研究生復試英語自我介紹精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的研究生復試英語自我介紹主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：研究生復試英語自我介紹范文

考研復試中對英語口語的考察也是必不可少的一項，最常見的考查方式就是英語自我介紹和英語口語對話，所涉及的內容主要就是個人介紹、考研原因、研究生期間計劃、本科院校、家庭和家鄉等。下面給大家分享一些關于英語的自我介紹考研復試詳細版，希望對大家有所幫助。

1.自我介紹(self-introduce)Good morning.I am glad to be here for this interview.First, please let me introduce myself.My name is ---, 24.I come from ------, the capital of -------Province.I graduated from the ------- department of -----University in July, 2001.In the past two years I have been preparing for the postgraduate examination while I have been teaching -----in NO.----middle School and I was a head-teacher of a class in junior grade two.Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interview by you.

I am open-minded, quick in thought and very fond of history.In my spare time, I have broad interests like many other youngers, such as reading books, especially those about -------.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition, during my college years, I was once a Net-bar technician.So, I have a comparative good command of network application.I am able to operate the computer well.I am skillful in searching for information in Internet.I am a football fan for years.Italian team is my favorite.Anyway, I feel great pity for our country’s team.

I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.Of course, if I am given a chance to study ------ in this famous University, I will spare no effort to master a good command of advance ------.

2.考研原因(reasonsformychoice)There are several reasons.

I have been deeply impressed by the academic atmosphere when I came here last summer.In my opinion, as one of the most famous ------in our country, it provide people with enough room to get further enrichment.This is the first reason.

The second one is that I am long for doing research in ------throughout my life.It's a pleasure to be with my favorite ------ for lifetime.I suppose this is the most important factor in my decision.

Thirdly, I learnt a lot from my -----job during the past two years.However, I think further study is still urgent for me to realize self-value.Life is precious.It is necessary to seize any chance for self-development, especially in this competitive modern world.

In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.

3.研究生期間你的計劃(plansinthepostgraduatestudy)First, I hope I can form systematic view of -----.As for ------, my express wish is to get a complete comprehension of the formation and development as well as --------------.If possible, I will go on with my study for doctorate degree.

In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.

4.介紹你的家鄉(abouthometown)I am from -----, a famous city with a long history over 2,200 years.It is called “Rong Cheng ” because there were lots of banians even 900 years ago.The city lies in the eastern part of the province.It is the center of politics, economy and culture.Many celebrities were born here, for instance, Yanfu, Xie Bingxin, Lin Zexu and so on ..You know, there is a saying that "The greatness of a man lends a glory to a place".I think the city really deserves it.The top three art ware are Shoushan Stone, cattle-horn combs and bodiless lacquer ware.In addition, it is famous for the hot springs.They’re known for high-quality.Visitors at home and abroad feel it comfortable bathing here.There is my beloved hometown.

5.你的家庭(aboutfamily)There are four members in my family; my parents, my cute cat of 9 years old and me.My father is a technician in the Fujian TV station.He often goes out on business.So most of the housework is done by my industrious mom.Climbing at weekends is our common interest.The fresh air and natural beauty can help us get rid of tiredness.They can strengthen our relation, too.During my preparing for coming here, my parents’ love and support have always been my power.and I hope in future I will be able to repay them.

第2篇：研究生復試英語自我介紹范文

第一步：了解報考院校專業英語口語形式、考官、復試規則

各院校各專業的復試口試形式各不相同，一定要對癥下藥。可以通過詢問以前考過的師兄、師姐們來了解復試口試的形式，可能的話，了解一下口試中常出現的問題。總的來說，復試口試有這樣幾種類型：自我介紹;讀某篇英文文章，然后進行翻譯或回答相關問題;抽到某個話題進行演講、闡述;兩三人就同一個話題進行討論、辯論(多人一起復試的情況);自由問答(可能是專業或與專業相關的時事熱點問題，也可能只是了解個人情況)。

我們必須了解考官在該專業的研究方向，可能的話，看看他們寫的書，因為在專業問題上，導師一般都會往自己研究方向上靠攏;其次，了解導師在口試 中常問的一些問題及習慣(這個又得求助于師兄師姐們了);最后，可以給導師打電話，讓他/她知道你是誰，有你這么一個考生參加復試。

決定復試后，考生第一步要做的就是認真閱讀所報考院校的復試規則或復試實施辦法，了解復試內容和程序，同等學力考生要弄清是否有加試科目、是否要求發表或提交相當于學士水平的論文、是否要提交大學英語四級考試證書等等。另外考生要認真復習考試分析或所報考院校指定的復試參考教材。一般情況下，初試結束后，考試用書就被大家束之高閣了，基礎知識雖然還有印象，但已經很生疏了，所以筆者認為鞏固基礎知識、做好一定的知識儲備是必要的。

考生還要廣泛搜集所報考院校近幾年的專業課和英語的復試試題，從而有的放矢地復習。對考生來說，英語可能是一道門檻，平時比較重視基礎知識的學習，而在一定程度上忽視了聽說訓練，因此在復試之前還是有必要“抱佛腳”的。考生可按照搜集的往年英語口語題目，自己先做答案，要注意語法正確、用詞恰當，然后把這些答案準確記憶。至于聽力，考生要事先“熱熱身”，根據自己搜集的信息，做好聽力訓練。

第二步：鞏固專業課基礎，盡快掌握復試內容

研讀復試綱要: 復試前,學生可以根據所報學校公布的復試綱要和復試方式,結合自己報考專業的考試特點展開有針對性的復習。復試的參考書目一般學校都會公布，不過你最好盡早從師兄師姐那里早些了解，因為學校公布的時間通常都比較晚。跨專業考生和外校考生最好向參加過該學校復試的師兄姐們咨詢復試過程，以便充分準備。

