電氣工程及其自動化專業(yè)前景精選(九篇)
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第1篇：電氣工程及其自動化專業(yè)前景范文
【關(guān)鍵詞】電氣工程 自動化技術(shù) 發(fā)展趨勢
在我國的工業(yè)中，電氣工程及其自動化有著舉足輕重的地位，其發(fā)揮的作用是無法替代的，可以促進我國社會進一步的發(fā)展。目前。電氣工程及其自動化的應(yīng)用范圍比較廣泛，工業(yè)行業(yè)是其主要的應(yīng)用領(lǐng)域，雖然我國是一個工業(yè)大國，但是和西方的發(fā)達國家之間還是有一定的差距存在的。對此，我國還需要不斷的發(fā)展和完善電氣工程及其自動化，進而加快我國步入發(fā)達國家的腳步。
1 電氣工程及其自動化概念
控制理論和電子網(wǎng)理論是電子工程及其自動化的理論基礎(chǔ)，而電子電力技術(shù)則是電氣工程及其自動化所依賴的手段中最重要的一個，除此之外，也離不開計算機信息技術(shù)的支持。
使用最快的效率將工作完成是對電氣工程及其自動化進行研究的最終目的。
電氣工程及其自動化其實就是指在生產(chǎn)的過程中，用少量的人力甚至是不用人力，主要是對先進技術(shù)的應(yīng)用，進而促進工作的完成。將電氣工程及其自動化在實際生產(chǎn)的過程中加以利用，在經(jīng)濟效益實現(xiàn)最大化的同時，還可以進一步的提高工作質(zhì)量，進而促進工作效率的有效提升。也正是因為電氣工程及其自動化有這么多的有點，才得以被廣泛的應(yīng)用到社會的各個領(lǐng)域中， 進而推動我國社會的不斷進步。
2 電氣工程及其自動化目前的發(fā)展狀況
2.1 應(yīng)用電氣工程及其自動化的范圍較為廣泛
電氣工程及其自動化在我國還在不斷的發(fā)展，有很多的領(lǐng)域?qū)ζ湟呀?jīng)開始逐漸的接受和應(yīng)用，建筑業(yè)和電力行業(yè)是應(yīng)用最多的這些行業(yè)都對技術(shù)有著很高的要求。通過使用電力工程及其自動化可以將工作效率有效的提升，并促進工作質(zhì)量的進一步提高，進而實現(xiàn)行業(yè)經(jīng)濟效益的最大化。以目前的市場形勢來看，我們要堅信電氣工程及其自動化在未來的發(fā)展中，前景會更加的V闊，而且也會不斷的擴大的其使用范圍。
2.2 開放化是電氣工程及其自動化目前的發(fā)展方向
針對電氣工程及其自動化的發(fā)展，我國已經(jīng)制定并頒發(fā)了一些相關(guān)規(guī)定，為了促進去標準化的發(fā)展，可以將設(shè)備的通用性有效的提高。與此同時，系統(tǒng)代碼的利用率和系統(tǒng)編程的效率通過頒布的相關(guān)規(guī)定可以被有效的提高，除此之外，設(shè)備的后期維修通過頒布的相關(guān)規(guī)定也變得更加便利一些。
2.3 電氣工程及其自動化的應(yīng)用實現(xiàn)了分布式
電氣工程及其自動化的應(yīng)用實現(xiàn)了分布式是一次巨大的進步，分布式的應(yīng)用不僅可以更加便利的使用設(shè)備，促進設(shè)備工作效率的提高，還可以更加簡便的維修系統(tǒng)。
2.4 電氣自動化技術(shù)和計算機信息技術(shù)相融合
隨著科學技術(shù)在我國的不斷發(fā)展，電子信息技術(shù)也得到了普及。通過將電氣自動化技術(shù)和計算機信息技術(shù)的融合，可以更好的發(fā)函自動化和信息化，將電氣工程自動化系統(tǒng)的工作效率有效的提高，進而促進企業(yè)經(jīng)濟效益實現(xiàn)利益的最大化。
3 現(xiàn)階段電氣工程及其自動化存在著哪些不足之處
3.1 不具備良好的自動化水平
企業(yè)通過對電氣工程及其自動化技術(shù)的應(yīng)用，可以促進其工作效率的有效提升，這對企業(yè)未來的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，就現(xiàn)階段的發(fā)展形式來看，在各企業(yè)中電氣工程及其自動化有著很明顯的表現(xiàn)，企業(yè)之間有著參差不齊的水平。低下的自動化水平會降低企業(yè)的工作效率，對企業(yè)日后的發(fā)展有著極為不利的影響，身為一名企業(yè)，為了促進自身工作效率的提高，所設(shè)計出的系統(tǒng)必須要高效快捷。我國在進行機構(gòu)調(diào)整的階段中，有很的企業(yè)被淘汰了，最根本的原因就是不具備良好的電氣工程自動化水平，有著低水平的工作效率，對企業(yè)的發(fā)展有著嚴重的阻礙。
3.2 成本投入的增加
電氣工程自動化在我國很多企業(yè)中應(yīng)用的過程中，在建設(shè)系統(tǒng)的時候往往依靠的都是工作人員和技術(shù)的結(jié)合，在這個過程中會使資源出現(xiàn)嚴重的浪費現(xiàn)象，企業(yè)也會增加投入的成本，可即便是這樣，也沒能夠更進一步的發(fā)展電氣工程自動化技術(shù)。
3.3 信息傳遞出現(xiàn)問題
到目前為止，不僅是工業(yè)領(lǐng)域?qū)﹄姎夤こ套詣踊夹g(shù)進行了應(yīng)用，就是服務(wù)業(yè)、商業(yè)等各個領(lǐng)域中都對其進行了應(yīng)用，這些行業(yè)對數(shù)據(jù)傳輸?shù)膯栴}要求都很高，但是在對系統(tǒng)進行建設(shè)的時候，企業(yè)都會以自身的特點為依據(jù)，就經(jīng)常會有數(shù)據(jù)交流不對稱的現(xiàn)象出現(xiàn)，這會使企業(yè)的運營成本有所增加，與此同時，對電氣工程自動化的發(fā)展也有著極為不利的影響。
4 電氣工程及其自動化未來的發(fā)展趨勢
4.1 進一步的提高操作人員和科研人員的綜合素質(zhì)
電氣工程及其自動化的發(fā)展前景是極為明朗的，要想進一步的促進電氣工程及其自動化的發(fā)展，就需要相關(guān)工作人員及企業(yè)不斷的努力。在發(fā)展電氣工程及其自動化的過程中，不僅需要研發(fā)人員的努力，相關(guān)的系統(tǒng)操作人員也要不斷的提高自身的職業(yè)技能，所以說，在發(fā)展電氣工程及其自動化的過程中，人員素質(zhì)所起到的作用是至關(guān)重要的。只有進一步的提高研發(fā)人員的素質(zhì)，才能夠促進我國電氣工程及其自動化技術(shù)在世界上競爭力的提高；而操作人員的素質(zhì)水平和應(yīng)用電氣工程及其自動化的能力之間是有著直接的聯(lián)系的。所以，只有將操作人員和科研人員的綜合素質(zhì)有效的提高，才能夠進一步的提高電氣工程及其自動化技術(shù)水平。
4.2 應(yīng)用范圍需要進一步的擴大
我國的科學技術(shù)在不斷的進步，也促進了電氣工程及其自動化的有效發(fā)展，其技術(shù)也得到了進一步的完善，愈發(fā)的成熟。而隨著不斷完善和發(fā)展的電氣工程自動化技術(shù)，對其的應(yīng)用也已經(jīng)涉及到了各個領(lǐng)域中去，有了越來越大的需求。就目前的發(fā)展形式來說，在未來的發(fā)展過程中，電氣工程及其自動化將會有更廣泛的范圍。
4.3 電氣工程及其自動化系統(tǒng)平臺的建立要獨立而統(tǒng)一
我國在現(xiàn)階段所建立的電氣工程及其自動化系統(tǒng)平臺，主要是以企業(yè)實際的不同需求為依據(jù)，如此一來，會在很大的程度上增加系統(tǒng)的維護成本，還會嚴重的浪費社會資源和人力資源。所以，隨著不斷進步和發(fā)展的科學技術(shù)，在不久的將來所建立的電氣工程及其自動化系統(tǒng)平臺一定會是獨立而統(tǒng)一的，不過在對該系統(tǒng)平臺進行建設(shè)的時候，需要對企業(yè)的經(jīng)營目標等一些因素進行充分的考慮。
4.4 進一步的創(chuàng)新和改革電氣系統(tǒng)及其自動化產(chǎn)品
現(xiàn)階段，電氣工程自動化得到了各個行業(yè)的高度重視，都希望可以將其充分的利用起來，面對這樣的情形，作為企業(yè)應(yīng)該要清楚地掌握市場的需求，將自身對研發(fā)新產(chǎn)品的力度不斷的加強，進而有效的促進科技含量在產(chǎn)品中比例的提高，進而生產(chǎn)出更具有創(chuàng)意的新產(chǎn)品。
4.5 電氣工程及其自動化系統(tǒng)的建立要具有通用化
要想更進一步高效、穩(wěn)定的運行電氣工程及其自動化系統(tǒng)，則需要將其發(fā)展方向傾向于通用化。電氣工程及其自動化系統(tǒng)的通用化，對企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)之間的信息傳輸更有利，可以使其變得更暢通，將信息資源共享的程度有效的提升，將所存在的“孤島”問題徹底的解除。除此之外，電氣工程及其自動化系統(tǒng)的通用化的實現(xiàn)，還可以將社會資源進行更深入的優(yōu)化。
4.6 電氣工程及其自動化未來的發(fā)展方向要更環(huán)保
h境和資源的問題在我國社會發(fā)展的過程中得到了高度的重視，隨著科技和工業(yè)的不斷發(fā)展，資源變愈加的緊缺，而環(huán)境問題也日益的嚴峻起來，環(huán)境友好型和資源節(jié)約型社會的建立得到了全社會的倡導，為了和時展潮流相適應(yīng)，電氣工程及其自動化的發(fā)展方向也要更環(huán)保，向著低碳、清潔的方向發(fā)展，進而促進經(jīng)濟效益的提升，最終試下生態(tài)效益與社會效益的完美結(jié)合。
5 結(jié)束語
綜上所述，就目前的發(fā)展情形來看，在我國的各個領(lǐng)域中都或多或少的應(yīng)用了電氣工程及其自動化，這也體現(xiàn)了電氣工程及其自動化的重要性，科學合理的應(yīng)用電氣工程及其自動化，在提高企業(yè)生產(chǎn)效率的同時，還有效的促進了我國社會主義經(jīng)濟的快速發(fā)展。雖然在現(xiàn)階段還有一些不足和缺陷存在于我國的電氣工程及其自動化技術(shù)中，但是經(jīng)過長期的努力，相信在不就得將來會有效的解決掉這些問題，進而進一步的完善和發(fā)展電氣工程及其自動化，有效的縮短我國和西方發(fā)達國家之間存在的差距，加快我國實現(xiàn)經(jīng)濟強國的步伐。
參考文獻
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作者簡介
王卓（1994-），男，山西省忻州市人。大學本科學歷。研究方向為電氣工程及其自動化。
第2篇：電氣工程及其自動化專業(yè)前景范文
關(guān)鍵詞：電氣工程及其自動化；CDIO；模塊化教學
作者簡介：劉超（1985-），男，吉林省吉林市人，南京理工大學泰州科技學院電子電氣工程學院，助教；楊蕾（1986-），女，江蘇徐州人，南京理工大學泰州科技學院商學院，助教。（江蘇 泰州 225300）
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）02-0069-02
CDIO是由美國麻省理工學院和瑞典皇家工學院等四所大學提出的一種新的教育模式。CDIO包括構(gòu)思（conceive）設(shè)計（design）實現(xiàn)（implement）運作（operate）四個方面。“構(gòu)思”是指明確客戶的需求，考慮技術(shù)、企業(yè)戰(zhàn)略和制度等因素，不斷改進概念、技術(shù)和商業(yè)要求。“設(shè)計”指指定開發(fā)的產(chǎn)品系統(tǒng)所需的各種計劃、圖紙和算法；“實現(xiàn)”指把設(shè)計轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的過程，包括硬件制造、軟件編程、測試、檢查和驗證；“運行”指對產(chǎn)品系統(tǒng)的維護、優(yōu)化和淘汰等。CDIO教育思想的核心內(nèi)容是著重強調(diào)學生的實際動手能力和工程實踐能力，是將教學過程與工程實踐項目相結(jié)合，通過理論學習解決工程實踐的問題，也通過工程實踐的問題強化理論學習內(nèi)容。使學生在“學中做、做中學”達到工程實踐與理論教學相輔相成的效果。
電氣工程及其自動化作為極具工程背景的專業(yè)，最應(yīng)該以CDIO為基本思想進行教學實踐。南京理工大學泰州科技學院（以下簡稱本校）電氣工程及其自動化專業(yè)，以培養(yǎng)“現(xiàn)場工程師”為教育目標，2010年被吸納為CDIO工程教育改革試點高校，成為江蘇省獨立學院中唯一一所CDIO工程教育改革試點成員校，教學效果在應(yīng)用型本科院校中處于前列。
