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誰能拯救他逝去的所有？時間不能停留一切無法挽回。
回味她的美麗讓人傷心，想起她的味道讓人沉醉。
傷心的情歌漸漸的回味，只是陌生的感覺再次呈現。
沒有那樣的沉醉沒有那么的溫柔，清風吹過還是那么的清晰。
你能問問我理由嗎？為什么從來不在乎？
為什么你不在乎一切？失去了才知道珍惜。
曾經的美好你還在回味，曾經的沉醉只是瞬間。
問問蒼天紫色是什么？有誰能告訴我它的苦澀？
問問蒼天紫色是什么？有誰能告訴我它的甜蜜？
問問蒼天紫色是什么？有誰能告訴我它的沉醉？
問問蒼天紫色是什么？有誰能告訴我它的傷心？
紫色是愛情，楊柳笑彎了腰。
紫色是愛情，清風笑彎了腰。
紫色是愛情，白云笑彎了腰。
紫色是愛情，細雨笑彎了腰。
我想回味從前，放棄生活。
我想回味從前，放棄一切。
我想回味從前，放棄陰影。
我想回味從前，放棄所有。
想回到從前嗎？可是一切已經逝去。
沒有你的從前好似空白，一切已經回到現在。
留戀的滋味那么的美好，傷心的情歌聲聲入耳。
留戀的滋味那么的傷心，其實一切將已過去。
該相信誰等待誰去愛誰？我能否選擇？
寵你愛你包容你，卻是冷冷的冰雨。
過去的成為過去，冰冷的心穿透我的身體。
該相信誰依靠誰去問誰？你讓我選擇。
我的選擇沒有還能有誰？只是事實太過無情。
很想和你將愛進行到底，想起失去的甜蜜只是傷心。
很想和你將愛進行到底，想起曾經的美好只是回憶。
很想和你將愛進行到底，冰冷的寒流滲透我的心靈。
很想和你將愛進行到底，傷心的情歌以漸漸的沉默。
能否回到甜蜜的從前？在風中穿梭那只是大海的寬容。
能否回到沉醉的瞬間？在雨中漫步那只是蔚藍的夢想。
曾經的夢那么的美好，風輕輕的吹過夢化作一屢屢的青煙。
飄向蔚藍的天空飄向無際的大海，想挽回的夢想只是回憶。
過去的就讓過去，因為只有傷心的情歌挽回我的從前。
過去的就讓過去，因為只有傷心的情歌挽回我的回憶。
過去的就讓過去，因為情歌即將逝去。
慢慢的等待，挽回夢的一切回憶。
新的愛情來了，就要好好的珍惜。
今天我演講的題目是中國的未來不是夢
當您得知美國偵察機撞毀我軍用飛機一事時，有何感想?大家一定會對此霸權主義行徑非常氣憤。而當您又得知日本不承認侵華事實，拒絕糾正歷史教科書的錯誤時，同樣，氣憤的背后，落后就要挨打的教訓深深的震撼著我們的心。除了一再譴責此不道義行為，我們又能為祖國做些什么?
回首昨天，一部寫滿血與淚的近代史依然在記憶深處。當堅船利炮撞開天朝大門時，從此，一個多世紀的歲里，五千年的文明與自豪成了屈辱的陪襯。而僅僅是一百多年，的硝煙才剛剛散去，知識經濟浪潮已在轟然撞擊著中國的大門。我們畢竟是幸運的，曾與我們同樣擁有年輕與追求的無數先輩們，已為救國救民而長眠地下，他們青春過早地凝固在血與火的洗禮之中。面對帝國主義的堅船利炮，前輩們發出了救亡圖存的吶喊，那么今天的我們，走向21世紀的青年，面對數字化、智能機器人、基因工程，又該做出怎樣的回答?
