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誰(shuí)能拯救他逝去的所有？時(shí)間不能停留一切無(wú)法挽回。
回味她的美麗讓人傷心，想起她的味道讓人沉醉。
傷心的情歌漸漸的回味，只是陌生的感覺(jué)再次呈現(xiàn)。
沒(méi)有那樣的沉醉沒(méi)有那么的溫柔，清風(fēng)吹過(guò)還是那么的清晰。
你能問(wèn)問(wèn)我理由嗎？為什么從來(lái)不在乎？
為什么你不在乎一切？失去了才知道珍惜。
曾經(jīng)的美好你還在回味，曾經(jīng)的沉醉只是瞬間。
問(wèn)問(wèn)蒼天紫色是什么？有誰(shuí)能告訴我它的苦澀？
問(wèn)問(wèn)蒼天紫色是什么？有誰(shuí)能告訴我它的甜蜜？
問(wèn)問(wèn)蒼天紫色是什么？有誰(shuí)能告訴我它的沉醉？
問(wèn)問(wèn)蒼天紫色是什么？有誰(shuí)能告訴我它的傷心？
紫色是愛(ài)情，楊柳笑彎了腰。
紫色是愛(ài)情，清風(fēng)笑彎了腰。
紫色是愛(ài)情，白云笑彎了腰。
紫色是愛(ài)情，細(xì)雨笑彎了腰。
我想回味從前，放棄生活。
我想回味從前，放棄一切。
我想回味從前，放棄陰影。
我想回味從前，放棄所有。
想回到從前嗎？可是一切已經(jīng)逝去。
沒(méi)有你的從前好似空白，一切已經(jīng)回到現(xiàn)在。
留戀的滋味那么的美好，傷心的情歌聲聲入耳。
留戀的滋味那么的傷心，其實(shí)一切將已過(guò)去。
該相信誰(shuí)等待誰(shuí)去愛(ài)誰(shuí)？我能否選擇？
寵你愛(ài)你包容你，卻是冷冷的冰雨。
過(guò)去的成為過(guò)去，冰冷的心穿透我的身體。
該相信誰(shuí)依靠誰(shuí)去問(wèn)誰(shuí)？你讓我選擇。
我的選擇沒(méi)有還能有誰(shuí)？只是事實(shí)太過(guò)無(wú)情。
很想和你將愛(ài)進(jìn)行到底，想起失去的甜蜜只是傷心。
很想和你將愛(ài)進(jìn)行到底，想起曾經(jīng)的美好只是回憶。
很想和你將愛(ài)進(jìn)行到底，冰冷的寒流滲透我的心靈。
很想和你將愛(ài)進(jìn)行到底，傷心的情歌以漸漸的沉默。
能否回到甜蜜的從前？在風(fēng)中穿梭那只是大海的寬容。
能否回到沉醉的瞬間？在雨中漫步那只是蔚藍(lán)的夢(mèng)想。
曾經(jīng)的夢(mèng)那么的美好，風(fēng)輕輕的吹過(guò)夢(mèng)化作一屢屢的青煙。
飄向蔚藍(lán)的天空飄向無(wú)際的大海，想挽回的夢(mèng)想只是回憶。
過(guò)去的就讓過(guò)去，因?yàn)橹挥袀牡那楦柰旎匚业膹那啊?/p>
過(guò)去的就讓過(guò)去，因?yàn)橹挥袀牡那楦柰旎匚业幕貞洝?/p>
過(guò)去的就讓過(guò)去，因?yàn)榍楦杓磳⑹湃ァ?/p>
慢慢的等待，挽回夢(mèng)的一切回憶。
新的愛(ài)情來(lái)了，就要好好的珍惜。
熱愛(ài)生活，你會(huì)感到人世間其樂(lè)無(wú)窮。
熱愛(ài)生活，你會(huì)感到前途光明，有激情，有前進(jìn)的動(dòng)力。
前蘇聯(lián)著名文學(xué)家?jiàn)W斯特洛夫斯基因嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)致使他全身癱瘓，雙目失明。但他經(jīng)受住了生活的考驗(yàn)和磨煉，以崇高的理想、頑強(qiáng)的意志和對(duì)生活的熱愛(ài)，寫(xiě)下了感動(dòng)一代又一代的人的名著，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他說(shuō)：“只有像我這樣發(fā)瘋地愛(ài)生活、愛(ài)斗爭(zhēng)、愛(ài)那新的更美好的世界的建設(shè)的人，只有我們這些看透和認(rèn)識(shí)了生活的全部意義的人，才不會(huì)隨便死去，哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)就不能放棄生活。”
你看，一個(gè)殘疾的人都如此熱愛(ài)生活，寫(xiě)下如此感動(dòng)的書(shū)，他不是一個(gè)成功者，是什么!
可有些人呢?受一點(diǎn)挫折，就對(duì)生活失去信心，就感到前途渺茫，就想死呀活的，這樣的人就不感到羞愧嗎?
有一個(gè)身體健全、四肢發(fā)達(dá)的大學(xué)畢業(yè)生，就因?yàn)槭?，就想不開(kāi)，就想與戀人同歸于盡，這值得嗎?他拋棄了生活，生活也拋棄了他?
美好的生活，永遠(yuǎn)屬于哪些熱愛(ài)生活的人!