一、以CDIO為理念的電氣工程及其自動化專業(yè)改革特點
1.以求職為導向的電氣工程及其自動化的教學方法
培養(yǎng)學生學以致用、理論聯(lián)系實際以適應(yīng)將來求職之需的能力和素質(zhì)是所有專業(yè)教育的共性。CDIO理念說明本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案既不是一蹴而就的，也不是一成不變的。工程教育應(yīng)當是動態(tài)的，隨著新科技成果地不斷出現(xiàn)，本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標必須通過市場調(diào)研，不斷進行更新和調(diào)整。對于高校來說，人才培養(yǎng)方案地制訂和調(diào)整絕不僅僅是高校內(nèi)部的事情，高校在制訂和調(diào)整人才培養(yǎng)方案時，應(yīng)當把雇主對人才培養(yǎng)的需求作為重要依據(jù)。同時，廣泛征求用人單位、學術(shù)界、政府以及學生群體的意見和建議，確保人才培養(yǎng)方案的科學性、全面性和可操作性。以CDIO為理念的電氣工程及其自動化專業(yè)建設(shè)應(yīng)從教學大綱、教材、實驗、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等方面與企業(yè)需求相結(jié)合，形成一切圍繞企業(yè)需求的教學方法。
2.以大工程為主的宏觀教學手段
寬口徑人才一直是各大高校所追求的目標。CDIO模式從一個寬廣的視野來解讀工程，在這個視野中工程不再局限于技術(shù)，工程與社會發(fā)展、市場規(guī)律、管理模式、歷史文化、價值觀念、心理、審美等緊密結(jié)合起來。CDIO模式根據(jù)這樣一個大工程的理念來建構(gòu)課程體系，CDIO模式培養(yǎng)的不僅僅是技術(shù)專家，而且是能在現(xiàn)代組織管理模式和市場運行機制下從事產(chǎn)品系統(tǒng)開發(fā)的工程師，更是以人類福祉為宗旨的具有社會責任感的工程人才與社會文明的締造者。
對于電氣工程及其自動化專業(yè)來說，要教育學生對整個系統(tǒng)有一個整體的概念。不能將學生的視野局限于簡單的一點、一門學科，而是要讓學生深刻理解所做工作在整個工程中的意義和地位，這樣才能實現(xiàn)寬口徑人才的目標。以一種系統(tǒng)宏觀的視角來培養(yǎng)工程人才，無論是課程體系、教學模式還是培養(yǎng)目標，都應(yīng)該在這個教育理念下制訂。在學生畢業(yè)設(shè)計中，可以將一個大項目拆成幾個小的課題，讓學生組成一個完整的項目組，分攤項目中的一個部分。比如說：將一個建筑電氣化的項目分成三個部分：建筑供配電、電梯控制、監(jiān)控系統(tǒng)。這三部分看似相互獨立，實際緊密相連。建筑供配電要給電梯控制；監(jiān)控系統(tǒng)提供電源，保證其穩(wěn)定運行；電梯控制需要監(jiān)控系統(tǒng)的輔助，才能保證運行的安全性，監(jiān)控系統(tǒng)服務(wù)于建筑供配電，實時監(jiān)控各部分的穩(wěn)定運行。通過三部分的設(shè)計，形成一套完整的解決方案。在這個項目的設(shè)計中，將大工程的理念貫穿其中，培養(yǎng)學生工程實踐中的大局觀使其更加真實地了解工程實踐的各個細節(jié)分工。
本校將“工程導論”作為大一的必修課，請多年從事實踐工程的教授作為主講教師，以其豐富的工程經(jīng)驗讓學生了解電氣工程及其自動化專業(yè)的發(fā)展方向。課程中全部以大工程為案例，讓學生主動思考工程的每一個部分。使學生明確工程師的角色和職責，并且進行簡單的問題解決和設(shè)計實踐，養(yǎng)成初步的個人能力、人際交往能力和構(gòu)思、設(shè)計、實施、運行能力，為今后的學習打下基礎(chǔ)，并提高學習的興趣。同時進行考核方式的改革，不通過筆試的方式給學生評定分數(shù)，而是讓學生通過PPT展示自己對電氣工程及其自動化專業(yè)的理解，使學生積極參與到課程之中，獲得了良好的效果。
二、以企業(yè)項目需求為核心的模塊化教學改革
1.以企業(yè)項目需求為核心的模塊化教學特點
所謂模塊化教學模式是按照程序模塊化的構(gòu)想和原則來設(shè)計教學內(nèi)容的一整套教學體系，它是在既定的培養(yǎng)目標指導下，將全部教學內(nèi)容按照一定標準或規(guī)則進行分解，使其成為多個相對獨立的教學模塊，且各教學模塊之間可以按照一定的規(guī)則有選擇性地重新組合。
以企業(yè)項目需求為核心的模塊化教學改革就是將企業(yè)需求放在第一位，學校的課程設(shè)置根據(jù)企業(yè)項目需求做一系列地調(diào)整，形成職業(yè)化的教學模塊，這些模塊既相對獨立又相互聯(lián)系。對于實現(xiàn)大學生的培養(yǎng)必須注重“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強實踐、重創(chuàng)新”的目標有很重要的作用。以企業(yè)項目需求為核心的模塊化教育，是服務(wù)于企業(yè)項目的，將學生課程的理論學習與企業(yè)項目直接掛鉤，從專業(yè)課程的層面就開始讓學生了解所學內(nèi)容在項目中所處的位置，既符合以求職為導向的教育方法，又符合CDIO大工程的理念。
2.以企業(yè)項目需求為核心的電氣工程及其自動化專業(yè)模塊化教學分析
電氣工程一級學科目錄下有五個方向：電力系統(tǒng)自動化、電機與電器、電工理論與新技術(shù)、高壓電與絕緣技術(shù)、電力電子與電力傳動。結(jié)合獨立院校的自身特點，依據(jù)市場需求和企業(yè)需求可將電氣工程及其自動化專業(yè)分為以下幾個模塊：
（1）電氣控制模塊。電氣工程及其自動化專業(yè)的學生和自動化專業(yè)的學生有很多知識的交叉，而且又兼顧了電氣、電機方面的知識，所以在控制領(lǐng)域有很廣的就業(yè)前景。電氣控制模塊不僅直接與工業(yè)控制方面掛鉤，甚至涉及火力發(fā)電廠集控運行等方面，應(yīng)用領(lǐng)域極為廣泛，是應(yīng)用型本科院校學生就業(yè)的重點，也是“現(xiàn)場工程師”所必須掌握的一個重要模塊。
其核心課程包括：“電器控制技術(shù)”、“PLC原理與應(yīng)用”、“變頻器原理與應(yīng)用”等。本校單獨開設(shè)了電氣控制實驗室，以西門子S7-200系列PLC為例，引導學生自己動手調(diào)試。完成了“五層電梯PLC控制”、“郵件分檢系統(tǒng)PLC控制”等課程設(shè)計。在此基礎(chǔ)上，還開設(shè)了組態(tài)軟件課程，將下位機與上位機連接起來，更加貼近真實項目，使枯燥的編程變得更加生動，也對學生畢業(yè)設(shè)計地完成起到了拋磚引玉的作用。畢業(yè)設(shè)計中不僅完成了工業(yè)控制PLC下位機的編程和調(diào)試，還要將下位機控制的情況通過組態(tài)軟件真實地反應(yīng)，畢業(yè)設(shè)計論文與工程實踐更加緊密貼合，具有較高的水平。
（2）電子電路設(shè)計模塊。根據(jù)江蘇省經(jīng)濟發(fā)展的特點，電子產(chǎn)業(yè)有著廣闊的就業(yè)前景。單片機以及電路方面的知識是學生就業(yè)擇業(yè)的一大重點。各種電子產(chǎn)品的生產(chǎn)與開發(fā)，都離不開軟件或者硬件工程師。
其核心課程包括：“數(shù)字邏輯電路”、“模擬電子技術(shù)”、“微機原理與接口技術(shù)”、“單片機原理及應(yīng)用”、“電力電子技術(shù)”等。作為上述課程的補充，本校還開設(shè)了“嵌入式系統(tǒng)開發(fā)”等現(xiàn)階段應(yīng)用廣泛的專業(yè)課，以及大學生創(chuàng)新實驗室。該實驗室為完全開放的實驗室，學生自己動手，操作開發(fā)板、調(diào)試電源器件。在這個實驗室鍛煉過的學生進步很快，就業(yè)選擇優(yōu)勢明顯。
（3）電力系統(tǒng)設(shè)計運行模塊。能源問題一直是工業(yè)社會發(fā)展的熱點問題，電氣工程及其自動化專業(yè)的一個極為重要的就業(yè)方向就是電力系統(tǒng)設(shè)計運行。發(fā)電廠、供電公司需要大量的“現(xiàn)場工程師”來保證電力系統(tǒng)穩(wěn)定安全的運行；建筑行業(yè)需要大量的設(shè)計施工人員進行供配電系統(tǒng)的設(shè)計、施工、調(diào)試，該模塊有廣闊的就業(yè)前景。
其核心課程包括：“電力系統(tǒng)分析”、“電力系統(tǒng)繼電保護”、“發(fā)電廠電氣部分”等。對于應(yīng)用型本科院校，上述課程要以“輕理論，重實踐”為指導思想，通過課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計等手段，讓學生從整個電力系統(tǒng)“大網(wǎng)”運行為入手點，掌握電力系統(tǒng)運行的基本原理。
三、結(jié)語
對于應(yīng)用型本科院校來說，CDIO工程教育模式是極具借鑒意義的教育改革理念。本校作為江蘇省獨立學院唯一一所CDIO工程教育改革試點成員校，在“現(xiàn)場工程師”的培養(yǎng)道路上不斷摸索，積極總結(jié)，取得了顯著效果。本文總結(jié)了以CDIO為理念的電氣工程及其自動化專業(yè)改革，提出一種以企業(yè)項目需求為目標的分模塊的電氣工程及其自動化專業(yè)的教學改革。這將對以CDIO工程教育為理念的高校教學改革提供參考。
參考文獻：
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第3篇：電氣工程及其自動化專業(yè)前景范文
作者結(jié)合自身多年從事電氣工程有關(guān)工作經(jīng)驗，對電氣工程及其自動化的維護技術(shù)發(fā)展展開研究。希望通過本文的研究，能夠促進我國電氣工程及其自動化維護技術(shù)的改進和發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】電氣工程 電氣自動化 維護技術(shù) 發(fā)展研究
1 引言
隨著我國社會主義現(xiàn)代化的飛速發(fā)展，我國的經(jīng)濟、政治、法律環(huán)境都在不斷的發(fā)生變化。自我國改革開放制度實施以來，我國市場不斷走向自有化，與國際市場的合作越來越緊密，使得我國企業(yè)面臨了較好的發(fā)展契機。但是，加入WTO以及我國市場自有化程度的提高是一把雙刃劍。其不僅給我國電氣工程行業(yè)的發(fā)展帶來了更多與世界一流企業(yè)交流和合作的機會，能夠使我國電氣自動化技術(shù)取得長足的發(fā)展，但是也使得世界市場對我國電氣工程行業(yè)的發(fā)展提出新的需求和要求，促使我國電氣工程行業(yè)的企業(yè)面臨技術(shù)更新、資金使用等難題。因此，對我國電氣工程及其自動化維護技術(shù)的發(fā)展開展研究就變得十分重要和必要了。其一方面能夠獲取我國以往這一技術(shù)發(fā)展中存在的問題，另一方面能夠讓今后這一技術(shù)的發(fā)展更加能夠切合我國以往電氣工程發(fā)展的實際情況。電氣工程及其自動化維護技術(shù)是一種結(jié)合電子技術(shù)所拓展和開發(fā)出與新型技術(shù)，其將電力系統(tǒng)的智能化調(diào)節(jié)技術(shù)和電子儀器終端的同步調(diào)節(jié)技術(shù)整合歸一。由于電氣工程的應(yīng)用范圍非常廣泛，因此這一新型技術(shù)的研發(fā)和改進將能夠促進我國各行各業(yè)整體技術(shù)水平的提高。
2 電氣工程及其自動化維護技術(shù)的開發(fā)現(xiàn)狀分析
在我國現(xiàn)有各行業(yè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈中，每個企業(yè)都是在追求獲取最高的經(jīng)濟收益，以促使自身的發(fā)展，因此作為第一生產(chǎn)力的科學技術(shù)就變得十分重要了。人工勞動及其技術(shù)的改善已經(jīng)不再能夠滿足我國國內(nèi)日益增長的物質(zhì)需求和世界市場對我國企業(yè)社會責任提高的需要。而電氣工程及其自動化的維護技術(shù)能夠改善上述現(xiàn)狀，有效的補充我國當前企業(yè)利用低價勞動力實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟的發(fā)展方式。隨著電氣工程及其自動化技術(shù)與各個行業(yè)相互結(jié)合，使得電氣自動化技術(shù)成為了在企業(yè)智能化監(jiān)管和調(diào)控工作中的重要角色。特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，促使了電氣自動化維護技術(shù)擺脫了傳統(tǒng)概念的束縛，在現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，通過網(wǎng)絡(luò)交流機制更加普及化這一技術(shù)的發(fā)展和使用，從而增加了我國企業(yè)的國際化和世界化的生產(chǎn)經(jīng)營流程標準的改善，使我國企業(yè)與世界生產(chǎn)標準、服務(wù)標準相互接軌。
