顯不足；專業(yè)氣象觀測網(wǎng)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要。氣象觀測站點(diǎn)分布密度不夠。
五）氣象科技創(chuàng)新和人才隊(duì)伍支撐能力不強(qiáng)
科技成果向業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)化的長效機(jī)制和激勵機(jī)制有待完善，氣象科技創(chuàng)新能力和科研成果轉(zhuǎn)化水平與氣象業(yè)務(wù)服務(wù)需求仍有一定差距?，F(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵技術(shù)亟待研究；科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要加強(qiáng)，氣象科技領(lǐng)軍人才缺乏，人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還不夠合理。
第7篇：氣候變化的成因范文
新疆氣候變化與生態(tài)環(huán)境的初步評估
阿拉爾至和田沙漠公路防風(fēng)阻沙效應(yīng)參數(shù)分布特征
克拉瑪依特強(qiáng)大風(fēng)的氣候特征及天氣分析與預(yù)報
喀什市1961—2007年淺層地溫的變化
1961—2005年阿勒泰地區(qū)5—9月分級降水的氣候特征
庫車縣一次強(qiáng)冰雹天氣分析
新疆呼圖壁河“99·7”洪水成因分析
伊寧地區(qū)大霧的時空分布特征
哈密地區(qū)7·11大降水天氣分析
基于5種氣候生產(chǎn)力模型的烏魯木齊地區(qū)NPP計(jì)算分析
基于TM/ETM+影像的區(qū)域土地利用/覆蓋變化研究
海拔2800m的山區(qū)地膜春小麥試驗(yàn)研究
新疆偏遠(yuǎn)氣象站點(diǎn)IPSTAR綜合通信解決方案
對云滴凝結(jié)增長方程的質(zhì)疑
WMO“全球觀測系統(tǒng)的進(jìn)展”專家小組第四次會議“項(xiàng)目指南聲明(SoGs)”選譯
第六屆“全國大氣邊界層研究戰(zhàn)略研討會”在烏魯木齊召開
研究多創(chuàng)新 成果促轉(zhuǎn)化——李新建研究員
《沙漠與綠洲氣象》征稿簡則
“新一代天氣雷達(dá)在人工防雹中的應(yīng)用研究”項(xiàng)目——獲新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎
“神舟七號”飛船主著陸場區(qū)強(qiáng)對流天氣的大尺度環(huán)流特征
新疆伊犁尼勒克地區(qū)樹輪寬度年表特征分析
4·18寒潮天氣過程中的鋒生分析
南疆西部一次強(qiáng)降雨的多普勒天氣雷達(dá)分析
T213降水預(yù)報產(chǎn)品在新疆區(qū)域的檢驗(yàn)分析——晴雨檢驗(yàn)
伊犁河谷春夏季極端天氣氣候的變化分析
達(dá)坂城1961-2008年來風(fēng)的氣候特征及風(fēng)能現(xiàn)狀分析
1962-2007年伊犁河谷凍土分析
陽信縣雷暴日氣候特征的初步分析
新疆本地化氣象節(jié)目在中國氣象頻道成功開播
基于QuickBird影像的黃河源區(qū)瑪多縣土地沙化研究
阿克蘇地區(qū)棗樹凍害類型及主要?dú)庀笠蜃拥挠绊懛治?/p>
新黑田五寸人參胡蘿卜先期抽薹研究與預(yù)防
新一代極軌氣象衛(wèi)星風(fēng)云三號A星及在軌試用情況
空冷氣象參數(shù)對比分析研究在新疆煤電化基地建設(shè)中的應(yīng)用
夏季北大西洋濤動的過去、現(xiàn)在和未來
“新疆棉田干旱監(jiān)測預(yù)警及優(yōu)化配水服務(wù)系統(tǒng)”項(xiàng)目通過驗(yàn)收
2009年《沙漠與綠洲氣象》總目次
《沙漠與綠洲氣象》征稿簡則
新疆人工影響天氣辦公室