要參加復試的同學,首要的是專業課的復習, 準備,是需要拿出初試的決心去看書的.其次最好是了解一下面試老師的材料，以及所報考院校專業的研究方向、發展方向，當然也有近幾年內所出的成果，有這些東西，在一定程度上可以判斷該專業和老師的偏好，還可以增加自己復試時的自信。

面試導師考查考生的角度主要有：專業知識、研究方向、畢業論文、等，因此考生的準備也應按照這幾個方面有針對性地進行。

1、專業知識。老師可能會問一些行業內的熱點新聞，要求你根據自己所學的知識，來談談對這些熱點事件的理解。考生一定要避免就事論事，也不能空談理論，而是要將理論與實踐結合起來，用理論來指導實踐，或將實踐總結提升為理論。

2、研究方向。很多專業在研究生階段對于研究方向分得非常明確，考查的內容也大相徑庭，考生最好的參考就是導師的研究方向，面試的時候導師的興趣點很可能與他的研究方向有關。因此，考生平時要多看相關專業領域的權威期刊，對所報考導師的學術觀點、論文、專著應有較深的了解。

3、畢業論文。很多老師都會問及考生本科的畢業論文。對于跨專業考生，本科畢業論文方向的選擇會反映考生在論文上的敏感和專業上的偏好，也是導師關注的重點。所以在面試前一定要好好把握畢業論文的內容，建議在本科論文和研究生專業有結合點的地方好好準備一下。

4、及著作。有的導師在面試過程中會問考生是否有，因此有論文和著作的，最好提前復印一下當面給老師留下，沒有的話，可以圍繞自己對科研的設想具體講述一下。

5、閱讀的著作。要準備這樣一道題：請你介紹一本自己閱讀過的專業書籍，這幾乎是文科專業面試時的必考題。這是導師了解考生的一個窗口。

第三步：掌握溝通技巧

在復試面試過程中，還需要注意一些其他的細節，比如禮儀、著裝等方面。因為導師對考生的印象是非常重要的，會直接影響到考生的最終得分以及錄取情況。在面試當天，男生應盡量穿西服，做好儀表衛生，女生可以適當化些淡妝。在回答問題過程中要有自信，眼神不要游離，同時要禮貌、謙和。面試結束離開考場時，要鞠躬向老師道別，并再次表達進入學校讀書的強烈愿望，可以提高印象分。

首先，反應要迅速。再者，不要緊張。熟悉的地方可以多說一點，不懂的地方盡量避開，不要不懂裝懂。如果一開始就察覺到自己的把握不是很大，就不要順著老師的思路走，把老師引到你熟悉的領域去。最后，注意真實。可以多說自己比較優秀的一面，但是不要虛夸，回答要有理有據，用辯證的方法全面看待問題，不要隨意貶低某個學派或者觀點。

面試時面帶微笑，會給老師心理暗示，暗示他你和他交流非常愉快，而且也顯得自信，這樣導師對你的印象當然也不錯。自信的時刻也會讓你的能力更好的展現出來。考前調整自己的心理狀態很重要。考生在考前面對鏡子練習自我介紹，對著鏡子說一句鼓舞自己話，建立自信。

第3篇：研究生復試英語自我介紹范文

考研復習雖苦，但不過是常規復習的延續，而復試則像一座浮在海面的冰山，過來人再多言語再多經驗，不過是冰山一角。

機會，永遠屬于懂得提前準備的人。

復試時導師考查什么？

導師不但看重學生的專業功底，還會考查學生的性格、情商等。大家不要小看了后者，專業功底自然重要，但性格和情商往往會在不知不覺中給導師留下深刻印象。情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。性格與情商，這關系到日后學生讀書是不是刻苦、有悟性，是否是邏輯清晰的可造之才。參加復試的同學，專業能力上相差并不大，即使有差別，導師也是可以后期培養的，但如果是性格和情商方面的缺陷，導師則難以改變。這也是部分學生糾結的：我的分數那么高，為什么不要我？因為，情商在復試面試中不知不覺地影響了你的成績。

從某種意義上講，情商甚至比智商更重要，隨著社會的多元化和融合度日益提高，情商高的學生有很好的自我認知、積極探索，從探索中建立自信心，對自我情緒的控制，抗挫折能力，喜歡與人交往，愿意分享、合作，為日后成功作準備。

怎樣的導師稱得上好導師？

在任何學科領域，是否有一個好導師將決定學生的研究生涯初期的成敗。什么樣的導師是一個好導師呢？首先，你得和這個導師相處得舒服。這個舒服包括以下層面：

你的專業和導師主攻方向的匹配程度。比如你報考新聞專業并想以后研究經濟新聞，那你就不能報考研究法制新聞的導師，這樣你們的主攻方向是不匹配的，導師帶得別扭，你學起來也不舒服。

你的個人期望值與導師的能力值的匹配程度。許多人婚姻不幸福，就是因為其中一方對另一方抱有過高的期望。你希望導師能給你帶來哪些幫助？你希望能力可以提升多少？導師是否能達到你的要求？如果兩者匹配，你這3年會如魚得水；反之，亦然。

你與導師的個性匹配程度。并非要讓你和導師投機得仿佛父子或兄弟，而是彼此欣賞。人與人交往最本質的需求就是渴望欣賞，若彼此互相欣賞為人處世的態度，那會相處得非常融洽，在這樣的氣氛中，導師會教給你更多東西。誰也不希望每天面對一個“相看兩生厭”的人。