但是，到目前為止，我國國內(nèi)各個廠商所利用和使用的電氣自動化維護技術(shù)依舊存在層次不一、系統(tǒng)平臺搭建水平不一等現(xiàn)狀，這些問題隨著我國電氣自動化維護技術(shù)整體水平的提高已然成為我國技術(shù)水平繼續(xù)提高的障礙，并且嚴重的影響到我國與世界電氣工程行業(yè)相互接軌進程的推進。我國現(xiàn)有電氣工程及其自動化維護技術(shù)的開發(fā)和研究的環(huán)境與西方較為先進的國家和地區(qū)之間有著較大的區(qū)別，我國有關(guān)研發(fā)部門應(yīng)當對將我國電氣工程及其自動化技術(shù)的研發(fā)和更新與我國制度背景、環(huán)境背景相互結(jié)合起來，在了解我國電氣工程及其自動化技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及其我國國情的基礎(chǔ)上，充分了解國際上優(yōu)秀和先進的外部研發(fā)經(jīng)驗和技術(shù)研究成果，以其為借鑒，完善我國電氣工程及其自動化維護技術(shù)的發(fā)展，從而有效的促使我國經(jīng)濟發(fā)展模式由密集型向集約型方向轉(zhuǎn)變，帶動我國整體經(jīng)濟生產(chǎn)力水平的提高。
3 電氣工程以及自動化維護技術(shù)的發(fā)展前景分析
3.1 改變大眾的生活模式，促使創(chuàng)新轉(zhuǎn)變
電氣工程及其自動化維護技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到了大眾生活領(lǐng)域的方方面面，大到宇宙飛船升空的燃料分離，小到大眾家用生活電器的功能開關(guān)和調(diào)節(jié)系統(tǒng)，其都應(yīng)用到了電氣工程及其自動化維護技術(shù)。由于電氣工程及其自動化維護技術(shù)的應(yīng)用范圍非常廣泛，這一技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)帶來了我國大眾吃、穿、住、行等多個方面生活習慣和生活方式的創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，使人們的工作、生活、學習變得更加方便和快捷。在大眾生活日常出行交通領(lǐng)域，無軌電車的操控和運行已經(jīng)與電氣自動一體化系統(tǒng)有著緊密的結(jié)合，其方向的控制、動力燃料的添加都需要電氣工程及其自動化維護技術(shù)的扶植。與其說電氣工程及其自動化技術(shù)帶來了大眾生活模式的創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，不如說當代我國居民大眾的生活已經(jīng)無法脫離電氣工程及其自動化維護技術(shù)而獨立存在和發(fā)展下去了。這一技術(shù)已經(jīng)深入的影響了人們的價值觀和世界觀，與人類文明和文化交融共存，形成相互促進的有機整體，并決定著我國大眾未來生活、工作、學習模式的不斷演進。
3.2 電氣自動化技術(shù)的使用范圍規(guī)模不斷擴展
電氣工程及其自動化維護技術(shù)在我國現(xiàn)有各行各業(yè)的發(fā)展范圍依舊較為局限，與發(fā)達國家相比，發(fā)達國家電氣工程及其自動化水平較高，其應(yīng)用的領(lǐng)域更加廣泛，更加具有全面化。因此，未來我國電氣工程及其自動化維護技術(shù)的發(fā)展也將走一條與世界接軌的道路，不僅通過吸收國外優(yōu)秀先進研發(fā)技術(shù)和內(nèi)容，促進我國電氣工程及其自動化維護技術(shù)整體水平的提高，并且需要不斷的提升我國電氣工程及其自動化行業(yè)的覆蓋面積，也就是提升這一技術(shù)的普及化程度。在這一擴展電氣自動化技術(shù)使用范圍的道路當中，我國政府及有關(guān)研發(fā)部門需要大力的提升我國研發(fā)人員的素質(zhì)，改善我國現(xiàn)有電氣工程及其自動化維護技術(shù)研發(fā)和更新的環(huán)境，促進我國電氣工程及其自動化技術(shù)的研發(fā)和更新具有良好的硬件和軟件條件的支撐。
4 實現(xiàn)上述發(fā)展目標對策和建議的提出
在上文的研究當中，作者提到電氣工程及其自動化技術(shù)已經(jīng)成為人類文明的一部分，其已經(jīng)影響了人們吃、穿、住、行等各個領(lǐng)域。因此，為了更好的促進這一技術(shù)未來的發(fā)展更加良好和有序，就應(yīng)當不斷鞏固好這一行業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)，從硬件和軟件兩個方面做出努力，提升我國電氣工程及其自動化領(lǐng)域的技術(shù)實力，從根本上提升我國電氣自動化維護技術(shù)的水平和電氣工程的產(chǎn)品質(zhì)量，從而在我國大眾心中形成一種信服感和認同感，為我國電氣工程及其自動化控制行業(yè)的發(fā)展奠定堅實的人民基礎(chǔ)。那么，提升這一行業(yè)的競爭力和綜合實力就成為了實現(xiàn)上述發(fā)展目標的關(guān)鍵。作者在以下部分將結(jié)合我國當前電氣工程行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及其自身多年從事有關(guān)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗， 在對有關(guān)文獻進行閱讀的基礎(chǔ)上，提出以下對策和建議，以期實現(xiàn)我國電氣工程及其自動化維護技術(shù)的發(fā)展目標。
4.1 走網(wǎng)絡(luò)化的創(chuàng)新發(fā)展模式
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，移動終端的普及化程度越來越高，我國基礎(chǔ)設(shè)施中有關(guān)網(wǎng)絡(luò)交互設(shè)施的構(gòu)建已經(jīng)逐漸成型，其中所涉及到的有關(guān)多元化信息交流系統(tǒng)已經(jīng)逐步構(gòu)建起來，并且在我國國內(nèi)已經(jīng)形成了內(nèi)網(wǎng)和國際互聯(lián)網(wǎng)接口的對接。因此，我國電氣工程行業(yè)就需要借此契機，充分的利用好這一時代背景和便利條件，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與世界自動化維護技術(shù)發(fā)展的優(yōu)秀國家互通有無，利用互聯(lián)網(wǎng)信息交流系統(tǒng)，實現(xiàn)對我國電氣工程行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)平臺搭建，從而利用世界的前端效應(yīng)，取得對我國電氣工程行業(yè)及其使用電氣工程自動化控制技術(shù)的行業(yè)有效促進，使其更加具備與世界其他國家競爭的動力。
另外，隨著國際市場競爭的日益加劇，我國電氣行業(yè)不僅僅需要對這一行業(yè)未來的發(fā)展進行規(guī)劃，而且要對使用到電氣自動化維護技術(shù)的行業(yè)進行規(guī)劃，使其能夠順利的使用電氣工程及其自動化維護技術(shù)搭建行業(yè)技術(shù)平臺。這就要求了我國電氣工程及其自動化行業(yè)需要把握當前我國國內(nèi)環(huán)境和制度的優(yōu)勢，利用互聯(lián)網(wǎng)渠道推銷自己的產(chǎn)品、推廣自己的服務(wù)，在促進國內(nèi)各行業(yè)吸收電氣工程及其自動化控制技術(shù)的基礎(chǔ)上，也使其他國家能夠了解到我國這一技術(shù)的應(yīng)用研究，從而確保我國電氣工程及其自動化產(chǎn)品和服務(wù)有效的推廣。我國可以為電氣工程及其自動化行業(yè)打造行業(yè)專屬平臺，用于和海外采購商進行交流，并且也能夠通過這一平臺的搭建，促進我國國內(nèi)從事電氣工程及其自動化研究和制造的企業(yè)能夠擁有有效的交流途徑和方式，并且也能夠通過這一平臺的搭建，處理好市場顧客的需求，不斷依據(jù)需求信息對技術(shù)繼續(xù)研發(fā)、調(diào)整、改善。
4.2 加強電氣行業(yè)創(chuàng)新意識的培育和開發(fā)
電氣工程及其自動化控制技術(shù)對于我國而言，其依舊屬于一種有待繼續(xù)研發(fā)和更新的新興技術(shù)。我國應(yīng)當在現(xiàn)有電氣工程及其自動化行業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，促進其內(nèi)部各個產(chǎn)業(yè)價值鏈的流轉(zhuǎn)，以及上下游企業(yè)之間的協(xié)調(diào)，從而為我國電氣工程及其自動化行業(yè)開發(fā)更加成熟的發(fā)展機制。因此，為了更好的促進我國電氣工程及其自動化行業(yè)的發(fā)展，就必須促進這一行業(yè)創(chuàng)新意識的培育和開發(fā)，從而使電氣工程及其自動化行業(yè)的發(fā)展更加具有活力和創(chuàng)新精神。為此，我國應(yīng)當為電氣工程及其自動化技術(shù)行業(yè)培養(yǎng)起專業(yè)的人才隊伍，利用人才戰(zhàn)略，為這一行業(yè)的發(fā)展注入鮮活的動力，利用人才來貫徹創(chuàng)新調(diào)試思維，使行業(yè)的發(fā)展具有創(chuàng)新意識。
5 結(jié)語
通過本文的研究可以發(fā)現(xiàn)，我國現(xiàn)有電氣工程及其自動化維護技術(shù)相對于國外先進國家而言其依舊存在不小的差距，但是由于近年來我國國家政策的轉(zhuǎn)變和股利，為我國電氣工程及其自動化維護技術(shù)的發(fā)展奠定了良好的環(huán)境背景和制度背景。因此，作者在本文的最后，結(jié)合我國現(xiàn)有社會發(fā)展狀況和我國電氣工程行業(yè)未來的發(fā)展目標、方向，提出了兩點建議：
（1）走網(wǎng)絡(luò)化的創(chuàng)新發(fā)展模式。
（2）加強電氣行業(yè)創(chuàng)新意識的培育和開發(fā)。作者希望，我國電氣行業(yè)企業(yè)以及利用電氣工程技術(shù)的企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新的發(fā)展和轉(zhuǎn)變，從而促進我國電氣工程自動化維護技術(shù)更加全面的覆蓋我國各行各業(yè)，提升我國企業(yè)的總體技術(shù)水平。
參考文獻
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第4篇：電氣工程及其自動化專業(yè)前景范文
關(guān)鍵詞：電氣工程 自動化 專業(yè)簡介 創(chuàng)新與變革 師資力量 課程體系
電氣工程及其自動化專業(yè)現(xiàn)狀簡析。
專業(yè)簡介。
電氣工程及其自動化專業(yè)，主要是學習和研究電能的生產(chǎn)、傳輸、轉(zhuǎn)換和利用，是一門新興的學科。電氣工程這一課程，最早出現(xiàn)在十九世紀八十年代，是美國物理的一門選修課，主要是為了電氣制造業(yè)培養(yǎng)專門人才。隨著電氣制造業(yè)的迅猛發(fā)展，電氣工程專業(yè)的地位也日漸水漲船高，與其他專業(yè)也同等重要。