生命有多脆弱，父愛就有多深
1978年夏天，在廣西一所高校里，一個可愛的女嬰出生了。52歲的父親高柏濤抱著這個粉嘟嘟的小生命熱淚盈眶。21歲的妻子剛完成大學學業就嫁給了他，看著如此粉嫩的生命，妻子經歷痛楚的臉上綻開了甜美的笑容。
高可樂茁壯成長，每天“咿咿呀呀”可愛極了。可是，樂樂已經長到8個月了，卻一直站立不起來。細心的母親發現：樂樂身上、手上的骨頭似乎都特別硬，有個別地方還非常突兀地從粉嫩的肌肉里豎了起來。多么可怕的生理特征。孩子到底怎么了？
高柏濤夫婦把孩子帶到了廣西醫科大學第一附屬醫院兒科診治。醫院出于小心謹慎，將孩子從兒科轉到了骨科與內科，最后，確診為：先天性脆骨癥！這種病非常罕見、目前世界上還沒有能治愈的先例，一般情況下醫生是不能動手術的，病人活不過40歲！
樂樂的母親在那一瞬間幾乎崩潰了。自己與丈夫真心相愛，都是優秀的高級知識分子，以為可以孕育出一個同樣健康優秀的孩子，為什么會這樣呢？
高柏濤頭上已經有了霜染的白發，看著心愛的孩子那沉甸甸的一紙診斷書，他默默地把孩子和妻子一起擁進了寬大的懷中，悲傷的眼淚涌了出來。
從此，這個孩子不但站立困難，而且許多日常生活都無法自理。妻子在大學里上班，高柏濤愛女心切，為了照顧孩子，他早早辦理了退休手續，一心在家里帶著孩子。樂樂5歲了，沒有一所幼兒園愿意接收這么特殊的一個孩子，高柏濤就肩負起了教育樂樂的任務。8歲時，終于在高柏濤向學校再三請求之后，高可樂才到了大學的附屬小學讀書。
然而，作為一個全身骨折、不能正常發育的孩子，置身于一群天真活潑、花枝招展的女孩兒之中，高可樂無疑是被嘲笑的對象。好多次，當她默默地彎著背、拎著書包走出教室，馬上會聽到身后傳來一陣陣的哄笑聲：“看呀，她的背真是太難看了，肩膀后面居然有骨頭拱了起來！”
高柏濤夫婦優良的智商遺傳給了高可樂，她的學習成績在班上始終是最好的。然而，隨著年齡的增長，高可樂開始不能接受這些指點與羞辱了。好多次，她用瘦小的身軀抗議。為此，班主任多次向全班同學婉言建議：“大家要善待可樂，她長年累月要忍受身體骨骼在生長時自動折斷的折磨，大家應該呵護她、尊重她?！?/p>
然而，這些被取笑的日子，卻一直伴隨著高可樂到中學。這時，那些在大學里出生的童年玩伴都已經慢慢長成一個個如花似玉、高挑挺拔的漂亮女生了。高可樂好多次在日記本里寫下了自己的痛苦與壓抑絕望：“這是我的命，對嗎？為什么，我不能擁有正常的生命，為什么我不能穿漂亮的連衣裙……”
高柏濤看到了女兒留在家里的日記本。他的心也碎了，他知曉女兒將面臨著人生的兩面性：孩子的心其實是單純、陽光的，但是身體的殘缺與身邊人的議論，必然把她帶入一種不相信人、強烈自卑掙扎的心路。
1991年一個夏天的晚上，高柏濤和妻子把孩子叫到書房，他輕輕地把一雙大手放在樂樂的肩上，低聲地說：“你是一個多么優秀和聰明的孩子，爸爸媽媽因你而自豪?？墒俏覀兌疾荒芴颖苣愕纳眢w狀況，你要面對的將是漫長的痛苦和不一樣的折磨。因為你太特別，你周圍的孩子將會離你而去，他們不會也不愿意伴隨你成長。所以從現在開始你除了讀書，還得提前接受你生活上的改變，學會面對孤獨，爸爸媽媽都希望你能迅速地調整過來，并且快樂起來！你做得到嗎？”
高可樂的淚水也隨著爸爸的話語而滑落下來，但她卻堅定地點了點頭！
殘忍教育背后，
有顆濃濃愛女心
中學六年，高可樂的功課一直在班上遙遙領先，但是她身邊的朋友卻越來越少，外出或者課余活動，這個不能自理而且超級矮小的女同學成了大家的“麻煩”?？墒?，高可樂在家里感受到的父母給她營造的世界卻是同學無法想像的。
高柏濤考慮到女兒在青少年期讀書方面的優秀，而心靈上的空巢期定然非常失落，所以，他和妻子一起，用不多的工資與退休金，給樂樂買回了康德哲學、美術素描、音樂、心理學以及世界名著等書籍，另外買回了電子琴與畫筆，讓可樂放學回家就不要再考慮功課的事，只讓這些蘊涵著藝術與人文關懷的書籍，像清泉一樣溫潤著高可樂的心。晚餐之時，睡眠之前，家里都流淌著輕柔的世界名曲。飯后，母親在另一個房間里整理當天的教學工作總結，而父女兩人則一起交流著、暢談著書本里接觸的世界、思想……她心靈里文學與藝術的天空越來越廣闊了!