生命有多脆弱，父愛(ài)就有多深
1978年夏天，在廣西一所高校里，一個(gè)可愛(ài)的女?huà)氤錾恕?2歲的父親高柏濤抱著這個(gè)粉嘟嘟的小生命熱淚盈眶。21歲的妻子剛完成大學(xué)學(xué)業(yè)就嫁給了他，看著如此粉嫩的生命，妻子經(jīng)歷痛楚的臉上綻開(kāi)了甜美的笑容。
高可樂(lè)茁壯成長(zhǎng)，每天“咿咿呀呀”可愛(ài)極了。可是，樂(lè)樂(lè)已經(jīng)長(zhǎng)到8個(gè)月了，卻一直站立不起來(lái)。細(xì)心的母親發(fā)現(xiàn)：樂(lè)樂(lè)身上、手上的骨頭似乎都特別硬，有個(gè)別地方還非常突兀地從粉嫩的肌肉里豎了起來(lái)。多么可怕的生理特征。孩子到底怎么了？
高柏濤夫婦把孩子帶到了廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院兒科診治。醫(yī)院出于小心謹(jǐn)慎，將孩子從兒科轉(zhuǎn)到了骨科與內(nèi)科，最后，確診為：先天性脆骨癥！這種病非常罕見(jiàn)、目前世界上還沒(méi)有能治愈的先例，一般情況下醫(yī)生是不能動(dòng)手術(shù)的，病人活不過(guò)40歲！
樂(lè)樂(lè)的母親在那一瞬間幾乎崩潰了。自己與丈夫真心相愛(ài)，都是優(yōu)秀的高級(jí)知識(shí)分子，以為可以孕育出一個(gè)同樣健康優(yōu)秀的孩子，為什么會(huì)這樣呢？
高柏濤頭上已經(jīng)有了霜染的白發(fā)，看著心愛(ài)的孩子那沉甸甸的一紙?jiān)\斷書(shū)，他默默地把孩子和妻子一起擁進(jìn)了寬大的懷中，悲傷的眼淚涌了出來(lái)。
從此，這個(gè)孩子不但站立困難，而且許多日常生活都無(wú)法自理。妻子在大學(xué)里上班，高柏濤愛(ài)女心切，為了照顧孩子，他早早辦理了退休手續(xù)，一心在家里帶著孩子。樂(lè)樂(lè)5歲了，沒(méi)有一所幼兒園愿意接收這么特殊的一個(gè)孩子，高柏濤就肩負(fù)起了教育樂(lè)樂(lè)的任務(wù)。8歲時(shí)，終于在高柏濤向?qū)W校再三請(qǐng)求之后，高可樂(lè)才到了大學(xué)的附屬小學(xué)讀書(shū)。
然而，作為一個(gè)全身骨折、不能正常發(fā)育的孩子，置身于一群天真活潑、花枝招展的女孩兒之中，高可樂(lè)無(wú)疑是被嘲笑的對(duì)象。好多次，當(dāng)她默默地彎著背、拎著書(shū)包走出教室，馬上會(huì)聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣陣的哄笑聲：“看呀，她的背真是太難看了，肩膀后面居然有骨頭拱了起來(lái)！”
高柏濤夫婦優(yōu)良的智商遺傳給了高可樂(lè)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜冀K是最好的。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，高可樂(lè)開(kāi)始不能接受這些指點(diǎn)與羞辱了。好多次，她用瘦小的身軀抗議。為此，班主任多次向全班同學(xué)婉言建議：“大家要善待可樂(lè)，她長(zhǎng)年累月要忍受身體骨骼在生長(zhǎng)時(shí)自動(dòng)折斷的折磨，大家應(yīng)該呵護(hù)她、尊重她?！?/p>
然而，這些被取笑的日子，卻一直伴隨著高可樂(lè)到中學(xué)。這時(shí)，那些在大學(xué)里出生的童年玩伴都已經(jīng)慢慢長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)如花似玉、高挑挺拔的漂亮女生了。高可樂(lè)好多次在日記本里寫(xiě)下了自己的痛苦與壓抑絕望：“這是我的命，對(duì)嗎？為什么，我不能擁有正常的生命，為什么我不能穿漂亮的連衣裙……”
高柏濤看到了女兒留在家里的日記本。他的心也碎了，他知曉女兒將面臨著人生的兩面性：孩子的心其實(shí)是單純、陽(yáng)光的，但是身體的殘缺與身邊人的議論，必然把她帶入一種不相信人、強(qiáng)烈自卑掙扎的心路。
1991年一個(gè)夏天的晚上，高柏濤和妻子把孩子叫到書(shū)房，他輕輕地把一雙大手放在樂(lè)樂(lè)的肩上，低聲地說(shuō)：“你是一個(gè)多么優(yōu)秀和聰明的孩子，爸爸媽媽因你而自豪?？墒俏覀兌疾荒芴颖苣愕纳眢w狀況，你要面對(duì)的將是漫長(zhǎng)的痛苦和不一樣的折磨。因?yàn)槟闾貏e，你周?chē)暮⒆訉?huì)離你而去，他們不會(huì)也不愿意伴隨你成長(zhǎng)。所以從現(xiàn)在開(kāi)始你除了讀書(shū)，還得提前接受你生活上的改變，學(xué)會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，爸爸媽媽都希望你能迅速地調(diào)整過(guò)來(lái)，并且快樂(lè)起來(lái)！你做得到嗎？”
高可樂(lè)的淚水也隨著爸爸的話語(yǔ)而滑落下來(lái)，但她卻堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭！
殘忍教育背后，
有顆濃濃愛(ài)女心
中學(xué)六年，高可樂(lè)的功課一直在班上遙遙領(lǐng)先，但是她身邊的朋友卻越來(lái)越少，外出或者課余活動(dòng)，這個(gè)不能自理而且超級(jí)矮小的女同學(xué)成了大家的“麻煩”?？墒?，高可樂(lè)在家里感受到的父母給她營(yíng)造的世界卻是同學(xué)無(wú)法想像的。
高柏濤考慮到女兒在青少年期讀書(shū)方面的優(yōu)秀，而心靈上的空巢期定然非常失落，所以，他和妻子一起，用不多的工資與退休金，給樂(lè)樂(lè)買(mǎi)回了康德哲學(xué)、美術(shù)素描、音樂(lè)、心理學(xué)以及世界名著等書(shū)籍，另外買(mǎi)回了電子琴與畫(huà)筆，讓可樂(lè)放學(xué)回家就不要再考慮功課的事，只讓這些蘊(yùn)涵著藝術(shù)與人文關(guān)懷的書(shū)籍，像清泉一樣溫潤(rùn)著高可樂(lè)的心。晚餐之時(shí)，睡眠之前，家里都流淌著輕柔的世界名曲。飯后，母親在另一個(gè)房間里整理當(dāng)天的教學(xué)工作總結(jié)，而父女兩人則一起交流著、暢談著書(shū)本里接觸的世界、思想……她心靈里文學(xué)與藝術(shù)的天空越來(lái)越廣闊了!