該專業(yè)，經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)。在一戰(zhàn)后，該專業(yè)隨著廣播與通訊業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展，其內(nèi)涵也進行了擴展。尤其是二次世界大戰(zhàn)中，對雷達、電訊、控制系統(tǒng)等新的電氣與電子系統(tǒng)技術(shù)需要，該專業(yè)又進行了翻天覆地的更新。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，與電子技術(shù)和計算機技術(shù)的結(jié)合，該專業(yè)研究方向發(fā)展伸向各行各業(yè)，小到一個電子元件的設(shè)計，大到航空母艦的研發(fā)，現(xiàn)今已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。電氣工程及其自動化專業(yè)對高水平人才的需求很大，作為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、建筑、生產(chǎn)、研發(fā)等領(lǐng)域，與人們的日常生活密切。
電氣工程及其自動化專業(yè)的課程體系的特點。
（1）對本專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特色進行強化，并且保持實踐教學環(huán)節(jié)不斷線；（2）保持電子與計算機技術(shù)相關(guān)教學4年不斷線，在電氣工程領(lǐng)域中，強化自動化與信息技術(shù)的應(yīng)用；（3）結(jié)合電力發(fā)展前景與現(xiàn)有師資條件，突出強電特色，設(shè)置兩個專業(yè)方向：電力系統(tǒng)及其自動化與電機電氣及其控制；（4）結(jié)合學生就業(yè)需要，考慮學生們的差異性，課程安排具有一定的科學性與系統(tǒng)性。
成為中國的熱門專業(yè)之一的原因探究。
第一，該專業(yè)涉及范圍廣，能給同學提供創(chuàng)新和發(fā)展能力的空間；第二，就近幾年來數(shù)據(jù)顯示，該專業(yè)的就業(yè)率穩(wěn)高不下，并且國企企業(yè)工作穩(wěn)定，工作環(huán)境適合，薪酬和待遇高；第三，該專業(yè)教學內(nèi)容十分豐富，課程新穎，這對學生門有著很強的吸引力；第四，近幾年來，隨著中國經(jīng)濟的大力發(fā)展，對電力供應(yīng)的需求也在不斷地增長，因此電廠的興建等，電氣行業(yè)需要更多人才；第五，該專業(yè)的歷史悠久，經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)發(fā)展至今，并且目前我國的電力事業(yè)的發(fā)展前景也十分不錯。研究成果如果能直接轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，因此具有十分驚人的潛在經(jīng)濟效益。
電氣工程及其自動化專業(yè)發(fā)展創(chuàng)新與變革。
提高整體的師資力量。
在新的社會和歷史條件下，我們迎來了電氣工程專業(yè)發(fā)展機遇。為了滿足當今時代的社會，我國市場對電氣方面的人才需要。那么，如何大量地培養(yǎng)新一代的電氣工程及其自動化方向的人才呢？如何能保證新型專業(yè)才的數(shù)量供應(yīng)呢？師資力量是關(guān)鍵。只有培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的師資隊伍，才能引領(lǐng)電氣科學走向發(fā)展。為此，加大教學投入，引進一流人才，建立一支高水平的教師隊伍是刻不容緩的。我們可以通過引進一些國外一流大學的相關(guān)專業(yè)的教授，來到我校進行師資建設(shè)。如何培養(yǎng)培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的師資隊伍如下表所示：
第一、教學管理部門進行資金大力投入。根據(jù)情況不同，所采用的形式也可以不同，進行培訓。
第二、為了使教學內(nèi)容能夠充分滿足學生和社會需要，我們應(yīng)該促進教師不斷地改進教學方法及教學手段，加強該課程的教學指導，進行合理的教學評價機制。
第三、教師積極主動積累相關(guān)知識與教學經(jīng)驗，并且同時借鑒其他老師長期積累的教學成果，不斷磨礪和提高自身的教學水平。
課程體系及教學環(huán)節(jié)的改革。
隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，對學生的綜合素質(zhì)、綜合能力都有了進一步的要求，而不僅僅是要求學生在技術(shù)業(yè)務(wù)上有很強的實力。因此，人才培養(yǎng)目標的定位不僅只著眼于現(xiàn)在，還應(yīng)該放眼于未來的發(fā)展。我們要更新教育思想、轉(zhuǎn)變教育觀念為先導，加大力度深化教育教學改革，改變電氣工程及其自動化專業(yè)的課程體系及教學環(huán)節(jié)，遵循先基礎(chǔ)后專業(yè)、由簡入深的認識規(guī)律，制定出科學的電氣工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標。為現(xiàn)代化建設(shè)需要，培養(yǎng)出相應(yīng)的人才并且提高相應(yīng)的前提條件，是電氣工程及其自動化專業(yè)的任務(wù)。在改變該課程教學體系及教學環(huán)節(jié)中，適度把握“泛”與“精”的標準，我們應(yīng)該以教師為主導、學生為主體，培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。
在這如今知識經(jīng)濟的時代，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵都發(fā)生著日新月異的變化，向著綜合化、智能化方向發(fā)展，而社會也因此需要大量具有開拓精神、創(chuàng)新意識的人才。依據(jù)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的原則，優(yōu)化課程內(nèi)容，突出“以強電為主，弱電為輔，強弱電、軟硬件、電氣控制與信息技術(shù)相結(jié)合”的專業(yè)特色。另外，在電氣工程領(lǐng)域中開辟新應(yīng)用領(lǐng)域，需要計算機輔助工程做鋪墊，先進的信息技術(shù)是提高該專業(yè)教學質(zhì)量一個的重要手段，我們要學會利用之。
完善研究生資助體系培養(yǎng)體系。
我國在讀研究生的補貼很少，有的甚至還需要自費，那些高昂的學費，往往令大量專業(yè)人才沒有進行深造。有的讀研的，只是為了獲得一個文憑，從而找到一個好的工作，而非至心于研究，這與國外同等學歷培養(yǎng)補貼較高存在有著不小的差距。為了改變這種不利于培養(yǎng)高水平人才的現(xiàn)象，我們要完善研究生資助體系培養(yǎng)體系，對擴招成果進行鞏固，繼續(xù)深化高等教育改革。就目前情況來看，在各界的呼吁和努力下，高等院校的本科教育受到了相當?shù)闹匾?，然而研究生培養(yǎng)體系卻還有點欠缺。科研體系投入不足，自然影響了專業(yè)的更深研究。
結(jié)語。
總之，在如今機遇和挑戰(zhàn)共存的時代，電氣工程及自動化專業(yè)的發(fā)展也需要不斷更新。電氣工程及其自動化專業(yè)，歷史悠久，作為一個一百多年歷史專業(yè)，相當一部分教材內(nèi)容較陳舊，并且教學手段和方法都比較較落后。新能源、新電工材料和微加工技術(shù)等其它新的學科的出現(xiàn)，將與電氣工程結(jié)合，將繼續(xù)引領(lǐng)電氣科學向前發(fā)展。因此，需要不斷開拓新的研究與應(yīng)用領(lǐng)域，融合新理論和先進技術(shù)，培養(yǎng)全新的社會專業(yè)人才。然而全面培養(yǎng)學生的素質(zhì)，不僅是要求學生們對專業(yè)技術(shù)的熟練掌握，還要培養(yǎng)學生德才兼?zhèn)?，成為一名合格的公民?/p>
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第5篇：電氣工程及其自動化專業(yè)前景范文
【摘要】電氣工程及其自動化技術(shù)的發(fā)展對當今科學技術(shù)的發(fā)展有著巨大的影響，因此，電氣工程及其自動化技術(shù)發(fā)展和前景非常值得我們研究。目前，電氣工程自動化技術(shù)在我國已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，是我國較為先進的技術(shù)之一，代表了我國電氣工程行業(yè)的發(fā)展水平。本文就電氣工程自動化技術(shù)的應(yīng)用做一下簡要的闡述，并淺析其發(fā)展前景。
【關(guān)鍵詞】電氣工程；自動化技術(shù)；應(yīng)用；發(fā)展前景
在新世紀社會的快速發(fā)展下，不但經(jīng)濟發(fā)展得到了促進，科學技術(shù)也得到了快速的提升。在上世紀40年代末期，我國開始接觸電氣工程自動化技術(shù)，到現(xiàn)在這項技術(shù)在我國已經(jīng)趨于成熟并且不斷的在突破，已經(jīng)完全達到了現(xiàn)代化水平。電氣工程自動化技術(shù)不但能夠節(jié)省時間和人力，還能夠提高工作效率。因此，隨著我國的綜合國力的不斷增強，在未來的發(fā)展中，它一定會擁有非常廣闊的發(fā)展前景，推動我國各領(lǐng)域的發(fā)展。
一、電氣工程自動化技術(shù)的應(yīng)用
（一）應(yīng)用在電網(wǎng)調(diào)度
傳統(tǒng)的電網(wǎng)檢測工作是基于繼電器實現(xiàn)的，其工作繁瑣又枯燥，這樣的方式不但在人力和時間上造成了極大的壓力，同時還存在著極大的不確定性。但是隨著自動化技術(shù)的不斷發(fā)展，應(yīng)用在電網(wǎng)調(diào)度中，不但提高了靈敏度，還大大提高了工作的效率，節(jié)省了很多時間和人力。在電網(wǎng)調(diào)度中，能應(yīng)用電氣工程自動化技術(shù)的地方有很多，調(diào)度中心的顯示屏、打印機、計算機網(wǎng)絡(luò)以及工作站都可以應(yīng)用，它能夠及時的發(fā)現(xiàn)電網(wǎng)中出現(xiàn)的異常狀況，分析電力的運行情況，同時啟用解決程序來避免出現(xiàn)安全隱患，形成了一個非常完善的信息系統(tǒng)，對電網(wǎng)進行有效的監(jiān)督和控制。
（二）應(yīng)用在電氣工程管理
傳統(tǒng)的方式中，在對電氣工程進行管理時，需要利用壓力儀表，或者是對溫度的觀察來開展管理工作的。但隨著電氣工程自動化的發(fā)展，高科技的自動化設(shè)備已經(jīng)完全取代了這種傳統(tǒng)方式，可以在短時間內(nèi)對流量、溫度、壓力等數(shù)據(jù)進行準確的采集，還能夠?qū)ζ溥M行統(tǒng)計分析，大大縮短了工作時間，減少了人力物力，從而節(jié)省了成本投入，推動了電氣工程管理的進一步發(fā)展。
（三）應(yīng)用在發(fā)電廠分散控制系統(tǒng)
在發(fā)電廠分散控制系統(tǒng)中應(yīng)用自動化技術(shù)實現(xiàn)了遠程控制，能夠?qū)⑿盘柕膫鬏?、?shù)據(jù)的處理、任務(wù)的執(zhí)行等通過自動化設(shè)備來實現(xiàn)，然后快速的進行數(shù)據(jù)的整理和分析，對整個生產(chǎn)過程進行監(jiān)督和維護，在解放了人力的同時推進了發(fā)電廠現(xiàn)代化進程的發(fā)展。
（四）應(yīng)用在日常生活
除了在電力控制方面，自動化技術(shù)在日常生活中也被廣泛使用，例如我們?nèi)粘＝煌ㄖ兴俗牡罔F、輕軌以及磁懸浮列車，都應(yīng)用了自動化技術(shù)。除此之外，在工業(yè)的生產(chǎn)中，自動化技術(shù)控制著很多大型工業(yè)設(shè)備的運行，還有供電供暖系統(tǒng)、自動報警系統(tǒng)、銀行自動取款機等?？梢钥闯?，電氣自動化技術(shù)與我們的日常生活息息相關(guān)，而且日后會被應(yīng)用的越來越廣泛。
二、電氣工程自動化技術(shù)的發(fā)展前景
（一）與計算機技術(shù)充分結(jié)合
在這個信息化時代，無論任何設(shè)備和產(chǎn)品，都要盡量達到智能化，才能夠符合社會發(fā)展的需求。電氣自動化設(shè)備是一種集智能化和集成化于一體的設(shè)備，與互聯(lián)網(wǎng)之間有著密不可分的關(guān)系，將電氣工程自踴技術(shù)與計算機技術(shù)充分的融合起來，不但能夠?qū)?shù)據(jù)進行實時的監(jiān)控、處理和分析，還為企業(yè)節(jié)省了相當一部分人力和物力，從而提高了企業(yè)的經(jīng)濟效益，與計算機技術(shù)的充分結(jié)合也會使這項技術(shù)獲得更大的發(fā)展空間。