14歲時，高可樂在南寧市中學生英文演講比賽中獲得了一等獎，高柏濤夫婦坐在臺下看著小小的不到60公分的女兒與一群英姿勃發的中學生站在掌聲雷動的臺上時，心情激動得不能言說，但他心里當即又做了一個決定。領取獎杯以后，高大的他牽著女兒的手，不顧路人奇異的眼光，坐車來到廣西外文書店，他指著一排排的英文原版書說：“孩子，你喜歡英語，但還不夠。當你能掌握兩門外語時，你真正的人生才能開始，你以后走的路將會越來越廣越來越遠。爸爸相信你一定能做得到，對嗎？”樂樂的心沉浸在剛才那如雷的掌聲中，她充滿自信心地說：“當然對！”
高可樂開始把學英語當成她的最大目標了。一般人以為學習英文是一件苦差事，然而她在父母的教導之下卻是“愛在此，樂在此”。女孩子天生的語言天賦，加上父母本身具備的英文語法和口語水平，讓她暢游在英語的世界里像一條快樂的小魚兒。17歲時，她已經能在南寧朝陽花園著名的外語角與老外們頭頭是道地對話了。通過英文，高可樂迅速地找到了自己課余人生的一片蔚藍天空，她覺得自己的心就像藍天上自由自在飛翔的風箏！
1997年夏天，高可樂馬上要高考了。出于正常選擇，高可樂第一志愿打算填報父母所在的大學。但是，高柏濤卻對女兒說：“孩子，盡管你生活上無法自理，但我們不可能照顧你一輩子，你報考遠離本省的大學吧，學習著一個人坐火車一個人孤單地出發。”
父親的態度如此堅決，高可樂終于把報考志愿表上那所廣西大學的名字擦去，選擇了中原黃河邊上的一所大學。8月，高可樂的高考結果出來了，她考上了離南寧近2000公里遠的黃河科技大學。
在鄭州黃河科技大學，高可樂也像另一個星球到達的“怪客”般，一下子引起滿校園師生的關注。特別是看到她一個“小不點”居然背著大行李拖著行李箱從火車站走出來報到時，大家都無法想像她的父母為何如此放心和忍心讓她一個人走過千里長途！在同學老師們敬佩與欣賞的目光里，樂樂旅程的疲憊和行裝的重負被沖淡了，她心里不由有了欣喜與快樂――原來，獨立走千里，能得到這么多的贊賞噢！
在黃河邊上，她度過了快樂的三年時光。
在鄭州的三年，每年寒暑假，高可樂都是一個人回家。2000年春節，因為沒能買到臥鋪票，她試著背著大背包在鄭州火車站半夜爬上硬座車廂……在第二天傍晚風塵仆仆地出現在家門前，看到父親和母親一邊坐在家門口擇菜一邊往外面看那焦急的眼神，高可樂一下子撲進母親的懷中，幸福而疲憊地大哭。
2000年7月，高可樂大學畢業了?？墒牵甙貪齾s婉拒女兒回廣西工作的請求。他給女兒打電話說：“你連找一份工作都沒有勇氣嗎？記著，父母親想念你，但不歡迎你回來再做一只雛鳥。樂樂，你能成為一只自由翱翔的雄鷹嗎？”
聽著父親“夾槍帶棒”的話，高可樂有些生氣。她發誓找不到工作就不回廣西！于是，在烈日之下、在異鄉的街頭，高可樂在鄭州人才市場、人才網上四處去應聘面試，20天過后，她在鄭州市找到了一份翻譯員的工作，月薪900元。報到上班的那一天，高可樂理直氣壯地打通了家里的電話：“老爸！我有工作啦！”高柏濤的手在不住地顫抖，但他盡可能地平復著內心的激動說：“樂樂，好好工作！”
死而無憾，因路上有父愛護航
2001年5月初，高柏濤因糖尿病發作到廣西人民醫院住院治療。高可樂心疼母親太勞累了，就辭去在鄭州的高薪工作（不到一年老板給她連續提了三次薪水，希望她能留下），回到南寧照顧父親。兩個月以后，父親終于出院了，可是父親明顯地憔悴和蒼老了，高可樂心疼，她對父親說：“老爸，不要再趕我離開你了，你需要照顧。女兒長大了，能分擔你的負累，讓我在南寧工作好嗎？”
高柏濤同意了。經歷了這場大病，他也渴望享受著女兒繞膝、一家三口其樂融融的團聚??！
不到一個星期，高可樂就憑著出色的外文翻譯水平，通過層層面試筆試，來到南寧誠信翻譯公司，出任歐美部經理！讓許多在這里工作的畢業于國外名牌大學的同事驚嘆不已的是：她能在最短的時間內、用無可挑剔的水平，把公司承接的種種商業信函、廣告合作文件、以及客戶資料，絲毫不錯地交到總經理手上！