14歲時(shí)，高可樂(lè)在南寧市中學(xué)生英文演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，高柏濤夫婦坐在臺(tái)下看著小小的不到60公分的女兒與一群英姿勃發(fā)的中學(xué)生站在掌聲雷動(dòng)的臺(tái)上時(shí)，心情激動(dòng)得不能言說(shuō)，但他心里當(dāng)即又做了一個(gè)決定。領(lǐng)取獎(jiǎng)杯以后，高大的他牽著女兒的手，不顧路人奇異的眼光，坐車(chē)來(lái)到廣西外文書(shū)店，他指著一排排的英文原版書(shū)說(shuō)：“孩子，你喜歡英語(yǔ)，但還不夠。當(dāng)你能掌握兩門(mén)外語(yǔ)時(shí)，你真正的人生才能開(kāi)始，你以后走的路將會(huì)越來(lái)越廣越來(lái)越遠(yuǎn)。爸爸相信你一定能做得到，對(duì)嗎？”樂(lè)樂(lè)的心沉浸在剛才那如雷的掌聲中，她充滿(mǎn)自信心地說(shuō)：“當(dāng)然對(duì)！”
高可樂(lè)開(kāi)始把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成她的最大目標(biāo)了。一般人以為學(xué)習(xí)英文是一件苦差事，然而她在父母的教導(dǎo)之下卻是“愛(ài)在此，樂(lè)在此”。女孩子天生的語(yǔ)言天賦，加上父母本身具備的英文語(yǔ)法和口語(yǔ)水平，讓她暢游在英語(yǔ)的世界里像一條快樂(lè)的小魚(yú)兒。17歲時(shí)，她已經(jīng)能在南寧朝陽(yáng)花園著名的外語(yǔ)角與老外們頭頭是道地對(duì)話了。通過(guò)英文，高可樂(lè)迅速地找到了自己課余人生的一片蔚藍(lán)天空，她覺(jué)得自己的心就像藍(lán)天上自由自在飛翔的風(fēng)箏！
1997年夏天，高可樂(lè)馬上要高考了。出于正常選擇，高可樂(lè)第一志愿打算填報(bào)父母所在的大學(xué)。但是，高柏濤卻對(duì)女兒說(shuō)：“孩子，盡管你生活上無(wú)法自理，但我們不可能照顧你一輩子，你報(bào)考遠(yuǎn)離本省的大學(xué)吧，學(xué)習(xí)著一個(gè)人坐火車(chē)一個(gè)人孤單地出發(fā)?！?/p>
父親的態(tài)度如此堅(jiān)決，高可樂(lè)終于把報(bào)考志愿表上那所廣西大學(xué)的名字擦去，選擇了中原黃河邊上的一所大學(xué)。8月，高可樂(lè)的高考結(jié)果出來(lái)了，她考上了離南寧近2000公里遠(yuǎn)的黃河科技大學(xué)。
在鄭州黃河科技大學(xué)，高可樂(lè)也像另一個(gè)星球到達(dá)的“怪客”般，一下子引起滿(mǎn)校園師生的關(guān)注。特別是看到她一個(gè)“小不點(diǎn)”居然背著大行李拖著行李箱從火車(chē)站走出來(lái)報(bào)到時(shí)，大家都無(wú)法想像她的父母為何如此放心和忍心讓她一個(gè)人走過(guò)千里長(zhǎng)途！在同學(xué)老師們敬佩與欣賞的目光里，樂(lè)樂(lè)旅程的疲憊和行裝的重負(fù)被沖淡了，她心里不由有了欣喜與快樂(lè)――原來(lái)，獨(dú)立走千里，能得到這么多的贊賞噢！
在黃河邊上，她度過(guò)了快樂(lè)的三年時(shí)光。
在鄭州的三年，每年寒暑假，高可樂(lè)都是一個(gè)人回家。2000年春節(jié)，因?yàn)闆](méi)能買(mǎi)到臥鋪票，她試著背著大背包在鄭州火車(chē)站半夜爬上硬座車(chē)廂……在第二天傍晚風(fēng)塵仆仆地出現(xiàn)在家門(mén)前，看到父親和母親一邊坐在家門(mén)口擇菜一邊往外面看那焦急的眼神，高可樂(lè)一下子撲進(jìn)母親的懷中，幸福而疲憊地大哭。
2000年7月，高可樂(lè)大學(xué)畢業(yè)了。可是，高柏濤卻婉拒女兒回廣西工作的請(qǐng)求。他給女兒打電話說(shuō)：“你連找一份工作都沒(méi)有勇氣嗎？記著，父母親想念你，但不歡迎你回來(lái)再做一只雛鳥(niǎo)。樂(lè)樂(lè)，你能成為一只自由翱翔的雄鷹嗎？”
聽(tīng)著父親“夾槍帶棒”的話，高可樂(lè)有些生氣。她發(fā)誓找不到工作就不回廣西！于是，在烈日之下、在異鄉(xiāng)的街頭，高可樂(lè)在鄭州人才市場(chǎng)、人才網(wǎng)上四處去應(yīng)聘面試，20天過(guò)后，她在鄭州市找到了一份翻譯員的工作，月薪900元。報(bào)到上班的那一天，高可樂(lè)理直氣壯地打通了家里的電話：“老爸！我有工作啦！”高柏濤的手在不住地顫抖，但他盡可能地平復(fù)著內(nèi)心的激動(dòng)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，好好工作！”
死而無(wú)憾，因路上有父愛(ài)護(hù)航
2001年5月初，高柏濤因糖尿病發(fā)作到廣西人民醫(yī)院住院治療。高可樂(lè)心疼母親太勞累了，就辭去在鄭州的高薪工作（不到一年老板給她連續(xù)提了三次薪水，希望她能留下），回到南寧照顧父親。兩個(gè)月以后，父親終于出院了，可是父親明顯地憔悴和蒼老了，高可樂(lè)心疼，她對(duì)父親說(shuō)：“老爸，不要再趕我離開(kāi)你了，你需要照顧。女兒長(zhǎng)大了，能分擔(dān)你的負(fù)累，讓我在南寧工作好嗎？”
高柏濤同意了。經(jīng)歷了這場(chǎng)大病，他也渴望享受著女兒繞膝、一家三口其樂(lè)融融的團(tuán)聚??！
不到一個(gè)星期，高可樂(lè)就憑著出色的外文翻譯水平，通過(guò)層層面試筆試，來(lái)到南寧誠(chéng)信翻譯公司，出任歐美部經(jīng)理！讓許多在這里工作的畢業(yè)于國(guó)外名牌大學(xué)的同事驚嘆不已的是：她能在最短的時(shí)間內(nèi)、用無(wú)可挑剔的水平，把公司承接的種種商業(yè)信函、廣告合作文件、以及客戶(hù)資料，絲毫不錯(cuò)地交到總經(jīng)理手上！
在南寧工作的順心如意，讓高可樂(lè)與母親都覺(jué)得，這樣的生活與事業(yè)，真是不錯(cuò)了。高可樂(lè)甚至計(jì)劃好等老爸的身體再調(diào)養(yǎng)好一些，她出錢(qián)請(qǐng)父母一起到韓國(guó)或者新加坡去旅游。
可是，2002年春天，高柏濤卻把女兒叫到眼前，說(shuō)：“孩子，爸爸的身體已經(jīng)基本恢復(fù)了，謝謝你近一年的陪伴，爸爸很開(kāi)心。但是，爸爸還是希望你離開(kāi)南寧的家，再去外面多吃些苦，到最優(yōu)秀的人群中錘煉！”