（二）從低頻向高頻發(fā)展
隨著社會的不斷發(fā)展和科技的不斷進步，出現(xiàn)了越來越多的先進設(shè)備，在現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展過程中，我國的工業(yè)技術(shù)也處于世界較為領(lǐng)先的水平，原有的設(shè)備難以滿足現(xiàn)代工業(yè)的需求，而且人們所追求的也不僅僅是先進那么簡單，更加具有環(huán)保觀念。因此，從傳統(tǒng)的低頻率發(fā)展為高頻率，可以使我國的工業(yè)不受負荷過重的影響，無論在什么程度的負荷情況下，都能夠順暢的運轉(zhuǎn)。
（三）設(shè)備更加智能化
在工業(yè)發(fā)展中，實施設(shè)備智能化能夠更方便的作業(yè)，這種技術(shù)使高低壓設(shè)備和其他輔助裝置能夠與計算機網(wǎng)絡(luò)進行連接，然后實現(xiàn)對設(shè)備的控制?，F(xiàn)如今這種智能化技術(shù)已經(jīng)在發(fā)展當中，也已經(jīng)出現(xiàn)了一些智能化的設(shè)備，因此，在今后電氣工程自動化技術(shù)的發(fā)展中，一定要重視設(shè)備智能化的發(fā)展，加大力度輔助推行，使我國電氣工程自動化技術(shù)在未來實現(xiàn)全部的智能化。
（四）人員更加專業(yè)化
在電氣工程自動化技術(shù)的不斷發(fā)展下，對于工作人員的專業(yè)程度要求也就越來越高，雖然傳統(tǒng)的工業(yè)中對工作人員并沒有很高要求，但是隨著自動化技術(shù)的不斷發(fā)展，對工作人員的信息化、技術(shù)化都提出了很高的要求。不但要對工作人員的自身素質(zhì)有要求，還要對其不斷的進行培訓，使其對電氣自動化設(shè)備從本質(zhì)上有所了解，而且有必要讓技術(shù)人員親臨現(xiàn)場熟悉設(shè)備，能夠?qū)υO(shè)備有更深入的了解。電氣自動化不但是一門專業(yè)性較強的技術(shù)，也是一門綜合性較強的技術(shù)，因此，對工作人員的培養(yǎng)，提高其專業(yè)程度是十分必要的。
在科學技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展背景下，信息化的管理和控制系統(tǒng)已經(jīng)應(yīng)用在很多的電氣自動化工程中，實現(xiàn)了對電氣自動化的實時控制和管理，更大的發(fā)揮出了工業(yè)化設(shè)備的價值?，F(xiàn)代工程技術(shù)已經(jīng)漸漸進入了全控制的信息化時代，對我國的工業(yè)發(fā)展意義重大。
三、結(jié)束語
現(xiàn)如今，電力工程自動化技術(shù)雖然已經(jīng)是一門先進的技術(shù)，改變了原來的工業(yè)化生產(chǎn)和人們的生活，大大提升了工作效率和人們的生活質(zhì)量。但是此技術(shù)依然有待發(fā)展的空間。在當前社會發(fā)展中，創(chuàng)新科技才是第一生產(chǎn)力，所以在未來的發(fā)展中，電氣工程自動化技術(shù)勢必有著更加廣闊的發(fā)展前景，能夠為工業(yè)提供更大的生產(chǎn)力，更加方便人們的生活，保證科技的發(fā)展與進步，在不斷探索中進行改進和完善，從而推動社會和人類的發(fā)展。
參考文獻：
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第6篇：電氣工程及其自動化專業(yè)前景范文
關(guān)鍵詞：電氣工程及其自動化；獨立學院；專業(yè)建設(shè)
中圖分類號：G650 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）08-0037-02
隨著廣東省電力工業(yè)的快速發(fā)展，對電氣工程及其自動化專業(yè)的人才需求增加，因此專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展具有很好的前景。作為一所獨立院校，我院以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為出發(fā)點，為廣東經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)自動化專業(yè)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。同時，我們需要看到自我國高校實行擴招以來，大學生數(shù)量大幅度增加，畢業(yè)生數(shù)也隨之增加，因此未來本專業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)形勢也不容樂觀。在這種形式下，如何正確定位本專業(yè)的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格，把本專業(yè)建設(shè)成為具有自己鮮明特色的專業(yè)就需要我們思考與探索。本文在廣東技術(shù)師范學院天河學院的基礎(chǔ)上，主要針對獨立院校的電氣工程及其自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進行探討。
一、專業(yè)建設(shè)定位
電氣工程及其自動化專業(yè)是通用性強的“寬口徑大專業(yè)”，是由原電工類的電機電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動化、高電壓與絕緣技術(shù)、電氣技術(shù)等專業(yè)合并而成[1]。各高校根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展對本專業(yè)人才的需求，依據(jù)各自的實際情況、辦學條件，確定了彼此不同的、體現(xiàn)各校辦學特色的專業(yè)方向、人才培養(yǎng)的方案和模式[2]。獨立學院不同于重點高校與職業(yè)技術(shù)學院，他以培養(yǎng)介于研究型人才和具有某一職業(yè)技能人才之間的應(yīng)用型人才。他們既要有一定的理論做基礎(chǔ)，又要有一定的實際動手能力。因此我院電氣工程及其自動化專業(yè)以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬，具備自動控制理論、控制系統(tǒng)、信息處理、PLC和單片機控制技術(shù)、供配電及其自動化等方面的基本理論和專業(yè)知識，能在工業(yè)過程控制和電氣系統(tǒng)等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運行與維護、開發(fā)與設(shè)計、管理與決策等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才
二、課程體系建設(shè)
電氣工程及其自動化專業(yè)具有多學科交叉、內(nèi)涵豐富、外延寬廣等鮮明的特點，作為電類本科專業(yè)來說培養(yǎng)的人才應(yīng)是寬口徑、高素質(zhì)的工程應(yīng)用型人才[3]。為此在專業(yè)的理論教學體系構(gòu)建中，按照“大平臺+小模塊”構(gòu)建知識體系。大平臺指公共基礎(chǔ)課平臺、專業(yè)基礎(chǔ)課平臺和專業(yè)必修課平臺，小模塊指按市場需求而靈活設(shè)置的專業(yè)方向課程群。
①公共基礎(chǔ)課平臺由公共基礎(chǔ)、相關(guān)知識、專業(yè)拓展等系列課程構(gòu)成，意在培養(yǎng)學生的基本素質(zhì)，為學生后續(xù)學習打基礎(chǔ)，全面提高學生綜合素質(zhì)和多角度的科學思維方法。②專業(yè)基礎(chǔ)主要由數(shù)學、電路、數(shù)電、自動控制理論、電氣控制技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)課程構(gòu)成，教授學生專業(yè)相關(guān)基本知識，同時考慮將來專業(yè)口徑的拓寬，為后續(xù)專業(yè)學習打下扎實的基礎(chǔ)。③專業(yè)必修課平臺主要由電力系統(tǒng)分析、繼電保護原理、發(fā)電廠電氣部分、工廠供配電、電力系統(tǒng)調(diào)度自動化、電力電子技術(shù)等專業(yè)課、限選課、任選課等組成。使學生掌握專業(yè)系統(tǒng)知識，著重培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。④結(jié)合我院現(xiàn)有資源及市場需求情況分析，專業(yè)方向課程群設(shè)置了兩個專業(yè)方向，一是電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)方向，主要課程有電力設(shè)備運行與維護、電力系統(tǒng)程序設(shè)計、電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計、變電站設(shè)計與運行等，注重培養(yǎng)電力系統(tǒng)、電氣裝備領(lǐng)域的系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、研制開發(fā)、試驗分析、工程建設(shè)與管理的高級工程應(yīng)用型人才。二是電氣控制方向，主要課程有單片機原理及應(yīng)用、PLC原理及應(yīng)用、DSP原理及應(yīng)用、計算機控制技術(shù)等，培養(yǎng)掌握電機及電氣控制、自控原理及系統(tǒng)、微機控制、掌握現(xiàn)代控制技術(shù)等理論知識，以及具有全面的電氣自動化應(yīng)用實務(wù)能力的應(yīng)用型人才。
三、實踐環(huán)節(jié)建設(shè)
應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式主要是以能力為中心，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型專門人才為目標[4]。我院的實踐教學體系以工程實踐為主，通過理論聯(lián)系際，培養(yǎng)學生獨立分析問題、解決實際問題的能力。在實踐教學中針對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，遵循技能與能力訓練培養(yǎng)的教學規(guī)律，按照系統(tǒng)性、層次性和循序漸進的教學原則，將實踐教學體系劃為以下三種層次：
①基本技能層：包含各基礎(chǔ)課程實驗、專業(yè)基礎(chǔ)課程實驗，進行基本技能訓練，培養(yǎng)學生的實踐能力。②專業(yè)技能與工程實踐層：包含專業(yè)課程實驗、工程實訓、課程設(shè)計、進行專業(yè)相關(guān)的技能和工程實踐能力的訓練。③綜合應(yīng)用能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)層：包含畢業(yè)設(shè)計、專業(yè)實訓，認識實習、畢業(yè)實習、科技創(chuàng)新等進行綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
這種層次漸進的實踐教學體系形成了由單一到綜合，按照先基礎(chǔ)、后綜合、再創(chuàng)新的思路，循序漸進地安排實驗教學計劃。目前我院電氣工程及其自動化專業(yè)建立了基礎(chǔ)實驗室、專業(yè)實驗室、實訓基地等校內(nèi)外實習實踐教學基地，專業(yè)實踐的教學條件已有較好的基礎(chǔ)，給學生提供了更先進的實踐硬件條件和環(huán)境。
四、突出特色