在南寧工作的順心如意，讓高可樂與母親都覺得，這樣的生活與事業，真是不錯了。高可樂甚至計劃好等老爸的身體再調養好一些，她出錢請父母一起到韓國或者新加坡去旅游。
可是，2002年春天，高柏濤卻把女兒叫到眼前，說：“孩子，爸爸的身體已經基本恢復了，謝謝你近一年的陪伴，爸爸很開心。但是，爸爸還是希望你離開南寧的家，再去外面多吃些苦，到最優秀的人群中錘煉！”
這次，高可樂嚴重抗議！她不高興地喊起來：“老爸！我已經在外省讀書和工作四年時間了，現在回到南寧，我的事業做得很好，我不想再有改變。人家都渴望一家團圓，但你怎么一次次把我往外趕?。∥也蛔吡耍 ?/p>
高柏濤卻說：“孩子，父母總有一天會離開人世，但你的人生卻需要更多的豐富與創造。在南寧的工作，我當然知道你是如魚得水?？墒?，這樣的世界仍然很淺，你要像一條龍，游進深深的海洋里，才不枉這一生！”
爸爸如此堅決，高可樂只好萬般不情愿地再次辭職，這一回，按照父親的建議，她要去闖深圳了！2002年7月，她拎著簡單的行李，從南寧坐火車到了廣州，然后轉車至深圳。
這是高可樂生命里極為艱苦卓絕的一段歲月。
兩個月后，高可樂接到了深圳Boffin軟件漢化公司筆試的通知：她將要與100個優秀人才同時競爭，其中任何一個人都比她高大、漂亮、有名校文憑。在連續三次筆試順利過關以后，能與她一起參加面試的只有7個人了。而在這7個人之中，又得淘汰3個人出局。在最后面試時， 面對公司6個高層與中層管理，高可樂說出了這樣的話：“我的殘疾不應該是我的最大障礙，而我想，只有我的自信與敬業，還有我的素質水準，才是我參加競爭的最大動力?！闭坡曂瑫r響起，當場，公司的總裁宣布，高可樂從8月1日起，成為公司的文檔工程師，月薪6000元，在ERP軟件組擔任漢化組長。
高可樂當晚無法抑制激動的心情，她打通了千里外南寧家中的電話：“老爸，我在深圳這里經歷的考驗，將是我永遠的財富，我真的謝謝你再次趕我出家門！我現在戰勝了好多對手，我有了如意的新工作了！老爸，我愛你！”
2005年年底，受公司委派，高可樂隨同一位主管到南寧出差談判一個商業合作項目，她的工作態度與外語水平引起了廣西南寧一家著名外資公司總裁陳總的高度關注，曾經留學美國取得工商碩士學位的陳總幾次誠摯地以高薪邀請高可樂加盟自己的公司。經過謹慎考慮，高可樂重新回到了南寧市，出任助理。公司的業務涉及國內外，一切的文件、合同，都要求用英語。高可樂除了負責這個大公司里一切人事培訓、商業信函翻譯，還幫助老總在不到一年的時間內完成好幾個與世界銀行國際招標項目的合作，她曾經有過連續八天八夜帶領員工加班至半夜1點的紀錄。為了感謝她付出的汗水，老總除了幾次給她提薪，還吩咐專車風雨無阻地接送高可樂上班。
女兒那么出色，甚至于比她同年齡的伙伴都要優秀許多。作為父親，還有什么不滿意呢？2006年國慶節以后，高柏濤的身體狀況越來越不好了，每天都要按照醫生的交待吃藥打針靜養，年近八旬的老人，慈愛地看著每天忙碌的女兒，心里是多么的安慰！
2007年新年鐘聲剛敲響，在病床上的高柏濤說：“孩子，你終于比任何一個健康的同年齡人都要有出息，父母很高興。然而，出國讀書和就業去吧，遠離父母的羽翼，世界很大，你得尋找更廣闊的天地，你還會有更漫長的人生領地需要開拓?！?/p>
高可樂很震驚，她再次問：“老爸，現在我們一家三口團聚多么快樂，你為什么還要把我趕得一次比一次遠呢？要是我出了國，我想回來看看你，萬里迢迢，多么不易??！”
高柏濤搖了搖頭，微笑起來，他用布滿皺紋的手撫摸著女兒的手說：“樂樂，中國人撫養孩子也許更多的是盼望養老送終，父母在，不遠游，但是爸爸不會這樣要求你。你媽媽還很年輕，我日后走了，她也應該有她全新的生活。而你到國外去，會融入一個無比壯闊的大海；爸爸知曉你還會有許多的才華與潛能，你會在不久的將來活得比現在更出類拔萃、卓爾不群！爸爸是多么欣賞你，喜愛你，但爸爸知道你的人生真正的開始還在日后。孩子，去吧！”