這次，高可樂(lè)嚴(yán)重抗議！她不高興地喊起來(lái)：“老爸！我已經(jīng)在外省讀書(shū)和工作四年時(shí)間了，現(xiàn)在回到南寧，我的事業(yè)做得很好，我不想再有改變。人家都渴望一家團(tuán)圓，但你怎么一次次把我往外趕??！我不走了！”
高柏濤卻說(shuō)：“孩子，父母總有一天會(huì)離開(kāi)人世，但你的人生卻需要更多的豐富與創(chuàng)造。在南寧的工作，我當(dāng)然知道你是如魚(yú)得水?？墒?，這樣的世界仍然很淺，你要像一條龍，游進(jìn)深深的海洋里，才不枉這一生！”
爸爸如此堅(jiān)決，高可樂(lè)只好萬(wàn)般不情愿地再次辭職，這一回，按照父親的建議，她要去闖深圳了！2002年7月，她拎著簡(jiǎn)單的行李，從南寧坐火車(chē)到了廣州，然后轉(zhuǎn)車(chē)至深圳。
這是高可樂(lè)生命里極為艱苦卓絕的一段歲月。
兩個(gè)月后，高可樂(lè)接到了深圳Boffin軟件漢化公司筆試的通知：她將要與100個(gè)優(yōu)秀人才同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)，其中任何一個(gè)人都比她高大、漂亮、有名校文憑。在連續(xù)三次筆試順利過(guò)關(guān)以后，能與她一起參加面試的只有7個(gè)人了。而在這7個(gè)人之中，又得淘汰3個(gè)人出局。在最后面試時(shí)， 面對(duì)公司6個(gè)高層與中層管理，高可樂(lè)說(shuō)出了這樣的話：“我的殘疾不應(yīng)該是我的最大障礙，而我想，只有我的自信與敬業(yè)，還有我的素質(zhì)水準(zhǔn)，才是我參加競(jìng)爭(zhēng)的最大動(dòng)力?！闭坡曂瑫r(shí)響起，當(dāng)場(chǎng)，公司的總裁宣布，高可樂(lè)從8月1日起，成為公司的文檔工程師，月薪6000元，在ERP軟件組擔(dān)任漢化組長(zhǎng)。
高可樂(lè)當(dāng)晚無(wú)法抑制激動(dòng)的心情，她打通了千里外南寧家中的電話：“老爸，我在深圳這里經(jīng)歷的考驗(yàn)，將是我永遠(yuǎn)的財(cái)富，我真的謝謝你再次趕我出家門(mén)！我現(xiàn)在戰(zhàn)勝了好多對(duì)手，我有了如意的新工作了！老爸，我愛(ài)你！”
2005年年底，受公司委派，高可樂(lè)隨同一位主管到南寧出差談判一個(gè)商業(yè)合作項(xiàng)目，她的工作態(tài)度與外語(yǔ)水平引起了廣西南寧一家著名外資公司總裁陳總的高度關(guān)注，曾經(jīng)留學(xué)美國(guó)取得工商碩士學(xué)位的陳總幾次誠(chéng)摯地以高薪邀請(qǐng)高可樂(lè)加盟自己的公司。經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎考慮，高可樂(lè)重新回到了南寧市，出任助理。公司的業(yè)務(wù)涉及國(guó)內(nèi)外，一切的文件、合同，都要求用英語(yǔ)。高可樂(lè)除了負(fù)責(zé)這個(gè)大公司里一切人事培訓(xùn)、商業(yè)信函翻譯，還幫助老總在不到一年的時(shí)間內(nèi)完成好幾個(gè)與世界銀行國(guó)際招標(biāo)項(xiàng)目的合作，她曾經(jīng)有過(guò)連續(xù)八天八夜帶領(lǐng)員工加班至半夜1點(diǎn)的紀(jì)錄。為了感謝她付出的汗水，老總除了幾次給她提薪，還吩咐專(zhuān)車(chē)風(fēng)雨無(wú)阻地接送高可樂(lè)上班。
女兒那么出色，甚至于比她同年齡的伙伴都要優(yōu)秀許多。作為父親，還有什么不滿(mǎn)意呢？2006年國(guó)慶節(jié)以后，高柏濤的身體狀況越來(lái)越不好了，每天都要按照醫(yī)生的交待吃藥打針靜養(yǎng)，年近八旬的老人，慈愛(ài)地看著每天忙碌的女兒，心里是多么的安慰！
2007年新年鐘聲剛敲響，在病床上的高柏濤說(shuō)：“孩子，你終于比任何一個(gè)健康的同年齡人都要有出息，父母很高興。然而，出國(guó)讀書(shū)和就業(yè)去吧，遠(yuǎn)離父母的羽翼，世界很大，你得尋找更廣闊的天地，你還會(huì)有更漫長(zhǎng)的人生領(lǐng)地需要開(kāi)拓?！?/p>
高可樂(lè)很震驚，她再次問(wèn)：“老爸，現(xiàn)在我們一家三口團(tuán)聚多么快樂(lè)，你為什么還要把我趕得一次比一次遠(yuǎn)呢？要是我出了國(guó)，我想回來(lái)看看你，萬(wàn)里迢迢，多么不易?。 ?/p>
高柏濤搖了搖頭，微笑起來(lái)，他用布滿(mǎn)皺紋的手撫摸著女兒的手說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，中國(guó)人撫養(yǎng)孩子也許更多的是盼望養(yǎng)老送終，父母在，不遠(yuǎn)游，但是爸爸不會(huì)這樣要求你。你媽媽還很年輕，我日后走了，她也應(yīng)該有她全新的生活。而你到國(guó)外去，會(huì)融入一個(gè)無(wú)比壯闊的大海；爸爸知曉你還會(huì)有許多的才華與潛能，你會(huì)在不久的將來(lái)活得比現(xiàn)在更出類(lèi)拔萃、卓爾不群！爸爸是多么欣賞你，喜愛(ài)你，但爸爸知道你的人生真正的開(kāi)始還在日后。孩子，去吧！”
高可樂(lè)看著爸爸那慈愛(ài)、祝福與盼望的眼神，她哭了！高家有好幾個(gè)表哥、堂姐都在美洲或者歐洲的一些國(guó)家讀完了博士并且留在國(guó)外工作，經(jīng)過(guò)推薦申請(qǐng)，高可樂(lè)參加前往澳大利亞的雅思考試，半年以后，她再次離家萬(wàn)里去讀碩士了。
今天，我演講的題目是：師愛(ài)——讓我的三尺講臺(tái)熠熠生輝。
每天早晨，當(dāng)我踏著清晨的第一縷陽(yáng)光走向校園的時(shí)候，我知道，我開(kāi)始了一天普通的工作；每天傍晚，當(dāng)我?guī)е鴮W(xué)生踩著落日的余輝走在歸途的時(shí)候，我知道，我臉上的皺紋正在日益顯現(xiàn)。教育工作是普通的，教師的職業(yè)是平凡的。但是面對(duì)無(wú)數(shù)求知的面孔和可愛(ài)的童心，面對(duì)自己精心呵護(hù)教育的幼童日益茁壯成長(zhǎng)，我便體會(huì)到了教師職業(yè)的崇高，體會(huì)到了三尺講臺(tái)的寬廣。