①完善校內(nèi)實訓中心，發(fā)展校外實訓基地。要培養(yǎng)高素質(zhì)的高級工程應(yīng)用型人才，除了完善的理論教學外，還必須有較好的實驗和實習環(huán)境，以提高學生的實踐能力[1]。通過資源整合、學校投入，已經(jīng)完成電工電子等基礎(chǔ)實驗室、電力系統(tǒng)綜合自動化等專業(yè)實驗室的建設(shè)。這些實驗室的設(shè)備在質(zhì)量和數(shù)量上都能夠滿足實踐教學的需要，并具有開放性、功能先進性，允許學生在此從事科技實驗、技術(shù)革新等創(chuàng)造性活動。學生可以根據(jù)自身特長和興趣到實訓中心進行操作和技能訓練，應(yīng)用型人才的培養(yǎng)是建立在大量實踐的基礎(chǔ)上的，在學校外的職業(yè)環(huán)境中進行實習是形成優(yōu)秀職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)[3]。我校鼓勵學生走向社會，培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力。根據(jù)課程設(shè)置和培養(yǎng)方案，每年都會有學生到校外進行認識實習、畢業(yè)實習，讓學生較早地接觸工程實踐環(huán)境，培養(yǎng)學生運用所學理論知識分析解決實際工程問題的理念，提高學生的工程意識和工程能力，為學生走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。同時，我們積極建立自己的校外實習基地，已經(jīng)與廣東民建實業(yè)有限公司等十多個企業(yè)進行產(chǎn)學合作，走“產(chǎn)學研”的人才培養(yǎng)模式。②積極開辟第二課堂，開展課外學術(shù)科技活動。學生參加學科競賽和科技文化活動有利于學生運用理論知識和實踐能力解決實際問題。我院有計劃地引導、鼓勵、組織學生參加各種課外科技文化活動，成立了專門的專業(yè)興趣小組、專業(yè)特色作品設(shè)計大賽等課外科技活動委員會，積極引導學生參與其中；鼓勵學生參加各種校外學科比賽，以擴大視野、啟發(fā)科學思維，他們可以參加數(shù)學建模比賽、智能汽車大賽、電子設(shè)計大賽等。在理論與實際相結(jié)合的各種學術(shù)活動中，增長學生的見識，讓學生充分施展自己的才華和興趣，提高實踐能力和綜合素質(zhì)。開展課外學術(shù)科技活動以來，先后有9人次在全國大學生電子設(shè)計比賽中獲獎。
五、總結(jié)
作為一所獨立院校，我們始終以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標，服務(wù)于地方經(jīng)濟。我們將根據(jù)學科發(fā)展的要求，結(jié)合獨立學院的辦學特色，不斷地探索研究，相信通過我們的不懈努力，一定能將我院的電氣工程及其自動化專業(yè)辦成獨具特色的專業(yè)，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新能力、受社會歡迎的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為地方經(jīng)濟建設(shè)作出更大的貢獻。
參考文獻：
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第7篇：電氣工程及其自動化專業(yè)前景范文
2、會計學，會計學，是財經(jīng)類專業(yè)。目前是熱門專業(yè)，會計學專業(yè)可以勝任會計、銀行、證券、基金、保險、政府、文員等，就業(yè)對口率相對較高。同其他專業(yè)比，有一技之長，經(jīng)驗越多，越吃香。無論初期就業(yè)和長遠就業(yè)，都不錯。
3、軟件工程，無論北方、南方企業(yè)，招聘軟件工程專業(yè)比較多。軟件工程就業(yè)范圍：軟件開發(fā)公司、軟件服務(wù)外包公司、大小網(wǎng)站、通信公司、電子公司、科研機構(gòu)、大中型企業(yè)、銀行、政府等。
4、計算機科學與技術(shù)，計算機科學與技術(shù)和軟件工程專業(yè)，就業(yè)比較接近，因為兩者課程有很多重復(fù)。用人單位招聘，如果招聘軟件工程專業(yè)，多數(shù)同時也會招計算機科學與技術(shù)專業(yè)。
5、小學教育，教育是國之根本，那么教育行業(yè)也是一直都很吃香的。小學教育在高校的開設(shè)并不是很多，只有一些師范類的院校才有，小學教師也是十分的缺乏，由于供不應(yīng)求，因此對人才的需求是很大的，因此選擇這個專業(yè)是很吃香的，畢業(yè)之后也能很快的找到工作。
6、學前教育，教育行業(yè)一直都很吃香，尤其是學前教育專業(yè)，幼師是很缺乏的，現(xiàn)在由于二胎政策的開放，社會對于幼師的需求量隨之加大，這也是幼師專業(yè)比較好就業(yè)，有發(fā)展前景的一個原因，一般來說，報幼師專業(yè)的主要為女生，男生很少報這個專業(yè)，因此，男幼師是很吃香的。
7、信息安全專業(yè)，在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的影響下，信息安全問題也成為了人們關(guān)注的焦點。因此這個行業(yè)也肯定是很火爆的，是比較有就業(yè)前景的一個專業(yè)。在這方面，一定在學習的過程中掌握更多的知識和技能，這樣才能勝任這個崗位，畢竟這是一個技術(shù)崗。
第8篇：電氣工程及其自動化專業(yè)前景范文
關(guān)鍵詞：電氣工程專業(yè)；現(xiàn)狀分析；浙江省屬高校；發(fā)展策略
作者簡介：翁國慶（1977-），男，浙江衢州人，浙江工業(yè)大學信息學院電氣與自動化系副主任，副教授；黃飛騰（1984-），男，浙江溫州人，浙江工業(yè)大學信息工程學院，實驗師。（浙江 杭州 310023）
基金項目：本文系浙江工業(yè)大學優(yōu)秀課程建設(shè)項目（項目編號：YX1206）、院教改項目“以科研優(yōu)勢為依托的特色新興專業(yè)建設(shè)”的研究成果。
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）20-0035-02
由于與國民經(jīng)濟發(fā)展的緊密關(guān)聯(lián)性，電氣工程專業(yè)的教育和科研在我國高校中一直占據(jù)十分重要的地位。一方面，電氣學科和行業(yè)發(fā)展迅猛，信息化、智能化和新能源的廣泛應(yīng)用已成為未來電氣工程領(lǐng)域的發(fā)展趨勢；另一方面，未來高等教育的核心任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)社會需求、綜合能力強的高層次專業(yè)人才。據(jù)統(tǒng)計，全國大約共有320多所本科院校開設(shè)電氣工程相關(guān)專業(yè)，其發(fā)展層次和水平、服務(wù)行業(yè)和區(qū)域各異，如何進行科學合理的專業(yè)規(guī)劃、量身定制其專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)目標成為具有重要意義和迫在眉睫的問題。
一、專業(yè)人才培養(yǎng)目標和成長規(guī)律
電氣工程是一門綜合性較強的學科，其主要特點是強弱電結(jié)合、機電結(jié)合、軟硬件結(jié)合。本專業(yè)培養(yǎng)的人才是具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識，受過電工電子、系統(tǒng)控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題基本能力，學生能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗技術(shù)、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作，是寬口徑“復(fù)合型”高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)良好的就業(yè)和發(fā)展前景對高考考生有很強的吸引力，屬于熱門專業(yè)。目前，電氣工程領(lǐng)域面臨兩大新的發(fā)展趨勢：信息化、智能化將成為未來電氣工程專業(yè)發(fā)展趨勢；[1]新能源的廣泛應(yīng)用將成為未來電氣工程領(lǐng)域的熱點。這兩個領(lǐng)域?qū)Ω咚饺瞬诺男枨蠛艽?，未來人才缺口將更加凸顯。
但是，事實證明并非每個學生都可以很好成才。隨著新的科學技術(shù)不斷涌現(xiàn)以及社會需求不斷變化，經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對電氣專業(yè)人才培養(yǎng)帶來了新的影響與要求。要想成為專業(yè)精英人才，需要在以下幾個方面進行提升：[2]
（1）全面的綜合素質(zhì)。需要具有扎實的數(shù)學、物理基礎(chǔ)、較強的外語綜合能力，為今后能夠掌握并且靈活運用專業(yè)知識做準備。
（2）良好的動手實踐能力。非常重視實驗、課外科技競賽、項目研究、生產(chǎn)實習、專業(yè)實習等各種實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)利用所學知識解決實際問題的動手能力。
（3）強烈的創(chuàng)新欲望。積極參與學校各種相關(guān)課外創(chuàng)新活動、學科老師的課題研究，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，積累解決問題的創(chuàng)新能力。
（4）開闊、前沿的知識視野。積極關(guān)注本領(lǐng)域科技前沿新技術(shù)、新設(shè)備、新機制，選修和自修相關(guān)特色選修課以及交叉課程，開闊自己的視野，了解當今科技前沿。
（5）充分考慮自己的興趣，找到最適合自己發(fā)展的方向和方式。
二、國內(nèi)外專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢
1.國外高校專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
根據(jù)調(diào)研，一般而言國外名校（如劍橋大學、麻省理工大學、普林斯頓大學、悉尼大學等）電氣工程相關(guān)專業(yè)具有以下特點：[3，4]
（1）學院、專業(yè)和學位設(shè)置：研究方向很寬泛， 與信息工程、計算機科學間交叉滲透程度很高。
（2）寬口徑的基礎(chǔ)平臺教育。
（3）人才培養(yǎng)模式多樣化。
（4）培養(yǎng)目標以教學、科研與社會服務(wù)并重，更務(wù)實。
（5）專業(yè)課程教學具有以下特點：課程分類細、學時少；實驗學時多， 重視實踐能力的培養(yǎng)；規(guī)定教輔材料， 強調(diào)學生自學能力的培養(yǎng)；注重課堂練習和輔導， 根據(jù)課堂練習或?qū)嶒炃闆r確定平時成績；強調(diào)實驗規(guī)范和各種能力的培養(yǎng)；具有網(wǎng)絡(luò)支持， 每門課設(shè)置課程輔導員通過網(wǎng)絡(luò)上載與課程有關(guān)材料；強調(diào)計算機操作和計算機應(yīng)用能力，強調(diào)使用CAD工具。
2.國內(nèi)高校本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
根據(jù)教育部提供的資料，全國1100余所本科高校中開設(shè)有4年制全日制本科電氣工程相關(guān)專業(yè)的本科學校有320多所。根據(jù)不同的發(fā)展水平和定位，各學校對專業(yè)人才的培養(yǎng)目標基本可概括為3個層次：具有國際視野的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和未來行業(yè)領(lǐng)導者；寬口徑“復(fù)合型”高級工程技術(shù)人才和管理人才；高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
自2008年開始，教育部、財政部分批（1～6批）在全國高等學校中立項總共有51所電氣工程特色專業(yè)建設(shè)點。專業(yè)排名靠前或得到教育部重點建設(shè)的學校中，主要可分幾種類型：
（1）專業(yè)整體實力超強型。具有國家重點實驗室、一級重點學科、一級學科博士學位授予權(quán)等高水平學科平臺；覆蓋電機與電器、電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子與電力傳動、電工理論與新技術(shù)、高電壓與絕緣技術(shù)等全系列學科方向；列入國家 “211”和“985”工程重點建設(shè)項目；其目標是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和國際視野的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和行業(yè)未來領(lǐng)導者；以高層次的教學建設(shè)項目和教學成果為支撐，具有很高的教學質(zhì)量；非常重視學生的研究和創(chuàng)新實踐能力，著力培養(yǎng)精英人才，開設(shè)系列研究型和創(chuàng)新實踐課程，設(shè)立國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，參與卓越工程師教育培養(yǎng)計劃。