如果說以上3條更偏重導師的研究能力，那么以下則更還原導師作為“老師”的一面。

Be available：給學生及時的幫助和反饋。

Respect：尊重學生的人格和智力。一般而言，被吐槽的導師都是這一點做得差，把學生當成干活機器。

Be generous：無私的分享精神。

Individual difference：每個學生想要追求的人生目標是不同的，每個學生也都有自己的私人生活。

For life：關心學生的生活。一日為師，終身為父。

Actively research：經常親臨一線的研究工作。

Balance direction：既能放手讓學生去實踐自己的想法，又要在需要的時候給予學生關鍵性的指導和建議，以此可以有效地提高學生的自主性和能動性。

Celebrate：為學生慶祝他們的成功。

Building a community：在研究組里培養和諧的關系與社區歸屬感，鼓勵合作而非競爭。

Be social：能和學生們玩到一塊兒，這個有些可遇不可求。

Create networks：給學生創造合作與展示的機會。

Question & Listen：善于提問，善于傾聽。用一連串好的問題，激發出學生好的答案。

Enhancing criticism：通過各種方式，鍛煉學生的批判性思維。

Enhancing writing：鍛煉學生的科學寫作能力，直到它成為學生的第二天性。

Enhancing presentation：能做簡潔明了的幻燈片，能夠邏輯清晰地將所知教給學生。

導師的哪些事兒是我該了解的？

導師在學術上的方方面面你都需要了解，導師的主要研究方向是什么，次要研究方向是什么，他的主要學術成果有哪些，在領域里有什么獨樹一幟的研究，他的代表作有哪些，有沒有出過書，有沒有旗幟鮮明地反對過哪個學術觀點，他除了招你的這個專業還有沒有招別的專業，你的專業是不是他的主要研究方向，近幾年他招了多少研究生……

如此這般，似乎在掘地三尺，但這是對導師負責更是對你負責。記住，一定要提前到目標院校去轉轉，去自習室、老師的辦公大樓，會有意想不到的收獲。

給導師的郵件怎么寫？

給導師的郵件有什么作用呢？就是讓導師知道有你這么一個人，和導師建立聯系。

在給導師的郵件中要詳細說明自己是要報考他的研究生，然后介紹自己的情況，可以附上成績單還有一些正面材料，不要寫夸夸其談的東西。最好就是一些硬件，如獎狀的掃描件、你的論文（節選）等。

還要很深刻地講出為什么選擇這個專業，要真實不說大話，寫出對該專業的理解，以及為什么選擇跨校和報考該老師的原因。最后寫上你對未來的憧憬和規劃，讓導師了解你想要什么，你未來想要過什么樣的生活。

表示對導師的崇敬是必要的，但是不能過火，過火會讓人感覺虛偽和輕浮，讀研又講究沉得下心，所以虛偽輕浮是大忌。更不要出現這種讓導師崩潰的語言――“老師，我特別特別崇拜你！”“老師，我是看你的書長大的！”“老師，我上研究生就是為了你！”

被老師打斷怎么辦？

一般情況下，如果老師看出你是在背事先準備好的材料，他會有意打斷你，問一些其他的問題，測試一下你的反應能力。這個時候，不要慌，抓住重點，回答盡量靠往自己熟悉的知識點上。如果導師的打斷，剛好戳中你的“軟肋”，那就誠實地告訴導師自己對問題不了解，然后就要依靠自己的專業敏感度對問題做出一定的嘗試性回答。當然，你的回答也許并不那么精準，但至少可以讓老師感覺到你的認真。

如果是英語面試，通過一些簡單的手段可以提高導師對你的關注度。比如“not only…but also”“rather…than”等句型，可增強表達的連貫性和邏輯性。另外還可以多用一些口語意味較強的詞匯，使自我介紹更富有新鮮感。

面試時老師會不會在意我的英文發音？

我們在聽外國人講中文時，通常不會計較發音的問題。同樣地，由于語境、個人語言天賦等方面的原因，發音不地道是正常的。試想一下，你的發音不好，導師要費心思地聽你說的話――既然有人操了這份心，你就甭操心了。英文自我介紹到底考查的是什么？是充分的詞匯量、較好的語法規則以及自信的態度。用英語實在不知該怎么繼續表述時，必要時可以用漢語繼續說完，一般來說，老師還是會比較寬容的。

另一方面，在考試的過程中，如果同學沒有聽清導師的英文提問，那么千萬不要因為怕給導師留下聽力不好的印象而隨意進行回答。一句“Sorry，pardon？”可以幫助你化解當前的尷尬，也可以體現出你的謙遜和真誠。

謹慎表達你的觀點。

“你讀了哪些書，哪些著作，哪些期刊？”這個題目出現的幾率是百分之百的。同學們在回答時最好是中性的，不帶個人偏見，或者你可以就書中的一個觀點進行闡述，如果導師剛好問到一個他不喜歡的著作或者哪位作者，你卻夸獎一番，估計就有問題了。當然你也可選擇學校自己定的參考書目了，有些學校的參考書目就是導師自己編寫的，如果你對其有些深刻的見解，導師聽到也是會比較欣慰和開心的。

問到沒有看過的書怎么辦？

在導師提問時，導師問到的書籍你不甚了解，千萬不要不懂裝懂，老師的專業敏感度是超乎你想象的，他一聽就知道你是真正看過，還是在“耍心眼”。但是也請放心，老師一般情況下不會問到太“超綱”的書，如果有問到或許是想考查一下你的“誠實度”。可以這樣來說：“非常抱歉，我現在對這本書還了解得不多，但我希望在讀研究生期間，在導師的指導下進行更深入的研究，以下是我對這個問題的粗淺認識。” 在回答時要體現出誠實、虛心、上進的態度。