轉(zhuǎn)瞬間，十幾年過(guò)去了。十幾年前，在母校夏花盛開(kāi)的季節(jié)，我懷著一個(gè)潔白如斯的夢(mèng)想，從一個(gè)躊躇滿(mǎn)志又懵懂未開(kāi)的學(xué)生一下子跨入了家鄉(xiāng)的三尺講臺(tái)。簡(jiǎn)陋的教室、繁重的教學(xué)甚至調(diào)皮的學(xué)生都把我初為人師的興奮沖蕩得渺無(wú)蹤跡。
一開(kāi)始我擔(dān)任的是小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文，為了一節(jié)課的出色完成，我常常設(shè)計(jì)教案、反復(fù)備課到深夜。望著滿(mǎn)天星斗，傾聽(tīng)夜蟲(chóng)輕鳴，我常常忘記了疲倦！在平凡的耕耘中，我迎來(lái)了走上工作崗位的第一個(gè)春節(jié)，可是學(xué)生的成績(jī)卻與理想相差甚遠(yuǎn)。我失望了，我開(kāi)始反思。
初戰(zhàn)折戟之后，揮一把辛酸的淚水，我相信，在挫折面前，年輕不怕失敗！
于是，夏蚊滿(mǎn)屋的夜里，我埋頭“齒啃”教育書(shū)籍，分析課堂藝術(shù)，拜讀《教育通史》，吟詠“詩(shī)成珠玉在揮毫”，任汗水淌過(guò)面頰，任蚊蟲(chóng)肆意叮咬。
記得，無(wú)數(shù)個(gè)課間，我為后進(jìn)生單開(kāi)“小灶”；無(wú)數(shù)個(gè)早晨，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生朗朗而讀；無(wú)數(shù)個(gè)飯后，我逐個(gè)給學(xué)生面改作業(yè)。
記得，那個(gè)大雨滂沱的中午，幾個(gè)孩子圍著我不大的飯鍋，“瓜分”我的勞動(dòng)成果，屋子里洋溢著他們的滿(mǎn)臉喜色和氤氳香氣；
還記得，那個(gè)天色微黑的傍晚，我騎著自行車(chē)趕到三里外的孩子家，滿(mǎn)臉皺紋的老大娘緊緊拉著我的手，一定要我吃了晚飯?jiān)僮撸?/p>
還記得，為了幫助那個(gè)家境貧困交不起學(xué)費(fèi)的孩子，我毫不猶豫地拿出自己微薄的工資，孩子的家長(zhǎng)黯然落淚……
我感到我和天真爛漫的孩子們?nèi)跒榱艘惑w，我感到我對(duì)學(xué)生的愛(ài)和學(xué)生對(duì)我的愛(ài)一樣不可分割，我越來(lái)越深切地感到工作的愉悅輕松。
十幾年間，我展轉(zhuǎn)換了三各單位，從新村小學(xué)到新華路小學(xué)，再到我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)。變換的是環(huán)境，不變的是愛(ài)心。
隨著時(shí)間的推移，三尺講臺(tái)的要求也越來(lái)越高。來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)以后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)，改革教育教學(xué)措施。課堂上，在我的引導(dǎo)下，學(xué)生或思或?qū)懟蚵?tīng)或講，能思善辯，師生活動(dòng)亦莊亦諧，沒(méi)有呵斥，沒(méi)有權(quán)威，有的是對(duì)于問(wèn)課堂興趣盎然的追求和向往。
國(guó)人常說(shuō)：婦女能頂半邊天，婦女占人口一半，不管是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，還是進(jìn)入改革開(kāi)放的歷史新階段，廣大婦女始終發(fā)揮著“半邊天”的重要作用。改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展能夠取得今天這樣大的成就，廣大婦女功不可沒(méi)。在黨和政府的關(guān)心和支持下，我國(guó)的各項(xiàng)婦女事業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，婦女的勞動(dòng)權(quán)、教育權(quán)、同工同酬權(quán)、工作休息權(quán)、參政議政權(quán)得到了充分的保障和完善，并走在世界的前列。這令我們引以為自豪，引以為光榮！
女性的地位在日益的提高，“三八節(jié)” 是婦女的節(jié)日，它體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)女性的關(guān)愛(ài)，對(duì)女性的尊重，對(duì)女性的理解；充滿(mǎn)了溫馨，充滿(mǎn)了體貼，充滿(mǎn)了愛(ài)心；帶給我們的是輕松愉快，自尊自信，樂(lè)觀向上的精神。
××的廣大女職工在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揚(yáng)了“自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)”的巾幗精神，在各自平凡的工作崗位上做出不平凡的成績(jī)，為××××做出了積極的貢獻(xiàn)。希望廣大女工充分發(fā)揮女子“半邊天”作用，為××的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后！祝大家節(jié)日愉快，工作順心，生活幸福，合家歡樂(lè)！
一代又一代，人類(lèi)生生不息；一輩又一輩，人類(lèi)書(shū)寫(xiě)歷史，翻開(kāi)那本凝重、寫(xiě)滿(mǎn)滄桑的巨書(shū)，記載的不僅是曲折變遷的文明史，而且還是人類(lèi)世界的主宰向大自然發(fā)出的挑戰(zhàn)史！
物競(jìng)天擇。在時(shí)代前進(jìn)的匆匆步伐中，人們絲毫不敢放慢節(jié)奏，以免被現(xiàn)實(shí)無(wú)情地淘汰；在競(jìng)爭(zhēng)的緊張氣氛中，已經(jīng)容不得人們有半點(diǎn)喘息，實(shí)力與實(shí)力的較量，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)出堅(jiān)硬的碰撞，靠實(shí)力取勝，正是人類(lèi)之歌的主旋律。
精神財(cái)富永遠(yuǎn)是世界上最寶貴的財(cái)富，在每一個(gè)角落，當(dāng)精神之花開(kāi)放，一個(gè)個(gè)感人至深的奮斗故事，也就成為動(dòng)力之源，溶入人們的靈魂中，支持起每一個(gè)新的開(kāi)始。