高可樂看著爸爸那慈愛、祝福與盼望的眼神，她哭了！高家有好幾個表哥、堂姐都在美洲或者歐洲的一些國家讀完了博士并且留在國外工作，經過推薦申請，高可樂參加前往澳大利亞的雅思考試，半年以后，她再次離家萬里去讀碩士了。
今天，我演講的題目是：師愛——讓我的三尺講臺熠熠生輝。
每天早晨，當我踏著清晨的第一縷陽光走向校園的時候，我知道，我開始了一天普通的工作；每天傍晚，當我帶著學生踩著落日的余輝走在歸途的時候，我知道，我臉上的皺紋正在日益顯現。教育工作是普通的，教師的職業是平凡的。但是面對無數求知的面孔和可愛的童心，面對自己精心呵護教育的幼童日益茁壯成長，我便體會到了教師職業的崇高，體會到了三尺講臺的寬廣。
轉瞬間，十幾年過去了。十幾年前，在母校夏花盛開的季節，我懷著一個潔白如斯的夢想，從一個躊躇滿志又懵懂未開的學生一下子跨入了家鄉的三尺講臺。簡陋的教室、繁重的教學甚至調皮的學生都把我初為人師的興奮沖蕩得渺無蹤跡。
一開始我擔任的是小學一年級的語文，為了一節課的出色完成，我常常設計教案、反復備課到深夜。望著滿天星斗，傾聽夜蟲輕鳴，我常常忘記了疲倦！在平凡的耕耘中，我迎來了走上工作崗位的第一個春節，可是學生的成績卻與理想相差甚遠。我失望了，我開始反思。
初戰折戟之后，揮一把辛酸的淚水，我相信，在挫折面前，年輕不怕失??！
于是，夏蚊滿屋的夜里，我埋頭“齒啃”教育書籍，分析課堂藝術，拜讀《教育通史》，吟詠“詩成珠玉在揮毫”，任汗水淌過面頰，任蚊蟲肆意叮咬。
記得，無數個課間，我為后進生單開“小灶”；無數個早晨，我帶領學生朗朗而讀；無數個飯后，我逐個給學生面改作業。
記得，那個大雨滂沱的中午，幾個孩子圍著我不大的飯鍋，“瓜分”我的勞動成果，屋子里洋溢著他們的滿臉喜色和氤氳香氣；
還記得，那個天色微黑的傍晚，我騎著自行車趕到三里外的孩子家，滿臉皺紋的老大娘緊緊拉著我的手，一定要我吃了晚飯再走；
還記得，為了幫助那個家境貧困交不起學費的孩子，我毫不猶豫地拿出自己微薄的工資，孩子的家長黯然落淚……
我感到我和天真爛漫的孩子們融為了一體，我感到我對學生的愛和學生對我的愛一樣不可分割，我越來越深切地感到工作的愉悅輕松。
十幾年間，我展轉換了三各單位，從新村小學到新華路小學，再到我們實驗小學。變換的是環境，不變的是愛心。
隨著時間的推移，三尺講臺的要求也越來越高。來到實驗小學以后，在學校領導的帶領下，我不斷學習教育教學業務，改革教育教學措施。課堂上，在我的引導下，學生或思或寫或聽或講，能思善辯，師生活動亦莊亦諧，沒有呵斥，沒有權威，有的是對于問課堂興趣盎然的追求和向往。
國人常說：婦女能頂半邊天，婦女占人口一半，不管是在革命戰爭年代、社會主義革命和建設時期，還是進入改革開放的歷史新階段，廣大婦女始終發揮著“半邊天”的重要作用。改革開放、經濟建設和社會發展能夠取得今天這樣大的成就，廣大婦女功不可沒。在黨和政府的關心和支持下，我國的各項婦女事業得到了長足的發展，婦女的勞動權、教育權、同工同酬權、工作休息權、參政議政權得到了充分的保障和完善，并走在世界的前列。這令我們引以為自豪，引以為光榮！
女性的地位在日益的提高，“三八節” 是婦女的節日，它體現了社會對女性的關愛，對女性的尊重，對女性的理解；充滿了溫馨，充滿了體貼，充滿了愛心；帶給我們的是輕松愉快，自尊自信，樂觀向上的精神。
××的廣大女職工在領導的正確領導下，充分發揚了“自尊、自愛、自立、自強”的巾幗精神，在各自平凡的工作崗位上做出不平凡的成績，為××××做出了積極的貢獻。希望廣大女工充分發揮女子“半邊天”作用，為××的發展做出新的更大的貢獻。
最后！祝大家節日愉快，工作順心，生活幸福，合家歡樂！