MODIS近紅外大氣可降水含量與烏魯木齊地基GPS水汽數(shù)據(jù)的對比分析
沙漠地區(qū)公路路基橫段面阻沙性能研究
天山鞏乃斯河源區(qū)樹輪年表特征
克拉瑪依1957—2006年氣溫變化特征分析
尉犁縣胡楊林區(qū)生態(tài)環(huán)境評價方法及應(yīng)用
MODIS 1B數(shù)據(jù)的預(yù)處理及歸一化植被指數(shù)計(jì)算
吐魯番地區(qū)旅游氣候指數(shù)及評價
氣候影響下以融雪水補(bǔ)給為主的河川徑流變化
車爾臣河流域水面蒸發(fā)折算系數(shù)分析
酒泉市棉花病蟲害發(fā)生規(guī)律與氣象條件的初步分析
烏魯木齊河流域參考作物蒸散量時空變化特征
老風(fēng)口生態(tài)區(qū)甜瓜種植及氣候適應(yīng)性分析
新疆氣象災(zāi)害近期變化和防災(zāi)減災(zāi)工作綜合評述
增雨計(jì)劃(PEP)的設(shè)計(jì)
2007年度新疆氣象科技工作獎揭曉
2007年新疆十大天氣氣候事件
WMO為監(jiān)測氣候變化研究新的衛(wèi)星全球策略
第8篇：氣候變化的成因范文
【關(guān)鍵詞】氣壓帶風(fēng)帶；傳統(tǒng)方法；氣候類型
高中地理必修一是整個高中地理學(xué)科的基礎(chǔ)。第二章大氣部分內(nèi)容在整本書中占有非常重要地位，其主要內(nèi)容包括“大氣運(yùn)動的成因、氣壓帶和風(fēng)帶以及氣候類型、常見的天氣系統(tǒng)、全球氣候變化的影響及適應(yīng)對策”等四個主題。在高一地理必修《氣壓帶風(fēng)帶》教學(xué)設(shè)計(jì)中，傳統(tǒng)方法是，氣壓帶和風(fēng)帶的形成、北半球冬夏氣壓中心、氣壓帶風(fēng)帶對氣候的影響，的逐步形成和推導(dǎo)。在后面出現(xiàn)我們現(xiàn)實(shí)中的氣候類型。我覺得可以在講述氣壓帶和風(fēng)帶中，就加入現(xiàn)實(shí)中的氣候類型。這樣讓學(xué)生更聯(lián)系實(shí)際。更便于掌握知識與應(yīng)用知識。
一、氣壓帶風(fēng)帶傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)思路
1.第一步假設(shè)：地表均一，地球不自轉(zhuǎn)，太陽直射赤道（直射點(diǎn)位置不移動）。這樣由于地球表面的冷熱不均，產(chǎn)生了赤道低氣壓帶和極地高氣壓帶。而且因?yàn)闊崃σ蛩厮隆?/p>
2.第二步假設(shè)：地表均一，地球自轉(zhuǎn)（有地轉(zhuǎn)便轉(zhuǎn)向力），太陽直射赤道（直射點(diǎn)位置不移動）。這樣副熱帶高氣壓帶和副極地低氣壓帶在地球自轉(zhuǎn)的條件下產(chǎn)生。故兩個氣壓帶為動力因素所致。
3.第三步假設(shè)：地表均一，地球自轉(zhuǎn)（有地轉(zhuǎn)便轉(zhuǎn)向力），太陽直射點(diǎn)是移動的。這樣會形成，從北半球來說，氣壓帶與風(fēng)帶大致是夏季北移，冬季南移。南半球海洋面積更加遼闊，氣壓帶與風(fēng)帶的位置移動幅度不及北半球大。
二、我的想法氣壓帶風(fēng)帶的教學(xué)設(shè)計(jì)思路
1.第一步假設(shè)：地表均一，地球不自轉(zhuǎn)，太陽直射赤道（直射點(diǎn)位置不移動）。這樣由于地球表面的冷熱不均，產(chǎn)生了赤道低氣壓帶和極地高氣壓帶。而且因?yàn)闊崃σ蛩厮隆?/p>
我引入：赤道低氣壓帶-形成了熱帶雨林氣候。極地高氣壓帶-形成了極地氣候。
2.第二步假設(shè)：地表均一，地球自轉(zhuǎn)（有地轉(zhuǎn)便轉(zhuǎn)向力），太陽直射赤道（直射點(diǎn)位置不移動）。這樣副熱帶高氣壓帶和副極地低氣壓帶在地球自轉(zhuǎn)的條件下產(chǎn)生。故兩個氣壓帶為動力因素所致。
我引入：盛行西風(fēng)帶和副極地低氣壓帶-形成溫帶海洋氣候。副熱帶高氣壓帶和信風(fēng)帶-形成熱帶沙漠氣候。