專業面試會問一些熱點的話題嗎？

有可能會，也有可能不會。但如果時間充裕，適當關注一下熱點是很有必要的，最典型的就是中國人民大學，特別喜歡考查學生分析熱點問題。考查熱點的院校不僅是看你對所研究領域的動態是否了解，還看你剖析問題的能力。在參加復試前最好能到圖書館期刊閱覽室查閱一下近年來本專業比較權威的期刊，了解一下本專業的發展方向、目前研究的熱點問題及主要觀點，這樣做對參加復試十分有益。回答這類問題，要避免就事論事，僅僅局限于事件本身，也不能空談理論，而是要注意將理論與熱點結合起來。

面試時需要穿正裝嗎？

一般越是名校的面試就越嚴格，這時可以選擇比較正式的服裝出席，不過大部分院校的面試不一定需要穿西裝。簡潔、大方、整齊的便裝最好。更無須在服裝選擇上絞盡腦汁，在你已有的服裝里按照“簡潔、整齊、大方”的原則挑出一套即可。簡單的T恤配牛仔褲或干凈的襯衫配西褲都可以。對女生而言，盡量穿褲子，不要穿花哨的裙子。自然、大方，表現出努力、好學、上進的精神面貌就是最好的。

怎樣打扮不受導師待見？

女同學都愛美，面對復試，很多女同學都會動一下小心思。但是，濃妝艷抹地把自己弄得面目全非，是一種不恰當的做法。不易暈染的淡妝，能夠襯托出氣質即可。有些女同學在日常生活中從來沒有嘗試過化妝，那么突然化妝可能會引起不適應感，這樣反而會適得其反，所以只要復試前幾日保證充足的睡眠，有一個好氣色，呈現出最自然的狀態就好。

導師通常都是學術性很強的學者，他們一般都具有相對傳統的審美。女同學在復試的時候，最好不要對頭發進行燙染，已經燙染的同學，就將頭發束起來，劉海長度一定要在眼睛以上，不要太長。總之，女同學在妝容和發型方面要體現出朝氣向上的精神風貌。

導師會在意面試時的小動作嗎？

在復試的時候，不要顯得過于緊張，用自然的微笑來回答會給導師留下好的印象，如果能夠與導師們進行眼神交流，更能讓導師發現你從容、踏實的優點。

從進復試考場大門地那一刻起，復試考試就開始了。進門時自然的目視導師，關門的動作一定要輕，行走的時候雙肩向后自然打開。通常，是有準備桌椅的。很多同學坐的時間久了就會出現抖腿、扣手、彎腰駝背等不好的現象，對于已經在這些方面形成習慣的同學，可以在日常生活中有意識地去改正這些問題。坐著的時候保持后背挺直，女生要將雙腿并上，男生不要蹺二郎腿。

哪些因素會讓你調劑不成功？

在調劑階段，調劑成功率通常以申請院校的數量做前提，申請院校越多越好、越快越好。

有時候看似雙向都符合的同學卻沒能進入想要調劑的院校，這是為什么呢？因為還有許多其他因素，比如一些“211”院校進行調劑并不是沒有招滿學生，而是想要分數更高的學生進入他們學校讀研，對于分數普通的學生，當然就不會拋出橄欖枝了；還有一些學生通過信件和電子郵件聯系招辦，但這個時候各大院校的研招辦通常都比較忙，通過信件和電子郵件聯系的方式，研招辦的老師一般是沒時間給你回復的；有的考生交了材料后就再也不與相關學校聯系，而是“等回音”，而這個時候可能正是這個學校確定復試人選的關鍵時刻，所以，你一定不要認為交了材料就萬事大吉，最好能和你調劑的學校保持一定的聯系。

復試面試常問的英文問題

1）“What is your greatest strength？”

（“你最突出的優點是什么？”）

這是很多面試考官喜歡問的一個問題。

This is a real opportunity to toot your own horn. Do not brag or get too egotistical， but let the employer know that you believe in yourself and that you know your strengths. I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done. I feel a real sense of accomplishment when I finish a job and it turns out just as I'd planned. I've set some high goals for myself. For example， I want to graduate with highest distinction. And even though I had a slow start in my freshman year， I made up for it by doing an honor's thesis.

2）“What is your greatest weakness？”

（“你最大的弱點是什么？”）

You cannot avoid this question by saying that you do not have any， everyone has weaknesses.The best approach is to admit your weakness but show that you are working on it and have a plan to overcome it. If possible， cite a weakness that will work to the company's advantage. I'm such a perfectionist that I won't stop until a job is well done.

3）“How do you feel about your progress to date？”

（“對于你至今所取得的進步你是怎樣看的？”）

Never apologize for what you have done. I think I did well in school. In fact， in a number of courses I received the highest exam scores in the class. As an intern for the X Company， I received some of the highest evaluations that had been given in years.

復試面試常見問題的答題技巧

1）今年發生了XXX事件，請您談談對此的看法。

這也是熱點型題目，而且是命題型。這部分內容準備起來，要求的量比較大。但你可以參考和導師相關的內容作準備：即導師的研究方向和相關專業領域的知識，導師的研究方向反映了這階段他關注的焦點，面試的時候他的興趣點，也很可能與他的研究方向有關。而除此之外，要多看相關專業領域的一些權威期刊，對所報考導師的學術觀點、論文、專著應有較深的了解。順便提醒一下，關注一下相關評委的研究方向，畢竟不是你的導師的評委也可能提出一些問題，當然如果你的觀點和導師的一致或者可以在他的基礎上有所創新，那他一定會對你留下不錯的印象。

2）自己今后研究的優勢在哪里？

這個問題是發難式提問。考生應該從邏輯方法、思維習慣等上層角度去論證和應答，因為任何專業盡管其學科內容不盡相同，但研究問題的邏輯方法卻大致可共享并普適。

第4篇：研究生復試英語自我介紹范文

一、專業介紹

藝術與科技(藝術與民航服務方向)