（2）行業(yè)或地區(qū)背景型。如有些高校本身與電力行業(yè)、與某行業(yè)密切相關(guān)。它們將學科建設(shè)、專業(yè)教育與地方緊缺、優(yōu)勢行業(yè)緊密結(jié)合，重點發(fā)展，在科研項目、人才培養(yǎng)、學生就業(yè)等諸多方面均有較大的偏向性。
（3）具有明顯特色方向型。如西安交通大學的高壓絕緣方向、西南交通大學的電氣化鐵路方向、合肥工業(yè)大學的太陽能應(yīng)用方向等在課程設(shè)置、專業(yè)教育、人才培養(yǎng)等多方面緊密結(jié)合其特色方向，形成獨特的特色和優(yōu)勢方向。
三、浙江省屬高校電氣專業(yè)發(fā)展策略探索
1.省屬高校專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計，除浙江大學外，目前設(shè)置有電氣工程及其自動化（或電氣工程與自動化）專業(yè)的浙江省內(nèi)高校共有10余所。根據(jù)2009年公布的《浙江省已有本科重點專業(yè)及國家特色專業(yè)學科專業(yè)分布情況表》及《浙江省本科重點專業(yè)建設(shè)項目立項名單》，截至2009年浙江省屬高校中電氣工程相關(guān)專業(yè)為浙江省重點（建設(shè)）專業(yè)的共有4所，分別是寧波大學、杭州電子科技大學、嘉興學院和浙江海洋學院。其中，寧波大學、嘉興學院和海洋學院重點方向基本為電氣傳動控制、工業(yè)自動化、電氣裝備及其自動化、檢測和智能儀器等，基本不涉及電力系統(tǒng)領(lǐng)域，尚無強勢學科和科研項目支撐。杭州電子科技大學設(shè)有電氣工程與自動化、電氣信息工程兩個相關(guān)專業(yè)，專業(yè)課程設(shè)置覆蓋面較全，包括一般電氣自動化、電力系統(tǒng)及其自動化、新能源技術(shù)等多領(lǐng)域。
筆者任職的浙江工業(yè)大學是浙江省首個獲批省部共建的省屬重點高校，雖然電氣專業(yè)發(fā)展較晚（始建于2000年），但由于學校大力支持、教師團隊發(fā)奮圖強及突出的生源質(zhì)量，近年來取得了快速的發(fā)展。目前，已成功獲批“電力電子與電力傳動”浙江省重點學科，并成為全校具有“三位一體”自主招生資格的少數(shù)專業(yè)之一，已在浙江省屬院校同類專業(yè)中處于領(lǐng)先地位，得到社會的廣泛認可和良好評價。
2.專業(yè)發(fā)展存在問題和差距
通過與國內(nèi)外電氣相關(guān)專業(yè)名牌高校多方面詳細調(diào)研分析，可以發(fā)現(xiàn)浙江省省屬高校電氣專業(yè)存在的一些問題和差距：
（1）除浙江大學外，浙江省省屬高校電氣專業(yè)的整體實力與國外內(nèi)超強型學校對比，在師資力量、學科支撐、教學平臺、就業(yè)質(zhì)量等多方面均有很大的差距。
（2）大部分高校電氣專業(yè)成立時間較晚，在很多方面均處于較落后位置，亟待學校在專業(yè)建設(shè)、學科建設(shè)，特別是平臺建設(shè)上進一步進行大力建設(shè)。
（3）即使是已獲批省重點（建設(shè)）專業(yè)的幾所院校，也大部分歸因于建設(shè)較早、學校重點發(fā)展、行業(yè)特點等因素，整體實際實力并不高。
（4）近年，國家電網(wǎng)等優(yōu)質(zhì)用人單位對招聘對象進行了嚴格限制，規(guī)定原則上只招收985、211工程院校電工類專業(yè)畢業(yè)生，對省屬高校（即使省部共建）優(yōu)秀學生的就業(yè)選擇帶來一定影響。
3.專業(yè)未來發(fā)展策略
浙江省是電氣行業(yè)傳統(tǒng)強省，具有龐大、完善的產(chǎn)業(yè)鏈，擁有眾多知名電氣企業(yè)。隨著國家向七大新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，新能源以及智能電網(wǎng)技術(shù)得到了國家的大力扶持，被人們高度重視并得到快速發(fā)展，是電氣行業(yè)和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域今后重點發(fā)展的方向。浙江省在信息化、新能源、海洋經(jīng)濟等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域具有得天獨厚的優(yōu)勢和扎實的基礎(chǔ)。
《浙江省教育廳關(guān)于“十二五”期間全面提高本科高校教育教學質(zhì)量的實施意見》明確提出要根據(jù)浙江省產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需要，對于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)的急需緊缺專業(yè)要大力培育和建設(shè)300個省級新興特色專業(yè)，新能源產(chǎn)業(yè)名列其中。因此，浙江省屬高校電氣專業(yè)未來發(fā)展策略應(yīng)該是在鞏固原有傳統(tǒng)電氣控制領(lǐng)域教育的基礎(chǔ)上積極響應(yīng)電氣行業(yè)在新能源、智能電網(wǎng)等新的發(fā)展趨勢，緊密聯(lián)系浙江省的經(jīng)濟特色和產(chǎn)業(yè)集群，根據(jù)各學校本專業(yè)的發(fā)展情況和歷史傳承，調(diào)整和規(guī)劃專業(yè)內(nèi)涵，凝練并努力建設(shè)特色新興方向。
4.示例：浙江工業(yè)大學
作為浙江省省部共建的排頭兵，浙江工業(yè)大學電氣工程及其自動化專業(yè)密切結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢和社會重大需求，瞄準新能源應(yīng)用、智能電網(wǎng)等非常具有產(chǎn)業(yè)前景的新興技術(shù)，大力培育和建設(shè)“新能源與智能電網(wǎng)”這一新形勢下的新興特色方向，并將以此作為我校本專業(yè)進一步快速發(fā)展的突破口和發(fā)展策略。
目前，學校已經(jīng)從學科支撐、教師培養(yǎng)、課程設(shè)置、實驗室建設(shè)、就業(yè)引導等多個方面展開了方向培育和建設(shè)，并已經(jīng)在以下幾個方面形成明顯的優(yōu)勢：
（1）課程設(shè)置：專業(yè)課程結(jié)構(gòu)體系中已構(gòu)建適應(yīng)新能源與智能電網(wǎng)方向的豐富的課程群體系。
（2）突出的學科支撐：專業(yè)已成功獲批“電力電子與電力傳動”浙江省重點學科，并繼續(xù)依托信息處理和自動化技術(shù)省“重中之重”強勢學科，擁有強大的師資力量，非常有利于智能電網(wǎng)對電氣工程、信息工程、計算機科學等多學科之間緊密交叉滲透的內(nèi)在需求。
（3）特色方向教師隊伍：新能源及智能電網(wǎng)是本專業(yè)教師的強勢研究領(lǐng)域，并且組建了“智能電網(wǎng)”創(chuàng)新團隊。目前已在太陽能應(yīng)用理論及產(chǎn)品開發(fā)、智能微電網(wǎng)、電動汽車V2G技術(shù)、電能質(zhì)量智能監(jiān)測、新能源發(fā)電系統(tǒng)及節(jié)能控制設(shè)備研制等方向形成了具有鮮明特色的教研梯隊。近年來，專業(yè)教師已在新能源與智能電網(wǎng)領(lǐng)域取得了突出的學術(shù)成果。
（4）實驗室建設(shè)：目前，學校在原有整套電力系統(tǒng)自動化實驗室基礎(chǔ)上另投資100多萬元建設(shè)較大規(guī)模的含多種分布式發(fā)電電源，集測量、分析、控制、保護為一體的智能微電網(wǎng)實驗室，兼顧該方向的研究和教學實驗。
四、結(jié)論
為適應(yīng)電氣學科和行業(yè)中信息化、新能源廣泛應(yīng)用的未來發(fā)展趨勢，培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求、綜合能力強的高層次專業(yè)人才，各高校需根據(jù)其發(fā)展層次和水平、服務(wù)行業(yè)和區(qū)域各異進行科學合理的專業(yè)規(guī)劃，量身定制發(fā)展策略。本文首先對電氣工程專業(yè)概況、學科發(fā)展趨勢及專業(yè)人才的成長規(guī)律進行分析，接著對國外高校電氣工程相關(guān)專業(yè)的主要特點進行總結(jié)，并將國內(nèi)電氣專業(yè)發(fā)展水平較高的高校歸納為3大類：專業(yè)整體實力超強型、行業(yè)或地區(qū)背景型、具有明顯特色方向型。以此為基礎(chǔ)，進一步對浙江省屬高校電氣相關(guān)專業(yè)發(fā)展進行了認真的現(xiàn)狀分析，找出其問題和差距，提出“鞏固原有傳統(tǒng)優(yōu)勢，明確學科未來發(fā)展趨勢，緊密結(jié)合浙江經(jīng)濟特色，積極調(diào)整和規(guī)劃專業(yè)內(nèi)涵，凝練并努力建設(shè)特色新興方向”的發(fā)展策略，并以浙江工業(yè)大學為例進行該策略的具體闡述。
參考文獻：
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第9篇：電氣工程及其自動化專業(yè)前景范文
關(guān)鍵詞：電氣工程及其自動化；電能變換與控制方向；培養(yǎng)方案；課程設(shè)置；實踐環(huán)節(jié)
作者簡介：巫付專（1965-），男，河南安陽人，中原工學院電子信息學院，教授；王耕（1967-），男，河南鄭州人，中原工學院電子信息學院，副教授。（河南 鄭州 450007）
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）17-0018-02
近年來我國經(jīng)濟持續(xù)高速增長，傳統(tǒng)能源消耗量大幅增長，引發(fā)的能源短缺和環(huán)境污染等問題成為制約我國經(jīng)濟又好又快發(fā)展的瓶頸。為此，發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)勢在必行?！犊稍偕茉窗l(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出，至2015年底并網(wǎng)風電累計裝機容量要達到1億千瓦，年發(fā)電量要達到1900億千瓦時。光伏發(fā)電裝機要達到1400萬千瓦，光熱發(fā)電裝機100萬千瓦，太陽能熱水器推廣面積要達到4億平方米。政策上還首次提出地熱能、潮汐能和海洋能的發(fā)展目標?！吨袊履茉串a(chǎn)業(yè)發(fā)展與安全報告（2011—2012）》指出，我國新能源產(chǎn)業(yè)總體而言對外依存度較高，風能產(chǎn)業(yè)、光伏產(chǎn)業(yè)、生物質(zhì)能產(chǎn)業(yè)與地熱產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵設(shè)備及核心技術(shù)尚需從歐美輸入。
電能變換與控制技術(shù)作為新能源產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵設(shè)備的核心技術(shù)之一，隨著我國新能源產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展、國家科研投入的不斷加大，高校和科研院所近年來也研究出了大批科研成果。例如僅2012年11月19～20日在福州大學召開國家自然科學基金電工學科2008/2010 年度批準項目交流會就有研究成果120余項，其理論水平和實驗室級的成果已接近或達到歐美水平。然而這些成果工業(yè)化的過程中卻嚴重滯后于世界先進水平。造成這種局面固然有很多原因，但是人才培養(yǎng)“頻譜”的欠缺也是其中的原因之一。這些科研成果主要由教師、博士和碩士來完成，本科生很少涉足，國內(nèi)高校開設(shè)相應(yīng)本科專業(yè)方向的學校也很少，這就造成了將科研成果轉(zhuǎn)化為工業(yè)產(chǎn)品人才的匱乏。2012年11月16日《江南時報》報道：“能源動力類（就業(yè)率94.71%）、材料科學類（就業(yè)率93.71%）、電氣信息類（就業(yè)率92.70%）等與新能源、新材料、服務(wù)外包等新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢明顯?！薄傲己玫漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展不僅給相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生帶來了就業(yè)底氣，也給薪資待遇提升留下了想象空間?！睋?jù)統(tǒng)計，近兩年內(nèi)電氣信息類畢業(yè)生的平均工資為3778元，仍有很大的上升空間。省內(nèi)電氣信息類企業(yè)將傳統(tǒng)的電工技術(shù)與計算機、電子、自動控制、系統(tǒng)工程及信息處理等新技術(shù)相結(jié)合，具有廣闊的應(yīng)用前景，規(guī)模正不斷壯大，就職畢業(yè)生對該類企業(yè)的發(fā)展趨勢充滿信心?！逼渌貐^(qū)的招聘也有同樣信息出現(xiàn)。對于快速發(fā)展的新能源產(chǎn)業(yè)而言，應(yīng)用型人才供應(yīng)面臨嚴重不足。因此，亟待加大該產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)力度，以滿足新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展對應(yīng)用型人才的迫切需求。