“三八節”演講稿
灑向學生都是愛
花兒
尊敬的各位領導、各位女同胞：
大家好！
首先請讓我代表普教中心全體女職工向各位女同胞道一聲：節日好！作為普教中心的一名女教師，我感到很自豪，我們與男同胞一起并肩耕耘，揮灑汗水，收獲成功，為有色教育的輝煌，立下了汗馬功勞！
今天我給大家演講的題目是《灑向學生都是愛》
“有一首歌最為動人那就是師德有一種人生最為美麗那就是教師有一種風景最為雋永那就是師魂不要說我們一無所有我們擁有同一顆火熱的太陽我們擁有同一片廣博的天空在同一片天空下我們用愛撒播著希望……”
“用愛撒播著希望”成了我們普，教中心全體女教師無言的承諾，
為了那無言的承諾，我們日夜兼程，卻無怨無悔。多少個寧靜的夜晚，為了備好每一堂課，我們認真鉆研教材；多少個業余時間，為了轉化后進學生，我們冒著嚴寒酷暑去家訪；多少個節假日，我們放棄與家人休閑的時間，潛心鉆研新課標精神，利用一切可以利用的時間來“自我充電”。
傾注愛心，關注每一個學生的成長，是我們全體女教師的一致追求。女教師的愛不同于一般人的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它毫無保留地獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中。記得去年的這個時候，我們有色二中班的一位男同學的母親不幸病逝了，這位同學也因此變得孤僻、寡言，后又因父子之間的關系鬧僵，最后這位同學的性格變得暴躁、厭學，進而出現逃課上網、夜不歸宿的現象。班主任張老師看在眼里，急在心頭。多少個的夜晚，張老師到新下陸的各個網吧去找他，給他買面包，送礦泉水，勸他回家，有時還把他接回自己的家，與他談理想，談人生，用母親般的愛溫暖他那顆受傷的心。多少個休息日，張老師來到他家，與他父親談對孩子的教育，希望父親對孩子多點關心，多點賞識。多少個中午，張老師犧牲自己的午休時間，義務為他補課，使他重新樹立起學習的信心，最后順利地考上了有色一中。像這樣的例子在我們普教中心的女教師中舉不勝舉，我們的女教師用無私的愛呵護著每位學生健康成長。
說實話，面對外面精彩的世界，誰不崇尚前衛的生活？誰不向往舒適的日子？可作為一個女老師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙渴求知識的眼睛，想想案頭堆積如山的作業，我們哪能忘情于享受？我們只能像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息，”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻。在我們的普教中心，多少青年女教師把青春年華扎根三尺講臺而無怨無悔；多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；多少老年女教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻；一樣翻轉的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠被銘記。
大家好！我演講的題目是她用愛與責任堅守三尺講臺！
一棵參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌云高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐。那么，我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢？那就是——愛與責任！
是的，就是這對教育事業的熱愛，對孩子的喜愛，更是身為人師的那份責任，讓她選擇了堅守在平凡的三尺講臺上！她就是——濱海縣第二實驗小學工會主席于紅英老師。