培養目標：培養具有國際視野，德智體美全面發展，基礎扎實，具有較高服務意識和職業素養，具備較強的航空服務技能和藝術專業知識與工藝理論知識，藝術設計及鑒賞能力、機場空間裝飾及展示設計能力、航空器內部裝飾設計能力、形象及服飾設計、空中服務的基本技巧、空中安全及處置等技術，能夠從事與航空領域相關的裝飾設計、宣傳活動的組織策劃、航空公司空乘服務、地勤服務及民航相關行業工作的應用型高級專門人才。

核心課程：中外美術史、藝術概論、民航概論、藝術設計賞析、藝術設計基本方法、航空器內部裝飾設計、機場空間展示設計、采風、旅游文化地理、形體訓練與塑造、化妝與衣著、服飾設計基本原理、航空禮儀、航空英語、民航法律法規、民航服務心理學、機場地面服務、機場運營與管理、民用航空航線 CIQ、乘務員基礎、民用航空服務與操作、民航客艙與地面服務實訓等。

就業方向：畢業生可從事藝術與科技專業或航空服務領域的設計和管理工作，也可進入企事業單位從事策劃、宣傳等工作，或到各大機場、航空公司從事管理和服務工作。

授予學位：藝術學學士。

二、招生計劃

專業名稱

科類

層次

學費

計劃

招生省份

藝術與科技

文理兼收

本科

12000

60

天津、河北、山西、遼寧、黑龍江、江蘇、山東、河南

根據教育部有關文件要求，參照藝術類專業考試后合格考生分布情況編制分省招生計劃，計劃編制時間及要求按教育部有關文件辦法執行。

三、報名條件及要求

1.報名條件

(1)符合本省普通高等學校2016年招生工作規定的報名條件。

(2)年齡不超過22周歲(1994年9月1日后出生)的未婚青年。

(3)男生身高172—184cm，體重為：(身高-105)±(身高-105)╳5% kg。女生身高162—174cm，體重為：(身高-110)±(身高-110)╳5% kg。雙眼矯正視力(C字表)不低于4.8。

(4)面部、頸部、四肢及其它部位無明顯疤痕，色覺和嗅覺正常。

(5)若本專業屬于考生所在省相應類別統考范圍內的，必須取得該專業省統考合格證。

2.報名須知

(1)網上報名：請于2016年2月20日至3月4日12:00前登陸天津職業技術師范大學本科招生信息網(zb.tute.edu.cn/)，點擊進入“2016年非美術類網上報名”系統，按照系統提示填寫報名信息。網上報名所填信息必須真實、準確。

(2)現場確認：2016年3月5日8:30至17:00，考生持身份證、所在省級招辦規定的證件及以上證件的復印件，到現場進行確認、繳費、打印準考證。現場確認地點：天津職業技術師范大學東校區國際交流處三樓(第五餐廳樓上)。

(3)報名考試費：初、復試各120元/人。

四、考試時間、形式及內容

1.2016年3月6日，初試(面試，滿分300分)：

(1)自我介紹(100分，3分鐘，自備稿件);

(2)形體測試(100分，測定身高、體重);

(3)泳裝表演展示(100分，2分鐘，自備無裝飾比基尼泳裝一套)。

2.2016年3月7日，復試(面試，滿分300分)：

(1)英語朗誦(100分，3分鐘，自備稿件);

(2)即興創作(100分，3分鐘，現場抽題);

(3)才藝展示(100分，3分鐘，自備服裝與MP3格式音樂伴奏)。

3.考試地點：天津職業技術師范大學東校區國際交流處三樓(第五餐廳樓上)。

4.說明：

(1)考生進入考場必須攜帶身份證、準考證和考生所在省級招生部門要求的證件;

(2)形體測試、泳裝展示、才藝展示等環節所需服裝、音樂伴奏和道具等均由考生自備;

(3)考試地點：天津職業技術師范大學。

5.2016年4月5日后，考生可以通過網站(網址：zb.tute.edu.cn/)，或關注“天職師大招辦”微信公眾號查詢專業考試成績，我校不再另行發放紙質合格證。

五、錄取原則

依據教育部頒布的本年度招生工作規定，按照公平、公正、公開的原則，根據各省(直轄市、自治區)招生辦提供的報考我校的考生名單，在德、智、體全面考核合格的基礎上擇優錄取。

1.我校只錄取通過我校藝術類專業考試、體檢合格、文化課成績達到本省(直轄市、自治區)規定的藝術類本科控制分數線的考生。院校志愿錄取以志愿優先為原則，即按考生填報的院校志愿順序，先錄取第一志愿報考我校的考生，只有當各省(直轄市、自治區)公布的同批次最低控制線上第一志愿報考我校的合格人數少于招生計劃時，才錄取第二志愿報考我校的考生，依次類推。

2.專業志愿錄取以校考專業成績作為錄取依據，校考專業成績計算方法如下：

校考專業成績 = 初試成績×50 % + 復試成績×50 %

3.我校的公共外語課程為英語，請非英語語種考生慎重報考。

六、復查

1.新生憑我校藝術類專業考試準考證和錄取通知書辦理入學報到手續，上述材料缺一不可，請考生妥善保存。

2.新生報到后，我校將對新生進行德智體全面復查，如發現不符合報考條件和手續、舞弊及弄虛作假者，將取消其入學資格，退回原單位或原地區。

七、附則

本簡章自公布之日起開始執行。本簡章由天津職業技術師范大學招生辦公室負責解釋，本簡章未涉及到的有關政策按教育部有關政策執行。

八、聯系方式

第5篇：研究生復試英語自我介紹范文

一、專業介紹

藝術與科技(藝術與民航服務方向)