在*公司xx車(chē)間，就有這樣一位敢于挑戰(zhàn)人生的女性——*。是xx人，來(lái)江前一直和父母住在一起，在*廠上了五年班，在修織工的崗位上，由于工作出色，她還當(dāng)過(guò)廠里的“操作能手”。19xx年x月xx日，這是*一生難忘的日子，她作為*公司的職工子女報(bào)考并考入了*廠。此舉讓許多人懷疑，大城市的女孩跑到小城鎮(zhèn)發(fā)展，面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境，身邊沒(méi)有親戚朋友的照顧，一切得從零開(kāi)始，一個(gè)弱女子能應(yīng)付嗎？在眾人的眼光里，這天，她發(fā)誓：一定好好工作，不讓別人小看自己。
陳友枝開(kāi)始獨(dú)身一人闖世界。剛來(lái)江的日子里，*遭遇了常人難以想像的困境，她滿(mǎn)腔的斗志豪情與殘酷的現(xiàn)實(shí)劇烈的磨合著：在孤獨(dú)難捱的每一個(gè)日日夜夜，那些從小到大在一個(gè)房檐下生活的親愛(ài)的人兒，轉(zhuǎn)眼已居千里之外，家人的歡聲笑語(yǔ)仿佛在耳邊回響，他們熟悉的身影仿佛就在眼前，伸手觸及的卻是冰冷的墻壁。沒(méi)有食堂，只好買(mǎi)只電爐做飯，可從小生就是父母懷里最疼愛(ài)、也是最小孩子的她卻還不會(huì)料理自己的生活，每天下班回來(lái)，已經(jīng)疲憊不堪的她要自己動(dòng)手買(mǎi)菜做飯。一向事業(yè)心強(qiáng)的她認(rèn)為，生活可以艱苦些，工作是一定要用心去做，為適應(yīng)崗位的要求，她必須拋開(kāi)一切雜念，全身心投入到培訓(xùn)中，以勤奮的學(xué)習(xí)來(lái)掌握技能知識(shí)。周旋在以往生活漸行漸遠(yuǎn)，在新的生活向她發(fā)起不斷挑戰(zhàn)的歲月里，*頂住壓力，勇于接受磨難給她帶來(lái)的一切，以自尊自強(qiáng)、奮斗不息的精神一步一步走向成熟。她寫(xiě)信，寫(xiě)日記，把內(nèi)心的痛苦轉(zhuǎn)化為美麗的文字，見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)；她和幾個(gè)姐妹徹底交談，在傾訴和傾聽(tīng)中，消融著日積月累的負(fù)荷，把陽(yáng)光引進(jìn)渴望甘露的心田，她向長(zhǎng)輩討教，跟她們學(xué)習(xí)做飯，雖然有過(guò)將白菜用水煮著吃的經(jīng)歷；她秉燭夜讀，犧牲寶貴的休息時(shí)間猛攻《電學(xué)》，那是她從未接觸過(guò)的學(xué)科……*用事實(shí)說(shuō)話，又一次出色的說(shuō)服了家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親：在漢干得好，在江一樣干得好！她很快轉(zhuǎn)變角色，成為一名有知識(shí)武裝，充滿(mǎn)活力的新時(shí)代女工。
中國(guó)是一個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)封建社會(huì)二千多年統(tǒng)治的國(guó)度，盡管現(xiàn)代文明之風(fēng)刮遍神州大地，但拋卻理想狀態(tài)的假想，在那不平等的意識(shí)中，依然是永遠(yuǎn)的弱者和那美麗的花瓶——女性，生來(lái)就注定要承擔(dān)更多的負(fù)荷，在與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程中，不得不花費(fèi)更多的精力去贏取屬于自己的人生。
*有了自己的家，丈夫和她一樣，都是從漢拓工來(lái)江的。孩子出生后，她更忙了。沒(méi)有雙方父母的鼎力支持，面臨第一次做母親的喜悅，*依然那么堅(jiān)強(qiáng)。房子小，工資低，丈夫經(jīng)常加班，孩子無(wú)人看管，*干脆換了夜班與丈夫錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，給孩子應(yīng)有的愛(ài)。她保持著一貫的好學(xué)，xx大學(xué)自修漢語(yǔ)言文學(xué)的課程不能拉下，她要求丈夫和她一樣也不能拖延功課，夫妻倆互幫互學(xué)，經(jīng)常一邊哄著孩子，一邊抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。孩子身體不好，為此*操碎了心；同時(shí)，她因?yàn)楣ぷ鞒錾?，被調(diào)往廠空壓站，新的學(xué)習(xí)任務(wù)落在她的肩頭，和她初入江一樣，她再次站在生活的浪尖，她要做和大風(fēng)大浪搏斗的勇敢的水手！
大家好！我演講的題目是她用愛(ài)與責(zé)任堅(jiān)守三尺講臺(tái)！
一棵參天大樹(shù)挺拔聳立，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌云高樓氣勢(shì)撼人，靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐。那么，我們教師又靠什么來(lái)支撐我們無(wú)比睿智的人生呢？那就是——愛(ài)與責(zé)任！
是的，就是這對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)孩子的喜愛(ài)，更是身為人師的那份責(zé)任，讓她選擇了堅(jiān)守在平凡的三尺講臺(tái)上！她就是——濱海縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會(huì)主席于紅英老師。
每天早晨，東方剛剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候，作為一名高中學(xué)生母親，于主席就開(kāi)始了忙碌的一天：5點(diǎn)半，為兒子匆匆準(zhǔn)備好早餐，陪孩子用早餐，目送兒子去上學(xué)；6點(diǎn)20，簡(jiǎn)單整理房間，迅速?zèng)_向菜場(chǎng)；7點(diǎn)時(shí)，作為一名五年級(jí)的語(yǔ)文老師，她已大步流星跨入了校園，為當(dāng)天上課做精心的準(zhǔn)備。9點(diǎn)多，上完課作業(yè)還沒(méi)改完，作為學(xué)校的工會(huì)主席的她接了個(gè)電話，又匆匆的夾起包向教育局走去„„下午3點(diǎn)多，剛有些空閑又找來(lái)幾名學(xué)生耐心地輔導(dǎo)、談心„„5點(diǎn)放學(xué)送隊(duì)的路上，她和個(gè)別的家長(zhǎng)又溝通起來(lái)„„
當(dāng)我們有時(shí)抱怨手頭工作繁教師工作苦的時(shí)候，于主席總是淺淺地微笑著，用微笑贊賞學(xué)生取得的每次進(jìn)步，用微笑鼓勵(lì)學(xué)生改正他們犯下的小錯(cuò)誤，用微笑看著他們一天一天成長(zhǎng)！在繁忙中平和心態(tài)，在平和中超越自我。