每天早晨，東方剛剛露出魚肚白的時候，作為一名高中學生母親，于主席就開始了忙碌的一天：5點半，為兒子匆匆準備好早餐，陪孩子用早餐，目送兒子去上學；6點20，簡單整理房間，迅速沖向菜場；7點時，作為一名五年級的語文老師，她已大步流星跨入了校園，為當天上課做精心的準備。9點多，上完課作業還沒改完，作為學校的工會主席的她接了個電話，又匆匆的夾起包向教育局走去下午3點多，剛有些空閑又找來幾名學生耐心地輔導、談心5點放學送隊的路上，她和個別的家長又溝通起來
當我們有時抱怨手頭工作繁教師工作苦的時候，于主席總是淺淺地微笑著，用微笑贊賞學生取得的每次進步，用微笑鼓勵學生改正他們犯下的小錯誤，用微笑看著他們一天一天成長！在繁忙中平和心態，在平和中超越自我。
她經常說：“教師這個職業是個良心活兒，干好干壞自己心里最清楚。只要當看到學生成績進步時，我就覺得我的付出是值得的。”
于主席是這么說的，更是這么做的。
上學期的后半學期，班上一名男生病了，近兩個月沒有好好上課，課程拉下了一大截，她硬是擠出時間幫他補了起來，使得這名男生不僅沒有掉隊，而且還在期末考試中取得了優秀的成績。學校里一旦哪個老師家里有困難，她總是及時的給予幫助；班級里一旦哪個學生有了困惑，她就去主動找他談心，掃除他心底的障礙，將快樂送還這許許多多關心和愛護學生的行為和舉止，叩響了學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，使學生懂得和接受教誨，這樣的教育怎么會沒有效呢？
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路卻是艱辛的。為了那無言的承諾，于主席日夜兼程，卻無怨無悔。多少個寧靜的夜晚，為了備好每一堂課，她在認真鉆研教材；多少個業余時間，為了轉化后進學生，她冒著嚴寒酷暑去家訪；多少個節假日，她放棄與家人休閑的時間，潛心鉆研新課標精神，利用一切可以利用的時間來“自我充電”。
在與學生相處的每一個日子里，她總是以真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為她堅信：沒有教不好的學生，只有教不好的老師。盡管她忙，甚至有時忙得連上高中的孩子也顧不了，但她始終沒有放棄她的學生，認真上好每一節課，堅決不打無準備的仗成了她對學生的承諾，所以，她的教學實績一直名列前茅，而且遙遙。
在新規范里，我讀到了“不以分數高低作為評價學生的唯一標準”、 “嚴慈相濟”和“志存高遠”、“終身學習”這些新的詞匯。聯系自己在工作的成長，諸般感想就這樣在對新規范的學習中油然而生。
愛學生是我們的職責，但愛學生也是一門科學。
北京第二實驗小學教師曲莉梅說：“如何讓學生仰慕你、愛戴你，一方面我們需要有愛的情感，另一方面更要有愛的能力、藝術?！苯處熉殬I的特點決定了教師不僅要有扎實的專業知識，更要充滿深深的愛的情感。只有在先進的教育理念下塑造出充滿愛的情感的教師，才能滋養出胸懷大志、知書達理、情感豐富、富有創造力的學生，這是《規范》的靈魂所在。“不以分數高低作為評價學生的唯一標準”和“嚴慈相濟”便是對我們應該如何科學規范的愛學生做出的細致要求。
社會在前進，社會對人的要求也必然向多元化轉變，以“分數”這一把尺子量出來的人又怎么可能滿足社會的多樣化需求呢？更何況，學生的差異是現實存在的，就如同世上沒有兩片完全相同的樹葉一樣。既如此，又怎么可能用分數把所有的學生都“規范”起來呢？那些分數不好，但卻有著其他獨特個性和優勢的學生便只能在低分的陰影下孤獨自卑。新規范里“不以分數高低作為評價學生的唯一標準”明確要求我們：應該根據學生特長，采取不同的教育教學方式，用不同的標準來衡量學生，這樣才能收到很好的效果，才能使不同的學生均能得到很好的發展。而讓每一個不同的學生都得到發展，才是我們對學生最好的愛。只有這樣科學的愛，能夠使學生了解自己的優缺點，提高自我管理的意識和自我約束力，揚長避短，不斷進步，形成良好的心理環境。這樣的評價方法不僅能促使學生在原有基礎上提高，還能激發學生發現自己的潛能，發揮特長，更能幫助學生認識自我，促使學生學會做人，學會做事，學會合作，學會學習！“優秀”不應唯分數，多一把評價的尺子，就多一批優秀的學生，就多很多很多陽光燦爛的笑臉，