培養目標：培養具有國際視野，德智體美全面發展，基礎扎實，具有較高服務意識和職業素養，具備較強的航空服務技能和藝術專業知識與工藝理論知識，藝術設計及鑒賞能力、機場空間裝飾及展示設計能力、航空器內部裝飾設計能力、形象及服飾設計、空中服務的基本技巧、空中安全及處置等技術，能夠從事與航空領域相關的裝飾設計、宣傳活動的組織策劃、航空公司空乘服務、地勤服務及民航相關行業工作的應用型高級專門人才。

核心課程：中外美術史、藝術概論、民航概論、藝術設計賞析、藝術設計基本方法、航空器內部裝飾設計、機場空間展示設計、采風、旅游文化地理、形體訓練與塑造、化妝與衣著、服飾設計基本原理、航空禮儀、航空英語、民航法律法規、民航服務心理學、機場地面服務、機場運營與管理、民用航空航線 CIQ、乘務員基礎、民用航空服務與操作、民航客艙與地面服務實訓等。

就業方向：畢業生可從事藝術與科技專業或航空服務領域的設計和管理工作，也可進入企事業單位從事策劃、宣傳等工作，或到各大機場、航空公司從事管理和服務工作。

授予學位：藝術學學士。

二、招生計劃

專業名稱

科類

層次

學費

計劃

招生省份

藝術與科技

文理兼收

本科

12000

60

天津、河北、山西、遼寧、黑龍江、江蘇、山東、河南

根據教育部有關文件要求，參照藝術類專業考試后合格考生分布情況編制分省招生計劃，計劃編制時間及要求按教育部有關文件辦法執行。

三、報名條件及要求

1.報名條件

(1)符合本省普通高等學校2016年招生工作規定的報名條件。

(2)年齡不超過22周歲(1994年9月1日后出生)的未婚青年。

(3)男生身高172—184cm，體重為：(身高-105)±(身高-105)╳5% kg。女生身高162—174cm，體重為：(身高-110)±(身高-110)╳5% kg。雙眼矯正視力(C字表)不低于4.8。

(4)面部、頸部、四肢及其它部位無明顯疤痕，色覺和嗅覺正常。

(5)若本專業屬于考生所在省相應類別統考范圍內的，必須取得該專業省統考合格證。

2.報名須知

(1)網上報名：請于2016年2月20日至3月4日12:00前登陸天津職業技術師范大學本科招生信息網(zb.tute.edu.cn/)，點擊進入“2016年非美術類網上報名”系統，按照系統提示填寫報名信息。網上報名所填信息必須真實、準確。

(2)現場確認：2016年3月5日8:30至17:00，考生持身份證、所在省級招辦規定的證件及以上證件的復印件，到現場進行確認、繳費、打印準考證。現場確認地點：天津職業技術師范大學東校區國際交流處三樓(第五餐廳樓上)。

四、考試時間、形式及內容

1.2016年3月6日，初試(面試，滿分300分)：

(1)自我介紹(100分，3分鐘，自備稿件);

(2)形體測試(100分，測定身高、體重);

(3)泳裝表演展示(100分，2分鐘，自備無裝飾比基尼泳裝一套)。

2.2016年3月7日，復試(面試，滿分300分)：

(1)英語朗誦(100分，3分鐘，自備稿件);

(2)即興創作(100分，3分鐘，現場抽題);

(3)才藝展示(100分，3分鐘，自備服裝與MP3格式音樂伴奏)。

3.考試地點：天津職業技術師范大學東校區國際交流處三樓(第五餐廳樓上)。

4.說明：

(1)考生進入考場必須攜帶身份證、準考證和考生所在省級招生部門要求的證件;

(2)形體測試、泳裝展示、才藝展示等環節所需服裝、音樂伴奏和道具等均由考生自備;

(3)考試地點：天津職業技術師范大學。

5.2016年4月5日后，考生可以通過網站(網址：zb.tute.edu.cn/)，或關注“天職師大招辦”微信公眾號查詢專業考試成績，我校不再另行發放紙質合格證。

五、錄取原則

依據教育部頒布的本年度招生工作規定，按照公平、公正、公開的原則，根據各省(直轄市、自治區)招生辦提供的報考我校的考生名單，在德、智、體全面考核合格的基礎上擇優錄取。

1.我校只錄取通過我校藝術類專業考試、體檢合格、文化課成績達到本省(直轄市、自治區)規定的藝術類本科控制分數線的考生。院校志愿錄取以志愿優先為原則，即按考生填報的院校志愿順序，先錄取第一志愿報考我校的考生，只有當各省(直轄市、自治區)公布的同批次最低控制線上第一志愿報考我校的合格人數少于招生計劃時，才錄取第二志愿報考我校的考生，依次類推。

2.專業志愿錄取以校考專業成績作為錄取依據，校考專業成績計算方法如下：

校考專業成績 = 初試成績×50 % + 復試成績×50 %

3.我校的公共外語課程為英語，請非英語語種考生慎重報考。

六、復查

1.新生憑我校藝術類專業考試準考證和錄取通知書辦理入學報到手續，上述材料缺一不可，請考生妥善保存。

2.新生報到后，我校將對新生進行德智體全面復查，如發現不符合報考條件和手續、舞弊及弄虛作假者，將取消其入學資格，退回原單位或原地區。

七、附則

本簡章自公布之日起開始執行。本簡章由天津職業技術師范大學招生辦公室負責解釋，本簡章未涉及到的有關政策按教育部有關政策執行。

八、聯系方式

地址：天津市河西區大沽南路1310號 　郵編：300222

第6篇：研究生復試英語自我介紹范文

摘 要 在當前大學生就業形勢日益嚴峻的情況下,由于社會上存在的一些漠視和歧視行為,再加上自身某些原因,弱勢大學生在就業過程中遭遇種種困境,面臨著前所未有的競爭和挑戰。本文通過調查著重分析了當前弱勢大學生的就業現狀,并從政府、學校、社會和個人方面提出了一些相應的對策建議。