3.第三步假設(shè)：地表均一，地球自轉(zhuǎn)（有地轉(zhuǎn)便轉(zhuǎn)向力），太陽直射點(diǎn)是移動的。這樣會形成，從北半球來說，氣壓帶與風(fēng)帶大致是夏季北移，冬季南移。南半球海洋面積更加遼闊，氣壓帶與風(fēng)帶的位置移動幅度不及北半球大。
我引入：赤道低氣壓帶和信風(fēng)帶的季節(jié)移動-形成熱帶草原氣候。盛行西風(fēng)帶和副熱帶高氣壓帶季節(jié)移動-形成地中海氣候。
三、我設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
1.優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生的前后邏輯連貫?？梢允箤W(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。更加理解，我們生活中的氣候，理論是怎樣形成，怎樣演變出來的。更容易闡明大氣環(huán)流這種全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動，是形成氣候的重要因素。同時，在不同的氣壓帶和風(fēng)帶控制下的地區(qū)會形成不同的氣候。
2.缺點(diǎn)，由于前后要連貫，所以內(nèi)容會變多。課時變長。學(xué)生會覺得第一節(jié)和第三節(jié)的內(nèi)容重復(fù)。
綜上所述，第二章大氣部分內(nèi)容在整本書中占有非常重要地位，我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生認(rèn)為這部分內(nèi)容偏難，學(xué)習(xí)起來費(fèi)勁，時間一長會使學(xué)生對地理學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效果。因此我重點(diǎn)探討，在氣壓帶風(fēng)帶教學(xué)中，怎樣讓學(xué)生的前后邏輯連貫。可以使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。減少學(xué)生對地理學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。
【參考文獻(xiàn)】
第9篇：氣候變化的成因范文
論文關(guān)鍵詞:湖泊沉積物;粒度;氣候;環(huán)境
論文摘要:氣候特征是冰期和相對溫暖的間冰期交替發(fā)生。湖泊沉積物以其連續(xù)性好、敏感性強(qiáng)和高分辨率的特點(diǎn),在恢復(fù)和重塑各種短時間尺度(千年、百年、十年)的氣候和環(huán)境演化序列上,具有其它自然歷史記錄無法替代性。本文主要研究沉積物粒度的環(huán)境含義,古氣候特征,塵暴,構(gòu)造運(yùn)動等環(huán)境信息很好的保存在湖泊沉積物粒度上。因此,本文通過對湖泊沉積物粒度的研究進(jìn)而推斷當(dāng)時的環(huán)境特征。
由于湖泊沉積物是記錄湖泊及其流域氣候環(huán)境信息的有效載體,并具有連續(xù)性好、分辨率高、包含信息量豐富等特點(diǎn),它記錄了構(gòu)造運(yùn)動、氣候變化、生態(tài)演化,塵暴等豐富的信息,這對地球環(huán)境的研究有非常重要的意義。本文試從湖泊沉積物粒度對當(dāng)時的氣候,塵暴和構(gòu)造隆升進(jìn)行分析.重建區(qū)域氣候和歷史環(huán)境,幫助認(rèn)識地球上正在發(fā)生的各種變化.為未來的全球變化提供類比模式。
1湖泊沉積物粒度所反映的氣候含義
近年研究表明,不同的湖泊沉積所反映的氣候含義是不同的,區(qū)分封閉性湖泊和非封閉性的外流湖和洼地湖沉積。以下就是對這兩種情況的研究。
1.1封閉性湖泊沉積物粒度所反映的氣候意義