科學的愛學生，除了評價方式要變，我們對學生的要求也應該更合適。自古以來，我國有“嚴師出高徒”之說，更有“一日為師，終身為父”的古訓，“威嚴”似乎理所當然是一個老師應有的名片。在那樣的嚴厲中，學生唯唯諾諾、戰戰兢兢，身心是否能得到健康發展真的很難說。而歲月流轉，當一批批現代家庭中的“小太陽、小公主”走進校園后，家庭的溺愛也蔓延到了學校，老師們對學生只敢表揚不敢批評，只有獎勵沒有正當的懲罰，很顯然這樣的教育方式也是殘缺的?；诖?，新規范明確要求我們對學生要“嚴慈相濟”。
各位領導，各位評委，姐妹們：
大家早上好！我叫***,來自市教育和科學技術局。我的崗位在辦公室，每天的工作，不是文件的收發，就是文字的寫作；不是會務的準備，就是會議的記錄；不是來訪的接待解釋，就是資料的收集移交。既沒有一杯茶、一份報的清閑與自在，也沒有頂層設計、貫徹落實的磅礴與壯觀，平凡而瑣碎，普通卻光榮。我愛我的崗位，我愛教育，我用愛與責任演繹著個人無悔的青春，我用熱情與智慧踐行著教育為民的責任。
辦公室工作看似光鮮，作為領導的助手，便多了些走到前臺的機會；作為信息的中轉站，便成了人們眼中的"消息靈通人士",但卻掩飾不住我們背后的辛苦與無奈。不要說白天有成堆的文字材料，也不要說深夜還在趕印文件和領導講話，更不要說在放假期間，別人已經休息了，我們還要工作。大家可曾記得，有多少次，在加了一夜班以后，第二天一早我們又領到了新的任務；大家又可曾記得，有多少次我們在睡夢中被急促的電話鈴聲叫醒，不是應急，就是無奈的加班。好在辛苦是一種磨煉，辛苦中，我們演繹出了青春的意義；辛苦中，我們體驗到了人生的價值。真正的愛崗意味著奉獻。只有有了對崗位的珍惜與熱情，愛崗，才被賦予了實在的的意義。
辦公室工作辛苦，卻是真正重要的。她是上傳下達的樞紐，她是溝通機關與群眾的橋梁。是樞紐，我們就得讓她一直正常的運轉，有了阻礙知道怎樣去疏通，有了摩擦知道怎樣去；是橋梁，我們就得保證她的暢通無阻，就得想方設法開辟更多的"便捷通道".工作的重要總是體現在細小的日常事務上。盡管細小總是與麻煩相伴，但女人的天性會讓我把細小的事情做得精彩：會議開始前每一個茶杯的擺放，我會讓它折射出一種莊重與大氣；文稿中一個標點的精心改動，我會讓一個個方塊字頓時散發出別樣的味道；一份資料經過我的手，我會讓它既方便領導傳閱，又總是顯得美觀整潔。真正的敬業意味著責任與使命。把小事做好，這是對職業的敬畏與擔當，敬業，這才有了豐富的內涵。
辦公室工作是光榮的，作為服務的窗口，無時不在代表著機關的形象、教育的形象。這就需要我，還有更多的巾幗，多一份包容與耐心，擔負起服務為民的責任。家長從邊遠的鄉間走進我的辦公室，可能僅僅為了孩子的一個轉學申請，雖然不是我的業務，但為他們做好解釋指好路卻是我的責任；基層單位遞上的一份報告申請，及時的送達，無論最后怎樣的回復，便會少些焦急的等待；來訪的群眾走進我的辦公室，雖然不該我接待解決，但我有義務讓他們感受到機關的溫暖與關心，一個微笑，一杯熱茶，也許不能解決實質的訴求，至少會平復他們心中的憤懣與怨恨。窗口，讓我們充滿了崗位的自信，一個微笑便是一股和煦的春風，維護了形象，贏得了民心；一份包容，造就了我們內心的強大與堅韌，忍受一時的委屈，換來系統的和諧與穩定。崗位的自信，帶給我們職業的幸福；愛崗敬業，便成了我們畢生的職業精神！