關鍵詞 弱勢大學生 就業現狀 對策

隨著高等教育的改革,大學的擴招,以及社會經濟環境的變化,大學生就業難已是不爭的事實。無論是“五名大學生當掏糞工”,還是 “北大學生賣豬肉”,都凸顯出當前大學生就業的困境及尷尬。這對于一些處于弱勢地位的大學生更是雪上加霜。他們有的因為相貌平平而喪失良機, 有的因為家庭貧困而屢遭碰壁, 有的身為女性而被拒之門外,這使他們的就業增加了很大難度,使他們面臨著前所未有的競爭和挑戰。

一、弱勢大學生的概念界定

弱勢大學生是相對于強勢大學生而言的,國內學術界對這一概念的界定尚未形成統一認識,主要有以下幾種頗具代表性的觀點:(1)經濟貧困說。這一觀點的實質就是將大學生弱勢群體等同于大學貧困生;(2)就業困難說。這種觀點將當前在就業中處于弱勢地位的大學生視為弱勢群體;(3)劣勢地位說。這種觀點認為大學生弱勢群體就是在一個方面或多個方面處于劣勢地位的大學生群體。

筆者認為,弱勢大學生就是由于主觀或客觀條件的限制,先天或后天原因的影響而在生活,學習和就業等處于相對弱勢地位,需要得到關心和幫助的學生群體。它不是一個特定的群體,而是比較意義上的群體,如貧困生相對于非貧困生,殘疾學生相對于健康學生,女生相對于男生等等。

二、弱勢大學生的就業現狀

為了更好地了解弱勢大學生的就業現狀,本文特別選定一些即將畢業的大學生(包括大四和研究生)作為調查對象進行研究。總共發出問卷140份,回收135份,回收率96.4%,整理后,共有有效問卷133份,有效率98.5%。發出的調查問卷符合研究所需要的合格比例,調查真實有效。

通過調查,目前弱勢大學生就業主要存在以下幾方面的現狀:

(一)女大學生遭遇嚴重性別歧視

女大學生在求職過程中經常遭遇性別歧視,其主要表現是,用人單位在招聘簡章中明確寫著“只限男性”“同等條件下男性優先”等字樣,也有用人單位雖沒明確說只要男性,但女大學生在面試中常被問到過帶有性別傾向的問題,例如“我們這個職位會經常要求加班加點或出差,你認為女性從事合適嗎?”、“你有男朋友嗎?”等等。學工科的女生們反映,在機械、制造、發動機技術、冶金、化工、土建、平面設計等崗位上,用人單位絕大部分要求男性。而大部分“經理助理”、“文秘”、“公關”等適合女性就業的職位又提出諸如“身高165cm以上”“形象氣質佳”等要求。

從本次調查的結果來看,有84.3%的女生回答自己在求職過程中遭遇性別歧視,有79.7%的大學生認為女生在求職中普遍比男生的機會少很多。在訪談中,某機械專業的一名女研究生,學習成績排名專業第一,也擔任過學生干部,組織能力,專業能力都很強。在應聘一家國企單位時,初試筆試時在眾多競爭者中名列前茅,本以為勝券在握,沒想到最后復試企業卻錄取了另外一名綜合能力不如她的男生,追及原因,回答說因為她是女生成本太高。

(二)貧困生就業陷入困境

近年來,大學生就業過程中參加招聘會尤其是異地招聘會所需的各種費用諸如制作簡歷費、郵遞費、形象包裝費、路費、食宿費,動輒就是幾百上千,給經濟條件較差的貧困大學生無形中設置了“門檻”。由于經濟條件的限制,他們多數把求職地選擇在學校所在的城市或附近的城市,從而失去了很多好的就業機會。另外,學生家庭背景、社會關系對其就業常有著一定的影響,而貧困生基本上都是既無關系又無后臺。有些企業單位在面試時經常會問到“家里有哪些人?父母都是做什么的?”,其實就是在看有沒有一定的社會關系,將來能不能對單位有幫助,這對貧困大學生來說無形中又少了很多機會。

在回答“在求職過程中家里能否為你提供充足的資金?”時,有28%的學生回答“不能”。在回答“您認為貧困生在就業中主要的障礙是什么?”時,58%的學生選擇了“經濟條件的限制”,62%的學生選擇了“缺乏家庭背景和社會關系”。由此可以看出,經濟條件的限制、缺乏家庭背景和社會關系是影響貧困生就業的兩個關鍵因素,經濟條件的限制使貧困生的就業機會減少,社會資源的缺乏,使貧困大學生的就業難度加大。

(三)專業冷門,非重點大學的學生受排擠

畢業生所學專業和畢業學校的名氣對就業的影響都很大。在本次調查中,在回答“您在求職中被拒絕的原因有哪些?”時,有48%的學生選擇了“學校名氣不夠”,40%的學生選擇了“專業冷門”。有的學生提到,因為自己的學習不是名牌大學,在應聘時自我介紹自己就讀于某某大學時,用人單位經常用迷惑的口氣說到,“某某大學是在哪啊?沒聽過。”之后就是被淘汰的結果了。小霞是旅游管理專業的大四學生,談到自己的應聘經歷時很是無奈,她說雖然自己擔任過學生干部,工作能力很強,英語四六級證書都有,可因為專業的問題至今找不到合適的工作。在應聘一些人力資源管理或文員之類的職位時,或因缺乏工作經驗或因專業不符被拒絕,而一些跟旅游相關的旅行社或酒店,只要有經驗或長相漂亮,專科學歷甚至高中生都可以,根本不需要高學歷。她說本專業到現在為止簽到工作的特別少,找到好工作的也是家里有關系給安排的,如果畢業時再找不到工作也只能去酒店做服務生了。