由于湖泊的相對封閉的地理表現(xiàn)形式,所以湖泊沉積在所有沉積中獨(dú)具特色。它可提供時問范圍達(dá)百萬年、時間分辨率迭年至十年的高精度環(huán)境信息,因而在過去全球變化研究中具有重要地位。
對于封閉性的湖泊,陸源碎屑物是沉積物的主要物質(zhì)來源,沉積物來源比較單一,因而湖水物理能量成為控制沉積物粒度分布的主要因素.按照理想的湖泊沉積作用模式,從湖岸至湖心,隨著水深的逐步增大,湖水物理能量(水動力條件)由強(qiáng)變?nèi)?沉積物顆粒逐漸變細(xì)且平行于湖岸線呈環(huán)帶狀分布,即從湖岸至湖心大致出現(xiàn)礫-砂-粉砂粘土的沉積規(guī)律.因?yàn)樵跉夂蚋珊灯?湖泊的水位下降,湖面收縮,采樣點(diǎn)離岸邊的距離較近,水動力條件較強(qiáng),可以帶動粗顆粒物質(zhì)到此處,而且此時的淺水強(qiáng)動力條件使細(xì)粒物質(zhì)難以穩(wěn)定沉降,因而在該位置沉積的顆粒較粗;反之,在氣候濕潤期,湖泊水位上升,湖面擴(kuò)張,采樣點(diǎn)離岸邊的距離較遠(yuǎn),粗顆粒物質(zhì)難以到達(dá),而且此時的深水弱動力條件有利于細(xì)顆粒物質(zhì)沉降,因而在該位置沉積的顆粒較細(xì),沉積物粒徑減小。所以,沉積物粒徑的大小反映氣候的變化,沉積物粒徑增大反映了采樣點(diǎn)離湖岸的距離減小,湖泊水位下降,指示氣候干旱,反之,沉積物粒徑減小則反映采樣點(diǎn)離湖岸的距離增大,湖泊水位上升,指示氣候濕潤。
1.2非封閉式的外流湖和洼地湖沉積物粒度所反映的氣候含義
一般來講,沉積物粒度的變化受水動力條件制約,而水動力條件往往受氣候環(huán)境變化的影響。氣候變化最直接的反映就是氣溫和降水。因而,氣溫和降水變化都會影響到入湖補(bǔ)給水動力大小以及湖面高低,進(jìn)而影響沉積物粒度分布。
我國大部分湖泊是外流湖或洼地湖,與封閉型湖泊相比湖面波動較小,而且湖泊沉積物的粒度或許是由其他因素而非距離湖岸遠(yuǎn)近控制的。對外流湖和河間洼地湖,其水源補(bǔ)給主要為降水和洪水,降水又分為直接降水(即降水直接從空中降落到湖盆)和地表徑流。因此,洼地湖沉積物的物質(zhì)來源主要有以洪水為介質(zhì)動力的河流沖積物(或洪積物)來源和以地表徑流為介質(zhì)動力的陸源碎屑物質(zhì)來源。以洪水為主要物質(zhì)來源的洼地湖沉積物應(yīng)具有與沖積物(或洪積物)相似的粒度分布,一般缺乏粗顆粒沉積,主要由懸移質(zhì)構(gòu)成,而以地表徑流為主要物源的洼地湖沉積物,因地表徑流注入湖區(qū)的同時短距離搬運(yùn)大量粗顆粒物質(zhì)進(jìn)入湖泊堆積區(qū),造成湖泊的多物源供應(yīng),由躍移質(zhì)構(gòu)成。
綜上所述,控制地表徑流發(fā)育程度的湖盆流域降水量的變化將成為控制洼地湖沉積物粒度的主要因素。在這種情況下,沉積物的粗顆粒指示流域降水量大的濕潤時期;而細(xì)顆粒則反映了降水量較少的干旱時期。前期研究也表明,湖泊沉積物的粒度指示了流域降水量的變化。氣候濕潤時期,由于地表徑流的增加,陸源粗碎屑物質(zhì)進(jìn)入湖盆,造成湖泊沉積物粒徑變粗;氣候干旱時期,地表徑流貧乏,陸源粗顆粒物質(zhì)難以搬運(yùn)至湖泊,從而使沉積物粒徑減小。
2湖泊沉積物粒度所反映的塵暴變化
2.1沉積物粒度所反映的單成因塵暴變化
隨著20世紀(jì)塵暴事件頻繁發(fā)生,而且有愈演愈烈的趨勢,這引起許多學(xué)者的強(qiáng)烈重視。塵暴是在異常氣候環(huán)境條件下干燥塵、砂被強(qiáng)風(fēng)吹揚(yáng)并通過上升氣流達(dá)到高空的混亂現(xiàn)象。塵暴事件的發(fā)生具有突發(fā)性,且主要在降水量強(qiáng)烈波動的時段。
研究表明,湖泊沉積物粒度在揭示沙塵天氣事件方面具有很大的潛力,并且粗顆粒含量及其中值粒徑大小可以指示歷史時期風(fēng)力作用下的大氣塵埃物質(zhì)入湖狀況,即可以指示沙塵天氣發(fā)生的頻率與強(qiáng)度。