一、目前相關(guān)專業(yè)開設(shè)的現(xiàn)狀
近幾年國內(nèi)僅有十幾所高校增設(shè)了核能相關(guān)專業(yè)，大多數(shù)高校是在原有熱能與動力工程等專業(yè)基礎(chǔ)上增設(shè)了部分與新能源有關(guān)的選修課程作為對新能源領(lǐng)域知識的一種補充，或進行了專業(yè)名稱的更改。所有這些無論是課程內(nèi)容設(shè)置的科學性還是人才培養(yǎng)的專業(yè)性，尚不能適應(yīng)完全國家對新能源領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的需求。對于新能源產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵設(shè)備及核心技術(shù)之一的電能變換與控制更是涉及很少。
電氣工程及其自動化專業(yè)在1998年國家教育目錄合并前包括電力系統(tǒng)自動化、電機、絕緣技術(shù)等強電專業(yè)。由于其涉及的專業(yè)領(lǐng)域非常寬泛，所以各高校培養(yǎng)方案的設(shè)置通常分方向設(shè)置，即在專業(yè)課學習階段按專業(yè)目錄合并前的專業(yè)進行設(shè)置。與能源產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵設(shè)備及核心技術(shù)之一電能變換與控制相對應(yīng)的電力電子與電力傳動二級學科由于相對傳統(tǒng)電機電器、電力系統(tǒng)自動化等學科發(fā)展較晚等原因，開設(shè)電能變換與控制專業(yè)方向的高校很少。
由于新能源產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，與之相適應(yīng)的電力電子技術(shù)也得到了迅速發(fā)展與完善，為在電氣工程及其自動化專業(yè)本科階段開設(shè)電能變換與控制提供了理論基礎(chǔ)。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標及規(guī)格
電氣工程及其自動化專業(yè)電能變換與控制方向面向新能源產(chǎn)業(yè)，根據(jù)能源領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和國民經(jīng)濟發(fā)展需要，需培養(yǎng)在新能源科學中電能變換與控制研究及其利用的技術(shù)開發(fā)與實施等方面既有扎實的理論基礎(chǔ)又有較強實踐和創(chuàng)新能力的專門人才，以滿足國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對該領(lǐng)域教學、科研、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用、經(jīng)營管理等方面的專業(yè)人才需求。本專業(yè)培養(yǎng)掌握電路電子與電工技術(shù)、控制理論與系統(tǒng)、計算機與微處理器應(yīng)用技術(shù)，強調(diào)強弱電點結(jié)合、元件系統(tǒng)結(jié)合、軟硬件結(jié)合和基礎(chǔ)知識，體現(xiàn)了強電與電力電子、自動控制、計算機等技術(shù)相結(jié)合的專業(yè)特點。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識與能力：具備較扎實的本專業(yè)領(lǐng)域必需的自然科學基礎(chǔ)理論知識和較好的外語綜合能力；系統(tǒng)掌握本專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)理論知識和必要的專業(yè)知識；掌握電能轉(zhuǎn)換與控制、信號分析與處理、電機學、新能源發(fā)電、電氣工程方面等方面的知識；了解本專業(yè)學科的前沿與發(fā)展趨勢；獲得電能變化與控制系統(tǒng)的分析、開發(fā)與研究方面的工程實踐訓練；能從事新綠色能源的研發(fā)工作（例如光伏發(fā)電、風力發(fā)電、混合動力汽車）；能從事電力系統(tǒng)的分析預(yù)測試；能從事電能質(zhì)量分析與調(diào)節(jié)系統(tǒng)的研發(fā)與設(shè)計工作等；具有一定的人文社會科學、經(jīng)濟管理知識及相關(guān)工程技術(shù)知識，掌握文獻檢索、資料查詢的一般方法；具有較強的工作適應(yīng)能力；能從事新能源領(lǐng)域里的科學研究與管理工作。
三、專業(yè)課程體系
1.培養(yǎng)方案課程安排
針對本專業(yè)的特點，所以教學計劃安排應(yīng)該使得在專業(yè)教學階段的理論與實踐并重。專業(yè)課階段課程安排的建議如下：
公共基礎(chǔ)課：“高等數(shù)學”、“大學物理”、“大學英語”等。
人文通識課：“原理”、“法律基礎(chǔ)”、“藝術(shù)鑒賞”等。
專業(yè)基礎(chǔ)課：“電路”、“模擬電子”、“數(shù)字電子”。
專業(yè)平臺課：“自動控制控原理”、“電機拖動基礎(chǔ)”、“單片機原理”、“自控原理”、“C語言”、“可編程控制器PLC及系統(tǒng)集成”、“信號分析與處理”等。
專業(yè)必修課：“電力工程”、“新能源發(fā)電”、“電能變換與控制（上、下）”、“DSP技術(shù)”等。
專業(yè)任選課：“微型電網(wǎng)工程”、“柔性輸配電技術(shù)”、“人工智能與智能控制”、“智能電網(wǎng)”、“電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)通訊”、“變配電運行自動化”、“電氣CAD”、“檢測技術(shù)與儀表”、“電動汽車概論”、“電能質(zhì)量與諧波治理”等。
工具課：“MATLAB”、“AotoCAD”、“protelXP”、“Proteus”、“multsim”等。
本培養(yǎng)方案將課程分為上述6個部分，其中公共基礎(chǔ)課、人文通識課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)平臺課的設(shè)置與目前的電氣工程及其自動化保持不變。專業(yè)必修課和專業(yè)任選課是電能變換與控制方向的主要專業(yè)課程?！靶履茉窗l(fā)電”主要講述太陽能光伏發(fā)電技術(shù)、太陽能熱發(fā)電技術(shù)、風力發(fā)電技術(shù)、生物質(zhì)能發(fā)電技術(shù)的原理；“電能轉(zhuǎn)化與控制”（上）主要講述電能變換的基本原理，包括DC/DC、AD/DC和DC/AC變換，可采用傳統(tǒng)電力電子的教學內(nèi)容與教材。“電能轉(zhuǎn)化與控制”（下）主要講述PWM的控制方法（包括SPWM、SVPWM、滯環(huán)控制和三角波比較控制以及瞬時無功理論等）以及在新能源（光伏發(fā)電、風力發(fā)電等）中的應(yīng)用實例分析。DSP技術(shù)主要講述目前應(yīng)用最為廣泛的TI公司TMS320LF2812的原理與應(yīng)用。工具課“MATLAB”可在第二學期開設(shè)，“AotoCAD”、“protelXP”、“Proteus”、“multsim”放在期末實踐環(huán)節(jié)結(jié)合課程設(shè)計進行。專業(yè)課設(shè)置如表1所示。
2.實踐環(huán)節(jié)設(shè)置
實驗教學環(huán)節(jié)改革將注重培養(yǎng)學生的工程系統(tǒng)能力、實踐中運用知識的能力、解決較復(fù)雜工程問題的能力、管理決策能力，還有創(chuàng)新研發(fā)能力等。通過合理統(tǒng)籌優(yōu)化實踐教學部分激發(fā)學生的工程實踐興趣和勇于創(chuàng)新的精神，使學生的專業(yè)素質(zhì)滿足電能變換與控制工程師培養(yǎng)標準。
（1）實踐教學環(huán)節(jié)改革將關(guān)注以下幾點：
1）加強綜合性、設(shè)計性實驗的開發(fā)，在統(tǒng)籌優(yōu)化、合理安排所有實驗課的基礎(chǔ)上提高實驗課質(zhì)量，增加綜合性、設(shè)計性實驗，增強學生動手能力、分析問題、解決問題的能力。
2）增設(shè)企業(yè)中常用仿真軟件的教學實踐課程，提高學生多種仿真軟件的應(yīng)用能力。
3）增設(shè)工程能力綜合訓練內(nèi)容。
（2）本計劃實踐環(huán)節(jié)主要分兩個階段實施。
1）第一階段：工程能力基本訓練階段。內(nèi)容：金工、電工實習、各門主要課程課內(nèi)實驗、電子技術(shù)的課程設(shè)計、單片機課程設(shè)計、PLC的課程設(shè)計、工程制圖、制板及仿真軟件的應(yīng)用等。目標：達到初步分析問題、解決問題的能力，具備實際工程所需的基本技能。
2）第二階段：工程能力綜合訓練階段。內(nèi)容：取消單門專業(yè)課的課程設(shè)計，增設(shè)綜合課程設(shè)計，在第7學期期末進行，時間為3周，題目結(jié)合新能源發(fā)電所需的技術(shù)選定，要求學生按全國大學生電子設(shè)計大賽的型式提交作品及實驗報告。目標：使學生具備對所學知識和技能的綜合運用能力，具備初步電能變換與控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試能力。
3.校企聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計
畢業(yè)設(shè)計是學生能力培養(yǎng)最后一個環(huán)節(jié)，主要鍛煉學生綜合運用所學科學理論方法和技術(shù)手段分析并解決工程實際問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進行設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力。[2]畢業(yè)設(shè)計安排在第8學期進行，此環(huán)節(jié)時間為15周。采用校內(nèi)指導教師和企業(yè)指導教師共同指導的方式。畢業(yè)設(shè)計題目的選取可以緊扣新能源發(fā)電中電能變換與控制關(guān)鍵技術(shù)，突出電能變換與控制常用控制策略、信號檢測方法等的應(yīng)用，強調(diào)硬件電路的設(shè)計與調(diào)試、軟件的編程。目的是使學生在畢業(yè)設(shè)計的過程中初步掌握新能源發(fā)電中電能變換與控制的關(guān)鍵技術(shù)。
四、結(jié)論
我國新能源產(chǎn)業(yè)正在迅速發(fā)展，該方面專業(yè)技術(shù)人才的缺失已成為其進一步發(fā)展的瓶頸。高等學校應(yīng)認真研究，及時培養(yǎng)出社會急需的人才，服務(wù)社會。本文就在電氣工程及其自動化專業(yè)基礎(chǔ)上開設(shè)電能變換與控制方向進行了分析；針對新能源發(fā)電所需的知識結(jié)構(gòu)提出了主要課程的設(shè)置，并對實踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計進行了詳細分析；給出了電氣工程及其自動化專業(yè)開設(shè)電能變換與控制方向的培養(yǎng)方案。要想將培養(yǎng)方案落實到實處還有很多工作要做，比如師資的建設(shè)、實驗室的建設(shè)、教材的建設(shè)等等。
參考文獻：