(四)外表不佳,生理有缺陷的學生遭排斥

這些學生或因太胖太矮,外表不佳或因先天后天患有這樣或那樣的疾病、殘缺而使他們在擇業過程中遭受白眼、冷遇和歧視。在殘疾大學生的就業過程中,吃“閉門羹”是常有的事,有時還會遭人白眼。即使有的學生成績好,能力強,招工單位也很滿意,可是面試時一看到是殘疾就拒絕了。

例如女博士郭暉,曾獲“全國優秀大學生”稱號,被稱為當代“張海迪”。但是在她面臨畢業時,卻遇到意想不到的困難,一年內她向北京、天津、上海、重慶等地的單位投遞了100多份簡歷,均遭到拒絕,理由很簡單――她身體有殘疾。在本次調查中有11%的學生因為太胖太矮或有殘疾等生理問題而被企業拒之門外。有的學生寫到,有的單位招文員還要求身高,長相,氣質等等,而自己因為太胖了經常被拒絕。

(五)心理有障礙,性格內向的學生機會少

在競爭激烈的人才市場上,擅長交際、性格活潑日益成為就業中的一個重要砝碼,而那些性格內向、不善言談的畢業生相對而言失去了這個砝碼,構成了另外一種弱勢。調查表明,44%的學生在應聘時過于內向,缺乏自信,不善言談,不知道怎么推銷自我,這使他們相對于那些善于交際的學生相比處于明顯的弱勢,也因此失去了很多就業機會。例如小蘭是工商管理專業的學生,由于學習成績好被學院推薦到某大型公司應聘總經理助理,同去的還有另外兩名女生,但由于小蘭過于內向,在面試時太緊張都不知道該說什么,只是被動的回答考官的問題,而其他人確應答自如,侃侃而談,相比之下,小蘭也就失去了這份工作。

(六)學業差的學生處境難

用人單位在看畢業生自薦材料時,重點看的往往是畢業生的成績單、英語四級證書和計算機二級證書。有的用人單位明確提出“英語四級沒有考過不予考慮”,他們認為這一方面是公司業務的需要,另一方面,如果一名大學畢業生連四級都沒過或者掛科太多,也說明他的個人能力有問題,沒有掌握該掌握的知識,難以適應以后的工作。因此在招聘時看到應聘學生的在校成績太差或有掛科就直接淘汰了。調查顯示,21%的學生因為學習成績差的原因被企業拒絕,83%的學生認為英語四六級成績對他們的就業有影響。

三、針對弱勢大學生就業現狀的對策建議

(一)政府:疏通就業渠道,完善就業政策

要暢通畢業生就業渠道,打破地方和部門保護主義的束縛,制定靈活優惠的政策,鼓勵畢業生到非國有企業和邊遠地區、艱苦地區就業。在就業市場上,性別、籍貫、相貌等歧視現象依然存在。國家相關部門一方面應盡快制定促進大學生就業的配套政策。改革就業機制,出臺促進大學生就業、保護大學生合法權益的規章制度和法律法規,減少乃至消除就業中的各種歧視,力促“公開、平等、競爭、擇優”的市場運作機制的形成,切實推進弱勢大學生平等就業機會的實現。另一方面,優化大學生自主創業環境, 建立科學的大學畢業生自主創業優惠扶持制度, 鼓勵創業式就業。

(二)學校:合理設置專業,完善就業指導

首先,高校要及時了解社會發展對各類人才的需求現狀及其需求發展趨勢,根據市場需求合理調整學科結構和專業設置,不應當脫離社會需求想當然的開設專業和課程。要注重培養學生的學習能力與實踐能力,強調培養學生的可持續發展能力,為他們今后就業創造有利的條件。其次,面對弱勢大學生就業所面臨的就業問題,學校應提供合理、實際的就業服務。高校要加快構建畢業生就業指導和服務體系,特別是針對弱勢大學生建立專門的就業指導中心,加強對其就業觀念、擇業技巧和就業心態的培訓,增強其主動就業意識和就業權益保護意識。

(三)社會:轉變觀念,優化就業環境

社會傳統觀念普遍認為大學生就是“天之驕子”,對大學生寄予較高的期望和要求。當前我國高等教育已由精英教育轉為大眾教育, 這就要求, 急需在全社會形成一個氛圍, 幫助家長和大學生在思想上認同“現在大學生都是普通勞動者”的觀念。減輕大學生所背負的社會期望和心理壓力, 為他們到基層、農村、偏遠地區就業提供寬松的社會輿論氛圍。同時,也要以正確心態對待殘疾大學生,女大學生等,對他們少一些偏見,多一些支持。

(四)個人:提高自身素質,加強社會實踐

首先,面對日益激烈的就業競爭市場,弱勢大學生要加強自身能力的培養與綜合素質的提高,認清就業形勢,實事求是地分析自我,樹立理性的就業觀,確立適當的就業期望值。同時,還要主動學習、掌握專業知識和就業技巧,從而提高就業能力。再次,加強社會實踐。在校學習期間,積極參加學生社團的活動,注重培養自己的組織能力和語言表達能力,將所學的理論知識與實際工作相結合,積累工作經驗,為自己的職業生涯規劃做充分的準備。

參考文獻:

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[5]楊在華.大學生弱勢群體就業難現狀及對策分析.教育與現代化.2007(6):2.