她經(jīng)常說(shuō)：“教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心活兒，干好干壞自己心里最清楚。只要當(dāng)看到學(xué)生成績(jī)進(jìn)步時(shí)，我就覺(jué)得我的付出是值得的。”
于主席是這么說(shuō)的，更是這么做的。
上學(xué)期的后半學(xué)期，班上一名男生病了，近兩個(gè)月沒(méi)有好好上課，課程拉下了一大截，她硬是擠出時(shí)間幫他補(bǔ)了起來(lái)，使得這名男生不僅沒(méi)有掉隊(duì)，而且還在期末考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。學(xué)校里一旦哪個(gè)老師家里有困難，她總是及時(shí)的給予幫助；班級(jí)里一旦哪個(gè)學(xué)生有了困惑，她就去主動(dòng)找他談心，掃除他心底的障礙，將快樂(lè)送還„„這許許多多關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生的行為和舉止，叩響了學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，使學(xué)生懂得和接受教誨，這樣的教育怎么會(huì)沒(méi)有效呢？
付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路卻是艱辛的。為了那無(wú)言的承諾，于主席日夜兼程，卻無(wú)怨無(wú)悔。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，為了備好每一堂課，她在認(rèn)真鉆研教材；多少個(gè)業(yè)余時(shí)間，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，她冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪；多少個(gè)節(jié)假日，她放棄與家人休閑的時(shí)間，潛心鉆研新課標(biāo)精神，利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)“自我充電”。
在與學(xué)生相處的每一個(gè)日子里，她總是以真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，因?yàn)樗龍?jiān)信：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。盡管她忙，甚至有時(shí)忙得連上高中的孩子也顧不了，但她始終沒(méi)有放棄她的學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅(jiān)決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗成了她對(duì)學(xué)生的承諾，所以，她的教學(xué)實(shí)績(jī)一直名列前茅，而且遙遙。
在新規(guī)范里，我讀到了“不以分?jǐn)?shù)高低作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”、 “嚴(yán)慈相濟(jì)”和“志存高遠(yuǎn)”、“終身學(xué)習(xí)”這些新的詞匯。聯(lián)系自己在工作的成長(zhǎng)，諸般感想就這樣在對(duì)新規(guī)范的學(xué)習(xí)中油然而生。
愛(ài)學(xué)生是我們的職責(zé)，但愛(ài)學(xué)生也是一門(mén)科學(xué)。
北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師曲莉梅說(shuō)：“如何讓學(xué)生仰慕你、愛(ài)戴你，一方面我們需要有愛(ài)的情感，另一方面更要有愛(ài)的能力、藝術(shù)。”教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要充滿(mǎn)深深的愛(ài)的情感。只有在先進(jìn)的教育理念下塑造出充滿(mǎn)愛(ài)的情感的教師，才能滋養(yǎng)出胸懷大志、知書(shū)達(dá)理、情感豐富、富有創(chuàng)造力的學(xué)生，這是《規(guī)范》的靈魂所在?！安灰苑?jǐn)?shù)高低作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”和“嚴(yán)慈相濟(jì)”便是對(duì)我們應(yīng)該如何科學(xué)規(guī)范的愛(ài)學(xué)生做出的細(xì)致要求。
社會(huì)在前進(jìn)，社會(huì)對(duì)人的要求也必然向多元化轉(zhuǎn)變，以“分?jǐn)?shù)”這一把尺子量出來(lái)的人又怎么可能滿(mǎn)足社會(huì)的多樣化需求呢？更何況，學(xué)生的差異是現(xiàn)實(shí)存在的，就如同世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣。既如此，又怎么可能用分?jǐn)?shù)把所有的學(xué)生都“規(guī)范”起來(lái)呢？那些分?jǐn)?shù)不好，但卻有著其他獨(dú)特個(gè)性和優(yōu)勢(shì)的學(xué)生便只能在低分的陰影下孤獨(dú)自卑。新規(guī)范里“不以分?jǐn)?shù)高低作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”明確要求我們：應(yīng)該根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)，采取不同的教育教學(xué)方式，用不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，這樣才能收到很好的效果，才能使不同的學(xué)生均能得到很好的發(fā)展。而讓每一個(gè)不同的學(xué)生都得到發(fā)展，才是我們對(duì)學(xué)生最好的愛(ài)。只有這樣科學(xué)的愛(ài)，能夠使學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，提高自我管理的意識(shí)和自我約束力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步，形成良好的心理環(huán)境。這樣的評(píng)價(jià)方法不僅能促使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上提高，還能激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能，發(fā)揮特長(zhǎng)，更能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，促使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！“優(yōu)秀”不應(yīng)唯分?jǐn)?shù)，多一把評(píng)價(jià)的尺子，就多一批優(yōu)秀的學(xué)生，就多很多很多陽(yáng)光燦爛的笑臉，