2.2湖泊沉積物所反映的多成因塵暴雙峰現(xiàn)象
沉積物的形成是多種生物,化學(xué),風(fēng)力,氣候等多種作用力下形成的,單對某一方面分析往往是不夠確切的。下面對塵暴的又一分析。
搬運(yùn)介質(zhì)的動力大小和搬運(yùn)方式是決定沉積物粒度組成的兩個基本因子,對于同一搬運(yùn)方式而言,具有一定動力分布的流體所搬運(yùn)的沉物質(zhì)的粒度總體實(shí)際上是單因子隨機(jī)事件的集合,并且其數(shù)字特征服從自然界的某種分布函數(shù)。這種單成因組分的頻率分布為具有不同對稱型、不同曲線形態(tài)的單峰(即單眾數(shù))光滑連續(xù)曲線。
沉積物粒度分布為一種非對稱分布,總體粒度由兩個分布特征和成因不同的組分組成,第一組分分布峰度較高,分選較好的粗粒組分,這里粒度組分可能代表了季風(fēng)盛行季節(jié)里僅距離,低空搬運(yùn)的粉塵物質(zhì)。粗粒的的含量可能反映了季風(fēng)粉塵的沉積通量,進(jìn)而指示了粉塵源區(qū)和沉積區(qū)的干燥度,,它表現(xiàn)出一種集中發(fā)生的降塵過程,也就是塵暴。第二個組分為一種峰度較低、分布平緩、分布粒度范圍較大的細(xì)粒組分,可能為一種搬運(yùn)距離和搬運(yùn)高度相對較大的常態(tài)粉塵物質(zhì),代表了粉塵的本底特征,它可能主要由高空風(fēng)氣流搬運(yùn),這一組分的形成為一種經(jīng)常性降塵過程,代表了大氣粉塵的本底。
3湖泊沉積物粒度所反映的構(gòu)造活動
在構(gòu)造運(yùn)動中,通過對沉積物粒度的研究,推斷構(gòu)造運(yùn)動的發(fā)生。粗礫,巨礫在普通沉積中很少大面積聚集。當(dāng)構(gòu)造運(yùn)動相對活躍時期,從山體剝蝕下來的碎屑物質(zhì)被高能量的水體搬運(yùn)至盆地邊緣地帶并快速堆積下來,由于沒有經(jīng)歷充分的風(fēng)化,分選就沉積下來,所以沉積物的粒徑大,分選差,搬運(yùn)距離較近,在沉積層中比較突兀。在構(gòu)造運(yùn)動相對穩(wěn)定時,碎屑物從源區(qū)到沉積區(qū)中心的半深湖泊沉積環(huán)境,由于有足夠的時間去分析,富集,相對的沉積物粒境小,分選相對好,搬運(yùn)距離較遠(yuǎn)。所以沉積物的粒度特征可以反映源區(qū)抬升,剝蝕強(qiáng)度及搬運(yùn)距離的遠(yuǎn)近。
粒度所反映的構(gòu)造運(yùn)動是一方面,但單對粒度的分析就主觀推斷構(gòu)造運(yùn)動的形式,是不夠具體和確切的。這還需要結(jié)合對磁化率,沉積相的研究,綜合,客觀的分析構(gòu)造的隆升問題。
4總結(jié)
隨著溫室效應(yīng)的產(chǎn)生,沙塵暴的頻繁發(fā)生,環(huán)境問題越來越深入人們心中,本文試著從湖泊沉積物粒度揭示古氣候,塵暴,構(gòu)造隆升所代表的環(huán)境含義。封閉式湖泊和外流湖洼地湖中,沉積物粒度所反映的古氣候是截然相反的。封閉式湖泊,粗粒指示溫度高的干旱天氣,細(xì)粒指示溫度相對低的濕潤天氣;外流湖和洼地湖則相反。沉積物粒度分布的中值大小可以反映風(fēng)的強(qiáng)弱,中值粒徑越大,風(fēng)力越強(qiáng).粗顆粒含量的高低則反映了源區(qū)的干燥度及物質(zhì)的可獲得性;粗顆粒含量越高,反映源區(qū)越干燥,可供給的物質(zhì)越多。粗粒含量高,中值粒徑大,能反映塵暴發(fā)生。山脈湖泊的構(gòu)造隆升和沉積物粒度有密切的關(guān)系,沉積物的粒徑大,分選差說明了構(gòu)造隆升的發(fā)生,粒徑小,分選好,則說明這段時期比較穩(wěn)定,沒有大的構(gòu)造運(yùn)動發(fā)生。大自然中沉積物的形成有多種原因,有時是不完全符合上述情況,這就需要人類利用智慧更仔細(xì)深入地尋找答案。
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