科學(xué)的愛(ài)學(xué)生，除了評(píng)價(jià)方式要變，我們對(duì)學(xué)生的要求也應(yīng)該更合適。自古以來(lái)，我國(guó)有“嚴(yán)師出高徒”之說(shuō)，更有“一日為師，終身為父”的古訓(xùn)，“威嚴(yán)”似乎理所當(dāng)然是一個(gè)老師應(yīng)有的名片。在那樣的嚴(yán)厲中，學(xué)生唯唯諾諾、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，身心是否能得到健康發(fā)展真的很難說(shuō)。而歲月流轉(zhuǎn)，當(dāng)一批批現(xiàn)代家庭中的“小太陽(yáng)、小公主”走進(jìn)校園后，家庭的溺愛(ài)也蔓延到了學(xué)校，老師們對(duì)學(xué)生只敢表?yè)P(yáng)不敢批評(píng)，只有獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)有正當(dāng)?shù)膽土P，很顯然這樣的教育方式也是殘缺的?；诖?，新規(guī)范明確要求我們對(duì)學(xué)生要“嚴(yán)慈相濟(jì)”。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，姐妹們：
大家早上好！我叫***,來(lái)自市教育和科學(xué)技術(shù)局。我的崗位在辦公室，每天的工作，不是文件的收發(fā)，就是文字的寫(xiě)作；不是會(huì)務(wù)的準(zhǔn)備，就是會(huì)議的記錄；不是來(lái)訪的接待解釋?zhuān)褪琴Y料的收集移交。既沒(méi)有一杯茶、一份報(bào)的清閑與自在，也沒(méi)有頂層設(shè)計(jì)、貫徹落實(shí)的磅礴與壯觀，平凡而瑣碎，普通卻光榮。我愛(ài)我的崗位，我愛(ài)教育，我用愛(ài)與責(zé)任演繹著個(gè)人無(wú)悔的青春，我用熱情與智慧踐行著教育為民的責(zé)任。
辦公室工作看似光鮮，作為領(lǐng)導(dǎo)的助手，便多了些走到前臺(tái)的機(jī)會(huì)；作為信息的中轉(zhuǎn)站，便成了人們眼中的"消息靈通人士",但卻掩飾不住我們背后的辛苦與無(wú)奈。不要說(shuō)白天有成堆的文字材料，也不要說(shuō)深夜還在趕印文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，更不要說(shuō)在放假期間，別人已經(jīng)休息了，我們還要工作。大家可曾記得，有多少次，在加了一夜班以后，第二天一早我們又領(lǐng)到了新的任務(wù)；大家又可曾記得，有多少次我們?cè)谒瘔?mèng)中被急促的電話鈴聲叫醒，不是應(yīng)急，就是無(wú)奈的加班。好在辛苦是一種磨煉，辛苦中，我們演繹出了青春的意義；辛苦中，我們體驗(yàn)到了人生的價(jià)值。真正的愛(ài)崗意味著奉獻(xiàn)。只有有了對(duì)崗位的珍惜與熱情，愛(ài)崗，才被賦予了實(shí)在的的意義。
辦公室工作辛苦，卻是真正重要的。她是上傳下達(dá)的樞紐，她是溝通機(jī)關(guān)與群眾的橋梁。是樞紐，我們就得讓她一直正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，有了阻礙知道怎樣去疏通，有了摩擦知道怎樣去；是橋梁，我們就得保證她的暢通無(wú)阻，就得想方設(shè)法開(kāi)辟更多的"便捷通道".工作的重要總是體現(xiàn)在細(xì)小的日常事務(wù)上。盡管細(xì)小總是與麻煩相伴，但女人的天性會(huì)讓我把細(xì)小的事情做得精彩：會(huì)議開(kāi)始前每一個(gè)茶杯的擺放，我會(huì)讓它折射出一種莊重與大氣；文稿中一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的精心改動(dòng)，我會(huì)讓一個(gè)個(gè)方塊字頓時(shí)散發(fā)出別樣的味道；一份資料經(jīng)過(guò)我的手，我會(huì)讓它既方便領(lǐng)導(dǎo)傳閱，又總是顯得美觀整潔。真正的敬業(yè)意味著責(zé)任與使命。把小事做好，這是對(duì)職業(yè)的敬畏與擔(dān)當(dāng)，敬業(yè)，這才有了豐富的內(nèi)涵。
辦公室工作是光榮的，作為服務(wù)的窗口，無(wú)時(shí)不在代表著機(jī)關(guān)的形象、教育的形象。這就需要我，還有更多的巾幗，多一份包容與耐心，擔(dān)負(fù)起服務(wù)為民的責(zé)任。家長(zhǎng)從邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間走進(jìn)我的辦公室，可能僅僅為了孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，雖然不是我的業(yè)務(wù)，但為他們做好解釋指好路卻是我的責(zé)任；基層單位遞上的一份報(bào)告申請(qǐng)，及時(shí)的送達(dá)，無(wú)論最后怎樣的回復(fù)，便會(huì)少些焦急的等待；來(lái)訪的群眾走進(jìn)我的辦公室，雖然不該我接待解決，但我有義務(wù)讓他們感受到機(jī)關(guān)的溫暖與關(guān)心，一個(gè)微笑，一杯熱茶，也許不能解決實(shí)質(zhì)的訴求，至少會(huì)平復(fù)他們心中的憤懣與怨恨。窗口，讓我們充滿(mǎn)了崗位的自信，一個(gè)微笑便是一股和煦的春風(fēng)，維護(hù)了形象，贏得了民心；一份包容，造就了我們內(nèi)心的強(qiáng)大與堅(jiān)韌，忍受一時(shí)的委屈，換來(lái)系統(tǒng)的和諧與穩(wěn)定。崗位的自信，帶給我們職業(yè)的幸福；愛(ài)崗敬業(yè)，便成了我們畢生的職業(yè)精神！